學(xué)校會(huì )議發(fā)言稿15篇[優(yōu)秀]

　　在我們平凡的日常里，我們都可能會(huì )用到發(fā)言稿，發(fā)言稿是在一定的場(chǎng)合，面對一定的聽(tīng)眾，發(fā)言人圍繞著(zhù)主題講話(huà)的文稿。你所見(jiàn)過(guò)的發(fā)言稿是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的學(xué)校會(huì )議發(fā)言稿，歡迎大家分享。

學(xué)校會(huì )議發(fā)言稿1

　　同志們：

　　剛才，趙局長(cháng)就**學(xué)年的工作和**學(xué)年的工作任務(wù)做了全面的總結和布置，希望在座的各位校長(cháng)與老師結合學(xué)校實(shí)際情況，以狠抓落實(shí)為最終落腳點(diǎn)，重質(zhì)量，抓治理，造特色，出成績(jì)，把全縣基礎教育工作會(huì )議和此次學(xué)校工作會(huì )議的精神領(lǐng)會(huì )好，貫徹好，切切實(shí)實(shí)抓好各項工作，加快推進(jìn)**教育發(fā)展進(jìn)程。下面，我就我縣的教育工作再提幾點(diǎn)要求：

　　一、積極應對基礎教育發(fā)展新形勢，勇于面對各種挑戰，**學(xué)年教育系統各項工作有所進(jìn)展。

　　**學(xué)年的教育工作可以用六個(gè)“新”字來(lái)概括。第一個(gè)“新”是新體制，在全市率先召開(kāi)縣區級的基礎教育工作會(huì )議，全面貫徹落實(shí)“以縣為主”的治理新體制，建立健全了新的財政撥付制度、人事治理制度，統籌整合全縣教育資源，進(jìn)一步明確部門(mén)職責分工，營(yíng)建分工協(xié)作，全力興教的局面。第二個(gè)“新”是新班子。教育行政部門(mén)的新班子快速度過(guò)融合期，團結一致，發(fā)揮領(lǐng)導集體的作用，成為引領(lǐng)我縣教育發(fā)展的決策者、指導者、服務(wù)者和縣委、縣政府的參謀者。第三個(gè)“新”教師隊伍建設出現新載體，在全縣教育系統開(kāi)展“以健康的心態(tài)和美好的行為創(chuàng )造光輝業(yè)績(jì)”的主題教育活動(dòng)，以不斷造就一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良、具有現代教育觀(guān)念的高素質(zhì)教師隊伍為根本，凸顯以人為本，奠定教育發(fā)展堅固的隊伍基礎。第四個(gè)“新”是加強了教育為經(jīng)濟社會(huì )服務(wù)的新職能，貼近**發(fā)展要求，成立了“**縣船舶修造業(yè)技工培訓中心”，發(fā)揮職業(yè)技術(shù)學(xué)校和各級成校的作用，大力開(kāi)展各類(lèi)培訓，為滿(mǎn)足社會(huì )需求和實(shí)施“暖促”工程做出了積極貢獻。第五個(gè)“新”是新課程，以新課程改革為契機，抓住這個(gè)全面振興**教育的良好發(fā)展機遇，通過(guò)培訓、考察、學(xué)習等形式，加大教育改革力度，努力提升**教育質(zhì)量。第六個(gè)“新”是新突破，高考成績(jì)再創(chuàng )歷史新高，中考成績(jì)較上年有所提升，合格率再次提高。這些進(jìn)展都是教育系統全體職工尤其是辛勤耕耘在教育第一線(xiàn)的廣大教師不斷努力的結果。在此，我謹代表縣政府對你們并通過(guò)你們向廣大的教育工作者表示衷心的感謝和由衷的敬意。

　　當然，在有所進(jìn)展的背后還存在較多的發(fā)展難題亟待我們想方設法加以克服，以引領(lǐng)**教育繼續前行。一是布局調整和教育教學(xué)改革步伐有待于進(jìn)一步加快，人事制度、評價(jià)機制、流動(dòng)機制有待于進(jìn)一步完善；二是教師隊伍素質(zhì)有待于進(jìn)一步提高，學(xué)校內部的潛力有待于進(jìn)一步挖掘，在一定程度上存在部分教師包括部分治理者愛(ài)崗敬業(yè)的`責任心、事業(yè)心不夠強的問(wèn)題，年齡、專(zhuān)業(yè)、學(xué)科等方面的結構性矛盾逐漸顯現；三是教育教學(xué)質(zhì)量亟待于進(jìn)一步提高和穩定，和群眾的需求還存在一定差距；四是資金投入有待于進(jìn)一步加強。這些問(wèn)題是我們**學(xué)年乃至較長(cháng)時(shí)間內主攻的方向，教育工作者尤其是在座的各位要針對問(wèn)題，真正領(lǐng)會(huì )揚長(cháng)避短，錯位競爭的含義，不坐等，不找客觀(guān)原因，主動(dòng)積極地走出一條符合**實(shí)際的教育發(fā)展道路。

　　二、以穩妥、長(cháng)遠、優(yōu)化、理順為原則，結合各項制度的建立健全，加快實(shí)施教育布局調整，全面推進(jìn)教育改革。

　　我縣的學(xué)校布局調整工作已經(jīng)進(jìn)入第二輪。在第一輪撤并60余個(gè)辦學(xué)規模較小、辦學(xué)效益偏差的基礎上，根據人口發(fā)展趨勢和全縣經(jīng)濟發(fā)展方向，實(shí)行宏觀(guān)調整中的微調是使**教育為群眾服務(wù)、為經(jīng)濟服務(wù)，盤(pán)活現有教育資源，實(shí)現自身存在價(jià)值的要害所在。此次微調的方案雖已基本形成，但仍需要進(jìn)一步探究與完善。要繼續加大實(shí)際調研力度，集思廣益，始終把握住有利于**教育發(fā)展這一標準，增強方案的可操作性和科學(xué)性；要立足實(shí)際，立足長(cháng)遠，結合近、中、遠效應，講效率，求實(shí)效，在真正思考成熟的基礎上再推出。教育布局調整一定會(huì )牽涉到人事、資金、

　　財產(chǎn)等問(wèn)題。

　　因此在布局調整過(guò)程中，要從建設“平安**”的高度，實(shí)現平穩過(guò)渡，穩妥實(shí)施，做好相關(guān)的思想工作和宣傳工作，堅持公開(kāi)、公正的原則，堅持透明操作，保障每個(gè)教育工作者的切身利益。同時(shí)，要把握調整的機會(huì )，加快制度的建立健全，將教育制度改革與布局調整有效融合。最主要的是教師、學(xué)校的評價(jià)體系和有序的教師流動(dòng)機制，這兩套體系的建立健全對**教育發(fā)展具有全局性影響。評價(jià)體系包括考核、評優(yōu)以及評價(jià)結果的應用等，在保留現有評價(jià)體系精華的基礎上，必須體現出引導性、現實(shí)性、操作性和鼓勵性，努力營(yíng)造有利于人才脫穎而出、特色學(xué)校紛紛創(chuàng )建的氛圍。教師流動(dòng)機制必須堅持教育均衡化發(fā)展原則，以強帶弱，攜手共進(jìn)，不斷引導教師專(zhuān)業(yè)成才，形成相互扶持，互有競爭的格局。要進(jìn)一步激活用人制度和分配制度，抓好教師隊伍建設。有必要的話(huà)，教育行政部門(mén)應在下半年派專(zhuān)門(mén)組織進(jìn)行考察調研，拿出初步方案，逐步到位。

　　三、以新課程改革為抓手，全面提升我縣教育教學(xué)質(zhì)量，重全面，出特色，為我縣**年爭創(chuàng )省級教育強縣打下有力基礎。

　　新課程改革已經(jīng)引起了教育系統上上下下的高度重視，已通過(guò)培訓、參觀(guān)、資格制度等模式保證著(zhù)新課程改革的順利實(shí)施。教育行政部門(mén)要繼續加強載體設計、政策配套、監督評價(jià)和氛圍營(yíng)造，各學(xué)校要狠抓宣傳、學(xué)習、研究、實(shí)踐、反饋、溝通等環(huán)節，繼續全員發(fā)動(dòng)，深入鉆研，認真實(shí)施，在同一起跑線(xiàn)上贏(yíng)取自身的優(yōu)勢。

　　一要關(guān)注每個(gè)學(xué)生，樹(shù)立學(xué)生整體發(fā)展觀(guān)念。新課程改革是促進(jìn)、激發(fā)每個(gè)學(xué)生的全面發(fā)展的改革。在新課程改革中必須堅持給予每個(gè)學(xué)生平等的發(fā)展機會(huì )，挖掘個(gè)體優(yōu)勢，整體提高合格率，注重教育均衡發(fā)展。這是教師責任心的直接體現，是對直接服務(wù)我縣經(jīng)濟發(fā)展后備力量的重視，也是從學(xué)校尤其是農村實(shí)際情況出發(fā)，增強競爭能力、全面推進(jìn)素質(zhì)教育的重要途徑之一。今年**中學(xué)、**初中等在學(xué)生合格率，學(xué)生整體素質(zhì)上保持了一定優(yōu)勢，縣里將采取必要的獎勵方式予以表彰。今后要形成一種機制，鼓勵在發(fā)揮學(xué)生個(gè)體特長(cháng)的基礎上，整體提高全體學(xué)生素質(zhì)，使我縣的素質(zhì)教育形成綠意盎然上百花齊放的局面。二要結合新課程改革，立足本校實(shí)際，創(chuàng )建學(xué)校特色。改革教育評價(jià)制度，突出學(xué)校特色已經(jīng)被寫(xiě)入**年的人代會(huì )政府報告中。

　　形成學(xué)校特色作為**教育再上新臺階的有力支撐點(diǎn)，將是今后學(xué)校工作的重要內容之一。學(xué)校特色的創(chuàng )建要堅持結合實(shí)際，實(shí)事求是，從海島文化、學(xué)校歷史等方面入手，深入挖掘本校內涵，揚長(cháng)避短，才會(huì )有所建樹(shù)；要從廣義上理解“特色”的含義，不要局限于音體美之中；要立足**，更要走出**，瞄準縣、市、省各類(lèi)比賽的空白，有針對性的打響品牌；要有創(chuàng )新精神，采用外請內聘、引入社會(huì )參與等方式，彌補人才、資金等方面的困難。教育行政部門(mén)要精心研究、構思傾斜政策和各類(lèi)的比武平臺，甚至可以舉行縣區比賽，濃郁學(xué)校特色的創(chuàng )建。三要克服種種困難，加大對設施設備的投入。資金瓶頸一直是困擾我縣教育發(fā)展的問(wèn)題之一�？h里將進(jìn)一步加大對教育的投入，保障教育運轉、發(fā)展所需要的基本資金。教育系統更要把加快設施設備的完善視為己任，進(jìn)一步拓寬融資渠道，加大投資力度，加大與社會(huì )、鄉鎮的溝通力度，充分激發(fā)**人民支持教育，參與教育的熱情。已出臺實(shí)施的《》就是一個(gè)很好的引導政策。加大對設施設備的投入是保障新課程改革順利推進(jìn)的迫切需要，也是我縣創(chuàng )建“教育強鎮”的迫切需要，我縣現有的教育設施配置離創(chuàng )建“教育強鎮”的標準還有將近4百萬(wàn)的差距，我們一定要抓住機會(huì )，想方設法，努力改善設施設備，取得雙贏(yíng)。

　　四、堅持人文主義，講求治理藝術(shù)，真正發(fā)揮各個(gè)學(xué)校校長(cháng)和中層的作用。

　　教師是教育事業(yè)的根本。用好教師、用活教師、調動(dòng)教師積極性，挖掘現有教師潛力是一名教育治理者的基本能力。作為教師最直接的引領(lǐng)者--校長(cháng)更要把握全局，體現出治理水平。**年教育系統的人事有較大的變動(dòng)。各位校長(cháng)和學(xué)校中層領(lǐng)導要圍繞今年教育工作幾項中心任務(wù)，明確目標，抓準定位，增強服務(wù)意識、創(chuàng )新精神，團結協(xié)作，以身作則，真正發(fā)揮學(xué)校核心的作用。盡快熟悉狀況，盡快進(jìn)入狀態(tài)，把握任職學(xué)校的基本情況；積極挖掘現有教師的潛力，知人善用，加強凝聚力，搞好班子團結；抓好思想工作，非凡是在布局調整中，更要關(guān)注教師思想動(dòng)態(tài)，維

　　護教師隊伍穩定，以事業(yè)留人，以感情留人，以人格魅力凝聚人心。樹(shù)立務(wù)實(shí)理念，抓實(shí)事，出實(shí)效，確立特色觀(guān)念，獨樹(shù)一幟，開(kāi)拓創(chuàng )新，樹(shù)立大局觀(guān)念，加大縣內外學(xué)校之間的溝通與聯(lián)系，加大與社會(huì )的聯(lián)動(dòng)，為**教育的發(fā)展，為**經(jīng)濟的提升作貢獻。

　　同志們，**學(xué)年的工作思路與目標已經(jīng)明確，我相信經(jīng)過(guò)全教育系統上下的共同努力，堅持以特色創(chuàng )品牌，以抓整體出質(zhì)量，以艱苦奮斗出成果，**教育會(huì )有長(cháng)足的進(jìn)步！

學(xué)校會(huì )議發(fā)言稿2

　　學(xué)校教育教學(xué)的兩大主要任務(wù):（一）、就業(yè)預備教育,（二）、升學(xué)預備教育。學(xué)校必須以市場(chǎng)為導向,以全面提高學(xué)生素質(zhì),打好學(xué)生發(fā)展基礎,培養四有新人為目的。

　　一、對德育工作的認識

　　作為一名負責學(xué)校德育工作的領(lǐng)導，首先應明確德育工作的重要性。

　　德育工作是學(xué)校工作中的重要組成部分，德育工作對人的影響是深刻的長(cháng)遠的！一個(gè)國家的前途，不在于他的國庫之殷實(shí)，不在于他的城堡之堅固，也不在于他的設施之華麗，關(guān)鍵在于他的公民品格之高下（品格即綜合素質(zhì),而思想道德素質(zhì)是人的靈魂起主導作用,決定著(zhù)人的發(fā)展走向）。

