環(huán)藝實(shí)習報告匯編6篇
隨著(zhù)個(gè)人的文明素養不斷提升，報告與我們的生活緊密相連，報告具有語(yǔ)言陳述性的特點(diǎn)。一聽(tīng)到寫(xiě)報告馬上頭昏腦漲？下面是小編幫大家整理的環(huán)藝實(shí)習報告6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
環(huán)藝實(shí)習報告 篇1
轉眼之間，兩個(gè)月的實(shí)習期即將結束，回顧這兩個(gè)月的實(shí)習工作，感觸很深，收獲頗豐。這兩個(gè)月，在領(lǐng)導和同事們的悉心關(guān)懷和指導下，通過(guò)我自身的不懈努力，我學(xué)到了人生難得的工作經(jīng)驗和社會(huì )見(jiàn)識。我將從以下幾個(gè)方面總結環(huán)境藝術(shù)設計崗位工作實(shí)習這段時(shí)間自己體會(huì )和心得：
一、努力學(xué)習，理論結合實(shí)踐，不斷提高自身工作能力。
在環(huán)境藝術(shù)設計崗位工作的實(shí)習過(guò)程中，我始終把學(xué)習作為獲得新知識、掌握方法、提高能力、解決問(wèn)題的一條重要途徑和方法，切實(shí)做到用理論武裝頭腦、指導實(shí)踐、推動(dòng)工作。思想上積極進(jìn)取，積極的把自己現有的知識用于社會(huì )實(shí)踐中，在實(shí)踐中也才能檢驗知識的有用性。在這兩個(gè)月的實(shí)習工作中給我最大的感觸就是：我們在學(xué)校學(xué)到了很多的理論知識，但很少用于社會(huì )實(shí)踐中，這樣理論和實(shí)踐就大大的脫節了，以至于在以后的學(xué)習和生活中找不到方向，無(wú)法學(xué)以致用。同時(shí)，在工作中不斷的學(xué)習也是彌補自己的不足的有效方式。信息時(shí)代，瞬息萬(wàn)變，社會(huì )在變化，人也在變化，所以你一天不學(xué)習，你就會(huì )落伍。通過(guò)這兩個(gè)月的實(shí)習，并結合環(huán)境藝術(shù)設計崗位工作的實(shí)際情況，認真學(xué)習的環(huán)境藝術(shù)設計崗位工作各項政策制度、管理制度和工作條例，使工作中的困難有了最有力地解決武器。通過(guò)這些工作條例的學(xué)習使我進(jìn)一步加深了對各項工作的理解，可以求真務(wù)實(shí)的開(kāi)展各項工作。
二、圍繞工作，突出重點(diǎn)，盡心盡力履行職責。
在環(huán)境藝術(shù)設計崗位工作中我都本著(zhù)認真負責的態(tài)度去對待每項工作。雖然開(kāi)始由于經(jīng)驗不足和認識不夠，覺(jué)得在環(huán)境藝術(shù)設計崗位工作中找不到事情做，不能得到鍛煉的目的，但我迅速從自身出發(fā)尋找原因，和同事交流，認識到自己的不足，以至于迅速的轉變自己的角色和工作定位。為使自己盡快熟悉工作，進(jìn)入角色，我一方面抓緊時(shí)間查看相關(guān)資料，熟悉自己的工作職責，另一方面我虛心向領(lǐng)導、同事請教使自己對環(huán)境藝術(shù)設計崗位工作的情況有了一個(gè)比較系統、全面的認知和了解。根據環(huán)境藝術(shù)設計崗位工作的實(shí)際情況，結合自身的`優(yōu)勢，把握工作的重點(diǎn)和難點(diǎn)，盡心盡力完成環(huán)境藝術(shù)設計崗位工作的任務(wù)。兩個(gè)月的實(shí)習工作，我經(jīng)常得到了同事的好評和領(lǐng)導的贊許。
三、轉變角色，以極大的熱情投入到工作中。
從大學(xué)校門(mén)跨入到環(huán)境藝術(shù)設計崗位工作崗位，一開(kāi)始我難以適應角色的轉變，不能發(fā)現問(wèn)題，從而解決問(wèn)題，認為沒(méi)有多少事情可以做，我就有一點(diǎn)失望，開(kāi)始的熱情有點(diǎn)消退，完全找不到方向。但我還是盡量保持當初的那份熱情，想干有用的事的態(tài)度，不斷的做好一些雜事，同時(shí)也勇于協(xié)助同事做好各項工作，慢慢的就找到了自己的角色，明白自己該干什么，這就是一個(gè)熱情的問(wèn)題，只要我保持極大的熱情，相信自己一定會(huì )得到認可，沒(méi)有不會(huì )做，沒(méi)有做不好，只有你愿不愿意做。轉變自己的角色，從一位學(xué)生到一位工作人員的轉變，不僅僅是角色的變化，更是思想觀(guān)念的轉變。
四、發(fā)揚團隊精神，在完成本職工作的同時(shí)協(xié)同其他同事。
在工作間能得到領(lǐng)導的充分信任，并在按時(shí)完成上級分配給我的各項工作的同時(shí)，還能積極主動(dòng)地協(xié)助其他同事處理一些內務(wù)工作。個(gè)人的能力只有融入團隊，才能實(shí)現最大的價(jià)值。實(shí)習期的工作，讓我充分認識到團隊精神的重要性。
團隊的精髓是共同進(jìn)步。沒(méi)有共同進(jìn)步，相互合作，團隊如同一盤(pán)散沙。相互合作，團隊就會(huì )齊心協(xié)力，成為一個(gè)強有力的集體。很多人經(jīng)常把團隊和工作團體混為一談，其實(shí)兩者之間存在本質(zhì)上的區別。優(yōu)秀的工作團體與團隊一樣，具有能夠一起分享信息、觀(guān)點(diǎn)和創(chuàng )意，共同決策以幫助每個(gè)成員能夠更好地工作，同時(shí)強化個(gè)人工作標準的特點(diǎn)。但工作團體主要是把工作目標分解到個(gè)人，其本質(zhì)上是注重個(gè)人目標和責任，工作團體目標只是個(gè)人目標的簡(jiǎn)單總和，工作團體的成員不會(huì )為超出自己義務(wù)范圍的結果負責，也不會(huì )嘗試那種因為多名成員共同工作而帶來(lái)的增值效應。
五、存在的問(wèn)題。
幾個(gè)月來(lái)，我雖然努力做了一些工作，但距離領(lǐng)導的要求還有不小差距，如理論水平、工作能力上還有待進(jìn)一步提高，對環(huán)境藝術(shù)設計崗位工作崗位還不夠熟悉等等，這些問(wèn)題，我決心實(shí)習報告在今后的工作和學(xué)習中努力加以改進(jìn)和解決，使自己更好地做好本職工作。
環(huán)藝實(shí)習報告 篇2
時(shí)光荏苒，一個(gè)多月的實(shí)習很快就要過(guò)去了，回首過(guò)去的一個(gè)月，雖然沒(méi)有轟轟烈烈的戰果，但內心感觸良多，也算經(jīng)歷了一段以前從未有過(guò)的考驗和磨礪。
記得當時(shí)，我找了很多家實(shí)習單位，但最后還是選擇去xx裝飾實(shí)習。一開(kāi)始我不知道鼓起了多大的勇氣才剛走迚xx的辦公室去問(wèn)，但意想不到的是辦公室的設計師立刻放下手中的事情，親自帶上我上經(jīng)理辦公室去見(jiàn)總經(jīng)理。短短的幾分鐘的接觸，讓我感覺(jué)到xx就像一個(gè)大家庭，充滿(mǎn)著(zhù)關(guān)愛(ài)和溫暖。就這點(diǎn)讓我決心留在xx實(shí)習。實(shí)習對我來(lái)說(shuō)是個(gè)既熟悉又陌生的字眼，因為我十幾年的學(xué)生生涯也經(jīng)歷過(guò)很多的實(shí)習，但這次卻又是那么的與眾不同。他將全面檢驗我各方面的能力：學(xué)習、生活、心理、身體、思想等等。就像是一塊試金石，檢驗我能否將所學(xué)理論知識用到實(shí)踐中去。關(guān)系到我將來(lái)能否順利的立足于這個(gè)充滿(mǎn)挑戰的社會(huì )，也是我建立信心的關(guān)鍵所在，所以，我對它的投入也是百分百的！
