初中生打架檢討書(shū)(15篇)
在不小心犯錯后，為了避免今后再出此類(lèi)事件，我們常常被要求寫(xiě)檢討書(shū)，以對出現的問(wèn)題和過(guò)錯進(jìn)行檢討，在寫(xiě)檢討書(shū)的時(shí)候，我們的用語(yǔ)要非常注意。你還在為寫(xiě)檢討書(shū)而苦惱嗎？以下是小編為大家收集的初中生打架檢討書(shū)，歡迎閱讀與收藏。
初中生打架檢討書(shū)1
尊敬的老師
您好！
我是xxx，打架，我作為一名中學(xué)生在學(xué)生犯下了這樣的事情，第一就是丟了班級的臉，還傷害了自己，跟他人，也讓您失望了，今天的打架事情，破壞了班級形象，我覺(jué)得真的對不住您平時(shí)的教誨，自我成為xx班的一份子，我就深深的知道自己的責任，知道自己作為xx班的一員隨時(shí)都要為班級著(zhù)想，在學(xué)校我是一個(gè)老實(shí)的形象，大家都覺(jué)得我是這樣，容易相處，不會(huì )輕易的跟別人發(fā)生沖突，更加想不到的就是我在寢室打架，跟自己班上的同學(xué)，這樣的行為觸犯了底線(xiàn)，我們班同學(xué)之間一向和睦相處，讓我開(kāi)了個(gè)頭破壞了這樣的氣氛，我感到慚愧。
事情是這樣的，是早上發(fā)生這樣的事情，昨天寢室長(cháng)就叮囑我今天早上我打掃寢室衛生，輪到我了，昨天晚上我們寢室的xx同學(xué)就買(mǎi)了很多瓜子，在寢室嗑瓜子，吃完就往地上扔，我當時(shí)我沒(méi)多想，我想著(zhù)明天早上我再掃掉把，昨天晚上就睡了。
到了今天早上我打掃衛生的時(shí)候，由于昨天的.瓜子殼比較多，我就打掃的很認真，這樣以來(lái)我就花費了很多的時(shí)間，我把寢室的每個(gè)角落打掃的很干凈，可是就在我打掃完的時(shí)候xx同學(xué)又把他昨天吃的瓜子往地上扔我當時(shí)很不開(kāi)心，但是我還是掃了一遍，掃完我就去樓下倒垃圾，回到寢室的時(shí)候我看到了很開(kāi)心的一幕，xx同學(xué)一邊吃瓜子一遍往地上扔，我當時(shí)我就很生氣的向他說(shuō)了幾句，但是他給我的回復就是：“別掃了，晚上留給別人吧，反正晚上不是你值勤，操什么心”，我當時(shí)真的很看不慣，我就兇了他幾句，這樣我吵起來(lái)了，我在氣頭上，我先動(dòng)的手。
我們兩個(gè)在寢室打起來(lái)，在寢室；里面磕磕碰碰，互相受了傷，還是被別的同學(xué)拉開(kāi)，沒(méi)過(guò)多久我也冷靜下來(lái)，我就想了一下今天事情，回到了教室也在想，我覺(jué)得是我沖動(dòng)了，您知道后處罰了我們兩個(gè)，這次我真的是太生氣了，不過(guò)在您的調解下我們握手言和，這件事情雖然過(guò)去，但是我覺(jué)得我這樣行為傷害了同學(xué)間的感情，也影響班上的其他同學(xué)，今天晚上我會(huì )好好地向向大家解釋清楚。
這樣的事情我覺(jué)得在今后不能夠發(fā)生了，很傷害同學(xué)間的感情，我會(huì )積極的承認錯誤，在班級所有同學(xué)面前承認，向好的同學(xué)學(xué)習，一定會(huì )杜絕這樣的事情發(fā)生，樹(shù)立我們班的良好形象！
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年x月x日
初中生打架檢討書(shū)2
尊敬的老師：
您好！
關(guān)于我此次在學(xué)校打架。我已經(jīng)犯下了一個(gè)原則性錯誤的嚴重問(wèn)題。我知道學(xué)校明文規定學(xué)生不準參與打架斗毆，我的老師對我此次犯錯也很生氣。我也知道，一個(gè)學(xué)生不應該違反校規、違反紀律，應該認真學(xué)習，做自己分內的事。這是一個(gè)基本的責任，也是最基本的義務(wù)。
但我不連最基本的.也做不到�，F在，我犯了大錯，我才深深地感到后悔。我指的我應該以此次違紀事件作為鏡子，好好地檢點(diǎn)自己的錯誤。批評和教育自己，自覺(jué)接受監督。我要知道羞恥并喚醒我的警覺(jué)。我才能夠銳意進(jìn)取，糾正我這樣那樣的錯誤，我也要通過(guò)這次事件，努力提高我的思想覺(jué)悟，強化責任意識。
今后要遵守學(xué)校鐵的紀律，嚴格遵守學(xué)校各種規章制度。我要將這次在學(xué)校打架傷人的錯誤，牢牢印刻在心。謹記錯誤，努力進(jìn)取，一心一意地學(xué)好各項科學(xué)文化知識。
于這次在學(xué)校打架，首先一點(diǎn)就是我個(gè)人自律能力欠缺。其次也是不愛(ài)護同學(xué)的表現，各位同學(xué)都是爹媽生的，每個(gè)人都一樣都應該得到一份尊重。而我卻因為同學(xué)一時(shí)激怒了我就對他大打出手，實(shí)在是不應該，也是年輕幼稚的表現。我為我因為幼稚而犯下的錯誤感動(dòng)悔恨。
知道我應該認真檢討自己的行動(dòng)：
第一，我為自己的脾氣，性格做深刻的思考和檢討。我脾氣真的不好，我不冷靜，應該通過(guò)這次事件我清楚地了解了自己的錯誤，今后一定積極改正。
第二，我也應該團結有愛(ài)。我今后不但不和同學(xué)打架，而且還應該與同學(xué)有愛(ài)互助。同學(xué)在其他方面若是有困難，我在自己力所能及的范圍內加以幫助。
檢討人：xx
20xx年xx月xx日
初中生打架檢討書(shū)3
尊敬的老師：
您好！
在x月x日的下午，我因為與xxx發(fā)生了一些爭執，導致我們雙方都產(chǎn)生了沖動(dòng)的想法，最后導致了那天那場(chǎng)惡劣的打架事故……
