【精】小孩不笨觀(guān)后感
認真觀(guān)看完一部影視作品以后，對人生或者事物一定產(chǎn)生了許多感想吧，現在就讓我們寫(xiě)一篇走心的觀(guān)后感吧。千萬(wàn)不能認為觀(guān)后感隨便應付就可以，下面是小編為大家整理的小孩不笨觀(guān)后感，歡迎閱讀與收藏。
小孩不笨觀(guān)后感1
電影《小孩不笨》講述了兩個(gè)家庭，三個(gè)孩子的成長(cháng)故事。電影手法詼諧幽默，不時(shí)令人捧腹，情節不疾不徐，引人入勝。不知覺(jué)中，再次喚醒了人們對“孩子的教育”這一問(wèn)題的思考。
孩子的健康成長(cháng)離不開(kāi)方方面面，電影主要提到了家庭，學(xué)校，社會(huì )這三個(gè)方面。作為一名教師我很關(guān)心劇中學(xué)校故事的發(fā)展，尤其是那位眼中充滿(mǎn)迷茫甚至是哀怨的華文老師，面對一群調皮搗蛋，桀驁不馴的學(xué)生，雖然是磨破嘴皮的說(shuō)教，不吝金錢(qián)的付出，卻“落花流水春去也”，終不見(jiàn)效，用自己的百般辛苦換來(lái)的是學(xué)生的不理解和超乎常理的反抗，最后竟成了不近人情的魔鬼，遭到各方的譴責，重壓之下，萬(wàn)念俱灰的華文老師向校長(cháng)遞交了辭呈。
故事發(fā)展到這里視乎將注定這是一場(chǎng)教師的失敗教育的悲劇，我們也要下結論：小孩不笨，老師很笨。但孩子的成長(cháng)離不開(kāi)教育，這位華文老師也注定不能成為悲劇的角色。
在校長(cháng)和老師們的挽留之下，他留了下來(lái)，并且開(kāi)始了轉變。當他騎著(zhù)酷酷的摩托車(chē)再次登場(chǎng)引來(lái)學(xué)生“贊嘆”的時(shí)候，我們又一次看到了教育的希望，看到了孩子的'希望。盡管這位華文老師的轉變才剛開(kāi)始，他的“酷”也還很生澀，但他畢竟找到了那把劇中反復提到的“鑰匙”——正確表達愛(ài)的方法。
劇中并不乏愛(ài)，父母的愛(ài)，老師的愛(ài)，但這些愛(ài)是僵硬的，是一廂情愿的愛(ài)，是不易被孩子吸收的愛(ài)，所以這些愛(ài)也就白白流失了，沒(méi)有發(fā)揮本來(lái)的作用。這些都再次提醒我們，當教師要有愛(ài)心，更要有正確表達愛(ài)的方法。
讓我們放下師道尊嚴，因為高處不勝寒，讓我們俯下身子，因為草根處有蟲(chóng)鳴聲聲。當我們轉變觀(guān)念，學(xué)生就不會(huì )總喊“春風(fēng)不度玉門(mén)關(guān)”，而我們也會(huì )有“柳暗花明又一村”的感覺(jué)。
小孩不笨觀(guān)后感2
俗話(huà)說(shuō)“沒(méi)有規矩，不成方圓�！彼杂行└改妇凸芙痰煤�?chē)栏�，只要自己的子女稍微有一點(diǎn)“不正當”的想法，爸媽就要干涉阻止了。
在他們看來(lái)，只有認真用功讀書(shū)才是唯一正當的事；但有些父母呢，爸爸成天在外忙工作，媽媽也只顧自己東家西家地打麻將，很少有時(shí)間陪子女，凡事任由他們，只要不惹事，不要煩他們，就不管了。從《小孩不笨》這部影片中，我仿佛看見(jiàn)了我表哥、我同學(xué)和他們父母的身影。在此，我想對專(zhuān)制的家長(cháng)說(shuō)：“叔叔阿姨，你們嚴格管教是對的.，但不能老盯著(zhù)孩子一舉一動(dòng)，能否給他們一點(diǎn)屬于自己的自由空間？”
