幼兒園寒假走訪(fǎng)簡(jiǎn)報（精選15篇）
在生活、工作和學(xué)習中，越來(lái)越多人會(huì )去使用簡(jiǎn)報，簡(jiǎn)報是具有匯報性、交流性和指導性特點(diǎn)的簡(jiǎn)短、靈活、快捷的書(shū)面形式。還苦于找不到好的簡(jiǎn)報？以下是小編收集整理的幼兒園寒假走訪(fǎng)簡(jiǎn)報，希望對大家有所幫助。
幼兒園寒假走訪(fǎng)簡(jiǎn)報 1
幼兒教師家訪(fǎng)，有利于了解幼兒情況，并解決幼兒的一些問(wèn)題行為，爭取家長(cháng)配合幼兒園的工作，從而大大地提高幼兒園教育質(zhì)量和效率；另還可以增進(jìn)幼師和家長(cháng)的關(guān)系，是實(shí)現家園共育的有效途徑，也是每位幼教工作者經(jīng)常思考的問(wèn)題！
教師通過(guò)走入孩子家庭，切身感受幼兒的成長(cháng)環(huán)境，了解家長(cháng)的文化素質(zhì)、家庭教育狀況等，適時(shí)充分地利用家長(cháng)這個(gè)教育資源。
家訪(fǎng)讓幼師和家長(cháng)的心貼得更近了、更緊了，家長(cháng)和教師互相學(xué)習，互相信任，互相合作，結成了一個(gè)學(xué)校家庭的.教育同盟，在家校教育的合力下，共同關(guān)注學(xué)生的健康成長(cháng)，讓愛(ài)在家訪(fǎng)的路上繼續延伸！
幼兒園寒假走訪(fǎng)簡(jiǎn)報 2
2021年寒假期間，膠州市膠北中心幼兒園，開(kāi)展“萬(wàn)名教師訪(fǎng)萬(wàn)家”寒假家訪(fǎng)活動(dòng)，旨在切實(shí)做好家校溝通和家庭指導工作，使家長(cháng)了解孩子在園的表現情況，使教師了解孩子居家的日常生活。家校心連心，教育手牽手，架起家校溝通的橋梁。
一、家訪(fǎng)，是最有針對性的個(gè)性化教育。家訪(fǎng)前夕，膠北中心幼兒園的陳寶霞園長(cháng)及教研室劉茜主任，針對寒假家訪(fǎng)活動(dòng)開(kāi)展了會(huì )議。會(huì )議中，對家訪(fǎng)的形式、內容等做了明確的規定，要求通過(guò)家訪(fǎng)活動(dòng)，宣講教育政策，宣傳我園教育教學(xué)成果，并對家長(cháng)關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題做好宣傳解釋工作。對本學(xué)期的班級工作進(jìn)行總結，使家長(cháng)了解孩子的在園情況、優(yōu)點(diǎn)、不足等，更應對特殊兒童展開(kāi)“一對一”家訪(fǎng)，并將家訪(fǎng)內容實(shí)時(shí)記錄。主動(dòng)征求并且詳細記錄家長(cháng)和學(xué)生對教育方面的意見(jiàn)、建議，以更好改進(jìn)工作，推動(dòng)我園教育事業(yè)更加科學(xué)、和諧發(fā)展。
二、家訪(fǎng)，是最潛移默化的心靈教育。家訪(fǎng)活動(dòng)中，膠北中心幼兒園采取班主任與配班老師雙向進(jìn)行的方式，對幼兒開(kāi)展“云端”家訪(fǎng)，充分尊重家長(cháng)的時(shí)間，使用微信視頻、釘釘等方式靈活進(jìn)行�；顒�(dòng)中，班主任老師著(zhù)重針對幼兒的日�；顒�(dòng)與幼兒家長(cháng)進(jìn)行溝通。小班孩子入園后由一開(kāi)始的不適應轉變?yōu)檫m應、系列攻擊性行為的轉化；中班幼兒社會(huì )、語(yǔ)言、認知方面的發(fā)展；大班幼兒即將升入小學(xué)一年級，部分家長(cháng)對于孩子升學(xué)后的適應上有著(zhù)很大的焦慮，擔心孩子跟不上；擔心孩子性格上的表達方式過(guò)于內向；上課坐不住，好動(dòng)，注意力不集中等，老師對于家長(cháng)提出的'問(wèn)題進(jìn)行了針對性的分析，提出了各種合理化的建議，甚至對于一些“跑歪”的家庭教育理念，進(jìn)行及時(shí)的糾正與指導，收獲了家長(cháng)對于教育的頓悟與感謝。令人感動(dòng)的是，在“一對多”家訪(fǎng)中，幼兒人數較多，聲音嘈雜，所以會(huì )議中，老師開(kāi)啟了釘釘全員靜音，當老師家訪(fǎng)一位幼兒時(shí)，家長(cháng)會(huì )取消靜音，家訪(fǎng)后，開(kāi)啟靜音。如此密切的配合中，家訪(fǎng)是如此溫馨而又有序的進(jìn)行著(zhù)。
