小學(xué)寒假培訓簡(jiǎn)報（精選15篇）

　　在學(xué)習、工作、生活中，我們可以接觸到簡(jiǎn)報的地方越來(lái)越多，簡(jiǎn)報是單位領(lǐng)導對一些問(wèn)題做出決策的參考依據之一，也是單位推動(dòng)工作的一個(gè)重要手段。你寫(xiě)簡(jiǎn)報時(shí)總是沒(méi)有新意？以下是小編幫大家整理的小學(xué)寒假培訓簡(jiǎn)報，歡迎閱讀與收藏。

　　小學(xué)寒假培訓簡(jiǎn)報 1

　　一元復始，萬(wàn)象更新，開(kāi)學(xué)在即，為提高學(xué)校教育教學(xué)水平。近日，郭屯鎮小學(xué)開(kāi)展寒假教師培訓活動(dòng)。

　　郭屯鎮小學(xué)教師在學(xué)科主任的帶領(lǐng)下，學(xué)習《新課程標準》，分析解讀教材，確立了新學(xué)期工作目標和任務(wù)。各學(xué)科主任立足課堂，指導教師們運用新課程理念、深挖教材、優(yōu)化課堂教學(xué)設計。在語(yǔ)文學(xué)科的培訓會(huì )場(chǎng)上，“閱讀課教學(xué)”一詞頻頻出現，如何打造高效閱讀課堂，成為語(yǔ)文老師們討論、學(xué)習的重點(diǎn)。

　　各學(xué)科老師分年級進(jìn)行了新學(xué)期的第一次集體備課。大家培訓前充分的準備并踴躍發(fā)言，取長(cháng)補短，好點(diǎn)子、新想法層出不窮。老師們在交流中共同進(jìn)步，教學(xué)設計水平得到不同程度的提高。

　　人勤春來(lái)早，奮進(jìn)正當時(shí)。寒假培訓的.開(kāi)展，助力郭屯鎮小學(xué)教師業(yè)務(wù)水平的綜合提高，為郭屯鎮小學(xué)新學(xué)期的發(fā)展奠定了堅實(shí)的基礎。

　　小學(xué)寒假培訓簡(jiǎn)報 2

　　“春風(fēng)拂課堂教研促成長(cháng)”。新學(xué)期伊始，為了全面提升全體教師的綜合素養，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)，有效提高教育教學(xué)質(zhì)量，2月12日，東昌府區啟明小學(xué)開(kāi)展了寒假教師培訓活動(dòng)。

　　此次培訓活動(dòng)分兩部分。上午各年級組進(jìn)行組內無(wú)生試講；下午由各年級組推選的優(yōu)秀教師進(jìn)行模擬課堂展示。上臺展示的老師妙語(yǔ)連珠、精彩紛呈，給大家帶來(lái)一場(chǎng)視聽(tīng)盛宴。展示完畢，老師們暢所欲言，從不同角度、不同方面談了自己的感想，在分享自己收獲的同時(shí)又指出需要改進(jìn)的地方。

　　此次培訓活動(dòng)，給每位教師提供了自身發(fā)展的'平臺，在提升教師專(zhuān)業(yè)化能力的同時(shí)，加強了教師之間的教學(xué)交流，讓思維在碰撞中激起更多教學(xué)智慧的火花，切實(shí)提高了教師的實(shí)際能力，進(jìn)而全面提高了教育教學(xué)質(zhì)量。

　　小學(xué)寒假培訓簡(jiǎn)報 3

　　20xx年寒假將至，為了保證學(xué)生的安全，使學(xué)生度過(guò)一個(gè)愉快、平安、祥和的'假期，內鄉趙店鄉第一中心幼兒園于日前開(kāi)展了寒假前安全教育宣傳活動(dòng)。

