語(yǔ)文教師教學(xué)實(shí)習報告
隨著(zhù)個(gè)人的素質(zhì)不斷提高，報告與我們的生活緊密相連，報告成為了一種新興產(chǎn)業(yè)。那么報告應該怎么寫(xiě)才合適呢？以下是小編為大家整理的語(yǔ)文教師教學(xué)實(shí)習報告，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
語(yǔ)文教師教學(xué)實(shí)習報告1
我來(lái)到在xx幼兒園進(jìn)行了畢業(yè)實(shí)習，在xx幼兒園各位領(lǐng)導和老師的幫助、指導下，掌握了幼兒園保教工作的基本內容和特點(diǎn)，進(jìn)一步對保教工作的重要性有了新的認識。對于這次實(shí)習我做了如下鑒定：
一、保育員見(jiàn)習。這是首周的任務(wù)，目的是熟悉實(shí)習園所、班級的基本情況，接受指導老師的點(diǎn)拔，在做好保育員工作的同時(shí)，了解班級基本情況，跟幼兒接觸、溝通，建立良好關(guān)系的同時(shí)，對各個(gè)幼兒特點(diǎn)有了初步了解。另外，在指導教師的幫助下，熟悉班級授課方式、教學(xué)計劃后，寫(xiě)出自己詳細而完整的教案，跟指導老師溝通并確認后，正式授課。在此期間，我不僅了解并做好保育員的工作，還自己獨立完成了對班級環(huán)境的創(chuàng )設，并得到了老師和領(lǐng)導的一致好評。
二、教師實(shí)習。這是第xx周的任務(wù)。我實(shí)習的園所屬于xx，我們的.教學(xué)觀(guān)念跟xx不太一樣，我們更重視的是對幼兒知識的培養，一般的藝術(shù)類(lèi)課幾乎都不接觸，導致幼兒學(xué)習無(wú)積極性，經(jīng)常不愿來(lái)園�？紤]到這點(diǎn)，我在和指導老師的協(xié)商后，用自己的一套方式對他們進(jìn)行授課，或舞蹈，或音樂(lè )，或利用電腦，或講故事，或游戲等多種方式進(jìn)行，在讓他們學(xué)到知識的同時(shí)，吸引了他們的注意力，同時(shí)也提高了幼兒的出勤率。當然，我的每次授課前后都會(huì )跟指導老師詳談，找出優(yōu)勢和不足，以便下次做的更好。
xx個(gè)月的實(shí)習讓我得到了一次全面而系統的鍛煉，學(xué)到了許多書(shū)本上沒(méi)有的知識和技能，有機會(huì )將理論與實(shí)踐有機結合，受益匪淺。在看到優(yōu)點(diǎn)之余，我還存在著(zhù)一些不足，主要是上課狀態(tài)不穩定，起伏較大，時(shí)而出現緊張、表達受挫、聲音不夠洪亮等情況；今后定必認真總結，及時(shí)反思，多向別人學(xué)習，使自己不斷進(jìn)步，日漸完善，同時(shí)緊記“不論遇到什么困難，不要對自己失去信心”這個(gè)道理，逐漸走向成熟。我覺(jué)得只要我堅持努力下去，我一定會(huì )成為一位能教育好祖國未來(lái)一代的好老師。
語(yǔ)文教師教學(xué)實(shí)習報告2
會(huì )計是一門(mén)實(shí)踐性很強的學(xué)科，作為一名財務(wù)管理專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，經(jīng)過(guò)三年半的專(zhuān)業(yè)學(xué)習后，在掌握了一定的會(huì )計基礎知識的前提下，為了進(jìn)一步鞏固理論知識，將理論與實(shí)踐有機地結合起來(lái)，今年暑假我體驗了為期一個(gè)月的實(shí)習生活。
一、實(shí)習目的
實(shí)習是接受高校教育的一個(gè)必經(jīng)過(guò)程，要想讓自己學(xué)的知識學(xué)以致用，必須實(shí)踐，而實(shí)習就是入職前的預演。實(shí)習既可以提高自身的素質(zhì)，培養較強的實(shí)際操作能力，又可以提升自身競爭力。實(shí)習屬于社會(huì )實(shí)踐。而社會(huì )實(shí)踐是學(xué)校根據專(zhuān)業(yè)教學(xué)的要求，對學(xué)生已學(xué)的部分理論知識進(jìn)行綜合運用的培訓，其目的在于讓學(xué)生接觸社會(huì )，加強學(xué)生對社會(huì )的了解，培養和訓練學(xué)生認識、觀(guān)察社會(huì )以及分析解決問(wèn)題的能力，提高學(xué)生的專(zhuān)業(yè)技能，使之很快地融入到工作當中去。我想大家都知道，雖然任何單位或組織都設有財務(wù)部，但在很多事業(yè)單位有些賬戶(hù)是不必涉及的，所以我選擇了在企業(yè)的財務(wù)部門(mén)實(shí)習。財務(wù)管理與會(huì )計是企業(yè)管理中兩個(gè)不可缺少的重要部分，兩者既有區別又有聯(lián)系。會(huì )計是一個(gè)經(jīng)濟信息系統，它體現的是一種規范，會(huì )計還為財務(wù)管理提供信息，并參與財務(wù)管理，而財務(wù)管理是一種資本運作活動(dòng)，它更多的體現為一種理念，一種思想。所以作為一名財務(wù)管理專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，更應該到企業(yè)財務(wù)部門(mén)去體驗財務(wù)工作的實(shí)際操作。
二、公司情況
我實(shí)習的地點(diǎn)是XXXX有限公司。這是一家民營(yíng)企業(yè)，從事軸承的購入和轉銷(xiāo)等商貿活動(dòng)。公司設有采購、銷(xiāo)售、財務(wù)等部門(mén)。而我是在財務(wù)科進(jìn)行的實(shí)習。財務(wù)科設有科長(cháng)一人，兩名會(huì )計和一名出納。
三、實(shí)習內容
1、原始憑證的整理；
2、原始憑證的核簽；
3、票據的粘貼；
4、登記記賬憑證；
5、打印憑證；
6、填寫(xiě)支票；
7、發(fā)放工資；
8、會(huì )計簿記的登記。
四、實(shí)習過(guò)程