我也想對放任的家長(cháng)說(shuō)：“叔叔阿姨，你們真的很忙嗎？忙著(zhù)應酬忙著(zhù)打牌，難道連每天抽出一小點(diǎn)時(shí)間陪陪孩子都做不到嗎？不是把孩子丟給學(xué)校、老師就好了，家庭教育對孩子的成長(cháng)更重要。有個(gè)電視公益廣告嘛”有時(shí)間，多陪陪孩子！”天真爛漫的童年里不僅僅只有學(xué)習而已，還有許多五彩斑斕的夢(mèng)想��！有些家長(cháng)常說(shuō)自己的孩子笨，成績(jì)競賽比不過(guò)誰(shuí)家孩子，其實(shí)他們的孩子并不笨，每個(gè)人都有自己優(yōu)點(diǎn)缺點(diǎn)。
你們了解自己的孩子嗎？在要求孩子怎樣怎樣的時(shí)候，你們自己又做到了嗎？我想對所有家長(cháng)說(shuō)：“抽點(diǎn)時(shí)間陪陪孩子，關(guān)心他們而不僅僅只是他們的學(xué)習成績(jì)。
放飛孩子們的夢(mèng)想，讓他們健康快樂(lè )自由地成長(cháng)！”
小孩不笨觀(guān)后感3
世上沒(méi)有笨小孩，不會(huì )讀書(shū)的小孩大部分都是因為懶惰，可是一部分小孩要么就是天生智力發(fā)育有問(wèn)題，要么就是因為環(huán)境的壓迫變得不會(huì )讀書(shū)。
電影中，國彬從小就具有繪畫(huà)的天賦，喜歡畫(huà)畫(huà)，熱愛(ài)畫(huà)畫(huà)，癡迷畫(huà)畫(huà)。只可惜，國彬不會(huì )讀書(shū)，盡管他再怎么努力，每天晚上都要被媽媽訓斥，鞭打。只因為生活在新加坡這個(gè)地方？只因為他是em3階級的學(xué)生？文福是個(gè)聰明又夠義氣的男生，但是因為要照顧弟弟，又要幫忙媽媽招呼客人，沒(méi)時(shí)間忙自己的學(xué)習，包括自己的姑媽和表哥忠明也瞧不他。
國彬的媽媽說(shuō)：文憑雖然只是一張紙，沒(méi)有就是沒(méi)有。我現在擔心的'是我的兒子，他將來(lái)能不能在一個(gè)只注重英語(yǔ)和數學(xué)的環(huán)境里生存。我覺(jué)得這句話(huà)說(shuō)得也是有道理的，當時(shí)的社會(huì )注重的也只有英語(yǔ)和數學(xué)，只有這兩個(gè)科目學(xué)好了，才可以在社會(huì )立足。而華文，想怎么讀就怎么讀，讀不好也沒(méi)關(guān)系，中學(xué)還有個(gè)班叫華文b，都是給那些不會(huì )華文的小孩讀的。我思考著(zhù)：華文就這么遭新加坡人蔑視嗎？華文僅僅是難學(xué)嗎？
我們不是笨孩子，只是懶讀書(shū)！孩子不是靠打罵出來(lái)的，而是靠心教出來(lái)的！爸媽并不是喜歡打我們，而是為了我們好！我們的閃光點(diǎn)都是獨一無(wú)二的，但每個(gè)孩子不都是全能的。我認為家長(cháng)應該看清楚這個(gè)閃光點(diǎn)，不要剝奪孩子的自由與興趣，別讓我們盲目地走來(lái)走去，別給孩子的童年抹上一道黑影。
小孩不笨觀(guān)后感4
經(jīng)過(guò)這次家庭教育電影親子活動(dòng)觀(guān)看后，讓我感觸良深。
《小孩不笨》這部教育片，我覺(jué)得這部片子對家長(cháng)教育孩子，以及孩子自我發(fā)展有特別的意義，也同時(shí)反映青少年在學(xué)校及家庭所面對的壓力，深討父母與子女之間因彼此缺乏溝通而產(chǎn)生的代溝，讓天下所有的父母看到孩子們不只是需要關(guān)懷與愛(ài)心，以及反映家長(cháng)管子女時(shí)所面對的困難主題，其實(shí)孩子們也期待父母給予他們賞識與肯定，孩子們書(shū)讀好不好是一回事，重要的是他們有沒(méi)有用心盡力去念好書(shū)，自己的孩子如果沒(méi)有用心去讀書(shū)，就算家里有再好的'家教老師，去上再好的補習班，也是沒(méi)有用的，當然每個(gè)小朋友，都有自己的優(yōu)點(diǎn)，自己的長(cháng)處，而這些長(cháng)處都是天生的，所以小朋友一定要好好珍惜并開(kāi)發(fā)它才行。
