個(gè)人簡(jiǎn)歷應該提出什么問(wèn)題
光陰如水，又到了尋求新的工作機會(huì )的時(shí)候，一起來(lái)寫(xiě)一份簡(jiǎn)歷，為找工作加油吧。那么優(yōu)秀的簡(jiǎn)歷都是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編為大家收集的個(gè)人簡(jiǎn)歷應該提出什么問(wèn)題，希望對大家有所幫助。
個(gè)人簡(jiǎn)歷應該提出什么問(wèn)題
在技術(shù)部門(mén)，我們經(jīng)常會(huì )遇到一些規模巨大的縮小化改組或大張旗鼓的結構調整，而很多人已經(jīng)成為這種情況的及“他人過(guò)錯”的受害者。
從另一個(gè)方面來(lái)看，有相當一部分“不那么好”的人會(huì )把他們自己缺乏雇傭記錄的原因歸咎于“經(jīng)濟”，然而他們的情況在某種程度并非如此。
在我最近所面試的人當中，有90%或更多的人會(huì )在我問(wèn)及他們離開(kāi)原來(lái)雇主的原因時(shí)回答：“恩，是因為經(jīng)濟”。
不久以前，每次面試時(shí)我都會(huì )要求應聘者對他們離開(kāi)原來(lái)雇主的原因做一個(gè)的簡(jiǎn)短的討。對于我來(lái)說(shuō)，這種討論是構成我對應聘者做出評論的一個(gè)很重要的方面。因為他們離開(kāi)原來(lái)雇主的原因是一個(gè)指示器，它反映了這個(gè)人是否愿意長(cháng)期效力于一個(gè)公司還是他僅僅適合于這個(gè)公司的職位。
面對成堆的簡(jiǎn)歷，你是如何分辨哪些人才是好的、哪些是較差的或者根本不值得面試的呢?
簡(jiǎn)歷缺陷：你期待什么?
簡(jiǎn)歷缺陷表現為很多形式，包括時(shí)間不明、非線(xiàn)性的工作履歷，極短的雇傭任期等方面。
最簡(jiǎn)單的也是最明顯的缺陷是缺乏時(shí)間的線(xiàn)性(連貫性)。例如：應聘者X從1999年6月到2001年5月在XYZ公司工作，之后從2002年1月到2002年5月在ZYX公司工作。
我看到某些應聘者在處理他門(mén)簡(jiǎn)歷的時(shí)候，沒(méi)有同時(shí)列出工作履歷的年份和月份，而是僅僅寫(xiě)了年份。他們用這種方式就可以很容易的掩蓋掉那些不充分就業(yè)的日子。另一個(gè)在簡(jiǎn)歷中普遍出現的現象是用咨詢(xún)工作/職務(wù)的經(jīng)歷來(lái)占滿(mǎn)明顯的時(shí)間缺陷。這種咨詢(xún)工作或職務(wù)的經(jīng)歷在簡(jiǎn)歷上可能表現為：應聘者獨立經(jīng)營(yíng)的經(jīng)濟實(shí)體，或者應聘者作為自己的咨詢(xún)公司的總裁、執行主管、負責人以及從事類(lèi)似的咨詢(xún)實(shí)習經(jīng)歷。
雖然這些東西不一定被看作是具有負面影響的，然而它們更容易被看作或被認定為是這份簡(jiǎn)歷中值得作進(jìn)一步調查研究和澄清的疑點(diǎn)。
簡(jiǎn)歷缺陷：應該提出的問(wèn)題
如果你發(fā)現應聘者的簡(jiǎn)歷有缺陷那該怎么辦?你如何分辨他們是否是遵守規矩的人或是光明磊落的人?你是否想到了和這個(gè)用經(jīng)濟問(wèn)題作擋箭牌的人共事會(huì )有潛在的問(wèn)題擺在你面前呢?