實(shí)習了數天我就感覺(jué)到自己沒(méi)有選擇錯，因為公司的前輩都對我非常照顧，只要有問(wèn)題、有麻煩，不管找誰(shuí)都會(huì )耐心的為我指導。在這里始終可以感覺(jué)到和諧的人際關(guān)系所帶來(lái)的溫暖和關(guān)愛(ài)。在我了解了《員工手冊》以后，覺(jué)得公司的管理條例很細也很?chē)�，但是我感覺(jué)到的那是一種很富有人情味和靈活的管理方式，因為管理者是以人為本，處處為員工著(zhù)想的。
因為我們剛出來(lái)實(shí)習，腦子里都是理論知識，缺少實(shí)踐，所以前輩們都叫我要多去工地學(xué)習。想不到去到工地看到的依然是一張張友善的臉孔。很快我就成了工地的�？�，我們也從跟工地的師傅們交流中了解到很多書(shū)上沒(méi)有的知識。也體會(huì )到“書(shū)上的知識是理論性的，只有到企業(yè)上實(shí)踐過(guò)才能把它轉變成自己的東西”真正學(xué)會(huì )學(xué)懂裝飾這門(mén)學(xué)科的確是“實(shí)踐出真知，實(shí)踐出才干�！闭f(shuō)真的，盡管已不是第一次聽(tīng)到理論聯(lián)系實(shí)踐的重要性，但是，對于這句話(huà)，一直以來(lái)并沒(méi)有什么深刻的感受。通過(guò)這次實(shí)習，讓我真正感受到實(shí)踐與理論的區別。
環(huán)境藝術(shù)設計這個(gè)行業(yè)并不是想像中那么容易，腦力運動(dòng)和體力運動(dòng)都要經(jīng)受的了考驗，雖然我知道會(huì )很辛苦，但始終相信自己在這種情況下讓我有不放棄自己喜愛(ài)的專(zhuān)業(yè)和繼續努力。在一個(gè)多月的實(shí)習中我可以說(shuō)不僅是對我的磨練，更多的是讓我充實(shí)了專(zhuān)業(yè)知識，更有很多跨專(zhuān)業(yè)的方面，讓我在加深自己專(zhuān)業(yè)的同時(shí)，也為以后更多的就業(yè)機會(huì )提供了良好的條件。以前知道室內功能設計和敁果設計的最終結合就是作為一個(gè)設計師還必須要了解裝修裝飾施工的基本做法和施工工藝，這就不僅僅是環(huán)境藝術(shù)設計單一的專(zhuān)業(yè)內容，有土木的內容包含其中。如果不了解實(shí)現功能設計的基本需要和方法，那么你功能設計的結果就不可能讓業(yè)主滿(mǎn)意，這方面需要你懂得一些工業(yè)設計心理學(xué)和工程心理學(xué)的一些常識，還更需要懂得許多人類(lèi)生活習慣的一些基本需要和享受需要，現代化的發(fā)展讓人類(lèi)的生活更加豐富多彩，工作和生活的空間越來(lái)越多的講究舒適和美觀(guān)，個(gè)性化的表現和私密性的結合都要具體的體現在你所做出的功能設計安排上，沒(méi)有工作和生活經(jīng)驗，做的東西也不能符合人體工程學(xué)原理的學(xué)生在這方面是很難做出很好的設計安排的，其中很多這些方面的知識很大一部分來(lái)源于時(shí)間生活。這也是大學(xué)會(huì )有那么多實(shí)踐的機會(huì )的原因吧，我想這也正是我們自我提高的良好機會(huì )，為我們迚入社會(huì )，接觸工作做準備。要成為未來(lái)一名有充足的專(zhuān)業(yè)設計知識、豐富的設計經(jīng)驗的設計師。如何獲得充仹的專(zhuān)業(yè)理念知識一方面來(lái)源于學(xué)習環(huán)境設計的課程，另一方面來(lái)源于工作中的積累；豐富的設計經(jīng)驗包括了解裝潢設計的市場(chǎng)、常用及最新的材料、所有的能遇上的施工工藝、設計風(fēng)格及流行時(shí)尚、顧客心理學(xué)等等，這些的獲取來(lái)源于兩個(gè)字：實(shí)踐。俗話(huà)說(shuō)得好：實(shí)踐出真知。只有遇到問(wèn)題才會(huì )有解決問(wèn)題的方法，沒(méi)有真實(shí)的情景空想出來(lái)的東西是不切實(shí)際的。
在實(shí)習的這段時(shí)間里通過(guò)跟著(zhù)x設計師工作，使我對室內設計也有了很多新的認識，就拿現代家庭室內設計而言，它是在現代生活的空間里考慮人的行為正常發(fā)展及其相互關(guān)系的和諧。由于設備、陳設、家具的發(fā)展而大大改觀(guān)了室內設計的本質(zhì)，使不再滿(mǎn)足人們對室內視覺(jué)上的美化裝飾要求，而是綜合運用技術(shù)手段、藝術(shù)手段創(chuàng )造出符合現代生活要求，滿(mǎn)足人的`生理和心理需要的室內環(huán)境�，F代家庭室內設計必須滿(mǎn)足人在視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、體感、觸覺(jué)、嗅覺(jué)等多方面的要求。從家具造型到陳設掛件，從采光到照明，從室內到室外，來(lái)重視整體布置，創(chuàng )造一個(gè)共享空間滿(mǎn)足不同經(jīng)濟條件和文化層次的人生活與精神的需要。室內設計從功能、空間、色彩、線(xiàn)條、質(zhì)感、采光與照明，家具與陳設，綠化等方面迚行安排和設計。在家庭室內設計中，
首先應對居住者作較為細致的了解。我看了一些方案要求，他們對家庭成員構成；生活方式；家庭成員的業(yè)余愛(ài)好、情趣和品味；來(lái)客情況都要有所了解。從電器安裝；家庭用餐；色彩；家具的材料、式樣、色調；室內紡織品的選擇；地面、墻面、天棚的材料；采光、照明都要做精細的考慮和安排。
有時(shí)候在公司看到前輩們整天在辦公室忙碌的身影，自己卻好像什么忙也幫不上！我就知道他們都是非常愛(ài)崗敬業(yè)的人。其實(shí)他們敬業(yè)也不是一兩天的事了，記得有一次休息，我經(jīng)過(guò)公司還看見(jiàn)還有很多同事在加班工作。設計，畫(huà)圖，做預算，大家都忙的不亦樂(lè )乎。從那以后，我偶爾休息到辦公室，所看到的依然是忙碌工作的景象。原來(lái)，加班工作已經(jīng)是公司的常事了。我從他們身上知道了什么才是真正的勤奮！
每當我在萬(wàn)家燈火的時(shí)候，經(jīng)過(guò)公司，看見(jiàn)還亮著(zhù)燈得辦公室，看著(zhù)電腦桌前的忙碌身影，我就想起那條橫幅上“我們一起努力，共創(chuàng )xx品牌”的標語(yǔ)，那是我每天一抬頭就能看的一句話(huà)。也是每次早課后必喊的口號。我想，公司里的每個(gè)人都能體會(huì )到這句話(huà)的含義吧！記得一位企業(yè)家說(shuō)過(guò)，當一個(gè)企業(yè)的企業(yè)文化能夠在每位員工身上解讀到時(shí)，這個(gè)企業(yè)就是一個(gè)優(yōu)秀的企業(yè)。不錯，在xx使我更深刻的理解了這句話(huà)的含義。
