垃圾分類(lèi)參觀(guān)簡(jiǎn)報（精選15篇）
在社會(huì )發(fā)展不斷提速的今天，需要使用簡(jiǎn)報的場(chǎng)合越來(lái)越多，簡(jiǎn)報的種類(lèi)盡管很多，但其結構卻不無(wú)共同之處，一般都包括報頭、標題、正文和報尾四個(gè)部分。那么什么樣的簡(jiǎn)報才是好的簡(jiǎn)報呢？以下是小編為大家整理的垃圾分類(lèi)參觀(guān)簡(jiǎn)報，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
垃圾分類(lèi)參觀(guān)簡(jiǎn)報 1
為加強全體師生、家長(cháng)的垃圾分類(lèi)意識，近日，幼兒園開(kāi)展了“大手牽小手，垃圾分類(lèi)齊動(dòng)手”主題活動(dòng)。
一、宣傳培訓先行，創(chuàng )設支持性環(huán)境
首先，該園召開(kāi)全體教職議，發(fā)放生活垃圾分類(lèi)宣傳手冊并進(jìn)行動(dòng)員宣傳，使教職工充分認識減少校園垃圾和節約資源的重大意義，并向家長(cháng)發(fā)放生活垃圾分類(lèi)倡議書(shū)，宣傳、指導家長(cháng)如何進(jìn)行垃圾分類(lèi)和垃圾分類(lèi)的重要性。接著(zhù)，購置分類(lèi)垃圾桶，按照要求做好垃圾桶“四分類(lèi)”，在班級、辦公室設置2分類(lèi)桶，在公共區域設置3分類(lèi)桶，幼兒園食堂產(chǎn)生的餐廚垃圾設置餐廚垃圾桶，并做好日常記錄工作，創(chuàng )設支持性環(huán)境，營(yíng)造分類(lèi)氛圍，積極調動(dòng)師生參與垃圾分類(lèi)的'主動(dòng)性。
二、開(kāi)展分類(lèi)，分類(lèi)垃圾齊動(dòng)手
為讓幼兒更好地了解垃圾分類(lèi)的具體方法，XX幼兒園將垃圾分類(lèi)納入教學(xué)活動(dòng)，組織各年齡段開(kāi)展不同形式的垃圾分類(lèi)專(zhuān)題教育活動(dòng)。組織幼兒認識常見(jiàn)的垃圾分類(lèi)標志和基本分類(lèi)常識，引導幼兒使用班級分類(lèi)垃圾桶進(jìn)行日常生活垃圾的分類(lèi)。20xx年X月X日，XX幼兒園結合秋游活動(dòng)開(kāi)展垃圾分類(lèi)社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，各段共千余人分布在明鏡公園、萬(wàn)松公園、瑞安廣場(chǎng)、玉海樓，教師組織幼兒認識各秋游地點(diǎn)的分類(lèi)垃圾桶，幼兒自發(fā)地將美食分享后的垃圾投入到相對應的垃圾桶，幼兒參與度高，有效強化幼兒垃圾分類(lèi)意識。
據悉，幼兒園正加快推進(jìn)生活垃圾分類(lèi)管理工作，后續還會(huì )分年齡段開(kāi)展一系列垃圾分類(lèi)實(shí)踐活動(dòng)，由幼兒園帶動(dòng)幼兒，幼兒帶動(dòng)家長(cháng)，提升師生及家長(cháng)對垃圾分類(lèi)的參與率，實(shí)現垃圾分類(lèi)全園化、社會(huì )化。
垃圾分類(lèi)參觀(guān)簡(jiǎn)報 2
X月X日上午，由市環(huán)衛處與我校共同舉行的以“積極參與垃圾分類(lèi)，創(chuàng )造學(xué)校優(yōu)美環(huán)境”為主題的垃圾分類(lèi)活動(dòng)在我校正式啟動(dòng)。一個(gè)多月以來(lái)，活動(dòng)已初見(jiàn)成效，現將該項如下：
一、宣傳垃圾分類(lèi)知識，培養環(huán)境保護意識
有人預計，在不久的將來(lái)，城市之間的間隔可能不再是綠色的田野，而是惡臭的垃圾。垃圾問(wèn)題，是世界性的，我校利用了一切可利用的渠道，對學(xué)生進(jìn)行垃圾分類(lèi)知識的宣傳。如：在當天的啟動(dòng)儀式上，市環(huán)衛處垃圾分類(lèi)專(zhuān)職宣傳員XXX用通俗易懂的語(yǔ)言，向我校千余名師生闡述了進(jìn)行垃圾分類(lèi)的重要性和方法；通過(guò)校紅領(lǐng)巾廣播，以生動(dòng)的形式讓學(xué)生了解我國的環(huán)境狀況，明確目標，知道我們該做什么，可以做些什么；借助市環(huán)衛處向我校發(fā)放的100多套宣傳冊和20多幅宣傳圖片，將垃圾分類(lèi)活動(dòng)落實(shí)到每個(gè)班級；各中隊積極行動(dòng)起來(lái)，將黑板報內容設為“垃圾分類(lèi)”專(zhuān)題，學(xué)生的自我能力得到了充分發(fā)揮。
二、開(kāi)展垃圾分類(lèi)實(shí)踐活動(dòng)，培養環(huán)境行為習慣
