花語(yǔ)作文集合9篇

　　在學(xué)習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編整理的花語(yǔ)作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

花語(yǔ)作文 篇1

　　池中露出的枝條上赫然開(kāi)著(zhù)幾朵小白花，如此平凡，不惹人注意，匆匆走過(guò)的人們，怕是沒(méi)有幾位留意到她的存在吧。

　　這樣很少有人認識的普通花朵結出的果實(shí)卻是江南人皆識的'茈菰，“似芋而小，至冬煮食，清香但味微帶苦”，每到晚秋，百姓的餐桌或零食中便總有茈菰出現�？粗�(zhù)茈菰花，不由就想起曾經(jīng)年年晚秋排隊買(mǎi)炒茈菰片，在日漸寒冷的空氣中等待著(zhù)拿到茈菰片的溫暖與滿(mǎn)足。比起如今各式的零食，茈菰片早已不被人們青睞，可那清甜中又微帶苦澀的味道卻總讓我回味。而茈菰也因為如我這般的人們而一直存在著(zhù)，等待著(zhù)被喜愛(ài)她的人買(mǎi)走。

　　人又何嘗不是如此，也許就如茈菰這般，樣貌平平，也沒(méi)有出眾的特長(cháng)，可那又何妨，每個(gè)人都有自己獨特的魅力，而這獨特的魅力也會(huì )被某個(gè)欣賞你的人發(fā)現。自怨自艾，感慨命運不公的人們，不妨想想未來(lái)總有一個(gè)人會(huì )賞識你，幫助你，而現在要做的，就是不斷提升自我，直到機遇出現。

　　沒(méi)有一朵花是沒(méi)有存在的意義的，沒(méi)有一個(gè)人是毫無(wú)用處的，人生如花，花如人生，放眼望去，每朵花都似在喃喃著(zhù)什么。我看著(zhù)這小小的白色茈菰花，心想：也該買(mǎi)茈菰片了。

花語(yǔ)作文 篇2

　　晚風(fēng)吹過(guò)，撩起我的長(cháng)發(fā)，沒(méi)有星星，沒(méi)有月亮，只在這漆黑的夜晚借路燈微弱的光，獨賞那株寂寞的夜來(lái)香。

　　像是一首歌，又像一首小詩(shī)，在我的心間慢慢的散開(kāi)……我知道那是夜來(lái)香的花香，在我的鼻尖縈繞，讓我忍不住的靠近它，聽(tīng)它向我傾訴，一首歌或是一首小詩(shī)……

　　夜來(lái)香它哭了，它說(shuō)它白天看到一場(chǎng)車(chē)禍奪去了一對母子的生命，它說(shuō)就在它的眼前，一切還是那么的清晰，仿佛那對母子還躺在那。

　　我知道它說(shuō)的一切：那對母子剛從醫院回來(lái)，那位母親在五天前剛生下小寶寶，今天出院，他們的親朋好友，他們的家人都在等著(zhù)他們的`歸來(lái)，鄰居們也準備好了鞭炮，準備迎接剛出生的小生命�？伤麄兡睦镏�道，這串鞭炮成了為他們送行的鞭炮。災難就這樣降臨了，襁褓中的嬰兒還沒(méi)睜開(kāi)眼睛看這世界，看愛(ài)他的親人們，就這樣永遠地離開(kāi)了我們。仿佛不曾來(lái)過(guò)，可如果不曾來(lái)過(guò)，那為何他的親人是那么的痛苦？

　　也就是因為車(chē)禍，多少人失去了自己的生命，多少人失去了自己至親至愛(ài)的人……我不懂為什么有些人那么不愛(ài)惜自己的生命，更不珍惜別人的生命。如果每個(gè)人都遵守交通規則，那每年的車(chē)禍會(huì )減少多少，又會(huì )有多少家庭的生活……

　　夜來(lái)香的淚灑落一地，它每天面對來(lái)來(lái)往往的行人，他無(wú)時(shí)無(wú)刻不在為他們擔心著(zhù)，它害怕他們會(huì )突然從這世界消失，什么也沒(méi)留下，只給親人留下一具冰冷的尸體和那傷心的淚水。

