《三傻大鬧寶萊塢》觀(guān)后感【熱門(mén)】
看完一部經(jīng)典作品以后，想必你有不少可以分享的東西，寫(xiě)一份觀(guān)后感，記錄收獲與付出。觀(guān)后感你想好怎么寫(xiě)了嗎？下面是小編幫大家整理的《三傻大鬧寶萊塢》觀(guān)后感，僅供參考，歡迎大家閱讀。
《三傻大鬧寶萊塢》觀(guān)后感1
我雖然很早就聽(tīng)說(shuō)了這部電影，但今天還是第一次看。是一部非常優(yōu)秀的作品。這部電影的主題很早就顯露出來(lái)了，并且非常的清晰，按類(lèi)來(lái)分的話(huà)肯定是勵志類(lèi)，“從體制和社會(huì )認可的普遍追求名利的價(jià)值觀(guān)念中所解脫出來(lái)，去追求自己心中真正喜愛(ài)的夢(mèng)想”“不要抹殺天性中的熱愛(ài)，去做自己想做的”。我認為這是這部電影的主題，當然這部電影也包括了更多的元素諸如友情親情愛(ài)情等等，使它非常具有情感表現力和感染力，很好看。電影中有很多令我感動(dòng)的點(diǎn)，引人斗志昂揚或者說(shuō)是是深入人心的主題，朋友間的相互幫助和信賴(lài)的深厚感情，親人的'理解與支持等等等等，但令我感觸更深的是他們最終都——哪怕中間經(jīng)歷了波折和痛苦——主角都得到了好的結局，完美的喜劇。雖然我覺(jué)得這在現實(shí)中是不怎么可能的，但這部電影傳達的是一種希望，一種樂(lè )觀(guān)的美好的積極的希望，雖然現實(shí)很糟，但我們可以努力去把它變得像故事一樣好，有很棒的結局。
首先，這肯定是一部?jì)?yōu)秀的電影，它的勵志、樂(lè )觀(guān)的主題也獲得了絕大部分人的認可。這是豆瓣里評分最高的電影。在觀(guān)看時(shí)，我被主角團隊三人間深厚的友誼所感動(dòng)。當知道了朋友的父親受傷，繼續送醫時(shí)，男主角立刻放下手頭一切要緊的事，請求他最討厭的校長(cháng)的女兒用摩托車(chē)接上朋友的父親去醫院。要知道，當時(shí)他的朋友正在和他鬧矛盾，并搬出了他們的宿舍。即使被他誤解，男主依然真心實(shí)意的想要去幫助他。后來(lái)，他的朋友因為鬧事被校長(cháng)開(kāi)除，他第一時(shí)間趕到，并想盡一切方法，最終讓朋友回復了生的希望。在生活中，能遇到一位這樣的朋友是每個(gè)人最大幸運。他會(huì )在你需要時(shí)伸出援手，最重要的是，他會(huì )成為你的力量，讓你能看到未來(lái)。
另外還有一點(diǎn)就是明明這部電影并沒(méi)有催人努力和學(xué)習，但看完之后卻燃起了我學(xué)習的斗志_（：з」∠）_“追求卓越，成功就會(huì )出其不意找上門(mén)”，還是努力學(xué)習去吧
《三傻大鬧寶萊塢》觀(guān)后感2
“他如風(fēng)一般自由，似風(fēng)箏般翱翔于天際……”
這旋律在影片中一遍又一遍的響起，讓我不斷地感受著(zhù)蘭徹非比尋常的魅力。
影片中他不像法涵那樣違背自己的興趣做自己不喜歡的事情；也不像萊俱那樣因為家庭的重擔而害怕明天，恐懼未來(lái)；更不像沉默者那樣趨炎附勢、不愛(ài)思考、沒(méi)頭沒(méi)腦的死記硬背而鬧出了很多笑話(huà)。他追求卓越，帶著(zhù)自己的夢(mèng)想和興趣進(jìn)入大學(xué)，他明確地反對著(zhù)填鴨式教育。他是一個(gè)特別的人，質(zhì)疑所有的可疑點(diǎn)，與頑固的思想斗智斗勇。
《三傻》就是這樣一部以蘭徹等人的大學(xué)生活為背景的電影，有著(zhù)啼笑皆非的故事，同時(shí)也溫暖感人，向我們講述了一群人感知、改變、成長(cháng)的過(guò)程。
“鹽水可以導電”，這是我們自小就了解的，然而只有蘭徹會(huì )靈活的應用，用這個(gè)簡(jiǎn)單的原理應對囂張的人群。多少年來(lái)，無(wú)人反駁院長(cháng)的“太空筆”演說(shuō)，只有蘭徹提出了他的疑問(wèn)。
法涵明明喜歡攝影，卻不敢違抗父命，學(xué)著(zhù)自己并無(wú)興趣的工程學(xué)；萊俱信奉各路神仙但卻對自己缺乏信心，縱使喜歡也始終滿(mǎn)懷恐懼；而蘭徹，他熱愛(ài)著(zhù)工程學(xué)，為樂(lè )趣而非學(xué)位進(jìn)入大學(xué)，所以即使從不刻意的追逐成功，成功就隨他而行。
學(xué)以致用，敢于質(zhì)疑而不循規蹈矩，只為完善人生而學(xué)習，靈活不刻意，這是蘭徹給我的啟示。
“生活是一場(chǎng)賽跑，不跑快點(diǎn)就會(huì )被蹂躪�！�
這是院長(cháng)每年面對新生必說(shuō)的話(huà)，的確，這是一個(gè)競爭的`時(shí)代，我們自生命的起源就在追逐競爭著(zhù)。
我們不斷奔跑，甚至朝著(zhù)一個(gè)遠離享受人生的方向前進(jìn)，其實(shí)我們有很多堅持到底的理由，只要我們靈活的思考，淡定的處理，就沒(méi)有什么令人膽怯的，競爭并不可怕，可怕的是在競爭中變得盲目，盲目跟從，迷失了腳步和方向。
我們正如蘭徹他們行進(jìn)在大學(xué)里，而蘭徹用他的行為教我們質(zhì)疑、創(chuàng )新、靈活、卓越，無(wú)束縛地生活。
思考如他，生活也會(huì )如他般隨風(fēng)馳騁，在追求卓越中不斷成功著(zhù)！
《三傻大鬧寶萊塢》觀(guān)后感3
法罕、拉加和蘭徹是同寢的大學(xué)同學(xué)，他們都在印度的著(zhù)名學(xué)府帝國工業(yè)大學(xué)就讀。法罕其實(shí)并不想學(xué)工業(yè)設計，他想成為一名野外攝影師；拉加的家庭十分貧困，他的家人希望萊吉畢業(yè)后能找個(gè)好工作以改善家庭的經(jīng)濟狀況；而蘭徹的身世一直是一個(gè)謎。這個(gè)謎要到他們畢業(yè)十年之后才能揭曉。
大學(xué)里的生活總是和學(xué)習、考試、愛(ài)情相伴。蘭徹成績(jì)很好，總是名列前茅，而且他對機械有一種異乎尋常的熱愛(ài)和天賦。而另外兩個(gè)室友法罕和拉加則沒(méi)有這么好的腦子，雖然學(xué)習很努力，但他們總是倒數的學(xué)生。法罕每天惦記著(zhù)攝影，拉加每天畏首畏尾，早晚都要求神告佛以期自己考試通過(guò)。除了成績(jì)出眾之外，蘭徹還是一個(gè)喜歡開(kāi)導別人的人，他似乎是先知、又似乎是上天派來(lái)的神明，每每當他人在無(wú)助、錯誤或者是生活即將步入歧途的時(shí)候，他總是會(huì )恰當地出現，恰當地給予指點(diǎn)。因為他的這種高強的“本領(lǐng)”，他得罪了學(xué)校的院長(cháng)、整蠱了只會(huì )死記硬背的同學(xué)、而且還得到了自己的愛(ài)情。
畢業(yè)前夕，院長(cháng)把象征著(zhù)榮譽(yù)的“太空筆”送給了蘭徹，并告訴蘭徹，他是一個(gè)天賦異稟的學(xué)生。畢業(yè)的時(shí)候，法罕得到了一個(gè)匈牙利攝影師的工作邀請，拉加得到了公司的聘用，而蘭徹則一聲不響地離開(kāi)了學(xué)校。他去了哪里，沒(méi)有人知道。
十年之后，當年被蘭徹整蠱的'“消音器”找了回來(lái)，他要帶著(zhù)拉加和法罕找到蘭徹。在他被整蠱的那個(gè)夜晚，他和蘭徹打了一個(gè)賭，要在十年后的今天一比“事業(yè)的成功”。如今他拿著(zhù)高薪、開(kāi)著(zhù)沃爾沃，自詡為“成功人士”。于是他便帶著(zhù)“兩個(gè)白癡”按照一個(gè)模糊的地址便走上了尋找蘭徹的旅程。也許這更像是一次朝圣之旅。
旅途漸次展開(kāi)，他們也在屢屢回憶著(zhù)大學(xué)生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。而蘭徹那離奇的身世和經(jīng)歷也將一點(diǎn)一點(diǎn)被揭露開(kāi)來(lái)。結果總是出乎意料的，在一個(gè)碩大的學(xué)校里，在笑瞇瞇的蘭徹面前，那個(gè)“成功人士”也不得不低下了自己高傲的腦袋。而當年和蘭徹一墜愛(ài)河的姑娘最終也找到了自己的幸福。
《三傻大鬧寶萊塢》觀(guān)后感4
看過(guò)幾次《三傻大鬧寶萊塢》了，每次總被發(fā)生在主角身上的趣事所逗樂(lè )，同時(shí)也被他們對于自己夢(mèng)想的執著(zhù)所打動(dòng)。法罕是三人幫之一，迫于家里人的壓力而上工程學(xué)校，但是他的夢(mèng)想一直是成為一名攝影師。
在蘭徹的鼓勵下，他終于向自己的父母坦白了他的心聲，他發(fā)自肺腑的言說(shuō)說(shuō)服了一直期望他成為工程師的父親，從不能接受到坦然支持，法罕其實(shí)是幸運的。他的幸運在于他有機會(huì )從事自己熱愛(ài)的職業(yè)，而在步入職場(chǎng)的成年人中，又有多少是選擇了自己所熱愛(ài)的職業(yè)的呢?金錢(qián)、家庭往往是人們選擇職業(yè)時(shí)的重要影響因素，在某種程度上說(shuō)也是障礙;不能絕對的說(shuō)考慮薪資和他人的期望是不正確的，但是對于追逐自己的夢(mèng)想， 是不是應該更純粹一些呢?
