班主任交流會(huì )簡(jiǎn)報

　　在日常生活和工作中，很多場(chǎng)合都離不了簡(jiǎn)報，簡(jiǎn)報是指我們日常就一個(gè)題目而簡(jiǎn)單向聽(tīng)眾簡(jiǎn)述報告內容的過(guò)程。擬起簡(jiǎn)報來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家整理的班主任交流會(huì )簡(jiǎn)報，歡迎大家分享。

班主任交流會(huì )簡(jiǎn)報1

　　20xx年11月18日4：00分，三中30名班主任老師帶著(zhù)學(xué)習與交流的熱情，走進(jìn)了三樓語(yǔ)音室，參加了德育處組織策劃的班主任經(jīng)驗交流會(huì )。此次會(huì )議的主題是“合作、創(chuàng )新、提升——班級小組合作管理的探究”，旨在交流三中實(shí)行一年多的小組合作學(xué)習給班級管理帶來(lái)的變化。

　　德育處xx主任主持了這次會(huì )議，各年級班主任代表分別與大家交流了“如何在班級管理中滲透小組合作”。發(fā)言的老師中，有從事了多年班主任工作的老教師xx老師，也有剛剛走上講臺的青年教師田昕老師。他們分別從“集思廣益，設置班級合作小組”、“小組長(cháng)的選拔和培養”、“合作小組如何參與班級管理”、“如何提高合作小組的.凝聚力”等方面作了經(jīng)驗介紹。

　　此次會(huì )議現場(chǎng)氣氛活躍、快樂(lè )，給大家帶來(lái)了許多啟發(fā)，許多收獲，效果顯著(zhù)。最后，洪校長(cháng)對此次會(huì )議作了總結性發(fā)言，他肯定了老師們所交流的經(jīng)驗，并鼓勵全體班主任老師克服困難，不斷提高自己的教育水平，在班級管理中積極探索“小組合作”的模式，在班主任工作中老師要相互學(xué)習，取長(cháng)補短.相信老師們能從這次交流中有所收獲，把三中的教育工作提上一個(gè)新的高度。

班主任交流會(huì )簡(jiǎn)報2

　　20xx年8月18日，實(shí)驗學(xué)校召開(kāi)了20xx級預備班新生家長(cháng)會(huì )，增進(jìn)家長(cháng)對學(xué)校工作的了解，加強學(xué)校與家長(cháng)的溝通，真正達到家校攜手共同培育孩子的目的。

　　學(xué)校張校長(cháng)，德育處盛老師，年級組長(cháng)柯老師等出席本次家長(cháng)會(huì )。首先，由張校長(cháng)進(jìn)行講話(huà)，張校長(cháng)向家長(cháng)詳細的介紹了我校齊全的`教學(xué)設備，充足的師資力量，以及我校的辦學(xué)理念、辦學(xué)思想、校訓、育人目標等。張校長(cháng)還在會(huì )議上表示，對于預備班的新生給予極大的期望，希望家長(cháng)們配合好學(xué)校做好家庭教育，共同幫助孩子成長(cháng)。其次，德育處盛老師就“加強對學(xué)生德育教育”進(jìn)行講話(huà)，表示我校會(huì )為學(xué)生的學(xué)習營(yíng)造良好的校園文化和學(xué)習氛圍。最后，年級組長(cháng)柯老師就“家長(cháng)應如何更好的配合學(xué)校做好孩子們的教育工作”進(jìn)行講話(huà)，希望家校合力，共筑孩子們的未來(lái)。

　　本次家長(cháng)會(huì )密切了學(xué)校與家庭的聯(lián)系，加強理解，增強信任，發(fā)揮家校攜手共謀學(xué)生全面發(fā)展起到重要作用。

　　會(huì )后，許多家長(cháng)紛紛表示將以此為契機，為了孩子的進(jìn)步與發(fā)展，對孩子的教育將更注重理性和方法，與教師和學(xué)校將更注重溝通和配合，共同促進(jìn)孩子健康發(fā)展，為孩子的健康成長(cháng)保駕護航。

班主任交流會(huì )簡(jiǎn)報3

　　為了進(jìn)一步加強學(xué)校德育工作，提升班主任的管理水平，建立一支高素質(zhì)的班主任隊伍，也為了加強班主任之間工作經(jīng)驗的交流，充分發(fā)揮班主任在學(xué)校管理中的作用。11月22日晚，我校召開(kāi)了班主任工作經(jīng)驗交流會(huì )，學(xué)校領(lǐng)導和全體班主任參加了會(huì )議。會(huì )議由政教處主任肖焰主持。

　　首先，王艷等7位班主任分別從不同角度介紹了自己從事班主任的成功經(jīng)驗和好的做法。他們分別從加強班級安全管理、學(xué)習管理和家校溝通聯(lián)系等方面，進(jìn)行了交流。舉實(shí)例、說(shuō)做法、話(huà)經(jīng)驗，講述了自己從事班主任工作的心得體會(huì )，各位老師的發(fā)言，既有理論的'高度，也有時(shí)代的新意；既有對過(guò)往做法的總結，也有對今后工作的展望。