　　一個(gè)國家，一個(gè)民族，如果沒(méi)有科學(xué)技術(shù)，一打就垮，但是如果沒(méi)有精神和文化，將會(huì )不打自垮。

　�。ㄒ唬┈F代社會(huì )對人才的'三大要求

　　1、綜合素質(zhì)高； 2、專(zhuān)業(yè)水平高；3、學(xué)歷層次高。

　�。ǘ�）現代社會(huì )用人法則

　　1、有才有德破格使用；2、有才無(wú)德限制使用；3、有德無(wú)才培養使用；4、無(wú)才無(wú)德堅決不用。

　�。ㄈ�）影響一個(gè)人就業(yè)與發(fā)展的六大要素

　　1、個(gè)人外在氣質(zhì)；2、服從合作意識；3、艱苦奮斗創(chuàng )新進(jìn)取精神；4、語(yǔ)言表達能力；5、文字表達能力；6、知識結構。

　�。ㄋ模� 人生六關(guān)解讀要略

　　1、上學(xué)起步入門(mén)關(guān)；2、中考小龍門(mén)關(guān)；3、高考大龍門(mén)關(guān)；4、就業(yè)準入關(guān)；5、談婚嫁娶生兒育女關(guān)；6、創(chuàng )業(yè)發(fā)展關(guān)。綜上述述:學(xué)校必須堅持五育并舉德育為首培養德才兼備的四有新人。

　　二、對德育工作的態(tài)度

　　態(tài)度決定行動(dòng)，行動(dòng)決定結果，細節決定成敗。因此，要做好學(xué)校德育工作，必須有對學(xué)生、對民族、對國家高度認真負責的態(tài)度。

　　三、學(xué)校德育工作的任務(wù)

　　通過(guò)各種途徑多種方式對學(xué)生進(jìn)行行為習慣的養成教育、道德法制教育、理想信念教育，使學(xué)生樹(shù)立起正確的價(jià)值觀(guān)、人生觀(guān)、世界觀(guān)。

　　四、學(xué)校德育工作應遵循的原則

　　堅持以學(xué)生發(fā)展為本,因材施教，正面引導，聯(lián)系實(shí)際,適時(shí)適度,通力協(xié)作，形成合力。

　　五、學(xué)校德育工作的方法

　　德育教育主題化、系列化、課程化、規范化、科學(xué)化。

　　六、學(xué)校德育工作的途徑

　　1. 學(xué)科教學(xué)滲透，2.班級系列主題班會(huì )重點(diǎn)突破，3.團隊系列教育活動(dòng)整體推進(jìn)。

　　影響青少年成長(cháng)的四大因素：1、家庭教育；2、學(xué)校教育；3、社會(huì )感染；4、生活圈影響。

　　沒(méi)有教師崇高的師德，就沒(méi)有學(xué)生高尚的人格；沒(méi)有教師高遠的眼光，就沒(méi)有學(xué)生遠大的理想；沒(méi)有教師的正確引導，就沒(méi)有學(xué)生的大發(fā)展；沒(méi)有教師對學(xué)生的真誠關(guān)愛(ài)，就沒(méi)有學(xué)生陽(yáng)光般的笑臉；沒(méi)有教師對學(xué)生的表?yè)P鼓勵，就沒(méi)有學(xué)生進(jìn)取的信心和勇氣；沒(méi)有教師超常的努力，就沒(méi)有學(xué)生輝煌燦爛的人生!

學(xué)校會(huì )議發(fā)言稿3

　　學(xué)校領(lǐng)導集體決策的參與者和執行人。作為承上啟下的部門(mén)領(lǐng)導，中層干部是學(xué)校的骨干和中堅力量。如何擺正關(guān)系，明確職責，科學(xué)、藝術(shù)地開(kāi)展工作，優(yōu)質(zhì)、高效地完成任務(wù)，工作的需要，也是每一位中層干部經(jīng)常思考的問(wèn)題。根據自己擔任中層和副校長(cháng)的工作經(jīng)歷和經(jīng)驗，就“如何做一名稱(chēng)職的學(xué)校中層干部”這個(gè)話(huà)題談些看法，也可以當作是建議和要求。

　　一、力求做到八字”要求

　　1真誠。無(wú)論是做人還是做事。就談不上朋友，談不上同事。因此，上對領(lǐng)導，下對老師和學(xué)生，均應赤誠相見(jiàn)，以誠相待。

　　公正是非常重要的每一個(gè)中層當然會(huì )有你關(guān)系特別好的同事，

　　2公正。凡中層工作均涉及教職工的切身利益。因此。但在涉及利益問(wèn)題上，必需讓這些同事明白，平時(shí)關(guān)系與工作是兩回事，明智的老師會(huì )接受這一觀(guān)點(diǎn)，小恩小惠反而會(huì )被他看輕，對于個(gè)別犯規的老師要敢于和善于批評，否則意味著(zhù)對大多數人的不公正、不公平。同時(shí)強調，公正不是均等，對工作出色的教師，應當實(shí)行傾斜政策。

　　3服務(wù)。中層工作是具體、繁瑣的管理工作的服務(wù)性在中層崗位上得到充沛的體現。為教職工服務(wù)。

　　4奉獻。選擇了教師這個(gè)職業(yè)。選擇了中層，就意味著(zhù)需要做出更大的犧牲和奉獻。因為我不只僅是老師這個(gè)角色，更重要的還是教育教學(xué)工作的服務(wù)者、管理者、執行者。因此，必需多講奉獻，少講待遇，享樂(lè )在前，享受在后，這是不能計較名利的職位。

　　二、必需堅持的六項原則

　　1講服從但不盲從。執行中必需認真領(lǐng)會(huì )決策的精神實(shí)質(zhì)。因地制宜，服從中補充豐實(shí)和完善學(xué)校的全局決策。講服從但不盲從的原則，能夠防止不動(dòng)腦筋的照抄照搬，提高執行的靈活性和實(shí)效性。

　　2講主動(dòng)但不越權。積極主動(dòng)地投入工作體現了中層干部強烈的主人翁責任感。也必須提倡，但作為一個(gè)部門(mén)和部門(mén)的中層，必需明確責權，擺正位置，掌握處置問(wèn)題的分寸尺度，堅持主動(dòng)而不越權的原則，能防止不明責權的亂拍板、瞎拍板，防止給學(xué)校領(lǐng)導和全局工作造成主動(dòng)，甚至要收拾殘局的尷尬局面。有助于掌握事情的關(guān)鍵和解決問(wèn)題。

　　3講請示但求有主見(jiàn)。中層部門(mén)遇到重要事情請示學(xué)校領(lǐng)導。特別是校長(cháng)面對的部門(mén)多、任務(wù)重、時(shí)間緊，故請示有三忌：①忌突然訪(fǎng)問(wèn)請示。②忌隨意口頭請示重要事情。③忌無(wú)解決方案單純向領(lǐng)導要主意。而應在請示時(shí)主動(dòng)提出建議。講請示但求有主見(jiàn)的原則，能方便領(lǐng)導全面了解事情緣由，拓寬領(lǐng)導思路，進(jìn)行短時(shí)間的最佳選擇，形成正確的決策。

　　4講務(wù)實(shí)但要求創(chuàng )新。工作務(wù)實(shí)。但必需有創(chuàng )新的突破和活力。務(wù)實(shí)多為量的積累，創(chuàng )新才是質(zhì)的飛躍。務(wù)實(shí)基礎上有創(chuàng )新方可形成特色。講務(wù)實(shí)更求創(chuàng )新的原則，能打破不思進(jìn)取，墨守成規，死水一潭的工作狀況。

　　特別要注重奉獻的實(shí)際效果。建議講奉獻但更求實(shí)效的原則，5講奉獻但更求實(shí)效。奉獻精神是教師職業(yè)的高尚風(fēng)范。但奉獻要講科學(xué)性和藝術(shù)性。能夠防止忽視教育教學(xué)的科學(xué)方法，學(xué)生教育實(shí)效欠佳的現象等。

　　但要防止責任人強調客觀(guān)、找借口、逃避責任的不良風(fēng)氣，6講客觀(guān)但更求有利。工作中遇到客觀(guān)困難造成工作未完成的現象很多。重在問(wèn)題的解決，有利于學(xué)校工作的全面展開(kāi)。作為中層干部，需要的出現困難不強調客觀(guān)，注重多方求解的.精神，詳細提出解決方案。例如工作做到什么水平，遇到哪些困難，自己認為有哪幾種解決方法，尚需學(xué)校給以何種政策。講客觀(guān)但更求有利的原則能防止推卸責任，敷衍應付的現象發(fā)生，能引導教職工立足本崗位解決問(wèn)題，積極主動(dòng)尋求解決方法，形成富有責任感的務(wù)實(shí)作風(fēng)。

　　三、牢牢抓住一個(gè)核心：執行。

　　執行”就是實(shí)施、實(shí)行，什么是執行”簡(jiǎn)單地說(shuō)。依照規定的事項去落實(shí)。

　　首要的任務(wù)和職責就在執行。因此，作為中層干部。牢牢抓住“執行”這個(gè)關(guān)鍵，貴在執行，活在創(chuàng )新（或者說(shuō)出路在創(chuàng )新）

　　不執行也只是一紙空文，制度和方案再好。而且有章不循比沒(méi)有制度還糟糕，因為它使管理的嚴肅性降為零。執行力挑戰著(zhù)干部團隊的能力和水平，需要干部懂政策、敢負責、能溝通，不怕得罪人。

　　著(zhù)重突出兩點(diǎn)：一是執行過(guò)程中面對困難積極想辦法解決，發(fā)明性執行包括很多方面。二是慣例管理中提出新的思路和方式，鼓勵我中層干部成為智慧型管理者，要求干部帶著(zhù)問(wèn)題走進(jìn)校長(cháng)辦公室時(shí)，自己至少已有一個(gè)解決問(wèn)題的方法，不把問(wèn)題推給校長(cháng)，也不向校長(cháng)討著(zhù)兒，而是帶著(zhù)自己的方法尋求校長(cháng)的支持，每一位管理者都能發(fā)揮自己的智慧，學(xué)校的各項工作就會(huì )卓有成效。

　　號召各位務(wù)必樹(shù)立強烈的崗位意識、責任意識、成果意識，為此。牢固樹(shù)產(chǎn)無(wú)功便是過(guò)的思想，貫徹落實(shí)好“八字”要求，堅持好“六項”原則，始終貫徹好“執行”這個(gè)核心，把第一時(shí)間原則和動(dòng)手原則體現在每一個(gè)人的身上，爭做一名三中合格的中層干部。

　　四、近期需要做好的幾件事

　　1做好工作交接。熟悉部門(mén)工作順序

　　2盡快熟悉部門(mén)工作、明確工作職責。學(xué)習掌握制度和要求。盡快進(jìn)入角色。

　　3增強角色意識。

　　4及早啟動(dòng)工作。

學(xué)校會(huì )議發(fā)言稿4

　　要充分認清形勢，切實(shí)加強對復學(xué)工作復雜性、嚴峻性的認識。要堅決貫徹落實(shí)上級決策部署，擂起戰鼓，提速前進(jìn)，統籌推進(jìn)“兩手硬兩戰贏(yíng)”各項工作。要全面壓實(shí)學(xué)校疫情防控工作的主體責任，加強與衛健、市場(chǎng)監管等部門(mén)的配合，加強與社區、家長(cháng)的聯(lián)動(dòng)，堅決打贏(yíng)復學(xué)準備工作這場(chǎng)大仗，踐行好守護師生安全與健康的莊嚴承諾。

　　在復學(xué)準備上重點(diǎn)做到“四個(gè)要”。

　　一是方案要具體。要落實(shí)分批分類(lèi)分學(xué)段、錯峰錯時(shí)返校措施，統籌考慮上下學(xué)途中、進(jìn)校測溫、教學(xué)活動(dòng)、就餐住宿等各個(gè)環(huán)節的具體工作，做到“一校一流程圖”。

　　二是保障要到位。針對防疫物資使用，除了加緊儲備外，還要統籌考慮儲備物資的分配和管理。

　　三是流程要演練。要利用教師返崗未開(kāi)學(xué)的`空隙，組織學(xué)習防疫知識，逐項解讀突發(fā)事件應對預案，全員演練工作流程，確保工作流程熟記在心、得心應手。

　　四是狀態(tài)要轉變。各校要結束等待狀態(tài)，全面進(jìn)入工作狀態(tài)，協(xié)同做好開(kāi)學(xué)準備工作，合力把進(jìn)度趕上來(lái)，把疫情損失奪回來(lái)，確保各項年度目標任務(wù)圓滿(mǎn)完成。

　　在復學(xué)后的工作執行上，要嚴格把好“三個(gè)關(guān)”。

　　一是把好組織管理關(guān)。要全面排查校園及周邊各類(lèi)安全隱患，掃清盲區漏點(diǎn)，確保閉環(huán)管理到位，切實(shí)“守好門(mén)”。要充分運用好“健康碼”智控機制，全面掌握人員動(dòng)向，精準“管好人”。

　　二是把好常態(tài)防控關(guān)。要建立清潔、消殺、監督、整改聯(lián)動(dòng)機制，規范校園保潔清單及工作流程。嚴格按規范對校園做好衛生清潔和日常預防性消毒，嚴格加強宿舍管理和飲食安全管理。

　　三是把好教學(xué)調整關(guān)。要認真做好線(xiàn)上教學(xué)及后續教學(xué)進(jìn)度調整工作，統籌考慮教學(xué)內容、教學(xué)進(jìn)度，科學(xué)調整教學(xué)計劃，做好學(xué)期整體教育教學(xué)工作安排。要重視對學(xué)生心理疏導和個(gè)別化指導。

學(xué)校會(huì )議發(fā)言稿5

　　用心研究

　　對于課題研究，有人會(huì )問(wèn)到底研究什么？其實(shí)，只要你是有心人，從困惑中來(lái)，從課堂中來(lái)，從教育實(shí)踐中來(lái)都能夠發(fā)現問(wèn)題。

