花語(yǔ)的作文15篇[合集]

　　在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編精心整理的花語(yǔ)的作文，歡迎閱讀與收藏。

花語(yǔ)的作文1

　　清晨的光影，泛過(guò)斑駁的舊景。窗前的你，迎著(zhù)溫潤的微風(fēng)，旋起婀娜的倩影。你那青碧的葉上，還閃著(zhù)露珠的晶瑩，那早已氤氳于風(fēng)中的熏香，是你沉淀的芳華，消融苦澀的氣息。

　　記憶的深處，有你縈繞的醉人花語(yǔ)——堅強，在我心中游離，并深深觸動(dòng)我的心靈。雖然你只是我的盆栽植物——梔子，但你教會(huì )我：蒼茫處，經(jīng)年一笑，隨意隨行，不負韶華。

　　不曾憶起你何時(shí)出現在我的生命中，不過(guò)，我很感激你，一直都是……

　　只知那時(shí)我是一個(gè)自悲且自卑的孩子，就像茫茫大霧中的`航船，未曾看見(jiàn)燈塔的光芒，經(jīng)不起礁石碰擊，更激不起美麗的浪花，不知何時(shí)能到達彼岸。而你當初啊，也是身在花期花未開(kāi)，只剩那青蔥的葉，還有寥寥幾朵淡黃色的花苞，迎風(fēng)搖曳。多么像我，被現實(shí)阻擊而停滯不前，連最后的希望都可能被風(fēng)吹散，飄落，毀滅。

　　幾周過(guò)去，你開(kāi)花了，雖然遲了花期，但依舊美麗。那脈絡(luò )清晰而又青碧的葉，終于，不孤單了。那淡黃色的花啊，就像粲然閃爍的星兒點(diǎn)在了綠葉上，而那些小水珠又掛在了花上。雖然它們說(shuō)不上驚艷，卻又如此純粹，還有一種不含粉飾的灑脫，是綻放的興奮嗎？看著(zhù)花萼擎著(zhù)的花，真美！嬌羞著(zhù)的花蕊，向里微彎：嫩嫩的花瓣，似黃錦般光滑。淡淡的清香，盈滿(mǎn)了我的心靈，不含雜質(zhì)，幾分樸素，幾分純凈。此時(shí)，我想起你的花語(yǔ)：堅強，執著(zhù)真好，綻放真好……

　　我突然怔住，也許吧，我也像一個(gè)未曾開(kāi)放的花苞，等待綻放，卻沒(méi)有堅持。又突然明白：就算遲了花期，但只要朝綻放而努力，迎著(zhù)夢(mèng)想而追逐，必然有收獲。從那天起，我愿意執著(zhù)著(zhù)勇往直前，因為我迷戀綻放的美麗。

　　而后，那個(gè)清晨，天空下著(zhù)小雨，仿佛在小聲抽泣。我跑過(guò)去看你的時(shí)候，你的花瓣已被昨夜的雨滴打落了些�；ㄎ杌�落淚，花開(kāi)花瓣飛。睹物思情，我想問(wèn)你，看見(jiàn)過(guò)彩虹嗎？在風(fēng)雨之后啊。若將我們喻花，風(fēng)雨視為挫折，那么，只有在磨難前，默默承受，抱緊花蕊，才能綻放最美。而經(jīng)不起磨難的人生，再絢麗又怎樣？未免蒼白了些。我相信你，在風(fēng)雨之后，定會(huì )擁抱一方晴空，再次迎著(zhù)溫潤的微風(fēng)，旋起婀娜的倩影。因為你的花語(yǔ)：堅強。

　　現在，我又走到你面前，細細端詳著(zhù)你，嗅著(zhù)清香，想起花語(yǔ)，我感謝你，不曾改變，你的花語(yǔ)已深深觸動(dòng)了我的心靈，我已戀上花語(yǔ)中的你，也戀上了你的花語(yǔ)……

花語(yǔ)的作文2

　　丹桂飄香、柔風(fēng)送爽，秋陽(yáng)蒙上了一層金黃色的輕紗，籠罩著(zhù)大地。

　　又是一年一度教師節的來(lái)臨，整個(gè)校園成了花的海洋。你瞧，許多同學(xué)都拿著(zhù)鮮花，有淡紅的、淡紫的、淡黃的……空氣里彌漫著(zhù)一股股花香，芬芳撲鼻�；▋恒逶≡谇镲L(fēng)下，被秋陽(yáng)鍍上一層金黃的邊，那金邊還一閃一閃的，多美��！它們一個(gè)個(gè)昂首挺胸，還透著(zhù)幾分清高，多像我們的老師��！

　　這時(shí)，一個(gè)身影在秋陽(yáng)的照耀下蹦蹦跳跳來(lái)到校園，只見(jiàn)她背著(zhù)書(shū)包，扎著(zhù)小辮，小辮上粉紅色的蝴蝶結一甩一甩的。她懷著(zhù)喜悅的心情走進(jìn)了老師的辦公室。一進(jìn)去，嚇了她一跳：這么早，老師的桌上就擺滿(mǎn)了鮮花。她把雍容華貴、色彩絢麗的康乃馨送給了老師，老師的兩頰像緋紅的`云彩，眼角的紋就像盛開(kāi)的菊花……

　　“老師，您辛苦了！”一聲聲真誠的問(wèn)候濃縮了所有的期望；“老師，節日快樂(lè )！”一句句深情的祝福蘊涵了無(wú)數的吉祥！老師的嘴角像上挑起，心中無(wú)限的喜悅滿(mǎn)溢在嘴上……

　　還記得，老師曾經(jīng)為了我們付出了多少，從牙牙學(xué)語(yǔ)到放聲歌唱，從點(diǎn)撇豎橫到文采飛揚，從加減乘除到運算流暢，誰(shuí)沒(méi)有感悟老師的滋養？窗外，一縷陽(yáng)光射進(jìn)了辦公室，灑在了老師的桌上，把老師的相框，老師的筆筒變成了黃色，連她的眼鏡也變成了金黃色。老師一坐下，那一束束鮮花躍入了她的眼簾。她深吸了一口氣，感受著(zhù)這秋日花語(yǔ)。

