關(guān)于花語(yǔ)作文九篇

　　在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的花語(yǔ)作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

花語(yǔ)作文 篇1

　　廢棄在一旁花草已經(jīng)生長(cháng)得很茂盛，我小心翼翼地避過(guò)黃色的泥漿走到了它們的面前。大紅的雞冠花，粉紅的太陽(yáng)花與優(yōu)雅的百合花在雜草始終保持著(zhù)明艷的態(tài)勢，給人的感覺(jué)倒不是高傲，而是安靜而特立。破壞了的塑料花盆曾經(jīng)是它們的宿主，現在卻生長(cháng)在黃土地上——掙脫了束縛回歸到了大自然。它們和長(cháng)在固定園林地點(diǎn)受著(zhù)呵護的花草來(lái)說(shuō)，受到照顧少一點(diǎn)卻是失去的自由多一點(diǎn)。它們若是有識的選擇，我想它們寧愿選擇長(cháng)（開(kāi)）在原野和山林，而不愿意盛放在局促的盆栽或樓盤(pán)。

　　我也想往暫住的房子植一株百合或者不知名的花兒。水泥森林里“乏綠”在某種程度上和自然產(chǎn)生隔絕。養花種草的“怡情”是一種心性的體現�；蛘邲](méi)有那么深遠的詮釋?zhuān)�通過(guò)一花一草就能和熱情萬(wàn)象的大自然相連相通。而是想起童年時(shí)候的養花養草，基于一種情懷一種喜好的延續。只是很久沒(méi)有了固定的住所，也沒(méi)有始終如一的情懷，多略讀別人的養花種草，“修心”倒像是一件遙遠的事情。我們已經(jīng)回不到從前，從前的花草也早已活在記憶里。

　　書(shū)香和花香，在畫(huà)里面、在遠處。我讀到或看到過(guò)，卻沒(méi)有嗅到。那個(gè)觀(guān)畫(huà)賞花的女子用性靈的文字營(yíng)造出一片美好的意境甚至是一種理想的生活。時(shí)隔幾年之后，不看不提不思不惜，倒像一件塵封在時(shí)間里的舊事了�；蛘呷缃裰靥�，我依然說(shuō)的是一種理想，而現實(shí)和自己的.行途總是太淺白太倉促。當然在這一路上仍有獨特的人用他們實(shí)際的行動(dòng)守護和追逐美好的夢(mèng)想。那個(gè)畫(huà)畫(huà)的泊，在圣地里撿回幾顆石子，成為她盆栽的幸運石。她依舊守著(zhù)美麗的夢(mèng)兒，從未停止過(guò)作畫(huà)。至于畫(huà)的魂或者價(jià)值去到哪里且不能定，但是有著(zhù)夢(mèng)想和沒(méi)有夢(mèng)想，卻是截然不同的人生境界。而反觀(guān)我自身的差距，一時(shí)以“人生身不由己”作為敷衍，一時(shí)又因“高不可攀”而望而卻步，到底是缺少的是一種明朗的生活態(tài)度和一往無(wú)前的勇氣。

　　而一路借喻的“花兒”，大抵也錯過(guò)最美好的時(shí)光。想想青蔥的年華已過(guò)太半，瘋狂賞花護花的瘋狂也將辭去，難免會(huì )添加了人生諸多的遺憾。這絕不是和兄弟姐妹們調侃“三十一枝花”的坦蕩可緩解，也不是靜默地做個(gè)儒雅的詩(shī)者可一笑而過(guò)。有許多東西，許多事情一旦錯過(guò)便永遠錯過(guò)。畢竟人生只是一張單程車(chē)票。和最近說(shuō)著(zhù)慨著(zhù)那句話(huà)“最好的緣，莫過(guò)于最好的你遇見(jiàn)最好的我最傷的情，莫過(guò)于最念的時(shí)候卻發(fā)現那人變作陌生人；緣是起過(guò)，愛(ài)是錯過(guò)與其執著(zhù)，不如放下；仿佛情深，卻不知再往何處”，真的有了痛感。到底因為我的“執著(zhù)”，固執的執（不主動(dòng)追尋一朵花兒），又著(zhù)緊的著(zhù)（渴望一朵最好的花兒），無(wú)法尋回一朵花兒。

