小學(xué)元宵節宣傳活動(dòng)簡(jiǎn)報（精選8篇）
隨著(zhù)社會(huì )一步步向前發(fā)展，簡(jiǎn)報在生活中的使用越來(lái)越廣泛，簡(jiǎn)報不是一種文章的體裁。因為一份簡(jiǎn)報，可能只登一篇文章，也可能登幾篇文章。那么擬定簡(jiǎn)報真的很難嗎？下面是小編為大家收集的小學(xué)元宵節宣傳活動(dòng)簡(jiǎn)報（精選8篇），希望對大家有所幫助。
小學(xué)元宵節宣傳活動(dòng)簡(jiǎn)報（精選8篇）1
元宵節是中華民族重要的傳統節日，為大力弘揚民族優(yōu)秀文化，營(yíng)造歡樂(lè )、祥和的節日氛圍，福山區東華小學(xué)的`孩子們在寒假期間進(jìn)行了元宵節傳統文化實(shí)踐活動(dòng)。
本次活動(dòng)以社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)體系建設為根本，把傳統文化教育與未成年人思想道德建設相結合，通過(guò)開(kāi)展“吃湯圓”“包餃子”“辦手抄報”“做花燈”等活動(dòng)，營(yíng)造歡樂(lè )、祥和的節日氛圍，進(jìn)一步弘揚中華民族傳統節日文化。
在活動(dòng)中，孩子們了解了元宵節的習俗，也更加熱愛(ài)中華民族傳統節日，進(jìn)而更加熱愛(ài)我們中華民族的傳統文化。
小學(xué)元宵節宣傳活動(dòng)簡(jiǎn)報（精選8篇）2
“爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇”。為弘揚民族文化，營(yíng)造傳統佳節喜慶、祥和的節日氣氛，讓學(xué)生了解多姿多彩的傳統民族節日，常德淮陽(yáng)小學(xué)學(xué)生通過(guò)“猜燈謎”“做花燈”“品元宵”“賞花燈”等形式歡天喜地鬧元宵。
農歷的正月十五，是中國的傳統節日元宵節。正月為元月，古人稱(chēng)夜為“宵”，而十五又是一年中的第一個(gè)月圓之夜，所以稱(chēng)正月十五為元宵節，又稱(chēng)為“上元節”。
各班學(xué)生在老師的帶領(lǐng)下先是觀(guān)看了精彩的動(dòng)畫(huà)視頻，在生動(dòng)易懂的故事里了解了元宵節的由來(lái)、習俗和一些有趣的傳說(shuō)。隨后一起對關(guān)于元宵的詩(shī)詞進(jìn)行了學(xué)習與分享，教室里頓時(shí)充滿(mǎn)了濃濃的文化氛圍。
猜燈謎又稱(chēng)打燈謎，是中國獨有的富有民族風(fēng)格的一種傳統民俗文娛活動(dòng)形式，是從古代就開(kāi)始流傳的元宵節特色活動(dòng)。燈謎增添節日氣氛，展現了古代勞動(dòng)人民的聰明才智和對美好生活的向往。
同學(xué)們最喜歡的就是猜燈謎活動(dòng)，從歷史中傳承而來(lái)的節日經(jīng)典，在今天的孩子們心里依然有著(zhù)不可阻擋的魅力。學(xué)校在風(fēng)雨走廊掛滿(mǎn)謎語(yǔ)與紅燈籠，布置出了一片喜氣洋洋的猜謎區，作為猜燈謎的`活動(dòng)主陣地。謎面有趣而通俗，有猜字的、有物品的、有地名的等等，生動(dòng)活潑，趣味盎然，緊緊抓著(zhù)學(xué)生的心。隨著(zhù)活動(dòng)推進(jìn)，學(xué)生的熱情如火高漲，猜對的同學(xué)開(kāi)懷大笑奔向兌獎區，猜錯的同學(xué)們扼腕嘆息重振旗鼓，掌聲、歡呼聲、嗟嘆聲……此起彼伏，攪動(dòng)著(zhù)元宵佳節的氣息，久久回蕩在校園里。
