幼師類(lèi)實(shí)習報告模板九篇
在學(xué)習、工作生活中，我們使用報告的情況越來(lái)越多，報告包含標題、正文、結尾等。那么你真正懂得怎么寫(xiě)好報告嗎？以下是小編幫大家整理的幼師類(lèi)實(shí)習報告10篇，歡迎閱讀與收藏。
幼師類(lèi)實(shí)習報告 篇1
從五月五號實(shí)習到現在已有半個(gè)月了，在這半個(gè)月里，我深刻體會(huì )到幼兒教育是比較難的，因為幼兒的理解能力和表達還不完善，比較依賴(lài)家長(cháng)，也比較容易情緒話(huà)，有時(shí)老師的一句話(huà)就會(huì )引發(fā)孩子的眼淚，哭泣很久。同時(shí)孩子也是天真爛漫的，他們的想法單純，笑容天真無(wú)邪，跟孩子們玩，讓我找到的久違的心靈的純凈之感。
這半個(gè)月的實(shí)習，我并沒(méi)有實(shí)質(zhì)上收獲，每天都是上班看看孩子，教孩子做作業(yè)，檢查作業(yè)，給孩子們分發(fā)午餐，讓孩子入睡等等，大概是他們不知道怎么帶實(shí)習生吧，所以并沒(méi)有安排我上課，不過(guò)我經(jīng)常認真的看他們怎么上課，運用什么語(yǔ)言，何種方式，想如果這節課讓我上，我應該怎樣組織，怎樣讓孩子更好的學(xué)會(huì )，更深刻的理解。雖然我沒(méi)有上過(guò)課，但看他們上了半個(gè)月的課，我大致了解怎樣上好一節課了。
現在，實(shí)習結束了，突然有點(diǎn)舍不得孩子們了�；蛟S這就是感情吧！當我第一天來(lái)到幼兒園時(shí)，還會(huì )覺(jué)的吵鬧，但現在已經(jīng)習慣了那種孩子單純的聲音。真的舍不得這群小鬼哦，呵呵！在這群小朋友中，印象最深的就是張力也，名字簡(jiǎn)單特別，人也長(cháng)的特別帥（長(cháng)的很像《藍色生死戀》里面的那個(gè)小男孩）而且還相當的聰明，還有一個(gè)就是周慧小美女，超級可愛(ài)的，一逗她她就會(huì )笑，笑起來(lái)眼睛都看不見(jiàn)，像彎彎的月亮，有時(shí)生氣還會(huì )翹嘴巴，玩起游戲來(lái)超級激動(dòng)的，很可愛(ài)的一個(gè)小女孩。除此之外當然還有很多可愛(ài)的小朋友的，呵呵，小朋友都很可愛(ài)的！
這半個(gè)月的實(shí)習，我也發(fā)現幼兒教師的一個(gè)問(wèn)題，有時(shí)會(huì )突然發(fā)脾氣，有時(shí)又很和藹，剛開(kāi)始我也被他們的行為嚇的夠嗆
總覺(jué)的他們長(cháng)期在這樣一種環(huán)境下長(cháng)期生活心理已經(jīng)產(chǎn)生變化，夸張的說(shuō)就是有些行為讓人感覺(jué)有點(diǎn)變態(tài)，我覺(jué)的在重視幼兒教育的同時(shí)也應該重視幼兒教師，家長(cháng)面對一個(gè)孩子有時(shí)都會(huì )無(wú)法忍受而訓斥或者打孩子，更何況教師同時(shí)面對那么多孩子的搗蛋，又不能動(dòng)手打孩子，有時(shí)難免憋氣，所以應重視幼兒教師。
這半個(gè)月的實(shí)習也讓我在次思考三年大學(xué)的意義，看著(zhù)那些高中畢業(yè)就教幼兒園的同學(xué)，他們差嗎？我大學(xué)畢業(yè)比他們好嗎？答案根本不是這樣，他們工作到現在已經(jīng)三年了，有著(zhù)工作經(jīng)驗，文憑比我低，并不這樣，他們函授，文憑跟我一樣，誰(shuí)又在意是不是函授呢！而我花三年的時(shí)間花那么多錢(qián)讀個(gè)大學(xué)，究竟意義在哪？我經(jīng)常問(wèn)自己當初選擇大學(xué)究竟為什么？就為現在這樣？感覺(jué)自己真是哭笑不得！從五月五號實(shí)習到現在已有半個(gè)月了，在這半個(gè)月里，我深刻體會(huì )到幼兒教育是比較難的，因為幼兒的理解能力和表達還不完善，比較依賴(lài)家長(cháng)，也比較容易情緒話(huà)，有時(shí)老師的一句話(huà)就會(huì )引發(fā)孩子的眼淚，哭泣很久。同時(shí)孩子也是天真爛漫的，他們的想法單純，笑容天真無(wú)邪，跟孩子們玩，讓我找到的久違的心靈的純凈之感。
這半個(gè)月的實(shí)習，我并沒(méi)有實(shí)質(zhì)上收獲，每天都是上班看看孩子，教孩子做作業(yè)，檢查作業(yè)，給孩子們分發(fā)午餐，讓孩子入睡等等，大概是他們不知道怎么帶實(shí)習生吧，所以并沒(méi)有安排我上課，不過(guò)我經(jīng)常認真的看他們怎么上課，運用什么語(yǔ)言，何種方式，想如果這節課讓我上，我應該怎樣組織，怎樣讓孩子更好的學(xué)會(huì )，更深刻的理解。雖然我沒(méi)有上過(guò)課，但看他們上了半個(gè)月的課，我大致了解怎樣上好一節課了。
現在，實(shí)習結束了，突然有點(diǎn)舍不得孩子們了�；蛟S這就是感情吧！當我第一天來(lái)到幼兒園時(shí)，還會(huì )覺(jué)的吵鬧，但現在已經(jīng)習慣了那種孩子單純的聲音。真的'舍不得這群小鬼哦，呵呵！在這群小朋友中，印象最深的就是張力也，名字簡(jiǎn)單特別，人也長(cháng)的特別帥（長(cháng)的很像《藍色生死戀》里面的那個(gè)小男孩）而且還相當的聰明，還有一個(gè)就是周慧小美女，超級可愛(ài)的，一逗她她就會(huì )笑，笑起來(lái)眼睛都看不見(jiàn)，像彎彎的月亮，有時(shí)生氣還會(huì )翹嘴巴，玩起游戲來(lái)超級激動(dòng)的，很可愛(ài)的一個(gè)小女孩。除此之外當然還有很多可愛(ài)的小朋友的，呵呵，小朋友都很可愛(ài)的！
這半個(gè)月的實(shí)習，我也發(fā)現幼兒教師的一個(gè)問(wèn)題，有時(shí)會(huì )突然發(fā)脾氣，有時(shí)又很和藹，剛開(kāi)始我也被他們的行為嚇的夠嗆
總覺(jué)的他們長(cháng)期在這樣一種環(huán)境下長(cháng)期生活心理已經(jīng)產(chǎn)生變化，夸張的說(shuō)就是有些行為讓人感覺(jué)有點(diǎn)變態(tài)，我覺(jué)的在重視幼兒教育的同時(shí)也應該重視幼兒教師，家長(cháng)面對一個(gè)孩子有時(shí)都會(huì )無(wú)法忍受而訓斥或者打孩子，更何況教師同時(shí)面對那么多孩子的搗蛋，又不能動(dòng)手打孩子，有時(shí)難免憋氣，所以應重視幼兒教師。
這半個(gè)月的實(shí)習也讓我在次思考三年大學(xué)的意義，看著(zhù)那些高中畢業(yè)就教幼兒園的同學(xué)，他們差嗎？我大學(xué)畢業(yè)比他們好嗎？答案根本不是這樣，他們工作到現在已經(jīng)三年了，有著(zhù)工作經(jīng)驗，文憑比我低，并不這樣，他們函授，文憑跟我一樣，誰(shuí)又在意是不是函授呢！而我花三年的時(shí)間花那么多錢(qián)讀個(gè)大學(xué)，究竟意義在哪？我經(jīng)常問(wèn)自己當初選擇大學(xué)究竟為什么？就為現在這樣？感覺(jué)自己真是哭笑不得！