　　面對這些生離死別，夜來(lái)香多么希望自己不屬于這里。它說(shuō)它希望自己屬于大山，這樣就不會(huì )再有城市的紛爭與糾擾，這樣它就能平靜地度過(guò)他的一生了。

　　其實(shí)我很懂，因為夜來(lái)香它的心碎了。一陣晚風(fēng)吹過(guò)，才發(fā)現此時(shí)已是深夜了，我也該回家了。抬頭看著(zhù)漆黑的天空。我在想：夜來(lái)香的愿望真的能實(shí)現嗎？

　　“叭”一滴淚落到臺階上，發(fā)出清脆的聲響。那是夜來(lái)香的眼淚，還是從我眼角滑落的那滴？

　　夜聽(tīng)花語(yǔ)！

花語(yǔ)作文 篇3

　　今天，我剛走進(jìn)教室，就看到了黑板上的三朵大花。我想：今天明明是作文課，怎么會(huì )變成了圖畫(huà)課呢？

　　上課了。劉老師連忙用粉筆在三朵大花中分別寫(xiě)出了：“勿、忘、我”三個(gè)字。寫(xiě)完后，劉老師便問(wèn)我們：“同學(xué)們，你們知道這三個(gè)字是什么意思嗎？”我們異口同聲地說(shuō)：“不知道！”話(huà)音剛落，劉老師就說(shuō)：“好！那我就來(lái)告訴你們吧！這是一種花的名字。叫勿忘我�！甭�(tīng)了這話(huà)，同學(xué)們有的說(shuō)：“唉！我還以為這是生字組詞呢！因為我們平時(shí)做的試卷上就有這樣的生字組詞�！庇械耐瑢W(xué)說(shuō)：“這種花是怎么樣的呢？”還有的同學(xué)說(shuō)：“這種花的名字真古怪呀！怎么叫勿忘我呢？”

　　劉老師卻說(shuō)：“這個(gè)勿忘我的確是一種花的名字。它是長(cháng)在草原上的植物�！比缓�，我們就開(kāi)始了今天的'游戲。

　　游戲開(kāi)始前，劉老師說(shuō)出了游戲規則：“等一下，我指到哪個(gè)字，你就讀出這個(gè)字，一定要快呀！”說(shuō)完，劉老師就請了羅鈺康讀。羅鈺康雖然讀的時(shí)候心里非常緊張，但讀得非常流暢。

　　第二次，黃屹東被老師請到了�？伤麖拈_(kāi)始讀，一直到讀完，總是要慢半拍。

　　最后該全體同學(xué)一起讀了�！叭�體讀書(shū)就是不一樣嘛！所以說(shuō)人多力量大啦！”我說(shuō)。因為聲音馬上大了起來(lái)�？墒�，我自己總是覺(jué)得我們全體讀的時(shí)候，讀的怪怪的�！巴�—忘—忘”后來(lái)，劉老師揭曉答案時(shí)，我才恍然大悟！原來(lái)，劉老師把我們當作小狗呀！

　　這次作文課的游戲訓練了我們的反應能力，所以我很快樂(lè )！

花語(yǔ)作文 篇4

　　“院長(cháng)，那個(gè)怪人她……她又讓杯子里的水變成冰了！”

　　她們口中的怪人就是我——冰盈。我今年12歲，就要上初中了，我和我的死黨燃鵑、林依從小就是在這個(gè)名不見(jiàn)經(jīng)傳的孤兒院里長(cháng)大的。

　　嗯……好吧，我承認我與平常人不大一樣，但這不代表我就是怪人��！我只是比平常人多了一點(diǎn)異能而已。

　　不過(guò)在他們的眼神里，我并沒(méi)有看到畏懼和憤怒，反而還隱隱約約透出一種羨慕與憧憬。

　　這羨慕從何而來(lái)？這還得一百多年前說(shuō)起：

　　“一百多年前，我們的祖先遭遇到了一場(chǎng)千年難遇的危機，各族人們?yōu)榱藸帄Z余下沒(méi)有污染的土地而紛紛兵刃相接、同室操戈。人類(lèi)生活在水深火熱之中……

