班干部會(huì )議記錄優(yōu)秀

班干部會(huì )議記錄優(yōu)秀 1

　　時(shí)間：20xx年xx月xx日

　　地點(diǎn)：七（1）班教室

　　參加人員：七年級（1）班全體同學(xué)、衛生委員、紀律委員，班主任王老師。

　　會(huì )議內容：

　　一、班主任王老師主持發(fā)言

　　今天召開(kāi)這個(gè)班干部會(huì )議，是我們本學(xué)期第二次班干部會(huì )議。主要是對班級從開(kāi)學(xué)到現在的班級情況作一個(gè)清楚的認識；其次對班干部的。管理工作中存在的問(wèn)題給出一些提醒和幫助，以及班級現存問(wèn)題的探討和決議；最后表?yè)P和獎勵優(yōu)秀的小組長(cháng)和班干部。本次會(huì )議由班長(cháng)xx負責記錄。

　�。ㄒ唬┌嗉壍那闆r

　　班級自開(kāi)學(xué)到現在班風(fēng)逐步平穩，同學(xué)們慢慢養成了一些好的習慣，比如：課前準備的好習慣、不隨地丟垃圾的習慣、上課認真聽(tīng)講的好習慣，包括認真傾聽(tīng)同學(xué)發(fā)言的習慣；認真檢查作業(yè)的習慣，同學(xué)們之間的相處越來(lái)越融洽，懂得謙讓?zhuān)�很多同學(xué)都會(huì )主動(dòng)伸出友誼之手幫助有困難的同學(xué)。同學(xué)們的學(xué)習積極性熱情高漲，班級的凝聚力和集體榮譽(yù)感增強了。眼保健操的認真對待，廣播操中大家的'努力訓練，都讓老師感到由衷的高興。這是老師希望看到的局面。我對大家、對班級的明天充滿(mǎn)了信心！

　�。ǘ�）討論交流班級中的現象

　　1、班長(cháng)xx通報課前班級中存在的現象和問(wèn)題

　　有個(gè)別同學(xué)有不團結、不文明的行為，怎么解決？

　　怎么樣能使班級上的學(xué)生不吃垃圾食品？

　　怎樣使上課紀律更好？

　　有同學(xué)早上到學(xué)校里補作業(yè)怎么辦？

　　2、全體班干部積極討論，商議問(wèn)題對策。

　　3、會(huì )議決議：

　�。�1）家庭作業(yè)，無(wú)論哪一門(mén)功課，不允許早上到學(xué)校來(lái)寫(xiě)，組長(cháng)一旦發(fā)現，拒收作業(yè)并及時(shí)通報老師（有特殊情況的和老師說(shuō)明）；

　�。�2）不吃垃圾食品，建議老師上一堂衛生課，闡述垃圾食品對人體的危害；

　�。�3）建立愛(ài)心小檔案，發(fā)揚好人好事，好人好事專(zhuān)人記錄并統計，學(xué)期結束時(shí)給予大力表?yè)P。

　　二、獎勵和表?yè)P優(yōu)秀的小組長(cháng)

　　紀律小組長(cháng)：

　　文明小組長(cháng)：

　　衛生小組長(cháng)：

　　作業(yè)小組長(cháng)：

　　四、班主任寄語(yǔ)，總結會(huì )議。

班干部會(huì )議記錄優(yōu)秀 2

　　會(huì )議概要：討論班級管理辦法，對班干部進(jìn)行分工。

　　會(huì )議內容：

　　討論班級管理辦法，對班干部進(jìn)行分工。

　　具體分工如下：

　　班長(cháng)1名：王

　　全面協(xié)調班級工作，調節班級糾紛、矛盾，協(xié)助老師管理班級，有代表同學(xué)利益向大家交流等權利。

　　副班長(cháng)1名：李

　　分管衛生、紀律、學(xué)習，幫助并監督同學(xué)在衛生、紀律、學(xué)習方面的行為與困難。

　　衛生委員1名：朱

　　提醒與監督同學(xué)做好值日工作，檢查班級衛生情況，負責班級的財產(chǎn)安全，離開(kāi)教室時(shí)及時(shí)關(guān)燈、關(guān)窗、鎖門(mén)，早上、中午及時(shí)到教室開(kāi)門(mén)。

