畢業(yè)的實(shí)習報告
在當下這個(gè)社會(huì )中，報告使用的頻率越來(lái)越高，報告具有成文事后性的特點(diǎn)。你所見(jiàn)過(guò)的報告是什么樣的呢？下面是小編整理的 畢業(yè)的實(shí)習報告，希望能夠幫助到大家。
畢業(yè)的實(shí)習報告1
一、實(shí)習目的與任務(wù)
畢業(yè)實(shí)習是網(wǎng)絡(luò )工程專(zhuān)業(yè)教學(xué)計劃中十分重要的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節，是學(xué)校教學(xué)的重要補充部分。它與今后的職業(yè)生活有最直接聯(lián)系。學(xué)生在畢業(yè)實(shí)習過(guò)程中將完成學(xué)習到就業(yè)的過(guò)渡，因此畢業(yè)實(shí)習是培養技能型人才，實(shí)現培養目標的主要途徑。它不僅是校內教學(xué)的延續，而且是校內教學(xué)的總結。
畢業(yè)實(shí)習是對學(xué)生進(jìn)行專(zhuān)業(yè)基本訓練，培養實(shí)踐動(dòng)手能力和向實(shí)踐學(xué)習，理論聯(lián)系實(shí)際的重要課程。認真抓好畢業(yè)實(shí)習的教學(xué)工作，提高畢業(yè)實(shí)習教學(xué)質(zhì)量，可以有效提高學(xué)生業(yè)務(wù)素質(zhì)和政治素質(zhì)。
本次畢業(yè)實(shí)習設置思路旨在逐步帶領(lǐng)學(xué)生通過(guò)訓練學(xué)習到常見(jiàn)的應用技術(shù)解決方案、常見(jiàn)的問(wèn)題解決思路、常見(jiàn)的排錯流程、有效地自我學(xué)習等的思路和方法。
本次實(shí)習將以一個(gè)實(shí)際項目為中心，圍繞項目實(shí)施過(guò)程中遇到的各種問(wèn)題，融合Java培訓課程中應用性實(shí)用性較強的部分單元，著(zhù)重講解大部分項目中涉及到的常見(jiàn)技術(shù)。
同時(shí)任務(wù)包括：
1、了解企業(yè)文化，勞動(dòng)紀律；
2、了解企業(yè)項目的開(kāi)發(fā)流程，詳細設計；企業(yè)在項目開(kāi)發(fā)過(guò)程中的項目立項可行性研究的實(shí)施，需求分析、設計、實(shí)施、管理維護等全過(guò)程；
3、了解大型企業(yè)的前沿技術(shù)，提高自己的技術(shù)知識和規劃自己的技術(shù)方向；
4、使實(shí)習學(xué)員熟悉相關(guān)技術(shù)工程師的'崗位職責和要求；
5、聽(tīng)課筆記、實(shí)習日記齊全，并撰寫(xiě)畢業(yè)實(shí)習報告，參加實(shí)習答辯。
二、實(shí)習地點(diǎn)
武漢工程大學(xué)計算機大樓423機房
三、實(shí)習內容和要求
畢業(yè)實(shí)習是與課堂教學(xué)完全不同的教學(xué)方法，在教學(xué)計劃中，畢業(yè)實(shí)習是課堂教學(xué)的補充，畢業(yè)實(shí)習區別于課堂教學(xué)。課堂教學(xué)中，教師講授，學(xué)生領(lǐng)會(huì )，而畢業(yè)實(shí)習則是在教師指導下由學(xué)生自己向生產(chǎn)向實(shí)際學(xué)習。通過(guò)現場(chǎng)的講授、參觀(guān)、座談、討論、分析、作業(yè)、考核等多種形式，一方面來(lái)鞏固在書(shū)本上學(xué)到的理論知識，另一方面，可獲得在書(shū)本上不易了解和不易學(xué)到的生產(chǎn)現場(chǎng)的實(shí)際知識，使學(xué)生在實(shí)踐中得到提高和鍛煉。
學(xué)習Java項目開(kāi)發(fā)的基本技能，了解企業(yè)文化、勞動(dòng)紀律、工作流程，完成具有一定實(shí)用的網(wǎng)絡(luò )工程基本設計，完成實(shí)習報告。
說(shuō)明：
1、 實(shí)習指導教師由學(xué)院校內教師擔任，負責組織實(shí)習、學(xué)生管理、參加實(shí)習答辯、實(shí)習成績(jì)評定、給出實(shí)習評語(yǔ)等工作。
2、 實(shí)習報告由武漢工程大學(xué)計算機科學(xué)與工程學(xué)院提供基本格式（適用于學(xué)院各專(zhuān)業(yè)），各專(zhuān)業(yè)教研室和指導教師可根據本專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)及實(shí)習內容做適當的調整，學(xué)生須按指導教師下達的實(shí)習報告格式認真進(jìn)行填寫(xiě)。
3、 實(shí)習成績(jì)由指導教師根據學(xué)生的實(shí)習情況給出各項分值及總評成績(jì)。
4、 指導教師評語(yǔ)一欄由實(shí)習指導教師（校內教師）就學(xué)生在整個(gè)實(shí)習期間的表現給出客觀(guān)、全面的評價(jià)，包括實(shí)習期間的表現、實(shí)習報告的質(zhì)量、實(shí)習答辯的情況等。
5、 學(xué)生必須參加實(shí)習答辯，凡不參加實(shí)習答辯者，實(shí)習成績(jì)一律按不及格處理。實(shí)習答辯小組應由2人及以上教師組成，其中校內指導教師必須參加，否則視作無(wú)效答辯。
6、 實(shí)習報告正文字數應不少于5000字，實(shí)習日記字數不少于500字/天。
7、 實(shí)習報告正文中實(shí)習目的與任務(wù)、實(shí)習地點(diǎn)、實(shí)習內容和要求等項，可由指導教師統一給出（自主實(shí)習除外）。學(xué)生自主實(shí)習的，可根據實(shí)習的情況自行填寫(xiě)以上內容。
8、 自主實(shí)習的學(xué)生還應提供由實(shí)習單位出具的實(shí)習鑒定表（復印件），與實(shí)習報告一起裝訂，作為參加實(shí)習答辯和評定成績(jì)的依據。
畢業(yè)的實(shí)習報告2
十個(gè)月彈指一揮間就毫無(wú)聲息的流逝,就在此時(shí)需要回頭總結之際才猛然間意識到日子的匆匆.原先頗感忸怩的離開(kāi)大學(xué)的圍城生活,現在已經(jīng)漸漸變得順其自然了,這或許應該是一種慶幸,或許更應該是一種嘆息,誰(shuí)能說(shuō)得清呢?
從七月份開(kāi)始我就到北海陽(yáng)光藥業(yè)有限公司參加工作,因為平時(shí)在學(xué)校學(xué)的是藥學(xué)專(zhuān)業(yè)知識,很想有機會(huì )到外面做關(guān)于本專(zhuān)業(yè)的工作,使自己的基礎更牢固,技術(shù)更全面.在這邊我的工作從車(chē)間生產(chǎn)到質(zhì)檢部化驗.這是一家私營(yíng)企業(yè),這份工作是我第一次正式與社會(huì )接軌踏上工作崗位,開(kāi)始與以往完全不一樣的生活.每天在規定的時(shí)間上下班,上班期間要認真準時(shí)地完成自己的工作任務(wù),不能草率敷衍了事.我們的肩上開(kāi)始扛著(zhù)民事責任,凡事得謹慎小心,否則隨時(shí)可能要為一個(gè)小小的錯誤承擔嚴重的后果付出巨大的代價(jià),再也不是一句對不起和一紙道歉書(shū)所能解決.
大人們都說(shuō)剛畢業(yè)的學(xué)生身上總存在著(zhù)許多讓公司老板頭痛的特點(diǎn),現在我終于親身體會(huì )到了.以前作為一名學(xué)生,主要的工作是學(xué)習;現在即將踏上社會(huì ),顯然,自己的身份就有所變化,自然重心也隨之而改變,現在我的主要任務(wù)應從學(xué)習逐步轉移到工作上.這十個(gè)月,好比是一個(gè)過(guò)渡期――從學(xué)生過(guò)渡到上班族,是十分關(guān)鍵的階段.回想自己在這期間的工作情況,不盡如意.對此我思考過(guò),學(xué)習經(jīng)驗自然是一個(gè)因素,然而更重要的是心態(tài)的轉變沒(méi)有做到位.其實(shí)實(shí)習時(shí)你會(huì )發(fā)現有時(shí)你會(huì )忽略掉很多細節的東西,而這些細節有可能會(huì )影響你的形象,甚至影響整個(gè)工作的進(jìn)行.態(tài)度一定要積極,不要等著(zhù)活兒來(lái)找你,你要主動(dòng)去找活兒.剛去公司的兩個(gè)星期時(shí),你會(huì )坐冷板凳,老板不會(huì )把重要的事情交給你,此時(shí),就要你主動(dòng)去找工作做,主動(dòng)談?wù)勛约簩@個(gè)工作的想法,主動(dòng)去找機會(huì )表現自己,讓老板重視你.總而言之,不要放棄任何一個(gè)表現自己的機會(huì ).否則,你可能會(huì )永遠坐冷板凳.現在發(fā)現了這個(gè)不足之處,應該還算是及時(shí)吧,因為我明白了何謂工作.在接下來(lái)的日子里,我會(huì )朝這個(gè)方向努力,我相信自己能夠把那些不該再存在的特點(diǎn)抹掉.
天下英雄皆我輩,一入江湖立馬催. 從學(xué)校到社會(huì )的大環(huán)境的轉變,身邊接觸的人也完全換了角色,老師變成老板,同學(xué)變成同事,相處之道完全不同.在這巨大的轉變中,我們可能彷徨,迷茫,無(wú)法馬上適應新的環(huán)境.我們也許看不慣企業(yè)之間殘酷的競爭,無(wú)法忍受同事之間漠不關(guān)心的眼神和言語(yǔ).很多時(shí)候覺(jué)得自己沒(méi)有受到領(lǐng)導重用,所干的只是一些無(wú)關(guān)重要的雜活,自己的提議或工作不能得到老板的肯定.做不出成績(jì)時(shí),會(huì )有來(lái)自各方面的壓力,老板的眼色同事的嘲諷.而在學(xué)校,有同學(xué)老師的關(guān)心和支持,每日只是上上課,很輕松.常言道:工作一兩年勝過(guò)十多年的讀書(shū).十個(gè)月的工作時(shí)間雖然不長(cháng),但是我非常珍惜這次工作的機會(huì ),在有限的時(shí)間里加深對各種生產(chǎn)工藝和質(zhì)檢化驗的了解,找出自身的不足.這次工作的收獲對我來(lái)說(shuō)有不少,我自己感覺(jué)在知識,技能,與人溝通和交流等方面都有了不少的收獲.總體來(lái)說(shuō)這次是對我的綜合素質(zhì)的培養,鍛煉和提高.
通過(guò)這次實(shí)習,在生產(chǎn)和質(zhì)檢方面我感覺(jué)自己有了一定的收獲.這次實(shí)習主要是為了我們今后在工作及業(yè)務(wù)上能力的提高起到了促進(jìn)的作用,增強了我們今后的競爭力,為我們能在以后立足增添了一塊基石.實(shí)習單位也給了我很多機會(huì )參與他們的生產(chǎn)和質(zhì)檢使我懂得了很多以前難以解決的問(wèn)題,將來(lái)從事生產(chǎn)和質(zhì)檢工作所要面對的問(wèn)題,如:前期的生產(chǎn)和后期的質(zhì)檢等等.這次實(shí)習豐富了我在這方面的`知識,使我向更深的層次邁進(jìn),對我在今后的社會(huì )當中立足有一定的促進(jìn)作用,但我也認識到,要想做好這方面的工作單靠這幾月的實(shí)習是不行的,還需要我在平時(shí)的學(xué)習和工作中一點(diǎn)一點(diǎn)的積累,不斷豐富自己的經(jīng)驗才行.我面前的路還是很漫長(cháng)的,需要不斷的努力和奮斗才能真正地走好.
不僅如此,我還在這里學(xué)習到了如何協(xié)調各部門(mén)之間的關(guān)系問(wèn)題以及工作交接問(wèn)題.由于我是一個(gè)還剛要踏出社會(huì )的大學(xué)生,對于一些職場(chǎng)上應該注意的細節還不是很了解,比如說(shuō)在我加入生產(chǎn)技術(shù)部后,對于經(jīng)理交待的工作完成情況應該及時(shí)向他作一個(gè)匯報,讓他隨時(shí)了解我的工作動(dòng)態(tài),這樣他對交代給我工作才會(huì )比較放心,并且隨時(shí)和他保持聯(lián)系也可以讓他對我的能力有一個(gè)認可,我在這次工作中就因為缺少一定的溝通犯了個(gè)小錯誤,不過(guò)在經(jīng)理的指導下彌補了錯誤,由此我也了解到了溝通的重要性,并保證以后不會(huì )再犯同樣的錯誤.因此有許多突發(fā)的瑣事需要處理,如何做到面面俱到,除了工作態(tài)度以外工作方法也很重要,每天最好都有一個(gè)工作安排,把當天要做的事按重要程度排列出來(lái),最重要的排在最前面,完成一件劃掉一件,如果又有突發(fā)事件就加在后面,做好記號,這樣就不怕做漏掉事情了,不僅如此,每天都應該對當天的工作有個(gè)小結,今天我完成了些什么事完成得怎么樣，那些地方需要改進(jìn)如果換種方式做是否會(huì )做得更好這些都應該想一想.另外我認為比較重要的一點(diǎn)就是整理好自己的抽屜和資料,凡事有條有序就不會(huì )自亂陣腳了.