應聘者對于任何一個(gè)與缺陷相關(guān)的問(wèn)題都可以用“經(jīng)濟和(尤其是技術(shù)部門(mén))的不景氣”作為一個(gè)合理的答案。而你則需要透過(guò)現象看本質(zhì)，也就是說(shuō)，對這些問(wèn)題進(jìn)行更深層次的挖掘并且提問(wèn)一些更尖銳的問(wèn)題。
例如：
你現在已經(jīng)自立了么?
如果可能的話(huà)，你愿意一直為公司效力么(如果是在減少薪水的情況下呢)?
你能提供一些關(guān)于你工作表現的推薦信、評論或其他材料么?
你是否和你的同事相處融洽?
你離開(kāi)原來(lái)工作的詳情是什么?
你過(guò)去的老板是否曾經(jīng)用合法的或懲罰性的行為威脅過(guò)你?
你為什么開(kāi)始你自己的咨詢(xún)實(shí)習?
你現在為什么尋找另一個(gè)工作職位?（本文由文書(shū)幫小編/pic/編輯提供閱讀）
不要為是否該問(wèn)那些答案看起來(lái)一目了然的問(wèn)題而猶豫再三，因為這些問(wèn)題的答案可能會(huì )讓你大吃一驚。面試的過(guò)程本質(zhì)上就是一個(gè)調查研究和發(fā)現的過(guò)程。
簡(jiǎn)歷缺陷：可疑的答案
不是所有人都有被解雇或因機構調整而下崗的經(jīng)歷。但是在現如今的經(jīng)濟環(huán)境下，人們依然不斷地失業(yè)，然而人們也在不斷地重新振作起，來(lái)努力工作避免被解雇。不管好的事情、糟的事情的或者無(wú)關(guān)緊要的事情——反正這些事情時(shí)時(shí)刻刻在發(fā)生。事實(shí)上，無(wú)論經(jīng)濟狀況是蕭條的還是繁榮的，是正常的還是異常的，它都與人們的失業(yè)情況沒(méi)有很強的相關(guān)性，也不應該被強加的算在人們被解雇的或下崗的原因中。
在面試中我聽(tīng)到過(guò)一些應聘者對我提的問(wèn)題給出了一些值得質(zhì)疑的答案。那些人在下述情況下會(huì )感到難圓其說(shuō)的尷尬。
應聘者聲明被解雇或因為節構調整而下崗，但他不能提供由原來(lái)雇主出具的表現評價(jià)材料、推薦信或介紹信。
應聘者害怕或者不能提供任何一方面的介紹信。
應聘者擁有的咨詢(xún)服務(wù)機構或獨立經(jīng)濟實(shí)體沒(méi)有任何客戶(hù)或案例研究的經(jīng)歷。
介紹信及事實(shí)的驗證
就我個(gè)人而言，我相信人們普遍是具有良好品德的，然而，我依然堅持要對應聘者的介紹信及事實(shí)進(jìn)行驗證。如果應聘者以前工作過(guò)的公司還處在正常經(jīng)營(yíng)狀態(tài)，那么打個(gè)電話(huà)去詢(xún)問(wèn)一下應聘者以前的工作情況、離職原因及雇傭期限的做法還是很有意義的。不是所有的公司都愿意告訴你這些事情，在某些情況下，因為行業(yè)內存在巨大的流動(dòng)性，他們可能確實(shí)不知道你想了解的情況。
但是作為一名管理者，在某種意義上你已經(jīng)盡到了應有的職責。在驗證介紹信的時(shí)候，(如果可能的話(huà))我通常要求應聘者提供三種類(lèi)型的介紹信：來(lái)自主管人的、來(lái)自報告中的、來(lái)自同事的。(如果有意義的話(huà)，外加來(lái)自顧客的。)因為全方位的獲取介紹信會(huì )有助于你更透徹的了解應聘者的品質(zhì)和能力。