　　紀律委員2名：鄧亮、朱玨樺

　　檢查同學(xué)禮儀，提醒與監督同學(xué)戴好校牌，協(xié)調老師組織課堂教學(xué)，確保課堂紀律。

　　學(xué)習委員1名：黃

　　組織同學(xué)上好早讀課、自習課，熱心幫助大家解決學(xué)習上的困難。

　　團支部書(shū)記1名：

　　組織班上的團支部工作。

　　體育委員1名：段

　　負責帶隊晨練、出操、參加聚會(huì )等，帶頭做好早操，負責提醒與監督大家做好眼保健操，適當組織班級體育活動(dòng)，協(xié)助班主任做好有關(guān)體育競賽方面的工作。

　　宣傳委員1名：曹x

　　負責班上的宣傳工作，如出黑板報、手抄報等。

　　男、女生活委員各1名：陳x、劉x

　　負責班上同學(xué)的生活信息反饋，包括充水卡等。

　　學(xué)習組長(cháng)6名：

　　分別負責本組同學(xué)作業(yè)的檢查與作業(yè)的收交，及時(shí)反饋信息給學(xué)習或科任老師。

　　總結：

　　會(huì )議氣氛活躍，效果良好，明確了班委會(huì )成員的分工。

　　班干部會(huì )議記錄：檢查班干部工作

　　會(huì )議內容：

　　主要是對班級從開(kāi)學(xué)到現在的班級情況作一個(gè)清楚的認識；其次對班干部的管理工作中存在的問(wèn)題給出一些提醒和幫助，以及班級現存問(wèn)題的探討和決議；最后表?yè)P和獎勵優(yōu)秀的小組長(cháng)和班干部。

　　一、班干部隊伍中存在的一些問(wèn)題

　　想就班干部的重要作用再來(lái)強調一下。自己聽(tīng)聽(tīng)離一個(gè)優(yōu)秀的班干部有沒(méi)有差距？差距在什么地方？有沒(méi)有做得不好的地方？相信一定會(huì )給大家一些啟發(fā)，以便改進(jìn)自己的不足，時(shí)刻以一個(gè)“我是班干部”的形象面對大家。

　　二、討論交流班級中的現象

　　班長(cháng)王通報班級中的現象和問(wèn)題：

　　有個(gè)別同學(xué)有不團結、不文明的行為，怎么解決？

　　大家的愛(ài)心如何保持？

　　怎么樣能使班級上的學(xué)生不吃垃圾食品？

　　怎樣使上課紀律更好？

　　有同學(xué)不寫(xiě)、不交作業(yè)怎么辦？

　　三、班主任寄語(yǔ)，總結會(huì )議。

　　希望班委會(huì )成員再接再厲，每周五定時(shí)作好統計，填好班級統計表，同時(shí)以你們自身的`言行作榜樣于其他同學(xué)。

　　再次地希望我們的班干部共同努力，為把我們班級建設成為優(yōu)秀的班集體而奮斗！

　　總結：

　　會(huì )議氣氛活躍，效果良好。

　　班干部會(huì )議記錄：如何整頓班風(fēng)提高學(xué)習成績(jì)

　　會(huì )議內容：

　　一、班主任主持發(fā)言

　　今天召開(kāi)這個(gè)班干部會(huì )議，是我們本學(xué)期第六次班干部會(huì )議。主要是對班級從開(kāi)學(xué)到現在的班級情況作一個(gè)清楚的認識；其次對班干部的管理工作中存在的問(wèn)題給出一些提醒和幫助，以及班級現存問(wèn)題的探討和決議；最后表?yè)P和獎勵優(yōu)秀的小組長(cháng)和班干部。

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　　班級自開(kāi)學(xué)到現在班風(fēng)逐步平穩，同學(xué)們慢慢養成了一些好的習慣，比如：課前準備的好習慣、不隨地丟垃圾的習慣、上課認真聽(tīng)講的好習慣，包括認真傾聽(tīng)同學(xué)發(fā)言的習慣；認真檢查作業(yè)的習慣，同學(xué)們之間的相處越來(lái)越融洽，懂得謙讓?zhuān)�很多同學(xué)都會(huì )主動(dòng)伸出友誼之手幫助有困難的同學(xué)。同學(xué)們的學(xué)習積極性熱情高漲，班級的凝聚力和集體榮譽(yù)感更強。這是老師希望看到的局面，也是班干部發(fā)揚了你們的榜樣，作出了具體成效的，努力營(yíng)造班級平等、團結、和諧、進(jìn)取的班級的氛圍提供了有力的支持。我對大家、對班級的明天充滿(mǎn)了信心！希望你們再接再厲。