到了現在，我的心情平靜了下來(lái)，現在摸摸自己被打的地方還有點(diǎn)痛，再看看當初我們發(fā)生爭執的原因，真是感到非常的不值，為自己受的傷感到不值、為自己失去的這段友誼不值、更為自己往班上的光榮的名號上抹黑而不值！還有很多，還有很多因為我參加了這次打架所失去的東西，同學(xué)們的信任、老師的信任、自己的形象……全都被我葬送在了這次幼稚的打斗中。
再轉過(guò)頭來(lái)，我又從這次的打架中得到了什么呢？沒(méi)有，什么都沒(méi)有。本來(lái)這次打架也只是為了能給我們兩個(gè)的觀(guān)點(diǎn)一個(gè)結果，但實(shí)際上到了最后我們誰(shuí)也沒(méi)能分出個(gè)對錯。畢竟用暴力來(lái)決定對錯這件事本身就是非�；奶频腻e誤了，它又怎么能分出誰(shuí)對誰(shuí)錯呢？
失去了形象、失去了友情、失去了信任，可是最后卻什么都沒(méi)得到，只換來(lái)了身上的這一身傷……到了現在我才發(fā)現這是一筆多么虧的“交易”��！沖動(dòng)一時(shí)，造成了長(cháng)久的悔恨。
現在想想，本來(lái)這件事情是可以避免的，我們上了這么久的學(xué)，學(xué)了這么多做人的道理，不就是為了在這種發(fā)生爭執的時(shí)候，能各退一步嗎？可惜的是，被沖動(dòng)的怒火占據了理智的我們誰(shuí)也沒(méi)能想到這一點(diǎn)，最終才釀成了這次的事件。
明明，從小學(xué)開(kāi)始，學(xué)校的.校規中，永遠都表明了“打架”這件事是絕對不被允許的。無(wú)論是什么原因、什么理由。想到這點(diǎn)的我有看到了自己的一個(gè)問(wèn)題！我們這樣的行為對校規也是一種非常嚴重的蔑視，是嚴重違反學(xué)校校規的行為！當時(shí)僅僅只想解自己一時(shí)的痛快，卻沒(méi)料到一時(shí)的解放卻給自己帶來(lái)了極大的麻煩，給身邊的老師和同學(xué)帶來(lái)了極大的麻煩！
也許現在還有許多我沒(méi)看到、我沒(méi)想到的問(wèn)題，但是這些都不是最要緊的了！現在我在班上的情況，除了幾個(gè)要好的朋友，幾乎都沒(méi)人愿意靠近我，這是多么悲傷的事情。我現在比起反思自己得到的這些麻煩，不如多去想想該怎樣去彌補自己所失去的信任。我知道這是很難的，但是，我不能就這樣成為一個(gè)萬(wàn)人排擠的對象！也許這件事會(huì )讓時(shí)間淡去，但是打架的事件會(huì )是我永遠的一根刺，我要主動(dòng)去改變，改變我現在的形象。還請老師再次相信我一次，我一定會(huì )好好的改變自己，約束自己，再不會(huì )犯下這樣的錯誤。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年x月x日
初中生打架檢討書(shū)4
尊敬的老師：
您好！
我是此次犯錯的學(xué)生xxx。對于我今天在您的課上犯下這么不守紀律，不知安全的問(wèn)題，我實(shí)在是感到慚愧萬(wàn)分！盡管這是一場(chǎng)體育課，盡管我們可以在您的允許下自由活動(dòng)。但是這并不代表我們可以無(wú)視紀律，無(wú)視安全，更無(wú)視我們班級的團結！
此次，我和xx同學(xué)因為一些在課堂上出現的小小的矛盾而大打出手，不僅僅給對方帶來(lái)了傷害，更是嚴重的觸犯了班級的紀律，給班級的團結帶來(lái)了嚴重的影響！這是我們犯下的最為糟糕的'錯誤！
更可惜的是，在犯下了這個(gè)錯誤之后，在您的批評之中，我們居然沒(méi)能慶幸過(guò)來(lái)，仍然執著(zhù)的認為自己沒(méi)有錯，將一切問(wèn)題都歸咎在對方的身上！在冷靜下來(lái)仔細的思考之后，我對我當時(shí)的想法感到無(wú)比的慚愧。
這次的打架事件中，我們每個(gè)人都有不可推卸的問(wèn)題和錯誤！但是我卻不知悔改，只敢給班級帶來(lái)麻煩，卻不敢去承認自己的問(wèn)題和錯誤！對此，我對自己實(shí)在是非常的失望。但是，您對我的悉心教導和批評，讓我漸漸從這次的沖突中冷靜了下來(lái)，重新的認識到自己的錯誤后，我正視了自己的問(wèn)題。確實(shí)，我在這場(chǎng)沖突中的錯誤是不容忽視的，更嚴格的來(lái)說(shuō)，我們都是這次問(wèn)題的挑起者！老師也過(guò)去也一直教導我們，“一旦參與打架，就在沒(méi)有誰(shuí)對誰(shuí)錯，雙方都是錯誤的！”現在回想起來(lái)，確實(shí)是如此。我們打架的根本原因不過(guò)是因為一點(diǎn)小小的矛盾，但是這次打架所付出的帶價(jià)卻遠超原本的目的！這是多么愚昧的事情��！
本來(lái)這樣小小的事情，卻因為我們的暴躁，給自己帶來(lái)這么大的麻煩，這難道合理嗎？這難道能讓自己得到什么嗎？現在再次反思，我只認識到，是我們的暴躁害了自己！我也知道，自己的脾氣非常暴躁，這無(wú)論是同學(xué)還是自己都是有一定認識的。
但是，我卻沒(méi)能在明白自己脾氣暴躁的前提下管理好自己！任由自己和xx同學(xué)起沖突！我明明知道這會(huì )引起怎樣的錯誤但是卻絲毫沒(méi)有阻止自己的錯誤行為！這是我最大的失誤，也是最為糟糕的地方！
反思了自己錯誤，我決心要努力的改正自己！望您能給我一次改過(guò)的機會(huì )，讓我重新改正自己，真正的融入xxx班這個(gè)大集體！今后我一定會(huì )更加小心的處理同學(xué)之間的關(guān)系，再不會(huì )讓您失望！
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年x月x日
初中生打架檢討書(shū)5
尊敬的領(lǐng)導：
您好！