　　就在這時(shí)，那些被“污染”的土地又恢復了原樣。就在人們?yōu)橹�狂喜之時(shí)，也發(fā)現了身體的異常變化。每年總有那么幾個(gè)人，隨著(zhù)世間某一種花降臨，獲得特殊的能力，他們被人們稱(chēng)為‘異能人’，而這種花也被人們稱(chēng)為‘誕生花’。

　　漸漸地，人們接受了這種事情，并以它為榮。每家每戶(hù)都希望家里能出幾個(gè)異能人，發(fā)展到今日，福利更是多到數不盡了……（以下省略10分鐘）”

　　“嗒，嗒，嗒……”隨著(zhù)高跟鞋鞋跟地拍打著(zhù)木質(zhì)臺階的聲音有節奏地響起，隨著(zhù)帶有大波浪的頭發(fā)在空中劃出一道優(yōu)美的弧線(xiàn)，一個(gè)好聽(tīng)的女聲也同時(shí)在我耳邊悄然綻放：“又在發(fā)表你的長(cháng)篇大論了�！�

　　不知道是誰(shuí)在人群中大喊了一聲“她來(lái)啦！”各種驚嘆聲與歡呼聲立即身邊在我身邊炸響。緊接著(zhù)，一個(gè)熟褐色頭發(fā)的美麗少女在一片歡呼聲中在我身旁停下，人群中又立即爆發(fā)出了一陣比剛剛強出數倍的驚呼。這不僅是因為她的超凡魅力，更是因為她超強的火屬性能力，不會(huì )像我一樣因為控制不當而把水冰凍起來(lái)控制力，比我大幾歲的她榮幸地成為了近幾年來(lái)我們省市所有人心中的女神。

　　我下意識地皺了皺眉，揉了揉被噪音摧殘的耳朵，抬起眼來(lái)，卻正好對上了一道關(guān)切的目光。此時(shí)，那個(gè)女孩正從手心中優(yōu)雅地釋放出花火融化著(zhù)我的“杰作”。

　　在這花火釋放的時(shí)候，它釋放出的濃烈杜鵑花香氣頓時(shí)溢滿(mǎn)了孤兒院的每一個(gè)角落。

　　為什么是杜鵑花香呢？猜對啦，那是因為杜鵑就是她的誕生花。

　　“還是燃鵑最好了！”我欣喜地捧起杯子，喝了一口里面溫熱著(zhù)的水，隨即揚起臉來(lái)向她綻放了一個(gè)大大的笑容。

　　“哼哼，沖著(zhù)我們從入院開(kāi)始十幾年的'友誼，燃鵑她不幫我才怪呢！”在其他人們羨慕嫉妒恨的目光中，我小小地得意了一下。

　　這時(shí)，一個(gè)女孩一路小跑了過(guò)來(lái)，披肩的中長(cháng)發(fā)乖巧地束在腦后。哦，忘了介紹了，她同樣是我們的死黨，名字叫林依。

　　六年前，因為都有異能的關(guān)系，我們三個(gè)懵懂的孩子按著(zhù)《三國演義》上的樣子，對著(zhù)一棵桃樹(shù)裝模做樣地拜了把子：燃鵑是大姐，林依是二姐，我則是小妹。

　　你可別被林依一副乖乖女的樣子迷惑了，她可能是因為偵探推理小說(shuō)看太多的原因，每天都有點(diǎn)神神鬼鬼的。

　　上次啊，她還用熒光筆在地上畫(huà)了一堆幾何圖形，讓我和燃鵑把它們的意思背熟了，以后當暗號使用。呃，林依也太太太太太無(wú)聊了吧，關(guān)鍵是還要背��！

