小學(xué)教師培訓簡(jiǎn)報15篇（精品）

　　在發(fā)展不斷提速的社會(huì )中，簡(jiǎn)報起到的作用越來(lái)越大，簡(jiǎn)報具有一般報紙新聞性的特點(diǎn)，這是共性；它又有本身的特點(diǎn)。什么樣的簡(jiǎn)報才是有效的呢？下面是小編精心整理的小學(xué)教師培訓簡(jiǎn)報，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

小學(xué)教師培訓簡(jiǎn)報1

　　12月6日下午，柳林小學(xué)浙江路校區全校教師齊聚微機室，開(kāi)展了教師“輕松運用offfice”課程培訓。此次培訓旨在進(jìn)一步提高教師的現代化教育技術(shù)，幫助全體教師更好地了解現代教育技術(shù)及其在教學(xué)中的應用，讓每一個(gè)老師都能掌握計算機基本操作知識，并能更好的采用多媒體手段進(jìn)行教學(xué)。

　　此次培訓主要針對Word、Excel、PowerPoint三種主要辦公軟件的實(shí)用操作，培訓采取理論與實(shí)際操作相結合的方式進(jìn)行。Word從制作表格、漢字加拼音、輸入平方等常用操作到編輯排版，Excel從插入頁(yè)碼、合并單元格等常用操作到公式計算，PowerPoint從常用的.進(jìn)入、退出動(dòng)畫(huà)、插入音頻到實(shí)用的觸發(fā)器的制作，主講教師李玲莉通過(guò)實(shí)際操作的方式向大家講解了這些辦公軟件常見(jiàn)的應用。最后，講解了使PowerPoint制作更完美的小竅門(mén)。在培訓過(guò)程中，各位教師認真學(xué)習，積極提問(wèn)、反復實(shí)踐。5點(diǎn)30分，老師們帶著(zhù)喜悅的滿(mǎn)足感依依不舍地離開(kāi)微機室，計算機操作培訓扎扎實(shí)實(shí)的落下帷幕。

　　據悉，培訓由該校教務(wù)處精心組織，并于11月份收集了教師們的在教學(xué)工作過(guò)程中遇到的計算機操作問(wèn)題，下一階段還將對全體老師進(jìn)行教師計算機操作檢測，為今后加強教師的計算機應用能力，提高課堂教學(xué)效率奠定了堅實(shí)的基礎。

小學(xué)教師培訓簡(jiǎn)報2

　　為提升教師信息技術(shù)應用能力、學(xué)科教學(xué)能力和專(zhuān)業(yè)自主發(fā)展能力，解決課堂教學(xué)中的重點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題，促進(jìn)信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合，全面提高教師教育教學(xué)能力，xx市第十四小學(xué)于20xx年3月10日召開(kāi)信息技術(shù)應用能力提升工程2.0技術(shù)培訓大會(huì )。

　　會(huì )上丁艷副校長(cháng)強調了此次培訓的重要性，要求每一位參加培訓的老師認真培訓和學(xué)習，把信息技術(shù)和課堂教學(xué)結合起來(lái)，做到學(xué)以致用。

　　培訓大會(huì )后，老師們都非常珍惜這次學(xué)習的機會(huì )，自主網(wǎng)絡(luò )研修，老師們一邊認真聽(tīng)講，一邊認真做筆記。

　　教研組活動(dòng)時(shí)，老師們積極探討，嘗試把信息技術(shù)和所教學(xué)科深度融合，全面提升學(xué)生的核心素養。

　　信息技術(shù)2.0的.培訓老師來(lái)學(xué)校給老師們上課，大家聚精會(huì )神，生怕錯過(guò)每一處細節。有疑惑的地方及時(shí)咨詢(xún)培訓老師，培訓老師一一詳細講解，為教師們答疑解惑。

　　通過(guò)學(xué)習，老師們提高了新技術(shù)的掌握和應用水平，還榮獲一張張能力認證證書(shū)，收獲滿(mǎn)滿(mǎn)。

小學(xué)教師培訓簡(jiǎn)報3

　　涼入秋檐雨意長(cháng)，研學(xué)情意正濃。為優(yōu)化教師隊伍建設適應時(shí)代發(fā)展，提升教師專(zhuān)業(yè)素養，在夏秋交替之際的最美時(shí)節，叢臺區和平小學(xué)在xxxx年8月26日對全校教師進(jìn)行暑期教師培訓。

　　在崔娟校長(cháng)的主持下，拉開(kāi)了暑期教師培訓的序幕，崔校長(cháng)鼓勵大家要利用多媒體好好學(xué)習先進(jìn)教學(xué)理念；要勤學(xué)多問(wèn)，多向同事學(xué)習教學(xué)經(jīng)驗；要常常反思自己，找到工作中的不足并努力改進(jìn)。本次培訓分為兩個(gè)部分，第一部分培訓以培訓教師朗讀技巧為主，第二部分以微課制作技巧為主。