　　放假前，該校各班級召開(kāi)了一次以“20xx年寒假安全教育”為主題的班隊會(huì )，以此強化學(xué)生的`安全防范意識，把學(xué)校的安全教育工作落實(shí)到班級，落實(shí)到個(gè)人。同時(shí)學(xué)校還通過(guò)國旗下講話(huà)、晨檢、宣傳欄等多種方式對學(xué)生從遵守交通規則、燃放煙花爆竹、家用電器使用，到學(xué)會(huì )火災逃生和火情報警、合理膳食、流行病防治、科學(xué)上網(wǎng)綠色上網(wǎng)等方面對學(xué)生進(jìn)行安全教育，真正將安全工作做實(shí)、做細、做到位，以健康快樂(lè )的心態(tài)過(guò)一個(gè)快樂(lè )的寒假、祥和安全的春節。

　　小學(xué)寒假培訓簡(jiǎn)報 4

　　為使全體教職工盡快適應新學(xué)期工作，進(jìn)一步拓寬教師視野，更新教育教學(xué)理念，推進(jìn)完善學(xué)校課程改革工作，東營(yíng)市實(shí)驗小學(xué)于2月17日-2月18日舉辦20xx年寒假全體教職工系列培訓活動(dòng)。

　　17日上午，東營(yíng)市勝利錦苑小學(xué)的郭東美副校長(cháng)向我校全體教師做了《走進(jìn)四季課程----基于學(xué)科融合的四季課程開(kāi)發(fā)與實(shí)施的研究》的報告。郭校長(cháng)從如何取舍，如何融合，如何實(shí)施三大方面向老師們具體詳細地闡述了四季課程走過(guò)的歷程。按照低中高不同年級段，分主題圖文并茂地呈現了各年級段四季課程的內容，研究歷程。四季課程作為錦苑小學(xué)的校本特色課程，促進(jìn)了學(xué)生主體性的發(fā)展，培養了學(xué)生的創(chuàng )造能力，助推了教師校本課程開(kāi)發(fā)水平，已成為了勝利錦苑小學(xué)的一張閃亮的名片。

　　下午，學(xué)校特別邀請了國家培訓專(zhuān)家徐光華講師為全體教師進(jìn)行“教師團隊建設”的培訓。整場(chǎng)培訓既有理論的講解，又伴有妙趣橫生的活動(dòng)。尤其是穿插著(zhù)的“團隊角色測試”“雙馬雙騎士”等小活動(dòng)，鼓勵團隊成員共同解決問(wèn)題，體會(huì )在完成任務(wù)后成功的喜悅，以達到增強集體意識，提升凝聚合作力的作用。所有教師充滿(mǎn)好奇，熱情體驗，全心投入，培訓師亦及時(shí)給予專(zhuān)業(yè)的指導，笑聲、掌聲、歡呼聲充溢現場(chǎng)，充分展現了教師隊伍樂(lè )觀(guān)向上、積極進(jìn)取的精神風(fēng)貌。心理學(xué)研究發(fā)現，教師積極的心態(tài)和言行舉止可以對學(xué)生產(chǎn)生積極的`影響，相信帶著(zhù)這樣的良好心態(tài)老師們能更好地快樂(lè )工作、幸福生活。

　　18日上午，來(lái)自北京的吳聰講師為老師們做“網(wǎng)絡(luò )空間學(xué)習人人通”的培訓學(xué)習，從平臺功能，使用方法等各方面進(jìn)行指導。隨后，我校卞海衛主任帶領(lǐng)老師們一起學(xué)習《新時(shí)代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項準則》，要求老師們嚴格規范自己的職業(yè)行為，以身作則。最后，我校張偉軍主任召開(kāi)了20xx-20xx學(xué)年第二學(xué)期學(xué)校安全工作會(huì )，對全體教師進(jìn)行了安全培訓，主要對上學(xué)期學(xué)校安全工作進(jìn)行了回顧，對新學(xué)期的安全工作進(jìn)行了展望，提出了新的要求。下午，根據培訓要求，各教研組集中進(jìn)行討論學(xué)習，并進(jìn)行新學(xué)期集體備課。

