家長(cháng)會(huì )教師歡迎詞
在發(fā)展不斷提速的社會(huì )中，我們使用上歡迎詞的情況與日俱增，一般的歡迎詞都是一種禮節性的外交或公關(guān)辭令，宜短小精悍，不必長(cháng)篇大論。那么你有了解過(guò)歡迎詞嗎？以下是小編為大家整理的家長(cháng)會(huì )教師歡迎詞 ，希望能夠幫助到大家。
家長(cháng)會(huì )教師歡迎詞 1
尊敬的各位家長(cháng)朋友：
大家上午好！
首先請允許我代表佰瑞恩以及六(1)班、六(2)班各科教師向各位家長(cháng)的到來(lái)表示最熱烈的歡迎和衷心的感謝！感謝你們能夠在百忙中抽時(shí)間來(lái)參加這一次的家長(cháng)會(huì )，也很贊賞你們一直以來(lái)對自己子女的關(guān)注和對我們老師的信賴(lài)與工作的支持，你們的到來(lái)就是成功的一半。召開(kāi)這次家長(cháng)會(huì )的目的就是為了加強家校的密切聯(lián)系，共同探討教育，更好地促進(jìn)孩子的健康成長(cháng)，也為您的孩子能取得好的成績(jì)跨入理想的名校我們共商對策。
我們佰瑞恩教育培訓中心創(chuàng )辦于20xx年9月，是由佛山教育主管部門(mén)審批注冊的中小學(xué)專(zhuān)業(yè)課外培訓輔導機構。建校十年來(lái)，佰瑞恩教育始終立足于佛山，一步一個(gè)腳印，在穩定中求發(fā)展，在發(fā)展中不斷貢獻自己的力量。如今的佰瑞恩教育秉承“專(zhuān)業(yè)、責任、愛(ài)心、科學(xué)”的教育理念，憑借高素質(zhì)的教師隊伍，獨特的教育教學(xué)方法和先進(jìn)的管理模式，成功地為廣大家長(cháng)和學(xué)生提供了完善的教學(xué)環(huán)境和服務(wù)，增多次被評為佛山十大品牌課外輔導機構之一。
20xx年度佰瑞恩教育小升初名校承諾班升學(xué)率又一次創(chuàng )新高，名校錄取率高達96.8%，其中華英35人，南海實(shí)驗45人，石門(mén)中學(xué)38人，廣東省實(shí)驗中學(xué)28人。得到了社會(huì )各界家長(cháng)的認可。
各位家長(cháng)朋友，我們承前啟后，繼往開(kāi)來(lái)。在過(guò)去的一年，我們佰瑞恩的學(xué)子在老師的引導下起早貪黑，風(fēng)來(lái)雨去，問(wèn)道書(shū)山，追夢(mèng)不息；為收獲而耕耘，為成功而求索。也許收獲難言豐碩，但辛勤勞作無(wú)愧；也許，成功的目標就在前方，但前行的追尋無(wú)悔。過(guò)去的一年，貴家長(cháng)對我們的工作給予了莫大的理解和支持。望子成龍，盼女成鳳是普天下父母的心愿；成人、成才、成功更是我們共同不息的追求。但龍鳳者何？只有品德向善，認知向好，修為向上才是真諦。
在此，我們就佰瑞恩六1班、六2班名校班的教育教學(xué)情況向各位家長(cháng)作一個(gè)階段性的匯報。六1班、六2班由我、黃老師、柯老師、余老師這四個(gè)人構成了一個(gè)實(shí)力較雄厚的教育教學(xué)團隊。黃老師任六1班班主任，教兩個(gè)班的英語(yǔ)；我任六2班的班主任，教兩個(gè)班的語(yǔ)文；余老師任教六1班的數學(xué)；柯老師任教六2班的數學(xué)。這兩個(gè)班一直得到了學(xué)校董事會(huì )及領(lǐng)導的重視與支持。王校長(cháng)、張老師還經(jīng)常參與聽(tīng)課和講課。