材料類(lèi)實(shí)習報告三篇
在生活中，報告十分的重要，通常情況下，報告的內容含量大、篇幅較長(cháng)。我敢肯定，大部分人都對寫(xiě)報告很是頭疼的，以下是小編為大家整理的材料類(lèi)實(shí)習報告3篇，希望能夠幫助到大家。
材料類(lèi)實(shí)習報告 篇1
到公司后，在領(lǐng)導關(guān)心、同事們的幫助和自己的努力、調整，現在已基本上融入了公司這個(gè)大家庭。同時(shí)對公司的組織結構，工作流程等各個(gè)方面工作都基本熟悉，并有一些心得體會(huì )與想法。這段時(shí)間工作的過(guò)程是我自己心態(tài)不斷調整、成熟的過(guò)程。
為了更好的開(kāi)展下一步工作，公司安排我在總部物資管理部實(shí)習，心態(tài)調整的過(guò)程中，我漸漸的明白了，在每個(gè)崗位都有發(fā)揮才能、增長(cháng)知識的機會(huì )。如果我們能以充分的熱情去做工作，也能成為最精巧的工人。隨著(zhù)心態(tài)的調整，我更加明白，不論做任何事，必須竭盡全力，擁有積極的心態(tài)，就會(huì )擁有一生的成功�，F將近期工作總結如下：
一、 工作內容及主要收獲
我最初在公司物資管理部學(xué)習并配合工作，在調入崇外3號地東南角商業(yè)金融項目部工作學(xué)習。在進(jìn)入三建公司后，學(xué)習到了許多專(zhuān)業(yè)的知識，積累了寶貴的經(jīng)驗。
1、嚴格遵守公司各項規章制度。我參加了公司組織的培訓，通過(guò)各部門(mén)經(jīng)理生動(dòng)而又嚴謹的講解使我初步認識了公司整體運營(yíng)狀況、制度、企業(yè)文化等多方面內容，收獲頗多，并時(shí)刻提醒自己作為企業(yè)的一份子要嚴格遵守公司的各項規章制度,維護公司形象。
2、認真學(xué)習各種文件，盡快融入企業(yè)。通過(guò)學(xué)習《質(zhì)量、環(huán)境、職業(yè)健康安全管理體系》的管理手冊、程序文件記錄匯編等相關(guān)文件，《物資綜合管理辦法》等部門(mén)相關(guān)文件，對公司及部門(mén)內的規章制度、管理流程有了全面的認識。
3、從最初到公司時(shí)的無(wú)所適從，到現在的'初窺門(mén)徑。在跟隨部門(mén)各位師父、同事們工作中不斷的對物資系統工作逐步的深入了解學(xué)習并有所體會(huì )。這是我加入三建行列后，邁出的第一步。首先是在部門(mén)工作中，由最初的配合到后來(lái)的相對獨立的工作。例如在對項目部的考核過(guò)程中，最初，我只能找點(diǎn)扣分，然后由其他同事去綜合評價(jià)，后來(lái)隨著(zhù)人員和工作的調整，這項工作逐步的參與，部分工作已能獨立完成。
4、參與公司總部各部門(mén)的聯(lián)合檢查。公司四季度文明施工檢查獨立參加，并完成資料的收集工作。期間獨立完成對王四營(yíng)項目部的文施資料的完善與補充，迎接并通過(guò)了集團與建委的驗收。接手并獨立完成采購備案工作，工作期間，完成了王四營(yíng)項目部備案工作的培訓、注冊及跟蹤檢查。參與季度考核檢查并組織完成對各項目的物資系統檢查。完成了物資管理部對資料整理歸檔。
5、獨立組織承擔完成工作。組織物資系統人員的培訓工作。累計完成20多人的入職培訓與崗前培訓。創(chuàng )建了培訓用題庫，完成了料帳員、收發(fā)保管員的培訓用試題。并大膽創(chuàng )新，總結工作思路，明確并完善了新員工入職的培訓流程。大膽調整《工程項目“管理目標指標”考核評分表》并制定針對聯(lián)營(yíng)項目及京外項目的《工程項目“管理目標指標”考核評分表》。
