家長(cháng)會(huì )歡迎詞模板4篇[推薦]
在我們平凡的日常里，越來(lái)越多人會(huì )去使用歡迎詞，歡迎詞具有禮貌、謹慎、熱情、精煉、歡愉性、口語(yǔ)性的特點(diǎn)。相信許多人會(huì )覺(jué)得歡迎詞很難寫(xiě)吧，以下是小編幫大家整理的家長(cháng)會(huì )歡迎詞模板，歡迎閱讀與收藏。
![家長(cháng)會(huì )歡迎詞模板4篇[推薦]](/pic/00/l/bcd2b3a4bbe1005_5f431d08ceee1.jpg)
家長(cháng)會(huì )歡迎詞模板1
尊敬的各位家長(cháng)、老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
下午好！
大海航行靠舵手萬(wàn)物生長(cháng)靠大陽(yáng) 尊敬的各位家長(cháng) 你們是舵手你們是大陽(yáng) 我們的成長(cháng)需要你們的雨露陽(yáng)光
雄鷹愛(ài)在藍天上翱翔蜜蜂愛(ài)在花叢中奔忙 親愛(ài)的爸爸媽媽 請你們賜予請你們賜予 賜予我們飛翔的翅膀 扶我們學(xué)走路教我們學(xué)說(shuō)話(huà) 唱著(zhù)夜曲伴我入眠 心中常把我牽掛 感謝你們親愛(ài)的爸爸媽媽 慈母手中線(xiàn)耐心縫補我的頑皮 嚴父指點(diǎn)江山精心矯正我的步履 我們已長(cháng)大我們懂感恩 誰(shuí)言寸草心報得三春暉 讓我們起立讓我們致敬 歡迎我們最?lèi)?ài)的.爸爸媽媽 挑戰人生是我們堅定的信念 走好初一是我們現實(shí)的追求 初一我們將讓青春無(wú)悔 初一我們將為父母增輝 我們將珍惜初一
用勤奮夯實(shí)我們宏偉的路基 我們將奮斗初一
用執著(zhù)高擎我們飄揚的戰旗 我們將拼搏初一
用汗水澆灌我們美麗的花季 請爸爸媽媽放心請老師放心 我們有團結拼搏的精神 我們有蟾宮折桂的信念 我們是朱河最棒的學(xué)子 我們是蘆陵最美麗的紅花 請爸爸放心
請媽媽放心
我們會(huì )聽(tīng)您的話(huà)聽(tīng)老師的話(huà)
讓我們青春的枝頭
開(kāi)出最美的花
謝謝大家！
家長(cháng)會(huì )歡迎詞模板2
男：親愛(ài)的爸爸，媽媽?zhuān)?/p>
女：親愛(ài)的各位家長(cháng)，
合：你們好！
男：等待你們時(shí)，焦急而興奮；眺望你們時(shí)，緊張而欣喜。
女：走廊那頭，是你們慢不下的腳步；走廊這頭，是我們剪不斷的企盼。
男：擺一方桌，放一木椅，懷著(zhù)草木皆知的感恩心，我們大聲地說(shuō)：
合：歡迎您，親愛(ài)的家長(cháng)！
男：放下手中的農活，沐浴著(zhù)春末的清風(fēng)，
女：懷揣著(zhù)望子成龍之心，背負著(zhù)美好生活的期盼，您來(lái)到了我們南義中學(xué)七年級三班。
男：在此，我們代表全班56名莘莘學(xué)子，對您的到來(lái)表示
合：最熱烈的歡迎和衷心的感謝！
男：父愛(ài)如山，母愛(ài)似海。你們像大海一樣寬廣、深沉，容納著(zhù)我們的刁蠻和任性；你們象絲絲細雨輕柔、細膩，滋潤著(zhù)我們的求真求知的心田。
女：在寒風(fēng)凜冽的日子里，是您為我們打破冰天雪地，讓陽(yáng)光溫暖我們的心房；在驕陽(yáng)似火的季節中，是您為我們打扇遮蔭，給我們送來(lái)絲絲清涼。
男：在我們漫長(cháng)的人生之旅中，是您給予了我們關(guān)懷和啟迪；在我們曲折的人生之途中，是您親切的鼓勵給了我們力量和信心。
女：點(diǎn)點(diǎn)滴滴，一切一切，都是您。
男：沒(méi)有您，就沒(méi)有了家的氣息，沒(méi)有您，就沒(méi)有了愛(ài)的延續！