此次實(shí)習,我深深體會(huì )到了積累知識的重要性.俗話(huà)說(shuō):要給學(xué)生一碗水,自己就得有一桶水.我對此話(huà)深有感觸.這次實(shí)習,雖有課本作參考,但工作的時(shí)候常常涉及生產(chǎn)和質(zhì)檢的問(wèn)題,確實(shí)夠我折騰了的.通過(guò)這次實(shí)習,我真正領(lǐng)會(huì )了以前一位老生送給我的一句話(huà):在學(xué)校要多看多學(xué),到了社會(huì )總有用到的時(shí)候.
經(jīng)過(guò)這十個(gè)月的實(shí)習,我的動(dòng)手能力提高了不少,最關(guān)鍵的是我的心態(tài)更加平和了.我覺(jué)得現在的大學(xué)生有個(gè)最大的問(wèn)題就是眼高手低,許多才畢業(yè)的大學(xué)生總是希望一出社會(huì )就能找一個(gè)好工作,又舒服又找錢(qián)的工作,不愿意去做一些比較辛苦的工作,我覺(jué)得這種心態(tài)是不正確的,沒(méi)有誰(shuí)能夠一步登天,你現在所看到的擁有令人羨慕工作的人也是從基層一步一步腳踏實(shí)地的爬上來(lái)的,正是由于畢業(yè)生就業(yè)理念不成熟造成了大學(xué)生在單位的流動(dòng)性大,許多企業(yè)都指明不要應屆畢業(yè)生,只要有工作經(jīng)驗的老手,結果形成了畢業(yè)生找不到工作,而企業(yè)又招不到人的惡性循環(huán),解決這個(gè)問(wèn)題的根本是在校大學(xué)生應該多到企業(yè)基層學(xué)習,提高自己的動(dòng)手能力,放平自己的心態(tài),不要怕辛苦,現在是在為自己積累資本,積累的經(jīng)驗越多,你以后在工作中越能體現自己的價(jià)值,眼光應該放長(cháng)遠些,不要只顧眼前一點(diǎn)芝麻而丟掉了西瓜.
十個(gè)月的實(shí)習,時(shí)間也不長(cháng),但卻有重大的意義.它使我看到了自己的不足,同時(shí)看到了自己的長(cháng)處,并鍛煉了自己各方面的能力.這對我今后的學(xué)習和工作提供了很大的幫助，.此次實(shí)習增強了我畢業(yè)就業(yè)的信心和勇氣.由此看來(lái),我們在大學(xué)里還是學(xué)到了不少東西,只是感覺(jué)不到而已.所以,我們有就業(yè)危機感是應該的,但不能過(guò)于自卑和擔憂(yōu),否則會(huì )妨礙自己的學(xué)習.現在,我們能做的就是多吸取知識,提高自身的綜合素質(zhì).有些同學(xué)可能以為專(zhuān)業(yè)課沒(méi)什么用,其實(shí)不然，在實(shí)踐中是要用到這些理論的.等你實(shí)習或工作時(shí),理論優(yōu)勢就體現出來(lái)了.為此，學(xué)校的理論知識加上自己的實(shí)習經(jīng)驗，就更好的為我以后繼續工作做好了鋪墊!
畢業(yè)的實(shí)習報告3
——新的征程，夢(mèng)起飛的地方
昨天晚上碰到王部長(cháng)問(wèn)我來(lái)這工作有多長(cháng)時(shí)間了？心中一算不知不覺(jué)間，來(lái)到周谷堆已經(jīng)有一個(gè)月了，才感覺(jué)到上班時(shí)真的沒(méi)有感覺(jué)不到時(shí)間的流逝，現在靜下心來(lái)想想這一個(gè)月來(lái)的實(shí)習工作經(jīng)歷感慨頗多。
也許是畢業(yè)以來(lái)的一年里的幾分工作的不如意和自己的性格所使，我一次次的在問(wèn)自己：上了這么多年的學(xué)真正踏入社會(huì )要自己去闖時(shí)為什么總是處處碰壁，是自己的能力問(wèn)題還是這個(gè)社會(huì )真的變的和以前不同了？上司的責難同事的打壓以及錯中復雜的人脈關(guān)系和事業(yè)的低谷，那段時(shí)間真的很迷茫沮喪無(wú)阻。一次偶然的機會(huì )在網(wǎng)上看到周谷堆招聘一線(xiàn)基層員工抱著(zhù)試試看的心理投了份簡(jiǎn)歷，心中卻沒(méi)有抱太大的希望，也許又會(huì )因為我沒(méi)有這方面的工作經(jīng)歷或者一定的人脈而早產(chǎn)了，然而沒(méi)過(guò)幾天卻接到了人事部面試的通知，詫異之余就去面試，然后被告知我能否留下將看接下來(lái)一個(gè)月的工作表現，就這樣被分到了蔬菜部維修班。
維修班，來(lái)之前我都不知道我一個(gè)學(xué)新聞的文科生到這里會(huì )修什么，何況一臺成不就那幾部分組成么有什么好學(xué)的，然而真正到這里以后才知道不是這樣的。一臺電子稱(chēng)雖說(shuō)就是有那幾個(gè)部件組成，然而由于各個(gè)部件彼此相連一個(gè)部件出了問(wèn)題相同的表征可能是由不同部件的損壞造成的。例如，主顯顯示“泰倫科技”那就可能是由以下幾個(gè)反面造成的：1，模塊壞了；2，34線(xiàn)損壞；3，主板損壞；4，背板；5，黑皮線(xiàn)；6，電源問(wèn)題；7，轉接盒。而這就要靠你的判斷去解決。從一開(kāi)始被同事帶著(zhù)看他們修秤看著(zhù)他們面對這些問(wèn)題時(shí)的準確判斷到解決問(wèn)題到最后倉主開(kāi)心的笑容真的非常羨慕他們的那份嫻熟與自信，才明白原來(lái)即使在不起眼的工作當你真的投入其中是其實(shí)處在什么崗位都有閃光點(diǎn)都有價(jià)值的。于是乎開(kāi)始改變了自己的想法，讓自己融入維修崗位中，每當同事出去維修秤時(shí)我邊跟隨看他們遇到問(wèn)題如何去判斷出現故障原因如何解故障，回來(lái)后便把整個(gè)流程記下遇到不懂的便去問(wèn)因為我知道這來(lái)不得馬虎一個(gè)問(wèn)題不會(huì )就可能無(wú)法使電子秤正常運轉給個(gè)人倉主乃至公司照成損失，就這樣每天我都重復著(zhù)相同的事：學(xué)同事如何修秤回來(lái)后做記錄然會(huì )設想自己遇到這樣的境況該如何處理。漸漸地我便會(huì )解決一些簡(jiǎn)單的故障，到昨天當我第一次分管一個(gè)區域處置好一次故障后看到倉主感激的目光聽(tīng)到他們說(shuō)謝謝時(shí)，我才真正明白那種喜悅和自信。
我也從工作中學(xué)習到了人際交往和待人處事的技巧。其實(shí)，有時(shí)不是說(shuō)只要你的技術(shù)過(guò)硬就能夠解決所有的問(wèn)題的，學(xué)會(huì )傾聽(tīng)和與客戶(hù)溝通也是不容忽視的。畢竟在市場(chǎng)魚(yú)龍混雜各種層次的人都有，加之可能某一天倉主的不解或當天的生意不好，在你去處置故障時(shí)就會(huì )對你百般刁難或言語(yǔ)上甚至的一些身體上的過(guò)激行為，比如他會(huì )說(shuō)：我的秤怎么天天出毛病是不是你們修秤時(shí)故意造成的？這個(gè)配件前幾天我剛換過(guò)怎么又壞了，是不是你們市場(chǎng)那我們的舊貨翻新一下又給我們裝上了？換的東西從來(lái)沒(méi)看見(jiàn)你們修過(guò)只知道給我們換換換，你們市場(chǎng)是不知道只知道賺我們的錢(qián)不給我們好的服務(wù)？等等之類(lèi)的話(huà)語(yǔ)。。。這個(gè)時(shí)候就體現到一個(gè)優(yōu)秀的合格的員工應有的素質(zhì)了，首先我們應該樹(shù)立倉主是我們市場(chǎng)的客戶(hù)我們就是來(lái)為他們提供合理的服務(wù)的而不是來(lái)吵嘴的，要和倉主耐心的解釋為什么他的秤毀壞，可能是由于他們在使用過(guò)程中的一些不正確的操作導致某一配件的人為損害所造成，也可能是平時(shí)不注意保養導致配件的加速老化等非人為因素導致等等，總之，只要你能和倉主把這個(gè)道理說(shuō)透了給他理順了，相信大多數倉主們也不會(huì )再和你糾纏了發(fā)脾氣了。這就是在工作中學(xué)會(huì )傾聽(tīng)和掌握一些溝通技巧所能夠取得好的.效果的重要原因。
雖然和那些在周谷堆工作服務(wù)了很多年的老員工相比，我來(lái)這里的時(shí)間不算長(cháng)，可是我已經(jīng)漸漸喜歡上這里的工作環(huán)境了。至少這里沒(méi)有向其他一些地方那樣有太多的虛偽與勾心斗角。這里有一整套明晰的工作條例和晉升加薪的制度：在這里你想得到好的待遇，你不需要把太多的經(jīng)歷發(fā)在討好領(lǐng)導同事上去，你的工作態(tài)度和能力決定著(zhù)你以后的發(fā)展。在這里工作你會(huì )覺(jué)得很開(kāi)心，同事之間的亦師亦友，工作時(shí)他們會(huì )一絲不茍你犯了錯誤會(huì )毫不流經(jīng)的批評甚至處罰你，閑時(shí)他們有時(shí)很好的朋友可以和你開(kāi)玩笑打鬧成一團，遇到困難他們會(huì )向你伸出援助之手，解你燃眉之急。
在人與人的交往中，我能看到自身的價(jià)值。人往往是很執著(zhù)的，可是如果你只問(wèn)耕耘不問(wèn)收獲，那么你一定會(huì )交得到很多朋友。對待朋友，切不可斤斤計較，不可強求對方付出與你對等的真情，要知道給予比獲得更令人開(kāi)心。不論做是事情，都必須有主動(dòng)性和積極性，對成功要有信心，要學(xué)會(huì )和周?chē)娜藴贤ㄋ枷�、關(guān)心別人、支持別人。
我在這實(shí)習一個(gè)月的過(guò)程中，既有收獲的喜悅，也有一些遺憾。也許是實(shí)習日子短和并非所學(xué)專(zhuān)業(yè)的關(guān)系，對新的工作的認識僅僅停留在表面，未能領(lǐng)會(huì )其精髓。但是通過(guò)這一個(gè)月的對我來(lái)說(shuō)完全陌生的崗位實(shí)習，加深了我對如何把學(xué)校所學(xué)的知識應用于社會(huì )實(shí)踐的理解，豐富了我的閱歷，使我對新的工作有了一定的感性和理性認識。認識到要想發(fā)揮自己的能力，既要注重管理理論知識的學(xué)習，更重要的是要把實(shí)踐與理論兩者緊密相結合。
以上是個(gè)人來(lái)到周谷堆的實(shí)習報告。通過(guò)在職的一個(gè)多月里，我深感自己的不足，我會(huì )在以后的工作學(xué)習中更加努力，取長(cháng)補短，需心求教。相信自己會(huì )在以后的工作中更加得心應手，表現更加出色！我相信付出總會(huì )有回報，是金子不管在何時(shí)何地什么崗位上最后一定會(huì )發(fā)出耀眼的光芒！
畢業(yè)的實(shí)習報告4
一、 實(shí)習目的
1.了解在國家拉動(dòng)內需的大政方針下的我國水利水電工程和農田水利工程建設以及水資源綜合利用的方針、政策和發(fā)展趨勢;
2.通過(guò)對三峽大壩，，水電站，三峽展覽館等的參觀(guān)和現場(chǎng)人員的講解以及專(zhuān)家的講座，增強對水利水電工程的感性認識，促進(jìn)理論與實(shí)踐的結合，增加工程概念，豐富生產(chǎn)知識，對將要從事的工作有比較全面深入的了解和切身感受，提高分析和解決實(shí)際問(wèn)題的能力，為今后的工作和繼續深造打下基礎;
3.熟悉水利樞紐的組成與總體布置，各種水工建筑物的作用，水電站的典型布置方式，組成建筑物及運行管理;
4.了解水利工程規劃、設計、施工和運行管理的基本步驟，加深對工程施工技術(shù)、施工組織和施工管理知識的理解，為畢業(yè)設計做好準備。
二、 實(shí)習要求
1. 通過(guò)報告、現場(chǎng)參觀(guān)和講解，了解各種水利工程的組成和各部分的布置施工方法，并結合所學(xué)知識對建筑物的設計特點(diǎn)、形式及布置合理性進(jìn)行分析;
2. 了解和掌握水庫各部分的組成、形式及其功能，各建筑物的形式選擇和特點(diǎn);
3. 通過(guò)對施工現場(chǎng)的參觀(guān)和與工程技術(shù)人員及專(zhuān)家的交流，熟悉施工技術(shù)、施工方法、工程管理以及工程監理等各方面的知識，并對其合理性作出自己的判斷;
4. 了解水利工程建設的一般過(guò)程和工程設計報告編寫(xiě)的主要過(guò)程，了解三峽工程中新技術(shù)，新方法的應用。