6、在崇外項目部的工作情況。我調入崇外項目部并很快適應新的工作環(huán)境。由于在物資管理部的實(shí)習學(xué)習經(jīng)歷使我學(xué)到了很多理論知識。這使我很快適應崇外項目的工作生活，并積極投入工作當中。勝任現在的工作。
在工作當中，我感觸最深的是部門(mén)領(lǐng)導與同事的幫助與期待，在毫無(wú)保留的傳授我們專(zhuān)業(yè)知識的同時(shí)，更是教育我們那些在書(shū)本上學(xué)不到的知識。為人處世，看問(wèn)題的眼光，分析問(wèn)題的角度，考慮問(wèn)題的方法等等。這些讓我從一個(gè)學(xué)生迅速的轉變?yōu)槿ㄒ幻聠T工。
二、存在的問(wèn)題和不足
1、專(zhuān)業(yè)知識、理論基礎還不夠扎實(shí)。
2、獨立性不強。很多工作事情在等、靠、要。這樣的問(wèn)題對下一步工作的開(kāi)展是一大障礙。
3、實(shí)際和理論知識還沒(méi)有完全融合，考慮問(wèn)題不夠全面。
上面的工作表現也許不能讓領(lǐng)導感到滿(mǎn)意，但我堅信自己能夠在今后的工作中會(huì )做得更好。在接下來(lái)的工作中，我將本著(zhù)對本職工作認真負責的態(tài)度，把工作做好做精�？傊�，我將以公司的經(jīng)營(yíng)理念為坐標，將自己所學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識和公司的具體環(huán)境相互融合，利用自己精力充沛、接受能力強的優(yōu)勢努力學(xué)習業(yè)務(wù)知識和領(lǐng)先技術(shù)，為公司的發(fā)展盡一份綿薄之力。
材料類(lèi)實(shí)習報告 篇2
1998年國家教育部對高等院校本科培養專(zhuān)業(yè)進(jìn)行了調整，其中，將過(guò)去的鑄造、鍛壓、焊接3個(gè)專(zhuān)業(yè)合并為“材料成型及控制工程”專(zhuān)業(yè)，旨在培養專(zhuān)業(yè)面寬、適應性強的材料熱加工方面的人才。舊的培養模式無(wú)法滿(mǎn)足新專(zhuān)業(yè)的需求。所以自1999年按新專(zhuān)業(yè)招生以來(lái)，便對本專(zhuān)業(yè)的培養方案和課程體系進(jìn)行制訂和修改，但在教學(xué)實(shí)施和畢業(yè)生就業(yè)中暴露了一些問(wèn)題。本課題便是針對這些問(wèn)題，對材料成型及控制工程專(zhuān)業(yè)的培養方案和課程體系進(jìn)行了研究。
1、根據市場(chǎng)需求劃分專(zhuān)業(yè)方向
從就業(yè)情況來(lái)看，長(cháng)期以來(lái)，熱加工行業(yè)從我校招的畢業(yè)生一直以鑄造、焊接、鍛壓為各對口專(zhuān)業(yè)，所以近年來(lái)，用人單位仍以此舊專(zhuān)業(yè)名稱(chēng)招收畢業(yè)生。加之企業(yè)在生產(chǎn)中分工較細，他們都希望有各個(gè)專(zhuān)業(yè)特長(cháng)的人才，在短期內便可勝任一方面的技術(shù)工作。由此看來(lái)，按材料成型及控制工程大專(zhuān)業(yè)制定一套新計劃而完全取消過(guò)去的專(zhuān)業(yè)方向是不合適的。但專(zhuān)業(yè)方向如何設置仍需慎重。為此我們分析了近幾年河北省對本專(zhuān)業(yè)的需求，連年來(lái)省內各中小企業(yè)對鑄造、焊接方向的人才需求較多，尤其我國加人WTO后，鑄件出口量逐漸增多，優(yōu)質(zhì)高效的要求使他們對此方面的人才需求隨之增強。由于河北省產(chǎn)業(yè)結構的調整對傳統的鍛壓方面的人才需求減少，模具設計與制造方面的人才需求呈連年上升趨勢，而且省外的某些模具加工基地也逐漸從我校招聘畢業(yè)生。