地震科普攜手同行觀(guān)后感
當認真看完一部作品后，這次觀(guān)看讓你有什么體會(huì )呢？寫(xiě)一份觀(guān)后感，記錄收獲與付出。那么你真的會(huì )寫(xiě)觀(guān)后感嗎？下面是小編精心整理的地震科普攜手同行觀(guān)后感，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
地震科普攜手同行觀(guān)后感1
地震這一字眼，想必大家都不會(huì )陌生，但實(shí)際經(jīng)歷的人卻不多，尤其是跟我們一樣居住在平原地區的。
我國是一個(gè)多地震的國家，地震的震級大，頻率高、災害重。歷史上，就發(fā)生過(guò)數起駭人聽(tīng)聞的'地震，死亡人數慘不忍睹。但對于我們中小學(xué)生來(lái)說(shuō)，我們大多沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)地震，所以并不知道地震的實(shí)際危害。因此，我們普遍缺乏危機意識。學(xué)校開(kāi)展過(guò)的演練，并不受學(xué)生的重視，但這樣真的好嗎？
我之前并不重視這些演練，但直到今天看到了地震現場(chǎng)的視頻，才真正了解地震的危害。在日本發(fā)生的“311大地震”，因為日本是個(gè)島國，所以地震往往伴隨著(zhù)海嘯。這對人類(lèi)的影響十分大，在自然災害面前房屋都十分脆弱，更別提人類(lèi)了。
那人們真的沒(méi)有辦法來(lái)對付這些自然災害了嗎？方法肯定是有的，畢竟知識就是力量。只要有足夠的認知和相應的手段就可以了。因此關(guān)于這些的科普和演習就顯得十分重要，所以我們不應該忽視。在我國發(fā)生過(guò)地震的地區，因為當地的學(xué)校進(jìn)行的演習十分有效果，所以在樓房徹底崩塌之前，師生就都逃離出來(lái)了，沒(méi)有出現人員傷亡。
通過(guò)這次的直播和相關(guān)專(zhuān)家的講座，我對地震有了更多的認知，知道了地震演習十分有用，并非兒戲。但依然會(huì )有人缺乏這種憂(yōu)患意識。所以政府的大力宣傳和向老年人進(jìn)行科普就顯得十分必要了。
地震科普攜手同行觀(guān)后感2
應根據震后環(huán)境和條件的實(shí)際情況，采取行之有效的施救方法，目的就是將被埋壓人員，安全地從廢墟中救出來(lái)。
通過(guò)了解、搜尋，確定廢墟中有人員埋壓后，判斷其埋壓位置，向廢墟中喊話(huà)或敲擊等方法傳遞營(yíng)救信號。
營(yíng)救過(guò)程中，要特別注意埋壓人員的安全。一是使用的工具(如鐵棒、鋤頭、棍棒等)不要傷及埋壓人員;二是不要破壞了埋壓人員所處空間周?chē)闹螚l件，引起新的'垮塌，使埋壓人員再次遇險;三是應盡快與埋壓人員的封閉空間溝通，使新鮮空氣流人，挖扒中如塵土太大應噴水降塵，以免埋壓者窒息;四是埋壓時(shí)間較長(cháng)，一時(shí)又難以救出，可設法向埋壓者輸送飲用水、食品和藥品，以維持其生命。
在進(jìn)行營(yíng)救行動(dòng)之前，要有計劃、有步驟，哪里該挖，哪里不該挖，哪里該用鋤頭，哪里該用棍棒，都要有所考慮。
過(guò)去曾發(fā)生過(guò)救援人員盲目行動(dòng)，踩塌被埋壓者頭上的房蓋，砸死被埋人員，因此在營(yíng)救過(guò)程中要有科學(xué)的分析和行動(dòng)，才能收到好的營(yíng)救效果，盲目行動(dòng)，往往會(huì )給營(yíng)救對象造成新的傷害。
地震科普攜手同行觀(guān)后感3
3月24日，四川省中小學(xué)安全教育日暨“地震科普攜手同行”主題活動(dòng)啟動(dòng)儀式在甘孜州康定市實(shí)驗小學(xué)舉行，向該校師生捐贈了一批防震減災科普讀物。省地震局副局長(cháng)、應急管理廳副廳長(cháng)(兼)江小林，甘孜州副州長(cháng)馮俊鋒等領(lǐng)導出席。