　�。ǘ�）班干部隊伍中存在的一些問(wèn)題

　　我想就班干部的重要作用再來(lái)強調一下。你們自己聽(tīng)聽(tīng)離一個(gè)優(yōu)秀的班干部有沒(méi)有差距？差距在什么地方？有沒(méi)有做得不好的地方？相信一定會(huì )給大家一些啟發(fā)，以便改進(jìn)自己的不足，時(shí)刻以一個(gè)“我是班干部”的形象面對大家。

　　班干部在班級建設中的重要作用

　　班干部是班主任和其他任課教師與同學(xué)溝通聯(lián)系的橋梁和紐帶。學(xué)生有什么情況通過(guò)班干部反映和匯報老師，老師有什么事情或安排通過(guò)班干部通知給學(xué)生。

　�。�1）模范帶頭作用

　　以身作則；模范遵守各種規章制度；吃苦在前，享受在后；做同學(xué)所想，急同學(xué)所急。班干部也是學(xué)生，所以千萬(wàn)不要脫離同學(xué)，自己高高在上而小看同學(xué)。比如：遲到的現象就不能發(fā)生在班干部的身上，還有衛生打掃、學(xué)習成績(jì)、做人處事等。建立正確的輿論，帶動(dòng)整個(gè)班集體開(kāi)展批評和自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進(jìn)取心。

　�。�2）監督作用

　　監督班級課堂和自習紀律；監督班級衛生和衛生區衛生；監督同學(xué)進(jìn)行學(xué)習；監督同學(xué)之間是否友好相處。

　�。�3）提醒作用

　　有同學(xué)犯了錯誤要及時(shí)提醒，不至于釀成大錯。

　　總結：

　　會(huì )議氣氛活躍，踴躍發(fā)言，效果較好。

　　班干部會(huì )議記錄；討論交流班級中的現象

　　會(huì )議內容：

　　一、討論交流班級中的現象

　　1、班長(cháng)陳昕怡通報課前整理好的班級中的現象和問(wèn)題

　�。�1）有個(gè)別同學(xué)有不團結、不文明的行為，怎么解決？

　�。�2）大家的愛(ài)心如何保持？

　�。�3）怎么樣能使班級上的學(xué)生不吃垃圾食品？

　�。�4）怎樣使上課紀律更好？

　�。�5）在教室或集會(huì )時(shí)吃檳榔，亂吐亂丟怎么辦？

　�。�6）早操集會(huì )慢、遲到，這種現象怎么處理？

　　2、全體班干部積極討論，商議問(wèn)題對策。

　　3、會(huì )議決議：

　�。�1）不許在教室吃檳榔、吃早餐，違者每次扣5分，并罰款。

　�。�2）早操如果遲到則扣分，并罰跑5圈。

　�。�3）不吃垃圾食品，建議老師上一堂衛生課，闡述垃圾食品對人體的危害。

　�。�4）建立愛(ài)心小檔案，發(fā)揚好人好事，好人好事專(zhuān)人記錄并統計，學(xué)期結束時(shí)給予大力表?yè)P。

　　二、獎勵和表?yè)P優(yōu)秀的班干部

　　衛生委員：朱xx

　　三、班主任寄語(yǔ)，總結會(huì )議。

　　希望班干部再接再厲，每周五定時(shí)作好統計，填好班級統計表，同時(shí)以你們自身的言行榜樣于其他同學(xué)。再次地希望我們的班干部共同努力，為把我們班級建設成為優(yōu)秀的班集體而奮斗！

　　總結：

　　會(huì )議氣氛活躍，踴躍發(fā)言，效果較好。

　　班干部會(huì )議記錄：討論“圣誕快樂(lè )”主題班會(huì )

　　會(huì )議內容：

　　在班干部集體倡議下，現作出以下決定：

　　中國已越來(lái)越國際化，我們認為圣誕節應該也是中國走向國際的一個(gè)重要路程，所以我們希望在圣誕節之際，在班上開(kāi)展以“圣誕快樂(lè )”為主題的班會(huì )，設計一些娛樂(lè )活動(dòng)，班上每位同學(xué)籌集10元錢(qián)，以備開(kāi)展活動(dòng)。

　　以班委會(huì )成員為主，牽頭搞好這次活動(dòng)，設計班會(huì )的流程，挑選主持人，以寢室為單位準備好1—2個(gè)節目，節目以唱、說(shuō)、逗為主，以座談會(huì )的形式歡度圣誕。