三、 實(shí)習計劃
1. 日程安排：這次野外實(shí)習為期一周，3月9日召開(kāi)實(shí)習動(dòng)員會(huì )，3月10號到3月16日實(shí)習，其中，11號到13號主要的過(guò)程是上午聽(tīng)專(zhuān)家的講座，下午到壩區或展覽館參觀(guān)。14號到15號現場(chǎng)考察三峽庫區。
2. 實(shí)習方式：聽(tīng)專(zhuān)題報告、現場(chǎng)參觀(guān)、聽(tīng)取專(zhuān)家及技術(shù)人員講解、現場(chǎng)閱讀資料、工地現場(chǎng)參觀(guān)、討論及考查、編寫(xiě)實(shí)習報告等。
四、 實(shí)習內容
總結三峽實(shí)習過(guò)程，將報告整理為以下幾個(gè)方面：
(一) 三峽水利樞紐概況
三峽水利樞紐位于中國湖北省宜昌縣三斗坪、長(cháng)江三峽的西陵峽中，距下游宜昌市約40km。具有巨大的防洪、發(fā)電、航運等綜合利用效益，是治理和開(kāi)發(fā)長(cháng)江的骨干工程。經(jīng)過(guò)長(cháng)期的研究論證，壩段、壩址、正常蓄水位、重慶至宜昌河段的一級開(kāi)發(fā)與二級開(kāi)發(fā)以及分期開(kāi)發(fā)等多方面的比較，最后選定了“一級開(kāi)發(fā)，一次建成，分期蓄水，連續移民”的方案。壩頂高程185m，正常蓄水位175m,初期運用水位156m。
為混凝土重力壩，最大壩高175m，總庫容393億m3。防洪庫容221.5億m3，可以使下游荊江河段，防洪標準可提高到百年一遇，在遇到千年一遇以上特大洪水時(shí)，配合以中游分蓄洪工程等，可以避免發(fā)生毀滅性洪災。水電站裝容量1820萬(wàn)kW，保證出力499萬(wàn)kW，多年平均發(fā)電量846.8億kW·h。向華中、華東和川東供電。設有雙線(xiàn)五級連續船閘，年單向通過(guò)能力5000萬(wàn)t，萬(wàn)噸船隊可直達重慶。1993年開(kāi)始施工準備，1998年截流，2003年6月水庫開(kāi) 始蓄水，2009年全部建成。
壩址地形開(kāi)闊，河谷寬達1000余m，右側有中堡島順江分布，兩岸谷坡平緩�；鶐r主要為前震旦紀斜長(cháng)花崗巖，巖性均一、完整、力學(xué)強度高。微風(fēng)化與新鮮基巖飽和抗壓強度100MPa，變形模量30～40GPa，縱波速度大于5000m/s。巖體透水性微弱，單位吸水量一般小于0.01L/(min·m·m)。壩區有兩組斷裂構造，一組走向北北西，一組走向北北東，傾角在60°以上。
斷層規模不大，且巖石膠結良好�；◢弾r體的風(fēng)化層分為全、強、弱、微4個(gè)風(fēng)化帶。風(fēng)化殼的厚度(指全、強、弱3個(gè)帶)在兩岸山體地地段較大，可達20～40m，漫灘地段較薄，主河床中一般無(wú)風(fēng)化層或風(fēng)化層厚度較小。庫區和壩區地殼穩定，地震基本烈度為6度，建筑物按7度設防。水庫建成后，可能產(chǎn)生的水庫誘發(fā)地震，估計最高震級為5.5級。水庫庫岸總體穩定條件較好。
壩址以上流域面積100萬(wàn)km2，多年平均徑流量4510億m3，多年平均輸沙量5.3億t。正常蓄水位175m時(shí)，庫容393億m3，防洪限制水位145m時(shí)，相應庫容171.5m3，防洪庫容221.5億m3�？菁鞠涞退�155m，庫容228億m3，調節庫容165億m3。主要建筑物按千年一遇洪水設計，萬(wàn)年一遇洪水加10%校核，相應洪峰流量分別為98800m3/s和124300m3/s，相應水位為175m和180.4m(庫容為450億m3)。
三峽水利樞紐效益顯著(zhù)，擁有防洪、發(fā)電、航運、南水北調、漁業(yè)及旅游等綜合效益。同時(shí)也存在許多問(wèn)題，如投資、技術(shù)、移民、生態(tài)、水質(zhì)、人文景觀(guān)等。但是在工程進(jìn)展至今的現實(shí)表明，這些問(wèn)題都能得到妥善解決的。
(二) 樞紐布置和水工建筑物
1.樞紐布置自左至右順序為雙線(xiàn)五級連續船閘、升船機左側非溢流壩段、升船機、臨時(shí)船閘、左岸非溢流壩段、左廠(chǎng)房壩段及左岸廠(chǎng)房、導墻壩段、泄洪壩段、縱向圍堰壩段、右廠(chǎng)房壩段及右岸廠(chǎng)房、右岸非溢流壩段。大壩軸線(xiàn)總長(cháng)度為 2335m(不包括雙線(xiàn)五級船閘)。
2.擋水大壩及泄水建筑物
(1)任務(wù)：擋水、泄洪、排沙。
(2)壩型及主要尺寸：攔河大壩為混凝土重力壩，壩長(cháng)2309m，壩頂高程185m，最大底寬126m(廠(chǎng)房壩段181m)，頂寬15～40m，大壩砼工程量1600萬(wàn)立方米。
(3)設計標準：千年一遇洪水設計;萬(wàn)年一遇洪水加大10%校核洪水時(shí)壩址最大下泄流量102500m3/s。
(4)泄洪建筑：泄洪壩段位于河床中部，總長(cháng)483m，設有22個(gè)表孔和23個(gè)泄洪深孔，其中深孔進(jìn)口高程90m，孔口尺寸為7×9m;表孔孔口寬8m，溢流堰頂高程158m，表孔和深孔均采用鼻坎挑流方式進(jìn)行消能。
3.水電站
電站壩段位于泄洪壩段兩側，設有電站進(jìn)水口。進(jìn)水口底板高程為108m。壓力輸水管道為背管式，內直徑12.40m，采用鋼筋混凝土受力結構。水電站采用壩后式布置方案，共設有左、右兩組廠(chǎng)房和地下廠(chǎng)房。共安裝32臺水輪發(fā)電機組，其中左岸廠(chǎng)房14臺，右岸廠(chǎng)房12臺，地下廠(chǎng)房6臺。水輪機為混流式，轉輪直徑10m，最大水頭113m，額定流量966 m3/s，機組單機額定容量70萬(wàn)千瓦。
4.通航建筑物
通航建筑物包括永久船閘和升船機(德國合作方正在技術(shù)公關(guān)中，計劃用螺旋桿技術(shù)取代原計劃的鋼纜繩提升技術(shù))，均位于左岸。
永久船閘為雙線(xiàn)五級連續梯級船閘。單級閘室有效尺寸為280×34×5m(長(cháng)×寬×坎上最小水深)，可通過(guò)萬(wàn)噸級船隊。升船機為單線(xiàn)一級垂直提升式設計，承船廂設計有效尺寸為120×18×3.5m，一次可通過(guò)一條3000噸的客貨輪。承船廂設計運行時(shí)總重量為11800噸，總提升力為6000萬(wàn)牛頓。
(三) 三峽工程的綜合效益
1.防洪
防洪是興建三峽工程的首要出發(fā)點(diǎn)和目標。由于三峽水利樞紐工程位于長(cháng)江中游與下游的分界處，工程建成后在重慶至宜昌段形成巨大水庫，當水位達到海拔175米時(shí)，水庫可擁有221.5億立方米的防洪庫容，可有效調節和控制長(cháng)江上游暴雨形成的洪水，對長(cháng)江中下游平原地區，特別是對荊江河段的防洪具有決定性的作用，使荊江河段防洪標準由現在的約十年一遇提高到百年一遇。遇千年一遇的特大洪水，可配合荊江分洪等分蓄洪工程的運用，防止荊江河段兩岸發(fā)生干堤潰決的毀滅性災害，減輕中下游洪災損失和對武漢市的洪水威脅，并可為洞庭湖區的治理創(chuàng )造條件。因此，三峽工程是長(cháng)江中下游防洪的關(guān)鍵工程。
2.發(fā)電
三峽工程最直接的經(jīng)濟效益是發(fā)電。三峽水電站左岸廠(chǎng)房安裝14臺水輪發(fā)電機組，右岸廠(chǎng)房安裝12臺，總共裝機26臺;單機容量70萬(wàn)千瓦，裝機總容量為1820萬(wàn)千瓦，年發(fā)電量為846.8億千瓦時(shí)。主管三峽發(fā)電的長(cháng)江電力現已將三峽電能搭接上4條大電網(wǎng)，三峽水電站全部投入發(fā)電后，可以把華中、華東、華南電網(wǎng)聯(lián)成跨區的大電力系統，可取得地區之間的錯峰效益、水電站群的補償調節效益和水火電廠(chǎng)容量交換效益。它將為經(jīng)濟發(fā)達、能源短缺的華東、華中和華南等地區提供可靠、廉價(jià)、清潔的可再生能源，對經(jīng)濟發(fā)展和減少環(huán)境污染起到重大的作用。三峽工程所提供的電力資源，如果以火電來(lái)算，就意味著(zhù)要多修建10座180萬(wàn)千瓦級的火電站。
3. 航運
三峽工程位于南津關(guān)上游38千米處，地理位置得天獨厚，對上可以渠化三斗坪至重慶江段，對下可以增加葛洲壩工程以下長(cháng)江中游航道枯水季節流量和水深，能夠較為充分地改善重慶至漢口間通航條件，滿(mǎn)足長(cháng)江上中游航運事業(yè)遠期發(fā)展的需要。三峽水庫將顯著(zhù)改善宜昌至重慶660公里的長(cháng)江航道，萬(wàn)噸級船隊可以從重慶直達漢口和上海。擴大了重慶至漢口門(mén)航道通過(guò)能力，可滿(mǎn)足長(cháng)江上中游航運事業(yè)遠景發(fā)展的需要。航道單向年通過(guò)能力可由現在的約1000萬(wàn)噸提高到5000萬(wàn)噸，運輸成本可降低35%-37%。
經(jīng)水庫調節，宜昌下游枯水季最小流量，可從現在的3000立方米/秒提高到5000立方米/秒以上，使長(cháng)江中下游枯水季航運條件也得到較大的改善。三峽工程與葛洲壩工程聯(lián)合運行，對長(cháng)江上中游的航運效益十分顯著(zhù)。大幅度降低運輸成本，可充分發(fā)揮水運優(yōu)勢。三峽工程建成后，由于長(cháng)江上中游航道和水域條件的改善，將促進(jìn)船型、船隊向標準化、大型化方向發(fā)展。有利于庫區港口、航道建設和航標管理。此外，干流兩岸遇有大型崩塌、滑坡時(shí)，不會(huì )再阻斷干流航道。
4. 旅游
三峽水庫蓄水使老三峽景觀(guān)重新組合，并遷移保護了大量文物，在庫區一支流又開(kāi)發(fā)出原始生態(tài)的小三峽旅游區。工程建設本身也是一個(gè)難得的景觀(guān)。
(四)三峽工程建設中存在的`問(wèn)題
三峽建設過(guò)程中，需要解決許多問(wèn)題，其中既有技術(shù)方面，也有環(huán)境，生態(tài)等方面的問(wèn)題。
1. 投資和效益問(wèn)題
三峽工程靜態(tài)投資900.9億元(1993年物價(jià))，工程完成時(shí)動(dòng)態(tài)投資約2000余億元。三峽工程投資來(lái)源有：國家貸款，國有電站電價(jià)每千瓦時(shí)加價(jià)0.4～0.7分錢(qián)，葛洲壩水電站，三峽水電站發(fā)電收入等。預計在三峽工程建成后十年內，總的工程投資本息，包括工程費和移民費，都能用電費收入償還，防洪、航運等沒(méi)有分攤投資。而三峽工程防洪、發(fā)電、航運等效益是長(cháng)期的，還有巨大的社會(huì )效益。同時(shí)應用長(cháng)江電力上市融資，陸續滾動(dòng)開(kāi)發(fā)金沙江上游向家壩、溪洛渡、白鶴潭、烏東德四大巨型電站。
2. 船閘高邊坡穩定問(wèn)題
三峽雙線(xiàn)五級船閘系在山體中深切開(kāi)挖修建。在微風(fēng)化和新鮮巖體部位，為充分利用花崗巖的高強度特性，閘室邊墻為錨固在直立邊坡巖體上的混凝土襯砌式結構，邊坡斷面下陡上緩，閘墻部位為50～70m高的直立坡。閘墻頂以上開(kāi)挖邊坡：全風(fēng)化帶1∶1～1∶1.5，強風(fēng)化帶1∶1，弱風(fēng)化帶1∶0.5，微風(fēng)化和新鮮巖體1∶0.3。
船閘主體段最大開(kāi)挖深度達170m，邊坡高度，在第三閘首附近約400m長(cháng)范圍為120～160m ，其余部位高50～100m。邊坡基巖整體穩定性較好，但通過(guò)二維、三維彈性有限元分析以及地震動(dòng)力響應分析，局部邊坡存在塑性破損區;施工中存在局部塊體失穩問(wèn)題。為提高邊坡的穩定性，主要采取以下措施：①設置防滲及排水系統。②邊坡加固支護，包括噴混凝土支護、預應力加固、系統錨桿加固和預應力錨索加固。施工過(guò)程中加強觀(guān)測、分析，進(jìn)行動(dòng)態(tài)分析和相應的調整。
3. 庫區移民問(wèn)題