　　伴著(zhù)花香，老師笑了，笑得是那么開(kāi)心、那么滿(mǎn)足。

花語(yǔ)的作文3

　　花語(yǔ)是神圣而美好的，是它賦予了花兒們靈魂�；ㄕZ(yǔ)雖無(wú)聲，但此時(shí)無(wú)聲勝有聲。不同的種類(lèi)，不同的顏色所寄托的感情是不同的，是值得我們去思考，去發(fā)現，去探究的�；ㄕZ(yǔ)是一種美的象征，更是文化中的一顆璀璨明珠。

　　中國是詩(shī)的王國，更是花的國度。因此，我們更要了解。認識花語(yǔ)文化�；ㄕZ(yǔ)是充滿(mǎn)趣味的，當我們看到一束花，便能知其中的深意，豈不是生活之趣？一位很不善于與別人溝通，表達的人，可以用花語(yǔ)來(lái)表達自己的情感。例如，當母親節到來(lái)時(shí)，送母親一束白色康乃馨，既表達對母親的愛(ài)，同時(shí)也表達了對母親美好的.祝福；當離家多日，思念親人時(shí)，送一束紅色的康乃馨便表達了對親人的思念與祝福。

　　花的語(yǔ)言是豐富多彩的，更是意味深長(cháng)的，世上有多少人為花語(yǔ)而沉醉。也許是它那獨特的魅力，深深的吸引著(zhù)每個(gè)人；也許是它那燦爛的文化，賦予了它美的靈魂。

　　賞花要懂得花語(yǔ)。滿(mǎn)天星開(kāi)著(zhù)許多非常嬌小的花，花語(yǔ)是“純潔的心”；蒲公英有著(zhù)充滿(mǎn)朝氣的黃色花朵，花語(yǔ)是“開(kāi)朗”；紅番花有著(zhù)楚楚可憐的黃色花卉，花語(yǔ)是“青春的喜悅”。在這些形形色色的花中，在這意味深長(cháng)的花語(yǔ)中，讓我們了解到藝術(shù)的魅力與璀璨文化。在文化交流中，用另一種方法來(lái)表達自己的情感，是一件獨特而充滿(mǎn)樂(lè )趣的事。

　　了解花語(yǔ)的過(guò)程是充滿(mǎn)趣味的，我們要細細品味它！

　　只有懂得花語(yǔ)才懂得欣賞花，讓我們一起來(lái)了解花語(yǔ)吧！

花語(yǔ)的作文4

　　花開(kāi)花落，猶如人生高低起伏。無(wú)所謂誰(shuí)敗，誰(shuí)衰，只要記得那美麗的曾經(jīng)。

　　聽(tīng)有人說(shuō)，花不如草的生命頑強，花不如樹(shù)的高大挺拔。是的，花有很多的缺點(diǎn)。它不挺拔，它不堅韌，它也許也沒(méi)有頑強的生命力。但它美麗，它高貴。自古文人墨客對它情有獨鐘，它曾在冰雪中抖擻過(guò)精神，它曾在烈日下展示出容貌，它的冰清玉潔，它的姿態(tài)高貴，這就是它，它就是花。

　　花開(kāi)再美，最終凋落。也許有人說(shuō)它美的短暫，說(shuō)它驕傲，可是有誰(shuí)曾明白，它的美麗，它的驕傲，僅僅是為它自己，它驕傲，是為它美麗的.花。也許，它的凋落，也是一種高貴？它是不是在醞釀著(zhù)下一次美麗的輪回？

　　花，美麗的花你不禁讓我想起了人生，思考起了生命，你的美麗是否象征了那人生的高潮？你無(wú)所謂人們對你的評價(jià)，你只是開(kāi)著(zhù)，長(cháng)著(zhù)，象永遠不服輸的人一樣，靠自己的努力，在廣闊的大地上占有你的一席之地。

　　花開(kāi)了，你讓我對你癡迷，花落了，你讓我引起遐想，我稱(chēng)贊你的美麗，贊賞你的嬌艷。對你，依然很癡情！

花語(yǔ)的作文5

　　池中露出的枝條上赫然開(kāi)著(zhù)幾朵小白花，如此平凡，不惹人注意，匆匆走過(guò)的人們，怕是沒(méi)有幾位留意到她的存在吧。

　　這樣很少有人認識的普通花朵結出的果實(shí)卻是江南人皆識的茈菰，“似芋而小，至冬煮食，清香但味微帶苦”，每到晚秋，百姓的餐桌或零食中便總有茈菰出現�？粗�(zhù)茈菰花，不由就想起曾經(jīng)年年晚秋排隊買(mǎi)炒茈菰片，在日漸寒冷的空氣中等待著(zhù)拿到茈菰片的溫暖與滿(mǎn)足。比起如今各式的零食，茈菰片早已不被人們青睞，可那清甜中又微帶苦澀的'味道卻總讓我回味。而茈菰也因為如我這般的人們而一直存在著(zhù)，等待著(zhù)被喜愛(ài)她的人買(mǎi)走。

　　人又何嘗不是如此，也許就如茈菰這般，樣貌平平，也沒(méi)有出眾的特長(cháng)，可那又何妨，每個(gè)人都有自己獨特的魅力，而這獨特的魅力也會(huì )被某個(gè)欣賞你的人發(fā)現。自怨自艾，感慨命運不公的人們，不妨想想未來(lái)總有一個(gè)人會(huì )賞識你，幫助你，而現在要做的，就是不斷提升自我，直到機遇出現。

　　沒(méi)有一朵花是沒(méi)有存在的意義的，沒(méi)有一個(gè)人是毫無(wú)用處的，人生如花，花如人生，放眼望去，每朵花都似在喃喃著(zhù)什么。我看著(zhù)這小小的白色茈菰花，心想：也該買(mǎi)茈菰片了。