接受您的批評和教導，我在之后對自己這次犯下的錯誤進(jìn)行了認真的反省和悔過(guò)�，F在再看著(zhù)自己犯下的問(wèn)題，我感到非常的慚愧。作為一名初中生，我真的很抱歉自己在學(xué)校中犯下的這個(gè)錯誤！更糟糕的是，我們居然在教學(xué)樓這個(gè)地方打架！經(jīng)過(guò)老師的批評，我認識到，打架這件事，不僅在同學(xué)們之間造成了極其惡劣的影響，甚至因為我們的沖動(dòng)，可能傷害到無(wú)辜的同學(xué)們！
本該是安靜的課間，很多同學(xué)都不舍得休息在努力的讀書(shū)！但是，就是這樣的好時(shí)機，卻被我們倆給破壞掉了！這是錯誤的！是非常嚴重的錯誤！回想自己在學(xué)校中的行為，一到下課就跑出教室，成績(jì)總是不讓老師省心，這次！居然還發(fā)生了和同學(xué)打架的惡劣行為！
老師，真的很抱歉！當我現在認識到了自己的錯誤，才了解到自己造成的影響有多么的嚴重！，不僅僅是我們兩人，因為我們的打斗，我們影響了周?chē)暮芏喟嗉�，影響了很多的同學(xué)！看到我們打斗的同學(xué)，甚至會(huì )埋下錯誤的種子，也許因為一次沖突，誕生下一次的`打斗！
越是對錯誤有了解，我越是感到慚愧。但是正如老師說(shuō)的那樣，我們的錯誤已經(jīng)不可能挽回了，大家受過(guò)的傷只能慢慢的等待痊愈。但是，作為犯下錯誤的我們，也必須跟著(zhù)傷口一起“痊愈”！從老師的教導中，我認識到如果不好好的去反省自己，改正自己，錯誤就永遠會(huì )跟著(zhù)我，在我難以克制的時(shí)候跑出來(lái)！為此，我要改變自己，讓自己徹底的改正過(guò)來(lái)！
經(jīng)過(guò)老師的指點(diǎn)，我認識到自己有以下的錯誤：
首先，我個(gè)人的脾氣太暴躁，總是因為一些小事起沖突。我要學(xué)會(huì )控制自己，讓自己學(xué)會(huì )冷靜，適應冷靜。
其次，我要管理好自己，不能總和同學(xué)們起沖突。這樣不僅不有利于同學(xué)之間的團結發(fā)展，更會(huì )導致班級的管理困難，給老師和班干部們帶來(lái)麻煩。
最后，我希望能和xx同學(xué)道個(gè)歉，不管這場(chǎng)沖突是因誰(shuí)而起，我們都已經(jīng)犯下了錯誤，我希望大家都能放下這段不好的過(guò)去，重新成為努力互助的同學(xué)！
老師，我已經(jīng)清楚的認識到了自己的錯誤，真的很抱歉給您添了這么多的麻煩，希望您能夠原諒。在今后的學(xué)習生活中，我一定會(huì )好好的改正自己的錯誤！
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年x月x日
初中生打架檢討書(shū)6
尊敬的老師：
您好！
我真的感到非常的對不起您的教誨，又讓您為我難過(guò)生氣，還讓您再一次的因為我而增加了工作，影響了您的正常休息和作息。如果我能夠更聰明，更加自控理智一些的話(huà)，就不會(huì )出現這樣的問(wèn)題了。
我這次跟室友xx的打架，連現在的我想起來(lái)都覺(jué)得奇怪和后悔。明明我們住在同一片屋檐下，抬頭不見(jiàn)低頭見(jiàn)，每天早上我們都會(huì )互道早安，每天晚上我們也會(huì )互相說(shuō)晚安。這樣融洽的我們本該成為很好的兄弟朋友，甚至在以后都會(huì )成為好伙伴，成就在學(xué)習和生活上能夠互相幫助，面對困難時(shí)能夠一起面對的深刻友誼。
但是，僅僅是因為用水這樣的小小矛盾，卻讓本該親近的我們揮拳相向，不顧其他室友的阻攔，不顧這是我們共同居住的小家，廝打在一起。將我們本該建立的友誼打的支離破碎，將我們寢室本來(lái)和諧而又歡樂(lè )的氣氛打成了如今這樣沉默而又窒息的冷漠。
這段時(shí)間里，我一直覺(jué)得非常的煎熬，越來(lái)越懷念之前寢室的環(huán)境。閉上眼睛就能夠回想起我們這群室友第一次見(jiàn)面時(shí)的熱情，第一次聚在一起吃飯的開(kāi)懷，一起提著(zhù)水桶下樓打水的歡笑。而當我睜開(kāi)眼睛以后，看到的確實(shí)沉默的宿舍，每個(gè)人都拉上了自己的紗帳，將自己隔絕在一個(gè)個(gè)小空間里。
我越來(lái)越后悔我的舉動(dòng)了，曾經(jīng)我以為我是一個(gè)熱情而又熱血的人，認為男子漢就應該像我這樣。其實(shí)我只是一個(gè)沖動(dòng)又易怒的`暴躁家伙罷了，根本稱(chēng)不上一名男子漢。
老師，我已經(jīng)深深的對我的行為感到了后悔，也對自己的性格舉動(dòng)萬(wàn)分的厭惡起來(lái)，我渴望改變，希望改變，想要重新彌補我的沖動(dòng)所帶來(lái)的種種負面影響。我向xx同學(xué)道歉，向寢室的大家道歉，向您道歉，也向您致謝。因為您在知道了我們這次事件后，狠狠地批評了我們，對我們進(jìn)行了教育，不但讓我更加明白我的錯誤行為，也讓本來(lái)并不想原諒我的xx同學(xué)對我的態(tài)度有了一點(diǎn)改善，讓我看到了重新回到過(guò)去團結友愛(ài)的宿舍氛圍中去的曙光。
我向您保證，我以后遇到事情絕對不會(huì )再像這次一樣莽撞了，萬(wàn)事我都會(huì )選擇講道理，通過(guò)冷靜的思考和交換立場(chǎng)思考來(lái)控制自己的行為，讓我不會(huì )再像這次一樣陷入無(wú)盡的后悔和懊惱中去。
最后，再次感謝您的教導，您對我性格和思想上的教育讓我受益很多，也希望您以后能夠多多的指點(diǎn)我，拉扯我，讓我能夠始終大步的走在正確的道路上。
此致
敬禮！
檢討人：xx
20xx年x月x日
初中生打架檢討書(shū)7
尊敬的領(lǐng)導：
您好！
