《人文梅李，和諧家園》觀(guān)后感
在看完一部作品以后，一定對生活有了新的感悟和看法吧，透過(guò)觀(guān)影，我們可以發(fā)現一些深刻的感悟。在寫(xiě)觀(guān)后感之前，可以先參考范文，以下是小編整理的《人文梅李，和諧家園》觀(guān)后感，歡迎大家分享。
《人文梅李，和諧家園》觀(guān)后感 篇1
看！一個(gè)背著(zhù)藍書(shū)包的小弟弟放學(xué)了。只見(jiàn)他飛快地跑到校門(mén)口坐上了汽車(chē)。他那貼心的爸爸似乎是知道他肚子餓了，連忙拿出一根香蕉剝給他吃。小弟弟狼吞虎咽，很快就吃完了。吃完香蕉，他爸爸隨手從兒子手中接過(guò)香蕉皮往車(chē)外一扔�？赡莻�(gè)小弟弟卻急忙打開(kāi)車(chē)門(mén)，撿起香蕉皮，還給了爸爸，并動(dòng)員爸爸一起把校門(mén)口的垃圾撿干凈。他們這一舉動(dòng)，感染了其他人，其他人也紛紛撿起了垃圾。
走進(jìn)聚沙公園，呀，瞧！地上原來(lái)是一片綠油油的草地，可現在上面卻滿(mǎn)是五顏六色、形形色色的垃圾；那本來(lái)波光粼粼的河面上，漂浮著(zhù)有塑料瓶、包裝袋……就在這時(shí)，一道道橘黃色的身影映入了眼簾。原來(lái)是清潔工在把草地上、小河中的垃圾一一打掃、打撈干凈。不一會(huì )兒，公園又恢復了一塵不染的綠色，顯得生機勃勃，令人賞心悅目。
看到這兒，你一定會(huì )問(wèn)，這些鏡頭是哪兒來(lái)的？我來(lái)告訴你吧，這些都是《人文梅李 和諧家園》——愛(ài)護環(huán)境共建文明系列教育片中保護環(huán)境的鏡頭。片中的小弟弟和清潔工用自己的實(shí)際行動(dòng)詮釋了保護環(huán)境的真諦，為我們樹(shù)立了榜樣，潛移默化的教育了我們要從生活中的細節做起，保護環(huán)境，愛(ài)護地球！
人類(lèi)自誕生起，一切衣食往行及生產(chǎn)，生活，無(wú)不依賴(lài)于我們所生存的這個(gè)地球。地球上的大氣、森林，海洋、河流、土壤、草原、野生動(dòng)植物等，組成了錯綜復雜而關(guān)系密切的自然生態(tài)系統，這就是人類(lèi)賴(lài)以生存的基本環(huán)境。地球只有一個(gè)，在地球媽媽給予我們美麗家園的同時(shí)，我們應該怎樣做呢？我們應該從身邊小事做起，愛(ài)護一草一木，保護環(huán)境，珍惜這個(gè)美好的家園。
可是，在我們身邊破壞環(huán)境的事情比比皆是：記得有一次回家的路上，我看見(jiàn)兩個(gè)小妹妹，她們正在把兩張從未用過(guò)的`白紙撕成碎片，那撕紙的聲音在我的耳朵里變得異常刺耳。之后，她們把撕成的碎紙片用力往空中一拋，來(lái)了個(gè)“仙女散花”。我望著(zhù)滿(mǎn)地的紙片，心想：這紙都是用樹(shù)木制成的，可她們卻把紙白白浪費了，這不就相當于在砍伐樹(shù)木嗎？她們居然還把紙亂扔，影響了城市的干凈、整潔。 不僅如此，還有更為糟糕的呢！你看，有的工廠(chǎng)往河里亂排污水，有的人隨意焚燒垃圾，有的人隨地吐痰；有的人任意踐踏草坪……正是有了這些破壞環(huán)境的行為，才使得地球媽媽傷痕累累。
在此，我要大聲呼吁：“請保護環(huán)境，愛(ài)護地球，愛(ài)護我們賴(lài)以生存的家園吧！讓我們大家一起攜起手來(lái)，讓環(huán)境美起來(lái)！”
《人文梅李，和諧家園》觀(guān)后感 篇2
