雙減宣傳簡(jiǎn)報范文
在不斷進(jìn)步的社會(huì )中，越來(lái)越多人會(huì )去使用簡(jiǎn)報，簡(jiǎn)報一般都有固定的報頭，包括簡(jiǎn)報的名稱(chēng)、期號、編發(fā)單位、發(fā)行日期、保密等級和編號。想學(xué)習擬定簡(jiǎn)報卻不知道該請教誰(shuí)？以下是小編幫大家整理的雙減宣傳簡(jiǎn)報范文 ，希望對大家有所幫助。
雙減宣傳簡(jiǎn)報范文 1
為了進(jìn)一步落實(shí)雙減辦會(huì )議精神，加強“雙減”工作宣傳，讓社會(huì )群眾和學(xué)生家長(cháng)明確“雙減”內涵：一個(gè)是減輕學(xué)業(yè)負擔，二是減輕校外培訓機構負擔。引鎮街道南寨小學(xué)積極開(kāi)展“雙減”宣傳活動(dòng)。
20xx年3月10日，引鎮街道南寨小學(xué)在劉青峰校長(cháng)的組織安排下，帶領(lǐng)教師走出校門(mén)，步入村委，與南寨東（西）村委積極溝通，在村委大力支持下，在顯著(zhù)位置張貼宣傳海報，做好“雙減”政策宣傳。
學(xué)校在南寨西村村委張貼宣傳海報，同時(shí)，向前來(lái)村委做核酸檢測的群眾和家長(cháng)做宣傳。
學(xué)校在校門(mén)口顯著(zhù)位置張貼宣傳海報。
為進(jìn)一步做好“雙減”宣傳，學(xué)校將《西安市長(cháng)安區校外培訓機構治理宣傳公告》、《西安市長(cháng)安區“雙減”監督舉報電話(huà)》通過(guò)教師群，轉發(fā)家長(cháng)，做好定向宣傳。
通過(guò)校內、校外宣傳，國家“雙減”政策進(jìn)一步深入人心，形成社會(huì )共鳴，關(guān)注學(xué)生健康成長(cháng)，促進(jìn)教育和諧發(fā)展。
雙減宣傳簡(jiǎn)報范文 2
伴隨著(zhù)“雙減”政策的春風(fēng)，西關(guān)小學(xué)迎來(lái)了新學(xué)期。為全面貫徹落實(shí)黨的教育方針,扎實(shí)做好“雙減”工作,規范辦學(xué)行為,增強教學(xué)效益,促進(jìn)學(xué)校內涵發(fā)展,以政策宣傳為切入口，以精細化管理為主線(xiàn),抓好教研，向課堂教學(xué)要質(zhì)量,逐步建立并完善“雙減”的長(cháng)效機制,切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負擔,全面提高學(xué)校素質(zhì)教育。
為了將“雙減”工作落到實(shí)處，讓每個(gè)人了解文件精神,監督配合,使這項政策落地有聲。西關(guān)小學(xué)在曹戰勝校長(cháng)的帶領(lǐng)下，召開(kāi)了全體師生大會(huì )并對“雙減”政策進(jìn)行再一次學(xué)習,使全體師生進(jìn)一步提高“雙減”工作重要性和必要性認識。
鄧珍老師作為教師代表，對于學(xué)校這一年的“雙減”工作的執行，給學(xué)校、教師、學(xué)生、家長(cháng)等帶來(lái)的改變作了發(fā)言。
“雙減”政策需要我們強調到位、落實(shí)到位、執行到位，把“雙減”的工作要求深入到日常工作中,切實(shí)提高學(xué)校的'整體教學(xué)，進(jìn)一步明確學(xué)校的教育目標是培養德、智、體、美、勞全面發(fā)展的一代新人。
雙減宣傳簡(jiǎn)報范文 3
為了保障學(xué)生度過(guò)快樂(lè )健康的暑假，減輕過(guò)重的課業(yè)和校外負擔，鞏固“雙減”治理成效，7月中旬起，重慶高新區公共服務(wù)局聯(lián)合高新區市場(chǎng)監管局、綜合執法局、公安分局，協(xié)同10個(gè)屬地鎮街開(kāi)展“雙減”政策宣傳月活動(dòng)，以“現場(chǎng)宣講+投訴受理+實(shí)地督查”的方式向廣大家長(cháng)宣傳“雙減”政策，打擊校外培訓違規行為。
積極謀劃，下好整治“先手棋”
20xx年4月，重慶高新區公共服務(wù)局正式成立了校外培訓監管科，全面負責校外培訓治理和監管工作。在“雙減”開(kāi)展以來(lái)的第二個(gè)暑假，校外培訓監管科依托高新區校外培訓監管聯(lián)席會(huì )議機制，組織有關(guān)部門(mén)、學(xué)校召開(kāi)期末假期相關(guān)工作會(huì )議，部署安排假期期間“雙減”相關(guān)工作，重點(diǎn)研究了學(xué)科類(lèi)培訓、亂收費、亂宣傳以及虛假詐騙等高發(fā)違規行為整治事項。
據校外培訓監管科有關(guān)工作人員介紹，今年暑假，高新區將采取政策宣傳、暗訪(fǎng)督查與實(shí)地檢查相結合的形式，不間斷、全覆蓋開(kāi)展監督檢查，切實(shí)打擊校外培訓機構違規行為。
廣泛動(dòng)員，打好宣傳“預防針”
“校外培訓機構投訴中，最難處理的就是收費退費和卷錢(qián)跑路問(wèn)題，如果家長(cháng)能在報名之前了解清楚相關(guān)政策，就能大大避免這類(lèi)問(wèn)題發(fā)生�！敝貞c高新區公共服務(wù)局相關(guān)負責人說(shuō)。
為了進(jìn)一步從根本上幫助家長(cháng)了解“雙減”政策，爭取學(xué)生家長(cháng)的支持和理解，重慶高新區公共服務(wù)局印發(fā)了《“雙減”政策宣傳冊》和《致中小學(xué)生家長(cháng)的一封信》5萬(wàn)余套，公布校外培訓資金監管賬戶(hù)信息，以問(wèn)答的形式詳細列舉了28條培訓機構高發(fā)違規行為，并制作宣傳視頻講解培訓機構報名“五個(gè)必須核驗事項”，提醒廣大家長(cháng)謹慎選擇合規合法機構進(jìn)行報名，保護自身權益。