好的應聘者的簡(jiǎn)歷可能會(huì )有缺陷，他們也可能每天面臨著(zhù)失業(yè)際遇。但是這并不意味著(zhù)你不能給他們一個(gè)工作的機會(huì )。你這樣做不是為了證明他們有過(guò)錯，而是為了使你能夠付出足夠的努力、盡到應盡的職責，幫助你更好的開(kāi)展工作以便雇傭最好的潛在應聘者。你需要充分利用你所能掌握的一切事實(shí)來(lái)做出判斷，為你獨特的工作環(huán)境選擇最佳人才。
個(gè)人簡(jiǎn)歷中需要注意的各類(lèi)問(wèn)題
個(gè)人簡(jiǎn)歷對于畢業(yè)生來(lái)講固然重要，但與用人單位的見(jiàn)面更為重要。而在學(xué)生的求職過(guò)程中，也暴露出不少學(xué)生自身的問(wèn)題。
一、過(guò)于抽象，沒(méi)有重點(diǎn)。一些簡(jiǎn)歷，寫(xiě)得過(guò)于簡(jiǎn)單，對個(gè)人經(jīng)歷和介紹，概括抽象地略寫(xiě)幾筆，能反映自己能力的專(zhuān)業(yè)課程成績(jì)、發(fā)表的文章等有效證書(shū)、文章連復印件都沒(méi)有;也有的簡(jiǎn)歷過(guò)于繁瑣，學(xué)校的校史都不忘了寫(xiě)上，后面還附上了幾十頁(yè)的各種獎狀、證明的復印件，連學(xué)生會(huì )棋類(lèi)比賽的證書(shū)都有。
二、千篇 一律。不少求職簡(jiǎn)歷沒(méi)有寫(xiě)出自己的專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)，更沒(méi)有反映出個(gè)人特長(cháng)，里面大都是空話(huà)、套話(huà)，什么“文筆極佳，才思敏捷”;“博學(xué)多才，出類(lèi)拔萃”之類(lèi)。而自己的專(zhuān)業(yè)特長(cháng)是什么，專(zhuān)業(yè)能力怎樣，卻沒(méi)有實(shí)質(zhì)性的表述和說(shuō)明，或許他們自己都不是很清楚。在眾多求職者中，這種簡(jiǎn)歷是很難吸引用人單位的。
三、夸大其詞，華而不實(shí)。有些人在簡(jiǎn)歷中有意夸大自己的“業(yè)績(jì)”，例如簡(jiǎn)歷上說(shuō)自己參加過(guò)某種專(zhuān)業(yè)培訓，面試時(shí)一問(wèn)，原來(lái)只是聽(tīng)過(guò)半天的講座;說(shuō)是某著(zhù)名學(xué)者的學(xué)生，其實(shí)只是選修過(guò)該學(xué)者的某門(mén)課程;說(shuō)是參加過(guò)某某國家重點(diǎn)課題，實(shí)際也只是協(xié)助過(guò)課題會(huì )議的會(huì )務(wù)工作等等。這往往會(huì )使用人單位對應聘者的印象大打折扣。
四、缺少真誠。一個(gè)人的求職簡(jiǎn)歷，好比是自己的照片，應該是獨特的、活生生的，有自己的想法、期望和要求。而不少學(xué)生的求職簡(jiǎn)歷，更像是產(chǎn)品推銷(xiāo)的價(jià)格表。也許是學(xué)生出于無(wú)奈，或許是想省些氣力。一份簡(jiǎn)歷，多處投放，完全是格式化的，好比對誰(shuí)都是同一副面孔，沒(méi)有自己個(gè)性的內容。就連學(xué)校導師所寫(xiě)的推薦書(shū)，都是機打的(后面只簽了老師的名字)，讓人分不清導師的推薦是否出于一種公式化的無(wú)奈應酬。再有，簡(jiǎn)歷中對求職單位了解甚少，幾乎沒(méi)有提及，也沒(méi)說(shuō)明自己為什么要來(lái)求職。