在我們賴(lài)以生存的地球上，水可以稱(chēng)得上是萬(wàn)物的母親。自從看了《人文梅李，和諧家園》這部令我深思的教育片之后，我才真正明白“水是生命的源泉”這句話(huà)的含義。
影片中，一位婦女在公廁中盛了水之后，便揚長(cháng)而去，在一旁的水龍頭卻一直“嘩嘩”地流水。此時(shí)此刻，我聽(tīng)到的仿佛不是流水的聲音，而是水龍頭凄慘的.哭聲，水管流失的已不再是自來(lái)水，而是一種責任。中國的淡水資源本來(lái)就少得可憐，只有全世界淡水總量的百分之零點(diǎn)三，要是人人都像她這么浪費，那么這些水怎么養活中囯十三億人囗呢。開(kāi)是一種需求，在你用完水后，關(guān)更是一種責任，不要讓水龍頭嘩嘩流淚。
然而，在現實(shí)生活中，這樣的例子也是隨處可見(jiàn)，就連我自己也有時(shí)會(huì )浪費水。一個(gè)萬(wàn)里無(wú)云的大好晴天，我拿著(zhù)剛領(lǐng)到的零花錢(qián)出去玩，握著(zhù)這左盼右盼才盼來(lái)的零花錢(qián)，我心里真是樂(lè )開(kāi)了花，天有不測風(fēng)云，突然間我得上廁所了。我趕緊往家跑，“來(lái)不及了，來(lái)不及了�！苯K干天無(wú)絕人之路，我看見(jiàn)了一個(gè)公廁，這時(shí)的我仿佛是見(jiàn)到了救星一般，撒腿就向公廁跑去。小完便，洗完手，便轉身要走�！靶∨笥�，你沒(méi)關(guān)水龍頭，這樣子很浪費水的�！蔽肄D過(guò)身，原來(lái)是公廁的保潔工人。我又看了看正不斷流水的水龍頭，既害羞又愧疚，趕忙把水龍頭關(guān)了�！耙院罂傻米⒁饬�，水是十分珍貴的，在中國水資源本來(lái)就很少了，要是再浪費的話(huà)，不久后，水就會(huì )和石油等價(jià)了，到那時(shí)，用水可就沒(méi)那容易了，所從，我們應該從現在就做起，珍惜水源，永遠地避免那一天�！蔽壹t著(zhù)臉點(diǎn)了點(diǎn)頭。這時(shí)，我知道了，浪費水就是在浪費生命�；丶衣飞�，我想了很多，也明白了很多。原來(lái)，在我平日里用的那些晶瑩剔透的自來(lái)水并不是取之不盡，用之不完的，地球上的水如此稀少，而我卻一點(diǎn)兒也不知道節約。從這一刻起，我一定會(huì )好好的珍惜水源，不再讓它流失。節約自來(lái)水的同時(shí)，我們也不能污染河水，要讓小河恢復到以前那張整潔的臉，讓它在河床中盡情地奔跑，到那時(shí)，河水也一定會(huì )像純凈水一樣甘甜可口，渴了就再也不用燒水了，直接去小河捧兩囗水喝，多方便啊。但如果人們繼續污染水源，那么，世界上最后一滴水也許真的是人們的眼淚。
水孕育了我們的生命，就像母親給了我們生命一樣，所以，我們要像珍惜母親一樣珍惜水，讓它源源不斷地流下去，孕育更多的生命。
《人文梅李，和諧家園》觀(guān)后感 篇3
愛(ài)，創(chuàng )造一切；愛(ài)，溝通一切；愛(ài)，聯(lián)系一切！如果沒(méi)有愛(ài)，那么……是愛(ài)，是愛(ài)使我們的心靈，我們的家園，我們的社會(huì )變得這樣美好、和諧！
每個(gè)人心中都有愛(ài)，但不同的人對愛(ài)的理解，愛(ài)的語(yǔ)言，愛(ài)的表達不同，自然，不同的人有不同的愛(ài)，可是愛(ài)是獨特的，是不需共同語(yǔ)言的，不要共同表達方式的。不是有這么一句話(huà)嗎：只要人人都獻出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間！我想這句話(huà)是對的，下面就讓我們去見(jiàn)識見(jiàn)識吧！
