高三二�？荚嚳偨Y會(huì )議講話(huà)稿

　　總結就是把一個(gè)時(shí)段的學(xué)習、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統的總結，他能夠提升我們的書(shū)面表達能力，讓我們抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)總結吧�？偨Y一般是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編收集整理的高三二�？荚嚳偨Y會(huì )議講話(huà)稿，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

辛苦的高三班主任老師、辛苦的高三全體同學(xué)：

　　晚上好！

　　今天我們在這里舉行二�？荚嚨那闆r分析會(huì )和三模動(dòng)員大會(huì )。我代表學(xué)部在這里發(fā)言，主要講兩點(diǎn)：一是二�？荚嚦煽�(jì)的分析；二是剩下不到六十天的時(shí)間，我們該怎么做好復習備考。

　　一、二模成績(jì)令人高興

　　這次模擬考試，合肥市共有4826人參加，文、理科有3657人達三本線(xiàn)。我校有14人參加考試，有13人達三本以上分數線(xiàn)。合肥市劃定的各批次分數線(xiàn)如下：理科一本分數線(xiàn)為532分，二本為465分，三本為435分，三本臨界線(xiàn)為426-434分；文科一本分數線(xiàn)為550分，二本為502分，三本為483分，三本臨界線(xiàn)為477-482分�；厥�20xx年合肥一、六、八聯(lián)合招生錄取分數線(xiàn)646分，四、七、九、十中錄取線(xiàn)分別596、619、613、589分，我們只有6位同學(xué)達到四中、十中的錄取線(xiàn)。三年后的今天，我們在當初的中考成績(jì)懸殊如此的情況下能取得這樣的進(jìn)步，怎能不讓人高興呢？我們的口號是“不必基礎，比進(jìn)步”。當然，二模已成為過(guò)去，畢竟二模不是高考，因此，我們要靜下心來(lái)，在剩下50多天內，為迎三模、戰高考做好充分的復習準備。

　　二、如何做好后期的復習備考

　　1.樹(shù)立必勝的信心

　　每年的高考不到6月7、8兩天結束，什么都不是定數，什么奇跡都有可能發(fā)生。我們同學(xué)回過(guò)頭來(lái)想一想，06年的中考成績(jì)你離合肥一中、六中、八中的分數線(xiàn)有多遠，現在的你利用三年的時(shí)間成績(jì)有了多大提升。我在參加市教學(xué)工作會(huì )議看到的數據顯示，當初中考成績(jì)高出我們很多的省、市示范高中也有許多學(xué)生沒(méi)有達到三本線(xiàn)，而我們有的同學(xué)中考500多分卻達到三本線(xiàn)，甚至于二本線(xiàn)，這難道不是奇跡嗎？不是對共同辛苦付出的老師和同學(xué)的豐碩的回報嗎？只要我們認真分析自己各學(xué)科的情況，發(fā)揮優(yōu)勢學(xué)科的優(yōu)勢，彌補跛腿學(xué)科的不足，給自己一個(gè)合理的定位，分析各學(xué)科還有多大提升空間，加上剩下50多天的努力，我們一定能取得成功。這不管二模成績(jì)如何，畢竟不是高考，在座的每一位都有獲得成功的希望。

　　2.夯實(shí)基礎，回歸課本

　　“抓基礎就是抓分數”，高考各科的難度系數在0.55-0.65之間，70%-80%為基礎題，許多題目在課本中可以找到它的“影子”，許多題目有“似曾相識”的感覺(jué)，但是就是不能完整的解題。究其原因，一是基礎知識掌握不牢，簡(jiǎn)單的題目丟分現象存在；二是基本原理不通，比如理、化、生實(shí)驗題雖然不是書(shū)上原題，但是其原理卻是來(lái)源課本；三是該記憶的內容不熟，高考題目中還是有需要識記的內容，如語(yǔ)文中的背誦、理科中的部分公式、文綜中的時(shí)間和事件等等；四是達不到融會(huì )貫通、觸類(lèi)旁通的要求，我們有些同學(xué)題目做了一本又一本，考試中出現類(lèi)似的題型卻拿不到分�，F在一輪復習已經(jīng)結束，在老師的二輪專(zhuān)題復習的同時(shí)，我們自己要回歸課本，利用數學(xué)中的框圖知識，把各科課本的知識點(diǎn)進(jìn)行梳理，歸納、總結，把歷次考試中的題目進(jìn)行整理、歸類(lèi)，認真查漏補缺，要有針對性的舊題新做，錯題重做，提高學(xué)習效率。

