計算機類(lèi)實(shí)習報告四篇
在當下這個(gè)社會(huì )中，報告的使用頻率呈上升趨勢，報告成為了一種新興產(chǎn)業(yè)。在寫(xiě)之前，可以先參考范文，以下是小編整理的計算機類(lèi)實(shí)習報告4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
計算機類(lèi)實(shí)習報告 篇1
時(shí)間過(guò)得真快，一眨眼我的實(shí)習生活就結束了，在這幾天內，我似乎過(guò)了半年，又似乎是一瞬間，又好像做了一個(gè)很長(cháng)很長(cháng)的夢(mèng)，夢(mèng)醒的時(shí)候我就回到了我的學(xué)校。在學(xué)校的三年時(shí)間，應該說(shuō)是或多或少有些收獲，可一走出校門(mén)后我才了發(fā)現我什么也不是，什么也不會(huì )，所學(xué)的東西少得可憐，連九牛一毛也可以說(shuō)都不知。
說(shuō)真的，很有幸我進(jìn)入
的是雙葉家具實(shí)業(yè)有限公司進(jìn)行實(shí)習，也可以說(shuō)是試聘；在雙葉信息中心進(jìn)行編程，是用delphi軟件給他們的一分廠(chǎng)的員工進(jìn)行效益工資和計件工資方面的核算，求出他們的總工資．最后能以報表的形式表現出來(lái)，在這方面他們同進(jìn)要求要個(gè)有查詢(xún)的功能，也說(shuō)是說(shuō)輸入工號可以調出一個(gè)員工三個(gè)月這內的所有的工資，同時(shí)超出三個(gè)月的可以自動(dòng)消除．同時(shí)他們的工作流程是單卡流程，一個(gè)卡號，批量的進(jìn)入，然后經(jīng)過(guò)員工的加工操作之后，批量的輸出。在這個(gè)方面他們有個(gè)出材量和購進(jìn)量之比，也就是說(shuō)如何去求他們的出材率，出材率越高，就意味著(zhù)生產(chǎn)出來(lái)的好的產(chǎn)品就越多，員工的效益工資就越高。比如他們有四個(gè)產(chǎn)品：規格料、指接、拼板、集成材、他們會(huì )對這四個(gè)產(chǎn)品進(jìn)行定價(jià)；如生產(chǎn)出一立方米規格料的價(jià)格是3300元、指接是3600元、拼板是4000元、而集成材則是4860元；通過(guò)這些定價(jià)我們可以很清楚的看出工廠(chǎng)要求員工生產(chǎn)出什么樣的產(chǎn)品。入他們的工序的材料我們稱(chēng)之為毛料，而產(chǎn)出的東西我們又稱(chēng)之為毛壞料，公司規定：如果員工的出材率在76。8％，那么超出的部分就是員工的效益工資，如果低于76。8％，那么員工就沒(méi)有效益工資，負數歸位于零，按零來(lái)計算，之后他要求對員工進(jìn)行效益工資分配，比如有四個(gè)工序，送料器，直邊、壓刨、四面刨、他們又給這些工序的員工進(jìn)行效益比例的分配、比如送料器是13。4％、直邊是9。6％、壓刨是50。4％、四面刨是30。6％，在這里又有主副之分，比例為6和4，同時(shí)他要求我們將效益工資進(jìn)行分配到員工，也就是說(shuō)員工可以很清楚的要看到自己一天能掙多少錢(qián)，做到心中有數，當然這個(gè)簡(jiǎn)單，我們只須打印出報表就行了。
還有一點(diǎn)就是對計件工資進(jìn)行核算，在這方面他們也有一定的規格，比如長(cháng)度，寬度，厚度在那個(gè)范圍內，就有不同的定價(jià)；比如寬度小于20mm，定價(jià)是160元；如果在20mm和40mm之間，那么定價(jià)就可能在90元左右；如果大于40mm時(shí)，那么就可能是60元了，進(jìn)行計價(jià)工資統計之后我們就可以進(jìn)行分配了，在這方面他們的比例也是不如，又會(huì )添加新的工序，如改料鋸了，還會(huì )有新的.分配比例。
剛開(kāi)始我們做這個(gè)程序的時(shí)候，大家都比較盲目，只是負責人說(shuō)了一下，我們就開(kāi)始進(jìn)行編了在這個(gè)過(guò)程之種我們吃了許多的苦，有時(shí)候凌晨三四點(diǎn)我們還在加班，可最后做出的作品是輸入速度太慢，我們的主管于是帶領(lǐng)我們到他們一樓的微機室是去看他們以前編寫(xiě)的程序；不看不知道，一看嚇了我們一大跳，以前我們那有這樣想過(guò)呀，只要能做出來(lái)，沒(méi)有錯誤就行了，可是速度呢？人家一個(gè)小時(shí)輸入的東西，我們的程序可能需要一個(gè)早晨，看完之后主管對我們說(shuō)：這樣的程序送你，你會(huì )用嗎？
那個(gè)打擊呀，辛苦了幾天幾夜，最終卻是這樣的一個(gè)結果�？纱驌魵w打擊，我們又得重新來(lái)做！相對而言，我們這次要比以前有經(jīng)驗了，一次比一次成熟起來(lái)了，在經(jīng)歷了又一個(gè)一天一夜的奮戰，我們終于又有新希望了，可是心情剛好，那么又傳來(lái)了消息，說(shuō)他們的分配比例又發(fā)生的變動(dòng)，價(jià)格又有了新的調整，這在以前我們也想過(guò)這個(gè)問(wèn)題，也想好好的做，可是我們又一想他們的工廠(chǎng)不是要實(shí)用嗎？這方面變化的可能性很小，于是為了方期間我將有變量寫(xiě)進(jìn)了代碼之中，這一變，無(wú)易宣布我要破產(chǎn)。和我在一起的幾個(gè)也是這種情況，所以我們這些沒(méi)有開(kāi)發(fā)過(guò)軟件的充當軟件高手的新手們又得重新面對新的問(wèn)題了。失敗，又一次被打��！