　　或越來(lái)越想養一株花兒，無(wú)論是松土、剪枝還是澆水我都想悉心照料。一同沐清風(fēng)與明月，也一起逢甘霖雨露，看花開(kāi)也護花謝。漫漫歲月，與之長(cháng)伴。

花語(yǔ)作文 篇2

　　——那一路燦爛的花兒，唱著(zhù)動(dòng)聽(tīng)的歌兒，鋪染在這純粹的季節。

　　雛菊。

　　簡(jiǎn)單的花兒，純潔的花語(yǔ)，就像幼童的心，沒(méi)有雜漬的純潔。

　　我開(kāi)始自己的旅途，陪伴我一路走來(lái)，便是這雛菊，這小小的代表純潔的花兒。

　　有時(shí)候會(huì )有風(fēng)雨，阻擋我前進(jìn)的步，防礙雛菊的成長(cháng)，可是雛菊從來(lái)不會(huì )退縮，因為純潔的心中只有彩虹的影子——風(fēng)雨過(guò)后就是艷麗的彩虹。

　　于是，無(wú)論多大的風(fēng)雨，雛菊也會(huì )挺過(guò)去，然后，旅途在繼續。

　　薰衣草。

　　隨風(fēng)舞動(dòng)婀娜的腰，談?wù)劦那逑氵h而益清。

　　勿忘我，這是薰衣草的花語(yǔ)，很多人喜歡把它作為代表愛(ài)情的花，可是，我認為它更適合成為友誼的花，永永遠遠環(huán)繞的友情，像薰衣草的香味兒一樣，經(jīng)久不散。

　　沿途開(kāi)放的，已是薰衣草，一花一友，他們陪伴著(zhù)我的旅途，陽(yáng)光毒辣，他們會(huì )為我抵擋，風(fēng)雪刺骨，他們會(huì )溫暖我。

　　這就是薰衣草，我旅途中最美麗動(dòng)人的花兒，談?wù)劦那逑憧偸亲屛腋械脚��?zhù)般的溫暖。

　　向日葵

　　無(wú)法計算走過(guò)的旅途，也無(wú)法預知終點(diǎn)在哪，唯一知道的，只旅途的花，已開(kāi)放向日葵——永遠緊隨心中的夢(mèng)(太陽(yáng))燦爛，這就是向日葵，從出生的`第天到死亡的最后一天，始終如一的追隨太陽(yáng)——她心中的夢(mèng)，而我現在亦然，永遠追隨心中的夢(mèng)，努力去實(shí)現。

　　旅途的花，成長(cháng)中的花語(yǔ)，她們伴我一路走來(lái)，走過(guò)風(fēng)雨繁多的人生路，即使以后的旅途不知會(huì )如何，但是生命中各種各樣美麗的花兒，農業(yè)經(jīng)濟們會(huì )陪伴著(zhù)我，始終如一的陪伴著(zhù)我，去面對生活中的風(fēng)雨，為風(fēng)雨后的彩虹，一起奮斗，不離不棄。

花語(yǔ)作文 篇3

　　沾衣欲濕桃花雨。

　　你漫步在春天的桃林間，不自覺(jué)地吟出這應景的詩(shī)句。綿軟的微風(fēng)吹過(guò)，撩起一絲若有若無(wú)的情思。那滿(mǎn)樹(shù)芳華，頃刻間化作點(diǎn)點(diǎn)多情淚，洋洋灑灑地舞在空中。你看那片片花瓣緩緩勾勒出優(yōu)雅的弧度，忽然感到這花雨恰似春天的淚。于是你認為這是春天對芳華易老的慨嘆，是春天對青春不在的悲泣。于是你不勝唏噓。

