小學(xué)足球教師培訓簡(jiǎn)報(15篇)
在不斷進(jìn)步的社會(huì )中，簡(jiǎn)報使用的情況越來(lái)越多，簡(jiǎn)報具有一般報紙新聞性的特點(diǎn)，這是共性；它又有本身的特點(diǎn)。那么擬定簡(jiǎn)報真的很難嗎？下面是小編精心整理的小學(xué)足球教師培訓簡(jiǎn)報，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)足球教師培訓簡(jiǎn)報1
我愛(ài)運動(dòng)，媽媽告訴我生命在于運動(dòng)，運動(dòng)使人健康。所以，這個(gè)暑假，我報名參加了踢足球。
每個(gè)星期的二、四、六，我都會(huì )迫不及待地在操場(chǎng)上等候教練的到來(lái)，有時(shí)候，由于臺風(fēng)的到來(lái)，臨近踢球的時(shí)候，會(huì )下起傾盆大雨，我都會(huì )很沮喪地待在家里，所以，我巴不得在我踢球的'時(shí)候都不要下雨，哪怕再熱，太陽(yáng)再曬，我都愿意在足球場(chǎng)上，和我的隊友們馬不停蹄地奔跑著(zhù)，家里人都說(shuō)我曬黑了，但這又能怎樣，大人們不都經(jīng)常說(shuō)曬曬更健康嘿、嘿、嘿！
每次踢足球前，我們都會(huì )做一下熱身運動(dòng)，熱身完了，教練會(huì )教我們一些踢球的技巧還有規則，一開(kāi)始，我總是習慣用手去拿足球，漸漸地，時(shí)間長(cháng)了，我已經(jīng)能用腳熟練得掌控住球了，每次快要結束訓練的時(shí)候，我們都會(huì )分成兩隊，來(lái)一場(chǎng)比賽，比賽中，我和我的隊友們都像馬兒一樣，在足球場(chǎng)上快樂(lè )地奔馳著(zhù)，雖然，有時(shí)候會(huì )很累，有時(shí)候也會(huì )受一點(diǎn)點(diǎn)小傷，但我們還是很開(kāi)心，很快樂(lè )，每次訓練，我都好想再待一會(huì )兒，但時(shí)間總是過(guò)得這么快。
踢足球讓我明白了團隊的力量，我好想以后自己能當一名真正的足球運動(dòng)員��！
小學(xué)足球教師培訓簡(jiǎn)報2
最近，校園足球比賽在杭州很受歡迎。雖然這是一場(chǎng)友誼賽，但我們打得非常激烈。周六，我們打了一場(chǎng)平局，輸了兩場(chǎng)。再加上吳健雄的腳背，朱玉寧傷了腳踝，不能來(lái)了。兩位將軍因傷“退役”，士氣低落。面對強大的桐廬春江隊，輸了能扭轉局面嗎？
因為朱玉寧受傷，我從右后衛換到中后衛，承擔了朱玉寧的職務(wù)�？梢哉f(shuō)中后衛是最后一道防線(xiàn)，也是最重要的.位置。如果壞了，受傷的是守門(mén)員。處于如此重要的位置對我來(lái)說(shuō)真的很有壓力！
自從上次見(jiàn)面以來(lái)，我們已經(jīng)了解了他們的詳細情況。我和紅葉盯著(zhù)13號，紅葉攔人搶球。上半場(chǎng)，我們的守門(mén)員蔡曉?shī)^力守住大門(mén)，沒(méi)有讓對方進(jìn)球。0到0。
下半場(chǎng)還剩5、6分鐘時(shí)，奇跡出現了：洪的老板罰了一個(gè)任意球，盡力將球打進(jìn)禁區。對方防守隊員急得把球踢了出去。沒(méi)想到球沒(méi)踢遠，卻在王靖元腳下，只看到王靖元冷靜地把球踢到死角。對方守門(mén)員目瞪口呆，什么也做不了。
