家長(cháng)護學(xué)崗簡(jiǎn)報（精選13篇）
隨著(zhù)社會(huì )不斷地進(jìn)步，很多情況下我們都會(huì )接觸到簡(jiǎn)報，簡(jiǎn)報具有一般報紙新聞性的特點(diǎn)，這是共性；它又有本身的特點(diǎn)。那什么樣的簡(jiǎn)報才具有啟發(fā)意義呢？下面是小編為大家整理的家長(cháng)護學(xué)崗簡(jiǎn)報，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
家長(cháng)護學(xué)崗簡(jiǎn)報 1
幼兒的安全是家園共同的責任，本學(xué)期由各班家長(cháng)義工組成的“愛(ài)心護學(xué)崗”是家園攜手共同服務(wù)孩子安全成長(cháng)的重要舉措，壯大了幼兒園的保衛力量，進(jìn)一步加強了幼兒入園與離園期間綠色通道的建設，為孩子們的安全鑄就了一道安全之墻！本學(xué)期“愛(ài)心護學(xué)崗”活動(dòng)已接近尾聲，參與其中的家長(cháng)始終都是按時(shí)到崗，認真履行崗位職責！
烈日下，你們揮汗如雨，認真疏導文明交通，引導家長(cháng)有序停放車(chē)輛；下雨天，你們風(fēng)雨無(wú)阻，默默做一個(gè)為孩子們撐傘的'人，筑起愛(ài)的通道；寒冬里，你們緊裹冬衣，不畏嚴寒堅守志愿崗位。您給孩子們帶來(lái)了智慧與活力，給學(xué)校帶來(lái)了溫暖與力量！
潤物無(wú)聲，大愛(ài)無(wú)言。家長(cháng)志愿者們?yōu)閻?ài)護航，感恩同行。
護學(xué)崗熱心迎接，盡心盡責照片合集。
身教重于言傳，家長(cháng)志愿者們用實(shí)際行動(dòng)在孩子的心田播撒愛(ài)的種子。詮釋愛(ài)的意義，正是在幫孩子們扣好人生的第一�？圩�，培養孩子們的仁愛(ài)之心！
凜冬雖至，但溫暖一直在延續。
如今，我們這群可親可愛(ài)的家長(cháng)義工隊伍已成為東方明珠國際幼兒園一張閃亮的名片，家長(cháng)義工們用自己的愛(ài)心與責任，將溫暖傳遞，詮釋著(zhù)家園合力的強大，為孩子們撐起一把溫情的“安全保護傘”。
致敬最美護崗人！感謝所有家長(cháng)志愿者一學(xué)期的辛苦付出與默默守護！
溫情護學(xué)崗，暖心伴成長(cháng)。幼兒的安全是家園共同的責任，感謝我們的最美志愿者，共同堅守，不僅加強了幼兒園的安保力量，為孩子們的安全保駕護航，更拉近了家長(cháng)與孩子的距離，為家園共育工作增添一抹和諧的色彩，成長(cháng)路上，感恩有您！
一學(xué)期的工作已接近尾聲，但每一位家長(cháng)志愿者的無(wú)私付出令我們感動(dòng)難忘。感謝您積極參與我園愛(ài)心家長(cháng)志愿者護學(xué)崗的工作！在志愿服務(wù)期間，您愿意用自己的時(shí)間、精力去換取孩子們更安全、更美好的童年。
家長(cháng)護學(xué)崗簡(jiǎn)報 2
“這位家長(cháng)，請把車(chē)往前開(kāi)，孩子交給我，我們會(huì )護送到校門(mén)口，謝謝配合”“同學(xué)們請排好隊，注意來(lái)往車(chē)輛，跟著(zhù)我過(guò)馬路吧”……10月8日一大早，湖州師范學(xué)院南潯附屬小學(xué)的家長(cháng)志愿者們都已提前到崗，他們身穿紅色馬甲，分列在聯(lián)誼路和嘉風(fēng)路路口，扮演著(zhù)一個(gè)嶄新的角色——“家長(cháng)護學(xué)崗”，協(xié)助老師、交警一同疏導校門(mén)口的人流和車(chē)輛停放，引導孩子們過(guò)馬路，為交通安全筑起“防火墻”。
據悉，湖師院南潯附小設立了“家長(cháng)護學(xué)崗”，學(xué)校家委會(huì )每天安排8名家長(cháng)志愿者在學(xué)校人行道上執勤，志愿者先從家長(cháng)手中接過(guò)孩子，護送過(guò)斑馬線(xiàn)，同時(shí)對家長(cháng)進(jìn)行勸導，有效減少了家長(cháng)來(lái)回穿越斑馬線(xiàn)頻次，切實(shí)提高道路通行率。