分析了河北省的需求情況，我們又對其他兄弟院校的`教學(xué)計劃進(jìn)行了分析，在我們收集的教學(xué)計劃中有全國重點(diǎn)院校的，如清華大學(xué)、北京科技大學(xué);也有一般院校的，如河北工業(yè)大學(xué)、河南科技大學(xué)。從這些院校的教學(xué)計劃看，重點(diǎn)大學(xué)基本不分專(zhuān)業(yè)方向，除課程設計、畢業(yè)設計外，其他課程安排完全一致，專(zhuān)業(yè)性強的課程開(kāi)設較少。分析原因，這些院校的畢業(yè)生考研率較高，從事科研工作的較多，而在企業(yè)從事生產(chǎn)一線(xiàn)技術(shù)工作的較少。一般的地方院校的計劃中在進(jìn)人第6,7學(xué)期后，根據專(zhuān)業(yè)方向劃分幾個(gè)相應的專(zhuān)業(yè)模塊，主要的專(zhuān)業(yè)課開(kāi)設2一3門(mén)，因為這些地方院校的畢業(yè)生主要面向一些企業(yè)，將來(lái)主要從事技術(shù)工作，所以他們需要掌握某一專(zhuān)業(yè)方向的專(zhuān)業(yè)知識，畢業(yè)后，能在短期內勝任具體工作。我校面向的主要是河北省中小企業(yè)，很多企業(yè)來(lái)校招人時(shí)都表示希望能盡快在工作崗位中獨擋一面。
鑒于以上分析，決定在新的方案中，分出三個(gè)專(zhuān)業(yè)方向:模具設計與制造、鑄造、焊接。由于模具設計與制造的基礎知識、專(zhuān)業(yè)基礎知識更近于機械工程學(xué)科、而鑄造和焊接所需材料科學(xué)基礎知識較多。在新的培養計劃中制訂了模具方向、鑄造和焊接方向兩套培養方案。
2、加強基礎教育，優(yōu)化學(xué)科基礎
為了加強基礎教育，拓寬專(zhuān)業(yè)范圍，整個(gè)課程體系中，基礎課應占較大比重，而基礎課包括公共基礎課和學(xué)科基礎課。公共基礎課是按學(xué)校對理工專(zhuān)業(yè)的要求開(kāi)始的，包括兩課、英語(yǔ)、信息技術(shù)基礎和計算機程序設計。而學(xué)科基礎課的設置是各專(zhuān)業(yè)教學(xué)計劃的關(guān)鍵，在本方案中，首先確定了高等數學(xué)、工程數學(xué)、物理等學(xué)�？蚣軆鹊膸组T(mén)課程，然后根據專(zhuān)業(yè)方向的需要，搭建了不同的課程體系。其中模具方向以機械工程基礎為主干學(xué)科，因此理論力學(xué)、材料力學(xué)、機械原理、機械設計開(kāi)設學(xué)時(shí)較多，而鑄造、焊接方向則以材料科學(xué)工程基礎為主干學(xué)科:如開(kāi)設了普通化學(xué)、物理化學(xué)、冶金傳輸原理等課程;除以上因專(zhuān)業(yè)方向不同而開(kāi)設的不同的學(xué)科基礎課以外，還開(kāi)設了多門(mén)相同課程，其中包括必不可少的材料科學(xué)基礎，另外為拓寬知識面、培養學(xué)生各方面的能力及考慮到后續課的學(xué)習、將來(lái)工作崗位的需要開(kāi)設了工程材料概論、文獻檢索、電工學(xué)、互換性與技術(shù)測量、材料成型控制基礎、材料檢測及控制工程等課程。
從課程的開(kāi)設看，包含了自然科學(xué)基礎、人文社會(huì )科學(xué)基礎和工程技術(shù)基礎的課程，而且考慮了主干學(xué)科與相關(guān)學(xué)科的關(guān)系、基礎與專(zhuān)業(yè)的關(guān)系，優(yōu)化了學(xué)科基礎課程。
3、整合專(zhuān)業(yè)課，精選選修課
