備課組長(cháng)會(huì )議校長(cháng)講話(huà)

　　備課組長(cháng)會(huì )議校長(cháng)講話(huà)[1]

　　各位老師：大家好!

　　為了更好地發(fā)揮備課組的作用，不斷提高教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平，今天我們在這里召開(kāi)各年級各學(xué)科備課組長(cháng)的會(huì )議。

　　備課組長(cháng)在教研組長(cháng)、年級組長(cháng)的直接領(lǐng)導下，既負有教學(xué)研究的職能又負有教學(xué)管理的職能。

　　是負責組織開(kāi)展教學(xué)工作的學(xué)�；鶎迂撠熑�。

　　為了更好地領(lǐng)導備課組工作，備課組長(cháng)必須加強道德修養和專(zhuān)業(yè)水平提高。

　　處處以身作則，為人師表，關(guān)心同事，認真學(xué)習教育理論，研究教學(xué)方法，認真學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識，廣泛的做題，以提高自身的人格魅力和管理能力。

　　備課組長(cháng)必須依據課程計劃和學(xué)生實(shí)際，制定好每學(xué)期教學(xué)計劃。

　　在每學(xué)期開(kāi)學(xué)初組織全組教師認真學(xué)習課程標準和教學(xué)大綱，鉆研教材，分析學(xué)生的狀況，寫(xiě)好學(xué)期教學(xué)計劃。

　　計劃中必須明確提出“雙基”要求，安排好教學(xué)單元進(jìn)度，定下補缺補漏的項目和措施，落實(shí)提高學(xué)生的能力的舉措。

　　備課組每周至少組織一次集體備課，相互取長(cháng)補短，共同提高，努力提高集體備課的質(zhì)量。

　　備課組長(cháng)要組織同組教師，在個(gè)人充分備課的基礎上進(jìn)行集體備課。

　　對章節教學(xué)三維目標的確定，重點(diǎn)、難點(diǎn)，關(guān)鍵問(wèn)題的處理，不同程度班級教學(xué)內容的深度、廣度，新舊教材的聯(lián)系，作業(yè)的設計，單元過(guò)關(guān)的要求，都應該有通盤(pán)的安排。

　　并確定好下一周的主講人。

　　備課組長(cháng)應對出勤及集體備課內容做好記錄，學(xué)期末將《備課活動(dòng)記錄本》交教學(xué)處。

　　經(jīng)常與教研組長(cháng)交流備課組活動(dòng)情況及效果

　　備課組要結合教學(xué)實(shí)際，開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng)，逐步提高教師隊伍整體素質(zhì)。

　　從教學(xué)實(shí)際出發(fā)，確定每學(xué)期研究課題，積極組織討論研究，研究結果用以指導教學(xué)實(shí)際。

　　全學(xué)期開(kāi)設公開(kāi)研討課不少于6節，每次聽(tīng)課后要認真組織討論，評課要做好記錄。

　　有問(wèn)題及時(shí)討論，不拘形式，暢所欲言，形成學(xué)習型、研究型備課組。

　　備課組要抓好教學(xué)常規的落實(shí)，組長(cháng)要正常了解本年級本學(xué)科教師教學(xué)的實(shí)際情況，檢查本組教師的備課、上課、批改作業(yè)和輔導學(xué)生情況，聽(tīng)取學(xué)生與年級組意見(jiàn)、協(xié)調好教與學(xué)的關(guān)系。

　　組織備課組內的教師輔導學(xué)習有困難的學(xué)生，開(kāi)展第二課堂活動(dòng)，指導學(xué)生研究性學(xué)習和綜合實(shí)踐活動(dòng)、開(kāi)展學(xué)科興趣小組活動(dòng)，培養學(xué)生特長(cháng)，在上級組織的各類(lèi)競賽中爭創(chuàng )優(yōu)異成績(jì)。