本片讓天下所有的父母反思：“天底下沒(méi)有教不會(huì )的孩子，只有不會(huì )教的父母�！狈N種故事情節讓我深有感觸，我從來(lái)沒(méi)有想過(guò)小孩內心的感受，對于小孩我除了打和罵還是打和罵，真慚愧呀!同時(shí)從本片領(lǐng)悟到：在責備中長(cháng)大的孩子，和在贊美中長(cháng)大的孩子是不一樣的，在責備中長(cháng)大的孩子會(huì )覺(jué)得自己很渺小，在贊美中長(cháng)大的孩子就會(huì )更加努力地去做別人贊美自己的事。只要老師、家長(cháng)和孩子們有健康的溝通方式，多賞識他們，包容他們，給予他們肯定以平等的身份與他們做朋友，將不難發(fā)現，其實(shí)孩子們都不笨，都很可愛(ài)，都各自有各自的優(yōu)點(diǎn)。
天下父母們就讓孩子們在鼓勵和贊美中健康成長(cháng)吧!
小孩不笨觀(guān)后感5
這天觀(guān)看了新加坡電視劇《小孩不笨》受到了極大的震動(dòng)和啟迪，從中似乎悟到了答案。
劇中故事情節選取了現實(shí)生活中具有代表性的事例：學(xué)生在家從父母那里看到的是冷戰和漠不關(guān)心，得到的是埋怨和責罵，甚至是暴打；在學(xué)校理解的嚴格校規校紀的約束，一次次考試失敗的打擊，承受的是考試失敗后老師無(wú)情的諷刺和挖苦。在社會(huì )上受到的是一些不健康現象的侵襲，品嘗的是對社會(huì )的朦朧、無(wú)知和無(wú)奈；家長(cháng)懷有一顆恨鐵不成鋼的憤怒的心，體驗的是為了生計而奔波勞累的苦和孩子學(xué)習不長(cháng)進(jìn)的真切的恨，由衷的發(fā)出了”我說(shuō)什么語(yǔ)言，你才能聽(tīng)地懂��！“；教師應對的是調皮搗蛋、桀驁不遜的學(xué)生，雖然是磨破嘴皮的說(shuō)教，卻最終不見(jiàn)效，用自我的百般辛苦換來(lái)的是學(xué)生的不理解和超出常理的反抗；校長(cháng)抱有一顆善良的心和完美的愿望，()雖是在勤勤懇懇的誨人不倦卻不得不用無(wú)情的.制度來(lái)懲罰自我喜愛(ài)的學(xué)生。整個(gè)社會(huì )都亂了，教育者成了不近人情的魔鬼，受教育者是不可理喻的叛逆，本該和睦相親的家人卻反目成了仇敵。這些不可理解的現象是怎樣遭成的呢，怨誰(shuí)呢，怎樣解決呢？
電視劇在展示了當前社會(huì )的不正�，F象后，也揭示了它構成的原因，并給出了解決的方法。社會(huì )自有正道，人間總有真情。孩子需要理解和呵護，學(xué)生需要尊重和鼓勵。在任何時(shí)候社會(huì )的真、善、美總是多于假、惡、丑，真理總能驅除謊謬。人在自身善良本性的召喚下，總能撥開(kāi)迷霧見(jiàn)太陽(yáng)。在經(jīng)歷了不少風(fēng)風(fēng)雨雨、坎坎坷坷之后，用血的代價(jià)換來(lái)了答案：充滿(mǎn)真情的語(yǔ)言，孩子才能聽(tīng)地懂。人們最后認識到了人間大道。父母應敢于對孩子大聲的說(shuō)出你的愛(ài)；教師應真誠的應對學(xué)生，嚴格要求的同時(shí)要用真情去呵護學(xué)生。教育的真諦在于尊重。
小孩不笨觀(guān)后感6