良好習慣的養成需要一個(gè)漫長(cháng)的過(guò)程，光靠紙上談兵恐怕很難見(jiàn)效。所以我校德育處建議各班根據學(xué)生實(shí)際，開(kāi)展各類(lèi)垃圾分類(lèi)實(shí)踐活動(dòng)。如低年級舉行“伸伸手，彎彎腰，把垃圾送回家”實(shí)踐活動(dòng)比賽，給表現優(yōu)秀的小朋友頒發(fā)了“環(huán)保章”；中年級則將活動(dòng)延伸至家庭，調查自家生活垃圾構成情況，并作合理分類(lèi)；高年級將垃圾分類(lèi)活動(dòng)與綜合實(shí)踐活動(dòng)相結合，合作辦手抄報等。
形式多樣的活動(dòng)促進(jìn)垃圾分類(lèi)知識在學(xué)生心中的內化，潛移默化地影響著(zhù)他們的.行為。
三、舉行垃圾分類(lèi)知識競賽，強化主人翁意識
我校于X月X日下午，組織四～六年級的近XXX名學(xué)生參加了市小學(xué)生垃圾分類(lèi)知識競賽。由于前階段各班已利用晨會(huì )、班隊會(huì )時(shí)間充分學(xué)習了有關(guān)垃圾分類(lèi)的知識，學(xué)生答題已變得非常輕松，他們對我市垃圾分類(lèi)這項工程提出了許多建設性的意見(jiàn)和建議，并設計了較多構思巧妙、言語(yǔ)婉轉的垃圾分類(lèi)宣傳。此時(shí)的他們，已經(jīng)深感作為小常熟肩上那份沉甸甸的責任。最終，有XX名學(xué)生分獲一、二、三等獎。在X月X日下午的頒獎典禮上，市環(huán)衛處的有關(guān)領(lǐng)導給予隊員們殷切的希望——不僅要勤奮學(xué)習，還要從現在做起，積極參與垃圾分類(lèi)，為環(huán)保出力。
四、組織參觀(guān)垃圾焚燒發(fā)電廠(chǎng)，感受垃圾分類(lèi)意義
X月XX日下午，我校XX多名師生代表參觀(guān)了XXXX熱電能源有限公司（市垃圾焚燒發(fā)電廠(chǎng)）。他們在工作人員的帶領(lǐng)下，仔細察看了焚燒爐口和中控室工程設施及垃圾焚燒情況，并大致了解了焚燒垃圾產(chǎn)生電能的原理。當隊員們了解到每天這里會(huì )接納XXX多噸城市生活垃圾，而焚燒一噸垃圾可產(chǎn)生XXX度左右的電能時(shí)，都欣喜萬(wàn)分，暗下決心一定要從自身做起，發(fā)動(dòng)周?chē)�，將垃圾正確分類(lèi)，為我市的垃圾焚燒發(fā)電工程獻出綿薄之力。
“垃圾分類(lèi)，舉手之勞，功在當代，利在千秋”，盡管這項活動(dòng)已接近尾聲，但我校師生垃圾分類(lèi)的腳步不會(huì )停止，不僅要讓垃圾分類(lèi)在校園扎根，還要讓小手牽大手，營(yíng)造全民參與的良好氛圍。
垃圾分類(lèi)參觀(guān)簡(jiǎn)報 3
現在環(huán)境的污染是特別的嚴峻的，盡管我們人類(lèi)現在已經(jīng)意識到了這個(gè)問(wèn)題，但我們人類(lèi)的活動(dòng)對環(huán)境造成的影響是不行逆的，要用許多年才能夠讓環(huán)境復原到之前那樣。在這幾十年之中環(huán)境被破壞的是特別的嚴峻了，社會(huì )的發(fā)展給我們的生活帶來(lái)了許多的便利，但也給我們的環(huán)境帶來(lái)了許多負面的影響。所以為了愛(ài)護好我們生存的環(huán)境，為了讓環(huán)境復原到之前的漂亮，起先垃圾分類(lèi)是刻不待時(shí)的事情。這次學(xué)校舉辦了垃圾分類(lèi)的活動(dòng)，就是想讓我們學(xué)習垃圾應當怎么分類(lèi)，讓我們起先垃圾分類(lèi)。
這一次的活動(dòng)持續的時(shí)間是比較的長(cháng)的，學(xué)校在各班教室都放置了四個(gè)垃圾桶，我們每天都要根據分類(lèi)的方法去丟垃圾，丟錯了也是有懲處的。同學(xué)們一起先的時(shí)候特別的有熱忱，每天下課之后都在探討什么垃圾要丟到哪個(gè)垃圾桶里，但后來(lái)就沒(méi)有那么的有熱忱的。我們是始終都有在堅持著(zhù)去做好垃圾分類(lèi)的，一段時(shí)間下來(lái)對于我們常用的垃圾應當要放到哪個(gè)分類(lèi)也已經(jīng)特別的了解了，也已經(jīng)能夠做到堅持著(zhù)垃圾分類(lèi)了。
其實(shí)一起先的時(shí)候是比較的困難的，同學(xué)們還沒(méi)有習慣這樣一個(gè)新的丟垃圾的方式，常常會(huì )丟錯，也有許多的垃圾不知道應當要怎么丟，搞不清晰它的分類(lèi)。同學(xué)們的確是有不耐煩的時(shí)候，因為之前那樣的丟垃圾的方式雖然不是很環(huán)保，但是它特別的便利，并不是每個(gè)人都想去做這樣一件更加繁瑣的事情的，當一件事情的有害性沒(méi)有體現在自己身上的時(shí)候，他們是不知道痛的。所以我覺(jué)得想要讓每一個(gè)人都做到垃圾分類(lèi)是比較的難的，但我信任總是會(huì )有人為了愛(ài)護環(huán)境而努力的。