這短短的20秒，這短短的進(jìn)球，是在任意球之后不久踢進(jìn)去的。突然，全場(chǎng)歡呼，老師們互相祝賀。這個(gè)進(jìn)球成了整場(chǎng)比賽唯一的進(jìn)球。我永遠不會(huì )忘記勝利后的那一刻。雖然朱玉寧和吳健雄缺席，但我們還是做到了，我們贏(yíng)了！
小學(xué)足球教師培訓簡(jiǎn)報3
鈴！——下課啦！下課啦！我們足球隊員喊道。我們帶著(zhù)球直奔操場(chǎng)！
我們來(lái)到操場(chǎng)上，抬頭一望，天比以前藍了許多，我眼前的綠樹(shù)也蔥郁了些許，偶爾還會(huì )聽(tīng)見(jiàn)在樹(shù)叢中的鳥(niǎo)唧唧喳喳地叫著(zhù)，一股芬芳的花香味兒撲鼻而來(lái)，溫暖的陽(yáng)光照到了身上，真舒服。走著(zhù)走著(zhù)就到了足球場(chǎng)上。
石頭，剪刀，布、石頭，剪刀，布，在球場(chǎng)中間兩位隊長(cháng)用猜拳決定人選。過(guò)了一會(huì )兒，比賽就開(kāi)始了。
嘀——比賽的哨聲吹響了。由我隊中場(chǎng)開(kāi)球。我對球員把球傳給了隊友，他順利地越過(guò)了三個(gè)敵人，來(lái)到了對方的球門(mén)。這使當后衛的也迫不及待地跑了上去。他用力一踢，結果被守門(mén)員抱住了球，但球就像一個(gè)調皮的小孩子，從守門(mén)員的雙腿之間逃了出來(lái)，我抓住機會(huì )，一射，球進(jìn)了！我隊歡呼著(zhù)。
敵人的隊長(cháng)一怒，帶著(zhù)球來(lái)到我們的球門(mén)，被我隊隊員防住了，球出了邊線(xiàn)。隊長(cháng)發(fā)球，他一射，球直接飛進(jìn)了球門(mén)。
我們剛才還很開(kāi)心，現在情緒十分緊張。我們還想再進(jìn)一球，可對方的防守像一堵墻，攻都攻不入。結果再被對方抓住一會(huì )，比賽以1：2告終，我們一敗涂地。
當我回到教室，好好反省了這件事。因為一開(kāi)場(chǎng)就進(jìn)了球就驕傲自滿(mǎn)，認為已經(jīng)贏(yíng)得了比賽，萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到對方?jīng)]有放棄，而是去立刻補上這個(gè)錯誤才贏(yíng)得了這場(chǎng)比賽。
希望通過(guò)這次教訓，以后做什么成功的事都不要驕傲，在我們生活當中，成功的`人都非常的謙虛，有人老是驕傲，面臨的只有失敗，讓我深深地明白了謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后的道理。
記住，不能驕傲！
小學(xué)足球教師培訓簡(jiǎn)報4
泉州市豐澤區泉秀實(shí)驗學(xué)生園《體育自主游戲對學(xué)生體質(zhì)與動(dòng)作發(fā)展影響的研究》課題組于20xx年5月19日特邀徐毅恒教練（中國足協(xié)D級教練員、國家二級運動(dòng)員、20xx中國花式足球錦標賽16強、泉明星足球俱樂(lè )部學(xué)生主管）來(lái)園開(kāi)展融理論培訓與實(shí)操體驗為一體的培訓活動(dòng)，幫助課題成員們提升體育課程實(shí)踐能力。
本次活動(dòng)為足球實(shí)操培訓及足球理論知識相結合，由徐教練圍繞足球動(dòng)作技能、游戲的開(kāi)展以及活動(dòng)組織等方面進(jìn)行專(zhuān)業(yè)講解�，F場(chǎng)學(xué)習氣氛輕松愉快，我園全體教師深刻地感受到了足球的魅力，與足球來(lái)了一次“親密接觸”。
實(shí)操體驗，玩轉足球