　　你身處開(kāi)得熙熙攘攘的花叢，你驚嘆這滿(mǎn)園春意的盎然，濃得好似要從蕊間滴落。你看那簇簇花團錦繡枝頭，看她噴芳吐蕊，看她開(kāi)得淋漓盡致，瀟瀟灑灑，一醉方休。是的，你真要醉了，醉在這開(kāi)得正盛的風(fēng)華正茂的盛世繁花間。

　　卻不期然看到這令你動(dòng)容的.一幕。感到惋惜嗎？曾在枝頭開(kāi)得如火如荼，而今卻化作零泥碾作塵。也不過(guò)如此。

　　不。

　　每一朵花，都自有她盛開(kāi)的理由。

　　人生也莫過(guò)如此。明知死亡是共同的結局，也要活得有滋有味，活得異彩紛呈。因為重要的是過(guò)程，而不是結局。只要到達過(guò)，就不會(huì )后悔�；钪�(zhù)的意義，便在于此。而我們的青春，就像一朵花，明知數月的蟄伏只可換來(lái)幾日的明麗，也終要選擇綻放，開(kāi)得轟轟烈烈。因為凋零不是結束，而是另一種生命的開(kāi)始。

　　所以你不必為春花的凋謝而嘆息。我們的青春不也如那四月芳菲，稍縱即逝�；ㄖx了，尚可以結出碩果。當青春不再，我們是否也可以留下什么，而不是當青春逝去的時(shí)候，空嘆歲月不待人？

　　那飛揚的花雨，每一片花瓣，都是一個(gè)故事；每一枚花朵，都是一個(gè)人的別樣青春。于是你不再感傷，因為你知道，花雨不是春天的淚水，而是春暮的故事，夏初的回憶。

花語(yǔ)作文 篇4

　　她說(shuō)，花和我們一樣，但是我們是孤獨的……

　　同一個(gè)寢室的花語(yǔ)姑娘，她卻和我們不一樣，準確來(lái)說(shuō)是和所有人都不一樣，她從不做我們這個(gè)年齡段該干的事，不喜歡笑，不喜歡八卦，不喜歡活潑開(kāi)朗，不喜歡……

　　這樣一個(gè)人，我們通常不愛(ài)與她交流，因為她只會(huì )讓氣氛尷尬，變成一片南極感。就是那個(gè)夜晚，我站在陽(yáng)臺。很喜歡這種滿(mǎn)天繁星的感覺(jué)，讓我很舒服，平日里的.小愁緒似乎趕走了一大半。黑色的夜空綿綿無(wú)盡，我也一樣，還要走很長(cháng)時(shí)間的路……

　　無(wú)意間轉頭，花語(yǔ)姑娘也在，我卻不知道是什么時(shí)候來(lái)的�？匆�(jiàn)角落里的幾盆小蘭花，我疑惑了，那幾個(gè)姐妹不喜歡花啊，那是誰(shuí)買(mǎi)的呢？“我買(mǎi)的，一直挺喜歡花�！被ㄕZ(yǔ)姑娘說(shuō)，清秀眉舒開(kāi)，她其實(shí)真的很美�！班蕖�…我也是，很喜歡花”。咦，我怎么突然緊張了，很久沒(méi)和她說(shuō)話(huà)了，但這是第一次和她單獨交流……

　　她笑了，很自然，很純真�！盎ê臀覀円粯�，都會(huì )有凋零的那一天�！蔽乙残πφf(shuō)，“是啊，但，又不完全相同�！彼�思索著(zhù)，“我們是孤獨的”。

