實(shí)用的畢業(yè)生實(shí)習報告匯編6篇
在學(xué)習、工作生活中，大家逐漸認識到報告的重要性，報告成為了一種新興產(chǎn)業(yè)。在寫(xiě)之前，可以先參考范文，以下是小編幫大家整理的畢業(yè)生實(shí)習報告6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
畢業(yè)生實(shí)習報告 篇1
根據武漢大學(xué)信息管理學(xué)院對本科畢業(yè)生實(shí)習的要求和安排，我們XX級電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)的26名同學(xué)于XX年9月至XX年4月這段時(shí)間內分別進(jìn)行了各自的畢業(yè)實(shí)習。
一、實(shí)習目的
1.將本科階段所學(xué)習的專(zhuān)業(yè)知識運用于實(shí)際社會(huì )工作中，并在實(shí)踐中檢驗與鞏固理論知識，學(xué)習和增強動(dòng)手能力;
2.體驗和熟悉電子商務(wù)在各個(gè)行業(yè)中的應用，接觸實(shí)際商務(wù)運作過(guò)程，提高運用各種營(yíng)銷(xiāo)手段的能力，事件項目管理方面的理論，了解電子商務(wù)法律法規，熟練使用計算機和信息系統服務(wù)于現代商務(wù)活動(dòng);
3.培養良好的職業(yè)道德、強烈的責任感、團隊協(xié)作精神;
4.了解熟悉社會(huì )，進(jìn)一步培養人際交往和溝通能力，提高應變能力。
二、實(shí)習項目及內容
根據系里安排和我們專(zhuān)業(yè)同學(xué)的實(shí)習意向，由各位同學(xué)自行聯(lián)系實(shí)習單位和實(shí)習地點(diǎn)。而最后26位同學(xué)選擇了各自不同的實(shí)習單位，行業(yè)遍及it行業(yè)、電信、金融、法律、工程、貿易等，實(shí)習單位種類(lèi)多種多樣，既有政府機關(guān)、大型國有企業(yè)，也有跨國企業(yè)和中小型私營(yíng)企業(yè)。
由于本專(zhuān)業(yè)屬于復合型專(zhuān)業(yè)，學(xué)科知識所涵蓋的領(lǐng)域包括管理學(xué)、商學(xué)、信息技術(shù)等方面，所以在具體工作中，多數同學(xué)從事了文秘、行政管理、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)等工作，還有少數同學(xué)在多媒體技術(shù)應用、項目管理等。
三、實(shí)習收獲與成果
根據本班同學(xué)在實(shí)習后相互的交流，以及實(shí)習結束后填寫(xiě)的`實(shí)習登記表和實(shí)習報告，可以總結出以下幾點(diǎn)：
1.實(shí)習期間所有同學(xué)在實(shí)習單位表現優(yōu)異，體現了較強的專(zhuān)業(yè)素養和學(xué)習能力，虛心好學(xué)，服從安排，表現出良好的團隊合作意識，普遍受到實(shí)習單位的肯定和表?yè)P。
2.作為武漢大學(xué)的畢業(yè)生，展現了良好的精神風(fēng)貌和優(yōu)秀的個(gè)人綜合素質(zhì)，為學(xué)校學(xué)員贏(yíng)得了良好的社會(huì )聲譽(yù)。
3.實(shí)習的經(jīng)歷對于同學(xué)們是寶貴的鍛煉機會(huì )，學(xué)習到許多在課堂中無(wú)法學(xué)到的東西。能夠切身去感受，進(jìn)一步了解行業(yè)的一些具體操作和工作方式，適應社會(huì )的壓力和競爭，提高溝通交流能力。
4.實(shí)習過(guò)程中也暴露出同學(xué)們身上存在的問(wèn)題，如一些專(zhuān)業(yè)知識的掌握不夠扎實(shí)，同時(shí)理論和實(shí)踐脫節，導致動(dòng)手能力不足�？紤]問(wèn)題欠周全，隨機應變能力還有待提高等。
最后，我們需要感謝那些在實(shí)習期間提供給我們寶貴機會(huì )的用人單位，感謝給予我們指導和幫助的班級導師和帶實(shí)習老師。沒(méi)有他們精心的安排和極大的付出，同學(xué)們就不可能順利地完成畢業(yè)實(shí)習任務(wù)。我們10級電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)全體同學(xué)一定會(huì )今后更加努力學(xué)習和工作來(lái)報答這些給予我們幫助的人!