三峽水庫將淹沒(méi)陸地面積632平方公里，涉及重慶市、湖北省的20個(gè)縣(市)。三峽水庫淹沒(méi)涉及城市2座、縣城11座、集鎮116個(gè);受淹沒(méi)或淹沒(méi)影響的工礦企業(yè)1599家，水庫淹沒(méi)線(xiàn)以下共有耕地2.45萬(wàn)公頃;淹沒(méi)公路824.25公里，水電站9.22萬(wàn)千瓦;淹沒(méi)區房屋面積為3459.6萬(wàn)平方米，淹沒(méi)區居住的總人口為84.41萬(wàn)人(其中農業(yè)人口36.15萬(wàn)人)�？紤]到建設期間內的人口增長(cháng)和二次搬遷等其它因素，三峽水庫移民安置的動(dòng)態(tài)總人口將達到113萬(wàn)人。
國家在三峽工程建設中，實(shí)行開(kāi)發(fā)性移民方針，由有關(guān)人民政府組織領(lǐng)導移民安置工作，統籌使用移民經(jīng)費，合理開(kāi)發(fā)資源，以農業(yè)為基礎、農工商結合，通過(guò)多渠道、多產(chǎn)業(yè)、多形式、多方法妥善安置移民，移民的生活水平達到或者超過(guò)原有水平，并為三峽庫區長(cháng)遠的經(jīng)濟發(fā)展和移民生活水平的提高創(chuàng )造條件。
4. 水庫淹沒(méi)和生態(tài)環(huán)境問(wèn)題
修建三峽工程對生態(tài)環(huán)境有利方面為：防治下游土地和城鎮淹沒(méi)，減少火電空氣污染，改善局部氣候，水庫可發(fā)展漁業(yè)等。對生態(tài)不利方面為：淹沒(méi)耕地30余萬(wàn)畝，果地20余萬(wàn)畝，移民到庫邊高地，將破壞生態(tài)環(huán)境，水庫靜水減弱污水自?xún)裟芰�，惡化水質(zhì)，影響野生動(dòng)物(如中華鱘)的繁殖，也會(huì )使一些文物，名勝古跡等被淹沒(méi)。工程進(jìn)展至今表明：保護生態(tài)環(huán)境雖有難度，但必須解決也可以解決。
五、 實(shí)習總結
實(shí)習是大學(xué)里必不可少的一項內容，一直以來(lái)，我們作為學(xué)生，只是一味地獲取知識，真正實(shí)踐的機會(huì )是很少的，我們工科學(xué)生的實(shí)習主要是對生產(chǎn)環(huán)境的熟悉，對先進(jìn)技術(shù)的了解，以及我們所學(xué)知識涉及生產(chǎn)實(shí)踐領(lǐng)域。通過(guò)實(shí)習，我深切感觸到了我們所學(xué)知識過(guò)于淺薄，還不能解決工程中遇到的技術(shù)難題，在工程應用中實(shí)踐經(jīng)驗太少。
由此看來(lái)，進(jìn)一步深造和在社會(huì )這個(gè)人生的大舞臺中不斷提高自己無(wú)疑是我們畢業(yè)生要面臨的兩種選擇。人生的路還很漫長(cháng)，事業(yè)路上的坎坎坷坷誰(shuí)都不能預測，但是我們卻要牢記優(yōu)勝劣汰這條亙古不變的原則，在這個(gè)處處充滿(mǎn)挑戰的社會(huì )我們只能讓自己不斷加強。確定好自己的人生目標，扎扎實(shí)實(shí)的工作，把自己融入社會(huì )，讓自己適應社會(huì )的發(fā)展需求。這次畢業(yè)實(shí)習的時(shí)間雖然不是很長(cháng)，但我得到了很好的實(shí)踐機會(huì )，同時(shí)更為自己以后的工作和學(xué)習作了很好的鋪墊。
畢業(yè)的實(shí)習報告5
一、實(shí)習目的
1、了解常用電工儀表的原理和使用；
2、學(xué)習導線(xiàn)連接與絕緣恢復的方法。
二、實(shí)習內容
1、絞合連接是指將需連接導線(xiàn)的芯線(xiàn)直接緊密絞合在一起。銅導線(xiàn)常用絞合連接。
�。�1）單股銅導線(xiàn)的直接連接。先將兩導線(xiàn)的芯線(xiàn)線(xiàn)頭作X形交叉，再將它們相互纏繞2～3圈后扳直兩線(xiàn)頭，然后將每個(gè)線(xiàn)頭在另一芯線(xiàn)上緊貼密繞5～6圈后剪去多余線(xiàn)頭即可。先將細導線(xiàn)的芯線(xiàn)在粗導線(xiàn)的芯線(xiàn)上緊密纏繞5～6圈，然后將粗導線(xiàn)芯線(xiàn)的線(xiàn)頭折回緊壓在纏繞層上，再用細導線(xiàn)芯線(xiàn)在其上繼續纏繞3～4圈后剪去多余線(xiàn)頭即可。
�。�2）單股銅導線(xiàn)的分支連接。將支路芯線(xiàn)的'線(xiàn)頭緊密纏繞在干路芯線(xiàn)上5～8圈后剪去多余線(xiàn)頭即可。對于較小截面的芯線(xiàn)，可先將支路芯線(xiàn)的線(xiàn)頭在干路芯線(xiàn)上打一個(gè)環(huán)繞結，再緊密纏繞5～8圈后剪去多余線(xiàn)頭即可。
�。�3）多股銅導線(xiàn)的直接連接。首先將剝去絕緣層的多股芯線(xiàn)拉直，將其靠近絕緣層的約1/3芯線(xiàn)絞合擰緊，而將其余2/3芯線(xiàn)成傘狀散開(kāi)，另一根需連接的導線(xiàn)芯線(xiàn)也如此處理。接著(zhù)將兩傘狀芯線(xiàn)相對著(zhù)互相插入后捏平芯線(xiàn)，然后將每一邊的芯線(xiàn)線(xiàn)頭分作3組，先將某一邊的第1組線(xiàn)頭翹起并緊密纏繞在芯線(xiàn)上，再將第2組線(xiàn)頭翹起并緊密纏繞在芯線(xiàn)上，最后將第3組線(xiàn)頭翹起并緊密纏繞在芯線(xiàn)上。以同樣方法纏繞另一邊的線(xiàn)頭。
�。�4）多股銅導線(xiàn)的分支連接。多股銅導線(xiàn)的T字分支連接有兩種方法，將支路芯線(xiàn)90°折彎后與干路芯線(xiàn)并行，然后將線(xiàn)頭折回并緊密纏繞在芯線(xiàn)上即可。
2、鉗形表的使用方法及注意事項
鉗形電流表分高、低壓兩種，用于在不拆斷線(xiàn)路的情況下直接測量線(xiàn)路中的電流。其使用方法如下：
�。�1）使用高壓鉗形表時(shí)應注意鉗形電流表的電壓等級，嚴禁用低壓鉗形表測量高電壓回路的電流。用高壓鉗形表測量時(shí)，應由兩人操作，非值班人員測量還應填寫(xiě)第二種工作票，測量時(shí)應戴絕緣手套，站在絕緣墊上，不得觸及其它設備，以防止短路或接地。
�。�2）觀(guān)測表計時(shí)，要特別注意保持頭部與帶電部分的安全距離，人體任何部分與帶電體的距離不得小于鉗形表的整個(gè)長(cháng)度。
�。�3）在高壓回路上測量時(shí)，禁止用導線(xiàn)從鉗形電流表另接表計測量。測量高壓電纜各相電流時(shí)，電纜頭線(xiàn)間距離應在300mm以上，且絕緣良好，待認為測量方便時(shí)，方能進(jìn)行。
�。�4）測量低壓可熔保險器或水平排列低壓母線(xiàn)電流時(shí)，應在測量前將各相可熔保險或母線(xiàn)用絕緣材料加以保護隔離，以免引起相間短路。
�。�5）當電纜有一相接地時(shí)，嚴禁測量。防止出現因電纜頭的絕緣水平低發(fā)生對地擊穿爆炸而危及人身安全。
�。�6）鉗形電流表測量結束后把開(kāi)關(guān)拔至最大程檔，以免下次使用時(shí)不慎過(guò)流；并應保存在干燥的室內
三、實(shí)際總結及感想
通過(guò)這次的學(xué)習實(shí)踐，對以前看是神秘的控制柜終于有了幾分理解，對以后的生活學(xué)習和工作都積累了一定的經(jīng)驗。
畢業(yè)的實(shí)習報告6
短短的2個(gè)星期時(shí)間，我們在實(shí)習中充實(shí)地度過(guò)了，我們學(xué)習的知識雖然不是很多，但通過(guò)這次讓我們明白了我們需要實(shí)際學(xué)習掌握的技能還很多、很多。如果我們不經(jīng)常參加這方面的實(shí)習，我們這些大學(xué)生將來(lái)恐怕只能是趙括紙上談兵。社會(huì )需要人才，社會(huì )需要的是有能力的人才。我們只有多參加實(shí)踐，才能保證在未來(lái)的社會(huì )競爭中有自己的位置。真的敢謝__實(shí)習，我還想再有一次!
一、實(shí)習目的及意義
__實(shí)習，大家都期盼著(zhù)它的到來(lái)，期盼在學(xué)習，偷懶去享受一下工廠(chǎng)生活。然而，實(shí)習后，我覺(jué)得實(shí)習生活和以前想象的不一樣了，實(shí)習不是一件簡(jiǎn)單的事，并不是我們的假期，不是一件輕松的事，而是一件勞心勞力的事。在這個(gè)短暫的2個(gè)星期內，我學(xué)到許多在課堂里無(wú)法學(xué)到的東西，并在意志品質(zhì)上得到了鍛煉。
歲月如流水一般飛快的流過(guò)為期兩周的__實(shí)習轉眼結束了，但帶給我的感受卻永遠的留在了我的心�？偟膩�(lái)說(shuō)這次為期兩周的實(shí)習活動(dòng)是一次有趣且必將影響我今后的學(xué)習工作的重要的經(jīng)驗。我想在將來(lái)的歲月里恐怕不會(huì )再有這樣的機會(huì )，在短短的時(shí)間內那么完整的體驗到當今工業(yè)界普遍所應用的方法;也恐怕難有這樣的幸運去體驗身邊的每一樣東西到底是如何制造出來(lái)的了。
在實(shí)習期間雖然很累、很苦，但我卻感到很快樂(lè )!2個(gè)星期，短短的2個(gè)星期，對我們這些數控專(zhuān)業(yè)的工科學(xué)生來(lái)說(shuō)，也是特別的寶貴。因為這是一次理論與實(shí)踐相結合的絕好機會(huì )，又將全面地檢驗我們的知識水平。__實(shí)習是培養學(xué)生實(shí)踐能力的有效途徑。又是我們大學(xué)生、工科類(lèi)的大學(xué)生，非常重要的也特別有意義的實(shí)習課。__實(shí)習又是我們的一次實(shí)際掌握知識的機會(huì )，離開(kāi)了課堂嚴謹的環(huán)境，我們會(huì )感受到車(chē)間的氣氛。同時(shí)也更加感受到了當一名工人的心情，使我們更加清醒地認識到肩負的責任。
什么是數控技術(shù)?本專(zhuān)業(yè)適合干哪方面的工作?本專(zhuān)業(yè)前途如何?帶著(zhù)這些問(wèn)題，我們參加了這次的__實(shí)習。本次__實(shí)習由__2個(gè)老師帶領(lǐng)，這次工2個(gè)班參加實(shí)習。另外一個(gè)班和我們班交差著(zhù)去實(shí)習工廠(chǎng)上班。第一個(gè)星期，是我們班的早班。第二個(gè)星期是他們班早班。
二、實(shí)習總結
實(shí)踐是真理的檢驗標準，通過(guò)兩星期的__實(shí)習，我了解到很多工作常識，也得到意志上鍛煉，有辛酸也有快樂(lè )，這是我大學(xué)生活中的又一筆寶貴的財富，對我以后的學(xué)習和工作將有很大的影響。
很快一兩年后的我們就要步入社會(huì )，面臨就業(yè)了，就業(yè)單位不會(huì )像老師那樣點(diǎn)點(diǎn)滴滴細致入微地把要做的工作告訴我們，更多的是需要我們自己去觀(guān)察、學(xué)習。不具備這項能力就難以勝任未來(lái)的挑戰。隨著(zhù)科學(xué)的迅猛發(fā)展，新技術(shù)的廣泛應用，會(huì )有很多領(lǐng)域是我們未曾接觸過(guò)的，只有敢于去嘗試才能有所突破，有所創(chuàng )新。就像我們接觸到的車(chē)工，雖然它的危險性很大，但是要求每個(gè)同學(xué)都要去操作而且要作出成品，這樣就鍛煉了大家敢于嘗試的勇氣。
一周的__實(shí)習帶給我們的，不全是我們所接觸到的那些操作技能，也不僅僅是通過(guò)幾項工種所要求我們鍛煉的幾種能力，更多的則需要我們每個(gè)人在實(shí)習結束后根據自己的情況去感悟，去反思，勤時(shí)自勉，有所收獲，使這次實(shí)習達到了他的真正目的。
我們知道__實(shí)習是一門(mén)實(shí)踐性的技術(shù)基礎課，是高等院校工科學(xué)生學(xué)習機械制造的基本工藝方法和技術(shù)，完成工程基本訓練的重要必修課。它不僅可以讓我們獲得了機械制造的基礎知識，了解了機械制造的一般操作，提高了自己的操作技能和動(dòng)手能力，而且加強了理論聯(lián)系實(shí)際的鍛煉，提高了工程實(shí)踐能力，培養了工程素質(zhì)。對我們來(lái)說(shuō)，__實(shí)習是一次很好的學(xué)習、鍛煉的機會(huì )，甚至是我們生活態(tài)度的教育的一次機會(huì )!