　　是啊，我們是孤獨的。我開(kāi)始對她有好感，不管怎樣，她是我們同個(gè)寢室的姐妹，而且，她似乎經(jīng)歷了什么事�！皨寢屔眢w不好，醫生說(shuō)，活不了幾個(gè)月了，我沒(méi)有爸爸，他啊，在我出生時(shí)拋棄了媽媽……”花語(yǔ)姑娘眼眶泛淚，“媽媽說(shuō)，不用我去看她，人總要死的�！薄搬t生叫我明天去看媽媽最后一面，然后火化……”

　　說(shuō)完，輕輕地走了。似乎不想說(shuō)太多�；ㄕZ(yǔ)姑娘很早就走了，昨天就請了假�！澳銈儾粫�(huì )懂我……”

　　我記得她那句話(huà)，她是孤獨的……那我是不是要給予她真誠的友誼呢，讓她在青春路上不孤單？那么就讓我做一個(gè)在世界上最?lèi)?ài)她的一個(gè)人吧。我們只是不了解她，未曾懂她，怎能就孤單了她呢？

花語(yǔ)作文 篇5

　　今天，我剛走進(jìn)教室，就看到了黑板上的三朵大花。我想：今天明明是作文課，怎么會(huì )變成了圖畫(huà)課呢？

　　上課了。劉老師連忙用粉筆在三朵大花中分別寫(xiě)出了：“勿、忘、我”三個(gè)字。寫(xiě)完后，劉老師便問(wèn)我們：“同學(xué)們，你們知道這三個(gè)字是什么意思嗎？”我們異口同聲地說(shuō)：“不知道！”話(huà)音剛落，劉老師就說(shuō)：“好！那我就來(lái)告訴你們吧！這是一種花的名字。叫勿忘我�！甭�(tīng)了這話(huà)，同學(xué)們有的說(shuō)：“唉！我還以為這是生字組詞呢！因為我們平時(shí)做的試卷上就有這樣的生字組詞�！庇械�.同學(xué)說(shuō)：“這種花是怎么樣的呢？”還有的同學(xué)說(shuō)：“這種花的名字真古怪呀！怎么叫勿忘我呢？”

　　劉老師卻說(shuō)：“這個(gè)勿忘我的確是一種花的名字。它是長(cháng)在草原上的植物�！比缓�，我們就開(kāi)始了今天的游戲。

　　游戲開(kāi)始前，劉老師說(shuō)出了游戲規則：“等一下，我指到哪個(gè)字，你就讀出這個(gè)字，一定要快呀！”說(shuō)完，劉老師就請了羅鈺康讀。羅鈺康雖然讀的時(shí)候心里非常緊張，但讀得非常流暢。

　　第二次，黃屹東被老師請到了�？伤麖拈_(kāi)始讀，一直到讀完，總是要慢半拍。

　　最后該全體同學(xué)一起讀了�！叭�體讀書(shū)就是不一樣嘛！所以說(shuō)人多力量大啦！”我說(shuō)。因為聲音馬上大了起來(lái)�？墒�，我自己總是覺(jué)得我們全體讀的時(shí)候，讀的怪怪的�！巴�—忘—忘”后來(lái)，劉老師揭曉答案時(shí)，我才恍然大悟！原來(lái)，劉老師把我們當作小狗呀！

　　這次作文課的游戲訓練了我們的反應能力，所以我很快樂(lè )！

花語(yǔ)作文 篇6

　　“浪花有意千重雪，桃李無(wú)言一隊春。一壺酒，一桿身，世上如儂有幾人"曾經(jīng)的我讀不懂憂(yōu)郁的李煜為何在亡國之后發(fā)出這種對平淡的渴望，更讀不懂“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的陶淵明為何在仕途失利之后毅然選擇隱逸。在我認為，人生應該有所作為，要干一番大事業(yè)，才能為之一笑。