“剛開(kāi)始時(shí)學(xué)校部分家長(cháng)不習慣、不理解，但看到我們老師、交警、家長(cháng)每天在馬路上不遺余力地指揮交通，慢慢地認可了。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力，校門(mén)口秩序變好了，學(xué)生上下學(xué)也更加安全了�！焙䦷熢耗蠞「叫「毙ｉL(cháng)胡加忠告訴記者。通過(guò)“護學(xué)崗”行動(dòng)，有效地喚起和凝聚家長(cháng)和老師共同維護交通秩序的責任感，給孩子鋪就了一條安全、有序的上學(xué)之路，開(kāi)創(chuàng )了“家長(cháng)管理家長(cháng)，家長(cháng)督促家長(cháng)，家長(cháng)引領(lǐng)家長(cháng)”的新局面，為優(yōu)化校園周邊環(huán)境，營(yíng)造文明有序、安全暢通的和諧校園奠定了堅實(shí)的基礎。
“無(wú)論刮風(fēng)下雨、烈日曝曬，‘護學(xué)崗’都準時(shí)出現在聯(lián)誼路和嘉風(fēng)路路口。護學(xué)崗設立后，為我們孩子加了一把‘安全鎖’，護出了一條平安的.放學(xué)路�！焙䦷熢耗蠞「叫∷哪昙壖议L(cháng)范女士說(shuō)，現在上學(xué)只需要把孩子送到家長(cháng)護學(xué)崗處，叮囑孩子過(guò)斑馬線(xiàn)不要跑，就可以騎車(chē)、駕車(chē)離開(kāi)，即減輕了我們早上送孩子堵車(chē)的煩惱，還保障了孩子們的安全。
截至目前，“家長(cháng)護學(xué)崗”共有648名家長(cháng)志愿者參加，256人次老師參與，每天6名交警協(xié)同配合，受益師生3000多名。下一步，學(xué)校也將進(jìn)一步構建多元有效的護學(xué)聯(lián)盟崗，創(chuàng )建孩子快樂(lè )、家長(cháng)放心的學(xué)習環(huán)境。
家長(cháng)護學(xué)崗簡(jiǎn)報 3
“這位家長(cháng)，請把車(chē)往前開(kāi)，孩子交給我，我們會(huì )護送到校門(mén)口，謝謝配合”“同學(xué)們請排好隊，注意來(lái)往車(chē)輛，跟著(zhù)我過(guò)馬路吧”……12月31日一大早，寒風(fēng)凌冽，合肥海頓學(xué)校三（3）班的家長(cháng)護學(xué)崗志愿者們已提前到崗，他們身穿紅色馬甲，手持“即停即走”牌分列在海頓學(xué)校路口，協(xié)助學(xué)校領(lǐng)導、老師、保安一同疏導校門(mén)口的人流和車(chē)輛停放，引導孩子們過(guò)馬路，為交通安全筑起“防火墻”。
據悉，合肥海頓學(xué)校設立了“家長(cháng)護學(xué)崗”，學(xué)校家委會(huì )每天安排多名家長(cháng)志愿者在學(xué)校路口執勤，引導家長(cháng)及家長(cháng)車(chē)輛進(jìn)入接送點(diǎn)線(xiàn)以?xún)�，幫助學(xué)生快速下車(chē)并進(jìn)入安全通道，以便學(xué)生安全有序出入校園；同時(shí)密切關(guān)注學(xué)習周邊環(huán)境秩序，對影響學(xué)生安全隱患及時(shí)制止并上報。
“剛開(kāi)始時(shí)不是很習慣，騎車(chē)原路返回會(huì )方便一點(diǎn)，但經(jīng)過(guò)你們的勸導，我知道了這樣帶來(lái)的安全隱患和不好的影響，以后我一定會(huì )規范行車(chē)，謝謝你們的付出”。經(jīng)過(guò)家長(cháng)志愿者們的'耐心勸導，不少家長(cháng)都做到了按秩序接送孩子上下學(xué)。