實(shí)踐環(huán)節，課題組成員們在足球教練的帶領(lǐng)下，從熱身“趕小豬”、“沖出鱷魚(yú)島”等足球游戲到足球比賽規則的掌握，從帶球、運球到傳球、射球，都能跟著(zhù)教練認真學(xué)習。教練還對教師訓練中出現的問(wèn)題進(jìn)行分析和糾正，這樣深入淺出的講解，輕松愉快的培訓模式，不僅使老師們快速掌握了足球游戲的多種玩法，對后期學(xué)生足球游戲活動(dòng)的'組織與實(shí)施有了全新的設想和規劃，也為課題組教師們平時(shí)如何更有效組織開(kāi)展學(xué)生體育活動(dòng)的教學(xué)提供了可借鑒的教育模式。
理論學(xué)習，夯實(shí)專(zhuān)業(yè)
在專(zhuān)題講座中，徐教練首先向老師們講解了國家關(guān)于學(xué)生足球的政策，學(xué)生園體育活動(dòng)的重要性以及開(kāi)展足球活動(dòng)的重要意義，同時(shí)對學(xué)生足球課程游戲的創(chuàng )設以及教學(xué)設計進(jìn)行解析。接著(zhù)教練為老師們普及足球知識，對課程的時(shí)長(cháng)安排、動(dòng)作技能要領(lǐng)以及熱身活動(dòng)的重要性等作了簡(jiǎn)要的闡述。老師們認真聽(tīng)，專(zhuān)心記，積極參與互動(dòng)，對足球課程內容有了新的認識。
積極互動(dòng)
本次培訓活動(dòng)，讓教師們走近足球，感受到了足球的魅力，同時(shí)也引發(fā)了教師們的思考：如何基于學(xué)生，開(kāi)展適宜的足球游戲活動(dòng)？如何在體育自主游戲中促進(jìn)學(xué)生體質(zhì)與動(dòng)作的發(fā)展？
此次培訓只是起點(diǎn)，我們會(huì )繼續深入研究，帶領(lǐng)孩子一起玩轉足球，一起“足”夢(mèng)前行。
小學(xué)足球教師培訓簡(jiǎn)報5
學(xué)生足球體育培訓是一個(gè)系統工程，需要實(shí)實(shí)在在地在每一個(gè)細微之處用心去做。本學(xué)期魏縣縣直學(xué)生園教育集團大力打造足球特色，使足球活動(dòng)常規化、游戲化，讓孩子在活動(dòng)中愛(ài)上足球，增強體質(zhì)，發(fā)展靈敏性，培養團隊意識，讓足球已成為孩子童年生活的美好回憶，有力地推進(jìn)校園足球的蓬勃發(fā)展。
20xx年3月5日上午，全體教師進(jìn)行了足球基本技能培訓。
欲與實(shí)踐，理論先行。培訓老師系統講解了足球理論知識，對學(xué)生足球活動(dòng)的定位與目標、開(kāi)展與準備以及足球活動(dòng)的具體實(shí)施辦法進(jìn)行深入講解�，F場(chǎng)學(xué)習氛圍輕松愉快，老師深入淺出的講解讓大家感受到了足球的魅力。
隨后培訓老師組織大家在學(xué)生園操場(chǎng)進(jìn)行足球游戲的實(shí)操練習。
小小的足球在培訓老師的帶領(lǐng)下，大家變換多種玩法，運用學(xué)生易接受的游戲場(chǎng)景、游戲方式、游戲規則來(lái)進(jìn)行了逐一展示。
活動(dòng)中，教練根據不同年齡段學(xué)生的身心特點(diǎn)、動(dòng)作技能、足球活動(dòng)組織等方面進(jìn)行了專(zhuān)業(yè)講解，老師們從熱身到運球到控球，運用學(xué)生易接受的游戲情景、游戲方式、游戲規則進(jìn)行了實(shí)踐操作，并分組進(jìn)行了一場(chǎng)激烈的對抗賽。
隨后培訓老師對足球材料包里面的各個(gè)器材種類(lèi)、玩法等進(jìn)行詳細的`介紹，老師們認真聆聽(tīng)并拍照做著(zhù)筆記。