三、家訪(fǎng)，是最能拉近家園距離的溝通式教育。家訪(fǎng)，是家園溝通的一座橋梁。一方面，它有利于老師和家長(cháng)充分溝通，更深入地了解幼兒在園和家庭的表現，為幼兒的認知生活提供更有針對性的指導意見(jiàn)；另一方面，老師通過(guò)家訪(fǎng)，傳達對幼兒的關(guān)心，可以更好的鼓勵孩子，因為老師具有一定的榜樣作用。家訪(fǎng)結束后，家長(cháng)們紛紛在群內抒發(fā)了自己的感受與收獲，并表示：“不會(huì )再去盲目的教育孩子，催促孩子，而應該作為孩子的共同進(jìn)步人，一起前行�！蔽蚁�，這便是對此次家訪(fǎng)活動(dòng)最大的支持與肯定了！
《綱要》中指出：“家訪(fǎng)是家園共育工作中的一種典型的交流活動(dòng)，充分的連接了幼兒園與家庭的關(guān)系，有效促進(jìn)教師與家長(cháng)、幼兒的交流與互動(dòng)�！奔以L(fǎng)暖心田，共育促成長(cháng)，這次的寒假家訪(fǎng)活動(dòng)，為孩子們的居家表現增加了動(dòng)力，溫暖了幼兒與家長(cháng)們的心，更進(jìn)一步拉近了家園的距離，推動(dòng)了育人策略，推進(jìn)了幼兒全面發(fā)展的落實(shí)。家園合作，暖意流動(dòng)，溫暖一冬。
幼兒園寒假走訪(fǎng)簡(jiǎn)報 3
為了真切的聽(tīng)取家長(cháng)的心聲，更好地做好下學(xué)期的家園共育工作。寒假一開(kāi)始，區實(shí)驗幼兒園的所有老師不畏嚴寒，在寒冷的冬日里，走進(jìn)各個(gè)家庭，進(jìn)行了全面的家訪(fǎng)活動(dòng)。家訪(fǎng)中，老師們耐心、細致地向家長(cháng)反映了本學(xué)期幼兒在園情況，虛心地聽(tīng)取了家長(cháng)對我園工作的意見(jiàn)和建議，這些寶貴的建議和意見(jiàn)為我園下學(xué)期的工作指明了方向。
通過(guò)本次家訪(fǎng)，我們更明確了下學(xué)期的.工作目標，只要您相信我們，我們區實(shí)驗幼兒園的所有教職員工一定會(huì )給家長(cháng)交上一份滿(mǎn)意的答卷，讓每一個(gè)寶貝在我園健康快樂(lè )的成長(cháng)！
幼兒園寒假走訪(fǎng)簡(jiǎn)報 4
家訪(fǎng)工作是一座橋,一座溝通和愛(ài)心的橋,橋上站著(zhù)老師、家長(cháng)和孩子,只有走近了才能觸摸彼此的心靈!2019年1月17日，榮河幼兒園進(jìn)行了“走進(jìn)家庭 溫暖心靈”的家訪(fǎng)活動(dòng)。
盡管天氣寒冷，也擋不住教師們奔赴幼兒家中與家長(cháng)交流的熱情。教師們提前做好每個(gè)幼兒的平時(shí)的生活、學(xué)習記錄，制定了家訪(fǎng)計劃、設計好內容，預先通知家長(cháng)。
在家訪(fǎng)的過(guò)程中，老師們針對不同年齡段的幼兒確定了不同的家訪(fǎng)側重點(diǎn)，如:小班重點(diǎn)是了解幼兒的生活習慣、性格以及家庭的基本情況;中班重點(diǎn)是與家長(cháng)交流幼兒的健康狀況、學(xué)習環(huán)境、行為習慣并改進(jìn)今后的教育策略;大班更多地了解一些幼兒銜接的問(wèn)題和在家表現、成長(cháng)經(jīng)歷等等。
通過(guò)家訪(fǎng)，我們詳細地了解了幼兒的興趣愛(ài)好，性格特長(cháng)及家庭結構、成長(cháng)經(jīng)歷、健康狀況、學(xué)習環(huán)境、在家表現、行為習慣，并聽(tīng)取了家長(cháng)對我園的意見(jiàn)、希望，同時(shí)，有禮節、有分寸地向家長(cháng)反映幼兒在園的表現，肯定幼兒的優(yōu)點(diǎn)，甚至是家長(cháng)還沒(méi)有注意到的閃光點(diǎn)，誠懇地指出幼兒缺點(diǎn)，耐心地傳授家庭教育的方法，讓家長(cháng)知道幼兒的健康成長(cháng)不僅是幼兒園的責任，也是家庭的責任，提醒家長(cháng)不僅要關(guān)心幼兒的學(xué)習、生活，更要關(guān)心幼兒的情感和品德。