花語(yǔ)的作文6

　　我在姑姑家，看到一種少見(jiàn)的花——星星花。我第一次見(jiàn)到，就立刻愛(ài)上了它。

　　它是紅色的，像一顆顆小星星，它的葉子像一片片葡萄葉，是翠綠的，它那像爪子一樣的花瓣中，包著(zhù)一簇金色的花蕊，花蕊上的粉散發(fā)出淡淡的清香。

　　它的莖是深紅色的，莖有各種各樣的、美麗的形狀：有的是直的，在風(fēng)中挺立；有的像害羞的孩子，藏在別的.花的后面；有的彎著(zhù)腰，像一位美麗的、有禮的小姑娘在向你鞠躬呢！

　　它是爬在木棍上的，夏天，等星星花爬滿(mǎn)了細長(cháng)的木棍時(shí)，可以在下面乘涼，也可以畫(huà)畫(huà)寫(xiě)字。還可以把星星花種在盒子里，它自然會(huì )垂下來(lái)的。

　　星星花，是我最喜愛(ài)的四種花之一。還有蘭花、桂花。

花語(yǔ)的作文7

　　風(fēng)，吹著(zhù)櫻花的花瓣，飄蕩在空中。走在林中的小徑，聞著(zhù)花的芳香。午后的陽(yáng)光，灑在臉上。雙眸的明亮，閃爍光芒�；êＶ械拈L(cháng)椅，是我初遇你的地方。在我心中，那感覺(jué)還在激蕩。椅上的紋理，刻下當時(shí)的溫暖。所有的風(fēng)信子(13枝)，證實(shí)了我們的`相識。與你相依相惜，愿得以長(cháng)見(jiàn)。彼此之間的守候，彼岸花的哀傷。蒲公英愿隨風(fēng)飄蕩;花兒會(huì )為蝶悲傷;天鵝的伴侶也會(huì )隨之離去，離開(kāi)那痛苦的世界，去了那有愛(ài)的地方……我愿跟隨著(zhù)你，一起走過(guò)寂寞，一并離開(kāi)悲傷。有你不會(huì )孤獨，有我不再受傷。牽著(zhù)你的手，穿越花海，去了那美麗、向往的地方……

花語(yǔ)的作文8

　　今天陽(yáng)光明媚，一年一度的運動(dòng)會(huì )再次召開(kāi)，而我除了在一旁搖旗吶喊之外，剩下便是嘆息自己不盡如人意的身體狀況。似乎運動(dòng)場(chǎng)上的佼佼者總不屬于我，我得不到同學(xué)的掌聲，得不到老師的夸獎，在這里，似乎多我一個(gè)不多，少我一個(gè)不少。

　　混雜在著(zhù)人群中，我失落地離開(kāi)了運動(dòng)場(chǎng)，來(lái)到后山想找一片寧靜之地。陽(yáng)光親吻著(zhù)茂密的樹(shù)林，微風(fēng)撫摸著(zhù)綠油油的草地，云兒與小溪做伴，一起嬉戲。漫步于林間小道，我似乎忘記了不愉快，我貪婪地汲取著(zhù)一切最美好的事物——陽(yáng)光、微風(fēng)、小溪、鳥(niǎo)兒、草地、綠蔭……我坐在林中的石凳上，享受著(zhù)自然的味道，一股淡淡的花香沁入心脾，我哼著(zhù)小調，不禁開(kāi)始尋找空氣中彌漫著(zhù)的淡淡清香，踏步尋來(lái)。一個(gè)不禁意，她！這小家伙不太顯眼，似乎還有點(diǎn)害羞。；那是一朵生長(cháng)在風(fēng)中的花兒，她并不惹眼，甚至讓人忽略。

　　小小的素白的花瓣成為了她的舞裙，雖然樸素，但卻不缺乏溫柔，她在風(fēng)中搖曳，在陽(yáng)光下舒展。淡淡的清香夾雜在濕潤的空氣之中，如不刻意品味，似乎很難發(fā)現那讓人心醉的味道竟來(lái)自于她。我靜靜地看著(zhù)她，看著(zhù)她。在林林總總的大千世界，她顯得如此的渺小，她的一生甚至都是默默無(wú)聞，悄然無(wú)聲，甚至沒(méi)有人觀(guān)賞、贊美、留意它。她只是一朵小花，一朵小小的野花，一朵看似可有可無(wú)的野花。然而她卻依然釋放著(zhù)。在一望無(wú)際的草原，或是一個(gè)小山坡上，看著(zhù)讓人心醉不已的綠色，你是否還有心情去觀(guān)賞一朵平凡得不能再平凡的野花呢？春有水蓮，夏有月季，秋有幽菊，冬有臘梅，而小小的野花沒(méi)有婀娜的姿態(tài)，沒(méi)有令人心醉的顏色，沒(méi)有神奕的幽香，有的只是那為自然添加的一份瀟灑。我為她們感到傷心，然而就是這朵小野花，透過(guò)風(fēng)的吹拂，把她的獨語(yǔ)悄悄地帶到了我耳旁，“無(wú)需傷悲，無(wú)需流淚，我即將完成一個(gè)作為花的使命，雖然最終也許會(huì )隨風(fēng)散去。但是我精彩過(guò)，快樂(lè )過(guò)，也許我的一生短暫得讓人懷疑是否擁有過(guò)，但我無(wú)怨無(wú)悔�！�

　　一朵花的獨白，是那樣單純、直接。她伴著(zhù)春風(fēng)而來(lái)，為她的精彩作著(zhù)最后的沖刺，她即將把自己一生的儲蓄、精華釋放，釋放于自然。第一次的美麗也成為了最后一次，數天后，她便開(kāi)始枯萎，往日風(fēng)韻變成了凋零的.殘花。正像母親說(shuō)的那樣，美麗往往是一瞬間的。也正像花兒所說(shuō)的那樣，當一個(gè)人擁有過(guò)時(shí)，又何嘗在乎短暫呢？第一次的釋放，也許會(huì )終結他的一生，但她毫無(wú)畏懼，她總帶著(zhù)無(wú)數的溫情，讓人為之感動(dòng)，為之震撼，就是這一朵平凡的小花，透出那份自然的氣息。停住你的腳步，不要吝嗇你的視野與嗅覺(jué)，仔細的看看、聞聞，用心聆聽(tīng)花兒的獨白，是否帶著(zhù)一份小野花淡淡的芬芳，素素的花色。我依舊看著(zhù)，嘴角流露出淡淡的微笑。不知不覺(jué)之間，心里的失落已無(wú)影無(wú)蹤。我想……我也可以為運動(dòng)會(huì )做些什么。在返回運動(dòng)場(chǎng)的路上，腳步變的輕松了許多。

花語(yǔ)的作文9

　　今天，我剛走進(jìn)教室，就看到了黑板上的三朵大花。我想：今天明明是作文課，怎么會(huì )變成了圖畫(huà)課呢？

　　上課了。劉老師連忙用粉筆在三朵大花中分別寫(xiě)出了：“勿、忘、我”三個(gè)字。寫(xiě)完后，劉老師便問(wèn)我們：“同學(xué)們，你們知道這三個(gè)字是什么意思嗎？”我們異口同聲地說(shuō)：“不知道！”話(huà)音剛落，劉老師就說(shuō)：“好！那我就來(lái)告訴你們吧！這是一種花的名字。叫勿忘我�！甭�(tīng)了這話(huà)，同學(xué)們有的說(shuō)：“唉！我還以為這是生字組詞呢！因為我們平時(shí)做的.試卷上就有這樣的生字組詞�！庇械耐瑢W(xué)說(shuō)：“這種花是怎么樣的呢？”還有的同學(xué)說(shuō)：“這種花的名字真古怪呀！怎么叫勿忘我呢？”

　　劉老師卻說(shuō)：“這個(gè)勿忘我的確是一種花的名字。它是長(cháng)在草原上的植物�！比缓�，我們就開(kāi)始了今天的游戲。

　　游戲開(kāi)始前，劉老師說(shuō)出了游戲規則：“等一下，我指到哪個(gè)字，你就讀出這個(gè)字，一定要快呀！”說(shuō)完，劉老師就請了羅鈺康讀。羅鈺康雖然讀的時(shí)候心里非常緊張，但讀得非常流暢。

　　第二次，黃屹東被老師請到了�？伤麖拈_(kāi)始讀，一直到讀完，總是要慢半拍。

　　最后該全體同學(xué)一起讀了�！叭�體讀書(shū)就是不一樣嘛！所以說(shuō)人多力量大啦！”我說(shuō)。因為聲音馬上大了起來(lái)�？墒�，我自己總是覺(jué)得我們全體讀的時(shí)候，讀的怪怪的�！巴�—忘—忘”后來(lái)，劉老師揭曉答案時(shí)，我才恍然大悟！原來(lái)，劉老師把我們當作小狗呀！

　　這次作文課的游戲訓練了我們的反應能力，所以我很快樂(lè )！

花語(yǔ)的作文10

　　在匆匆的時(shí)光里，西南邊陲，孔雀的故鄉，總有一些揮不去的時(shí)光，讓我念念不忘，讓我感懷回味。

　　我喜歡故鄉西雙版納，那是因為明媚里透著(zhù)一種綠色的希望。各種各樣的花兒，沉寂了那么久，仿佛都為著(zhù)等待春天，等待春暖花開(kāi)。當春的氣息撲面而來(lái)，那繁花便一樹(shù)一樹(shù)地開(kāi)，穿過(guò)時(shí)光的岸旁，團團簇簇地綻放，迎著(zhù)春風(fēng)，招搖地擺動(dòng)，卻又讓人覺(jué)得那是滿(mǎn)眼的驚艷，有著(zhù)青澀的美，亦有著(zhù)飽滿(mǎn)的媚。時(shí)光，亦是一朵花，雖然妖嬈過(guò)后，終有荒蕪的一天�？墒俏乙廊幌矚g，守在遲遲春日，在竹樓滿(mǎn)園芬芳的花香里，駐足在季節的渡口，傾聽(tīng)葫蘆絲的聲音，讓滿(mǎn)庭芳蔓延在我的心頭。草長(cháng)鶯飛，百花的灼灼芳華，一幕幕的春暖花開(kāi)，總讓人想起青春，想起生命中類(lèi)似花開(kāi)的日子，想起一些關(guān)于版納美好的往事，那樣明媚，那樣溫暖。那是開(kāi)在心頭的花朵，格外嫵媚，格外耀眼。也是在以后行走在故鄉的日子中，才漸漸明白，那樣溫潤的花朵，原來(lái)被我們在最初的時(shí)光里，注滿(mǎn)了甜蜜，注滿(mǎn)了溫馨，所以才會(huì )，綻放得那樣驚心動(dòng)魄，那樣蕩氣回腸。一如生命之花，一如青春之花，一如愛(ài)情之花，在最初的最初，總是浪漫而綺麗，總是熱情而豐盈，如同春日花朵一般綻放，只要抬頭，便能觸及一片溫暖，不自覺(jué)地明媚微笑。于是想起，在青春飛揚的日子里，年少輕狂的.我，總是抱著(zhù)一顆清澈期待的心，臨水照花，對俗世繁華有著(zhù)依依的眷戀，對未來(lái)、對愛(ài)情，有著(zhù)無(wú)限美好的遐想�；孟胫�(zhù)，我要在人間煙火中，渴望走出版納，在時(shí)光隧道里，鋪滿(mǎn)一路花香，鋪滿(mǎn)一簾綠意，在民族歌舞大舞臺上當最明媚、最耀眼的一朵�？墒乾F實(shí)，有著(zhù)無(wú)法訴說(shuō)的無(wú)奈。落落塵世，誰(shuí)能和時(shí)光對峙？明媚的陽(yáng)光，并不是時(shí)時(shí)都能擁有。所謂生命，所謂青春，所謂機遇，甚至愛(ài)情，都只是花開(kāi)一瞬，雖美麗，亦短暫，往往只是在不經(jīng)意的轉眼間，那些明媚，那些夢(mèng)想，已經(jīng)和我們隔了天，隔了地，隔了滄海，隔了桑田。也曾在花季年華，在郁郁蔥蔥的校園里，守著(zhù)雨后黃昏，傾聽(tīng)花語(yǔ)。

