初中化學(xué)應用范例教學(xué)研究論文

　　摘要:隨著(zhù)我國教育事業(yè)的全面改革，傳統的教學(xué)模式逐漸被新型教學(xué)模式所取代．如何提高初中化學(xué)教學(xué)水平是值得教師思考的問(wèn)題．本文通過(guò)對范例教學(xué)的優(yōu)點(diǎn)及原則進(jìn)行分析，總結初中化學(xué)應用范例教學(xué)的策略．

　　關(guān)鍵詞:初中化學(xué);范例教學(xué)

　　初中化學(xué)教學(xué)中應用范例教學(xué)，不僅能夠激發(fā)學(xué)生對于化學(xué)的激情，還能夠培養學(xué)生自主發(fā)現問(wèn)題并主動(dòng)解決問(wèn)題的習慣，從而提升教學(xué)效果．

　　一、范例教學(xué)的優(yōu)點(diǎn)

　　范例教學(xué)的基本概念是將課本中難懂的化學(xué)知識通過(guò)具體的實(shí)際生活進(jìn)行教學(xué)，不僅降低了化學(xué)的難度，還能夠使學(xué)生理解和運用化學(xué)知識解決實(shí)際生活問(wèn)題．初中化學(xué)需要較強的邏輯性和思維能力，但是有些學(xué)生的邏輯性和思維能力還沒(méi)有完全形成，造成這部分學(xué)生的化學(xué)成績(jì)不理想．初中化學(xué)知識過(guò)于深奧困難是原因，更大一部分的原因仍然是學(xué)生對于初中化學(xué)缺乏應有的興趣，甚至有些學(xué)生對于化學(xué)是有一定厭煩心理的．只有將范例教學(xué)應用到初中化學(xué)教學(xué)中，才能改善這種局面．范例教學(xué)的優(yōu)點(diǎn)是:(1)能夠激發(fā)學(xué)生對于化學(xué)的熱情，使其對于化學(xué)不再抱有厭煩心理．(2)培養學(xué)生自主發(fā)現問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，為學(xué)生以后的學(xué)習打好基礎．(3)提升學(xué)生的邏輯思維能力．范例教學(xué)的出現，解決了初中化學(xué)教學(xué)中存在的一些問(wèn)題，從而使初中化學(xué)教學(xué)水平顯著(zhù)提升．

　　二、范例教學(xué)的原則

　　1．基本原則．在初中化學(xué)教學(xué)中應用范例教學(xué)時(shí)，不要因為教學(xué)模式新穎，就拋棄了原有的教學(xué)模式．傳統教學(xué)模式雖然缺點(diǎn)大過(guò)優(yōu)點(diǎn)，但并不是一無(wú)是處，對于基礎知識的把握還是非常有效的．在化學(xué)教學(xué)中，教師不要一味地只想著(zhù)提高學(xué)生的各方面能力，要清楚地認識到在提高學(xué)生各方面素質(zhì)的前提下應著(zhù)重促使學(xué)生掌握化學(xué)基本知識．

　　2．基礎性原則．在教學(xué)過(guò)程中，教師不能一味地培養學(xué)生的素質(zhì)，也不能像傳統模式那樣只注重基礎知識的掌握，要將兩者靈活地融合起來(lái)，以保證學(xué)生在掌握基礎知識的前提之下培養學(xué)生的綜合素質(zhì)．學(xué)生只有在基礎知識穩定鞏固之后，才能更好地學(xué)習其他知識．

　　3．尊重學(xué)生學(xué)習興趣的原則．在進(jìn)行范例教學(xué)時(shí)，教師雖然做不到尊重每一個(gè)學(xué)生的興趣，但是可以尊重大部分學(xué)生的興趣愛(ài)好．在化學(xué)教學(xué)中，教師要根據大部分學(xué)生的特點(diǎn)、學(xué)習基礎和興趣愛(ài)好等進(jìn)行課堂教學(xué)設計．只有這樣，才能從根本上培養學(xué)生學(xué)習化學(xué)的積極性和自主性．

　　三、初中化學(xué)應用范例教學(xué)策略

　　1．明確學(xué)習目標．在初中化學(xué)教學(xué)中應用范例教學(xué)時(shí)，教師不僅要促使學(xué)生掌握化學(xué)基礎知識，還要培養學(xué)生的各方面能力．這對教師來(lái)說(shuō)是一項巨大的挑戰．在這個(gè)時(shí)候，教師就要明確本學(xué)期的學(xué)習目標，根據學(xué)生的特點(diǎn)和化學(xué)知識累積情況來(lái)制定教學(xué)進(jìn)度計劃．只有明確學(xué)習目標，才能制定教學(xué)進(jìn)度計劃．如果盲目地將全部知識一股腦地扔給學(xué)生，就會(huì )適得其反．化學(xué)知識繁多，又過(guò)于雜亂，學(xué)習目標不明確，會(huì )導致學(xué)生產(chǎn)生逆反心理，對于化學(xué)產(chǎn)生叛逆心理，最終影響化學(xué)教學(xué)效果．

　　2．營(yíng)造良好的學(xué)習氛圍．有些教師的教學(xué)觀(guān)念陳舊，對于學(xué)生不是諄諄善誘，反而以一種高高在上的態(tài)度進(jìn)行授課，在講課過(guò)程中站在講臺上，復讀機般地重復課本上的知識，學(xué)生也只能機械般地接受知識的侵入，從而導致課堂氣氛緊張，影響初中化學(xué)教學(xué)效果．在范例教學(xué)中，教師應該以輕松愉悅的心情進(jìn)行授課，將自身與學(xué)生擺在同一個(gè)高度上，采用幽默的方式來(lái)鼓勵學(xué)生，激發(fā)學(xué)生學(xué)習化學(xué)的興趣，從而提高教學(xué)效果．

　　3．科學(xué)地選擇范例．在范例教學(xué)中，教師要科學(xué)地選擇范例，不能盲目地選擇，一定要遵循范例教學(xué)的原則，并且要結合學(xué)生自身的實(shí)際情況與教學(xué)目標來(lái)選擇范例．在選擇教學(xué)范例時(shí)，一定要注意與教學(xué)進(jìn)度計劃做好連接，范例中要包含學(xué)過(guò)的基礎知識和即將學(xué)習的基礎化學(xué)知識，將學(xué)過(guò)的知識進(jìn)行鞏固，加深印象，對于即將學(xué)習的知識也能起到一個(gè)預習的作用．總之，在初中化學(xué)教學(xué)中應用范例教學(xué)時(shí)，要遵循范例教學(xué)的基本原則，明確學(xué)習目標，營(yíng)造良好的學(xué)習氣氛，使范例教學(xué)發(fā)揮出最大的作用．在選擇教學(xué)范例時(shí)，教師要秉著(zhù)科學(xué)性和基本性進(jìn)行選擇，從而提高初中化學(xué)教學(xué)效果．

　　參考文獻:

　　肖麗．范例教學(xué)在初中化學(xué)教學(xué)中的應用探討［J］．新校園，2015，08(11)．

　　徐萍．范例教學(xué)在初中化學(xué)用語(yǔ)教學(xué)中的應用與思考［J］．中學(xué)課程輔導，2015，18(33)．

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