　　所以，我努力著(zhù)，奮斗著(zhù)，晃眼便走過(guò)了十幾個(gè)年頭。

　　步入初四后，總覺(jué)得自己應該更上一層樓�？墒羌颖兜呐�力以及成績(jì)的提升帶給我不了太多的快樂(lè )，反徒勞地增加了許多煩惱，我總在擔心：擔心自己稍一松懈便會(huì )滑，擔心自己以為的大事業(yè)不能有自己親手實(shí)現。于是，我的日記少了許多的字符，臉上的笑也變得那么不真實(shí)。

　　一日，一個(gè)人踱在回家的小道上，無(wú)意間抬頭一瞥，卻猛然發(fā)現天空竟如此深遠。我的心靈為之震撼，為它的浩渺，為它的無(wú)垠，為它的那顆容納一切風(fēng)卷云舒，雷雨交加的胸懷。我呆呆地佇立在那里很久，總覺(jué)得自己應該向他學(xué)習點(diǎn)什么。

　　那天晚上我學(xué)習到深夜，很困很累，便決心上床躺一躺�？僧斘业恼麄�(gè)被捕與床接觸的瞬間，我感覺(jué)到全身上下那從未有過(guò)的舒服，我閉上眼睛，靜靜地享受著(zhù)這平凡的幸福。在那段時(shí)間，我想了很多，也漸漸意識到幸福和快樂(lè )并不是只有考試得利或受表?yè)P時(shí)才能擁有。原來(lái)，平凡也是一種好心情。

　　從那以后，我發(fā)現自己變了許多。一個(gè)人回家時(shí)，不再孤獨，那時(shí)的我會(huì )放飛思緒，胡思亂想一氣，總覺(jué)得一顆心輕松了許多。

　　一日與媽媽漫步在大街上，聽(tīng)著(zhù)她絮絮叨叨地在一旁說(shuō)話(huà)，我感受到了母愛(ài)便是這樣的不厭其煩；遠處的`楓林里坐著(zhù)成群的老人正在賞鳥(niǎo)，我感受到了“養怡之�！钡挠篮�；道旁樹(shù)上的嘰嘰喳喳的鳥(niǎo)叫，我還是第一次聽(tīng)見(jiàn)它們歌唱，大自然的聲音竟如此美妙；正對面走來(lái)的一家三口i，兒子正坐在父親的肩上吃糖葫蘆，母親卻在一旁叮囑：“要小心喔！”多么溫馨的畫(huà)面啊。

　　我更加確認了自己的感受：平凡也是一種幸福。只要你能用心體會(huì )，你會(huì )發(fā)現身邊的快樂(lè )會(huì )如此雋永，仿佛永遠也享受不完。

　　從此，我的日記里有了許多我對未來(lái)的憧憬：我要在挪威的海邊找一份農活，做好再有一間自己的小木屋，再加上一群天真可愛(ài)的孩子。白天我會(huì )打魚(yú),放牛。晚上我會(huì )在星空下給那群孩子講許多中國故事。

　　可是，憧憬始終是個(gè)幻想，任畢竟需要活得西安市點(diǎn)。我仍舊每天披星戴月地穿梭于家于學(xué)校的兩點(diǎn)一線(xiàn)之間，仍舊每天背著(zhù)歷史，生物，地理，英語(yǔ)，仍舊在草稿紙上飛快的寫(xiě)著(zhù)氯酸鉀之類(lèi)的東西，仍舊……但我發(fā)現，自己以往的那些浮躁已漸漸遠去，我又開(kāi)始笑對生活。

　　那就讓學(xué)習的枯燥無(wú)味見(jiàn)鬼去吧，在體會(huì )平凡的每一個(gè)過(guò)程中，我都在視平凡為信仰，都在以此為奮斗而快樂(lè )著(zhù)。