你看《人文梅李，和諧家園》這部教育片里，白發(fā)蒼蒼的老奶奶把散落在小道上的蘋(píng)果撿起，交還給掉了蘋(píng)果的老婆婆；路過(guò)的叔叔把馬路中央迷路的小女孩抱起，帶著(zhù)她找到媽媽?zhuān)粺嵝牡拇蠼憬銥樵谟曛辛苡甑男∧泻纹饌�，一起過(guò)馬路……老奶奶、年輕的叔叔、大姐姐，他們看到了需要幫助的人，都主動(dòng)伸出了援助之手，把自己的愛(ài)無(wú)私地奉獻給了素不相識的人，使得整個(gè)梅李洋溢著(zhù)快樂(lè )、和諧的氣氛！
愛(ài)，無(wú)處不在！在我們書(shū)聲瑯瑯的校園里，更洋溢著(zhù)濃濃的愛(ài)意。你看，我校三（6）中隊的任宇洋同學(xué)不幸患上再生障礙性貧血，每月數萬(wàn)元的治療費用對這個(gè)原本就支離破碎的家庭帶來(lái)了經(jīng)濟和精神上的雙重創(chuàng )傷。學(xué)校在得知這一消息后，便迅速發(fā)動(dòng)全校老師和少先隊員伸出援助之手，發(fā)起了獻愛(ài)心的活動(dòng)。同學(xué)們紛紛響應號召，有的捐出自己的零花錢(qián)，有的`捐出了自己的壓歲錢(qián)……師生捐款總額達5萬(wàn)元。就在上周，在梅李鎮民政部門(mén)和塘橋村領(lǐng)導的引領(lǐng)下，我校領(lǐng)導將募集到的5萬(wàn)元捐款送到了任宇洋家中，以解燃眉之急。我校的少先隊員代表也與任宇洋快樂(lè )地交談，并祝愿他早日康復、重返校園。學(xué)校的這一捐助，雖說(shuō)只能緩解一下燃眉之急，但是，我們的愛(ài)心深深打動(dòng)了任宇洋同學(xué)。怪不得小小年紀的任宇洋會(huì )對家人說(shuō)：學(xué)校的老師和同學(xué)這么關(guān)心我，我一定會(huì )頑強地與病魔抗爭，爭取早日重返美麗的校園。
是啊，愛(ài)改變著(zhù)一切，愛(ài)隨處可見(jiàn)，細心地你發(fā)現了嗎？
愛(ài)無(wú)處不在，愛(ài)是美好的；愛(ài)是偉大的；愛(ài)更是和諧的！
《人文梅李，和諧家園》觀(guān)后感 篇4
每一個(gè)人都有一個(gè)溫馨、和諧的大家庭，每一個(gè)人都熱愛(ài)自己的家園，我也不例外。只有和諧的社會(huì )，我們的生活環(huán)境才會(huì )更加美好。
在《人文梅李，和諧家園》這部教育片中，有許多和諧、美好的鏡頭，同時(shí)也出現了許多不和諧的鏡頭，如亂倒垃圾、隨意亂丟果皮、隨意刻畫(huà)、隨意停車(chē)……都使原本美好的.生活大打折扣。影片中，有一位司機在酒店和親戚朋友們一起吃喝玩樂(lè )，喝了許許多多的酒，還與親戚朋友們干杯。吃完后，開(kāi)車(chē)回家時(shí)，臉漲得通紅，開(kāi)車(chē)不全神貫注，時(shí)不時(shí)的犯困，回想著(zhù)吃飯喝酒時(shí)的情景，結果出了車(chē)禍。的確，“生命比酒杯更脆弱”，它只有一次。因此，只有遵守交通法規，“開(kāi)車(chē)不喝酒，喝酒不開(kāi)車(chē)”，危險才會(huì )離我們而去。