“地震科普攜手同行”主題活動(dòng)是中國地震局會(huì )同國家教育部、民族宗教委、科協(xié)等部門(mén)聯(lián)合開(kāi)展的防震減災科普重要活動(dòng)。根據此次活動(dòng)的`總體安排，四川省“地震科普攜手同行”主題活動(dòng)決定以甘孜州為試點(diǎn)，爭取通過(guò)“一年試點(diǎn)、三年推廣”全面提升社會(huì )公眾的防震減災科學(xué)素養。
江小林在講話(huà)中指出，實(shí)踐證明，提升社會(huì )公眾防震減災科學(xué)素質(zhì)是減輕地震災害風(fēng)險、減小地震災害損失的有效途徑。做好新時(shí)期防震減災科普工作，是推進(jìn)四川民族地區防震減災工作的現實(shí)需要，是提升民族地區群眾防震減災科學(xué)素質(zhì)的迫切需要。
江小林強調，此次“地震科普攜手同行”主題活動(dòng)以中小學(xué)校為核心陣地、以學(xué)校師生為重點(diǎn)對象、以民族地區為主要區域、以增強能力為根本任務(wù)，以“五個(gè)一”系列活動(dòng)：捐贈一套書(shū)、舉辦一場(chǎng)講座、舉行一次演練、開(kāi)展一次主題班會(huì )、培養一名傳播師為主要內容，對于提升全省社會(huì )公眾防震減災科學(xué)素養具有重要意義。各級應急、教育、民宗、科協(xié)等相關(guān)部門(mén)要提高思想認識，采取務(wù)實(shí)有效的舉措，提供必要的支撐條件，扎實(shí)推進(jìn)主題活動(dòng)開(kāi)展。
江小林希望試點(diǎn)學(xué)校認真組織開(kāi)展好“五個(gè)一”系列活動(dòng)，把防震減災科學(xué)知識納入中小學(xué)校安全教育綱要，實(shí)現防震減災科普常態(tài)化，充分發(fā)揮“教育一個(gè)學(xué)生、影響一個(gè)家庭、帶動(dòng)整個(gè)社會(huì )”的科普效果，為建設平安四川作出應有的貢獻。
地震科普攜手同行觀(guān)后感4
人間處處有真情，世界上有偉大的母愛(ài)、無(wú)私的父子之情和師生深厚的感情�！兜卣鹬械母概c子》這篇課文講的便是一個(gè)父親與兒子之間的感人故事。
文中主要講了在美國洛杉磯發(fā)生的`一次大地震中，一位父親不顧生命危險，不顧他人的勸阻，在瓦礫堆里挖了整整38個(gè)小時(shí)，最終救出了兒子。但是自己卻滿(mǎn)臉灰塵，衣服破爛不堪，渾身到處都是血跡。這是一個(gè)多么無(wú)私的父親��！他一直在堅持一個(gè)信念，“兒子，不論發(fā)生什么事情，我總會(huì )跟你在一起！”
我們一直等啊等啊，時(shí)間好像過(guò)得特別慢。過(guò)了好久，終于爸爸告訴我們，地震過(guò)去了，不會(huì )來(lái)了。我終于松了一口氣，總算安全了，太好了！終于可以安全地回家了！我希望地震永遠都不要來(lái)！
地震科普攜手同行觀(guān)后感5
在觀(guān)看電影《地震科普攜手同行》后，我深深地感受到了地震的可怕和科學(xué)預防的重要性。這部電影以生動(dòng)的視覺(jué)效果和豐富的地震科普知識，生動(dòng)地展現了地震的來(lái)源、危害與預防措施，深入淺出地講解了地震科學(xué)知識，引導觀(guān)眾認識地震，預防地震，減少地震的損害。
首先，電影中呈現了許多關(guān)于地震的科學(xué)知識。它不僅深入地講解了地震的起因、特性和傳播規律，而且還從多個(gè)角度詳解了如何靈活應對地震、筑牢家園的防震基礎等具體預防措施。舉例來(lái)說(shuō)，電影中講解了如何在建筑物中安裝隔震設備，以減輕地震對建筑物的影響。這些深入淺出的科普知識，使觀(guān)眾對地震有更加客觀(guān)全面的認識，明確了地震帶來(lái)的危害和防范的重要性。
