信息工程專(zhuān)業(yè)實(shí)習報告[通用]

　　在現實(shí)生活中，我們使用報告的情況越來(lái)越多，報告中涉及到專(zhuān)業(yè)性術(shù)語(yǔ)要解釋清楚。在寫(xiě)之前，可以先參考范文，以下是小編精心整理的信息工程專(zhuān)業(yè)實(shí)習報告，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

信息工程專(zhuān)業(yè)實(shí)習報告1

　　一、實(shí)習目的

　　生產(chǎn)實(shí)習是我們學(xué)生參與實(shí)踐活動(dòng)的很重要的一部分,它使我們的專(zhuān)業(yè)知識結構更加完善，理論知識得到進(jìn)一步鞏固。通過(guò)生產(chǎn)實(shí)習使我們獲得基本生產(chǎn)的感性知識，理論聯(lián)系實(shí)際，擴大知識面;也是我們接觸社會(huì )、了解產(chǎn)業(yè)動(dòng)態(tài)、了解國情的一個(gè)重要途徑。通過(guò)生產(chǎn)實(shí)習，逐步實(shí)現由學(xué)生到社會(huì )的轉變，培養學(xué)生初步擔任技術(shù)工作的能力、初步了解企業(yè)管理的基本方法和技能;認知企業(yè)工作的內容和方法，這些實(shí)際知識，對我們學(xué)習后面的課程乃至以后的工作，都是十分必要的基礎。

　　二、實(shí)習單位及崗位介紹

　　我們此次的生產(chǎn)實(shí)習分為兩個(gè)階段，第一階段為在西安云間信息科技有限公司進(jìn)行android開(kāi)發(fā)實(shí)訓，第二個(gè)階段為在陜西捷盈電子科技有限公司進(jìn)行企業(yè)生產(chǎn)實(shí)習。

　　西安云間信息科技有限公司，是一家從事高端IT互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)培養的技術(shù)公司，由各大型軟件企業(yè)的高級軟件開(kāi)發(fā)工程師、系統架構師等技術(shù)骨干組成的高端IT人才培養公司，致力于培養Linux平臺、Oracle大型關(guān)系數據庫、JAVA EE技術(shù)、通信網(wǎng)絡(luò )技術(shù)、和企業(yè)級應用的中高級IT人才。其培養目標位：高級軟件開(kāi)發(fā)工程師 、高級網(wǎng)絡(luò )優(yōu)化工程師、數據網(wǎng)絡(luò )及網(wǎng)絡(luò )安全認證工程師。

　　陜西捷盈電子科技有限公司成立于。公司以專(zhuān)業(yè)化SMT制造為基礎致力于光電顯示、綠色照明、通訊家電和工業(yè)控制等核心控制電路板的研發(fā)、設計、生產(chǎn)、銷(xiāo)售與服務(wù)。我司經(jīng)營(yíng)范圍：鎮流器、LED燈照明、生產(chǎn)TFT LCD用驅動(dòng)IC控制基板、液晶顯示器及電視機用2合1電源、POPLCD TV電源濾波器，TUNER、VIDEO、面板按鍵、遙控器等其他電子產(chǎn)品的SMT基板的開(kāi)發(fā)，銷(xiāo)售自產(chǎn)產(chǎn)品。 公司現擁有8條SMT生產(chǎn)線(xiàn)，4條DIP生產(chǎn)線(xiàn)和1條產(chǎn)品組裝線(xiàn)。擁有DEK H0zi2全自動(dòng)視覺(jué)印刷機、美國HELLER1809EXLN氮氣保護回焊爐、日本JUKI KEL、KEL貼片機、日本SAKI BF18D自動(dòng)光學(xué)檢查機、西門(mén)子貼片機、德國S8M錫厚測試儀、無(wú)鉛波峰焊、全自動(dòng)切板機等儀器設備。所有生產(chǎn)符合無(wú)鉛要求，是中國西部產(chǎn)能最大、配備最優(yōu)的電路板制造企業(yè)。公司已通過(guò)ISO-9001和ISO-14001的體系認證，并深獲客戶(hù)的肯定。其公司整體發(fā)展目標為：一個(gè)核心——以利潤為核心，實(shí)現創(chuàng )業(yè)板上市；兩項措施——成為SMT核心供貨商，形成自主產(chǎn)品核心客戶(hù)群；三個(gè)支撐——形成以SMT、PWB、綠色照明產(chǎn)品為主體的核心客戶(hù)群。其企業(yè)理念為：科技為本，優(yōu)質(zhì)高效，顧客至上，共享雙贏(yíng)。