　　有人說(shuō)，“問(wèn)題即課題”，我非常贊同這樣說(shuō)法。我在《陽(yáng)西縣省級德育課題論證情況分析》（本文發(fā)表在廣東省中小學(xué)德育雜志20xx年底6期）一文中這樣寫(xiě)道：教育課題主要來(lái)源于實(shí)踐，來(lái)源于教師經(jīng)常遇到和苦惱或問(wèn)題。圍繞這些問(wèn)題展開(kāi)研究、尋找方法、付諸實(shí)踐，其實(shí)就是在不自覺(jué)地進(jìn)行類(lèi)似教育科研的活動(dòng)。正所謂“從實(shí)踐中來(lái)，到實(shí)踐中去”。許多學(xué)校能夠注意到這一點(diǎn)，把學(xué)校的日常工作中要解決的問(wèn)題納入課題研究中來(lái)。比如，陽(yáng)江市第二中學(xué)有自己的校辦農場(chǎng)，每年都要組織學(xué)生到農場(chǎng)里進(jìn)行社會(huì )實(shí)踐，于是他們提出《中學(xué)生德育實(shí)踐基地創(chuàng )新發(fā)展的研究》，陽(yáng)西縣奮興中學(xué)是陽(yáng)江市書(shū)香校園，于是他們提出《基于班級特色發(fā)展的書(shū)香校園建設實(shí)踐與研究》，陽(yáng)西縣塘口鎮中心小學(xué)是山區小學(xué)，農村留守兒童問(wèn)題一直是他們要努力解決的問(wèn)題，于是提出課題《農村留守兒童問(wèn)題與對策研究》，陽(yáng)江市陽(yáng)東縣大溝鎮虎山初級中學(xué)作為農村初級中學(xué)，如何提高農村初中生的品德行為是他們德育工作的重要方面，于是提出了《初級中學(xué)農村初中走讀生品德行為教育研究》。

　　安心研究

　　安心研究就是要靜下心來(lái)研究�，F在做老師的受到各方面的影響與誘惑，個(gè)別老師無(wú)法靜下心來(lái)教書(shū)，我在20xx年就寫(xiě)了一篇論文《靜下心來(lái)教書(shū)，潛下心來(lái)育人》，課題研究更是如此。

　　安心研究，就要踏踏實(shí)實(shí)地研究，要解決教育教學(xué)難題，促進(jìn)自身的專(zhuān)業(yè)發(fā)展。那么，課題如何解決教育教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題？一要轉變觀(guān)念，課題研究不能為名和為利，也不是為了裝點(diǎn)門(mén)面，二要研究教育教學(xué)中的存在問(wèn)題，不能脫離工作實(shí)際，三是把研究過(guò)程與平時(shí)工作的情況結合起來(lái)，做好了平時(shí)工作，也就夯實(shí)了研究過(guò)程，四要把平時(shí)的工作效果與研究成果結合起來(lái)，我們平時(shí)撰寫(xiě)的論文、教學(xué)設計，學(xué)生的習作、心得體會(huì )，老師工作日記、一節公開(kāi)課，甚至我們平時(shí)設計的作業(yè)或試題，都是研究的成果。

　　信心研究

　　放棄立項課題研究是自信心問(wèn)題，也是道德問(wèn)題，影響學(xué)校聲譽(yù)。例如，我市某年被省批準立項的課題有11項，其中陽(yáng)西縣有5項，占了全市的45.45%之強，但是有兩間小學(xué)放棄了，受到市里面的批評，影響到全市的評優(yōu)，本來(lái)有三個(gè)名額，后來(lái)只有兩個(gè)名額。

　　研究不是盲目的.自信，要掌握研究的方法。課題研究是特殊的實(shí)踐活動(dòng)，從這項活動(dòng)要具備一些基本技能和方法。一方面，必須在研究活動(dòng)和實(shí)踐學(xué)習中掌握，所謂“從教學(xué)中來(lái)，到教學(xué)中去”，在教學(xué)實(shí)踐中不斷積累知識與方法，并運用到教學(xué)實(shí)踐中去，以提高科研的基本功。另一方面，在交流中學(xué)習，主要是各種學(xué)術(shù)研討會(huì )或培訓。還有一種是培訓或進(jìn)修。培訓的種類(lèi)有很多，比較高端的有名教師名班主任的培訓，又如我華南師范大學(xué)進(jìn)修教育碩士。

學(xué)校會(huì )議發(fā)言稿6

尊敬的教育局領(lǐng)導、鑒定組專(zhuān)家、黃督、各位老師：

　　下午好！

　　在這炎炎夏日，我們在這里舉行碎石初中縣級研究課題《關(guān)于農村初中學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的興趣培養研究》結題鑒定會(huì )議。首先，讓我代表學(xué)校全體師生對各位領(lǐng)導、專(zhuān)家蒞臨會(huì )議現場(chǎng)表示最熱烈的歡迎；同時(shí)，也代表學(xué)校對課題組各位老師在研究過(guò)程中所付出的艱苦努力致以誠摯的謝意！

　　課題《關(guān)于農村初中學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的`興趣培養研究》與20xx年11月由縣教科所批準立項，20xx年1月正式開(kāi)題。該課題旨在培養學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的興趣，尋找適合農村初中學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)實(shí)際的教學(xué)策略與方法，并在此基礎上“建立一套體系、培養一種能力、確立一種觀(guān)念、形成一個(gè)思路、突出一個(gè)重點(diǎn)”，切實(shí)轉變教師的角色定位和學(xué)生的角色轉換。本課題在研究過(guò)程中有力地推動(dòng)了我校的教育科研工作，為農村初中英語(yǔ)教學(xué)提供了新的思路和方法；同時(shí)也有效提升了教師的研究能力與教學(xué)能力。為此，學(xué)校給予了高度重視和大力支持，盡力提供了研究所需的各種硬軟件平臺，給予了充足的資金支持。

　　經(jīng)過(guò)兩年多的潛心研究，課題《關(guān)于農村初中學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的興趣培養研究》今天順利結題，這是課題組各位成員積極探索、大膽實(shí)踐的結果，更是局領(lǐng)導、各位專(zhuān)家、黃督長(cháng)期引領(lǐng)、關(guān)注、指導和支持的結果。

　　今天的結題會(huì )議是對我校教科研成效的肯定，因為這是我校做的第一個(gè)課題，是零的突破；也是一種鞭策，將極大地振奮我們全體教師的’科研熱情，我們將以此為契機，不辜負領(lǐng)導的厚望，把“科研強�！甭涞綄�(shí)處，全力推動(dòng)我校教育科研工作向更高、更深層次邁進(jìn)，全面提高我校教育教學(xué)教科研水平，把碎石初中辦成一所具有濃厚科研氛圍的特色農村初中。同時(shí)，也懇請各位領(lǐng)導和專(zhuān)家繼續對我校教育科研工作予以大力支持和幫助！

　　最后，請允許我再一次對關(guān)心、支持我校發(fā)展的各位領(lǐng)導、專(zhuān)家表示崇高的敬意！

　　謝謝大家！

學(xué)校會(huì )議發(fā)言稿7

老師們、同志們：

　　大家下午好。初二年級地生小中考獵獵喜氣感染著(zhù)我，初三年級兩位教學(xué)主任拳拳講話(huà)振奮著(zhù)我，翹首六月，我不由想起了大詩(shī)人杜甫的兩句詩(shī)“曉看紅濕處，花重錦官城”，權且作為我今天講話(huà)的題目。

　　春雨無(wú)聲，萬(wàn)物勃發(fā)，孕育了秋的豐碩。坐在主席臺，回想著(zhù)自己在初三一年的工作，我被初三老師不計得失的精神和忘我工作的狀態(tài)深深折服。七年前的“選擇文通，就意味著(zhù)吃苦，選擇初三，就意味著(zhù)奉獻”的鏗鏘誓言再一次在全體初三老師身上得到了印實(shí)。

　　領(lǐng)導規劃時(shí)，進(jìn)言獻策；接受任務(wù)時(shí)，無(wú)怨無(wú)悔，即使因為有特殊原因說(shuō)一兩句話(huà)，可是工作起來(lái)，忘記一切；培優(yōu)促中絞盡腦汁，教研活動(dòng)唇槍舌劍；分部競爭，激烈而合作，體育加試眾志成城，聽(tīng)力考試出謀劃策，模擬考試資源共享，這一幕幕如在眼前，尤其是英語(yǔ)聽(tīng)力考試前的那個(gè)晚自習，在Ⅱ部英語(yǔ)辦公室的一場(chǎng)精心安排，淋漓盡致地展現作為文通主人翁的風(fēng)采，那一夜的雨聲至今在我的心頭“嘀噠”，讓人時(shí)刻感受春天的明媚。

　　我為文通擁有這樣的一支師資隊伍而驕傲！

　　每個(gè)早晨，當從平臺踏步走向沈坤樓時(shí)，我總要看一眼紅底藍字的.倒計牌，因為我知道，一年的付出將要結果，我更喜歡站在平臺用目光迎接步履匆匆的老師，因為在你們有力的腳步聲里，我聆聽(tīng)到了澎湃的希望。

　　國學(xué)大師季羨林說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)：所謂成功，不過(guò)就是堅持到最后。各位老師，在距離中考最后的90天里，讓我們的作業(yè)批改更精細一點(diǎn)、更及時(shí)些，讓我們的課堂教學(xué)更側重于知識點(diǎn)的查漏補缺，讓我們的試卷分析更加量化些，變式訓練更到位些，讓我們英強班尤其英才、英超的目標生關(guān)注更細化些、更具體些，；德國哲學(xué)家維根斯坦說(shuō)，教育就是一塊云推動(dòng)另一塊云、一棵樹(shù)搖動(dòng)蠅一棵樹(shù)的工作。各位老師，在距離中考最后的14天里，讓我們對待學(xué)困生更有耐心和愛(ài)心些，用我們的勤勉催化學(xué)生的刻苦，用我們的激情激發(fā)學(xué)生學(xué)習的熱情，用我們的斗志昂揚起學(xué)生不懈的追求。

　　堅持90天，成就夢(mèng)想，這是我的信念，更是我們全體初三師生的信念，請集團放心，學(xué)校放心，今天全體初三人放馬中考，漫步臺北，等到六月，譽(yù)滿(mǎn)古城。

學(xué)校會(huì )議發(fā)言稿8

　各位老師：

　　今天，我們再次坐下來(lái)，探討教育和教學(xué)工作。今天，我的講話(huà)如果能給大家留下一點(diǎn)記憶，或者說(shuō)，講話(huà)中如果能有一個(gè)故事給你留下深刻的印象，引發(fā)你點(diǎn)滴的思考，抑或是給你的行動(dòng)軌跡稍微地扭轉了一點(diǎn)兒方向，這樣，這次會(huì )議就不再是一次無(wú)意義的可有可無(wú)的會(huì )議。

　　今天，我和大家交流三個(gè)方面的想法。第一，做教育教學(xué)工作要形成自己的思想，不人云亦云；第二，做教育教學(xué)工作要時(shí)時(shí)刻刻“慎獨慎行”；第三，做教育教學(xué)工作要有“傲骨”。

　　第一，做教育教學(xué)工作要形成自己的思想，不人云亦云

　　教育教學(xué)思想是教師在教育教學(xué)活動(dòng)中不斷實(shí)踐、不斷反思、不斷學(xué)習、不斷否定與肯定，形成和建立起來(lái)的適合學(xué)生素質(zhì)提升和成長(cháng)的自己的教育教學(xué)理念與具體的方法和措施。一味地責怪學(xué)生、責怪家長(cháng)無(wú)利于教育教學(xué)思想的形成，沒(méi)有潛心教育教學(xué)研究的時(shí)間和精神也不可能形成自己的教育教學(xué)思想，鸚鵡學(xué)舌、人云亦云也不可能形成自己的教育思想。我們一些學(xué)校學(xué)習“洋思”，學(xué)習“杜郎口”，學(xué)得怎么樣了？我們推行“學(xué)講計劃”，搞得怎么樣了？不是理念不好，而是思想轉變不了，從一開(kāi)始就樹(shù)立起了“排斥”“抵制”的思想。我們的思想能不能一開(kāi)始就處在“先進(jìn)的高度”？而不至于一再地否定自己的做法。著(zhù)名教育實(shí)踐家魏書(shū)生說(shuō)：“八次課程改革我一次都沒(méi)有改，因為我從一開(kāi)始就使用最先進(jìn)的方法，自主學(xué)習、合作學(xué)習、探究學(xué)習，過(guò)去先進(jìn)，現在先進(jìn)，未來(lái)仍然先進(jìn)�！碑斘沂薪逃�局原柳松局長(cháng)問(wèn)魏書(shū)生如何做教育局局長(cháng)的時(shí)候，他是這樣說(shuō)的：“我怎樣做老師，我就怎樣做校長(cháng)，我怎樣做校長(cháng)，我就怎樣做局長(cháng)！”

　　我們有的老師，做了多年的教師，總感覺(jué)很迷茫，不知如何推進(jìn)學(xué)生素質(zhì)提升，提高教學(xué)質(zhì)量。沒(méi)有自己的思想，總是聽(tīng)指揮，你是否知道，現在的好多指揮者已經(jīng)迷失了方向。下面舉一個(gè)例子，希望能給大家帶來(lái)一點(diǎn)兒?jiǎn)⑹�。市鐘吾中學(xué)的陳海波老師在20xx年工作總結中有這樣一段話(huà)：“這一年，幾乎丟掉了所有的同步練習，補充習題，大練習冊，課時(shí)作業(yè)等全不做，省下來(lái)的時(shí)間帶著(zhù)學(xué)生一起練字、讀書(shū)、寫(xiě)隨筆，一學(xué)期學(xué)生的人均讀書(shū)十本，200多萬(wàn)字的閱讀量；一學(xué)期每周一記、每周作文、讀后感、隨筆等人均近5萬(wàn)字書(shū)寫(xiě)量。最重要的是，學(xué)生在讀寫(xiě)中培養起來(lái)的求真、向善、尚美之心，會(huì )給他們的未來(lái)打下‘精神的底子’，相信這種浪漫的‘精神底子’會(huì )讓他們受益終身，而隨之的副產(chǎn)品是每次考試，成績(jì)名列前茅，是學(xué)生對你越來(lái)越信賴(lài)的親昵�！�

　　我的一些做法和陳老師的做法不謀而合。如果一個(gè)老師按上級的要求做工作，你很難做好工作！就語(yǔ)文老師來(lái)講，那么多的作業(yè)要做、要改，發(fā)了那么多的'教輔用書(shū)，要做、要講，如果不講，要求不嚴格，做又有什么用處？我們的教學(xué)始終是“按別人的意思辦事”，自己的想法得不到實(shí)施，也就扼殺了你的“教學(xué)生命”。當然，陳老師的做法，并不適合所有的老師，因為，你還沒(méi)有形成像她一樣的教學(xué)思想，你的操作過(guò)程不會(huì )像她那樣細膩和富于理性。

　　該怎樣做好教育教學(xué)工作，必須靠思考，靠實(shí)踐，靠反思、靠學(xué)習、靠寫(xiě)作形成自己的教育教學(xué)思想，才是最可靠的“救命稻草”。

　　第二，做教育教學(xué)工作要時(shí)時(shí)刻刻“慎獨慎行”

