花語(yǔ)作文8篇
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編為大家收集的花語(yǔ)作文8篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
花語(yǔ)作文 篇1
各種花都有不同的含義。玫瑰代表了浪漫；百合代表了高貴淡雅；櫻花代表了純潔典雅；唯獨只有康乃馨代表了愛(ài)、美麗與尊敬，也只有這種花才配得上母親。我永遠是母親懷中那個(gè)長(cháng)不大的孩子。
三八婦女節快到了，同學(xué)們正在忙忙碌碌地為自己的母親準備禮物，有自己制作的賀卡，有精心挑選的掛墜，有特地買(mǎi)來(lái)的精致糕點(diǎn)可是，親愛(ài)的母親，我能為您準備些什么呢？我只能為您準備一枝康乃馨，禮輕情意重。我為您準備的康乃馨雖然微不足道，但從中包裹了我對您深厚的愛(ài)意。
曾幾何時(shí)，我生病了，是您在我的身邊細心呵護，為我端茶倒水，給我喂飯喂藥。我的病好了，因為有了您的悉心照顧，我不僅沒(méi)有消瘦，反而還長(cháng)胖了一點(diǎn)兒。而您呢？消瘦了不少，臉上顴骨都突出了。
曾幾何時(shí)，我的.成績(jì)一落千丈，無(wú)法接受這個(gè)事實(shí)的我自暴自棄。是您，教育我堅強面對，是您指引我怎樣正確對待學(xué)習，是您解開(kāi)了我的心結，讓我的勇氣重新燃燒，去挑戰自己。
曾幾何時(shí)，我取得了榮譽(yù)，母親，我第一個(gè)想到的就是您。我的榮譽(yù)和您的辛勤培育是分不開(kāi)的。您和我一起歡笑、一起慶祝，并告訴我：孩子，小小的榮譽(yù)并不能證明什么，一個(gè)人要為未來(lái)而努力，不要因為過(guò)去的成績(jì)而沾沾自喜。聽(tīng)了您的話(huà)，我對榮譽(yù)有了更加深刻的見(jiàn)解。
康乃馨就是母親的化身，母愛(ài)的詮釋。送給母親康乃馨，希望讓母親天天美麗動(dòng)人�？的塑盎蛟S幾天就枯萎了，但我送給母親的愛(ài)之花決不會(huì )枯萎，因為它已經(jīng)活在我與母親的心中了。
花語(yǔ)作文 篇2
“真沒(méi)想到，人類(lèi)世界的書(shū)竟然這么好看！”我津津有味地看著(zhù)一本《三國演義》，還不忘和沐雨寒喧幾句�！澳憧�，我對你好吧。給你帶這么貴重的生日禮物。你是不是該回報我一些呢?”他期待的說(shuō)。我望著(zhù)他的“星星眼”，嘆息地說(shuō)：“��？你又要雨花石？好吧，那我就勉為其難地把我珍藏的兩塊雨花石送給你吧�！蔽掖蜷_(kāi)口袋，掏出兩塊血紅的'雨花石，他們如寶石那樣晶瑩剔透，我把它放在沐雨的手心里。他癡呆地看著(zhù)他們，我不禁在心里苦笑了一聲：沒(méi)辦法，我這朋友什么都不喜歡，就喜歡雨花石，你要知道這種東西很貴的！很貴的！沐雨對它愛(ài)不釋手，立刻攥著(zhù)它去跟別人炫耀了。這時(shí)，我終于露出了“邪惡”的本性，竊喜道：“嘻嘻，我這傻傻的沐雨呦，又上當了，拿塊玻璃他就信了�！惫黄淙�，小院里傳來(lái)他憤怒的叫喊聲：“慕容引風(fēng)你又騙我！”我聽(tīng)見(jiàn)，立刻腳底抹油，開(kāi)溜！屋子里到處都是我們的叫喊聲、求饒聲、歡笑聲，聲聲不斷！時(shí)間如白駒過(guò)隙，我和沐雨都已經(jīng)長(cháng)大了，成為了保衛族群的戰士，我們常常在一陣又一陣腥風(fēng)血雨中奮斗。
臉上的天真懵懂也已轉為堅毅的表情，就這樣，又過(guò)了三年。我在一次抵抗敵人統治的戰爭中受了重傷，此時(shí)的我已是虛弱無(wú)力，族長(cháng)爺爺看了后說(shuō)：“救這個(gè)孩子的唯一辦法就是，就是拿一個(gè)人的精魄做成花語(yǔ)燈，放在他床頭三天三夜，就能好了�！薄俺槲业�！抽我的！”父親焦急地回答�！暗恰憔陀肋h醒不來(lái)了�！弊彘L(cháng)爺爺沉重地說(shuō)�！安覆�，你們太老了，讓我來(lái)吧�！便逵晡⑿χ�(zhù)走到我的床前。我當時(shí)大吃一驚，因為那時(shí)我正和沐雨冷戰，比誰(shuí)能登上族長(cháng)寶座。我死了，他不就可以成為新任族長(cháng)了么？他為什么要幫我？可當時(shí)的我已沒(méi)有太多余力去問(wèn)了。我只聽(tīng)見(jiàn)他在我耳邊悄悄說(shuō)：“引風(fēng)，好好活著(zhù)吧�！碑斣S多年過(guò)去了，只要我看到那盞花語(yǔ)燈，就想起那張微笑但帶有淚花的臉。我想，這就是友誼的力量吧.