我們團隊既分工又合作，我們的具體做法是：隨機更新教育教學(xué)觀(guān)念，每周一至周五配合教研組結合本班學(xué)生實(shí)際不斷改變教學(xué)方法，扎實(shí)認真備好課，務(wù)真務(wù)實(shí)地認真上好每周六的每一堂課，加強創(chuàng )設情景教學(xué)、趣味教學(xué)等方法，營(yíng)造學(xué)生樂(lè )學(xué)、篤學(xué)的氛圍，課后，還認真細致做好學(xué)生的作業(yè)批改。此外，還認真做好每周一至周五晚上輔導學(xué)生工作。我們還特別注重學(xué)生的培優(yōu)生輔中、差生這項工作，我們經(jīng)常利用星期天、星期六下午放學(xué)或晚輔時(shí)間給學(xué)生補綜合知識課，補學(xué)生的`思想課，消除學(xué)生的厭學(xué)思想，拓展學(xué)生思維，提高學(xué)生學(xué)習的積極性。
每周六的上課課程是由學(xué)校統一安排，上午8:30分開(kāi)始，六1班第一二節英語(yǔ)，三四節數學(xué)；下午兩點(diǎn)開(kāi)始兩節語(yǔ)文；六2班上午語(yǔ)文兩節，數學(xué)兩節，下午兩節英語(yǔ)。六1班學(xué)生表現為聰明活潑，全班學(xué)生的語(yǔ)文綜合基礎成績(jì)在全校居中間位置。六2班學(xué)生11人，女生6人，年齡結構相當，一個(gè)個(gè)在我們家長(cháng)的調教下都顯得那么聰明伶俐，男生活潑富有朝氣，女生文雅剔透富有個(gè)性，上課都很專(zhuān)心，學(xué)習氣氛較濃厚，在課堂答問(wèn)上都能樂(lè )于表現自己，絕大部分同學(xué)作業(yè)認真，書(shū)寫(xiě)也比較工整。
就目前迎考的目標來(lái)看，有一部分同學(xué)可以扎實(shí)定向報考南海實(shí)驗中學(xué)、華英、黃岐石門(mén)中學(xué)，但也要預考廣東省實(shí)驗學(xué)校，還有一部分同學(xué)根據實(shí)際可以定向報考獅山石門(mén)中學(xué)、廣東省實(shí)驗學(xué)校，同時(shí)也可以考慮挑戰報考南海實(shí)驗學(xué)校、華英、黃岐石門(mén)等中學(xué)。
然而，其實(shí)在這兩個(gè)班的背后，我們發(fā)現學(xué)生還存在許多的不足，有待我們力圖去更進(jìn)。
1、自我任性，虛榮心強，特別缺乏獨立自主刻苦求知的意志。
2、小孩隨著(zhù)年齡段的變化，逆反心理愈來(lái)愈強，但承受能力極弱。
3、部分個(gè)別學(xué)生做題粗心大意，經(jīng)常馬虎出差錯。
4、有些孩子有時(shí)會(huì )不懂裝懂，有些知識點(diǎn)只學(xué)到了一些皮毛就洋洋得意、自以為是，真到用的時(shí)候，才發(fā)現有太多的欠缺和漏洞。沒(méi)有真正像孔子說(shuō)的“知之為知之不知為不知，是知也�！睂�(shí)事求是。
5、缺乏名�？荚囎鲱}的方法，考試臨場(chǎng)經(jīng)驗不足。
6、在非常時(shí)期，小孩子學(xué)業(yè)繁重，學(xué)習、生活十分單一，他們很希望得到老師、父母、親友的指導和鼓勵，我們家長(cháng)老師切勿有時(shí)心切，言語(yǔ)過(guò)急而打擊學(xué)生的積極性。
根據實(shí)際，我們建議如下措施：
1、以目標激勵，要正確的引導孩子根據自己的實(shí)際情況確立奮斗目標。
2、培養孩子自信心，努力克服虛榮心，才能正確面對考試，迎接挑戰，無(wú)所畏懼。
3、適時(shí)穩定孩子情緒，調整好孩子心態(tài)，做好迎考的思想工作。
4、因材施教，我們對不同的學(xué)生采取不同的策略，及時(shí)引導學(xué)生端正學(xué)習態(tài)度，指導 學(xué)習方法，督導學(xué)生復習鞏固。