我舅舅也很愛(ài)喝酒，普通的啤酒、黃酒，一次都能喝上好幾瓶，連燒酒也能喝上個(gè)七八兩。前不久，舅舅為了做生意方便，買(mǎi)了一輛４萬(wàn)多元的面包車(chē)。他的家人不斷勸告他，現在有了車(chē)子，如果要開(kāi)車(chē)，一滴酒也不能喝！不然，一旦出了交通事故，倒霉的還是自己。就連媽媽也經(jīng)常教育他：“開(kāi)車(chē)不喝酒，喝酒不開(kāi)車(chē)！”舅舅聽(tīng)了我們的話(huà)不停地點(diǎn)頭：“是呀，喝酒開(kāi)車(chē)，吃虧的還是我自己呀！”有一天，他開(kāi)車(chē)來(lái)我家。他說(shuō)，他去一個(gè)朋友家喝喜酒，場(chǎng)面儀式非常隆重。許多人聚在一起，喝酒的喝酒，聊天的聊天，干了一杯又一杯，氣氛相當熱烈。他剛要湊上去喝一杯，忽然想起自己還有著(zhù)車(chē)子，便忍著(zhù)酒癮，倒了杯飲料解饞。他喝完喜酒，開(kāi)著(zhù)車(chē)子，從小巷子里出來(lái)，準備回家�？蓭孜唤痪缇驮谛∠锟谑刂甏�。當交警問(wèn)他有沒(méi)有喝酒時(shí)，舅舅理直氣壯地回答：“沒(méi)有！”聽(tīng)了舅舅的這番講述，不禁使我們感到很欣慰。我心里也在默默地對他說(shuō)：“舅舅，做得好！就應該這樣！”同時(shí)，我也感到，我們對舅舅的教育起了作用。萬(wàn)一他當時(shí)忍不住喝了酒，那將面臨著(zhù)罰款甚至還要嚴重的后果。其實(shí)，在我看來(lái)，不喝酒并不是一件困難的事，只要你信念堅定，什么都難不倒！我也真誠地祝愿舅舅，能遵守交通法規，做到“開(kāi)車(chē)不喝酒，喝酒不開(kāi)車(chē)！”千萬(wàn)不能讓片中那畫(huà)面重演。
舅舅是好樣的！作為一名司機，就應該遵守交通規則。文明開(kāi)車(chē)，不僅是為了自己，更是為了我們梅李這個(gè)大家呀！
《人文梅李，和諧家園》觀(guān)后感 篇5
我的家鄉——梅李鎮，是擁有一千多年燦爛文化的大鎮。它交通便利，有繁華的廣場(chǎng)，有美麗的聚沙公園，是一個(gè)令人向往的福地。
可是，在這美麗的大地上，也有一些不和諧的音符。影片中，這樣的鏡頭讓我記憶猶新：一位司機開(kāi)著(zhù)車(chē)來(lái)到一塊空地上，他走下車(chē)，鬼鬼祟祟地東張西望，見(jiàn)四處無(wú)人，便上車(chē)發(fā)動(dòng)車(chē)子，將滿(mǎn)車(chē)的垃圾倒在空地上，霎時(shí)間，滿(mǎn)車(chē)垃圾迅速傾瀉下來(lái)，塵土飛揚，讓人看不清任何東西，塵埃盡處，出現了一座蔚為壯觀(guān)的小土丘。此后，那位司機將這兒當成了垃圾場(chǎng)，每次都將垃圾倒在這里，日積月累，這兒便堆起了一座“小山”，成了路邊的一道“風(fēng)景”。后來(lái)，環(huán)衛工人們拿著(zhù)鐵楸，埋頭苦干，揮汗如雨，費了九牛二虎之力，才清除了這座“小山”。
看著(zhù)這些鏡頭，我不由得一陣憤怒，我們的古鎮這么美麗，我們不能讓這么不和諧的音符存在于我們的日常生活中。我覺(jué)得，作為一個(gè)小學(xué)生，也許我們沒(méi)有很強的力量來(lái)阻止有些事的.發(fā)生，但我們可以從身邊的小事做起，為建設我們美麗的家鄉做一些力所能及的貢獻。
讓我們把目光放回到我的學(xué)�！防钪行男W(xué)吧。我的學(xué)校是一所美麗的學(xué)校。清晨，校園里傳來(lái)朗朗的讀書(shū)聲；課間，校園里熱熱鬧鬧，同學(xué)們互相嬉戲，快樂(lè )極了。一切都是那么的和諧，一切都是那么的美好。但就在某個(gè)星期一的早晨，校門(mén)口車(chē)來(lái)車(chē)往，人山人海，有的同學(xué)吃完早點(diǎn)隨手將垃圾袋往地上一扔，此時(shí)，一陣大風(fēng)吹來(lái)，塑料袋漫天飛舞，不少飄入了校園之中，在藍藍的天空下，那幾只白色的塑料袋顯得極不相稱(chēng)，很不雅觀(guān)�？