花語(yǔ)作文 篇3
她說(shuō)，花和我們一樣，但是我們是孤獨的……
同一個(gè)寢室的花語(yǔ)姑娘，她卻和我們不一樣，準確來(lái)說(shuō)是和所有人都不一樣，她從不做我們這個(gè)年齡段該干的事，不喜歡笑，不喜歡八卦，不喜歡活潑開(kāi)朗，不喜歡……
這樣一個(gè)人，我們通常不愛(ài)與她交流，因為她只會(huì )讓氣氛尷尬，變成一片南極感。就是那個(gè)夜晚，我站在陽(yáng)臺。很喜歡這種滿(mǎn)天繁星的感覺(jué)，讓我很舒服，平日里的小愁緒似乎趕走了一大半。黑色的夜空綿綿無(wú)盡，我也一樣，還要走很長(cháng)時(shí)間的路……
無(wú)意間轉頭，花語(yǔ)姑娘也在，我卻不知道是什么時(shí)候來(lái)的�？匆�(jiàn)角落里的.幾盆小蘭花，我疑惑了，那幾個(gè)姐妹不喜歡花啊，那是誰(shuí)買(mǎi)的呢？“我買(mǎi)的，一直挺喜歡花�！被ㄕZ(yǔ)姑娘說(shuō)，清秀眉舒開(kāi)，她其實(shí)真的很美�！班蕖乙彩�，很喜歡花”。咦，我怎么突然緊張了，很久沒(méi)和她說(shuō)話(huà)了，但這是第一次和她單獨交流……
她笑了，很自然，很純真�！盎ê臀覀円粯�，都會(huì )有凋零的那一天�！蔽乙残πφf(shuō)，“是啊，但，又不完全相同�！彼妓髦�(zhù)，“我們是孤獨的”。
是啊，我們是孤獨的。我開(kāi)始對她有好感，不管怎樣，她是我們同個(gè)寢室的姐妹，而且，她似乎經(jīng)歷了什么事�！皨寢屔眢w不好，醫生說(shuō)，活不了幾個(gè)月了，我沒(méi)有爸爸，他啊，在我出生時(shí)拋棄了媽媽……”花語(yǔ)姑娘眼眶泛淚，“媽媽說(shuō)，不用我去看她，人總要死的�！薄搬t生叫我明天去看媽媽最后一面，然后火化……”
說(shuō)完，輕輕地走了。似乎不想說(shuō)太多�；ㄕZ(yǔ)姑娘很早就走了，昨天就請了假�！澳銈儾粫�(huì )懂我……”
我記得她那句話(huà)，她是孤獨的……那我是不是要給予她真誠的友誼呢，讓她在青春路上不孤單？那么就讓我做一個(gè)在世界上最?lèi)?ài)她的一個(gè)人吧。我們只是不了解她，未曾懂她，怎能就孤單了她呢？
花語(yǔ)作文 篇4
今天，我剛走進(jìn)教室，就看到了黑板上的三朵大花。我想：今天明明是作文課，怎么會(huì )變成了圖畫(huà)課呢？
上課了。劉老師連忙用粉筆在三朵大花中分別寫(xiě)出了：“勿、忘、我”三個(gè)字。寫(xiě)完后，劉老師便問(wèn)我們：“同學(xué)們，你們知道這三個(gè)字是什么意思嗎？”我們異口同聲地說(shuō)：“不知道！”話(huà)音剛落，劉老師就說(shuō)：“好！那我就來(lái)告訴你們吧！這是一種花的名字。叫勿忘我�！甭�(tīng)了這話(huà)，同學(xué)們有的說(shuō)：“唉！我還以為這是生字組詞呢！因為我們平時(shí)做的試卷上就有這樣的生字組詞�！庇械耐瑢W(xué)說(shuō)：“這種花是怎么樣的'呢？”還有的同學(xué)說(shuō)：“這種花的名字真古怪呀！怎么叫勿忘我呢？”
劉老師卻說(shuō)：“這個(gè)勿忘我的確是一種花的名字。它是長(cháng)在草原上的植物�！比缓�，我們就開(kāi)始了今天的游戲。