其次，影片中的場(chǎng)景刻畫(huà)深入人心，直觀(guān)展示了生命和財產(chǎn)受到地震摧殘的`慘痛后果。通過(guò)細致入微的、真實(shí)的震情和現場(chǎng)重現，電影讓觀(guān)眾切身感受到地震帶來(lái)的巨大危害和損失，讓觀(guān)眾認識到地震對于社會(huì )經(jīng)濟和生活的重大影響，激發(fā)了對于地震科普知識的求知欲和學(xué)習熱情。
最后，電影多角度展現了處理地震事件的過(guò)程和應對方法。從多個(gè)角度出發(fā)，以拯救和維護人民生命財產(chǎn)為出發(fā)點(diǎn)，電影全面展示了地震事件中的事故處理，教育和防范工作。這不僅提醒我們要重視學(xué)習地震知識，還告訴我們，政府和每一個(gè)人都有責任做好地震防范工作，挽救生命和財產(chǎn)，保護家園。
總之，電影《地震科普攜手同行》不僅是一部紀實(shí)科普電影，還是一部關(guān)于地震安全防范意識的教育片。這部影片設置場(chǎng)景真實(shí)、情節生動(dòng)、講解深入淺出。我時(shí)刻牢記：先預防、后治療，防災減災，保障自己和家人的安全是最重要的。
地震科普攜手同行觀(guān)后感6
古老的玉樹(shù)縣依然靜靜地躺在青海省的最南端，依然為我們描畫(huà)著(zhù)高原人民的熱情奔放，堅強不屈。然而，強烈的地震卻抹不掉它的傷痕累累。玉樹(shù)，曾經(jīng)是美麗的文成公主和吐蕃首領(lǐng)松贊干布和親時(shí)的必經(jīng)之路，它將中原文化帶到了遙遠而偏僻的高原地帶。從此，中原人民和藏族人民有了物質(zhì)文化和精神文化的交流。一向以游牧為生的民族也有了自己先進(jìn)的生產(chǎn)力和先進(jìn)的文化。藏族，這個(gè)人口數目并不多的民族也因此而逐漸地發(fā)展起來(lái)，屹立于中華民族之林。
2010年4月14日7時(shí)49分，這個(gè)看似平凡的日子，在玉樹(shù)人民的心理卻譜寫(xiě)著(zhù)不平凡的一頁(yè)。山河震動(dòng)，大地震動(dòng)。正在上學(xué)，上班，或在家中的`人們，被倒塌的房屋掩埋在了廢墟底下。時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，被埋人員的生命也隨著(zhù)時(shí)間的推移而逐漸減弱。經(jīng)過(guò)了四川汶川地震的經(jīng)驗教訓，被救人員也有了很好的自救能力，救援人員的救援技術(shù)和速度也有了很大的提高，所以遇難人數和重傷人數也明顯少了很多。據統計截至4月22日上午10時(shí)，中國青海玉樹(shù)地震共造成2183人遇難，失蹤193人，重傷者1434人。這個(gè)數字雖然和四川地震時(shí)的人數統計有著(zhù)很大的懸殊，但作為中華兒女我們依舊要為我們死去的同胞們感到惋惜感到一絲悲涼，玉樹(shù)加油，玉樹(shù)的人們加油。
傳說(shuō)2012年12月21日是世界末日，近些年來(lái)，無(wú)論是中國還是世界發(fā)生的大大小小的災難似乎也預示著(zhù)這樣的征兆。2008年5月12日，四川汶川發(fā)生8.0級地震。2009年的一年里，黑、吉、遼東北三省的很多城市發(fā)生數次的礦難事故。2010年北京時(shí)間1月13日海地發(fā)生7.0級地震，給當地人民的生命財產(chǎn)造成了很大的損失。2010年3月份以來(lái)，中國西南五省相繼出現了很?chē)乐氐暮登�，河水干涸，土地干裂，人們的生產(chǎn)生活停滯不前，至今，旱情也沒(méi)有得到全面的緩解。2010年4月8日，山西王家嶺發(fā)生大礦難，死傷數百人。2010年4月14日上午7時(shí)49分，青海玉樹(shù)發(fā)生7.1級地震。據報道，自海地7級地震至今，世界各國共發(fā)生10次7級以上地震。原本平靜的地球已經(jīng)不再平靜了，它留給人們的是千瘡百孔，是難以拂去的傷痛。2012年12月21—日—世—界—末—日真的會(huì )來(lái)到嗎？但愿那只是謠言。