現在環(huán)境被破壞得這樣的嚴峻，都是我們人類(lèi)造成的，若是不想讓更多的動(dòng)植物因為我們的行為而滅亡的話(huà)，就應當要行動(dòng)起來(lái)了，為了愛(ài)護我們的環(huán)境，為了我們更好的生活。所以我們應當要行動(dòng)起來(lái)了，從現在起先就做好垃圾分類(lèi)。學(xué)校舉辦的這一次活動(dòng)是有著(zhù)很大的意義的，它讓我知道了垃圾分類(lèi)的重要性，也讓我知道了許多垃圾的分類(lèi)。之后在生活中我也會(huì )堅持著(zhù)去做好垃圾分類(lèi)，并帶動(dòng)我們的家里人也跟我一起做好垃圾分類(lèi)，為了環(huán)境的愛(ài)護貢獻出自己的力氣。我信任只要我們肯努力去做，環(huán)境肯定會(huì )更加的漂亮的。 這次的垃圾分類(lèi)活動(dòng)已經(jīng)結束了，是我們這個(gè)班級實(shí)行的活動(dòng)，最大的目的就是希望我們班的同學(xué)能夠了解垃圾分類(lèi)帶來(lái)的好處�，F在就來(lái)對本次的活動(dòng)做下總結。我們是高校xx班，依據學(xué)校的指示實(shí)行了這個(gè)活動(dòng)�；顒�(dòng)前期，我們在班級里放了幾個(gè)垃圾桶。分別是可回收垃圾、不行回收垃圾、廚余垃圾、有害垃圾，活動(dòng)時(shí)間是一個(gè)星期�，F在一星期已經(jīng)結束，我發(fā)覺(jué)大家對于垃圾的分類(lèi)是比較不熟識的，在中途我跟班干部還對同學(xué)進(jìn)行了參訪(fǎng)，發(fā)覺(jué)竟然還有人找不到詳細的'垃圾分類(lèi)狀況。真的是不實(shí)行這個(gè)活動(dòng)，原來(lái)都不知道我們班級的同學(xué)對垃圾分類(lèi)是這樣的不重視。
活動(dòng)中，我也視察了，發(fā)覺(jué)許多人都不會(huì )細致的看垃圾桶的分類(lèi)，手上有垃圾就隨意扔桶里。每天放學(xué)后，我們班干部會(huì )去查看各個(gè)垃圾桶里垃圾的狀況，也是發(fā)覺(jué)這樣的一個(gè)狀況，紙張和紙杯都是扔在不行回收的桶里，同學(xué)們對于可回收和不行回收的概念不是很清楚。每天都會(huì )去記錄大家垃圾進(jìn)行分類(lèi)的狀況，我經(jīng)過(guò)一個(gè)星期的視察，只有少部分的同學(xué)是比較清晰垃圾分類(lèi)的，還有一部分垃圾分類(lèi)就比較模糊，然后大部分的同學(xué)是不怎么實(shí)行分類(lèi)垃圾的，不管手上是什么，都隨意放在哪個(gè)垃圾桶里，導致最終垃圾桶里丟的一塌糊涂。
通過(guò)這個(gè)活動(dòng)，我知道我們大二xx班的同學(xué)對于垃圾分類(lèi)是特殊的不關(guān)注的，所以才會(huì )隨意把垃圾給扔掉了，不去思索手上的垃圾是什么類(lèi)別。一個(gè)星期下來(lái)，我們班的四個(gè)垃圾桶里的垃圾大部分是沒(méi)有分類(lèi)的，都是亂分。如此在一星期的最終，我們對同學(xué)們普及了垃圾分類(lèi)的學(xué)問(wèn)，跟同學(xué)們細致的講解了垃圾如何分類(lèi)，垃圾分類(lèi)的重要意義。如此大家也才明白過(guò)來(lái)實(shí)行這個(gè)活動(dòng)的意義在哪，同樣同學(xué)們也懂得了垃圾分類(lèi)的一些學(xué)問(wèn)。至少沒(méi)有像原先之前那樣什么都不知道，什么都不關(guān)注了。
雖然說(shuō)本次的活動(dòng)開(kāi)展不是很勝利，但是在最終至少也讓大家都明白了分類(lèi)垃圾是有必要的。將來(lái)這樣的活動(dòng)，我們會(huì )多去舉辦，努力去讓大家一起愛(ài)護環(huán)境，了解更多關(guān)于垃圾分類(lèi)的一些學(xué)問(wèn)，然后養成分類(lèi)垃圾的習慣。
垃圾分類(lèi)參觀(guān)簡(jiǎn)報 4
9月27日，全市生活垃圾分類(lèi)工作動(dòng)員會(huì )召開(kāi)，認真落實(shí)中央決策部署和省的工作要求，動(dòng)員部署全市生活垃圾分類(lèi)工作。市委書(shū)記、市人大常委會(huì )主任焦蘭生出席會(huì )議并講話(huà)，市委副書(shū)記、市長(cháng)溫湛濱主持會(huì )議。
會(huì )上，副市長(cháng)梁進(jìn)海對《陽(yáng)江市城市生活垃圾分類(lèi)實(shí)施方案》作說(shuō)明，江城區、市發(fā)展改革局、市城管綜合執法局主要負責同志分別就推進(jìn)垃圾分類(lèi)工作作交流發(fā)言。焦蘭生書(shū)記提出了以下工作要求：
一、堅持精準施策，扎實(shí)推進(jìn)城市生活垃圾分類(lèi)各項工作任務(wù)。