在宣傳月活動(dòng)期間，高新區公共服務(wù)局在各鎮街辦事處設置了“雙減”政策宣傳站，組織30名志愿者向家長(cháng)免費發(fā)放宣傳材料，并現場(chǎng)受理群眾培訓機構投訴舉報事宜。
高頻檢查，織好監管“一張網(wǎng)”
在培訓機構進(jìn)行拉網(wǎng)式摸排中，高新區公共服務(wù)局發(fā)現，轄區內很多培訓機構都存在違規現象，證照不齊全、安全不達標、高額亂收費，是最突出的三大痼疾。
為了確保機構違規行為整改到位，公共服務(wù)局開(kāi)展了多輪校外培訓機構整治“回頭看”工作，聯(lián)合各有關(guān)部門(mén)累計派出檢查組30個(gè)，派出檢查人員200余人次，重點(diǎn)核查問(wèn)題機構的整改落實(shí)情況。共排查機構150余家，排查整改問(wèn)題237個(gè)，銷(xiāo)號110個(gè)。對檢查中新增的'137個(gè)問(wèn)題向有關(guān)培訓機構下發(fā)整改通知書(shū)，責令限期整改。
同時(shí)，針對暑假期間易高發(fā)的隱形變異學(xué)科類(lèi)培訓問(wèn)題，做到投訴舉報線(xiàn)索“發(fā)現一起、查處一起”，累計接到在居民樓、商鋪等開(kāi)展隱形學(xué)科培訓舉報線(xiàn)索3條，共發(fā)現無(wú)證無(wú)照機構違規學(xué)科類(lèi)培訓6起，立即關(guān)停機構，遣散學(xué)生60余人，清退違規費用10.3萬(wàn)元。
“‘雙減工作，重點(diǎn)在校內，難點(diǎn)在校外�！备咝聟^公共服務(wù)工委書(shū)記、局長(cháng)周文楊表示，下一步，高新區將繼續夯實(shí)校外培訓整治成果，確保學(xué)生過(guò)重校外培訓負擔、家庭教育支出和家長(cháng)相應精力負擔在1年內有效減輕、2年內成效顯著(zhù)，努力推動(dòng)高新區教育高質(zhì)量發(fā)展，真正辦好人民滿(mǎn)意的教育。
雙減宣傳簡(jiǎn)報范文 4
為落實(shí)好“雙減”政策，切實(shí)減輕學(xué)生和家長(cháng)負擔，豐富學(xué)生假期生活，6月28日下午，江蘇省教育廳新聞辦會(huì )同廳基礎教育處、“雙減”辦、南京市教育局在瑞金北村小學(xué)開(kāi)展了“教育強省建設百校行”行動(dòng)之“‘雙減’政策落地暑期生活更多彩”主題宣傳活動(dòng)，努力讓學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展、幸福成長(cháng)。
本次活動(dòng)圍繞“雙減”，共呈現了三個(gè)場(chǎng)景“學(xué)生說(shuō)”、“老師說(shuō)”、“校長(cháng)說(shuō)”。
學(xué)生小導游著(zhù)重介紹了學(xué)校環(huán)境、學(xué)校社團。引領(lǐng)領(lǐng)導、老師參觀(guān)欣賞。水文化·小池塘，學(xué)校照壁下方，有一小池，取名為“尚學(xué)塘”。舞蹈團充分發(fā)掘學(xué)校舞蹈資源，通過(guò)舞蹈社團課，積累了一些經(jīng)典舞蹈作品，如《我和我的祖國》、《燕靈兒》等。橋文化·步景橋，橋面不寬石塊鋪成，兩邊欄桿圓潤古樸，透出拙拙的稚氣。學(xué)校小廣場(chǎng)上的一面“班旗墻”掛著(zhù)每個(gè)班的班旗，匯聚了瑞北大集體的風(fēng)采。瑞北作為秦淮區“非遺特色校園”，為推動(dòng)中華優(yōu)秀傳統文化的傳承，還開(kāi)設了《花燈》、《風(fēng)箏》等社團。
“童眼看秦淮，喜迎二十大”。教導處副主任季璇老師，系統性地將暑假作業(yè)設計為六大板塊：紅色秦淮、書(shū)香秦淮、數字秦淮、藝韻秦淮、健康秦淮和美食秦淮。教科室副主任申春霞老師，就實(shí)施家校共育助推“雙減”落地，按照低中高年段給出不同的指導建議。在學(xué)生家長(cháng)王珠女士講話(huà)中提到，只有家庭和學(xué)校共同努力，才能讓孩子在成長(cháng)的'道路上更幸福。
仲廣群校長(cháng)全面介紹了學(xué)校如何從“家校共育”的角度落實(shí)“雙減”政策。將用了半年時(shí)間精心制作的“雙減”成果——“愛(ài)上數學(xué)別怪我”100個(gè)小視頻作為一份特殊的禮物，贈送給省教育廳，用于支持國家智慧教育平臺的建設。
雙減宣傳簡(jiǎn)報范文 5
為更好的貫徹落實(shí)《中華人民共和國家庭教育促進(jìn)法》，有效落實(shí)“雙減”政策，使家長(cháng)和學(xué)校共同承擔起育人責任，形成教育合力，重構家校共育新生態(tài)，定邊縣向陽(yáng)小學(xué)于20xx年6月10日下午19時(shí)召開(kāi)了以“落實(shí)‘雙減’共育未來(lái)”為主題的家長(cháng)會(huì )。
因疫情防控需要，學(xué)校要求與會(huì )家長(cháng)進(jìn)入學(xué)校時(shí)需佩戴口罩，同時(shí)出示行程碼（14天內未出榆林市）和48小時(shí)核酸檢測陰性證明，并掃我校場(chǎng)所碼后方可參會(huì )。
本次家長(cháng)會(huì )由各班班主任主持，在本班教室召開(kāi)，學(xué)校統一主題，各班語(yǔ)、數、英教師參加。
會(huì )議初，所有班級播放了校長(cháng)溫斐的溫馨寄語(yǔ)視頻，他從安全教育、養成教育、重視家庭教育土壤的培養三方面對家長(cháng)提出希望，并強調了家長(cháng)在教育中的重要作用，要求家長(cháng)能在家庭中做好榜樣，用良好的行為習慣啟迪孩子、引導孩子。最后溫斐代表學(xué)校對家長(cháng)的支持與鼓勵表示感謝，并希望大家在今后一如既往地支持、配合學(xué)校的工作，與學(xué)校一起共同見(jiàn)證孩子的成長(cháng)。