也許是最近情緒不穩定的緣故以至于做出在校打架的事情，盡管事后對此事進(jìn)行了道歉卻無(wú)法否認自己的錯誤做法應該被批評，作為初中生應當明白如何才能合理地處理同學(xué)間的矛盾并使其不被激化，即便是難以調和的糾紛也不能夠因此損害同學(xué)間的情誼以至于做出打架的行為，我在倍感羞愧的同時(shí)也深刻反思了自己在校打架的錯誤之舉。
我得明白造成這次打架的原因不過(guò)是同學(xué)間的惡作劇罷了，若是始終不依不饒則未免顯得自己的'心胸有些過(guò)于狹窄了，只不過(guò)由于最近在學(xué)習上遇到難題的緣故導致我得內心顯得比較焦慮，再加上正好遇到被同學(xué)惡作劇的事情導致內心的情緒難以得到有效的控制，作為初中生卻對待問(wèn)題如此不夠理性又怎能期待將來(lái)在學(xué)習中取得較大的成就，面對自己鬧出的動(dòng)靜應該承擔打架的后果并向老師和同學(xué)們誠摯地道歉才行，須知打架的做法除了顯得自己比較魯莽以外并不能夠對解決問(wèn)題帶來(lái)任何實(shí)質(zhì)性的益處。
在我看來(lái)這次在校打架的做法無(wú)疑對同學(xué)造成了很大的打擊，畢竟是在學(xué)習上互相幫助的伙伴卻沒(méi)想到會(huì )因為些許矛盾導致這樣的后果，也希望同學(xué)不會(huì )因為這次打架的事情在以后的學(xué)習中故意疏遠自己，雖然打架的影響并不好卻不能夠因此導致以后的學(xué)習生活受到嚴重的影響，盡管短期內無(wú)法消除打架事件的影響卻讓我在近期的學(xué)習中尋找著(zhù)彌補的措施，因為我并不希望因為自己的莽撞導致這次事件中失去好朋友，所以我會(huì )真誠地向同學(xué)道歉并通過(guò)行動(dòng)證明自己是可以被信賴(lài)的朋友。
因為打架的事情導致整個(gè)班集體受到影響也是令我感到遺憾的事情，實(shí)際上我在打架之前便應當考慮到在學(xué)校做出這種事很容易連累自己的班級，只不過(guò)由于我不能夠很好地控制住自己的情緒以至于做出這種令人失望的事情，面對造成的嚴重后果應當明白后悔的情緒對于彌補損失是無(wú)濟于事的，我得挽回失去的信任才能夠在往后的學(xué)習中再次證明自己，所以我會(huì )認真做好學(xué)習方面的任何事務(wù)并爭取令自己的成績(jì)得以提升。
對于學(xué)生的成長(cháng)而言我始終堅信優(yōu)異的成績(jì)才是令老師高興的事情，所以我會(huì )用心彌補打架造成的遺憾并在學(xué)習中時(shí)刻謹記這方面的教訓，畢竟在同樣的問(wèn)題面前連續犯錯也是對老師的極度不尊重，我會(huì )做好初中生的本職工作并在學(xué)習中付出相應的努力。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年x月x日
初中生打架檢討書(shū)8
尊敬的老師：
您好！
我是xxx，今天我跟xx同學(xué)打架一事，我非常的自責這傷害了同學(xué)之間感情，我們剛剛開(kāi)始這嶄新的一個(gè)學(xué)期，面對各種新氣象還有很多工作要做，作為一名學(xué)生這個(gè)時(shí)候應該忙著(zhù)學(xué)習，整理這學(xué)期的一些自己要做的事情，可是我在這個(gè)時(shí)候讓您失望了，我沒(méi)有做好自己，沒(méi)有珍惜時(shí)間，反而讓您操心了，在這個(gè)開(kāi)學(xué)不久之際，我跟xx同學(xué)發(fā)生今天的不愉快，作為一名xx班的學(xué)生我內心無(wú)比自責，一些沒(méi)有必要發(fā)生的摩擦，在今天因為我個(gè)人的沖動(dòng)的還是影響了同學(xué)之間的感情，其實(shí)現在想一想更多的已經(jīng)就是自責了， 沒(méi)有什么事情是一成不變的，這次打架我內心感覺(jué)自己愧對您的教誨，開(kāi)學(xué)第一天就開(kāi)會(huì )說(shuō)了這些問(wèn)題，包括一些注意事項，可是我沒(méi)有放在心上，我需要反省。
首選我真的是感到很傷心，今天我們是在教室里面，還是在大家休息的時(shí)候，本來(lái)一天的學(xué)習不是很輕松，我當時(shí)完全就不管這些了，初中的學(xué)習也進(jìn)入了緊張階段，一些學(xué)習上面的事情您也在到處操心，同學(xué)們需要時(shí)間休息調整，我卻在教室里面跟xx同學(xué)發(fā)生了摩擦，事情到現在我已經(jīng)非常的自責了，心中一想起今天的事情就覺(jué)得很沖動(dòng)，本來(lái)就不是什么大事，就是因為我性子太過(guò)于急躁就跟xx同學(xué)打架了，中午吃完午飯休息的'時(shí)候，大家也都放松了，平時(shí)中午在教室里面大家都是不會(huì )大聲喧嘩的，更別說(shuō)這次在教室打架了，就是因為大家都很是想休息，我在教室制造這么一場(chǎng)惡劣的氣氛實(shí)在是羞愧。
事情是因為我在休息的時(shí)候，當時(shí)教室里面已經(jīng)沒(méi)有誰(shuí)在說(shuō)話(huà)了，要么是在學(xué)習的同學(xué)，要么實(shí)在休息的同學(xué)，我在休息想著(zhù)下午狀態(tài)能夠好一點(diǎn)，可是就在我休息的時(shí)候xx同學(xué)就在一旁打擾我，我當時(shí)是心直口快，直接說(shuō)了他，隨之我就繼續休息了，沒(méi)曾想xx同學(xué)有來(lái)打擾，于是就我就跟他發(fā)生了爭吵，我的性子是比較急的，我覺(jué)得這也不是一件好事，就是因為這個(gè)特急性子，讓我實(shí)在是忍不住說(shuō)了他幾句，于是就產(chǎn)生了一寫(xiě)不愉快的事情，緊接著(zhù)就跟xx同學(xué)吵架了，在教室里面直接的動(dòng)起了手，我實(shí)在是羞愧，班長(cháng)當時(shí)就攔住了，這次事情就是我太沖動(dòng)了，開(kāi)學(xué)之初鬧的不愉快，讓你操心這件事情您的精力也不夠，我真的知道錯了，定會(huì )反省自己。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年x月x日