一要明確目標任務(wù)，整體推動(dòng)城市生活垃圾分類(lèi)工作開(kāi)展。要強化工作剛性約束，抓好跟蹤督導。機關(guān)事業(yè)單位和公共場(chǎng)所管理單位要主動(dòng)作為，努力實(shí)現今年內市區公共機構生活垃圾分類(lèi)全覆蓋的目標。要做好示范帶動(dòng)，推進(jìn)江城區城東街道等垃圾分類(lèi)示范片區建設，引導居民群眾自覺(jué)參與生活垃圾分類(lèi)。要注重城鄉統籌，探索研究制定農村垃圾分類(lèi)工作實(shí)施方案，建立以城帶鄉、城鄉統籌的工作機制，因地制宜、試點(diǎn)先行推動(dòng)形成切合農村實(shí)際的垃圾分類(lèi)模式。
二要加強體系建設，全鏈條全方位推進(jìn)垃圾分類(lèi)。要加強源頭投放管理，建立直觀(guān)易懂、全面清晰的投放指引，壓實(shí)監管責任，主動(dòng)加強區域內的宣傳教育工作，共同引導居民、住戶(hù)自覺(jué)分類(lèi)定點(diǎn)投放。要完善垃圾收運體系，優(yōu)化完善垃圾分類(lèi)收集和轉運站點(diǎn)布局，搭建分類(lèi)收集、分類(lèi)運輸的作業(yè)體系，切實(shí)做到生活垃圾“日產(chǎn)日清”。要提高終端處理能力，按照“宜燒則燒、宜埋則埋、焚燒為主”的原則，著(zhù)力提高垃圾無(wú)害化處理能力。
三要倡導綠色理念，強化源頭減量和資源循環(huán)利用。要引導人們形成綠色生活方式，讓群眾通過(guò)餐飲“光盤(pán)行動(dòng)”、快遞包裝循環(huán)利用、舊物回收利用等一件件小事，逐步形成綠色生活、綠色消費的'習慣。要強化商品全周期的垃圾減量責任，著(zhù)力建立涵蓋生產(chǎn)、流通、消費的生活垃圾源頭減量機制。要積極推動(dòng)再生資源回收利用，積極推動(dòng)回收網(wǎng)絡(luò )向社區延伸，推行再生資源規范化、專(zhuān)業(yè)化處理。
二、加強組織領(lǐng)導，全力以赴保障工作落實(shí)。
各地各部門(mén)要增強大局意識，按照全市統一部署，積極動(dòng)員全社會(huì )力量，整合各方面資源，全力以赴做好垃圾分類(lèi)工作。
一是堅持統籌協(xié)調，強化督查考核。按照方案要求和時(shí)限，定領(lǐng)導、定部門(mén)、定任務(wù)、定進(jìn)度、定責任，一級抓一級、層層抓落實(shí)。
二是加強社會(huì )聯(lián)動(dòng)，營(yíng)造良好氛圍。形成人人支持和參與的良好氛圍，引導廣大職工干部、家庭成員從自身做起、從點(diǎn)滴做起，自覺(jué)成為生活垃圾分類(lèi)的參與者、踐行者、推動(dòng)者。
三是加大資金投入，強化工作保障。堅持政府投入、企業(yè)投入、社會(huì )投入并重，形成多元化投入、社會(huì )化服務(wù)的局面。
四要力戒形式主義，不搞面子工程。堅持實(shí)事求是，垃圾分類(lèi)收運和處理設施要務(wù)實(shí)管用，敢擔當善作為，充分聽(tīng)取群眾的意見(jiàn)，最大限度爭取群眾的信任、支持和理解，形成良性循環(huán)，保證社會(huì )大局穩定。
溫湛濱市長(cháng)強調，各地各部門(mén)要認真貫徹落實(shí)本次動(dòng)員會(huì )的部署要求，切實(shí)增強政治自覺(jué)和責任擔當，拿出真干勁、硬舉措，確保我市生活垃圾分類(lèi)工作快速推動(dòng)，不斷提高生活垃圾減量化、資源化、無(wú)害化處理水平。順利完成今年的工作任務(wù)，積極謀劃明年的工作計劃，按照時(shí)間表有序推進(jìn)，確保到2022年市區至少有1個(gè)區實(shí)現生活垃圾分類(lèi)全覆蓋，其他各縣（市、區）至少有1個(gè)街道基本建成生活垃圾分類(lèi)示范片區，在2025年市區基本建成生活垃圾分類(lèi)處理系統。
垃圾分類(lèi)參觀(guān)簡(jiǎn)報 5
為提xx區居民參與生活垃圾分類(lèi)，更多的了解日常生活中垃圾分類(lèi)知識，勞動(dòng)一坊社區組織工作人員和志愿者在轄區開(kāi)展生活垃圾分類(lèi)宣傳活動(dòng)。
工作人員和志愿者在各小區院落向居民發(fā)放生活垃圾分類(lèi)倡議書(shū)和垃圾分類(lèi)投放指南，同居民交談在日常生活中遇到的容易混淆的分類(lèi)難題，以及垃圾分類(lèi)以后的處理方式，讓居民明白分類(lèi)后的垃圾能變成可利用的資源，使垃圾分類(lèi)不僅僅停留在口號上，更要以自身行動(dòng)支持、參與到垃圾分類(lèi)的行動(dòng)中，帶動(dòng)身邊的家人朋友共同參與。
此次宣傳，增強了轄區居民對生活垃圾分類(lèi)知識的了解，促進(jìn)更多居民能夠積極主動(dòng)參與到垃圾分類(lèi)的行動(dòng)中，不斷提xx區居民自覺(jué)愛(ài)護保護環(huán)境，促進(jìn)居民養成生活垃圾分類(lèi)的`良好習慣，通過(guò)資源的有效利用保護我們賴(lài)以生存的環(huán)境。