2010年4月21日是全國哀悼日，為玉樹(shù)地震逝去的人們哀悼，為他們尚還存在的親人們以撫慰。玉樹(shù)加油，玉樹(shù)的人們加油。我們有理由相信在政府和全國人民的幫助下，不久的將來(lái)，美麗的玉樹(shù)縣必將重獲天日，立于青海之顛。
地震科普攜手同行觀(guān)后感7
我知道了人在大自然的面前是多么的渺小，就像兩個(gè)爺爺說(shuō)的'一樣，地球是我們的慈父又是一個(gè)殘忍的屠夫。
我還意識到我們應該經(jīng)常進(jìn)行消防演練和地震災害的演練，才會(huì )在災難來(lái)臨時(shí)保護好自己，我一定會(huì )把地震災害的應急措施牢記在心。
地震科普攜手同行觀(guān)后感8
拿起手中這沉重的筆，卻不知道如何寫(xiě)起。腦海里浮現的依舊是那一張張震憾人心的畫(huà)面，耳邊聽(tīng)到的還是那聲嘶力竭的呼喊，那痛徹心肺的哭泣，那悲慘的呻吟……
“災難”，多么可怕的兩個(gè)字��！生命，在這場(chǎng)突然的浩劫面前顯得如此地渺小，如此地不堪一擊，就算是全力地反抗和斗爭，能喚回幾許年輕的生命，又能否使倒下的生命重新站起？人類(lèi)在自然災害前是多么的渺小，地震、海嘯、洪水、火災……各種各樣的災難頻頻發(fā)生，就在災難來(lái)臨的'那一剎那，頓時(shí)，烏云密布，就在那接下來(lái)的一剎那，美麗的一切都變得不堪一擊。只是短短的幾分鐘，曾經(jīng)繁華的城市剎那間化為一片廢墟，曾經(jīng)的美好家園轉瞬間變?yōu)樗劳龅膲災�，曾�?jīng)的歡歌笑語(yǔ)、和平安寧頃刻間蕩然無(wú)存。到處人心惶惶，新聞里反復的報道死亡人數以及失蹤人數……既然，我們不能控制自然災害，那我們就應該從本身做起！
我們要重點(diǎn)知曉防災的基本要素，當災難不約而至的時(shí)候，我們千萬(wàn)不能恐慌，更不能等死，那是最愚蠢的行為，我們應該對各種的災難做出各種反應。例如在發(fā)生地震時(shí)，如有條件，應把軟的物品放在頭頂，躲在桌子一類(lèi)物品下，在有時(shí)間的情況下，應馬上跑到空地；在突發(fā)海嘯、洪水時(shí)，盡量跑到高處或緊緊抱住一根堅固的桌子；在發(fā)生火災時(shí)，用濕毛巾捂住口鼻，跑到空地，千萬(wàn)不能采取跳樓的措施。我們一定要牢記這些措施，不再為災難的降臨而慌忙的束手無(wú)策。
而在我們面臨災難的考驗時(shí)，是否應讓我們好好反省一下，災難的發(fā)生與我們的環(huán)境有著(zhù)很大的關(guān)聯(lián)。對于破壞環(huán)境，我們不能在屢教不改了，否則，大自然就將會(huì )一點(diǎn)一點(diǎn)的償還我們，這是多么可怕的一件事！不過(guò)，更可怕的還是不顧所有，破壞環(huán)境的我們——人類(lèi)！我們總是為了自己的利益，而忽略了其它的細節，總是在不經(jīng)意間做出了破外環(huán)境的舉動(dòng)，正是因為這些平日里不經(jīng)意間的舉動(dòng)，而導致了現在的結果。我們用破壞環(huán)境獲取自己的利益，環(huán)境又慢慢地償還我們，我們再用曾經(jīng)的利益來(lái)?yè)Q取生命，這種循環(huán)，不覺(jué)得很可笑嗎？曾經(jīng)的世界多么美好，可惜的就是，那些美好都只屬于曾經(jīng)……現在，環(huán)境因人類(lèi)的作為而變得越來(lái)越糟糕，變得不堪一擊，于是，大自然開(kāi)始報復人類(lèi)，這是我們破壞環(huán)境后的代價(jià)！值得嗎？回答：不值得！
呵，只要我們每一個(gè)人都改變一點(diǎn)，我相信，世界一定會(huì )恢復曾經(jīng)的容貌！
讓我們記住這個(gè)口號：關(guān)愛(ài)生命，防災減災！地震科普攜手同行直播觀(guān)后感3