今天我觀(guān)看了《小孩不笨》，這部電影主要描述了兩個(gè)家庭的父母因為忙而無(wú)法溝通使孩子的心靈慢慢墜落，電影中的學(xué)謙和杰利為了得到父母的贊揚而一直努力，可是他們的父母不但不贊揚他還批評他，就這樣他們的孩子感受不到母愛(ài)父愛(ài)，認為他們的父母總是覺(jué)得自己很差�！�
天下沒(méi)有教不會(huì )的孩子，只有不會(huì )教的.父母�！彼麄儧](méi)意識到他們的父母是愛(ài)他的只是不知道怎么表達，使他們兩個(gè)走錯了道路，他倆學(xué)會(huì )了喝酒，吸煙，偷東西。
直到最后他們去頭一部手機正在跑的時(shí)候他撞住住一個(gè)人那個(gè)人就是他們的老師，但是他們一會(huì )兒被假警察抓住，假警察讓他們一天之內上交20xx元，他們有沒(méi)有錢(qián)只好去偷老奶奶的金項鏈，偷走之后怕被警察抓住又回去給老奶奶，老奶奶說(shuō)：“那就是偷我東西的人，”有人就開(kāi)始打他們倆一會(huì )兒學(xué)謙的爸爸看到有人在打自己的兒子，就馬上就去欄架，但是很不幸的是再攔架中自己的從樓梯上摔下來(lái)不幸身亡這時(shí)他才感受到父愛(ài)，爸爸臨死前說(shuō)：“你要再上學(xué)，長(cháng)大有本事”但是校長(cháng)怎么也不同意，他的老師說(shuō)：“把爛蘋(píng)果爛的部分削掉，剩下的還是能吃的�！�
這是校長(cháng)才明白再好好教育他他也是個(gè)好學(xué)生。這部電影讓我感受到了天下沒(méi)有誰(shuí)的爸媽不疼孩子的，那只不過(guò)是你沒(méi)有發(fā)現！
小孩不笨觀(guān)后感7
今天，老師給我們看了一部電影《小孩不笨》。這部電影的主要人物的名字有杰利，學(xué)謙和成才。
這部電影講了兩個(gè)家庭。杰利和學(xué)謙的爸爸是公司經(jīng)理，媽媽是雜志社編輯。成才沒(méi)有媽媽?zhuān)挥邪职�，但是成才的爸爸從小被打到大，腿都被打腐了，所以成才有時(shí)候也會(huì )打人。
有一次，學(xué)謙早上起來(lái)，見(jiàn)爸爸上班沒(méi)拿電腦，一看，原來(lái)是電腦壞了，爸爸被公司的老板叫到了辦公室，老板說(shuō)：“你的文件呢？為什么沒(méi)發(fā)給我？”爸爸說(shuō)：“我的`電腦壞了，”沒(méi)法給你發(fā)文件，對不起，我看電腦如果能修好，一定發(fā)給你。就在這時(shí)，學(xué)謙給爸爸送電腦來(lái)了，爸爸走出來(lái)卻說(shuō)：“你把我的電腦玩壞了，又修好，而且逃課�！睂W(xué)謙很傷心。
還有一次是“父親節”學(xué)謙給爸爸買(mǎi)了一個(gè)剃須刀，回家后給了爸爸。爸爸和媽媽卻指責他：“家里有的是剃須刀，為什么還買(mǎi)？”學(xué)謙說(shuō)：“我卡里只剩下買(mǎi)一個(gè)剃須刀的錢(qián)了�！眿寢屨f(shuō)：“你的錢(qián)還不是我們給你的嗎？真浪費�！边@件事讓我想起了爸爸讓媽媽給他倒杯水，可是媽媽卻一動(dòng)不動(dòng)地坐在那玩手機。我看見(jiàn)了，就給爸爸倒了一杯水，爸爸卻指責了我。我想爸爸根本不知道我心里想的是什么，我很傷心。
我看了《小孩不笨》這部電影，心想對學(xué)謙的爸爸說(shuō)：“你們不要只管自己賺錢(qián)，應該關(guān)注一下自己的孩子�！�
小孩不笨觀(guān)后感8