　　預祝班會(huì )圓滿(mǎn)成功。

班干部會(huì )議記錄優(yōu)秀 3

　　會(huì )議內容：

　　一、明確班干部在班級建設中的重要作用：

　　1、班干部是班主任和其他任課老師與同學(xué)溝通聯(lián)系的橋梁和紐帶。學(xué)生有什么情況通過(guò)班干部反映和匯報老師，老師有什么事情或安排通過(guò)班干部通知給學(xué)生。

　　2、模范帶頭作用：

　�、僖陨碜鲃t

　�、谀７蹲袷馗鞣N規章制度

　�、鄢钥嘣谇�，享受在后

　�、茏鐾瑢W(xué)所做，想同學(xué)所想，急同學(xué)所急。班干部也是學(xué)生，所以千萬(wàn)不要脫離同學(xué)，自己高高在上而小看同學(xué)。比如：衛生打掃、學(xué)習成績(jì)、做人處事等。建立正確、健全的輿論，帶動(dòng)整個(gè)班集體開(kāi)展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進(jìn)取心

　　3、監督作用：

　�、俦O督班級課堂和自習紀律

　�、诒O督班級衛生和衛生區衛生

　�、郾O督同學(xué)進(jìn)行學(xué)習

　�、鼙O督同學(xué)之間是否發(fā)生矛盾，是否吸煙、喝酒、打架、罵人等

　　4、提醒作用：有同學(xué)犯了錯誤要及時(shí)提醒，不至于釀成大錯。

　　二、給班干部的幾條建議（如何做）

　　1、不當面打同學(xué)報告：防止制造矛盾、制造緊張氣氛，乃至于讓同學(xué)認為班干部就會(huì )打小報告

　　2、對同學(xué)進(jìn)行勸勉教育時(shí)要注意方式，以理服人，動(dòng)之以情，曉之以理；而不是威嚇敲桌子、大聲呵斥、喊叫、甚至吵鬧。

　　3、想辦法與同學(xué)打成一片。以自身行為影響其他同學(xué)，能讓其他同學(xué)自覺(jué)的聽(tīng)從班干部的安排，信服班干部。

　　4、注意維護自身形象。嚴于律己，寬以待人。如吃飯、穿衣、走路、說(shuō)話(huà)、作業(yè)、發(fā)言、衛生等。

　　5、面對困難要勇于克服�？朔�班級管理中的畏懼心理。困難誰(shuí)都會(huì )遇到，就看誰(shuí)有辦法，誰(shuí)會(huì )想辦法，誰(shuí)能想出好辦法。

　　6、貴在堅持。有打持久戰的準備。要能屈能伸。能吃苦、能受屈、能忍讓、能大度。

　　7、有辦法。能在班級管理中，想盡辦法去做班級工作。想辦法把同學(xué)的學(xué)習積極性調動(dòng)起來(lái)。

　　8、明確分工，搞好協(xié)作。班干部即能各自明確并負責好自己的管理范圍，又能在班級管理中擰成一股繩，心往一處想，勁往一處使，共同把班級搞好。各自為戰，一盤(pán)散沙絕對要不得�；ハ嗦裨�，打擊報復更加要不得。

　　9、學(xué)習帶頭。做學(xué)生最大的任務(wù)就是學(xué)習。所以一定要把自己的成績(jì)搞上去，絕對不能以犧牲成績(jì)來(lái)?yè)Q取班級管理積分。我們要的是班級管理與學(xué)習成績(jì)雙豐收。

　　10、利用好每一周的班會(huì )時(shí)間開(kāi)展班級活動(dòng)，對學(xué)生進(jìn)行各種教育。

　　11、切實(shí)履行自信、勵志、合作、競爭的班級公約和努力營(yíng)造平等、團結、和諧、進(jìn)取的班級氛圍。

　　三、希望我們班干部共同努力，為把我們班建設成為優(yōu)秀班集體而奮斗！

　　總結：

　　會(huì )議氣氛活躍，效果良好。

　　班干部會(huì )議記錄：班干部在班級建設中的重要作用

　　會(huì )議內容：

　　班干部是班主任和其他任課教師與同學(xué)溝通聯(lián)系的橋梁和紐帶。學(xué)生有什么情況通過(guò)班干部反映和匯報老師，老師有什么事情或安排通過(guò)班干部通知給學(xué)生。