畢業(yè)生實(shí)習報告 篇2
畢業(yè)前的幾個(gè)月實(shí)習是每個(gè)大學(xué)畢業(yè)生所必須擁有的一段寶貴的經(jīng)歷，它使我們在實(shí)踐工作中慢慢了解社會(huì )、在實(shí)踐中進(jìn)一步鞏固知識；實(shí)習又是對每位大學(xué)畢業(yè)生專(zhuān)業(yè)知識的一種最好的檢驗，它讓我們學(xué)到了很多在大學(xué)課堂上根本就不可能學(xué)到的知識，既開(kāi)闊了我們視野，又增長(cháng)了我們的見(jiàn)識，為我們以后進(jìn)一步走向現實(shí)社會(huì )打下牢固的基礎，這也是我們走向工作崗位的第一步。會(huì )計是什么？是對會(huì )計單位的經(jīng)濟業(yè)務(wù)從數和量?jì)蓚�(gè)方面進(jìn)行計量、記錄、計算、分析、檢查、預測、參與決策、實(shí)行各方面監督，旨在提高企業(yè)經(jīng)濟效益的一種常規核算手段，它本身也是經(jīng)濟管理活動(dòng)的一項重要組成部分。會(huì )計專(zhuān)業(yè)作為應用性非常強的一門(mén)專(zhuān)業(yè)學(xué)科、一項很重要的經(jīng)濟管理工作，是加強企業(yè)經(jīng)濟管理，提高企業(yè)經(jīng)濟效益的一種重要手段，經(jīng)濟管理總是離不開(kāi)會(huì )計，經(jīng)濟發(fā)展越快，會(huì )計工作就會(huì )顯得越重要。
針對于此，在進(jìn)行了三年的大學(xué)學(xué)習生活之后，通過(guò)對《會(huì )計學(xué)原理》、《財務(wù)會(huì )計》、《管理會(huì )計》、《成本會(huì )計》及《會(huì )計理論》等的學(xué)習，可以說(shuō)對會(huì )計已經(jīng)是耳目能熟了，所有的有關(guān)會(huì )計的專(zhuān)業(yè)基礎知識、基本理論、基本方法和結構體系，我都基本掌握了，但這些似乎只是紙上談兵，倘若將這些理論性極強的東西搬上實(shí)際上應用，那我想我肯定會(huì )是無(wú)從下手，一竅不通。自認為已經(jīng)掌握了一定的會(huì )計理論知識在這里只能成為空談。于是在堅信“實(shí)踐是檢驗真理的唯一標準”下，認為只有把從書(shū)本上學(xué)到的理論知識應用于實(shí)際的會(huì )計實(shí)務(wù)操作中去，才能真正掌握這門(mén)知識。因此，我作為一名會(huì )計專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，在20xx年7月起，有幸參加了在中國移動(dòng)湖南分公司望城縣分公司為期近兩個(gè)月的專(zhuān)業(yè)實(shí)習。
此次的實(shí)習為我深入社會(huì )，體驗生活提供了難得的機會(huì )，讓我在實(shí)際的社會(huì )活動(dòng)中感受生活，了解在社會(huì )中生存所應該具備的.各種能力。利用此次難得的機會(huì )，我努力工作，嚴格要求自己，虛心向財務(wù)人員請教，認真學(xué)習會(huì )計理論，學(xué)習會(huì )計法律、法規等知識，利用空余時(shí)間認真學(xué)習一些課本內容以外的相關(guān)知識，掌握了一些基本的會(huì )計技能，從而意識到我以后還應該多學(xué)些什么，加劇了緊迫感，為真正跨入社會(huì )施展我們的才華、走上工作崗位打下了基礎，也為自己以后的工作和生活積累了更多豐富的知識和寶貴的經(jīng)驗。
畢業(yè)生實(shí)習報告 篇3
一、實(shí)習基本情況
1.實(shí)習時(shí)間20xx年x月xx日到20xx年xx月xx日
2.實(shí)習目的：通過(guò)這次實(shí)習，使我更好的融入社會(huì )，鍛煉了自己，做什么事情都要持之以恒。同時(shí)也提高自己獨立分析問(wèn)題，解決問(wèn)題的能力，以及自己的組織能力，使自己的整體素質(zhì)得到提升。
二、實(shí)習單位概況
xx縣千島湖xx旅行社，是由xx縣總工會(huì )創(chuàng )辦，經(jīng)國家旅游局批準，具有獨立法人資格的旅游經(jīng)營(yíng)實(shí)體，是xx旅行社總社在千島湖的分支機構。目前本社已具有較全面的管理和服務(wù)體系，擁有一批經(jīng)驗豐富、踏實(shí)敬業(yè)、講求效率的導游和管理人員隊伍，20xx年度被省消協(xié)評為《旅游者滿(mǎn)意單位》，授予銅牌。
千島湖xx旅行社，受縣總工會(huì )委托，具體承辦勞動(dòng)模范、先進(jìn)生產(chǎn)(工作)者和廣大干部職工療休養工作，承接全國各地工會(huì )、旅行社組織來(lái)千島湖休養旅游的中轉團隊，也可以單獨組織其他單位、旅行社、個(gè)人、家庭來(lái)千島湖旅游、度假、觀(guān)光團隊的業(yè)務(wù)。
旅行社社秉承“顧客至上，質(zhì)量第一，立足工會(huì )，服務(wù)社會(huì )”的宗旨，以?xún)?yōu)質(zhì)樹(shù)聲譽(yù)，以?xún)?yōu)質(zhì)求發(fā)展，堅持從客戶(hù)需要的立場(chǎng)出發(fā)，以多元化的旅游服務(wù)項目和特色旅游內容滿(mǎn)足廣大客戶(hù)的要求。
三、主要實(shí)習內容
千島湖，地處長(cháng)江三角洲的腹地，是xx經(jīng)濟區和我國東南一流風(fēng)景旅游城市xx的“后花園”。曾相繼獲得“xxx”和“xxx”的桂冠。作為一名導游，如何在導游的過(guò)程中使客人在旅游過(guò)程中感受到愉快的氣氛，如何在帶領(lǐng)客人游覽的過(guò)程中將千島湖美麗的風(fēng)景用語(yǔ)言淋漓盡致的語(yǔ)言傳達給客人，如何使自己的工作被客人認同，如何很好的組織自己的團隊都是很關(guān)鍵的問(wèn)題。因此我選擇去旅行社實(shí)習。通過(guò)在實(shí)際工作中接觸客人，提高業(yè)務(wù)能力，積累帶團經(jīng)驗，學(xué)習帶團的技巧與語(yǔ)言表達的方式。
春節過(guò)后，我的實(shí)習也將開(kāi)始了。終于到了實(shí)習的時(shí)候了，很早以前就從學(xué)姐那里打聽(tīng)到了大三的下半學(xué)期有實(shí)習任務(wù)，那時(shí)候可以說(shuō)是急切地期盼著(zhù)這一天的到來(lái)。因為大家再也無(wú)法忍受當前這日復一日的填鴨式的教學(xué)，盡管從學(xué)姐們那里了解到實(shí)習并非像想象中的那樣是一件快樂(lè )的事情。綜合自己的總體計劃，我決定聯(lián)系一家叫千島湖xx旅行社進(jìn)行實(shí)習。
我有幸來(lái)到千島湖旅行社進(jìn)行實(shí)習，在這里我向不同的人和事，學(xué)到了許多書(shū)本以外的知識，受益匪淺。在實(shí)習剛開(kāi)始的時(shí)候他就給了我很多很好的建議，這更加使我想好好了解一下這家旅行社的實(shí)際情況——他們所做的工作流程和書(shū)上講的是一致的嗎?實(shí)際中的旅游團到底是怎樣運作的呢?