幼師類(lèi)實(shí)習報告 篇2
幼兒園的實(shí)習即將結束�；仡欉@些日子，我學(xué)到了許多幼兒園的實(shí)際操作經(jīng)驗，這為我以后的工作打下了堅實(shí)的基礎，成為我珍視的寶貴財富。在這段時(shí)間里，我嘗試了許多人生的不同際遇，它教會(huì )了我執著(zhù)，堅持，奮斗，理解和珍惜。這是我在學(xué)校里學(xué)不到的。
剛剛進(jìn)入幼兒園，才知道原來(lái)在學(xué)校里學(xué)到的知識一些理論的東西，缺乏實(shí)踐經(jīng)驗。來(lái)到了幼兒園，面對新的環(huán)境，遇到新的挑戰，我只能一切從頭開(kāi)始。我一直很喜歡小孩子，是孩子堆的“老大”，十分有孩子緣，可是剛進(jìn)班的時(shí)候小家伙們對我是不理不睬的，簡(jiǎn)直把我當做了隱形人一樣，記得我第一天進(jìn)班的時(shí)候孩子們只是在主班老師的介紹下應付性的跟我打了個(gè)招呼后就再也沒(méi)有人來(lái)理我了，常常面臨“無(wú)人問(wèn)津”的窘?jīng)r。失落感向我不斷地涌來(lái)，我暗暗下決心：一定要讓每個(gè)孩子都喜歡我。
每天我都會(huì )早早的來(lái)到學(xué)校等在教室門(mén)口等待孩子們的到來(lái)，我用最快的速度記住全班孩子的名字，就為了能夠在早上與他們問(wèn)好。每天早上親切的問(wèn)候成了我和孩子們第一座友誼的橋梁，在區域活動(dòng)時(shí)我會(huì )以玩伴的角色與孩子玩耍;玩游戲時(shí)還會(huì )像孩子一樣的耍賴(lài);做錯事情了我也會(huì )道歉;與孩子們平起平坐，我利用一切時(shí)間與孩子相處，聊天，盡可能地走進(jìn)孩子的心靈，了解他們的內心世界。漸漸地孩子們記住了我的名字;跟前跟后地纏著(zhù)我問(wèn)東問(wèn)西;放學(xué)時(shí)他們記得和我道一聲再見(jiàn)。我的努力有了收獲，看著(zhù)孩子們天真爛漫的笑臉我會(huì )心的笑了。
幼兒的心靈是純潔無(wú)暇的，當他們接受了你就會(huì )真心的喜歡你、崇拜你、信任你。孩子的愛(ài)是最真實(shí)、最純真的。當我看著(zhù)孩子們一張張天真爛漫的笑臉時(shí)我的內心充滿(mǎn)了幸福，我愿意彎下腰走進(jìn)孩子、傾聽(tīng)孩子內心的聲音。了解孩子，關(guān)心孩子。
在教學(xué)工作中，我很努力的去完成我的工作，認真寫(xiě)好教案，教具都一一準備好;虛心接受帶班老師給我提出的問(wèn)題，將好的意見(jiàn)吸收過(guò)來(lái)，重新修改、制定。教學(xué)活動(dòng)中，抓住幼兒感興趣的事物為出發(fā)點(diǎn)，在活動(dòng)中發(fā)揚孩子們的長(cháng)處，讓孩子自由的去說(shuō)他們想說(shuō)的，給每一位孩子一種暢所欲言的環(huán)境。在組織教學(xué)活動(dòng)時(shí)，我看到了自己的一些不足，如：1 我們語(yǔ)言不夠優(yōu)美，不夠吸引小朋友，表情、動(dòng)作不豐富，不夠感染小朋友，可能是因為自己放不開(kāi)，沒(méi)有做到適度的夸張。2 評價(jià)語(yǔ)言過(guò)少，太寬泛，不豐富，不具有針對性。3 沒(méi)有照顧到每個(gè)孩子，由于不太了解班上的幼兒，因而沒(méi)有很好的.做到因材施教。4 對于幼兒的意外答案和突發(fā)行為和語(yǔ)言，不能迅速地靈活地應答和處理。以上4點(diǎn)是我自己反思后總結才出來(lái)的，在組織活動(dòng)時(shí)做得不夠的地方。我們同學(xué)之間在一起交流的時(shí)候，他們說(shuō)自己也有這些不足，我也問(wèn)過(guò)老師，得出結論是大部分都是因為我們是新手老師造成的。慢慢的磨練會(huì )讓我們這些不足得到改進(jìn)。我做的好的方面或者是說(shuō)基本令自己滿(mǎn)意的方面在于：1 對于教學(xué)活動(dòng)態(tài)度認真，備課和準備充分。2 虛心地請教和接受指導老師的建議與指導。3 每個(gè)活動(dòng)都能完整地完成，沒(méi)有出現沒(méi)有組織完的活動(dòng)。4 組織活動(dòng)時(shí)教態(tài)比較自然，語(yǔ)言清楚，聲音和語(yǔ)速適度。5 在組織活動(dòng)過(guò)程中盡量做到以幼兒的興趣為主，在設計和準備教案、教具時(shí)，也以這個(gè)為出發(fā)點(diǎn)。6 大部分活動(dòng)都能達到活動(dòng)目標，讓幼兒有所收獲和進(jìn)步。這幾點(diǎn)也是自己反思后總結的，效度和信度較高。
在保育工作中，我積極和保育員老師搭配。體現了“教中有保，保中有教”。戶(hù)外活動(dòng)時(shí)，孩子熱了，馬上給孩子增減衣物;回到教室里，督促孩子去洗手;喝水的時(shí)候，提醒孩子不要說(shuō)話(huà)，并放好聽(tīng)的鋼琴曲給孩子聽(tīng)，培養孩子安靜喝水的好習慣;吃飯時(shí)，觀(guān)察每一位孩子的進(jìn)餐情況，提醒幼兒吃飯時(shí)安靜，不挑食，細嚼慢咽;守午睡時(shí)，做好巡視工作，為孩子蓋好被子。在日常生活中引導幼兒了解自己與集體的關(guān)系，讓幼兒知道自己是集體中的一員，并樂(lè )于參加集體活動(dòng)。教育幼兒關(guān)心集體，關(guān)心同伴，禮貌待人。對幼兒進(jìn)行品德教育，使幼兒養成有道德、有智慧、有禮貌的好孩子，并同家長(cháng)密切聯(lián)系，聽(tīng)取家長(cháng)意見(jiàn)，根據幼兒在家時(shí)的表現，對幼兒進(jìn)行因材施教，因人施教，同家長(cháng)在一起糾正幼兒不良的習慣。
我覺(jué)得一名好的教師不僅要關(guān)心孩子照顧孩子還要與孩子的家長(cháng)保持良好的關(guān)系。家長(cháng)與教師的溝通很重要，“家園共育”的方式能讓幼兒得到更全面更好的發(fā)展。在實(shí)習期間我嘗試與每個(gè)家長(cháng)打交道，一起分享孩子在園在家的表現�？上驳氖呛⒆右惶煲惶煸谶M(jìn)步，家長(cháng)也對我這個(gè)實(shí)習老師日漸放心。
幼兒的天性是好模仿、好奇、好問(wèn)的，但又由于他們自身的生活經(jīng)驗和知識經(jīng)驗的局限性，只有靠老師給予，提供和引導。作為一個(gè)幼兒園老師，如果自的學(xué)習興趣不廣，求知欲不強，不勤于思考，又怎么教出身心全面發(fā)展的幼兒呢?所以作為一名幼兒園教師應該有廣泛的興趣愛(ài)好，同時(shí)要喜歡思考問(wèn)題，且要有自己的見(jiàn)解。
這次實(shí)習對我來(lái)說(shuō)是非常有益的磨練和嘗試。感謝我的指導老師園長(cháng)及幼兒園全體教職工，她們給了我很多指導和幫助。
現在，我的實(shí)習生活即將結束，但是這一段時(shí)間所帶給我的，卻能終身受益，我將珍惜剩下的每一天!
