教研組會(huì )議上的講話(huà)稿5篇(實(shí)用)
在社會(huì )一步步向前發(fā)展的今天，很多地方都會(huì )使用到講話(huà)稿，講話(huà)稿是應用寫(xiě)作研究的重要文體之一。相信許多人會(huì )覺(jué)得講話(huà)稿很難寫(xiě)吧，以下是小編整理的教研組會(huì )議上的講話(huà)稿，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
教研組會(huì )議上的講話(huà)稿1
尊敬的各位領(lǐng)導，各位老師們：
大家好！
在全市上下掀起新一輪教育改革之際，市初中數學(xué)有效教學(xué)研討會(huì )在團城中學(xué)舉行，這是團城鄉的榮幸，是對我們做好各項工作的鼓舞和鞭策，在此我謹代表團城中學(xué)對教育局、教研室為我們提供了溝通合作，傾聽(tīng)指導，的珍貴機會(huì )表示誠心的感謝，向遠道而來(lái)出席本次研討會(huì )的各位同仁表示強烈的歡迎。
團城中學(xué)的教育教學(xué)質(zhì)量，曾經(jīng)有過(guò)輝煌，因種種緣由，近幾年教育教學(xué)質(zhì)量逐年下降，隨之學(xué)生的'招生人數逐年削減，自今年韓校長(cháng)到團城鄉任校長(cháng)后，看到這一現狀，帶著(zhù)鄉教育辦新一屆領(lǐng)導班子，多次深入到學(xué)校，進(jìn)行調研，了解狀況，查找緣由并對團城中學(xué)領(lǐng)導班子進(jìn)行了重組，新領(lǐng)導班子根據市、鄉工作的總體要求，圍繞"科學(xué)進(jìn)展、二次創(chuàng )業(yè)"的工作目標，在市教育局的親切關(guān)心下，在鄉教育辦的大力支持下〔本學(xué)期開(kāi)學(xué)第一天，祁局長(cháng)、李督學(xué)、教研室劉主任一行到我校聽(tīng)課調研、指導工作〕真抓實(shí)干，全體領(lǐng)導教師犧牲整個(gè)暑假，下到各村多次深入到六年級每一個(gè)畢業(yè)生家中做學(xué)生及家長(cháng)的思想工作，在校親自動(dòng)手改善學(xué)校辦學(xué)條件。
通過(guò)努力今年的招生人數為去年的3倍，到達160人，為了穩定學(xué)生和學(xué)校的良好進(jìn)展，全面提高學(xué)生素養，學(xué)校在"二十四"小時(shí)無(wú)縫化管理下，進(jìn)行了每天下午第四節的"雙愛(ài)好"活動(dòng)，并以教科研為突破口，大力提倡校本科研，派學(xué)校教師到邯鄲、武安各校聽(tīng)課，并多次邀請教研室楊財旺主任，石付新老師到校指導教科研教學(xué)工作，啟動(dòng)教師成長(cháng)計劃，制定專(zhuān)業(yè)成長(cháng)方案，初步探討出"自學(xué)導航、引導探究、學(xué)生講練、點(diǎn)撥提升、當堂檢測"的團中教學(xué)模式，來(lái)規范教師的課堂教學(xué)，實(shí)現課堂的高效化，模式還在探究，期望在教研室的指導下，逐步走向成熟。
在今后的工作中，在各級領(lǐng)導的關(guān)心和支持下，我們眾志成誠，團結一心，抓住機遇，推動(dòng)團中教育教研更好更快的進(jìn)展，不辜負領(lǐng)導、社會(huì )各界對團中辦人民滿(mǎn)意學(xué)校的期望。
教研組會(huì )議上的講話(huà)稿2
各位組長(cháng)：
大家好!