　　第一部分培訓以“氣息運用科學(xué)發(fā)聲”為主題，我校邀請到邯鄲電視臺主持人童欣就教師朗讀進(jìn)行指導，童老師的講座通俗易懂，符合教育實(shí)際，從教師朗讀的基礎方法講起，重點(diǎn)講了如何運用氣息，如何發(fā)聲，與老師互動(dòng)，通過(guò)具體的'指導，讓老師們找到自己發(fā)聲上的不足，老師們受益匪淺。

　　第二部分培訓以“微課設計與制作為主題”重點(diǎn)講解了其中的“編程動(dòng)畫(huà)制作”技巧。來(lái)自編程貓的姚少華老師給我們帶來(lái)了一場(chǎng)不一樣的培訓。姚老師從角色屬性、角色移動(dòng)、角色關(guān)聯(lián)、聲音圖片導入四個(gè)方面講述了動(dòng)畫(huà)如何制作，并具體進(jìn)行操作，培訓具有實(shí)踐性，老師們認真聆聽(tīng)，并提出自己的困惑，姚老師給予一一講解。

　　培訓結束后，崔校長(cháng)說(shuō)：“此次培訓具有實(shí)效，雖然時(shí)間短，但效果很好，從教師的實(shí)際出發(fā)，容眾人智慧，解決了不少困惑�！蓖瑫r(shí)也提出了新的要求：“我們老師就是要多交流、多討論、多學(xué)習，發(fā)現問(wèn)題，解決問(wèn)題。才能與時(shí)俱進(jìn)、開(kāi)拓創(chuàng )新，更新教育理念，把學(xué)生培養成為合格的、優(yōu)秀的人才�！�

小學(xué)教師培訓簡(jiǎn)報4

　　8月26日新學(xué)年開(kāi)學(xué)前夕，在校長(cháng)助理xxx的主持下，學(xué)校在綜合樓舉辦了xx學(xué)年度新班主任的培訓工作。參加培訓動(dòng)員大會(huì )的有：學(xué)校黨委書(shū)xxx、黨委副書(shū)記xxx、學(xué)生處主任xx等。

　　培訓一開(kāi)始，由學(xué)校黨委書(shū)記xx發(fā)表了重要講話(huà)，熱情歡迎初次擔任班主任的各位青年老師，并就怎樣做好班主任工作提出了寶貴的指導意見(jiàn)：要做好班主任工作，高超的教學(xué)藝術(shù)是前提。只有教得好，真正提高學(xué)生的成績(jì)，才能樹(shù)立威信，讓學(xué)生感到信服。要做到這一點(diǎn)，最好的捷徑就是多聽(tīng)課，多向其他優(yōu)秀的老師學(xué)習，不斷提高自身的教學(xué)水平。其次，擁有良好的人格魅力是當好班主任的保證。各位青年老師應當向學(xué)生展現出陽(yáng)光、正氣的`一面，能堅持自己的原則，注重生活中的細節點(diǎn)滴，真正做到為人師表。最后一點(diǎn)，尊重和愛(ài)心是當好班主任的靈魂。只要青年老師對學(xué)生抱有這樣的胸懷和態(tài)度，就永遠不會(huì )錯。要逐步形成自己的一套教育理念，堅決守住一條底線(xiàn)：不打罵學(xué)生、不侮辱學(xué)生。歐書(shū)記還特別強調了青年班主任要重視開(kāi)學(xué)第一次面對學(xué)生的講話(huà)，要求大家做好精心的準備，樹(shù)立起自信，要讓學(xué)生感受到新班主任的熱情和能力。隨后學(xué)校黨委副書(shū)記王曉明同志作了補充發(fā)言，指出青年老師要重點(diǎn)教會(huì )學(xué)生做人的道理；要嚴格要求自己，言傳身教、率先垂范很重要；和學(xué)生一道成長(cháng)、不斷反思是優(yōu)秀班主任最重要的品質(zhì)。

　　學(xué)校工會(huì )主席詳細介紹了新班主任在開(kāi)學(xué)階段具體要做的工作，從開(kāi)學(xué)第一天學(xué)生報名，到班干部的初選；從學(xué)生座位的安排，到學(xué)生宿舍的日常管理等等，耐心細致地為新班主任作了講解，讓大家心里對開(kāi)學(xué)幾天要做的工作有了底。

　　當天下午，又由學(xué)生處主任歐權同志作了關(guān)于班主任工作的指導講座，從班級干部隊伍的組建、班級文化的建設、建立和諧的師生關(guān)系等方面介紹了怎樣做一名高效型的優(yōu)秀班主任。

　　經(jīng)過(guò)這次培訓，各位青年老師對班主任工作從理性和感性上都有了深刻的認識，做好了心理準備，為今后的工作做好了周密的安排，滿(mǎn)懷信心迎接新的挑戰！

小學(xué)教師培訓簡(jiǎn)報5

　　為提升教師教學(xué)基本功和教學(xué)水平，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)，助推良性教研文化深入發(fā)展，提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量，20xx年4月1日上午，定邊縣向陽(yáng)小學(xué)教師說(shuō)課、評課校本培訓活動(dòng)在五樓會(huì )議室順利開(kāi)展。