通過(guò)本次培訓，老師們對足球運動(dòng)的了解和技能都上升了一個(gè)新的臺階。
下一步，學(xué)生園更將以培養學(xué)生足球興趣為基點(diǎn)，持續秉承以足球游戲為主的理念，尊重學(xué)生的發(fā)展規律和發(fā)展關(guān)鍵期，讓學(xué)生在足球運動(dòng)過(guò)程中享受運動(dòng)的快樂(lè )！
小學(xué)足球教師培訓簡(jiǎn)報6
星期日的上午，紅隊和藍隊兩隊隊員昂首挺胸地來(lái)到足球場(chǎng)上，他們會(huì )展開(kāi)怎樣激烈的比賽呢？讓我們拭目以待！
大家各自在做著(zhù)熱身準備，就在這時(shí)，哨聲響起了，大家整齊地排著(zhù)隊上場(chǎng)了。紅隊的小剛敏捷地從藍隊小方的腳中搶到了球，小方著(zhù)急地直追上去。就在這時(shí)，小剛準備射門(mén)，突然藍隊的小白來(lái)了一個(gè)鏟球，球被搶走了。他飛快地向對方的球門(mén)跑去，就像一只獵豹一樣，他猛地一踢，把足球踢了出去，球一邊飛快地旋轉，一邊沖向對方球門(mén)。
守門(mén)員用力向前撲去，結果球一下子滾到了球門(mén)里，守門(mén)員撲了個(gè)空，藍隊得了一分。紅隊又發(fā)起了進(jìn)攻，小剛又搶到了球，兩隊的人迅速聚攏了過(guò)來(lái)，此時(shí)他來(lái)到了球門(mén)邊上等待時(shí)機，突然他把球傳給了小明，當時(shí)小明眼疾腳快，趁別人還沒(méi)有反應過(guò)來(lái)的時(shí)候，瞄準球門(mén)抬腳射門(mén)，球進(jìn)了！大家立刻歡呼起來(lái)，旁邊的`觀(guān)眾也情緒高漲地歡呼助威，這時(shí)比分1：1。
場(chǎng)上氣氛一下子高漲了，大家攻守自若，絲毫不給對方進(jìn)球的機會(huì )，經(jīng)過(guò)一番激烈的比賽，最后紅隊2：1勝出了。
小學(xué)足球教師培訓簡(jiǎn)報7
在一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，幾個(gè)好朋友聚到一起，準備回家。一路上有說(shuō)有笑。一個(gè)好朋友看天上陽(yáng)光燦爛，就提議去足球比賽。
他們找到了一塊草地，那里周?chē)膲ι祥L(cháng)滿(mǎn)了苔蘚，地上是一大片一大片的小草，但地很平。他們拿書(shū)包和帽子當球門(mén)，就拉開(kāi)陣勢準備比賽了。附近的大人小孩都被吸引過(guò)來(lái)了。
看，那個(gè)黃頭發(fā)的守門(mén)員，他全神貫注地注視著(zhù)前方，膝蓋磕碰了也不在意。他戴好手套，雙腿彎曲，像一只餓虎準備接住飛過(guò)來(lái)的肉。他旁邊站著(zhù)一個(gè)一身紅色衣服的小孩，好像是個(gè)候補，一心想快點(diǎn)上場(chǎng)，接住幾個(gè)球。
最右邊的是個(gè)大叔叔，帶著(zhù)一個(gè)黑帽子，他全神貫注地看著(zhù)激烈的比賽，嘴里還不停著(zhù)念著(zhù)“加油，紅隊，加油！”他的旁邊有一個(gè)小男孩，小男孩也入迷的看，他看的.太入迷了，還以為自己是里面的一員。最醒目的是一個(gè)帶著(zhù)紅花的女孩，她生怕會(huì )錯過(guò)一個(gè)精彩的射球，所以就一直站著(zhù)。只有那只不會(huì )看足球比賽的大白狗在那里呼呼大睡。