劇中的院長(cháng)，總是教育學(xué)生們：生活是場(chǎng)比賽，當不了第一名就只能被人踐踏。這樣的教育方式培養下，像蘭徹那樣有創(chuàng )新思想的人總是受到抑制。影片多次描述院長(cháng)邊由專(zhuān)人刮胡子、邊聽(tīng)歌劇午睡的'一幕，配合著(zhù)兩個(gè)學(xué)生的自殺，而他卻無(wú)動(dòng)于衷，這是多么的諷刺。這反映了一種
分數決定一切，創(chuàng )新受到各種思想和體制限制的制度。難道僅僅一張成績(jì)單便代表了一切?切勿一葉障目，如此行為不僅造成人才短缺，更是間接成為了此國家并不發(fā)達的根源。我們要突破自我，做自己想做的，走自己想走的路。盡力了，努力了自己心知肚明，失敗了也無(wú)所謂�？粗�(zhù)蘭徹對體制的反抗，對老師的大聲質(zhì)問(wèn)，不禁理解了何謂自由。讓那些固步自封，只會(huì )說(shuō)老生常談的話(huà)的人閉上嘴巴，以傲視給予回擊。
《三傻大鬧寶萊塢》觀(guān)后感5
看完《三傻大鬧寶萊塢》，我的心靈倍受震撼，這次一次心靈的洗禮，我從中體會(huì )到了該如何應對生活，如何對待學(xué)習，如何對待朋友。
每個(gè)人都有不一樣的人生夢(mèng)想和目標，但很多人由于家庭等外在因素而不敢去追求自我的夢(mèng)想，就像在已畫(huà)好的圈兒中生活。我們要敢于做自我想做的，擺脫掉恐懼，大膽的去挑戰自我應當做而一向沒(méi)有勇氣做的事。只要你大膽的邁出第一步，做一次，就會(huì )發(fā)現其實(shí)并沒(méi)有那么難，我們要努力走出屬于自我的道路。
“生活是場(chǎng)賽跑，跑快點(diǎn)，不然你就被別人踩到”這句話(huà)在電影中出現很多次。對于我們在校的學(xué)生幾乎每個(gè)人都理解這句話(huà)，為了實(shí)現這句話(huà)，我們就是努力學(xué)習�？墒谴蠹覟榱丝荚嚾〉煤贸煽�(jì)，途徑通常是背定義，背題，又有幾個(gè)人去真正理解所學(xué)知識的真正含義。我們沒(méi)有幾個(gè)人能做到像電影中蘭喬說(shuō)的為將學(xué)到新的東西感到激動(dòng)。我們需要改變傳統的束縛我們思想的觀(guān)念，敢于挑戰，敢于創(chuàng )新。
亞里士多德以往說(shuō)過(guò)，“生命的本質(zhì)在于追求歡樂(lè )�！倍粋�(gè)人快不歡樂(lè )完全是由他自我的`心態(tài)決定的。遇到問(wèn)題，告訴自我“一切安好”，解決不了問(wèn)題，也能夠給人解決問(wèn)題的勇氣。堅持一個(gè)良好的心態(tài)，有助于我們在生活中樂(lè )觀(guān)的應對生活，歡樂(lè )將成為人生的主旋律。
“追求卓越，成功就會(huì )在不經(jīng)意間追上你”。我們要不為單純的追求成功，只為內心對自由的召喚和對優(yōu)秀的渴望！拋開(kāi)虛假的生活方式，放下對生活的恐懼；不論發(fā)生什么，只要對自我說(shuō)：“一切安好”，盡力過(guò)好當下的每一個(gè)片刻！
《三傻大鬧寶萊塢》觀(guān)后感6
在看《三傻》之前，我對印度電影的印象不深，只有好笑和無(wú)厘頭。所以，我也是帶著(zhù)這樣的期盼去看電影《三傻》的。這部電影改編自印度熱銷(xiāo)書(shū)《五點(diǎn)人》，情節十分引人入勝。電影名中所說(shuō)的三傻所言非虛，男主蘭徹有著(zhù)鮮明的特點(diǎn)，他靈活變通，敢于指出老師的不足之處，實(shí)踐能力遠超其他學(xué)生，曠課、闖禍，違規的事情都做了一遍，是老師眼里的問(wèn)題學(xué)生，可他的成績(jì)卻十分優(yōu)異。要知道在“人為考試狂”的印度帝國理工學(xué)院，這樣的學(xué)生未免有些戲劇化，可就是這樣的身份，這樣的性格，為觀(guān)眾揭示了許多道理。在學(xué)校里他與校長(cháng)“病毒”處處對著(zhù)干，唯一理解他的只有兩個(gè)好友法涵和拉杜，電影以回憶插敘的方式，向大家展現了那段荒唐、難忘、深刻的大學(xué)回憶。
這個(gè)特立獨行的蘭徹有個(gè)口頭語(yǔ)叫“一切順利”，電影中出現了幾次帶有印度特色的歌舞，也許是一種樂(lè )天派的精神——就算不能解決問(wèn)題，至少可以平復心緒，打敗恐懼，增加直面問(wèn)題的.勇氣。
盡管電影過(guò)于理想主義，但它依然觸及了很多非常值得深思的社會(huì )問(wèn)題，比如印度的高自殺率、人才流失、學(xué)校死記硬背的教育方法對學(xué)生造成的危害。特立獨行的蘭徹是個(gè)只能生活在電影里的虛擬人物，但他所代表的那份勇氣、執著(zhù)、仗義還是讓我十分敬佩。