　　隨后，政教處主任肖焰同志針對班主任工作介紹了自己的經(jīng)驗并給出了很好的意見(jiàn)。最后，李一雄校長(cháng)講話(huà)，首先肯定了我校班主任工作上取得的成績(jì)，同時(shí)對班主任工作提出了殷切的希望。他指出，班主任的工作要有愛(ài)心，要有耐心，更要講究方法。班主任工作既是艱辛的，又是偉大的。

　　此次班主任經(jīng)驗交流會(huì )取得了圓滿(mǎn)成功。會(huì )議為班主任提供了交流學(xué)習的平臺，有效地促進(jìn)了各班主任之間的經(jīng)驗交流，對加強我校德育工作和提高班主任工作水平起到了極大的促進(jìn)作用。

班主任交流會(huì )簡(jiǎn)報4

　　20xx年11月11日下午，在校長(cháng)辦公室里，后山中學(xué)召開(kāi)了班主任工作經(jīng)驗交流會(huì )。會(huì )議由王欽學(xué)主任主持，所有班主任參加。李校長(cháng)也抽出時(shí)間參加會(huì )議，傾聽(tīng)了班主任的討論交流。在會(huì )上，吳家柱、趙霞、葉軍三位班主任分別做了主題發(fā)言。他們認真總結實(shí)際工作中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的做法，分析深入，言辭懇切，于細微處見(jiàn)奉獻精神，引起與會(huì )者的共鳴。概括起來(lái)主要有以下幾方面。

　　首先，作為班主任，應把關(guān)愛(ài)學(xué)生放在第一位。

　　這種關(guān)愛(ài)是發(fā)自?xún)刃牡�、能夠讓學(xué)生感觸得到的關(guān)愛(ài)。農村學(xué)校，部分學(xué)生是留守兒童，他們一部分人平時(shí)得不到父母的疼愛(ài)，內心孤獨、封閉，拒絕他人，逆反心理嚴重。沒(méi)有真心實(shí)意的關(guān)愛(ài)，是難以開(kāi)啟他們的心靈之門(mén)。在這種特殊的背景下，決定了班主任應扮演多種角色，用真情感動(dòng)學(xué)生，讓他們覺(jué)得班主任不光是自己的良師，更像自己的父母，從這里能得到失卻的愛(ài)的慰藉。學(xué)生取得了哪怕是一丁點(diǎn)進(jìn)步，班主任應為他感到高興，并把這種喜悅之情傳達給學(xué)生；一些學(xué)生犯了錯誤，班主任應告訴他，在老師的心目中，你是班上最優(yōu)秀的同學(xué)，不應該犯這樣的錯誤；學(xué)生生病了，返校后，送上一聲輕輕的問(wèn)候；學(xué)生家庭發(fā)生事故，或有親人去世，班主任應與學(xué)生單獨交談，給予慰撫……不同角度、多種形式的關(guān)愛(ài)，可以拉近師生之間的距離，學(xué)生也更敬重自己的班主任了。

　　其次，班主任應“勤”。

　　勤上班級，勤與學(xué)生交談，勤做記錄，勤檢查。勤上班級，多與學(xué)生交流，是做好班主任工作的'前提，不了解就談不上管理。班主任工作頭緒繁多，布置的一些事情、對學(xué)生的一些承諾往往容易忘記，這就需要班主任勤做記錄，以免失信于學(xué)生�！扒凇斌w現在次數上，就是常規工作常抓不懈；“勤”體現在時(shí)間上，就是處理事情及時(shí)果斷，決不拖拉；“勤”還應體現為“誨人不倦”，耐心與學(xué)生交流，不做通學(xué)生思想工作不罷休。

　　第三，班主任應轉變思想觀(guān)念，樹(shù)立“服務(wù)意識”，凸顯學(xué)生的主體地位。

　　雖然我國自九十年代就提倡素質(zhì)教育，但幾千年來(lái)，“嚴師出高徒”、“嚴師如嚴父”等一些陳舊觀(guān)念代代承傳，在人們的心中已根深蒂固，一時(shí)難以徹底肅清，必然會(huì )影響到班主任教育教學(xué)的行為方式。班主任必須轉變教育觀(guān)念，樹(shù)立“為學(xué)生服務(wù)”的意識，真正將學(xué)生放到教育的主體地位，尊重學(xué)生的思想，尊重學(xué)生的人格，與學(xué)生保持亦師亦友的關(guān)系。