四、實(shí)習成果
因為旅行社規模不大，所以在那里的職員的工作分的很清楚。主要分為外聯(lián)、計調、財務(wù)、后勤四個(gè)部分。外聯(lián)是整個(gè)公司最忙的單位，除了當前正在進(jìn)行的業(yè)務(wù)必須上心，還要主動(dòng)和曾經(jīng)的有業(yè)務(wù)往來(lái)的人聯(lián)系，甚至只要是認識的業(yè)內人士，就都要保持聯(lián)系。這樣的工作量是很大的，但是建立起這樣一個(gè)發(fā)達的人際關(guān)系網(wǎng)，對于外聯(lián)，尤其是做旅游的外聯(lián)也是非常重要的。像公司這樣的小型旅行社在做的旅游團往往是和大的旅行社合作的團，或者是和外地旅行社合作的小團，不僅要保證團隊的質(zhì)量，還要讓合作的旅行社感到誠意與信任，以便日后的繼續合作。
因此外聯(lián)的工作非常忙。計調的工作原則上說(shuō)是為了旅游團安排相關(guān)事宜的工作，比如安排導游、住宿飯店、火車(chē)和飛機票等，但是計調在工作中經(jīng)常會(huì )有一些問(wèn)題出現。舉個(gè)例子說(shuō)，旅游團指定安排的飯店房間數目、房間類(lèi)型有變更，影響到房間的價(jià)格變動(dòng)，或者房間數不足。
如果直接將這樣的結果告訴給發(fā)團的旅行社，很可能引起發(fā)團的旅行社的不滿(mǎn)，甚至影響到旅行團的運作。雖然表面看來(lái)計調沒(méi)什么錯誤，但是問(wèn)題確實(shí)在這一環(huán)節上。公司的計調通常都會(huì )通過(guò)與酒店負責人談話(huà)來(lái)協(xié)調問(wèn)題，當然這個(gè)協(xié)調是建立在技巧性的溝通上的。如果是很公式化的協(xié)調，一般是不會(huì )有什么改變的。我在公司學(xué)習的時(shí)候，就遇到了這樣的問(wèn)題.有業(yè)務(wù)往來(lái)的計調有時(shí)打電話(huà)就能解決的事情卻是我這樣完全沒(méi)經(jīng)驗的實(shí)習生所做不到的。
這段時(shí)間的實(shí)習，我慢慢的了解和熟悉了千島湖地陪導游的工作步驟和程序，也學(xué)到了專(zhuān)屬于千島湖導游的專(zhuān)業(yè)導游詞，了解了大部分的行程路線(xiàn)，熟悉了島上的具體路線(xiàn)，分清了島上的奧碼頭位置，旅游游船的一些情況，以及千島湖導游在帶團過(guò)程中的一些細節環(huán)節，我跟團去了五龍島，龍山島，梅峰觀(guān)島，神龍島等主要景點(diǎn)，了解島上具體的'情況，也和游客溝通，了解了來(lái)千島湖旅游的游客的看法。
五、總結
在這次實(shí)習中我深刻的認識到了個(gè)人的提前準備、學(xué)習和處理事情的方法對于從事旅游業(yè)的專(zhuān)業(yè)人士，尤其是直接接觸客人的一線(xiàn)人員的重要性。這些幾乎就已經(jīng)決定了一個(gè)人是否適合從事旅游業(yè)。旅游業(yè)所接觸的東西廣泛并且比較有彈性，因此也對旅游專(zhuān)業(yè)人員提出了更高的要求。我想這些都需要一步一步留心學(xué)習，不斷總結。
實(shí)習是一次用自己的眼和耳去感受環(huán)境的機會(huì )，通過(guò)這段實(shí)習，我受益匪淺，我對自己的專(zhuān)業(yè)有了更為詳盡而深刻的了解，認識到了許多在學(xué)校學(xué)不到的東西，不再局限于書(shū)本，而是有了一個(gè)比較全面的了解。從而更深的了解的了自己的不足，該往哪個(gè)方向而努力，這些都是以前所不了解的。
我想通過(guò)這次實(shí)習，我會(huì )認識到自己的更多不足，在學(xué)校的學(xué)習會(huì )更加努力，更加嚴于律己，努力做到理論與實(shí)踐相結合，敢于實(shí)踐，做合格的畢業(yè)生!這里也是我們初涉社會(huì )的開(kāi)端，邁向美好而殘酷的未來(lái)，我一直堅信自己的能力，即使人生路如順德四通八達的公路，但方向只有一個(gè)，那就是前進(jìn)，永不言棄，永不退縮!