會(huì )上，班主任就班務(wù)及教學(xué)情況向家長(cháng)做了詳細匯報，并結合《中華人民共和國家庭教育促進(jìn)法》及“雙減”、“五項管理”等政策法規分析了現階段學(xué)生在學(xué)習、生活中存在的問(wèn)題，給予家長(cháng)一些有針對性的家庭教育建議；同時(shí)，班主任結合解讀《向陽(yáng)小學(xué)學(xué)生成長(cháng)手冊》本年級內容，明確了學(xué)生行為習慣達成目標、應掌握的'生活技能及閱讀數目等，并要求家長(cháng)同學(xué)校一起做好疫情防控及春、夏季傳染病預防工作。
各科任教師結合“雙減”、“五項管理”等政策，針對學(xué)科特點(diǎn)，向家長(cháng)講解了在教育改革大背景下，家長(cháng)應如何進(jìn)行角色轉變，同時(shí)明確了學(xué)科的常規教學(xué)要求，與家長(cháng)就如何配合學(xué)校、形成教育合力等問(wèn)題與家長(cháng)們達成了共識。
本次家長(cháng)會(huì )把“雙減”與家庭教育有機地結合在一起，有利于家長(cháng)支持“雙減”工作，更好地履行監護人的法定職責。理清了“雙減”改革與孩子成長(cháng)的關(guān)系，促使減負與提質(zhì)增效共融同生。有利于依法治校和家校協(xié)同育人工作的良性發(fā)展，真正讓“雙減”政策落地生效，惠及每一個(gè)家庭和孩子。
雙減宣傳簡(jiǎn)報范文 6
近日，簡(jiǎn)陽(yáng)市教育局針對“雙減”工作常規檢查暴露出的課程開(kāi)設課時(shí)不足、作業(yè)管理公示制度不健全、課后服務(wù)課程開(kāi)設吸引力不夠等突出問(wèn)題，堅持問(wèn)題導向，瞄準靶心、精準施治，抽調督導、教研、基教等科（室）精干力量組建工作專(zhuān)班，綜合考量分析市域內中小學(xué)、幼兒園“校情”“園情”，制定“個(gè)性化”督導方案和督查清單，科學(xué)運用查閱資料、座談走訪(fǎng)、隨堂聽(tīng)課、暗訪(fǎng)、抽查學(xué)生作業(yè)等方式，累計督查中小學(xué)校15所、幼兒園56所，發(fā)現問(wèn)題3類(lèi)100余個(gè)，發(fā)出督查反饋意見(jiàn)15份、督導情況報告6期，總結推廣各校（園）落實(shí)“雙減”工作經(jīng)驗做法6期。
市教育局與學(xué)區、學(xué)區與學(xué)校、學(xué)校與教師層層簽定責任書(shū)，開(kāi)展常態(tài)性督查督導，落實(shí)“雙減”工作制度，對落實(shí)問(wèn)題治理工作不力的學(xué)校給予警告、通報批評、取消評優(yōu)評先資格、撤銷(xiāo)學(xué)校榮譽(yù)性稱(chēng)號，違規性質(zhì)嚴重的啟動(dòng)督導問(wèn)責機制，構成違法犯罪的.，將依法移送公安機關(guān)處理。
雙減宣傳簡(jiǎn)報范文 7
為全面貫徹關(guān)于教育減負提質(zhì)相關(guān)工作要求，認真落實(shí)各級關(guān)于？“雙減”工作要求，經(jīng)過(guò)前階段工作的落實(shí)，現將現階段“雙減”工作實(shí)施過(guò)程中的主要經(jīng)驗匯報如下：
一、建立校內作業(yè)公示制度，實(shí)時(shí)監測作業(yè)量
建立作業(yè)總量控制和作業(yè)布置情況檢查制度，出臺《作業(yè)布置與批改管理制度》、《作業(yè)管理工作實(shí)施方案》，加強作業(yè)統籌管理，提高作業(yè)設計質(zhì)量，科學(xué)布置作業(yè)，保證學(xué)生充足的睡眠時(shí)間。班級設置作業(yè)公示角，公示每日作業(yè)。學(xué)校利用信息化方式在線(xiàn)編輯各班各學(xué)科每日作業(yè)量布置情況。嚴格按照“雙減”要求有效控制學(xué)生作業(yè)量和時(shí)長(cháng)。
周末、假期設立彈性作業(yè)，實(shí)行作業(yè)分層；堅持零起點(diǎn)教學(xué)，一、二年級全面取消紙筆測試，開(kāi)展形式活潑的課程學(xué)習活動(dòng)，以“成長(cháng)資料袋”的形式記錄學(xué)生的發(fā)展過(guò)程。
二、創(chuàng )新作業(yè)類(lèi)型，提高作業(yè)質(zhì)量
布置分層作業(yè)，針對學(xué)生學(xué)習水平差異設計不同難度、不同題量的作業(yè)。對作業(yè)進(jìn)行選編、改編、創(chuàng )編精選作業(yè)內容。
設計實(shí)踐性作業(yè)，因低年級不布置課后書(shū)面作業(yè)。一年級班級開(kāi)展主題閱讀實(shí)踐活動(dòng)。設立親子閱讀小組，開(kāi)展家庭親子共讀和校外親子共讀活動(dòng)提高學(xué)生閱讀能力，營(yíng)造良好讀書(shū)氛圍。在操作中學(xué)習知識，也能感受學(xué)習樂(lè )趣。
設計個(gè)性作業(yè)，比如“作業(yè)超市”，學(xué)生根據自己的興趣和能力選擇老師提供的作業(yè)內容。提高孩子主動(dòng)完成作業(yè)的興趣。又比如讓學(xué)生“說(shuō)”作業(yè)、“畫(huà)”作業(yè)、“編”作業(yè)。低年級可以安排生動(dòng)活潑的“口頭”作業(yè)。比如親子口算“你問(wèn)我答”。
完善教學(xué)視導工作，通過(guò)教學(xué)視導，抓實(shí)課堂教學(xué)常規，改進(jìn)教學(xué)方式方法，強化差異化教學(xué)和個(gè)別化指導，強化對作業(yè)來(lái)源、設計、布置、批改、分析、反饋、輔導等全過(guò)程管理，強化作業(yè)與備課、上課、輔導、評價(jià)等教學(xué)環(huán)節的系統設計。將隨機聽(tīng)課制度化，做到每周隨機聽(tīng)課有落實(shí)，有記錄，有實(shí)效，常抓不懈。