　　現在只想放下手中的筆，馬上去為平凡栽種一盆菖蒲花，也僅是為了它的花語(yǔ)：信仰者的幸福！

花語(yǔ)作文 篇7

　　人住在靈中，是不感寂寞的，這花園的花語(yǔ)總能熱鬧人的心情！

　　去年深秋時(shí)節，弄了一株含苞的蘭花置于書(shū)桌上，那時(shí)花梗已有二十公分，底下托著(zhù)五六片肥綠的翠葉，顯得甚是可愛(ài)�；ㄊ怯梢恢痪�巧的瓷盆盛著(zhù)的，于書(shū)桌一角，不顯的大，也就不礙于學(xué)習了。

　　我每日必是要好心的侍弄一番，期待著(zhù)花兒早日展露出來(lái)，盡現艷麗容貌。候守一周后，花梗伸長(cháng)了十公分，但是花苞卻不動(dòng)聲色，我這期待的心兒及像了要迎接新生兒的到來(lái)。又一周，花兒終于脫去了外層的青衫，露出了八張粉紅的臉蛋，羞答答地低垂著(zhù)頭，懷疑是情竇初開(kāi)的少女！不兩日，在沉睡中，有兩朵舒展了開(kāi)來(lái)，搶先贏(yíng)得了我的歡心。也讓不少同學(xué)投來(lái)了贊賞的目光。隨后幾日，其余的花也相續開(kāi)放了，說(shuō)來(lái)也怪，它們總是成對的開(kāi)放，好象是約好了的情人的到來(lái)。待到全部的花兒脫出，離幾步去看，像極了四對歡快的'蝶兒在空中飛舞嬉戲。在以后的日子了，花兒總能將我的課余裝飾得極具詩(shī)韻，緊張的心也像那花一樣舒展開(kāi)來(lái)了！

　　花開(kāi)終有話(huà)落時(shí)，一周后，豐滿(mǎn)的花兒一一羸弱了，像是玩疲了的蝴蝶安然地睡下。

　　我深知這小小的盆兒是再不能支撐起花的活力了，她需要大地的溫暖及慰語(yǔ)。于是我將她移植到了學(xué)校的生物園內，那里還有許多她的伙伴哩！

　　離開(kāi)靈中，心里還深深地念著(zhù)那朵花，時(shí)至今日，想必她又開(kāi)了一季了吧！

花語(yǔ)作文 篇8

　　每年的七、八月份，空氣中總會(huì )彌漫著(zhù)腥辣的熱氣，知了無(wú)休止的聒噪聲附和著(zhù)而來(lái)。我知道這是夏天的標志�？蓪ξ叶�言，最好的標志則是無(wú)名花開(kāi)。

　　每當初夏，院里的那棵樹(shù)就會(huì )綻放異彩。因為不知道其名，只好叫它無(wú)名樹(shù)了�；ǖ念伾�很獨特，是淺紫和淺藍的結合，花瓣的邊緣處，有一點(diǎn)點(diǎn)的淺粉紅。不濃烈，不耀眼，卻憑添了俏皮的趣味。無(wú)名花開(kāi)極有特色，不似別的花柔軟而含蓄，它總是耐不住性子、毫無(wú)猶豫、無(wú)所畏懼地怒放！一旦有結骨朵的跡象，就會(huì )在最短的時(shí)間里風(fēng)風(fēng)火火地沖破一切阻攔，奪目地綻放，與頭頂那張狂渲染著(zhù)純粹藍色的天空，互相映襯，就像是被上帝遺漏的畫(huà)卷，清涼絢爛。

　　可是再精美的東西也經(jīng)不起時(shí)間的洗禮。

　　幾個(gè)月過(guò)后，已是入秋。無(wú)名花來(lái)得快去得也快，自然規律是不可避免的，花開(kāi)花謝無(wú)可逃避�？粗�(zhù)空空如也的樹(shù)枝，我不禁慨嘆，生命的'脆弱就在幾個(gè)月里便可被演繹得酣暢淋漓！可當它們離去時(shí)并不曾枯萎，而是仍以最驕傲的姿態(tài)向這個(gè)世界作別。準確地說(shuō)，它們從沒(méi)有含苞也沒(méi)有打蔫，有的只是怒放！怒放！怒放！即使面臨如此殘酷的告別，無(wú)名花依然昂首挺立，絲毫看不出畏懼和恐慌，更不必說(shuō)哀傷了。當大片大片的無(wú)名花被秋風(fēng)吹落，香氣似乎比盛夏時(shí)還要濃烈。漫天飛舞的淺藍淺紫淺紅，像是不經(jīng)意被打翻了的調色板，在空中劃出一道又一道優(yōu)雅的弧線(xiàn)。