畢業(yè)生實(shí)習報告 篇4
一.從實(shí)習的工作內容出發(fā)。比如，某教育專(zhuān)業(yè)的學(xué)生到某學(xué)校實(shí)習，題目可以“化學(xué)教師實(shí)習報告”“英語(yǔ)教師實(shí)習報告”等等;某學(xué)生做咨詢(xún)的`實(shí)習，題目可以是“投資咨詢(xún)實(shí)習報告”“法律咨詢(xún)實(shí)習報告”等等。這類(lèi)題目越詳細越好，甚至可以是做的很小的一方面。
二.從實(shí)習的地點(diǎn)出發(fā)。有很多題目都是這樣的：xx公司實(shí)習報告，xx中學(xué)實(shí)習報告等。
畢業(yè)生實(shí)習報告題目 實(shí)習總結畢業(yè)生實(shí)習報告題目 實(shí)習總結
三.實(shí)習的內容加地點(diǎn)。這樣可以更加詳細。如xx公司xx實(shí)習報告，xx中學(xué)xx教師實(shí)習報告等。
畢業(yè)生實(shí)習報告 篇5
實(shí)習指導教師：孫巍巍 原班主任：李卉卉
實(shí)習單位：徐州經(jīng)貿高等職業(yè)學(xué)校
實(shí)習時(shí)間：20xx.3.1~20xx.4.30
音樂(lè )學(xué)院20xx-2013學(xué)年下學(xué)期
實(shí)習生總結報告
實(shí)習生：楊思涵
20xx年4月30日
音樂(lè )學(xué)院20xx-2013學(xué)年上學(xué)期優(yōu)實(shí)習生總結報告
實(shí)習，對于師范生而言是極為重要而有意義的。特別是這次的教育實(shí)習處在非常階段，學(xué)院老師真是操碎了心：一方面要考慮到實(shí)習工作的順利進(jìn)行，另一方面還要考慮到我們實(shí)習生的安全。然而，這僅是老師們操心的冰山一角。
實(shí)習讓我們知道了作為一名普通音樂(lè )的教師（當然，我的志向不僅僅是做一名普通的音樂(lè )老師，千里之行始于足下）自身還有哪些不足和亟待加強的地方，讓我們有大量的時(shí)間做好從學(xué)生轉變?yōu)槔蠋煹男睦頊蕚�，加強�?shí)踐的技能儲備。
在中小學(xué)音樂(lè )教學(xué)法課上，老師不僅為我們教授了相關(guān)理論知識，指導我們教案的設計，更安排了課堂實(shí)踐讓我們“實(shí)戰演練”——為自己班的同學(xué)講課。在“演練”過(guò)程中，難免存在一些問(wèn)題。老師讓我們通過(guò)相互的交流和討論，提出了在音樂(lè )教學(xué)環(huán)節中應該注意和應該避免的問(wèn)題，使我們知道上課不能想當然，要注意講課的對象和講課的內容及方式方法，這些為我們將要迎來(lái)的的實(shí)習環(huán)節打下了堅實(shí)的基礎。
我本人也很重視教育實(shí)習。我知道當一名老師要對學(xué)生負責任。教育，先育人。教學(xué)，不僅僅只是教學(xué)生學(xué)知識，還應該教學(xué)生做人之道。平時(shí)我就要求自己謙虛勤奮、積極上進(jìn)，堅持練習鋼琴和聲樂(lè )技能，留心各種關(guān)于音樂(lè )的內容，以便提高音樂(lè )技能水平、積淀音樂(lè )素養和提升個(gè)人素質(zhì)。雖說(shuō)我的主項是聲樂(lè )，但是在假期的時(shí)候我還自學(xué)了小提琴，因為我預感小提琴會(huì )為我將來(lái)的音樂(lè )教學(xué)環(huán)節增添幾分亮色。果不其然，無(wú)師自通的我在教育實(shí)習中把小提琴作為了教學(xué)的重要工具。欣賞著(zhù)學(xué)生們投入而又陶醉的表演，我心中滿(mǎn)是激動(dòng)和欣慰。
忘不了初到實(shí)習學(xué)校報到時(shí)校長(cháng)和指導老師的熱情和鼓勵；忘不了第一次坐在學(xué)生們身邊一起聽(tīng)指導老師講課時(shí)，老師的自信、處亂不驚和教學(xué)技能的嫻熟；忘不了第一次協(xié)助老師指導鼓號隊，學(xué)生們能第一次齊心協(xié)力完整的吹出旋律時(shí)臉上洋溢的開(kāi)心的'笑容；忘不了第一次給學(xué)生們上課時(shí)的小小緊張和學(xué)生們對知識的渴求的眼神；忘不了每次上完課后，指導老師給我耐心的指導和無(wú)私的幫助；更忘不了在實(shí)習過(guò)程中超越自我時(shí)的激動(dòng)和振奮。
還記得那時(shí)我們初來(lái)乍到，眼前的一切都是那么陌生，給學(xué)生們上課的體驗和我們腦海里勾勒的情形截然不同。以前總覺(jué)得音樂(lè )老師最清閑，上課只不過(guò)就是教學(xué)生們唱唱歌、跳跳舞、玩一玩、鬧一鬧就可以了，實(shí)際呢？音樂(lè )老師絕對