三、豐富多彩的課后延時(shí)服務(wù)
逐步豐富服務(wù)內容。課后延時(shí)服務(wù)分成兩個(gè)不同時(shí)間段實(shí)施。
第一階段的中午課后延時(shí)服務(wù)以“聽(tīng)．讀”為主，聽(tīng)學(xué)校的特色項目“空中英語(yǔ)”，讓學(xué)生在聽(tīng)的過(guò)程中感受不同語(yǔ)言的特色。品讀學(xué)校的“古詩(shī)專(zhuān)輯”培養學(xué)生的人文精神，這也就是古人所謂“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”。
第二階段的下午課后延時(shí)服務(wù)以“作業(yè)輔導”和“社團活動(dòng)”為主。作業(yè)輔導主要引導學(xué)生自主完成課后作業(yè)，同時(shí)對學(xué)困生加強輔導。教師針對問(wèn)題原因尋找有效措施。注意培養學(xué)習興趣、消除自卑感，增強學(xué)習信心、調動(dòng)學(xué)習積極性，多給予實(shí)事求是的鼓勵和激勵。對個(gè)別學(xué)習有困難的學(xué)生進(jìn)行針對性輔導。社團活動(dòng)主要依托學(xué)校綜合組老師開(kāi)設各種社團活動(dòng)，從體育項目中的籃球、足球、象棋；
藝術(shù)項目中的'小提琴、口風(fēng)琴、南音、手工等。開(kāi)展社團活動(dòng)，發(fā)揮學(xué)生的個(gè)性特長(cháng)，培養學(xué)生的自主性和創(chuàng )新精神。社團活動(dòng)與課后學(xué)業(yè)輔導相結合，注重學(xué)生核心素養的培養，讓學(xué)生獲得更多自我展示的平臺，大大拓展了學(xué)生興趣發(fā)展的空間，培養了學(xué)生的綜合素養和綜合實(shí)踐能力。
四、積極為教師做“減法”
一是學(xué)校除了積極為學(xué)生“減負”，同時(shí)也積極為教師做“減法”，實(shí)行各學(xué)科教師輪流參與延時(shí)制度，參與了中午延時(shí)服務(wù)的老師，下午則盡量安排課后延時(shí)服務(wù)。
二是為教師解決子女接送問(wèn)題，學(xué)校對參與下午時(shí)段課后延時(shí)服務(wù)教師的子女實(shí)行輪流接送，個(gè)別就讀不同學(xué)校的孩子，確實(shí)無(wú)人接送的，可申請行政代班。
三是為教師提供早中晚三餐，特別是學(xué)校為參與延時(shí)服務(wù)的老師提供晚餐，教師可在學(xué)校就餐后再回家，減少了回家后還要煮飯壓力，提升教師生活幸福指數。
雙減宣傳簡(jiǎn)報范文 8
7月13日，臨渭區政協(xié)副主席馬曉波帶領(lǐng)部分政協(xié)委員對全區教育“雙減”工作落實(shí)情況進(jìn)行調研。
調研組先后來(lái)到育紅中學(xué)、云尚月亮宮藝術(shù)學(xué)校、西安路小學(xué)等地，通過(guò)展板、展臺了解學(xué)校推行”作業(yè)革命“的成果，對“雙減”政策落實(shí)、課后延時(shí)服務(wù)、社團活動(dòng)開(kāi)展等情況進(jìn)行詳細了解，并給予充分肯定。
調研組強調，要發(fā)揮教育主陣地作用，把“雙減”工作與全區教育發(fā)展有機結合起來(lái)，要配足配強師資隊伍，讓人才“引進(jìn)來(lái)、用得好、留得住”，要優(yōu)化教育資源布局，切實(shí)推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展，構建良好教育生態(tài)，要強化教培機構監管，確�！半p減”工作見(jiàn)實(shí)效。
調研組要求，要加強宣傳引導，密切家校聯(lián)系，凝聚社會(huì )共識，進(jìn)一步營(yíng)造家、校、社會(huì )協(xié)同育人的良好氛圍，要提升教學(xué)能力，著(zhù)力提高課堂教學(xué)水平和作業(yè)質(zhì)量，做到減負增效。廣大政協(xié)委員要積極建言獻策、參政議政，為推進(jìn)“雙減”政策落實(shí)落地貢獻智慧力量。
雙減宣傳簡(jiǎn)報范文 9
為全面貫徹關(guān)于教育減負提質(zhì)相關(guān)工作要求，規范學(xué)校教學(xué)管理，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、健康成長(cháng)，8月29日，雅安市名山區蒙頂山實(shí)驗小學(xué)召開(kāi)全校教職工大會(huì )，積極安排部署，六個(gè)“著(zhù)力”推動(dòng)“雙減”工作落實(shí)見(jiàn)效。
會(huì )上，學(xué)校負責人傳達學(xué)習了省、市、區各級關(guān)于“雙減”工作文件及會(huì )議精神，就落實(shí)“雙減”工作進(jìn)行了細致安排部署。
會(huì )議指出，“雙減”工作對于落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)具有重要戰略意義，全校干部教師要對標政府關(guān)于“雙減”工作的目標要求，落實(shí)各級文件和會(huì )議精神，切實(shí)有效減輕學(xué)生作業(yè)負擔，提升課后服務(wù)水平，全面提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量。