幾天之后我們又做出了程序，很辛苦，此時(shí)我們才明白程序員的不易了，編程是一個(gè)見(jiàn)效特別慢的東西，而且對方又看不見(jiàn)，如果一不小心你的程序可能會(huì )無(wú)法打開(kāi)，或者是說(shuō)出現別的什么，那就完了，你幾天的成果就什么也看不見(jiàn)了，不像別的東西，做了，可以讓大家看得見(jiàn)。我的程序在最后的調試時(shí)出現了一點(diǎn)小故障，而且工資的分配要對應到每一個(gè)員工，可我一時(shí)間一點(diǎn)思路也沒(méi)有了，就只能對應到職務(wù)，所以我失敗了，我的實(shí)習生活也就結束了。
當然比表面來(lái)看我是失敗了，敗的很慘；可是從某種意義上說(shuō)我又達到了我的目的，因為只有失敗的人永遠都不會(huì )停下思考的腳步，激起了我沉睡的思想，使我一顆盲目的心有了方向，我不能這樣輸了，從那兒倒下去的，我會(huì )從那兒站起來(lái)的，認認真真的把畢業(yè)設計拿下來(lái)了；別人實(shí)習了一個(gè)月我雖然只有十六天，可在這十六天中我從未停下來(lái)過(guò)，我是白天干，晚上干，頂著(zhù)那么大的壓力，我的體會(huì )絕不低于他們中的任何一個(gè)人，說(shuō)實(shí)話(huà)，在一段實(shí)習期間，我真的有點(diǎn)撐不住了，（）我也想到過(guò)放棄，也曾有好幾家單位通知我去面試，也有聯(lián)通的第二輪復試，可我都放棄了，我不能就這樣走了。我輸掉的是技能，不是人格；失掉了人格我將失去了所有，失掉技能我還會(huì )追回來(lái)的！
人生的每一步旅途中，總有著(zhù)一道無(wú)形的欄桿，每一次跨越需要很多的勇氣，也不是每一次跨越都能夠成功，失敗是不可避免的，主要的是要敢于承認失敗，
面對失敗，努力去做，解決它，有這個(gè)決心，我想人生會(huì )成功的，至少可以無(wú)憾！這次我想我會(huì )很用心的去學(xué)習，去做我的畢業(yè)設計！盡量把他做到完美，至少我自己要九十分的滿(mǎn)意我才會(huì )交出我的作品。
人生就是經(jīng)歷著(zhù)風(fēng)風(fēng)雨雨，在風(fēng)雨中倒下去，然后站起來(lái)的時(shí)候，那時(shí)的彩虹最美麗！
計算機類(lèi)實(shí)習報告 篇2
一、工作內容
這學(xué)期跟李錫捷老師實(shí)習，參加的工作項目是信息安全組，因為平時(shí)較其它三位組員多接觸UNIX-Like的環(huán)境，因此成為本組組長(cháng)并協(xié)助聯(lián)絡(luò )事情。我們期初一開(kāi)始便有正式的case接手，是一個(gè)韓國的駭客教育機構Hackerslab委托翻譯他們的一份駭客教材。
對于這方面，我們四人雖然很有興趣，但是相關(guān)的技術(shù)背景都還嫌不夠，因此做起來(lái)并不是很輕松，最常遇到的問(wèn)題就是專(zhuān)業(yè)名詞的查詢(xún)與翻譯，常常會(huì )有不知如何是好的窘境發(fā)生，幸好系上的學(xué)長(cháng)大多能提供我們一些查詢(xún)的方向，大部分的問(wèn)題到最后還是能順利完成，這樣初期的翻譯工作大約持續了一個(gè)多月后暫時(shí)結束。對外的case完成后，我們繼續朝著(zhù)信息安全相關(guān)的方向研究，主要是針對兩個(gè)程序進(jìn)行改進(jìn)工作，一個(gè)為測試系統漏洞的Nessus，一個(gè)為偵測入侵系統Snort，至此小組里再以?xún)扇艘唤M細分為Nessus組跟Snort組，各自進(jìn)行測試工作。我所分配的是Nessus組，這是一種可以用來(lái)測試服務(wù)器有哪些網(wǎng)絡(luò )漏洞的程序，由于采用Plug-ins的方式安裝，因此可以隨時(shí)安插新漏洞的測試Plug-ins，加上Nessus總部的CVS機制，只要你的Nessus系統有定期CVS更新，就能保持最新的完整漏洞測試。
在業(yè)界雜志的評比里Nessus的評價(jià)甚至超越許多商用軟件(Nessus是免費的)，但是他有個(gè)小缺點(diǎn)，就是有關(guān)漏洞測試報告的部分作的并不是十分完整，每支漏洞的測試回報完整與否，取決于Plug-ins作者是否有在寫(xiě)作Plug-ins加上完整的敘述與解決方案，問(wèn)題是大部分的Plug-ins都只有程序代碼，并沒(méi)有對敘述及解決方式作批注說(shuō)明，因此即使在使用Nessus測出系統的安全漏洞后，使用者必須在到網(wǎng)絡(luò )上搜尋解決方法，這樣作實(shí)在不是很便利，因此老師希望我們能對于Nessus的測試回報部分作改良，寫(xiě)出一個(gè)報告閱讀程序，結合龐大的信息安全信息，讓使用者能在檢測出漏洞的同時(shí)，直接取得相關(guān)的信息和解決方案，便利系統管理者在改善本身系統安全的時(shí)效性。
二、學(xué)習
Free Hackers Zone這學(xué)期最早接觸的學(xué)習環(huán)境，應該要算Hackerslab提供的一個(gè)駭客練習用工作站Free Hacker Zone。這是一臺用Linux架起來(lái)的工作站，里面分將使用者分作level0到level14，每取得下依個(gè)等級的使用者權限，都有一個(gè)相對應的系統漏洞需要去破解，訓練使用者在實(shí)作中了解駭客破解系統的方法，我一面翻該組織的FAQ，一面嘗試錯誤，讓我一路攻到level10，其中學(xué)習到的手法包括了使用者權限設定，尋找特定權限的檔案，利用系統分隔符來(lái)欺騙系統，溢位攻擊等等，然而在前進(jìn)level11時(shí)，因為該漏洞必須自韓國本地進(jìn)行破解，因此只好作罷，沒(méi)能進(jìn)一步繼續。不過(guò)這個(gè)經(jīng)驗對于后來(lái)翻譯Hackerslab的文件有的不少的助益!