　　“好好的話(huà)為什么不能說(shuō)，偏要用暗號呢？”冰盈已經(jīng)在腦海中腹誹了上千萬(wàn)遍。

　　“冰盈，別得瑟了！收拾一下，院長(cháng)叫我們過(guò)去談?wù)勅ニ沟賹W(xué)院的事�！绷忠篮敛涣羟榈貟伭吮�盈一個(gè)白眼。

　　從今年開(kāi)始，斯蒂學(xué)院這個(gè)名字對我來(lái)說(shuō)就如同一道催命符，每叫每靈驗。

　　雖說(shuō)，去斯蒂學(xué)院是這里人人都向往的事：有全國最好的老師，最好的環(huán)境，而且畢業(yè)的學(xué)生絕對保送去各個(gè)地方當偶像、明星、作家或國家高級領(lǐng)導人。不過(guò)每年都會(huì )有人因為沒(méi)選上而“失蹤”。

　　許多人都說(shuō)在其他國際院�？匆�(jiàn)了他們，所以大家都相信他們也會(huì )比去一般學(xué)校好。不過(guò)近幾年來(lái)，又有小道消息傳出，因為怕他們泄露校園里的機密，已經(jīng)被在暗地里處理掉了。雖然這一說(shuō)法沒(méi)有得到證實(shí)，但我卻對此深信不疑：

　　“唉……我的異能可不像燃鵑一樣強大，一旦沒(méi)選上可就麻煩了�！�

花語(yǔ)作文 篇5

　　“真沒(méi)想到，人類(lèi)世界的書(shū)竟然這么好看！”我津津有味地看著(zhù)一本《三國演義》，還不忘和沐雨寒喧幾句�！澳憧�，我對你好吧。給你帶這么貴重的生日禮物。你是不是該回報我一些呢?”他期待的說(shuō)。我望著(zhù)他的“星星眼”，嘆息地說(shuō)：“��？你又要雨花石？好吧，那我就勉為其難地把我珍藏的兩塊雨花石送給你吧�！蔽掖蜷_(kāi)口袋，掏出兩塊血紅的雨花石，他們如寶石那樣晶瑩剔透，我把它放在沐雨的手心里。他癡呆地看著(zhù)他們，我不禁在心里苦笑了一聲：沒(méi)辦法，我這朋友什么都不喜歡，就喜歡雨花石，你要知道這種東西很貴的！很貴的！沐雨對它愛(ài)不釋手，立刻攥著(zhù)它去跟別人炫耀了。這時(shí)，我終于露出了“邪惡”的本性，竊喜道：“嘻嘻，我這傻傻的沐雨呦，又上當了，拿塊玻璃他就信了�！惫�不其然，小院里傳來(lái)他憤怒的`叫喊聲：“慕容引風(fēng)你又騙我！”我聽(tīng)見(jiàn)，立刻腳底抹油，開(kāi)溜！屋子里到處都是我們的叫喊聲、求饒聲、歡笑聲，聲聲不斷！時(shí)間如白駒過(guò)隙，我和沐雨都已經(jīng)長(cháng)大了，成為了保衛族群的戰士，我們常常在一陣又一陣腥風(fēng)血雨中奮斗。

　　臉上的天真懵懂也已轉為堅毅的表情，就這樣，又過(guò)了三年。我在一次抵抗敵人統治的戰爭中受了重傷，此時(shí)的我已是虛弱無(wú)力，族長(cháng)爺爺看了后說(shuō)：“救這個(gè)孩子的唯一辦法就是，就是拿一個(gè)人的精魄做成花語(yǔ)燈，放在他床頭三天三夜，就能好了�！薄俺槲业�！抽我的！”父親焦急地回答�！暗�是……你就永遠醒不來(lái)了�！弊彘L(cháng)爺爺沉重地說(shuō)�！安�父伯母，你們太老了，讓我來(lái)吧�！便逵晡⑿χ�(zhù)走到我的床前。我當時(shí)大吃一驚，因為那時(shí)我正和沐雨冷戰，比誰(shuí)能登上族長(cháng)寶座。我死了，他不就可以成為新任族長(cháng)了么？他為什么要幫我？可當時(shí)的我已沒(méi)有太多余力去問(wèn)了。我只聽(tīng)見(jiàn)他在我耳邊悄悄說(shuō)：“引風(fēng)，好好活著(zhù)吧�！碑斣S多年過(guò)去了，只要我看到那盞花語(yǔ)燈，就想起那張微笑但帶有淚花的臉。我想，這就是友誼的力量吧.