會(huì )議強調，要充分發(fā)揮學(xué)校主陣地作用，在教師觀(guān)念、課堂效率、作業(yè)機制、課后輔導、家校共育、名校引領(lǐng)等六項工作上持續用力，強力推動(dòng)。
一是著(zhù)力轉變教師教育觀(guān)念。全校教師都要知曉“雙減”政策的重大意義、主要內容和具體舉措，要主動(dòng)轉變教育觀(guān)念、創(chuàng )新教學(xué)方式。
二是著(zhù)力提高課堂教學(xué)效率。課堂教學(xué)要充分考慮全體學(xué)生的情況，教學(xué)要更加注重因材施教，激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣，提升課堂效率。
三是著(zhù)力健全作業(yè)管理機制。提高作業(yè)設計質(zhì)量，加強作業(yè)完成指導，定期召開(kāi)學(xué)生座談會(huì )及問(wèn)卷調查，及時(shí)了解學(xué)生作業(yè)情況的反饋。
四是著(zhù)力提升課后延時(shí)服務(wù)水平。要拓寬課后服務(wù)渠道，積極為學(xué)困生進(jìn)行個(gè)性化輔導，為學(xué)有余力的學(xué)生進(jìn)行綜合素質(zhì)拓展，依據學(xué)情有效提升學(xué)生學(xué)業(yè)水平。五是著(zhù)力形成家校共育合力。
強化政策宣傳和家庭教育指導，引導家長(cháng)樹(shù)立正確的.教育觀(guān)、質(zhì)量觀(guān)和育兒觀(guān)、人才觀(guān)，凝聚教育共識，緩解教育焦慮。六是著(zhù)力發(fā)揮名校引領(lǐng)作用。依托名校成都市實(shí)驗小學(xué)的優(yōu)質(zhì)教育資源，做好資源共享、管理提升、教研交流等工作，助推教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，激發(fā)學(xué)校辦學(xué)活力，促進(jìn)學(xué)校辦學(xué)水平整體提升。
學(xué)校負責人表示，“雙減”工作是一項國家政策，學(xué)校是落實(shí)“雙減”政策的“最后一公里”，雅安市名山區蒙頂山實(shí)驗小學(xué)將以“雙減”工作為契機，深化教育教學(xué)改革，推動(dòng)育人模式的變革，進(jìn)一步提升教學(xué)質(zhì)量，切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重負擔，辦好人民滿(mǎn)意的教育。
雙減宣傳簡(jiǎn)報范文 10
為進(jìn)一步落實(shí)“雙減”政策，全面貫徹“以生為本”的教育理念，實(shí)驗中學(xué)準確把握作業(yè)的性質(zhì)與功能，探索過(guò)程性評價(jià)和發(fā)展性評價(jià)有機結合，促使學(xué)生養成預習、整理、鞏固和糾錯反思的好習慣，提升學(xué)習效率，形成具有實(shí)驗特色的作業(yè)體系。從“作業(yè)完成時(shí)間、校本作業(yè)、分層作業(yè)、實(shí)踐作業(yè)”四方面改變學(xué)生作業(yè)，整體規劃并控制各學(xué)科的校內校外作業(yè)量，保持學(xué)生可持續學(xué)習的能力和水平。
作業(yè)完成時(shí)間
如何合理地布置作業(yè)，控制作業(yè)完成時(shí)間，這對教師有了更高的要求。讓學(xué)生每天的作業(yè)少而精，訓練目標明確，是一個(gè)不小的挑戰。對此，實(shí)驗中學(xué)設計了一塊“實(shí)驗中學(xué)作業(yè)公示欄”放置在黑板上方，每日統計展示各科作業(yè)內容與完成時(shí)間，合理把控每日作業(yè)量與所用時(shí)間。
校本作業(yè)
學(xué)生是完成作業(yè)的主體，教師是設計和評價(jià)作業(yè)的主要負責人。教師要研究作業(yè)設計和布置的適切性，提高運用作業(yè)改進(jìn)教學(xué)、保持學(xué)習興趣和促進(jìn)學(xué)生學(xué)習的能力。
獨特的校本作業(yè)，一直是實(shí)驗中學(xué)的特色教學(xué)形式。在調查分析學(xué)生學(xué)習現狀的基礎上，針對當天課堂教學(xué)內容設計適合的作業(yè)，并要求各教研組長(cháng)給予指導、組織研討不斷提高校本作業(yè)的質(zhì)量。這樣的作業(yè)形式也要求教師要做到多讀多看多學(xué)，用最有用的素材，立足于學(xué)校大多數學(xué)生的.總體學(xué)習水平選擇最具代表性的題型提供給學(xué)生，做到精講精練。教師也可以在設計校本作業(yè)的過(guò)程中不斷提升自己，真正達到教學(xué)相長(cháng)。
實(shí)驗中學(xué)校本作業(yè)設計流程圖
分層作業(yè)
在教學(xué)中，作業(yè)布置是為了讓學(xué)生更好地鞏固掌握課堂中所學(xué)到的知識，但由于學(xué)生個(gè)體之間有差異，教師在布置作業(yè)中簡(jiǎn)單地使用同一種作業(yè)，難以兼顧到學(xué)生在學(xué)習中形成的差異性，沒(méi)有做到因材施教的教育原則。因此，學(xué)校積極倡導根據學(xué)生掌握情況布置分層作業(yè)，從校本作業(yè)出發(fā)，根據每位學(xué)生掌握知識的水平與能力，設計不同層次的作業(yè)，供學(xué)生自由自愿選擇完成，更好地調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性和主動(dòng)性，有利于學(xué)生保質(zhì)保量地完成作業(yè)，培養學(xué)生的毅力，使學(xué)生可以成為學(xué)習路上的主導者。
實(shí)踐作業(yè)