5、對于偏科學(xué)習成績(jì)不穩定的學(xué)生，還需多花時(shí)間進(jìn)行綜合復習鞏固訓練。
尊敬的家長(cháng)朋友，我們一定將秉以厚重，細心，潛心治教，全心為學(xué)。也希望家長(cháng)對佰瑞恩的發(fā)展再度給予更大的支持，主動(dòng)配合各老師的工作，使每個(gè)學(xué)生在成人，成才，成功的正確道路上努力向前。最后祝各位家長(cháng)身體健康，心想事成。預祝本次家長(cháng)會(huì )圓滿(mǎn)成功。
家長(cháng)會(huì )教師歡迎詞 2
各位家長(cháng)：
大家上午好！
很高興又和大家見(jiàn)面了！我是八年級的數學(xué)老師。首先非常感謝大家從百忙之中抽空出席本次家長(cháng)會(huì )，有些家長(cháng)可能路途還比較遠。我想咱們家長(cháng)參加這次會(huì )議的主要目的不外乎兩個(gè)：一是了解自己孩子在校表現，二是了解孩子的學(xué)習情況。作為數學(xué)老師，接下來(lái)我主要就學(xué)生數學(xué)的學(xué)習情況大概的跟各位家長(cháng)說(shuō)一說(shuō)。
一、家長(cháng)如何了解自己孩子在校的數學(xué)學(xué)習情況。
首先，可以給我或班主任趙老師打電話(huà)、發(fā)短信，也可以通過(guò)仔細觀(guān)察孩子的家庭作業(yè)，課本上的課堂筆記和每次的單元測試成績(jì)來(lái)大致了解孩子的學(xué)習情況。
家長(cháng)們也可以經(jīng)常拿起子女的數學(xué)課本翻一翻、看一看，孩子的學(xué)習情況也就有底兒了。如果他的作業(yè)做得很認真，錯誤能及時(shí)認真更正，課堂筆記記得很細致，那么這樣的孩子數學(xué)學(xué)習肯定是認真的，考試成績(jì)必定是很好的。反之，說(shuō)明他的學(xué)習是不認真的，成績(jì)也肯定不會(huì )令人滿(mǎn)意。所以家長(cháng)應多仔細觀(guān)察孩子的作業(yè)本、數學(xué)課本上的筆記，不僅了解孩子學(xué)習情況，還能督促孩子平時(shí)的數學(xué)學(xué)習，起到事半功倍的效果。
二、家長(cháng)如何擔負起督導子女學(xué)習數學(xué)的責任。
有的家長(cháng)常常說(shuō)：自己水平有限，沒(méi)有能力輔導自己的孩子數學(xué)學(xué)習。其實(shí)孩子的學(xué)習是他自己的事情，家長(cháng)和老師都是不能替代與包辦的，家長(cháng)不必去刻意輔導。
作為家長(cháng)你對孩子學(xué)習方面的責任就是監督和督促。子女回家作業(yè)，他做得對和錯，這是老師的工作，應該交給老師來(lái)批改，那么家長(cháng)需要干些什么了？就是看他做完沒(méi)有？字是否寫(xiě)的潦草？空了幾道題？只要有了方法，其實(shí)，家長(cháng)輔導也并不困難。
我想各位家長(cháng)最關(guān)心的還是學(xué)生上學(xué)期的數學(xué)成績(jì)。這里我簡(jiǎn)單的給大家做一個(gè)匯報。
三、上期考試成績(jì)分析。
上期數學(xué)成績(jì)：數學(xué)期末參考人數36人，全班最高分81分，最低分17分，平均分45.4分。
針對上學(xué)期期末數學(xué)成績(jì)，與平時(shí)相比是最差的一次。當然我該負一定的責任，但是家長(cháng)與學(xué)生、各科任老師的溝通也是很重要的。之所以出現考試成績(jì)相當不理想的原因有如下幾點(diǎn)：
