關(guān)于環(huán)保知識宣傳簡(jiǎn)報
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，很多情況下我們都會(huì )接觸到簡(jiǎn)報，簡(jiǎn)報的寫(xiě)作必須注意做到簡(jiǎn)短、明快，用盡可能少的文字說(shuō)清楚必須說(shuō)明的問(wèn)題。一般簡(jiǎn)報是怎么制定的呢？下面是小編整理的關(guān)于環(huán)保知識宣傳簡(jiǎn)報，希望對大家有所幫助。
關(guān)于環(huán)保知識宣傳簡(jiǎn)報1
為了增強廣大師生的環(huán)境意識，激發(fā)廣大師生參與環(huán)境保護的自覺(jué)性和積極性，從自身養成愛(ài)護環(huán)境，保護環(huán)境的習慣。我校開(kāi)展了一系列的環(huán)保教育活動(dòng)：
6月5日早上，本周負責播音的班級利用紅領(lǐng)巾廣播這個(gè)平臺，向全校師生發(fā)起了：保護環(huán)境、拯救地球，是我們人類(lèi)共同的責任。從現在做起，從我做起，從身邊小事做起，提倡綠色生活，節約資源，減少污染，回收資源，綠色消費。
下午，各班圍繞環(huán)�！拔宕笮袆�(dòng)”組織開(kāi)展了各具特色的環(huán)保主題少先隊活動(dòng)。一至三年級采用啟發(fā)式、師生一問(wèn)一答的方式引導學(xué)生樹(shù)立環(huán)保意識，主動(dòng)加入環(huán)保行動(dòng)中來(lái)，從節約一滴水，一度電，一張紙，一粒糧食做起。四、五年級在老師的指引下，將本次少先隊活動(dòng)開(kāi)展的'有聲有色，有激情昂揚的詩(shī)歌朗誦有自導自演反映主題的小品、有環(huán)保廣告語(yǔ)大推薦等等，還自發(fā)地組織班級學(xué)生集體宣誓，爭做環(huán)境保護使者。六年級開(kāi)展小組合作學(xué)習，一起探討怎樣保護環(huán)境，怎么最大限度的節約資源，各個(gè)小組討論積極，還精心設計了環(huán)保標語(yǔ)。
通過(guò)此次活動(dòng)，環(huán)保意識已植根于學(xué)生的心靈深處，使每個(gè)學(xué)生都懂得：保護環(huán)境，人人有責;保護環(huán)境,就是保護地球,就是保護我們自己。
關(guān)于環(huán)保知識宣傳簡(jiǎn)報2
一、指導思想：
綠色環(huán)保是２１世紀最時(shí)尚，最潮流的一個(gè)世界話(huà)題。綠色環(huán)保是２１世紀最時(shí)尚，最潮流的一個(gè)世界話(huà)題，是把環(huán)抱理念提到一個(gè)高度，這股強勁的綠色力量，指引人們踴向美好的末來(lái)。我們也深深地感到，環(huán)境教育，人人有責天，環(huán)保已成為一個(gè)全球性的熱點(diǎn)。搞綠色環(huán)保教育，不僅是鄉土的，而且是世界的；既是針對現實(shí)的，又是面向未來(lái)的。綠色教育也使我們的課程建設有了新的飛綠色教育還使我校的德育工作開(kāi)辟了新的途徑。應該說(shuō)，綠色教育使我校的德育工作更顯得具體化、生動(dòng)化，富有時(shí)代和現實(shí)的氣息，使學(xué)生的德育工作內涵更加充實(shí)，外延得以拓展。我們以校園為基本陣地，然后輻射到家庭和更加廣闊的社區，其間始終圍繞德育這一核心。綠色教育最終就是要學(xué)生樹(shù)立促進(jìn)和保護環(huán)境、服務(wù)社會(huì )的道德感和責任感，形成正確的環(huán)境價(jià)值觀(guān)、態(tài)度和習性，從而付諸行動(dòng)。綠色教育是以跨學(xué)科、多樣化活動(dòng)為特征的。