墒�，有的同學(xué)對垃圾袋視而不見(jiàn)，不肯彎腰撿起。這時(shí)，校門(mén)口一位正在執勤的大隊委員看見(jiàn)了這一幕情景，他飛快地跑過(guò)去，彎腰撿起塑料袋，然后丟進(jìn)了附近的垃圾桶中。突然又一陣風(fēng)吹過(guò)，又一只塑料袋在空中飛舞，這位大隊委員再度跑過(guò)去，想要“擒拿”“罪犯”——塑料袋，可是這只塑料袋忽高忽低，時(shí)快時(shí)慢，好幾次快要抓住它時(shí)它又飛走。于是，那位大隊委員緊盯塑料袋，這時(shí)，風(fēng)小了些，他便以一個(gè)漂亮的魚(yú)躍動(dòng)作一把抓住了塑料袋，然后丟進(jìn)垃圾桶。幸虧有了這些好心的同學(xué)，所以我們的校園才如此的整潔。我們也要像那位大隊委員一樣，主動(dòng)撿起垃圾，使我們的校園更潔凈，更美麗。
保護環(huán)境，人人有責。我們要從小事做起，從身邊做起。比如，隨時(shí)隨地關(guān)緊水龍頭，不亂扔垃圾，不隨地吐痰等等，這些小事不費很多時(shí)間，又是舉手之勞，讓我們大家一起來(lái)行動(dòng)吧。
《人文梅李，和諧家園》觀(guān)后感 篇6
溫暖、歡樂(lè )、舒適的地方永遠是家，那曾經(jīng)是那么美好的回憶，躺在河邊的草地上，呼吸著(zhù)新鮮空氣，把雙腳放在小河里，多么愜意！如今，社會(huì )發(fā)展了，一座座高樓大廈拔地而起，光鮮的外表后，有誰(shuí)想到它產(chǎn)生的不計其數的建筑垃圾？它們去了哪？想一想，是什么能盡人們使用？當他們消耗殆盡的時(shí)候，人們也許已經(jīng)看到了自己的結局。所以做好自己，不污染河流，從生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，想象這是你人生的每一個(gè)鏡頭。
星期五，我們在老師的安排下觀(guān)看了《人文梅李 和諧家園》的紀錄片，其中一個(gè)鏡頭令我記憶猶新：一個(gè)游客喝完一瓶飲料，將瓶子隨手丟及池塘里，幾位年近花甲的老奶奶在那兒打撈，干得氣喘吁吁，可還有人不斷地給她們制造麻煩……看到這兒，我不禁一陣心寒……外表高貴矜持的人，內心也不一定高貴，就像不愛(ài)護環(huán)境的人。
以前我家門(mén)前有一條小河，河水清澈見(jiàn)底，水底的小石子看得一清二楚。人們依水而生，傍水而存，和小河有著(zhù)深厚的感情�？蓭啄昵凹亦l發(fā)展突飛猛進(jìn)，各大工廠(chǎng)的污水都排進(jìn)了小河，河水污染了，夏天河面上做會(huì )散發(fā)出陣陣惡臭，令人窒息。以前曾經(jīng)在小河里勞動(dòng)的人全都沒(méi)有了，躲在空調間里，雖然上檔次，但沒(méi)有了小河里的那一分涼爽，那一份歡樂(lè )。誰(shuí)！是誰(shuí)！誰(shuí)是兇手？是誰(shuí)把小河變了樣？當人們心中揣測的時(shí)候，一股悔意涌上心頭，是他們呀！是他們毀了他們賴(lài)以生存的小河呀！
人們亂丟垃圾，圖一個(gè)方便，往往就種下了惡果等待自己來(lái)嘗。每每望見(jiàn)小河，每每望見(jiàn)死一般寂靜的'小河，我的心總緊緊揪在一起，沒(méi)有了往日的生機，不再像往日一樣波光粼粼，拂水的風(fēng)吹起一陣酸楚，無(wú)法醫愈的內心的痛，錯了，就永遠都錯了，無(wú)法再彌補，即使一滴燙傷心臟的眼淚也無(wú)濟于事……