　　另外，在交流中，班主任還談到做好常規工作的重要性。

　　每學(xué)期初組建一支優(yōu)秀的班干隊伍，讓班干成為班主任的得力助手，參與班級管理；多家訪(fǎng)，多與家長(cháng)聯(lián)系，將學(xué)校教育與家庭教育有機結合起來(lái)，保證教育的連貫性；對學(xué)生應多表?yè)P，少批評，公開(kāi)表?yè)P，私下批評，注意保護學(xué)生的自尊心等。

　　這次交流會(huì )，發(fā)言者準備充分，內容務(wù)實(shí)，真正達到了共同交流、共同提高的目的，是一次成功的會(huì )議。

班主任交流會(huì )簡(jiǎn)報5

　　20xx年10月21號下午，在這秋高氣爽的時(shí)節，帶著(zhù)學(xué)習與交流的熱情，帶著(zhù)對教育的執著(zhù)追求，黃山鋪鎮中心小學(xué)全體班主任走進(jìn)學(xué)校會(huì )議室，參加了學(xué)校領(lǐng)導組織策劃的班主任經(jīng)驗交流會(huì )。此次會(huì )議詣在培養一支敬業(yè)愛(ài)崗、盡職盡責的班主任，提高班主任教師素質(zhì)，以適應全面素質(zhì)教育的需要。

　　我校政教郝校長(cháng)主任主持了了此次會(huì )議。學(xué)校低、中、高年級的班主任代表分別與大家分享了班主任的心酸和快樂(lè )。發(fā)言的'老師中，有從事了多年教學(xué)工作的老教師，也有剛剛走上講臺的青年教師。他們分別從“品德與習慣培養”、“班級常規管理”、“班干部培養”、“關(guān)愛(ài)中下生”、“和家長(cháng)溝通”、“與學(xué)生談話(huà)的藝術(shù)”等方面作了經(jīng)驗介紹。她們有的風(fēng)趣幽默,有的談笑風(fēng)生,有的語(yǔ)言淳樸。言談中,她們對教育的熱愛(ài)與追求感染了在座的每一位老師,博得了陣陣熱烈的掌聲。薛老師愛(ài)的教育使我們深有感觸，也使這次會(huì )議得到了升華。此次現場(chǎng)會(huì )氛圍輕松、快樂(lè ),給大家帶來(lái)了許多的啟發(fā)，許多的收獲,效果顯著(zhù)。最后劉校長(cháng)對此次會(huì )議做了精彩的總結性發(fā)言。他鼓勵全體班主任教師克服困難，不斷提高自己的教育水平，老中青年教師都相互學(xué)習，相互交流，取長(cháng)補短，開(kāi)創(chuàng )黃山小學(xué)教育教學(xué)的新局面；也對老師們的所交流的經(jīng)驗給予了肯定，希望老師們能從這次交流中有所收獲，將黃山中心小學(xué)的教育工作提上一個(gè)新的高度。

班主任交流會(huì )簡(jiǎn)報6

　　為深入開(kāi)展班級文化建設，進(jìn)一步促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量，我校于12月13日在校會(huì )議室召開(kāi)了實(shí)驗學(xué)校德育工作研討會(huì )。大會(huì )由學(xué)校校長(cháng)主持，學(xué)校行政、班主任等63名同志參加了此次研討會(huì )。

　　研討會(huì )上，學(xué)校初中部、xx老師和小學(xué)部鮑莉莉王嫣紅、王佳瑜老師從不同方面介紹了自己在班級文化建設經(jīng)驗和觀(guān)點(diǎn)，充分展示了實(shí)驗學(xué)校教師良好的精神風(fēng)貌和高超的教育水平。等老師則發(fā)表了他們對在會(huì )上發(fā)言班主任的`意見(jiàn)與建議。之后，、xx老師針對各年級部提出的關(guān)于班級文化建設過(guò)程中遇到的問(wèn)題進(jìn)行了行之有效的解答。xx老師則作了關(guān)于年級部文化建設的發(fā)言。最后，校長(cháng)在研討會(huì )上充分肯定了學(xué)校班主任工作取得的成果，要求全體班主任繼續發(fā)揚不屈不撓、勇于奮進(jìn)的精神，加強研討，扎實(shí)工作，不斷探索，不斷提升教育管理水平。全體教師要以這次研討會(huì )為契機，強化學(xué)生德育教育，深入研究班級文化建設，規范學(xué)生行為，構建學(xué)校精神文明建設的新時(shí)空，為實(shí)驗學(xué)校的輝煌明天做出自己積極的貢獻。

　　這次德育工作研討會(huì )，內容豐富，收效顯著(zhù)，是一個(gè)相互學(xué)習、共同提高的好機會(huì )，是一個(gè)團結創(chuàng )新、鼓舞士氣的會(huì )議，必將對我校今后德育工作產(chǎn)生積極的影響。

【班主任交流會(huì )簡(jiǎn)報】相關(guān)文章：

10-09

11-19

07-31

12-17

11-20

01-14

12-27

10-19

06-25