　　通過(guò)本次培訓，老師們激發(fā)熱情，認清方向，同時(shí)要把培訓內容與自身工作結合起來(lái)，內化為自己的自覺(jué)行動(dòng)，新學(xué)期，揚帆起航。

　　小學(xué)寒假培訓簡(jiǎn)報 5

　　1月13日至14日，綿陽(yáng)市鹽亭巨龍小學(xué)開(kāi)展“20xx年寒假政治業(yè)務(wù)學(xué)習”活動(dòng)。

　　本次學(xué)習活動(dòng)采取集中學(xué)習、集中討論、學(xué)習實(shí)踐、自學(xué)、撰寫(xiě)體會(huì )等方式。培訓內容貼近校情、教情，理論與案例相結合；校長(cháng)潘文冬主要圍繞“省委十一屆十次全會(huì )主要精神、教師職業(yè)道德”進(jìn)行培訓，旨在提高教師“愛(ài)崗敬業(yè)、教書(shū)育人”的信心和決心；副校長(cháng)楊周德圍繞“學(xué)校安全如何抓細抓實(shí)”進(jìn)行培訓，旨在提高教師對學(xué)校安全工作的意識和態(tài)度；副校長(cháng)敬麗君以“把握課改趨勢，發(fā)展核心素養”為題進(jìn)行了課程改革的培訓，旨在提高教師的課程理念，各學(xué)科要努力提高學(xué)生的核心素養。

　　本次學(xué)習活動(dòng)教育支部除了以上集中學(xué)習和學(xué)習實(shí)踐活動(dòng)外，教師們還準備了述職總結，回顧反思這一學(xué)年的'教育教學(xué)工作，為以后的教學(xué)工作夯實(shí)基礎。最后成都建材集團對本學(xué)年的優(yōu)秀教師進(jìn)行頒獎儀式，激勵教師潛心專(zhuān)研，靜心教學(xué)，為教育事業(yè)發(fā)光發(fā)熱。

　　巨龍小學(xué)教育支部通過(guò)本次寒假教師政治業(yè)務(wù)學(xué)習活動(dòng)，以深化課程改革為核心，以增強教師愛(ài)崗敬業(yè)、教書(shū)育人重點(diǎn)，以提高教師課程改革理論為目標。旨在通過(guò)學(xué)習，讓教師“不忘初心，教書(shū)育人”，做一個(gè)“忠誠黨的教育事業(yè)、為學(xué)生和家長(cháng)服務(wù)、辦人民滿(mǎn)意的教育”的新時(shí)代人民教師。

　　小學(xué)寒假培訓簡(jiǎn)報 6

　　為提高教師隊伍整體水平、提升教師專(zhuān)業(yè)素養，朝陽(yáng)小學(xué)在寒假期間組織全校教師開(kāi)展了為期26天、52學(xué)時(shí)的假期線(xiàn)上學(xué)習培訓。為進(jìn)一步深化學(xué)習成果、給教師搭建學(xué)習交流平臺，朝陽(yáng)小學(xué)于1日舉行了全校教師假期培訓學(xué)習成果交流會(huì )。

　　交流會(huì )上，教師按抽簽順序依次進(jìn)行交流。他們根據培訓內容結合自己的實(shí)際工作，從師德師風(fēng)建設、教育法律法規、教師生涯規劃、教育科學(xué)研究、信息技術(shù)應用等不同角度分享了自己的所學(xué)、所思、所感。交流結束后教師紛紛表示，通過(guò)一假期的學(xué)習，思想受到了洗禮、能力得到了提升、職業(yè)生涯有了規劃、教師使命感得到了升華，受益匪淺，收獲頗多。在今后的工作和生活中，要讓優(yōu)秀成為習慣，在工作團隊和家庭中成為一個(gè)受歡迎的人、一個(gè)有價(jià)值的人、一個(gè)充滿(mǎn)正能量的人。

