(通用)小學(xué)生送溫暖獻愛(ài)心活動(dòng)簡(jiǎn)報6篇
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，人們運用到簡(jiǎn)報的場(chǎng)合不斷增多，簡(jiǎn)報具有一般報紙新聞性的特點(diǎn)，這是共性；它又有本身的特點(diǎn)。想學(xué)習擬定簡(jiǎn)報卻不知道該請教誰(shuí)？以下是小編為大家整理的小學(xué)生送溫暖獻愛(ài)心活動(dòng)簡(jiǎn)報，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生送溫暖獻愛(ài)心活動(dòng)簡(jiǎn)報1
“六一”前夕，XXX小學(xué)領(lǐng)導帶領(lǐng)老師一行5人放學(xué)后驅車(chē)來(lái)到位于雁坪壩村的殘疾學(xué)生XXX家里，為其送去了學(xué)習用具、白網(wǎng)鞋及食品等，并對其進(jìn)行了一個(gè)小時(shí)的學(xué)習輔導。
XXX是XXX小學(xué)二年級學(xué)生，從小便患有嚴重智障，隨著(zhù)年齡增長(cháng)，具有明顯的暴力及自殘行為，不適合獨立在校學(xué)習。經(jīng)學(xué)校與其家長(cháng)溝通，決定送教上門(mén)，每周由學(xué)校安排教師對其進(jìn)行學(xué)習生活輔導，效果很好。
“在家一定要保障安全，并根據興趣愛(ài)好適當安排他學(xué)習一些常用的'知識！”臨走時(shí)，學(xué)校領(lǐng)導和老師對XXX奶奶反復交待。
小學(xué)生送溫暖獻愛(ài)心活動(dòng)簡(jiǎn)報2
5月25日上午，XXX縣XXX鎮中心學(xué)校開(kāi)展“關(guān)愛(ài)殘疾兒童，溫暖送教上門(mén)”活動(dòng)。
為全面落實(shí)教育扶貧政策，切實(shí)關(guān)愛(ài)殘疾兒童，促進(jìn)殘疾兒童身心健康發(fā)展，XXX縣XXX鎮中心學(xué)校組織20名教師來(lái)到轄區的10名殘疾兒童家中，開(kāi)展送教上門(mén)活動(dòng)。
活動(dòng)前，送教教師針對每名殘疾兒童的具體情況制定了相應的教學(xué)計劃，設計符合兒童能力和需求的課程。
活動(dòng)中，通過(guò)有趣的故事、絢麗的繪畫(huà)、精美的手工，讓孩子在有趣的交流互動(dòng)中，度過(guò)了一個(gè)愉快的上午，孩子臉上露出天真燦爛的笑容。
據悉，該校的`年輕教師都是主動(dòng)請纓，經(jīng)常開(kāi)展類(lèi)似的送教上門(mén)活動(dòng)，不讓一個(gè)孩子掉隊，充分保障殘疾兒童受教育的權利。讓每一個(gè)生命綻放燦爛陽(yáng)光，是該校始終追求的方向。
小學(xué)生送溫暖獻愛(ài)心活動(dòng)簡(jiǎn)報3
為保障殘疾兒童擁有受教育的權利，讓他們也享受到和同齡人一樣的學(xué)習生活。本學(xué)期以來(lái)，XX鎮十八完小組織教師堅持開(kāi)展對殘疾兒童XXX送教上門(mén)關(guān)愛(ài)活動(dòng)，讓其享受“特別的愛(ài)”。
10月28日，利用中午休息時(shí)間，XX鎮十八完小校長(cháng)XXX帶領(lǐng)兩名教師又一次來(lái)到雙龍村殘疾兒童XXX家開(kāi)展“送教上門(mén)”關(guān)愛(ài)活動(dòng)。XXX為XXX同學(xué)帶來(lái)了小禮品，同家長(cháng)親切交談，詳細詢(xún)問(wèn)孩子的'身體狀況和家長(cháng)今后對孩子受教育情況的打算；送教教師耐心地同孩子交流，為孩子帶來(lái)精心設置的課程，保質(zhì)保量完成送教任務(wù)。