游戲開(kāi)始前，劉老師說(shuō)出了游戲規則：“等一下，我指到哪個(gè)字，你就讀出這個(gè)字，一定要快呀！”說(shuō)完，劉老師就請了羅鈺康讀。羅鈺康雖然讀的時(shí)候心里非常緊張，但讀得非常流暢。
第二次，黃屹東被老師請到了�？伤麖拈_(kāi)始讀，一直到讀完，總是要慢半拍。
最后該全體同學(xué)一起讀了�！叭w讀書(shū)就是不一樣嘛！所以說(shuō)人多力量大啦！”我說(shuō)。因為聲音馬上大了起來(lái)�？墒�，我自己總是覺(jué)得我們全體讀的時(shí)候，讀的怪怪的�！巴焙髞�(lái)，劉老師揭曉答案時(shí)，我才恍然大悟！原來(lái)，劉老師把我們當作小狗呀！
這次作文課的游戲訓練了我們的反應能力，所以我很快樂(lè )！
花語(yǔ)作文 篇5
我是大地的女兒，小草的情侶。春天，我降生在這個(gè)世界上，同小草一起長(cháng)大，嬉鬧，我與他是青梅竹馬，風(fēng)是我們愛(ài)情的信使，圖是我們的海誓山盟。
清晨，他送給我一顆璀璨的珍珠，我把它編成美麗的項鏈，他溫柔的幫我帶上，大樹(shù)是我們溫暖的家，它為我們遮風(fēng)擋雨。
傍晚，我依偎在他的懷里，看著(zhù)夕陽(yáng)墜落，給大地和我們鋪上了一層緋紅的輕紗。他在我的耳邊述說(shuō)著(zhù)甜言蜜語(yǔ)，我熱情的還給了他一個(gè)擁抱。我們相濡以沫、情深似海，我們以為，我們是世界上最幸福的情侶。
我是戀人的饋贈、婚禮的桂冠、小姑娘的裝飾……美麗的新娘把我和我的姐妹們捧在手中，扔給一位有著(zhù)我們祝福的下一位新娘；愛(ài)美的小姑娘親吻著(zhù)我的臉頰，享受著(zhù)我的芬芳，把我做成飾品，戴在脖子上、手上，和我一起在照片上留下美好的回憶；幸福的戀人們把我扎成一個(gè)一個(gè)愛(ài)的戒指，對著(zhù)我，許下他們愛(ài)的誓言，我成了他們愛(ài)情的見(jiàn)證者、定情信物。蝴蝶、蜜蜂們吮吸著(zhù)我的`花蜜，貪婪的人們啊，就把我的花蜜制作成食品，來(lái)讓他們大賺一筆……我很自豪的為大家貢獻著(zhù)。
到了深秋的時(shí)候，我就會(huì )慢慢的凋零，小草也會(huì )枯萎。但是我們并沒(méi)有留戀。我們的生命即將結束，也就意味著(zhù)我們在人間的使命已經(jīng)完成了。我和小草很高興地迎來(lái)了生命的終結，因為我們實(shí)現了一個(gè)許多戀人的美好憧憬——執子之手，與子偕老。
花語(yǔ)作文 篇6
“浪花有意千重雪，桃李無(wú)言一隊春。一壺酒，一桿身，世上如儂有幾人"曾經(jīng)的我讀不懂憂(yōu)郁的李煜為何在亡國之后發(fā)出這種對平淡的渴望，更讀不懂“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的陶淵明為何在仕途失利之后毅然選擇隱逸。在我認為，人生應該有所作為，要干一番大事業(yè)，才能為之一笑。
所以，我努力著(zhù)，奮斗著(zhù)，晃眼便走過(guò)了十幾個(gè)年頭。
步入初四后，總覺(jué)得自己應該更上一層樓�？墒羌颖兜呐σ约俺煽�(jì)的提升帶給我不了太多的快樂(lè )，反徒勞地增加了許多煩惱，我總在擔心：擔心自己稍一松懈便會(huì )滑，擔心自己以為的大事業(yè)不能有自己親手實(shí)現。于是，我的日記少了許多的字符，臉上的笑也變得那么不真實(shí)。