2.HackersLab教材翻譯經(jīng)過(guò)這段暖身后，我們正式接下Hackerslab文件翻譯的工作，我負責的是Sniff(監聽(tīng))與網(wǎng)頁(yè)安全兩份教材。在以太網(wǎng)絡(luò )上，只要是同一個(gè)lan上的機器，都能收到在lan上傳送的封包，系統核心會(huì )進(jìn)行比對，如果該封包是屬于自己的就繼續處理，如果不是就忽略掉，而sniffing原理就是改變最后的步驟，將所有經(jīng)過(guò)的封包，不管是否屬于自己，全部抓進(jìn)來(lái)記錄。Sniffing的正面意義應該是用于處理觀(guān)察網(wǎng)絡(luò )流量狀況，一旦網(wǎng)絡(luò )出現異常時(shí)，可以藉由Sniffing來(lái)觀(guān)察有哪些異常封包，幫助排除異常狀況。至于竊取傳送中的使用者賬號跟密碼，則是cracker的行為，這并非Sniffing的本意。對于區網(wǎng)內要如何避免被Sniff，最簡(jiǎn)單是在該區網(wǎng)內使用switch hub。
跟hub不同的是，hub會(huì )將接收到的封包向所有連接的host傳送出去，但switch本身具有MAC路由表的功能，可以記得哪一個(gè)MAC地址要從哪一個(gè)連接埠送出去，因此不會(huì )讓不相關(guān)的host收到該封包，大大減少了被Sniff擷取封包的機會(huì )。另外一種作法是對于傳送的封包均作加密處理，這樣就算被他人擷取到封包，對方也很難將封包解密而還原成原本的樣字加以解讀。常見(jiàn)的加密方式例如: SSL(Secure Socket Layer)、PGP (Pretty Good Privacy)、SSH (Secure Shell)、VPN (Virtual Private Network)等等。Sniff完最重要的工作是分析抓到的封包，因此這里對于各種通訊協(xié)議的封包意義大致講解過(guò)一遍，例如該封包的來(lái)源與目的地，長(cháng)度，數據內容，CRC檢查碼等等。另外一個(gè)章節是有關(guān)網(wǎng)頁(yè)安全，包含了瀏覽器跟服務(wù)器兩部分，這里大多是講述理論性質(zhì)的部分。首先是有關(guān)網(wǎng)頁(yè)服務(wù)器，對于crack的問(wèn)題，最重要的還是管理者(administrator)的認知問(wèn)題，只要對系統的安全性隨時(shí)保持警覺(jué)，絕對能防止crack事件的發(fā)生。目前有關(guān)網(wǎng)絡(luò )上的服務(wù)應用雖然對于ftp或e-mail，都有許多獨立的應用程序可以利用(如cute-ftp或outlook)，但現在一般上網(wǎng)的使用者，仍有許多的機會(huì )直接使用網(wǎng)頁(yè)來(lái)對ftp做存取跟收發(fā)e-mail，此外還有許許多多功能，也都被整合在網(wǎng)頁(yè)瀏覽中，當網(wǎng)頁(yè)服務(wù)器要兼任的服務(wù)越多，也就提供了更多讓cracker入侵的機會(huì )，這是發(fā)展網(wǎng)頁(yè)功能的同時(shí)必須付出的代價(jià)，因此，身為一個(gè)網(wǎng)頁(yè)服務(wù)器的管理員，有責任負起保護自己服務(wù)器使用者的權益，對于安全性一定要隨時(shí)保持高度的警覺(jué)性。尤其隨著(zhù)電子商務(wù)的發(fā)展，網(wǎng)頁(yè)扮演的.角色越來(lái)越吃重，在往夜間傳遞使用者信息的機會(huì )越來(lái)越多，更增加了安全性的顧慮，然而使用者多半對于這方面安全性問(wèn)題不夠警覺(jué)(甚至不了解嚴重性)，只要有cracker使用一些惡意或欺騙的applet或scripts，就有可能將使用者的信息竊取到手，也可以自遠程將使用者的計算機加以控制甚至令其當機，使用者對于瀏覽網(wǎng)頁(yè)時(shí)的安全比必須要比過(guò)去更加留意。常見(jiàn)的網(wǎng)頁(yè)攻擊模式包括：溢位攻擊(buffer overflow) :顧名思義, 就是利用 buffer overflow 的原理達成目的的......比如, 一個(gè)數組只有 100 bytes, 但我喂給它 200 bytes 的數據,于是這個(gè)數組裝不下這些數據, 造成了 overflow......為什么 overflow 會(huì )有 security hole 呢?首先, overflow 發(fā)生時(shí), 多出來(lái)的數據會(huì )蓋到其它變量上,相信這一點(diǎn)大家早就知道了。問(wèn)題是, 為什么數據蓋到其它變量上時(shí), 頂多使程序執行錯誤,會(huì )嚴重到出現 security 的問(wèn)題嗎? 這時(shí), 好玩的事情就發(fā)生了.......當我們呼叫一個(gè) function 時(shí), 以匯編語(yǔ)言的觀(guān)點(diǎn),會(huì )將 return address 堆入 stack 中。如果這個(gè) function 宣告了一些 local 變量,那進(jìn)入這個(gè) function 之后, 會(huì )在 stack 中再空出一塊區域給這些 local 變量,當要從這個(gè) function return 回去時(shí), 就把這些在 stack 中的 local 變數清掉�，F在好了, buffer overflow security hole 就是在這里發(fā)生了......
如果有某個(gè) function 宣告了一個(gè) local array, 如: int func() { int i, j, k; char buf[16]; struct abc *x, *y, *z; . . .}這樣就很明顯了, 如果在這個(gè) function 內有了 bug, 忘記去控制數據喂給 buf 的長(cháng)度,當數據喂長(cháng)一點(diǎn), 就可以蓋到這個(gè)function 的 return address指到自己所喂進(jìn)去的 code 上 這時(shí), function 執行完畢, 要 return 時(shí), 它就不會(huì ) return 到原來(lái)呼叫它的地方, 而會(huì ) “return” 到我所喂進(jìn)去的那些 code，這么一來(lái)入侵者就可以為所欲為了! Denial of Service ( DoS ，阻斷服務(wù)攻擊) :所謂阻斷服務(wù)攻擊，是攻擊者利用受害者的操作系統、網(wǎng)絡(luò )應用程序(服務(wù))或網(wǎng)絡(luò )通訊協(xié)議的漏洞來(lái)攻擊受害者，促使目標主機的系統或服務(wù)發(fā)生癱瘓的情況，可能造成系統資源耗盡、引響正常聯(lián)機品質(zhì)、網(wǎng)絡(luò )頻寬被占滿(mǎn)、網(wǎng)絡(luò )應用程序(服務(wù))停止運作、系統當機等情形，使正當的使用者無(wú)法正常使用該主機所提供的服務(wù)。