　　本次校本培訓由校教研中心主辦，向陽(yáng)青槐語(yǔ)文名師工作室承辦，教務(wù)處副主任兼工作室成員白銀曉、楊薇主講，教研中心副主任張瑞主持，主管教學(xué)副校長(cháng)趙宏玉應邀指導，全體語(yǔ)文教師參加。

　　首先，白老師認為“聽(tīng)好課”是有效評課的前提。如何聽(tīng)好課，應遵循“三部曲”，即聽(tīng)課前要有準備、聽(tīng)課中要認真觀(guān)察和記錄、聽(tīng)課后要思考和整理。其次，白老師講到“從哪些方面進(jìn)行評課”時(shí)，總結了“六點(diǎn)評”，即評教學(xué)目標、評教材處理、評教學(xué)思路、評教學(xué)方法和手段、評教師教學(xué)基本功、評教學(xué)效果。最后，白老師談到評課應把握“三原則”，即尊重授課教師是評課的前提、克服“老好人”思想和從眾心理、切忌面面俱到。

　　白老師強調，要想真正評好課，平時(shí)必須加強學(xué)習，學(xué)習新的教學(xué)理念，熟悉各種課型，在實(shí)踐中學(xué)會(huì )推敲點(diǎn)評的語(yǔ)言，這樣才能給優(yōu)秀者錦上添花。

　　楊薇老師以“教師如何說(shuō)課”為講座專(zhuān)題。楊老師從認識說(shuō)課、說(shuō)課的基本內容、說(shuō)課對教師的要求三個(gè)方面簡(jiǎn)明扼要地闡述，幫助老師們理清說(shuō)課的'思路。

　　在說(shuō)課的基本環(huán)節方面，楊老師結合多個(gè)優(yōu)秀說(shuō)課稿，深入淺出、化難為易，講解了說(shuō)課需要具備的五個(gè)基本環(huán)節：“說(shuō)教材”“說(shuō)學(xué)情”“說(shuō)教法”“說(shuō)學(xué)法”“說(shuō)教學(xué)程序”。

　　楊老師強調，從“課堂革命，陜西行動(dòng)”政策執行以來(lái)，陜西省將說(shuō)課聚焦到課后教學(xué)反思上，說(shuō)教學(xué)反思應重點(diǎn)關(guān)注“是什么”“為什么”“怎么辦”三個(gè)問(wèn)題。

　　本次校本教研培訓活動(dòng)可謂干貨滿(mǎn)滿(mǎn)，兩位專(zhuān)家型老師系統地為老師們講解了說(shuō)課、評課的各個(gè)方面及相應需要注意的細節問(wèn)題，語(yǔ)言平實(shí)，重點(diǎn)突出，示例鮮活，生動(dòng)活潑，讓老師們對于怎樣說(shuō)課，怎樣評課，如何說(shuō)好課，如何評好課有了一個(gè)更加清晰的認識。教師們表示收獲頗豐，受益匪淺。

　　合抱之木，生于毫末；九層之臺，起于累土。每次說(shuō)評課都是一次對教學(xué)能力與教育理念的反思與提升，相信在白老師、楊老師兩位的引領(lǐng)與指導下，老師們一定會(huì )在實(shí)踐中不斷探索、總結、進(jìn)步，厚積薄發(fā)，在業(yè)務(wù)成長(cháng)上更上一層樓！

小學(xué)教師培訓簡(jiǎn)報6

　　為進(jìn)一步提高班主任老師的工作能力和綜合素質(zhì)，高新區第一小學(xué)根據班主任工作的實(shí)際需求，于20xx年11月16日對全體班主任進(jìn)行了業(yè)務(wù)培訓。

　　本次培訓選在各班召開(kāi)家長(cháng)會(huì )之前，主題為“讓家長(cháng)會(huì )成為家校溝通的橋梁”，學(xué)校邀請高新區思政體衛科米麗霞科長(cháng)擔任主講。米科長(cháng)對召開(kāi)家長(cháng)會(huì )的`意義做了重要解讀，講座從家長(cháng)會(huì )召開(kāi)的形式、內容、程序、準備工作等方面進(jìn)行了詳細的闡述。生動(dòng)的案例，精彩的講座贏(yíng)得了現場(chǎng)老師們一陣陣熱烈的掌聲。班主任們通過(guò)學(xué)習重新認識了家長(cháng)會(huì )，講座中的創(chuàng )新的形式和內容都給了大家很好的借鑒。高新區第一小學(xué)的班主任老師們深受啟發(fā)，紛紛籌備下一期的家長(cháng)會(huì )。相信家長(cháng)會(huì )會(huì )成為家長(cháng)和老師有效溝通的橋梁，家校合力共同為學(xué)生的幸福成長(cháng)而努力。

小學(xué)教師培訓簡(jiǎn)報7

　　12月25日下午，我校舉行小學(xué)教育專(zhuān)題培訓會(huì )，邀請北京市中關(guān)村第三小學(xué)校長(cháng)、國家督學(xué)、新世紀（版）小學(xué)數學(xué)教材編委劉可欽作題為“做一名新時(shí)代的新老師”專(zhuān)題報告。我校黨總支書(shū)記、小學(xué)校長(cháng)張繼軍，我校副校長(cháng)高雁鳴出席，小學(xué)管理干部、全體小學(xué)教師參加會(huì )議。會(huì )議由張繼軍主持。