　　三、實(shí)習安排

　　6月26日—7月2日：西安云間信息科技有限公司進(jìn)行android開(kāi)發(fā)實(shí)訓；

　　7月3日—7月8日：陜西捷盈電子科技有限公司進(jìn)行企業(yè)生產(chǎn)實(shí)習。

　　四、實(shí)習內容及過(guò)程

　�。ㄒ唬〢ndroid 是Google開(kāi)發(fā)的基于Linux的開(kāi)源移動(dòng)信息設備應用程序開(kāi)發(fā)平臺，該平臺由操作系統、中間件、用戶(hù)界面和應用軟件組成，是首個(gè)為移動(dòng)終端打造的真正開(kāi)放和完整的軟件開(kāi)發(fā)平臺。Android涵蓋移動(dòng)信息設備工作所需要的全部軟件，包括操作系統、用戶(hù)界面和應用軟件等，正在逐漸成為目前移動(dòng)信息設備應用程序開(kāi)發(fā)的最主要的平臺，而且必將成為今后移動(dòng)信息設備應用程序開(kāi)發(fā)的主流工具。

　　“工欲善其事，必先利其器”，要進(jìn)行android應用程序開(kāi)發(fā)，必須首先搭建android開(kāi)發(fā)環(huán)境，而搭建android開(kāi)發(fā)環(huán)境需要預先預備操作系統、SDK、IDE、開(kāi)發(fā)插件ADT和JDK。

　　JDK主要包括Java運行環(huán)境（Java Runtime Environment）、一些Java命令工具和Java基礎的類(lèi)庫文件，Java是開(kāi)發(fā)任何類(lèi)型Java應用程序的基礎。因為開(kāi)發(fā)Android引用程序時(shí)，使用的開(kāi)發(fā)語(yǔ)言是Java，而且安裝Eclipse集成開(kāi)發(fā)環(huán)境也需要JDK的支持，如果沒(méi)有JDK,則啟動(dòng)Eclipse時(shí)將會(huì )報錯，所以首先在系統中必須正確地安裝和配置JDK。

　　SDK是軟件開(kāi)發(fā)工具包，是進(jìn)行軟件開(kāi)發(fā)的基礎。與其他開(kāi)發(fā)工具的SDK一樣，Android SDK也是進(jìn)行Android應用程序開(kāi)發(fā)的基礎，所以要進(jìn)行Android應用程序開(kāi)發(fā)，必須首先在系統中安裝Android SDK。

　　雖然在正確安裝Android SDK之后，就可以進(jìn)行Android應用程序的開(kāi)發(fā)，但是Android SDK僅僅提

　　供了Android應用程序的編譯和執行工具，并沒(méi)有提供程序代碼編寫(xiě)的環(huán)境。通過(guò)使用Android和Eclipse插件ADT，就可以在強大的Eclipse集成開(kāi)發(fā)環(huán)境中構建Android應用程序。Eclipse不需要安裝，下載完成后，將Eclipse壓縮文件直接解壓到某個(gè)路徑下面，解壓后的目錄名稱(chēng)為eclipse。雙擊eclipse文件夾中的可執行文件eclipse.exe，如果系統中已經(jīng)正確安裝和配置過(guò)JDK，Eclipse就將正確啟動(dòng)。

　　在通常情況下，一個(gè)Android應用程序由以下4個(gè)組件構成：活動(dòng)

　�。ˋctivity）、意圖（Intent）、服務(wù)（Service）和內容提供器（Content Provide）。這4個(gè)組件是構成Android應用程序的基礎，但并不是每個(gè)Android應用程序都必須包含這4個(gè)組件，除了Activity是必要組建外，其余組件都是可選的。