一日，一個(gè)人踱在回家的小道上，無(wú)意間抬頭一瞥，卻猛然發(fā)現天空竟如此深遠。我的心靈為之震撼，為它的浩渺，為它的無(wú)垠，為它的那顆容納一切風(fēng)卷云舒，雷雨交加的胸懷。我呆呆地佇立在那里很久，總覺(jué)得自己應該向他學(xué)習點(diǎn)什么。
那天晚上我學(xué)習到深夜，很困很累，便決心上床躺一躺�？僧斘业恼麄�(gè)被捕與床接觸的瞬間，我感覺(jué)到全身上下那從未有過(guò)的舒服，我閉上眼睛，靜靜地享受著(zhù)這平凡的幸福。在那段時(shí)間，我想了很多，也漸漸意識到幸福和快樂(lè )并不是只有考試得利或受表?yè)P時(shí)才能擁有。原來(lái)，平凡也是一種好心情。
從那以后，我發(fā)現自己變了許多。一個(gè)人回家時(shí)，不再孤獨，那時(shí)的我會(huì )放飛思緒，胡思亂想一氣，總覺(jué)得一顆心輕松了許多。
一日與媽媽漫步在大街上，聽(tīng)著(zhù)她絮絮叨叨地在一旁說(shuō)話(huà)，我感受到了母愛(ài)便是這樣的不厭其煩；遠處的楓林里坐著(zhù)成群的`老人正在賞鳥(niǎo)，我感受到了“養怡之�！钡挠篮�；道旁樹(shù)上的嘰嘰喳喳的鳥(niǎo)叫，我還是第一次聽(tīng)見(jiàn)它們歌唱，大自然的聲音竟如此美妙；正對面走來(lái)的一家三口i，兒子正坐在父親的肩上吃糖葫蘆，母親卻在一旁叮囑：“要小心喔！”多么溫馨的畫(huà)面啊。
我更加確認了自己的感受：平凡也是一種幸福。只要你能用心體會(huì )，你會(huì )發(fā)現身邊的快樂(lè )會(huì )如此雋永，仿佛永遠也享受不完。
從此，我的日記里有了許多我對未來(lái)的憧憬：我要在挪威的海邊找一份農活，做好再有一間自己的小木屋，再加上一群天真可愛(ài)的孩子。白天我會(huì )打魚(yú),放牛。晚上我會(huì )在星空下給那群孩子講許多中國故事。
可是，憧憬始終是個(gè)幻想，任畢竟需要活得西安市點(diǎn)。我仍舊每天披星戴月地穿梭于家于學(xué)校的兩點(diǎn)一線(xiàn)之間，仍舊每天背著(zhù)歷史，生物，地理，英語(yǔ)，仍舊在草稿紙上飛快的寫(xiě)著(zhù)氯酸鉀之類(lèi)的東西，仍舊……但我發(fā)現，自己以往的那些浮躁已漸漸遠去，我又開(kāi)始笑對生活。
那就讓學(xué)習的枯燥無(wú)味見(jiàn)鬼去吧，在體會(huì )平凡的每一個(gè)過(guò)程中，我都在視平凡為信仰，都在以此為奮斗而快樂(lè )著(zhù)。
現在只想放下手中的筆，馬上去為平凡栽種一盆菖蒲花，也僅是為了它的花語(yǔ)：信仰者的幸福！
花語(yǔ)作文 篇7
每年的七、八月份，空氣中總會(huì )彌漫著(zhù)腥辣的熱氣，知了無(wú)休止的聒噪聲附和著(zhù)而來(lái)。我知道這是夏天的標志�？蓪ξ叶�，最好的標志則是無(wú)名花開(kāi)。
每當初夏，院里的那棵樹(shù)就會(huì )綻放異彩。因為不知道其名，只好叫它無(wú)名樹(shù)了�；ǖ念伾塥毺�，是淺紫和淺藍的結合，花瓣的邊緣處，有一點(diǎn)點(diǎn)的淺粉紅。不濃烈，不耀眼，卻憑添了俏皮的趣味。無(wú)名花開(kāi)極有特色，不似別的花柔軟而含蓄，它總是耐不住性子、毫無(wú)猶豫、無(wú)所畏懼地怒放！一旦有結骨朵的跡象，就會(huì )在最短的時(shí)間里風(fēng)風(fēng)火火地沖破一切阻攔，奪目地綻放，與頭頂那張狂渲染著(zhù)純粹藍色的天空，互相映襯，就像是被上帝遺漏的畫(huà)卷，清涼絢爛。