　　那時(shí)，心里無(wú)比綿軟，春日花綻如雪，沾上了點(diǎn)點(diǎn)雨珠，在幽幽的光陰中，寂寂又艷艷地開(kāi)，開(kāi)得那樣美，開(kāi)得那樣好。而花下的少年，臉上有著(zhù)溫暖的笑容，凝視著(zhù)我，和我一同朗誦我們用心書(shū)寫(xiě)的紅箋小字。原來(lái)，最美的時(shí)光，只因有你。最美的花開(kāi)，只因有著(zhù)純粹而心動(dòng)的親情。這樣美好的親情原就是開(kāi)得最美麗的花朵兒呀，恰到好處，不張揚而潤心潤肺�？墒�，誰(shuí)曾想到，這樣的靜好，亦有頹敗的一天？我醉著(zhù)醉著(zhù)，走著(zhù)走著(zhù)。當以為，即將迎來(lái)了花香滿(mǎn)徑時(shí)，時(shí)光卻和我開(kāi)了一個(gè)黑色的玩笑，父親早逝，碧落黃泉，母親癱瘓，無(wú)路可通，除了絕望，就是冰冷。弦斷版納，也是經(jīng)年以后，才明白，那段有父母平安健康的春暖花開(kāi)，才是我生命中最明媚的顏色。雖短暫，但嫵媚，亦綿軟。命運沒(méi)有給我們留白，但即使隔了天上和人間，我的心中，永遠有一座珊瑚宮殿，有一個(gè)幸福無(wú)比的童話(huà)故事，而當中的主角，是我和父母。

　　花開(kāi)，有期。對父母的眷戀，已經(jīng)是一段無(wú)法投遞的心事�？墒俏覒c幸，在父親脆弱的生命里，我來(lái)過(guò)。那一段輕微的生命，那一段織錦繁華的日子，因為愛(ài)過(guò)，便已無(wú)憾。每年父親節的日子里，我愿意，默默念叨父親，懷念那些已經(jīng)遠去了的美麗妖嬈，把曾經(jīng)繾綣的畫(huà)面鐫刻下來(lái)，把那一場(chǎng)花開(kāi)，永恒地插在我心內的花園里，插在心深處�；ㄩ_(kāi)一剎，便已永恒。當春天來(lái)臨，定當記取花開(kāi)時(shí)，珍惜一頁(yè)春意，莫待花謝時(shí)，空惆悵。如此，足矣。

花語(yǔ)的作文11

　　題記：我們將彼此放在視野中，最后，除了知道彼此名字，卻一句話(huà)也不曾交談過(guò)。但我知道，自己會(huì )永遠記住一個(gè)名字：葵。

　　故事最后，愛(ài)情沒(méi)有在他們之間發(fā)生。

　　有一種愛(ài)叫沉默的愛(ài)。

　　女孩非常喜歡向日葵，男孩有個(gè)陽(yáng)光的名字叫葵。

　　女孩開(kāi)了個(gè)花店，叫“愿望花屋”，男孩喜歡在一間叫“愿望花屋”的花店買(mǎi)向日葵。

　　六年時(shí)間，我們住在同一管理區，他喜歡從我身邊輕輕超車(chē)，如清風(fēng)般淡淡超越我的速度，害我心臟狂跳不已。偶爾突然發(fā)現他在大街前面慢慢騎著(zhù)單車(chē)，我也會(huì )故意加快車(chē)速，卻從不超越他。我們的單車(chē)相距最近的時(shí)候也許并沒(méi)有超過(guò)兩厘米，那個(gè)時(shí)候我分明看到他嘴角的微笑。然后，他身旁的朋友會(huì )忿忿地罵道：這人怎么這樣騎車(chē)的，多危險。而我則一面慶幸自己車(chē)技不賴(lài)，一面下決心下次也要嚇死他。但結果我還是不曾從他身邊超越哪怕一次。

　　每天早上七點(diǎn)，“愿望花屋”總是準時(shí)營(yíng)業(yè)。店主是個(gè)嬌小可愛(ài)的女孩，她第一次對男孩笑著(zhù)說(shuō)“歡迎光臨”的時(shí)候，男孩就莫名地覺(jué)得她跟向日葵花很相稱(chēng)。高瘦清秀的男孩總是最早到店里買(mǎi)花的客人，每次也都買(mǎi)相同的花——向日葵。他笑起來(lái)有點(diǎn)羞澀，眼睛卻非常清澈明亮。

　　六年同校，前前后后調整分班四次，卻從未跟他同班過(guò)。下課的時(shí)候，他總是在對面走廊上跟一班男孩玩耍，我則被好友拉出，去走廊上聊天，后來(lái)，他不再只是嬉戲，偶爾停著(zhù)，靜靜望著(zhù)樹(shù)木。我也喜歡那些郁郁蔥蔥的樹(shù)木，好友說(shuō)，我越來(lái)越愛(ài)發(fā)呆了。

　　女孩沒(méi)有講話(huà)。她總是微笑，卻不講話(huà)。男孩非常不解，即使自己曾經(jīng)鼓起勇氣試著(zhù)跟她閑聊，卻沒(méi)有一次得到過(guò)回應。也許顧客與店主只是貿易買(mǎi)賣(mài)的關(guān)系，男孩覺(jué)得自己不該冒昧地期求什么。于是，微笑成為兩人之間唯一的交流方式。男孩依舊日復一日地買(mǎi)著(zhù)向日葵，女孩也始終微笑著(zhù)，只是偶爾眼中會(huì )出現難以捕捉的憂(yōu)傷。