初中生打架檢討書(shū)9
尊敬的老師：
您好！
打架這種有損同學(xué)間情誼的做法對自己而言自然是有害無(wú)益的，畢竟即便存在矛盾也應該采取理智的做法進(jìn)行調解才不會(huì )造成嚴重的損失，然而也許是我的自制力較差的緣故導致被情緒控制住以至于做出了打架的事情，事后冷靜下來(lái)才從老師的批評中明白打架的危害性究竟有多么嚴重，因此我還是認真反省在校打架的事情并進(jìn)行檢討才行。
作為學(xué)生理應做事沉穩些才能夠在學(xué)習方面獲得相應的成就，畢竟遇到問(wèn)題無(wú)法保持冷靜的頭腦又怎能通過(guò)自身的努力將其解決，再加上身處于學(xué)校的時(shí)候應當明白打架這種行為是嚴重違反校規的，無(wú)論是打架容易導致的受傷還是引起眾人圍觀(guān)終究是不好的事情，而且班級的聲譽(yù)因為自己的無(wú)理取鬧受到影響的話(huà)自然是不值得的，回想起老師以往的教導也應當明白打架造成的負面影響是難以消除的，更何況老師的批評也是為了自己著(zhù)想又怎能意識不到打架的危害性，現如今在打架以后再來(lái)感到后悔只能說(shuō)自己的做法過(guò)于愚蠢了。
明知打架的錯誤性卻依舊通過(guò)這種方式應對同學(xué)間的矛盾的確有些不妥當，須知同學(xué)間的情誼十分珍貴應當采取更加理智方式調解矛盾才行，聯(lián)想到這些以后也讓我為自己能在老師的`勸解下停止打架的行為感到慶幸，無(wú)論是老師和同學(xué)們失望的眼光還是內心的惆悵都意味著(zhù)打架是有害無(wú)益的，再加上被情緒控制住頭腦的狀況很容易讓自己在今后的生活中吃虧自然要想辦法制止才行，畢竟在人生道路中因為缺乏自制力而犯錯的時(shí)候并非每次都能夠得到老師的幫助。
對待打架造成損失還是盡快向同學(xué)和老師道歉才能夠進(jìn)行彌補，實(shí)際上步入初中以后對待同學(xué)間的矛盾還是這般不理智也讓我感到很慚愧，相信無(wú)論是誰(shuí)都不會(huì )愿意見(jiàn)到打架這類(lèi)不理智的情況發(fā)生在自己的身邊，更何況身為學(xué)生的自己在校打架本就容易給學(xué)校的聲譽(yù)帶來(lái)負面影響，所幸的是老師的批評讓我明白對方還是希望自己能夠意識到錯誤所在從而得以改正，而我也要珍惜這次機會(huì )并吸取在校打架得到教訓才能得到老師和同學(xué)們的諒解。
學(xué)習生活中和他人產(chǎn)生矛盾是很正常的事情自然要采取合理的方式解決，若是每次遇到矛盾都不管不顧地和他人打架只會(huì )讓自己被嫌棄罷了，無(wú)論過(guò)錯在哪方都不應該率先出手打人以至于原有的矛盾被激化，也希望自己通過(guò)在校打架的教訓能夠成熟些以免再次發(fā)生這類(lèi)狀況。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年x月x日
初中生打架檢討書(shū)10
尊敬的老師：
您好！
我是這次初三三班犯下錯誤的xxx，我在昨天的中午的食堂和別人發(fā)生了沖突，我沒(méi)有采用正確的方式解決而是這種不理智沖動(dòng)的原始行為想解決問(wèn)題。不得不說(shuō)我的這個(gè)行為非常的幼稚且可笑，在我事后想起來(lái)也是不可思議，但當時(shí)的我卻確實(shí)做出了那樣的行為舉動(dòng)。這種事情不是我身為一名初三學(xué)生應該做出來(lái)的，我沒(méi)有始終牢記學(xué)校的規章制度和我應該時(shí)刻執行的中小學(xué)生守則。我作為一名學(xué)生我的首要職責是學(xué)習，學(xué)習成績(jì)和學(xué)習做人，但我居然兩樣都沒(méi)有做好，成績(jì)一直是班里的中旬偏下，更是在初三的這個(gè)節骨眼上做出了這種惡劣的行為。我感到深深的內疚和自責，事后我想了一下因為我這么久以來(lái)從未和人吵過(guò)架更別說(shuō)打架了，但這次我確實(shí)干了。我想可能是學(xué)習的壓力老師的期望，和父母的那份關(guān)心，都給了我很大的壓力，而這次在食堂發(fā)生的事情成為了壓倒駱駝的最后一根稻草。
昨天中午我和往常一樣來(lái)到了食堂，食堂也是一如既往的人多，每個(gè)窗口前都排起了隊。我來(lái)到一個(gè)經(jīng)常光顧的窗口，也就在人堆的后面自然的排了起來(lái)，不一會(huì )我的前面就只剩一個(gè)人了。而就在這個(gè)時(shí)候一個(gè)和我看起來(lái)差不多年級的男孩子走過(guò)來(lái)對著(zhù)我前面的男生說(shuō)著(zhù)話(huà)看起來(lái)好像是很熟的樣子，并且邊說(shuō)話(huà)身體就自然的插到了我和我前面那個(gè)男生的中間。如果是平常的我可能就無(wú)所謂了，但最近我也因為中考的'壓力情緒有點(diǎn)不太穩定。我就拍了一下他的肩膀問(wèn)道，同學(xué)你能夠去后面排隊嗎，我們也都是排隊過(guò)來(lái)的。沒(méi)想到他不僅沒(méi)有感到歉意反而很張狂的說(shuō)我就插隊了怎么樣，我看他這個(gè)樣子一下子火氣就起來(lái)了，然后我強壓著(zhù)火氣說(shuō)你說(shuō)什么。他又很狂妄的說(shuō)了一遍，我就插隊了，你又能拿我怎么樣呢，你打我呀，廢物。我這些實(shí)在忍不住了，右手握緊抬起就是一拳，打他臉上，接著(zhù)抬起一腳又揣在他胸口，把他踹到在了地上。他這是也反應過(guò)來(lái)了想站起來(lái)打我，我哪能給他這個(gè)機會(huì )乘勝追擊又是一腳，然后他朋友也反應過(guò)來(lái)了就上來(lái)幫他，然后我連他朋友一起打了，可能是平常身體鍛煉的好，他兩都沒(méi)能打贏(yíng)我一個(gè)人，緊接著(zhù)在食堂吃飯的老師過(guò)來(lái)把我們拉開(kāi)了。