另一種情況是系統管理者為了測試目的嘗試對自己主機展開(kāi)攻擊，測試操作系統或是網(wǎng)絡(luò )應用程序(服務(wù))中是否含有可能被攻擊的漏洞存在。像立駭科技(HackersLab)的入侵測試(Penetration Test)、衛道科技的網(wǎng)絡(luò )安全漏空掃瞄儀(NAI CyberCop Scanner)都可針對企業(yè)內的操作系統、網(wǎng)絡(luò )甚至數據庫做健康檢查，其它DoS的攻擊都是不合法的，而且動(dòng)機通常出自惡意。Distributed Denial of Service(DDoS，分布式阻斷服務(wù)攻擊):所謂分布式阻斷服務(wù)攻擊，是運用在于受害者的系統資源、網(wǎng)絡(luò )頻寬條件都比攻擊者來(lái)的好，如果攻擊者想一對一的攻擊被害者，可能會(huì )失敗甚至導致自己的系統或網(wǎng)絡(luò )癱瘓，所以采取一對多的攻擊方式，攻擊者先在一些防備較弱的主機中種植攻擊程序。隨后攻擊者對各主機中的的攻擊程序發(fā)出攻擊命令，要求對目標主機發(fā)出龐大數量且多種的封包，龐大的數據量會(huì )癱瘓目標主機而使得無(wú)法正常提供服務(wù)。
DDoS不但可以提高成功率，還可以縮短攻擊的時(shí)間及減少被發(fā)現的機會(huì )�！阅壳榜斂偷男袕蕉�，大多比較傾向于使用威力強大的DDoS攻擊，尤其是針對規模大的網(wǎng)站時(shí)。 CGI : 一種讓網(wǎng)頁(yè)執行外部程序的一種接口，正因為如此，只要權限或設定有問(wèn)題，或程序編寫(xiě)有問(wèn)題，很容易成為cracker入侵系統的快捷方式。自動(dòng)目錄列表 : 取得網(wǎng)頁(yè)跟目錄下的檔案列表將使得cracker清楚知道該網(wǎng)站結構，很容易便能發(fā)覺(jué)后門(mén)所在甚至下載有問(wèn)題的程序代碼回去破解分析，對于入侵更為容易使用者認證的攻擊 : 利用一賬號文件跟密碼字典文件的配合，強制通過(guò)網(wǎng)頁(yè)認證的一種手法。
NessusNessus官方網(wǎng)站，目前最新釋出的版本為1.0.8，是一種用來(lái)偵測網(wǎng)絡(luò )服務(wù)器或工作站的網(wǎng)絡(luò )漏洞的工具。這套偵測系統是Client-Server的方式運作，服務(wù)器端包括了使用者賬號的管理以及各種漏洞測試的Plug-ins，而Client則利用服務(wù)器端所提供的各種Plug-ins來(lái)測試工作站或服務(wù)器并產(chǎn)生報告，報告的格式包括了HTML、XML、NSR(Nessus本身的存檔格式) 、TXT、TEX(LaTex格式)。其Plug-ins自有一套語(yǔ)法叫做NASL(Nessus Attack Scripts Language)，可以自訂對特定的連接埠進(jìn)行封包測試，藉以判斷是否為漏洞(早期使用C語(yǔ)言來(lái)作為Plug-ins的語(yǔ)法，但以被淘汰) 一、安裝安裝的方式分為Server跟Client兩部分。首先Server必須安裝在UNIX環(huán)境下，(已試過(guò)FreeBSD : ports安裝 跟Linux : rpm安裝)這部分沒(méi)有什么問(wèn)題，裝下去就對了，接下來(lái)必須安裝Plug-ins(若是不裝Plug-ins，Nessus什么也不會(huì )測)，Plug-ins可以選擇一個(gè)一個(gè)下載后拷到指定目錄即可，不過(guò)正確的作法應該是使用CVS的方式來(lái)維護更新Plug-ins的版本。
CVS系統又分作CURRENT跟STABLE兩種，STABLE版本但講究穩定，許多新釋出的Plug-ins并沒(méi)有包括在里面，而CURRENT雖然有最新的Plug-ins，但測試不見(jiàn)得穩定正確，有可能將你的受測工作站或服務(wù)器損害，因此要使用那個(gè)版本請自行斟酌。安裝方式如下:1. 設定環(huán)境變量$ export CVSROOT=":pserver:anonymous@cvs.nessus.org:/usr/local/cvs"2. 登入CVS系統 密碼為 “ anon” ，只有第一次登入會(huì )需要密碼，以后會(huì )自動(dòng)記載你系統的某一個(gè)地方$ cvs login3-1. 如果要抓取Nessus程序STABLE版本$ cvs -z3 checkout -rNESSUS_1_0 nessus-libraries $ cvs -z3 checkout -rNESSUS_1_0 libnasl $ cvs -z3 checkout -rNESSUS_1_0 nessus-core $ cvs -z3 checkout -rNESSUS_1_0 nessus-plugins 3-2. 如果要抓取Nessus程序CURRENT版本$ cvs -z3 checkout nessus-libraries $ cvs -z3 checkout libnasl $ cvs -z3 checkout nessus-core $ cvs -z3 checkout nessus-plugins4. 以后要檢查更新部分時(shí)只要打$ cvs -z3 -P nessus-libraries $ cvs -z3 -P libnasl $ cvs -z3 -P nessus-core $ cvs -z3 -P nessus-plugins完成!!Nessus是一套強大的漏洞測試工具，但是對于他產(chǎn)生的報告不夠完整是它的一大致命傷，目前他所采行的方法是把漏洞報告及修補漏洞的方法寫(xiě)死在Plug-ins里，但并不是每一個(gè)Plug-ins撰寫(xiě)者都有寫(xiě)上修補方式這部分的說(shuō)明，因此我們的目的是寫(xiě)一個(gè)Report Reader來(lái)讀取Nessus所產(chǎn)生的報告并自動(dòng)補上漏洞相關(guān)的網(wǎng)址(報告格式為HTML或XML)，補強的方式是連結CERT的搜尋器來(lái)產(chǎn)生，目前遇到的問(wèn)題在于我們要選擇哪一種語(yǔ)法來(lái)寫(xiě)這支Report Reader的程序(VB除外)，也使我們的研究主題由Nessus暫時(shí)轉到了程序語(yǔ)言的部分，因此Nessus暫時(shí)在此打住4.Scripts Language 截至目前為止，我們嘗試過(guò)的語(yǔ)言Tcl、Perl、Python都是屬于Scripting Languages，他們跟C或JAVA這種system programming languages有很大的差異。SL 會(huì )有一組派得上用場(chǎng)的組件 (component) ，用別的語(yǔ)言寫(xiě)成。SL 不會(huì )從頭開(kāi)始，而是結合已經(jīng)寫(xiě)好的組件。