通過(guò)“家長(cháng)護學(xué)崗”行動(dòng)，有效地喚起和凝聚家長(cháng)和老師共同維護交通秩序的責任感，給孩子鋪就了一條安全、有序的上學(xué)之路，開(kāi)創(chuàng )了“家長(cháng)管理家長(cháng)，家長(cháng)督促家長(cháng)，家長(cháng)引領(lǐng)家長(cháng)”的新局面，為優(yōu)化校園周邊環(huán)境，營(yíng)造文明有序、安全暢通的和諧校園奠定了堅實(shí)的基礎
家長(cháng)護學(xué)崗簡(jiǎn)報 4
光陰似箭，轉眼四月已來(lái)，銅仁學(xué)院附屬小學(xué)增添了一道靚麗的風(fēng)景線(xiàn)--用心護學(xué)為愛(ài)撐起保護傘，家長(cháng)志愿者堅守愛(ài)心護學(xué)崗。
學(xué)生的安全重于山，孩子平安出行從文明交通開(kāi)始�！皭�(ài)心家長(cháng)護學(xué)崗”是我校探索家校聯(lián)動(dòng)的又一舉措，也是家校之間在形式和內涵上的豐富延伸。
家長(cháng)自主參與到學(xué)校護學(xué)崗，認真聽(tīng)取學(xué)校提出“崗位形象，崗位要點(diǎn)，崗位技能”的三方面要求。家長(cháng)們明確了自己的崗位職責及任務(wù)，積極地做好了充分的上崗準備，期待著(zhù)用自己的愛(ài)心護孩子平安上學(xué)路。
每到孩子們上學(xué)時(shí)間，家長(cháng)們就會(huì )準時(shí)到崗。在校園門(mén)口為孩子們安全保駕護航，他們疏導學(xué)生與家長(cháng)，保證斑馬線(xiàn)上的有序通行。
他們不顧炎熱、不懼風(fēng)雨，默默的堅守著(zhù)，無(wú)私地奉獻著(zhù)，用自己的`愛(ài)心為孩子們撐起了安全保護傘，給孩子們鑄就一條安全的上學(xué)路。
在家校的共同努力下，學(xué)校門(mén)前秩序井然，孩子們上下學(xué)安全更加有保障。
家長(cháng)護學(xué)崗簡(jiǎn)報 5
教育是一場(chǎng)愛(ài)的接力，場(chǎng)上是我們老師，場(chǎng)外是我們的家長(cháng)。學(xué)校安全也是一場(chǎng)愛(ài)的接力，校園內有我們的'老師，校園外有我們的愛(ài)心護學(xué)崗志愿者。
愛(ài)心護學(xué)崗是大安小學(xué)探索家校聯(lián)動(dòng)的又一舉措，也是家校共育在形式和內涵上的延伸，進(jìn)一步增強了家校聯(lián)系，又為孩子們鑄就了一道安全之墻，在護學(xué)崗期間，志愿者家長(cháng)們盡職盡責，最大程度上保障了孩子上下學(xué)的安全。
家長(cháng)志愿者不懼秋寒，準時(shí)到崗。他們是帥氣的爸爸，是靚麗的媽媽?zhuān)谴认榈睦先�，他們佩戴口罩，穿紅馬甲，持交通指揮小旗，分別守在校門(mén)口，斑馬線(xiàn)前及人行道兩邊等重要點(diǎn)位，有的指揮家長(cháng)有序�？寇�(chē)輛，有的幫著(zhù)家長(cháng)打開(kāi)車(chē)門(mén)，有的幫助孩子背上書(shū)包，有的在引導護送孩子過(guò)馬路，有的在勸阻調頭或者滯留的駕駛員，她們一個(gè)個(gè)緊張而又有序地忙碌著(zhù)，只為給孩子們創(chuàng )造一個(gè)安全而又溫馨的環(huán)境。
下一步，學(xué)校家長(cháng)委員會(huì )將評選出一批優(yōu)秀家長(cháng)志愿者，進(jìn)行表彰。家長(cháng)出勤情況計入其學(xué)生德育管理的重要加分項，計入期末表彰獎勵�！皾櫸餆o(wú)聲，大愛(ài)無(wú)言”。家校攜手，增進(jìn)交流，促進(jìn)合作，共同為學(xué)生健康成長(cháng)保駕護航，助力文明典范城市創(chuàng )建。
家長(cháng)護學(xué)崗簡(jiǎn)報 6
為了解決孩子們入園、離園的安全問(wèn)題和園門(mén)口交通擁堵的情況，我園特成立了“愛(ài)心家長(cháng)護學(xué)崗”，請我們的家長(cháng)朋友們一起協(xié)助承擔幼兒入園、離園過(guò)程中的秩序維護、安全保衛、交通疏導、文明引導等工作，實(shí)現校內外安保工作的`無(wú)縫對接，確保幼兒安全到達班級。從此，家長(cháng)護學(xué)崗便成了我們幼兒園一道靚麗的風(fēng)景線(xiàn)。