一天，我夢(mèng)見(jiàn)：家鄉的河又重回生機，陽(yáng)光下金光閃閃，人們又在那兒勞作，孩子們又在那兒嬉戲，那兒又有了以往的歡樂(lè )、與眾不同的魅力，仿佛要把所有人的目光吸引過(guò)去，在哪兒，沒(méi)有城市的偽裝、喧囂，一片靚麗的無(wú)拘無(wú)束、美好的一切想象著(zhù)……
一方水土，養一方百姓。當你看見(jiàn)有人丟棄飲料瓶請你制止；當你看見(jiàn)有人向河中吐痰請你上前開(kāi)導；當你看見(jiàn)工廠(chǎng)向河中排放污水請你勸說(shuō)；為大家，為地球，更為自己，維護更美好的明天。
只有河流受到了污染嗎？NO！NO！再散換下去整個(gè)地球就要受到威脅，愛(ài)小家，愛(ài)大家，愛(ài)國家，I？ Miss？ You�。ㄎ蚁肽�！我錯過(guò)你�。┪业募�！
《人文梅李，和諧家園》觀(guān)后感 篇7
上禮拜的班隊課時(shí)，我們班看了一部關(guān)于“人文梅李，和諧家園”的短片，看完之后真是我受益匪淺，更加了解了我的家。
梅李雖然是一個(gè)文明古鎮，可隨著(zhù)時(shí)間的推移和時(shí)代的變化，人們漸漸淡忘了“文明”與“環(huán)�！彼淖�。我們偉大的祖國素以“禮儀之邦”著(zhù)稱(chēng)于世，我們中華兒女也十分注重文明。在幾千年的歷史長(cháng)河中，有多少名人志士以禮待人的故事至今還被人們廣泛傳涌，“融四歲，能讓梨”更是家喻戶(hù)曉，婦孺皆知。
在短片中，有許多故事教育著(zhù)我們，其中有一件事最令我印象深刻。故事發(fā)生在公園的公共水池那兒，人們把水龍頭隨手一開(kāi)，卻再也沒(méi)有隨手關(guān)上。水就這樣不停地流啊流，水表也隨著(zhù)時(shí)間飛快地旋轉著(zhù)。一整夜，水沒(méi)有停過(guò)。曾聽(tīng)人說(shuō)，把水龍頭開(kāi)到最大，十秒就會(huì )流失一升水。那么，一夜流了多少水可想而知。馮夢(mèng)龍曾說(shuō)過(guò)：“木無(wú)本必枯，水無(wú)源必竭�！边@不是告訴我們要節約用水嗎？要是世界沒(méi)有了水，同時(shí)也意味著(zhù)人類(lèi)生命的`結束。
說(shuō)到這里，還真讓我想起了一件事，至今還令我后悔不已呢。那是二年級時(shí)的夏天，我上完體育課便沖到門(mén)口洗手。我把水龍頭開(kāi)到最大，手伸到水里面真令人愜意。過(guò)了一會(huì )，班主任汪老師走過(guò)來(lái)，叫我去拿作業(yè)本，我隨意甩了甩手，扭頭就向辦公室走過(guò)去。汪老師見(jiàn)了，便問(wèn)我：“你覺(jué)得有沒(méi)有少了點(diǎn)什么？”我停了下來(lái)，朝老師眨巴了下眼睛，愣是沒(méi)想起來(lái)。汪老師邊關(guān)上水龍頭，邊撫摸著(zhù)我的頭說(shuō)：“粗心是你最大的缺點(diǎn)，下次不要忘了關(guān)哦！”汪老師笑了笑，把自己隨身帶的絲帕幫我擦干了手，耐心地說(shuō)：“洗完手不要忘了關(guān)，擦干手。如果把水灑了一地，既不美觀(guān)，萬(wàn)一有人滑倒了怎么辦呢？”我臉一下子紅了，支支吾吾地說(shuō)：“嗯，汪老師，我……我記住了！”
從此，我再也沒(méi)有忘記關(guān)水龍頭，也知道了水的重要，如果人類(lèi)再不知道節約用水，那世界上最后一滴水將是人類(lèi)的眼淚。
同學(xué)們，讓我們從小事做起，號召大家一起加入文明、節約的行列。我相信，只要我們攜手團結，一定會(huì )使我們的家更加美麗、迷人！
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