　　“慎獨”是我國古代儒家創(chuàng )造出來(lái)的具有我國民族特色的自我修身方法。最先見(jiàn)于《禮記·中庸》《大學(xué)》等篇幅。所謂“慎獨”，是指一個(gè)人在獨身自處無(wú)人注意時(shí)，也能夠謹慎律己，不茍從事�！吧鳘殹�，既是一種道德修養原則，又是一種自我修養方法。

　　我們的老師培養學(xué)生自主學(xué)習能力，首先在培養學(xué)生具有慎獨的品質(zhì)。我們布置學(xué)生家庭作業(yè)，總有學(xué)生書(shū)寫(xiě)差，不能夠按時(shí)完成，就是不能做到慎獨。我們教育教學(xué)中就要讓學(xué)生懂得什么是慎獨，哪些做法是慎獨的表現。師生可以參加一場(chǎng)“慎獨”比賽，互相監督，促進(jìn)彼此共同進(jìn)步和成長(cháng)。

　　在學(xué)校，我們是學(xué)生的“鏡子”，是學(xué)生效仿的對象。我們不能按時(shí)進(jìn)教室，在課堂上玩手機，擅自離堂，做事拖拖拉拉，批改作業(yè)書(shū)寫(xiě)潦草，質(zhì)量調查讓學(xué)生作弊等等，都會(huì )對學(xué)生素質(zhì)提升、良好的道德品質(zhì)形成、行為習慣養成造成“終身的負面影響”�，F在的不少老師身上的問(wèn)題比學(xué)生多得多。正如一位教師培訓管理者說(shuō)，現在的學(xué)生越來(lái)越像老師了，遲到、早退，不能按時(shí)完成作業(yè)。說(shuō)得很中肯。我們的老師讓學(xué)生寫(xiě)作文，自己都10年沒(méi)有寫(xiě)過(guò)一篇文章了，學(xué)生怎么能寫(xiě)好？說(shuō)學(xué)生不做作業(yè)，那我們的業(yè)務(wù)又做得怎么樣？

　　在我們學(xué)校，“慎獨”做得比較好的老師有陳云強老師，馬威老師，徐帆老師，張王維老師等。再以市鐘吾中學(xué)陳海波老師為例談?wù)劇吧鳘毶餍小薄?0xx年，陳老師利用課余時(shí)間“讀了近五十本書(shū)，寫(xiě)了近二十萬(wàn)字的博客，發(fā)了十幾篇文章，編了兩本《鐘吾文苑》，整理了二百多篇學(xué)校老師讀書(shū)會(huì )的稿件，申報并評上了市‘優(yōu)秀專(zhuān)業(yè)閱讀學(xué)�！�”等等。這些都是一名教師“慎獨慎行”的具體表現，我們看到了自身的差距。像這樣的老師還有很多，如原時(shí)集鎮山東小學(xué)，現時(shí)集鎮中心小學(xué)的袁丹丹老師，新店鄭溝小學(xué)的郭歡歡老師等。沒(méi)有嚴于律己的精神，沒(méi)有“慎獨慎行”的品質(zhì)，沒(méi)有精益求精的進(jìn)取心是不能夠做出令人滿(mǎn)意的成績(jì)的。

　　“慎獨慎行”是一名教師做好教育教學(xué)工作的首要品質(zhì)。所以，從現在起，我們看一看到底有哪些教師在崗不在狀態(tài)，看一看哪些教師“人在學(xué)校，思想離�！�，看看哪些老師成為了“手機的奴隸”教育生活很幸福，我們不妨換一種方式行走，改變一下行走軌跡。

　　第三，做教育教學(xué)工作要有“傲骨”。

　　徐悲鴻先生說(shuō)：“人不可有傲氣，但不能沒(méi)有傲骨�！�

　　一名教師如果不斷思考教育教學(xué)，不斷反思教育教學(xué)，他一定活得充實(shí)而快樂(lè )，他對教育教學(xué)就會(huì )有自己的思想，他對教育教學(xué)一定很自信，即使再糟糕的班級，即使再差的學(xué)科，定會(huì )在他的手中慢慢變好，慢慢變強，這種自信心就是改變落后、扭轉乾坤的“傲骨”，每位教師都該有“傲骨”，傲骨是教師應該具備的素質(zhì)之一。

　　目前，我校許多學(xué)科的質(zhì)量處在低谷徘徊，要正確分析自己學(xué)科的所處的“境地”�？纯词鞘裁丛�因所導致的。寒假中馬威老師和我進(jìn)行了私聊。他對自己的英語(yǔ)考試結果不滿(mǎn)意，問(wèn)我有什么看法，我是這樣和他說(shuō)的：

　　1、肯定成績(jì)，有進(jìn)步；

　　2、書(shū)寫(xiě)，我的預測為全鎮第一，結果就是第一；

　　3、成績(jì)，我預測為進(jìn)步三至四名，結果進(jìn)步兩名。

　　為什么沒(méi)有進(jìn)步三至四名，原因是一些班級作弊。

　　我們是單人單桌，很多學(xué)校是坐在一起。我們的考試雅雀無(wú)聲，很多考試像逢集。以我校這次期末考試為例，有的班級靜悄悄，有的班級亂成團。在質(zhì)量調查中，一些班級監考教師是不負責任的。上學(xué)期我在教學(xué)專(zhuān)題會(huì )議我就說(shuō)過(guò)，解放思想、實(shí)事求是。實(shí)事求是就是要真抓實(shí)干。所以，我們堅決反對任何形式的弄虛作假。弄虛作假會(huì )讓真抓實(shí)干的人蒙受暫時(shí)的損失。但從長(cháng)遠來(lái)看，成功總屬于那些真抓實(shí)干的人。我以前說(shuō)過(guò)，其實(shí)不需要考試，我只要走進(jìn)你的班級，看一看，就可以知道能不能考好。如果班級臟亂差，作業(yè)不能看，這一定很差。即使你考了全世界第一都沒(méi)用。要堅定信心，攻堅克難，積累經(jīng)驗，一步一個(gè)腳印地朝著(zhù)預定目標闊步前進(jìn)，千萬(wàn)不能自暴自棄，你要知道，現在很多老師工作是浮躁的，監考不負責任，任憑學(xué)生抄襲，監考的多為語(yǔ)文、數學(xué)老師，英語(yǔ)、科學(xué)考試他們是不管的。加之很多學(xué)校課桌都是雙人桌，學(xué)生坐在一起，導致很難看出成績(jì)的真實(shí)與否�，F在的考試，作弊老師無(wú)孔不入，作弊手段層出不窮。會(huì )看的看本質(zhì)，不會(huì )看的現象。導致一些領(lǐng)導不能辯證地看問(wèn)題。讓老實(shí)人暫時(shí)吃了虧。讓真抓實(shí)干的人暫時(shí)蒙受了一些委屈�！�

　　以上都是我在寒假中深夜與馬老師的聊天記錄。如果我不實(shí)事求是地分析，馬老師可能就會(huì )喪失“繼續戰斗的信心”，進(jìn)而選擇放棄。這個(gè)時(shí)候必須要有“傲骨”。

　　有傲骨的人都是真抓實(shí)干的人。相反，不自信、不努力的人往往把時(shí)間花在了“歪門(mén)邪道”上。一所學(xué)校如果“歪風(fēng)邪氣”占了上風(fēng)，最終遭殃的是全體教師和學(xué)生，所以，我們學(xué)校要弘揚“正能量”，形成教師成長(cháng)和發(fā)展的“團隊”，讓真正的優(yōu)秀教師脫穎而出。

　　最后，我要強調，在我們學(xué)校我絕不鼓勵、絕不支持、絕不贊揚弄虛作假行為和由此取得的所謂好成績(jì)。我只希望大家真抓實(shí)干，從學(xué)生良好習慣培養抓起，從衛生抓起，從寫(xiě)字抓起，減負增效，一步一個(gè)腳印地提高學(xué)生素質(zhì)和教學(xué)成績(jì)，爭取教育教學(xué)水平每天都進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，學(xué)期末有大的突破！

　　謝謝大家！

學(xué)校會(huì )議發(fā)言稿9

同志們：

　　今天，省公安廳、教育廳在這里聯(lián)合召開(kāi)20xx年全省學(xué)校安全保衛工作電視電話(huà)會(huì )議，主要任務(wù)就是全面加強學(xué)校安全保衛工作，全力維護全省學(xué)校安全穩定。一會(huì )兒，省公安廳劉培柱副廳長(cháng)還要對20xx年全省學(xué)校安全穩定工作進(jìn)行總結，并對20xx年工作進(jìn)行全面部署。在這里，我首先代表省教育廳就全省各級教育行政部門(mén)和各級各類(lèi)學(xué)校做好安全穩定工作講五點(diǎn)意見(jiàn)：

　　一、高度重視，落實(shí)安全穩定工作責任

　　全省各級教育行政部門(mén)和各級各類(lèi)學(xué)校要高度重視學(xué)校安全穩定工作，要按照“安全第一，預防為主，綜合治理”和“加強監管，落實(shí)責任”的總要求，切實(shí)采取有效措施，加強教育和管理，確保學(xué)校安全穩定。這里再次明確，各級教育行政部門(mén)和各級各類(lèi)學(xué)校主要領(lǐng)導是學(xué)校安全穩定工作的第一責任人，要對學(xué)校安全穩定工作負總責，同時(shí)要按照“誰(shuí)主管，誰(shuí)負責”和“屬地管理”為主的原則，層層分解落實(shí)責任，要將安全穩定工作責任落實(shí)到每一個(gè)崗位，每一個(gè)人。各地、各校要在近期召開(kāi)一次領(lǐng)導班子專(zhuān)題會(huì )議，結合近期發(fā)生的幾起校園師生傷害事件，進(jìn)行分析研判，查找薄弱環(huán)節，研究制定解決措施，堅決遏制校園傷害事件發(fā)生，確保全省學(xué)校安全穩定。

　　二、加強與公安部門(mén)協(xié)調配合，形成齊抓共管的良好局面

　　去年6月，省公安廳向全省各級公安機關(guān)下發(fā)了《吉林省公安機關(guān)加強對學(xué)校及周邊治安管理和服務(wù)工作十條意見(jiàn)》，對加強全省學(xué)校及周邊治安管理和服務(wù)工作提出了十條具體要求�！兑庖�(jiàn)》是全省公安機關(guān)認真貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)，堅持“以人為本”，把教育系統安全穩定工作作為“民心工程”的具體體現，對全省學(xué)校及周邊治安管理起到了很好的服務(wù)保障作用，受到廣大師生的普遍歡迎。全省各級教育行政部門(mén)和各級各類(lèi)學(xué)校要積極主動(dòng)配合公安機關(guān)開(kāi)展工作。主管領(lǐng)導要親自與公安部門(mén)進(jìn)行協(xié)調溝通，建立聯(lián)席會(huì )議和定期溝通機制。召開(kāi)安全穩定工作分析研判會(huì )議要邀請當地公安部門(mén)負責同志參加，聽(tīng)取公安部門(mén)的意見(jiàn)和建議。要根據學(xué)校實(shí)際，為公安部門(mén)的工作創(chuàng )造便利條件。同時(shí)要組織專(zhuān)門(mén)人員對校園周邊非法經(jīng)營(yíng)的小旅店、游戲廳、小影吧等影響學(xué)校及周邊治安秩序的亂點(diǎn)進(jìn)行排查摸底，及時(shí)準確掌握第一手情況，并建立臺帳。要將掌握的情況信息及時(shí)通報給公安部門(mén)，并配合公安部門(mén)對發(fā)現的治安突出問(wèn)題進(jìn)行有針對性的清理檢查和整治。

　　三、以創(chuàng )建平安校園為載體，全面提高校園安全管理水平

　　全省“平安校園”創(chuàng )建工作是“平安吉林”建設的重要組成部分，也是學(xué)校安全穩定工作的重要載體，省教育廳已經(jīng)制定了全省學(xué)�！捌桨残�園”創(chuàng )建標準，并經(jīng)省綜治委審定。近期，省教育廳將會(huì )同省綜治辦等有關(guān)部門(mén)制定下發(fā)“平安校園”創(chuàng )建工作的有關(guān)實(shí)施意見(jiàn)和細則。按照計劃，年末省教育廳將會(huì )同有關(guān)部門(mén)對“平安校園”創(chuàng )建工作進(jìn)行考核驗收，并評選出省級示范校，進(jìn)行認定和授牌。全省各級教育行政部門(mén)和各級各類(lèi)學(xué)校要按照“平安校園”創(chuàng )建標準，健全制度，規范管理，查缺補漏，通過(guò)“平安校園”創(chuàng )建工作，全面提高學(xué)校安全管理水平。校園及周邊治安綜合治理工作是“平安校園”創(chuàng )建工作的重要組成部分，全省各級教育行政部門(mén)和各級各類(lèi)學(xué)校在認真做好校內安全管理工作的同時(shí)，要積極配合學(xué)校所在地綜治、公安等綜治成員單位全力做好校園及周邊治安綜合治理工作，為學(xué)校正常教育教學(xué)創(chuàng )造安全穩定的外部環(huán)境。

　　四、采取切實(shí)措施，進(jìn)一步加強學(xué)校安全教育和管理

　　近期，侵害學(xué)校師生人身安全的事件時(shí)有發(fā)生。充分說(shuō)明當前學(xué)校安全管理工作形勢不容樂(lè )觀(guān)。全省各級教育行政部門(mén)和各級各類(lèi)學(xué)校要從細節入手，在以下幾個(gè)方面做好工作：

　　一是全面排查當前學(xué)校安全管理工作中的各類(lèi)隱患。全省各級教育行政部門(mén)、各級各類(lèi)學(xué)校要在近期組織專(zhuān)門(mén)力量，對校園安全及侵害師生人身和生命財產(chǎn)安全的`各類(lèi)隱患進(jìn)行排查梳理，制定預案，落實(shí)責任。同時(shí)要加強與當地公安部門(mén)的密切協(xié)作，及時(shí)通報情況信息，并配合公安機關(guān)對校園及周邊侵害師生人身和財產(chǎn)安全的違法犯罪活動(dòng)進(jìn)行堅決打擊。