二、具體活動(dòng)措施：
1、健全綠色環(huán)保和標準。
廢舊材料回收制度：
1、認識廢舊材料回收的意義，學(xué)習關(guān)于廢舊材料回收利用的相關(guān)法律法規，掌握廢舊材料回收利用、處理處置的基本知識。
2、廢舊材料回收原則：厲行節約，回收廢舊材料；回收廢舊材料進(jìn)行分類(lèi)放置；對廢舊材料進(jìn)行資源化利用；自己不能資源化利用的送交相關(guān)部門(mén)處理處置。
3、禁止對廢舊材料隨意丟置、焚燒，對廢舊塑料制品如礦泉水瓶、方便袋薄膜等，廢舊橡膠制品等交回收站回收利用。尤其是在學(xué)校大型活動(dòng)中應該自覺(jué)回收，如拉練、運動(dòng)會(huì )、元旦聯(lián)歡等。
4、廢舊電池以及化學(xué)類(lèi)等廢舊物品移交環(huán)境保護行政部門(mén)統一處理處置。
5、提倡變廢為寶，擴大廢舊材料資源化利用途徑，利用廢舊材料制作工藝品以及其它小制作，進(jìn)行環(huán)保宣傳。
6、加大回收范圍和力度，在寢室、教室、實(shí)驗室以及其它公共場(chǎng)所，走出校門(mén)，踐行一舉一動(dòng)，環(huán)保節約，廢舊合理回收利用。
7、對于回收材料成果，按回收量、資源化利用程度、回收種類(lèi)和回收范圍等進(jìn)行評比，納入班級考核。
8、開(kāi)拓創(chuàng )新，開(kāi)展廢舊材料回收研究興趣小組活動(dòng)，以班級為單位，進(jìn)行回收研究成果創(chuàng )新，深化環(huán)保意識，為進(jìn)一步解決廢舊材料處理處置問(wèn)題作出貢獻。用水、用電管理制度：
1、認識節水、節電的深刻意義，學(xué)習有關(guān)水電管理的規章制度，掌握節水、節電的.基本常識，培養節水、節電的良好意識。
2、用水、用電原則：保證使用，厲行節約。
3、提倡充分利用自然光線(xiàn)，晴天、白天向陽(yáng)教室辦公室不要開(kāi)燈，陰天、夜
間、傍晚室內光線(xiàn)不足，合理局部或者全部開(kāi)燈。
4、熱天風(fēng)扇開(kāi)在
三、四檔，避免最大檔次，防止噪音和浪費電，局部或全部開(kāi)啟，滿(mǎn)足使用目的為準。
5、辦公室、教室等有用電器場(chǎng)所，用完應切斷電源，如電視機、計算機、熱水器等，保證按時(shí)關(guān)電。
6、走廊、洗手間等公共場(chǎng)所燈、以及電器根據需要局部開(kāi)啟使用。
7、人人保證人走水關(guān)，人走燈滅，人走電斷，合理用度，互相監督。保證在宿舍、教室、實(shí)驗室、家庭以及社會(huì )各公共場(chǎng)所節水節電，搞好宣傳，共同為社會(huì )可持續發(fā)展做出貢獻。
�。�1）辦公室綠色文化建設。
�。ㄒ唬┪拿餍�
�。�1）熱情接待來(lái)訪(fǎng)的客人或家長(cháng)、學(xué)生，實(shí)行首問(wèn)責任制。
�。�2）辦公室"透明化"辦公。
�。�3）教師個(gè)人衛生良好，穿戴整潔，不穿拖鞋及奇裝異服；辦公室內不提倡吸煙。
�。�4）控制噪音，無(wú)尖叫或大聲喧嘩。
�。�5）辦公室無(wú)打牌或賭博現象；不光顧不健康網(wǎng)站。
�。�6）辦公室成員互幫互助，有良好的人際關(guān)系氛圍。
�。ǘ┺k公室內衛生
