關(guān)愛(ài)留守兒童簡(jiǎn)報通用
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家一定沒(méi)少看到過(guò)簡(jiǎn)報吧，簡(jiǎn)報具有一般報紙的新聞特點(diǎn)，特別是要求有很強的時(shí)效性。那么什么樣的簡(jiǎn)報才是好的簡(jiǎn)報呢？以下是小編收集整理的關(guān)愛(ài)留守兒童簡(jiǎn)報通用，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
關(guān)愛(ài)留守兒童簡(jiǎn)報通用1
義井鄉車(chē)王中學(xué)現有教職工29人，19名，在校學(xué)生225名，其中留守學(xué)生155人，占現有學(xué)生總數的70%以上，關(guān)愛(ài)留守學(xué)生是學(xué)校工作的重點(diǎn)、難點(diǎn)之一。自黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)，車(chē)王中學(xué)黨支部緊緊結合校情現狀，以“抓關(guān)愛(ài)促”為出發(fā)點(diǎn)，實(shí)行“導師制”推進(jìn)留守學(xué)生健康成長(cháng)。
“導師制”執行原則，一是領(lǐng)導干部走在前，學(xué)校領(lǐng)導班子成員每人聯(lián)系10-16名學(xué)生；二是年輕黨員挑重擔，年輕黨員和入黨積極分子每人聯(lián)系不少于15名學(xué)生，充分發(fā)揮領(lǐng)導干部和年輕黨員的示范帶動(dòng)作用；三是非黨員教師鼓勵參與，對70名非留守學(xué)生分配到人，做到教師關(guān)愛(ài)學(xué)生全覆蓋；四是堅持“老師選學(xué)生、學(xué)生選老師”相結合，進(jìn)一步拉近老師和留守學(xué)生的關(guān)系、保證工作做細做實(shí)。
“導師制”執行制度，要求每位“導師”堅持“四個(gè)一”的工作方式:即每周必須與留守學(xué)生談一次心，每月必須與留守學(xué)生家長(cháng)聯(lián)系一次，每學(xué)期必須對留守學(xué)生進(jìn)行一次家訪(fǎng)；每月必須進(jìn)行一次“導師”交流，對活動(dòng)開(kāi)展過(guò)程中好的經(jīng)驗做法，不同學(xué)生的關(guān)愛(ài)方法等進(jìn)行全方面交流，為進(jìn)一步做好關(guān)愛(ài)活動(dòng)積累經(jīng)驗。
車(chē)王中學(xué)自建立“導師制關(guān)愛(ài)留守學(xué)生”制度以來(lái)，廣受學(xué)生、家長(cháng)好評。該活動(dòng)不僅僅停留在關(guān)心留守學(xué)生學(xué)習這一層面，同時(shí)更加注重關(guān)心留守學(xué)生生活問(wèn)題和心理健康問(wèn)題。為將“導師制”進(jìn)一步做好做實(shí)，車(chē)王中學(xué)與轄區學(xué)生所在村居兩委積極對接，學(xué)校將留守學(xué)生名單及家庭聯(lián)系方式反饋到村，村兩委根據村干部網(wǎng)格化管理要求，配合“導師”做好家訪(fǎng)及校外學(xué)生隨訪(fǎng)關(guān)愛(ài)工作，通過(guò)“校村”配合，更加有效地促進(jìn)教育教學(xué)，促進(jìn)留守學(xué)生健康成長(cháng)。2月4日，我市召開(kāi)全市檔案工作會(huì )議，傳達貫徹全國、全省檔案工作會(huì )議精神，總結去年工作情況，安排部署今年工作任務(wù)。市委常委、秘書(shū)長(cháng)楊峰出席會(huì )議并講話(huà)。市委副秘書(shū)長(cháng)張景欣出席會(huì )議。市檔案局局長(cháng)王玉玲作工作報告。