剛到公司，一切對我來(lái)說(shuō)都是那么新鮮�？崎L(cháng)聶姨特意給我安排了一個(gè)座位讓我辦公�，F代辦公室系統非常先進(jìn)，電腦辦公基本普及了。坐在電腦前，吹著(zhù)空調，感覺(jué)非常舒適。我暫住的堂哥家離公司很遠，有大概四十五分鐘的車(chē)程，而長(cháng)沙的交通壓力很大，尤其是上下班高峰期，更是人山人海，而且地鐵工程正好開(kāi)始施工。因為要趕公交，所以每天都是極不情愿的起床，還必須起得特別早。我畢竟是實(shí)習生，是新人，是后輩，那些前輩們都能按時(shí)到崗，我一個(gè)實(shí)習生憑什么遲到或是曠工？雖然只是實(shí)習生，但我畢竟是來(lái)學(xué)習的，要給前輩們留下好的印象，更應該嚴格要求自己。雖然只是實(shí)習，但我也要重視，更應該把實(shí)習當成正式的工作。何況如果是正式職工，公司的管理制度是一視同仁的，不會(huì )對任何人搞特殊，也不會(huì )管你到底是起晚了，病了，還是路上堵車(chē)，只要是遲到或是曠工，一律要被扣工資扣獎金。特別是親眼見(jiàn)識到同事被扣工資，我更不敢大意。公司嚴格的管理制度是為了規范員工的行為，提高員工的積極性，建立和維持良好的公司形象。所以大家都應該遵守。于是我每天早早起床，迅速地搞完洗漱，吃完早餐，趕公交，爭取每天第一個(gè)到達辦公室。到辦公室后，第一件事就是開(kāi)窗戶(hù)，打掃衛生，然后給前輩們泡好茶，最后打開(kāi)空調，盡量讓大家有一個(gè)舒適的辦公環(huán)境，也給前輩們留下一個(gè)印象。
來(lái)長(cháng)沙之前，父親叮囑我一定要虛心向前輩們學(xué)習，不懂就問(wèn)，要和領(lǐng)導、同事搞好關(guān)系，只有處理好工作關(guān)系才有利于工作的開(kāi)展，才能在為公司帶來(lái)效益的同時(shí)實(shí)現和提升自身的價(jià)值。在實(shí)習的'日子里，我謹記父親的叮囑。雖然剛開(kāi)始的工作無(wú)非就是打打文件，送交文件，發(fā)發(fā)傳真，打電話(huà)發(fā)通知和接聽(tīng)客戶(hù)的電話(huà)什么的，非�，嵥�。但事無(wú)巨細，作為新人，是應該從具體的小事做起，從細節抓起。況且現在很多事情都可以借助電腦的幫助。處在舒適便捷的辦公環(huán)境中，雖然只是做一些零碎的小事，但也讓我了解了一些工作的具體流程。況且我只是一個(gè)實(shí)習生，不是公司的正式員工，財務(wù)資料作為商業(yè)機密，是不可以隨便給人看的，況且我沒(méi)有工作經(jīng)驗，更不了解具體的操作，是不能勝任會(huì )計和出納的工作的。不過(guò)能有機會(huì )來(lái)學(xué)習也是不錯的。我還因為打字速度還不錯，工作認真，我還受到了科長(cháng)的表?yè)P和信任。我懂得了做任何事都要有責任心，做任何事都必須認真細致，盡可能地把事情做得完美。接著(zhù)，科長(cháng)開(kāi)始安排我兌換零錢(qián)，記錄一些小額開(kāi)支，保管一些零錢(qián)等。畢竟不是自己的錢(qián)，我當然不敢怠慢。而且經(jīng)過(guò)幾天的訓練，我慢慢做得穩當一些了。在此期間，我還學(xué)會(huì )了使用打印機和復印機，以前都是去復印店要老板打印和復印資料，我想以后正式工作了我就可以自己輕車(chē)熟路地操作了。
在實(shí)習的過(guò)程中，我幫忙購買(mǎi)過(guò)一些辦公用品。由于一些小額現金是由我暫時(shí)保管的，所以購置這些辦公用品所需的現金從我這里支取，支錢(qián)的時(shí)候我絲毫不敢怠慢，把錢(qián)數了好幾遍。同時(shí)買(mǎi)完?yáng)|西拿回來(lái)報銷(xiāo)的單據我也仔細核對，確保準確無(wú)誤。我還跟著(zhù)會(huì )計張姨學(xué)習粘貼整理原始憑證，粘貼票據等。這些都是以前沒(méi)接觸過(guò)的，所以在旁邊看的時(shí)候我特別認真，生怕錯過(guò)任何一個(gè)細節。才發(fā)現很多事不應該當成完成任務(wù)一樣，要把它做得漂亮才行。我還參與了憑證打印的實(shí)際操作，見(jiàn)識了會(huì )計電算化的實(shí)際使用，要明確各個(gè)崗位的職責，確認、簽字、審核，設置所需數據、設置憑證的邊距......每一個(gè)步驟都要按部就班，不能馬虎。我還學(xué)習了記賬憑證的登記：先將保存在公司用于會(huì )計記賬的專(zhuān)用網(wǎng)頁(yè)中的原始憑證整理好，調出來(lái)，然后根據原始憑證來(lái)記錄記賬憑證。前輩還將收款憑證、付款憑證和轉賬憑證的科目如何在網(wǎng)上進(jìn)行輸入和保存等操作演示給我看，讓我收獲頗豐。每一項工作都來(lái)不得半點(diǎn)馬虎，做錯了要被扣工資不說(shuō)，還會(huì )給公司帶來(lái)?yè)p失。實(shí)習時(shí)還碰上了公司發(fā)工資的日子。以前學(xué)成本會(huì )計的時(shí)候學(xué)過(guò)計算工資的兩種方法—月薪制和日薪制。因為公司不從事生產(chǎn)活動(dòng)，所以不存在計件工資。而公司采用的是月薪制。每個(gè)月三十號科長(cháng)都會(huì )把各個(gè)部門(mén)的工資表發(fā)給銀行，再由銀行根據工資表的記錄將每個(gè)員工的工資從公司的戶(hù)頭里轉到每個(gè)員工的工資卡上。工資表根據每個(gè)員工的出勤情況來(lái)計算員工的基本工資，再根據員工的變現，按照公司的規章制度來(lái)登記加班工資和獎金。而銷(xiāo)售人員則根據其業(yè)績(jì)按一定的比例拿提成。這就是所謂的有勞有得，按勞分配。要獲得酬勞，必須付出勞動(dòng)才行�？评锏�'前輩還帶我去了銀行，教我填寫(xiě)了銀行支票。我了解到支票的出票日期也必須使用中文大寫(xiě)，而且一定要填寫(xiě)規范，否則支票就作廢了。