幼師類(lèi)實(shí)習報告 篇3
尊敬的領(lǐng)導：
您好！
我來(lái)到幼兒園工作也有半年了，現在我的實(shí)習期已過(guò)，很抱歉，我已無(wú)心留在幼兒園繼續工作下去了，還望您見(jiàn)諒，并不是因為覺(jué)得您創(chuàng )辦的幼兒園有哪里不好，更不是說(shuō)您給予我的待遇有哪里不好，最主要還是因為我自己并不喜歡這份工作，早在我參加工作之前我就有了這樣的想法，現在經(jīng)過(guò)這幾個(gè)月的工作錘煉之后，我更加堅定了自己的想法，我不想從事幼兒園老師的工作了，對不起。
首先我想跟您說(shuō)明一下，我之所以會(huì )選擇幼師這個(gè)專(zhuān)業(yè)，主要還是因為我家里人希望我選擇這個(gè)行業(yè)，至少沒(méi)有那么的辛苦，我個(gè)人是完全不喜歡這個(gè)職業(yè)的，但是我也不了解，我之所以來(lái)到幼兒園工作，主要還是想通過(guò)實(shí)習拿到畢業(yè)證，不然我這幾年專(zhuān)業(yè)不就白讀了，所以還希望您原諒我的辭職，現在我已經(jīng)通過(guò)了實(shí)習，我就完全沒(méi)有繼續在幼兒園工作下去的必要了，這點(diǎn)還望您理解，這幾個(gè)月的工作也是充分的證明了，這份工作并不適合我，就算我喜歡這么工作，我沒(méi)辦法很好的完成自己的工作，我繼續留下來(lái)也是徒勞，我在幼兒園這幾個(gè)月的工作情況相信您也是看在眼里的，先不說(shuō)我適應這份工作我用了多長(cháng)的時(shí)間，我在跟幼兒的相處當中也是問(wèn)題頻頻出現，雖然我最后都是及時(shí)的改正過(guò)來(lái)了，但是事實(shí)就擺在那，我實(shí)在是沒(méi)有那么好的耐心去對待這群孩子，在家的時(shí)候，我一個(gè)妹妹就夠我喝上一壺的了，現在突然要我照顧這么多的孩子，我整天頭都大了，可以說(shuō)我在干這份工作的這段時(shí)間，我的內心都是充滿(mǎn)著(zhù)煎熬的`。
我其實(shí)作為配班老師，需要我去完成工作跟班主任相比起來(lái)其實(shí)還算很少的了，因為我現在還是實(shí)習生，所以您把我安排在小班工作，您跟我說(shuō)，小班的學(xué)生算是最好帶的了，但是我卻依然是搞不定，我難以想象中班甚至是大班的孩子該有多難管教。我有時(shí)候真的就能被那群孩子們給氣哭了，他們是學(xué)生，我是老師，就算心里再生氣，我也要忍著(zhù)，不能打不能罵，只能進(jìn)行心理疏導，慢慢的讓他們領(lǐng)悟道理，但是這就非常的需要耐心，更是需要極好的心態(tài)，很顯然這些我都是不曾具備的，雖然說(shuō)這幾個(gè)月的工作下來(lái)，也是慢慢的鍛煉了我的耐心，但是這都是被逼出來(lái)的啊，一份自己不喜歡的工作，那么在整個(gè)工作過(guò)程中我都不可能開(kāi)心的起來(lái)，所以說(shuō)我還是不適合當幼師。
辭職之后，我會(huì )去找一份什么樣的工作，我現在還沒(méi)想好，但是我可以肯定的告訴您，一定是不會(huì )再涉及幼師行業(yè)了，最后我還得感謝您這段時(shí)間對我的包含了。
此致
敬禮！
辭職人：xx
20xx年x月x日
幼師類(lèi)實(shí)習報告 篇4
一、前言
回顧這些日子，我學(xué)到了許多幼兒園的實(shí)際操作經(jīng)驗，這為我以后的工作打下了堅實(shí)的基礎，成為我珍視的寶貴財富。在這段時(shí)間里，我嘗試了許多人生的不同際遇，它教會(huì )了我執著(zhù)，堅持，奮斗，理解和珍惜。這是我在學(xué)校里學(xué)不到的。
在一次課外活動(dòng)中，我在幼兒園的走道上看到這樣一句話(huà)：藝術(shù)教育我一下就聯(lián)系到了我們系所開(kāi)的藝術(shù)教育課程，說(shuō)實(shí)話(huà)，我是屬于不怎么精通的。但就在這時(shí)我卻要下定決心，我一定要好好的學(xué)。在幼兒園我們可以找到無(wú)形的快樂(lè )，而藝術(shù)教育在小朋友眼里也是一種無(wú)形的快樂(lè )。他們只要一聽(tīng)到音樂(lè )就可以隨著(zhù)音樂(lè )手舞足蹈，盡情享受音樂(lè )給他們的不同感受。不管是家長(cháng)還是老師，都有同一個(gè)目標：讓孩子在學(xué)習中享有無(wú)盡的快樂(lè )。幼兒園里的很多老師都在感嘆：如果每個(gè)家長(cháng)都學(xué)點(diǎn)學(xué)前教育那該多好��！所以說(shuō)以后不管我們從事怎樣的行業(yè)，我們都是很幸運的，在學(xué)校里我們學(xué)了關(guān)于幼兒教育的課程，是有賺不虧的。
二、體會(huì )
下面我想和大家談?wù)勎以趯?shí)習過(guò)程中的感觸。
我們去的這支實(shí)習隊伍中除了我，其他都是學(xué)前教育系的，由心的說(shuō)句：我感覺(jué)壓力很大，因為對于幼兒園我還是以張白紙，而對于她們，就如同我們聲樂(lè )生唱首歌，舞蹈生跳支舞。那是小菜一碟。我第一個(gè)月被分到全園年齡最小的一個(gè)班托二班，2歲半到3歲。剛開(kāi)始，我不知道怎么給他們上課。既然不知道如何下手，那就是看、學(xué)、用心記住原班老師上課的形式與上課選材內容。漸漸的我發(fā)現自己在上課的思路上有了一定的流程，結合他們的接受能力與發(fā)展程度，從生活中找素材成為課堂內容。準備課程上課總結，在這一過(guò)程中，我覺(jué)得自己在教學(xué)上有了一定的進(jìn)步，也許和學(xué)前教育的同學(xué)比，我還需再接再厲，但是我在成長(cháng)，所以很開(kāi)心。當然，每一次成長(cháng)都要謝謝信任和指導我的老師們。
有很多人這樣問(wèn)我，你喜歡當幼兒園老師？你當幼兒園老師開(kāi)心嗎？你覺(jué)得當個(gè)幼兒園老師有價(jià)值嗎？幼師在大多數人眼里就是保姆，你愿意接受？我一時(shí)間覺(jué)得這些問(wèn)題問(wèn)得太好笑，難道職業(yè)有貴賤？如果有，那究竟什么樣的職業(yè)是貴？那種職業(yè)是賤？我在五一假回去的火車(chē)上遇到過(guò)關(guān)于我們現在所說(shuō)的問(wèn)題，在聊天中突然說(shuō)道幼兒教師，有位旅客似乎看不起幼兒教師這職位，說(shuō)幼兒教師就是保姆，而幼教只是名好聽(tīng)點(diǎn)，我理解他，我是這樣說(shuō)的：不管你怎樣看待幼兒教師這一職位，但是如果每個(gè)人都是你這樣的心態(tài)，那中國的幼兒教育還怎么進(jìn)行？你以后的小孩也不用送去幼兒園，國家根本也要重視什么幼兒教育直接讀小學(xué)。那將是一種怎樣的景象？我在幼兒園實(shí)習的這段時(shí)間，我有種很深的感觸：小朋友們真幸福！每個(gè)家長(cháng)都看仔是寶，就拿這次六一兒童節為例：
六一上來(lái)臨，小朋友個(gè)個(gè)都要上臺演出，因為要統一服裝，班上每個(gè)小朋友都要交服裝費，在寫(xiě)通知時(shí)，原班老師還在當心怕家長(cháng)說(shuō)著(zhù)說(shuō)那，可是沒(méi)想到的是家長(cháng)都很積極交錢(qián)，沒(méi)多 問(wèn)一句話(huà)。在快要上節目的前幾天，班主任正愁沒(méi)人手化妝時(shí)，她在qq群上發(fā)了個(gè)工作招聘，家長(cháng)都踴躍報名。從一些小事可以看出來(lái)幼兒教師并沒(méi)有想象中的那么糟糕，如果你是一名幼兒教師，能教好每位小朋友，那么，你將是很了不起的幼兒教師。在坐的你們，如果你是想向幼兒教育發(fā)展的，請相信自己的選擇。我在坐校車(chē)時(shí)，和一個(gè)老師聊天，我說(shuō)了這樣一句話(huà)：“我不知道自己選擇的是對還是錯。她這樣回復了我：你選擇的是沒(méi)有對與錯，只要你能走下去。只是說(shuō)你喜歡與不喜歡。這句話(huà)讓我很受益匪淺，更主要是像我快要面臨畢業(yè)的學(xué)生。當然，我不能了解你們對這句話(huà)的理解。
我不知道你們怎么看待幼兒教師這一行業(yè)，但我想說(shuō)的是，不管我們以后要從事什么行業(yè)，我們一定要有吃苦耐勞的精神，好學(xué)好問(wèn)的'決心，要有對本職業(yè)的敬業(yè)精神。
三、工作經(jīng)歷