　　讀高一時(shí)，他開(kāi)始經(jīng)常出現在我教室的窗口，教室外的走廊，然后他知道了我的名字。

　　讀高二時(shí)，身邊的女生們突然討論起臺上演講的他來(lái)，然后，我終于也知道了他的名字。是我喜歡的花的名字。

　　讀高三時(shí)，繁重的試題把我們掩埋了，不得不在每天下午上完課后拖著(zhù)疲累的精神待在教室里繼續努力到天黑。每次都在停車(chē)場(chǎng)碰到他，然后向著(zhù)同一個(gè)方向騎著(zhù)各自的車(chē)回家。

　　畢業(yè)典禮上，他還是像初中畢業(yè)典禮時(shí)那樣，遠遠站著(zhù)，這次我沒(méi)有走得更遠，而是慢慢走近他，在那棵郁郁蔥蔥的樹(shù)下，我安靜地卻很勇敢地足足盯著(zhù)他看了接近十分鐘。我想這樣我應該能夠好好記住他了吧。那是第一次，我清楚地發(fā)現，原來(lái)他笑起來(lái)像個(gè)小孩子。

　　后來(lái)，我在學(xué)校光榮榜上看到了他的名字，他一個(gè)人被錄取到了一個(gè)很遙遠很寒冷的城市。我突然覺(jué)得好寂寞。很后悔沒(méi)有開(kāi)口跟他講過(guò)話(huà)，也許再也沒(méi)有機會(huì )跟他向著(zhù)同一個(gè)方向慢慢騎著(zhù)車(chē)回家了。

　　很不幸，我的預感靈驗了。兩年來(lái)，我果真再也沒(méi)有見(jiàn)過(guò)他。也許，他已經(jīng)搬家了，又或許，他在那遙遠的北方已找到了屬于自己的真正的愛(ài)情，不再記得曾經(jīng)的青澀故事。

　　還是一個(gè)很平常的.清晨，世界仿佛絲毫沒(méi)有改變過(guò)，只有男孩知道，“愿望花屋”的店主人不同了。那個(gè)可愛(ài)的女孩不見(jiàn)了。和藹的婦人親切地告訴男孩，她女兒跟未婚夫到美國去做手術(shù)了。多年前發(fā)生的一個(gè)意外使女孩變成了聾啞。男孩知道，這時(shí)自己應說(shuō)的是希望她女兒手術(shù)成功，但他卻什么也沒(méi)說(shuō)，只是習慣地接過(guò)婦人手中的向日葵，又習慣地將向日葵插到花店收銀臺前的花瓶里。

　　也許，我只是單純地懷念他的名字，因為我是那么地喜歡向日葵花。

　　沉默的愛(ài)，也許并不是愛(ài)情，卻可以是比愛(ài)情更深沉的愛(ài)，一種祈望對方幸福的默默之愛(ài)。

花語(yǔ)的作文12

　　這雨下的真大��！

　　我略微驚詫地瞧著(zhù)窗外愈下愈急的雨，“噼啪”，鑼鼓喧天一樣，交響樂(lè )一樣，煞是震憾。我急忙拿了把花傘，走出家門(mén)，近距離地觀(guān)賞這不尋常的雨。

　　我極喜歡在雨天觀(guān)察那些平�？偸恰办o默”著(zhù)的事物，因為在雨中，它們仿佛就從靜音開(kāi)到“免提”，都擁有了自己的聲音�！岸：沁诉恕被蚴恰班枇ㄅ纠病�，交頭接耳一樣，耳朵和眼睛都是滿(mǎn)足的：耳朵聽(tīng)的是大自然的歡語(yǔ)，眼睛里裝的是萬(wàn)物的暢舞。在我滿(mǎn)心滿(mǎn)眼的愉悅之時(shí)，忽然瞥見(jiàn)一抹驚艷的紅。

　　我先是愣了一下，隨即凝眸細看。那該是一株怎樣美麗的花！水紅的花瓣好像能出水來(lái)，明明不是牡丹那樣大張旗鼓，有著(zhù)極大的花骨朵的花，此刻卻是那樣的奪目！零星的幾個(gè)花苞綴在那翠綠的枝葉樣無(wú)端地生出幾分端莊與嬌艷，在這一景兒的綠中，她那抹艷麗顯得如此突兀，如此不尋常。

　　但我的心又微微抽痛了一下，因為我看到了水洼里靜靜躺著(zhù)的，是碎了一地的嫩紅。

　　花兒是這么嬌弱的，怎么禁得起如此猛烈的風(fēng)吹雨打？心中升起一股憐惜，望著(zhù)那株花枝在風(fēng)雨中搖擺不定，似乎在低低訴說(shuō)著(zhù)什么。脆弱，我給她貼上了標簽。是的，我便如此認為。這株脆弱的，嬌嫩的花，隨便一陣風(fēng)都能帶走她的花瓣，再被人碾作泥土；隨便一一場(chǎng)雨便能擊打地她香消玉殞?zhuān)�韶華不在，似乎任何外力都足以摧毀她到萬(wàn)動(dòng)不復。是了，這便是這株花的命運。

　　雨漸停了，驟雨過(guò)后，一片狼藉。我原以為這株花花期到頭了。準備轉身就走，可不經(jīng)意間在稀疏的枝葉間發(fā)現了幾朵惹眼的紅。我疾步近前，細細觀(guān)察著(zhù)這幾朵花。鮮妍的花骨朵似開(kāi)非開(kāi)，外面的瓣上沾著(zhù)幾點(diǎn)水珠，晶盈剔透，像是少女那嬌艷容顏上滑落的.淚珠。