不像我們想的那么清閑。除了每天的授課外，興趣班（合唱隊、舞蹈隊、器樂(lè )隊）、鼓號隊、宣傳欄、課間十分鐘的信息窗、為電視臺節目的錄制訓練百余名學(xué)生等等，全是音樂(lè )教師不可推卸的責任。而僅給學(xué)生們上課這一環(huán)節都把我們忙的不亦樂(lè )乎。于是在心里感嘆：我們的指導老師真的很辛苦，很了不起！我們的指導老師卻從不懈怠一絲一毫，總是用最藝術(shù)化的語(yǔ)言、動(dòng)作和神情，深入淺出的、潛移默化的感染和熏陶學(xué)生的心靈，讓他們在真善美的世界中快樂(lè )的成長(cháng)著(zhù)。身為她們的實(shí)習生，我是榮幸的，更是驕傲的！
在實(shí)習過(guò)程中，我有很多收獲和反思，概括為以下幾個(gè)方面，以便在以后的學(xué)習和實(shí)踐中更好的改進(jìn)和完善：
第一、加強對專(zhuān)業(yè)知識、專(zhuān)業(yè)技能的鞏固和提高。作為教師，如果每節課只能通過(guò)放磁帶錄音的方式來(lái)教學(xué)生們學(xué)習音樂(lè )那該是多么可悲和枯燥！我認為，音樂(lè )課的內容應該是豐富多彩的，音樂(lè )教師就應該善于利用自己熟練掌握的各種各樣的技能引導學(xué)生們愛(ài)上音樂(lè )、愉悅身心，讓學(xué)生們在輕松享受音樂(lè )學(xué)習的快樂(lè )時(shí)，有興趣接受音樂(lè )的本身和音樂(lè )相關(guān)的知識和背景。學(xué)生們的注意力就只有短短的20分鐘左右的時(shí)間，如果在這期間把握不好，學(xué)生們的收效是不高的。所以，需要老師能唱、能跳、能彈，用美的形式淋漓盡致的表現美的內容，從而通過(guò)這些方式吸引和調動(dòng)學(xué)生們學(xué)習音樂(lè )的興趣。只有老師演繹的美，學(xué)生們才樂(lè )于、易于接受這種美。
第二、加強對學(xué)生們的了解和溝通。老師和學(xué)生應該是有交融點(diǎn)的。只有老師善于關(guān)注和挖掘學(xué)生們的內心世界，善于從不同的角度了解他們，貼近他們的生活，知道他們喜好什么，樂(lè )于接受什么，并以此為突破點(diǎn)，從而實(shí)現更好的教學(xué)相長(cháng)，避免出現老師講老師的，學(xué)生們各玩各的的尷尬情形。
第三、提高自己的語(yǔ)言表達能力。表?yè)P學(xué)生不能僅僅只會(huì )用“好”、“很好”、“非常好”等等簡(jiǎn)單的詞語(yǔ)。表達應具體化，比如“你的歌聲太美妙了！”、“你的動(dòng)作很舒展！”、“你的指法很靈活！”批評也應該言之有理，更應該注意不要傷害到學(xué)生的自尊心。對學(xué)生進(jìn)行情感感化，以情動(dòng)人、以理服人。課堂授課時(shí)，語(yǔ)言的銜接過(guò)度也應該是自然而流暢的，語(yǔ)言應生動(dòng)形象，語(yǔ)氣講究抑揚頓挫，使整個(gè)課堂氣氛嚴肅活潑，不壓抑、不凝重。
第四、增強隨機應變的能力。如果有學(xué)生違反了課堂紀律，老師不可以用過(guò)
激的方式讓他顏面掃地。學(xué)生們的自尊心是很強的，千萬(wàn)不可傷到他們的自尊心！建議用幽默的、委婉的方式提醒其做法不正確。
第五、注重自身多種綜合素質(zhì)的提高。除了在自己的專(zhuān)業(yè)方面，還應該注重其他素質(zhì)的提高：如品行修養。加強了品行的修養，才能談吐間儀態(tài)大方、氣質(zhì)不凡；當出現問(wèn)題時(shí)，應該主動(dòng)反思自己的過(guò)失，而不是一味的指責他人或是把錯誤都歸咎在他人身上。再如加強人文素養。任何一種音樂(lè )都有其生長(cháng)的沃土，而這方沃土就是豐厚的文化積淀和底蘊。知其然知其所以然，為師者講求深刻，而不應只浮于表面。只有平時(shí)老師的學(xué)問(wèn)造詣深了，講課時(shí)才能把自己理解的道理和規律深入淺出的講給學(xué)生們聽(tīng)，讓學(xué)生們易于更樂(lè )于接受優(yōu)秀文化的熏陶和感化，他們才會(huì )變得深刻、不浮躁。
在提高學(xué)校教育實(shí)習方面，我有以下建議：
一、建議學(xué)院為師范生提供更多的見(jiàn)習機會(huì )，從大二就開(kāi)始讓學(xué)生感受到初高中甚至是小學(xué)音樂(lè )課堂的氛圍，并要求學(xué)生及時(shí)做見(jiàn)習總結，通過(guò)集體討論或書(shū)面的形式及時(shí)匯報見(jiàn)習總結的感受和收獲，更好的為即將迎來(lái)的實(shí)習作準備。
二、為師范生定制小學(xué)、初高中音樂(lè )課本和教學(xué)參考等相關(guān)于中小學(xué)音樂(lè )教育方面的書(shū)籍，以便于師范生更好的解讀教材、搜集與教材相關(guān)的資料和素材，實(shí)施教材。
三、加強師范生專(zhuān)業(yè)技能和專(zhuān)業(yè)知識的考察。不能以?xún)H有的期末考試來(lái)判斷學(xué)生已經(jīng)掌握了相關(guān)技能和知識，有些同學(xué)平時(shí)對自己的學(xué)業(yè)吊兒郎當，不能端正學(xué)習態(tài)度，上課不注意聽(tīng)講，甚至逃課、考試作弊。自己都沒(méi)有掌握扎實(shí)所學(xué)的專(zhuān)業(yè)，怎么能借著(zhù)學(xué)校安排實(shí)習的機會(huì )以老師的身份走進(jìn)課堂，誤人子弟呢？結果只能是害人害己。學(xué)院應該做好調查工作，把學(xué)生掌握相關(guān)知識和技能的情況客觀(guān)、準確的統計出來(lái)，不具備實(shí)習能力的學(xué)生不應該草率的安排其進(jìn)行實(shí)習環(huán)節。