在我認為實(shí)習的本身目的就是鍛煉我們的動(dòng)手能力以及對工業(yè)知識的基本認識。它不同于課本教育，因為它有我們動(dòng)手操作的空間!我之所以對實(shí)習有一種說(shuō)不出的留戀，是因為我早已被老師們幽默的講解和生動(dòng)的描述所吸引。一個(gè)簡(jiǎn)單的瓶瓶罐罐，要想知道它是怎么來(lái)的，是要頗費一番功夫的`。
生活在現代社會(huì )的我們，早已習慣了那些現成的東西，在用的同時(shí)，也不會(huì )多想它究竟是如何得來(lái)的，如果偶爾有人問(wèn)起，也會(huì )很不以為然的說(shuō)，這不是我們所應該知道的�，F在才知道這種想法是多么幼稚，從而也讓我知道了為期兩周的__實(shí)習對我們是多么重要!
三、實(shí)習心得體會(huì )
累并快樂(lè )著(zhù)用這句話(huà)來(lái)形容短短2周的__實(shí)習再恰當不過(guò)。這次實(shí)習帶給我們的不僅僅是經(jīng)驗，它還培養了我們吃苦的精神和嚴謹認真的作風(fēng)。此次__實(shí)習使我們學(xué)到了很多書(shū)中無(wú)法學(xué)到的東西。它使我們懂得觀(guān)察生活，勇于探究生活，也為我們多方面去認識和了解生活提供了一個(gè)契機。它是生活的一種動(dòng)力，促進(jìn)我們知、情、意、行的形成和協(xié)調的發(fā)展，幫助自我完善。有些老師不只教我們__實(shí)習的內容，還教我們如何學(xué)習，如何做人，讓我們學(xué)到了課本上學(xué)不到的知識。
任何理論和知識只有與實(shí)習相結合，才能發(fā)揮出作用。而作為思想可塑性大的我們，不能單純地依靠書(shū)本，還必須到實(shí)踐中檢驗、鍛煉、創(chuàng )新;去培養科學(xué)的精神，良好的品德，高尚的情操，文明的行為，健康的心理和解決問(wèn)題的能力。
此時(shí)，我還在回憶這次令人難忘的__實(shí)習，它不僅讓我們了解到了實(shí)際生產(chǎn)中的各種技能，還讓我們明白了一個(gè)深刻的道理：紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要恭行。
為期兩周的__實(shí)習在金屬的回響中落下了大幕，總的來(lái)說(shuō)這次為期兩周的實(shí)習活動(dòng)是一次有趣且必將影響我今后的學(xué)習工作的重要的經(jīng)驗。我想在將來(lái)的歲月里恐怕不會(huì )再有這樣的機會(huì )了!!通過(guò)這次雖短而充實(shí)的實(shí)習我懂得了很多安全第一，在工業(yè)生產(chǎn)中，安全要擺在第一位，是至關(guān)重要的!!這是每個(gè)老師給我們的第一忠告。有了足夠的重視，所以我安全的度過(guò)了實(shí)習的兩周!車(chē)工不是由數控來(lái)完成的，它要求較高的手工操作能力。
首先老師讓我們看車(chē)床熟悉車(chē)床的各個(gè)組成部分，車(chē)床主要由變速箱、主軸箱、掛輪箱、進(jìn)給箱、溜板箱、刀架、尾座、床身、絲杠、光杠和操縱桿組成。車(chē)床是通過(guò)各個(gè)手柄來(lái)進(jìn)行操作的，老師又向我們講解了各個(gè)手柄的作用，然后就讓我們加工一個(gè)兩邊是球形，中間是圓柱的一個(gè)工件。老師先初步示范了一下操作方法，并加工了一部分，然后就讓我們開(kāi)始加工。車(chē)床加工中一個(gè)很重要的方面就是要選擇正確的刀，一開(kāi)始我們要把所給圓柱的端面車(chē)平，就要用偏車(chē)刀來(lái)加工，然后就是切槽和加工球面，這時(shí)就要換用切槽刀。切槽刀的刀頭寬度較小，有一條主切削刀和兩條副切削刀，它的刀頭較小，容易折斷，故應用小切削用量。切槽的時(shí)候采用左右借刀法。切完槽，就要加工球面了，這對我們這種從來(lái)沒(méi)有使用過(guò)車(chē)床的人來(lái)說(shuō)，真是個(gè)考驗。
__實(shí)習有苦也有天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，方成大任也!這句古人的話(huà)用來(lái)形容我們的__實(shí)習是再好不過(guò)了!經(jīng)過(guò)了車(chē)工，銑工，磨工，刨工等一系列工種的磨練，我們終于完成了這門(mén)讓人歡喜讓人憂(yōu)的__實(shí)習課程。
現在想想過(guò)去的這段難忘時(shí)光，其中滋味，只有親身經(jīng)歷的人才能體會(huì )得到。通過(guò)學(xué)習各種工種，我們了解了許多__操作的原理和過(guò)程，大致掌握了一些操作工藝與方法，還有以前的那些陌生的專(zhuān)業(yè)名詞現在聽(tīng)來(lái)都是那么熟悉親切!__實(shí)習給我們帶來(lái)的那些經(jīng)驗與感想，卻是對我們每一個(gè)人的工作學(xué)習生活來(lái)說(shuō)都是一筆價(jià)值連城的財富。__實(shí)習的作用與影響，就象__里男主人公最后說(shuō)的話(huà)那樣，有些東西你可能現在沒(méi)有感覺(jué)到它的價(jià)值，但最后還是會(huì )的，每個(gè)人都有這樣一個(gè)過(guò)程!
一起實(shí)習的同學(xué)也讓我受益。毫無(wú)私心的幫助，真誠的相互鼓勵加油，一切分擔工作的壓力，更一起分享成功帶來(lái)的喜悅，__實(shí)習更象是一個(gè)集體活動(dòng)，拉近我們彼此的距離，填補了曾經(jīng)存在的距離，集體主義的魅力得到了徹徹底底的展現!大學(xué)里連同班同學(xué)相處的機會(huì )都很少，感謝__實(shí)習給了我們這樣一個(gè)機會(huì )。
畢業(yè)的實(shí)習報告7
通過(guò)校外教學(xué)實(shí)習，我發(fā)現一些孩子不喜歡上英語(yǔ)課。他們在英語(yǔ)課上總是眉頭緊鎖，滿(mǎn)臉疑惑。盡管竭盡全力想學(xué)會(huì )，可是學(xué)習效果不佳。
針對這一情況我展開(kāi)了調查。調查以問(wèn)卷形式進(jìn)行。調查對象是我認課的九年制學(xué)校八年級孩子。問(wèn)卷內容：
�。�1）你們想學(xué)好英語(yǔ)嗎？
�。�2）你們喜歡上英語(yǔ)課嗎？
�。�3）你們喜歡或不喜歡的原因是什么？
統計分析如下：想學(xué)好的占93%。喜歡上英語(yǔ)課的占41%，一般占19%，不喜歡的占40%。愿意學(xué)英語(yǔ)的原因歸納如下：
�、儆⒄Z(yǔ)是國際通用語(yǔ)。中國加入世貿，英語(yǔ)更顯重要。
�、趯W(xué)習英語(yǔ)是時(shí)尚。
�、塾⒄Z(yǔ)是就業(yè)的通行證，是未來(lái)生存的需要。
�、軝C會(huì )是留給有準備的人，多學(xué)一些知識，將來(lái)選擇的機會(huì )多些。
�、萦⒄Z(yǔ)是升入高等學(xué)校的考試學(xué)科，學(xué)好具有優(yōu)勢，有成就感。不愿意學(xué)習英語(yǔ)的原因：
�、儆⒄Z(yǔ)學(xué)的多，用的少，缺少語(yǔ)言環(huán)境。
�、谟⒄Z(yǔ)學(xué)習枯燥，缺少生趣。
�、劢虒W(xué)手段和方法單一，講的多，練的少。
�、懿幌矚g老師，老師與孩子交流的少。批評多，欣賞少。
由調查可知，幾乎所有的孩子都有學(xué)好英語(yǔ)的欲望，這是老師教英語(yǔ)的意義和動(dòng)力所在�？墒侵挥胁坏揭话氲暮⒆酉矚g上英語(yǔ)課，這引起了我的震驚和深深思考。這不容樂(lè )觀(guān)，也不能說(shuō)我們的英語(yǔ)教育很成功。未來(lái)社會(huì )，英語(yǔ)是與世界交流的橋梁和紐帶，是交際的潤滑劑。除孩子學(xué)習主動(dòng)性不強，智力差異，基礎薄弱等原因外，教師方面也有至關(guān)重要的因素：
�、俳處熞袦Y博的知識。
�、谝虝�(huì )孩子學(xué)習的方法。
�、垡o孩子創(chuàng )造學(xué)習英語(yǔ)、使用英語(yǔ)的環(huán)境。
�、芙處熞獙W(xué)會(huì )欣賞孩子，建立起孩子學(xué)習英語(yǔ)的自信心。
�、萦袦\入深，層層深入，化難為易。
�、奘褂枚喾N手段，運用多媒體現代教學(xué)手段，激發(fā)孩子學(xué)習英語(yǔ)的`興趣。
�、呃蠋熒朴�、樂(lè )于與孩子交流，對孩子進(jìn)行情感教學(xué)。
針對這種情況，我首先在創(chuàng )設情境方面下工夫，讓孩子喜歡學(xué)英語(yǔ)。
從這次調查及實(shí)習中，使我認識到教師的教學(xué)是藝術(shù)，教師是神圣的，教師是艱辛的。教師想上好一堂課，需要付出的不僅僅是時(shí)間，需要付出情感，付出智慧，付出愛(ài)心，付出……情景教學(xué)只是微不足道的一點(diǎn)研究，“讓孩子能喜歡你，喜歡上你的課”，這是我在教育生涯中研究的永恒主題。
畢業(yè)的實(shí)習報告8
實(shí)習時(shí)間：XX、XX周
實(shí)習內容（按時(shí)間順序）：鉗工、車(chē)工、銑工、加工中心、數車(chē)、數銑、電火花、化學(xué)加工、電焊氣焊、鑄造
一、鉗工實(shí)驗要求：
加工一個(gè)厚度為：10MM，對角長(cháng)度為22MM，公差為0。5的螺母。
實(shí)驗工具：普通銼削、鋼鋸。小鐵錘、虎鉗、臺式鉆床、鉸刀
實(shí)驗步驟：
1．首先用銼削將一直徑為25MM的金屬棒的一個(gè)端面銼成水平光滑，要求達到6。3的粗糙度；（銼削的使用方法是：粗銼，手用力均勻，向前推的時(shí)候稍微加大力度，往回拉的時(shí)候動(dòng)作要輕松，并且不時(shí)進(jìn)行交叉銼法；細銼用推銼法修光）
2．用手鋸切削一個(gè)高大概為10。5MM的材料，（采用直線(xiàn)運動(dòng)方式鋸割，鋸削速度控制在每分鐘往復20－40次）
3．用銼削銼平另一個(gè)平面并將6個(gè)對角面銼成型，（找準圓心，利用圓規畫(huà)出四道弧線(xiàn)再取弧線(xiàn)的中心就是圓心，）
4．鉆孔－擴孔
5．攻螺紋
6．進(jìn)行最后的精加工，
二、車(chē)工
實(shí)驗要求：將一個(gè)直徑25MM的圓柱體加工為一個(gè)正方體要求邊長(cháng)20MM，公差0.01
實(shí)驗工具：游標卡尺、臥式車(chē)床、
實(shí)驗步驟：
1．利用三爪卡盤(pán)夾緊工件，（要用手錘將工具調整水平）
2．對刀調零
3．采用300轉速對工件進(jìn)行加工先粗加工再每次1MM的速度將端面加工完整
三、銑工
實(shí)驗要求：將一個(gè)直徑25MM的`圓柱體加工為一個(gè)長(cháng)17MM，寬為16MM得我長(cháng)方體
實(shí)驗工具：臥式萬(wàn)能銑床，游標卡尺，手錘，銼削
實(shí)驗步驟：
1、用平口鉗將工具安裝刀銑車(chē)上，平注意要用三塊平板將其固定，最后用手錘打緊保持水平
2、先加工17MM的端面再加工16MM的端面，
3、將毛刺銼平。完成作品
四、加工中心
利用電腦軟件編輯，將工件的加工過(guò)程模擬出來(lái)
五、數控車(chē)床
熟悉數控車(chē)床的基本操作和簡(jiǎn)單的編程，
六、數控銑車(chē)
熟悉數控銑車(chē)的基本操作和數控銑車(chē)的編程，
編程要求：按照數控系統的格式要求，根據事先所設計的刀具運動(dòng)路線(xiàn)，將刀具中心運動(dòng)軌跡上或零件輪廓上各點(diǎn)的坐標編寫(xiě)
成數控加工程序，所編制出來(lái)的數控加工程序要符合具體的數控系統的格式要求，本次實(shí)驗的數控系統采用ISO標準
七、電火花加工
實(shí)驗要求：熟悉電火花加工
實(shí)驗工具：數控電火花成形加工機床
實(shí)驗步驟：
1、開(kāi)啟電源
