預防校園欺凌教育簡(jiǎn)報
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，說(shuō)到簡(jiǎn)報，大家肯定都不陌生吧，簡(jiǎn)報不是一種刊物。因為有些簡(jiǎn)報可裝訂成一本，像一般“刊物”，更多的是只有一兩張紙，幾個(gè)版面，像一份報紙。你所見(jiàn)過(guò)的簡(jiǎn)報是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的預防校園欺凌教育簡(jiǎn)報，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
預防校園欺凌教育簡(jiǎn)報1
生命健康，是孩子快樂(lè )幸福的基石；校園安全，是學(xué)生健康成長(cháng)的凈土。為加強學(xué)生對校園欺凌的認識，增強學(xué)生法治意識，提高學(xué)生自我保護能力，構建安全、文明、和諧的校園環(huán)境，__市第二十四小學(xué)組織開(kāi)展了以“預防校園欺凌，共建和諧校園”為主題的班會(huì )課，嚴防校園欺凌現象發(fā)生。
班會(huì )課上，班主任老師們通過(guò)PPT展示、案例分析、情景模擬、數據說(shuō)明等多種形式，深入淺出地向學(xué)生們講解了什么是校園欺凌、校園欺凌的危害以及如何預防和應對校園欺凌。同時(shí)，老師們還結合實(shí)際案例，讓學(xué)生們認識到校園欺凌的嚴重性和不可接受性，引導他們在遇到類(lèi)似情況時(shí)能夠勇敢站出來(lái)，及時(shí)尋求幫助，拒絕暴力，提高自救自護能力。
班會(huì )課形式多樣，讓同學(xué)們切身實(shí)地的體會(huì )到了校園欺凌的危害和嚴重性。各班老師通過(guò)講解相關(guān)法律法規和真實(shí)案例，讓學(xué)生們明白了校園欺凌行為的法律責任和后果，在日常生活中要遵紀守法，尊重他人，不做校園欺凌的施暴者，也不做沉默的受害者。
__市第二十四小學(xué)一直以來(lái)都非常重視校園安全工作，定期開(kāi)展各種形式的安全教育和演練活動(dòng)，提高學(xué)生們的`安全意識和自救自護能力。此次預防校園欺凌班會(huì )課的開(kāi)展，進(jìn)一步增強了學(xué)生們的安全意識和法治觀(guān)念，為構建安全、文明、和諧的校園環(huán)境奠定了堅實(shí)基礎。
心存敬畏，行有所止。我校將時(shí)刻保持警鐘長(cháng)鳴，繼續發(fā)揮橋梁紐帶作用，形成家、校、社合力，構筑完善的安全教育網(wǎng)絡(luò )，幫助學(xué)生遠離校園欺凌，在安全和諧的環(huán)境中為學(xué)生的成長(cháng)護航。
預防校園欺凌教育簡(jiǎn)報2
為有效預防校園欺凌，弘揚校園正氣，防范學(xué)生被侵害事件的發(fā)生，護航未成年人健康成長(cháng)。__月__日，__小學(xué)校組織開(kāi)展了“拒絕校園欺凌，守護健康成長(cháng)”為主題的班會(huì )活動(dòng)。
班主任老師們通過(guò)圖片、文字、短視頻、具體案例等多種形式，直觀(guān)、形象地讓學(xué)生認識什么是校園欺凌，如何抵制校園欺凌，以及當遇到校園欺凌時(shí)怎樣保護自己。同時(shí)通過(guò)案例分析讓學(xué)生了解校園欺凌帶來(lái)的危害，應對校園欺凌、校園暴力的辦法。教育學(xué)生妥善處理各種矛盾，增強自我防護能力，當遭遇侵害時(shí)要學(xué)會(huì )保護自己，學(xué)會(huì )互相幫助，關(guān)心善待他人，遠離校園欺凌。
針對如何預防校園欺凌，倡議同學(xué)們“六要”：一要勇于對校園欺凌說(shuō)“不”；二要和不良惡習說(shuō)“再見(jiàn)”；三要有一顆包容的心和勇于承認錯誤的態(tài)度；四要學(xué)會(huì )用法律武器保護自己；五要積極與老師、家長(cháng)交流溝通；六要拒絕與校外不良青年來(lái)往。