在實(shí)習期間，我發(fā)現自己還存在太多的不足。比如專(zhuān)業(yè)知識學(xué)得不夠扎實(shí)。我在查看公司的現金日記賬和銀行日記賬時(shí)，見(jiàn)識到了紅字更正法。我發(fā)現賬簿中如果出現書(shū)寫(xiě)錯誤，就會(huì )在錯誤的數字或文字上用紅筆劃線(xiàn)，然后在紅線(xiàn)的上方填寫(xiě)正確的文字和數字，而且一定要在更正處蓋章才算有效。并且在記賬時(shí)要清楚明細分錄和總賬名稱(chēng)，不能大意。當時(shí)具體的幾種更正賬簿中的錯誤的方法我就記不太清了，回家上網(wǎng)才查到還有用于更正憑證上出現的錯誤所使用的紅字更正法，以及專(zhuān)門(mén)用于憑證上金額登記出現問(wèn)題時(shí)所使用的補充登記法。有時(shí)在做會(huì )計分錄時(shí)分不清所發(fā)生業(yè)務(wù)的會(huì )計科目，這都是專(zhuān)業(yè)知識學(xué)得不夠扎實(shí)的表現。作為一名財務(wù)管理專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，特別是即將面臨畢業(yè)及就業(yè)的大學(xué)生，真是不應該啊。我決定回去以后好好鞏固基礎知識，多看多練，打好堅實(shí)的基礎。
在這一個(gè)月的實(shí)習中，我還參加了科里和其他部門(mén)的聚餐。雖然都是同事，而且都是我的前輩，我不免表現得有點(diǎn)拘謹。但我想以后正式工作了，總會(huì )碰到諸如陪客戶(hù)談生意、陪領(lǐng)導出席一些活動(dòng)等應酬，一定要注意自己的言行舉止，把握好分寸。席間，我一一向科里的前輩敬茶，感謝她們的指點(diǎn)和幫助。和我們一起吃飯的唐哥是07年畢業(yè)的大學(xué)生，他和周哥是同時(shí)進(jìn)的銷(xiāo)售科，由于唐哥有英語(yǔ)方面的專(zhuān)長(cháng)，業(yè)績(jì)也相當不錯，工資自然比周哥高。前輩的典型事例告訴我，一定要有過(guò)人之處才能增強自己的競爭力，一定要注意培養自己的能力。
五、實(shí)習感悟
在這長(cháng)達一個(gè)月的實(shí)習生活中，我學(xué)到了很多，看到了自己的不足，也收獲了很多。實(shí)習真的是一種經(jīng)歷，只有親身體驗才知其中滋味。
1、課本上學(xué)的知識都是最基本的知識，不管現實(shí)情況怎樣變化，抓住了最基本的就可以以不變應萬(wàn)變。如今有不少學(xué)生實(shí)習時(shí)都覺(jué)得課堂上學(xué)的知識用不上，出現挫折感，但我覺(jué)得，要是沒(méi)有書(shū)本知識作鋪墊，又哪能應付這瞬息萬(wàn)變的社會(huì )呢？既然是最基礎的東西就應該學(xué)扎實(shí)，才能在將來(lái)的工作中運用自如。
2、不管做什么事都要有責任心，不單單是把它們當做任務(wù)來(lái)完成，要盡自己所能做到最好。正所謂干一行愛(ài)一行，本來(lái)財務(wù)工作就來(lái)不得半點(diǎn)馬虎，工作時(shí)一定要認真負責。一定要細心謹慎。
3、要有耐心有毅力。會(huì )計本來(lái)就是煩瑣的工作。在實(shí)習期間，我曾覺(jué)得整天要對著(zhù)那枯燥無(wú)味的賬目和數字而心生煩悶、厭倦，以致于登賬登得錯漏百出。愈錯愈煩，愈煩愈錯，這只會(huì )導致“雪上加霜”。反之，只要你用心地做，反而會(huì )左右逢源。越做越覺(jué)樂(lè )趣，越做越起勁。梁?jiǎn)⒊f(shuō)過(guò)：凡職業(yè)都具有趣味的，只要你肯干下去，趣味自然會(huì )發(fā)生。因此，做賬切忌：粗心大意，馬虎了事，心浮氣躁。做任何事都一樣，需要有恒心、細心和毅力，那才會(huì )到達成功的彼岸！
4、要虛心學(xué)習。這是新人必須具備的素質(zhì)。面對經(jīng)驗豐富的前輩及比自己優(yōu)秀的同事，一定要虛心求教。有了他人的指點(diǎn)可以少走很多彎路。一定要不斷充實(shí)自己，培養自己各方面的能力。在這個(gè)競爭激烈的社會(huì )，只有不斷提升自身的競爭力，才有可能使自己處于不敗之勢。
5、搞好人際關(guān)系。雖然這次實(shí)習時(shí)間不長(cháng)，可我學(xué)到的卻是我三年大學(xué)中難以學(xué)習到的。就像如何與同事們相處，相信人際關(guān)系是現今不少大學(xué)生剛踏出社會(huì )遇到的一大難題。眾人拾柴火焰高，公司是一個(gè)大集體大家庭，每個(gè)員工都是這個(gè)大家庭中的一員，應該學(xué)會(huì )團結協(xié)作。要搞好人際關(guān)系并不僅僅限于本部門(mén)，還要跟別的部門(mén)例如市場(chǎng)部等其他部的同事相處好，那樣工作起來(lái)的效率才會(huì )更高，人們所說(shuō)的“和氣生財”在我們的日常工作中也是不無(wú)道理的。而且在工作中常與前輩們聊聊天不僅可以放松一下神經(jīng)，而且可以學(xué)到不少工作以外的事情，盡管許多情況我們不一定能遇到，可有所了解，做到心中有數。還要處理好和領(lǐng)導的關(guān)系，這樣才有利于自己工作的開(kāi)展，有助于自身的進(jìn)步。
6、要勇于嘗試，善于把握機會(huì )。碰到很多問(wèn)題，首先不要有畏難情緒，要給自己信心，不去嘗試，怎么知道自己做不好。面對機會(huì )，當然也不能隨便錯過(guò)了。
7、要有吃苦耐勞的精神。吃得苦中苦，方位人上人。作為新人，要有平和的心態(tài)，肯吃苦，多看、多學(xué)、多練。
通過(guò)這次實(shí)習，我深刻體會(huì )到財務(wù)工作在企業(yè)運作中的重要性。我學(xué)到了一些財會(huì )方面的技能，也在實(shí)際操作過(guò)程中看到了自己的不足。同時(shí)也有很對深刻的感悟。我深知不僅要學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識，并將它們靈活地運用到實(shí)際工作當中，而且還要不斷地學(xué)習，提高自身能力，還要學(xué)習做人，做一個(gè)對社會(huì )有用的人。
語(yǔ)文教師教學(xué)實(shí)習報告3