如果你有一個(gè)紅彤彤的大蘋(píng)果，上面有個(gè)大蟲(chóng)洞，你是會(huì )把它扔了呢？還是切掉有蟲(chóng)洞的地方呢？我會(huì )切掉有蟲(chóng)洞的地方。這是我看了《小孩不笨2》之后明白的道理。
周末，我看了一部叫《小孩不笨2》的電影。影片中杰瑞在學(xué)校里被老師選上了做主角，他想邀請爸爸、媽媽一起去看他的演出，可是爸爸、媽媽太忙，沒(méi)時(shí)間去看他演出。有一次，他聽(tīng)爸爸說(shuō)陪客戶(hù)談一小時(shí)工作就會(huì )賺到五百元錢(qián)。于是，杰瑞就開(kāi)始攢錢(qián)準備購買(mǎi)爸爸一小時(shí)來(lái)讓他看自己演出。由于時(shí)間關(guān)系，錢(qián)湊不齊，可又想爸爸、媽媽來(lái)看演出，于是杰瑞在小賣(mài)部趁店主不注意偷走了一些錢(qián)，被爸爸、媽媽發(fā)現后，他說(shuō)出了原因，知道了原因的爸爸、媽媽原諒了杰瑞，后來(lái)還專(zhuān)門(mén)去看了他的演出。
我與杰瑞有著(zhù)類(lèi)似的經(jīng)歷。在我九歲的時(shí)候，一個(gè)人去商店買(mǎi)東西，在挑選貨品的時(shí)候看見(jiàn)一個(gè)大人趁店主不注意，用閃電般的手速拿起口香糖放進(jìn)了自己的口袋，我便也學(xué)著(zhù)他的樣子做了起來(lái)，由于速度太慢，被店主發(fā)現之后教育了一通，并且告訴了媽媽。媽媽知道后，批評并教育了我，說(shuō)那樣做是不對的，有什么需要可以說(shuō)出來(lái)，并帶我去跟店主道了歉，從那以后我認識到自己的錯誤并且保證以后絕不再犯。
曾經(jīng)一想起那段經(jīng)歷，我都會(huì )認為自己是那個(gè)爛了一塊的蘋(píng)果。而杰瑞的`故事告訴我們，每個(gè)孩子都會(huì )犯錯，有句老話(huà)說(shuō)的好：人無(wú)完人，只要認識到自己的錯誤所在并及時(shí)改正，就是個(gè)好孩子。正如那個(gè)壞了的蘋(píng)果，扔掉了就沒(méi)有了。而你只需要把壞了的部分削去，那么剩下的就是香甜的蘋(píng)果了。
小孩不笨觀(guān)后感9
《小孩不笨》這部影片描述了兩個(gè)家庭父母與孩子之間從因為忙碌而與孩子無(wú)溝通，到孩子的心靈逐步蒙塵，再到父母猛然醒悟挽救孩子，最后終于找回曾經(jīng)美好的心靈！劇中的學(xué)謙、杰利為了得到父母的贊美不斷地努力奮斗，但得到的卻是父母的奚落，從而越來(lái)越失落，最后導致走上歪路的下場(chǎng)。
看著(zhù)影片中父母對孩子的指責和不滿(mǎn)意，我深有同感。不知道從什么時(shí)候開(kāi)始，父母沒(méi)有鼓勵和贊賞我了，而是不停地管教我，總覺(jué)得我做得不夠好，總以為他們是對的；也不知道從什么時(shí)候開(kāi)始，父母忙碌到深夜才回家，連跟我溝通的時(shí)間也沒(méi)有。當然，我也了解父母是為了這個(gè)家而忙碌，但再怎么忙也應該抽出一點(diǎn)時(shí)間來(lái)陪陪我吧，哪怕是半個(gè)小時(shí)，我也需要你們的關(guān)心，也期待你們的賞識。如果我們因為缺乏教育而像電影中的學(xué)謙走上一條不歸路，那掙來(lái)的錢(qián)又有什么意義呢？
最讓我難忘的就是成才爸爸臨終時(shí)說(shuō)的話(huà)天下沒(méi)有教不會(huì )的孩子，只有不會(huì )教的父母。他不是不愛(ài)成才，他只知道自己是從小被打大的，不希望成才走他的.后路，不知道如何去愛(ài)一個(gè)人和表達自己的愛(ài)，才導致今天的悲劇，用自己的生命換取孩子成長(cháng)和回頭。