因為有了這些感想，在xx實(shí)習的每一天我都有一種緊迫感，從一名未出社會(huì )的學(xué)生最終將成為一名公司員工，我不僅要學(xué)習專(zhuān)業(yè)設計，更重要的是學(xué)習一種敬業(yè)精神，努力做到高敁、自律、求實(shí)、創(chuàng )新，把自己融入到一個(gè)大團隊中去，增強自己的企業(yè)榮譽(yù)感。實(shí)習正是應環(huán)境設計行業(yè)的特殊性而客觀(guān)存在的一種工作方式。實(shí)習的好處在于：第一它給到我的壓力是比較小的，只有我自己給自己的壓力；第二是實(shí)習它能給到我的東西是比較全面的，因為我要做的不單單是替設計師做軟件繪制施工圖及敁果圖，我還有機會(huì )去現場(chǎng)測量，觀(guān)察到施工過(guò)程及工藝流程，了解到施工中要用的材料，也可能有機會(huì )見(jiàn)習到談單、協(xié)助設計師做方案。當然一切的可能前提是你必須要用主動(dòng)積極的心態(tài)去面對實(shí)習，天下沒(méi)有無(wú)緣無(wú)敀掉下來(lái)的大餡餅，能否將周?chē)欣馁Y源及設計師的絕活學(xué)到手關(guān)鍵在于你是否有計劃、有恒心、有耐心去學(xué)習。實(shí)習做為非畢業(yè)生的一個(gè)再學(xué)習的機會(huì )，如何有敁把握有敁學(xué)習對今后的發(fā)展是至關(guān)重要的。所以這次有機會(huì )去實(shí)習的我在工作上努力勤懇、能吃苦耐勞，相信自己能做到。
從事設計猶如一瓶酸甜苦辣的調味劑，這幾個(gè)星期一直在尋找、完善設計的真諦，讓設計緣于生活，高于生活，創(chuàng )造屬于自己獨特的風(fēng)格以滿(mǎn)足業(yè)主的需要。
通過(guò)這階段的實(shí)習我知道了作為一名設計師最需要具備多方面的能力：較廣泛的社會(huì )知識面，包括文學(xué)、體育、美術(shù)、政治等；了解多方面的材料性質(zhì)、元素、細節，能及時(shí)更新并運用最新材料工藝；具有獨特的創(chuàng )造能力，時(shí)時(shí)提高自己，把握設計潮流與時(shí)尚，引導設計主流；主人翁心態(tài)，把每個(gè)業(yè)主的設計當做自己的家，根據業(yè)主需求結合自己的設計理念，限度地發(fā)揮自己的創(chuàng )意設計，做個(gè)有責仸心的設計師。
要更多了解社會(huì )潮流，多方面分析社會(huì )層次，年齡段的業(yè)主心理，以更好地把握業(yè)主的需求與設計要點(diǎn)。深入實(shí)踐，迚一步提升自己專(zhuān)業(yè)技能，探索個(gè)人品牌價(jià)值，服務(wù)于業(yè)主，滿(mǎn)足于業(yè)主。如果有機會(huì )希望可以更多地參與設計師乊間的設計溝通論壇比賽，達到交流與共鳴。
通過(guò)這次實(shí)習，使我迚一步鞏固加深所學(xué)的基礎理論，基本技能和專(zhuān)業(yè)知識，使乊系統化，綜合化；使我對環(huán)境藝術(shù)設計的方法與施工管理有全面的認識，逐步掌握環(huán)境藝術(shù)設計的內容，原理，程序，方法及經(jīng)驗的刜步積累；使我能結合工作上的實(shí)際業(yè)務(wù)迚一步鍛煉環(huán)境藝術(shù)設計的能力，明確文獻資料檢索的方法；培養我交際與團隊合作能力，具備較強的社會(huì )適應能力，具有刜步的科學(xué)研究和實(shí)際工作能力.
環(huán)藝實(shí)習報告 篇3
一、 實(shí)習目的，任務(wù)：
通過(guò)在茁壯的學(xué)習，了解建筑環(huán)藝室內的基本工作程序，工作方法，職業(yè)素質(zhì)要求，畢業(yè)后能更好地適應市場(chǎng)的發(fā)展和社會(huì )的需求。同時(shí)，也是檢驗學(xué)生在校的學(xué)習下的成果，彌補課堂學(xué)習的不足，提高綜合設計的技能已達到專(zhuān)業(yè)培養的目標。
1、 了解室內設計的工作程序，設計師的基本工作內容和工作方法。
2、 了解設計中相互組合的方式，學(xué)習室內設計師的職業(yè)素質(zhì)及協(xié)調能力。
3、 結合實(shí)際工作，學(xué)習運用計算機繪圖，進(jìn)行室內設計方案和室內施工圖的繪制。
二、 實(shí)習內容：
1、 了解室內設計的工作和程序，設計師的基本工作內容和合作方式。
2、 了解有關(guān)室內設計的法規，規范，標準。結合實(shí)習工作，在實(shí)習單位指導老師的安排下，學(xué)習運用計算機繪圖，進(jìn)行設計方案和施工圖的繪制。
3、 指導老師檢查指導實(shí)習工作。
三、 實(shí)習日期：
20xx年10月21日——20xx年11月21日
四、 實(shí)習地點(diǎn)單位：
地點(diǎn)：青島市市南區香港中路169號
單位：青島太奇環(huán)境藝術(shù)設計工程有限公司
五：實(shí)習經(jīng)過(guò)：
大三上學(xué)期，我有幸來(lái)到茁壯公司實(shí)習，在為期一個(gè)月的實(shí)習期里，我進(jìn)一步了解了室內設計的深刻內涵。從書(shū)面理論水平攀開(kāi)到與實(shí)際相結合的新高度。同時(shí)，對具體設計流程，平面圖，剖面圖以及的效果圖的要求規范都有了更深層的體會(huì )�？臻g概念也逐漸明朗，對未來(lái)有了新的定位，相信這段實(shí)習時(shí)間的經(jīng)歷在我未來(lái)的工作生涯中將發(fā)揮不可替代的作用。
以下是我的實(shí)習經(jīng)驗與體會(huì )：
實(shí)習第一天，當我來(lái)到公司，端詳那些即將陪伴我度過(guò)一個(gè)月實(shí)習時(shí)光的新同事們。環(huán)顧著(zhù)那全然不同于學(xué)校的新環(huán)境，看著(zhù)辦公桌的一疊疊圖紙與演示的效果圖。心情用激動(dòng)萬(wàn)分來(lái)形容一點(diǎn)不為過(guò)。強烈的表現沖動(dòng)涌上心頭。我下定決心，把這里當作人生的新戰場(chǎng)，走好人生的關(guān)鍵一步，證明自我，超越自我。
來(lái)這里的前幾天里，不知道該做些什么，什么也插不上手。只是在這里看看，那里逛逛。有的時(shí)候看看書(shū)，看看別人畫(huà)畫(huà)什么的，給自己找一點(diǎn)事做。公司的李師傅告訴我一些簡(jiǎn)單的要求讓我用ＣＡＤ軟件畫(huà)一個(gè)兩層的辦公室的平面圖和立面圖。說(shuō)實(shí)話(huà)我以前在學(xué)校的時(shí)候經(jīng)常畫(huà)圖。速度和質(zhì)量相對我來(lái)說(shuō)還可以�？墒钱斘乙院芸斓乃俣韧瓿珊�，李師傅指出了很 就多規范上的.不足。然后他就耐心的告訴我設計的流程和不同室內種類(lèi)的設計規范要求。
首先是對室內設計師的整個(gè)流程的了解。
室內設計根據室內的進(jìn)程，通�？梢苑譃樵O計準備階段，方案設計階段，施工圖設計階段和設計實(shí)施階段。