　�。�1）模范帶頭作用

　　以身作則；模范遵守各種規章制度；吃苦在前，享受在后；做同學(xué)所想，急同學(xué)所急。班干部也是學(xué)生，所以千萬(wàn)不要脫離同學(xué)，自己高高在上而小看同學(xué)。比如：遲到的`現象就不能發(fā)生在班干部的身上，還有衛生打掃、學(xué)習成績(jì)、做人處事等。建立正確的輿論，帶動(dòng)整個(gè)班集體開(kāi)展批評和自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進(jìn)取心。

　�。�2）監督作用

　　監督班級課堂和自習紀律；監督班級衛生和衛生區衛生；監督同學(xué)進(jìn)行學(xué)習；監督同學(xué)之間是否友好相處。

　�。�3）提醒作用

　　有同學(xué)犯了錯誤要及時(shí)提醒，不至于釀成大錯。

　　總結：

　　會(huì )議氣氛活躍，效果良好，班委會(huì )成員進(jìn)一步了解了自己的職責所在。

班干部會(huì )議記錄優(yōu)秀 4

　　參加人員：初二(三)班班干部

　　時(shí) 間：20xx年3月17日

　　地 點(diǎn)：八年級(三)班教室

　　會(huì )議記錄

　　一、明確班干部在班級建設中的重要作用：

　　1、班干部是班主任和其他任課老師與同學(xué)溝通聯(lián)系的橋梁和紐帶。學(xué)生有什么情況通過(guò)班干部反映和匯報老師，老師有什么事情或安排通過(guò)班干部通知給學(xué)生。

　　2、模范帶頭作用：

　�、僖陨碜鲃t

　�、谀７蹲袷馗鞣N規章制度

　�、鄢钥嘣谇�，享受在后

　�、茏鐾瑢W(xué)所做，想同學(xué)所想，急同學(xué)所急。班干部也是學(xué)生，所以千萬(wàn)不要脫離同學(xué)，自己高高在上而小看同學(xué)。比如：衛生打掃、學(xué)習成績(jì)、做人處事等。建立正確、健全的輿論，帶動(dòng)整個(gè)班集體開(kāi)展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進(jìn)取心

　　3、監督作用：

　�、俦O督班級課堂和自習紀律

　�、诒O督班級衛生和衛生區衛生

　�、郾O督同學(xué)進(jìn)行學(xué)習

　�、鼙O督同學(xué)之間是否發(fā)生矛盾，是否吸煙、喝酒、打架、罵人等

　　4、提醒作用：有同學(xué)犯了錯誤要及時(shí)提醒，不至于釀成大錯。

　　二、給班干部的幾條建議(如何做)

　　1、對同學(xué)進(jìn)行勸勉教育時(shí)要注意方式，以理服人，動(dòng)之以情，曉之以理；而不是威嚇敲桌子、大聲呵斥、喊叫、甚至吵鬧。

　　2、注意維護自身形象。嚴于律己，寬以待人。如吃飯、穿衣、走路、說(shuō)話(huà)、作業(yè)、發(fā)言、衛生等。

　　3、面對困難要勇于克服�？朔�班級管理中的畏懼心理。困難誰(shuí)都會(huì )遇到，就看誰(shuí)有辦法，誰(shuí)會(huì )想辦法，誰(shuí)能想出好辦法。

　　4、貴在堅持。有打持久戰的準備。要能屈能伸。能吃苦、能受屈、能忍讓、能大度。

　　5、有辦法。能在班級管理中，想盡辦法去做班級工作，想辦法把同學(xué)的.學(xué)習積極性調動(dòng)起來(lái)。

　　6、明確分工，協(xié)作完成。班干部即能各自明確并負責好自己的管理范圍，又能在班級管理中擰成一股繩，心往一處想，勁往一處使，共同把班級搞好。各自為戰，一盤(pán)散沙絕對要不得�；ハ嗦裨�，打擊報復更加要不得。

　　7、學(xué)習帶頭。做學(xué)生最大的任務(wù)就是學(xué)習。所以一定要把自己的成績(jì)搞上去，絕對不能以犧牲成績(jì)來(lái)?yè)Q取班級管理積分。我們要的是班級管理與學(xué)習成績(jì)雙豐收。

　　8、切實(shí)履行自信、勵志、合作、競爭的。班級公約和努力營(yíng)造平等、團結、和諧、進(jìn)取的班級氛圍。

　　三、希望我們班干部共同努力，為把我們班建設成為優(yōu)秀班集體而奮斗！

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