這部電影讓觀(guān)眾唏噓不已，淚點(diǎn)笑點(diǎn)都是滿(mǎn)滿(mǎn)的，我看了不止一次，很奇妙的是，每次都有新的收獲。前幾年看的時(shí)候，看的是熱鬧，最多也就看出來(lái)了友情的珍貴。如今再看卻是感慨萬(wàn)千，時(shí)間真的能讓人變得成熟，看待問(wèn)題的眼光也會(huì )不一樣。第二次看完電影，體會(huì )到了應試教育的錯誤之處、死記硬背填鴨式教育的不能讓人真正理解、遇到事情學(xué)會(huì )冷靜。喬伊坐在欄桿上彈唱的那一段我反復看了許多次，就好像自己站在旁邊，靜靜地看著(zhù)他，他的悲傷隔著(zhù)屏幕慢慢地流淌出來(lái)，將觀(guān)者包裹起來(lái)。
《三傻大鬧寶萊塢》觀(guān)后感7
“考考考，老師的法寶，分分分，學(xué)生的命根�！边@句話(huà)可以說(shuō)已經(jīng)充分地詮釋出了應試教育的特點(diǎn)。電影中，蘭徹可以說(shuō)就是沖擊這個(gè)應試教育的領(lǐng)頭人，他認為動(dòng)手能力，比所謂的理論更重要，不要讓學(xué)生束縛于分數，才能做出更好的機器。
還有令我形象比較深刻的就是劇中的“消音器”，他那埋頭苦讀的樣子可以說(shuō)正是廣大高中生的縮影，我們在中學(xué)階段又何嘗不是像他這樣，為了提高一分，甚至把書(shū)“吃”了都愿意。
誠然書(shū)上的東西，理論確實(shí)也重要，但如果只是一味的追求書(shū)上的理論，在高壓鍋中學(xué)習，這樣的效果并不會(huì )達到最好，動(dòng)手能力也很重要，要不學(xué)生根本沒(méi)有自己思考，什么東西都按著(zhù)書(shū)上來(lái)做，這樣又怎能達到學(xué)業(yè)上的更高的高度呢？
以喜劇的形式，折射出社會(huì )的現象。希望同學(xué)們可以在追求分數的道路上，不忘初衷，做好自己想做的。
在當今物質(zhì)的社會(huì )，讓自己依然擁有著(zhù)一個(gè)充盈的靈魂。
這部電影雖然是一部喜劇，但它并沒(méi)有很刻意地制造笑點(diǎn)，電影呈現出來(lái)的快樂(lè )往往建立在悲傷上，喜劇的'內核都是悲劇。在別人的故事里，流著(zhù)自己的淚，不自覺(jué)地思考自己。
我們要全心全意去學(xué)習，但不只是為了成績(jì)。我們這一生，很多時(shí)候都在為別人而活，走著(zhù)別人走過(guò)的路，模仿別人的成功。引用一位智者的話(huà)：學(xué)習是為了完善人生，而非享受人生，追求卓越，成功就會(huì )在不經(jīng)意間追上你。
蘭徹的出現徹底改變了拉朱與法蘭的一生，同時(shí)改變了“病毒”校長(cháng)的舊觀(guān)念，在蘭徹追求自我、追求創(chuàng )新的渲染下，法蘭為了追求自己的初心與父母交談，內容雖樸素，但真實(shí)有感，拉朱也不愿去不適合他的公司工作，校長(cháng)的二女兒為了蘭徹逃婚等等。我不禁在想自己敢不敢像他們一樣改變。
蘭徹對待朋友真實(shí)善良，對待事物敢于探索，這些都令我向往。
就以蘭徹的話(huà)結尾吧：我們的心很脆弱，你得學(xué)會(huì )去哄它，不管遇到多大困難，告訴自己的心“一切順利”。
《三傻大鬧寶萊塢》觀(guān)后感8
《三傻大鬧寶萊塢》是一部拍攝于十幾年前的印度電影，如今看來(lái)卻仍是深有感觸。
這部電影講述的是三兄弟：蘭徹，法涵，拉朱在印度的最高學(xué)府發(fā)生的一系列的事。
蘭徹是這部電影的男一號，他出生于園丁之家，然而他的.父母卻在他很小的時(shí)候就去世了，成為孤兒的他只能寄居在其主人的家，后來(lái)又陰差相錯地成為了代替主人兒子上學(xué)的人偶，主人需要一張證書(shū)，而蘭徹熱愛(ài)上學(xué)。在印度，最重要的就是文憑，而最受歡迎的職業(yè)就是工程師。因此在孩子剛出生時(shí)父母便會(huì )對孩子予下成為工程師的期望。蘭徹是一個(gè)天才，他反對這種死板的理念，于是他在大學(xué)里經(jīng)常不按套路出牌，同老師對著(zhù)干是常事，于是也就引發(fā)了一系列的“笑話(huà)”。
最令我印象深刻的一件事是老師在問(wèn)機械是什么的那一段，蘭徹用簡(jiǎn)短的語(yǔ)言來(lái)描述得到了教授的批評，而“消音器”用極為官方極為啰嗦的語(yǔ)言來(lái)回答卻得到了教授的贊賞，理由為后者可以得分……就這樣一個(gè)“調皮”的人在最終的考試里得了第一名，十年后他成為了世界著(zhù)名的科學(xué)家，有著(zhù)四百多項發(fā)明專(zhuān)利！
法涵是一個(gè)十分熱愛(ài)拍攝野生動(dòng)物的人，但是他的父親卻認為這是不務(wù)正業(yè)，于是他不得不放棄拍攝而去學(xué)工程。當蘭徹看到法涵那優(yōu)秀的作品時(shí)便鼓勵他去向父親真誠地談一談，說(shuō)出自己的真實(shí)想法，法涵那樣做了。十年后，他成為了一名著(zhù)名的攝影師，出了好幾本書(shū)！