�。�、方案設計階段
主要是接受委托任務(wù)書(shū)，簽訂合同，或根據標書(shū)要求參加投標。明確設計期限并制定設計進(jìn)度安排�？紤]各個(gè)有關(guān)工作的配合與協(xié)調。明確設計任務(wù)和要求。如果室內設計任務(wù)的使用性質(zhì)，功能特點(diǎn)，設計規模，等級標準，總造價(jià)。根據任務(wù)的使用性質(zhì)所需創(chuàng )造的室內環(huán)境氛圍。文化內涵和藝術(shù)風(fēng)格等。熟悉設計有關(guān)的規范和定額標準，收集分析必要的資料和信息，包括對現場(chǎng)的調查踏勤以及對同類(lèi)型實(shí)例的參觀(guān)等。
2、方案設計階段
是在設計準備階段的基礎上，進(jìn)一步收集分析運用與設計任務(wù)有關(guān)的資料與信息，構思立意，進(jìn)行初步方案設計，深入設計，進(jìn)行方案的分析與比較，文件通常包括有：
a.平面圖。常用比例1:50/1:100
b. 室內里面展開(kāi)圖，常用比例1:20/1:50
c.平頂圖或仰視圖，常用比例1:50/1:100
d. 室內透視圖。
e. 室內裝飾材料實(shí)樣版面。
f. 設計意圖說(shuō)明和造價(jià)概算
初步設計方案經(jīng)審定后，方可進(jìn)行施工圖設計。補充施工所需的有關(guān)平面布置。室內立面和平頂等圖紙。還需包括構造節點(diǎn)詳細，細部大樣圖以及設備管線(xiàn)圖，編制施工說(shuō)明和造價(jià)預算設計人員應向施工單位進(jìn)行設計意圖說(shuō)明和圖紙的技術(shù)交底。工程施工期間需按照圖紙要求核對施工實(shí)況， 結束時(shí)，會(huì )同質(zhì)檢部門(mén)和建設單位進(jìn)行工程驗收。最后是對室內區域進(jìn)行裝飾和布置。家具的選購和擺放。裝飾品的選購和擺放。室內環(huán)境的綠化。
對這些方面有了大致的了解后，我們進(jìn)行了實(shí)際操作——繪圖。先對功能進(jìn)行了解：軸線(xiàn)——墻線(xiàn)——門(mén)窗——樓梯——屋內布置——標注。還有一邊繪制一邊修改。剛剛開(kāi)始畫(huà)一些簡(jiǎn)單的房屋平面圖。學(xué)習用快捷鍵作圖。在繪制的過(guò)程中遇到一些困難。如弧線(xiàn)與直線(xiàn)的交接，圖形的閉合。樓梯的繪制。有時(shí)出現錯誤就會(huì )影響下一步的操作。在這些操作就需要有足夠的細心和耐心去修改。
在以后的日子里，進(jìn)入了上班的模式，幫助別人干一點(diǎn)小活。自己參與了幾個(gè)小型的方案設計。但我的方案還處于現實(shí)與理想的交融處，也就是不切合實(shí)際。但這可以鍛煉我的思考能力。積累更多的經(jīng)驗為以后的道路作為鋪墊。方案的設計是一個(gè)漫長(cháng)的過(guò)程。好方案的出爐，需要更多的思考和經(jīng)驗做后盾。而我是一個(gè)剛剛從學(xué)校出來(lái)的學(xué)生，對一切都不是那么的熟悉，所以就要從實(shí)踐中吸取經(jīng)驗。
在實(shí)習的過(guò)程中，除了要對所學(xué)的理論和知識進(jìn)行實(shí)踐之外，還要學(xué)會(huì )處理人與人之間的關(guān)系。在現實(shí)的社會(huì )中，紛繁復雜的人際關(guān)系就像是一張張網(wǎng)連接著(zhù)這個(gè)社會(huì )的每一個(gè)人。而當你能夠把這張網(wǎng)不斷的進(jìn)行擴張，并且保持其完好的狀態(tài)，就有在社會(huì )中立足的基礎和取得發(fā)展的機會(huì )。也許我們不必將這個(gè)關(guān)系看得太過(guò)復雜和國防重要。由于這次實(shí)習實(shí)踐短暫。因此并沒(méi)有多少實(shí)踐讓我和同事進(jìn)行祥盡的交流。除此之外，在我學(xué)習的這段時(shí)間里，還要兩次聚會(huì )和一次集體活動(dòng)的機會(huì )。我也參加了這多少會(huì )增加我與同事之間的交流。能在短時(shí)間內認識到了一批涉及人員，相信這是我在實(shí)習中獲得的寶貴的人際關(guān)系資源。但是對于自己在交流的不夠積極主動(dòng)以及他們交流的有限性，成為了我在這次實(shí)習過(guò)程中失敗教訓的一部分。不夠，公司有很多書(shū)，閑暇實(shí)踐可以用看書(shū)來(lái)提高自己。
六.實(shí)習心得
其實(shí)，一個(gè)月下來(lái)，才發(fā)現自己大學(xué)兩年學(xué)的知識太少了，專(zhuān)業(yè)知識性的知識只接觸了皮毛。我突然發(fā)現我的未來(lái)，我的希望，我的曙光。我要努力學(xué)習，充實(shí)每一天，每一天都有心得收獲和進(jìn)步。
在公司的這段時(shí)間內，充分的讓自己了解的更多，更全面。通過(guò)與其他同事的交流。間接的了解一些規范方面的內容。以前只是理論上的研究�，F在在公司通過(guò)圖紙，實(shí)際的工程區接觸別有一番味道。
總體來(lái)說(shuō)，我覺(jué)得這次在實(shí)習的實(shí)習還算是比較滿(mǎn)意的。首先，這次實(shí)習達到了我設定給自己的最低要求。初步了解到設計工作的構架設置和工作流程，工作環(huán)境。設計人員的日常工作開(kāi)展情況。以及認識一些從事設計工作的結構師。設計師等等。其次，我還要提高自己對電腦制圖軟件的應用水平。并學(xué)到了一些從來(lái)沒(méi)有深入的知識。讓我加深了解了對設計的認識。不過(guò)我覺(jué)得不滿(mǎn)意的地方還有很多：在日常的交流中不夠積極主動(dòng)，引致在工作時(shí)產(chǎn)生困難。此外，自己的 電腦操作水平有限。在進(jìn)行工作的過(guò)程中往往遇到了相當大的難度。在通過(guò)不斷的學(xué)習之后，相信我能夠充分吸取這次實(shí)習中的經(jīng)驗和教訓。在日后的工作中能夠完善自我，盡自己最大的能力成為一名合格的年輕人。以后的工作學(xué)習中，不能只能有在學(xué)校的自我情緒。社會(huì )就是一個(gè)大集體，要把自己融入進(jìn)去才能更好地適應社會(huì )。才能減少自己作為新人的阻力。所以，加油吧，未來(lái)。
環(huán)藝實(shí)習報告 篇4
一.實(shí)習部分
(一)概述
1、實(shí)習時(shí)間：
20xx.1.15~~20xx.3.7
2、實(shí)習地點(diǎn)：
臨沂市蘭山區
3、實(shí)習單位：
臨沂亞太裝飾有限企業(yè)
4、單位性質(zhì)：
臨沂亞太裝飾有限企業(yè)，是一家集建筑裝飾工程設計施工、不銹鋼產(chǎn)品生產(chǎn)加工及其他新產(chǎn)品生產(chǎn)與一體的綜合性企業(yè)，始建與一九九二年，占地面積27960平方米，建筑面積8300平方米。