花語(yǔ)作文 篇6

　　沒(méi)有任何征兆，沒(méi)有知會(huì )任何人，她們竟綻放了。是迫不及待地想要占據這一方天地，還是要在這兒炫耀自己？校園里的杜鵑花竟綻放得如此美麗。

　　遠遠望去，她們是一片紅紫的海洋，隨風(fēng)舞動(dòng)，似精靈降臨人間，調皮地在微風(fēng)中扇動(dòng)著(zhù)靈動(dòng)的翅膀。走近看看，才發(fā)現花瓣都是連在一起的，花瓣最底下點(diǎn)綴著(zhù)紫色的斑點(diǎn)，最上面是金黃色的絲蕊，把杜鵑的美展現得恰到好處。順著(zhù)花瓣往下看，根枝纏綿交錯，你無(wú)法辨出哪根莖撐著(zhù)哪朵花。在我看來(lái)，一切皆嬌艷，團團簇簇，都是歡樂(lè )的絕唱，哪還會(huì )有“一叫一回腸一斷，三春三月憶三巴”之感呢？在我眼中，杜鵑不再是悲戚與屈辱的象征，她是嬌美的化身，是無(wú)與倫比，魅惑人心的天作之物。雖然它并不張揚，甚至它沒(méi)有特別引人注目的地方。

　　但，桃李不言，下自成蹊。桃李從不炫耀自身的光艷，而在她樹(shù)的下面卻有一條路。這是為什么呢？原來(lái)，雖然桃李花開(kāi)默默無(wú)聞，其馥郁的果實(shí)卻吸引了人們。來(lái)采集果實(shí)的人多了，自然就踩出一條路來(lái)。這不正與杜鵑花的品性一致嗎？她綻放而沒(méi)有征兆，她雖美卻從不聲言。有人說(shuō)她俗不可耐，她無(wú)言，我亦無(wú)言。那些說(shuō)她俗的人啊，你們可曾知道，她此刻的美是千百年來(lái)歷經(jīng)了多少孤獨寂寞等待得來(lái)的。她的努力，只為了完全綻放自己。她只要綻放就已足夠，哪怕在墻角，在地隅，她依然如此。在無(wú)人注意的角落，她竟怒放更盛，那一團團，一簇簇，或嬌艷或淡雅的`杜鵑，無(wú)聲地悄然綻放。那如火似霞般的美麗，吸引了無(wú)數的蜂蝶追香逐艷，吸引了諸多行人的駐足觀(guān)賞。杜鵑不言，芳華可鑒！

　　有人說(shuō)，這世上最無(wú)私的是陽(yáng)光。因為它均勻地投照到地球上的任何一處，給予地球溫暖�？蓪Χ霹N，陽(yáng)光似乎吝惜了它的無(wú)私�？�，那邊槐樹(shù)蔭下的那一小簇杜鵑，只零星幾朵，在眾多爭奇斗艷的嬌娘兒中，她們，只怕有了些慘淡經(jīng)營(yíng)的味道�？稍趺崔k呢？她們力量如此微薄，她們的形象如此嬌小，她們無(wú)法主宰陽(yáng)光。面對陽(yáng)光的分布不均，她們不能怨天尤人，亦不能自艾自憐。她們能做的，只能是綻放，綻放，綻放！她們拼命地，緊緊地挨在一起，相互依偎，相互鼓勵，沒(méi)有畏懼，不卑不亢。我曾笑言：“她們是被陽(yáng)光遺棄了的天使。但也是天地間的寵兒�！彼齻円恢膘o靜地，靜靜地，力量再微薄，形跡再渺小，也要努力綻放。

　　杜鵑不語(yǔ)，芳華自溢。淡妝濃抹總相宜！

花語(yǔ)作文 篇7

　　從教室出來(lái)，舉步緩行，走在通往涼亭的路上，兩旁一片“柳暗花明”，那一角。萬(wàn)綠叢中，散落著(zhù)一些星星點(diǎn)點(diǎn)，零零碎碎的隱隱艷紅，好像有一句話(huà)是這么說(shuō)的“萬(wàn)綠叢中一點(diǎn)紅�！泵枋龅�，似乎就是這番含蓄的光景。