　　據了解，朝陽(yáng)小學(xué)的教師在假期里每天按學(xué)習計劃觀(guān)看講座視頻、記錄學(xué)習筆記、撰寫(xiě)學(xué)習體會(huì )、上傳學(xué)習照片，使每一位教師都更加端正了學(xué)習、工作以及生活的態(tài)度，更加明確了教育者的'職業(yè)意義、為人師表的含義，努力爭做一名師德高尚、業(yè)務(wù)精良、心胸寬廣、眼中有光、心中有愛(ài)的好教師。

　　小學(xué)寒假培訓簡(jiǎn)報 7

　　為進(jìn)一步落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，切實(shí)加強師德師風(fēng)建設，充分發(fā)揮先進(jìn)典型名優(yōu)教師的示范引領(lǐng)和輻射帶動(dòng)作用，激勵廣大教師爭做有理想信念，有道德情操，有扎實(shí)學(xué)識，有仁愛(ài)之心的“四有”好老師。2月17日至2月19日，教師們積極參加了區教育局組織的線(xiàn)上培訓，2月23日，青西小學(xué)開(kāi)展了20xx年寒假教師校本培訓。

　　本次培訓包括班主任培訓和學(xué)科培訓。各年級優(yōu)秀班主任代表分享了自己帶班的寶貴經(jīng)驗，各年級備課組長(cháng)交流了“雙減”背景之下的各年級作業(yè)優(yōu)化設計方案，教導處何瑜婷主任做了題為《雙減政策下教案作業(yè)設計要求解讀》的'專(zhuān)題講座。下午分學(xué)科分年段進(jìn)行了第一單元的集體備課活動(dòng)。

　　此次培訓活動(dòng)，老師們受益面廣，老師們進(jìn)一步明確了“雙減”之下如何合理布置作業(yè)，也讓老師們深刻認識到只有將集中培訓學(xué)習和自我培養結合起來(lái)，才能加快教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)的步伐。

　　小學(xué)寒假培訓簡(jiǎn)報 8

　　在這個(gè)特別的寒假里，為了進(jìn)一步提升孩子們對數學(xué)的興趣與理解能力，我校組織了為期一周的“數學(xué)思維訓練營(yíng)”。本次活動(dòng)吸引了全校近200名同學(xué)報名參加，并邀請到了多位經(jīng)驗豐富的數學(xué)老師作為指導嘉賓。

　　通過(guò)一系列精心設計的游戲化學(xué)習環(huán)節，如數獨挑戰賽、幾何拼圖比賽等，不僅讓參與者們在游戲中體會(huì )到了數學(xué)的樂(lè )趣，同時(shí)也鍛煉了他們的邏輯推理能力和解決問(wèn)題的能力。此外，我們還特別設置了家長(cháng)參與環(huán)節，鼓勵家長(cháng)們參與到孩子的學(xué)習過(guò)程中來(lái)，共同促進(jìn)家庭內的數學(xué)文化氛圍建設。

　　經(jīng)過(guò)一周緊張而充實(shí)的.學(xué)習交流，最終評選出了若干優(yōu)秀個(gè)人及團隊獎項。本次訓練營(yíng)得到了廣大師生和家長(cháng)的一致好評，達到了預期目標。未來(lái)，我們將繼續探索更多創(chuàng )新形式的教學(xué)方法，努力為孩子們創(chuàng )造一個(gè)更加豐富多彩的學(xué)習環(huán)境。

　　小學(xué)寒假培訓簡(jiǎn)報 9

　　隨著(zhù)全球化進(jìn)程加快，掌握一門(mén)國際通用語(yǔ)言變得尤為重要。為此，我校利用寒假時(shí)間開(kāi)設了專(zhuān)門(mén)針對小學(xué)生群體的英語(yǔ)口語(yǔ)強化班。此次課程旨在提高學(xué)生的實(shí)際應用能力，特別是聽(tīng)說(shuō)技能。