20xx年的4月20日到5月8日，這短短的四周，是我第一次學(xué)習當老師的教學(xué)實(shí)習周。在這段時(shí)間，我收獲了很多，也成長(cháng)了很多。近一個(gè)月的實(shí)習，讓我體會(huì )到當老師的樂(lè )趣。當了近十幾年學(xué)生，第一次轉換了角色，以一名老師的身份去實(shí)習、去體驗，任務(wù)不同了，視角不同了，因此感受也不同了。
前兩周我們以聽(tīng)課為主，為了能更好的適應學(xué)生教育環(huán)境，我們認真聽(tīng)課，記好筆記，并即時(shí)和指導老師溝通，反復推敲老師教案，認真熟悉教材。這兩周，我們還批改了學(xué)生們的作文。批改作業(yè)時(shí)，糾正學(xué)生的錯誤是非常重要，在糾正學(xué)生每個(gè)錯誤的時(shí)候，要寫(xiě)上激勵的評語(yǔ)，讓他們在改正自己錯誤的同時(shí)，不會(huì )對自己失去信心。在這個(gè)過(guò)程中，我還發(fā)現了大一學(xué)生在英語(yǔ)寫(xiě)作過(guò)程中普遍存在的一些問(wèn)題。大體情況可以分為四類(lèi)：
第一類(lèi)：存在嚴重的單詞拼寫(xiě)問(wèn)題，很多同學(xué)也分不清詞性。
第二類(lèi)：句子結構不清晰，時(shí)態(tài)使用錯誤，而且喜歡用中文思維進(jìn)行寫(xiě)作。
第三類(lèi)：不注意標點(diǎn)的`使用，隨意亂點(diǎn)的現象很?chē)乐亍?/p>
第四類(lèi)：學(xué)生態(tài)度問(wèn)題。這一類(lèi)學(xué)生大多字跡潦草，不認真對待作業(yè)。
經(jīng)過(guò)兩周的聽(tīng)課，第三周，我們便開(kāi)始準備教案，為講課作準備。指導老師指導我們寫(xiě)教案，給我們建議。第四周的周一早上，我們進(jìn)行了第一次試講。雖然試講并不正式，可是講課的過(guò)程中依然會(huì )暴露很多缺點(diǎn)。結束之后，鄭老師說(shuō)我的構思很好，同時(shí)也給我提了很多寶貴的建議。我認真聽(tīng)著(zhù)，積極總結，并及時(shí)予以修改。周二晚上，鄭老師又抽出寶貴的時(shí)間，聽(tīng)我們又試講了一次。這一次，老師又給我們提了意見(jiàn)，并讓我周三正式上講臺。
于是，5月6日，周三下午，我第一次正式登上了講臺。上課前我感到非常緊張，緊張的介紹完自己，深呼吸了好幾次，終于調整好了自己的情緒，開(kāi)始講起課來(lái)。我按照我的計劃逐步進(jìn)行著(zhù)內容，同學(xué)們也很配合，他們的積極參與讓課堂十分有趣。我便充分放松了自己，大膽的講起課來(lái)。最后，由于時(shí)間沒(méi)有把握好，準備的內容并沒(méi)有講完。課后，鄭老師評價(jià)說(shuō)我講的挺好，我的搭檔也說(shuō)挺好。這無(wú)疑是給了我極大的自信。他們也給了我很多建議。所以回來(lái)之后，我又對講課內容進(jìn)行改進(jìn)。5月7日，周四下午，我又講了兩節課，正所謂，熟能生巧，這次，明顯沒(méi)有第一次那么緊張了，并且在時(shí)間的把握上，內容上，都有很大的進(jìn)步。學(xué)生依舊很配合。從老師和我的搭檔那里，我都獲益匪淺。這三節課，讓我充分體會(huì )了當老師的感覺(jué)。這種感覺(jué)很好，看著(zhù)學(xué)生們對你渴望的眼神，你就會(huì )覺(jué)得你有責任把他們教好。通過(guò)這次實(shí)習，我還總結了幾點(diǎn)關(guān)于教育的建議，具體如下：
第一點(diǎn)，興趣對于一個(gè)學(xué)生來(lái)說(shuō)是至關(guān)重要的。必須把學(xué)生的學(xué)習興趣調動(dòng)起來(lái)，使他們在快樂(lè )中主動(dòng)學(xué)習。課堂只要是以學(xué)生為主，充分調動(dòng)他們學(xué)習的主動(dòng)性和積極性，由“要我學(xué)”轉化為“我要學(xué)”的教學(xué)方式。
第二點(diǎn)，老師要有耐心，才能把學(xué)生的缺點(diǎn)糾正過(guò)來(lái)。而且老師要想方設法創(chuàng )設民主和諧的教學(xué)氣氛，在教學(xué)活動(dòng)中建立平等的師生關(guān)系，把自己當成活動(dòng)中的一員。
第三點(diǎn)，要注重鼓勵學(xué)生。他們得到老師的贊揚，積極性提高了，課堂氣氛活躍了，就會(huì )起到很好的教學(xué)效果。
第四點(diǎn)，學(xué)生對講課的內容反映不一。所以要注重跟同學(xué)們的交流，明白他們究竟所需求的什么。
從這次實(shí)習中我明白到，備課在上好一節課的重要性，因此，我也對老師這個(gè)職業(yè)有了更深的理解。真正的教師都具有高尚的師德和勇于奉獻的精神品質(zhì)，他們就是一群辛勤的小蜜蜂，為國家的建設打造堅實(shí)的基石。這次實(shí)習也使我學(xué)到了許多書(shū)本上沒(méi)有的東西，讓我找到了缺點(diǎn)和不足，讓我增長(cháng)了各方面的能力，是我人生中最有意義的一次活動(dòng)。在以后的人生道路上我不會(huì )像以前那樣膽怯。因為在這次實(shí)習中我變得勇敢，成熟了。在以后的人生道路上，我也會(huì )時(shí)刻銘記著(zhù)這段如歌歲月，激勵自己努力前進(jìn)。
語(yǔ)文教師教學(xué)實(shí)習報告4
實(shí)習，就像進(jìn)了社會(huì )大熔爐一般，千淘萬(wàn)漉雖辛苦，就算被磨練得遍體鱗傷，也要摩拳擦掌。我第一次深入課堂時(shí)，我就遇到了許多學(xué)校里沒(méi)學(xué)過(guò)、沒(méi)想過(guò)的難題。議論文學(xué)生找不到中心論點(diǎn)，詩(shī)歌學(xué)生記不住，主要原因就是因為學(xué)生對語(yǔ)文沒(méi)有興趣。古人云：“知之者不如好知者，好知者不如樂(lè )知者�！迸d趣對于一個(gè)學(xué)生的學(xué)習來(lái)說(shuō)是一個(gè)至關(guān)重要的條件。怎樣才能激發(fā)學(xué)生自主學(xué)生語(yǔ)文的積極性呢？在幾位資深老師的幫助下，我進(jìn)行了一系列的教育教學(xué)活動(dòng)以培養學(xué)生對語(yǔ)文的興趣。