比方說(shuō)，Tcl 跟 Visual Basic 可以用來(lái)管理使用者接口組件，而 Unix shell script 可以把組件當作 "filter" ，來(lái)組成一條 "生產(chǎn)線(xiàn)" ，制造所要的信息。 SL 可以用來(lái)擴展已經(jīng)存在組件的功能，而很少用來(lái)發(fā)展復雜的數據結構、算法。這些東西應該由組件提供。因此，SL 常被稱(chēng)為 "黏接語(yǔ)言" 或者 "系統整合語(yǔ)言"。為了簡(jiǎn)化組合組件的工作，SL通常沒(méi)有型態(tài)。所有東西看起來(lái)，用起來(lái)都一樣，也可以交換著(zhù)用。比方說(shuō)，在Tcl 或 VB 中，同一個(gè)變量既能存字符串，又能存整數。而程序代碼跟數據可以互通，因此能夠在線(xiàn)產(chǎn)生新程序。由此可以看到SL 對于文字數據的處理蠻擅長(cháng)的。V像這樣無(wú)型態(tài)的語(yǔ)言更容易結合組件。因為它并不對 "東西該如何使用" 做任何限制。
組件會(huì )怎么用，搞不好連原先的設計者都不清楚。換句話(huà)說(shuō)，組件的使用是有彈性的，不同狀況下有不同用法。對于Scripts Language有點(diǎn)概念以后，我們決定選取Perl跟Python兩方面進(jìn)行，以Tk模塊作圖形化接口，正在鉆研當中，目前以Perl/Tk較有進(jìn)度(簡(jiǎn)清岱主打)(因為有花錢(qián)買(mǎi)書(shū)…沒(méi)錢(qián):~~ )，Python相關(guān)書(shū)籍也將入手，目前找到的文件教學(xué)，主要都以數學(xué)運算的應用為例子(Python的數學(xué)函式支持很豐富，一進(jìn)Python的console下就可以當成一臺超強的計算器來(lái)用了)，近程階段目標是寫(xiě)出圖形化的小算盤(pán)出來(lái)。
目前語(yǔ)言學(xué)習部分到此為止 三、自我評估及心得感想 對于這學(xué)期的實(shí)習成果，自己感覺(jué)并不是很滿(mǎn)意，因為一開(kāi)始的Hackerslab最近產(chǎn)生新的問(wèn)題，必須要整份重弄，令人感到有點(diǎn)恐懼。再者，由Nessus延伸出來(lái)的Scripts Language學(xué)習，也是沒(méi)有突破性的進(jìn)度，最近即將面對的新挑戰---PDA程序設計比賽，更因為各種原因而遲遲沒(méi)犯法開(kāi)始進(jìn)行進(jìn)一步的討論與動(dòng)作，整體來(lái)說(shuō)，給自己打50的不及格分數… 感想方面，真的覺(jué)得專(zhuān)業(yè)實(shí)習壓力比課業(yè)還來(lái)得大，尤其是每個(gè)禮拜都會(huì )有的meeting，看到大家每次meeting都跟上衣次比有所進(jìn)步的樣子，就更感到壓力，總覺(jué)得自己還要在多學(xué)習才不會(huì )被別人趕過(guò)去。 四、對系上的建議 以往聽(tīng)學(xué)長(cháng)姐的經(jīng)驗，對于專(zhuān)業(yè)實(shí)習期望頗高，總覺(jué)得能因為專(zhuān)業(yè)實(shí)習對于自己的實(shí)力大大提升，但是這一屆校內專(zhuān)業(yè)實(shí)習的人數超越以往，
而就我所認識的校內實(shí)習同學(xué)們，大多數都是虛晃一學(xué)期，因此建議對校內實(shí)習的人數能有所限制，另外，對于郭姐對實(shí)習相關(guān)的訊息一而再再而三的提醒表示感謝!
計算機類(lèi)實(shí)習報告 篇3
引言：
隨著(zhù)信息技術(shù)的飛速發(fā)展，近年來(lái)，多媒體技術(shù)在高校教學(xué)中得到了廣泛應用，多媒體教學(xué)成為高校教師課堂教學(xué)的主要模式。高等學(xué)校教育規�；陌l(fā)展趨勢，借助高科技實(shí)施多媒體教學(xué)不僅是解決教學(xué)資源緊張的辦法，而且是一種新的教育理念。因此我選擇《調查城鎮學(xué)校計算機多媒體教學(xué)現狀》作為調研科目，對我家鄉扶溝縣城鎮學(xué)校進(jìn)行了調查，調查情況如下：
調研內容 城鎮學(xué)校多媒體教學(xué)現狀
調研方法 實(shí)地考察 查閱資料 詢(xún)問(wèn)師生
調研對象 本縣部分中、小學(xué)
調研時(shí)間 20xx年9月10日--9月30日
一、計算機和信息技術(shù)在我縣中小學(xué)中應用的現狀
1、中小學(xué)干部、教師對應用計算機和信息技術(shù)有了初步的認識
部分學(xué)校的領(lǐng)導和教師開(kāi)始重視現代教育技術(shù)在教學(xué)中的應用，看到了計算機和信息技術(shù)在提高教學(xué)質(zhì)量和效益方面所產(chǎn)生的重要作用。
2、學(xué)校信息化建設有了一定的基礎
在多媒體配置上，在我所調查的兩所縣高中中有計算機機房2個(gè)，兩所初中機房1個(gè)，一所實(shí)驗小學(xué)機房1個(gè)。沒(méi)有達到普及多媒體教室，高中教室內配有電視，多媒體教室較中小學(xué)多。在教室人員上，高中一共有專(zhuān)業(yè)計算機教師以及相關(guān)的維修人員十余名，初中小學(xué)較少。一名專(zhuān)業(yè)老師可對40名學(xué)生，其余老師也會(huì )定期給學(xué)生在多媒體教室上優(yōu)質(zhì)課。在教學(xué)上，只有初三以及高三沒(méi)有開(kāi)設計算機課程，開(kāi)課的年級一周平均有兩節的計算機課。在教學(xué)內容上，教授一些基本簡(jiǎn)單的計算機知識及計算機操作。
3、開(kāi)展了應用計算機和信息技術(shù)的研究與實(shí)踐
近年來(lái)，我縣中小學(xué)應用現代教育技術(shù)改進(jìn)教學(xué)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量和效益的研究與實(shí)踐不斷深入，一些基礎較好的學(xué)校在現代教育技術(shù)理論和建構主義學(xué)習理論指導下，探討學(xué)生自主學(xué)習的網(wǎng)絡(luò )教學(xué)模式，制作了一些課件和學(xué)件，大大提高了教學(xué)質(zhì)量和效益。
二、多媒體教學(xué)的優(yōu)點(diǎn)
1、方便、快捷、高效
多媒體教學(xué)通過(guò)演示課件，使授課方式變得方便、快捷，節省了教師上課時(shí)的板書(shū)時(shí)間，提高了教學(xué)效率。多媒體教學(xué)中通過(guò)計算機的使用能將聲、視頻、圖片結合起來(lái)給學(xué)生全面的教學(xué)感受，能把各種抽象的圖形，生活中難以看到的各種資料，科學(xué)實(shí)驗的真實(shí)進(jìn)程清晰地呈現在學(xué)生面前，能多層次地表現將要學(xué)習的內容，深化教學(xué)內容能起到事半功倍的效果。有條件的學(xué)校還可以利用互聯(lián)網(wǎng)實(shí)現資源共享，在校園網(wǎng)或是教育網(wǎng)，甚至整個(gè)互聯(lián)網(wǎng)上實(shí)現教師、學(xué)生、學(xué)校、家庭和社會(huì )之間的交流。