垃圾分類(lèi)參觀(guān)簡(jiǎn)報 6
6月11日上午，玉帶橋社區工作人員在金絲街45號開(kāi)展了一場(chǎng)別具特色的垃圾分類(lèi)宣傳活動(dòng)。玉帶橋社區工作人現場(chǎng)發(fā)放垃圾分類(lèi)宣傳手冊，并指導居民將廚余（濕）垃圾、有害垃圾、可回收物、其他垃圾正確投入相對應的綠色、紅色、藍色、橘黃色垃圾桶。小區內還設置了垃圾分類(lèi)專(zhuān)用垃圾桶讓居民更好的'進(jìn)行垃圾分類(lèi)工作。
工作人員還深入居民家中宣傳垃圾分類(lèi)，指導垃圾桶、垃圾袋的正確使用方法�！袄诸�(lèi)不但能減少環(huán)境污染，而且提高了廢品回收利用率，希望更多人養成垃圾分類(lèi)的好習慣�！毙^居民連連稱(chēng)贊。
據了解，珊頓道物管小區采用“生活垃圾干濕分類(lèi)、可回收物智能分類(lèi)”的垃圾分類(lèi)新模式，以居民較熟悉的可回收物智能化分類(lèi)為特色切入，以生活垃圾干濕（廚余、其他）分類(lèi)為根本目標，強化居民“變廢為寶”的意識，逐步讓居民了解“廚余（濕）垃圾”也是“資源”的觀(guān)念。
玉帶橋社區重視垃圾分類(lèi)工作，多次開(kāi)展相關(guān)宣傳活動(dòng)，積極引導居民參與垃圾分類(lèi)，增強居民對垃圾分類(lèi)知識的了解。本次活動(dòng)加深了社區居民對垃圾分類(lèi)的認識，更好的做好垃圾分類(lèi)工作。
垃圾分類(lèi)參觀(guān)簡(jiǎn)報 7
為全面推進(jìn)中小學(xué)垃圾分類(lèi)宣傳，引導學(xué)生牢固樹(shù)立垃圾分類(lèi)意識，xx月xx日上午，xx區xx街道xx社區開(kāi)展垃圾分類(lèi)宣傳進(jìn)校園活動(dòng)。
活動(dòng)當天，xx街道干部及xx社區工作人員來(lái)到xx中學(xué)，xxx“垃圾分類(lèi)”小課堂的形式，讓學(xué)生了解垃圾的.來(lái)源，使學(xué)生懂得垃圾分類(lèi)的重要性，初步學(xué)會(huì )處理垃圾，樹(shù)立節約資源，保護環(huán)境的意識。
課堂結束后，工作人員向同學(xué)們詳細介紹了垃圾分類(lèi)的標志，如可回收垃圾、其他垃圾、廚余垃圾、有害垃圾等垃圾的品種以及如何進(jìn)行垃圾分類(lèi)。同學(xué)們積極思考，踴躍回答，增長(cháng)了知識，學(xué)會(huì )了正確的分類(lèi)方法。
xxx此次活動(dòng)，進(jìn)一步引到學(xué)生們建立環(huán)保意識，了解了“垃圾”對環(huán)境的危害，也了解到如何對“垃圾”進(jìn)行分類(lèi)，從而更加珍愛(ài)地球，進(jìn)行低碳生活。
垃圾分類(lèi)參觀(guān)簡(jiǎn)報 8
隨著(zhù)經(jīng)濟的快速發(fā)展和人民生活水平的日益提高，垃圾排放量與日俱增，對環(huán)境的壓力越來(lái)越大，特別是學(xué)校，每天都會(huì )產(chǎn)生大量垃圾，這些垃圾絕大部分是可回收利用的資源。我縣張云載實(shí)驗小學(xué)校積極響應市委市政府號召，在縣分類(lèi)辦和縣教育以及校領(lǐng)導的指導下，全體師生群策群力、集思廣益，垃圾分類(lèi)活動(dòng)已初見(jiàn)成效。
一是提高垃圾分類(lèi)認識，培養節約資源意識。校園垃圾混裝堆放，極易孳生蚊蠅、細菌、老鼠等，是疾病的傳播源；且處理方法是將混雜著(zhù)各種有害物質(zhì)的垃圾運去填埋，既侵占土地，又使垃圾中的多種污染成分長(cháng)期存在，污染成分就會(huì )通過(guò)水、空氣、土壤、食物鏈等途徑污染環(huán)境，危害人體健康。張云載實(shí)驗小學(xué)堅持將垃圾進(jìn)行分類(lèi)處理加以回收利用，不僅節省了大量的填埋占地、避免污染，還能按類(lèi)別回收資源、保護資源和環(huán)境，同時(shí)，培養了學(xué)生的環(huán)保意識。
二是立足課堂教學(xué)，扎實(shí)開(kāi)展環(huán)保教育。課堂是實(shí)施素質(zhì)教育的主渠道，同時(shí)也是環(huán)保教育的.好場(chǎng)所，教師在各科教學(xué)，尤其是思品、語(yǔ)文、自然、社會(huì )等學(xué)科的教學(xué)中有機地滲透環(huán)保教育；每周星期一班隊會(huì )定為環(huán)境教育主題會(huì )，利用唱歌、知識競賽、手抄報等形式進(jìn)行教育，形成了環(huán)保良好的氛圍；班級成立了環(huán)�？萍夹〗M，認真收集信息，整理資料，進(jìn)行環(huán)保知識的研究和探索。同時(shí)，學(xué)校少先隊大隊部向全體同學(xué)發(fā)出了如下倡議：希望全校的同學(xué)能積極行動(dòng)起來(lái)，科學(xué)處理垃圾，養成良好的衛生習慣；“垃圾”是放錯了地方的資源；努力把好的衛生習慣帶到社區、帶到社會(huì )，認真做好在自己周?chē)摹坝牲c(diǎn)向面”的推廣，努力爭當“垃圾分類(lèi)”知識的宣傳員和“環(huán)保小標兵”！