要知道，地震發(fā)生，要保持清醒、冷靜，及時(shí)判斷震動(dòng)狀況，千萬(wàn)不可在慌亂中跳樓。其次，可躲避在堅實(shí)的家具下，或墻角處，亦可轉移到承重墻較多、開(kāi)間小的廚房、廁所去暫避一時(shí)。因為這些地方結合力強，具有較好的支撐力，抗震系數較大�？傊�，震時(shí)可根據建筑物布局和室內狀況，審時(shí)度勢，尋找安全空間和通道進(jìn)行躲避，減少人員傷亡。
現在，我們有防震教學(xué)樓，還有好的防震設備，如果在學(xué)校遇到地震，只要聽(tīng)從老師的指揮就可以及時(shí)逃生。在操場(chǎng)或室外時(shí)，可以原地不動(dòng)蹲下，雙手保護頭部，注意避開(kāi)高大建筑物或危險物。千萬(wàn)不要回到教室去。
如果在室內，我們遇到地震更不能慌，室內房屋倒塌后角落會(huì )形成的三角空間，往往是我們避難的地點(diǎn)。室內易于形成三角空間的地方一般有：炕沿下、堅固家具附近；內墻墻根、墻角；廚房、廁所、儲藏室等開(kāi)間小的地方。
在公共場(chǎng)所，我們可以聽(tīng)從現場(chǎng)工作人員的指揮，避免擁擠，避開(kāi)人多的區域，避免發(fā)生踩踏事件。還要注意避開(kāi)吊燈、電扇等懸掛物等容易下墜的物品。
其實(shí)，有些災害是可以預防的。地震發(fā)生前，會(huì )有一些預兆。比如馬等牲畜會(huì )掙脫韁繩，并極力想往外跑；正在冬眠的蛇會(huì )不顧一切涌出洞外；蜜蜂會(huì )驚飛、逃竄；魚(yú)兒想跳出水面等這些預兆可以讓人們提前知道將要發(fā)生地震。如果發(fā)現動(dòng)物有這些反�，F象，必須先辨別真假，再向地震局詢(xún)問(wèn)報告，以防在先，及早撤離，減輕傷亡。
發(fā)生地震時(shí)，還有很多自救的方法：地震了，如果被壓在廢墟下面，就不要盲目亂動(dòng)，要冷靜，先把手抽出來(lái)，慢慢地挪動(dòng)廢墟，先要保持呼吸順暢，再想辦法求救。如果被壓在重物下，不要消耗太多體力呼救，盡量找些金屬物敲打，等待救援。災難其實(shí)并不可怕，只要人們增強防范意識，就能減少災害帶來(lái)的損失。
地震是我們不可避免的災害，但是只要我們認真面對正確逃生，就不會(huì )怕地震這個(gè)惡魔了！
地震科普攜手同行觀(guān)后感9
每個(gè)人的一生是不同的，有人可以平平安安的度過(guò)一生，而有人一生確實(shí)坎坷的。
安全對于我們學(xué)生來(lái)說(shuō)尤其重要，我們還沒(méi)有接觸社會(huì )，什么東西都還處在懵懂的狀態(tài)中，知其一，不知其二。在最近幾年發(fā)生的自然災害和最近的發(fā)生的重大事件中，損失最嚴重就是我們新一代的學(xué)生。今天晚上，工商管理系組織每一個(gè)班級都開(kāi)展了安全教育視頻觀(guān)看，看了這些災難，對我們的安全意識有很大的提高，而且充實(shí)了我們的安全自救知識，如何做到自我防范和自救的方法。
地震過(guò)去才兩年，那一次，令我們最感傷的就是死了好多學(xué)生。我們不禁會(huì )問(wèn)為什么會(huì )死去那么多的學(xué)生？事實(shí)是她們缺少安全只是的教育，當出現了緊急狀況的時(shí)候，她們會(huì )手忙腳亂的，變成熱鍋上的螞蟻，亂成一團，最后的結果是更加的慘痛。所以我們要吸取這個(gè)嚴重的教訓，學(xué)生的安全知識教育是必不可少，而且要教育她們如何自救和求救！當同學(xué)們去觀(guān)潮的時(shí)候，我們要永記教訓，避免一切不改發(fā)生的慘劇出現在自己的身上！
對于沿海地帶的`學(xué)生來(lái)說(shuō)，我們最重要的安全知識就是如何抵擋臺風(fēng)的來(lái)臨。會(huì )游泳不完全是一件壞事，但是就要看我們如何去控制自己，和安全知識的掌握了。