為了幫助同學(xué)們在遇到欺凌時(shí)如何應對，班主任老師還帶領(lǐng)同學(xué)們一起學(xué)習了《面對欺凌說(shuō)不》的歌曲。使學(xué)生明確當自己的'安全受到威脅時(shí)不再一味軟弱、退讓和隱瞞，要敢于向校園欺凌說(shuō)“不”；當他人的生命遭遇困境需要幫助時(shí)，在確保自己安全的情況下，盡自己所能及時(shí)伸出援助之手。
本次班會(huì )活動(dòng)，切實(shí)增強了全體同學(xué)保護自身的意識，遠離欺凌傷害，不做校園欺凌的施暴者。反校園欺凌，建文明校園，做文明學(xué)生。學(xué)校將繼續加強正能量引導，及時(shí)敲響警鐘，讓全體同學(xué)爭做向上向善的陽(yáng)光少年。
預防校園欺凌教育簡(jiǎn)報3
為了增強學(xué)生法制觀(guān)念，促進(jìn)學(xué)生遵紀守法的主動(dòng)性和自覺(jué)性，提高學(xué)生安全防范意識和自我保護能力，我校于__月__日開(kāi)展了“預防校園欺凌，守護成長(cháng)凈土”安全教育主題班會(huì )活動(dòng)，做好學(xué)校欺凌防治工作，遏制校園欺凌事件的發(fā)生，切實(shí)保障學(xué)生的身心健康。
各班主任從什么是校園欺凌、校園欺凌的表現、校園欺凌是怎樣產(chǎn)生的、欺凌者的性格和心理分析、遭遇校園欺凌應該怎么辦等方面用通俗易懂的語(yǔ)言告訴孩子們應該怎樣避免此類(lèi)事件的發(fā)生。
輔以講解案例、教育說(shuō)理等形式，向同學(xué)們傳授防欺凌知識和技巧，讓同學(xué)們更加深刻地了解到校園欺凌的危害性，明白了拒絕暴力、尊重他人的重要性。
班會(huì )活動(dòng)中同學(xué)們積極參與，認真傾聽(tīng)老師的講解，并積極互動(dòng)討論。同時(shí)引導同學(xué)們正確處理校園矛盾，學(xué)會(huì )保護自己，也學(xué)會(huì )關(guān)心他人。在校園學(xué)習生活中，要互相幫助、共同維護校園安全，共同營(yíng)造一個(gè)和諧友愛(ài)的.學(xué)習環(huán)境。
明善惡方能伸正義，知榮辱才可凈心靈，校園是學(xué)生學(xué)習文化知識的一方凈土，而文明則是點(diǎn)綴校園的閃閃明星，讓我們一起向陽(yáng)而生，拒絕欺凌，讓每一個(gè)孩子都能健康成長(cháng)！
預防校園欺凌教育簡(jiǎn)報4
按照上級工作要求，__鎮中心小學(xué)“預防校園欺凌工作”領(lǐng)導小組迅速落實(shí)工作任務(wù)，組織各班開(kāi)展了”拒絕校園暴力，爭做文明守紀學(xué)生”的主題班會(huì )活動(dòng)。
為讓學(xué)生更好地了解校園暴力的表現和產(chǎn)生原因，各班主任真可謂”八仙過(guò)海各顯神通”，充分利用學(xué)校多媒體教學(xué)設施，采用各種別開(kāi)生面的方式開(kāi)展此次班會(huì )活動(dòng)。有的班級先組織學(xué)生觀(guān)看具體的校園暴力的案例圖片以及ppt展示預防校園暴力的辦法，然后結合學(xué)生的實(shí)際事例組織學(xué)生深入討論，引導學(xué)生正確認識和對待校園暴力；有的班級則通過(guò)組織學(xué)生觀(guān)看預防校園暴力的相關(guān)視頻，引導學(xué)生掌握預防校園暴力的正確方法。
一、什么是校園欺凌
校園欺凌是指一個(gè)人或一群人，以強凌弱或以眾欺寡，恃勢不斷蓄意傷害或欺壓別人的行為。主要包括以下幾種類(lèi)型：
1、身體欺凌
這是最容易辨識的一種欺凌，是指肢體上的暴力，比如拳打腳踢、扇耳光、撕扯衣物等。除此之外，強奪財物、故意損毀他人物品也屬于身體欺凌。
2、語(yǔ)言欺凌