　　組織教師做好單元測驗和期末考試工作，每次測驗考試后，要分析教與學(xué)兩方面的情況，發(fā)揚成績(jì)、找出問(wèn)題、及時(shí)補救。

　　具體、細致、耐心地幫助青年教師，指導其教學(xué)、使他們能盡快提高教學(xué)水平。

　　團結帶領(lǐng)全組教師，高質(zhì)量地完成教學(xué)任務(wù)。

　　建立正確的輿論導向，形成團結協(xié)作、互相關(guān)心、積極進(jìn)取的組風(fēng)，爭創(chuàng )先進(jìn)備課組。

　　同志們，備課組直接承擔學(xué)科教學(xué)任務(wù)的組織實(shí)施，肩負著(zhù)學(xué)科隊伍建設的重任，為了學(xué)校的明天更美好，也為了我們自己的明天更美好，我們一定要忠于職守，努力奮斗，出色地完成學(xué)校交給你們的任務(wù)!

　　備課組長(cháng)會(huì )議校長(cháng)講話(huà)[2]

　　各位組長(cháng)：大家好!

　　喜慶、祥和的新春佳節伴隨這短暫的寒假生活即將過(guò)去，滿(mǎn)載著(zhù)2011豐收的喜悅，我們步入了滿(mǎn)懷憧憬的20XX，我們又將投入到緊張而又充實(shí)的教學(xué)教研工作中。

　　備課組是學(xué)科研究的基層組織，其工作執行程度如何，直接關(guān)系著(zhù)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的高低。

　　在全體教師、全體教研組、備課組的共同努力下，我校目前現狀總體情況區內領(lǐng)先，與區內第二名相比，優(yōu)勢明顯。

　　但從學(xué)科來(lái)看，有的學(xué)科優(yōu)勢還不太明顯。

　　同時(shí)我們要努力在短時(shí)間內成為武漢市乃至湖北省名校，這都是壓力更是動(dòng)力也是挑戰。

　　因此全體組長(cháng)要貫徹落實(shí)區教育局的工作部署和學(xué)校789工程。

　　一、對學(xué)科教學(xué)、教研做好規劃，確定好學(xué)科教研、教學(xué)的方向。

　　各位組長(cháng)根據學(xué)校教學(xué)計劃、教學(xué)歷撰寫(xiě)本組教研工作計劃，包括學(xué)情分析、教材分析、具體措施、課時(shí)進(jìn)度(最好用表格呈現)、具體周安排如說(shuō)課安排、組內公開(kāi)課安排、組內特色安排、單元檢測命題安排、其他安排等等(最好用表格呈現)。

　　二、抓好團隊建設，落實(shí)教學(xué)常規六個(gè)一。

　　搞好集體備課，抓好資源共享、智慧共享，組織好教師的教學(xué)經(jīng)驗交流。

　　每周定時(shí)定點(diǎn)定人定內容開(kāi)展教研活動(dòng)。

　　時(shí)間：語(yǔ)文：周一下午，數學(xué)：周二下午，英語(yǔ)：周三下午，理化：周四上午，政史：周四上午，體衛藝：周五上午。

　　地點(diǎn)：七年級：二樓白板教室;八年級：一樓白板教室;九年級：二號教學(xué)樓三樓辦公室旁邊的教室。

　　每周確定中心發(fā)言人、確定發(fā)言?xún)热荨?/p>

　　教研活動(dòng)流程：課例研討—理論學(xué)習—亮點(diǎn)回顧—下周說(shuō)課—疑點(diǎn)交流。

　　教導處將在活動(dòng)時(shí)間地點(diǎn)檢查并公示每周定時(shí)公示。

　　問(wèn)題：部分備課組教研活動(dòng)流于形式，個(gè)別備課組活動(dòng)開(kāi)展少，活動(dòng)內容少。

　　備課組長(cháng)要敢于管理、周密安排、身先士卒。

　　三、積極組織組內教師開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng)。

　　校本教材的開(kāi)發(fā)與研究。

　　校本是教材體系的重要組成部分，尊重學(xué)生，一切以學(xué)生的發(fā)展為目標，以學(xué)生能自信地主動(dòng)地學(xué)習學(xué)科課程為目標，以學(xué)生獲取未來(lái)創(chuàng )造自己幸福生活的能力和自尊為目標。