　　課程內容涵蓋了日常對話(huà)練習、情景模擬表演等多個(gè)方面，采用小班授課模式以確保每位學(xué)員都能獲得充分的關(guān)注與指導。老師們運用多媒體教學(xué)工具，結合生動(dòng)有趣的教材，激發(fā)了學(xué)生們開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ)的`熱情。

　　通過(guò)兩周密集的學(xué)習，學(xué)生們不僅提高了自己的英語(yǔ)水平，更重要的是增強了自信心，在與外國朋友交流時(shí)能夠更加從容不迫地表達自己。家長(cháng)們也紛紛表示，孩子回家后變得更加開(kāi)朗活潑了，對于接下來(lái)的新學(xué)期充滿(mǎn)了期待。

　　小學(xué)寒假培訓簡(jiǎn)報 10

　　科學(xué)是推動(dòng)人類(lèi)文明進(jìn)步的重要力量之一。為了讓孩子們從小培養起對自然科學(xué)的興趣愛(ài)好，我校于今年寒假期間舉辦了首屆“科學(xué)實(shí)驗冬令營(yíng)”。此次活動(dòng)吸引了全校各年級共150余名學(xué)生踴躍報名。

　　在為期十天的時(shí)間里，學(xué)生們跟隨專(zhuān)業(yè)導師一起進(jìn)行了多個(gè)領(lǐng)域的.基礎性科學(xué)實(shí)驗操作，包括物理現象觀(guān)察、化學(xué)反應探究以及生物多樣性調查等。每項實(shí)驗都配有詳細的理論講解和安全指導，確保每位參與者都能在保證安全的前提下盡情享受探索的樂(lè )趣。

　　閉幕式上，部分表現突出的同學(xué)還被授予了“小小科學(xué)家”榮譽(yù)稱(chēng)號。通過(guò)這樣一次難忘的經(jīng)歷，許多孩子表示他們對科學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣，并立志將來(lái)要成為一名真正的科學(xué)家。這正是我們舉辦此類(lèi)活動(dòng)的最大收獲所在。

　　小學(xué)寒假培訓簡(jiǎn)報 11

　　集體備課深化研討：各學(xué)科組圍繞“單元整體教學(xué)設計”展開(kāi)研討，重點(diǎn)解析單元目標、課時(shí)重難點(diǎn)及突破策略。例如，語(yǔ)文組聚焦“整本書(shū)閱讀”教學(xué)，數學(xué)組探索“跨學(xué)科項目式學(xué)習”案例。

　　讀書(shū)交流共促成長(cháng)：以教研組為單位分享寒假共讀書(shū)目《深度學(xué)習：走向核心素養》，教師代表結合教學(xué)實(shí)踐闡述“大概念教學(xué)”在課堂中的落地路徑。

　　專(zhuān)家引領(lǐng)明晰方向：邀請市教科院專(zhuān)家開(kāi)展“核心素養導向的作業(yè)設計”專(zhuān)題講座，提供分層作業(yè)、實(shí)踐類(lèi)作業(yè)設計模板，推動(dòng)“雙減”政策落地。

　　成效：通過(guò)“備課-實(shí)踐-反思”閉環(huán)培訓，教師教學(xué)設計能力顯著(zhù)提升，為新學(xué)期教學(xué)提質(zhì)增效奠定基礎。

　　小學(xué)寒假培訓簡(jiǎn)報 12

　　希沃白板高階應用培訓：市級學(xué)科帶頭人李菡老師演示“希沃助手”與“班級優(yōu)化大師”聯(lián)動(dòng)功能，指導教師設計互動(dòng)課件、實(shí)時(shí)反饋課堂數據。