在國家“雙減”政策的推進(jìn)下，學(xué)生擁有了更多可支配的課余時(shí)間，參與各類(lèi)活動(dòng)。為了讓學(xué)生對所學(xué)知識有更進(jìn)一步的了解，提高學(xué)生的動(dòng)手能力，分析能力，想象力等，各學(xué)科設計了與課堂相關(guān)的實(shí)踐作業(yè)以動(dòng)態(tài)的形式激活學(xué)生的主體意識，讓學(xué)生自主地選擇作業(yè)完成方式，時(shí)間，方法，呈現形式等，獨立動(dòng)腦動(dòng)手完成任務(wù)。
語(yǔ)文名著(zhù)閱讀注重過(guò)程指導，老師根據整本書(shū)的閱讀規劃布置相應的閱讀任務(wù)，設計學(xué)習活動(dòng)，并給予支架和指導，同時(shí)定期開(kāi)設閱讀指導課、交流課、匯報課，激發(fā)學(xué)生閱讀的興趣，幫助學(xué)生理解名著(zhù)閱讀的意義，讓閱讀真正地發(fā)生，從而提高作業(yè)效率，提升學(xué)生的語(yǔ)文素養。
以知識鏈接和遷移為依托的思維導圖，在歷史的聯(lián)系中感受歷史的進(jìn)步與發(fā)展；以鄉土資源的挖掘和設計為支撐的文創(chuàng )設計，在對家鄉的贊嘆中領(lǐng)略家國之美。
雙減宣傳簡(jiǎn)報范文 11
隨著(zhù)“雙減”政策的實(shí)施，學(xué)生們的課業(yè)負擔大大減輕，有了充裕的時(shí)間參加各種課外活動(dòng)，既提高了學(xué)習效率，也培養了興趣愛(ài)好。近年來(lái)，江西省撫州市南豐縣堅持校內校外兩手抓，充分發(fā)揮學(xué)校教育教學(xué)主陣地作用，全力推進(jìn)“雙減”工作落地落實(shí)，切實(shí)提高人民群眾對教育的獲得感和滿(mǎn)意度。
日前，筆者在南豐縣教師進(jìn)修學(xué)校附屬小學(xué)看到，學(xué)校根據辦學(xué)特色、師資條件和學(xué)生實(shí)際情況，按照因人而設、因需而設的原則，在文化課程結束后，還設置了英語(yǔ)、美術(shù)、寫(xiě)作、乒乓球、棋類(lèi)等興趣課堂，多姿多彩的`課后服務(wù)讓同學(xué)們樂(lè )在其中�！半p減”政策下，學(xué)生得以更好地回歸校園，學(xué)習動(dòng)力大大增強，還能參與豐富的課后活動(dòng)，讓家長(cháng)更放心，也為孩子們提供了一個(gè)學(xué)習交流的平臺。該校六年級（7）班的學(xué)生黃悅說(shuō)：“老師們會(huì )輔導我們做作業(yè)，帶領(lǐng)我們閱讀古今中外的書(shū)籍、學(xué)習英文歌曲、觀(guān)看紅色電影，不僅學(xué)到很多知識，還可以結交到很多朋友，我覺(jué)得很有意義�！�
南豐縣各中小學(xué)按照“雙減”政策要求，充分利用學(xué)校教育教學(xué)資源，積極發(fā)揮學(xué)校育人主陣地作用，組織專(zhuān)業(yè)教師在校開(kāi)展非學(xué)科類(lèi)興趣班，滿(mǎn)足廣大中小學(xué)生的興趣愛(ài)好，豐富他們的課后生活，化解了一系列難題，為社會(huì )家庭和諧、學(xué)生快樂(lè )提供了保障。截至目前，全縣中小學(xué)校均開(kāi)展了課后服務(wù)工作，參與率達100％；自愿參加課后服務(wù)學(xué)生37258人，學(xué)生參與率達95.77％。實(shí)現了城區義務(wù)教育學(xué)校和農村鄉鎮中心學(xué)校全覆蓋，有需求的學(xué)生全覆蓋。南豐縣教師進(jìn)修學(xué)校附屬小學(xué)副校長(cháng)揭玉芳說(shuō)：“為了落實(shí)國家‘雙減’政策，解決家長(cháng)‘看護難’的問(wèn)題，學(xué)校第一時(shí)間啟動(dòng)了托管班，老師們積極主動(dòng)參與，廣大家長(cháng)積極響應。我們根據孩子們的需求，開(kāi)設了豐富多彩的課程，得到了家長(cháng)和社會(huì )的一致好評�！�
在提升學(xué)校育人水平、強化學(xué)校教育主陣地作用的同時(shí)，南豐縣還持續規范校外培訓，組織教體局、市監局、公安局等相關(guān)部門(mén)深入縣城多家校外培訓機構開(kāi)展檢查。檢查過(guò)程中，工作人員圍繞校外培訓機構辦學(xué)資質(zhì)、培訓內容、招生對象、相關(guān)證照辦理等內容進(jìn)行了檢查，并詳細查看了教學(xué)規模和教學(xué)環(huán)境。針對存在的問(wèn)題，檢查組督促其立行整改，對非法開(kāi)展學(xué)科類(lèi)教育的培訓機構，發(fā)現一起，查處一起，切實(shí)減輕中小學(xué)生課外培訓負擔和家長(cháng)經(jīng)濟負擔，營(yíng)造了良好的教育生態(tài)環(huán)境。
“雙減”工作的不斷推進(jìn)，進(jìn)一步提升了校內服務(wù)質(zhì)量，持續深化了校外培訓機構治理，做到多級聯(lián)動(dòng)、雙向發(fā)力，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和健康成長(cháng)。各校通過(guò)嚴控作業(yè)量、提供課后延時(shí)服務(wù)、開(kāi)展素質(zhì)教育等一系列措施，減輕作業(yè)負擔，在“量、質(zhì)”上下功夫，制定作業(yè)量審批制度，嚴格控制作業(yè)量，創(chuàng )新作業(yè)布置，著(zhù)力提高作業(yè)質(zhì)量。豐富課后服務(wù)，在“興趣”上下功夫，開(kāi)設籃球、書(shū)法、合唱、繪畫(huà)、手工等形式多樣的課后活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生潛能，有效緩解家長(cháng)焦慮情緒，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、健康成長(cháng)。