　　“丫頭，看花哪！”我回頭一看，是住在樓上的李奶奶。李奶奶已年近六旬，但極愛(ài)笑，臉上的每一條皺紋都漾著(zhù)慈祥，喜歡種種花養草。但我們這些鄰居都心知肚明，李奶奶早早地就喪了夫，獨自一人把一雙兒女拉扯長(cháng)大，成人，兒子出了國，女兒則留在國內陪她，兒女雙全且都很孝順。有人問(wèn)起李奶奶過(guò)去苦不苦，她只會(huì )笑笑，淡然置之，仿佛生活本該如此。我們曾推想過(guò)那段時(shí)光是李奶奶是如何度過(guò)的，末了，只有對李奶奶的敞佩。

　　我笑了笑答：“嗯，李奶奶您看，這花開(kāi)的多好啊�！薄笆前�，是啊，”李奶奶湊過(guò)來(lái)看了看，咦，這株花怎么開(kāi)得這樣旺？之前它可是被連根拔起了呢。我好奇地看而李奶奶，李奶奶說(shuō)，這株花不久之前被人拔過(guò)，李奶奶進(jìn)看它的花期快到了，就好心地又裁了回去，但之后就沒(méi)再管過(guò)它，沒(méi)想到竟開(kāi)出這樣的花朵。

　　李奶奶連悠悠地轉身回去，自言自語(yǔ)似的：“真是一株不尋常的花，被人連根拔了還能長(cháng)這么旺……”

　　望著(zhù)老人遠去的背影，我重又看向這株花。我明白了，之前的想法錯了。似乎一切外力都能讓這株花香消玉殞。但是，只要給她一點(diǎn)點(diǎn)向上的動(dòng)力，給她一點(diǎn)點(diǎn)希望，她也要吸收陽(yáng)光露水，重長(cháng)精神：命運曾給她幻滅，但她憑借著(zhù)自己的努力開(kāi)出了嬌艷的花朵。瞧，那懸在花瓣兒上的水珠，不正是花開(kāi)的喜悅之淚嗎？

　　我望著(zhù)雨過(guò)天晴后，微弱陽(yáng)光下李奶奶的背影。那樣的鮮明深刻，這花兒其實(shí)與李奶奶一樣吧。她們都曾被生活掘去了根，卻都又勇往直前的地，開(kāi)出了飽含生命信仰的人生之花，無(wú)畏苦痛，所向披靡。

花語(yǔ)的作文13

　　在所有人眼中，胡桃是我的好朋友，事實(shí)上也確實(shí)是。

　　胡桃這個(gè)人，同樣是女孩，性格卻跟我完全相反。我，各科成績(jì)都很好，喜歡看書(shū)不喜歡亂走，還戴著(zhù)一副度數不低的眼睛，身體瘦弱，沒(méi)事還喜歡流個(gè)鼻血什么的。她呢，活潑好動(dòng)，率真爽朗。

　　那時(shí)，我為了鍛煉“革命的本錢(qián)”，按照計劃開(kāi)始繞著(zhù)操場(chǎng)慢跑，可還沒(méi)跑完一圈就已經(jīng)氣喘如牛。然后我聽(tīng)到了一個(gè)熟悉的笑聲，再然后就看見(jiàn)了胡桃三分嘲弄七分自得的表情。她仿佛向我炫耀一般突然蹲下，然后迅速起跑。我就這樣目送著(zhù)她，從自己面前跑過(guò)了一圈又一圈。夕陽(yáng)西下時(shí)我跟胡桃一起滿(mǎn)頭大汗地回家，路上還對我拍拍胸脯特男孩子氣地說(shuō)：“以后每天放學(xué)我都來(lái)陪你鍛煉�！蔽覀兙烷_(kāi)始了青春飛揚的友情。我們一塊上下學(xué)，一起吃點(diǎn)心，甚至一同上廁所。

　　胡桃與我相反的不單是性格，還有成績(jì)。入學(xué)以來(lái)我一直是年級第一。胡桃則是年級倒數。

　　五年級時(shí)，我和胡桃的座位被換到了一起，我們的友情那時(shí)突飛猛進(jìn)。那之后，胡桃一貫不開(kāi)花不結果的成績(jì)也開(kāi)始突飛猛進(jìn)。老師評價(jià)說(shuō)，近朱者赤�？芍挥形抑�道，胡桃的`成績(jì)之所以突飛猛進(jìn)，僅僅是因為——每次考試她都抄我的答案！

　　第一次是五年級下學(xué)期的考試。那次，考卷剛發(fā)下來(lái)我就樂(lè )壞了：題目全會(huì )！頓時(shí)我進(jìn)入了忘我境界，一支筆唰唰寫(xiě)得飛快，心想應該又能拿第一了吧……這時(shí)我感到胡桃輕輕碰了我，扭過(guò)頭，只見(jiàn)她在用眼神示意，讓我不要擋住考卷。

　　我一直知道班上存在作弊的現象，但是想不到會(huì )有人挑選我為合作伙伴，而那個(gè)人，還是我最好的朋友。

花語(yǔ)的作文14

　　3月8日，又是一個(gè)屬于女人的節日。

　　我怯怯地把一枝淡粉的康乃馨放到媽媽面前。我知道，媽媽討厭形式�？墒�，也許是上個(gè)節日悄悄許下的諾言，也許是由于《媽媽的吻》那舒緩旋律的誘惑，也許……終于買(mǎi)下了這枝花�！啊�?huà)寢寱?huì )怎么想？怎么說(shuō)呢？”我擔心地揣測著(zhù)，“這可是我送給她的第一件禮物呀�！�

　　“送給我的？”媽媽驚訝地問(wèn)。

　　“那當然，”我說(shuō)，“知道我為什么送你花嗎？”