家訪(fǎng)時(shí)教師們的態(tài)度和藹可親，語(yǔ)言簡(jiǎn)潔易通，對幼兒這一學(xué)期以來(lái)取得的'進(jìn)步給予肯定，同時(shí)，重點(diǎn)討論了在家的用電、用火安全、食物中毒、交通安全、幼兒自我保護等，一致達成“安全第一”的共識。督促每一位家長(cháng)要認真履行監護人職責，把安全問(wèn)題放在首位，將安全的視線(xiàn)延伸到假期生活的方方面面，確保幼兒平平安安過(guò)個(gè)快樂(lè )而有意義的假期。
通過(guò)家訪(fǎng),為本學(xué)期工作添上了更亮麗的一筆，家長(cháng)的熱情、耐心傾聽(tīng)，溫暖了每一個(gè)老師的心。我們不僅了解到了平時(shí)不了解的情況,與家長(cháng)進(jìn)行了情感溝通,達成共識,更大范圍地取得了家長(cháng)對我們工作的尊重與認同,也使得我們自己再次感受到了教師工作的神圣與責任,激發(fā)了工作熱情;更使我們得到了教育和鍛煉。
薛志萍園長(cháng)、張文芳副園長(cháng)對此次家訪(fǎng)活動(dòng)做出了精心的安排，事先了解了各貧困兒童、留守兒童家庭基本情況，利用午休時(shí)間帶領(lǐng)老師進(jìn)行走訪(fǎng)慰問(wèn)。老師們拎著(zhù)慰問(wèn)品，對貧困兒童、留守兒童家庭進(jìn)行探望。薛志萍園長(cháng)鼓勵他們要勇敢面對生活，并叮囑他們有困難可以隨時(shí)聯(lián)系，對其在生活、學(xué)習上給予更多的幫助。以后我們將要盡最大的努力去關(guān)愛(ài)這些孩子，讓貧困、留守兒童在榮幼大家庭中健康快樂(lè )的生活，全面和諧發(fā)展。
幼兒園寒假走訪(fǎng)簡(jiǎn)報 5
為全面落實(shí)立德樹(shù)人的根本任務(wù)，促進(jìn)家庭教育與學(xué)校教育的有效銜接，形成學(xué)校、家庭、社會(huì )三位一體的育人合力，持續提升廣大群眾對職業(yè)教育的認可度和滿(mǎn)意度，長(cháng)沙幼兒師范高等專(zhuān)科學(xué)校積極開(kāi)展大家訪(fǎng)活動(dòng)。正值寒冬，可老師們與家長(cháng)、學(xué)生促膝長(cháng)談的畫(huà)面卻溫暖了每一個(gè)人的心。
家�；ネù俪砷L(cháng)
1月15日下午，由長(cháng)沙幼兒師范高等專(zhuān)科學(xué)校學(xué)工處副處長(cháng)彭亮、藝術(shù)系副主任戴申林以及藝術(shù)系輔導員楊宏對2021級視覺(jué)傳達設計一班的小劉同學(xué)進(jìn)行了實(shí)地家訪(fǎng)。
在家訪(fǎng)過(guò)程中楊宏對學(xué)生所學(xué)專(zhuān)業(yè)、就業(yè)方向進(jìn)行了介紹，對學(xué)生在校表現與家長(cháng)、以及學(xué)校后一階段的發(fā)展目標等與進(jìn)行了深入交流。
戴申林與家長(cháng)就職業(yè)教育政策進(jìn)行了宣講，進(jìn)一步營(yíng)造職業(yè)教育改革發(fā)展的良好氛圍。
彭亮詳細了解了學(xué)生在家的學(xué)習和生活的情況，與家長(cháng)一起探討家庭教育的方式和方法，促進(jìn)家長(cháng)樹(shù)立科學(xué)成才觀(guān)。對于學(xué)校的教育方針給予了肯定，希望學(xué)校能夠繼續保持對于學(xué)生嚴格管理、根據學(xué)生的特點(diǎn)給予相應的幫助。
本次交流學(xué)校認真的聽(tīng)取了家長(cháng)對于職業(yè)教育的訴求、意見(jiàn)和建議，共商育人策略，家長(cháng)表示獲益良多，在愉悅的氛圍中結束了本次家訪(fǎng)。
扶心關(guān)愛(ài)有溫度