　　終有一天，我們也會(huì )和無(wú)名花一樣，從這個(gè)世上銷(xiāo)聲匿跡。即使如此，我們不必違背天地萬(wàn)物的規律試圖去做無(wú)力的抗爭，更不必杞人憂(yōu)天。既然知道生命短暫，時(shí)間可貴，那就應該像無(wú)名花一樣，在僅有一次的生命中，精彩綻放，盡情舒展，拼盡全力為這個(gè)世界創(chuàng )造美好。而在即將離開(kāi)時(shí)，也無(wú)需急著(zhù)悲哀惋惜，堅強樂(lè )觀(guān)地面對人生終結，比任何告別方式都要好！

　　就該像泰戈爾所說(shuō)的那樣：“生如夏花之絢爛，死如秋葉之靜美�！边@才是有價(jià)值的生命！這個(gè)夏天，無(wú)名花語(yǔ)染我心扉。

花語(yǔ)作文 篇9

　　從教室出來(lái)，舉步緩行，走在通往涼亭的路上，兩旁一片“柳暗花明”，那一角。萬(wàn)綠叢中，散落著(zhù)一些星星點(diǎn)點(diǎn)，零零碎碎的隱隱艷紅，好像有一句話(huà)是這么說(shuō)的“萬(wàn)綠叢中一點(diǎn)紅�！泵枋龅�，似乎就是這番含蓄的光景。

　　過(guò)了一會(huì )兒，那個(gè)小小的亭子——我的目的地，就在眼前了。其實(shí)它并不小，泛青的藍瓦有股復古的典雅的味道，配上六根像是大理石做成的柱兒，便有些威嚴了。然而，它有個(gè)動(dòng)聽(tīng)且意蘊深遠的名兒——“思源”，的確是個(gè)好名兒，思來(lái)想去，還品出一番“憶苦思甜”的滋味來(lái)，而且有過(guò)之無(wú)不及。走過(guò)石鋪的.小徑兒，感受著(zhù)花草樹(shù)木樓臺亭榭的別樣風(fēng)情，驀然回首，看見(jiàn)的是一片鮮黃嫩綠跳耀奪目的葉子，青翠欲滴。有人說(shuō)它像象的大耳，有人說(shuō)它像鐵扇公主的扇子，各有其理，但我覺(jué)得它還像芭蕉，最像芭蕉，因為它有著(zhù)芭蕉獨特的神韻，那種超凡脫俗、賞心悅目的綠，似乎沒(méi)有其它詞兒能取而代之了。

　　再轉過(guò)頭來(lái)，便看見(jiàn)了兩棵雪杉。雪杉層次分明，明亮處淺；陰暗處深；趨近時(shí)朦朧；稍遠時(shí)深沉。因為葉太茂盛了，讓人感覺(jué)連接著(zhù)葉子的不是有力的枝條，而是沾上雪片的銀綠蔓延開(kāi)來(lái)而形成的。在陽(yáng)光透射下，不難看出它的挺拔與魁梧，畢竟是杉樹(shù)啊，改不了“外柔內剛”的本性，望著(zhù)雪杉，不免聯(lián)想翩翩：圣誕時(shí)來(lái)一場(chǎng)鵝毛大雪，搖動(dòng)樹(shù)干，頓時(shí)天花“亂墜”，分不明是葉還是雪，總之全都融入雪地里，難尋影蹤了。