2、工具電極工藝基準的校正
3、安裝工件
4、調整工作液（要求高出加工面50MM起到保護的作用）
5、加工完成
八、化學(xué)加工
實(shí)驗要求：利用化學(xué)工具工藝自己設計一個(gè)工藝品
實(shí)驗工具：鋁片、稀硫酸電解池，氫氧化鈉，硝酸，有機染色料
實(shí)驗步驟：
1、鋁片的表面處理（除油（氫氧化鈉）－水洗－出光（硝酸）－水洗－硫酸電解池（30－40分鐘））
2、著(zhù)底色（將表面附有氧化膜的鋁片著(zhù)上自己設計好的顏色）
3、上臘（保護底色和雕刻圖案）
4、在鋁片上描畫(huà)出自己設計好的的圖案
5、放到氫氧化鈉中腐蝕
6、將水洗、出光后的鋁片放進(jìn)電解池繼續氧化
7、著(zhù)色，最后完成了一個(gè)多彩繽紛的、顏色鮮艷的工藝品
九、電焊氣焊
實(shí)驗要求：掌握基本的電焊氣焊基本操作，能夠利用電焊氣焊進(jìn)行簡(jiǎn)單的加工處理
實(shí)驗工具：交流電弧焊機、氧氣瓶和減壓器，乙決瓶和減壓器，焊炬
實(shí)驗步驟：
電焊
1、引�。ń油娫�。把電焊機調至所需的焊接電流，然后把焊條斷不與工件接觸短路，并立即提起到2～4MM距離，就能使電弧引燃）
2、焊條運動(dòng)本實(shí)驗焊條沿著(zhù)焊縫從左向右運動(dòng)，注意保持一定的角度和焊接速度。
氣焊
1、點(diǎn)火，調節和滅火（先把氧氣瓶的氣閥打開(kāi)調節減壓器使氧氣達到所需的工作壓力，同時(shí)檢查乙決發(fā)生器和回火防止器是否正常，點(diǎn)火時(shí)先微開(kāi)焊炬上的氧氣閥再開(kāi)乙決氣閥，然后點(diǎn)燃火焰，滅火時(shí)÷應先關(guān)閉乙決氣閥再關(guān)閉氧氣閥）
2、焊接方向（右手拿焊炬，左手拿焊絲，向右焊時(shí)焊炬在前，焊絲在后，向左焊時(shí)，焊絲在前，焊炬在后）
3、施焊方法（注意控制溫度和角度，和焊絲的推進(jìn)）
十、鑄造
實(shí)驗要求：熟悉的基本操作，能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的鑄造加工處理
實(shí)驗工具：澆口棒，砂沖子、通氣針、起模針、墁刀、秋葉、砂勾、皮老虎
實(shí)驗步驟；
本實(shí)驗采用手工造型
1、造下砂型，將模樣安放再底板上的砂箱內，安放兩個(gè)定位硝座，加型砂后用砂沖子打緊，用刮砂板刮平
2、造上砂型
3、扎通氣孔，取出澆口棒，開(kāi)外澆口并按要求扎同氣孔
4、開(kāi)箱起模與合型，完成本次實(shí)驗
畢業(yè)的實(shí)習報告9
一、實(shí)習報告的基本結構
1、封面：包括學(xué)校、系、專(zhuān)業(yè)和學(xué)生姓名、實(shí)習報告題目、指導教師等（具體格式見(jiàn)模板）。其中實(shí)習報告的題目一律統一格式為“關(guān)于××單位××崗位的實(shí)習報告”或者“關(guān)于在××單位開(kāi)展××業(yè)務(wù)的實(shí)習報告”。
2、正文：
�。�1）實(shí)習目的：言簡(jiǎn)意賅，點(diǎn)明主題（200字左右）；
�。�2）實(shí)習單位及崗位介紹：要求詳略得當，重點(diǎn)突出，重點(diǎn)應放在實(shí)習崗位的'介紹（300字左右）。
�。�3）實(shí)習內容及過(guò)程：這是重點(diǎn)，篇幅不少于1000字，要求內容詳實(shí)，側重實(shí)際動(dòng)手能力和技能的培養、鍛煉和提高，但切忌日記或記賬式的簡(jiǎn)單羅列；
�。�4）實(shí)習總結及體會(huì )：這是精華，篇幅不少于1500字，要求條理清楚，邏輯性強，著(zhù)重寫(xiě)出對實(shí)習內容的總結，體會(huì )和感受，特別是自己所學(xué)的專(zhuān)業(yè)里理論與實(shí)際的差距和今后應努力的方向。
整體實(shí)習報告的內容必須與所學(xué)專(zhuān)業(yè)內容相關(guān)，字數不少于3000字。
二、實(shí)習報告文字編寫(xiě)格式和裝訂要求
1、實(shí)習報告一律要使用A4紙打��；
2、字間距設置為“標準”；
3、段落設置為“單倍行間距”；
4、字號設置為：
�。�1）標題：宋體小二號加粗，居中；
�。�2）正文一級標題：宋體四號加粗，左頂格；
�。�3）正文二級標題：宋體小四號加粗，左頂格；
�。�4）其余漢字均為宋體小四號，空兩格開(kāi)始；
�。�5）正文中所有非漢字均為T(mén)imes New Roman體；
5、裝訂方法：兩枚書(shū)釘左側裝訂；
三、時(shí)間安排：
1、實(shí)習時(shí)間為6個(gè)月，自20xx-8-20到20xx-2-24；
2、畢業(yè)實(shí)習報告（打印版）要求20xx年3 月5日上交指導教師。逾期不交的學(xué)生，視為不及格。
四、上交要求
畢業(yè)實(shí)習報告首先要以電子版的形式發(fā)給指導教師，以便于修改。經(jīng)指導教師審核確認后，再進(jìn)行打印，并在規定日期前上交打印版。
畢業(yè)的實(shí)習報告10
【實(shí)習目的】
本次實(shí)習是學(xué)習了三年多的電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)后進(jìn)行的一次全面的實(shí)踐性練習。其目的在于加深對電子商務(wù)基礎理論和基本知識的理解，將課堂知識與現實(shí)工作進(jìn)行結合，達到理論與實(shí)踐相結合的目的，想通過(guò)親身體驗社會(huì )實(shí)踐讓自己更進(jìn)一步了解社會(huì )，在實(shí)踐中增長(cháng)見(jiàn)識，鍛煉自己的才干，培養自己的韌性，更重要的是檢驗一下自己所學(xué)的東西能否被社會(huì )所用，找出自己的不足之處，以便更好的取長(cháng)補短，提高個(gè)人素養，為即將進(jìn)入社會(huì )做好準備和進(jìn)行必要的熱身及適應。
【實(shí)習任務(wù)】
1、通過(guò)專(zhuān)業(yè)實(shí)習，較全面、深入地了解相關(guān)業(yè)務(wù)流程和實(shí)務(wù)操作技能，熟悉現行管理制度，對相關(guān)工作實(shí)踐有一個(gè)較全面的認識。
2、進(jìn)一步鞏固和深化已學(xué)到的專(zhuān)業(yè)理論知識，同時(shí)通過(guò)實(shí)踐環(huán)節，檢查對所學(xué)理論知識的理解程度、掌握程度和應用能力。
3、培養了觀(guān)察問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，為今后較順利地走上工作崗位打下一定的基礎。
4、培養協(xié)調、溝通、組織能力，培養實(shí)事求是、踏踏實(shí)實(shí)的工作作風(fēng)，嚴謹、細致的工作態(tài)度，強烈的事業(yè)心、責任心和社會(huì )責任感。
【實(shí)習內容】
1、在微信平臺和官方網(wǎng)站上發(fā)布活動(dòng)信息，產(chǎn)品知識，產(chǎn)品介紹。
2、與公司合作的'網(wǎng)站商量活動(dòng)信息的發(fā)布并成功發(fā)布。
3、發(fā)布招聘信息，電話(huà)通知各符合招聘要求的應聘人員進(jìn)行面試，安排面試時(shí)間地點(diǎn)以及做好招聘時(shí)的準備工作。
4、做好新進(jìn)人員的入職、離職和調職手續，做好新員工的入職培訓工作。
5、整理以及保管請假條，整理員工檔案，以備隨時(shí)出檔和歸檔。
6、計算管理人員考勤，并將明細送至各部門(mén)核對、簽字。
7、簽發(fā)各部門(mén)獎、罰單，并保存留檔。
8、每月向總部上報工廠(chǎng)員工以及銷(xiāo)售人員花名冊與統計月報和勞動(dòng)合同。
9、領(lǐng)導安排的其他工作。
畢業(yè)的實(shí)習報告11
一、實(shí)習目的（重要性）
會(huì )計是對會(huì )計單位的經(jīng)濟業(yè)務(wù)從數和量?jì)蓚�(gè)方面進(jìn)行計量、記錄、計算、分析、檢查、預測、參與決策、實(shí)行監督，旨在提高經(jīng)濟效益的一種核算手段，它本身也是經(jīng)濟管理活動(dòng)的重要組成部分。會(huì )計專(zhuān)業(yè)作為應用性很強的一門(mén)學(xué)科、一項重要的經(jīng)濟管理工作，是加強經(jīng)濟管理，提高經(jīng)濟效益的重要手段，經(jīng)濟管理離不開(kāi)會(huì )計，經(jīng)濟越發(fā)展會(huì )計工作就顯得越重要。
針對于此， 在進(jìn)行了四年的大學(xué)學(xué)習生活之后，通過(guò)對《會(huì )計學(xué)原理》、《中級財務(wù)會(huì )計》、《高級財務(wù)會(huì )計》、《管理會(huì )計》、《成本會(huì )計》及《會(huì )計理論》的學(xué)習，可以說(shuō)對會(huì )計已經(jīng)是耳目能熟了，所有的有關(guān)會(huì )計的專(zhuān)業(yè)基礎知識、基本理論、基本方法和結構體系，我都基本掌握了，但這些似乎只是紙上談兵，倘若將這些理論性極強的東西搬上實(shí)際上應用，那我想我肯定會(huì )是無(wú)從下手，一竅不通。自認為已經(jīng)掌握了一定的會(huì )計理論知識在這里只能成為空談。于是在堅信“實(shí)踐是檢驗真理的唯一標準”下，認為只有將從書(shū)本上學(xué)到的理論知識應用于實(shí)際的會(huì )計實(shí)務(wù)操作中去，才能真正掌握這門(mén)知識。因此，我作為一名會(huì )計專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，在20xx年的寒假，有幸參加了為期近一個(gè)月的專(zhuān)業(yè)實(shí)習。
二、實(shí)習單位情況
我的家在安徽，今年寒假回去，由于快要畢業(yè)了，萬(wàn)種思想凝聚于心，自然想著(zhù)要找到一份好工作便首當其沖，但由于我們專(zhuān)業(yè)的特殊性，會(huì )計——一門(mén)實(shí)用性、操作性很強的學(xué)科，如果不進(jìn)行實(shí)際動(dòng)手操作演練，而只是憑著(zhù)書(shū)本上的一些理論性的東西去從事會(huì )計這門(mén)行業(yè)的話(huà)，那么你的工作將會(huì )非常不適應，以至于在工作中出現意想不到的差錯。這也就是所謂的會(huì )計專(zhuān)業(yè)從業(yè)的謹慎性了。
既然不能先去找工作，我想還是先實(shí)習一下吧！說(shuō)不定工作就此而有了著(zhù)落了呢！
改革開(kāi)放給我的家鄉帶來(lái)了翻天覆地的變化，尤其是這兩年建立了一系列的經(jīng)濟技術(shù)開(kāi)發(fā)區，帶動(dòng)了鄉鎮、農村經(jīng)濟的發(fā)展，得知這一消息，在一位朋友的引薦下，我找到了離我們家比較近的固鎮縣經(jīng)濟技術(shù)開(kāi)發(fā)區，想在這里施展一下我的專(zhuān)業(yè)手腳，開(kāi)發(fā)一下我的專(zhuān)業(yè)頭腦。
在去開(kāi)發(fā)區的路上，我感慨萬(wàn)千，想起以前這里的景象：沒(méi)有樓房，沒(méi)有公路。而如今，一條條筆直的水泥路從開(kāi)發(fā)區穿過(guò)，路的兩邊一幢幢高樓拔地而起，遠望去，和農村的土景形成極大的反差，恍如世外桃源一般。