為加強專(zhuān)業(yè)綜合教育，拓寬學(xué)科專(zhuān)業(yè)范圍，專(zhuān)業(yè)課和選修課的確定也很重要。專(zhuān)業(yè)課是按專(zhuān)業(yè)方向開(kāi)設的，各方向根據專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)，在有限的學(xué)時(shí)內選擇了幾門(mén)構成專(zhuān)業(yè)框架的專(zhuān)業(yè)課。鑄造方向是以設備、工藝、材料三方面的課程構成的框架;焊接方向則由電源、工藝、結構三個(gè)不可或缺的部分組成;模具方向則體現了模具設計(沖壓模具、鍛造模具、塑料模具)和制造(模具制造工藝和數控加工技術(shù))兩大方面，同時(shí)開(kāi)設了計算機在模具中的應用(模具CAD/CAM)。
有了以上各專(zhuān)業(yè)方向的主體框架，考慮到學(xué)生在某一方面的興趣及將來(lái)工作崗位的需要，開(kāi)設了小學(xué)時(shí)的專(zhuān)業(yè)性強的專(zhuān)業(yè)課(每個(gè)專(zhuān)業(yè)方向2一3門(mén))。另外，為拓寬學(xué)科專(zhuān)業(yè)范圍，讓學(xué)生了解本學(xué)科的發(fā)展動(dòng)態(tài)，精選了一系列選修課:如材料成型新技術(shù)、工業(yè)機器人、工程軟件、計算機在熱加工中的應用、技術(shù)經(jīng)濟學(xué)等十幾門(mén)課程可供選擇。
4、加強實(shí)踐教學(xué)，注重能力培養
實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節是培養學(xué)生的實(shí)踐動(dòng)手能力，綜合運用所學(xué)知識分析、解決問(wèn)題的能力及創(chuàng )造能力的主要途徑。在新的計劃中，除了傳統的金工實(shí)習、生產(chǎn)實(shí)習、課程設計以外，模具方向增加了數控加工技術(shù)的技能培訓，主要有線(xiàn)切割編程加工、數控銑編程加工;鑄造和焊接方向增設了兩周專(zhuān)業(yè)實(shí)驗周.，學(xué)生可自己設計實(shí)驗、并親自動(dòng)手操作。這給學(xué)生創(chuàng )造了動(dòng)手和動(dòng)腦的機會(huì )，也給他們創(chuàng )造能力的發(fā)揮留下了空間。
為了使學(xué)生四年外語(yǔ)不斷線(xiàn)、培養學(xué)生對外語(yǔ)文獻閱讀和翻譯的能力，同時(shí)結合文獻檢索課的學(xué)習，練習查閱、整理資料;另外為鍛煉學(xué)生文字表達和科技寫(xiě)作的能力，在5一6學(xué)期增設了“外語(yǔ)文獻閱讀及學(xué)年論文”的實(shí)踐教學(xué)環(huán)節。
5、結束語(yǔ)
本課題的研究是根據近幾年材料成型及控制專(zhuān)業(yè)的市場(chǎng)需求和就業(yè)情況，按照“注重知識、能力、素質(zhì)、創(chuàng )新性纂合型人才的綜合培養”的指導思想而進(jìn)行的，體現了強化基礎理論，加強專(zhuān)業(yè)綜合教育，拓寬學(xué)科專(zhuān)業(yè)范圍，同時(shí)，對實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節有所改革。但也存在某些缺憾，如無(wú)雙語(yǔ)教學(xué)的計劃;因學(xué)校軟硬件配套問(wèn)題未能實(shí)現“專(zhuān)業(yè)實(shí)驗平臺”的設想，校定選修課內包括的某些人文社會(huì )科學(xué)基礎課應改為必修課等等。這些想法和建議希望在將來(lái)的計劃中能成為現實(shí)。