會(huì )議總結去年取得的成績(jì)，對在縣(市)區檔案工作、檔案工作創(chuàng )新、檔案利用服務(wù)示范創(chuàng )建以及市直機關(guān)檔案工作中做出突出成績(jì)的單位和個(gè)人進(jìn)行了表彰。會(huì )議明確提出，20xx年全市檔案工作要深入貫徹落實(shí)黨的.十八大和十八屆三中、四中全會(huì )精神，進(jìn)一步解放思想、轉變作風(fēng)，緊緊圍繞市委、市政府工作部署，以貫徹落實(shí)中辦《意見(jiàn)》和省辦《實(shí)施意見(jiàn)》為總抓手，以“高標定位、爭創(chuàng )一流”為總目標，突出依法治檔和改革創(chuàng )新兩大主題，提升服務(wù)全市中心工作、服務(wù)保障改善民生、服務(wù)文化強市建設三個(gè)方面的能力，強化檔案資源建設、檔案化建設、檔案安全體系建設和機關(guān)檔案工作四項業(yè)務(wù)基礎，努力推動(dòng)全市檔案事業(yè)實(shí)現新常態(tài)下的新發(fā)展，為開(kāi)創(chuàng )省會(huì )現代化建設新局面做出積極貢獻。
市委常委、秘書(shū)長(cháng)楊峰對20xx年全市檔案部門(mén)在服務(wù)黨委政府工作大局、鞏固基層基礎、提高檔案利用服務(wù)水平、開(kāi)展工作創(chuàng )新等方面所取得的成績(jì)給予充分肯定，同時(shí)要求各級檔案部門(mén)和廣大檔案工作者要切實(shí)增強做好檔案工作的使命感和責任感，牢固樹(shù)立機遇意識、進(jìn)取意識，以改革創(chuàng )新的精神，不斷探索新形勢下檔案工作的新思路、新途徑；要在增強服務(wù)經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展大局能力、提高民生檔案利用服務(wù)水平、完善硬件設施建設、健全檔案工作體制機制、加強檔案干部隊伍建設等方面下功夫，推動(dòng)我市檔案工作全面發(fā)展、科學(xué)發(fā)展，為開(kāi)創(chuàng )省會(huì )現代化建設新局面做出更大的貢獻。
關(guān)愛(ài)留守兒童簡(jiǎn)報通用2
一、舉辦留守兒童競賽。
11月5日，我校舉辦全體留守兒童朗讀比賽，全校20多位留守兒童參加了此次活動(dòng)。
二、舉辦留守兒童感恩教育。
11月16日，我校對全體留守兒童進(jìn)行感恩教育，全校20多位留守兒童觀(guān)看《媽媽再愛(ài)我一次》電影。
三、開(kāi)展教師大走訪(fǎng)活動(dòng)。
“心靈關(guān)愛(ài)，陪伴成長(cháng)”為主題，堅持走進(jìn)孩子的生活，融入孩子的'心靈的原則，開(kāi)展形式多樣，富有成效的關(guān)愛(ài)活動(dòng)，讓“留守兒童”學(xué)有所教、困有所幫、愛(ài)有所依、托有所居、居有所安，努力營(yíng)造留守兒童健康成長(cháng)的良好氛圍，促進(jìn)留守兒童健康成長(cháng)、全面發(fā)展，構建和諧家庭、和諧校園、和諧社會(huì )。
為落實(shí)大走訪(fǎng)活動(dòng)扎實(shí)有效的開(kāi)展，我校成立大走訪(fǎng)活動(dòng)領(lǐng)導組負責本次活動(dòng)的領(lǐng)導和監督。
�。ㄒ唬┱匍_(kāi)領(lǐng)導組會(huì )議。
1、會(huì )上校長(cháng)縱兆磊作了關(guān)于開(kāi)展“關(guān)注留守兒童千名教師大走訪(fǎng)”的意義。
2、王吉賢主任對“關(guān)注留守兒童千名教師大走訪(fǎng)”活動(dòng)方案作進(jìn)一步講解。
3、趙國廷校長(cháng)對“關(guān)注留守兒童千名教師大走訪(fǎng)”活動(dòng)做了動(dòng)員報告。
圖為我校召開(kāi)“教師大走訪(fǎng)”活動(dòng)動(dòng)員會(huì )
�。ǘ�、組織全體教師開(kāi)展“關(guān)注留守兒童千名教師大走訪(fǎng)”大走訪(fǎng)活動(dòng)。
關(guān)愛(ài)留守兒童簡(jiǎn)報通用3
我校全面啟動(dòng)“愛(ài)心助成長(cháng)，留守不孤單”留守兒童關(guān)愛(ài)行動(dòng)，全校留守兒童將得到更多關(guān)愛(ài)。