時(shí)間過(guò)得飛快，轉眼間為期半年的頂崗實(shí)習任務(wù)就要結束了，我順利地完成了大三的第一學(xué)期的任務(wù)頂崗實(shí)習。
小時(shí)候，宋祖英的那首《長(cháng)大后我就成了你》在我心中留下了痕跡。
在我的心里，老師猶如蠟燭，燃燒自己照亮別人；老師猶如雨露，孕育含苞待放的花骨朵；老師是傘，為學(xué)生遮風(fēng)擋雨；老師是虹，為學(xué)生搭起走向成功彼岸的橋梁。對于老師，學(xué)生的成功就是自己的成功，學(xué)生的進(jìn)步就是自己的進(jìn)步；對于老師，酸甜苦辣才是真正的生活。頂崗實(shí)習，可以說(shuō)讓我更近一步地接近了這個(gè)職業(yè)，也更深刻地認識了這個(gè)職業(yè)。
實(shí)習期間，我收獲了很多，經(jīng)歷了許多的第一次：第一次面對自己的學(xué)生聽(tīng)到有人對我喊：老師好！的聲音；第一次走上講臺，拿起粉筆，從學(xué)生到教師角色的轉換；第一次批改作業(yè)；第一次與學(xué)生面對面的探討問(wèn)題、談心、第一次以老師的角色進(jìn)行監考、第一次與多位資深老師討論交流，共同探討教學(xué)中所遇到的問(wèn)題。
第一次寫(xiě)新聞，做報紙，第一次組織活動(dòng)這些嘗試使我的成長(cháng)有了一個(gè)新的飛躍。頂崗實(shí)習是我們師范生將理論知識付諸于實(shí)踐的必需環(huán)節。是走向社會(huì )的前奏曲。通過(guò)實(shí)習，求職簡(jiǎn)歷范文接觸了與本專(zhuān)業(yè)相關(guān)的實(shí)際工作，
增強感性認識，綜合運用所學(xué)的理論知識、基本技能和專(zhuān)業(yè)技能，把理論與實(shí)踐結合起來(lái)，提高實(shí)際操作能力。這四個(gè)半月的體驗，我收獲了很多，綜合素質(zhì)得到了較大提高，體會(huì )了作為一名老師的艱辛與勞累，也明白了作為一名老師的光榮與責任。
幼師類(lèi)實(shí)習報告 篇5
時(shí)間過(guò)得飛快，一年的實(shí)習已經(jīng)結束了，我告別了新時(shí)代古街幼兒園，告別了那些可愛(ài)的孩子們，還有親切的老師，一年的實(shí)習時(shí)間讓我了解到孩子們快樂(lè )的笑容，了解到該如何和他們相處，也學(xué)習到很多的實(shí)踐理論知識和嫻熟的操作技能，為我以后成為一名合格的幼兒園老師奠定了基礎�，F在我將在新時(shí)代古街幼兒園的實(shí)習情況總結報告如下：
一、實(shí)習的目的與意義
1、幼兒園的實(shí)習是要將學(xué)校學(xué)習的基本知識和基礎理論，更好地運用于實(shí)踐，使理論與實(shí)踐相結合，在實(shí)踐中檢驗、鞏固、提高、豐富所學(xué)理論知識和技能，為將來(lái)進(jìn)去教育工作事業(yè)而樹(shù)立正確的教育思想。
2、幼兒園的實(shí)習可使我們這些正要進(jìn)入工作崗位的學(xué)生掌握教育教學(xué)方法，獲得從事幼教工作的實(shí)際能力。
3、幼兒園的實(shí)習可以培養我們觀(guān)察、了解幼兒的能力。
4、幼兒園的實(shí)習可以使我們更多地接觸幼兒，能和幼兒建立深厚的感情，熱愛(ài)幼兒，更愛(ài)幼兒教育事業(yè)，增強我們的事業(yè)心和工作責任感
5、幼兒園的實(shí)習能夠使我們進(jìn)一步熟悉幼兒園的全面工作，加深對幼兒園教育任務(wù)的理解。
6、幼兒園的實(shí)習可以使我們了解當前幼兒教改動(dòng)態(tài)以及社會(huì )對當前幼兒教育的具體要求。
二、實(shí)習的.內容與過(guò)程
在新時(shí)代古街幼兒園一年的實(shí)習生涯里，我和小班、中班、大班的小朋友，以及老師們，我都有接觸過(guò)，每位老師身上的獨特的閃光點(diǎn)，都值得我學(xué)習和借鑒，從他們每個(gè)人身上我都看到了成為優(yōu)秀幼兒教師所必備的素質(zhì)。
剛進(jìn)入幼兒園時(shí)，我帶的是小班。剛進(jìn)幼兒園的孩子們無(wú)法適應與家人的分
離，所以大部分孩子一整天都在哭鬧中度過(guò)。在這之前，我也沒(méi)有和這個(gè)年齡段的孩子們接觸過(guò)，看著(zhù)他們整天哭鬧，我甚是束手無(wú)策。在這個(gè)時(shí)候，新時(shí)代古幼兒園的老師對我悉心教導，一步步的指導我應該怎么和孩子們相處，才能讓她們適應幼兒園的生活，才能讓我融入孩子們，和他們更好地交流。
接著(zhù)我又被調入到中班，其實(shí)中班的孩子們是最不容易管的，雖然他們已經(jīng)適應了幼兒園的生活，但是還沒(méi)有形成系統的規范。需要很細心地跟他們交流，使他們養成各種好習慣，另外還要還是教他們基礎知識了，比如兒童歌，簡(jiǎn)單的舞蹈，學(xué)會(huì )自己吃飯、穿衣服之類(lèi)的。
最后，我也接觸到大班的孩子們，大班的孩子們經(jīng)過(guò)小班和中班的學(xué)習，已經(jīng)養成了良好的行為規范，現在最重要的任務(wù)是為升入小學(xué)而做準備，因此對于這些孩子們可能會(huì )更嚴厲些，上課方法也有所改變，更多地是在傳授知識，引導孩子們融入學(xué)習知識的課堂。
在整個(gè)一年的實(shí)習過(guò)程中，我接觸到的東西很多，也學(xué)到了很多實(shí)踐知識�；貞浧饋�(lái)，做得最多的應該算是保教工作。在進(jìn)行保育工作時(shí)，要根據孩子們的特點(diǎn)，經(jīng)常給孩子們安排一些戶(hù)外活動(dòng)，孩子熱了，要給他們墊毛巾，增減衣物；回到教室里，要督促他們先洗手；喝水、吃飯時(shí)，要注意觀(guān)察每一位孩子的進(jìn)餐情況，提醒他們要細嚼慢咽，不能挑食，還要節約糧食；在他們午睡的時(shí)候，要做好巡視工作，為他們蓋好被子等等。在日常生活中，還要對幼兒進(jìn)行思想品德教育，教育他們要禮貌待人，和同學(xué)和睦相處。
對于幼兒教育，與家長(cháng)及時(shí)溝通是非常重要的，因此，在實(shí)習過(guò)程中，我還主持召開(kāi)過(guò)幾次家長(cháng)會(huì )。針對幼兒的自理能力、學(xué)習能力，要和家長(cháng)進(jìn)行交流，根據幼兒在家時(shí)的表現，因材施教，和家長(cháng)一起糾正他們的不良習慣。
一年的實(shí)習生涯讓我置身于社會(huì )活動(dòng)中，要與不同的人打交道，和小朋友搞好關(guān)系，和家長(cháng)相互交流，以及和其他任課老師的日常交流，在就留過(guò)程中，我學(xué)到了很多以前課堂上學(xué)不到的實(shí)踐知識。
三、實(shí)習收獲及不足
在一年的實(shí)習過(guò)程中，我收獲甚多，總結有以下幾點(diǎn)：
1、對待幼教工作，一定要有要有耐心、愛(ài)心、責任心，悉心教導孩子們。
2、要根據小班、中班、大班，不同年齡階段的孩子的特點(diǎn)，因人而異，因
材施教。同時(shí)，還要與保育員，其他教師以及家長(cháng)合作與協(xié)調。
3、要試著(zhù)讓自己融入孩子們的生活，獲得他們的歡心，得到他們的信賴(lài)，還要用母親般的關(guān)心去呵護他們。
4、要以身作則，為孩子們樹(shù)立榜樣。老師的言行舉止，都有幼兒在模仿，所以我們平時(shí)一定要端正自己，注重自己的習慣。
5、從小班就要開(kāi)始抓常規，只有抓好常規，才能提高上課的效率。還要讓他們從小養成講究衛生，禮貌待人的好習慣。
實(shí)習，讓我增長(cháng)了見(jiàn)識，同時(shí)也認識到了自己的不足：1.我的語(yǔ)言不夠優(yōu)美，不夠吸引小朋友，表情、動(dòng)作不夠豐富，不夠感染小朋友，可能是因為自己性格偏內向，一時(shí)沒(méi)有放開(kāi)，沒(méi)有很好的用小朋友最能夠接受的語(yǔ)氣、語(yǔ)調與他們交流；2.沒(méi)有照顧到每個(gè)孩子，由于跟每個(gè)班級的幼兒接觸的時(shí)間不是很長(cháng)，因而沒(méi)有較好的做到因材施教；3.教學(xué)組織管理水平有待于提高，這些還要在以后的教學(xué)生活中進(jìn)行磨練。
雖然實(shí)習已經(jīng)接近尾聲，但我從中所得到的收獲或許可能是終身都受用無(wú)盡的。感謝帶教老師，正是你的不辭勞苦，才有了我豐富的實(shí)習經(jīng)驗，為我的人生留下了寶貴的財富。也感謝其他幾位老師的關(guān)心和照顧，有了他們的熱情關(guān)懷，讓我一年的實(shí)習生涯留下了美好的回憶。