　　杉樹(shù)旁有一塊巨石屹立在草地上，石頭靠樹(shù)的那一面是米黃色的，另一面則是淺灰色的。每個(gè)角度看都各不相同，我邊走邊看，別有情趣，那份“孤芳自賞”的欣喜，決不和“走馬觀(guān)花”一個(gè)含義。石頭上還有一棵小松柏，剛毅的樹(shù)干和強勁的枝條，“眉宇”之間透著(zhù)英氣，“眼角”之中閃著(zhù)寒光，好一個(gè)英雄“小”漢。

　　不由得走上了藝術(shù)樓，又不由得想起了《草木集》中的一段：

　　“攀登高山，我自己小心地爬上，握持著(zhù)低椏的細瘦的小枝；行走過(guò)長(cháng)滿(mǎn)青草，樹(shù)葉輕拂著(zhù)的小徑；那里鵪鶉在麥田與樹(shù)木之間鳴叫；那里蝙蝠在七月的黃昏中飛翔；那里巨大的金甲蟲(chóng)在黑夜中降落；那里溪水從老樹(shù)根涌出流到草地上去�！�

　　這樣清麗絕美的風(fēng)光，對照一下身邊的小花小草，頓時(shí)遜色不少，因為在校園中，那份偶拾美景的心情，遠要真切，遠要享受。

　　步上第一級臺階，倒看到了石頭后的一片“迷你竹林”，竹葉狹長(cháng)，風(fēng)輕吹就渾身亂顫，還好有竹托著(zhù)，否則就成了綠色的蒲公英漫天輕舞。但竹還是有竹的淡雅清逸的“君子”風(fēng)度，體積是小了點(diǎn)，可氣質(zhì)還是勝卻俗花凡草無(wú)數。竹的風(fēng)雅，本就是雅俗共賞的，何況不是一枝獨秀，養眼又養神，真想折下一片來(lái)，收進(jìn)同樣清新的散文詩(shī)集里�？刹皇怯幸晃秽l土作家劉紹棠有寫(xiě)過(guò)嘛：“你折一枝，他折一枝，后邊歇腳的人就不能看景了�！蔽冶闶樟耸�，可竹的印象，呼之，不清晰；揮之，散不去。

　　我又邁了幾級臺階，有一片褐紅看不分明便走到稍近處。那“褐紅”的，是幾根直直的“桿子”，連著(zhù)一大把葉兒，縱然已千瘡百孔。但借著(zhù)光看，葉密處，光點(diǎn)迷離，好像穿透了葉子；葉稀處，柔光從蟲(chóng)蛀孔里鉆出，像螢流浮光，像星兒閃爍。這光，能化腐朽為神奇，這葉，丑也孔兒，美也孔兒。比起芭蕉的綠、青竹的秀，它哪敢相提并論，但這一把似褐似紅的植物，怎一個(gè)“奇”字了得！

　　我一口氣走到臺階盡頭，一根小枝條兒攔了我的去路。我低頭探究，只見(jiàn)它從石欄探出，輕碰著(zhù)腳。這小枝從何而來(lái)？我俯著(zhù)身子，靠著(zhù)石欄，查查這“螳臂擋車(chē)”的原委。緊挨著(zhù)石欄，一片綠色像靜止不動(dòng)的浪花兒，有波峰有浪谷，輕風(fēng)一吹，細長(cháng)而美麗的枝條優(yōu)雅得像花影搖曳。枝兒繽紛繁雜，也有幾株脫穎而出的，彎著(zhù)腰兒，微卷的綠葉含蓄地收縮著(zhù)，猶如傲氣十足的鶴望蘭。

　　“風(fēng)光無(wú)限好，只是近黃昏�！蔽移分�(zhù)盈眼余香，來(lái)不及再觀(guān)望一番，匆匆步下臺階，合上筆記。

　　一夜過(guò)去了，似乎只是記得：那一角，花語(yǔ)繽紛。

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