指用言語(yǔ)對他人進(jìn)行嘲笑、謾罵、起侮辱性綽號、詆毀等行為。
3、社交欺凌
指故意離間破壞同學(xué)之間的關(guān)系，如散播謠言、暴露他人隱私、損毀他人形象、孤立排擠他人等。
4、網(wǎng)絡(luò )欺凌
指利用互聯(lián)網(wǎng)侵犯被欺凌者的隱私、損害其人格或名譽(yù)。
二、校園欺凌的危害
校園欺凌是不少學(xué)生的噩夢(mèng)，會(huì )對被欺凌者身心造成傷害，而實(shí)施欺凌的學(xué)生如果沒(méi)有進(jìn)行有效教育和管控，也容易走上違法犯罪的道路。校園欺凌和暴力事件的發(fā)生，也破壞了學(xué)校正常的教學(xué)秩序。
三、校園欺凌高發(fā)時(shí)段和高發(fā)區域
校園欺凌事件多發(fā)生在課間休息時(shí)間、午休時(shí)間、沒(méi)有老師看管的活動(dòng)課時(shí)間、上下學(xué)途中等。校園欺凌多發(fā)的地點(diǎn)為：學(xué)校廁所、操場(chǎng)、學(xué)生宿舍、學(xué)校門(mén)口及周邊、樓道、教室等。
四、如何預防校園欺凌
預防“校園欺凌”，應做到“三不”，即：不做沉默的被欺者，不做冷漠的旁觀(guān)者，更不做可惡的'欺凌者。
1、不做可惡的欺凌者
請不要用一個(gè)人的離群來(lái)證明你的合群。侮辱的語(yǔ)言和揮舞的拳頭，完全說(shuō)明不了你的正義或是強大，僅僅能說(shuō)明你的愚蠢和粗魯，僅此而已。施暴者也許可以改邪歸正，但受害者可能永遠活在過(guò)去。
2、不做冷漠的旁觀(guān)者
沉默不是中立，沉默是你自己做出的選擇，所以請面對面地認識一個(gè)人，而不是從那些謠言里。不做殘忍的施暴者，也不做冷眼的旁觀(guān)者。
3、不做沉默的被欺者
其實(shí)人間值不值得，你我說(shuō)的都不算，但來(lái)人間這一趟怎么過(guò)，我們說(shuō)了算。勇敢地為自己而活，愿少年的你，心之所向，處處陽(yáng)光。
通過(guò)此次班會(huì )活動(dòng)的開(kāi)展，同學(xué)們受到了深刻的教育，認識到校園暴力的危害，懂得了加強法律意識的重要性。
預防校園欺凌教育簡(jiǎn)報5
為防止欺凌事件發(fā)生，創(chuàng )建和諧校園，切實(shí)促進(jìn)學(xué)生健康快樂(lè )成長(cháng)。
xxxx年11月16日，明德中心學(xué)校利用升旗儀式認真開(kāi)展“預防校園欺凌，共創(chuàng )和諧校園”安全教育活動(dòng)。
七年級（4）班劉璇同學(xué)在國旗下發(fā)表了以“預防校園欺凌，共建和諧校園”為主題的演講，向同學(xué)們發(fā)出倡議，希望同學(xué)們勇敢地向校園欺凌說(shuō)“不”，為共建和諧校園盡一份力。半崗鎮中心學(xué)校政教處主任蔡慶軍就如何預防校園欺凌發(fā)表講話(huà)，他從校園欺凌
行為、校園欺凌類(lèi)型以及如何預防校園欺凌等方面詳細解讀，讓同學(xué)們了解什么是校園欺凌，當遇到校園欺凌該怎么做等內容。
半崗鎮中心學(xué)校校長(cháng)孫振作總結發(fā)言，他強調，全體學(xué)生要自覺(jué)遵守法律法規、校規校紀，理性對待同學(xué)之間的矛盾糾紛，克制不良行為。
各班要做好問(wèn)題學(xué)生心理疏導，及時(shí)排查化解矛盾糾紛，時(shí)時(shí)防范校園暴力和欺凌事故發(fā)生，家校協(xié)力密切配合，共建和諧平安校園。
學(xué)校還將利用主題班會(huì )、黑板報等多種形式宣傳預防校園欺凌的`相關(guān)知識，不斷探索促進(jìn)學(xué)生身心健康,創(chuàng )建平安和諧校園經(jīng)驗之路，為校園安全保駕護航！
xxxx年11月
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