女：“一朵花，一粒沙，就是天涯�！毙r(shí)候，這是你們的哲理。牙牙學(xué)語(yǔ)不再，搖搖邁步不復，我們勢如春草，探出稚嫩的頭，倔強的頭，張揚的頭，質(zhì)疑你們親切的關(guān)愛(ài)，對抗你們真切的指引。
男：但有一種情緒卻牢牢攥[zuàn]在手心，收藏著(zhù)時(shí)間的無(wú)限，那就是感恩�！皼](méi)有天哪有地，沒(méi)有地哪有家，沒(méi)有家哪有你，沒(méi)有你哪有我�！�
女：如今又是一個(gè)春夏秋冬，又是一年日夜輪回，轉眼間我們已邁進(jìn)中學(xué)的.殿堂。
男：初中，一個(gè)決定我們人生命運的里程碑，一個(gè)扣緊我們心弦的關(guān)鍵時(shí)刻；你們在我們身上灌注了心血和汗水，你們在我們身上寄托了希翼和夢(mèng)想。
女：初中的生活是苦的也是累的。初中的時(shí)光是緊張的，也是易逝的。
男：但請你們相信，是涌浪，我們就決不會(huì )畏懼山澗的狹窄；是雄鷹我們就決不會(huì )害怕無(wú)垠的天空；是海燕，我們就決不會(huì )擔憂(yōu)前方的激浪；是勁草，我們就決不會(huì )恐懼狂風(fēng)暴雨。
女：您的兒女，是困難挫折所嚇不倒的，您的兒女，是狂風(fēng)暴雨所打不倒的；您的兒女一定會(huì )勇敢地扛起肩上的重任，堅持不懈地走向成功！
男：您的兒女一定會(huì )化失敗為動(dòng)力，化苦累為信心，您的兒女一定會(huì )一步一個(gè)臺階，一步一個(gè)腳印。
女：請你們放心，我們已經(jīng)下定了決心要在這片知識的沃土上，鋪就我們無(wú)悔的青春！請你們相信我們會(huì )用勤奮回報你們的勤勞與汗水，鑄造我們五彩的夢(mèng)！
男：我們會(huì )用拼搏換取你們燦爛的笑顏，請給予我們力量與信心，我們將沿著(zhù)這條撒滿(mǎn)關(guān)愛(ài)和鼓勵的道路上走向求學(xué)之路。我們將讓成功的光芒照亮每一個(gè)家庭，照亮我們每個(gè)人的心房！
女：請為我們自豪！不管未來(lái)成功與否，但至少我們現在是腳踏實(shí)地�；镜哪挲g，我們品嘗求學(xué)的艱辛；柔弱的肩膀，擔起為生活而拼爭的重任！
男：清澈的目光里，透露出我們振興家業(yè)的希望；洶涌的血管里，流淌著(zhù)我們報效祖國的宏愿。
女：分數就是硬道理，文憑才是敲門(mén)磚，能力更是金飯碗。因為社會(huì )知識的膨脹，我們有責任禪坐教室，隱身書(shū)山，潛伏學(xué)海。
男：今晚，削好皮兒的蘋(píng)果一定會(huì )溫馨地送到我們嘴邊；明天，熱氣騰騰的牛奶依舊會(huì )準時(shí)盛在我們面前，那是你們無(wú)怨無(wú)悔的舐?tīng)僦�，是你們潤物細無(wú)聲的關(guān)愛(ài)和希望。
女：世間剪不斷的是親情，世間沖不淡的也是親情，因為有了你們的愛(ài)，我們才變得如此完美，因為有了你們的愛(ài)，我們才有徜徉于學(xué)海的欲望，因為有了你們的愛(ài)，我們才有翱翔藍天奮飛的向往，因為有了你們的愛(ài)，我們才能走向成熟，邁入成功！
男：“感恩的心，感謝有你，伴我一生，我有勇氣做我自己”
女：天下多少驚人事，莫過(guò)人間父母情！
男：自古親情感天地，涌泉難報父母恩！
女：千言萬(wàn)語(yǔ)，道不盡的感激！
男：紙短情長(cháng)，寫(xiě)不完的祝福！
合：我們唯有在心中默默感激，用實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明，我們是您最好的兒女！
最后，祝愿所有的家長(cháng)身體健康，所有的家庭幸福美滿(mǎn)！
家長(cháng)會(huì )歡迎詞模板3
尊敬的各位家長(cháng)：