一、創(chuàng )設課堂情景
我上的第一堂課便是泰戈爾的詩(shī)歌《七色花》，這篇課文是講的小孩子變成七色花和媽媽捉迷藏，表達了母親和孩子之間的那份濃濃的'愛(ài)�！墩Z(yǔ)文教學(xué)論》指出，教學(xué)藝術(shù)往往創(chuàng )造一種最佳的教學(xué)境界，把教材的此情此景變?yōu)椤拔仪槲揖啊边@樣就能激勵學(xué)生活躍思維。因此我將文中所描述的人和景放入生活中。讓學(xué)生閉上眼感受花香，開(kāi)始朗讀課文。這時(shí)學(xué)生通過(guò)我的描述陶醉在自己的想象中，領(lǐng)略文學(xué)帶給我們的美，并找幾位同學(xué)進(jìn)行母親和小孩的表演，學(xué)生積極地參與、大膽發(fā)言，具體地感受到孩子對母親的愛(ài)；通過(guò)這種方式與之前的只是讀讀課文相比，學(xué)生的積極性明顯提高。
二、挖掘教材魅力
布魯納曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“學(xué)習的最好刺激乃是對所學(xué)材料的興趣�！北举|(zhì)上講，學(xué)生的學(xué)習興趣是蘊含在知識本身之中的，所以要挖掘教材的魅力，用教學(xué)的內容激發(fā)學(xué)生的積極性。事實(shí)也證明，知識本身的魅力比分數和考試的刺激更吸引人，它是推動(dòng)學(xué)生努力學(xué)習的動(dòng)力。議論文不像抒情散文有很強的欣賞性，初中也是剛剛接觸議論文，要讓學(xué)生了解什么是論點(diǎn)，學(xué)會(huì )怎樣收集論據等等。為以后的議論文寫(xiě)作打下基礎。
三、培養形象思維
“美育”是指在教學(xué)過(guò)程中，以形象思維和情感活動(dòng)為主，讓學(xué)生在欣賞玩味當中獲得知識。在上議論文《事物的正確答案不止一個(gè)》一課時(shí)，分論點(diǎn)甚多，學(xué)生很難找到中心論點(diǎn)，于是采用了多媒體，將文章的段落用課件展示出來(lái)，并將論點(diǎn)用紅色勾畫(huà)出來(lái)，在學(xué)生都找到論點(diǎn)之后用框架式將每個(gè)論點(diǎn)列舉出，利用圖文對照的形式學(xué)生很容易便找出中心論點(diǎn)。圖片和聲音都是很好的吸收形式，所以在教學(xué)中只要適合用畫(huà)面表現的文章，我都采用幻燈的方式將文章轉化為畫(huà)面。
四、建立良好的師生關(guān)系
良好的師生關(guān)系是學(xué)習興趣的前提。剛進(jìn)入老師角色的我對這個(gè)神圣的職業(yè)充滿(mǎn)激情，同時(shí)也缺乏耐心。也許是因為剛步入工作崗位對于學(xué)生所提出問(wèn)題總想完美地解決，卻總是要出一些差錯，使得信心大減，有時(shí)候還在課上表現出來(lái)。后來(lái)發(fā)現這樣做讓我和學(xué)生的距離越來(lái)越遠。經(jīng)過(guò)多次的反思后，決定改變這種態(tài)度，認真對待每位學(xué)生提出的問(wèn)題。經(jīng)常與學(xué)生交流，從開(kāi)始學(xué)生的躲讓到后來(lái)的喜歡。讓我明白激情與耐心，就像火與冰，看似兩種完全不同的東西，卻能碰撞出最美麗的火花。其實(shí)，不管在哪個(gè)行業(yè)，激情和耐心都是不可或缺的。激情讓我對工作充滿(mǎn)熱情，愿意為更高的目標奮斗；耐心又讓我細致的對待工作，力求做好每個(gè)細節，不要讓個(gè)人的情緒影響教學(xué)，精益求精。激情與耐心互補促進(jìn)，才能碰撞出最美麗的火花，工作才能做到最好。
語(yǔ)文教師教學(xué)實(shí)習報告5
一、實(shí)習的目的及意義
通過(guò)這次的認知實(shí)習了解機械生產(chǎn)過(guò)程中存在的危險因素；通過(guò)這次的實(shí)習，對汽車(chē)的生產(chǎn)有初步的感性認識；對生產(chǎn)過(guò)程中的流水線(xiàn)的概念，汽車(chē)分布組裝有初步的了解；在參觀(guān)過(guò)程中，對部件的制造過(guò)程有初步的了解；了解汽車(chē)生產(chǎn)工程里的工作環(huán)境，了解社會(huì )所需人才應具備什么才能；增強自己對車(chē)輛工程這一專(zhuān)業(yè)的學(xué)習興趣，為以后的專(zhuān)業(yè)學(xué)習打下初步的基礎；深刻體會(huì )作為一名車(chē)輛工程專(zhuān)業(yè)的學(xué)生的責任與使命，增強自己的責任感與使命感。
二、實(shí)習任務(wù)
通過(guò)參觀(guān)生產(chǎn)實(shí)習，獲取必要的感性認知和理性認識，叫全面地了解機械制造的生產(chǎn)工藝和流程，掌握機械生產(chǎn)的基礎知識。作為一個(gè)工科的學(xué)生，實(shí)習是學(xué)習生活中不可缺少的重要組成部分，其主要目的是開(kāi)闊我們的眼界，使我們來(lái)了解大批生產(chǎn)工件的方法和過(guò)程。同時(shí)也鍛煉和培養我們吃苦耐勞的.精神，了解汽車(chē)產(chǎn)業(yè)就業(yè)狀況和國情、體驗企業(yè)工作內容和方法。這些實(shí)際知識對我們后面的專(zhuān)業(yè)課程的學(xué)習是十分必要的。
三、實(shí)習時(shí)間
20xx年6月23日——6月29日
四、實(shí)習地點(diǎn)
上海通用汽車(chē)公司上海交運動(dòng)力系統有限公司；上海大眾汽車(chē)公司上海汽車(chē)博物館；上海汽車(chē)變速器有限公司上海汽車(chē)乘用車(chē)公司
五、實(shí)習企業(yè)概況
六、實(shí)習的具體內容