1月16日上午，長(cháng)沙幼兒師范高等專(zhuān)科學(xué)校信息技術(shù)系主任吳佳蒂、副主任王瀟翔、輔導員方祥前往黃興鎮藍田社區對21級數字媒體技術(shù)一班的小宇同學(xué)進(jìn)行了實(shí)地家訪(fǎng)。
在此期間，方祥向家長(cháng)介紹了學(xué)生在校的具體表現并就學(xué)生所學(xué)專(zhuān)業(yè)和就業(yè)方向等情況進(jìn)行了詳細介紹。王瀟翔為家長(cháng)詳細解讀了國家、學(xué)校層面的各項資助政策，為家長(cháng)消除諸多顧慮。吳佳蒂詳細了解了學(xué)生家境和實(shí)際困難后，鼓勵學(xué)生要正視困難，用知識改變自己和家庭的命運。
學(xué)生家長(cháng)對學(xué)校和系部的關(guān)心慰問(wèn)深表謝意，并表示一定配合學(xué)校教育孩子自立自強、立志成才、報效祖國。學(xué)生也表示會(huì )積極上進(jìn)，勤奮學(xué)習，通過(guò)勤工儉學(xué)等途徑減輕家庭負擔，認真學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識，不斷提高專(zhuān)業(yè)技能，早日學(xué)有所成，用良好表現、優(yōu)異成績(jì)來(lái)回報家人、學(xué)校和社會(huì )。
心理走訪(fǎng)送關(guān)懷
1月22日，學(xué)前教育系由蘭帥副主任帶隊，到達學(xué)前7班小文同學(xué)家進(jìn)行家訪(fǎng)，輔導員銀伶老師、學(xué)工處周威老師與學(xué)生本人及家長(cháng)交流一個(gè)多小時(shí)，共同探究了她在學(xué)校的宿舍人際關(guān)系處理方式、學(xué)習的`努力方向、生活良好狀態(tài)的維持辦法。同時(shí)也激勵她正視出現的問(wèn)題，勇敢且不遺余力地解決問(wèn)題，樹(shù)立學(xué)習和生活目標，將精力轉化到更有意義和價(jià)值的事情上，努力成為一個(gè)快樂(lè )向上的新時(shí)代大學(xué)生。通過(guò)家訪(fǎng)，家長(cháng)也直視到孩子的心理情況，表示配合學(xué)校積極引導，合作共贏(yíng)。
滿(mǎn)懷教育理想，不忘教育初心，傳遞教育溫情。老師們敲開(kāi)的是一扇扇家門(mén)，開(kāi)啟的是一個(gè)個(gè)父母的心靈，面對面交心，建立了彼此的信任，傳遞了一份份溫情。此次家訪(fǎng)，幫助家長(cháng)解決了家庭教育方面的一些困惑，增強了家長(cháng)的責任意識和對職業(yè)教育的信任度，達成了教育共識，更好地促進(jìn)了家校合作。
幼兒園寒假走訪(fǎng)簡(jiǎn)報 6
時(shí)光如梭，飛逝如水，一學(xué)期轉眼結束了。在這學(xué)期里，我們與孩子共同渡過(guò)了一段歡樂(lè )而充實(shí)的時(shí)光，在成長(cháng)的道路上又邁出了堅實(shí)的一步。在老師的辛勤培育下，孩子學(xué)會(huì )了許多知識本領(lǐng)、獲得了許多生活經(jīng)驗、收獲了友誼。為了給幼兒本學(xué)期的'學(xué)習生活畫(huà)上一個(gè)圓滿(mǎn)句號，我園xx月xx日上午舉行了“歡樂(lè )散學(xué)禮，平安過(guò)寒假”散學(xué)禮活動(dòng)。
首先由陳園長(cháng)給孩子們假期安全知識：健康飲食、交通安全、用電安全、放鞭炮的安全事項等，讓幼兒知道了安全防范的重要性，提高了幼兒的安全意識。
緊接著(zhù)，各班自信的寶貝們積極地展示詩(shī)歌朗誦、唱歌跳舞……
歡樂(lè )游戲，幼兒園園內處處暖，兒童在此天天樂(lè )。
頒發(fā)獎狀，收獲成功的喜悅。下學(xué)期讓我們一起繼續努力，收獲更多的成功、喜悅。
在xx幼兒園的大家庭里，我們播種希望，收獲成長(cháng)。感謝辛勤耕耘的全體教職工，讓小朋友們健康成長(cháng)，你們辛苦了！同時(shí)感謝一直支持、配合幼兒園工作的家長(cháng)們，讓我們幼兒園的各項工作得以順利開(kāi)展。20xx年讓我們繼續攜手并進(jìn)，讓祖國的花朵開(kāi)得更燦爛多彩。