四、加強師范生綜合素質(zhì)的培養。進(jìn)了實(shí)習學(xué)校，師范生代表的就不只是自己，是整個(gè)實(shí)習隊伍，更是整個(gè)新疆師范大學(xué)的形象。舉手投足、言談舉止都應該展現出新師學(xué)子優(yōu)雅的氣質(zhì)和風(fēng)采，謹遵校訓“博學(xué)篤行，為人師表”， 給實(shí)習學(xué)校留下深刻的好印象，這對于日后為實(shí)習生聯(lián)系實(shí)習學(xué)校的工作是很有益處的。
五、營(yíng)造實(shí)習生與即將實(shí)習的同學(xué)相互交流和溝通的氛圍，把實(shí)習生的親身感悟和經(jīng)驗教訓作為間接經(jīng)驗拿來(lái)為準備實(shí)習的學(xué)生服務(wù)。當他們真正開(kāi)始實(shí)習，再遇到相似的問(wèn)題和突發(fā)狀況時(shí)，就不至于手忙腳亂，沒(méi)有心理準備。一個(gè)良好的交流和溝通的渠道，有利于實(shí)習生素質(zhì)的提高和實(shí)習工作的順利進(jìn)行。
這短短兩個(gè)月的實(shí)習，使我在從事教育實(shí)踐工作的同時(shí)，不僅得到了指導老師對我的無(wú)私幫助、耐心指導和畫(huà)龍點(diǎn)睛般的啟發(fā)，還間接的掌握了部分實(shí)用的教學(xué)經(jīng)驗，并切身的體會(huì )到在教學(xué)實(shí)踐工作中遇到的諸多具體問(wèn)題有待思索、改進(jìn)和解決，讓我受益匪淺。我將吸取實(shí)習中的經(jīng)驗教訓，不斷提高和完善自己，爭做一名優(yōu)秀的音樂(lè )老師！
實(shí)習生：楊思涵
20xx年4月30日
畢業(yè)生實(shí)習報告 篇6
實(shí)踐可以加強理論知識的認知，可以熟練所學(xué)的各項操作技能，它是各專(zhuān)業(yè)學(xué)生成才必不可少的一步。醫學(xué)是特別神圣的學(xué)科，正如人們所言它是健康所系，性命相托。因此對醫學(xué)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生來(lái)說(shuō)臨床實(shí)習顯得尤為重要。學(xué)校像以往一樣給我們安排了一年的實(shí)習轉科。轉眼一年的實(shí)習就要結束，心里有太多感慨。無(wú)論是在學(xué)習還是工作方面，僅以此記錄我這一年以來(lái)的心得體會(huì )。
滕州中醫院實(shí)習篇
20xx年5月來(lái)到滕州中醫院，一個(gè)陌生的城市一個(gè)全新醫院。在此之前我一直在一個(gè)鄉鎮衛生院見(jiàn)習，初次來(lái)到一個(gè)醫療系統相對來(lái)說(shuō)比較正規的醫院，心里或多或少有些不適應。擔心自己所學(xué)書(shū)本上的知識不能應用于臨床;擔心科里的老師不會(huì )像課堂的上的老師那樣有耐心;事實(shí)證明我的擔心是完全沒(méi)有必要的，接待我們的科教科主任王老師人特別和藹，脾氣也特別好。當天安排好我們的住宿，第二天下午給我們開(kāi)了實(shí)習前的一個(gè)小小會(huì )議，安排實(shí)習分組并且交待一些注意事項。緊接著(zhù)我們就開(kāi)始了這為期一年余的實(shí)習。
心內科是我實(shí)習的第一個(gè)科室，正如王老師所說(shuō)科里的老師都特別友善，對待我們也特別熱情。我們的帶教韓老師特別負責，他嚴謹卻不嚴厲，博學(xué)卻不多語(yǔ)，在這個(gè)科里韓老師向我們講述了冠心病、高血壓、心力衰竭、急性心肌梗死等一些常見(jiàn)疾病的診斷和治療方法，以及各種心律失常心電圖的典型表現。指導我們學(xué)習心臟的聽(tīng)診，在他的耐心指導下我學(xué)會(huì )了聽(tīng)正常心音、二尖瓣狹窄(我們特別幸運見(jiàn)到幾例風(fēng)濕性心臟病的患者，有幸聽(tīng)到二尖瓣狹窄時(shí)的開(kāi)瓣音)、二尖瓣關(guān)閉不全(收縮期吹風(fēng)樣雜音、主動(dòng)脈瓣狹窄(收縮期噴射性雜音)和主動(dòng)脈瓣關(guān)閉不全(舒張期嘆氣樣雜音)時(shí)的雜音。當時(shí)學(xué)習西醫內科時(shí)心血管系統疾病所學(xué)不是太好，所以很多東西都有些一知半解的感覺(jué)，以致當時(shí)老師考我們房顫的心電圖特征是什么，我都沒(méi)能答上來(lái)，給我一個(gè)很深刻的教訓：雖說(shuō)理論知識在臨床所用不是特別大，但是如果離開(kāi)了理論談臨床，那就是空談。因此在我有空時(shí)間好好惡補了一下西醫內科心血管系統的疾病的有關(guān)知識。還有一個(gè)記憶深刻就是第一次見(jiàn)到青霉素過(guò)敏性休克并且參與到搶救過(guò)程。