自然災害對我們來(lái)說(shuō)是不可避免的，但是我們要充分去了解它們的脾氣和掌握如何躲避它們的知識。這樣我們才可以將損失降到最低，并確保自身安全的同時(shí)還可以幫助其他人。
除了不可避免的自然災害，最近屢屢出現的慘案，給我們的校園安全敲響了警鐘。在全國個(gè)地幼兒園和小學(xué)，都成為那些對社會(huì )失去信心的瘋子的目標，他希望自己一個(gè)人死的時(shí)候帶上更多的人陪葬，完全失去了人性的美，變成了一個(gè)殺人機器，在瞬間的時(shí)間帶走了很多脆弱的生命。
地震科普攜手同行觀(guān)后感10
當地震發(fā)生時(shí)，房屋房倒屋塌所形成的室內三角空間，往往是人們得以幸存的相對安全地點(diǎn)，特別是在樓房?jì)鹊娜�，選擇廚房，衛生間等空間小的地方還有不易倒塌的空間。墻角、桌子、床下等堅固家具空間的地方，可以避震，及時(shí)用坐墊等保護好頭部，不要盲目跳樓，使用電梯等我們，大家一定用科學(xué)的方法來(lái)保護好自己和家園，共同防止災害的發(fā)生。
地震發(fā)生后，人們可能面對各種困難，必須克服恐懼心理，用正確的.方法自救求生，這對于減輕地震災害免遭新的損失是十分必要的。如果不能自行脫險，一定要沉住氣，保護自己，不受到新的傷害；如果暫時(shí)無(wú)法脫險，要想辦法維持生命，尋找食物和水，保存體力，耐心等待并設法與外界聯(lián)系，切不可大聲呼喊，勉強行動(dòng)，盡量閉目休息。時(shí)間就是生命，要積極參與震后救人工作，讓更多的人獲救，要先救近處的人，先救青壯年，先救容易救的人。
地震科普攜手同行觀(guān)后感11
今天，我參加了“地震科普攜手同行”主題宣傳活動(dòng)，從觀(guān)看各位領(lǐng)導的講話(huà)感受到了領(lǐng)導們對我們青少年的關(guān)愛(ài)和期望。作為學(xué)生，要做出表率，我們一定不負期望把在學(xué)校里，社會(huì )上學(xué)到的'防震減災的知識牢記于心，將來(lái)用所學(xué)的知識福澤大眾，報效祖國！
地震科普攜手同行觀(guān)后感12
觀(guān)看直播，令我印象最深的就是幼兒園老師在汶川大地震前讓孩子們玩的一個(gè)“地震來(lái)了快快跑”的游戲，在地震來(lái)時(shí)只有這個(gè)班級的學(xué)生沒(méi)有傷亡。這個(gè)事例讓我明白學(xué)習防震減災知識和遭遇強震時(shí)迅速避險技能非常重要。
通過(guò)這次學(xué)習，我明白地震的'危害以及怎樣冷靜地面對災難。我覺(jué)得最重要的還是要懂得自我保護，時(shí)時(shí)刻刻不能忘記一句話(huà)：生命是第一！
地震科普攜手同行觀(guān)后感13
晚上八點(diǎn)多，我坐在客廳沙發(fā)上無(wú)聊地翻弄著(zhù)英語(yǔ)書(shū)，爸爸則坐在沙發(fā)另一側發(fā)呆。媽媽不在家，去值夜班了。忽然，爸爸問(wèn)我：“你在搖椅子嗎?”“沒(méi)有啊�！边@時(shí)我才感覺(jué)沙發(fā)啊，桌子啊在輕微而又飛快地晃動(dòng)，又一下，我放在茶幾上的筆在震動(dòng)中滾下了茶幾，茶幾上的茶杯也“乒乓”作響。我的心猛地拽了一下：“地震!”天哪!我腦海里霎時(shí)閃過(guò)了電視上報紙上見(jiàn)到的那一幕幕震后的慘狀：無(wú)數樓房倒塌，多少人被砸死或殘廢，現場(chǎng)一片廢墟和血肉模糊……這時(shí),我聽(tīng)到了外面有人在喊著(zhù)：“地震啦!”緊接著(zhù)一陣嘈雜，小區兩幢樓的居民紛紛下樓“逃命”。
也許現在還在震，我一陣眩暈，感覺(jué)就像在車(chē)上顛簸。爸爸拖著(zhù)我歪歪扭扭(因為頭暈)地打開(kāi)門(mén)，往樓下跑，到了門(mén)口，暈暈昏昏的我才猛然驚醒：我家的貓還在家里呢!要是地震過(guò)后，搞不好只剩下一只被砸得扁扁的貓……我的淚水一下子涌了上來(lái)，“貓!貓還在家里呢!”我帶著(zhù)哭腔喊�！叭硕伎焯硬患傲�，別說(shuō)貓了!”爸爸拉著(zhù)我跑到了樓下。