　　講座伊始，劉可欽以一百年前法國藝術(shù)家暢想未來(lái)的作品導入，結合中關(guān)村三小科技節上孩子們與人工智能對話(huà)的場(chǎng)景，提出當今社會(huì )學(xué)習目標和學(xué)習對象已經(jīng)發(fā)生了變化，學(xué)習不應靠灌輸，而是來(lái)源于學(xué)習者個(gè)體的認知建構。隨著(zhù)教學(xué)場(chǎng)景的復雜化和學(xué)生自我意識的覺(jué)醒，學(xué)習將發(fā)生在學(xué)生的足跡所至和人際關(guān)系所在；民主成為一種價(jià)值觀(guān)，因而要求教師對學(xué)生的評價(jià)更加地專(zhuān)業(yè)和個(gè)性，需要平等看待每個(gè)孩子。她認為，隨著(zhù)社會(huì )對教師期望的增加，學(xué)習不止發(fā)生在教室內，學(xué)校也不再是傳統意義上的學(xué)校，喚醒學(xué)生主動(dòng)學(xué)習的愿望和學(xué)習興趣始終是教育改革的起點(diǎn)。

　　劉可欽提出，在人工智能背景下，小學(xué)教師應具備五項基礎能力，即專(zhuān)業(yè)表達愛(ài)的能力、管理班級的能力、良好的溝通能力、學(xué)習新事物的能力和對實(shí)踐現象的解釋和反思能力。依據這一理念，教師首先要具備專(zhuān)業(yè)表達愛(ài)的能力，這是為師的基礎。她強調，教師的人文素養是專(zhuān)業(yè)精神的自然流露，教師的人文情懷特別重要。保護好兒童的好奇心和求知欲是教育的出發(fā)點(diǎn)，也是教育的歸宿。接著(zhù)，劉可欽提出，教師要具備管理的能力。在班級管理中，班主任扮演著(zhù)極其重要的角色，是班風(fēng)建設的第一責任人，是家校良性溝通的“第一座橋梁”，是班級任課教師的“主心骨”，學(xué)生全面發(fā)展的“推手”，教師要進(jìn)行學(xué)科共建，互相助力，抓住關(guān)鍵事件的良機和基礎日常的規范來(lái)智慧地開(kāi)展教育工作，引導學(xué)生樹(shù)立正確的價(jià)值觀(guān)。劉可欽以中關(guān)村三小的教育理念為例，家校、師生具有共同的行動(dòng)和堅持，教師用積極的行為和語(yǔ)言去教育學(xué)生，安全、尊重、責任、規則和合作是學(xué)校形成有教養的環(huán)境的基石。行有規，行同矩，通過(guò)多樣化的教育方式，學(xué)科教師彼此借力、形成合力，引導學(xué)生規范言行。與此同時(shí)，劉可欽提出教師良好的溝通能力也同樣重要，這是合作和共力的基礎，真誠、共情、共商是一名教師良好溝通能力的體現。她以“銘記你的寬容”這個(gè)故事為例,與老師們探討“為師不可學(xué)滅絕”,用智慧的、藝術(shù)的方式在保護學(xué)生自尊心的前提下對學(xué)生進(jìn)行正確的價(jià)值引導，“經(jīng)師易得，人師難求”。最后，劉可欽提出，從標準答案的提供者到一個(gè)懂孩子的助學(xué)者的轉變，需要教師具備學(xué)習新事物的能力。教學(xué)即研究，組織教學(xué)的過(guò)程和學(xué)習技能是緊密相連的，經(jīng)歷“求解”的過(guò)程遠遠大于獲得“答案”的價(jià)值，教師要善于向學(xué)生發(fā)出描述思考過(guò)程的指令。

　　此外，劉可欽還結合中關(guān)村三小發(fā)生的教育故事和所做的一系列的教育探索，強調好老師的成長(cháng)基石是愛(ài)心、責任心和專(zhuān)業(yè)性，好員工的三大品質(zhì)是忠誠、進(jìn)取和大局。而好老師和好員工才能造就工作中人性的.感召，才能做到笑著(zhù)做老師，蹲著(zhù)看學(xué)生，樂(lè )著(zhù)做同事，做一個(gè)開(kāi)放的人。她希望老師們能夠讓教育重新回到原點(diǎn)，在返璞歸真的場(chǎng)景中，重新感悟教育的真諦，找回教育在人的發(fā)展中的啟迪、召喚、激勵、點(diǎn)化的作用。最后，她祝愿在座的老師們能夠做好角色定位，擁有一個(gè)更加美好的教育人生。