希望老師您能夠原諒我這次的錯誤了，我已經(jīng)深刻認識到自己的錯誤了，我保證在未來(lái)的日子里好好學(xué)習，不惹事生非，在未來(lái)的中考考一個(gè)好成績(jì)回報老師回報父母。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年x月x日
初中生打架檢討書(shū)11
您好！
這次我又在學(xué)校打架了，距離上一次打架僅僅只有一個(gè)月，這次我犯了多大的錯誤，我也知道可能這么輕易就原諒我的，所以我這份檢討是希望可以讓老師再信任我一回。請老師看在我年紀還小容易的份上，就再原諒我一次吧。打架這件事情是不好的我知道，但是我上次是真的沒(méi)有控制住自己，才讓自己沖動(dòng)了打了人。對于這次又打人的情況我真的`很愧疚，對自己也很失望。我知道老師肯定也對我已經(jīng)失望至極了，但是我現在已經(jīng)想清楚了，以后我不會(huì )再做這樣的事情了，我會(huì )努力克制自己的沖動(dòng)，更不會(huì )在學(xué)校打人，營(yíng)造不好的影響了。
我一直以來(lái)都是一個(gè)比較沖動(dòng)的人，雖然我知道自己的這個(gè)缺點(diǎn)，但是我也一直沒(méi)有改正過(guò)來(lái)，可能是由于我的懶惰，也可能是由于自己太任性了。老師說(shuō)過(guò)的話(huà)我沒(méi)有記在心里是我的不對，出手打傷同學(xué)依舊是我的不對。無(wú)論如何這次錯誤我會(huì )接受，我會(huì )深思熟慮，檢討自己的一言一行，我也承諾不會(huì )再在今后給同學(xué)帶來(lái)傷害，也不會(huì )再給老師和同學(xué)帶來(lái)困擾。感謝大家一次次的包容，是我不懂事才造成了這樣的局面。我現在只能做的就是說(shuō)一聲抱歉，接著(zhù)就是改變自己，不再出現這樣的情況。
上次打人是因為自己心情不好，別人來(lái)找我說(shuō)了句話(huà)就動(dòng)手打了人，這次是因為那個(gè)人自己看不順眼，所以就出手打了人。這樣的行為都暴露了我的愚鈍和沖動(dòng)。作為一個(gè)初中生了，我按理應該知道自己應該肩負起怎樣的責任，更應該知道出手打人是一種不文明且不美好的行為。這樣的行為一旦在校園、班級傳播時(shí)，大家都會(huì )受到一些影響。因此打架這種現象是被學(xué)校嚴令禁止的，可我一次又一次的再犯，確實(shí)讓老師也對我失去了耐心，老師對我進(jìn)行了批評，老師批評我的話(huà)我也一字一句的記住在了心里，在我這個(gè)年紀，也許我會(huì )不自主的沖動(dòng)，但是我也應該去學(xué)會(huì )克制自己，掌握自己。不讓自己迷失在情緒的漩渦之中，不讓自己因為沖動(dòng)而模糊了視線(xiàn)，更不讓自己因為一些不必要的事情而給大家都惹來(lái)麻煩。我在此要向那個(gè)同學(xué)道歉，也要向老師和全班同學(xué)道歉，我今后不會(huì )再出現此類(lèi)情況了，請大家監督！
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年x月x日
初中生打架檢討書(shū)12
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導、老師：
非常抱歉地向你們遞交我這份初中生打架傷人的檢討書(shū)。對于此次打架傷人的錯誤，我表示堅決承認，不予狡辯。我對因這次打架傷人錯誤造成王同學(xué)手臂被我抓傷流血，以及給班級乃至全校的`校園氛圍造成的不良影響。向大家表示深深的歉意與愧疚�；仡櫸业腻e誤：20xx年7月1日星期五下午，我因為跟王同學(xué)因為一些口角發(fā)生肢體沖突，之后是我先動(dòng)手打了王同學(xué)一巴掌，之后還用力抓傷了王同學(xué)。期間雖然王同學(xué)有還手，但是沖突無(wú)疑是我先挑釁的。所以錯誤的大方面還是我的責任。在此，我深深地要向王同學(xué)表示檢討與道歉。此次錯誤之后，我深表內疚，充分暴露出我存在種種問(wèn)題：
1、紀律意識不強。
2、年輕氣盛、年幼無(wú)知。
3、脾氣暴躁，缺乏自我控制能力。
4、過(guò)于魯莽，手段卑鄙。
經(jīng)過(guò)面壁思過(guò)、深刻反省，我決心好好改正：
第一，此事之后我要認真背誦《中學(xué)生日常行為規范》，好好地給自己上一天政教課。
第二，我要通過(guò)此次錯誤認真吸取教訓。
第三，今后我要加強身心調理，加強對自身心態(tài)的控制力。
第四，我要為此事向王同學(xué)道歉，并且對于醫療費、王同學(xué)的精神損失給予適當補償，以好好彌補我的過(guò)錯。
領(lǐng)導、老師們，我發(fā)誓今后一定從此次錯誤中吸取教訓，不敢再犯這類(lèi)錯誤了。
此致
非常抱歉！
檢討人：xxx
xxxx年x月x日
初中生打架檢討書(shū)13
您好！