　　二是加強安全教育，提高師生的安全防范意識。全省各級各類(lèi)學(xué)校要在近期集中開(kāi)展安全、法制專(zhuān)題教育。要充分發(fā)揮輔導員、班主任和學(xué)生骨干的作用，建立健全學(xué)生心理輔導和矛盾排查調處機制，及時(shí)發(fā)現和化解矛盾，堅決防止矛盾激化。要嚴格落實(shí)包保責任，確保校內不發(fā)生打架斗毆和暴力傷害等治安案件。要結合氣候特點(diǎn)，做好春季學(xué)校消防安全、交通安全、校車(chē)安全、公共衛生安全等各項安全防范工作。要把開(kāi)展疏散演練作為今年學(xué)校安全工作的重要環(huán)節，今年3月29日是第十五個(gè)“全國中小學(xué)生安全教育日”，主題為“加強疏散演練確保學(xué)生平安”。各地教育行政部門(mén)和廣大中小學(xué)校要教育學(xué)生有序上下樓、文明把路行。要主動(dòng)與地震、消防等部門(mén)合作，結合當地實(shí)際和事故發(fā)生特點(diǎn)，有針對性地開(kāi)展安全教育和緊急疏散演練活動(dòng)。堅持利用升旗、課間操、上下學(xué)等時(shí)間開(kāi)展演練。寄宿制學(xué)校還要開(kāi)展針對宿舍區的突發(fā)事件演練，并確保演練時(shí)學(xué)生安全。

　　三是采取有力措施，強化校園安全管理。要進(jìn)一步建立健全各項安全管理，加強校園內部值班和治安巡邏，做到快速反應，及時(shí)處置。要嚴格門(mén)衛制度，對出入校園的外來(lái)人員嚴格登記和證件查驗，嚴防不法分子混入校園。各級中小學(xué)校要與當地公安機關(guān)配合，對校門(mén)外閑雜人員進(jìn)行清理。特別是農村寄宿制學(xué)校要嚴格落實(shí)領(lǐng)導值班和帶班制度，加強夜間巡邏，要健全對學(xué)生的安全管理有關(guān)制度，對學(xué)生外出要建立嚴格的請銷(xiāo)假制度和住宿生晚間就寢點(diǎn)名登記制度，確保住宿學(xué)生安全。

　　五、健全機制，嚴肅學(xué)校安全穩定信息報送制度

　　各市(州)教育局、各高等學(xué)校、中省直各學(xué)校要進(jìn)一步建立和完善安全穩定工作信息報送制度，要嚴格按要求實(shí)行學(xué)校安全穩定工作信息月報，在每月10前，將本地、本學(xué)校安全穩定工作情況形成書(shū)面材料，報省教育廳。一旦出現突發(fā)事件或安全事故，必須在第一時(shí)間上報上級教育行政主管部門(mén)。這里再次強調要嚴肅信息報送紀律，各類(lèi)安全穩定信息一定要及時(shí)、準確按要求報送，如出現遲報、漏報、瞞報等情況，要按照有關(guān)規定，追究相關(guān)人員的責任。各地、各學(xué)校要將本次電視電話(huà)會(huì )議精神的貫徹落實(shí)情況于4月10日前，同3月份安全穩定工作月報一并報省教育廳。

　　最后，借此機會(huì )我代表省教育廳、盧連大廳長(cháng)和全省500萬(wàn)師生員工對全省各級公安機關(guān)對教育的大力支持表示衷心的感謝!謝謝大家!

學(xué)校會(huì )議發(fā)言稿10

親愛(ài)的同學(xué)們：

　　我受校長(cháng)室委托，利用今天下午向大家傳達一下20xx年校園安全工作的有關(guān)文件精神。2月17日，全國學(xué)校安全工作電視電話(huà)會(huì )議在京召開(kāi)。教育部黨組書(shū)記、部長(cháng)陳寶生用“一個(gè)提高、兩個(gè)機制、三項治理、四項常規”強調20xx年校園安全工作要怎么抓。

　　堅持一個(gè)提高——提高用法治思維和法治方式解決突出問(wèn)題的能力。

　　要提高運用法治思維和法治方式研究解決影響校園安全突出問(wèn)題的能力——建立多方參與、協(xié)同配合的學(xué)校安全工作機制；強化法律在維護師生權益、化解涉校涉生矛盾糾紛中的權威性；加強高校安全穩定綜合防控體系建設和對校園反恐防范工作等方面的指導。

　　【老師怎么做】依法辦事、依法化解糾紛

　　完善兩個(gè)機制——校園內外兩手抓。要完善校園安全風(fēng)險管控機制，全面落實(shí)安全管理責任，形成職責明確、風(fēng)險可控的`管理格局，安全責任全員化、全覆蓋。

　　要完善校園周邊綜合治理機制，建立學(xué)生安全區域制度，進(jìn)一步健全警校合作機制，嚴厲打擊涉及學(xué)校和學(xué)生安全的違法犯罪行為，為學(xué)校正常教育教學(xué)創(chuàng )造良好的外部環(huán)境。

　　【老師怎么做】做好風(fēng)險管控，防患于未然

　　突出三項治理——溺水、交通、欺凌是重點(diǎn)。突出三項治理，有效降低安全事故發(fā)生。

　　要進(jìn)行防溺水事故專(zhuān)項治理，及時(shí)消除隱患，加強預防教育，確保學(xué)生溺水事故得到有效控制。要進(jìn)行交通安全專(zhuān)項治理，指導中小學(xué)校制訂詳細的校車(chē)安全防范預案，加大對非法接送學(xué)生車(chē)輛的整治力度。要進(jìn)行學(xué)生欺凌與暴力專(zhuān)項治理，系統治理、綜合施策，依法依規處置學(xué)生欺凌和暴力事件，有效遏制此類(lèi)事件發(fā)生。

　　【老師怎么做】抓好重點(diǎn)方向，經(jīng)常提醒孩子

　　抓好四項常規——防、查、教、督。抓好“防、查、教、督”四項常規，做好日常管理工作。

　　要抓能力建設，堅持人防、物防、技防并重。要抓隱患排查，妥善做好安全防范工作。要抓安全教育，做好把國家安全教育納入國民教育體系工作安排。要抓督導檢查，切實(shí)了解真實(shí)情況，發(fā)現薄弱環(huán)節，解決實(shí)際問(wèn)題。

　　【老師怎么做】安全教育要經(jīng)常抓，采取孩子更喜歡的形式

　　我區教育主管部門(mén)先后多次發(fā)文并與2月21日召開(kāi)了“教育系統安全法治工作會(huì )議”，強調學(xué)校安全工作的重要性，要求各單位及時(shí)修訂“黨政同責、一崗雙責”的設施辦法并要求嚴格執行�！耙粛彙笔侵嘎殑�(wù)所對應的崗位；“雙責”是指相關(guān)人員不僅要對所在崗位承擔的具體工作負責，還要對所在崗位或部門(mén)相應的“其他事項”責任，特別是安全責任。結合我校實(shí)際情況，在此指出，1、教學(xué)活動(dòng)中：在教室里上課時(shí)，學(xué)校師生必須按照教育局的課堂常規開(kāi)展活動(dòng)，任課教師即為班級安全工作的第一責任人。學(xué)生必須對自己的安全負責，不得隨意離開(kāi)教室，不對從事與課堂無(wú)關(guān)的事情。（教師不得把學(xué)生逐出教室，不得安排學(xué)生離校找家長(cháng)或出校門(mén)辦私事。學(xué)生在教學(xué)樓走廊、樓梯和樓下等處活動(dòng)時(shí)，在附近候課和經(jīng)過(guò)的老師即為學(xué)生安全工作的重要責任人，要教育、監管學(xué)生不追逐、打鬧、跑跳，不做危險的動(dòng)作。）

　　2、體育、活動(dòng)課：加強體育、活動(dòng)課的組織管理。體育老師課前要加強運動(dòng)和活動(dòng)器材的安全檢查，布置和檢查好場(chǎng)地器材，制定好安全防范措施。要嚴格課堂組織紀律，注意對學(xué)生進(jìn)行安全和衛生教育，衣服內不準裝刀、筆、鑰匙等防礙安全的雜物，防止運動(dòng)創(chuàng )傷和意外傷害事故的發(fā)生。要對女生、患心臟病等先天疾病的學(xué)生予以適當的照顧和格外關(guān)懷，對此學(xué)校要求各班要專(zhuān)設一名女學(xué)生干部，及時(shí)了解有關(guān)情況并及時(shí)通報給體育老師。

　　3、實(shí)驗課及信息技術(shù)課：組織學(xué)生上課前，實(shí)驗員及任課教師應該做好實(shí)驗室和電腦室的安全排查。

　　由教師親自組織學(xué)生隊列整齊，按照一路縱隊帶進(jìn)帶出并保持秩序和安靜。要加強實(shí)驗器材的和實(shí)驗過(guò)程的管理，教育學(xué)生嚴格按實(shí)驗規程操作，嚴格遵守實(shí)驗室各項規章制度。要注意加強實(shí)驗過(guò)程中水、火、電、氣、儀器、設備、工具等的監管，尤其是危險實(shí)驗藥品的管理，防止發(fā)生意外事故。實(shí)驗結束后，要做好清潔衛生工作，實(shí)驗教師要對各種儀器設備檢查無(wú)誤后方可離開(kāi)。

　　4、校園其他39個(gè)崗位的責任。參照20xx年9月印發(fā)的《中小學(xué)校崗位安全工作指南》落實(shí)實(shí)施。

　　學(xué)校安全無(wú)小事，從中央到地方，從社會(huì )到家庭，從機構到個(gè)人，全社會(huì )都在高度重視校園安全。愿“安全心中常駐，幸福生活永伴”。

學(xué)校會(huì )議發(fā)言稿11

各位同事：

　　大家上午好！

　　很高興今天在這里舉行公司的x年度總結表彰大會(huì )，x年，可以說(shuō)是我們公司極具挑戰的一年，在各位我們全公司同仁的共同努力下，我們圓滿(mǎn)完成各項工作任務(wù)指標，x年的工作取得圓滿(mǎn)結局，再次，我代表公司辦向各位同仁表示衷心的感謝！

　　下面，我向大會(huì )做工作報告，請審議。

　　x年，是壓力與動(dòng)力同在、挑戰與機遇并存的一年�；仡欉^(guò)去的一年，集團公司全體員工在董事會(huì )的正確領(lǐng)導下，妥善應對市場(chǎng)變幻的大環(huán)境，適時(shí)調整經(jīng)營(yíng)思路和方略，在電力體制改革逐步向縱深發(fā)展、工作頭緒多、任務(wù)相當繁重的特殊情況下，通過(guò)曲折不懈的艱辛努力，較好地完成了年度主要工作任務(wù)，取得了一定成績(jì)。

　　一、經(jīng)營(yíng)指標完成情況

　　全年完成經(jīng)營(yíng)收入萬(wàn)元完成下達計劃指標萬(wàn)元的x%。需要說(shuō)明x礦業(yè)公司下達指標萬(wàn)元，其經(jīng)營(yíng)收入未列入集團公司統計;x房地產(chǎn)公司因建房工程方案和時(shí)機不成熟，建房工程未啟動(dòng)無(wú)法完成下達指標萬(wàn)元;耀鑫工貿公司因先后兩次停產(chǎn)影響收入多萬(wàn)元;綜合上述客觀(guān)因素，集團公司x年的經(jīng)營(yíng)指標基本完成;全年在人員工資增幅達萬(wàn)元的情況下，實(shí)現利潤萬(wàn)元，完成下達計劃指標萬(wàn)元的%;并已為全局股東提前足額兌現了紅利�？傊畑年集團公司經(jīng)濟效益總體保持了平穩增長(cháng)的發(fā)展態(tài)勢。

　　二、突出主營(yíng)業(yè)務(wù)奮發(fā)拓展市場(chǎng)

　　突出主營(yíng)業(yè)務(wù)、抓好客戶(hù)工程。疏通理順了客戶(hù)工程管理渠道，印制完成客戶(hù)服務(wù)宣傳手冊，建立地區大客戶(hù)通訊聯(lián)系網(wǎng)絡(luò )、建立信息平臺，實(shí)現信息資源來(lái)源廣泛化和資源共享。針對客戶(hù)工程項目不定因素較多、客戶(hù)要求不一的特點(diǎn)，結合實(shí)際工作中出現的.溝通不及時(shí)、匯報不到位等問(wèn)題，多方協(xié)調，積極想辦法，督促做好企業(yè)間的溝通與聯(lián)系，保證了項目的超前介入和超前管理。較好的實(shí)現了客戶(hù)工程接洽、工程設計施工、工程驗收投運服務(wù)。全年實(shí)施各類(lèi)客戶(hù)工程項目項，實(shí)現工程收入萬(wàn)元。

　　我們抓好客戶(hù)工程的成功經(jīng)驗歸結起來(lái)，核心就是高效優(yōu)質(zhì)服務(wù)。優(yōu)質(zhì)服務(wù)是我們拓展市場(chǎng)的法寶，是我們賴(lài)以生存和發(fā)展的生命線(xiàn)。施工企業(yè)引進(jìn)采用先進(jìn)技術(shù)和管理方法，加強工程組織管理，確保質(zhì)量和周期，干一件工程就要成為一件精品工程、樣板工程。象用戶(hù)中心夜深人靜、風(fēng)雨兼程巡查排除油庫專(zhuān)線(xiàn)故障，忙乎了一個(gè)通宵，“五一”、“國慶”，他們還奮戰在施工工地這樣的事例不勝枚舉。信通公司完成四個(gè)家屬區的寬帶改造工程，網(wǎng)絡(luò )的穩定性和速度有了質(zhì)的提高，家園網(wǎng)用戶(hù)已達多戶(hù);他們努力開(kāi)拓外部市場(chǎng)，與市區五大電信運營(yíng)商聯(lián)系商洽，簽訂個(gè)協(xié)議合同、金額達萬(wàn)余元，并爭取到由省信通公司投資，自己負責施工、管理、維護的市區二期光纖環(huán)網(wǎng)工程。公司積極參與社會(huì )招投標，先后完成了社會(huì )水泥廠(chǎng)、集團變電站土建工程和“”地質(zhì)總隊住宅樓、陜送四號樓土建施工任務(wù)，中學(xué)職教樓正在施工中。

　　尤其是他們的“施工現場(chǎng)規范化管理的做法”在集團所屬施工單位廣泛推廣。產(chǎn)品制造企業(yè)加強質(zhì)量體系管理，在市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)和售后服務(wù)上狠下功夫，提高回頭率、鞏固周邊市場(chǎng)。并注意做好內部挖潛、節能降耗、降低成本工作。如水泥制品公司抓住農網(wǎng)工程“回頭望”的有利時(shí)機，開(kāi)足馬力連軸轉，銷(xiāo)售額增加，經(jīng)營(yíng)局面有所改觀(guān);電力開(kāi)關(guān)廠(chǎng)隨著(zhù)大規模城農網(wǎng)改造結束及時(shí)調整經(jīng)營(yíng)思路，把銷(xiāo)售力量重點(diǎn)投入到中小客戶(hù)上;公司加強銷(xiāo)售隊伍建設，采取靈活多樣的銷(xiāo)售方式方法效果明顯，如自主銷(xiāo)售、代理銷(xiāo)售、貼牌銷(xiāo)售等營(yíng)銷(xiāo)手段齊頭并用。x公司的“增鐵減銅”優(yōu)化方案不僅保證了變壓器產(chǎn)品質(zhì)量性能，而且大大降低了生產(chǎn)成本，無(wú)形中增加了利潤。