�。�1）地面無(wú)積灰、無(wú)污漬、無(wú)紙屑、無(wú)垃圾等。每天至少拖二次地
�。�2）垃圾及時(shí)倒，紙簍要做到干凈、無(wú)污漬、痰漬等。
�。�3）辦公室窗臺無(wú)、灰塵、泥土，窗檐無(wú)蛛網(wǎng)，玻璃干凈明亮，不粘貼紙張。
�。�4）墻面、門(mén)面無(wú)腳印、手印、球印、贓物等。門(mén)面不亂貼紙類(lèi)。
�。�5）天花板無(wú)蛛網(wǎng)，墻檐、日光燈、電扇無(wú)積灰。書(shū)柜,電器表面干凈，做到無(wú)積灰無(wú)印跡。
�。�6）臉盆要保持干凈，做到及時(shí)更換污水，毛巾要及時(shí)清洗。
�。ㄈ┪锲窋[放
�。�1）書(shū)籍、練習本、茶杯、臺歷、紙張等物品擺放整齊有序。桌面物品擺放不顯得零亂。
�。�2）報紙及時(shí)夾到報夾上，并在固定位置擺置。
�。�3）粉筆放在統一指定位置，不隨手亂放。
�。�4）窗簾放整齊。
�。�5）打掃工具要擺放整齊。
�。ㄋ模┕澕s資源、愛(ài)護公物
�。�1）愛(ài)護辦公財物設施，及時(shí)修復被損設施。
�。�2）下雨天及時(shí)關(guān)閉窗戶(hù)。
�。�3）辦公室無(wú)人時(shí)要關(guān)好門(mén)窗，下班后關(guān)好電風(fēng)扇、電燈、飲水機、電腦等。
�。�4）節約水電，一般不要把飲用水用作洗手水；不需開(kāi)燈用扇時(shí)，請及時(shí)
關(guān)閉開(kāi)關(guān)。
�。�5）個(gè)人貴重物品，一般不放在辦公室。
�。�6）長(cháng)時(shí)間用電腦，不益于身體健康，請讓人、機及時(shí)休息。
�。ㄎ澹┉h(huán)境教育與綠色布置（加分項）
�。�1）配備有適合的綠色植物（花草盆景），并保養良好。
�。�2）裝飾能"透"綠的作品或裝飾物
�。�3）有環(huán)境管理值日制度，并落實(shí)人員
�。�4）有廢舊材料回收與利用事例。
�。�5）充分利用專(zhuān)業(yè)學(xué)科，滲透環(huán)保教育，辦公室教師積極撰寫(xiě)環(huán)境教育、教材。
�。�6）綠色布置與辦公室專(zhuān)業(yè)特色相結合。
�。┱w布置（加分項）
�。�1）辦公室整體布置和諧美觀(guān)。
�。�2）能體現集體、整體精神，不提倡個(gè)人主義。
�。�3）能體現教師職業(yè)特色；能體現辦公室教育功能。
�。�2）中隊綠色文化建設。
環(huán)境衛生、物品擺放；愛(ài)護公物；節約資源、廢物回收利用；綠色植物優(yōu)化環(huán)境；綠色和諧、整體環(huán)境協(xié)調；創(chuàng )新意識；環(huán)境教育性。
項目標準含義：
1、環(huán)境衛生、物品擺放：教室整體無(wú)灰塵、無(wú)蜘蛛網(wǎng)，窗明桌凈，地面無(wú)漬紙、污水、垃圾、痰漬，墻壁與亂鐵亂畫(huà)；書(shū)本擺放整齊，課桌椅自然成線(xiàn)，衛生用具以及其它學(xué)習用品放置得當，整體井然有序。
2、愛(ài)護公物：課桌椅無(wú)刻畫(huà)，墻壁無(wú)破損污染，玻璃完整，掃把等衛生用品無(wú)破壞，電燈、墻報、黑板、門(mén)窗保持良好。
3、節約資源、廢物回收利用：紙張雙面使用，粉筆不亂丟放，學(xué)習用品節約使用，無(wú)浪費用水，人走燈滅，合理利用電能；能對紙張、礦泉水瓶、易拉罐、金屬類(lèi)、橡膠類(lèi)等廢舊物品回收，科學(xué)合理處理處置。
4、綠色植物優(yōu)化環(huán)境：有綠色植物美化養護環(huán)境，放置合理，來(lái)源節約樸實(shí)。