　　過(guò)了一會(huì )兒，那個(gè)小小的亭子——我的目的地，就在眼前了。其實(shí)它并不小，泛青的藍瓦有股復古的典雅的味道，配上六根像是大理石做成的柱兒，便有些威嚴了。然而，它有個(gè)動(dòng)聽(tīng)且意蘊深遠的名兒——“思源”，的確是個(gè)好名兒，思來(lái)想去，還品出一番“憶苦思甜”的滋味來(lái)，而且有過(guò)之無(wú)不及。走過(guò)石鋪的小徑兒，感受著(zhù)花草樹(shù)木樓臺亭榭的別樣風(fēng)情，驀然回首，看見(jiàn)的是一片鮮黃嫩綠跳耀奪目的葉子，青翠欲滴。有人說(shuō)它像象的大耳，有人說(shuō)它像鐵扇公主的扇子，各有其理，但我覺(jué)得它還像芭蕉，最像芭蕉，因為它有著(zhù)芭蕉獨特的神韻，那種超凡脫俗、賞心悅目的綠，似乎沒(méi)有其它詞兒能取而代之了。

　　再轉過(guò)頭來(lái)，便看見(jiàn)了兩棵雪杉。雪杉層次分明，明亮處淺；陰暗處深；趨近時(shí)朦朧；稍遠時(shí)深沉。因為葉太茂盛了，讓人感覺(jué)連接著(zhù)葉子的不是有力的枝條，而是沾上雪片的銀綠蔓延開(kāi)來(lái)而形成的。在陽(yáng)光透射下，不難看出它的挺拔與魁梧，畢竟是杉樹(shù)啊，改不了“外柔內剛”的本性，望著(zhù)雪杉，不免聯(lián)想翩翩：圣誕時(shí)來(lái)一場(chǎng)鵝毛大雪，搖動(dòng)樹(shù)干，頓時(shí)天花“亂墜”，分不明是葉還是雪，總之全都融入雪地里，難尋影蹤了。

　　杉樹(shù)旁有一塊巨石屹立在草地上，石頭靠樹(shù)的那一面是米黃色的，另一面則是淺灰色的。每個(gè)角度看都各不相同，我邊走邊看，別有情趣，那份“孤芳自賞”的欣喜，決不和“走馬觀(guān)花”一個(gè)含義。石頭上還有一棵小松柏，剛毅的樹(shù)干和強勁的.枝條，“眉宇”之間透著(zhù)英氣，“眼角”之中閃著(zhù)寒光，好一個(gè)英雄“小”漢。

　　不由得走上了藝術(shù)樓，又不由得想起了《草木集》中的一段：

　　“攀登高山，我自己小心地爬上，握持著(zhù)低椏的細瘦的小枝；行走過(guò)長(cháng)滿(mǎn)青草，樹(shù)葉輕拂著(zhù)的小徑；那里鵪鶉在麥田與樹(shù)木之間鳴叫；那里蝙蝠在七月的黃昏中飛翔；那里巨大的金甲蟲(chóng)在黑夜中降落；那里溪水從老樹(shù)根涌出流到草地上去�！�

　　這樣清麗絕美的風(fēng)光，對照一下身邊的小花小草，頓時(shí)遜色不少，因為在校園中，那份偶拾美景的心情，遠要真切，遠要享受。

　　步上第一級臺階，倒看到了石頭后的一片“迷你竹林”，竹葉狹長(cháng)，風(fēng)輕吹就渾身亂顫，還好有竹托著(zhù)，否則就成了綠色的蒲公英漫天輕舞。但竹還是有竹的淡雅清逸的“君子”風(fēng)度，體積是小了點(diǎn)，可氣質(zhì)還是勝卻俗花凡草無(wú)數。竹的風(fēng)雅，本就是雅俗共賞的，何況不是一枝獨秀，養眼又養神，真想折下一片來(lái)，收進(jìn)同樣清新的散文詩(shī)集里�？刹皇怯幸晃秽l土作家劉紹棠有寫(xiě)過(guò)嘛：“你折一枝，他折一枝，后邊歇腳的人就不能看景了�！蔽冶闶樟耸�，可竹的印象，呼之，不清晰；揮之，散不去。