你們好！你們從百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(cháng)會(huì )，可見(jiàn)你們對我們成長(cháng)的無(wú)比關(guān)心，對學(xué)校教育的大力支持。首先，我代表八年級1班全體師生，對你們參加我們的家長(cháng)會(huì )，表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。
我們班是一個(gè)和諧、友愛(ài)、積極向上的.集體。我們互相幫助，互相學(xué)習。在這個(gè)充滿(mǎn)著(zhù)溫馨、快樂(lè )的班級里，本該有的苦與累已經(jīng)一掃而光。同學(xué)們在這兒學(xué)習得很輕松，也很好。一些成績(jì)較差的同學(xué)都有了自信心，成績(jì)正向上發(fā)展。家長(cháng)們都可以放心我們的學(xué)習生活。
我們班45位同學(xué)都有自己獨特的一面。每個(gè)人都能表現自我，充分展示自己的優(yōu)點(diǎn)。當遇到挫折時(shí)，我們能勇敢地克服它。我們積極地向成功的山峰攀登，我們努力地向成功的彼岸進(jìn)發(fā)，這是我們的追求和夢(mèng)想。
其實(shí)，這個(gè)夢(mèng)想并不太遙遠，只要我們共同努力，相信不久我們就會(huì )實(shí)現這個(gè)夢(mèng)想。在我們成長(cháng)的路上，離不開(kāi)老師的培育，更離不開(kāi)家長(cháng)的教導。各位尊敬的家長(cháng)，謝謝你們對我們的關(guān)心和愛(ài)護。有你們的一路呵護，我們將會(huì )走得更穩、更遠。
讓我們用熱烈的掌聲，對各位家長(cháng)的到來(lái)，表示最衷心的感謝。
我的發(fā)言完了，謝謝大家！
家長(cháng)會(huì )歡迎詞模板4
各位家長(cháng)、各位老師：
大家好！
把一份不盡人意的成績(jì)單放在你們面前，是我們最大的愧疚，可是請聽(tīng)聽(tīng)我們的心聲、我們的誓言、我們的呼喚。
如果把文學(xué)比作浩淼的藍天，我就是那日光深處隱隱的星辰，只愛(ài)把清愜的韻腳系向飄飛的歌謠，暢想在雪域高原、邊陲山寨，因為生活中實(shí)在難尋真正的快樂(lè )�？墒�，當我走進(jìn)文科班，面對款款真誠的笑容，就深深的感覺(jué)到一種熱情，一種能把空氣中最潮濕的那部份點(diǎn)燃的熱情。而且我相信，這也是在座每一位老師所能感覺(jué)到的。
我們來(lái)到文科班的原因是多方面的，或是出于對她本身的熱愛(ài)而無(wú)怨無(wú)悔，或是被理化傷透了腦筋，然而當我們一起踏上了李老師領(lǐng)航的“松原號”航船，有孜孜不倦的老師為我們揚起自信的風(fēng)帆，我們又一次感覺(jué)到希望，不禁把這里當成了我們人生的襁褓、奮飛的基地。
各位家長(cháng)和老師都知道，我們的班主任是在和死亡較量后，拖著(zhù)滿(mǎn)身的病痛來(lái)工作的'。我并不了解過(guò)去一年三班的生活，可是當看到李老師過(guò)去的學(xué)生眷眷地回到這里，又戀戀地離去，看到他們三三兩兩的徘徊在窗下，我就深深地被師生間的那種默契所打動(dòng)，而且慶幸了。半個(gè)學(xué)期來(lái)的生活更證實(shí)了這一點(diǎn)。老師總在用她自己的經(jīng)歷告訴我們，應該怎樣面對生活的困難，應該怎樣拼搏、奮斗。當體檢時(shí)那令人發(fā)指的針頭刺進(jìn)血管，是李老師陪在我們的身旁，把我們抱在懷里，感受著(zhù)母親般的溫暖，好像回到了家。
然而，我們也需要母親，需要一個(gè)不會(huì )竊閱日記、不會(huì )查封課外讀物，不會(huì )整天把“升學(xué)”、“考試”之類(lèi)的詞掛在嘴邊的母親。我們是中學(xué)生，需要有自己的一角天空，我們是文科生，需要廣泛的涉獵知識，我們也是高考制度的“受害人”，也在啃書(shū)本。