祝愿孩子們渡過(guò)一個(gè)平安、快樂(lè )的假期！預祝家長(cháng)們新春大吉、闔家歡樂(lè )！
幼兒園寒假走訪(fǎng)簡(jiǎn)報 7
寒假即將來(lái)臨，為了加強幼兒寒假期間的安全和自我保護意識，使孩子們度過(guò)一個(gè)平安、健康、快樂(lè )的寒假，在寒假前，勤得利幼兒園開(kāi)展寒假安全教育活動(dòng)。
幼兒園老師根據幼兒年齡特點(diǎn)，結合日常生活中幼兒接觸到的安全隱患，有針對性地開(kāi)展安全教育活動(dòng)。教育幼兒養成良好的飲食衛生習慣，教育幼兒自覺(jué)遵守交通規則，不玩彈子槍、煙花爆竹等危險的游戲，教育幼兒不玩火、不玩電，不給陌生人開(kāi)門(mén)，不吃陌生人的.食物。遇到危險懂得如何保護自己，增強幼兒的自我防范意識和自護自救的能力。掌握必要的安全防范的基本技能，火災時(shí)如何安全避險、逃生，如何應對突發(fā)事故等。
活動(dòng)形式豐富多樣，內容精彩有趣，涉及的主題有：交通安全、飲食安全、防火、防煤氣中毒、安全燃放煙花爆竹、防拐騙、防觸電等等。通過(guò)故事講述、觀(guān)看視頻、情景表演、認識安全標志等多種形式把安全教育及自我防護融入其中。
通過(guò)安全教育，使幼兒在有趣的活動(dòng)中提升了安全意識。囑咐家長(cháng)按照幼兒園的要求，一起承擔起孩子假期的安全監護責任，履行好安全監護的職責，確保幼兒度過(guò)一個(gè)愉快、安全、健康、有意義的寒假。
幼兒園寒假走訪(fǎng)簡(jiǎn)報 8
為進(jìn)一步加強幼兒園的安全工作，消除寒假期間園內安全隱患。20xx年1月14日上午利津縣鹽窩鎮中心幼兒園積極組織落實(shí)各項措施，李升華園長(cháng)召開(kāi)全體教教職工會(huì )議，具體部署安排了安全工作。
首先，要求各崗位負責人在園內開(kāi)展自查和互查工作，及時(shí)排除潛在的風(fēng)險和安全隱患。安全工作領(lǐng)導小組對園所建筑、戶(hù)外大型玩具、用水用電、食堂安全等進(jìn)行了細致、全方位的安全隱患排查，做到不留一個(gè)死角，不放過(guò)一個(gè)隱患，對于發(fā)現的`問(wèn)題及時(shí)整改，真正將安全工作落到實(shí)處，確保了寒假期間幼兒園財產(chǎn)、消防、用電等安全，營(yíng)造了一個(gè)安全、和諧、平安的假期園所環(huán)境。
其次，認真抓好幼兒園安全教育。各班老師通過(guò)講故事、談話(huà)、等形式及時(shí)向幼兒宣傳寒假期間的各種安全常識，并通過(guò)召開(kāi)家長(cháng)會(huì )、微信家長(cháng)群、微信公眾號向家長(cháng)宣傳寒假安全教育的重要性和方法，以發(fā)放《致家長(cháng)一封信》、督促家長(cháng)履行監護人的職責，家園配合，共同做好幼兒的安全防范工作。
幼兒園還積極制定安全值班表，保證寒假期間24小時(shí)有人值班，并堅持領(lǐng)導帶班制度，確保聯(lián)絡(luò )通常，做到有情況能夠及時(shí)處理。
安全是幼兒園工作的重中之重，一直以來(lái)我園始終把安全工作放在首位。安全問(wèn)題牢動(dòng)著(zhù)幼兒家長(cháng)的心，關(guān)系到廣大幼兒的健康，我們要共同做到園內安全工作常抓不懈。在新的一年里，我園將為幼兒營(yíng)造一個(gè)更加安全穩定的育人環(huán)境。
幼兒園寒假走訪(fǎng)簡(jiǎn)報 9
感嘆我們又共同度過(guò)了一段緊張而又充實(shí)的時(shí)光，在成長(cháng)的道路上又邁出了堅實(shí)的一步。為了將本期愉快的學(xué)習之旅劃上一個(gè)完美的句號，1月14日上午，我園全體師生齊聚多功能廳開(kāi)展了散學(xué)典禮活動(dòng)。