　　“丫頭，婦女節，你居然送花給媽媽?zhuān)　眿寢尶粗?zhù)我，臉上露出微笑。

　　“嗯，這花真漂亮，快拿瓶子把它插上。咦，剪刀哪去了，應該在枝上剪一個(gè)斜面，開(kāi)的時(shí)間才長(cháng)……”媽媽的眼睛里漾滿(mǎn)了笑，還有一點(diǎn)什么在閃光。那雙眼睛仿佛在告訴我：“嗬，女兒知道給媽媽送花了�！�

　　哦，我懂了，媽媽的心也是需要慰藉的，哪怕一朵小花，也會(huì )在她的心頭開(kāi)放；一句小小的祝福，也會(huì )釋放她終日的辛勞。我，只希望女兒一片純潔的心意，會(huì )化作一枚晶瑩的石子，激起媽媽心中的漣漪；會(huì )化作一顆銀亮的小星，永遠閃亮在媽媽的那片天空中……

　　清晨，陽(yáng)光柔柔地灑進(jìn)屋里，我一睜開(kāi)睡眼，目光就觸到媽媽清新含笑的雙眸。她在擺弄著(zhù)一盆月季，陽(yáng)光下擺弄著(zhù)花的媽媽依然是那么漂亮。

　　記得小時(shí)候，我告訴媽媽她頭上長(cháng)了一根白頭發(fā)，媽媽聽(tīng)了緊張得不得了，對著(zhù)鏡子呆了幾秒，然后把它拔掉了。當時(shí)，我覺(jué)得很奇怪，并不以為媽媽拔掉了那根白頭發(fā)她就能漂亮起來(lái)�，F在，媽媽已經(jīng)漸漸習慣了鏡子里的皺紋和暗啞。有一夭，她對著(zhù)鏡子告訴我：“我覺(jué)得自己剛剛挽了挽鬢發(fā)，就從一個(gè)少女變成了一個(gè)少女的母親�！眿寢尩腵青春要走的時(shí)候，死海泥和羊胎素怎么也擋不住。但當媽媽失去了青春以后，我才發(fā)現她其實(shí)長(cháng)得很美。

　　為什么她年輕的時(shí)候我并不覺(jué)得她美呢？我陷入沉思。也許，那是因為她年輕的時(shí)候并不像現在這樣地愛(ài)我，她只是一個(gè)剛剛生了孩子的女人。而當她為我付出了青春以后，她才成為了我的母親，美麗的母親。這些，也是我懂得愛(ài)以后才明白的！

　　“怎么，醒了？”媽媽說(shuō)，“女孩嘛，都喜歡花，我給你折了幾朵月季來(lái)�！薄笆菃�，”我興奮地一骨碌爬起，急忙湊到桌前。那幾枝月季，斜斜地插在水里，猶如酣睡的仙子，倚著(zhù)綠葉，枕著(zhù)清波。兩朵紫色的花已經(jīng)半開(kāi)，最外層花瓣已是舒展，那淡黃色的還是花苞，卻另有一番素雅。一股淡香氫氯在我身邊，清新得似乎在水里浸過(guò)�！罢嫦惆�！”我說(shuō)，“月季可以算得上色彩的皇后啦�！眿寢岦c(diǎn)點(diǎn)頭：“我特意折了幾枝帶花苞的，大概今天就能全開(kāi)了�！�

　　驀地，我似乎明白了什么，我送媽媽一支康乃馨，媽媽卻贈我幾支月季。它們牽動(dòng)著(zhù)我們母女的情思。媽媽沒(méi)向我表白什么，可它們不就是無(wú)言的表白嗎？

　　真的，這充滿(mǎn)愛(ài)意的世界真的很美。我快樂(lè )地發(fā)現，在我的生命里，有一朵最美麗最芬芳的花，那就是母親的愛(ài)之花。在我人生的歷程中，我因為擁有那朵鮮花而不再寂寞。驀然回首，牽引我目光的永遠是自己那溫馨的好家園。

花語(yǔ)的作文15

　　人活在靈里并不覺(jué)得孤獨。這個(gè)花園里的花語(yǔ)總能激發(fā)人的情緒！

　　去年深秋，桌子上放了一朵芽蘭。當時(shí)花梗長(cháng)20厘米，下面有五六片翠綠的葉子，看起來(lái)很可愛(ài)�；ǚ旁诰�致的瓷盆里，放在書(shū)桌的角落也不算太大，不妨礙學(xué)習。

　　每一天，我一定要好心幫忙，期待花兒早日開(kāi)出來(lái)。等了一個(gè)星期，花梗拉長(cháng)了10厘米，但芽還是不吭聲，我期待著(zhù)迎接新生的到來(lái)。又過(guò)了一個(gè)星期，花終于脫下了外面的藍色襯衫，露出了八張粉紅色的臉，害羞地垂下了頭，懷疑是愛(ài)的種子的女孩！過(guò)幾天，酣睡中，兩朵花伸了出來(lái)，先討了我的歡心。很多同學(xué)也投來(lái)贊賞的目光。在接下來(lái)的幾天里，剩下的花繼續開(kāi)放。說(shuō)來(lái)也怪，他們總是成雙成對地打開(kāi)，仿佛是約會(huì )情人的到來(lái)。當所有的花都出來(lái)的時(shí)候，看起來(lái)就像四對歡快的`蝴蝶在空中跳舞玩耍。在未來(lái)的日子里，鮮花總能用詩(shī)意的魅力裝點(diǎn)我的閑暇時(shí)光，我緊張的心會(huì )像那朵花一樣舒展開(kāi)來(lái)！

　　當花兒走到盡頭，一個(gè)星期后，豐滿(mǎn)的花兒一朵一朵變得柔弱，像一只疲憊的蝴蝶安詳地沉睡。

　　我知道這個(gè)小盆已經(jīng)支撐不住花的生命力了。她需要地球的溫暖和舒適。于是我把她移植到了學(xué)校的生物公園，那里有很多她的伙伴！

　　離開(kāi)了靈，我依然在心里深深的念著(zhù)那朵花�，F在，她一定又開(kāi)了一季！

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