　　在A(yíng)ndroid應用中，傳感器也是很重要的一部分，Android傳感器主要包括加速度傳感器、陀螺儀傳感器、環(huán)境光照傳感器、磁力傳感器、方向傳感器、壓力傳感器、距離傳感器和溫度傳感器，這是目前Android 支持的8種傳感器。

　　從傳感器管理器中獲取其中某個(gè)或者某些傳感器的方法有如下三種：

　　1、獲取某種傳感器的默認傳感器Sensor defaultGyroscope =sensorManager.getDefaultSensor(Sensor.TYPE_GYROSCOPE);

　　2、獲取某種傳感器的列表ListpressureSensors =sensorManager.getSensorList(Sensor.TYPE_PRESSURE);

　　3、從系統服務(wù)中獲得傳感器管理器SensorManager sm =(SensorManager) getSystemService(Context.SENSOR_SERVICE);

　　圖4-1和4-2為我們用Android開(kāi)發(fā)的指南針和水平儀。

　　圖4-1 指南針 圖4-2 水平儀

　�。ǘ�）在陜西捷盈電子科技有限公司的實(shí)習，是我們真正的第一次企業(yè)實(shí)習。在這里，我們上班要穿規定的防靜電服裝和拖鞋，并且手腕上套靜電環(huán)，否則有可能因身體靜電而損壞生產(chǎn)的電子產(chǎn)品。剛到公司，企業(yè)負責人對我們講解了實(shí)習注意事項、紀律以及相關(guān)規定，之后，我們正式開(kāi)始了本次的生產(chǎn)實(shí)習。在二樓的車(chē)間中，有南線(xiàn)、中線(xiàn)和北線(xiàn)三條生產(chǎn)線(xiàn)。第一天，在老師的指引以及其他同事的帶領(lǐng)下，我們體驗了DIP生產(chǎn)線(xiàn)的操作流程，雖然工作很簡(jiǎn)單，只要把自己手里的器件正確插到電路板上就行，但實(shí)際操作起來(lái)卻不是那么的容易。

　　一、我們對此工作不熟悉，速度上達不到公司的要求；

　　二、我們操作過(guò)的板子質(zhì)量不合格，經(jīng)常需要返工或由老師們進(jìn)行補救。

　　由于企業(yè)不斷的接到一些大的單子，所以我們這幾天進(jìn)行了稍微的崗位調換，但所做的.工作都和第一天的差不多。所以幾天下來(lái)，我們工作的速度也提高了很多，當然，工作質(zhì)量也在不斷的提高。最后一天，工廠(chǎng)負責人帶領(lǐng)我們對整個(gè)廠(chǎng)子進(jìn)行了參觀(guān)，在注塑車(chē)間我們?yōu)g覽了完整的塑件的注塑成型工藝過(guò)程，其主要包括填充——保壓——冷卻——脫模等4個(gè)階段，這4個(gè)階段直接決定著(zhù)制品的成型質(zhì)量，而且這4個(gè)階段是一個(gè)完整的連續過(guò)程。

　　三樓的SMT生產(chǎn)線(xiàn)也使我們頗為震驚,大型的機器高速運轉，將精小的貼片元件完全正確的貼在電路板上，完全比人工操作要高速并準確，所以科技的發(fā)展不能不讓我們嘆為觀(guān)止！

　　參觀(guān)完成后，負責人又為我們帶來(lái)了精彩的講座，為我們做了簡(jiǎn)單的培訓，培訓資料為：

　　1、捷盈電子公司概況介紹

　　2、企業(yè)管理涉及范圍

　　3、企業(yè)管理遵循的基本要求

　　4、質(zhì)量管理要求和體系簡(jiǎn)單介紹

　　5、企業(yè)管理中常用的集中方法6.電子元件焊接技術(shù)。最后又為我們播放了一段焊接技術(shù)的視頻，雖然之前也有過(guò)很多焊接的工作，但是在看了視頻后，才發(fā)現我們之前的焊接好多都是不正確的。