伴著(zhù)熱鬧的新年歌，我們的活動(dòng)開(kāi)始啦！各年齡段的`教師代表帶領(lǐng)孩子們回顧本期的記憶經(jīng)典，小班組以每月成長(cháng)為主線(xiàn)，通過(guò)照片讓孩子們感知自己的成長(cháng)，回憶在幼兒園的快樂(lè )時(shí)光；中班組以主題活動(dòng)為線(xiàn)索，激發(fā)孩子們回憶在活動(dòng)中的操作、探索、體驗、收獲，引起了共鳴；大班組以我學(xué)會(huì )的本領(lǐng)為主題，既是成果匯報，也是成果展示，當孩子們齊唱本期學(xué)過(guò)的歌曲，朗誦學(xué)過(guò)的兒歌時(shí)，他們自信滿(mǎn)滿(mǎn)，眼里放光。接著(zhù)，主持人通過(guò)互動(dòng)引導孩子們學(xué)會(huì )感恩，孩子們用樸素的語(yǔ)言表達對老師、同學(xué)、家長(cháng)的感激之情。家委會(huì )代表上臺講話(huà)，講述了孩子在幼兒園的成長(cháng)，肯定了幼兒園各項活動(dòng)背后的教育目的。幼兒園為了表達家委會(huì )成員對工作的支持，特頒發(fā)紀念獎，希望來(lái)年家園再次攜手，譜寫(xiě)新篇章。保教主任杜琴以“熊貓嘟嘟和你過(guò)新年”為主題，布置了寒假小任務(wù)，作了安全小提示；保健醫生劉刈昕向孩子們宣傳了寒假期間需注意的衛生和飲食健康知識。最后，園長(cháng)媽媽為大家送上新年寄語(yǔ)，祝愿大家過(guò)一個(gè)健康美好的新年。
散學(xué)典禮過(guò)后，各班教師組織家長(cháng)開(kāi)展了期末總結會(huì )，總結了本期的各項工作，肯定了家長(cháng)們的支持與配合，并對下期工作的開(kāi)展明確了要求。
一個(gè)學(xué)期的結束是為了下一學(xué)期的啟程做好充分的準備，希望每一位崇義幼兒園的小朋友們能銘記自己的成長(cháng)。
幼兒園寒假走訪(fǎng)簡(jiǎn)報 10
為了給本學(xué)期的學(xué)習生活畫(huà)上一個(gè)圓滿(mǎn)的句號，也為了提高我園師生的寒假安全意識。20xx年xx月xx日上午9：00，我園舉行了20xx—20xx學(xué)年度第一學(xué)期散學(xué)典禮暨寒假安全專(zhuān)題教育活動(dòng)。
典禮開(kāi)始，李園長(cháng)走進(jìn)孩子們中間，和孩子們親切的對話(huà)。鼓勵孩子們大膽地說(shuō)出自己的新年愿望，對孩子們的寒假生活提出了殷切的希望，并給全體孩子、老師們送上衷心的祝福。
接著(zhù)，張園長(cháng)進(jìn)行了寒假安全的專(zhuān)題教育。通過(guò)生動(dòng)形象的視頻、開(kāi)心愉悅地互動(dòng)游戲，引導孩子們一起學(xué)習和探討了火、水、電、交通等方面的`安全問(wèn)題。小朋友積極互動(dòng)，大膽舉手發(fā)表自己的見(jiàn)解，將安全知識牢記心中。
回首20xx學(xué)年，五沙幼兒園在全體教職工、家長(cháng)以及小朋友的共同努力下，取得了備受稱(chēng)贊的成績(jì)。新的一年即將來(lái)臨，讓我們繼續努力——再譜新篇！最后，祝大家過(guò)一個(gè)愉快、平安、充實(shí)的假期！我們新學(xué)期再見(jiàn)！
幼兒園寒假走訪(fǎng)簡(jiǎn)報 11
為了確保寒假期間幼兒園財產(chǎn)、消防、用電等安全，營(yíng)造一個(gè)安全、和諧、平安的園所，1月10日上午，幼兒園安全領(lǐng)導小組一行對園所進(jìn)行了拉網(wǎng)式安全隱患大排查。此次排查重點(diǎn)主要包括幼兒園的戶(hù)外環(huán)境、教學(xué)環(huán)境、消防器械及用電安全等方面。
排查中，安全領(lǐng)導小組對幼兒園進(jìn)行了全面、細致的檢查并做好記載。對于存在隱患，大家現場(chǎng)商討、馬上進(jìn)行整改，不能整改的'立即上報有關(guān)部門(mén)，并要求各部負責人以后要長(cháng)期開(kāi)展安全隱患排查及整改工作，實(shí)行定期的大排查、不定期的抽查，防患于未然，杜絕幼兒園安全事故的發(fā)生。
通過(guò)本次安全大排查，進(jìn)一步增強了校園安全管理的意識，落實(shí)了園所安全管理責任，有效預防了校園安全事故的發(fā)生，提升了校園應急能力和安全管理工作水平，為春季幼兒的順利開(kāi)園營(yíng)造一個(gè)安全、和諧的學(xué)習、生活環(huán)境。
幼兒園寒假走訪(fǎng)簡(jiǎn)報 12