三是利用活動(dòng)載體，深化環(huán)保行為。校園內堅持一日兩掃，并做到衛生無(wú)角、無(wú)環(huán)境污染源，組織學(xué)生干部每日進(jìn)行檢查，一周小結，表?yè)P鼓勵。學(xué)生在“植樹(shù)節”組織造林護樹(shù)活動(dòng)；在“愛(ài)鳥(niǎo)周”開(kāi)展保護鳥(niǎo)類(lèi)的宣傳教育；在“世界環(huán)境日”不失時(shí)機地舉行“保護環(huán)境、美化校園”專(zhuān)題講座，號召全體少先隊員行動(dòng)起來(lái)，綠化美化家園，保護生態(tài)環(huán)境；在社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)中，組織學(xué)生們走上街頭打掃衛生、清理垃圾，向社會(huì )分發(fā)保護環(huán)境的《倡議書(shū)》，要求隊員以自己的實(shí)際行動(dòng)，影響、帶動(dòng)鄰里、社會(huì )，共同創(chuàng )造優(yōu)美環(huán)境，達到良好效果。
垃圾分類(lèi)回收處理是校園文明程度的重要體現。校園垃圾分類(lèi)可大幅度地減少垃圾增加帶來(lái)的污染、節約垃圾無(wú)害化處理費用，有利于進(jìn)行資源再利用。在校園中開(kāi)展垃圾分類(lèi)回收利用的活動(dòng)，不但可以使資源循環(huán)再利用、節省資源，還可以培養學(xué)生環(huán)境保護的意識。普及垃圾分類(lèi)知識，提高全民環(huán)保意識，全面推廣和落實(shí)完善的垃圾分類(lèi)處理政策，建設一個(gè)綠色、和諧、美麗、節約型的校園。
垃圾分類(lèi)參觀(guān)簡(jiǎn)報 9
為全面推動(dòng)學(xué)校垃圾分類(lèi)工作，號召我校學(xué)生積極參與到垃圾分類(lèi)工作中，樹(shù)立綠色低碳、環(huán)保健康的生活理念，進(jìn)一步做好對垃圾分類(lèi)和再生資源回收利用的.宣傳教育工作，引導駱李小學(xué)全校師生充分認識垃圾分類(lèi)的目的、意義和基本方法。駱李小學(xué)于12月以來(lái)開(kāi)展了一系列生活垃圾分類(lèi)進(jìn)校園活動(dòng)。
學(xué)校組織3－4年級學(xué)生在班主任的組織帶領(lǐng)下辦一次生活垃圾分類(lèi)專(zhuān)題黑板報。
吃剩的飯菜屬于廚余垃圾、礦泉水瓶屬于可回收物、用過(guò)的餐巾紙是其他垃圾……”12月30日，六年級班主任萬(wàn)老師組織學(xué)生開(kāi)展“生活垃圾分類(lèi)”主題班會(huì )活動(dòng)。
我校堅持教育先行，把生活垃圾分類(lèi)理念納入學(xué)校教育教學(xué)工作。根據不同年齡段學(xué)生的認知水平和成長(cháng)規律，將垃圾分類(lèi)知識融入教材，融入課堂，融入校園課程體系。
垃圾分類(lèi)參觀(guān)簡(jiǎn)報 10
實(shí)行垃圾分類(lèi)，是節約利用資源，營(yíng)造優(yōu)美校園環(huán)境的關(guān)鍵點(diǎn)，更是增強師生文明素養，推動(dòng)社會(huì )文明進(jìn)步的重要一環(huán)。為進(jìn)一步樹(shù)立正確環(huán)保觀(guān)念，持續增強同學(xué)們的垃圾分類(lèi)意識，11月22日，我校同學(xué)在政教處劉鑫雷老師帶領(lǐng)下開(kāi)展了垃圾分類(lèi)治理活動(dòng)。
垃圾分類(lèi)，人人有責，我校全體師生必將共同努力，提倡低碳環(huán)保的綠色生活，守住我們的'校園環(huán)境，攜手共建美好家園。
參與環(huán)保是舉手之勞，讓我們從身邊小事做起，從正確投放垃圾做起，樹(shù)立低碳生活、節能環(huán)保理念，主動(dòng)踐行垃圾分類(lèi)，努力形成全社會(huì )科學(xué)、文明生活方式的良好局面。
垃圾分類(lèi)參觀(guān)簡(jiǎn)報 11
為了增強社區居民對垃圾分類(lèi)知識的了解，進(jìn)一步增強社區居民環(huán)保意識，積極參與到實(shí)踐垃圾分類(lèi)的行動(dòng)中來(lái)，紅東路社區開(kāi)展垃圾分類(lèi)宣傳活動(dòng)。