本學(xué)期我們的教研組長(cháng)實(shí)行了申報+選聘制度，在座的各位都是我們學(xué)校教研上的中堅力量，也是我們學(xué)科教學(xué)上骨干教師。學(xué)科課堂教學(xué)的突破和學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的提升無(wú)形之中已經(jīng)落在了我們在座的身上。今日我們在正式上課的前一天，把大家集中起來(lái)，期望大家能做到一下幾點(diǎn)：
1、高度認識教研組在提升學(xué)校教學(xué)質(zhì)量上的重要作用。學(xué)科教學(xué)討論主要任務(wù)在教研組，教研組討論也有很強的針對性。盡管教學(xué)上有許多的共同性，但是在實(shí)際教學(xué)中也有差異性。語(yǔ)文學(xué)科的教學(xué)與數學(xué)學(xué)科教學(xué)就有明顯的不同。所以，我們的教研組長(cháng)要能緊密團結本組成員仔細地開(kāi)展好學(xué)科教學(xué)討論活動(dòng)，做到能從根本上解決一些問(wèn)題，做到能學(xué)科教研能真正為我服務(wù)，不能搞形式主義，不能走過(guò)場(chǎng)。
2、要廣泛吸納本組成員的意見(jiàn)，結合學(xué)科特點(diǎn)、學(xué)校特點(diǎn)和教師特點(diǎn)，針對性地制定好本組的工作計劃，計劃要做到周密詳實(shí)，淡化理論、明確目標、強化策略、靠實(shí)措施，要有月、半學(xué)期和學(xué)期工作目標等，相關(guān)工作要便于檢測，要留意在行動(dòng)中改良，在周密支配的基礎上注重計劃的落實(shí)到位、資料的收集整理，每次活動(dòng)做好記錄。
3、要充分調動(dòng)教研組全體成員工作的主動(dòng)性，做到人人有任務(wù)，個(gè)個(gè)有目標，全組一盤(pán)棋，分工不分家。我們各個(gè)組長(cháng)要針對本組成員不同的特長(cháng)和獨特特點(diǎn)給予明確具體的任務(wù)，同時(shí)要留意跟蹤催促和檢查。
4、要加強青年教師培育。各個(gè)組要主動(dòng)爭取市局教研室支持，注重提高學(xué)校教師知名度，讓我們的教師能參與市直學(xué)校的開(kāi)課，對于市直學(xué)校的活動(dòng)能主動(dòng)主動(dòng)參加，能收到效果。各組可以結合本組學(xué)科特點(diǎn)開(kāi)展生動(dòng)活潑的教師競賽活動(dòng)，如語(yǔ)文組可以組織詩(shī)文誦讀競賽、書(shū)法競賽，數學(xué)組可以組織解題速度大賽、數學(xué)習題編制大賽，英語(yǔ)組可以開(kāi)展英語(yǔ)短文朗讀大賽，英語(yǔ)小短文撰寫(xiě)大賽，物理組可以開(kāi)展試驗大賽，音體美組可以組織全校教師的獨唱競賽、乒乓球競賽等，以競賽促教研，以教研促課堂教學(xué)效率的`提高，促教師精神面貌的轉變。要落實(shí)好“青藍工程〞結對。
5、要加強課題討論工作。教科處梳理一下目前在手的幾個(gè)課題，召集課題組負責人開(kāi)好會(huì )，落實(shí)好工作進(jìn)程，努力把在手的課題按時(shí)結題。
6、要做好教科研的宣揚工作，每次大型教學(xué)討論結束后，我們的組長(cháng)要主動(dòng)做好宣揚工作，至少能在學(xué)校網(wǎng)站做好宣揚，學(xué)校大的活動(dòng)由教科處統一進(jìn)行對外宣揚。
7、要把教學(xué)與教研結合起來(lái)。主動(dòng)提倡并推動(dòng)教師建立自己的博客，記錄日常教育教學(xué)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，撰寫(xiě)教學(xué)反思，日積月累，不僅提高自己的寫(xiě)作能力，而且有利于自己的教育教學(xué)工作。我期望在座的各位組長(cháng)能帶動(dòng)組內的老師在課余時(shí)間主動(dòng)開(kāi)博寫(xiě)博，從中受益。
8、要做好組內的常規教學(xué)討論工作，要做好召集和分工工作，做到常規工作正常做(無(wú)特別狀況不得更改)，應急工作準時(shí)做(隨到隨做，有布置、有跟蹤、有檢查、有考核)，重大工作協(xié)商著(zhù)做(例如校級以上的公開(kāi)課等要提前協(xié)商、發(fā)揮眾人之智慧，事前做好籌劃工作)
本學(xué)期開(kāi)始，我建議每位教師努力做到“五個(gè)一〞：上一節優(yōu)質(zhì)的公開(kāi)課;寫(xiě)一篇有肯定質(zhì)量的論文;閱讀一本好書(shū);每月寫(xiě)一篇教學(xué)反思;參與一次以上的教學(xué)競賽。
各位組長(cháng)，期望大家能與教科處龔主任親密協(xié)作，大家能通力協(xié)作，共同努力，邁好我校教科研工作的第一步。在這里，我向各位組長(cháng)表示誠心感謝，感謝大家!