五、盲目投放。一些學(xué)生把求職比喻為撞大運。見(jiàn)到用人單位，沒(méi)經(jīng)過(guò)考慮就投送了簡(jiǎn)歷。不去了解用人單位的聘任條件，也不事先了解用人單位招聘情況，隨大流地盲目投送，結果自然就會(huì )造成許多求職簡(jiǎn)歷被“扔進(jìn)廢紙簍”。
簡(jiǎn)歷對于畢業(yè)生來(lái)講固然重要，但與用人單位的見(jiàn)面更為重要。而在學(xué)生的求職過(guò)程中，也暴露出不少學(xué)生自身的問(wèn)題。
其一，求職應聘的準備不足。不少畢業(yè)生對自己的今后發(fā)展和求職意向并沒(méi)認真和深入考慮，例如，在用人單位面試時(shí)，當問(wèn)到，你前來(lái)應聘的原因是什么?你對你將要應聘的工作了解嗎?你要應聘的工作，是否適合你的專(zhuān)業(yè)和特長(cháng)?如果單位聘用了你，你有什么要求、計劃或希望?如果你前來(lái)工作，有什么優(yōu)勢及不足等等，常常是一問(wèn)三不知。
其二，應聘中缺乏誠懇的態(tài)度。一些學(xué)生在求職咨詢(xún)中，只是一味地詢(xún)問(wèn)工作收入、工作條件、福利待遇;而對應聘工作的要求、工作任務(wù)的內容、用人單位對應聘者的需求、自己一旦被聘用能否承擔起此工作等等，卻不甚關(guān)心，甚至從沒(méi)有考慮過(guò)。
其三，個(gè)別學(xué)生在應聘中還暴露了自身素質(zhì)上的問(wèn)題。求職中，有的學(xué)生一旦被用人單位婉言拒絕或是自己對該工作不滿(mǎn)意，扭頭即走(不懂得道謝或道別)。還有的學(xué)生在找工作時(shí)表現得十分主動(dòng)、急切，而當被用人單位同意錄用后，自己卻又另選工作單位，并遲遲不向用人單位說(shuō)明情況，直到單位人事部門(mén)再三催促，才漫不經(jīng)心地說(shuō)自己已與另一單位簽約了，使得該單位錯過(guò)了進(jìn)人的期限，對此連一句歉意的話(huà)都沒(méi)有。這種素質(zhì)的.學(xué)生，即使簡(jiǎn)歷寫(xiě)得再出色，又有什么用呢?
在大學(xué)生的求職擇業(yè)中，最根本的問(wèn)題還在于學(xué)生的擇業(yè)期望值與社會(huì )的需求現實(shí)之間的差距。有些學(xué)生找工作，過(guò)于理想化，總想一步到位。曾有學(xué)生將自己的求職標準歸納為三點(diǎn)：一是工資收入要多;二是社會(huì )地位要高;三是工作條件要好。而現實(shí)社會(huì )中，恰恰是那些工資少、條件差、社會(huì )地位低的崗位最缺人。不能說(shuō)，學(xué)生的要求不對，但也不能無(wú)視社會(huì )的現實(shí)，需要找兩者的結合點(diǎn)。
什么是理想的職業(yè)，還要看將來(lái)的發(fā)展。也許有些工作，眼前不是很理想，但是能增長(cháng)你的經(jīng)驗，鍛煉你的能力，其實(shí)這也是可以考慮的。相反，有的崗位盡管條件、社會(huì )地位、工資收入都比較理想，但是沒(méi)有發(fā)展的空間，照樣不能滿(mǎn)足你的需要。比如有的學(xué)生雖然找到了別人羨慕的工作，但是真的到了工作崗位后，卻看不到什么發(fā)展的前途，“20多歲的我，已經(jīng)看到50歲時(shí)的狀況了”，最后還是下決心跳槽了。
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