為進(jìn)一步提高教師隊伍的教學(xué)水平和整體素質(zhì)，特別是教師的專(zhuān)業(yè)水平能力，加強對學(xué)前教育理論動(dòng)態(tài)的理解，進(jìn)一步更新教師觀(guān)念，深化教學(xué)改革，優(yōu)化幼兒一日活動(dòng)，全面提高保教質(zhì)量。近日，鴻鑫幼兒園組織開(kāi)展了教師寒假培訓活動(dòng)。
本次億童培訓以“有效促進(jìn)假期家園共育，著(zhù)力提升教師指導能力”為核心，涵蓋親子運動(dòng)，音樂(lè )、美術(shù)，閱讀等各個(gè)方面，旨在提升教師在假期親子活動(dòng)中的專(zhuān)業(yè)指導能力，讓孩子度過(guò)一個(gè)充實(shí)的假期。26日上午9點(diǎn)鐘培訓準時(shí)開(kāi)始，老師們都準時(shí)參加，積極互動(dòng)，學(xué)習熱情高漲。課程結束后，將自己的.學(xué)習筆記同所有的小伙伴分享、完善，以備內化并實(shí)踐。
培養終身學(xué)習、終身思考的自覺(jué)意識，這是實(shí)現教師專(zhuān)業(yè)提升的有效途徑。只爭朝夕擔使命，不負韶華再前進(jìn)，學(xué)習從來(lái)無(wú)捷徑，循序漸進(jìn)登高峰！短短兩天的線(xiàn)上學(xué)習讓老師們收獲滿(mǎn)滿(mǎn)，我們相信一切的美好都將隨著(zhù)春天的到來(lái)破土而出，老師們定會(huì )做好有準備的教育，把更專(zhuān)業(yè)的知識運用到教育工作中，為孩子們的健康成長(cháng)保駕護航。
幼兒園寒假走訪(fǎng)簡(jiǎn)報 13
日期：20xx年xx月xx日
走訪(fǎng)對象：幼兒園中班學(xué)生家庭
走訪(fǎng)目的：了解幼兒假期生活，增進(jìn)家園聯(lián)系，收集家長(cháng)反饋
走訪(fǎng)概況：
在寒假期間，為了深入了解幼兒在家的生活狀況，加強家園溝通，我園組織了一次寒假走訪(fǎng)活動(dòng)。本次走訪(fǎng)主要面向中班學(xué)生家庭，由班主任及部分任課老師組成走訪(fǎng)小組，于20xx年xx月xx日至xx日進(jìn)行了實(shí)地走訪(fǎng)。
走訪(fǎng)過(guò)程中，老師們詳細詢(xún)問(wèn)了幼兒在家的生活習慣、學(xué)習情況、興趣愛(ài)好以及假期安全防范措施，并認真聽(tīng)取了家長(cháng)對幼兒園工作的意見(jiàn)和建議。家長(cháng)們對幼兒園的走訪(fǎng)活動(dòng)表示熱烈歡迎，紛紛表示這樣的活動(dòng)有助于增進(jìn)家園之間的了解和信任。
亮點(diǎn)與收獲：
1. 增進(jìn)家園聯(lián)系：通過(guò)面對面的交流，老師們更加直觀(guān)地了解了幼兒在家的真實(shí)情況，為新學(xué)期的教學(xué)工作提供了重要參考。
2. 收集家長(cháng)意見(jiàn)：家長(cháng)們積極提出對幼兒園課程設置、活動(dòng)安排等方面的建議，為幼兒園的.持續改進(jìn)提供了寶貴意見(jiàn)。
3. 強化安全意識：走訪(fǎng)中，老師們特別強調了假期安全的重要性，提醒家長(cháng)加強幼兒的安全教育和監護，確保幼兒度過(guò)一個(gè)安全、愉快的假期。
后續計劃：
1. 整理反饋：將收集到的家長(cháng)意見(jiàn)和建議進(jìn)行整理，形成書(shū)面報告，提交給幼兒園管理層，作為新學(xué)期工作改進(jìn)的依據。
2. 家園互動(dòng)：計劃在新學(xué)期初舉辦一次家園互動(dòng)活動(dòng)，邀請家長(cháng)來(lái)園參觀(guān)，進(jìn)一步增進(jìn)家園之間的了解和合作。
幼兒園寒假走訪(fǎng)簡(jiǎn)報 14
日期：20xx年xx月xx日
走訪(fǎng)對象：幼兒園大班學(xué)生家庭
走訪(fǎng)目的：了解幼兒假期成長(cháng)，促進(jìn)家園共育，為幼小銜接做準備
走訪(fǎng)概況：