　　我校教師代表李秋實(shí)談了自己聽(tīng)講座后的感想，他覺(jué)得作為一名新時(shí)代的新老師首先要做有愛(ài)心、有責任心的教師，每個(gè)孩子都渴望被理解，被關(guān)注，給予孩子肯定和鼓勵尤其重要，作為教師，要學(xué)會(huì )蹲下身來(lái)與孩子交流。其次，專(zhuān)業(yè)性也是新時(shí)代教師必備的品質(zhì)。隨著(zhù)教師角色的轉變，面對更具個(gè)性化的學(xué)生群體，對教育期望越來(lái)越高的家長(cháng)群體，教師更需要加強自我學(xué)習與修煉，要與學(xué)生共同學(xué)習、成長(cháng)。最后，就是要做一個(gè)開(kāi)放的人，學(xué)會(huì )接納和包容。他結合班級學(xué)生的故事，與大家分享自己的教育感悟，提倡在日常管理中做一個(gè)有心人，擅于發(fā)現學(xué)生的閃光點(diǎn)，抓住教育契機，在揚長(cháng)中補短，引導學(xué)生樹(shù)立正確的價(jià)值觀(guān)。他希望大家都可以做一名笑著(zhù)做老師，蹲著(zhù)看學(xué)生，樂(lè )著(zhù)做同事的好老師。

　　張繼軍對培訓會(huì )作總結發(fā)言。她首先感謝劉可欽校長(cháng)為全體小學(xué)教師帶來(lái)的這場(chǎng)內涵深刻、內容豐富的精彩講座。她認為，劉可欽通過(guò)諸多教育案例，為老師們講述了作為一個(gè)新時(shí)代的教師應該如何擔當教育職責，如何去接納和包容每一名學(xué)生，為老師們提供了諸多可供參考實(shí)踐的理念和方法。張繼軍提出，每一名學(xué)生對未來(lái)都充滿(mǎn)了憧憬，他們的夢(mèng)想需要在座的每一位教師的共同呵護與幫助。作為新時(shí)代的教師，需要不斷提升自身的專(zhuān)業(yè)素養，提升溝通能力、管理能力和學(xué)習能力，用專(zhuān)業(yè)的教育方法，助力學(xué)生成長(cháng)，為國家培養德、智、體、美、勞全面發(fā)展的建設者和接班人。

　　本次培訓會(huì )為全體小學(xué)教師在樹(shù)立正確的學(xué)生觀(guān)，以及在新時(shí)代背景下如何成為一名卓越教師提供了新思路、新辦法，為我校進(jìn)一步推進(jìn)小學(xué)教育教學(xué)高質(zhì)量發(fā)展，起到積極的促進(jìn)作用。

小學(xué)教師培訓簡(jiǎn)報8

　　“一年好景君須記，最是依蘭勝利時(shí)”。6月17日，今天是“鄉村教師進(jìn)名�！被顒�(dòng)的最后一天。參訓教師在與帶教教師的共同研討后，在上午進(jìn)行了研討匯報課，帶教教師現場(chǎng)評析指導。

　　下午一時(shí)半，我校舉行了哈爾濱市“鄉村教師進(jìn)名�！迸嘤柣顒�(dòng)的結業(yè)式，結業(yè)式由周宗慧副校長(cháng)主持。本次活動(dòng)得到了各級領(lǐng)導的關(guān)注，哈爾濱市教育研究院徐永濱老師、阿城區教育局副局長(cháng)賈顯君、區教師進(jìn)修學(xué)校書(shū)記孟慶斌、區教育局基礎一科科長(cháng)關(guān)洪雙、區教師進(jìn)修學(xué)校師訓主任石大磊、勝利小學(xué)校長(cháng)陳喜會(huì )、副校長(cháng)張殿福、副校長(cháng)周宗慧、副書(shū)記田英春、副校長(cháng)陸曉秋出席了結業(yè)式，勝利小學(xué)的帶教教師和來(lái)自依蘭縣的20位參訓學(xué)員參加結業(yè)式。

　　為期一周的“鄉村教師進(jìn)名�！迸嘤柣顒�(dòng)在市教研院、阿城區教育局和阿城區教師進(jìn)修學(xué)校的領(lǐng)導的指導下，在勝利小學(xué)各位領(lǐng)導的支持下，全體勝利教師的配合和努力下圓滿(mǎn)地完成了此次培訓任務(wù)。

　　七天的培訓活動(dòng)，通過(guò)跟班聽(tīng)課、觀(guān)課議課、專(zhuān)家講座、經(jīng)驗分享、座談交流等形式，參訓教師感受到了勝利小學(xué)的文化和教師的敬業(yè)精神，教師職業(yè)思想有了提升，在新課程理念、課堂教學(xué)能力、集體教研、班主任工作等方面有了進(jìn)一步的提高。

　　會(huì )上，王玲玲老師代表參訓教師發(fā)言，對勝利小學(xué)的周密安排、帶教教師們的辛勤付出表示深深的感謝，對一周的學(xué)習收獲做了匯報。參會(huì )領(lǐng)導為參訓教師發(fā)放證書(shū)，并合影留念。