紅隊的隊員攻了上來(lái)，他們的隊員3號和15號配合得天衣無(wú)縫，一下子過(guò)了藍隊6個(gè)人，不過(guò)藍隊使用人盯人戰術(shù)，把球搶了過(guò)來(lái)。他們5個(gè)一路過(guò)關(guān)斬將，英勇向前沖，一下子沖到守門(mén)員面前。他們一個(gè)轉身，把球傳給5號，5號一起腳，一個(gè)抽射，球進(jìn)了！
這真是一場(chǎng)有意思的足球比賽��！
小學(xué)足球教師培訓簡(jiǎn)報8
星期一的下午，陽(yáng)光明媚，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，我們班的男同學(xué)在人聲鼎沸的操場(chǎng)上熱火朝天地踢著(zhù)足球。
隨著(zhù)教練的一聲哨響，同學(xué)們都迅速到教練身邊集合。接下來(lái)，教練將同學(xué)們分成兩組進(jìn)行比賽。比賽開(kāi)始了，對方首先發(fā)球，然后同學(xué)們開(kāi)始在操場(chǎng)上快活的奔跑起來(lái)，他們你爭我搶?zhuān)枷氚亚驌尩绞�，然后射門(mén)得分，為自己的隊伍爭光。這時(shí)，我一個(gè)箭步?jīng)_到了對方帶球隊員的面前，只見(jiàn)我身子一斜，腳一勾，足球就跑到了我的腳下。我方球員看見(jiàn)了我搶到了球都立馬跑過(guò)來(lái)支援我。我們團結協(xié)作，終于，伴隨著(zhù)一聲清脆的哨聲，我們拿到了比賽的第一分。操場(chǎng)上的'氣氛也瞬間被點(diǎn)燃，歡呼聲加油聲此起彼伏。比賽依然在繼續，我們一鼓作氣，乘勝追擊，最終贏(yíng)得了比賽。我們開(kāi)心極了，大家抱作一團歡呼慶祝，慶祝著(zhù)這來(lái)之不易的勝利，教練也在一邊鼓掌一邊夸獎我們：“同學(xué)們你們真棒，我為你們感到驕傲�！崩蠋熯�貼心地為我們準備了水果來(lái)獎勵大家。最后，同學(xué)們的爸爸媽媽把他們接走了，我也跟著(zhù)爸爸媽媽一起開(kāi)心地回家了。
多么精彩的一場(chǎng)比賽��！通過(guò)今天的比賽，我明白了團隊中要相互幫助，相互協(xié)作才能取得勝利。
小學(xué)足球教師培訓簡(jiǎn)報9
一個(gè)星期天的上午，陽(yáng)光明媚，激動(dòng)人心的足球比賽即將開(kāi)始，而參加這次比賽的是經(jīng)過(guò)班級精心挑選的紅隊和藍隊。
兩個(gè)小隊的隊員雄赳赳氣昂昂地來(lái)到足球場(chǎng)，綠茵茵的足球場(chǎng)坐滿(mǎn)了同學(xué)，他們也已經(jīng)做好了為各自支持的一方搖旗吶喊的準備。足球小將們開(kāi)始做熱身運動(dòng)了。他們用不服輸的眼光看著(zhù)對方，好像已經(jīng)分出了勝負。隨著(zhù)哨聲的響起，紅隊的小剛飛速地向足球跑去，他的隊員們也為他打掩護，當他靠近足球后，突然將球用力向對方的球門(mén)踢去。
藍隊的小白彎著(zhù)腰，隨時(shí)準備攔截對方的`來(lái)球，他好像在自言自語(yǔ)：“我是守門(mén)員，一定要守好這個(gè)球門(mén)！一定要為我們小隊爭光！加油！”果然，他不甘示弱，成功地把球擋住了！當他正準備和隊員們慶祝的時(shí)候，紅隊的小明從斜側方把球往球門(mén)踢去，給小白來(lái)了個(gè)措手不及！耶，球進(jìn)了，紅隊的成員們高興地跳了起來(lái)，支持他們的同學(xué)也紛紛站了起來(lái)，好像比他們自己進(jìn)球還激動(dòng)。
這次的比賽在落日余暉中落下帷幕，那激動(dòng)的場(chǎng)面讓人久久不能忘懷，我們期待著(zhù)下一次的比賽。
小學(xué)足球教師培訓簡(jiǎn)報10