　　3.研讀考試說(shuō)明，做到有的放矢

　　考試說(shuō)明是對考試大綱的詳細解讀，是我省高考指揮棒，是各個(gè)學(xué)科命題的方向，也是各學(xué)科考點(diǎn)在高考命題中所占的位置重要程度的說(shuō)明。所以，認真研讀考試說(shuō)明是非常必要也是非常重要的。明白其中用語(yǔ)，如了解、掌握、理解、會(huì )（能）用等詞語(yǔ)的真實(shí)含義，從中體會(huì )哪些題目可能以客觀(guān)題出現（選擇、填空），哪些題可能以解答題出現，各種類(lèi)型題在高考中的難易程度。僅以數學(xué)為例，文科中的幾類(lèi)解答題：三角類(lèi)型，概率、古典概型（樹(shù)狀或列表）、回歸分析和獨立性檢驗2×2列聯(lián)表（貼近生活情景），立體幾何（線(xiàn)面、面面垂直和平行的位置關(guān)系、體積計算和三視圖的立體模型），導數（三次多項式），數列（等差和等比數列通項公式和前n項和，累加、累積、倒序相加及錯位相減方法），圓錐曲線(xiàn)（橢圓）。理科：基本是以上幾種類(lèi)型，但是要求難度不同，部分內容讀考試說(shuō)明是非常必要也是非常重要的。明白其中用語(yǔ)，如了解、掌握、理解、會(huì )（能）用等詞語(yǔ)的真實(shí)含義，從中體會(huì )哪些題目可能以客觀(guān)題出現（選擇、填空），哪些題可能以解答題出現，各種類(lèi)型題在高考中的難易程度。僅以數學(xué)為例，文科中的幾類(lèi)解答題：三角類(lèi)型，概率、古典概型（樹(shù)狀或列表）、回歸分析和獨立性檢驗2×2列聯(lián)表（貼近生活情景），立體幾何（線(xiàn)面、面面垂直和平行的位置關(guān)系、體積計算和三視圖的立體模型），導數（三次多項式），數列（等差和等比數列通項公式和前n項和，累加、累積、倒序相加及錯位相減方法），圓錐曲線(xiàn)（橢圓）。理科：基本是以上幾種類(lèi)型，但是要求難度不同，部分內容有所提高（概率、立體幾何、導數、圓錐曲線(xiàn)）。吃透考試說(shuō)明的內容后，將說(shuō)明中的題型示例認真做一做，平時(shí)練習時(shí)找一找等同于（類(lèi)似于）說(shuō)明中的題型做一做，把歷次試卷中相同類(lèi)型的題目重做。關(guān)注高考熱點(diǎn)的同時(shí)，要重視新增內容，如文、理科中的算法語(yǔ)句、框圖、全稱(chēng)量詞和存在量詞、推理與證明、函數的零點(diǎn)和二分法求方程的近似解，理科中的定積分與微積分原理，極坐標與參數方程，文科中的復數等；勿忽視冷點(diǎn)。如正態(tài)分布、回歸分析、獨立性隨機檢測2×2列聯(lián)表、樣本估計總體等思想方法在解決簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題中的應用等。

　　4.學(xué)會(huì )解題，大膽取舍

　　高考復習到了后期，以定時(shí)訓練和模擬檢測為主，此時(shí)關(guān)鍵問(wèn)題是要學(xué)會(huì )解題，敢于在解題時(shí)大膽取舍。首先，要有通覽全卷的習慣，這樣可以對題目的難易度做到心中有數，要明白這種做法是節約時(shí)間而不是浪費時(shí)間。其次，解題可以按照先熟易后生難的順序，先做簡(jiǎn)單題，后做復雜的題，遇到暫時(shí)拿不準或不會(huì )做的題目就先放一放，要跳過(guò)去，但要保證會(huì )做的題一定要做對，保證這類(lèi)題一次性成功，千萬(wàn)不能出現越基礎的題越容易丟分的現象，等到全卷做完，再回過(guò)頭來(lái)解決拿不準或不會(huì )做的題目，按照先高分后低分的順序解題，對于各科最后一般會(huì )有一些綜合性強的大題，這類(lèi)題會(huì )按照答題知識點(diǎn)給分，所以要確保第一問(wèn)拿全分，后面的能寫(xiě)多少寫(xiě)多少，能得多少分就得多少分。對于確實(shí)無(wú)法解決的問(wèn)題，如果是選擇題要選一個(gè)選項填入，其余的大膽放棄，以便于節約出時(shí)間去進(jìn)行全卷檢查，確保已做的題不丟分。

　　5.避免非智力因素失分

　　合肥市此次二�？荚囉�240人次因填涂信息和答題不規范而失分，共有207人，我校也有7人次共4人因此而失分，最高的為此失去139分，其余均有幾十分，實(shí)在很可惜。所以，在答題時(shí)，一定要嚴格按照高考要求去做，平時(shí)的檢測也要根據高考要求做。在填涂8421信息碼和選擇題時(shí)要仔細、規范，不能出錯；使用的水筆一定要是0.5毫米的黑色水筆；答錯時(shí)不要用膠帶或涂改液處理，要用水筆劃去；解答題一定要答在框內，不能有絲毫出框，同時(shí)答題時(shí)要書(shū)寫(xiě)工整、清晰，要留有余地，以備糾錯之用；另外注意審題要細心、準確，避免因粗心而看錯題。

　　6.調整心態(tài)，輕松應考

　　考前剩下的時(shí)間已經(jīng)不多，有些學(xué)生在臨近高考時(shí)，能做到“兩耳不聞窗外事，一心只在學(xué)習上”，但是卻寢食不安，心理緊張，成績(jì)卻不見(jiàn)進(jìn)步，有些還在退步。所以，考前心理的調整，將決定你在考場(chǎng)上的水平的發(fā)揮程度。其實(shí)高考70%考實(shí)力，20%考心理素質(zhì)，10%考機遇和運氣。所以后期一定要注意勞逸結合，科學(xué)合理的安排作息時(shí)間，在保證正常學(xué)習情況下，要有時(shí)間參加一些運動(dòng)和娛樂(lè )，保證必須的營(yíng)養，這樣才能使你精神百倍、效率倍增，輕松備考，在考場(chǎng)上就可以正常發(fā)揮甚至超水平發(fā)揮，考出理想成績(jì)。

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