教研組會(huì )議上的講話(huà)稿3
一、教學(xué)常規
1.抓好備課關(guān)。備課是上好課的基本保證，必需重點(diǎn)抓。我們始終強調無(wú)論是老教師還是新教師都必需仔細備課，而且原則上都應有細致的教案。教研組、備課組每個(gè)學(xué)期都要對組內教師的教案進(jìn)行檢查。
要個(gè)人備課與集體備課相結合。尤其是上公開(kāi)課、示范課和匯報課，必需要集體備課，在集體備課中我們既重視實(shí)現實(shí)踐操作，又強調反饋評價(jià)，還強調了理論探討;在集體備課中，我們可以采納“一憶二講三商量〞的方式，即先總結上周的教學(xué)實(shí)踐狀況，對出現的問(wèn)題進(jìn)行探討、反思;再由主講教師講授下一周的授課內容;最終進(jìn)行商量，對共性和獨特的問(wèn)題進(jìn)行深入討論，達成共識;同時(shí)在集體備課中我們還留意做到了三性：即溝通性、同級性、連續性，組織同年級、同學(xué)科教師每周至少一個(gè)小時(shí)的時(shí)間進(jìn)行集體備課，在溝通、探討中實(shí)現資源共享。
2.堅持聽(tīng)課評課制度，加強教師進(jìn)修。我們要求做到每人每學(xué)期開(kāi)設有特色的組內公開(kāi)課或示范課或匯報課(匯報課側重于年青教師)一次。開(kāi)課前，組織同教材的教師一起商量教案，聽(tīng)取試教，在試教基礎上再修改教案，然后正式執教。課后組織全組教師進(jìn)行仔細講評。講評以發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)為主，同時(shí)也要實(shí)事求是地指出一些缺點(diǎn)，以求進(jìn)一步提高。
3.公開(kāi)課、示范課和匯報課——全員參加
提高教師的素養，肯定要與課堂教學(xué)相結合，在實(shí)踐中才能成長(cháng)。所以，我們每個(gè)教研組每周或間周要有一位教師執教組內公開(kāi)課或示范課或匯報課，屆時(shí)全體同學(xué)科教師以及學(xué)校的相關(guān)領(lǐng)導都要進(jìn)行聽(tīng)課和評課活動(dòng)，針對這節課進(jìn)行研討。對于組內公開(kāi)課或示范課或匯報課，我們要做：
(1)群策群力出新意。要求執教教師集中本教研組或備課組集體的智慧主動(dòng)預備公開(kāi)課或示范課或匯報課，力爭創(chuàng )出新意。
(2)集思廣議找問(wèn)題。要求聽(tīng)課教師對上課教師指出存在的問(wèn)題與缺乏，然后大家廣泛議論，到達愈辨愈明的目的。
(3)揚長(cháng)避短見(jiàn)行動(dòng)。要求執教教師把聽(tīng)課人的意見(jiàn)變成課堂教學(xué)實(shí)踐。
4.做好教學(xué)后記。尤其是新到校的教師和青年教師。
5.仔細批改作業(yè)，提倡由學(xué)生做好錯誤訂正記錄和整理聽(tīng)課筆記。要減輕學(xué)生負擔，作業(yè)要適量，題目要精選，這就更要求我們老師仔細批改作業(yè)。
二、以科研為導向，不斷提高教研組的教育教學(xué)水平
1.傳統的教學(xué)方法和現代教學(xué)方法相結合。實(shí)行多種形式，留意精講精練，課上得既生動(dòng)又活潑，又有密度與質(zhì)量，這樣的課才算是好課。
2.要討論教材，并改革教材，積累資料，形本錢(qián)組的校本材料�，F行的教材已遠遠不適應當前改革開(kāi)放的形勢，更不適應高考的形勢。通過(guò)資料的收集，一可以依據本校的實(shí)際狀況和學(xué)生實(shí)際狀況，進(jìn)行因材施教;二可以減輕學(xué)生的負擔;三可以促進(jìn)教師隊伍建設。
3.加強我校兩個(gè)全國課題的討論。結合本實(shí)際，結合本科的教學(xué)實(shí)際，主動(dòng)進(jìn)行課題討論。
4.堅持不懈抓理論學(xué)習