可是再精美的東西也經(jīng)不起時(shí)間的洗禮。
幾個(gè)月過(guò)后，已是入秋。無(wú)名花來(lái)得快去得也快，自然規律是不可避免的，花開(kāi)花謝無(wú)可逃避�？粗�(zhù)空空如也的樹(shù)枝，我不禁慨嘆，生命的脆弱就在幾個(gè)月里便可被演繹得酣暢淋漓！可當它們離去時(shí)并不曾枯萎，而是仍以最驕傲的姿態(tài)向這個(gè)世界作別。準確地說(shuō)，它們從沒(méi)有含苞也沒(méi)有打蔫，有的只是怒放！怒放！怒放！即使面臨如此殘酷的'告別，無(wú)名花依然昂首挺立，絲毫看不出畏懼和恐慌，更不必說(shuō)哀傷了。當大片大片的無(wú)名花被秋風(fēng)吹落，香氣似乎比盛夏時(shí)還要濃烈。漫天飛舞的淺藍淺紫淺紅，像是不經(jīng)意被打翻了的調色板，在空中劃出一道又一道優(yōu)雅的弧線(xiàn)。
終有一天，我們也會(huì )和無(wú)名花一樣，從這個(gè)世上銷(xiāo)聲匿跡。即使如此，我們不必違背天地萬(wàn)物的規律試圖去做無(wú)力的抗爭，更不必杞人憂(yōu)天。既然知道生命短暫，時(shí)間可貴，那就應該像無(wú)名花一樣，在僅有一次的生命中，精彩綻放，盡情舒展，拼盡全力為這個(gè)世界創(chuàng )造美好。而在即將離開(kāi)時(shí)，也無(wú)需急著(zhù)悲哀惋惜，堅強樂(lè )觀(guān)地面對人生終結，比任何告別方式都要好！
就該像泰戈爾所說(shuō)的那樣：“生如夏花之絢爛，死如秋葉之靜美�！边@才是有價(jià)值的生命！這個(gè)夏天，無(wú)名花語(yǔ)染我心扉。
花語(yǔ)作文 篇8
從教室出來(lái)，舉步緩行，走在通往涼亭的路上，兩旁一片“柳暗花明”，那一角。萬(wàn)綠叢中，散落著(zhù)一些星星點(diǎn)點(diǎn)，零零碎碎的隱隱艷紅，好像有一句話(huà)是這么說(shuō)的“萬(wàn)綠叢中一點(diǎn)紅�！泵枋龅�，似乎就是這番含蓄的光景。
過(guò)了一會(huì )兒，那個(gè)小小的亭子——我的目的地，就在眼前了。其實(shí)它并不小，泛青的藍瓦有股復古的典雅的味道，配上六根像是大理石做成的柱兒，便有些威嚴了。然而，它有個(gè)動(dòng)聽(tīng)且意蘊深遠的名兒——“思源”，的確是個(gè)好名兒，思來(lái)想去，還品出一番“憶苦思甜”的滋味來(lái)，而且有過(guò)之無(wú)不及。走過(guò)石鋪的小徑兒，感受著(zhù)花草樹(shù)木樓臺亭榭的別樣風(fēng)情，驀然回首，看見(jiàn)的是一片鮮黃嫩綠跳耀奪目的葉子，青翠欲滴。有人說(shuō)它像象的大耳，有人說(shuō)它像鐵扇公主的扇子，各有其理，但我覺(jué)得它還像芭蕉，最像芭蕉，因為它有著(zhù)芭蕉獨特的神韻，那種超凡脫俗、賞心悅目的綠，似乎沒(méi)有其它詞兒能取而代之了。
再轉過(guò)頭來(lái)，便看見(jiàn)了兩棵雪杉。雪杉層次分明，明亮處淺；陰暗處深；趨近時(shí)朦朧；稍遠時(shí)深沉。因為葉太茂盛了，讓人感覺(jué)連接著(zhù)葉子的不是有力的枝條，而是沾上雪片的銀綠蔓延開(kāi)來(lái)而形成的。在陽(yáng)光透射下，不難看出它的'挺拔與魁梧，畢竟是杉樹(shù)啊，改不了“外柔內剛”的本性，望著(zhù)雪杉，不免聯(lián)想翩翩：圣誕時(shí)來(lái)一場(chǎng)鵝毛大雪，搖動(dòng)樹(shù)干，頓時(shí)天花“亂墜”，分不明是葉還是雪，總之全都融入雪地里，難尋影蹤了。