　　五、實(shí)習總結及體會(huì )

　　通過(guò)這些天的實(shí)習，我發(fā)現現今科技發(fā)展的速度遠遠超過(guò)我們的想象，科學(xué)技術(shù)已經(jīng)深深的影響著(zhù)我們的日常生活，在經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展扮演著(zhù)不可或缺的角色。21世紀以來(lái)，科學(xué)技術(shù)，尤其是計算機網(wǎng)絡(luò )技術(shù)、電子信息技術(shù)的飛速發(fā)展，使得手機、電腦那些昂貴的奢侈品步入尋常百姓家，成為我們生活的必需品。所以要想不被社會(huì )拋棄，我們不僅應該認識到科技的重要性，還應該努力學(xué)習科學(xué)技術(shù)，用科學(xué)技術(shù)來(lái)武裝我們的頭腦。

　　一個(gè)人，能力和專(zhuān)業(yè)知識固然重要，但是，在職場(chǎng)要成功，最關(guān)鍵的并不在于他的能力與專(zhuān)業(yè)知識，而在于他所具有的職業(yè)素養。工作中需要知識，但更需要智慧，而最終起到關(guān)鍵作用的就是素養。缺少這些關(guān)鍵的素養，一個(gè)人將一生庸庸碌碌，與成功無(wú)緣。擁有這些素養，會(huì )少走很多彎路，以最快的速度通向成功。

　　工作中，員工應具有良好的職業(yè)素養，其必備的職業(yè)素養有：

　　一、勇于承擔工作任務(wù)，承擔責任。那些具有強烈責任感的員工才能在職場(chǎng)中具備更強的競爭力；

　　二、化工作壓力為動(dòng)力。壓力，是工作中的一種常態(tài)，對待壓力，不可回避，要以積極的態(tài)度去疏導、去化解，并將壓力轉化為自己前進(jìn)的動(dòng)力；

　　三、低調做人，高調做事。在“低調做人”中修煉自己，在“高調做事”中展示自己；

　　四、服從第一。服從上級的指令是員工的天職，在企業(yè)組織中，沒(méi)有服從就沒(méi)有一切，那些懂得無(wú)條件服從的員工，才能得到企業(yè)的認可與重用。

　　五、注重團隊合作。當今社會(huì )，隨著(zhù)知識經(jīng)濟時(shí)代的到來(lái)，各種知識、技術(shù)不斷推陳出新，競爭日趨緊張激烈，社會(huì )需求越來(lái)越多樣化，使人們在工作學(xué)習中所面臨的情況和環(huán)境極其復雜。在很多情況下，單靠個(gè)人能力已很難完全處理各種錯綜復雜的問(wèn)題并采取切實(shí)高效的行動(dòng)。所有這些都需要人們組成團體，并要求組織成員之間進(jìn)一步相互依賴(lài)、相互關(guān)聯(lián)、共同合作，建立合作團隊來(lái)解決錯綜復雜的問(wèn)題，并進(jìn)行必要的行動(dòng)協(xié)調，開(kāi)發(fā)團隊應變能力和持續的創(chuàng )新能力，依靠團隊合作的力量創(chuàng )造奇跡。

　　例如，我們在A(yíng)ndroid開(kāi)發(fā)實(shí)訓時(shí)，就需要依靠團隊的力量來(lái)完成我們的游戲開(kāi)發(fā)，單憑個(gè)人的力量是很難完成任務(wù)的。一段小小的代碼都需要團隊的合作，更何況那些上千上萬(wàn)行的代碼。要依靠團隊，也要服從于團隊，當我們在生產(chǎn)線(xiàn)上工作時(shí)，必須嚴格注意自己的速度和同事間的配合，流水線(xiàn)上絕不容許我們任何一個(gè)人有所怠慢，否則整條流水線(xiàn)就會(huì )因為某個(gè)人的速度慢而停滯不前，進(jìn)而導致整條生產(chǎn)線(xiàn)都沒(méi)有效率。

　　對于即將畢業(yè)的我們，必須很快學(xué)會(huì )從學(xué)校到職場(chǎng)的轉變，迅速適應新的環(huán)境，并在職場(chǎng)中站穩腳步，一步步走向成功。