第一：在一開(kāi)始接這個(gè)班的時(shí)候沒(méi)有樹(shù)立好威信，只是一部分學(xué)生根本不把教師放在眼里，課堂紀律也難以維持。當然在這樣一個(gè)教學(xué)氛圍中，要學(xué)習好，是比較困難的！
第二：鑒于我是非本專(zhuān)業(yè)的老師來(lái)教數學(xué)，我花在數學(xué)上的時(shí)間肯定要比化學(xué)多，可是成績(jì)還是不理想，這主要還是由于本人的數學(xué)專(zhuān)業(yè)素養不夠高。每個(gè)老師都希望自己的學(xué)生能考出好成績(jì)，我也不例外。每位家長(cháng)心中都有對每位教師的一個(gè)評價(jià)。如果家長(cháng)們不放心再把子女交給我，可以給學(xué)校提意見(jiàn)。我會(huì )遵照學(xué)校的安排來(lái)上課。
第三：學(xué)生平時(shí)花在數學(xué)上的時(shí)間非常少，可以說(shuō)除了課堂上的四十分鐘和課后完成作業(yè)，很少有學(xué)生會(huì )自覺(jué)的看數學(xué)。數學(xué)是一門(mén)基礎性、理科性、實(shí)踐性非常強的學(xué)科。正所謂“實(shí)踐出真知”，如果課后不多花時(shí)間練習，怎么能取的好成績(jì)？就如同，家里種烤煙一樣，如果不花時(shí)間去管理土地，我想烤煙的品質(zhì)也會(huì )不好！
第四：偶爾需要各位同學(xué)對學(xué)習進(jìn)行一點(diǎn)“投資”，始終有少數學(xué)生不配合，說(shuō)沒(méi)有錢(qián)。幾元錢(qián)的事，買(mǎi)零食有錢(qián)，用于學(xué)習就沒(méi)有錢(qián)了。這叫做老師的我們情何以堪？
當然可能還有一些其他原因，由于時(shí)間關(guān)系，就不一一列舉了！
針對以上問(wèn)題，我主要提出以下幾點(diǎn)建議，希望各位同學(xué)和家長(cháng)指正：
1）端正學(xué)習態(tài)度。
任何一個(gè)學(xué)科都有其各自的學(xué)科特點(diǎn)，數學(xué)也不例外。只要養成良好的學(xué)習習慣，掌握科學(xué)正確的方法，就一定能夠學(xué)好數學(xué)。但是，數學(xué)學(xué)習不能投機取巧，數學(xué)學(xué)習沒(méi)有捷徑可走，要明白：保證做題的數量和質(zhì)量是學(xué)好數學(xué)的必經(jīng)之路。
2）養成良好的`學(xué)習習慣。
課前預習，帶著(zhù)問(wèn)題聽(tīng)課�？磧杀闀�(shū)：第一遍大概了解下一講或下一章的內容、知識枝干以及重難點(diǎn)等。第二遍對重要的概念、性質(zhì)、判定、公式等反復閱讀，思考其內在聯(lián)系及其因果關(guān)系，并在不明白的地方作上記號，帶著(zhù)問(wèn)題去聽(tīng)課，也便于求教老師。
課上認真聽(tīng)講，會(huì )記筆記。
課后認真復習，及時(shí)歸納總結。課后要及時(shí)溫故老師所講內容，特別是經(jīng)典例題，分析、歸納、總結，以?xún)然勺约旱闹R體系，完善認知結構。
此外，學(xué)習應有整體計劃，學(xué)會(huì )管理自己的時(shí)間。
3）細心、認真地學(xué)透課本。