　　為了增強市場(chǎng)競爭能力，我們對賓館進(jìn)行設施改造，完成能源公司印刷廠(chǎng)廠(chǎng)區大修項目及天泉純凈水廠(chǎng)的改、擴建工程。對收購中莊水電站控股權項目進(jìn)行了充分的調研和論證，形成了調研報告;為擴大水電經(jīng)營(yíng)規模，提出了整合三分局水電站的方案，將三分局的水電電量結算納入x水電公司統一管理，于x年x月開(kāi)始試運行。x房地產(chǎn)公司對x大廈閑置廠(chǎng)房招租做了實(shí)質(zhì)性的工作，對x綜合大廈高層建筑以及配合東開(kāi)發(fā)區征地建房做了深入的調研論證。

　　三、夯實(shí)基礎工作深化細化財務(wù)經(jīng)營(yíng)管理

　　檢查督促分子公司履行委托經(jīng)營(yíng)協(xié)議，保證足額上繳上年度承包利潤，在認真測算的基礎上，廣泛征求意見(jiàn)，剔除水份、實(shí)事求是分解下達經(jīng)營(yíng)指標，簽訂新年度委托經(jīng)營(yíng)協(xié)議進(jìn)行了營(yíng)業(yè)執照、施工資質(zhì)年審和二級建造師申報;為加強集團公司的戰略管理，自身準確定位，明確發(fā)展方向，以科學(xué)求實(shí)的精神、認真負責的態(tài)度組織編制集團公司五年規劃;爭取更好的工作業(yè)績(jì)！

　　謝謝大家！

學(xué)校會(huì )議發(fā)言稿12

領(lǐng)導、老師、小朋友們：

　　大家好!

　　在日常生活過(guò)程中，雖然有很多危害不時(shí)地危脅著(zhù)我們的人身安全，但只要我們提升安全防范意識，并掌握安全防范的措施，我們就能避免一些危害的發(fā)生或能把危害降到最低點(diǎn)。下面來(lái)講講“防火、防交通事故、防觸電、防食物中毒”這四防的防范措施的知識。

　　防交通事故：在我們學(xué)校的前面有一條村鎮公路，路上車(chē)輛來(lái)來(lái)往往。我們一定要注意交通安全，不然是很危險的，小朋友們在來(lái)回路上要注意安全，走的時(shí)候一定要靠右邊走，而且要沿路邊或人行道走，并且不能在路上互相追趕、打鬧、嬉戲或做其它事情。橫穿馬路，要注意停、看、走——要停下來(lái)，看看左右的來(lái)往車(chē)輛，等沒(méi)有車(chē)的時(shí)候方可通過(guò)。最后嚴禁學(xué)生不能駕駛摩托車(chē)及12周歲以下的學(xué)生不能騎自行車(chē)。

　　防火：火是一種自然現象，它給人們帶來(lái)光明和溫暖，帶來(lái)了人類(lèi)的文明和社會(huì )的進(jìn)步。但火如果失去控制，釀成火災，就會(huì )給我們的生命財產(chǎn)造成非常大的'損失。因此不家要注意用火安全，平時(shí)不要在身上攜帶打火機、火柴、鞭炮、煙火等燃具。

　　防觸電：電與人們生活的聯(lián)系是非常緊密的，電給我們的生活帶來(lái)的許很多多的方便。但如果不注意使用安全，電的危害也是較大。因此小朋友們平時(shí)要注意用電安全：了解家里的電器的性能及使用方法，電器壞了不要隨意去拆裝、修理，不能用能導電的物體去插插座，不能用濕布去擦拭電器。

　　防食物中毒：小朋友們要合理用食，做要適時(shí)、適量。不偏食、不暴飲暴食。做到早吃好、午吃飽、晚吃少。在家里不隨意拿食物起來(lái)吃，吃食物前要注意食物的保質(zhì)期和生產(chǎn)日期，并且聞一聞發(fā)目前變質(zhì)、發(fā)霉的食物就不能吃。平能不能去買(mǎi)零食來(lái)吃，特別是學(xué)校周?chē)�的銷(xiāo)售的“三無(wú)”產(chǎn)品的食品。以免發(fā)生食物中毒，。

　　以上這“四防”小朋友們在日常生活中時(shí)刻注意，避免這些常發(fā)事故的發(fā)生。

　　小朋友們，由于時(shí)間關(guān)系，今天我同大家討論到這里。最后祝愿領(lǐng)導萬(wàn)事如意工作順利，祝老師全家安康幸福，心想事成，祝小朋友們學(xué)習進(jìn)步，笑口常開(kāi)。

學(xué)校會(huì )議發(fā)言稿13

同志們：

　　剛才我們現場(chǎng)觀(guān)摩了附中高新實(shí)驗中學(xué)組織的火災逃生演練活動(dòng)，這次活動(dòng)，學(xué)校組織嚴密，師生演練認真，總結評價(jià)到位，活動(dòng)效果很好，如果要說(shuō)存在的問(wèn)題，個(gè)人認為我們現場(chǎng)觀(guān)摩的一些同志表現欠佳：按說(shuō)這次活動(dòng)組織最關(guān)鍵也最難的地方是火災發(fā)生后教學(xué)樓師生的疏散，但我們現場(chǎng)觀(guān)摩的不少同志自始至終站在運動(dòng)場(chǎng)指揮臺看師生疏散后的列隊，這個(gè)沒(méi)有多大意義。由此我想到，今后我們的工作如何抓重點(diǎn)、抓關(guān)鍵，還是一個(gè)值得反思的問(wèn)題，今天的安全工作會(huì )議也希望大家重點(diǎn)思考這個(gè)問(wèn)題。前面武強同志就新學(xué)年安全工作進(jìn)行了安排，也提出了具體的要求，這些工作措施與要求，都是經(jīng)過(guò)教育局綜合處認真研究討論后提出的，我完全同意、全力支持，但不再重復，請大家抓好落實(shí)。

　　下面，我想強調三個(gè)方面的意見(jiàn)，三句話(huà)：

　　第一句話(huà)：進(jìn)步令人欣慰。

　　自從去年9月開(kāi)始與大家一起抓安全工作，我深刻感受到大家的工作有了明顯的進(jìn)步，主要表現在：

　　一是安全意識更強。抓安全一定要形成全員共識，促進(jìn)全員共管，其中的關(guān)鍵是領(lǐng)導重視。今年開(kāi)學(xué)我去虹橋小學(xué)調研，校長(cháng)趙華對涉及學(xué)校安全的各項工作如數家珍，讓我十分欽佩。明德麓谷幼兒園彭文玲園長(cháng)為了幼兒園門(mén)口的交通安全問(wèn)題，多次找教育局、交警大隊匯報、請示，請求支持解決問(wèn)題，體現了她對安全工作的高度重視。這一年來(lái)，我深深感覺(jué)到全區所有的校長(cháng)、書(shū)記、園長(cháng)對學(xué)校安全工作確實(shí)有了更高、更深的認識。

　　二是安全措施更實(shí)。全區各學(xué)校、幼兒園都從責任機制、人員組織、工作規范等各個(gè)方面落實(shí)了有效的措施。譬如明德麓谷學(xué)校今年成立了專(zhuān)門(mén)的安全保衛處，麓谷中心小學(xué)嚴格控制寄宿制規模，取得明顯成效，等等。

　　三是工作效果更好。這一年全區各校、幼兒園未發(fā)生重大安全責任事故，而且還有比較明顯的幾個(gè)變化：學(xué)校校門(mén)無(wú)關(guān)人員與車(chē)輛不好進(jìn)了，學(xué)校食堂環(huán)境衛生大為改觀(guān)了，很少發(fā)現不合格校車(chē)運營(yíng)了。這些變化，我認為最根本的原因是全區各校、各幼兒園積極支持、認真落實(shí)安全管理措施，在這里我向大家致敬！

　　第二句話(huà)：形勢不容樂(lè )觀(guān)。

　　一是外部環(huán)境問(wèn)題。我們國家正處在轉型發(fā)展期，各種矛盾不斷爆發(fā)，治安形勢嚴峻，有些直接或間接影響到校園安全，我舉幾個(gè)發(fā)生在我們身邊的事例（略），請大家務(wù)必高度警覺(jué)，積極防范。

　　二是內部隱患問(wèn)題。我也舉幾個(gè)例子（略），這些都是我們學(xué)校、幼兒園校舍建筑、設施設備、人員關(guān)系等內部環(huán)境存在的問(wèn)題，千萬(wàn)不要等閑視之。

　　三是管理水平問(wèn)題。譬如：（略）。全區學(xué)校幼兒園雖然安全意識增強了，但安全知識與管理操作、應急處置能力還有待跟上來(lái)。

　　第三句話(huà)：同志仍需努力。

　　一是認識需要進(jìn)一步提高。關(guān)于對安全工作的認識問(wèn)題，去年我曾經(jīng)要求大家記牢三句話(huà)，今天本想現場(chǎng)抽查，點(diǎn)幾個(gè)同志背一下，但想想還是先重申一次，下次再抽查。這三句話(huà)中第一句講對安全工作重要性的認識：“生命大于天，責任重于山”，意思就不重復解釋了；第二句講安全工作的目標：“安全不出名，出名不安全”，我們的目標定得并不高，就是別出名；第三句講安全工作的內容：“有點(diǎn)而無(wú)邊，有始而無(wú)終”，我們的工作事事處處時(shí)時(shí)都有一個(gè)安全問(wèn)題。

　　二是措施需要進(jìn)一步落實(shí)。剛才武強同志就各項具體工作明確了措施要求，希望大家做實(shí)做好�，F在我想綜合各項工作提一些共性的措施，供大家系統把握，也希望大家背下來(lái)：

　　第一個(gè)措施：安全責任全員化。各校、各幼兒園要建立健全安全管理“一崗雙責”制度，明確各個(gè)崗位安全管理責任，做到安全工作“事事有人管，人人有事管，失職受追究”。

　　第二個(gè)措施：安全教育人本化。要基于對生命的敬畏而重視安全教育，著(zhù)眼于人的生存能力培養抓好安全教育。在這個(gè)意義上講，安全教育是學(xué)校教育最基礎的部分，要進(jìn)課程，進(jìn)課堂，進(jìn)入考核評價(jià)體系；既要面向學(xué)生，也要面向教職員工；既要重視安全知識傳授，更要注重實(shí)踐能力培養。

　　第三個(gè)措施：防范管理精細化。安全管理無(wú)外乎兩件事，一是管人，二是管事。管人要突出崗位職責的履行，要保障各就其位，各盡其責。管事要突出辦事流程的細化，要保障物安其用，事順其流。

　　第四個(gè)措施：處置預案程序化。安全工作以防范為主，但必須建立突發(fā)事件的處置預案，以保障處變不驚，處置有序。預案要特別注重可操作性，要明晰流程，順暢銜接，確保處置及時(shí)有效。

　　三是效果需要進(jìn)一步鞏固。學(xué)校安全管理要鞏固現有成績(jì)，確保三個(gè)不發(fā)生：不發(fā)生校園安全重大責任事故，不發(fā)生因校園安全問(wèn)題引發(fā)的　　同志們：

　　剛剛過(guò)去的一學(xué)期，在全校師生尤其是在座各位的共同努力和辛勤付出下，我校安全工作開(kāi)展得扎實(shí)有效，取得了一定的成績(jì)。安全工作組織更加健全，制度更加完善，管理更加規范，平安校園建設不斷深化，實(shí)現了安全工作零事故的目標，受到了縣委、縣政府和縣科教局的表彰。我代表校黨委、校領(lǐng)導班子向大家表示衷心的感謝！新的學(xué)期已經(jīng)開(kāi)始，本學(xué)期學(xué)校安全工作責任更加重大，任務(wù)更加艱巨，從現在起，必須一著(zhù)不讓地抓早、抓細、抓實(shí)、抓好，營(yíng)造良好的開(kāi)端。下面我對新學(xué)期學(xué)校安全工作提出三點(diǎn)意見(jiàn)。

　　一、統一思想，理清思路，進(jìn)一步提高安全工作重要性的認識

　　保障學(xué)生的生命安全和健康成長(cháng)，是教育工作的首要職責，安全工作，責任重于泰山。如果說(shuō)教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校生存和發(fā)展的.生命線(xiàn)，那么安全工作就是學(xué)校生存和發(fā)展的高壓線(xiàn)。我們必須始終堅持“教學(xué)質(zhì)量與安全工作兩手抓，兩手都要硬”的辦學(xué)方針，牢固樹(shù)立“珍惜生命，安全第一”的意識，堅持以人為本，把加強安全管理作為學(xué)校首要工作，擺到突出的位置。本學(xué)期是我校最緊張繁忙的一學(xué)期，也是收獲教育教學(xué)成果，展示辦學(xué)實(shí)力的關(guān)鍵時(shí)期，越是這樣的時(shí)期，安全工作越重要，越不允許有絲毫放松。隨著(zhù)天氣轉熱以及高考的臨近，校園安全工作將面臨一些新的問(wèn)題，一些校園安全事故隱患將呈上升趨勢，必須引起我們的高度重視，要始終保持高度警惕，堅決克服松懈麻痹思想和僥幸心理。進(jìn)一步貫徹“安全第一、預防為主，以人為本，長(cháng)抓不懈”工作方針，構建完善的安全工作體系，強化安全管理，狠抓各項安全措施的落實(shí)，切實(shí)保障廣大師生的安全和校園環(huán)境安定，積極防范各類(lèi)安全事故的發(fā)生，確保實(shí)現全年安全工作零事故的目標。