幼師類(lèi)實(shí)習報告 篇6
在xx縣xx中學(xué)的實(shí)習已基本上進(jìn)入尾聲，這也意味著(zhù)我在xx中學(xué)漫長(cháng)而又如此短暫的為期半年的實(shí)習生涯將要隨之結束，但我在實(shí)習過(guò)程中學(xué)習到的難得的實(shí)踐知識和積累的寶貴經(jīng)驗將要一直影響著(zhù)我，成為我一生的財富。
因為實(shí)習，讓我每天都有看得見(jiàn)的收獲，覺(jué)得生活好充實(shí)；因為實(shí)習，讓我切實(shí)感覺(jué)到每天都在快樂(lè )成長(cháng)；因為實(shí)習，讓我在這半年突然間長(cháng)大了；因為實(shí)習，讓我感覺(jué)成熟起來(lái)了；因為實(shí)習，讓我找到了自己……
回想一下我當初剛要踏上來(lái)xx縣xx中學(xué)的實(shí)習旅途，就像馬上要出嫁了一樣，有幾分忐忑，幾分緊張，幾分期待，還有幾分微微的害怕，就這樣，一直到今天，我帶著(zhù)滿(mǎn)心的歡喜，滿(mǎn)心的欣慰，滿(mǎn)心的希望，還有一些小小的不舍，當然更有滿(mǎn)滿(mǎn)的沉甸甸的收獲，即將離開(kāi)xx中學(xué)。
本人在xx縣xx中學(xué)實(shí)習18個(gè)星期，擔任七年級一班和二班的數學(xué)老師和實(shí)習班主任工作。在本學(xué)期，我共聽(tīng)課46節，說(shuō)課1次，備課節66節，上課132節（完成了七年級數學(xué)下冊的教學(xué)任務(wù)），公開(kāi)課4課時(shí)（教研組活動(dòng)3次，學(xué)校領(lǐng)導1次），參加教研組活動(dòng)12次，參加了數學(xué)月考、期中考試的出題和評卷工作。
現將我這半年的實(shí)習工作簡(jiǎn)單做一總結�？傮w上分為以下幾個(gè)主要的方面：教學(xué)工作方面；實(shí)習班主任工作方面。
一、教學(xué)工作
在教學(xué)實(shí)習中，我在指導老師張磊老師的安排指導下，和她一起帶07-1和07-2兩個(gè)班，兩個(gè)班盡管是兄弟班，可呈現在我面前的卻是兩種截然不同的班風(fēng)，兩個(gè)完全不一樣的班級。1班的學(xué)生基本上都很踏實(shí)努力，不管是老師在課堂上的講解，還是課下布置的什么作業(yè)，都會(huì )很配合，并及時(shí)、認真完成任務(wù)；2班卻不一樣，上課時(shí)如果氣氛調動(dòng)不適當，就很難順利地完成一節課的任務(wù)，課下的作業(yè)做的也不如1班做的認真、細致，但平時(shí)的思維發(fā)散程度和活躍程度也要遠遠超過(guò)1班，這在數學(xué)的學(xué)習上也是難能可貴的。在開(kāi)始時(shí)，備好的一節課往往只能適用于一個(gè)班，在另一個(gè)班總是計劃趕不上變化，有時(shí)候甚至是手忙腳亂。后來(lái)，我積極詢(xún)問(wèn)張磊老師，并分別向兩個(gè)班的班主任了解兩班學(xué)生的詳細情況，這樣備課的時(shí)候分析并利用兩個(gè)班的不同特點(diǎn)，具體多關(guān)注學(xué)生會(huì )出現的一些問(wèn)題，逐漸地，有了課堂上的師生互動(dòng)，有了師生交流，有了開(kāi)心歡笑，有了課下學(xué)生積極向我請教問(wèn)題的場(chǎng)景，有了校園內學(xué)生們開(kāi)心談?wù)撆d趣數學(xué)的聲音，有了快樂(lè )學(xué)數學(xué)的氛圍……每個(gè)學(xué)生每天都在不斷地進(jìn)步，在月考和期中考試中，兩個(gè)班也都取得了很好的成績(jì)。
二、班主任實(shí)習工作
在本學(xué)期，我擔任了七年級一班的實(shí)習班主任，七年級一班現共有學(xué)生51名（男生26名，女生25名，本學(xué)期轉出1名，中途輟學(xué)1名），在校住宿生28名（男生16名，女生 12名）。第一、二周我積極配合原班主任制定了本學(xué)期班主任工作計劃，班級文化的布置，確定了重點(diǎn)了解學(xué)生的對象和貧困生情況，協(xié)助原班主任召開(kāi)家長(cháng)會(huì )1次；共計召開(kāi)主題班會(huì )12次，
說(shuō)實(shí)話(huà)，在實(shí)習期間，我深深體會(huì )到當一名班主任尤其是一名受學(xué)生愛(ài)戴的班主任太難了！剛開(kāi)始的幾周覺(jué)得當班主任很有趣，很光榮，慢慢發(fā)現自己有些吃不消了。每天早晨五點(diǎn)半起床，一直到晚上9點(diǎn)半，我除了上課的時(shí)間，其他時(shí)間基本上都“盯”在班級。太累了！后來(lái)請教前輩，才知道班主任不能每件事都親自而為，要充分發(fā)揮班級干部的骨干作用，于是我每周一和周五召開(kāi)班級干部大會(huì )，商討和總結班級一周的事情，一些小事情就放手交給班干部去做，我聽(tīng)聽(tīng)匯報就OK了，這樣既鍛煉了班干部的工作能力，又使我有了更多時(shí)間投入到教學(xué)中去。實(shí)行一段時(shí)間下來(lái)，我輕松多了，我懂得了了一個(gè)良好的班集體，必須有一個(gè)好的班級領(lǐng)導核心。這個(gè)核心，就是班主任領(lǐng)導下的班委會(huì )。這一點(diǎn)對即將走向教師崗位的我真可謂受益終生！
學(xué)習是學(xué)生的主要任務(wù)，因此，在班主任工作中，我積極地和科任教師互相交換學(xué)生的學(xué)習情況，反映學(xué)生對教學(xué)的要求，共同研究解決的辦法，統一對學(xué)生的要求，調整學(xué)生的作業(yè)負擔，避免學(xué)生負擔太重，影響學(xué)生其他方面的發(fā)展。另外，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，通過(guò)學(xué)生的學(xué)習、勞動(dòng)、游戲、生活等各方面，系統地進(jìn)行深入細致的思想品德教育工作。其中，我認為班會(huì )課及思想品德課是最佳的德育方式。班主任要擦亮眼睛，在日常生活中對學(xué)生進(jìn)行各種感人至深的熏陶和教育。例如各種節日的時(shí)候，還有這次的四川的地震，都是對學(xué)生進(jìn)行教育的好機會(huì )。
后進(jìn)生是每個(gè)班主任都會(huì )遇到的，在我班，后進(jìn)生的比例可達到三分之一。如何來(lái)轉化后進(jìn)生，我還真沒(méi)有太好的辦法。我認為，首先要把真誠的愛(ài)給予后進(jìn)生。要做到思想上不歧視，感情上不厭倦，態(tài)度上不粗暴，方法上不簡(jiǎn)單。要用自己一顆真誠的愛(ài)心，叩響他們心靈的門(mén)。每天的晚自習，我都會(huì )耐心輔導學(xué)生，不論是學(xué)困生還是學(xué)優(yōu)生，一學(xué)期下來(lái)，我發(fā)現他們都在原來(lái)的基礎上有所進(jìn)步，這樣他們的學(xué)習數學(xué)興趣就有所提高。其次要善于發(fā)現他們的“閃光點(diǎn)”。比如：在課堂上給他們創(chuàng )造條件，鼓勵他們舉手發(fā)言，及時(shí)給予肯定、獎勵，課外積極輔導、跟蹤，多與家長(cháng)聯(lián)系，有利于他們迎頭趕上。這或許就是 “以人為本”吧，三個(gè)字：愛(ài)學(xué)生！
我想，在實(shí)際工作中，還有許多好的做法值得我探討和總結，只要堅持正確的教育方針，注意工作方法，班主任工作就會(huì )邁上一個(gè)新的臺階。
一學(xué)期即將過(guò)去，在xx中學(xué)有關(guān)領(lǐng)導和指導老師的悉心指導下，我時(shí)刻牢記師大“懷天下，求真知”的校訓，為人師表，嚴謹治學(xué)，充分發(fā)揮主觀(guān)能動(dòng)性，把在大學(xué)課堂上所學(xué)的理論知識和實(shí)際教學(xué)相結合，把新課程標準的各種理念都切實(shí)貫徹在教學(xué)實(shí)踐中，并以一名優(yōu)秀教師的標準時(shí)刻眼科要求自己，在實(shí)踐中學(xué)，在學(xué)中實(shí)踐，認真開(kāi)展教學(xué)工作，認認真真、踏踏實(shí)實(shí)、勤勤懇懇，在工作崗位上切實(shí)履行我作為一個(gè)實(shí)習教師的職責。