6月24日下午，我們全體車(chē)輛工程卓越班學(xué)生參加了汽車(chē)認知實(shí)習的動(dòng)員大會(huì )，會(huì )議上老師講解了在實(shí)習期間的注意事項和實(shí)習的大致過(guò)程。也就是在后來(lái)的老師總結為的20個(gè)字。如最重要的是注意安全；不得遲到，早退，無(wú)特殊情況不得請假；遵守工廠(chǎng)制度，不得擅自操作儀器設備等；還有衣著(zhù)的要求；認真實(shí)習。
6月25日早上7點(diǎn)20分出發(fā)前往上海通用汽車(chē)公司（金橋），我們乘著(zhù)大巴整整將近一個(gè)小時(shí)的路程，也許是興奮的緣故，可是大家的不覺(jué)得累。到了上海通用以后，大家都很有秩序的在一位女員工的帶領(lǐng)下參觀(guān)了汽車(chē)的整車(chē)廠(chǎng)。通過(guò)她的講解，我們了解了一些初步的車(chē)輛生產(chǎn)知識，了解到了在汽車(chē)組裝過(guò)程中要先將門(mén)拆線(xiàn)下來(lái)，這樣方便內室的安裝。在車(chē)身的室內安裝完畢后，在與底盤(pán)相結合。最后是將之前拆線(xiàn)下來(lái)的門(mén)在與之一一對應安裝。面對她流利的講解我也不想示弱。問(wèn)了一些問(wèn)題，她很耐心的給與了解答。比如一輛車(chē)從車(chē)身到底盤(pán)的安裝要多長(cháng)時(shí)間？她說(shuō)，按正常的效率每小時(shí)的生產(chǎn)量為41輛車(chē)，生產(chǎn)量的多少是按照訂單的多少，而且24小時(shí)工作制。中午，我們在通用公司就餐，不得不說(shuō)上海通用的飯菜還是不錯的。
下午，我們來(lái)到了上海交運動(dòng)力系統有限公司。在一位女職員的帶領(lǐng)下我們參觀(guān)了一些汽車(chē)零部件的生產(chǎn)過(guò)程。她說(shuō)了好多專(zhuān)業(yè)知識，可是我發(fā)現好多我都聽(tīng)不懂。還有我班上的好多同學(xué)都聽(tīng)得很認真，還不時(shí)地做筆記。這讓我感覺(jué)自己差的好遠，于是第二天我就去圖書(shū)館三樓借了一個(gè)本汽車(chē)構造，準備認真看看。
6月27日上午，我們又來(lái)到了上海大眾汽車(chē)公司，乘著(zhù)小車(chē)、戴著(zhù)耳機、還有保護眼鏡。公司職員帶著(zhù)我們參觀(guān)廠(chǎng)房里的生產(chǎn)流水線(xiàn)，還一邊介紹我們所看到的流程，講得還比較清楚，這一點(diǎn)感覺(jué)比較好，有一點(diǎn)不足的是參觀(guān)時(shí)間不過(guò)五六分鐘，時(shí)間太短，了解到的生產(chǎn)流水線(xiàn)上的東西太少了，參觀(guān)完之后我們又看了關(guān)于上海大眾汽車(chē)公司的視頻，大致了解了公司的概況，這有益于我們今后進(jìn)一步了解大眾汽車(chē)的發(fā)展。
下午，我們來(lái)到了上海汽車(chē)博物館，館里邊擺放了很多的名貴汽車(chē)，其中包括了各種古董車(chē)、限量版汽車(chē)和各種各樣的跑車(chē)。如勞斯萊斯，這樣的車(chē)我之前只在電視上看過(guò)。同學(xué)們個(gè)個(gè)都拿出了手機在旁邊一個(gè)勁的拍照。當然我也拍了好多。也看到了在電視劇《上海灘》里所出現的幾款老牌汽車(chē)，真是難得一見(jiàn)呀！最開(kāi)心的是在博物館的三樓有很多有關(guān)汽車(chē)的游戲，大家都玩得不亦樂(lè )乎。尤其是那個(gè)的問(wèn)題搶答游戲，我玩了好多次，每次的分數都是負值。離別的時(shí)候，我看到有幾個(gè)同學(xué)大家都已經(jīng)上車(chē)了，他還在玩。真是一次難得的參觀(guān)��！
6月28日上午，我們來(lái)到了上海變速器動(dòng)力系統有限公司。剛到達后我就發(fā)現這個(gè)公司向學(xué)校一樣，因為它有好多寬敞的教室，我們在那里休息半小時(shí)，然后去參觀(guān)一個(gè)車(chē)間，然后在休息一會(huì )兒，再去參觀(guān)一個(gè)車(chē)間。僅僅一個(gè)變速器盡然要四五個(gè)工廠(chǎng)區分布生產(chǎn)，工藝的復雜度可想而知，而且工件的精確度也要求很高。在廠(chǎng)里邊我們見(jiàn)到了各種各樣汽車(chē)變速器各部件的試驗房�？梢�(jiàn)，變速器的性能多么的重要。
6月29日，我們來(lái)到了上海汽車(chē)乘用車(chē)公司。上海汽車(chē)乘用車(chē)公司的員工相當熱情的接待了我們，給我們講解了好多汽車(chē)方面的知識。我開(kāi)始對中國的名族汽車(chē)產(chǎn)業(yè)產(chǎn)生極大的信心。也堅定相信榮威和MG兩大自主名牌的未來(lái)將是一片光明。三個(gè)女職員帶我們參觀(guān)了車(chē)間，給我們詳細的講解了他們公司的規模，和將要建成的新工廠(chǎng)以后可以達到怎樣的水平。還有三位工程師，分別給我們講解了汽車(chē)的上汽的基本規模、整車(chē)裝配、發(fā)動(dòng)機等。
就這樣中午在上汽吃過(guò)飯后，參觀(guān)算是基本結束，我們拖著(zhù)疲憊的身體歷經(jīng)一個(gè)半小時(shí)的路程回到了學(xué)校。
七、實(shí)習的總結與感想
首先，我對這次的實(shí)習的最大體會(huì )是：這次實(shí)習是如此的意義非凡，它將我從一個(gè)只對汽車(chē)整體有點(diǎn)感性認識提到了對汽車(chē)的每個(gè)零部件有了一定的感性認知。
人們常說(shuō)學(xué)習的過(guò)程應該是一個(gè)理論知識與社會(huì )實(shí)踐相結合的過(guò)程。作為一名大一即將畢業(yè)的學(xué)生，通過(guò)這次認知實(shí)習，我清楚了自己在理論知識方面的欠缺。不過(guò)也正是這種理論知識的欠缺，使我在參觀(guān)的過(guò)程中充滿(mǎn)了新奇，從另一方面講也使我對自己高考之后選擇這一專(zhuān)業(yè)的信心變得更加的堅定。