信息工程專(zhuān)業(yè)實(shí)習報告2

　　隨著(zhù)社會(huì )的快速發(fā)展，當代社會(huì )對即將畢業(yè)的大學(xué)生的要求越來(lái)越高，對于即將畢業(yè)的我們而言，為了能更好的適應嚴峻的就業(yè)形勢，畢業(yè)后能夠盡快的融入社會(huì )，同時(shí)能夠為自己步入社會(huì )打下堅實(shí)的基礎，我系同學(xué)各自開(kāi)展了頂崗實(shí)習活動(dòng)。此次實(shí)習的過(guò)程中發(fā)生的點(diǎn)滴給我留下了深刻的印象，也讓我學(xué)到了許多知識，體會(huì )到很多，相信此次經(jīng)歷多我而言是一筆寶貴的財富。

　　一、實(shí)習目的

　　二、實(shí)習單位介紹

　　近年來(lái)，公司積極推行現代企業(yè)制度，建立了科學(xué)、高效的經(jīng)營(yíng)管理機制，企業(yè)規模不斷擴大。除彩電產(chǎn)業(yè)外，公司下設機械公司(主要有自卸車(chē)趨力器、鉆機等產(chǎn)品)、星�？萍脊�司(以經(jīng)營(yíng)IT產(chǎn)品為主)、電熱水器廠(chǎng)、注塑廠(chǎng)等其它產(chǎn)業(yè)。

　　三、實(shí)習任務(wù)

　　1.較全面、綜合地了解企業(yè)的生產(chǎn)過(guò)程和生產(chǎn)技術(shù);較深入、詳細地了解企業(yè)生產(chǎn)的設備、工藝、產(chǎn)品等相關(guān)知識;了解企業(yè)的組織管理、企業(yè)文化、產(chǎn)品開(kāi)發(fā)與銷(xiāo)售等方面的知識和運作過(guò)程。

　　2.在專(zhuān)業(yè)比較對口的實(shí)習崗位上，努力將所學(xué)的理論知識與實(shí)際工作密切結合，并能靈活應用，使自己的專(zhuān)業(yè)知識、專(zhuān)業(yè)技能及工程實(shí)踐能力均得到一次全面的提升。

　　3.積累一定的工作經(jīng)驗和社會(huì )經(jīng)驗，在職業(yè)道德、職業(yè)素質(zhì)、勞動(dòng)觀(guān)念、工作能力等方面都有明顯的提高，逐步掌握從學(xué)生到員工的角色轉換，為畢業(yè)后的就業(yè)打下良好的基礎，提高就業(yè)競爭力。

　　四、實(shí)習過(guò)程

　　首先，我們參觀(guān)了整個(gè)機頂盒的生產(chǎn)過(guò)程，了解了生產(chǎn)流水線(xiàn)和工人的工作狀況。然后我和幾名同學(xué)被分配到了一個(gè)生產(chǎn)線(xiàn)工作。我們負責檢查機頂盒組件是否合格。

　　其次，我們了解了生產(chǎn)線(xiàn)的中斷過(guò)程，進(jìn)一步替換，隨著(zhù)深入了解，我們有學(xué)到了許多知識，對半成品的機頂盒有了更深的了解。

　　最后，我們被調配到生產(chǎn)前段，就這樣我們漸漸掌握了整個(gè)流水線(xiàn)知識。當然在這過(guò)程中，我們思考了許多，并咨詢(xún)了許多生產(chǎn)線(xiàn)上的老師，使他們耐心的指導讓我們才有機會(huì )學(xué)習更深的知識。