看完影片，我也想告訴所有的家長(cháng)：每一個(gè)小孩都不笨，只要家長(cháng)多鼓勵、多贊揚，每個(gè)孩子都能如天使般快樂(lè )！每個(gè)孩子都能有一個(gè)光明的未來(lái)！
小孩不笨觀(guān)后感10
也許是我們父母的步伐太匆忙，沒(méi)能顧及孩子的成長(cháng)，也許是我們總以長(cháng)輩自居，委屈了孩子太多稚嫩的想法，也許太多的也許讓我們同孩子的代溝愈來(lái)愈大，以往的幸福與歡樂(lè )離我們漸行漸遠，日見(jiàn)淡漠。
小孩子是每個(gè)為人父母的心頭肉，是上帝恩賜給我們父母最好的禮物。世上哪個(gè)父母不渴求孩子天資聰慧世上哪個(gè)父母不盼望寶寶健康成長(cháng)我們的心房以往被小寶貝一聲稚嫩的呼喊所深深溫暖，小孩子的一哭一笑又何嘗不是讓我們揪心的牽掛。即便工作再苦再累，可是下班后一見(jiàn)到寶貝那粉嘟嘟的'臉，所有疲憊全都煙消云散.!
我有兩個(gè)女兒，老大性格內向，小的性格活潑。老大的成績(jì)中等偏上，小的成績(jì)實(shí)在不敢恭維。以往因為她做不完作業(yè)大發(fā)脾氣，也曾因她的任性調皮，揮掌教訓。異常是小的，剛教她的東西，等十分鐘讓她再做卻又是不明白。每道習題都等著(zhù)我給答案，天長(cháng)日久，我漸漸地對她失去耐心。我曾開(kāi)玩笑跟別人說(shuō)：“這個(gè)小孩不抱什么指望了!”看了這部電影我深受感動(dòng)。為什么我沒(méi)對她指揮一群小孩玩游戲的組織本事而留意呢為什么我沒(méi)對她剝桔子給奶奶吃的孝順所感動(dòng)呢
其實(shí)每個(gè)孩子都是這個(gè)世界上獨一無(wú)二的寶貝，是名牌新產(chǎn)品，沒(méi)有人能仿冒、偽造。所以我們父母要靜下心來(lái)，每個(gè)小孩都是一塊末經(jīng)雕鑿的玉石，就看我們父母怎樣去打磨。
《小孩不笨2》是我的良師益友。我不再以偏見(jiàn)看待我的兩個(gè)女兒，她們都是我的“寶”。
小孩不笨觀(guān)后感11
這幾天我看了一部《小孩不笨2》的電影。電影里有兩個(gè)家庭，一個(gè)成才的家，他只有父親沒(méi)有母親，生活很貧困；另一個(gè)是學(xué)謙的家，他家有他弟弟杰利和他爸爸媽媽?zhuān)铍m然很富裕，但是杰利和他生活得很不快樂(lè )。這部電影主要講了這兩個(gè)本來(lái)很好的孩子走上了犯罪的道路。
讓我記憶深刻的片段有兩個(gè)，一個(gè)是對爸爸來(lái)說(shuō)非常重要的`電腦壞了，學(xué)謙把電腦修好并送給爸爸，沒(méi)想到的是爸爸不僅沒(méi)有感謝他，還說(shuō)他玩壞了電腦，逃課�？吹竭@時(shí)我想起了我的爸爸就像學(xué)謙的爸爸。一次爸爸帶我去超市買(mǎi)東西付錢(qián)的時(shí)候發(fā)現少了一元，于是我拿出我的一元付了錢(qián)�；氐郊液蟀职志蛦�(wèn)我“你是不是偷拿我的錢(qián)了？我的錢(qián)明明夠��！”當時(shí)我多么傷心啊。我覺(jué)得父親應該感謝我們，而不能胡亂猜測。
另一件是吃飯的時(shí)候學(xué)謙的電話(huà)響了，媽媽說(shuō)：“吃飯接電話(huà)不健康”。就在這時(shí)爸爸的電話(huà)響了，媽媽卻說(shuō)爸爸這個(gè)電話(huà)非常重要，這是媽媽的電話(huà)也響了，接了后才知道是裙子怎么了。這時(shí)我又想起了我的父母，他們也是這樣，我剛拿起手機他們就讓我放下，可我不玩的時(shí)候他們卻玩起了手機。我認為父母是我們的榜樣，為什么我們不能做的事他們卻可以？