　　二、明確任務(wù)，從嚴管理，落實(shí)好九個(gè)方面的安全工作措施

　　1、加強和改進(jìn)安全教育工作，不斷提高師生的安全意識和防范能力。

　　學(xué)校根本職責是育人，安全工作也要以育人為目標，把安全教育從預防事故上升到“生命教育”的高度，促進(jìn)學(xué)生樹(shù)立“珍愛(ài)生命、學(xué)會(huì )生存”的意識，養成時(shí)時(shí)、處處講安全的行為習慣，增加自防自護能力。本學(xué)期安全教育要以教育部下發(fā)的《中小學(xué)公共安全教育指導綱要》為依據，以安全、法制、心理教育為內容，以豐富多彩的活動(dòng)為載體，根據學(xué)生身心特點(diǎn)和成長(cháng)需要，切實(shí)增強針對性，實(shí)效性。要注意總結和積累，形成系列，逐步實(shí)現安全教育的校本化，這項工作由分管安全的同志負責，政教處、團委具體落實(shí)，盡快拿出實(shí)施方案。本學(xué)期安全教育除了班會(huì )、升旗、安全知識小報等常規教育外，我提三點(diǎn)建議，一是搞一個(gè)安全教育系列專(zhuān)題電視講座，制成光盤(pán)作為校本教材，近期要舉辦好交通安全講座和食品安全講座；二是出一本安全知識手冊，學(xué)生人手1本；三是在校園網(wǎng)、一中之聲、宣傳欄上開(kāi)辟一個(gè)安全教育專(zhuān)欄，每月?tīng)幦∫黄�。班主任作為學(xué)生安全教育的主力軍，要充分認識到安全教育的重要性，積極組織開(kāi)展主題班會(huì )等各種教育活動(dòng)，讓安全知識、安全意識入腦入心，平時(shí)要注意觀(guān)察，抓住苗頭，增強工作的預見(jiàn)性，做到防微杜漸，防患未然。安全教育要經(jīng)常講，反復講，逢會(huì )必講，不要怕麻煩。要特別關(guān)愛(ài)學(xué)習困難的學(xué)生、特困學(xué)生、特殊家庭學(xué)生、以及心理上出現問(wèn)題的學(xué)生，做好后進(jìn)學(xué)生的幫教轉化工作。對有不良行為的學(xué)生，一定要耐心細致地做好說(shuō)服教育和心理疏導工作，絕不能簡(jiǎn)單粗暴。要密切與家長(cháng)的聯(lián)系，及時(shí)化解矛盾和糾紛，預防和減少校園意外傷害事故和青少年違法犯罪的發(fā)生，維護校園穩定。

　　2、認真做好門(mén)衛值班、校園網(wǎng)治安巡邏等方面的內部安全管理制度的落實(shí)。

　　門(mén)衛是校園安全的第一道防線(xiàn)，保衛處要加強校門(mén)管理。嚴格執行外來(lái)人員、物資出入、學(xué)生請假外出審核、登記制度，嚴禁易燃易爆物品、有毒有害物品和管制刀具等危險品進(jìn)入校園，發(fā)現尋釁滋事的社會(huì )閑散人員要立即報警。加強安全事故易發(fā)多發(fā)時(shí)段的管理，學(xué)生出入高峰時(shí)段，一定要有值班人員在門(mén)口值班。加強夜間及節假日期間校園管理，嚴禁學(xué)生私自在學(xué)校滯留或提前入校，確保管理上不留空檔，杜絕盲區。

　　3、加強學(xué)校消防安全管理。

　　認真貫徹落實(shí)《中華人民共和國消防法》，制定和實(shí)施消防工作預案，完善和落實(shí)學(xué)校的消防安全制度，落實(shí)火災隱患的檢查、整治措施。按規定配足公共消防設施和消防器材，保衛處要每月檢查維修一次，確保正常使用；本學(xué)期要對三校區消防工程設施進(jìn)行完善和維護，確保符合要求�？倓�(wù)處對全校電纜、電線(xiàn)、電路、插座和各種電器要規范安裝并經(jīng)常檢查維修，嚴禁在校園內私自使用大功率電器。政教處要加強宿舍消防管理，嚴禁在宿舍內使用明火，消除一切火災隱患；同時(shí)在宿舍樓道和樓梯口要設置安全標志，配置應急燈，嚴禁堆放雜物，確保安全疏散通道的暢通。

　　4、加強學(xué)校環(huán)境和設施的安全管理。

　　辦公室、總務(wù)處每月要對校園各類(lèi)設施進(jìn)行一次徹底的安全檢查，各崗位安全責任人每周要進(jìn)行一次安全隱患自查，對查出的隱患要記錄在案，逐項落實(shí)整改責任，徹底消除安全隱患。出現停電、照明設施損壞及遇到緊急情況時(shí)，值日行政必須及時(shí)到現場(chǎng)了解情況，指揮疏導，嚴防擁擠踩踏事故的發(fā)生。

　　5、加強對學(xué)生的管理。

　　全體教師尤其班主任要嚴格遵守職業(yè)道德規范和工作紀律，嚴禁侮辱、毆打、體罰或者變相體罰學(xué)生，政教處要加強檢查和監督，一經(jīng)發(fā)現嚴肅處理。年級組、班主任要強化點(diǎn)名制度，每節課（含早晚自習）要堅持點(diǎn)名，發(fā)現學(xué)生非正常缺席或者擅自離校應及時(shí)上報，并將相關(guān)信息告知其監護人，查明原因，妥善處理。政教處要認真組織學(xué)生開(kāi)展“校園安全文明監督崗”活動(dòng)，加強對學(xué)生不良習慣的檢查，充分發(fā)揮學(xué)生的自我管理、自我監督的作用。宿舍要嚴格執行24小時(shí)值班制度和夜間查鋪制度。班主任要教育學(xué)生嚴格遵守住宿紀律，嚴禁學(xué)生私自外出租房住，嚴禁在宿舍內留宿外來(lái)人員，嚴禁夜不歸宿；對夜不歸宿和夜間生病的學(xué)生要立即反饋，及時(shí)處理，確保住宿生的安全。

　　6、加強學(xué)校食品衛生安全和預防傳染病工作的管理。

　　隨著(zhù)天氣變暖，進(jìn)入了食品安全事故的多發(fā)期，總務(wù)處要嚴陣以待，按照《食品衛生法》、《學(xué)校食堂與學(xué)生集體用餐衛生管理規定》等法律法規要求，加強對學(xué)校食品衛生安全的管理。嚴格落實(shí)各項食品衛生管理和責任制度，將學(xué)校食品衛生安全責任逐級分解，落實(shí)到具體崗位、具體人員。定期檢查、督促、落實(shí)各項食品衛生安全防范措施，杜絕為了降低采購成本而讓假冒偽劣食品進(jìn)入學(xué)校食堂的現象出現；嚴格執行食物留樣和食品采購索證制度，把好食品入口關(guān)和出口關(guān)。校醫室要加強對春季傳染病的預防工作，盡早落實(shí)各項預防措施，實(shí)行嚴格的疫情報告制度，嚴密防范傳染病流行，確保廣大師生的健康安全。

　　7、加強對學(xué)生防溺水教育和集體活動(dòng)的安全管理。

　　春夏季節，學(xué)生戶(hù)外活動(dòng)增多，要及時(shí)對學(xué)生進(jìn)行防溺水的教育，嚴禁學(xué)生私自到江河、湖泊、水塘等場(chǎng)所游泳。加強對集體活動(dòng)的安全管理，尤其是課間活動(dòng)及體育活動(dòng)期間，體育教師必須跟蹤管理并強化安全教育。在組織學(xué)生開(kāi)展春游、社會(huì )實(shí)踐等集體活動(dòng)中，要事先制定安全預案，選擇安全的行進(jìn)路線(xiàn)和地點(diǎn)，切實(shí)落實(shí)安全防范措施，要求所有工作人員明確責任，堅守崗位，防止各種不安全的行為的發(fā)生。

　　8、嚴格執行突發(fā)公共安全事件報告制度，增強對突發(fā)事故的防范和應急處理能力。

　　當前，國家教委、公安部高度重視中小學(xué)公共安全事故的防范和應急處理工作，要求各級各類(lèi)學(xué)校必須建立“校園安全應急預案”，提高防范能力。我校已經(jīng)根據有關(guān)校園安全的法律法規，建立了學(xué)校應急預案，本學(xué)期將大力組織實(shí)施，尤其針對近年來(lái)校園安全事故的重點(diǎn)問(wèn)題，進(jìn)行重點(diǎn)防范。本學(xué)期要聯(lián)合有關(guān)部門(mén)組織師生進(jìn)行消防演練和疏散演練；加強管制刀具的管理，杜絕管制刀具帶入校園；聯(lián)合防疫部門(mén)開(kāi)展食品及飲用水檢查；強化問(wèn)題學(xué)生的轉化工作，完善和配套心理咨詢(xún)室。將安全應急管理納入校園常規管理，嚴密防范校園治安案件、青少年犯罪、火災、食物中毒、集體踩踏、交通事故等群傷性及惡性事故的發(fā)生。

　　各安全責任人要認真學(xué)習《新豐一中校園安全應急預案》，一旦發(fā)生突發(fā)事件，必須保持鎮靜，沉著(zhù)應付，立即向公安、醫療等部門(mén)求救，爭取他們在第一時(shí)間內趕到，同時(shí)向有關(guān)領(lǐng)導逐級報告，并做好維持秩序、緊急疏散和善后處理等工作，努力讓事故的損失和所造成的影響降低到最低程度。決不允許瞞報、謊報和緩報，對瞞報、謊報和緩報安全事故的，要根據有關(guān)規定嚴肅追究有關(guān)責任人的責任。

　　三、加強領(lǐng)導，強化責任，改進(jìn)作風(fēng)，搞好安全工作隊伍建設

　　做好學(xué)校安全工作的關(guān)鍵在于人，抓好一支有戰斗力的安全工作隊伍建設是創(chuàng )建平安校園的基礎和保障。本學(xué)期在安全工作隊伍建設方面主要采取以下措施：

　　1、嚴格落實(shí)安全工作責任制

　　目前我校已經(jīng)制定了一整套行之有效的安全工作制度，制度再好，關(guān)鍵是落實(shí)，抓落實(shí)的關(guān)鍵在于強化責任。本學(xué)期要繼續堅持“整體協(xié)調，一崗雙責，一票否決”的崗位安全目標管理制度，將安全目標分解到崗位，落實(shí)到個(gè)人。下一步重點(diǎn)是加強對每位安全崗位責任人的監督和管理。對每位安全責任人落實(shí)“三個(gè)一”，即：掛一塊崗位安全職責牌，簽一份崗位安全目標責任書(shū)，設一項安全工作先進(jìn)獎，真正做到人人有責，人人盡責。

　　2、加強督查，定期開(kāi)展安全專(zhuān)項檢查和整治活動(dòng)

　　安全工作責任重大，堅決克服形式主義，嚴防思想上輕視，安排上忽視，最后流于形式的現象。為確保上述各項安全措施的落實(shí)，由學(xué)校分管安全校長(cháng)牽頭，爭取每月集中開(kāi)展一次安全督查和整治活動(dòng)，對安全工作進(jìn)行全面檢查或專(zhuān)項檢查。檢查內容和要求提前下發(fā)，檢查結果形成書(shū)面材料在校長(cháng)辦公會(huì )上通報。各處室、年級必須針對檢查結果拿出整改方案，上報校長(cháng)室。凡對學(xué)校安全工作沒(méi)有落實(shí)或存在較大安全隱患的，要責令限期整改，凡整改不徹底的，學(xué)校將對崗位安全責任人進(jìn)行責任追究，凡出現安全責任事故的，無(wú)論是誰(shuí)，都要嚴肅處理。

　　3、加強作風(fēng)建設，提高自身素質(zhì)

　　在座各位都是學(xué)校安全工作的骨干力量，因此各位責任重大。一堂課上不好，可以重上，但出現一起安全事故，后果將無(wú)法挽回，所以說(shuō)，安全工作只許成功，不許失敗。盡管大家的工作非常辛苦，需要加班加點(diǎn)，需要埋頭苦干，需要甘于奉獻，需要承擔風(fēng)險，但是既然我們從事這項工作，就應當責無(wú)旁貸，盡心盡職地做好本職工作，確實(shí)做到對學(xué)校負責，對學(xué)生負責，對家長(cháng)負責，對社會(huì )負責。我們一定要樹(shù)立如履薄冰的憂(yōu)患意識，養成雷厲風(fēng)行的工作作風(fēng)，堅持認真細致的工作態(tài)度，發(fā)揚團結協(xié)作的團隊精神，不斷提高自身素質(zhì)。本學(xué)期學(xué)校將加強對安全責任人的崗位培訓，加大對安全工作的考核力度，大力開(kāi)展安全工作的總結、評選和表彰工作，同時(shí)進(jìn)一步加大對安全工作的投入，不斷改善安全工作的條件和待遇。

　　同志們，本學(xué)期時(shí)間短，任務(wù)重，奪取高考再創(chuàng )輝煌，打好招生攻堅戰是當前學(xué)校工作的兩大中心任務(wù)，安全工作擔負著(zhù)服務(wù)大局，保駕護航的重任，必須保證萬(wàn)無(wú)一失。希望全體同志以這次會(huì )議為契機，立即投入到新學(xué)期的各項安全工作中去，立足崗位，扎實(shí)苦干，團結拼搏，合力打造平安一中，為再創(chuàng )一中新輝煌做出應有的貢獻。

　　謝謝大家！

學(xué)校會(huì )議發(fā)言稿14

　　今天召開(kāi)這次教育教學(xué)工作會(huì )議，主要是：總結上學(xué)期我校教育教學(xué)工作取得的成績(jì)，交流經(jīng)驗，查找問(wèn)題和不足，明確本學(xué)期我校教育教學(xué)工作的目標任務(wù)，力爭教育教學(xué)質(zhì)量再有新提高。

　　首先，我要感謝各位老師的辛勤工作，本人能力有限，經(jīng)驗不足，但每位老師支持我，包容我，可以說(shuō)在上學(xué)期我們每位老師都盡了自己最大的力量的。我們許多老師在工作中不怕苦、不怕累，學(xué)校工作比較煩瑣，但我們的老師都比較好的干好了自己的本職工作。雖然成績(jì)有好有差，這是一個(gè)多方面的因素造成的，但我想說(shuō)的是我們學(xué)校的老師是優(yōu)秀的。

　　我首先總結一下上學(xué)期的教學(xué)工作。上學(xué)期，教導處在校長(cháng)的正確領(lǐng)導下，貫徹上級工作計劃，全面落實(shí)學(xué)校工作意見(jiàn)，以學(xué)生為本，以實(shí)施有效教學(xué)為主題，以提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量為目的，努力提高教師教育教學(xué)水平，加大常規教學(xué)管理力度，全面提高教學(xué)質(zhì)量，實(shí)現師生共同發(fā)展。我認為在上學(xué)期我們有以下幾點(diǎn)做法值得表?yè)P：