十八完小一直以來(lái)對“送教上門(mén)”工作十分重視，學(xué)校將殘疾兒童對象列入學(xué)校教育教學(xué)管理。成立了以校長(cháng)為組長(cháng)的送教上門(mén)領(lǐng)導小組，堅持開(kāi)展每月兩次的送教上門(mén)活動(dòng)，深入殘疾兒童家庭，給他們帶去愛(ài)心和幫助。
小學(xué)生送溫暖獻愛(ài)心活動(dòng)簡(jiǎn)報4
在新春佳節即將到來(lái)之際，為使我區失足青少年切實(shí)感受到黨的關(guān)心，切身感受到社會(huì )主義大家庭的溫暖，并從中受到教育和感化。2月3日下午，團區委、區婦聯(lián)在六盤(pán)水市鐘山區新興（工讀）學(xué)校組織開(kāi)展了“春節送溫暖，愛(ài)心暖少年”慰問(wèn)活動(dòng)。
慰問(wèn)活動(dòng)為該校120余名同學(xué)發(fā)放了“溫暖愛(ài)心包”，有毛巾、襪子、手套和帽子，團區委、區婦聯(lián)領(lǐng)導同志還向全體師生致以了節日的祝福與問(wèn)候。同學(xué)們在慰問(wèn)中紛紛表示，今后一定努力學(xué)習法律知識，做對社會(huì )有益的`人，把握好人生的'“方向盤(pán)”，在自己最美好的年華里綻發(fā)光彩！
小學(xué)生送溫暖獻愛(ài)心活動(dòng)簡(jiǎn)報5
開(kāi)學(xué)的第一天，我參加了909向日葵行動(dòng)，一同來(lái)到了大佛小學(xué)。大佛小學(xué)的條件遠遠比我們的差，幾座簡(jiǎn)單的平房就當做了教室，連操場(chǎng)都沒(méi)有，只有一塊土地當做孩子們玩耍的空間。大佛小學(xué)的孩子們衣著(zhù)簡(jiǎn)樸，一個(gè)接一個(gè)的凍得面紅耳赤。我們在那里表演了節目，捐贈了物品，獻了一份愛(ài)心給大佛小學(xué)的孩子們，我們的'心里也暖滋滋的。
有一首歌是這樣唱的：“這是心的呼喚，這是愛(ài)的奉獻，只要人人都獻出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間……”是啊，我們大家都獻出了一份愛(ài)心，將自己的壓歲錢(qián)捐出了一部分，幫助了需要幫助，值得幫助的人們。難道，這不應該嗎？我們衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口，不缺吃不缺穿�？墒�，在我們享用這些東西的時(shí)候，我們有沒(méi)有想到過(guò)，別的小朋友，和我們一樣嗎？別的小朋友的生活，和我們一樣嗎？我們的生活已經(jīng)十分幸福，幫助那些比我們生活環(huán)境差一些的孩子，難道不對嗎？盡管我們少了一部分壓歲錢(qián)，但是，用它來(lái)幫助需要的人，也是很值得的。
只要人人都獻出一點(diǎn)愛(ài)，幫助需要幫助的人，世界，將變成美好的人間！
小學(xué)生送溫暖獻愛(ài)心活動(dòng)簡(jiǎn)報6
近日，XXX縣博愛(ài)學(xué)校舉行關(guān)愛(ài)殘障兒童志愿服務(wù)活動(dòng)，為殘障兒童送溫暖、獻愛(ài)心。
活動(dòng)中，志愿者給殘疾兒童送去牛奶、水果、洗化用品、繪本故事、小玩具等。志愿者還與家長(cháng)進(jìn)行溝通，了解孩子的身體狀況，耐心講解健康小常識，并在家長(cháng)的協(xié)助下，分組幫助孩子做康復訓練。在與孩子互動(dòng)過(guò)程中，志愿者聲情并茂地給孩子們講繪本故事，和孩子們一起做益智小游戲，陪伴孩子們度過(guò)了一段快樂(lè )的'時(shí)光。在給孩子帶來(lái)歡樂(lè )的同時(shí)，激發(fā)孩子們的求知熱情，鍛煉了孩子們的手腦協(xié)調能力，也為家長(cháng)今后的陪伴指引了方向。
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