我們的化學(xué)老師已是青絲染霜，漚心瀝血地戰斗在教學(xué)一線(xiàn)。那種強烈的事業(yè)心和責任感無(wú)形中就教育了我們。我記得，當《花季雨季》風(fēng)糜校園時(shí)，那里面的“物理老太太”給了我們一種獨特的靈感，從此，我們私下就這樣親切地稱(chēng)呼。令我驚奇的是，去年的一個(gè)雨天，當一個(gè)個(gè)子不高的男同學(xué)鉆進(jìn)老師的傘下，我們順口譏諷道：“怎么跑老太太傘底下去了！”老師并沒(méi)有現出絲毫的慍怒，而是把那個(gè)同學(xué)緊緊地摟在小小的傘下。那一刻，我的心中驟然間有種感覺(jué)叫“博愛(ài)”。作為一個(gè)意向文科生，我們深知化學(xué)和物理的重要性，也沒(méi)有放棄，只是薄弱的基礎要讓老師多費心了。
我們的物理老師畢業(yè)于東北師大物理系。也許是因為年齡的關(guān)系，我們總能在幽默恢諧的氣氛中度過(guò)每一節難熬的物理課。經(jīng)常會(huì )生造出“紋絲不亮”之類(lèi)的短語(yǔ)，或用奇妙的聯(lián)想來(lái)解釋物理現象，引起哄堂大笑。然而，那只是傻得離譜而可愛(ài)的精靈在上演幕幕喜劇，只是在焦灼中尋點(diǎn)快慰。兩個(gè)月的時(shí)間，我們成了物理老師的“托”，因為總能問(wèn)出些理科生不屑一顧的問(wèn)題，可是大家坐在一起閑聊時(shí)，總會(huì )替老師抱不平，覺(jué)得教文科有點(diǎn)屈才。
秦老師畢業(yè)于東北師大政治系，是實(shí)驗高中學(xué)歷最高，經(jīng)驗最豐富的老師之一。我們所學(xué)的哲學(xué)是比較難懂的，在秦老師的指導下，復雜的原理用幾句話(huà)概括得清清楚楚，我們就是在一種崇拜與信任中來(lái)聽(tīng)政治課，所以這一科的成績(jì)也是比較理想的。但是，更大的成功等待著(zhù)我們，前進(jìn)也就無(wú)止境。
我還要向大家介紹一下我們的數學(xué)老師。無(wú)需諱言，文科班的學(xué)生數學(xué)基礎都不是很好，甚至可以說(shuō)很差，但是我們和我們的老師都沒(méi)有放棄，始終如一地努力著(zhù)。剛剛開(kāi)學(xué)時(shí)，我清楚地看見(jiàn)老師那被汗水浸濕的衣衫，心里總想著(zhù)應該做點(diǎn)什么，然而我所能做的，不過(guò)是學(xué)得多一些，學(xué)得精一些，又不是想辦到就能辦到。老師總在講解那些本沒(méi)必要講的題，從一個(gè)公式，一道例題，手把手的教。盡管這樣，我們仍然用一個(gè)太讓人失望的分數結束了這次期中考試�？山^不會(huì )因此而抹殺了老師的成績(jì)和心血，我們只是在用“蝸牛精神”來(lái)督促自己，充實(shí)自己，完善自己。
教我們英語(yǔ)的李永輝老師，只是那一口流利而標準的讀音就把我們征服了。盡管我對語(yǔ)法一竊不通，可是只憑語(yǔ)感就可以準確無(wú)誤，實(shí)在不失李老師的功勞。
最后我要向大家介紹一下剛剛畢業(yè)就被接受擔任二年級語(yǔ)文課的劉老師。老師和我們之間有著(zhù)很近的距離，好像同齡人一樣什么話(huà)都可以說(shuō)。我們快樂(lè )地上完每節語(yǔ)文課，又盼望著(zhù)下一節。老師就是用一種年輕人特有的青春朝氣感染著(zhù)我們，使一顆被學(xué)習壓得異乎沉重的心豁然開(kāi)朗，使人有種學(xué)習是種快樂(lè )的感覺(jué)。這也許是人生最大的滿(mǎn)足吧！
我敬佩一句話(huà)，“誰(shuí)不是一邊受傷，一邊學(xué)堅強？”人如此，一個(gè)班集體也是如此。我們堅信，有班主任和各位科任老師的指導，我們一定會(huì )成功！
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