5、綠色和諧、整體環(huán)境協(xié)調：整體的環(huán)保色調和氣息，有綠色視覺(jué)美感，真實(shí)綠色植物優(yōu)化環(huán)境，整體結構布局合理協(xié)調，到達人文美與環(huán)境美統一。
6、創(chuàng )新意識：環(huán)保制作、攝影等，教室布局舒適，綠色教育等方面有突破常規。
7、環(huán)境教育性：環(huán)保作文、環(huán)保園地、環(huán)保知識角、環(huán)保分類(lèi)回收設施，綠色墻報、手抄報，環(huán)�？�、雜志，定期環(huán)保學(xué)習與宣傳。
注：不定期進(jìn)行保持度檢查，納入考核整體分。
2、豐富校園綠色文化活動(dòng)。（綠色環(huán)保在校園）
制定環(huán)保公約：環(huán)保公約
培養綠色情感，愛(ài)護花草樹(shù)木。
言行舉止文明，崇尚勤儉節約。
愛(ài)護環(huán)境衛生，創(chuàng )建綠色氛圍。
節水節電為榮，廢舊品資源化。
學(xué)習環(huán)保知識，積極宣傳環(huán)保。
爭做環(huán)保明星，建設綠色校園。
提高環(huán)保素質(zhì)，增強生活品位。
提倡綠色消費，追求現代文明。
環(huán)保行動(dòng)、:
我們把綠色奉為夢(mèng)想，把夢(mèng)想視為行動(dòng)，用莘莘學(xué)子的青春與激情，奏響追求綠色與和諧夢(mèng)想的樂(lè )章，從小事做起，從身邊做起，一起共創(chuàng )美麗校園、家園。
關(guān)于環(huán)保知識宣傳簡(jiǎn)報3
接到雙坪鄉教育管理中心關(guān)于生態(tài)文明及環(huán)保教育活動(dòng)的后，我校立即召開(kāi)專(zhuān)題會(huì )議，成立了以校長(cháng)為組長(cháng)的活動(dòng)領(lǐng)導小組，校長(cháng)親自抓，團支部、少先隊和各班主任緊密配合，積極開(kāi)展了生態(tài)文明及環(huán)保教育活動(dòng)。
一、加強學(xué)校生態(tài)環(huán)境建設，充分發(fā)揮環(huán)境的.育人功能。
一是加強校園環(huán)境建設規劃，充分挖掘校園中的可綠化資源，多種花草樹(shù)木，美化校園；
二是注重學(xué)校的環(huán)境衛生及周邊環(huán)境衛生，力爭創(chuàng )造一個(gè)優(yōu)美的校園環(huán)境；
三是重抓凈化、綠化、美化、亮化校園工作。
二、增強教師的生態(tài)教育意識。
1、在教師隊伍中開(kāi)展生態(tài)教育宣傳講座，教師要在課堂教學(xué)中有機地滲透生態(tài)教育，在教案中體現生態(tài)教育意識。
2、利用主題班會(huì )、集會(huì )等多種形式開(kāi)展生態(tài)教育活動(dòng)。積極開(kāi)展以生態(tài)環(huán)境為主題的活動(dòng)，寓教育于活動(dòng)之中。通過(guò)活動(dòng)提高學(xué)生的生態(tài)環(huán)保意識，并將意識轉化為自覺(jué)行動(dòng)。
3、以校園環(huán)境綠化、美化、亮化與校園文化建設相結合，加強校園的整體規劃，搞好校園的美化、凈化、綠化工作，環(huán)境育人，力爭使我園在校園環(huán)境建設方面取得好的成績(jì)。
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