　　1，“晨讀、午題、暮省”做得較好。早上，每位語(yǔ)文老師早早到校，指導學(xué)生的讀，中午數學(xué)老師出一些有針對性的題目讓學(xué)生練，下午課外活動(dòng)時(shí)間各科老師搶著(zhù)上課，從這點(diǎn)就可以看出我們老師的敬業(yè)精神。

　　2，積極參加研討課。

　　上學(xué)期，我校組織了一部分語(yǔ)文教師以“同課異構”為主題的教學(xué)研討課，教師們積極聽(tīng)課并認真評課。聽(tīng)課教師暢所欲言，大膽發(fā)表自己的意見(jiàn)看法，指出講課教師的優(yōu)點(diǎn)和不足，幫助其進(jìn)步。

　　3，組織開(kāi)展了各種形式的教學(xué)研討會(huì )。

　　教導處多次組織了有針對性的教學(xué)研討會(huì )，由校長(cháng)和教導處主持，就教學(xué)中遇到的某些教學(xué)難點(diǎn)的突破展開(kāi)學(xué)習討論。如：低年級的識字和閱讀教學(xué)、一年級數學(xué)教學(xué)、語(yǔ)文讀書(shū)方法指導、教學(xué)計劃交流、期中考試成績(jì)分析等，激發(fā)教師參與教研的主體意識和創(chuàng )造熱情，鼓勵教師合作、交流、共享教研成果。在一定程度上，提高了老師們的理論知識和實(shí)際操作能力。

　　4，每位教師扎實(shí)開(kāi)展工作，教學(xué)成績(jì)斐然。

　　在上學(xué)期里，每位教師勤奮努力，認認真真的教學(xué)，扎扎實(shí)實(shí)的'搞教研，經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期努力，所教學(xué)科的成績(jì)都有了很大的提高。在學(xué)期末的統考中，我校大部分學(xué)科的成績(jì)處于全鎮中等以上，而且有7門(mén)學(xué)科的成績(jì)位列全鎮前三名。這些成績(jì)的取得離不開(kāi)老師的付出，離不開(kāi)老師的辛勤汗水。

　　在看到成績(jì)的同時(shí)，我們還必須清醒地認識到，目前我校的教育教學(xué)工作還存在著(zhù)一些不容忽視的問(wèn)題，必須認真研究并加以解決。結合我們的情況，我談?wù)勛约旱囊恍┛捶�，我教數學(xué)，主要就數學(xué)方面談起。我認為：

　　1、要把教材吃透，既要培養學(xué)生的學(xué)習能力，也要把教學(xué)與考試內容相掛鉤。拿數學(xué)來(lái)說(shuō)，我們許多有經(jīng)驗的教師拿到一本教材后，他差不多就知道某一塊內容可能會(huì )考什么，會(huì )出哪些題型。我覺(jué)得我們的就要在上課的時(shí)間把這些與考試有關(guān)的內容滲透到平時(shí)的教學(xué)過(guò)程當中去，象填空題、判斷題、選擇題這些都是比較容易失分的題目。

　　2、要在批改作業(yè)中作文章。作業(yè)的布置和檢查是課堂教學(xué)的繼續，是學(xué)生鞏固所學(xué)知識、啟迪思維不可缺少的步驟，是教師反饋教學(xué)效果、改進(jìn)教學(xué)的重要手段。因此，所有任課教師都必須認真研究、精心選擇、不斷創(chuàng )新、及時(shí)批改，使批改作業(yè)成為提高教學(xué)質(zhì)量的有效途徑之一。

　　首先，布置作業(yè)要有計劃性、針對性和典型性。其次，布置作業(yè)適量，教師不得布置機械重復和大量抄寫(xiě)的作業(yè)，減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負擔。第三，教師不得以多留作業(yè)作為懲罰學(xué)生的手段。作業(yè)批改：一要及時(shí)批改、及時(shí)反饋，出現的問(wèn)題要及時(shí)糾正。二提倡作批語(yǔ)語(yǔ)氣要和藹，對學(xué)生所存在的錯誤用婉轉的語(yǔ)言表達出來(lái)，多用表?yè)P、激勵的語(yǔ)言。三對批改時(shí)發(fā)現的學(xué)生出錯的地方，教師應要求學(xué)生及時(shí)訂正，并進(jìn)行二次批改。四要培養學(xué)生自我找差距，自我完善的能力，要求學(xué)生及時(shí)糾正作業(yè)中的錯誤，教師要通過(guò)適當的方式檢查學(xué)生糾正作業(yè)的情況。我想，作業(yè)的有效批改，會(huì )促進(jìn)學(xué)生成績(jì)的提高。

　　3、要有針對性的加強學(xué)科弱項的教學(xué)。我們從教學(xué)質(zhì)量分析中看出：語(yǔ)文學(xué)科中，低段的寫(xiě)話(huà)、高段的閱讀失分較為嚴重，我們就應當在平時(shí)的教學(xué)中加強這方面的訓練。

　　數學(xué)學(xué)科方面要培養學(xué)生的估算與驗算的能力與意識。新課下的孩子的動(dòng)手操作能力增強了，但基礎知識普通降低了，計算能力特別差。我覺(jué)得我們應該在平時(shí)的教學(xué)過(guò)程中加強估算和驗算能力和意識的培養，提高學(xué)生的計算能力。還有學(xué)生的讀題能力，我發(fā)覺(jué)我班里的孩子許多簡(jiǎn)單的題目給他，他半天不明白是怎么會(huì )回，這樣的人還是比較多的。

　　4、教研組要發(fā)揮更大的作用。

　　我認為我們的教研組還需要提高工作實(shí)效性。一是要讓教研組的活動(dòng)定時(shí)、規范的開(kāi)展活動(dòng)。只有正常開(kāi)展起來(lái)，教研組才能發(fā)揮作用。二是要讓教研組要有主題的開(kāi)展活動(dòng)，讓活動(dòng)更具有實(shí)效性。要做到“三個(gè)有”，即有主題、有中心發(fā)言、有活動(dòng)記錄，事先要定好計劃，確立研究的主題。只有這樣，教研組的活動(dòng)才會(huì )有效、扎實(shí)。

　　教學(xué)質(zhì)量關(guān)系著(zhù)學(xué)校的生存，更關(guān)系著(zhù)孩子的未來(lái)。讓我們用我們滿(mǎn)腔的熱情，更踏實(shí)的工作來(lái)提高教學(xué)質(zhì)量。

　　20xx年是我校發(fā)展的關(guān)鍵一年，教導處將在全體老師的支持下開(kāi)展以下工作

　　一、深入開(kāi)展師德建設，規范師生行為習慣

　　1，要爭做新時(shí)代的老師，要有愛(ài)心、講規則、多奉獻，要守住自己的一片凈土。上天既然讓我們選擇了教育也就意味我們擁有了一片心靈的凈土，面對物欲橫流的社會(huì )，心無(wú)旁騖，撲下身來(lái)投入工作，做一個(gè)讓領(lǐng)導稱(chēng)贊的人、一個(gè)讓學(xué)生愛(ài)戴的人、一個(gè)受社會(huì )贊譽(yù)的人。

　　要做一位書(shū)生教師，學(xué)會(huì )仰望天空，不斷學(xué)習，豐富自己的內涵。要不甘平庸，大膽創(chuàng )新，銳意進(jìn)取，勇?tīng)幰涣�，爭做名師，成就自我�?/p>

　　2，要明辨是非，嚴格自律，尊重規則，樹(shù)師表形象

　　關(guān)于學(xué)生行為習慣的培養：要靠我們的示范引領(lǐng)，要求學(xué)生不能做的自己先帶頭不做。什么是好習慣？當學(xué)生走出校門(mén)時(shí)彬彬有禮，當學(xué)生步入校門(mén)后不打鬧、不喧嘩、主動(dòng)拿起一本書(shū)讀的時(shí)候，就說(shuō)明他們的行為習慣好了。抓學(xué)生行為習慣要常抓、反復抓，堅持不懈，不能一曝十寒。

　　二、教研教改方面

　　1，深入課堂教學(xué)改革，要認真鉆研教材，真正知道哪些是學(xué)生自學(xué)能會(huì )的、哪些是學(xué)生合作能解決的、哪些是教師必須要講解的。進(jìn)一步認識傳統課堂教學(xué)存在的弊端，明確改什么、怎么改的問(wèn)題。

　　2，加大教師上課檢查力度，繼續推行巡課和推門(mén)聽(tīng)課制度，堅決杜絕空堂課的出現。開(kāi)展多種形式的課堂教學(xué)研究觀(guān)摩活動(dòng)。

　　3，大力加強青年教師和骨干教師培養。青年教師和骨干教師是學(xué)校發(fā)展的中堅力量。本學(xué)年將采用師徒結對措施。加大青年教師和骨干教師培養力度，制定切實(shí)可行的制定和措施，幫助青年教師成長(cháng)。

　　4，抓好畢業(yè)班教學(xué)。畢業(yè)班教學(xué)成績(jì)是上級教育部門(mén)和社會(huì )評價(jià)學(xué)校的重頭戲。因此，從學(xué)校層面，提高認識，加強對畢業(yè)班工作領(lǐng)導；加強對畢業(yè)班教學(xué)工作監控力度，抓早抓細抓實(shí)；六年級教師要群策群力，心往一處想，勁往一處使；要求畢業(yè)班教師教學(xué)進(jìn)度要適時(shí)有度，特別是總復習工作要做好精心安排。

　　5、繼續開(kāi)展“晨讀、午題、暮省”活動(dòng)。我校教學(xué)質(zhì)量穩步提高，也得益于我校此項活動(dòng)的開(kāi)展。這學(xué)期我們將繼續開(kāi)展，但要講究實(shí)效。

　　為了更好的開(kāi)展工作，結合我校實(shí)際情況，對老師們提出以下要求：

　　1，抓好教學(xué)常規。

　　2，做思考型老師。

　　3，要有認真負責的態(tài)度，不求回報，多付出。

　　4，想方設法提高教學(xué)質(zhì)量（語(yǔ)文：字、詞、句、段、篇、章，數學(xué)：計算、應用題）

學(xué)校會(huì )議發(fā)言稿15

　　后勤服務(wù)工作是一項十分光榮、十分重要的工作，搞好后勤工作是我們做好一切工作的基本保障。后勤工作部門(mén)就是直接為吃穿住行創(chuàng )造條件、提供服務(wù)。實(shí)踐表明，任何一個(gè)部門(mén)和單位，后勤工作搞不好，必然影響全面工作，做好后勤工作是做好全局工作的基礎和條件。

　　做好后勤工作可不是一件容易的事，需要有全心全意為師生服務(wù)的思想境界，滿(mǎn)腔熱情的服務(wù)態(tài)度，甘當無(wú)名英雄的奉獻精神，還必須講究科學(xué)，深諳業(yè)務(wù)。有些人認為后勤工作是一些很瑣碎的事情，沒(méi)有多大學(xué)問(wèn)，其實(shí)不然。后勤工作是一門(mén)科學(xué)，是一個(gè)系統工程，有很多學(xué)問(wèn)。要把后勤工作做得井井有條，有深度，有水平，需要下很大的工夫。

　　這里我簡(jiǎn)要提幾點(diǎn)要求，供大家參照執行：

　　第一，把握大局，使后勤工作更好地服從和服務(wù)于學(xué)校工作全的服務(wù)部門(mén)，雖然工作很瑣碎繁雜，但與整個(gè)學(xué)校的工作中心、工作大局密切關(guān)聯(lián)，后勤工作的服務(wù)質(zhì)量和水平如何，直接關(guān)系到學(xué)校作用的發(fā)展。這就要求后勤工作者要了解工作全局，自覺(jué)地使自己的工作服務(wù)于和服從于中心和大局。所以，從事后勤工作的同志，要把握大局，把握形勢，只有站在全局的高度，在大方向和大目標的指引下來(lái)對待后勤工作，才能增強事業(yè)心、責任感，才能搞好后勤工作。

　　第二，切實(shí)履行好服務(wù)職責。為師生服務(wù)是后勤服務(wù)工作的主要職責。履行好服務(wù)職能，首先要講服務(wù)精神、服務(wù)質(zhì)量、服務(wù)水平。沒(méi)有腳踏實(shí)地的精神、積極熱情的態(tài)度，沒(méi)有想教師、學(xué)生之所想，急領(lǐng)導、學(xué)生、教師之所急的精神境界，沒(méi)有吃苦耐勞的干勁，沒(méi)有熟練的專(zhuān)業(yè)技能，要做好后勤服務(wù)工作是不可能的。后勤服務(wù)部門(mén)的一切工作都要以學(xué)生、教師和領(lǐng)導滿(mǎn)意不滿(mǎn)意作為工作的出發(fā)點(diǎn)和標準。

　　第三，加強后勤部門(mén)的規范化、制度化建設。后勤工作是學(xué)校一個(gè)很龐大的系統，部門(mén)多，攤子大，人員多，事物繁雜。后勤服務(wù)部門(mén)的同志一定要按照講質(zhì)量、講效率、講規范、講服務(wù)的要求，全面加強自身建設，大力推進(jìn)各個(gè)部門(mén)和各個(gè)環(huán)節的工作制度化、規范化建設，提高工作運行有序化、管理科學(xué)化的`程度。

　　第四，后勤服務(wù)部門(mén)管著(zhù)學(xué)校的吃用，有大事，有小事，有比較單純的事，也有比較繁雜麻煩的事。后勤工作者服務(wù)對象是人，有些人豁達大度、通情達理，也有些人比較挑剔。評判后勤工作往往是說(shuō)好的少，說(shuō)壞的多。這幾個(gè)方面的因素增加了后勤服務(wù)工作的難度。因此，要做好后勤服務(wù)工作，必須發(fā)揚“不厭其小，不厭其雜，不厭其煩”的精神，用這種精神樹(shù)立后勤服務(wù)部門(mén)的形象。

　　第五，在工作中，提倡勤儉節約，反對鋪張浪費，牢牢把握安全第一的原則，把師生的安全放在首位，把自己的安全牢牢記在心間，努力為包括自己在內的全體師生創(chuàng )設一個(gè)安全，衛生，高效、和諧的后勤服務(wù)環(huán)境。

　　以上是我們全體后勤人員的努力方向，希望大家在以后的工作中，顧全大局，無(wú)私奉獻，使我校的后勤服務(wù)工作再上一個(gè)新臺階。再道一聲，大家辛苦了，謝謝！

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