在整個(gè)教學(xué)實(shí)習階段，我從一個(gè)只會(huì )“紙上談教”的大學(xué)生到一個(gè)能在課堂上“講課自如”的準老師;從一個(gè)沒(méi)有經(jīng)驗的大學(xué)生到一個(gè)對班級管理有一定處理能力的小班主任�？赡苡袝r(shí)候一分耕耘并不能得到相應的一分收獲，但我還是始終堅信，沒(méi)有耕耘就一定不會(huì )有收獲，并且，耕耘與收獲永遠是成正比例的`。
也許，因為熱愛(ài)，才毫不猶豫的選擇了實(shí)習，也或者，因為實(shí)習，讓我更加熱愛(ài)教師這個(gè)職業(yè)，便義無(wú)反顧的在xx這方實(shí)習的土地上揮灑我的力量和汗水，并且我將一如既往，在教學(xué)這分田地上努力耕耘，并將這份努力堅持到底。在xx縣xx中學(xué)的實(shí)習已基本上進(jìn)入尾聲，這也意味著(zhù)我在xx中學(xué)漫長(cháng)而又如此短暫的為期半年的實(shí)習生涯將要隨之結束，但我在實(shí)習過(guò)程中學(xué)習到的難得的實(shí)踐知識和積累的寶貴經(jīng)驗將要一直影響著(zhù)我，成為我一生的財富。
因為實(shí)習，讓我每天都有看得見(jiàn)的收獲，覺(jué)得生活好充實(shí)；因為實(shí)習，讓我切實(shí)感覺(jué)到每天都在快樂(lè )成長(cháng)；因為實(shí)習，讓我在這半年突然間長(cháng)大了；因為實(shí)習，讓我感覺(jué)成熟起來(lái)了；因為實(shí)習，讓我找到了自己……
回想一下我當初剛要踏上來(lái)xx縣xx中學(xué)的實(shí)習旅途，就像馬上要出嫁了一樣，有幾分忐忑，幾分緊張，幾分期待，還有幾分微微的害怕，就這樣，一直到今天，我帶著(zhù)滿(mǎn)心的歡喜，滿(mǎn)心的欣慰，滿(mǎn)心的希望，還有一些小小的不舍，當然更有滿(mǎn)滿(mǎn)的沉甸甸的收獲，即將離開(kāi)xx中學(xué)。
本人在xx縣xx中學(xué)實(shí)習18個(gè)星期，擔任七年級一班和二班的數學(xué)老師和實(shí)習班主任工作。在本學(xué)期，我共聽(tīng)課46節，說(shuō)課1次，備課節66節，上課132節（完成了七年級數學(xué)下冊的教學(xué)任務(wù)），公開(kāi)課4課時(shí)（教研組活動(dòng)3次，學(xué)校領(lǐng)導1次），參加教研組活動(dòng)12次，參加了數學(xué)月考、期中考試的出題和評卷工作。
現將我這半年的實(shí)習工作簡(jiǎn)單做一總結�？傮w上分為以下幾個(gè)主要的方面：教學(xué)工作方面；實(shí)習班主任工作方面。
一、教學(xué)工作
在教學(xué)實(shí)習中，我在指導老師張磊老師的安排指導下，和她一起帶07-1和07-2兩個(gè)班，兩個(gè)班盡管是兄弟班，可呈現在我面前的卻是兩種截然不同的班風(fēng)，兩個(gè)完全不一樣的班級。1班的學(xué)生基本上都很踏實(shí)努力，不管是老師在課堂上的講解，還是課下布置的什么作業(yè)，都會(huì )很配合，并及時(shí)、認真完成任務(wù)；2班卻不一樣，上課時(shí)如果氣氛調動(dòng)不適當，就很難順利地完成一節課的任務(wù)，課下的作業(yè)做的也不如1班做的認真、細致，但平時(shí)的思維發(fā)散程度和活躍程度也要遠遠超過(guò)1班，這在數學(xué)的學(xué)習上也是難能可貴的。在開(kāi)始時(shí)，備好的一節課往往只能適用于一個(gè)班，在另一個(gè)班總是計劃趕不上變化，有時(shí)候甚至是手忙腳亂。后來(lái)，我積極詢(xún)問(wèn)張磊老師，并分別向兩個(gè)班的班主任了解兩班學(xué)生的詳細情況，這樣備課的時(shí)候分析并利用兩個(gè)班的不同特點(diǎn)，具體多關(guān)注學(xué)生會(huì )出現的一些問(wèn)題，逐漸地，有了課堂上的師生互動(dòng)，有了師生交流，有了開(kāi)心歡笑，有了課下學(xué)生積極向我請教問(wèn)題的場(chǎng)景，有了校園內學(xué)生們開(kāi)心談?wù)撆d趣數學(xué)的聲音，有了快樂(lè )學(xué)數學(xué)的氛圍……每個(gè)學(xué)生每天都在不斷地進(jìn)步，在月考和期中考試中，兩個(gè)班也都取得了很好的成績(jì)。
二、班主任實(shí)習工作
在本學(xué)期，我擔任了七年級一班的實(shí)習班主任，七年級一班現共有學(xué)生51名（男生26名，女生25名，本學(xué)期轉出1名，中途輟學(xué)1名），在校住宿生28名（男生16名，女生 12名）。第一、二周我積極配合原班主任制定了本學(xué)期班主任工作計劃，班級文化的布置，確定了重點(diǎn)了解學(xué)生的對象和貧困生情況，協(xié)助原班主任召開(kāi)家長(cháng)會(huì )1次；共計召開(kāi)主題班會(huì )12次，
說(shuō)實(shí)話(huà)，在實(shí)習期間，我深深體會(huì )到當一名班主任尤其是一名受學(xué)生愛(ài)戴的班主任太難了！剛開(kāi)始的幾周覺(jué)得當班主任很有趣，很光榮，慢慢發(fā)現自己有些吃不消了。每天早晨五點(diǎn)半起床，一直到晚上9點(diǎn)半，我除了上課的時(shí)間，其他時(shí)間基本上都“盯”在班級。太累了！后來(lái)請教前輩，才知道班主任不能每件事都親自而為，要充分發(fā)揮班級干部的骨干作用，于是我每周一和周五召開(kāi)班級干部大會(huì )，商討和總結班級一周的事情，一些小事情就放手交給班干部去做，我聽(tīng)聽(tīng)匯報就OK了，這樣既鍛煉了班干部的工作能力，又使我有了更多時(shí)間投入到教學(xué)中去。實(shí)行一段時(shí)間下來(lái)，我輕松多了，我懂得了了一個(gè)良好的班集體，必須有一個(gè)好的班級領(lǐng)導核心。這個(gè)核心，就是班主任領(lǐng)導下的班委會(huì )。這一點(diǎn)對即將走向教師崗位的我真可謂受益終生！
學(xué)習是學(xué)生的主要任務(wù)，因此，在班主任工作中，我積極地和科任教師互相交換學(xué)生的學(xué)習情況，反映學(xué)生對教學(xué)的要求，共同研究解決的辦法，統一對學(xué)生的要求，調整學(xué)生的作業(yè)負擔，避免學(xué)生負擔太重，影響學(xué)生其他方面的發(fā)展。另外，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，通過(guò)學(xué)生的學(xué)習、勞動(dòng)、游戲、生活等各方面，系統地進(jìn)行深入細致的思想品德教育工作。其中，我認為班會(huì )課及思想品德課是最佳的德育方式。班主任要擦亮眼睛，在日常生活中對學(xué)生進(jìn)行各種感人至深的熏陶和教育。例如各種節日的時(shí)候，還有這次的四川的地震，都是對學(xué)生進(jìn)行教育的好機會(huì )。
后進(jìn)生是每個(gè)班主任都會(huì )遇到的，在我班，后進(jìn)生的比例可達到三分之一。如何來(lái)轉化后進(jìn)生，我還真沒(méi)有太好的辦法。我認為，首先要把真誠的愛(ài)給予后進(jìn)生。要做到思想上不歧視，感情上不厭倦，態(tài)度上不粗暴，方法上不簡(jiǎn)單。要用自己一顆真誠的愛(ài)心，叩響他們心靈的門(mén)。每天的晚自習，我都會(huì )耐心輔導學(xué)生，不論是學(xué)困生還是學(xué)優(yōu)生，一學(xué)期下來(lái)，我發(fā)現他們都在原來(lái)的基礎上有所進(jìn)步，這樣他們的學(xué)習數學(xué)興趣就有所提高。其次要善于發(fā)現他們的“閃光點(diǎn)”。比如：在課堂上給他們創(chuàng )造條件，鼓勵他們舉手發(fā)言，及時(shí)給予肯定、獎勵，課外積極輔導、跟蹤，多與家長(cháng)聯(lián)系，有利于他們迎頭趕上。這或許就是 “以人為本”吧，三個(gè)字：愛(ài)學(xué)生！