同學(xué)們從家里帶來(lái)了各種各樣的材料，變廢為寶，利用舊紅包紙、彩紙、空瓶子等意想不到的材料制作成一個(gè)個(gè)漂亮的花燈。小心翼翼地裁剪、拼接、粘貼，一個(gè)個(gè)形態(tài)各異的花燈在孩子們的巧手中呈現，豐富多樣的作品傳遞了孩子們對節日的祝福，對美好生活的向往，在制作過(guò)程中也弘揚了中國傳統文化，增強了對中華優(yōu)秀傳統文化的認同感和自豪感。
元宵在我國由來(lái)已久，元宵節吃元宵取月圓人團圓之意。到了宋代，民間開(kāi)始流行元宵節吃“浮元子”，后稱(chēng)元宵。當代中國無(wú)論南北，正月十五吃元宵成為時(shí)尚。天上明月，碗里元宵，象征著(zhù)團圓吉利。吃元宵表達的是人們享受闔家團圓的美意。
今年的元宵節全校師生歡聚校園，共迎春天和新學(xué)期的到來(lái)。暖心的學(xué)校食堂也為同學(xué)們準備了美味誘人的元宵，吃著(zhù)碗里白白胖胖的丸子，孩子們綻放燦爛的笑臉，大家都說(shuō)，今年的元宵最好吃！愿孩子們新年勝舊年，健康快樂(lè )成長(cháng)。
“三十的火，十五的燈”。元宵節是一年中燈火最旺的時(shí)節，賞花燈是中國歷朝歷代直至今日的觀(guān)燈盛事。燈火象征希望，表達了人們對圓滿(mǎn)生活的期盼，對人間太平的美好祝愿。正月十五，月色嬋娟，火樹(shù)銀花，愿一夜的燦爛燈火許你圓滿(mǎn)的明天。
下午，節日的氣氛依舊不減，每班選出三個(gè)優(yōu)秀作品共72盞精美的花燈懸掛在校園的各個(gè)角落，把校園裝點(diǎn)得分外美麗。各班學(xué)生在老師的帶領(lǐng)下有序參觀(guān)，一排排花燈如同長(cháng)虹橫貫校園，每一盞都有自己的特色，每一盞都完美無(wú)瑕，穿梭在美不勝收的花燈中，孩子們連聲稱(chēng)贊。流連忘返中，每位同學(xué)都給心儀的花燈投上寶貴的一票，評選出今年的最美花燈。
一曲笙歌春如海，千門(mén)燈火夜似晝。這個(gè)元宵節，和淮陽(yáng)學(xué)子一起猜燈謎，做花燈，品元宵，賞花燈，共同祝愿，山河無(wú)恙國泰民安
小學(xué)元宵節宣傳活動(dòng)簡(jiǎn)報（精選8篇）3
元宵節是我們中國傳統的節日，為了讓同學(xué)們了解元宵節主要的風(fēng)俗習慣，體驗元宵節的熱鬧。天平街道臥牛石小學(xué)組織開(kāi)展了“喜慶元宵節”活動(dòng)，通過(guò)“賞花燈”、“猜燈謎”等形式讓孩子們了解風(fēng)俗，并從活動(dòng)中感受自己動(dòng)手做花燈的快樂(lè )。
活動(dòng)中，學(xué)校充分利用家庭資源，豐富了孩子們對于節日的.知識，在談話(huà)環(huán)節中，長(cháng)輩們給孩子們講述關(guān)于元宵節的風(fēng)俗，父母帶著(zhù)孩子們一起”花燈DIY”，在熱鬧的節日氛圍中讓孩子們感受到傳統節日帶給人們的快樂(lè )與幸福。
據悉，此次活動(dòng)意義顯著(zhù)，豐富了學(xué)生精神文化生活，激勵了他們的民族自信心和自豪感，增加了傳統節日文化氛圍，更好地體現了傳統節日的魅力和時(shí)代感。