昨天，我和同學(xué)約好了在操場(chǎng)上舉行一場(chǎng)比賽。
丁呤呤，下課了。我們馬上跑出教室，不一會(huì )兒人就集齊了。我們分成了兩隊。我和洪振鑫、金萬(wàn)祥一隊，另一隊的成員是姜州、孟靖涵和盧華庭。開(kāi)始比賽了，我們隊的金萬(wàn)祥一腳就把球踢到了對面，我和洪振鑫想把球踢進(jìn)去，但還是晚了一步。對方一直阻止我們，球還是被他們搶到了。這時(shí)，孟靖涵把球一踢，金萬(wàn)祥沒(méi)有攔住，讓他們領(lǐng)先了一分。
第二局，洪振鑫把球踢到了對面，姜州剛拿到發(fā)球權就被我鏟掉了。這時(shí)，金萬(wàn)祥沖了過(guò)來(lái)，將球踢進(jìn)了球門(mén)，我們挽回了一分。
第三局，我和金萬(wàn)祥換了一下位置。金萬(wàn)祥去踢我來(lái)守門(mén)。對方讓盧華庭來(lái)發(fā)球，盧華庭踢了一個(gè)飛球。幸好我速度快，接住了這一球，緊接著(zhù)我把球傳給了金萬(wàn)祥。對面兩個(gè)隊員來(lái)?yè)屒�，金萬(wàn)祥馬上把球傳給了洪振鑫。洪振鑫第一次沒(méi)有踢進(jìn)去，第二次我讓他用點(diǎn)力，沒(méi)想到居然進(jìn)了。二比一，我們反敗而勝，就在這個(gè)時(shí)候上課鈴響了，我們飛快地跑進(jìn)了教室。
今天我真開(kāi)心。
小學(xué)足球教師培訓簡(jiǎn)報11
小小的足球承載著(zhù)大大的夢(mèng)想，為積極響應國家提出的“足球從娃娃抓起”的號召，更好地打造足球特色課程，提高教師運用足球開(kāi)展學(xué)生游戲活動(dòng)的能力，促進(jìn)足球技能的提升。近日，肥鄉區第三學(xué)生園組織全園教師開(kāi)展足球培訓活動(dòng)�；顒�(dòng)由足球輔導員對全園教師進(jìn)行足球基本技能培訓，旨在更好地引導學(xué)生參與足球活動(dòng)，打下了良好的基礎。
1.理論培訓
首先，趙老師向大家介紹了足球的發(fā)展史，結合自己的專(zhuān)業(yè)知識，給“學(xué)員”們帶來(lái)一場(chǎng)生動(dòng)的理論課。趙老師深入淺出的講解，讓現場(chǎng)氛圍輕松而愉快，讓老師們深刻感受到了足球的魅力。
趙老師說(shuō)，學(xué)生足球運動(dòng)多以游戲的.方式進(jìn)行。在活動(dòng)過(guò)程中，學(xué)生可以通過(guò)觀(guān)察、思考是、判斷等對游戲做出相對應的動(dòng)作以完成相應的游戲。因此，足球運動(dòng)通過(guò)游戲途徑可以不斷促進(jìn)學(xué)生的智力發(fā)展。
2.教師實(shí)踐課
如何將理論轉化為實(shí)踐，在趙老師的帶領(lǐng)下，老師們進(jìn)行了實(shí)踐操作。運用學(xué)生易接受的游戲情境、游戲方式、游戲規則來(lái)進(jìn)行。球場(chǎng)上的老師們似乎都是一個(gè)個(gè)孩子，快樂(lè )奔跑、追逐......體驗著(zhù)足球帶來(lái)的快樂(lè )。
趙老師告訴老師們一定要進(jìn)行運動(dòng)前的拉伸運動(dòng)，趙老師說(shuō)，運動(dòng)前的熱身活動(dòng)可以讓小朋友們在運動(dòng)時(shí)不容易受傷。
趙老師讓老師們真正開(kāi)始進(jìn)入足球實(shí)踐階段。老師們先點(diǎn)球，再進(jìn)行了撥球，先隨節奏做慢動(dòng)作，熟練以后逐漸加快速度。在一次次的指令下，老師們逐漸掌握了足球的基本技能，大家個(gè)個(gè)熱情高漲，氣氛十分活躍。