我想，在實(shí)際工作中，還有許多好的做法值得我探討和總結，只要堅持正確的教育方針，注意工作方法，班主任工作就會(huì )邁上一個(gè)新的臺階。
一學(xué)期即將過(guò)去，在xx中學(xué)有關(guān)領(lǐng)導和指導老師的悉心指導下，我時(shí)刻牢記師大“懷天下，求真知”的校訓，為人師表，嚴謹治學(xué)，充分發(fā)揮主觀(guān)能動(dòng)性，把在大學(xué)課堂上所學(xué)的理論知識和實(shí)際教學(xué)相結合，把新課程標準的各種理念都切實(shí)貫徹在教學(xué)實(shí)踐中，并以一名優(yōu)秀教師的標準時(shí)刻眼科要求自己，在實(shí)踐中學(xué)，在學(xué)中實(shí)踐，認真開(kāi)展教學(xué)工作，認認真真、踏踏實(shí)實(shí)、勤勤懇懇，在工作崗位上切實(shí)履行我作為一個(gè)實(shí)習教師的職責。
在整個(gè)教學(xué)實(shí)習階段，我從一個(gè)只會(huì )“紙上談教”的大學(xué)生到一個(gè)能在課堂上“講課自如”的準老師;從一個(gè)沒(méi)有經(jīng)驗的大學(xué)生到一個(gè)對班級管理有一定處理能力的小班主任�？赡苡袝r(shí)候一分耕耘并不能得到相應的一分收獲，但我還是始終堅信，沒(méi)有耕耘就一定不會(huì )有收獲，并且，耕耘與收獲永遠是成正比例的。
也許，因為熱愛(ài)，才毫不猶豫的選擇了實(shí)習，也或者，因為實(shí)習，讓我更加熱愛(ài)教師這個(gè)職業(yè)，便義無(wú)反顧的在xx這方實(shí)習的土地上揮灑我的力量和汗水，并且我將一如既往，在教學(xué)這分田地上努力耕耘，并將這份努力堅持到底。
幼師類(lèi)實(shí)習報告 篇7
雖然僅有一個(gè)月的時(shí)間，但卻讓我感受到了作為一名幼兒教師的不易，然而這次實(shí)習讓我也受益頗豐。萬(wàn)事開(kāi)頭難，剛進(jìn)園實(shí)習初期，讓我感到了很大的困難。毫無(wú)工作經(jīng)驗的我，應對新工作，應對性格各異的孩子，我覺(jué)得毫無(wú)頭緒。不明白到底該從哪里入手，看著(zhù)指導教師(班主任)輕簡(jiǎn)便松的帶著(zhù)寶寶們開(kāi)展各種活動(dòng)，做著(zhù)一個(gè)個(gè)游戲�？粗�(zhù)孩子們一張紙興奮，熱情高漲的小臉，我深深地被感染著(zhù)。我努力地去學(xué)習，嘗試獨立帶孩子。經(jīng)過(guò)幾次失敗的打擊之后，我的緊張心理才逐漸退去。在實(shí)習過(guò)程中，讓我懂得了應對不一樣的幼兒要用不一樣的方法，每個(gè)孩子都有自我獨特的內心世界。而作為他們的教師，要想真正走進(jìn)孩子的內心世界不用心去發(fā)現他，捕捉他們的閃光點(diǎn)是不行的。每個(gè)孩子都有他的可愛(ài)之處及不足之處，要想幫忙他們改正缺點(diǎn)，不僅僅要關(guān)心照顧幼兒，還要與幼兒家長(cháng)溝通交流。在實(shí)習期間，我學(xué)著(zhù)，試著(zhù)與家長(cháng)打交道，與他們交流幼兒在園及在家表現。這些，都是餓哦在幼兒園夫人實(shí)習過(guò)程中所獲得的最寶貴的東西。
在機關(guān)幼兒園的每個(gè)教師里都有幼兒一日，一周活動(dòng)的.生活常規時(shí)間表。在實(shí)習期間，由于機關(guān)幼兒園缺少配班教師，我都是在做配班教師的工作。但我嚴格按照時(shí)間表，配合所在班主班教師認真做好一日常規工作。
首先，保教工作。在保育工作中，使我第一次親密接觸了幼兒的方方面面。我虛心請教保育員，進(jìn)取配合保育阿姨的工作。戶(hù)外活動(dòng)，我提醒幼兒注意安全，不追逐打鬧。進(jìn)餐時(shí)，幫忙保育員為幼兒盛菜盛飯，提醒幼兒安靜進(jìn)餐，不挑食。睡覺(jué)時(shí)為年齡小還不能自理·的幼兒脫衣物，給幼兒蓋好被子，小聲告訴他們安靜入睡，不能說(shuō)話(huà)。盡自我的努力照顧好每個(gè)幼兒的生活。讓孩子在幼兒園喜歡幼兒園充滿(mǎn)愛(ài)心與童趣的氣氛，在游戲中不斷增長(cháng)知識。
其次，教育工作。應對上課，作為實(shí)現教師。心里真的有些恐慌，生怕自我講不好影響幼兒對知識的掌握及對上課的興趣。我從熟悉教材開(kāi)始，因為僅有一個(gè)月的時(shí)間，指導教師給我布置了七八節可得資料。我從教案到教具，一步一步的去準備，直到得到直到教師的認可，我才走上了“講臺”。但當應對幼兒上課時(shí)，還是那么的手足無(wú)措、由于對幼兒的不了解太少，對他們提出的問(wèn)題難以回答，又沒(méi)有整頓好課堂紀律。第一次正式上課沒(méi)有成功�？墒怯忠淮蔚闹v課中，我總結經(jīng)驗教訓，就比第一次提高很多。隨后慢慢的進(jìn)入了教師的較色。
再次，家長(cháng)工作。作為教師，每一天都要與家長(cháng)打交道。家長(cháng)工作也是幼兒教育工作中一項十分重要的資料。我們要虛心聽(tīng)取家長(cháng)的合理化得的提議，同時(shí)對于家長(cháng)的無(wú)理要求，妥善處理，友善的拒絕。幼兒在園表現要告知家長(cháng)，取得家長(cháng)信任。
經(jīng)過(guò)這一月的實(shí)習，雖然時(shí)間很短，但我已深知要成為一名合格的幼兒教師實(shí)屬不易。不但要具有深厚的教學(xué)經(jīng)驗，還要有良好的職業(yè)道德。幼兒教師不僅僅要有耐心、愛(ài)心、細心、更要有職責心。
幼師類(lèi)實(shí)習報告 篇8
3個(gè)月的喜洋洋幼兒園實(shí)習經(jīng)歷,讓我體會(huì )到了更多的幼兒教學(xué)的問(wèn)題,怎么啟發(fā)幼兒的思維？怎么讓幼兒思維凝聚一點(diǎn)？怎么樣幼兒的思維更闊野些？這一切的種種在我實(shí)習當中全部解答出來(lái)了.每個(gè)教師都能為幼兒提出問(wèn)題,幼兒緊跟著(zhù)老師的思路,回答的很完整.有些幼兒思路不是很集中,但會(huì )一直跟著(zhù)老師的思路,這時(shí),我會(huì )問(wèn)自己原因到底是在哪里？在實(shí)習這些天,聽(tīng)了很多的教師給幼兒上課的過(guò)程,每個(gè)教師都一顆亮點(diǎn),教師在組織活動(dòng)的過(guò)程中,能夠充分激發(fā)幼兒,讓幼兒從提問(wèn)——教師隨即讓幼兒猜測——答疑,幼兒從這三點(diǎn)就會(huì )被激發(fā)出來(lái)興趣和比較高的積極性.在實(shí)習中,我出現了很教學(xué)方面的錯誤,是老師及時(shí)改掉我一些毛病和我在以后講課打下了良好的基礎.
長(cháng)期以來(lái),教師以幼兒發(fā)展的階段性為依據,根據幼兒的年齡階段特點(diǎn)制訂教育目標和相應的教育方案,教師的目光總是盯在孩子應該是怎么樣的,而忽略了孩子實(shí)際上是怎么樣的,往往缺乏鼓勵幼兒探索的意識,仰制了幼兒的發(fā)展；教師目標預設的重點(diǎn)仍在知識與技能上.在對幼兒實(shí)施教育的過(guò)程中,如何發(fā)現幼兒的興趣和需要所在,是教師比較難以把握的'.我們往往會(huì )將自己的猜測和推想強加于幼兒,使教師組織和安排的活動(dòng)于幼兒的興趣和需要符合.當幼兒表現出強烈的興趣和需要時(shí),即使給予支持和呼應.
幼兒教師的愛(ài)是一種崇高的社會(huì )情感.這種愛(ài)既要具有母親般的細膩,真誠,同時(shí)又蘊含著(zhù)豐富的公正,平等.這種愛(ài)產(chǎn)生于強然的歷史使命感與責任感,需要在實(shí)踐中經(jīng)歷一個(gè)自我修養的歷程,需要樹(shù)立樂(lè )于奉獻,不重名利的意識,安心于幼兒教育這平凡而有意義的工作崗位.只有這樣,才能把真誠的愛(ài)獻給每一個(gè)孩子.“一切為了孩子,為了孩子的一切”,無(wú)論他們來(lái)自怎么樣的家庭社區,無(wú)論他們品行如何,幼兒教師都要一視同仁,平等對待,用一顆慈愛(ài)善良之心來(lái)關(guān)愛(ài)孩子、尊重孩子,為孩子著(zhù)想.要有一顆創(chuàng )新之心、勤于實(shí)踐,勇于探索是幼兒教師愛(ài)崗敬業(yè),盡職盡責的精神的行為表現.面臨現代社會(huì )發(fā)展的壓力和挑戰,人才素質(zhì)和創(chuàng )新能力將成為國力競爭的焦點(diǎn).