小學(xué)元宵節宣傳活動(dòng)簡(jiǎn)報（精選8篇）4
辭舊迎新時(shí)，又是一年春。在虎年到來(lái)之際，以“我們的節日”為主題，深入挖掘春節所凝聚的優(yōu)秀傳統文化內涵，引導學(xué)生弘揚中華優(yōu)秀文化，推動(dòng)中華傳統文化傳承與發(fā)展，近日，廬山市華林中心小學(xué)分年級開(kāi)展了的“我們的節日——春節·元宵節”主題云系列活動(dòng)。
一年級學(xué)生在家人聚餐、外出活動(dòng)時(shí)拍攝一張飽含團聚、喜慶氣氛的新春圖片，表達孩子們對奇妙生活的向往。
二年級學(xué)生動(dòng)手制作一張新春賀卡，反映他們對新春的一種期盼，一種祝福。
三年級學(xué)生對新一年的學(xué)習、生活確定一個(gè)目標，并為實(shí)現這個(gè)目標做好整體設計。
四年級學(xué)生通過(guò)學(xué)習節日文化、搜集節日資料、參加民俗活動(dòng)，深化了解春節的文化內涵，通過(guò)自編的'“節日小報”，呈現節日收獲和感悟。
五年級學(xué)生剪紙、窗花、制作元宵燈等，或者會(huì )書(shū)法同學(xué)編一幅新春對聯(lián)。提倡同學(xué)了解春聯(lián)的來(lái)歷，自己創(chuàng )作春聯(lián)，動(dòng)筆寫(xiě)春聯(lián)，使春聯(lián)這個(gè)傳統的習俗傳承下來(lái)。
六年級學(xué)生在新春期間，在家長(cháng)的帶領(lǐng)下參與本村道路清潔衛生、環(huán)境愛(ài)惜和公益宣揚，營(yíng)造喜慶祥和的節日氣氛。
此次活動(dòng)，使少先隊員們在參與我們的節日主題活動(dòng)中抒發(fā)了熱愛(ài)中華傳統文化的情感、愉悅了身心，營(yíng)造了積極良好的傳統節日氛圍，增強了學(xué)生們熱愛(ài)偉大祖國和傳統節日文化的情感。
小學(xué)元宵節宣傳活動(dòng)簡(jiǎn)報（精選8篇）5
為培育和踐行社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)，充分挖掘春節、元宵節的文化內涵，廣泛開(kāi)展中華優(yōu)秀傳統節日活動(dòng)，豐富精神文化生活，營(yíng)造歡樂(lè )喜慶、祥和文明的節日氛圍，2月15日小黃圃小學(xué)以豐富多彩的活動(dòng)迎接了這個(gè)節日。
元宵節，又稱(chēng)上元節、小正月、元夕或燈節，是春節之后的`第一個(gè)重要節日，是中國亦是漢字文化圈的地區和海外華人的傳統節日之一。正月是農歷的元月，古人稱(chēng)夜為“宵”，所以把一年中第一個(gè)月圓之夜正月十五稱(chēng)為元宵節。
小小花燈是傳統文化的延續，隊員們與家長(cháng)們一起變廢為寶制作出一盞盞創(chuàng )意的元宵燈！輔導員們提前用這些燈籠裝點(diǎn)課室，喜氣洋洋。
各中隊輔導員組織開(kāi)展了“慶元宵猜燈謎”的主題隊會(huì )，隊員們上網(wǎng)搜集相關(guān)元宵燈謎，和伙伴們一起開(kāi)動(dòng)腦筋猜燈謎，展現聰明才智。
“元宵”作為元宵節的特色食品，在我國也歷時(shí)已久。宋代元宵節吃的新奇食品，最早叫“浮元子”后稱(chēng)“元宵”，生意人還美其名曰“元寶”。元宵那圓圓滾滾的形象就是寓意著(zhù)一家人能幸福美滿(mǎn)，隊員們在家長(cháng)指導下動(dòng)起手來(lái)煮一碗熱燙軟糯的湯圓，嘗嘗美味的元宵，享受甜美的幸福時(shí)光！