本周護學(xué)崗活動(dòng)輪到我們中三班了，活動(dòng)開(kāi)始前，老師將“愛(ài)心護學(xué)崗”的倡議書(shū)發(fā)在班級群中，家長(cháng)志愿者們更是踴躍報名。12月9日—13日，中三班的家長(cháng)護學(xué)崗活動(dòng)正式展開(kāi)，我們每天安排四位家長(cháng)志愿者在孩子入園接送時(shí)間段到幼兒園，協(xié)助保衛人員維護交通安全秩序。
家長(cháng)們身著(zhù)紅色馬甲，手拿一把小紅旗，在護學(xué)崗位上盡職盡責，有了家長(cháng)們的細心護學(xué)，同和幼兒園門(mén)口的秩序井井有條，孩子們在入園、離園時(shí)都會(huì )主動(dòng)地跟志愿護學(xué)崗的家長(cháng)們打招呼、問(wèn)好。
“一切為了孩子、為了孩子的一切”，家長(cháng)護學(xué)崗活動(dòng)讓大家知道安全的重要性。接送孩子的家長(cháng)在上下學(xué)路上更有秩序，給孩子們做一個(gè)好榜樣。
“愛(ài)心家長(cháng)護學(xué)崗”不僅給孩子創(chuàng )設一個(gè)安全的出行環(huán)境，為孩子們的入園、離園搭建了一條綠色的安全通道，同時(shí)也促進(jìn)了幼兒園和家庭形成目標一致，協(xié)調發(fā)展的全力，真正實(shí)現家園共育。
家長(cháng)護學(xué)崗簡(jiǎn)報 7
xx年xx月xx日，在xx門(mén)口，家長(cháng)護學(xué)崗的成員們早早到崗，開(kāi)啟了一天的護學(xué)工作。他們身著(zhù)統一的志愿者服裝，手持引導旗，精神抖擻地站在學(xué)校周邊的關(guān)鍵位置。
上學(xué)時(shí)段，車(chē)輛川流不息。護學(xué)崗家長(cháng)們分工明確，有的在路口指揮交通，引導車(chē)輛有序停放，避免造成擁堵；有的護送孩子們安全過(guò)馬路，確保他們順利抵達校園。一位家長(cháng)志愿者說(shuō)道：“看到孩子們安全走進(jìn)學(xué)校，我心里特別踏實(shí)�！�
放學(xué)時(shí)，家長(cháng)們同樣堅守崗位，引導學(xué)生按照班級有序排隊出校，維持現場(chǎng)秩序。在他們的努力下，校園周邊交通秩序井然，孩子們的`安全得到了有力保障。家長(cháng)護學(xué)崗用實(shí)際行動(dòng)為孩子們筑起了一道堅固的安全防線(xiàn)，成為校園門(mén)口一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)。
家長(cháng)護學(xué)崗簡(jiǎn)報 8
近日，天氣狀況不佳，連續降雨給學(xué)生上下學(xué)帶來(lái)諸多不便。然而，xx的家長(cháng)護學(xué)崗成員們風(fēng)雨無(wú)阻，按時(shí)到崗。
他們穿著(zhù)雨衣，手持雨傘，在雨中忙碌著(zhù)。在路口，志愿者們指揮車(chē)輛減速慢行，提醒司機注意路況。對于沒(méi)帶雨具的孩子，家長(cháng)志愿者們主動(dòng)上前為他們遮雨，護送他們進(jìn)入校園。盡管雨水打濕了衣衫，但他們毫無(wú)怨言。
一位家長(cháng)表示：“天氣不好，孩子們更需要我們的`守護�！痹谒麄兊呐ο�，即使在惡劣天氣中，學(xué)校周邊的交通依舊順暢，學(xué)生們能夠安全、有序地上下學(xué)。家長(cháng)護學(xué)崗用堅持和奉獻詮釋著(zhù)對孩子們的關(guān)愛(ài)。
家長(cháng)護學(xué)崗簡(jiǎn)報 9
為了培養學(xué)生的文明出行意識，xx的家長(cháng)護學(xué)崗在日常工作中，注重引導學(xué)生遵守交通規則。