寒假期間，我園針對大班學(xué)生家庭開(kāi)展了一次家訪(fǎng)活動(dòng)，旨在深入了解幼兒在家的成長(cháng)情況，為即將到來(lái)的幼小銜接工作做好準備。家訪(fǎng)活動(dòng)由大班班主任及助教老師組成走訪(fǎng)小組，于20xx年xx月xx日至xx日進(jìn)行。
家訪(fǎng)過(guò)程中，老師們詳細了解了幼兒在家的生活習慣、自理能力、閱讀興趣以及假期中的`成長(cháng)故事，并與家長(cháng)就幼小銜接的準備工作進(jìn)行了深入交流。家長(cháng)們對幼兒園的家訪(fǎng)活動(dòng)表示高度認可，認為這樣的活動(dòng)有助于幼兒更好地適應即將到來(lái)的小學(xué)生活。
亮點(diǎn)與收獲：
1. 促進(jìn)家園共育：家訪(fǎng)活動(dòng)加深了家園之間的了解和信任，為家園共育提供了有力支持。
2. 了解幼兒成長(cháng)：通過(guò)家訪(fǎng)，老師們更加全面地了解了幼兒在家的成長(cháng)情況，為新學(xué)期的教學(xué)計劃提供了重要參考。
3. 幼小銜接準備：家訪(fǎng)中，老師們與家長(cháng)共同探討了幼小銜接的準備工作，為幼兒順利過(guò)渡到小學(xué)生活打下了堅實(shí)基礎。
后續計劃：
1. 制定幼小銜接計劃：根據家訪(fǎng)中收集到的信息，制定詳細的幼小銜接計劃，包括課程設置、活動(dòng)安排等方面。
2. 家園互動(dòng)活動(dòng)：計劃在新學(xué)期初舉辦一次家園互動(dòng)活動(dòng)，邀請家長(cháng)和幼兒共同參與，增進(jìn)家園之間的了解和合作。
幼兒園寒假走訪(fǎng)簡(jiǎn)報 15
日期：20xx年xx月xx日
走訪(fǎng)對象：全園幼兒家庭
走訪(fǎng)目的：加強家園聯(lián)系，了解幼兒假期生活，為新學(xué)期做準備
走訪(fǎng)概況：
寒假期間，我園組織了一次全園范圍的家訪(fǎng)活動(dòng)，旨在加強家園聯(lián)系，了解幼兒在家的生活狀況和學(xué)習情況，為新學(xué)期的教學(xué)工作做好準備。家訪(fǎng)活動(dòng)由班主任及任課老師組成走訪(fǎng)小組，于20xx年xx月xx日至xx日進(jìn)行。
家訪(fǎng)過(guò)程中，老師們深入了解了幼兒在家的生活習慣、興趣愛(ài)好、學(xué)習情況以及與家人的互動(dòng)情況。同時(shí)，老師們還向家長(cháng)介紹了幼兒園新學(xué)期的教學(xué)計劃、活動(dòng)安排以及需要家長(cháng)配合的事項。家長(cháng)們對幼兒園的家訪(fǎng)活動(dòng)表示高度贊賞，認為這樣的活動(dòng)有助于增進(jìn)家園之間的了解和信任。
亮點(diǎn)與收獲：
1. 全面了解幼兒：家訪(fǎng)活動(dòng)使老師們更加全面地了解了幼兒在家的生活和學(xué)習情況，為新學(xué)期的教學(xué)計劃提供了重要參考。
2. 加強家園聯(lián)系：家訪(fǎng)活動(dòng)加深了家園之間的了解和信任，為家園共育提供了有力支持。
3. 收集家長(cháng)意見(jiàn)：家訪(fǎng)中，老師們積極聽(tīng)取了家長(cháng)對幼兒園工作的意見(jiàn)和建議，為幼兒園的持續改進(jìn)提供了寶貴意見(jiàn)。
后續計劃：
1. 整理反饋：將收集到的家長(cháng)意見(jiàn)和建議進(jìn)行整理和分析，形成書(shū)面報告，提交給幼兒園管理層，作為新學(xué)期工作改進(jìn)的.依據。
2. 家園互動(dòng)活動(dòng)：計劃在新學(xué)期初舉辦一系列家園互動(dòng)活動(dòng)，如家長(cháng)會(huì )、親子活動(dòng)等，進(jìn)一步增進(jìn)家園之間的了解和合作。
3. 新學(xué)期教學(xué)計劃：根據家訪(fǎng)中收集到的信息，調整和完善新學(xué)期的教學(xué)計劃，確保教學(xué)活動(dòng)更加符合幼兒的實(shí)際需求和發(fā)展特點(diǎn)。
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