雙減宣傳簡(jiǎn)報范文 12
為貫徹落實(shí)教育部“五項管理”及“雙減”政策精神，深入推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負擔，充分發(fā)揮作業(yè)育人功能，促進(jìn)學(xué)生生動(dòng)活潑學(xué)習，健康快樂(lè )成長(cháng)。9月2日到9月3日，我校各學(xué)科組分別開(kāi)展了“落實(shí)‘雙減’政策，優(yōu)化作業(yè)設計”主題教研活動(dòng)。校長(cháng)王軍偉、副校長(cháng)余秀琴同志參加了各組主題教研活動(dòng)。
在各教研組研討會(huì )上，由教研組長(cháng)帶領(lǐng)各組教師認真學(xué)習了《關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負擔和校外培訓負擔的意見(jiàn)》，傳達了《教育部辦公廳關(guān)于加強義務(wù)教育學(xué)校作業(yè)管理的通知》文件精神。組織老師們學(xué)習、討論了《平羅縣城關(guān)六小作業(yè)管理制度》、《平羅縣城關(guān)第六小學(xué)作業(yè)公示制度》，各組教師結合學(xué)科特點(diǎn)以及班級和自身實(shí)際，既談出了自己對上級政策精神理解上的困惑，也就本校兩個(gè)制度在落實(shí)中存在的'問(wèn)題提出修改的建議和意見(jiàn)。
校長(cháng)王軍偉在各組會(huì )上為老師們解讀了“雙減”政策的精神和要點(diǎn)，希望老師們要切實(shí)提高思想認識，加強團隊合作，發(fā)揮集體力量，加強學(xué)科組、年級組作業(yè)統籌，優(yōu)化作業(yè)設計，嚴控作業(yè)總量，真正減輕學(xué)生課業(yè)負擔。教師要積極利用課后服務(wù)，加強作業(yè)輔導、興趣拓展、設法創(chuàng )新作業(yè)形式，分層教學(xué)提升學(xué)生學(xué)習效果，提高課堂教學(xué)成效。
在開(kāi)學(xué)初各組分別召開(kāi)這樣一次主題研討會(huì )議，不僅讓老師們更深刻理解了“雙減”政策的文件精神，而且讓老師們對于如何落實(shí)“雙減”政策的具體措施也有了更明確的指向。相信在接下來(lái)的新學(xué)年中，我們城關(guān)六小的教師們定將凝心聚力，多措并舉，扎實(shí)推進(jìn)“雙減”行動(dòng)，有效提高作業(yè)質(zhì)量！
雙減宣傳簡(jiǎn)報范文 13
為深入貫徹落實(shí)“雙減”政策、“五項管理”的要求，提升家長(cháng)教育理念，進(jìn)一步加強家校密切聯(lián)系，促進(jìn)學(xué)校教育與家庭教育的協(xié)調發(fā)展，實(shí)現家校攜手，共同育人的目的，我校于11月5日組織召開(kāi)了本學(xué)期家長(cháng)會(huì )。
各班班主任老師結合學(xué)校實(shí)際情況向家長(cháng)們解讀“雙減”政策、“五項管理”的要求，介紹了《中華人民共和國家庭教育促進(jìn)法》，以此幫助家長(cháng)們深刻理解國家減負新政策。落實(shí)“雙減”政策，我校老師不減責任、不減質(zhì)量、不減成長(cháng)。老師們從控制作業(yè)總量、學(xué)生睡眠管理、作業(yè)設計及管理、勞動(dòng)教育、體質(zhì)健康這五方面向家長(cháng)介紹學(xué)校在有效減輕學(xué)生過(guò)重作業(yè)負擔的具體做法，減輕了家長(cháng)們面對“雙減”政策的顧慮。
然而，“雙減”政策之下，要培養優(yōu)秀孩子，家庭教育也要跟上。孩子的學(xué)習，主要還是靠孩子的內動(dòng)力和自我管理能力。會(huì )上指出了新形勢下家校共育的.新特點(diǎn)，提供了細致的政策指導，使家長(cháng)們更加明確，家長(cháng)要密切家校聯(lián)系，更新教育孩子觀(guān)念，指導孩子合理用好在家時(shí)間，也要適度安排家務(wù)勞動(dòng)，加強體育鍛煉，開(kāi)展家庭親子閱讀等家庭實(shí)踐活動(dòng)。在目前減負的大形勢下，從更高、更長(cháng)遠的角度，理性規劃孩子未來(lái)的發(fā)展方向。
本次家長(cháng)會(huì )加深了家長(cháng)們對“雙減”、“五項管理”等政策的了解，也將促使家長(cháng)們領(lǐng)會(huì )精神，履行好孩子的教育和監督責任。我校也將繼續在“雙減”政策的引領(lǐng)下，積極發(fā)動(dòng)家庭和社會(huì )的力量，多種形式拓展學(xué)生眼界，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。家長(cháng)們也表示會(huì )與學(xué)校同心協(xié)力，家校攜手成為助力學(xué)生成長(cháng)的“合伙人”，共同促進(jìn)孩子身心健康、全面發(fā)展。
雙減宣傳簡(jiǎn)報范文 14
減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)承擔和校外培訓承擔，是國家作出的一項重大決策部署，事關(guān)青少年身心健康，事關(guān)義務(wù)教育髙質(zhì)量發(fā)展，是實(shí)行以人民為中心的發(fā)展思想、解決人民群眾急難愁盼問(wèn)題的民生工程。推動(dòng)實(shí)施“雙減”工作，涉及千家萬(wàn)戶(hù)，我校深刻領(lǐng)會(huì )“雙減”工作的重要意義，把全面提髙學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量作為治本之策，把全面規范管理校外培訓機構作為重要措施，切實(shí)扛牢責任，著(zhù)力構建良好教育生態(tài)，推進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展健康成長(cháng)。