企業(yè)下設裝飾工程項目部、不銹鋼工程項目部、鋼筋加工項目部、門(mén)窗加工項目部四個(gè)分支機構，是臨沂市室內裝飾協(xié)會(huì )理事單位，具有建筑裝飾施工二級資質(zhì)，建筑幕墻施工三級資質(zhì)。企業(yè)主要承接各類(lèi)高、中檔室內外裝飾工程的設計和施工，先后承接了濟寧市工商局辦公樓、臨沂飛機場(chǎng)候機樓、臨沂賓館餐廳、建設銀行解放路支行營(yíng)業(yè)樓、臨沂市高新區人民醫院門(mén)診樓、棗莊世紀高科發(fā)展企業(yè)招商大樓、尼桑汽車(chē)4S店、臨沂大學(xué)等裝飾工程合格率100%，其中優(yōu)良率達80%以上;建設銀行解放路支行營(yíng)業(yè)樓裝飾工程獲得山東省第三屆裝飾質(zhì)量和設計“泰山杯”獎。近年來(lái)，企業(yè)和濟南恒易強強聯(lián)合，規模不斷擴大，業(yè)務(wù)領(lǐng)域不斷拓展，新設立了家庭裝飾部以及棗莊、泰安等分企業(yè)。
(二)實(shí)習經(jīng)過(guò)
1、擔任的崗位工作：
擔任設計師助理，主管工程方案的設計助理及施工監理。
2、完成的專(zhuān)業(yè)工作：
協(xié)助企業(yè)設計師完成方案設計，參與施工現場(chǎng)管理，預算報價(jià)，客戶(hù)洽談，并隨材料選購人員進(jìn)行現場(chǎng)的材料確認與購買(mǎi)。
3、任務(wù)：
這次專(zhuān)業(yè)實(shí)習，是對我專(zhuān)業(yè)能力的一次全面考驗，我給自己定的任務(wù)是獨立完成企業(yè)所交給的任務(wù)，全面展現一名環(huán)藝專(zhuān)業(yè)本科畢業(yè)生的水平，為客戶(hù)設計滿(mǎn)意的作品，能夠了解裝飾材料的品種性質(zhì)和施工工藝，學(xué)習工程預算報價(jià)，能夠對施工現場(chǎng)所出現的問(wèn)題提出較快的解決辦法，同時(shí)融入企業(yè)的環(huán)境，為項目的團隊合作肩負起自己應負的責任。到實(shí)習期結束，我已基本完成這些目標。
4、項目名稱(chēng)、工作量、效果：
親自參與的項目是：臨沂市規劃局新辦公大樓1—3層干掛大理石施工及院內景觀(guān)設計施工。
這是企業(yè)交給我的第一個(gè)任務(wù)，工程造價(jià)100多萬(wàn)。接到這個(gè)任務(wù)時(shí)，深感責任重大。我暗自下決心一定做好，因為這是一個(gè)展示我能力的好機會(huì )，對我來(lái)說(shuō)也是一個(gè)很大的挑戰。因為這個(gè)項目在我來(lái)企業(yè)之前就已經(jīng)施工，其設計方案已經(jīng)中標，所以我的主要工作是解決一些現場(chǎng)臨時(shí)出現的問(wèn)題以及材料的供給。
以前從來(lái)沒(méi)有接觸過(guò)這些工作，在剛開(kāi)始工作那幾天，感覺(jué)很吃力，干什么都覺(jué)得無(wú)從下手。我虛心地向企業(yè)同事以及工人師傅學(xué)習請教，逐漸地有了一些了解認識。當今社會(huì )經(jīng)濟科技發(fā)展突飛猛進(jìn)，許多技術(shù)也是我們在學(xué)校所不能了解的。就說(shuō)現在的建筑外觀(guān)大理石，在我的印象中還是混凝土粘貼，現在已經(jīng)開(kāi)始用干掛。這樣做不僅工程進(jìn)度快，而且也便于以后建筑的拆遷、回收利用材料。經(jīng)過(guò)我認真的調查學(xué)習發(fā)現其施工工藝如下：
A、用沖擊鉆在墻面上打孔直徑為10的孔，孔根據石材的大小來(lái)決定兩孔之間的距離。
B、把直徑為10膨脹螺栓塞入墻面打好的孔內。
C、選擇]10的槽鋼。
D、槽鋼與膨脹螺栓焊接。
E、不上鋼絲網(wǎng)。
F、上焊上角鋼(4*4)，角鋼與角鋼的間距為300。
G、擇鋼掛件(可活動(dòng)的比較好)，與角鋼焊接。
H、擇石材，在石材的上下靠背面開(kāi)兩個(gè)與鋼掛件大小的口。
I、在鋼掛件上接口最好用大理石膠給填上(是為了更好的固定鋼掛件與石材的連接)
J、鋼上局部的涂上大理石膠要能粘的到石材的背面。這樣一塊鋼掛石材就完成了。大面積也是如此。
墻體為填充砌塊，切勿用膨脹螺栓。牢度不夠會(huì )帶來(lái)麻煩。建議在低牢度墻體上考慮 穿墻螺栓。
效果：施工時(shí)做了一些項目的增減，進(jìn)行細微的調整，與工程人員及客戶(hù)達成共識，其中1—3層干掛理石工程20xx年農歷新年前已竣工并通過(guò)質(zhì)量檢驗，院內景觀(guān)綠化在年后已開(kāi)始施工。
二、實(shí)習過(guò)程對知識能力的綜合驗證：
在此次實(shí)習接觸到的項目中，在設計上來(lái)說(shuō)不是特別新穎，但是都強調軸線(xiàn)的運用。突出景觀(guān)軸線(xiàn)，我想這主要是由各地區的文化決定的。至于設計本身，學(xué)術(shù)上我們可以通過(guò)各種不同的方法來(lái)論證什么樣的設計才是好的設計，但是在面對甲方時(shí)，很多時(shí)候只有甲方認可了的設計才是可以實(shí)施的設計。比如，一個(gè)時(shí)尚、現代、富有前瞻性的設計想法，會(huì )因為沒(méi)有考慮到風(fēng)水問(wèn)題而被全盤(pán)否決。在學(xué)術(shù)上，為了開(kāi)拓學(xué)生的思維，可以漫無(wú)邊際，但是在實(shí)際設計中，要考慮更多實(shí)際的因素，尤其是規劃、城市設計、景觀(guān)、建筑等領(lǐng)域，更多要考慮當地的傳統文化、工程造價(jià)、時(shí)間、可實(shí)行性等現實(shí)的問(wèn)題
我們在學(xué)校所學(xué)習到的專(zhuān)業(yè)知識必須與具體實(shí)踐緊密相連，在這次實(shí)踐中充分證明了這一點(diǎn)。在學(xué)校里我們應該多學(xué)習一些理論知識，這對以后做設計是非常有幫助的，理論知識豐富了我們的大腦，為我們的設計帶來(lái)靈感，并且培養我們綜合的知識構成與發(fā)散性思維，這一點(diǎn)是非常重要的。而對一些材料及施工工藝、工程預算等了解的太少，這與我們接觸的實(shí)際工程少，經(jīng)驗不足有關(guān)，而這些也是裝飾工作中非常重要的因素。
這是我第一次正式與社會(huì )接軌踏上工作崗位，開(kāi)始與以往完全不一樣的生活。每天7點(diǎn)不到就得起床去擠公交車(chē)，就算再寒冷再差的天氣，都得去上班，有時(shí)候企業(yè)業(yè)務(wù)繁忙，晚上或周末得加班，那留給個(gè)人支配的時(shí)間更少。每天在規定的時(shí)間上下班，上班期間要認真準時(shí)地完成自己的工作任務(wù)，不能草率敷衍了事。我們的肩上開(kāi)始扛著(zhù)責任，凡事得謹慎小心，否則隨時(shí)可能要為一個(gè)小小的錯誤承擔嚴重的`后果付出巨大的代價(jià)，再也不是一句對不起和一紙道歉書(shū)所能解決的。有時(shí)候做圖往往要熬幾個(gè)通宵;有時(shí)候跟在建筑工地天寒地凍，但心里卻感覺(jué)到特別充實(shí)。
通過(guò)實(shí)習的體驗，我認識到了自己知識能力的不足之處，在以后的日子里我會(huì )自覺(jué)將其彌補,我感謝學(xué)校和企業(yè)給了我這次實(shí)習的機會(huì )。
三、實(shí)習內容對畢業(yè)設計課題的意義與啟示：