2、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，調動(dòng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習的積極性
長(cháng)期以來(lái)教課書(shū)在學(xué)生看來(lái)都是無(wú)趣的代名詞，在他們看來(lái)教科書(shū)中的內容都是很沒(méi)吸引力的。多媒體教學(xué)改變了傳統教學(xué)中粉筆加黑板的單一、呆板的表現形式，在教學(xué)中引入各種學(xué)生的喜歡的資料，彌補教科書(shū)在學(xué)生眼中枯燥無(wú)味的短處，譬如在介紹古詩(shī)是配以這首詩(shī)的動(dòng)畫(huà)演示則很容易讓學(xué)生理解詩(shī)中的各種意境，將抽象、生澀、陌生的知識直觀(guān)化、形象化，激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣 ，調動(dòng)其主動(dòng)學(xué)習的積極性。
3、增大信息量，有效擴展課時(shí)容量，提高教學(xué)效率
多媒體教學(xué)是應用使得小城鎮的學(xué)校能通過(guò)遠程教育模式實(shí)現與名校同步上課，分享優(yōu)秀教學(xué)資源。在小城鎮學(xué)校一般是無(wú)法見(jiàn)到名校教師的風(fēng)采的，為此學(xué)校每年都會(huì )花錢(qián)請到一些名校教師到自己學(xué)校進(jìn)
行客座，舉行各種形式的講座，但這時(shí)間必定是有限的，無(wú)論如何優(yōu)秀的教師都無(wú)法在很短的時(shí)間內很好地對學(xué)生的進(jìn)步起很大的作用。更多情況是學(xué)生對今天一個(gè)明天另一個(gè)的教師感覺(jué)像走馬觀(guān)花，只有新鮮感，沒(méi)有太多的啟發(fā)。而通過(guò)多媒體教學(xué)的應用學(xué)生教師只要愿意可知直接從名校課堂上進(jìn)行直播，而且可以有選擇地進(jìn)行聽(tīng)課，更可以連續地聽(tīng)喜歡的教師的課，能真正獲得名校的輻射，提高學(xué)校教育質(zhì)量。
三、學(xué)校多媒體教學(xué)中存在的問(wèn)題
1、講授技巧欠缺
多媒體教學(xué)使用電子課件，理論上是教案的另一種表現形式，但部分教師把所有信息全部錄入課件中，使得文字信息過(guò)多，一是學(xué)生分不出重點(diǎn)與非重點(diǎn)；二是信息過(guò)多，教師在電腦前坐著(zhù)忙于展示課件上的內容，與學(xué)生的距離較遠，也拉開(kāi)了與學(xué)生的心理距離。教法上，部分教師授課呆板有余，靈活不足。他們完全拋開(kāi)傳統的“黑板加粉筆”模式，坐在電腦前完全依靠屏幕的演示和面無(wú)表情的講述，缺少教師應有的良好體態(tài)語(yǔ)言，更沒(méi)有提問(wèn)與討論等課堂互動(dòng)，教師忙于放映，學(xué)生忙于觀(guān)看，連筆記都來(lái)不及做，課堂氣氛沉悶。由于完全依賴(lài)于電子課件，教師的思維也受到束縛，除了“照屏宣科”的講述，缺少思維的拓展，更不能根據課堂的實(shí)際做出靈活的調整，缺少教學(xué)中的發(fā)揮的神來(lái)之處。
2、 教育技術(shù)裝備資金嚴重不足
在硬件方面，要增加服務(wù)器等設施設備；在教學(xué)資源方面，目前只有VCM主題資源，還需要增加一些已開(kāi)發(fā)成熟的教學(xué)資源。在基教網(wǎng)的日常維護方面，也需要一定的資金。充實(shí)和維護基教網(wǎng)，預計還需投入很多資金。農村中小學(xué)計算機配備嚴重不足，是阻礙我縣農村信息化發(fā)展的最主要原因。硬件不足，導致信息技術(shù)開(kāi)課率無(wú)法得到保障，造成城鄉教育發(fā)展的不均衡。據部分老師介紹，目前全縣50多所農村小學(xué)只有50%多所建有計算機室。有相當部分的農村初中學(xué)校的計算機已購置了4-5年了，已到了更新期了，需要一大筆資金。少數農村學(xué)校即使已經(jīng)配備了計算機，但由于辦學(xué)經(jīng)費不足，沒(méi)錢(qián)交電費，而不敢開(kāi)機使用，造成設施設備閑置。
3、設備管理不規范
調查中發(fā)現各學(xué)校的多媒體教學(xué)教室都是公共教室，幾乎處于無(wú)人管理狀態(tài)，只要拿到鑰匙就行，設備沒(méi)專(zhuān)人負責維護，多媒體教室大多是用完就走，大家都認為這不是自己的，使用中不愛(ài)惜教學(xué)設施，教室衛生狀況較差，例如在多媒體教室的桌面大部分都被學(xué)生涂鴉，每次上過(guò)課后學(xué)生離開(kāi)時(shí)地面就會(huì )留下不少垃圾，而衛生狀況很大程度決定了電子設備的使用壽命以及性能的發(fā)揮。
4、教育資源有待整合和充實(shí)
目前網(wǎng)絡(luò )教學(xué)資源的使用現狀是學(xué)校各自為政，校園網(wǎng)內存放大量本校教師自己制作或搜集的教學(xué)資源，但地區與地區、學(xué)校與學(xué)校之間存在“封鎖”現象，開(kāi)放共享性差，造成大量的重復建設，既加重了教師的負擔，又浪費了人力物力，而且由于地區、校際間資源交流較少，導致信息更新慢，可選擇資源不多，不利于互相促進(jìn)，取長(cháng)補短。
四、對學(xué)校多媒體教學(xué)現狀的相關(guān)建議
在多媒體教學(xué)中，傳統教學(xué)中的師生關(guān)系沒(méi)有改變，教師必須始終認識清楚電腦的輔助地位、教師的主導地位和學(xué)生的主體地位。多媒體教學(xué)不等于電腦教學(xué)，多媒體只是一種教學(xué)的`手段，它是基于傳統教學(xué)手段的發(fā)展，但不能取代教師而成為教學(xué)的中心。教師始終是教學(xué)的主導，他可以利用多媒體技術(shù)表現力強、效率高等特點(diǎn)，結合自身的專(zhuān)業(yè)素養和教學(xué)經(jīng)驗，為自己的教學(xué)服務(wù)。教師有針對性地設計課堂教學(xué)活動(dòng)，調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性，才能體現多媒體教學(xué)的效果。學(xué)生始終是學(xué)習的主體，而不是一個(gè)觀(guān)眾或被動(dòng)接受灌輸的容器。多媒體教學(xué)要靠學(xué)生的主動(dòng)參與，要充分調動(dòng)學(xué)生參與課堂教學(xué)的積極性，積極主動(dòng)開(kāi)展課堂互動(dòng)，培養和激發(fā)學(xué)生多種思維能力。在教育制度上，雖然計算機基礎課是大綱所要求的，但是考試考核力度不夠，重視不強，導致計算機教學(xué)存在諸多問(wèn)題。教育部門(mén)不重視，學(xué)校就不重點(diǎn)教學(xué)。