在總結大會(huì )的時(shí)候，各班同學(xué)代表的發(fā)言相當深刻。我也有自己的想法，通過(guò)這次實(shí)習增加了我對車(chē)輛工程這一專(zhuān)業(yè)的興趣，使我對日后持續學(xué)習這一專(zhuān)業(yè)的信心更加的堅定。如一班的那位同學(xué)所說(shuō)：“路漫漫而其修遠兮，我將上下而求索�！比蘸髮W(xué)習之長(cháng)遠而艱辛，很多學(xué)習的過(guò)程也就像這次的。炎熱的夏季，來(lái)回一趟近三個(gè)小時(shí)的路程，枯燥、乏味、還有疲憊。在這種情況下，大都數人學(xué)習的主動(dòng)性會(huì )受到嚴重打擊。此刻，就需要我們堅定地毅力去克服這些困難，懷著(zhù)一顆對專(zhuān)業(yè)的信心，想盡一切辦法學(xué)好這個(gè)它。
語(yǔ)文教師教學(xué)實(shí)習報告6
語(yǔ)文教學(xué)是一門(mén)具有語(yǔ)文專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)的應用理論學(xué)科。它的目的是研究中學(xué)語(yǔ)文的理論與實(shí)踐。在畢業(yè)之時(shí)，實(shí)踐是少不了的，所以，我們每個(gè)同學(xué)都要登上講臺，體會(huì )老師的艱辛。20xx年10月24日至11月18日，我們xx級語(yǔ)文教育1班全體同學(xué)在呼和浩特第三十九中學(xué)進(jìn)行了為期近一個(gè)月的教學(xué)實(shí)習。
一、實(shí)習目的
1、培養、訓練學(xué)生掌握語(yǔ)文教學(xué)的基本規律和方法，增強其從事語(yǔ)文教學(xué)的能力與信心。
2、學(xué)習掌握幾種常用文體的特征，分析教材、明確教學(xué)內容、熟悉教學(xué)過(guò)程、掌握基本的教學(xué)方式方法。
3、為畢業(yè)后能更好的走上工作崗位打下堅實(shí)基礎。
二、實(shí)習內容和過(guò)程
�。ㄒ唬⿲�(shí)習內容：本次實(shí)習的基本內容包括：聽(tīng)課見(jiàn)習、批改作業(yè)、課堂教學(xué)三個(gè)部分。
�。ǘ⿲�(shí)習過(guò)程：“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行�！崩碚撛俸�，實(shí)習不可少��！在學(xué)校學(xué)習了兩年有余的教育理論，卻從未面對真正的中學(xué)生實(shí)際操作過(guò)。這次的實(shí)習，終于為我們提供了“躬行”的寶貴機會(huì )。
1、聽(tīng)課。剛開(kāi)始實(shí)習，根據學(xué)校要求，在指導老師的建議下，我們聽(tīng)了一周課，聽(tīng)老師講課主要是讓我在聽(tīng)的過(guò)程中多學(xué)點(diǎn)教學(xué)經(jīng)驗。所以在這一周中，我們不僅聽(tīng)了我們指導老師的課，還聽(tīng)了不同班級、不同年級語(yǔ)文老師的課，在這個(gè)聽(tīng)課的過(guò)程中使我們受到了很大的教育。真正的教師不是光有理論知識就行，真正站在講臺上，能給學(xué)生講課、講好課的老師不僅要有豐富的文化知識，更重要的是要有靈活的應變能力。通過(guò)聽(tīng)課，我們還了解到，老師上課都是采用新課改的方法，她的課堂大半交給學(xué)生，課堂氣氛活躍。教與學(xué)的效果相當明顯和有效。通過(guò)一周的見(jiàn)習，我基本上明確了他們講課的基本流程與講課風(fēng)格和方法，也從側面了解到了學(xué)生的一些情況。
2、批改作業(yè)。在聽(tīng)課之余，我們還為學(xué)生批改部分作業(yè)。批改作業(yè)的過(guò)程，也是我們實(shí)習老師與學(xué)生溝通交流的一個(gè)過(guò)程，從作業(yè)中我們可以了解到學(xué)生的知識水平以及他們的思想傾向，這對我們以后走上講臺，講好一堂課有著(zhù)重要的意義！在批改學(xué)生周記和作文的時(shí)候，我也對他們的寫(xiě)作方法做了簡(jiǎn)要評述。即使寫(xiě)得不好的作文，我也經(jīng)常鼓勵他們，要么是書(shū)面整潔，要么是字體漂亮，要么是修辭得體，要么是感情真摯實(shí)事求是.......總之，對于寫(xiě)的好的作文，固然要指出好在哪里，但是不好的作文，要強調改正缺點(diǎn)的重要性，也得給他們尋找亮點(diǎn)，以資鼓勵。只有這樣，才能激發(fā)學(xué)生的追求進(jìn)步的意識。
3、課堂教學(xué)。在正式登上講臺之前，備課是一個(gè)非常重要的環(huán)節。所以除了我們聽(tīng)課之外，剩余時(shí)間就開(kāi)始備課了。首先就是仔細的研究新教材、備好教案和進(jìn)一步備學(xué)生，并充分利用課余時(shí)間積極試講，以期不斷完善和提高講課水平。指導老師因為工作繁忙，她很少教我具體該怎么分析課文、怎么調節課堂氣氛、怎么設計教案。她只給我們一個(gè)總的教學(xué)思路：我的教學(xué)主要是教給學(xué)生一種閱讀的方法，在課堂上教師只要把學(xué)習的思路講述出來(lái)就可以了，接下來(lái)的任務(wù)就叫給學(xué)生，即把課堂話(huà)語(yǔ)權交給學(xué)生，一節課能讓所有的學(xué)生都在思考，都有說(shuō)的，都能學(xué)到東西，這堂課就算成功了。這些可以說(shuō)是她對我指導的核心，在后來(lái)的教學(xué)實(shí)踐中，我發(fā)現這些話(huà)也是我受益最多的.，雖是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單幾句話(huà)卻勝過(guò)千言萬(wàn)語(yǔ)。