兩人看起來(lái)像極了壞孩子，然而一個(gè)成為了科學(xué)家，一個(gè)成為了攝影師。這正應了蘭徹說(shuō)的一句話(huà)“追求卓越，成功就會(huì )在不經(jīng)意間靠近你！”
或許很多同學(xué)會(huì )想，那我是不是逆流就能成功呢，不是的。這兩人是有著(zhù)特殊的才能，并且在那一方面是精英，而像我們這種普通的人，順流是最好的選擇，就像“消音器”那樣，那樣努力，那樣要強，成功也會(huì )靠近你！
加油！追求卓越，不負此生！
《三傻大鬧寶萊塢》觀(guān)后感9
當我看完這部電影時(shí)，我被深深地震撼到了。在170分鐘里，竟然包含了這么多關(guān)于親情、愛(ài)情、友情和其他十分深刻的道理。而身為一個(gè)學(xué)生，最觸動(dòng)我的是關(guān)于主角蘭徹的教育思想與學(xué)習觀(guān)念。
在蘭徹所在的帝國工程學(xué)院里，教育都是非常標準的“填鴨式”教育。學(xué)生在這里是接收知識，而不是學(xué)習知識。真正富有創(chuàng )造力，熱愛(ài)學(xué)習的蘭徹卻遭到了院長(cháng)與同學(xué)的嘲諷與批評。
詞典有寫(xiě)，“教育，是一種提高人類(lèi)綜合素質(zhì)的實(shí)踐活動(dòng)”；《優(yōu)秀的'綿羊》一書(shū)里說(shuō)，“教育既不是為解決工程問(wèn)題存在的，也不是為灌輸大量知識而存在的”；“教育”的拉丁語(yǔ)本意為“激發(fā)”。這幾句話(huà)應該能很好地讓你理解教育的本意了。
不過(guò)，個(gè)人認為“填鴨式”教育并不是錯誤本身。相反，事實(shí)證明在有些情況下“填鴨式”教學(xué)方法其實(shí)挺有用的。錯誤的是，創(chuàng )造與應用才是學(xué)習本身的意義，而現在許多人卻黑白顛倒，誤以為死記硬背地“填鴨式”才是學(xué)習的真道理。才導致了電影中的模范學(xué)生“消音器”一樣的學(xué)習觀(guān)念。
學(xué)習，是指通過(guò)閱讀、聽(tīng)講、思考、研究、實(shí)踐等途徑獲得知識和技能的過(guò)程。這正對應著(zhù)蘭徹的一句話(huà)：“學(xué)習是為了應用”。沒(méi)錯的，應用與實(shí)踐是生物在學(xué)習的本質(zhì)。
其次說(shuō)明一下，不僅在學(xué)校坐著(zhù)才是學(xué)習，人是在無(wú)時(shí)無(wú)刻都在學(xué)習的。關(guān)鍵是你學(xué)習到的是什么樣的知識，會(huì )不會(huì )充實(shí)到你的人生。以及學(xué)習應該是你想學(xué)的，也不能有太大的背負感，否則的話(huà)就像蘭徹的兩個(gè)朋友法罕和拉加大學(xué)的時(shí)候一樣。
學(xué)習應該是快樂(lè )的，有趣的，而不是充滿(mǎn)強迫的。當然，這并不意味著(zhù)你的學(xué)習可以不努力。而有些人覺(jué)得知識無(wú)用，其實(shí)只是學(xué)到了應對考試的知識而已。似乎學(xué)習在他們這里是極為片面的，是一種工具；還有一些就是根本沒(méi)有興趣。學(xué)習全面和提高興趣應該是很重要的，為此而努力吧！
不管怎么樣，教育也好，學(xué)習也罷，他都應該是對我們整個(gè)人生有益的，可以讓你清楚的認識到自己。
《三傻大鬧寶萊塢》觀(guān)后感10
這是一所高壓鍋似的“帝國工程學(xué)院”。每年從四萬(wàn)考生中錄取二百名優(yōu)秀學(xué)生，二百里挑一啊。它的教育理念是：生命就是賽跑，不快跑，就會(huì )被踩過(guò)去。很多人，剛一出生，就被家長(cháng)蓋上命運之戳。然后，就按照家長(cháng)意愿，開(kāi)啟自己的生命之旅。到了學(xué)校，就像機器人一樣，老師怎么說(shuō)，他們就怎么做。不敢去做新的嘗試，他們無(wú)法承受失敗。新的嘗試，在真實(shí)世界，是行不通的.。他們堅信：讀大學(xué)，就是為了證書(shū)。沒(méi)有證書(shū)，就沒(méi)有金飯碗、沒(méi)有嬌妻、沒(méi)有信用卡、沒(méi)有地位。為了能在每學(xué)期42次考試中，取得好的成績(jì)，順利畢業(yè)，他們寧愿放棄自我，戴上桎梏，哪怕失去靈性。
影片中，某生因為沉迷于飛機研究而耽擱學(xué)業(yè)，被校長(cháng)在無(wú)引導的情況下嘲笑、通告家長(cháng)甚至處罰，最終精神崩潰乃至上吊自殺。
更為可悲的是，校長(cháng)的兒子就在這種重成績(jì)的教育環(huán)境下，因成績(jì)不理想而郁郁自殺。
誰(shuí)是兩條鮮活生命的兇手?僅僅是片中的校長(cháng)?