我是xx，今天這件事情我很慚愧，內心也很對不起您，還有xx同學(xué)，這次打架事情一時(shí)時(shí)間我沒(méi)有控住自己，在學(xué)校應該跟同學(xué)和睦相處，可是xx同學(xué)在跟我打架過(guò)程中受傷了，我感覺(jué)十分對不住同學(xué)，這個(gè)學(xué)期已經(jīng)接近了尾聲，其實(shí)不僅僅是作為一名初中學(xué)生，我今天也一直不在狀態(tài)，我想了想我這么做的危害，打架是最傷感情的，一個(gè)班的同學(xué)，那一天看不到呢，因為一些小事，造成了后面很多時(shí)候就不知道怎么應對了，現在我也在思考這些，我感覺(jué)自己停對不住您的，其實(shí)往往就是一些小事情，我現在也回想也沒(méi)什么，就是一時(shí)之間就沒(méi)有控制住自己，不知道怎么去面對xx同學(xué)，在打架的過(guò)程中，我也沒(méi)有顧忌到自己的力度，這讓我十分自責。
今天事情是這樣的，因為是自習課，老師也不在教室，本應該是好好的復習，安靜了沒(méi)有多久就出問(wèn)題的，我本來(lái)是在學(xué)習的，哦因為一天下來(lái)很多作業(yè)，還有一些自己沒(méi)有掌握的東西，要去看一遍，作業(yè)也是很多，我一般一有自習課都是在會(huì )在寫(xiě)作業(yè)，對于我來(lái)講我覺(jué)得這非常重要，其實(shí)我有一個(gè)習慣就是在寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，干擾我的話(huà)我會(huì )非常的生氣，想一想這件事情我也實(shí)在是羞愧，我現在想了想當時(shí)xx同學(xué)就是在我課桌上面靠了一下，本來(lái)就沒(méi)什么大問(wèn)題，當時(shí)我也就說(shuō)一下提醒提醒就完了，可是我當時(shí)是在做題目，本來(lái)是想到了一些問(wèn)題，正在思考的'時(shí)候這么一幕就發(fā)生在我身上，一下子我就火了，是我脾氣的問(wèn)題，不能怪xx同學(xué)，當時(shí)就直接不開(kāi)心了，沒(méi)想到我們兩個(gè)人都是不讓?zhuān)粤曊n本來(lái)就是安靜，這么一來(lái)就出問(wèn)題了。
我們兩個(gè)人就是因為這么一件小事，本來(lái)剛開(kāi)始就是吵了兩句，這本也沒(méi)什么大問(wèn)題，都是一個(gè)班的同學(xué)，而且我們兩個(gè)是前后桌，沒(méi)想到問(wèn)題就是出在這里了，兩個(gè)人就吵著(zhù)朝著(zhù)認真了，動(dòng)手就在一剎那，我跟xx同學(xué)就打了起來(lái)，我對不住您在班上發(fā)生這么一件事情，我很是難受，當時(shí)就影響了全班同學(xué)，傷了我跟xx同學(xué)之間的感情，現在回顧起來(lái)依然是影響非常不好，問(wèn)題也出在這里，我一定會(huì )懊悔，道歉，這不僅僅是我的需要去做的，我還需要讓大家以今天打架一事為戒，我們是一名初中學(xué)生了，這真的是非常傷害同學(xué)之間的感情，我畢將深刻反省。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年x月x日
初中生打架檢討書(shū)14
尊敬的領(lǐng)導：
您好！
20xx年x月x日，我與同學(xué)發(fā)生了爭執，事由起因是因為我與其xx吵架，到最后出手打人。其實(shí)，不管我個(gè)人對他有多大意見(jiàn)或不滿(mǎn)，我不能以這種極端的方式去解決這件事情，我在回家這幾天白天黑夜里都在思考，我覺(jué)得自己的行為是幼稚并沖動(dòng)的！這幾天我明白了，做人要有忍讓度的道理，不管做什么事情都要忍！人的優(yōu)雅關(guān)鍵在于控制自己的情緒，用嘴傷害人，是最愚蠢的一種行為。
可是那天我沒(méi)有做到，事情發(fā)生后，我現在在此向領(lǐng)導和同學(xué)表示歉意，這件事情是我不對，并影響了同學(xué)們的學(xué)習！在這里我做出深刻的檢討！一個(gè)人長(cháng)大的過(guò)程，就是不斷獲得自由的過(guò)程，也是學(xué)會(huì )管理自己情緒的過(guò)程。我們的不自由，通常是因為來(lái)自?xún)刃牡牟涣记榫w左右了我們。一個(gè)能控制住不良情緒的人，比一個(gè)能拿下一座城池的人強大。藏在內心的不良情緒在生活中時(shí)時(shí)涌現，所以我要學(xué)會(huì )去控制，人的一生有太多的路要走，有太多的事情要去經(jīng)歷，有太多人需要去接觸。我的憤世疾俗能帶給我什么呢我要學(xué)會(huì )去看待、寬容、包容我身邊的一切。
學(xué)會(huì )大度、寬容、細致的去處理在身邊發(fā)生的每一件事情。我應該做到團結，團結是由多種情感聚集在一起而產(chǎn)生的一種精神。團結并不只存在于志同道合的人群之中。想要成為一個(gè)團結優(yōu)秀的集體，只需要我們都用真誠去面對集體中的每一個(gè)人，讓這個(gè)集體里的每一個(gè)人，都感覺(jué)到心靈的溫暖。學(xué)會(huì )在他人的贊賞中尋得自信，而不是狂妄自大；學(xué)會(huì )傾聽(tīng)他人的話(huà)語(yǔ)，而不是妄加評論；學(xué)會(huì )客觀(guān)地看待他人的言論，而不是偏袒憎惡；學(xué)會(huì )發(fā)現他人的優(yōu)點(diǎn)，而不是放大缺點(diǎn)；學(xué)會(huì )平和地對待他人的缺陷，而不是挖苦諷刺；學(xué)會(huì )在必要的時(shí)候讓步，而不是斤斤計較，正所謂“忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空�！崩硭斎坏�，彼此之間還要互相幫助，這樣才是一個(gè)團結的集體！一個(gè)團結的集體所遇到的任何困難都會(huì )迎刃而解，因為集體擁有個(gè)人無(wú)法比擬的無(wú)窮智慧。