有一部分學(xué)生認為課本上的內容很簡(jiǎn)單，而考試都是難題。其實(shí)，這是由于學(xué)生沒(méi)有真正學(xué)透課本，考試的內容究其實(shí)質(zhì)，都是課本上的基本概念、基本模型。因此，在課堂中，學(xué)生著(zhù)重要對數學(xué)定義、概念等基本知識的十分準確把握，不能只停留在一知半解的層次。對于課本上的基本概念、基本模型的學(xué)習，我認為應該注意：重點(diǎn)理解基本概念、基本模型的特殊情況（特例），要抓住定義、概念的本質(zhì)，全面舉例、不重不漏的明確概念、定義等。對概念和公式不能死記硬背，而缺乏與實(shí)際題目的聯(lián)系，在理解的基礎上進(jìn)行記憶可以有效地促進(jìn)數學(xué)的學(xué)習。切記：理解和記憶數學(xué)的基礎知識是學(xué)好數學(xué)的前提。
4）學(xué)會(huì )歸納總結復習。
復習總結的工作，不僅僅是老師的事，學(xué)生一定要學(xué)會(huì )自己去做。當你會(huì )總結題目，會(huì )對所學(xué)內容、所做的題目進(jìn)行分類(lèi)，了解每一知識點(diǎn)的基本題型，熟悉對應每一題型的解題方法等時(shí)，你才真正的做到了知識的內化。歸納總結這個(gè)問(wèn)題如果解決不好，在進(jìn)入高年級的學(xué)習時(shí)，同學(xué)們會(huì )發(fā)現，天天做題，成績(jì)卻不升反降。究其原因，天天都在做重復的題目，很多相似的題目反復在做，而需要解決的問(wèn)題卻沒(méi)有專(zhuān)心解決。久而久之，不會(huì )的題目還是不會(huì )，會(huì )做的題目也因為缺乏對數學(xué)整體系統的把握，弄的一團糟�？偨Y歸納是把書(shū)讀薄的過(guò)程，題目應該越做越少。
5）注重實(shí)戰。
平時(shí)每天保證1小時(shí)左右的練習時(shí)間，自己平時(shí)做作業(yè)可以給自己限定時(shí)間，以提高做題的速度。在實(shí)際考試中，也要考慮每部分的完成時(shí)間，避免出現慌亂，同時(shí)注意調整好心態(tài)，把“做作業(yè)”當成考試，把“考試”當成做作業(yè)。當然，經(jīng)歷大型考試也是必要的鍛煉途徑。
每個(gè)同學(xué)的學(xué)習方法都會(huì )對根據自己的情況不同而有些許差別，適合你的最有效的方法就是最好的。
出了問(wèn)題，我們就要解決。部分家長(cháng)把教育子女的希望全部寄托在教師身上，認為子女只聽(tīng)老師的，不聽(tīng)自己的也沒(méi)有關(guān)系。我不贊同這個(gè)觀(guān)點(diǎn)。我認為，教育子女是學(xué)校和家長(cháng)的共同責任。對于教育子女，我們除了做好教書(shū)育人的工作，也希望能得到家長(cháng)更多的支持和參與。
雖然各位平時(shí)十分繁忙，但我想，孩子是自己的孩子，最?lèi)?ài)他的當然是父母本身。我相信每位愛(ài)孩子的父母都會(huì )關(guān)心孩子，關(guān)心他們的生活，關(guān)心他們的學(xué)習。即使再忙，每天抽出5—10分鐘，也是可以的。
俗話(huà)說(shuō)“一分耕耘，一分收獲”。我始終相信，有付出才有回報！因此希望同學(xué)們這學(xué)期能好好的配合各科任老師，爭取各科都取得好成績(jì)。要相信：老師們始終和你們在同一戰線(xiàn)上！
各位家長(cháng)朋友，教育孩子，把孩子教育成才，是老師和家長(cháng)共同的責任和愿望。最后我要說(shuō)的是：讓我們齊心協(xié)力，攜手并進(jìn)，讓學(xué)生健康成長(cháng)，學(xué)有所成。謝謝大家！
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