隨后，趙老師一邊講解一邊師范，游戲化的訓練老師們踢球、運球、射門(mén)，趙老師設計了不同節奏的跑動(dòng)，結合粗大運動(dòng)與精細運動(dòng)訓練老師們的反應速度、靈敏和協(xié)調性。
活動(dòng)結束
活動(dòng)結束后楊教練帶領(lǐng)老師們再次復習了點(diǎn)球、撥球技能，最后進(jìn)行了放松運動(dòng)，隨著(zhù)一聲“老師再見(jiàn)”中，結束了本次足球訓練。
通過(guò)本次培訓，老師們都收獲滿(mǎn)滿(mǎn)，我們將帶著(zhù)這份收貨和激情，把所有的足球知識通過(guò)游戲的方式傳授給學(xué)生園的每一位孩子，讓孩子能夠在足球游戲中得到成長(cháng)！
足球從娃娃抓起，不僅是一種運動(dòng)，也是一種體育文化。學(xué)生園將以培養學(xué)生足球興趣為基點(diǎn)，持續秉承以足球游戲為主的理念，尊重學(xué)生的發(fā)展規律和發(fā)展關(guān)鍵期，讓我們一起期待學(xué)生足球給我園寶貝帶來(lái)的別樣快樂(lè )！
小學(xué)足球教師培訓簡(jiǎn)報12
今天紅彤彤的太陽(yáng)照耀著(zhù)大地，雪白的的'云朵自由自在地漂在空中。我在樓下與我的好朋友明明、小虎一塊兒踢足球。
可是，就三個(gè)人怎么踢呢？這真是一個(gè)大問(wèn)題。這時(shí)候，明明想到了一個(gè)好辦法，他說(shuō)：“咱們可以來(lái)點(diǎn)球大戰，而且是積分賽！”“明明，你真聰明！就按你說(shuō)的辦吧！”我和小虎共同豎起了大拇指。
點(diǎn)球大戰開(kāi)始了！首先是明明守門(mén)，我和小虎來(lái)射門(mén)，我先點(diǎn)球，我后退幾步，快速往前一沖，剛碰到球，就用力一踢，哈哈，進(jìn)門(mén)了！我真高興呀！因為我多得一分，就離勝利更進(jìn)一步。接下來(lái)該小虎踢了，小虎一踢，唉！真可惜呀，他居然踢偏了，此時(shí)他非常難過(guò)，差一點(diǎn)兒就哭了，眼珠在眼眶里直打轉。我和明明一見(jiàn)趕緊跑去安慰他。
明明守完門(mén)就輪到我守了。我不怎么會(huì )守門(mén)，所以就相當于給他們送分，果真，他們全都進(jìn)了。
最后，該小虎守門(mén)了，小虎守門(mén)非常厲害，我和明明居然都沒(méi)進(jìn)，我們都夸獎小虎守門(mén)最厲害。
雖然只有三個(gè)人踢球，但我們玩得很開(kāi)心。而且我還學(xué)會(huì )了很多東西，比如假動(dòng)作、踢高球……
小學(xué)足球教師培訓簡(jiǎn)報13
大家一定都有一個(gè)一技之長(cháng)吧~那今天就來(lái)看看我的經(jīng)歷吧。我天天都能看見(jiàn)一些小孩子踢球，后來(lái)我覺(jué)得中國足球不歷害就開(kāi)始了我踢足球的生涯。
這踢球應該沒(méi)啥難，只要一揮腳球就能中了吧！我從箱子里抱出生日時(shí)爺爺給我買(mǎi)的足球，用家里的圓凳作為球門(mén)。我用出了在學(xué)校拔河時(shí)最大的`力氣，哈！就快中了！誰(shuí)知球像懂交通規則一樣一下就繞到旁邊去了。不可能！我又試了一次以失敗告終。哼~足球你別以為我怕了你！我下定決心一定要學(xué)會(huì )踢足球，我天天鉆研足球技術(shù)。每天都讓媽媽當守門(mén)員我踢球。我一天天的學(xué)啊學(xué)，球技慢慢地變好了，我高興極了。接下來(lái)的幾天我加倍訓練。雖然很累吃得苦頭也多得多，但我心里只有想學(xué)會(huì )踢球的念頭。似乎我已經(jīng)看見(jiàn)了我站上世界杯的領(lǐng)獎臺上，中國足球徹底大翻身了。