　　勝利小學(xué)陳喜會(huì )校長(cháng)對本次活動(dòng)進(jìn)行了全面總結，徐永濱老師對后續學(xué)習工作做了部署，并對勝利小學(xué)師訓工作給與高度評價(jià)并提出殷切希望。區教育局副局長(cháng)做了高屋建瓴的.講話(huà)，希望參訓教師們能帶走勝利人的勝利精神，滿(mǎn)載學(xué)習收獲參加到工作中，并能成為種子教師帶動(dòng)學(xué)校的教育發(fā)展。

　　相約金源古都，相聚勝利小學(xué)，志同道合，情感共生，參訓教師和帶教教師探討鉆研，思想涅槃。通過(guò)本次活動(dòng)，為兩地教師打開(kāi)了一扇窗，窗內精彩盡收眼底，這里有創(chuàng )新的思維、智慧的碰撞、心靈的交流和真誠的幫助。培訓活動(dòng)雖然結束了，但兩校教師的友誼還在，兩地教師對網(wǎng)上研修還將延續，兩校教師將攜手共促城鄉教育的均衡發(fā)展。

小學(xué)教師培訓簡(jiǎn)報9

　　3月24日上午，“20xx年xx市初中物理新課程改革課堂教學(xué)研討會(huì )暨中考復習研討會(huì )”在長(cháng)壽中學(xué)這所百年名校成功召開(kāi)。全市的七百余一線(xiàn)初三物理教師和教研員參加了本次研討，盛況空前的研討會(huì )讓參會(huì )者收獲頗豐。

　　3月24早上八點(diǎn)半，xx市長(cháng)壽中學(xué)�？萍紭堑募s500座位學(xué)術(shù)報告廳很快就滿(mǎn)座了，主辦方臨時(shí)加座近200個(gè)，仍然有數十老師著(zhù)參會(huì )學(xué)習。

　　本次研討會(huì )，在觀(guān)摩重慶市長(cháng)壽中學(xué)xx老師的《液體壓強復習課》中來(lái)開(kāi)序幕。課堂上，x老師首先利用壓強單元的`思維導圖和中考說(shuō)明要求引出課題。結合教材上的探究實(shí)驗喚起學(xué)生對液體壓強的規律的記憶，采用學(xué)生自主、合作、交流評估等多種方式構建液體壓強知識體系。利用兩個(gè)與液體壓強相關(guān)的經(jīng)典例題，在學(xué)生充分自主求解、小組交流展示的基礎上，開(kāi)展解后反思，總結提煉液體壓強和固體壓強不同的求解策略。整節課在輕松和諧的氣氛中有條不紊展開(kāi)，深受觀(guān)摩教師認可。

　　課間休息后，本次研討會(huì )進(jìn)行了一個(gè)簡(jiǎn)短的開(kāi)幕式。重慶市長(cháng)壽中學(xué)的xx副校長(cháng)對參會(huì )老師表示了熱烈的歡迎，向各位來(lái)賓介紹了長(cháng)壽中學(xué)這所百年名校的悠久歷史、辦學(xué)成果和長(cháng)壽的地域人文特點(diǎn)。長(cháng)壽區教師進(jìn)修學(xué)校的xxx校長(cháng)還向參會(huì )教師介紹了整個(gè)長(cháng)壽區基礎教育改革發(fā)展現狀及成果，展望了長(cháng)壽教育發(fā)展的未來(lái)。xx市教科院中教所xxx副所長(cháng)在講話(huà)中，首先表達了對長(cháng)壽區教師進(jìn)修學(xué)校、長(cháng)壽中學(xué)的感謝。接著(zhù)大力表?yè)P了今天不辭辛苦來(lái)參會(huì )、學(xué)習的老師，對我市物理教研的前景充滿(mǎn)信心。

小學(xué)教師培訓簡(jiǎn)報10

　　通過(guò)本期心理健康教育的培訓，我受益頗多。下面是我的一點(diǎn)總結。

　　聽(tīng)了楊老師的《教師心理健康和心理保健》，黃老師的《家庭教育系列講座》，吳老師的《積極心理學(xué)與幸福人生》等，使我對如何獲得自我價(jià)值的實(shí)現，對幸福的理解，以及如何自我保健等，有了全面而深刻的認識。特別是聽(tīng)了楊老師的.《教師心理健康和心理保健》中關(guān)于心理輔導課的活動(dòng)設計，深受啟發(fā)。比如他講的游戲就很有趣，對自己的教學(xué)也很有用。如：

　　1、一只青蛙跳下水

　　2、信任背摔

　　3、尋找無(wú)與倫比的美麗等。

　　聽(tīng)了吳老師和葉老師關(guān)于幸福的話(huà)題，使我明白了如何在自己的學(xué)習，生活，工作中保持良好的心態(tài)，從而獲得幸福的人生。

　　總之，我們必須以正確的態(tài)度對待自己的心理輔導工作，我們教師不但要教書(shū)，更要育人。孩子健康心理發(fā)展是關(guān)鍵。因此，我對自己原來(lái)的被動(dòng)的態(tài)度進(jìn)行調整，積極面對學(xué)生，面對學(xué)生中出現的各種心理問(wèn)題。