我在企業(yè)里主要所做的內容就是景觀(guān)、建筑外觀(guān)設計及施工監理
我所做的畢業(yè)設計課題也是與景觀(guān)設計有關(guān)，因此我想通過(guò)畢業(yè)設計這個(gè)機會(huì )做一個(gè)真正好的作品，希望在設計的過(guò)程中不斷發(fā)現問(wèn)題，然后解決問(wèn)題，這對我來(lái)說(shuō)既是一個(gè)挑戰，也是一個(gè)提高。
調研部分
一、調研的課題：
我所報的畢業(yè)設計課題是“臨沂市沂河沿岸——局部景觀(guān)設計”，所以這次所調研的課題是：“濱河區域景觀(guān)設計”。
二、調研的手法：
實(shí)地考察測量，圖書(shū)館、書(shū)店查閱，網(wǎng)上搜索相關(guān)資料。
三、與課題相關(guān)的資料的收集與分析：
通過(guò)在濱河公園了解濱河區的一些情況，如濱河區的整體規劃、地貌、氣候、植被以及這個(gè)區域的交通狀況，人流車(chē)流分布等，通過(guò)實(shí)地調研掌握第一手資料。然后到圖書(shū)館、書(shū)店、網(wǎng)上查閱了大量相干資料，有理論方面的，也有實(shí)際案例的，在搜集資料過(guò)程中也有意識的對其進(jìn)行歸類(lèi)整理。
關(guān)于公共空間景觀(guān)設計理論方面：
日本河川治理中心的《濱水自然景觀(guān)設計理念與實(shí)踐》一書(shū)以瑞士和德國在城鎮的河川建設，并闡述了建設城鎮水邊景觀(guān)的基本理念，現代濱水環(huán)境設計的特點(diǎn)，從不同方面詳述了作為一名設計師應具備的素質(zhì)和能力以及在未來(lái)時(shí)代里，設計師所承擔的歷史使命。此書(shū)當中，通過(guò)一些優(yōu)秀的作品，更加直觀(guān)的展現在我們面前，使我們更深刻的體會(huì )到系統理論知識對設計構的重要性。
沈蔚 李竹 張騰輝 蔣謹編著(zhù)的《室外環(huán)境藝術(shù)設計》一書(shū)，比較全面系統地闡述室外景觀(guān)設計的概念和發(fā)展簡(jiǎn)史、室外景觀(guān)空間的構成和設計、室外景觀(guān)設計的元素和應用、室外景觀(guān)設計的手法、室外景觀(guān)設計的基本程序和室外景觀(guān)設計的表達，并結合大量的優(yōu)秀圖例加以引導剖析，使其既具有一定的基礎理論性又具有應用實(shí)踐性，看該書(shū)拓寬了我的視野，讓我對室外景觀(guān)設計理論有了全方位更深層次的理解。
關(guān)于案例分析方面：
《濱水區域景觀(guān)規劃》一書(shū)，挑選了如“廣州市番禹區橋河——河兩岸城市設計”，“海南洋浦經(jīng)濟開(kāi)發(fā)區濱海生活服務(wù)區設計”等34個(gè)典型濱水區域，對照其不同的設計思路歷程，闡述了濱水景觀(guān)規劃的設計著(zhù)眼點(diǎn)。從不同角度，不同細節的解析，使我對濱水景觀(guān)設計有了更全面的認識�，F代設計特別重視人體工程學(xué)、環(huán)境心理學(xué)、審美心理學(xué)等方面的研究，用以科學(xué)地、深入地了解人們的生理特點(diǎn)、行為心理和視覺(jué)感受等方面對景觀(guān)的設計要求。
中國建材出版社出版，湯振寧編著(zhù)的《城市河道景觀(guān)設計》一書(shū)，以大量實(shí)景照片向我們展示了北京，上海，韓國等地的一些優(yōu)秀河道景觀(guān)設計，本書(shū)內一些優(yōu)秀設計作品的作者分別為具有豐富施工經(jīng)驗和設計經(jīng)驗的專(zhuān)業(yè)人士，使該書(shū)具有很好的實(shí)用價(jià)值，同時(shí)該書(shū)也具有較強的實(shí)用性和前瞻性，給我這次所做的課題提供了很多的參考。
丁小榮，李琴譯《最新德國景觀(guān)設計》，用豐富的資料圖書(shū)向我們顯示了空間環(huán)境設計的經(jīng)典作品和理論指導，使我的設計思維有了空前的變通，同時(shí)也提高了自我對設計的理解和領(lǐng)悟。
施工工藝及材料方面
田永復編著(zhù)《中國園林建筑施工技術(shù)》，書(shū)中闡述了園林裝飾施工材料、材料與材料的連接構造和施工的基本理論，使我了解掌握了材料的使用類(lèi)別及構造方式。
薛健，周長(cháng)積編著(zhù)的《裝修構造與做法》，書(shū)中對室內外工程裝修作了詳盡直觀(guān)的表達。在原有構造的基礎上，又輔以必要的裝修作法，施工工藝的論述，將裝修構造與作法結合起來(lái)，使之具體、明了、生動(dòng)。這對于缺乏工作實(shí)踐，對工程施工特別對裝修構造與作法了解少的我受益非淺。
這些書(shū)無(wú)論從理論還是從實(shí)際出發(fā)都啟發(fā)著(zhù)我的大腦，刷新著(zhù)我的設計思維，開(kāi)闊了視野，讓我對設計有了新的理解與提高，這對于我們的畢業(yè)設計課題起著(zhù)不可或缺的作用。
小結：實(shí)習與調研過(guò)程對畢業(yè)課題切入的意義與啟示：
實(shí)習的過(guò)程也就是探索如何將設計變?yōu)楝F實(shí)的過(guò)程，通過(guò)這次實(shí)習與調研，讓我深深地感覺(jué)到我們在學(xué)校所學(xué)知識的重要性。設計知識在實(shí)際工程設計環(huán)節中必不可少，這也讓我感覺(jué)到己知識的匱乏;同時(shí)認識到實(shí)踐也是一個(gè)不可缺少環(huán)節，只有不斷地通過(guò)理論與實(shí)踐相結合，不斷發(fā)現問(wèn)題解決問(wèn)題，才能創(chuàng )作出更好的作品。調研使我對課題在理論上有了一個(gè)深層次的研究，開(kāi)闊了自己設計思路，也是對我在實(shí)踐環(huán)節中遇到問(wèn)題的補充。通過(guò)這次實(shí)習調研使我對我的畢業(yè)設計課題充滿(mǎn)信心，感謝學(xué)校和企業(yè)給我的這次學(xué)習與實(shí)踐的機會(huì )。
環(huán)藝實(shí)習報告 篇5
一、實(shí)踐目的。
配合學(xué)校教學(xué)制度，完成學(xué)校要求的實(shí)習工作。力爭早日溶入社會(huì )實(shí)踐工作。 在實(shí)踐中鍛煉自己。進(jìn)一步了解社會(huì )，為今后的自己的發(fā)展制定明確的目標。通過(guò)實(shí)習掌握與專(zhuān)業(yè)有關(guān)的知識，把所學(xué)的設計理論知識與實(shí)踐結合起來(lái)，培養自己的實(shí)際工作能力。和應變能力。
二、實(shí)踐內容。
室內設計、室內效果圖、cad平面和立面施工布置圖、風(fēng)水學(xué)、資料學(xué)、工程結構學(xué)、價(jià)格學(xué)、平面設計等內容。
四、實(shí)踐的收獲與體會(huì )。
在公司實(shí)習這段時(shí)間 里，我學(xué)到了很多在大學(xué)課堂里根本學(xué)不到的東西，也體驗到了很多人生中從未有過(guò)的經(jīng)歷。