當然，如果以此來(lái)一味斥責考試的罪惡，一味貶低校規對人性的壓制，那是偏頗的，甚至是愚昧的。
誰(shuí)也不能否認：考試，是學(xué)生發(fā)展的一種動(dòng)力;規矩，是學(xué)校穩定的基石。但考試不能單一，成績(jì)不能至上，學(xué)生興趣不能被扼殺;規矩不能教條不化，規矩不能壓制人性，規矩不能阻礙發(fā)展。
由此看來(lái)，如何理順學(xué)生學(xué)業(yè)考試、興趣培養、能力提升，順從人性，又遵從規矩，是我們教育工作者的一大課題。
無(wú)論怎樣，我們慶幸的是，我們教育人正在反省的路上，這便是教育的大進(jìn)步!
《三傻大鬧寶萊塢》觀(guān)后感11
可以說(shuō)，不一樣的世界，一樣的父母，每個(gè)國家的父母，都不遺余力的給予孩子最好的教育：提供最好的學(xué)習環(huán)境，如影片中法罕的父親，唯一的空調也要裝在兒子的.房間，拉賈的家庭，即使一貧如洗，也要讓兒子讀最好的大學(xué);買(mǎi)學(xué)區房，如北京海淀，如上一篇推文介紹的《起跑線(xiàn)》;請家校;上補習班……可是，家長(cháng)們付出了這么多，有沒(méi)有想過(guò)自己到底在追求什么?我們要把孩子教育成什么樣子?孩子真正喜歡什么?
國內情況也差不多：我們隨波逐流的跟著(zhù)社會(huì )上大多數人的腳步，上學(xué)、工作、結婚、生子、升職加薪，從沒(méi)有走進(jìn)過(guò)自己的內心，問(wèn)問(wèn)自己究竟想要什么?這導致很多畢業(yè)生非常迷茫，不知道自己畢業(yè)后想做什么?該做什么?因為我們所謂的教育，只是和大家一起讀書(shū)而已，既然大家都說(shuō)上大學(xué)好好，那我也上大學(xué)，僅此而已。
學(xué)習是手段，不是目的，教育的本質(zhì)，是利用國家和社會(huì )資源，讓每個(gè)人都有機會(huì )吸取足夠的知識，發(fā)揮自己的才能，并能從中體驗成就感和幸福感。(筆者定義，不喜勿噴)就如同影片的中的蘭徹，對機械有一種異乎尋常的熱愛(ài)和天賦，學(xué)以致用，幸福異常。
影片中最大的轉折恐怕就是法罕和拉賈在查爾圖的帶領(lǐng)下，千辛萬(wàn)苦找到蘭徹后，卻發(fā)現眼前人“改頭換面”了：真正的蘭徹出身于名門(mén)望族，他想要的只是一個(gè)學(xué)歷而已，周?chē)娜岁P(guān)注的也只是墻上掛著(zhù)的那張畢業(yè)照而已，至于是誰(shuí)讀的書(shū)，讀了多少，讀的怎樣，沒(méi)有人關(guān)注;影片中除了“冒名蘭徹”，以查爾圖為首的其他人讀書(shū)的目的也是一樣：上好學(xué)校，找好工作，買(mǎi)豪宅名車(chē)，迎娶白富美，走上人生巔峰。在這里，筆者不是完全批判學(xué)習功利性，因為從另一個(gè)方面講，功利心可以督促你更加發(fā)奮和上進(jìn)，取得更好的成就，但是如果既有功利心，又有喜愛(ài)之心，知道自己想要什么，該要什么，不是更好嗎?