　　積極的態(tài)度使我的工作更陽(yáng)光，更富有魅力。其次，要學(xué)會(huì )贊美學(xué)生。對于學(xué)生來(lái)說(shuō)，教師的表?yè)P、肯定、獎勵等外部手段往往有更大的作用。特別是“問(wèn)題學(xué)生”更需要我們的關(guān)注、關(guān)愛(ài)。最后，我們教師要有好耐心，加強與學(xué)生之間的溝通和對他們的心理疏導，這樣才能針對性的開(kāi)展工作以收到更好的效果，讓學(xué)生能夠更加健康的成長(cháng)。

小學(xué)教師培訓簡(jiǎn)報11

　　由省教育廳舉辦、江蘇大學(xué)教師教育學(xué)院承辦的“省市合作農村小學(xué)數學(xué)教師培訓班”于xx年xx月xx日在鎮江市外國語(yǔ)學(xué)校開(kāi)班。學(xué)院高度重視本次培訓工作，認真吃透省教育廳文件精神，并深入句容、常州、常熟、姜堰、宿遷等地的中小學(xué)和教育局開(kāi)展培訓調研。培訓工作團隊在開(kāi)課前就做了大量準備工作，從主講教師的遴選到參訓學(xué)員的住宿餐飲，都做了精心的安排。

　　本次培訓時(shí)間雖然非常短暫，但內容卻異常豐富。特級教師潘小福提出“數學(xué)姓數”的觀(guān)點(diǎn)，認為教學(xué)內容和題目設置要“去情境化”并突出“數學(xué)味”;在教學(xué)能力提升中藥特別注意集體備課、團隊合作的重要性。特級教師王偉同時(shí)也是《江蘇教育》編輯部副主任，他通過(guò)剖析幾篇獲獎?wù)撐牡陌咐齺?lái)講述論文寫(xiě)作的要素與技巧，手把手地指導學(xué)員寫(xiě)教學(xué)論文。句容市華陽(yáng)中心實(shí)驗小學(xué)倪芳華副校長(cháng)以自己的親身經(jīng)歷，介紹了國內外數學(xué)教學(xué)的先進(jìn)理念與方式。名師的精彩講座讓學(xué)員們體會(huì )到了他們嚴謹的.工作作風(fēng)，學(xué)員紛紛感嘆特級教師們的成功來(lái)之不易。

　　在培訓間隙，學(xué)院老師和部分學(xué)員座談，認真聽(tīng)取他們對培訓課程的意見(jiàn)。學(xué)員認為此次培訓效果很好，培訓讓他們帶著(zhù)信心、理念和方法再次走上講壇，他們表示：非常期待在下一步的跟崗培訓中，能在課堂教學(xué)中零距離地向這些特級教師請教。

　　培訓期間，學(xué)院老師抽空安排外地學(xué)員參觀(guān)金山、焦山等鎮江市風(fēng)景名勝;學(xué)院也盡力為學(xué)員提供最好的住宿和餐飲環(huán)境。

　　參訓學(xué)員普遍覺(jué)得此次培訓收獲很大，他們在《培訓鑒定表》上留下了自己的所思與所感：

　　學(xué)院還注意創(chuàng )新工作方式，每個(gè)班級都配備了一位專(zhuān)門(mén)的班主任，平時(shí)做好主講老師聯(lián)系、考勤記錄、建立班級QQ群、編輯通訊錄等工作。學(xué)院還為學(xué)員建立了培訓檔案。

　　用“愛(ài)”教育我們的學(xué)生。多年的教學(xué)經(jīng)歷，使我已經(jīng)感到倦怠，我不知從何時(shí)起，變得愛(ài)抱怨現在的學(xué)生怎么這么難教難管，把教師職業(yè)當成了一種謀生職業(yè)。通過(guò)這次培訓，聽(tīng)了專(zhuān)家的觀(guān)點(diǎn)，我的心靈受到了震撼，讓我能以更寬闊的視野去看待我們的教育教學(xué)工作�！皭�(ài)”是教育的支點(diǎn)，我知道了怎樣去愛(ài)自己的學(xué)生，怎樣讓他們更好的健康茁壯成長(cháng)，“親其師”才能“信其道”。

小學(xué)教師培訓簡(jiǎn)報12

　　11月1日上午，漢濱區教研室副主任鄧西文帶領(lǐng)新教育名師一行3人，走進(jìn)流水小學(xué)開(kāi)展新教育實(shí)驗“每月一事”專(zhuān)題培訓活動(dòng)。流水鎮轄區8所學(xué)校35名教師參加培訓活動(dòng)。

　　活動(dòng)伊始，新教育實(shí)驗指導團隊老師聽(tīng)取了流水小學(xué)教師郭慧執教的《分享是快樂(lè )》的好習慣養成教育課例。接著(zhù)，查閱流水小學(xué)新教育實(shí)驗工作資料，了解了新教育工作推進(jìn)情況。