到了樓下，好多人啊!小區里兩百多人全集中在小區門(mén)口的路上。此時(shí)已經(jīng)不晃了。只是擔心不知是否有余震。這時(shí)我才想到動(dòng)物的第六感比人強，看貓還鎮定自若地在睡大覺(jué)，一定沒(méi)事的.。我安下心來(lái)了。我又往周?chē)戳丝�，平時(shí)這兩百多人從沒(méi)聚在一起，今天真有機會(huì )了。突然，我發(fā)現大家都是匆忙逃出來(lái)的，都穿著(zhù)睡衣睡袍，腳上套著(zhù)拖鞋，甚至還有人光著(zhù)腳呢!我出來(lái)的時(shí)候也只穿著(zhù)一件單衣和一件校服，不禁打了個(gè)寒噤。
爸爸打手機給媽媽?zhuān)瑓s打不通。也許大家都在打手機，信號太忙了吧。人們又紛紛議論著(zhù)：一會(huì )兒如果有余震的話(huà)要逃到哪里去，是否要跑到旁邊學(xué)校的大操場(chǎng)上……余震?聽(tīng)大家越說(shuō)越眩，我的心又懸了起來(lái)，這時(shí)爸爸看沒(méi)事了，說(shuō)要到樓上去看看，我死命拽住爸爸，不讓他上去�！皼](méi)事啦，只是微震罷了。你先在這里站著(zhù)，別亂跑，等大家都上去了，你再上去�！卑职职参课�，又轉身上了樓。
過(guò)了很久，依然一片平靜，根本沒(méi)有什么余震。大家也都陸續上去了，樓下的人越來(lái)越少，我看沒(méi)事了，也跟大家一起上去了。到了家里，貓才剛剛睡醒，眨著(zhù)眼睛屁顛屁顛地從房間里跑出來(lái)，伸了個(gè)懶腰打了個(gè)呵欠咪嗚咪嗚地叫著(zhù)，好象什么事也沒(méi)發(fā)生一樣，唉，害我剛才還那么擔心。爸爸還在乒乒乓乓操作著(zhù)電腦，邊告訴我剛才在順德的小姨打電話(huà)來(lái)說(shuō)順德也發(fā)生了微震。呀!范圍竟然那么廣，如果我們這里不是地震的中心，只是波及范圍的話(huà)，那么地震的中心處一定很強烈。正想著(zhù)，爸爸在電腦前嚷道：“找到了找到了!”原來(lái)他剛才是在找這次地震的信息呀。網(wǎng)上的信息傳得真快!不到二十分鐘，我們就在網(wǎng)頁(yè)上看到了“12月26日晚上八點(diǎn)30分左右，臺灣南部發(fā)生了7.2級大地震，廣東福建等地均受到影響”的信息。我趕緊發(fā)了短信告訴了媽媽這條信息。
放下手機，我還是放心不下，老想著(zhù)誰(shuí)能預料今晚不會(huì )再來(lái)一次更強烈的地震呢，搞不好……唉，看來(lái)我今晚是睡不著(zhù)了!
地震科普攜手同行觀(guān)后感14
地震是殘酷的，讓多少人流離失所，讓多少人失去了寶貴的生命，與親人天隔一方，讓多少小孩失去父母，在他們幼小的心靈里留下了一片抹也抹不去的陰影。地震后城市是一片廢墟，里面有哭聲、慘叫聲，地震的現場(chǎng)讓人看了目瞪口呆，看見(jiàn)那些可憐的受難者我們心里會(huì )涌起對他們的同情之心。
我想問(wèn)，為什么會(huì )發(fā)生地震呢？經(jīng)過(guò)上網(wǎng)查找，我知道了：由于地球在不斷運動(dòng)和變化，逐漸累積了巨大的能量，在地殼某些脆弱地帶，造成巖層突然發(fā)生破裂，或者引發(fā)原有斷層的錯動(dòng)，這就是地震。地震還會(huì )引發(fā)火山爆發(fā)、海嘯等災難。在2008年的5.12汶川大地震中，房屋高樓倒塌，全省遇難同胞六萬(wàn)八千多名；失蹤同胞一萬(wàn)七千九百余人；農房受損三百四十七點(diǎn)六萬(wàn)戶(hù)；傷病員四百四十五萬(wàn)人次。這一個(gè)又一個(gè)龐大的數目說(shuō)明了這次地震非常大，它給汶川同胞帶來(lái)了多大的傷害和損失。而我們在其它地方的人們都時(shí)刻關(guān)注著(zhù)災情，為汶川同胞捐善款107。16億元，這里面包含著(zhù)我們對汶川同胞的關(guān)懷。他們的死亡給我們帶來(lái)了無(wú)盡的哀痛，更給我們敲醒了警鐘，更加注重平時(shí)的地震演習和發(fā)生地震時(shí)的知識，你們知道嗎？讓我來(lái)講講吧。