書(shū)是我們的師長(cháng)、朋友，是最得意的.助手，段考前我們推舉的《給教師的建議》、《如何做科研》、《沒(méi)有任何借口》、《做美好的老師》等這幾本書(shū)，大家都能組織本組成員閱讀學(xué)習，并寫(xiě)了心得體會(huì )，很好!下階段，各教研組還要定下書(shū)目，繼續組織全組教師，開(kāi)展群眾性讀書(shū)活動(dòng)，逐步成就一支好讀書(shū)的教科研隊伍，整體上提高教師學(xué)習能力，努力營(yíng)造名校讀書(shū)的深厚氣氛。
三、協(xié)調各方，互教共學(xué)，團結協(xié)作
作為教研組長(cháng)、備課組長(cháng)一是要心往一處想，要有全局一盤(pán)棋的思想，分工不分家;二是要有協(xié)調好各方面關(guān)系的能力，調動(dòng)一切主動(dòng)因素，發(fā)揮各方面的綜合力量，在工作中相互幫助、共同指導。
每一位教師都有所長(cháng)，也有所短，要完成冗雜的學(xué)校教育教學(xué)任務(wù)，必需由“術(shù)有專(zhuān)攻〞的各門(mén)學(xué)科的教師來(lái)共同承當。正如馬克思所指出的，“只有在集體中，一個(gè)人才能獲得全面進(jìn)展其才能的手段〞。教師只有成為教師集體的一個(gè)分子，才能真正發(fā)揮出其應有的作用。
教研組會(huì )議上的講話(huà)稿4
各位老師：
大家早上好！
今日我校在此隆重舉行"我的主題，我的課"主題教研活動(dòng)，這是我校落實(shí)教研計劃，開(kāi)展校本研修，促進(jìn)專(zhuān)業(yè)進(jìn)展的一次很重要的活動(dòng)。這次活動(dòng)，得到了市進(jìn)修學(xué)校領(lǐng)導和老師的大力支持和親切關(guān)心，市進(jìn)修學(xué)校小教部的三位教研員應邀親臨現場(chǎng)，并作為本次活動(dòng)的評委實(shí)施權威性指導，為此，我代表全校師生向各位教研員的到來(lái)表示強烈的歡迎和誠心的感謝！
本次活動(dòng)，以市教育局和市進(jìn)修學(xué)校提倡的主題教研為依托，以充分調動(dòng)全體學(xué)科教師的參加主動(dòng)性，突出教研實(shí)效性、鍛煉、提高教師業(yè)務(wù)能力為目標，本著(zhù)多學(xué)科并舉，全面促進(jìn)的'原則，力求促進(jìn)我校教育教學(xué)質(zhì)量的全面提高�；顒�(dòng)得到了全校教師的廣泛響應和親密協(xié)作，為了參加學(xué)校組織的"我的主題我的課"主題教研活動(dòng)，教師們作了大量的討論工作，一起討論，一起設計，一起確定主題，一起找問(wèn)題想方法，付出了汗水，也收獲了喜悅。
今日將展示的三節課，通過(guò)課前陳述，課后反思與點(diǎn)評不僅是對教師小組研討的一次檢驗，而且能有效的提升教師的學(xué)習和討論熱情。我信任，這種學(xué)習和討論熱情必定全面提升我校廣大教師的專(zhuān)業(yè)化水平，促進(jìn)我校教育教學(xué)質(zhì)量的全面提高。預祝本次研討活動(dòng)圓滿(mǎn)勝利！最終，祝參賽教師在本次活動(dòng)中表現杰出，創(chuàng )造佳績(jì)。
感謝大家
教研組會(huì )議上的講話(huà)稿5
各位領(lǐng)導、各位組長(cháng):