　　活動(dòng)中，鄧西文做了《促進(jìn)人格建構，成就幸福人生》專(zhuān)題講座，從推進(jìn)“每月一事”的意義、特點(diǎn)、做法、操作要點(diǎn)、注意事項5個(gè)方面展開(kāi)詳細地講述，為各學(xué)校推進(jìn)新教育實(shí)驗工作提供了思路。全國新教育十佳榜樣教師、漢濱區德育研究組組長(cháng)任毓萍就郭老師呈現德育課堂進(jìn)行了點(diǎn)評，并結合實(shí)際就學(xué)校推進(jìn)新教育實(shí)驗“每月一事、共讀共寫(xiě)”行動(dòng)進(jìn)行了指導，希望教師們在“師生共寫(xiě)隨筆”中找尋幸福的源泉，實(shí)現專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，發(fā)生美麗蛻變；在“每月一事”行動(dòng)中培養學(xué)生的好習慣，錘煉學(xué)生的.人格品質(zhì)。

　　本次活動(dòng)的開(kāi)展，為流水鎮開(kāi)展新教育工作指明了方向。參加活動(dòng)的教師表示將以此培訓指導為契機，將新教育實(shí)驗各項工作做好做實(shí)，為師生的幸福完整教育生活奠基。

小學(xué)教師培訓簡(jiǎn)報13

　　南溪區鐘靈街小學(xué)校于20xx年11月22日下午4：00—6：00在學(xué)校綜合樓六樓大會(huì )議室對全校教師展開(kāi)業(yè)務(wù)學(xué)習培訓活動(dòng)。

　　本次活動(dòng)由教務(wù)處陳彥主持。陳彥老師首先闡述了本次培訓活動(dòng)的重要意義，接著(zhù)為全體老師帶來(lái)了《地球上的星星》這部影片的相關(guān)ppt介紹，然后組織全體老師認真觀(guān)看了影片節選的精彩內容，最后他結合教師的工作實(shí)際，啟發(fā)大家思考：

　　1。影片中的尼克老師是如何讓孩子一點(diǎn)點(diǎn)發(fā)生變化的？

　　2。我們身邊有沒(méi)有這樣的孩子？我們又是怎樣做的呢？

　　3。我們在教育的過(guò)程中有沒(méi)有走進(jìn)孩子的內心世界，有沒(méi)有帶孩子去認識自己、相信自己、成為自己？

　　最后大家以年級組、學(xué)科組的形式展開(kāi)討論，積極發(fā)表了自己的觀(guān)點(diǎn)。通過(guò)這種現場(chǎng)觀(guān)看和交流互動(dòng)的形式，能很好地讓老師們認識到自己在教師這條路上做得不足和需要改進(jìn)的地方，對提升教師的師德素養是一次很好的培訓。觀(guān)看《地球上的星星》這部影片對老師們帶來(lái)了很大的`思想震撼和積極的反思，對我校教師師德素質(zhì)的提高和業(yè)務(wù)水平的提升都有很大的幫助。

　　通過(guò)這次培訓，老師們更加堅定一切教育都必須以學(xué)生的發(fā)展為根本，一切從實(shí)際出發(fā)，不帶有色眼鏡看待學(xué)生。教師們積極發(fā)表了自己的觀(guān)點(diǎn)和看法，也提出了自己的思考。

小學(xué)教師培訓簡(jiǎn)報14

　　為了進(jìn)一步提高教師的業(yè)務(wù)水平，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，10月20日下午，勝利街小學(xué)開(kāi)展了教師業(yè)務(wù)培訓！

　　主講王靜是北京史家小學(xué)語(yǔ)文部的副主任，作為一名語(yǔ)文教師，她曾一度以為上一節好課就是教師職業(yè)價(jià)值的體現，她在試講中經(jīng)校長(cháng)點(diǎn)撥，幡然醒悟，真正的課堂是不容試錯的。史家小學(xué)的教育理念、思想層次都非常先進(jìn)，源于老師們對教育真諦的不懈探究，用真實(shí)的情感，尊重的態(tài)度，過(guò)硬的'能力去理解和教育孩子，賦予了孩子更高的素質(zhì)價(jià)值。

　　通過(guò)學(xué)習，老師們更新了教育理念、提升了業(yè)務(wù)水平，有了名師的指導，相信我校的教師在今后的工作中更加明晰成長(cháng)的方向，使自己的成長(cháng)之路也更加順暢。

小學(xué)教師培訓簡(jiǎn)報15

　　喜迎新學(xué)期，開(kāi)啟新征程。為提升教師專(zhuān)業(yè)理論水平和教育實(shí)踐能力，鍛造一支素質(zhì)高、專(zhuān)業(yè)強的教師隊伍，我校專(zhuān)門(mén)開(kāi)展了教師專(zhuān)項培訓。本期培訓特別邀請到四位教育專(zhuān)業(yè)大咖對我校全體教師們進(jìn)行了班主任工作、教師專(zhuān)業(yè)技能、品德塑造、家校共育四個(gè)方面的'交流，借大咖之力，助園所之發(fā)展。

　　此次培訓不僅為老師們的工作指明了方向，而且為新學(xué)期各項工作高效開(kāi)展打下了堅實(shí)基礎。我們堅信，所有教師必將能夠牢記初心使命，在金沙小學(xué)這片沃土上，不負青春，不負夢(mèng)想！

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