我校持續發(fā)力，久久為功，確�！半p減”工作取得實(shí)效。
一、自開(kāi)展“雙減”、五項管理工作以來(lái)，我校主要開(kāi)展了以下專(zhuān)項工作：
�。ㄒ唬┙㈤L(cháng)效機制
探索“雙減”落實(shí)落細機制，分層遞進(jìn)落實(shí)，完善責任落實(shí)、制度保障、家校協(xié)同、督導檢查、社會(huì )監督機制，深化教育教改。著(zhù)力抓好配套措施落實(shí)，確�！半p減”工作順心氣？“雙減”工作是一項復雜的`系統工程，牽扯面廣、工作量大、情況復雜，家庭、學(xué)校、社會(huì )都有責任，必須堅持協(xié)同各方、統籌推進(jìn)，切實(shí)形成推動(dòng)任務(wù)落實(shí)的強大合力。
建立健全學(xué)校家庭社會(huì )協(xié)同育人機制。以家長(cháng)學(xué)校為載體，打造家庭、學(xué)校和社會(huì )有效銜接、相互促進(jìn)的家庭教育指導服務(wù)網(wǎng)絡(luò )，加大教育評價(jià)改革宣傳解讀力度，引導家長(cháng)樹(shù)立正確的教育觀(guān)、質(zhì)量觀(guān)和育兒觀(guān)、人才觀(guān)，凝聚教育共識，緩解教育焦慮。
�。ǘ┲朴喠俗鳂I(yè)設計的原則
1、作業(yè)形式多樣化：根據教學(xué)實(shí)際需要，靈活采用口頭、書(shū)面或實(shí)踐性作業(yè)等形式。
2、優(yōu)化題目結構，讓學(xué)生在作業(yè)的過(guò)程中遷移舊知識，內化新知識，鍛煉思維的靈活性作業(yè)的過(guò)程是檢查學(xué)生學(xué)習新知效果的過(guò)程，更是不同階層內化理解知識、探索新知的過(guò)程。所以，在設計學(xué)生作業(yè)時(shí)，內容上我們要關(guān)注全體，使各個(gè)階層的學(xué)生都得到提升和發(fā)展，體驗到解法的多樣性和學(xué)習成功的樂(lè )趣。
3、從嚴控制考試次數和內容。每學(xué)期期中、期末共2次統一考試�？荚噧热輫澜稣n程標準，考試命題應當由學(xué)校嚴格按照課程標準、教學(xué)內容及教學(xué)計劃要求，科學(xué)把握試題的難度不出偏題、怪題。
�。ㄈ⿵娀鳂I(yè)布置研究
以學(xué)科為單位開(kāi)展深度教研，依據學(xué)科特點(diǎn)，課程標準和學(xué)段要求，科學(xué)設計作業(yè)，做到一科一案。不得把作業(yè)作為懲罰學(xué)生的手段，不利用手機布置作業(yè)。
�。ㄋ模﹦�(chuàng )新監測體系，在“控量”上下功夫。
徹底扭轉學(xué)校作業(yè)數量過(guò)多、機械重復過(guò)多是減輕學(xué)生學(xué)業(yè)負擔的首要任務(wù)。
二、下一步打算
下一步，我校將進(jìn)一步提高認識堅持標本兼治，主動(dòng)作為、狠抓落實(shí)�！半p減”工作是一場(chǎng)持久戰，需要久久為功。我們始終要堅持以人民為中心，把人民群眾的利益放在首位，切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重作業(yè)和校外培訓負擔，積極構建良好教育生態(tài)，不斷提升學(xué)校教育質(zhì)量，增強人民群眾的獲得感，辦好人民滿(mǎn)意的教育。
雙減宣傳簡(jiǎn)報范文 15
為貫徹落實(shí)國家“雙減”政策，切實(shí)增強學(xué)校的服務(wù)能力，構建教育良好生態(tài)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，20xx年9月13日下午兩點(diǎn)，隆回羊古坳鎮韓家鋪小學(xué)召開(kāi)落實(shí)“雙減”工作暨課后服務(wù)工作專(zhuān)題家長(cháng)會(huì )。
會(huì )上，首先由各班班主任解析“雙減”政策的'文件精神，介紹學(xué)校通過(guò)研究確定的課后服務(wù)開(kāi)展模式，講述從學(xué)校課程建設、課堂教學(xué)、學(xué)生發(fā)展等方面落實(shí)“雙減”政策并取得明顯成效的具體做法。
隨后，各班家長(cháng)分組討論課后服務(wù)工作，家長(cháng)們從自身和學(xué)生的角度出發(fā)，對學(xué)生減負及學(xué)校課后服務(wù)工作的開(kāi)展發(fā)表了自己的見(jiàn)解，為學(xué)校有效落實(shí)“雙減”工作、順利開(kāi)展課后服務(wù)教學(xué)奠定了夯實(shí)的基礎。
本次家長(cháng)會(huì )加強了學(xué)校溝通，深化了學(xué)校機構，為學(xué)�！半p減”及課后服務(wù)工作有效助力。
【雙減宣傳簡(jiǎn)報】相關(guān)文章：
雙減宣傳簡(jiǎn)報10-07
雙減宣傳簡(jiǎn)報14篇【精選】01-11
雙減宣傳簡(jiǎn)報（范例14篇）01-11
[精]雙減宣傳簡(jiǎn)報14篇10-07
雙減宣傳簡(jiǎn)報范例[14篇]10-07
雙減宣傳簡(jiǎn)報大全[14篇]01-11
雙減宣傳簡(jiǎn)報[匯編14篇]01-11
雙減宣傳簡(jiǎn)報（合集14篇）01-11