材料類(lèi)實(shí)習報告 篇3
自就學(xué)于天津大學(xué)，開(kāi)始學(xué)習建筑裝飾技術(shù)這一專(zhuān)業(yè)以來(lái)也已經(jīng)有兩年了，為了更好的掌握這兩年來(lái)所學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識和能夠將這些知識融會(huì )貫通于實(shí)際工作中應用這些知識，我們班的同學(xué)進(jìn)行了將近三個(gè)月的生產(chǎn)實(shí)習，建筑材料實(shí)習報告。
在這三個(gè)月的生產(chǎn)實(shí)習的實(shí)際實(shí)踐中，不但讓我對建筑裝飾技術(shù)這門(mén)專(zhuān)業(yè)有了更深刻的了解，也有了不少新的認識。在生產(chǎn)實(shí)踐的這段日子里，我在現場(chǎng)的工作不僅使我在學(xué)校課堂上學(xué)習的“書(shū)本上”的知識有了更深、更新的了解與認識，而且還讓我學(xué)習到了許多不可能在學(xué)校里學(xué)習與認識到的關(guān)于人與事的社會(huì )經(jīng)驗。
建筑裝飾項目的施工組織與管理
在施工現場(chǎng)的生產(chǎn)實(shí)習生活，雖然能夠學(xué)習到不少新的知識和知道許多我說(shuō)不知到的事，但并不是每天都有特別的是發(fā)生或是有機會(huì )學(xué)到新鮮的事物與知識的。大部分在施工現場(chǎng)的實(shí)習生活，是用在將我在課堂上學(xué)習的知識的深化鞏固并使其使用化的學(xué)習實(shí)踐過(guò)程。是將我所已經(jīng)掌握的建筑裝飾技術(shù)的相關(guān)知識用于實(shí)踐，在施工現場(chǎng)體驗作為一名施工管理與組織者的現場(chǎng)實(shí)際經(jīng)驗。
所謂項目管理就是指為了達到項目目標，對項目的策劃（規劃、計劃）、組織、控制、協(xié)調、監督的總稱(chēng)。項目管理的對象是項目，而項目管理者應是項目中各項活動(dòng)主體本身。項目管理的職能同所有管理職能均是相同的。同時(shí)，項目管理的特殊性帶來(lái)了項目管理的復雜性和艱巨性，要求按照科學(xué)的理論、方法和手段進(jìn)行管理，特別是要用系統工程概念、理論和方法進(jìn)行管理。管理項的目的就是保證項目目標的順利完成。項目管理有一下特征：
�。�1） 每個(gè)項目的管理都有自己特定的管理程序和管理步驟。
�。�2） 項目管理是項目經(jīng)理為中心的管理。
�。�3） 項目管理使用現代管理方法和技術(shù)手段。
�。�4） 項目管理應實(shí)施動(dòng)態(tài)管理。
而其中建筑裝飾施工的工程項目管理也是項目管理的'一類(lèi)，是對建筑裝飾施工活動(dòng)進(jìn)行的有效的計劃、組織、指揮、協(xié)調、控制，從而保證建筑裝飾施工的順利進(jìn)行，實(shí)現項目的特定目標。其重要只能有：計劃職能、組織職能、協(xié)調職能、控制職能、監督職能。建筑裝飾項目管理不僅有它所要發(fā)揮的職能，同時(shí)也有其必須完成的任務(wù)。
建筑裝飾施工項目管理的任務(wù)是以最優(yōu)先地實(shí)現項目地總目標，即用有限地資金和資源，以最佳的工期、最少的的費用來(lái)滿(mǎn)足工程質(zhì)量的要求，完成裝飾施工任務(wù)，使其實(shí)現預定的目標。