　　另外，我們在實(shí)習中還了解了機頂盒的相關(guān)知識：機頂盒(Set Top Box)的定義對于機頂盒(Set Top Box )，目前沒(méi)有標準的定義，從廣義上說(shuō)，凡是與電視機連接的網(wǎng)絡(luò )終端設備都可稱(chēng)之為機頂盒。從狹義上說(shuō)，如果只說(shuō)數字設備的話(huà)，按主要功能可將機頂盒分為上網(wǎng)機頂盒、數字衛星機頂盒(DVB-S)、數字地面機頂盒(DVB-T)、有線(xiàn)電視數字機頂盒(DVB-C)以及最新出現的IPTV機頂盒等。機頂盒接收的內容除了模擬電視可以提供的圖像、聲音之外，更在于能夠接收數據內容，包括電子節目指南、因特網(wǎng)網(wǎng)頁(yè)、字幕等等。數字機頂盒的功數字機頂盒的基本功能是接收數字電視廣播節目，同時(shí)具有所有廣播和交互式多媒體應用功能�？傊�，到目前為止，圍繞數字機頂盒的`數字視頻、數字信息與交互式應用三大核心功能開(kāi)發(fā)了多種增值業(yè)務(wù)。數字機頂盒的分類(lèi)不同的運營(yíng)商和不同的機頂盒廠(chǎng)商按照不同的應用習慣將STB分成基本型、增強型、交互型等幾種，運營(yíng)商對數字電視理解和應用水平的不同對STB的劃分也有所不同。有線(xiàn)電視數字機頂盒的關(guān)鍵技術(shù)機頂盒的硬件結構從數字電視機頂盒的構成上看，主要包括硬件和軟件兩大部分。從結構上看，機頂盒一般由主芯片、內存、調諧解調器、回傳通道、CA(Conditional Access)接口、外部存儲控制器以及視音頻輸出等幾大部分構成。機頂盒作為一個(gè)客戶(hù)端系統，除了要具有良好的硬件平臺外還需要配備不同的軟件系統才能使其完成各種任務(wù)。機頂盒中的軟件可以分成三個(gè)主要的層：應用層、中間解釋層和驅動(dòng)層，每一層都包含了諸多的程序或接口等。

　　五、心得體會(huì )

　　生產(chǎn)實(shí)習是我們學(xué)院為培養高素質(zhì)工程技術(shù)人才安排的一個(gè)重要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節，是將學(xué)校教學(xué)與生產(chǎn)實(shí)際相結合，理論與實(shí)踐相聯(lián)系的重要途徑。其目的是使我們通過(guò)實(shí)習在專(zhuān)業(yè)知識和人才素質(zhì)兩方面得到鍛煉和培養，從而為畢業(yè)后走向工作崗位盡快成為業(yè)務(wù)骨干打下良好基礎。

　　通過(guò)生產(chǎn)實(shí)習，使我們了解和掌握了車(chē)間管理、生產(chǎn)技術(shù)和工藝過(guò)程;使用的主要工裝設備;產(chǎn)品生產(chǎn)用技術(shù)資料;生產(chǎn)組織管理等內容，加深對電子器件的工作原理、設計、試驗等基本理論的理解。使我們了解和掌握了工廠(chǎng)車(chē)間的工作和管理等方面的知識。為進(jìn)一步學(xué)好專(zhuān)業(yè)課，從事這方面的研制、設計等打下良好的基礎。

　　在這次生產(chǎn)實(shí)習過(guò)程中，不但對所學(xué)習的知識加深了了解，更加重要的是更正了我們的勞動(dòng)觀(guān)點(diǎn)和提高了我們的獨立工作能力等。

　　人們常說(shuō)，大學(xué)是個(gè)象牙塔。確實(shí)，學(xué)校與職場(chǎng)、學(xué)習與工作、學(xué)生與員工之間存在著(zhù)巨大的差異。在由學(xué)生轉變?yōu)槁殘?chǎng)的社會(huì )人的過(guò)程中，人們的觀(guān)點(diǎn)、行為方式、心理等方面都要做適當的調整。所以，不要老抱怨公司不愿招聘，有時(shí)候也得找找自己身上的問(wèn)題。而這次實(shí)習提供了一個(gè)機會(huì )，讓我們接觸到真實(shí)的職場(chǎng)。有了實(shí)習的經(jīng)驗，以后畢業(yè)工作時(shí)就可以更快、更好地融入新的環(huán)境，完成學(xué)生向職場(chǎng)人士的轉換。

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