地震時(shí)：
一、要注意，一定不要慌張，要沉著(zhù)冷靜，才會(huì )頭腦清晰，做出正確的判斷。
二、地震時(shí)要先躲，因為地震時(shí)的逃生時(shí)間只有黃金的十二秒，但地震會(huì )地面搖動(dòng)，就像走吊橋一樣搖搖晃晃走不穩，想逃是行不通的，只有躲了，躲要躲在墻角、廁所，比較結實(shí)的角落，在墻倒塌下來(lái)時(shí)就形成了“活命三角區”。
三、在地震情況穩定時(shí)就可以逃生，逃生時(shí)要抱頭走護住重要部位，朝空曠的地方跑。這三點(diǎn)是我在聽(tīng)地震講座時(shí)知道的，大家也要多了解并掌握這些常識，也許在地震時(shí)會(huì )給你非常大的幫助。那么，為什么我們的地球母親會(huì )那么殘忍呢？我認為還要從我們自身找原因。地球母親是無(wú)私的，她把她的.一切都賜給我們，礦物資源、水資源、森林資源、生物資源等等，我們身邊的一切，哪樣不是她給予我們的呢？但是，我們人類(lèi)總是不斷地從她身上索取，甚至隨意毀壞自然資源，不顧后果地濫用化學(xué)品，去傷害我們的地球母親，她才會(huì )生氣，這些地震就是她給我們的懲罰吧，這也是我們不精心保護地球的惡果。防震減災，從我做起，讓我們多知識重環(huán)保，愛(ài)惜我們的大自然，保護我們的地球母親，然她笑口常開(kāi)我們的'災難也會(huì )少很多。
地震科普攜手同行觀(guān)后感15
五月十二日，這個(gè)日子大家肯定都不陌生，在二零零八年五月十二日下午兩點(diǎn)左右，汶川發(fā)生八級大地震，近七萬(wàn)人遇難。這一重大事件，全國人民銘記在心中，后人為記住這個(gè)日子，并讓人們能懂得地震時(shí)的自救方法，將每年的五月十二日定為“全國防災減災日”。
這周我們舉行了防震演習。首先由班主任為我們講解演練過(guò)程：上午九點(diǎn)二十八分警報準時(shí)響起，先響六十秒警笛，然后再停三十秒，反復兩次，共鳴警報三分鐘。第一次警報六十秒時(shí)，我們在班級里迅速起身，把椅子推進(jìn)桌肚里，并快速在椅子后蹲下，注意不要蹲在有電扇和燈的下面。同時(shí)，一手握住桌子的一只腿，一手護緊頭部，等待第一次警笛結束。等廣播說(shuō)：“現在地震暫時(shí)停止，請全體同學(xué)撤離教學(xué)區，到操場(chǎng)去”，我們再前往操場(chǎng)。
真正的演習就要來(lái)臨了，同學(xué)們都安靜地等待著(zhù)鈴聲的響起，這時(shí)，我的心不知為何突然緊張了起來(lái)。九點(diǎn)二十八分，警報準時(shí)響了!全班同學(xué)都麻利的把椅子推進(jìn)去，安靜的等待著(zhù)警報停止，這時(shí)，廣播響起來(lái)了，同學(xué)們都標準的做著(zhù)保護頭部的動(dòng)作。在下樓梯時(shí)，同學(xué)們都很有序，一路上有老師記錄著(zhù)過(guò)程。大家齊心協(xié)力，僅用了很短的時(shí)間，各班同學(xué)已經(jīng)在操場(chǎng)上站好了隊，兩個(gè)體育老師檢查完自己負責的班級后，一一向校長(cháng)匯報。校長(cháng)也露出了滿(mǎn)意的.笑容，并進(jìn)行了精彩的演講，使我和同學(xué)們都敬佩不已，報以最熱烈的掌聲。結束后，同學(xué)們依舊井然有序地回到各自的班級。我覺(jué)得這次演習很完美，使我對地震知識和自救方法有了更深入的學(xué)習和了解。
地震很可怕，可因我們的知識和經(jīng)驗，一次次的反復演習而變得不可怕了。
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