杉樹(shù)旁有一塊巨石屹立在草地上，石頭靠樹(shù)的那一面是米黃色的，另一面則是淺灰色的。每個(gè)角度看都各不相同，我邊走邊看，別有情趣，那份“孤芳自賞”的欣喜，決不和“走馬觀(guān)花”一個(gè)含義。石頭上還有一棵小松柏，剛毅的樹(shù)干和強勁的枝條，“眉宇”之間透著(zhù)英氣，“眼角”之中閃著(zhù)寒光，好一個(gè)英雄“小”漢。
不由得走上了藝術(shù)樓，又不由得想起了《草木集》中的一段：
“攀登高山，我自己小心地爬上，握持著(zhù)低椏的細瘦的小枝；行走過(guò)長(cháng)滿(mǎn)青草，樹(shù)葉輕拂著(zhù)的小徑；那里鵪鶉在麥田與樹(shù)木之間鳴叫；那里蝙蝠在七月的黃昏中飛翔；那里巨大的金甲蟲(chóng)在黑夜中降落；那里溪水從老樹(shù)根涌出流到草地上去�！�
這樣清麗絕美的風(fēng)光，對照一下身邊的小花小草，頓時(shí)遜色不少，因為在校園中，那份偶拾美景的心情，遠要真切，遠要享受。
步上第一級臺階，倒看到了石頭后的一片“迷你竹林”，竹葉狹長(cháng)，風(fēng)輕吹就渾身亂顫，還好有竹托著(zhù)，否則就成了綠色的蒲公英漫天輕舞。但竹還是有竹的淡雅清逸的“君子”風(fēng)度，體積是小了點(diǎn)，可氣質(zhì)還是勝卻俗花凡草無(wú)數。竹的風(fēng)雅，本就是雅俗共賞的，何況不是一枝獨秀，養眼又養神，真想折下一片來(lái)，收進(jìn)同樣清新的散文詩(shī)集里�？刹皇怯幸晃秽l土作家劉紹棠有寫(xiě)過(guò)嘛：“你折一枝，他折一枝，后邊歇腳的人就不能看景了�！蔽冶闶樟耸�，可竹的印象，呼之，不清晰；揮之，散不去。
我又邁了幾級臺階，有一片褐紅看不分明便走到稍近處。那“褐紅”的，是幾根直直的“桿子”，連著(zhù)一大把葉兒，縱然已千瘡百孔。但借著(zhù)光看，葉密處，光點(diǎn)迷離，好像穿透了葉子；葉稀處，柔光從蟲(chóng)蛀孔里鉆出，像螢流浮光，像星兒閃爍。這光，能化腐朽為神奇，這葉，丑也孔兒，美也孔兒。比起芭蕉的綠、青竹的秀，它哪敢相提并論，但這一把似褐似紅的植物，怎一個(gè)“奇”字了得！
我一口氣走到臺階盡頭，一根小枝條兒攔了我的去路。我低頭探究，只見(jiàn)它從石欄探出，輕碰著(zhù)腳。這小枝從何而來(lái)？我俯著(zhù)身子，靠著(zhù)石欄，查查這“螳臂擋車(chē)”的原委。緊挨著(zhù)石欄，一片綠色像靜止不動(dòng)的浪花兒，有波峰有浪谷，輕風(fēng)一吹，細長(cháng)而美麗的枝條優(yōu)雅得像花影搖曳。枝兒繽紛繁雜，也有幾株脫穎而出的，彎著(zhù)腰兒，微卷的綠葉含蓄地收縮著(zhù)，猶如傲氣十足的鶴望蘭。
“風(fēng)光無(wú)限好，只是近黃昏�！蔽移分�(zhù)盈眼余香，來(lái)不及再觀(guān)望一番，匆匆步下臺階，合上筆記。
一夜過(guò)去了，似乎只是記得：那一角，花語(yǔ)繽紛。
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