花漾龍水湖，別樣花語(yǔ)情作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編收集整理的花漾龍水湖，別樣花語(yǔ)情作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
“六一”兒童節那天，我跟隨少年先鋒報新聞學(xué)校，以小記者的身份來(lái)到雙橋經(jīng)濟開(kāi)發(fā)區花樣龍水湖，參加重慶市第一個(gè)中小學(xué)生愛(ài)花識花基地的開(kāi)幕儀式。
千萬(wàn)只放飛的蝴蝶翩翩起舞，標志著(zhù)愛(ài)花識花基地正式開(kāi)放啦！當地的孩子們?yōu)槲覀兯蜕细鞣N富有創(chuàng )意的表演。最令我映像深刻的就是幼兒園小朋友扮演的蝴蝶仙子了，個(gè)個(gè)打扮得花枝招展，奔跑在花叢中，大大方方地在我們面前一展風(fēng)采。欣賞完多才多藝的孩子們可愛(ài)的表演后，我們一群小記者就在導游的帶領(lǐng)下去參觀(guān)龍水湖了。
我們懷著(zhù)激動(dòng)而期盼的心跟著(zhù)導游走著(zhù)，首先映入眼簾的是一大池碧綠的荷葉。在這個(gè)季節，荷池里雖然沒(méi)有一抹荷花的嬌紅，但圓盤(pán)似的葉片仍生意盎然，比開(kāi)滿(mǎn)一池的荷花更添一份清涼的美麗！風(fēng)拂過(guò)，我聽(tīng)到了荷葉們甜脆的聲音：我們象征著(zhù)美好的未來(lái)，我們孕育著(zhù)出淤泥而不染的荷花美人！
繞過(guò)荷塘，漫山遍野的千葉疊就呈現在我們面前。顧名思義，這種花是由幾層花瓣重疊組成的，所以芳名千葉疊。千葉疊五彩繽紛，顏色各異，橘子黃，胭脂粉，紫霞紅，太陽(yáng)金，白雪純，為綠油油一片的山野披上了一件繁花織成的可愛(ài)衣裙。陽(yáng)光燦爛地照射下來(lái)，我聽(tīng)到了千葉疊天真的聲音：我們代表活潑可愛(ài)，我們是五彩的明天！
在導游的帶領(lǐng)和講解下，我們穿越了一片又一片花海，有的花朵連名字都是那樣的別出心裁！俄羅斯美人亭亭玉立，修長(cháng)的嫩綠色花枝上頂著(zhù)淺紫色花朵，遠遠望去，高雅的紫色如一層如夢(mèng)如幻的薄霧將花田覆蓋。淡淡的清香直撲鼻翼，讓人心曠神怡，我聽(tīng)到了俄羅斯美人溫柔的聲音：我們不遠萬(wàn)里來(lái)到這里扎根，我們象征著(zhù)團結！
最后，導游將我們帶到一叢低矮的蜀葵前，允許我們摘一朵花送給家人或老師。蜀葵花宛如身著(zhù)彩衣的小仙子，翩翩起舞于花枝。我優(yōu)中擇優(yōu)，精心挑選，最終選中了一朵淺紫色蜀葵。我雙手捧著(zhù)蜀葵，送到爸爸媽媽面前�？粗�(zhù)爸爸媽媽開(kāi)心的笑顏，我聽(tīng)到手中的蜀葵清亮的聲音：我們代表無(wú)限的孝心，就像你對你的父母一樣！
有趣的龍水湖愛(ài)花識花基地采訪(fǎng)活動(dòng)在我們的依依惜別中結束了，臨走時(shí)，導游贈送給我們每人一盆海棠花，看著(zhù)它纖弱的身體和嬌小的花朵，我聽(tīng)到了海棠花嬌滴滴的聲音：我需要你的愛(ài)護，請你把我照料好！
我小心翼翼的捧起海棠花，坐上了回家的車(chē)。這一次的旅程讓我了解了花漾的龍水湖，更讓我領(lǐng)悟到了別樣的花語(yǔ)情！
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