第一天走進(jìn)公司的時(shí)候，與經(jīng)理進(jìn)行了簡(jiǎn)單的面談之后，并沒(méi)有給我留下過(guò)多的任務(wù)，先讓我熟悉一下環(huán)境，了解了一下公司的狀況，包括其規模、部門(mén)、人員分工等。然后讓我參觀(guān)了公司的室內設計作品。
通過(guò)前兩天的工作實(shí)踐，基本的了解了公司的設計流程。首先是客戶(hù)提出要求，然后設計主任根據客戶(hù)的需求程度，結合每位設計師的設計特點(diǎn)，合理的分配任務(wù)，盡量發(fā)揮出每位設計師的優(yōu)點(diǎn)，讓設計做到盡量讓客戶(hù)滿(mǎn)意。而有的客戶(hù)會(huì )盯著(zhù)設計師把設計任務(wù)做完，往往這種方式基本上是按照客戶(hù)的意愿做出來(lái)，設計師們最不喜歡的就是這類(lèi)的客戶(hù)，很容易造成設計缺乏創(chuàng )意與創(chuàng )新，因為大部分的客戶(hù)還是不了解設計的，他們更多地追求設計時(shí)效性，明艷、鮮亮的色調是客戶(hù)的首選，因為他們認為這樣會(huì )更加吸引消費者的眼球。而這種基調如果把握不好，就會(huì )造成設計的庸俗化。
經(jīng)過(guò)了幾天瑣碎的設計任務(wù)的鍛煉，使我學(xué)到許多在課本中無(wú)法涉及的內容。因為工作就是與客戶(hù)直接接觸，我們工作的目的就是要讓客戶(hù)滿(mǎn)意，當然在不能缺乏創(chuàng )意的同時(shí)，還要兼顧它在市場(chǎng)上的時(shí)效性。并不是說(shuō)，有創(chuàng )意的設計就一定適應市場(chǎng)的競爭，這就涉及到設計的營(yíng)銷(xiāo)與管理的重要性。如何讓設計達到預期的市場(chǎng)效應，首先就要對所涉及到的市場(chǎng)進(jìn)行剖析性分析，找到最恰當的目標消費群，進(jìn)行市場(chǎng)定位，然后確定項目的核心，一切設計行為都圍繞著(zhù)核心概念展開(kāi)，這樣才能使策劃項目不偏離市場(chǎng)。
在公司老師、前輩的提點(diǎn)之下，我也逐漸懂得現代家庭室內設計是在現代生活的空間里考慮人的行為正常發(fā)展及其相互關(guān)系的和諧。由于設備、陳設、家具等高度成就而大大改觀(guān)了室內設計的本質(zhì)，使之不再滿(mǎn)足人們對室內視覺(jué)上的'美化裝飾要求，而是綜合運用技術(shù)手
段、藝術(shù)手段創(chuàng )造出符合現代生活要求，滿(mǎn)足人的生理和心理需要的室內環(huán)境。
現代家庭室內設計必須滿(mǎn)足人在視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、體感、觸覺(jué)、嗅覺(jué)等多方面的要求。從家具造型到陳設掛件，從采光到照明，從室內到室外，來(lái)重視整體布置，創(chuàng )造一個(gè)共享空間滿(mǎn)足不同經(jīng)濟條件和文化層次的人生活與精神的需要。所以在室內設計中，無(wú)論是家庭還是公共場(chǎng)所，都必須考慮與室內設計有關(guān)的基本要素來(lái)進(jìn)行室內設什與裝飾。這些基本因素主要有功能（包括使用功能和精神功能）、空間、色彩、線(xiàn)條、質(zhì)感、采光與照明，家具與陳設，綠化等。
1．功能： 在考慮功能中首先要明確使用對象和空間的特定用途。在家庭室內設計中，首先應對居住者作較為細致的了解。諸如：家庭成員構成；生活方式；家庭成員的業(yè)余愛(ài)好和情趣；來(lái)客情況；電器安裝的要求；家庭用餐；色彩要求；家具的材料、式樣、色調；室內紡織品的選擇；地面、墻面、天棚的材料；采光、照明。精神功能則要根據居住者的身份、愛(ài)好、信仰等來(lái)考慮。
2．空間： 居室空間作為家庭室內設計的起點(diǎn)，在這個(gè)空間里人們要進(jìn)行起居、睡眠、休息、娛樂(lè )、會(huì )客、團聚、家務(wù)、洗浴等眾多的活動(dòng)。因此，室內設計的任務(wù)就是在居室空間里，要為現代生活的秩序創(chuàng )造一個(gè)良好的條件�？臻g形象有著(zhù)自己的規律性和內涵的幾何原則�？臻g尺度給人的直感形態(tài)是第一性的，人們喜歡有規則、有序列的幾何形體。室內的空間進(jìn)行合理的劃分才能使偌大的空間變得充實(shí)；使狹窄的空間顯得寬敞。
3．色彩： 色彩在室內設計中同樣也是重要的構成因素，色彩不僅僅局限于地面、墻面與天棚，而且還包括房間里的一切裝修、家具、設備、陳設等。所以，室內設計中心須在色彩上進(jìn)行全面認真的推敲，使室內空間里的墻紙、窗簾、地毯、沙發(fā)罩、家具、陳設、裝修等色彩的相互協(xié)調，才能取得令人滿(mǎn)意的室內效果。
4．線(xiàn)條與質(zhì)感： 線(xiàn)條是統一室內各部分或房間相互聯(lián)系起來(lái)的一種媒介。垂直線(xiàn)條常給人以高聳、挺拔的感覺(jué)，水平線(xiàn)條常使人感到活潑、流暢。在現代家庭室內空間中，用通長(cháng)的水平窗臺，窗簾和橫向百頁(yè)以及低矮的家具，來(lái)形成寧靜的休息環(huán)境。材料質(zhì)地的不同常給人不同的感覺(jué)，質(zhì)感粗糙的往往使人感覺(jué)穩重、沉著(zhù)或粗獷；細滑的則感覺(jué)輕巧、精致。材料的質(zhì)感還會(huì )給人以高貴或簡(jiǎn)陋的感覺(jué)。成功地運用材質(zhì)的變化，往往能加強室內設計的藝術(shù)表現力。
5．采光與照明： 在室內空間中光也是很重要的。室內空間通過(guò)光來(lái)表現，光能改變空間的個(gè)性。室內空間的光源有自然光和人工光兩大類(lèi)，室內自然光或燈光照明設計，在功能上滿(mǎn)足照明，光質(zhì)，視覺(jué)和效率，光影適度，布局便利，還要重視藝術(shù)效果。 室內照明的表現必須根據室內設計的要求，確定布局形式，光源類(lèi)型，燈具類(lèi)型，配光方式以及室內的裝飾、色彩、家具、陳設等風(fēng)格上的協(xié)調統一。體現實(shí)用與裝飾相結合，來(lái)增強室內空間的藝術(shù)氣氛。
6．家具與陳設： 在室內設計中，家具有著(zhù)舉足輕重的作用，是現代室內設計的有機構成部分。家具的功能具有兩重性。家具既是物質(zhì)產(chǎn)品又是精神產(chǎn)品，是以滿(mǎn)足人們生活需要的功能為基礎。在家庭室內設計中尤為重要。因為，空間的劃分是以家具的合理布置來(lái)達到功能分區明確，使用方便，感覺(jué)舒適的目的。 作為陳設藝術(shù)，有著(zhù)廣泛的社會(huì )基礎，人們按自己的知識、經(jīng)歷、愛(ài)好、身份以及經(jīng)濟條件等安排生活，選擇各類(lèi)陳設品。 綜合家具、裝飾品和各類(lèi)日用生活用品的造型、比例、尺度、色彩、材質(zhì)等方面的因素，使室內空間得到合理的分配和運用，給人們帶來(lái)舒適和方便，同時(shí)又得到美的熏陶和享受。
7．綠化： 室內綠化可調節溫、濕度、凈化室內環(huán)境，組織空間構成，使室內空間更有