　　我校去年被評為市級校本示范研修校，但我們覺(jué)得還需更多優(yōu)秀的校本教材作支撐。

　　如導學(xué)案結集成冊、初中生學(xué)習方法、語(yǔ)文、英語(yǔ)寫(xiě)作、閱讀、知識延伸、學(xué)生關(guān)注、體衛藝興趣愛(ài)好等。

　　教學(xué)模式的創(chuàng )新與研究

　　1、教師的主導性;教師要了解學(xué)情，教師駕馭課堂和應對水平、應對能力的提高;重視課堂教學(xué)過(guò)程中生成性問(wèn)題的解決;2、充分激發(fā)了學(xué)生學(xué)習興趣，變被動(dòng)學(xué)為主動(dòng)學(xué)、樂(lè )意學(xué)、學(xué)會(huì )。

　　導學(xué)案：任務(wù)、問(wèn)題、授權

　　流程：導學(xué)練

　　科學(xué)布置作業(yè)的研究

　　學(xué)生抄作業(yè)嚴重，是什么導致了學(xué)生抄作業(yè)?發(fā)現問(wèn)題就要解決問(wèn)題。

　　個(gè)案要談話(huà)研究;普遍性的問(wèn)題就是老師的問(wèn)題。

　　三布置：布置發(fā)展學(xué)生思維的作業(yè)、布置發(fā)現規律和方法的作業(yè)、布置拓展視野、引導探究、提升能力的作業(yè)。

　　四不布置：不布置學(xué)生做不完的作業(yè)、不布置老師無(wú)力批改的作業(yè)、不布置未經(jīng)老師做過(guò)的作業(yè)、不布置學(xué)生不會(huì )的作業(yè)。

　　三及時(shí)：及時(shí)批閱、及時(shí)反饋、及時(shí)講評。

　　抓落實(shí)的研究

　　1、三清：日清、周清、月清。

　　2、抓好糾錯過(guò)關(guān)，落實(shí)滿(mǎn)分答卷。

　　3、規范訓練：審題訓練、定時(shí)訓練、易錯題訓練、能力題訓練、書(shū)寫(xiě)格式訓練，常抓不懈。

　　學(xué)生學(xué)習方法的研究

　　1、選擇教學(xué)中富有經(jīng)驗的教師，結合初中學(xué)生的學(xué)習、心理特點(diǎn)，分別作學(xué)法指導。

　　2、在課堂教學(xué)中，要求教師將學(xué)法指導體現在備課中，并貫穿于整個(gè)課堂教學(xué)中，有效地指導學(xué)生自學(xué)，優(yōu)化時(shí)間安排，有針對性解決學(xué)習中存在的問(wèn)題。

　　3、推舉優(yōu)秀生、單科成績(jì)優(yōu)異者、進(jìn)步較快的學(xué)生做典型發(fā)言，讓成功者增加自信，讓后進(jìn)者到成功的啟示，在交流中培養起學(xué)生正確的學(xué)習方法，進(jìn)一步調動(dòng)學(xué)生的積極性。

　　近期工作：

　　1、制定年級組、備課組工作計劃(體衛藝陽(yáng)光一小時(shí)安排)、個(gè)人教學(xué)工作計劃。

　　周四(2月9日)前將電子稿、紙質(zhì)稿交彭紅霞老師。

　　2、備課，明天上午進(jìn)行超周備課檢查。

　　3、教師用書(shū)、教參、教學(xué)用具缺少書(shū)面材料。

　　4、每周一次的教研活動(dòng)正常進(jìn)行，教導處檢查，每周進(jìn)行公示。

　　5、課內比教學(xué)第四輪賽課。

　　6、高效課堂星期一活動(dòng)

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