活動(dòng)中，志愿者們向來(lái)往居民發(fā)放宣傳資料，講解了垃圾分類(lèi)知識，倡導大家從日常生活入手，從小事做起，爭當垃圾分類(lèi)的倡導者、參與者，有效的處理生活垃圾，宣傳過(guò)后，大家紛紛拿好工具，xxx小區，撿拾路面及綠化帶垃圾，志愿者們個(gè)個(gè)干勁十足，不怕臟，不怕累，他們手拿垃圾袋、夾子，沿途彎腰認真地撿拾被人丟棄的`碎紙屑、塑料袋、生活垃圾、煙頭等，以自身實(shí)際行動(dòng)引導社區居民關(guān)注環(huán)保、熱愛(ài)家園，提高文明意識，不亂扔垃圾。
xxx活動(dòng)的開(kāi)展，既宣傳了垃圾分類(lèi)知識，又改善了社區環(huán)境，身體力行的宣傳也影響著(zhù)周邊的群眾，讓廣大居民意識到環(huán)境保護的重要性，自覺(jué)的維護公共衛生，共同愛(ài)護我們美好的家園，為保護環(huán)境貢獻自己的一份力量。
垃圾分類(lèi)參觀(guān)簡(jiǎn)報 12
環(huán)境是人類(lèi)生存和發(fā)展的基本前提。
綠色家園是我們賴(lài)以生存的環(huán)境，隨著(zhù)生活水平的提高，生活垃圾也隨之增加，垃圾日益增多給我們的'城市環(huán)境帶來(lái)嚴重的污染，也時(shí)刻威脅著(zhù)我們的身體健康。
明凱小學(xué)開(kāi)展“告別白色污染呵護綠色校園”環(huán)保宣傳周活動(dòng)，通過(guò)加強學(xué)生對改善生態(tài)環(huán)境的理解，加強學(xué)生環(huán)保意識，提高學(xué)生對垃圾分類(lèi)的認識及環(huán)保意識。
班主任給同學(xué)們上了一節“拒絕白色污染，爭當環(huán)保小衛士”環(huán)保宣傳主題班會(huì )。
孩子們在本次班會(huì )課上學(xué)到了很多有關(guān)愛(ài)護環(huán)境的知識，提高了自己自覺(jué)愛(ài)護環(huán)境的意識，同時(shí)也提升了明凱小學(xué)的整體素質(zhì)，明凱小學(xué)的校園會(huì )越來(lái)越干凈整潔。
通過(guò)本次活動(dòng)，讓孩子們了解環(huán)保的意義，自覺(jué)樹(shù)立環(huán)保意識，進(jìn)一步培養學(xué)生“拒絕白色污染”的生活理念，積極倡導孩子們從我做起，從點(diǎn)滴做起，從身邊小事做起，共同行動(dòng)營(yíng)造綠色明凱，綠色家園。
垃圾分類(lèi)參觀(guān)簡(jiǎn)報 13
為提高轄區居民參與生活垃圾分類(lèi)，更多的了解日常生活中垃圾分類(lèi)知識，勞動(dòng)一坊社區組織工作人員和志愿者在轄區開(kāi)展生活垃圾分類(lèi)宣傳活動(dòng)。
工作人員和志愿者在各小區院落向居民發(fā)放生活垃圾分類(lèi)倡議書(shū)和垃圾分類(lèi)投放指南，同居民交談在日常生活中遇到的容易混淆的分類(lèi)難題，以及垃圾分類(lèi)以后的'處理方式，讓居民明白分類(lèi)后的垃圾能變成可利用的資源，使垃圾分類(lèi)不僅僅停留在口號上，更要以自身行動(dòng)支持、參與到垃圾分類(lèi)的行動(dòng)中，帶動(dòng)身邊的家人朋友共同參與。
此次宣傳，增強了轄區居民對生活垃圾分類(lèi)知識的了解，促進(jìn)更多居民能夠積極主動(dòng)參與到垃圾分類(lèi)的行動(dòng)中，不斷提高轄區居民自覺(jué)愛(ài)護保護環(huán)境，促進(jìn)居民養成生活垃圾分類(lèi)的良好習慣，通過(guò)資源的有效利用保護我們賴(lài)以生存的環(huán)境。
垃圾分類(lèi)參觀(guān)簡(jiǎn)報 14
垃圾分類(lèi)是對垃圾收集處置傳統方式的改革，是對垃圾進(jìn)行有效處置的一種科學(xué)管理方法。為進(jìn)一步凈化美化城市環(huán)境，深化垃圾分類(lèi)理念，積極倡導垃圾分類(lèi)，引導社區孩子們主動(dòng)參與垃圾分類(lèi)，8月11日上午xxx小學(xué)的黨員教師們走xx山路社區，在xx路居委會(huì )工作人員的配合下，為社區的孩子們上了一堂別開(kāi)生面的公益課。
本次公益課由xx小學(xué)德育處xx主任進(jìn)行講解，他通過(guò)課堂講解、現場(chǎng)識別、和實(shí)際操作三個(gè)環(huán)節生動(dòng)形象的為孩子們介紹了為什么要進(jìn)行垃圾分類(lèi)、垃圾分為哪幾類(lèi)以及如何進(jìn)行垃圾分類(lèi)，整個(gè)課堂氛圍輕松，孩子們掌握效果較好。課堂上，x主任通過(guò)圖片、
材料向大家展示了為什么要進(jìn)行垃圾分類(lèi)以及垃圾可以分為哪幾類(lèi)，孩子們積極回答，氣氛熱烈。
隨后，xx路居委會(huì )的工作人員把課堂搬到了附近的.小區內，x主任現場(chǎng)為大家講解常見(jiàn)垃圾桶如何使用，孩子們聽(tīng)得津津有味，絲毫不受炎熱天氣的影響。最后，孩子們?yōu)樯鐓^居民發(fā)放了宣傳頁(yè)，并且親自上手撿拾垃圾，進(jìn)行實(shí)踐。