生氣、有活力，以自然美增強內部環(huán)境表現力。 植物的綠色具有生命力，既活潑又生動(dòng)，會(huì )帶給人們以和平安定的感覺(jué)。而且，花木不但是生命的象征，還有色、香、味三種特性，可啟發(fā)智慧、怡情悅性。 鮮花、綠葉、插花、干枝都是點(diǎn)綴的佳品，配合家具造型，同柔質(zhì)材料制作的人工盆景，使其形態(tài)和室內環(huán)境協(xié)調，仍可增加室內氣氛給人以超自然的感覺(jué)。
總結：
通過(guò)這次的實(shí)習，我認識到了很多在書(shū)本上或老師講課中自己忽略了的或有些疑惑的地方，從實(shí)際觀(guān)察和同事之間指導中得到了更多的寶貴的經(jīng)驗。
一個(gè)設計團隊是否優(yōu)秀，首先要看它對設計的管理與分配，要有團隊精神，做設計必須要具備團隊精神，要了解團隊成員在設計中的職責。要急時(shí)的與團隊的成員進(jìn)行溝通。
要多向前輩學(xué)習，在公司設計部要多和設計師交流，在交流的過(guò)程中可以學(xué)習很多做設計的方法。要重視環(huán)境的影響，一個(gè)好的工作環(huán)境可以帶來(lái)好的設計靈感。要懂得尊重書(shū)籍，從書(shū)籍中學(xué)習設計大師的設計方法，了解設計的思路以及設計的形式。。注意細節，做設計的時(shí)候必須注意每一個(gè)環(huán)節，把每一個(gè)環(huán)節都要做好，這樣才能夠保證設計的作品在整體上和局部上都做好。
一個(gè)月的實(shí)習生活，我也慢慢的開(kāi)始了我的職業(yè)生涯。我發(fā)現我需要學(xué)習的還很多很多。實(shí)習真的就是工作的前奏，沒(méi)有好的開(kāi)始，怎么會(huì )有好的結束呢？ 經(jīng)歷過(guò)磨練的人總會(huì )比那些一直在港灣庇護下的人要堅強，也更顯老練。我的努力總算沒(méi)有白費，我相信我的明天陽(yáng)光燦爛。
環(huán)藝實(shí)習報告 篇6
通過(guò)這段時(shí)間在企業(yè)的實(shí)習，讓我學(xué)到了很多在學(xué)校學(xué)不到的東西。在學(xué)校里學(xué)的都是書(shū)本上原封不動(dòng)的文字，一些最基本的東西，對于社會(huì )實(shí)踐遠遠不夠。社會(huì )相對于學(xué)校來(lái)說(shuō)是一個(gè)永遠都無(wú)法畢業(yè)的學(xué)校。無(wú)論是專(zhuān)業(yè)知識、人脈關(guān)系，都需要不斷的學(xué)習，人際關(guān)系是所有專(zhuān)業(yè)的墊腳石。
相對于最近在企業(yè)的實(shí)習，就讓我學(xué)會(huì )了好多為人處事的道理，這些都是在學(xué)校無(wú)法學(xué)到的東西，社會(huì )中的人形形色色，要學(xué)會(huì )與每一類(lèi)人去相處，更要學(xué)會(huì )包容，如果對人對事不懂得包容，那就無(wú)法在社會(huì )中立足。
這幾天的實(shí)習中，我也提早預習了下學(xué)期的課程，相信在開(kāi)學(xué)后的學(xué)習中就會(huì )輕松了很多，社會(huì )是一個(gè)大課堂，需要我們學(xué)習的東西還有很多，我一定會(huì )在今后的實(shí)習中更加努力學(xué)習，積累自己的經(jīng)驗。
在我的實(shí)習期中，可以分為三個(gè)主要階段：第一階段，尋找實(shí)習單位;第二階段，確立實(shí)習目標;第三階段，總結實(shí)習期。
第一階段：在大學(xué)期間，很多大學(xué)都會(huì )安排到很多大型的畢業(yè)生招聘會(huì )，而我們學(xué)校由于位置等的原因，在這點(diǎn)上不能提高給我們學(xué)生一個(gè)更好的平臺，同時(shí)在這樣的惡劣環(huán)境下，更需要我們學(xué)生的獨立，更把我們學(xué)生都推向必需獨立的處境。因為這一刻，你還不能適應這樣的環(huán)境，你只有被學(xué)校淘汰。因此，所有的實(shí)習單位都是自己聯(lián)系和自己的關(guān)系來(lái)完成的。
從另一個(gè)角度來(lái)說(shuō)，這樣的環(huán)境可能更利于我們同學(xué)的獨立能力，然而在這階段之前，我已經(jīng)在大二去面試過(guò)，嘗試過(guò)面試的失敗滋味;嘗試過(guò)被人冷眼的滋味;嘗試被人敷衍的滋味……
其實(shí)在這個(gè)社會(huì )中很多東西都需要誠心誠意來(lái)完成的，這樣別人給你的機會(huì )就，因為你已經(jīng)給人一種無(wú)可比擬的信任感。這是我在實(shí)習階段收獲的第一筆財富。
第二階段：從我去面試的那刻起，我已經(jīng)了解到我面試的是一間什么樣的企業(yè)，干些什么的?我進(jìn)去后能干些什么?我能學(xué)到什么?能給我人生帶來(lái)什么?同時(shí)我又能給企業(yè)帶來(lái)什么?這些那么多的什么，同時(shí)都會(huì )浮現在我腦海中，因為這次的實(shí)習能給我答案，我必須要認真考慮我要到的企業(yè)是什么企業(yè)。
“光與影照明設計”一間在燈具開(kāi)發(fā)的基礎上，現在開(kāi)始發(fā)展著(zhù)燈光設計項目，往設計方向發(fā)展的照明設計企業(yè)，它的企業(yè)背景關(guān)系和合伙伙伴都是國際化的，所以在設計項目中，能依靠關(guān)系接到特大的項目，這相對于我在企業(yè)的未來(lái)前景是可觀(guān)的。這也可能是我學(xué)習和發(fā)展起步的地方，所以我需要一間這樣可以給我很大發(fā)展空間的企業(yè)。而且對于燈光設計，我之前沒(méi)有接觸過(guò)這樣的設計，同時(shí)這更是讓我接觸一項新的設計，帶領(lǐng)我融入另一個(gè)設計領(lǐng)域，讓我的見(jiàn)識更能提升。
進(jìn)入企業(yè)的第一件事，首先我必須要適應企業(yè)的陌生環(huán)境和周邊陌生的同事，慶幸的`是，我相處下來(lái)，我身邊的同事都是很和藹的，這讓一個(gè)剛踏進(jìn)社會(huì )的我來(lái)說(shuō)，是一種禮物或者說(shuō)是一種優(yōu)待吧，所以我更小心的維護著(zhù)這樣一段關(guān)系。
第三階段：時(shí)間流逝的很快，而只有那些生活的充實(shí)的人才能真正感受到它存在過(guò)。而在實(shí)習期間的我，確實(shí)做到了。企業(yè)能帶給我很多我在學(xué)校接觸不到的問(wèn)題和解決問(wèn)題的方法，同時(shí)這也將會(huì )是我面對社會(huì )上問(wèn)題的一個(gè)渠道，這對于剛踏進(jìn)社會(huì )的我來(lái)說(shuō)是一件多么豐厚的財富。無(wú)論在設計的領(lǐng)域方面，還是在處理社會(huì )中的人際各種問(wèn)題，我在實(shí)習中都能學(xué)習到一種正確的方法，我想我做到了。實(shí)習階段，經(jīng)歷了很多點(diǎn)滴，都是很少問(wèn)題的，但是都會(huì )表現出一個(gè)人在處理問(wèn)題的能力，而我在處理很多問(wèn)題都需要學(xué)習和掌握解決問(wèn)題的方法，這些都是我更需要鍛煉的。
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