懷著(zhù)一種美好的憧憬，我來(lái)到了蚌埠市鴻源紙業(yè)有限責任公司，這是一家生產(chǎn)育果袋紙的專(zhuān)業(yè)廠(chǎng)家。公司成立于20xx年02月，雖然成立不久，但已經(jīng)初具規模。公司占地面積27559.3平方米，現有員工100余人，固定資產(chǎn)1000多萬(wàn)元，年綜合生產(chǎn)能力3萬(wàn)噸，年產(chǎn)值6000萬(wàn)元。主要生產(chǎn)育果袋紙、木漿掛面紙等產(chǎn)品。 該公司生產(chǎn)的“鴻源”牌系列產(chǎn)品，憑著(zhù)過(guò)硬的質(zhì)量、良好的使用效果、完善的服務(wù)受到廣大客戶(hù)的歡迎，在省內外已經(jīng)占有一定的市場(chǎng)。
公司承諾：在二十一世紀的今天，公司將充分利用優(yōu)越的地理位置和自身的條件，建成一個(gè)產(chǎn)、供、銷(xiāo)一條龍，服務(wù)一流的企業(yè)，并且遵循“取之自然，服務(wù)自然”的.原則，最大限度地實(shí)現無(wú)污染造紙，為公司成為真正的“綠色”造紙企業(yè)而不懈努力！
三、實(shí)習主要過(guò)程
初來(lái)乍到，我這一介書(shū)生頓顯窘迫，緊張地有點(diǎn)說(shuō)不出話(huà)來(lái)，含糊其詞地將自己的大學(xué)生活、學(xué)習情況作了一個(gè)匯報，然后就是沉默不語(yǔ)。
公司經(jīng)理看出我的局促感，于是打破僵局說(shuō)：“小伙子，長(cháng)得蠻帥氣的嘛！”一句不經(jīng)意的夸贊頓時(shí)消除了我心中的緊張情緒，我笑了笑說(shuō)：“多謝經(jīng)理夸獎！以后有許多向經(jīng)理您學(xué)習的地方，還請賜教�！�
看似平淡，像拉家常一樣，我和經(jīng)理就這樣認識了，經(jīng)理也姓張。這時(shí)候張經(jīng)理打了一個(gè)電話(huà)，讓財務(wù)科的一位負責人過(guò)來(lái)，我坐在經(jīng)理的辦公室等著(zhù)。
一會(huì )兒，來(lái)了一位中年人，經(jīng)理介紹說(shuō)這是公司財務(wù)部的王會(huì )計，你以后就跟著(zhù)他學(xué)習吧。我連忙起身，與他握手致意，并將自己此次的一些實(shí)習情況又說(shuō)了一下。王會(huì )計點(diǎn)點(diǎn)頭，笑著(zhù)說(shuō)：“好好干！”就這樣，我的實(shí)習開(kāi)始了。 也許是公司成立的時(shí)間不長(cháng)，造紙廠(chǎng)的會(huì )計部并沒(méi)有太多人，只設有一個(gè)財務(wù)部長(cháng)，一個(gè)出納，兩個(gè)會(huì )計員，而我所見(jiàn)到的王會(huì )計就是其中一個(gè)。
也許同是家鄉人的緣故吧，王會(huì )計對我非常和氣。他首先耐心地向我介紹了公司的基本業(yè)務(wù)、會(huì )計科目的設置以及各類(lèi)科目的具體核算內容，然后又向我講解了作為會(huì )計人員上崗所要具備的一些基本知識要領(lǐng)，對我所提出的疑難困惑，他有問(wèn)必答，尤其是會(huì )計的一些基本操作，他都給予了細心的指導，說(shuō)句心里話(huà)，我真的非常感激他對我的教導。在剛剛接觸社會(huì )的時(shí)候，能遇上這樣的師傅真是我的幸運。雖然實(shí)習不像正式工作那樣忙，那樣累，但我真正將自己融入到工作中了，因而我覺(jué)得自己過(guò)得很充實(shí)，覺(jué)得收獲也不小。在他的幫助下，我迅速的適應了這里的工作環(huán)境，并開(kāi)始嘗試獨立做一些事情。
�。ǘ┑谝惶焖闶鞘煜ち艘幌鹿镜幕厩闆r，第二天，我按照上班的時(shí)間早早地來(lái)到單位，先將辦公室的地板、桌椅打掃干凈，然后又將玻璃擦了擦，第一項工作完成了，我滿(mǎn)意的給了自己一個(gè)微笑。
王會(huì )計也準時(shí)來(lái)到辦公室，他對我說(shuō)，今天主要讓我瀏覽一下公司以前所制的憑證。
一提到憑證，我想這不是我們的強項嗎？以前在學(xué)校做過(guò)了會(huì )計模擬實(shí)習，不就是憑證的填制嗎？心想這很簡(jiǎn)單，所以對于憑證也就一掃而過(guò)，總以為憑著(zhù)記憶加上大學(xué)里學(xué)的理論對于區區原始憑證可以熟練掌握。也就是這種浮躁的態(tài)度讓我忽視了會(huì )計循環(huán)的基石——會(huì )計分錄，以至于后來(lái)王會(huì )計讓我嘗試制單時(shí)，我還是手足無(wú)措了。這時(shí)候我才想到王師傅的良苦用心。于是只能晚上回家補課了，我將《會(huì )計學(xué)原理》搬出來(lái)，認真的看了一下，又將公司日常較多使用的會(huì )計業(yè)務(wù)認真讀透。畢竟會(huì )計分錄在書(shū)本上可以學(xué)習，可一些銀行帳單、匯票、發(fā)票聯(lián)等就要靠實(shí)習時(shí)才能真正接觸，從而對此有了更加深刻的印象。別以為光是認識就行了，還要將所有的單據按月按日分門(mén)別類(lèi)，并將每筆業(yè)務(wù)的單據整理好，用圖釘裝訂好，才能為記帳做好準備，嗚呼！這就是會(huì )計所要從事的工作。
�。ㄈ┰诮酉聛�(lái)的日子里，我所作的工作就是一邊學(xué)習公司的業(yè)務(wù)處理，一邊試著(zhù)自己處理業(yè)務(wù)。
做過(guò)會(huì )計模擬實(shí)習的人都知道，填制好憑證之后就進(jìn)入記帳程序了。雖說(shuō)記帳看上去有點(diǎn)象小學(xué)生都會(huì )做的事，可重復量如此大的工作如果沒(méi)有一定的耐心和細心是很難勝任的。因為一出錯并不是隨便用筆涂了或是用橡皮檫涂了就算了，不像在學(xué)校，錯了還可以用刀片將它刮掉，在公司里，每一個(gè)步驟會(huì )計制度都是有嚴格的要求的。比如說(shuō)：
1.寫(xiě)錯數字就要用紅筆劃橫線(xiàn)，再蓋上責任人的章子，這樣才能作廢。而我們以前在學(xué)校模擬實(shí)習時(shí)，只要用紅筆劃掉，在寫(xiě)上“作廢”兩字就可以了。
畢業(yè)的實(shí)習報告12
檢察院是國家的法律監督機關(guān)，其主要任務(wù)是依照我國法律，履行法律監督職能，保證國家法律的統一和正確實(shí)施。此次我很榮幸有機會(huì )到xx檢察院進(jìn)行專(zhuān)業(yè)實(shí)習，通過(guò)這兩個(gè)月的實(shí)踐學(xué)習，我對我國的檢察業(yè)務(wù)有了更為深刻的認識，了解了檢察系統的架構，認識了檢察系統各部分的職能運作，尤其是民事行政檢察科人員的檢察工作實(shí)務(wù)。
本次專(zhuān)業(yè)實(shí)習，開(kāi)闊了我的視野，增加了我的見(jiàn)識，實(shí)現了法學(xué)學(xué)科理論與法律實(shí)務(wù)知識的良好互動(dòng)，充分領(lǐng)略到了法律的`力量，培養了我嚴謹與公正的觀(guān)念，提高了自身的法律素養和綜合法律能力，積累了不少相關(guān)法律實(shí)務(wù)經(jīng)驗，更加堅定了我在法律之路前進(jìn)的步伐。
畢業(yè)的實(shí)習報告13
一、實(shí)習目的
實(shí)習是每一個(gè)大學(xué)畢業(yè)生必須擁有的一段經(jīng)歷，它使我們在實(shí)踐中了解社會(huì )、在實(shí)踐中鞏固知識;實(shí)習又是對每一位大學(xué)畢業(yè)生專(zhuān)業(yè)知識的一種檢驗，它讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本學(xué)不到的知識,既開(kāi)闊了視野，又增長(cháng)了見(jiàn)識，為我們以后進(jìn)一步走向社會(huì )打下堅實(shí)的基礎，也是我們走向工作崗位的第一步。此次實(shí)習的目的在于通過(guò)在甘肅崇業(yè)稅務(wù)師有限公司的實(shí)習，了解了有關(guān)公司稅務(wù)處理的運行機制，進(jìn)一步鞏固和運用在校所學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識，熟悉公司日常稅務(wù)的操作流程以及工作制度等，進(jìn)一步提高理論水平與實(shí)際工作水平，做到理論與實(shí)際相結合，為以后的工作夯實(shí)基礎。
二、實(shí)習時(shí)間
xx年2月18日----xx年4月10日
三、實(shí)習單位介紹
甘肅省崇業(yè)稅務(wù)師事務(wù)有限公司是一家專(zhuān)門(mén)負責代理記賬、稅務(wù)申報、審核財務(wù)報表的稅務(wù)代理機構。公司共有員工32人，其中高級會(huì )計師3人，會(huì )計師8人，會(huì )計員和助理會(huì )計師18人，審計師2人。其主要業(yè)務(wù)是審核原始憑證、填制記賬憑證、登記會(huì )計賬簿、編制財務(wù)會(huì )計報表、對外提供委托單位的財務(wù)會(huì )計報告、納稅申報、稅務(wù)審計、公司破產(chǎn)清算、注冊驗資等業(yè)務(wù)。同時(shí)，公司組織多次培訓不斷加強員工素質(zhì)，及時(shí)查找并解決服務(wù)中出現的問(wèn)題，優(yōu)化業(yè)務(wù)流程，提高服務(wù)效率，進(jìn)一步提高金融服務(wù)質(zhì)量，實(shí)現客戶(hù)滿(mǎn)意，自身發(fā)展的良好局面，為公司的長(cháng)期發(fā)展奠定日益堅實(shí)的基礎。
四、實(shí)習內容及過(guò)程
公司經(jīng)理得知我所學(xué)專(zhuān)業(yè)后，向我介紹了公司財務(wù)部負責報稅的韓老師，于是尚老師成為我的實(shí)習老師。初來(lái)乍到，我頓顯窘迫，簡(jiǎn)單的說(shuō)明此次的`實(shí)習目的和任務(wù)，韓老師待人很隨和，對我所提出的疑惑問(wèn)題，他有問(wèn)必答，在他的幫助下，我迅速適應了這里的工作環(huán)境，并開(kāi)始嘗試獨立做一些事情。就這樣，我的實(shí)習生活開(kāi)始了。
我首先要學(xué)習的是了解并使用金蝶k/3財務(wù)管理系統。使用金蝶k/3財務(wù)管理系統的步驟：雙擊金蝶k3主控臺——金蝶k/3系統登錄(用戶(hù)注冊主控臺，輸入組織機構、當前賬套、用戶(hù)名、密碼)，打開(kāi)財務(wù)會(huì )計會(huì )顯示出：總賬、報表、財務(wù)分析、現金管理、固定資產(chǎn)管理、應收款管理、現金流量表、應付款管理等模塊，可根據需要選擇不同的模塊。例如：外單位給我們開(kāi)了一張銀行承兌匯款單，我們用k3系統制作憑證，就要打開(kāi)“應收款管理”模塊，找“發(fā)票處理”打開(kāi)后，會(huì )顯示出各類(lèi)單據，選擇“承兌匯款單”，打開(kāi)后輸入票號、所屬銀行、匯款金額等，輸完檢查一遍無(wú)誤后保存。然后退出，再找“憑證處理”,打開(kāi)“憑證生成”系統會(huì )自動(dòng)顯示出憑證，按照憑證表格根據業(yè)務(wù)把摘要、科目、金額、附件數、日期、憑證號等輸入并檢查無(wú)誤后保存、打印，再把打印出來(lái)的憑證和單據粘好，在打開(kāi)總帳，就會(huì )從中找到這個(gè)業(yè)務(wù)。其實(shí)還有一種憑證生成的方法，就是把票據處理完成后，直接點(diǎn)擊上面“按單”的標志，就會(huì )自動(dòng)生成憑證，你打開(kāi)信息查一下憑證號，記住后“退出”，找“憑證處理”，打開(kāi)“憑證查詢(xún)”，輸入憑證號查詢(xún)，系統會(huì )顯示出這個(gè)憑證，你改一下摘要和附件數就可以保存，打印了。其他業(yè)務(wù)也是這樣處理。月底系統內部自動(dòng)把所有業(yè)務(wù)匯總為明細帳，可以把平時(shí)記的日記賬合計核對一下。
學(xué)會(huì )財務(wù)管理系統之后，就開(kāi)始學(xué)習給委托機構代辦網(wǎng)上報稅業(yè)務(wù)了。