《三傻大鬧寶萊塢》觀(guān)后感12
這是關(guān)于三個(gè)“傻子”間的溫情故事。電影的開(kāi)頭就不同尋常：法汗聽(tīng)說(shuō)蘭徹回來(lái)了，裝病緊急迫降了一架飛機；拉朱聽(tīng)到蘭徹的消息，急的出門(mén)忘穿了褲子和襪子。那么蘭徹是誰(shuí)呢？他呀，就是拉朱和法汗的好兄弟，一個(gè)完完全全的“天才”科學(xué)家。然而是誰(shuí)告訴他們蘭徹的消息呢？是消音器（總與蘭徹作對，曾約定10年后與蘭徹一決高下。因為他總是吃奇怪的藥丸，導致他總是放屁，但他并不知道是自己，還總是怪在拉朱頭上）。
就這樣，三人踏上了尋找蘭徹的旅途。在途中他們回顧了大學(xué)時(shí)光，找到了真正的“蘭徹”，了解到他們的兄弟是園丁的兒子，因為熱愛(ài)科學(xué)，代替真“蘭徹”上學(xué)，幫其拿到學(xué)位。知道兄弟位置的拉朱、法汗，又踏上了找蘭徹的旅途，他們突然想到了蘭徹大學(xué)時(shí)的情人——Pia，得知其要與一個(gè)愛(ài)財之人結婚，連忙調轉車(chē)頭，就要搶婚。將Pia搶過(guò)來(lái)后，他們直奔蘭徹所在的地方，找到了一所學(xué)校，一所蘭徹心中的理想學(xué)校，這里的孩子都愛(ài)科學(xué)、愛(ài)工程，將科學(xué)落實(shí)在實(shí)際生活中，在這里，一行人找到了蘭徹：消音器并沒(méi)有蘭徹（旺度）成功，拉朱、法汗見(jiàn)到了幾年未見(jiàn)的`兄弟，Pia收獲了愛(ài)情。每個(gè)人都十分圓滿(mǎn)。
其中最令我感動(dòng)的是蘭徹接生嬰兒的場(chǎng)景，Pia的姐姐臨產(chǎn)，卻遇上了暴雨，蘭徹與幾位同學(xué)就地制作儀器，將Pia姐姐的孩子順利生出，最后又通過(guò)“All Is Well”，將孩子喚醒。這件事讓“病毒”真正認可了蘭徹，將那只耗資千萬(wàn)研究出來(lái)的筆，傳給了蘭徹。
蘭徹是真正的傻子么？他不是，他支持法汗的夢(mèng)想，讓拉朱不再恐懼，他是唯一一個(gè)將科學(xué)運用到現實(shí)的人，他并不像書(shū)呆子一樣死學(xué)，他真正愛(ài)學(xué)習，享受科學(xué)，認為科學(xué)就是為了讓生活更好的。他并不傻，反而他是一位智者。
《三傻大鬧寶萊塢》觀(guān)后感13
這是一所印度的傳統名校，這里檢驗學(xué)生的唯一標準只有成績(jì)，成績(jì)不好就意味著(zhù)沒(méi)有未來(lái)。而蘭徹卻不愿意隨波逐流，他用他的善良、開(kāi)朗、幽默和智慧影響著(zhù)周?chē)娜�。他用所學(xué)的物理知識來(lái)教訓野蠻的學(xué)長(cháng)，他用智慧打破了學(xué)院墨守成規的傳統教育觀(guān)念。最后他成為了印度科學(xué)界的一位具有400多項專(zhuān)利的天才科學(xué)家，他實(shí)現了自己的夢(mèng)想，也做回了真正的自己�！叭藥汀敝械睦酉氤蔀楣こ處�，法罕卻想成為野生動(dòng)物攝影家，在蘭徹的`影響下，他們最終都夢(mèng)想成真。
影片精神：影片最值得嘉獎的是永不放棄和樂(lè )觀(guān)的精神。影片不僅有喜劇劇情與歌舞，還有使人奮發(fā)的勵志情節。該片講述的是蘭徹對夢(mèng)想敢于追求、敢于奮進(jìn)的精神。蘭徹有個(gè)口頭語(yǔ)叫“一切都好”（Aalizzwell），影片中一段恰到好處的歌舞充分詮釋了這種樂(lè )觀(guān)心態(tài)的關(guān)鍵——不管遇到什么困難，我們都要用積極向上的心態(tài)去面對，這樣我們會(huì )離成功更近一些。該片還涉及了很多值得深思的社會(huì )問(wèn)題，包括印度的人才流失、學(xué)校死記硬背的教育方法及社會(huì )分工的單一和就業(yè)選擇的匱乏。
該片成功之處還在于它使大家認識到了什么叫“近朱者赤，近墨者黑”，很明顯，蘭徹的兩位好友就是受到了蘭徹先進(jìn)的思想影響，才會(huì )走上自己的夢(mèng)想之路，才會(huì )走向成功。仔細想想，要是沒(méi)有蘭徹，他們倆將會(huì )怎樣？這也是在告誡所有交友者：自己要想有好的發(fā)展的話(huà)，就應該交諍友，與正義的人交朋友。不要與那些思想邪惡、道德敗壞的人交朋友。
《三傻大鬧寶萊塢》是一部很有深度教育意義的影片，它所關(guān)注的問(wèn)題包括教育、制度、理想與夢(mèng)想等問(wèn)題，還包括友情、愛(ài)情與親情，真不愧是獲得如此多獎項的大片！
《三傻大鬧寶萊塢》觀(guān)后感14