通過(guò)此次公益課，xx小學(xué)黨員教師和孩子們一起學(xué)習了垃圾分類(lèi)的知識，樹(shù)立了垃圾分類(lèi)的理念，充分認識到生活垃圾分類(lèi)的緊迫性和重要性。
xx小學(xué)黨員教師們紛紛表示要積極響應xx區創(chuàng )文辦所提倡的環(huán)境衛生大提升行動(dòng)，從自身做起，
從生活中的一點(diǎn)一滴做起，進(jìn)行正確分類(lèi)、準確投放，自覺(jué)養成垃圾分類(lèi)投放的良好習慣，讓垃圾分類(lèi)成為居民的好習慣、新時(shí)尚，共同為創(chuàng )建文明城市貢獻自己的力量！
垃圾分類(lèi)參觀(guān)簡(jiǎn)報 15
5月3日，海淀區“綠色生活我先行”暨“做文明有禮的北京人——周四垃圾減量日”觀(guān)摩推廣現場(chǎng)會(huì )在馬連洼街道百旺家苑社區舉行。這是區文明辦和區市政市容委認真貫徹落實(shí)《北京市生活垃圾管理條例》，積極響應中央文明辦提出的“關(guān)愛(ài)他人、關(guān)愛(ài)社會(huì )、關(guān)愛(ài)自然”志愿服務(wù)活動(dòng)號召的重要舉措。
“綠色生活我先行”活動(dòng)圍繞生活垃圾減量化、資源化、無(wú)害化目標，以“周四垃圾減量日”為載體，以“綠色主婦志愿者”為抓手，以社會(huì )公益組織為依托，通過(guò)觀(guān)摩推廣現場(chǎng)會(huì )的形式，由點(diǎn)到面延伸輻射至各個(gè)社區，動(dòng)員更多的社區和居民積極參與到“綠色生活我先行”活動(dòng)中來(lái)�；顒�(dòng)從社區居民的家庭生活入手，倡導低碳綠色生活風(fēng)尚，使居民不斷提高垃圾減量垃圾分類(lèi)和資源循環(huán)利用意識，自覺(jué)養成關(guān)愛(ài)自然、保護環(huán)境的文明習慣，為創(chuàng )建全國文明城區創(chuàng )造可持續發(fā)展的.生態(tài)環(huán)境。
觀(guān)摩推廣現場(chǎng)會(huì )分宣傳咨詢(xún)區和情景演示區兩部分。在宣傳咨詢(xún)區，社區市民文明學(xué)校舉辦了垃圾減量垃圾分類(lèi)知識講座，進(jìn)行“綠色生活我先行”活動(dòng)圖片展覽，專(zhuān)家學(xué)者和垃圾分類(lèi)指導員現場(chǎng)為居民答疑解惑。在情景演示區，由家庭主婦組成的“綠色主婦志愿者服務(wù)隊”為居民現場(chǎng)演示垃圾“零廢棄”回收過(guò)程，現場(chǎng)辦理“綠色生活積分IC卡”；“綠色主婦巧手隊”現場(chǎng)演示垃圾廢物利用，制作由可回收物為原材料制成的手工藝品；“綠色主婦綠之夢(mèng)隊”展示了“家庭一平米小菜園”及以減少廚余垃圾為目的的“家庭蚯蚓養殖”�；顒�(dòng)現場(chǎng)還邀請北京龍在天皮影劇團為居民表演了以垃圾減量垃圾分類(lèi)為主題創(chuàng )作的皮影戲《垃圾總動(dòng)員》和《低碳日記》。
為實(shí)現社區居民生活垃圾減量化、資源化、無(wú)公害化目標，提升社區整體環(huán)境和廣大居民生活品質(zhì)，海淀區把垃圾減量垃圾分類(lèi)作為創(chuàng )建全國文明城區的一項重要內容和切入點(diǎn)，積極引進(jìn)了“垃圾智能回收終端”數據網(wǎng)絡(luò )。通過(guò)在社區推行家庭“零廢棄”會(huì )員卡，集中回收并長(cháng)期記錄社區居民家庭垃圾減量數據進(jìn)行積分。當積分累計到一定數額后，系統再通過(guò)垃圾減量“零廢棄”卡向社區居民返還一定的超市購物代金券，充分調動(dòng)了社區居民從家庭源頭入手參與垃圾減量垃圾分類(lèi)的積極性，實(shí)現了社區生活垃圾減量垃圾分類(lèi)工作信息化、科學(xué)化管理。
為了讓更多居民能夠了解垃圾減量垃圾分類(lèi)的重要意義，海淀區聘請專(zhuān)家學(xué)者作為“綠色生活宣講員”，為廣大居民普及垃圾減量垃圾分類(lèi)知識�；顒�(dòng)現場(chǎng)為宣講團專(zhuān)家代表頒發(fā)了“綠色生活宣講員”聘書(shū)，并為“綠色生活志愿者”頒發(fā)了證書(shū)，綠色生活宣講活動(dòng)將陸續在全區各個(gè)社區開(kāi)展，在居民中倡導綠色生活理念。
首都文明辦副主任韓龍彬、海淀區人大副主任楊莉、海淀區政協(xié)副主席劉恪和相關(guān)部門(mén)領(lǐng)導，以及"綠袖標"指導員、綠色主婦志愿者約300余人參加了活動(dòng)。
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