1、 明確電腦的輔助作用，教師的主導作用 ，強化學(xué)生的主體作用，家長(cháng)也不會(huì )努力引導，從而不利于中小學(xué)生的健康發(fā)展。
2、狠抓質(zhì)量工程，提高課件水平
對于多媒體教學(xué)的態(tài)度要克服兩種傾向，一是過(guò)于重視多媒體，一是過(guò)于輕視多媒體，這兩種態(tài)度都不利于提高課件水平和多媒體教學(xué)的效果。多媒體課件要源于教材，且高于教材。源于教材是指課件內容以教材為依據進(jìn)行設計，能按照教學(xué)大綱來(lái)組織教學(xué)，而不是信馬由韁地隨意組合。高于教材是指教師在設計課件時(shí)，不是對教材內容的簡(jiǎn)單拷貝或展示，而是充分利用多媒體所提供的技術(shù)功能，利用圖像、聲音、視頻等，多角度展示教學(xué)內容，培養學(xué)生的抽象思維能力。多媒體課件要做到“三性”，一是科學(xué)性，課件的內容必須準確無(wú)誤，表達嚴謹，資料引用正確；二是連貫性，不僅章節連貫，教案內容前后順序連貫，而且課件內容與課本內容連貫；三是適量性，課件內容適量，注意處理好課件與教材的關(guān)系。
3、加強師資培訓
多媒體教學(xué)的普及使得多媒體教學(xué)平臺培訓具有必要性。不但年老教師對多媒體技術(shù)不熟悉，甚至年輕教師也只是略通一二。多媒體技術(shù)培訓應包括硬件培訓和課件培訓。多媒體硬件培訓要使教師掌握各種儀器設備的使用和維護，避免錯誤操作，延長(cháng)設備的使用壽命。多媒體課件技術(shù)的培訓是重點(diǎn)，教師要掌握基本的制作方法和軟件使用，把自己的教學(xué)思想和方法融入課件中，實(shí)現內容與形式的完美結合。
4、教育部門(mén)合理分配教育資金
針對公立中學(xué)的情況，教育部門(mén)應予以解決，多媒體教學(xué)設備的配置不能依靠沒(méi)有收入來(lái)源的學(xué)校解決，這些學(xué)校資金全部是上級部門(mén)播發(fā)，在小城鎮里學(xué)校資金緊張，沒(méi)有能力享受到多媒體教學(xué)的益處。因此當地有關(guān)教育部門(mén)應當加大對農村鄉鎮學(xué)校的扶植力度，減小城鎮學(xué)校之間的差距。
五、結語(yǔ)
多媒體教學(xué)的發(fā)展是社會(huì )進(jìn)步的結果，它的出現不是對傳統教學(xué)模式的否定而應是揚棄。多媒體教學(xué)效果的好壞在于教師課件設計是否合理，教學(xué)方法是否得當。教師在實(shí)踐中積極總結并探索多媒體教學(xué)經(jīng)驗，必將極大地發(fā)揮好多媒體在教學(xué)實(shí)踐中的作用。教育部門(mén)對多媒體教學(xué)發(fā)展的重視也會(huì )影響學(xué)生的學(xué)習效果，學(xué)生作為學(xué)習的主體，更應該重視多媒體教學(xué)，充分利用優(yōu)秀的教學(xué)手段，提高自己的學(xué)習水平，這才是計算機多媒體教學(xué)的最終目的。
計算機類(lèi)實(shí)習報告 篇4
光陰似箭，轉眼間，實(shí)習生活結束了。在實(shí)習過(guò)程中，我始終保持了積極、主動(dòng)、嚴謹的工作態(tài)度，遵守公司規章制度，虛心學(xué)習，也有幸得到部門(mén)領(lǐng)導的教誨與指導以及同事的幫助，采用了看、問(wèn)、學(xué)等方式，初步了解了網(wǎng)站運營(yíng)中的具體知識，拓展了所學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識。為以后正常工作的展開(kāi)奠定了堅實(shí)的基礎，從個(gè)人發(fā)展方面說(shuō)，對我影響最大的應該是作為一個(gè)社會(huì )人工作作風(fēng)以及在工作過(guò)程中專(zhuān)業(yè)知識對工作的重要作用，因為這些都是我在校學(xué)習中不曾接觸過(guò)的方面，所以我將在報告中講述我在實(shí)習期間積累的這方面的認識和經(jīng)驗。
實(shí)習是我們每個(gè)大學(xué)生必須擁有的一段經(jīng)歷，它使我們在實(shí)踐中了解社會(huì )，讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識，受益匪淺，也打開(kāi)了視野，增長(cháng)了見(jiàn)識，為我們以后進(jìn)一步走向社會(huì )打下堅實(shí)的基礎。
一、實(shí)習工作概括：
去年1月份我與北京華聯(lián)廣州分公司簽訂實(shí)習協(xié)議后，來(lái)到北京華聯(lián)廣州分公司實(shí)習。擔任公司基于對傳統超市行業(yè)與新型互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)特性的深入了解與北京華聯(lián)廣州分公司合作建立并運營(yíng)具有綜合型的中國超市網(wǎng)站的運營(yíng)專(zhuān)員。從20xx年1月17日到20xx年5月31日，為期5個(gè)月。在這次實(shí)習中，我充分利用了在校所學(xué)知識和北京華聯(lián)廣州分公司平臺技術(shù)。在網(wǎng)站運營(yíng)經(jīng)理的指導下獨立負責公司網(wǎng)站的內容建設、頁(yè)面完善、內容優(yōu)化、關(guān)鍵詞篩選、搜索引擎優(yōu)化、各種網(wǎng)站推廣方法的實(shí)施、網(wǎng)站廣告友情鏈接的互換、網(wǎng)站流量監控分析、網(wǎng)站會(huì )員包裝及后期日常更新維護等有關(guān)網(wǎng)站運營(yíng)的工作。在這段時(shí)間內，網(wǎng)站的流量穩定，運營(yíng)正常。我們的工作時(shí)間是從上午9點(diǎn)到下午6點(diǎn)，中午有一個(gè)半小時(shí)的午餐時(shí)間。
二、實(shí)習工作內容：
1、負責網(wǎng)站的內容建設、設計、優(yōu)化、推廣、追蹤等運營(yíng)和維護工作;
2、負責網(wǎng)站內容的.采集、撰寫(xiě)、編輯、擴充、發(fā)布等日常維護工作;
3、負責網(wǎng)站搜索引擎優(yōu)化工作的制定及執行，實(shí)現網(wǎng)站在百度等各大搜索引擎上的良好排名;
4、依照網(wǎng)站運行流程和規范，確保網(wǎng)站良好運行，對網(wǎng)站頻道內容的日常檢查、更新、信息的收集、整合與編輯;
以下我將我的實(shí)習工作分為內容建設、頁(yè)面完善、搜索引擎優(yōu)化、日常更新和網(wǎng)站推廣五個(gè)方面進(jìn)行總結。