特別高興能與大家坐在一起溝通學(xué)校的教研組工作。擔任教研組長(cháng)五年來(lái)，我深深的感到教研組長(cháng)這支隊伍的重要性，是學(xué)校教學(xué)討論的落實(shí)者，是教學(xué)活動(dòng)的組織者，是青年教師的指導者、典范。在這五年里，面對連26個(gè)英文字母都說(shuō)不上來(lái)的學(xué)生時(shí)，我曾倍感失落;面對沒(méi)有專(zhuān)業(yè)的先輩指導，我曾倍感無(wú)助;面對漠不關(guān)懷也不知如何關(guān)懷的家長(cháng)時(shí)，我曾倍感氣憤;面對無(wú)從下手的教研組工作時(shí)，我曾倍感困惑。曾記得學(xué)校推舉我參與國培計劃時(shí)，一邊是我可以在大學(xué)學(xué)習教授的課程的美好感，一邊是無(wú)人接替工作的焦慮感;還記得接到區教研室李主任的電話(huà)讓我預備出國考試時(shí)，一邊是有機會(huì )去一個(gè)全新的環(huán)境學(xué)習的興奮感，一邊是面對從未經(jīng)受過(guò)的考試的恐慌感。就是在這樣的一路迷茫一路無(wú)奈又一路驚喜中，我漸漸成長(cháng)，漸漸成熟。不過(guò)說(shuō)來(lái)愧疚，這么多年沒(méi)有形成一套完好的.閱歷體系，只是在工作中的一點(diǎn)點(diǎn)做法跟大家溝通，有缺乏之處還望批判指正。
一、服務(wù)奉獻意識
任何領(lǐng)導都是為群眾服務(wù)的，教研組長(cháng)也是這樣。時(shí)刻秉著(zhù)服務(wù)奉獻之心，組內任何人有任何教學(xué)上的問(wèn)題，教研組長(cháng)都應準時(shí)提供幫助及個(gè)人見(jiàn)解。我們組這么些年來(lái)參與競賽的老師不在少數，她們任何一個(gè)人去參與競賽，我必定會(huì )幫助她們磨課、組織其他老師聽(tīng)評課、組團伴隨參賽，使得每一個(gè)參賽教師都能發(fā)揮得更好，呈現個(gè)人素養、團隊精神和學(xué)校風(fēng)采，所以我校英語(yǔ)教師參賽基本上都是各級一等獎。
二、團隊大局意識
之所以編組，是為了更高效的教學(xué)、更優(yōu)質(zhì)的教研。教研組長(cháng)首先要有團隊意識才能更好地組織教研組工作。在平常的聽(tīng)評課和參與競賽時(shí)，我會(huì )盡量要求每位組員參與，并仔細組織評課，人人發(fā)言，在其他組員發(fā)覺(jué)亮點(diǎn)的同時(shí)我會(huì )多提改良意見(jiàn)和個(gè)人看法，甚至幫助做課件;在期末考試或是中考時(shí)，我會(huì )組織同年級組的備課老師預備復習提綱和題庫，討論考試動(dòng)態(tài)和趨勢，主動(dòng)迎考，所以我校英語(yǔ)教師成長(cháng)很快，學(xué)生的英語(yǔ)成果也有所進(jìn)步。
三、學(xué)習提升意識
在很大程度上，教研組長(cháng)的觀(guān)念影響著(zhù)學(xué)校某門(mén)學(xué)科進(jìn)展的方向，教研組長(cháng)的科研水平?jīng)Q定著(zhù)學(xué)科教科研的高度，教研組長(cháng)的工作水平直接關(guān)系著(zhù)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的高低、.直接決定著(zhù)學(xué)校的進(jìn)展和生命。這么些年，在沒(méi)有專(zhuān)業(yè)的前輩手把手指導的狀況下，我勤于學(xué)習，不放過(guò)每一次外出聽(tīng)課學(xué)習的機會(huì )，不放過(guò)每一次參與教研活動(dòng)共同研討的機會(huì )。同時(shí)我主動(dòng)閱讀，從書(shū)本中學(xué)習理論，學(xué)習他人的閱歷做法并主動(dòng)運用到自身的教學(xué)中。只有教研組長(cháng)自己能力提升了，理論水平上去了，才能帶著(zhù)全組教師走好科研進(jìn)展之路。
總之，教研組長(cháng)任道而重遠，必需靜下心來(lái)教書(shū)，潛下心來(lái)討論，才能提高自己的教學(xué)教研水平，才能讓學(xué)校的進(jìn)展更上一個(gè)臺階!
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