在上下學(xué)期間，護學(xué)崗家長(cháng)們不僅保障學(xué)生的安全，還教導孩子們要走人行道、看信號燈過(guò)馬路。他們通過(guò)言傳身教，讓學(xué)生們在潛移默化中養成文明出行的好習慣。
有學(xué)生說(shuō)：“看到護學(xué)崗的叔叔阿姨這么認真，我們也會(huì )好好遵守交通規則�！痹诩议L(cháng)護學(xué)崗的'帶動(dòng)下，校園周邊的交通秩序更加文明有序，學(xué)生們的交通安全意識也得到了顯著(zhù)提高。
家長(cháng)護學(xué)崗簡(jiǎn)報 10
xx的家長(cháng)護學(xué)崗與學(xué)校緊密協(xié)作，共同為學(xué)生打造安全的`校園環(huán)境。
學(xué)校會(huì )定期與護學(xué)崗家長(cháng)溝通，了解護學(xué)工作中的問(wèn)題和需求，并及時(shí)給予支持。護學(xué)崗家長(cháng)也會(huì )將發(fā)現的安全隱患反饋給學(xué)校，以便學(xué)校及時(shí)處理。
在一次校園周邊施工期間，護學(xué)崗家長(cháng)及時(shí)將施工情況告知學(xué)校，學(xué)校與施工方協(xié)調，設置了安全警示標識，安排專(zhuān)人在施工路段引導學(xué)生。通過(guò)護學(xué)崗與學(xué)校的緊密配合，成功避免了安全事故的發(fā)生，確保了學(xué)生的上下學(xué)安全。這種協(xié)作模式為校園安全工作提供了有力保障。
家長(cháng)護學(xué)崗簡(jiǎn)報 11
在xx的家長(cháng)護學(xué)崗工作中，發(fā)生了許多暖心的瞬間。
一天，一位低年級學(xué)生在上學(xué)路上不小心摔倒，膝蓋擦傷。正在附近執勤的護學(xué)崗家長(cháng)立刻上前，將孩子扶起，帶到旁邊的長(cháng)椅上。這位家長(cháng)仔細查看孩子的傷口，從隨身的包里拿出消毒濕巾和創(chuàng )可貼，為孩子處理傷口，并輕聲安慰。隨后，家長(cháng)聯(lián)系了孩子的'老師，告知情況。孩子在老師的陪伴下順利進(jìn)入校園。
這些暖心的舉動(dòng)，讓孩子們感受到了關(guān)愛(ài)和溫暖，也讓家長(cháng)護學(xué)崗的意義更加深入人心。
家長(cháng)護學(xué)崗簡(jiǎn)報 12
家長(cháng)護學(xué)崗不僅保障了學(xué)生的安全，還成為了家校共育的'橋梁。
在護學(xué)過(guò)程中，家長(cháng)們有更多機會(huì )與老師交流孩子的學(xué)習和生活情況。一位家長(cháng)說(shuō)：“通過(guò)參加護學(xué)崗，我不僅能為孩子們的安全出份力，還能和老師更好地溝通，了解孩子在學(xué)校的表現�！�
學(xué)校也借助護學(xué)崗這個(gè)平臺，向家長(cháng)宣傳教育理念和學(xué)�；顒�(dòng)。這種互動(dòng)加強了家校之間的聯(lián)系，促進(jìn)了家校共育的良好氛圍，為學(xué)生的全面發(fā)展奠定了基礎。
家長(cháng)護學(xué)崗簡(jiǎn)報 13
為了更好地發(fā)揮家長(cháng)護學(xué)崗的作用，xx不斷對護學(xué)崗工作進(jìn)行優(yōu)化。
學(xué)校組織了護學(xué)崗家長(cháng)培訓，邀請交警和安全專(zhuān)家為家長(cháng)們講解交通指揮知識和安全注意事項。同時(shí)，根據學(xué)校周邊的實(shí)際情況，調整護學(xué)崗的人員配置和執勤位置，提高護學(xué)效率。
此外，學(xué)校還建立了護學(xué)崗工作反饋機制，鼓勵家長(cháng)們提出意見(jiàn)和建議。通過(guò)這些措施，家長(cháng)護學(xué)崗的`工作更加規范、高效，為學(xué)生的安全提供了更可靠的保障。
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