藥物過(guò)敏性休克特別嚴重尤其是青霉素類(lèi)的藥物過(guò)敏。當時(shí)是晚上7點(diǎn)左右，科里的老師大部分都走了，只剩朱老師值班，當時(shí)還有一個(gè)骨科的會(huì )診，朱老師因事一時(shí)走不開(kāi)，派我們先去做個(gè)心電圖。在這過(guò)程中病人誘發(fā)房顫，血壓下降，心率減慢，病人自覺(jué)心慌，出汗。當時(shí)值班朱老師和護士老師一直守護在病人旁邊進(jìn)行搶救，當時(shí)一段時(shí)間病人血壓降到測不出，我們回來(lái)后幫忙做心電圖，記述搶救過(guò)程，觀(guān)察病情變化。還好病人經(jīng)靜推腎上腺素后血壓開(kāi)始回升，心率開(kāi)始恢復。經(jīng)一系列搶救措施運用后病人自覺(jué)癥狀逐漸好轉，心電圖回復到原有狀態(tài)，血壓上升至正常水平，搶救成功。朱老師和護士老師都松了一口氣，幸好朱老師沒(méi)去會(huì )診，否則病人就難以搶救過(guò)來(lái)。我通過(guò)這件事意識到臨床醫生的責任的重大，也意識到時(shí)間對醫生和病人的重要性。
在心內科一個(gè)月的實(shí)習結束后我又陸續去了呼吸和內分泌科、消化內科、中風(fēng)科、燒傷整形和肛腸外科。由于滕州中醫院的規模并不很大，他的很多科室是合并在一起的。例如呼吸內和內分泌科就合為內二科。在呼吸和內分泌科學(xué)習了肺炎、糖尿病、甲亢的診斷和治療，學(xué)習了干濕啰音的聽(tīng)診，有幸見(jiàn)到一例類(lèi)風(fēng)濕性關(guān)節炎的患者，她的手指幾乎均是天鵝頸樣畸形，并且有大量心包積液,心電圖呈典型ST段弓背向下的抬高，特別典型，還有一例中央性肺癌的患者，他的右側肺部聽(tīng)診完全沒(méi)有呼吸音。在消化內科，科主任是我們學(xué)校的中醫博士，也就是在這個(gè)科和中風(fēng)科中醫的運用是最為廣泛。阻塞性黃疸(中醫的陽(yáng)黃,茵陳蒿湯主之)、單純性腸梗阻(中醫的腑實(shí)證，承氣湯系列主之)、脾約證(麻子仁丸)、腹脹(中醫的`痞滿(mǎn)，半夏泄心湯主之)，雖然中醫應用相對心內科來(lái)說(shuō)比較廣泛，但是仍然只是起輔助作用，西醫西藥的運用依舊占主導地位。
在中風(fēng)科實(shí)習過(guò)程中，跟隨張院長(cháng)待過(guò)一天門(mén)診，也許只有在中醫院的門(mén)診里才不會(huì )見(jiàn)到西醫的身影。一天下來(lái)，我抄方的手累的酸痛酸痛的，但是感覺(jué)還是蠻激動(dòng)，學(xué)到不少中醫的知識，雖然自己不打算再從事中醫方面的醫療事業(yè)，但看到這么多人相信中醫認可中醫心里還是蠻欣慰的。我特別佩服中風(fēng)科主任楊老師，他自己根據經(jīng)絡(luò )的走行，發(fā)明了中風(fēng)病人肢體功能康復的一系列器械和體操，尤其是五個(gè)圈療法，簡(jiǎn)便易行，任何人無(wú)論在何時(shí)何地都可進(jìn)行。楊老師特別熱情，用經(jīng)絡(luò )分析儀給我們每人做了個(gè)經(jīng)絡(luò )全息圖。逐一向我們講解中醫經(jīng)絡(luò )的運用。我記得當時(shí)因為準備考研，加上滕州天氣炎熱我的身體幾乎到吃不消的地步，楊老師為我做完后告訴我十二條正經(jīng)均處于低水平運作狀態(tài)，再不注意身體，加強營(yíng)養就會(huì )生病。通過(guò)這件事我認識到中醫的未病先防的優(yōu)勢。
內科系統轉完后我來(lái)到燒傷整形和肛腸外科，外科的老師同樣特別和藹，耐心指導我們該如何換藥，如何拆線(xiàn)，如何包扎。并且帶我們去手術(shù)室，身臨其境感受手術(shù)全過(guò)程。我記得第一次去手術(shù)室，心里特別緊張，一直擔心自己的操作不規范。進(jìn)去后只記得該如何刷手，忘記該怎樣穿手術(shù)衣了，手術(shù)室的護士老師把我罵了一頓，趕了下來(lái)。當時(shí)臉皮比較薄，眼淚一直在眼窩打轉，不過(guò)堅持沒(méi)有落下來(lái)。后來(lái)仔細想想老師罵的很對，無(wú)菌概念對外科醫生非常重要，稍不注意就會(huì )造成嚴重的感染，甚至威脅病人的
生命。我回去好好把外科無(wú)菌術(shù)重新學(xué)習了一遍。在接下來(lái)的外科系統里由于準備著(zhù)考研，用在實(shí)習上的心思開(kāi)始不像以前了。滕州的實(shí)習到20xx年9月份就圓滿(mǎn)結束了，我們依學(xué)校的安排回到濟南，來(lái)到千佛山醫院。
千佛山醫院實(shí)習篇
按學(xué)校安排原先在章丘人民醫院和膠南市中醫院實(shí)習的同學(xué)回濟南后同樣在千佛山醫院實(shí)習。這樣我們22個(gè)人組成了新的實(shí)習隊伍。20xx年10月我們在實(shí)習管理科李明老師帶領(lǐng)下走進(jìn)千佛山醫院，繼續我們的實(shí)習學(xué)習。為方便我們實(shí)習，李老師把我們分成11個(gè)組，安排了11個(gè)科。因為20xx年1月份的考研，為讓我們好好備考，所以年前只安排了兩個(gè)科。我要轉的就是腎內科和內分泌科。