(一)登錄蘭州市地方稅務(wù)局網(wǎng)站。
(二)操作：納稅人正確輸入納稅人識別號、密碼、校驗碼(小寫(xiě)即可)，點(diǎn)擊“登錄”按鈕即可向網(wǎng)上申報系統發(fā)出登錄請求。成功登錄到網(wǎng)上申報系統后，可以看到網(wǎng)上申報系統主頁(yè)包括三部分：標題區、功能菜單區、業(yè)務(wù)操作區。標題區：顯示網(wǎng)上申報系統標題(山東省地方稅務(wù)局網(wǎng)上申報系統)。功能菜單區：顯示功能菜單，包括：涉稅信息、納稅人信息管理、填寫(xiě)申報表、正式申報、網(wǎng)上劃款、申報查詢(xún)、劃款查詢(xún)、退出。操作區：主要用于用戶(hù)進(jìn)行業(yè)務(wù)操作。如點(diǎn)擊“申報查詢(xún)”菜單后，在主界面右側會(huì )出現申報查詢(xún)頁(yè)面，供用戶(hù)查詢(xún)申報數據使用。
(三)涉稅通知。涉稅通知主要是使該納稅人能夠在登陸后看到管理員給其發(fā)送的通知，納稅人登錄時(shí)應該及時(shí)查看通知以免遺漏重要消息。頁(yè)面顯示如下內容：開(kāi)頭：歡迎該納稅人進(jìn)入大廳及其登錄時(shí)間。內容：各個(gè)通知標題及管理員發(fā)布此通知的時(shí)間，點(diǎn)擊通知標題即可看見(jiàn)通知內容。提示：系統提示該納稅人發(fā)生以下情況后如何解決。當納稅人需要查看通知時(shí)，單擊通知標題打開(kāi)，查看完通知即可關(guān)閉。注意事項：通知是地稅管理部門(mén)發(fā)布的，與該納稅人有關(guān)的重要信息，納稅人應該及時(shí)查收。
畢業(yè)的實(shí)習報告14
實(shí)習，顧名思義，在實(shí)習中學(xué)習。在經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習之后，或者說(shuō)當學(xué)習告一段落的時(shí)候，我們需要解自己的所學(xué)需要或應當如何應用在實(shí)習中。因為任何知識源于實(shí)習，歸于實(shí)習。所以要付諸實(shí)習來(lái)檢驗所學(xué)�，F在即將面臨畢業(yè)，實(shí)習對我們越發(fā)重要起來(lái)。剛結束的這段實(shí)習時(shí)間可以說(shuō)是我大學(xué)四年來(lái)最辛苦也是最充實(shí)的一段時(shí)間。辛苦是因為剛踏上工作崗位，有很多方面不能很快適應;而充實(shí)則是在這段時(shí)間里，我學(xué)到在校園無(wú)法學(xué)到的知識和技能，更提高自己各方面的素質(zhì)。同時(shí)實(shí)習也給我一定的工作經(jīng)驗。為將來(lái)謀求一份好職業(yè)打下基礎�，F將這些日子在工作中取得的成績(jì)和不足做個(gè)小結。一來(lái)總結一下經(jīng)驗，二來(lái)也對自己的工作情況有個(gè)系統的認識。
一、工作內容
在這一個(gè)多月中，我的主要工作內容是協(xié)助辦公室人員做好行政部的各項人事及日常行政工作。在這一過(guò)程中，我采用看、問(wèn)、學(xué)等方式，初步解公司辦公室文員的具體業(yè)務(wù)知識，拓展所學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識。首先總結一下我的所有具體工作內容：
1、接應聘者來(lái)電，給應聘者進(jìn)行簡(jiǎn)單初始，通過(guò)者送往各部門(mén)經(jīng)理處進(jìn)行復試;
2、開(kāi)試工單通知復試通過(guò)者試工，并做好登記;
3、協(xié)助做好新員工入職 培訓 、階段性 培訓 等 培訓 工作;
4、送文件至各級領(lǐng)導，簽收文件;
5、整理及保管補卡條、請假條;整理員工檔案，以備隨時(shí)出檔和歸檔;
6、復印、速印辦公文件，發(fā)傳真，領(lǐng)辦公表格等;
7、協(xié)助辦理新進(jìn)人員入職手續，員工調職、離職手續;
8、計算管理人員月考勤，并將考勤明細送至各部門(mén)核對簽字;
9、錄入月罰款單與獎勵單，錄入員工養老保險資料;
10、制作2**年全廠(chǎng)管理人員年休表;
11、協(xié)助接待最大客戶(hù)德國deichmann客人。
12、領(lǐng)導安排的其他工作。
二、收獲及體會(huì )
回想起自己的這一個(gè)半月的工作經(jīng)歷，雖然有眼淚也有辛酸，但最多的還是歷練與收獲。記得剛到公司的第一天，我被安排在一個(gè)辦公室文員身邊學(xué)習。真的，第一天是最難熬的，從學(xué)校到社會(huì )的大環(huán)境的轉變，身邊接觸的人也完全換角色，老師變成老板，同學(xué)變成同事，相處之道完全不同，大家把你當成隱形人的感受只有親身經(jīng)歷過(guò)的人才能體會(huì )。幸好宿舍的女孩子們對我很好，告訴我他們剛出來(lái)工作的`經(jīng)歷，也是從被當成隱形人開(kāi)始的，從打雜的過(guò)來(lái)的，勸我要挺得住，堅持走過(guò)來(lái)就好。我剛開(kāi)始接觸的工作就是招聘，我自己還是一個(gè)剛剛走上工作崗位的新手，卻要去招人，有點(diǎn)緊張也有點(diǎn)興奮。我們公司是以鞋業(yè)為主的，有很多有關(guān)鞋業(yè)的專(zhuān)有名詞是我以前從來(lái)沒(méi)有接觸過(guò)的，所以也就有很多我不熟悉的工種，如開(kāi)發(fā)部的做包，車(chē)包，品質(zhì)部的成型品檢、巡檢，針車(chē)品檢、巡檢;總倉的劃料，下料等。這些有關(guān)鞋業(yè)的崗位，聽(tīng)的多，問(wèn)的多，也自然就明白一些。來(lái)應聘的人員多，我發(fā)現一個(gè)差別，就是北方與南方的差別。在南方，大多數20歲左右就出來(lái)找工作，就連我們辦公室就有兩個(gè)女孩是87年的，他們均已工作一年;而北方大多二十三四才剛剛大學(xué)畢業(yè)步入社會(huì )。從北方到南方找工作的年輕人就是年齡大，經(jīng)驗少。所以為盡快融入南方這個(gè)快節奏快腳步的社會(huì )中，我要更加虛心的努力的吸收這里的一切。
秘書(shū)工作的藝術(shù)性，是要通過(guò)在以下技能與技巧的運用來(lái)不斷獲得提高的。
畢業(yè)的實(shí)習報告15
一、實(shí)習目的：
1、熟悉手工焊錫的常用工具的使用及其維護與修理，基本掌握手工電烙鐵的焊接技術(shù)，能夠獨立的完成簡(jiǎn)單電子產(chǎn)品的安裝與焊接，熟悉電子產(chǎn)品制作過(guò)程及主要工藝。
2、掌握電子組裝的基本技能。
3、掌握電子元器件的識別及選擇。
4、學(xué)習焊接電路板的有關(guān)知識。
5、看懂收音機的安裝圖，學(xué)會(huì )動(dòng)手組裝和焊接收音機。
6、看懂充電器的安裝圖，學(xué)會(huì )動(dòng)手組裝和焊接充電器。
7、了解電子產(chǎn)品的焊接。
二、實(shí)習要求
1、要求學(xué)員熟悉常用電子元器件的識別，選用原則和測試方法。
2、要求學(xué)員練習和掌握正確與焊接的方法，熟悉焊接工具以及焊接材料的選擇。并了解工業(yè)生產(chǎn)中的電子焊接技術(shù)的發(fā)展，焊接的流程以及裝配整機的生產(chǎn)流程。
3、要求學(xué)員掌握收音機，充電器的裝配，焊接，調試。的基本操作技能，并對實(shí)際產(chǎn)品的制作，安裝，調試和檢測。
4、要求學(xué)員掌握了解電路板的基本知識，基本設計方法。
三、實(shí)習內容
�。�1）焊接訓練：
元器件：電路板、導線(xiàn)；
工具：電烙鐵、錫線(xiàn)；
焊接訓練時(shí)，首先加熱電烙鐵，然后根據老師的要求焊接導線(xiàn)。在焊接時(shí)特別要注意錫不能太多，否則易發(fā)生短路。焊接完后再利用萬(wàn)用表進(jìn)行檢測。
�。�2）組裝收音機。
�。�3）組裝充電器。
四、注意事項
1、焊接的技巧和注意事項：
焊接是安裝電路的基礎，我們必須重視它的技巧和注意事項。
�。�1）焊錫之前應該先插上電烙鐵的插頭，給電烙鐵加熱。
�。�2）焊接時(shí)，焊錫與電路板、電烙鐵與電路板的'夾角成45度，這樣焊錫與電烙鐵夾角成90度。
�。�3）焊接時(shí)，焊錫與電烙鐵接觸時(shí)間不要太長(cháng)，以免焊錫過(guò)多或是造成漏錫；也不要過(guò)短，以免造成虛焊。
�。�4）元件的腿盡量要直，而且不要伸出太長(cháng)，以1毫米為好，多余的可以剪掉。
�。�5）焊完時(shí)，焊錫呈圓滑的圓錐狀，而且還要有金屬光澤。
2、手工插旱元器件的原則：
先焊矮的元件，在焊稍高的，最后焊的元件以及：先焊小元件，后焊體積大的元件；焊接時(shí)錫量適中，避免漏焊虛焊和橋接等故障的發(fā)生。不必將所有的元件都插上在焊接，而是插一部分，（必須保證元件插對位置）。焊接好，并剪掉管腿。
五、實(shí)習心得
通過(guò)一個(gè)星期的學(xué)習，我覺(jué)得自己在以下幾個(gè)方面與有收獲：
1、對電子工藝的理論有了初步的系統了解。我們了解到了焊普通元件與電路元件的技巧、印制電路板圖的設計制作與工藝流程、工作原理與組成元件的作用等。這些知識不僅在課堂上有效，對以后的電子工藝課的學(xué)習有很大的指導意義，在日常生活中更是有著(zhù)現實(shí)意義。
2、對自己的動(dòng)手能力是個(gè)很大的鍛煉。實(shí)踐出真知，縱觀(guān)古今，所有發(fā)明創(chuàng )造無(wú)一不是在實(shí)踐中得到檢驗的。沒(méi)有足夠的動(dòng)手能力，就奢談在未來(lái)的科研尤其是實(shí)驗研究中有所成就。在實(shí)習中，我鍛煉了自己動(dòng)手技巧，提高了自己解決問(wèn)題的能力。比如做收音機組裝與調試時(shí)，好幾個(gè)焊盤(pán)的間距特別小，稍不留神，就焊在一起了，但是我還是完成了任務(wù)。
3、對印制電路板圖的設計實(shí)習的感受。焊接挑戰我得動(dòng)手能力，那么印制電路板圖的設計則是挑戰我的快速接受新知識的能力。在我過(guò)去一直沒(méi)有接觸過(guò)印制電路板圖的前提下，用一個(gè)下午的時(shí)間去接受、消化老師講的內容，不能不說(shuō)是對我的一個(gè)極大的挑戰。
在實(shí)習過(guò)程中，我熟悉了印制電路板的工藝流程、設計步驟和方法�？墒俏椅茨塥毩⑼瓿捎≈齐娐钒鍒D的設計，不能不說(shuō)是一種遺憾。這個(gè)實(shí)習迫使我相信自己的知識尚不健全，動(dòng)手設計能力有待提高。
兩周的實(shí)習短暫，但卻給我以后的道路指出一條明路，那就是思考著(zhù)做事，事半功倍，更重要的是，做事的心態(tài)，也可以得到磨練，可以改變很多不良的習慣，例如：一個(gè)工位上兩個(gè)同學(xué)組裝，起初效率低，為什么呢？那就是沒(méi)有明確分工，是因為一個(gè)在做，而另一個(gè)人似乎在打雜，而且開(kāi)工前，也沒(méi)有統一意見(jiàn)，彼此沒(méi)有應有的默契。而通過(guò)磨合，心與心的交流以及逐漸熟練，使我們學(xué)到了這種經(jīng)驗。
實(shí)習這幾天的確有點(diǎn)累，不過(guò)也正好讓我們養成了一種良好的作息習慣，它讓我們更充實(shí)，更豐富，這就是一周實(shí)習的收獲吧！但愿有更多的收獲伴著(zhù)我，走向未知的將來(lái)。
【 畢業(yè)的實(shí)習報告】相關(guān)文章：
【精選】畢業(yè)實(shí)習報告02-13
畢業(yè)實(shí)習報告06-19
畢業(yè)實(shí)習報告08-31
畢業(yè)實(shí)習報告12-04
畢業(yè)實(shí)習報告06-23
文秘畢業(yè)實(shí)習報告04-12
畢業(yè)實(shí)習報告前言03-04