隨著(zhù)經(jīng)濟社會(huì )的發(fā)展和改革開(kāi)放的不斷深入，我區每年的外出務(wù)工人員也不斷增多，他們在為經(jīng)濟建設和社會(huì )發(fā)展做出突出貢獻的同時(shí)，在農村產(chǎn)生了一個(gè)人數眾多而特殊的“留守兒童”群體。為認真貫徹落實(shí)黨的十七大關(guān)于“注重人文關(guān)懷和心理疏導，為青少年健康成長(cháng)創(chuàng )造良好的社會(huì )環(huán)境”的要求，我校全面啟動(dòng)留守兒童關(guān)愛(ài)行動(dòng)，積極探索關(guān)愛(ài)留守兒童的具體途徑和工作機制，切實(shí)為農村留守兒童解決親情缺失、監護不力的問(wèn)題，逐步建立農村留守兒童健康發(fā)展的、監護和服務(wù)體系，共同呵護留守兒童健康成長(cháng)，促進(jìn)農村家庭穩定和社會(huì )和諧。
此次關(guān)愛(ài)留守兒童行動(dòng)的主題是“愛(ài)心助成長(cháng)、留守不孤單”，關(guān)愛(ài)行動(dòng)共有三種形式，并將建立五項保障機制，并力求做到領(lǐng)導重視，形式多樣，活動(dòng)豐富，機制健全，效果明顯。
為把留守兒童關(guān)愛(ài)行動(dòng)抓出成效，我校專(zhuān)門(mén)成立了校長(cháng)吳同舉為組長(cháng)分管領(lǐng)導周杰為副組長(cháng)的'關(guān)愛(ài)領(lǐng)導小組。在領(lǐng)導小組統一組織領(lǐng)導下，協(xié)調小組給留守兒童當代理家長(cháng)，開(kāi)展特色活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)校、家庭和社會(huì )共同做好留守兒童的教育、監護和服務(wù)工作。通過(guò)開(kāi)展“關(guān)愛(ài)留守兒童行動(dòng)”的一系列富有成效的活動(dòng)，齊抓共管，形成合力，營(yíng)造全社會(huì )共同關(guān)注留守兒童健康成長(cháng)的良好氛圍。
三種活動(dòng)形式是:快樂(lè )一日游。分批次組織全校留守兒童參加，同時(shí)招募志愿者與留守兒童結對，利用一天的時(shí)間，出游、吃快餐、看外部世界，達到開(kāi)眼界、長(cháng)見(jiàn)識、感受社會(huì )關(guān)愛(ài)的目的。
手拉手共成長(cháng)。組織留守兒童與城鎮學(xué)生和志愿者結對，通過(guò)書(shū)信、電話(huà)加強溝通交流，互贈禮品，增進(jìn)友誼。組織留守兒童與城鎮學(xué)生和志愿者互換空間分別到對方家里體驗不同生活。通過(guò)留守兒童與城鎮學(xué)生和志愿者的接觸交流，體驗城鄉生活，達到城鄉互動(dòng)，留守兒童與城鎮學(xué)生共同進(jìn)步的目的。
歡樂(lè )滿(mǎn)校園。通過(guò)加強校內管理，關(guān)心留守兒童身心健康，著(zhù)重培養良好的個(gè)性心理品質(zhì)、獨立生活能力和自我保護意識。讓寄宿的留守兒童住校安心、舒心，讓家長(cháng)放心。組織志愿者利用節假日到校內與留守兒童玩游戲、開(kāi)展社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，讓留守兒童在歡樂(lè )和睦、積極向上的環(huán)境中學(xué)習成長(cháng)。
“關(guān)愛(ài)留守兒童行動(dòng)”是關(guān)愛(ài)青少年重點(diǎn)工作的具體行動(dòng)，我校領(lǐng)導高度重視，拿出實(shí)實(shí)在在的細化工作實(shí)施方案，保障該項工作的順利進(jìn)行，同時(shí)在堅持安全第一的前提下，分工明確，有序組織，確保全校留守兒童都能體會(huì )到學(xué)習和成長(cháng)的快樂(lè )，真正感受到黨和政府的關(guān)懷、組織的關(guān)心和社會(huì )的關(guān)愛(ài)。
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