友愛(ài)產(chǎn)生動(dòng)力，和諧鑄就輝煌。雖然我們每個(gè)人不是秀的，但我們在一起就可以組成一個(gè)秀的集體——友愛(ài)產(chǎn)生動(dòng)力，和諧鑄就輝煌，團結就是力量！我們也是一個(gè)團隊，團結協(xié)作是一切事業(yè)成功的基礎，個(gè)人和集體只有依靠團結的力量，才能把個(gè)人的愿望和團隊的目標結合起來(lái)，超越個(gè)體的局限，
發(fā)揮集體的協(xié)作作用，產(chǎn)生1+1>2的效果。我們在同一個(gè)班級，每個(gè)人都有相對的獨立性，又都與全局相關(guān)聯(lián)，如果一個(gè)人只顧自己，不顧他人，不肯與他人協(xié)作，勢必會(huì )影響班級的戰斗力和整體形象。人們常說(shuō)：立足本行如下棋，輸贏(yíng)系于每個(gè)棋子，“一招不慎，滿(mǎn)盤(pán)皆輸”，如果整個(gè)棋局都輸了，再有力量的棋子也沒(méi)有什么用了。我個(gè)人覺(jué)得：“班級是一個(gè)大家庭，我們每個(gè)人都是其中一分子。團結、互助、友愛(ài)是人生必不可少的'道德品質(zhì)，只有擁有這種優(yōu)秀的品質(zhì)，我們才能有機結合起來(lái)。團隊精神的基礎是尊重個(gè)人的興趣和成就，核心是協(xié)同合作，境界是全體成員的向心力、凝聚力！樹(shù)欲靜而風(fēng)不止，真正的自由就是表現在：樹(shù)根的堅定，樹(shù)桿的力度和樹(shù)枝的飄搖自如，三者和諧統一。
通過(guò)這件事，在深刻反省的同時(shí)，我也感到了幸運，感到了自己覺(jué)醒的及時(shí)，這在我今后的人生成長(cháng)道路上，無(wú)疑是一次關(guān)鍵的轉折。所以，在此，我在向老師做出檢討的同時(shí)，也向你們表示發(fā)自?xún)刃牡母兄x。通過(guò)各位老師的教育、關(guān)愛(ài)及對于我的期望，今后不管任何事都三思而后行.不辜負領(lǐng)導們的期望.這件事情，無(wú)論老師怎樣從嚴從重處分我，我都不會(huì )有任何意見(jiàn)。同時(shí)，我可以通過(guò)自己的行動(dòng)來(lái)表示自己的覺(jué)醒，更加努力的學(xué)習，請老師相信我。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年x月x日
初中生打架檢討書(shū)15
尊敬的老師：
您好！
我是我們學(xué)校初三年級的一名學(xué)生，我叫xx。近日我犯下了一個(gè)很?chē)乐氐腻e誤，，那就是和我同一個(gè)宿舍的同學(xué)打了架。并且由于我的出手比較重，把對方的一只手一不小心弄脫臼了。事后，學(xué)校便對我這件事情進(jìn)行了處分，我也意識到了我打架的不對，所以我特此寫(xiě)下了這份檢討書(shū)，來(lái)跟老師道歉和表達我的悔過(guò)之心。
其實(shí)我這個(gè)人并不是一個(gè)什么很壞和喜歡打架的人，只是有時(shí)候脾氣比較暴躁，老師您教了我三年，您也了解我的脾氣，雖然脾氣不太好，但是大多時(shí)候，我都是很講道理的，有時(shí)候語(yǔ)氣稍微重了一些，也并沒(méi)有什么惡意，只是習慣了，嗓門(mén)比較大。所以可能就會(huì )有一些同學(xué)會(huì )誤以為我對他們是有什么意見(jiàn)。就像這次和我打架的xx同學(xué)。xx同學(xué)是初一的學(xué)弟，因為他們班級的宿舍鋪位很緊張，所以他就先暫時(shí)搬來(lái)了我們宿舍空缺的一個(gè)位置。他搬來(lái)的時(shí)候我們相處的還是很融洽，因為他年紀小，我們也都很照顧他。只是我發(fā)現他有一個(gè)毛病就是不太講衛生，床底下經(jīng)常會(huì )有一堆垃圾，但是又不打掃干凈。而我作為宿舍長(cháng)，肯定還是有責任提醒一下他要注意一下個(gè)人衛生，畢竟這個(gè)寢室我們這個(gè)集體要共同生活的一個(gè)環(huán)境，你來(lái)了我們寢室，就還是要懂得維護好我們寢室的干凈衛生。但是我對他進(jìn)行了多次提醒后，他還是沒(méi)有改正，于是在那天，我又看到他往床底下丟垃圾，我的.脾氣就一下子上來(lái)了，就對他很大聲的吼了幾句。他可能也是家里一直對他嬌生慣養的，所以受不了什么委屈，經(jīng)過(guò)我這么一吼，就覺(jué)得我是對他有什么意見(jiàn)，所以氣勢上也不示弱的就跟我架了起來(lái)，吵著(zhù)吵著(zhù)就打了起來(lái)，畢竟我比他大了兩歲，所以力氣上占有優(yōu)勢，再加上在宿舍里環(huán)境很局限，我一不小心就把他撞在了床上的鐵桿上，他的一只手當場(chǎng)就脫臼了。我就傻眼了，趕緊叫來(lái)了起來(lái)老師，把他送去了醫院。
事后，回到宿舍，我冷靜下來(lái)仔細想了想，覺(jué)得這件事情，我做的有點(diǎn)過(guò)分了。他才初一，剛進(jìn)學(xué)校沒(méi)多久，能懂什么呢？我們作為初三的學(xué)長(cháng)就應該多多包容他，即使他身上有一些小毛病，我們好好跟他講一下道理，他也會(huì )聽(tīng)和改正。而不是用暴力和武力解決來(lái)解決問(wèn)題，這樣是一種最愚蠢的方式。所以我以后一定要改掉我脾氣暴躁的毛病，不能總是對同學(xué)吼來(lái)吼去。我要和同學(xué)相親相愛(ài)，不能再打架，破壞了和同學(xué)們之間相處的友情。
此致
敬禮！
檢討人：xx
20xx年xx月xx日
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