　　AI工具賦能教學(xué)：邀請教育科技公司工程師講解“文心一言”“訊飛星火”在教案生成、學(xué)情分析中的應用場(chǎng)景，教師現場(chǎng)體驗AI輔助備課流程。

　　網(wǎng)絡(luò )安全與素養提升：開(kāi)展“網(wǎng)絡(luò )空間學(xué)習人人通”平臺實(shí)操培訓，重點(diǎn)講解資源上傳、在線(xiàn)組卷、家校溝通模塊操作規范，強化教師數字公民意識。

　　成效：教師信息化教學(xué)能力顯著(zhù)提升，90%以上教師掌握AI工具基礎應用，為智慧課堂建設提供技術(shù)支撐。

　　小學(xué)寒假培訓簡(jiǎn)報 13

　　師德師風(fēng)專(zhuān)題教育：校長(cháng)鄧英姿領(lǐng)學(xué)《新時(shí)代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項準則》，結合典型案例剖析“有償補課”“體罰學(xué)生”等紅線(xiàn)問(wèn)題，組織簽訂師德承諾書(shū)。

　　心理健康與壓力調適：工會(huì )主席趙嵐開(kāi)展“教師情緒管理與職業(yè)幸�！敝v座，通過(guò)OH卡牌、正念冥想等工具引導教師釋放壓力，提升職業(yè)認同感。

　　校園安全實(shí)戰演練：聯(lián)合消防部門(mén)開(kāi)展“火災逃生”“防暴恐”應急演練，總務(wù)處主任講解校舍安全、食品安全檢查要點(diǎn)，簽訂《班級安全管理責任書(shū)》。

　　成效：教師師德修養與安全責任意識顯著(zhù)增強，形成“人人講安全、事事為安全”的校園氛圍。

　　小學(xué)寒假培訓簡(jiǎn)報 14

　　課程思政專(zhuān)題培訓：西南大學(xué)王天平教授解讀《義務(wù)教育課程方案（2022年版）》“學(xué)科育人”要求，指導教師挖掘語(yǔ)文、數學(xué)、科學(xué)等學(xué)科中的思政元素，設計“紅色文化”“生態(tài)文明”主題課程。

　　勞動(dòng)教育課程開(kāi)發(fā)：開(kāi)展“家庭勞動(dòng)清單設計”工作坊，教師分組設計“整理收納”“烹飪技能”“社區服務(wù)”等勞動(dòng)任務(wù)群，形成《1-6年級勞動(dòng)教育實(shí)施指南》。

　　跨學(xué)科項目式學(xué)習研討：以“春節文化”為主題，展示語(yǔ)文+美術(shù)+音樂(lè )跨學(xué)科項目案例，探討“驅動(dòng)性問(wèn)題設計”“學(xué)習支架搭建”等實(shí)施策略。

　　成效：教師課程思政意識與跨學(xué)科教學(xué)能力顯著(zhù)提升，推動(dòng)學(xué)科教學(xué)向“五育融合”轉型。

　　小學(xué)寒假培訓簡(jiǎn)報 15

　　“青藍工程”師徒結對：12對青年教師與骨干教師簽訂結對協(xié)議，明確“六個(gè)一”成長(cháng)任務(wù)（共讀一本書(shū)、共備一節課、共研一課題等）。

　　無(wú)生試講與模擬課堂：分學(xué)科開(kāi)展“無(wú)生試講”比賽，青年教師展示10分鐘微型課，骨干教師從“目標達成”“教法選擇”“評價(jià)設計”等維度點(diǎn)評。

　　團隊拓展凝聚合力：開(kāi)展“雙馬雙騎士”“齊眉棍”等心理拓展活動(dòng)，通過(guò)角色分工、目標協(xié)作強化教師團隊意識，提升溝通協(xié)作能力。

　　成效：教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展共同體初步形成，青年教師教學(xué)基本功顯著(zhù)提升，團隊凝聚力進(jìn)一步增強。

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