我覺(jué)的學(xué)校和家長(cháng)應該多鼓勵我們，而不是動(dòng)不動(dòng)就責備我們。
小孩不笨觀(guān)后感12
影片反映了新加坡應試教育、藤鞭教育的現狀，有些情節令人捧腹大笑，而有些情節讓人看了會(huì )留下一連串的思考：今日我們該如何去愛(ài)孩子。
有幾幕情節我異常難忘。成材被學(xué)校開(kāi)除，他的爸爸親自抄了163封信，求遍了全新加坡163所中學(xué);為救兒子自我摔成重傷。學(xué)謙搶一位老奶奶的項鏈，他的爸爸跪地求老奶奶不要告他的兒子……可憐天下父母心。試問(wèn)，為人父母又有誰(shuí)不愛(ài)自我的孩子但要愛(ài)得智慧，有得有法，愛(ài)得讓孩子感動(dòng)，給孩子鼓舞、激勵和喚醒，很多父母都難以做到。
學(xué)謙在校被教師當眾鞭打，一鞭、兩鞭、三鞭，孩子那撕心的慘叫，讓人看了是多么的心寒�？吹竭@一幕，作為一名教師，無(wú)論如何都不能釋?xiě)�。作為教師，我們應當先好好地反思一下自我的言行。當板起面孔成了我們�?jīng)常的表情，氣急敗壞成為我們的平常情緒時(shí)，我們所謂的“教育”已經(jīng)離孩子越來(lái)越遠了。我們每一天走進(jìn)學(xué)校，就會(huì )看到孩子們恭敬的隊禮，就會(huì )聽(tīng)到數不清的“教師好”。孩子總是帶著(zhù)高興來(lái)學(xué)校，我們何不從欣賞的態(tài)度來(lái)看用寬容的.心來(lái)接納影片中一位教師說(shuō)得很對：我們需要一把鑰匙，而這把鑰匙就是多看學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，少看學(xué)生的缺點(diǎn)。讓我們所有的家長(cháng)、教師，謹慎對待自我的每一個(gè)施教行為，讓孩子得到最好的發(fā)展。
小孩不笨觀(guān)后感13
作為一個(gè)少年，我也不得不向你推薦一部電影《小孩不笨2》。這是我迄今為止看過(guò)最想流淚的電影，里面每一個(gè)動(dòng)作，每一句語(yǔ)言，深深觸動(dòng)了我的心……
這部電影講了一個(gè)叫學(xué)謙的中學(xué)生一直被父母批評，心靈走向墮落，與同學(xué)成才加入“小混混”。經(jīng)過(guò)一件又一件的偶然事件與父母架起溝通的橋梁——找回與父母一起幸福的家。
電影使我很受觸動(dòng)，影片的學(xué)謙的父母與世界無(wú)數個(gè)父母簡(jiǎn)直是從一面鏡子找出來(lái)的。每個(gè)父母都希望自己孩子讀書(shū)好，為了孩子上好學(xué)校，更好教育，一直努力工作掙錢(qián)，非常辛苦。每次飯前飯后都說(shuō)個(gè)不停，其實(shí)我們什么都知道，我們知道的.很多，明白的也很多。
有一句話(huà)說(shuō)“世上沒(méi)有教不好的孩子，只有不會(huì )教的父母�！钡拇_是這樣，每個(gè)人與生俱來(lái)都是一樣的，不一樣的是父母的教育，為什么有些人學(xué)習好，有些人學(xué)習不好。不是我們太笨，而是父母太急切，逼，打，罵一直用來(lái)約束我們，是父母改變了他們。每個(gè)事物從不同角度看，就會(huì )有不同的結果。我們小孩也是一樣，可是大多數父母都只會(huì )盯著(zhù)我們的缺點(diǎn)與別人的優(yōu)點(diǎn)比較，從而使我們失去信心，慢慢忘卻自己的優(yōu)點(diǎn)。