在我的足球訓練下，終于可以準確無(wú)誤的擊中了，說(shuō)不定繼續練下去連蒼蠅都能擊中。為了實(shí)現我站上世界領(lǐng)獎臺的目標，我時(shí)時(shí)告訴我自己：“只有堅持才能勝利，只有努力才會(huì )有收獲！”
小學(xué)足球教師培訓簡(jiǎn)報14
有一天，天氣非常好，藍藍的天空中飄著(zhù)朵朵白云，空氣中都是陽(yáng)光的味道。人們都怕錯過(guò)這么好的天氣，紛紛從家里出來(lái)，在街上閑逛。
李梅和王宇上完畫(huà)畫(huà)班后，李梅對王宇說(shuō)：“咱們去踢足球吧”。突然，王宇想起了一件很重要的'事情，今天足球場(chǎng)是比賽��！
他急急忙忙的一邊跑一邊踢足球，快要過(guò)馬路的時(shí)候，王宇一看手上的手表，糟糕！快來(lái)不及了！王宇看見(jiàn)要過(guò)馬路了，他抬頭一看，足球場(chǎng)就在眼前了想趕快沖過(guò)馬路他猛地把足球一踢想跟足球一起跑過(guò)去，突然，遠處開(kāi)來(lái)了一輛車(chē)，李梅眼看王宇就要被車(chē)撞了伸手要把他拉回來(lái)，可惜的是，手實(shí)在拉不住了，還是讓王宇跑了，王宇雖然拿到了球，但是那輛車(chē)馬上就要撞到王宇了，王宇嚇的臉都青了，緊緊的閉上眼睛，只聽(tīng)‘嘶’的一聲剎車(chē)，司機從車(chē)里走出來(lái)，對王宇說(shuō)：“小朋友，下次等車(chē)過(guò)去的時(shí)候再來(lái)?yè)烨��！蓖跤顚λ緳C說(shuō)：“叔叔，我下次一定會(huì )注意的，我只是想快快的去參加足球比賽，所以才這么急�！彼緳C聽(tīng)了這才知道，就幫他把球撿了回來(lái)。
小學(xué)足球教師培訓簡(jiǎn)報15
叮叮當，下課了！同學(xué)們都開(kāi)始自由活動(dòng)。有的在跳繩，有的在看書(shū)，有的.在寫(xiě)作業(yè)。
我想找個(gè)玩伴，可是沒(méi)找到可以和我玩的人。這時(shí)我聽(tīng)到五樓有叮叮當當的聲音，好奇心驅使我去看個(gè)究竟。我剛上到五樓樓梯，就聽(tīng)見(jiàn)叮叮當上課鈴又響了，這時(shí)我看到幾個(gè)身影從我身邊跑過(guò)，我只看清楚了有孫愷，其他人沒(méi)看得清楚！
我想下節課后我一定要去看個(gè)究竟。過(guò)了40分鐘，聽(tīng)到叮叮當的下課鈴聲，我跟著(zhù)孫愷到了五樓。只見(jiàn)金萬(wàn)祥，孟婧涵，雷梓陽(yáng)，盧華庭還有姜洲都在那。我靜靜地在邊上看了一分鐘，原來(lái)他們是在把鐵罐當足球踢，鐵罐發(fā)出的聲音像一首音樂(lè )！
我不是踢足球高手嗎？于是我提出：“可以加我嗎？”他們很爽快地回答：“好��！正好我們還少了一個(gè)人�！�
我們分成兩對，金萬(wàn)祥、我和雷梓陽(yáng)一對。我一開(kāi)始就一個(gè)點(diǎn)球射中了球門(mén)！第二局我又防下了對方的球，金萬(wàn)祥射門(mén)沒(méi)有射中，我跑過(guò)去補了一腳，球彈到墻上，我想這次沒(méi)戲了。不過(guò)意外的事情出現了，這一反彈過(guò)來(lái)，球不偏不倚的剛好到了對方的球門(mén)，我們又贏(yíng)了！
這個(gè)課間真開(kāi)心！我以后要多多練習，做一個(gè)足球高手！
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