利用見(jiàn)習課余時(shí)間我翻閱了大量相關(guān)資料，并上網(wǎng)查看有價(jià)值的新穎的教學(xué)資料總的說(shuō)來(lái)，從設問(wèn)到析疑再到總結，設問(wèn)析疑這一教學(xué)模式對老師的要求是非常高的。教師鉆研教材的程度、對課堂的駕御能力的高低、教學(xué)技巧的靈活處理等等都會(huì )影響整堂課的效果。當然我在這些方面做的還遠遠不夠，還需要認真學(xué)習和鉆研，所以，今后要講好一堂課，一定要深入鉆研教材，確定正確的目標，確立好重難點(diǎn)，找好切入口，設計好問(wèn)題，對學(xué)生也要有所了解，要顧及所有學(xué)生而不單是那些積極的想發(fā)言的學(xué)生。對于積極發(fā)言的學(xué)生，即使他們回答得不是很到位也要酌情給予肯定，尤其是對于一些有創(chuàng )意的不同于其他人的回答應給予充分的肯定和鼓勵。結合本班實(shí)際，完成了下一周的備課，并請老師給予指導和指正，而后再做修改和修補。設計教案是一件很辛苦的事，耗體力也耗腦力，但同時(shí)也是一件頗藝術(shù)的工作。經(jīng)過(guò)良久的冥思苦想，忽然頭腦開(kāi)竅，一個(gè)思路出來(lái)了，一個(gè)問(wèn)題解決了，那種成就感、興奮感是不言而喻的。這些準備工作做好后，到了后來(lái)的教學(xué)實(shí)踐，我才更深刻的切身的體會(huì )到一個(gè)好的教學(xué)設計對上好一堂課的重要性。教案及多媒體課件的合理使用和講課是相輔相成的，但又是必須靈活變通的。我的課堂教學(xué)，學(xué)生的參與是一個(gè)不可忽略的極其重要的組成部分。之后是進(jìn)入正式的課堂教學(xué)，在給初二12班講一堂語(yǔ)文課。
在上課過(guò)程中，課堂氣氛比較活躍，有時(shí)甚至可以說(shuō)是有些吵鬧，有些學(xué)生幾乎是搶著(zhù)回答問(wèn)題的，我想這主要是學(xué)生的好奇心和剛上初一童稚未泯的使然。上課的時(shí)候，我盡量把音量放到最大，充滿(mǎn)激情，多運用肢體語(yǔ)言，有時(shí)還附帶一些幽默的課堂語(yǔ)言和與課文有所聯(lián)系的課外知識，這就能吸引學(xué)生的注意力和激發(fā)他們的學(xué)習動(dòng)力。，學(xué)生也饒。在后來(lái)的教學(xué)活動(dòng)中，也證明了這些方法是可行的。這樣，在學(xué)到知識點(diǎn)的同時(shí)激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習興趣，活躍了課堂氣氛�？偟脕�(lái)說(shuō)，在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中，很好的完成了教學(xué)任務(wù)和教學(xué)目標。
現在，再回顧我的任課老師的授課方式，我從中吸取了許多寶貴的經(jīng)驗，發(fā)現了每個(gè)老師都會(huì )有不同的教學(xué)風(fēng)格，或許這就是“教無(wú)定論”的真正含義。我深深佩服老師在課堂上的應對自如，課堂內外相結合，他通過(guò)講述他身邊的故事和例子，加上幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言，雖然沒(méi)有多媒體的幫襯，但課堂氣氛卻依然是如此的活躍。
三、實(shí)習收獲
教學(xué)實(shí)習中，總的來(lái)說(shuō)，我能認真備課，鉆研教材，并認真的備學(xué)生。課堂教學(xué)中，教學(xué)效果好，教學(xué)內容能當堂消化、鞏固，教學(xué)重點(diǎn)突出，明確，能夠順利地完成教學(xué)任務(wù)。同時(shí)，課外輔導耐心細致，批改作業(yè)仔細認真，還經(jīng)常請老師指出缺點(diǎn)和不足，以不斷地提升自己。在實(shí)習過(guò)程中，我深刻的感受到：上一堂課容易，但要想上一堂精彩的課很難！需要下很大的工夫。在教學(xué)之前，我都認真聽(tīng)了指導老師的課。從中我也學(xué)到了很多教學(xué)方法和技巧！同時(shí)我都準備好每次課的詳細教案和課件資料，并全部給指導老師修改。我的指導思想是不不斷給學(xué)生糾正錯誤，完善缺點(diǎn)的機會(huì )，身為教育工作者，必須要用足夠的耐心和毅力去愛(ài)護每一個(gè)學(xué)生。在教學(xué)方面，我深刻認識到：
1、上課說(shuō)話(huà)要放慢語(yǔ)速；
2、在黑板上寫(xiě)錯字時(shí)不要用手擦，最好是想好再寫(xiě)；
3、在課堂上稱(chēng)呼全體同學(xué)生時(shí)不要用“你們”，而要用“我們”，這在心理感受上有一種距離的暗示作用？
在實(shí)習中，我深刻的體會(huì )了“教學(xué)是一門(mén)不無(wú)遺憾的藝術(shù)”這句話(huà)，也明白了教育更是如此，唯有不懈努力才可以盡可能減少遺憾，也才可以盡可能多地看到“那些花兒”朵朵向陽(yáng)！即使遇到再大的困難我也希望自己能夠堅持下去，為了那一片燦爛，為了那一寸寸生機，我愿付出我一生的努力！這次實(shí)習真的讓深深的體會(huì )到教師工作的辛勞，也深刻理解了教學(xué)相長(cháng)的內涵，使我的教學(xué)理論變?yōu)榻虒W(xué)實(shí)踐，使虛擬教學(xué)變成真正的面對面的教學(xué)。要想成為一位優(yōu)秀的教師，不僅要學(xué)識淵博，其它各方面如語(yǔ)言、表達方式、心理狀態(tài)以及動(dòng)作神態(tài)等等都是很重要的，站在教育的最前線(xiàn)，真正做到“傳道、授業(yè)、解惑”，是一件任重道遠的事情，我更加需要不斷努力提高自身的綜合素。
一個(gè)多月的實(shí)習生活已經(jīng)結束了。其中的酸甜苦辣我會(huì )在今后的工作中不斷咀嚼、去回味、去的探索，更可以去發(fā)現。這一個(gè)多月的時(shí)間里，有我的很多第一次：第一次真正站在講臺上、第一次面對學(xué)生說(shuō)了很多話(huà)、第一次有人甜甜的叫我老師，第一次？？。我想這些酸甜苦辣、這些第一次將是我人生中的一次偉大的經(jīng)歷。將是我今后走上工作崗位后的一筆財富！
在此，對指導老師王老師、原班主任李老師以及所有支持和幫助我的老師、領(lǐng)導表示衷心的感謝和崇高的敬意！
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