看了這部電影，我想對父母說(shuō)：“相信我們，我們明白你們的辛苦，但是請站在我們的角度行嗎?其實(shí)我們能做得更好，給我們些信心行嗎?小孩不笨，是金子總會(huì )發(fā)光的，或許換個(gè)角度，結果會(huì )更好�！�
小孩不笨觀(guān)后感14
剛剛看完了這部新加坡電影<小孩不笨2>,一時(shí)間心里涌出很多感想…。.有感動(dòng)，也有反思…
本片主要講述了一個(gè)五口之家---爸爸媽媽是工作達人，大兒子是正處于青春期的叛逆少年，小兒子是懵懂的孩童，還有奶奶。父母忙于工作，疏忽了孩子。每當面對做錯事的孩子，身心疲憊的父母只有非打即罵。孩子跟父母之間漸漸的衍生出一道不可逾越的鴻溝。即使父母為孩子創(chuàng )造多么好的物質(zhì)生活都不能拉近彼此的距離。就這樣，家里不是溫馨的，學(xué)校里老師也只是一味的責備，冰冷的語(yǔ)言澆熄了學(xué)生心中所有的希望。還有另一個(gè)單親家庭，下崗的父親帶著(zhù)兒子生活，不善表達愛(ài)意的父親，用拳頭打散了親情……一系列的問(wèn)題發(fā)生之后，人們(父母，老師)恍然大悟---原來(lái)"好"孩子僅僅需要多一點(diǎn)的愛(ài)，耐心，鼓勵和寬容。影片中老師把"不爭氣"的'學(xué)生叫做沒(méi)用的"爛蘋(píng)果",末尾有這樣一幕：醫院里，校長(cháng)跟一個(gè)老師看見(jiàn)一個(gè)家長(cháng)教育自己的孩子不要把爛掉的蘋(píng)果扔掉，因為用刀削去爛掉的部分，蘋(píng)果一樣可以吃，但是扔掉了，就浪費了，不會(huì )再有機會(huì )！就像學(xué)生，就像孩子，當他們犯錯時(shí)，老師和父母的打罵是對他們的否定，是對他們的放棄……
小孩不笨觀(guān)后感15
今天，老師叫我們看《小孩不笨2》，看了之后我很傷心。
里面的主要人物有杰利，學(xué)謙，成才。學(xué)謙和杰利生活在一個(gè)富有的家庭，而成才卻生活在一個(gè)貧窮的家庭。當我看見(jiàn)杰利做錯了事，而他的爸爸媽媽只會(huì )相互推卸責任時(shí)，我想到了我的家。有一次，我考試沒(méi)考好，我的爸爸媽媽也和杰利的爸爸媽媽一樣，爸爸把責任推給媽媽?zhuān)瑡寢層职沿熑瓮平o爸爸，結果倆人倆人一星期沒(méi)說(shuō)話(huà)。
學(xué)謙爸爸的電腦壞了，學(xué)謙把電腦修好，開(kāi)飯爸爸上班的地方送給了他，可爸爸說(shuō)他玩壞了，又修好了而且逃課�？吹竭@里，我想到了，一天爸爸讓媽媽洗梨，媽媽沒(méi)洗，我就去洗了，卻忘了擦干，水淋了一地。媽媽大聲說(shuō)：＂你這孩子，看把水淋了一地，一踩把地弄的都是水。＂我心里很不開(kāi)心。當他們吃飯時(shí)，學(xué)謙電話(huà)響了，他剛要接，媽媽說(shuō)：＂吃飯時(shí)，不能接電話(huà)，對身體不好。＂這是爸爸的電話(huà)響了，媽媽說(shuō)：＂爸爸的一個(gè)電話(huà)可能是三十萬(wàn)的大交易。＂結果爸爸的'電話(huà)是賣(mài)雞的。這讓我想到，有的爸爸媽媽不讓孩子做的，可他們卻能做。
這部電影呼吁天下所有的爸爸媽媽?zhuān)荒苤粧赍X(qián)，不陪伴孩孩子。不要只想孩子的未來(lái)，也要想想孩子的現在。你認為是錯的，在我們看來(lái)卻是對的。孩子的想法和大人的想法是不同的，大人們要多聽(tīng)聽(tīng)孩子的想法，才是尊重孩子。
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