在建筑裝飾施工管理的過(guò)程中，是為了去得各階段目標和最終目的得實(shí)現，必須圍繞組織、規劃、控制、生產(chǎn)要素得配置、合同、信息等方面進(jìn)行有效得管理，其主要內容如下：(1)建立施工項目管理組織；（2）做好施工項目管理規范；（3）進(jìn)行項目施工目標控制；（4）施工項目生產(chǎn)要素的優(yōu)化配置動(dòng)態(tài)管理；（5）施工合同管理；(6)施工信息管理；(7)組織協(xié)調。
這是因為施工組織管理有著(zhù)如此的職能、任務(wù)和內容。因此，體現出施工管理與組織在建筑裝飾施工項目的各項工作中重要性與重要地位。
伴隨著(zhù)國家市場(chǎng)經(jīng)濟和改革開(kāi)放的不斷深入， 裝飾行業(yè)已經(jīng)成為建筑業(yè)中的三大支柱行業(yè)之一，其在整個(gè)建筑業(yè)中所占的比重已越來(lái)越大。面對裝飾業(yè)市場(chǎng)競爭的加劇和行業(yè)的規范化進(jìn)程，面對市場(chǎng)準入和行業(yè)的規范化進(jìn)程，裝飾工程施工中施工管理工作顯得更加重要。
而我作為一名施工管理人員在施工現場(chǎng)的三個(gè)月的實(shí)習體驗也讓我更加明確的認識到管理的重要性。是否有優(yōu)秀的管理體制、系統和人才。便關(guān)系到建筑裝飾企業(yè)團隊的施工質(zhì)量、進(jìn)度、安全、成本、效益還有能否按期交付使用等問(wèn)題，實(shí)習報告《建筑材料實(shí)習報告》。
建筑裝飾的施工管理與質(zhì)量控制
要使公司能有更好的效益，使其工程施工的質(zhì)量得到良好的管理與恰當的控制，還使其工期、進(jìn)度得到保證。關(guān)鍵之處還是要注重施工管理，而要想使企業(yè)團隊的管理系統有所強化，縱觀(guān)公司的施工管理工作，做為一個(gè)工程項目的管理者在完成施工管理任務(wù)與職責時(shí)主要應注意以下幾個(gè)方面：
�。�1）加強項目管理，落實(shí)管理目標責任制，強化職能部門(mén)的指導監督作用 公司的項目管理不同于一般企業(yè)的項目承包，以包代管。而是實(shí)行項目目標管理，在工程任務(wù)下達之初，公司營(yíng)業(yè)部即已將工程計劃成本及利潤詳細算出，項目在公司計劃成本的指導下完成質(zhì)量目標、工期目標。這樣經(jīng)營(yíng)風(fēng)險全部由公司承擔，各施工項目處于同一起跑線(xiàn)上，有利于調動(dòng)項目經(jīng)理的積極性，從體制上保證了工程質(zhì)量。 工程部作為項目的直接管理部門(mén)，在公司計劃成本的控制下，負責施工管理人員的培訓、考核，針對項目部每一崗位，工程部都有量化考核標準，每一工程完工后，對項目管理人員按崗位工作標準評定。從而對項目管理人員起到了檢查督促的作用。 在項目施工前期，工程部對各工種進(jìn)行必須的培訓，培訓即包括技能也包括文明施工細則的培訓，從而保證施工技術(shù)人員對公司制度貫徹的連續性及準確性。品管部做為公司質(zhì)量管理部門(mén)，主要負責工程施工質(zhì)量的檢查驗收工作，對工程項目進(jìn)行不定期檢查，從體制上保證了施工質(zhì)量的穩定性�？偣まk做為技術(shù)管理部門(mén)，針對不同工程特點(diǎn)，制定相應的施工方案，并組織進(jìn)行技術(shù)革新，從而保證施工技術(shù)的可行性及先進(jìn)性。
�。�2）認真做好工程前期準備工作，編制切實(shí)可行的施工組織設計，裝飾工程施工前期準備工作大致可分如下幾個(gè)方面：
a.施工管理人員的準備 施工現場(chǎng)項目管理人員包括項目經(jīng)理、施工員、技術(shù)員、質(zhì)檢員、材料員、統計核算員、安全管理員等幾個(gè)崗位，工程部依據工程規模及難易程度確定管理人員的數量并進(jìn)行職能分配，項目經(jīng)理做為項目的負責人，在工程部的領(lǐng)導下，組織本項目人員認真熟悉圖紙，與營(yíng)業(yè)部溝通現場(chǎng)用工及材料用量。提出人員及機具計劃，在公司要求工期內制定詳細的施工進(jìn)度計劃。