通過(guò)多彩的慶�；顒�(dòng)，隊員們感受到了我國傳統的元宵節活動(dòng)的熱鬧氛圍，親身感受到中華民族文化的魅力所在，增強了民族自豪感
小學(xué)元宵節宣傳活動(dòng)簡(jiǎn)報（精選8篇）6
萬(wàn)家燈火鬧元宵，人間至味是團圓。為弘揚中華民族優(yōu)秀傳統文化，引導學(xué)生體會(huì )我國傳統的元宵節活動(dòng)的文化內涵，了解多姿多彩的節日文化，近期，雙南小學(xué)組織開(kāi)展“童心慶元宵文化共傳承”元宵節主題教育活動(dòng)。
首先，各班召開(kāi)主題班會(huì )，宣傳傳統節日文化，讓學(xué)生了解元宵節的由來(lái)、習俗和一些有趣的傳說(shuō)等，增強他們對優(yōu)秀中華傳統文化的認同感和自豪感。
隨后，學(xué)生通過(guò)自己的巧手運用多種材料制作成各種可愛(ài)有趣、新穎別致的花燈，積極營(yíng)造歡樂(lè )祥和的節日氣氛，點(diǎn)綴我們的`美好生活。
最后，同學(xué)們還在家長(cháng)指導下做元宵、煮元宵、和父母、長(cháng)輩一起品元宵，在品嘗自己勞動(dòng)成果的同時(shí)，感受團圓、祥和的親情，體驗傳統節日的快樂(lè )。
元宵節活動(dòng)讓同學(xué)們收獲滿(mǎn)滿(mǎn)，也讓同學(xué)們感受到元宵節的味道——團圓、和諧、追求幸福，這就是愛(ài)的味道，也是我們對傳統節日的文化傳承。
小學(xué)元宵節宣傳活動(dòng)簡(jiǎn)報（精選8篇）7
每年的農歷正月十五日，是中華民族的傳統節日元宵節。正月為元月，而十五日又是一年中第一個(gè)月圓之夜，所以正月十五被稱(chēng)為元宵節，又稱(chēng)為“上元節”。在民間，元宵節夜晚，天上明月高懸，地上彩燈萬(wàn)盞，人們關(guān)燈、猜燈謎、吃元宵，合家團聚，其樂(lè )融融。新年伊始，為了進(jìn)一步構建和諧、友愛(ài)、團結、互助的文明社會(huì )，樂(lè )清市一心一意公益聯(lián)合會(huì )黨支部由紅色驛站牽頭，攜手華都浙南黨支部于20xx年2月15日（正月十五）開(kāi)展了一場(chǎng)以元宵節為主題的公益活動(dòng)。
一口大鍋，一碗碗熱騰騰的湯圓，上午八點(diǎn)多，虹橋天元廣場(chǎng)上一群身著(zhù)紅馬甲的志愿者就開(kāi)始忙碌起來(lái)了�！鞍⑵�，元宵節快樂(lè )，吃碗湯圓暖暖胃吧！”“小朋友，今天是元宵節你知道嘛，要不要吃甜甜的湯圓呀？”志愿者們熱情洋溢的笑容吸引了不少行人駐足。新的一年，從一碗福氣滿(mǎn)滿(mǎn)的湯圓開(kāi)始！
除此以外，一部分志愿者被分配到天成街道居家養老服務(wù)中心，在大家的忙碌下，一會(huì )兒的`功夫，熱騰騰的湯圓就端上了桌。志愿者將這充滿(mǎn)愛(ài)意的湯圓送到老人手上，并祝老人們身體健康，元宵節快樂(lè )。，老人們吃在嘴里，甜在心里。