　　我又邁了幾級臺階，有一片褐紅看不分明便走到稍近處。那“褐紅”的，是幾根直直的“桿子”，連著(zhù)一大把葉兒，縱然已千瘡百孔。但借著(zhù)光看，葉密處，光點(diǎn)迷離，好像穿透了葉子；葉稀處，柔光從蟲(chóng)蛀孔里鉆出，像螢流浮光，像星兒閃爍。這光，能化腐朽為神奇，這葉，丑也孔兒，美也孔兒。比起芭蕉的綠、青竹的秀，它哪敢相提并論，但這一把似褐似紅的植物，怎一個(gè)“奇”字了得！

　　我一口氣走到臺階盡頭，一根小枝條兒攔了我的去路。我低頭探究，只見(jiàn)它從石欄探出，輕碰著(zhù)腳。這小枝從何而來(lái)？我俯著(zhù)身子，靠著(zhù)石欄，查查這“螳臂擋車(chē)”的原委。緊挨著(zhù)石欄，一片綠色像靜止不動(dòng)的浪花兒，有波峰有浪谷，輕風(fēng)一吹，細長(cháng)而美麗的枝條優(yōu)雅得像花影搖曳。枝兒繽紛繁雜，也有幾株脫穎而出的，彎著(zhù)腰兒，微卷的綠葉含蓄地收縮著(zhù)，猶如傲氣十足的鶴望蘭。

　　“風(fēng)光無(wú)限好，只是近黃昏�！蔽移分�(zhù)盈眼余香，來(lái)不及再觀(guān)望一番，匆匆步下臺階，合上筆記。

　　一夜過(guò)去了，似乎只是記得：那一角，花語(yǔ)繽紛。

花語(yǔ)作文 篇8

　　我愛(ài)，思念漂浮的我，指尖在舞蹈，為你抒寫(xiě)我如癡如醉的心情。

　　我愛(ài)，我于此刻，清香彌漫，在這靜謐的夜色，如你心中那枝百合。你說(shuō)我如百合清新雅致，純凈婉美。你最?lèi)?ài)我托腮沉思的樣子，微皺的眉頭，幽怨的眼神，思的是你，痛的是我。

　　我愛(ài)，我于此刻，沉靜安然，在這徐徐晚風(fēng)下，如你心中那朵待放的水仙。你說(shuō)我如水仙清芳幽雅，冰瑩秀麗。你最?lèi)?ài)我的寧靜淡泊，在這紛紛擾擾的塵世間，因一顆純凈的心，目光從容，笑容溫暖，行走間透著(zhù)一絲淡定。

　　我愛(ài)，我于此刻，輕點(diǎn)朱唇，在柔柔燈光下，如你心中那束美麗的紫羅蘭。你說(shuō)我清秀脫俗，溫柔溫婉。你最?lèi)?ài)我淡淡的紅唇，朱唇微啟，飄出幽幽思語(yǔ)，淡淡的幸福瞬間讓你沉醉，想將我永遠懷抱，用愛(ài)將我滋養。

　　我愛(ài)，你總喻我為美麗的花兒，我給你的不斷驚喜，也改變這那些花兒。美麗狂野的郁金香，熱情活力的太陽(yáng)菊，嬌羞艷麗的玫瑰……但，我愛(ài)，我不是，我不愿，我不想。。。。。。我只愿是顆青草，駐長(cháng)在你心靈的芳草地，讓你用你的愛(ài)，給我撐起一片恒遠的天空。在愛(ài)的'微風(fēng)中輕舞，在愛(ài)的陽(yáng)光下沐浴，用我柔弱的雙手，接下你心中低落的滴滴相思淚……

　　我愛(ài)，此時(shí)的你，能聽(tīng)到我心的低訴嗎……

花語(yǔ)作文 篇9

　　“浪花有意千重雪，桃李無(wú)言一隊春。一壺酒，一桿身，世上如儂有幾人"曾經(jīng)的我讀不懂憂(yōu)郁的李煜為何在亡國之后發(fā)出這種對平淡的渴望，更讀不懂“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的陶淵明為何在仕途失利之后毅然選擇隱逸。在我認為，人生應該有所作為，要干一番大事業(yè)，才能為之一笑。