相信自我，沒(méi)有問(wèn)題！
寒假時(shí)光，好好珍惜。這天我與姐姐們一起觀(guān)看了電影《三傻大鬧寶萊塢》，傾心領(lǐng)略了主人公蘭徹的聰明、機智、善良、自信，也領(lǐng)略了他的伙伴欒丘和拉杜可愛(ài)與傻笨……
他們三個(gè)在大學(xué)工程部?jì)韧粋�(gè)宿舍，是同樣的可愛(ài)，同樣傻乎乎的幽默�？墒撬麄兊膼�(ài)好卻不一樣，一個(gè)喜愛(ài)工程學(xué)，一個(gè)喜愛(ài)攝影，另一個(gè)，則只為得到一筆工資，養家糊口。而蘭徹，就是那個(gè)學(xué)習成績(jì)好，懂得活學(xué)活用，相信自我，歡樂(lè )、陽(yáng)光的男士。
蘭徹的口頭禪就是“All is well！”——“一切都會(huì )好的.！”。就憑這句話(huà)，救過(guò)一個(gè)婦女，接生過(guò)一個(gè)小孩呢！
影片中他的教導主任“病毒”對他產(chǎn)生了強烈的反感，最終最終忍無(wú)可忍，要求他立刻離開(kāi)。就在他即將頂著(zhù)傾盆大雨離開(kāi)學(xué)校時(shí)，“病毒”的大女兒忽然就要生了，可他們因為大雨怎樣也到達不了醫院，只好先在學(xué)校休息室的乒乓球臺上來(lái)個(gè)臨時(shí)“接生”。
“加油！加油！用力！用力！”學(xué)生們喊得一聲比一聲高，可大女兒卻因為筋疲力盡而累昏了。這時(shí)蘭徹想起了“助力器”能夠幫忙孕婦用力生產(chǎn)，于是他就用吸塵器改造了一個(gè)……最終，經(jīng)歷了種。種困難后，一個(gè)嬰兒出生了……
相信自我，一切都會(huì )好的！
是啊，的確就應相信自我！回想五年前，我學(xué)游泳時(shí)，第一次讓姐姐陪著(zhù)練習水中憋氣。起初，我怎樣也不敢，總認為水進(jìn)入鼻子內是一種十分可怕的事情，鬧不好會(huì )要了我的命。之后，在姐姐的鼓勵下勇敢地嘗試后，我竟然成功了。當時(shí)姐姐告訴我，一個(gè)人要自信才能成功……
All is well，一切都會(huì )好的。在害怕時(shí)，恐懼時(shí)，絕望時(shí)，大聲喊吧：“相信自我，我沒(méi)問(wèn)題，一切都會(huì )好的，都會(huì )好的！”
《三傻大鬧寶萊塢》觀(guān)后感15
《三傻大鬧寶萊塢》，一部給人留下深刻印象的印度教育喜劇。它帶給生命不僅僅是啟示和思考，而且帶著(zhù)強有力的指引!
看完這不片子，思緒萬(wàn)千，久久的沉浸在影片動(dòng)人的情節中引發(fā)了我的思考：在選擇做成功的人還是做幸福的人這道選擇題上，很多人迷茫了。許多孩子的生活都是在父母的安排下成長(cháng)起來(lái)的，一直在努力，一直在讀書(shū)學(xué)習卻一直不明白讀書(shū)是為了什么。為了日后有更好的生活，這是不少人的想法，于是追求著(zhù)分數，排名，連自己都不知道為了什么;父母們也迷茫了，他們費盡心思地為孩子安排今后的路，上高中，考大學(xué)，甚至出國，他們想讓孩子成龍成風(fēng)，希望孩子完成自己年輕時(shí)未完成的.夢(mèng)。
所以總是一廂情愿地做他們認為是對的事情，而不考慮怎樣做才能讓孩子更幸福，然而結局不總是完美的，他們培養出來(lái)的可能只是一個(gè)會(huì )讀書(shū)的書(shū)呆子”整片影片不僅有令我們深思的教育問(wèn)題，最值得贊揚的就是片中那永不放棄，樂(lè )觀(guān)的精神，很能激發(fā)人的斗志�！癆ll is well!” 不是因為這句話(huà)可以解決困難，而是因為這句話(huà)讓我們更有勇氣面對這一切。
這個(gè)影片讓我收獲最大的就是，它讓我知道:心很脆弱，你得學(xué)會(huì )去哄他，不管遇到多大困難，告訴你的心：“All is well!” 它就猶如人生路途中的向標，時(shí)刻糾正著(zhù)自己前進(jìn)道路中紊亂的步伐，為我指明對與錯，走向正確的征途。
每一個(gè)活到這種境界的人，他內在的道行都不低，也就是他內在的意識維度都不低，他要是維度不夠的話(huà)，他根本活不出這種自在，有創(chuàng )造性的生命狀態(tài)。
因此，我們可以說(shuō)，未來(lái)的贏(yíng)點(diǎn)是在智慧所達到的境界，當下的贏(yíng)點(diǎn)是直覺(jué)，直覺(jué)我們能夠駕馭什么樣的空間場(chǎng)意識，是由我們當下的狀態(tài)決定的。
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