2月14日下午，天成分中心、天成街道婦聯(lián)、團委聯(lián)合在萬(wàn)橋書(shū)苑組織開(kāi)展了“巧手做燈籠，傳承民俗情”手工活動(dòng)�；顒�(dòng)現場(chǎng)，老師首先介紹了元宵節的緣由以及制作燈籠的喜慶意義，隨后大家開(kāi)始制作燈籠。通過(guò)此次活動(dòng)不僅讓孩子和家長(cháng)感受到了傳統民俗的魅力，也讓小朋友更加了解我們的傳統民俗。
2月15日上午，天成社工站聯(lián)合天成婦聯(lián)開(kāi)展喜迎元宵系列活動(dòng)之“濃情元宵共團圓暖心湯圓揚家風(fēng)”。志愿者們與居民們談心交流，噓寒問(wèn)暖，為她們送上節日的祝福。為轄區內的殘疾人、空巢老人、低保戶(hù)等送上湯圓，為他們送上元宵節的祝福，讓他們感受到街道的溫暖和關(guān)懷，感受到志愿者的關(guān)心。
通過(guò)活動(dòng)，不僅增進(jìn)了黨員、志愿者與群眾之間的情感交流，傳承弘揚中華民族的傳統節日及習俗，也為新一年的公益事業(yè)帶來(lái)了良好的開(kāi)端，新的希望，新的征程，新的收獲，期待越來(lái)越多的愛(ài)心人士加入我們的隊伍，為美好社會(huì )貢獻一份力量。
小學(xué)元宵節宣傳活動(dòng)簡(jiǎn)報（精選8篇）8
傳統節日文化是校園文化建設的重要組成部分，是構建人文和諧校園的載體，石排鎮獨洲小學(xué)作為廣東省中小學(xué)中華優(yōu)秀傳統文化傳承學(xué)校，在元宵節當天，舉辦了豐富多彩的元宵活動(dòng)，讓學(xué)生全身心感受傳統元宵節的熱鬧與祥和、溫馨與愉悅,讓學(xué)生在傳統節日的歷久彌新中感受文化魅力，開(kāi)拓視野，豐厚知識。
孩子們積極動(dòng)手，通過(guò)做湯圓、品元宵、做花燈、猜燈謎、團圓飯、手抄報等“元宵攻略清單”，感知中國習俗、體驗中國文化。
四年級的學(xué)生積極參與親子元宵燈籠DIY活動(dòng)，在同學(xué)們的巧手制作下紅紅火火的燈籠一一呈現,掛滿(mǎn)一整條校道，校園一派節日喜慶。
元宵佳節自然少不了寓意著(zhù)幸福團圓、甜甜蜜蜜的湯圓。孩子們用一雙雙靈巧能干的小手和粉、捏團、搓圓，將心中美好的.祝愿一同包進(jìn)湯圓。中午大家一起圍坐圓桌吃元宵，一同品嘗美味、分享幸福，感受甜甜的暖暖的節日氛圍。
五年級學(xué)生潘爾藍：我今天參加了包湯圓的項目。（你喜不喜歡學(xué)校組織這樣的元宵活動(dòng)？）我非常喜歡，因為我可以和同學(xué)們一起包湯圓、我覺(jué)得這是一個(gè)很有趣、很有意義的活動(dòng)。這個(gè)活動(dòng)也傳承了我們中國的傳統文化，所以我非常喜歡這個(gè)活動(dòng)。
在“元宵猜燈謎”活動(dòng)現場(chǎng)，學(xué)生們或認真思考，或共同探討，恍然大悟后然后奔向兌獎臺，體驗燈謎帶來(lái)的樂(lè )趣。
據悉，獨洲小學(xué)20xx年入選“第二批廣東省中小學(xué)中華優(yōu)秀傳統文化傳承學(xué)校名單”，下來(lái)，學(xué)校在各個(gè)傳統節日都會(huì )舉辦相關(guān)活動(dòng)，發(fā)揮傳統節日和重要紀念日的教育意義，弘揚民族精神，打造美育引領(lǐng)、和諧發(fā)展的校園文化，使學(xué)生從了解我國傳統節日這個(gè)角度來(lái)培養他們對祖國傳統文化的興趣以及認同感和自豪感。
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