一、內容建設
網(wǎng)站內容建設不僅是一次靈感創(chuàng )造的行為，更是一種理性思維的程序。每個(gè)行業(yè)有自己特定的產(chǎn)品/服務(wù)，網(wǎng)站的內容理應圍繞行業(yè)的核心業(yè)務(wù)設置。根據本公司的自身特點(diǎn)和相關(guān)的行業(yè)特點(diǎn)和用戶(hù)的實(shí)際需求，在中搜平臺上和網(wǎng)站運營(yíng)經(jīng)理的指導下，首先對中國超市網(wǎng)站中所有內容進(jìn)行外鏈轉內鏈，然后根據網(wǎng)站的不足之處進(jìn)行內容填充，在網(wǎng)站頁(yè)面添加產(chǎn)品展示 、產(chǎn)品分類(lèi)、圖文信息等。最后對網(wǎng)站現有內容進(jìn)行優(yōu)化使內容實(shí)質(zhì)中能夠反映出相關(guān)知識，讓用戶(hù)從中能學(xué)到什么、體會(huì )到什么。
二、頁(yè)面完善
網(wǎng)站內容完善就是給網(wǎng)站隨時(shí)添加相關(guān)信息，只有不斷的完善門(mén)戶(hù)提供的服務(wù)，用戶(hù)的需求才能不斷的被滿(mǎn)足。根據網(wǎng)站運營(yíng)流程主要做的就是參考行業(yè)成熟網(wǎng)站進(jìn)行網(wǎng)站的頁(yè)眉頁(yè)腳設置及底部導航的制作、網(wǎng)站其它頁(yè)面的完善、網(wǎng)站結構的布局與調整、網(wǎng)站的視覺(jué)形象設計、添加交互性和廣告位等操作來(lái)引導用戶(hù)訪(fǎng)問(wèn)和提高用戶(hù)體驗度，使達到讓客戶(hù)快速找到所需要的信息或讓新來(lái)網(wǎng)站的用戶(hù)能夠馬上找到所需要的。
三、搜索引擎優(yōu)化
搜索引擎優(yōu)化（即SEO）是一項非常重要的基礎性網(wǎng)站推廣工作可以提高搜索引擎對網(wǎng)頁(yè)的收錄及一系列關(guān)鍵詞的排名，從而提升網(wǎng)站訪(fǎng)問(wèn)量。在SEO方面我主要做的是關(guān)鍵詞的選取確定網(wǎng)站核心關(guān)鍵詞與布局，首先根據關(guān)鍵詞篩選工具、用戶(hù)習慣及對旅游客運相關(guān)行業(yè)的了解在網(wǎng)站運營(yíng)經(jīng)理的指導下進(jìn)行中國旅游客運網(wǎng)站關(guān)鍵詞和長(cháng)尾關(guān)鍵詞的篩選，然后按照搜索引擎優(yōu)化規則對網(wǎng)站首頁(yè)、欄目頁(yè)等進(jìn)行篩選的關(guān)鍵詞和長(cháng)尾關(guān)鍵詞布局。
四、日常更新
一個(gè)網(wǎng)站，只有不斷更新才會(huì )有生命力，人們上網(wǎng)無(wú)非是要獲取所需。只有不斷地提供人們所需要的內容，網(wǎng)站才能有吸引力。還有一個(gè)就是經(jīng)常進(jìn)行網(wǎng)站內容更新，能夠討好蜘蛛進(jìn)行頁(yè)面內容的爬行，從而抓取頁(yè)面進(jìn)行收錄。這樣能夠充實(shí)網(wǎng)站的內容，對于瀏覽者來(lái)說(shuō)也增加了可讀性。因此，日常更新也是我每天最重要的工作。因為網(wǎng)站運營(yíng)有人力方面的限制，所以網(wǎng)站內容以轉載別的網(wǎng)站內容為主。網(wǎng)站每日更新的位置包括主頁(yè)中的頭條，行業(yè)的資訊，時(shí)事新聞。由于獨立負責網(wǎng)站，我實(shí)際上承擔的是頻道主編的職責，因此我既要保證頻道內容的專(zhuān)業(yè)性，又要兼顧頻道的流量。不過(guò)要吸引更多的人來(lái)網(wǎng)站，單單從別人網(wǎng)站轉載內容是遠遠不夠的，必須要寫(xiě)出一些原創(chuàng )的東西才能吸引別人眼球。去了解更多的行業(yè)網(wǎng)站相關(guān)新聞，經(jīng)常去看同行業(yè)的相關(guān)網(wǎng)站，吸收別人好的東西，巧妙地用到自己的網(wǎng)站上來(lái)。只有堅持去寫(xiě)原創(chuàng )，才能超越同行業(yè)網(wǎng)站，關(guān)鍵字排名才會(huì )有所提高。
五、網(wǎng)站推廣
在實(shí)習期間，所有都是圍繞網(wǎng)站推廣進(jìn)行操作的。推廣的目的就是讓更多的人知道你的網(wǎng)站，來(lái)提升品牌知名度、增加網(wǎng)站流量跟用戶(hù)、提升轉化，增加銷(xiāo)售。在網(wǎng)站推廣方面網(wǎng)站運營(yíng)經(jīng)理常說(shuō)“沒(méi)有最好的只有最合適的推廣”。因此，在實(shí)習過(guò)程中是對各種免費網(wǎng)站推廣方法的實(shí)施。主要推廣方法：百度輔助產(chǎn)品推廣（貼吧、博客、知道、百度）、對搜索引擎進(jìn)行優(yōu)化、搜索引擎的登錄、撰寫(xiě)軟文、即時(shí)聊天工具推廣、論壇發(fā)帖、撰寫(xiě)博客、郵件推廣、登陸導航類(lèi)網(wǎng)站、與其它網(wǎng)站建立友情鏈接、廣告互換、加入網(wǎng)絡(luò )廣告聯(lián)盟、制造網(wǎng)上新事件;
三、實(shí)習工作總結
通過(guò)這次實(shí)習，我真正實(shí)現了由理論到實(shí)際的轉變，鍛煉了自己的動(dòng)手能力，同時(shí)也讓我認識到自己與真正專(zhuān)業(yè)人士的差距。我們做的這些內容在我看來(lái)已經(jīng)受益匪淺，但是在專(zhuān)業(yè)電子商務(wù)人士眼中卻只是SEO技術(shù)的皮毛，并沒(méi)有深入核心，這些工作只是之后真正工作的鋪墊，是必經(jīng)過(guò)程。在這六個(gè)月的實(shí)習中，我看到了自己專(zhuān)業(yè)知識的欠缺，也獲得了經(jīng)歷和體會(huì )，對于今后走上工作崗位，都有很大的幫助。經(jīng)過(guò)這次實(shí)習，也提高了我的專(zhuān)業(yè)水平。在以后的工作上我會(huì )有爭取更大的進(jìn)步。
在這次實(shí)習工作中我總結了幾點(diǎn)經(jīng)驗教訓，這將會(huì )在我以后的人生道理上起到非常重要的作用。首先，態(tài)度決定一切，工作時(shí)一定要一絲不茍積極主動(dòng)，按時(shí)上下班遵守公司規章制度;當然作為新人就要不斷學(xué)習，遇到自己不懂或不會(huì )的地方及時(shí)向經(jīng)理同事請教;在工作中勤于思考，在工作崗位上一定要勤于思考，不斷改進(jìn)工作方法，提高工作效率。 公司的日常工作都會(huì )比較繁瑣，而且幾天下來(lái)也會(huì )比較枯燥，就是需要你多動(dòng)腦筋，不斷地想方設法改進(jìn)自己的工作方法，提高工作效率，減少工作所需時(shí)間。
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