提升自己的精神境界和思維的品位,真正成為“教學(xué)的主人”？這是每一個(gè)人必須思考的問(wèn)題.隨著(zhù)教育改革的深入,教學(xué)觀(guān)念與行為都有了很大的變化,逐漸認識到,向別人學(xué)習固然重要,但也不可忽視自身學(xué)習,因為每天和孩子在一起,每天都在實(shí)踐著(zhù)具體,豐富,生動(dòng)的教育活動(dòng),有很多的教育感受,如果不用心去捕捉這些來(lái)自心靈的感觸,他們就會(huì )稍縱即逝,如果抓住了,并深究它,那么這些感受變成自己的東西.
幼師類(lèi)實(shí)習報告 篇9
實(shí)踐目的： 鍛煉自己面對社會(huì )的能力，更多的了解社會(huì )。 實(shí)踐地點(diǎn)： xxx幼兒園 實(shí)踐時(shí)間： XX.07.10-XX.08.24 實(shí)踐內容： 大學(xué)生是黨和國家培養的社會(huì )主義建設的建設者和接班人，所以必須不斷提高我們大學(xué)生社會(huì )責任感，歷史責任感以及綜合能力。大學(xué)是我們邁向社會(huì )的過(guò)渡階段，在學(xué)校中的學(xué)習更加專(zhuān)業(yè)，全面，細致，更加貼近社會(huì )實(shí)際。大學(xué)也是我們學(xué)習與實(shí)踐相結合的重要階段，實(shí)踐不僅讓我們在學(xué)校中學(xué)習的知識得以利用，而且為我們將來(lái)走向社會(huì )收集更多的工作經(jīng)驗，奠定堅實(shí)的基礎。暑假是我們實(shí)踐學(xué)習的重要時(shí)間，所以我絕對不會(huì )放過(guò)這個(gè)實(shí)踐機會(huì )。 影視表演專(zhuān)業(yè)涉及的方位很廣泛，要求我們聲、臺、形、表樣樣都行，化妝、穿衣搭配、形象氣質(zhì)也是我們學(xué)習的范圍，并且在學(xué)習中專(zhuān)業(yè)老師不斷釋放我們的天性，使我們在應聘工作的面試中占有很大的優(yōu)勢，所以感覺(jué)自己對于找工作信息十足�；丶抑笪液芸爝M(jìn)入找工作的狀態(tài)。我的第一個(gè)打算是去電臺實(shí)習，但是感覺(jué)對我以后的學(xué)習沒(méi)有太大的幫助，就放棄了這個(gè)想法。想去婚紗攝影店，但是被他們婉言拒絕了。第一站就沒(méi)成功，有點(diǎn)小失落，但我沒(méi)有氣餒！第二站，應征小學(xué)生暑期舞蹈培訓班舞蹈老師，這份工作很順利的過(guò)關(guān)了，但我以前有帶過(guò)舞蹈班，想再?lài)L試一下別的工作，就準備再去找一份工作。第三站，應征話(huà)務(wù)員，經(jīng)過(guò)面談，主管對我比較滿(mǎn)意，讓我準備第二天上班。但是經(jīng)過(guò)家人的商討，我還是去了暑假培訓班。 這個(gè)培訓班是一個(gè)幼兒園臨時(shí)開(kāi)的，招了五十多個(gè)孩子。因為時(shí)間倉促，所以比較簡(jiǎn)陋。我和一個(gè)泰山學(xué)院舞蹈專(zhuān)業(yè)的一個(gè)女生搭班。一開(kāi)始的幾天，我們兩個(gè)有些吃力——舞蹈班，沒(méi)有把桿，沒(méi)有鏡子，更不要說(shuō)電視機、dvd、音響了。不過(guò)，我們是絕對不會(huì )被難倒的，沒(méi)有條件，我們就創(chuàng )造條件，沒(méi)有把桿，我們找凳子，校園里找合適高度的東西當把桿，沒(méi)有鏡子，我們就一遍遍糾正，沒(méi)有電視音響我就把自己的電腦帶去用。并且那些孩子還小，大部分才上一二年級，沒(méi)有接觸過(guò)舞蹈。幾天過(guò)后，我們就摸索出了一個(gè)適用于這群孩子的學(xué)習模式：學(xué)習與游戲相結合，嚴厲與微笑相結合。小孩子都比較貪玩，如果只讓他們單純的學(xué)舞蹈，他們肯定感到枯燥乏味，并且還經(jīng)常給惹點(diǎn)事，讓學(xué)習與游戲相結合，是小孩子們都會(huì )對舞蹈感興趣。對小孩子還要有耐心，小孩子都是哄的嘛，但是嚴厲也是不可少的，要在孩子心中樹(shù)立一個(gè)老師的形象。經(jīng)過(guò)一個(gè)半月的學(xué)習，我的學(xué)生們有了很大的進(jìn)步，大部分孩子小叉，大叉，下腰，都學(xué)會(huì )了，并且還學(xué)會(huì )了好幾個(gè)舞蹈，有小燕子、綠光、喜洋洋與灰太郎、我是女生、男女孩街舞、童年，我還給他們排了一個(gè)小品叫《妙訣》，還有個(gè)相聲《假如我是爸爸》。在培訓班結束的時(shí)候，我們還舉行了一個(gè)盛大的晚會(huì )，把一個(gè)暑假學(xué)到的東西表演給孩子的家長(cháng)們看。那些家長(cháng)看到自己的孩子有如此精彩的表演，都沒(méi)有后悔把孩子交給我們�？吹阶詈蠛⒆觽兊木时硌�，想想，那些苦，那些累，那些委屈，真的值了！ 實(shí)踐總結： 社會(huì )實(shí)踐，對于我來(lái)說(shuō)不是第一次了，但這一次是感觸最深的一次，也是學(xué)的最多的一次。 1、 創(chuàng )造條件。 小沈陽(yáng)有句話(huà)說(shuō)得好：“自己能做到的事從來(lái)不求別人�！蔽蚁胝f(shuō)，自己做不到的事情也盡量不求別人，事在人為，很多條件自己可以創(chuàng )造的，不要老依賴(lài)別人，相信自己的實(shí)力，突破自己，超越自己。 2、 少說(shuō)話(huà)，多做事。 列寧說(shuō)過(guò)：“少說(shuō)些漂亮話(huà)，多做些實(shí)在事�！惫ぷ髦胁粌H漂亮話(huà)要少說(shuō)，什么話(huà)都要少說(shuō)。既然是工作，那就拿出真正的工作效率來(lái)，向所有的人證實(shí)自己的價(jià)值，證明自己比別人更適合這份工作。這是說(shuō)再多的`話(huà)也換不來(lái)的。 3、 勇于承認錯誤。 在工作中，要不斷的回頭想想自己的不足，做錯的，做的不好的地方，要敢于承認，勇于改正。這樣才能不斷提高工作質(zhì)量，不斷提高自己的工作能力。如果老是為自己找借口，那樣自己就不會(huì )有什么進(jìn)步。 4、要有耐心和熱情。 無(wú)論做什么工作，都要有熱情。沒(méi)有熱情我們什么事情都做不好。熱情是工作的基礎，耐心也是工作中必不可少的，尤其像對小孩子這樣的工作，耐心更是不可或缺。在工作中有耐心和熱情，測試我們工作質(zhì)量的重要依據。 當然，在總結這些經(jīng)驗的同時(shí)還要發(fā)現自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，有點(diǎn)繼續保持，不足就要不斷去改正，去彌補，爭取在今后的實(shí)踐工作中不會(huì )再出現同樣的毛病。
為以后走上社會(huì )奠定基礎。 短期的社會(huì )實(shí)踐，一晃而過(guò)，在這其中，讓我從中領(lǐng)悟到了很多的東西，而這些東西都將會(huì )讓我終生受用。。學(xué)校讓我們去社會(huì )實(shí)踐真的很有作用，會(huì )讓我們從中收益匪淺。社會(huì )實(shí)踐讓我知道了，掙錢(qián)真的很不容易，也明白工作的辛苦，以后也不會(huì )再浪費錢(qián)了。 社會(huì )實(shí)踐拉近了我與社會(huì )的距離，也讓自己在社會(huì )實(shí)踐中開(kāi)拓了視野，增長(cháng)了才干。社會(huì )和大學(xué)一樣也是一個(gè)學(xué)習和受教育的地方，在那片廣闊的天地里，我們?yōu)閷?lái)更加激烈的競爭打下了更為堅實(shí)的基礎。
【幼師類(lèi)實(shí)習報告】相關(guān)文章：
【熱門(mén)】幼師類(lèi)實(shí)習報告4篇11-22
實(shí)用的幼師類(lèi)實(shí)習報告四篇10-29
【熱門(mén)】幼師類(lèi)實(shí)習報告三篇10-30