腎內科是我來(lái)到千佛山醫院這樣一個(gè)省三級甲等醫院要轉的第一個(gè)科。心里充滿(mǎn)了激動(dòng)感，同樣也充滿(mǎn)自卑感。激動(dòng)是因為自己能走進(jìn)這么一個(gè)正規醫院實(shí)習，自卑是覺(jué)得自己是中醫的學(xué)生，西醫的知識掌握的比不上西醫院校的學(xué)生。這種感覺(jué)持續了很長(cháng)時(shí)間后才散去。在腎內科實(shí)習過(guò)程中，帶教王尊松老師對我們實(shí)習學(xué)生認真負責，每次查房給我沒(méi)講授很多東西。因為之前從來(lái)沒(méi)在腎內科待過(guò)，在這科里實(shí)習完全是一個(gè)嶄新的開(kāi)始，很多都不懂。王老師給我們講解了腎性高血壓的用藥(ACEI、ARB對腎臟有保護作用的降壓藥必選則，多藥聯(lián)合)、系統性紅斑狼瘡的診斷標準與治療方法、急性腎小球腎炎的診斷與治療。熟悉了環(huán)孢素、驍悉、強的松等藥物的應用。在病房里觀(guān)看了頸靜脈穿刺，腎穿刺取活檢標本的全過(guò)程。很快兩周的實(shí)習就結束了。接下來(lái)我來(lái)到內分泌科，那是距離考研還有2個(gè)月的時(shí)間，心思開(kāi)始全部放在考研的備考上。實(shí)習有些松懈。在內分泌科的實(shí)習不再像腎內那樣認真，所學(xué)甚少。
1月份考研結束，實(shí)習重新進(jìn)入狀態(tài)。我開(kāi)始了心內和消化內科的實(shí)習。在這兩個(gè)科重溫習了在滕州中醫院所見(jiàn)的疾病，見(jiàn)識了千醫老師的醫療技術(shù)水平。在心內科胡和生老師指導下學(xué)習了病例的書(shū)寫(xiě)，獨立完成一份大病例。學(xué)習了心律失常的藥物治療，擴張性心肌病的診斷治療。第一次走進(jìn)介入診療室觀(guān)看了冠脈造影術(shù)和射頻消融術(shù)。第一次參與心肺復蘇。在消化內科，和師姐配合完成胸腹腔穿刺術(shù)。很遺憾是沒(méi)有去胃鏡室觀(guān)看內鏡檢查術(shù)。內科系統結束后我來(lái)到千醫的急救中心，在這個(gè)科里跟隨王光海老師在搶救室和病房學(xué)習了百草枯中毒的搶救流程，急性心肌梗死的溶栓療法，II型呼吸衰竭的治療，以及糖尿病酮癥酸中毒搶救治療。在這個(gè)科里，感觸最深的就是時(shí)間的重要性，對病人來(lái)說(shuō)時(shí)間就是生命，每個(gè)急診的老師都緊繃著(zhù)一根弦。做個(gè)好醫生不易，急診的好醫生更難。
在接下來(lái)的幾個(gè)科里印象最深，感觸最多的要數神經(jīng)外科和婦產(chǎn)科。這兩個(gè)科對我
來(lái)說(shuō)同樣是嶄新的空白(從未實(shí)習過(guò))。在神經(jīng)外科，各種車(chē)禍所造成的顱腦外傷比比皆是，腦動(dòng)脈瘤破裂造成的顱內血腫同樣應有盡有，他們或意識清醒或處昏迷狀態(tài)。每個(gè)人的癥狀都很典型。在這個(gè)科里我學(xué)會(huì )了看顱腦CT和MRI，學(xué)會(huì )怎樣區分硬膜外血腫和蛛網(wǎng)膜下血腫并估算出血量，學(xué)會(huì )了看動(dòng)脈瘤的三維立體呈像，在病房觀(guān)看了腰椎穿刺術(shù)，第一次跟汪建軍老師進(jìn)入千醫手術(shù)室，觀(guān)看了鉆孔引流術(shù)。在神經(jīng)外科實(shí)習收獲頗豐。在婦產(chǎn)科實(shí)習時(shí)，觀(guān)看順產(chǎn)和剖宮產(chǎn)手術(shù)全過(guò)程，熟悉并學(xué)會(huì )婦科檢查的全部流程。在產(chǎn)房學(xué)習了胎心的聽(tīng)診，觀(guān)看了2個(gè)月胚胎停育后的清宮術(shù)，和妊娠4個(gè)月的引產(chǎn)術(shù)。熟悉了產(chǎn)科的用藥奧力妥、米索、垂體后葉素、利多卡因和引產(chǎn)用藥依沙吖啶。在婦科跟隨老師進(jìn)手術(shù)室觀(guān)看了卵巢惡性腫瘤切除術(shù)和腹腔鏡下左側輸卵管妊娠取胚術(shù)。腹腔鏡手術(shù)在外科手術(shù)中應用范圍逐漸擴大，病人痛苦相對以往減輕很多，且手術(shù)刀口小，容易愈合。
在這一年余的實(shí)習過(guò)程中我學(xué)到了很多課堂上不曾講述的東西，同時(shí)基本能做到將課堂所學(xué)應用于臨床，也意識到很多自己所學(xué)的不足，仍舊需要繼續努力。正所謂醫學(xué)沒(méi)有止境，選擇了學(xué)醫就選擇了終身學(xué)習。非常感謝學(xué)校安排的這一年的實(shí)習，無(wú)論是對我今后的學(xué)習中還是工作中意義都是非常重大的。經(jīng)過(guò)這一年的實(shí)習過(guò)程，我可以堅定的說(shuō)選擇學(xué)醫我不后悔。
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