b.施工操作人員準備 工程部依據項目部提出的勞動(dòng)力計劃，結合公司整體施工項目的進(jìn)展情況，準備各工種人員，并組織項目部有關(guān)人員對入場(chǎng)工人進(jìn)行入場(chǎng)前的教育及相應的技術(shù)安全培訓，使工人在入場(chǎng)前對工程項目的技術(shù)難度、質(zhì)量要求有所了解�？偣まk針對工程的特殊工藝對項目人員進(jìn)行專(zhuān)項培訓。如果工程單項需要分承包方，則由營(yíng)業(yè)部負責分承包方的聯(lián)系，由工程部進(jìn)行工程考察確認，分承包方一旦確定，則由工程部組織項目部針對本工程對其進(jìn)行培訓，培訓內容涉及技術(shù)、質(zhì)量、安全、進(jìn)度、現場(chǎng)文明施工等方面。從而保證了在施工過(guò)程中，各班組均能全面執行公司的各項施工管理制度，并能夠由項目部對其進(jìn)度、質(zhì)量進(jìn)行控制。
c.施工技術(shù)的準備 項目部在熟悉施工圖紙的基礎上，對圖紙中的問(wèn)題進(jìn)行匯總，由總工辦組織項目部及營(yíng)業(yè)部結合本公司的施工特點(diǎn)，提出具體的修正方案，報甲方及設計單位共同探討，以達成一致，使得問(wèn)題能夠在進(jìn)場(chǎng)施工前得到最大限度的解決。項目技術(shù)人員在工程部及總工辦的指導下，結合工程項目特點(diǎn)，編制出施工組織設計，內容包括工程概況及施工特點(diǎn)，施工方案（包括施工準備、施工順序、主要項目施工方法、質(zhì)量及安全保證措施、降低成本措施、保證工期及文明施工措施），施工進(jìn)度計劃，勞動(dòng)力、材料及機具需要量計劃，施工平面布署及項目管理人員職責分配等。公司在多年的施工過(guò)程中，總結出一套比較成熟的施工作業(yè)方法，并編制成作業(yè)指導書(shū)，供項目人員參考，從而大大提高了工作效率，也方便了對施工操作人員的培訓。
d施工材料的準備 為了提高計劃材料的準確性，由項目部依據營(yíng)業(yè)部下發(fā)的分項材料表對各分項材料用量進(jìn)行核對，及時(shí)將修正材料量返回營(yíng)業(yè)部預算員處，由預算員下發(fā)材料計劃表，此計劃表做為采購人員的采購依據提前聯(lián)系供貨單位，從而保證材料的供應。項目部同時(shí)向采購人員提供材料進(jìn)場(chǎng)時(shí)間要求，從而使采購人員做到心中有數，按部就班的進(jìn)行材料的準備。
e.施工機具的準備： 裝飾工程所用施工機具大致可分為手使工具及電動(dòng)工具，電動(dòng)工具由公司采購部門(mén)供應，采購部門(mén)依據項目部提供的機具名稱(chēng)，對機具進(jìn)行檢修維護，從而保證機具在施工過(guò)程中的正常運轉。 f.施工現場(chǎng)的準備： 工程開(kāi)工前，項目經(jīng)理組織項目部管理人員對工地進(jìn)行實(shí)地勘察，了解施工現場(chǎng)的環(huán)境，確定材料堆放地點(diǎn)、施工用水及用電情況，對原有建筑的情況進(jìn)行摸底，并將實(shí)際勘察結果填入《交接備忘錄》中。原有結構影響裝飾施工質(zhì)量及效果之處，以及修正措施要及時(shí)知會(huì )顧客，爭取顧客的同意。在特殊環(huán)境下要注意允許施工時(shí)間及道路運輸情況。
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