　　所以，我努力著(zhù)，奮斗著(zhù)，晃眼便走過(guò)了十幾個(gè)年頭。

　　步入初四后，總覺(jué)得自己應該更上一層樓�？墒羌颖兜呐�力以及成績(jì)的提升帶給我不了太多的快樂(lè )，反徒勞地增加了許多煩惱，我總在擔心：擔心自己稍一松懈便會(huì )滑，擔心自己以為的大事業(yè)不能有自己親手實(shí)現。于是，我的日記少了許多的字符，臉上的笑也變得那么不真實(shí)。

　　一日，一個(gè)人踱在回家的小道上，無(wú)意間抬頭一瞥，卻猛然發(fā)現天空竟如此深遠。我的心靈為之震撼，為它的`浩渺，為它的無(wú)垠，為它的那顆容納一切風(fēng)卷云舒，雷雨交加的胸懷。我呆呆地佇立在那里很久，總覺(jué)得自己應該向他學(xué)習點(diǎn)什么。

　　那天晚上我學(xué)習到深夜，很困很累，便決心上床躺一躺�？僧斘业恼麄�(gè)被捕與床接觸的瞬間，我感覺(jué)到全身上下那從未有過(guò)的舒服，我閉上眼睛，靜靜地享受著(zhù)這平凡的幸福。在那段時(shí)間，我想了很多，也漸漸意識到幸福和快樂(lè )并不是只有考試得利或受表?yè)P時(shí)才能擁有。原來(lái)，平凡也是一種好心情。

　　從那以后，我發(fā)現自己變了許多。一個(gè)人回家時(shí)，不再孤獨，那時(shí)的我會(huì )放飛思緒，胡思亂想一氣，總覺(jué)得一顆心輕松了許多。

　　一日與媽媽漫步在大街上，聽(tīng)著(zhù)她絮絮叨叨地在一旁說(shuō)話(huà)，我感受到了母愛(ài)便是這樣的不厭其煩；遠處的楓林里坐著(zhù)成群的老人正在賞鳥(niǎo)，我感受到了“養怡之�！钡挠篮�；道旁樹(shù)上的嘰嘰喳喳的鳥(niǎo)叫，我還是第一次聽(tīng)見(jiàn)它們歌唱，大自然的聲音竟如此美妙；正對面走來(lái)的一家三口i，兒子正坐在父親的肩上吃糖葫蘆，母親卻在一旁叮囑：“要小心喔！”多么溫馨的畫(huà)面啊。

　　我更加確認了自己的感受：平凡也是一種幸福。只要你能用心體會(huì )，你會(huì )發(fā)現身邊的快樂(lè )會(huì )如此雋永，仿佛永遠也享受不完。

　　從此，我的日記里有了許多我對未來(lái)的憧憬：我要在挪威的海邊找一份農活，做好再有一間自己的小木屋，再加上一群天真可愛(ài)的孩子。白天我會(huì )打魚(yú),放牛。晚上我會(huì )在星空下給那群孩子講許多中國故事。

　　可是，憧憬始終是個(gè)幻想，任畢竟需要活得西安市點(diǎn)。我仍舊每天披星戴月地穿梭于家于學(xué)校的兩點(diǎn)一線(xiàn)之間，仍舊每天背著(zhù)歷史，生物，地理，英語(yǔ)，仍舊在草稿紙上飛快的寫(xiě)著(zhù)氯酸鉀之類(lèi)的東西，仍舊……但我發(fā)現，自己以往的那些浮躁已漸漸遠去，我又開(kāi)始笑對生活。

　　那就讓學(xué)習的枯燥無(wú)味見(jiàn)鬼去吧，在體會(huì )平凡的每一個(gè)過(guò)程中，我都在視平凡為信仰，都在以此為奮斗而快樂(lè )著(zhù)。

　　現在只想放下手中的筆，馬上去為平凡栽種一盆菖蒲花，也僅是為了它的花語(yǔ)：信仰者的幸福！

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