老人與海讀后感（通用36篇）
當閱讀了一本名著(zhù)后，相信大家的收獲肯定不少，這時(shí)最關(guān)鍵的讀后感不能忘了哦�？赡苣悻F在毫無(wú)頭緒吧，下面是小編為大家收集的老人與海讀后感，歡迎閱讀與收藏。
老人與海讀后感 1
《老人與�！肥敲绹骷液Ｃ魍顑�(yōu)秀的作品之一，在世界文學(xué)史上也占據著(zhù)重要的位置。這部作品的主人公桑提亞哥孤獨奮斗和執著(zhù)追求的性格以及最終失敗的悲劇結局，令人深思。
海明威的這部作品，運用象征的手法展示出現實(shí)的生活。"大海"象征著(zhù)現實(shí)生活，它神秘莫測，時(shí)而仁慈，給人帶來(lái)豐厚的收獲；時(shí)而殘忍，狂濤巨浪，讓人九死一生；"馬林魚(yú)"則象征著(zhù)人類(lèi)想要達到的目標，人的理想總是那么美好而又可望而不可及；"鯊魚(yú)"象征著(zhù)人類(lèi)永遠擺脫不了悲劇因素，它總是在人最得意的時(shí)候出現；"老人"則是作為抽象化了得人類(lèi)精神象征。海明威所勾勒的"老人與海"的圖畫(huà)實(shí)際上就是他所生活的時(shí)代的一個(gè)縮影，是被孤立無(wú)援、人與人，人與物，人與社會(huì )之間冷酷無(wú)情的分為籠罩著(zhù)的一個(gè)時(shí)代。
不管永不言敗的主人公桑提亞哥具有怎么樣的尊嚴，面對失敗有怎樣優(yōu)雅的風(fēng)度，他最終也沒(méi)能擺脫悲劇的命運。但是老人雖敗猶榮，正如老人"人生來(lái)不是為了被打敗的，人能夠被毀滅，但是不能被打敗。"漁夫桑提亞哥這個(gè)人物所顯現出的光輝是一種威嚴，他的雙肩變形了，雖然年邁但還是很有力量，他那不滿(mǎn)皺紋的飽經(jīng)風(fēng)霜的頸項，仍是那么結實(shí)，因為皮膚里面那種精神氣質(zhì)始終剛勁和昂揚。他是一位孤獨的老人，也是一個(gè)剛毅的硬漢。在這個(gè)孤獨的`老人身上，體現出一種固執的剛毅的也是悲劇的英雄色彩。下面簡(jiǎn)要的從如下幾個(gè)方面來(lái)探討老漁夫的英雄形象。
一、非凡的意志力
意志力是桑提亞哥形象所展示出來(lái)的最突出的本質(zhì)力量，也是作品所喻示的人類(lèi)最主要的一種優(yōu)良品質(zhì)。小說(shuō)將人的心理品性放在強大的外阻力面前，一直檢驗者它的強度。孤獨，貧困，特別是強大而兇狠的鯊魚(yú)，都是人生逆境困難的象征。這一切外部阻力對人深信發(fā)動(dòng)著(zhù)強大而持久的攻勢，但桑提亞哥的一直卻仍然能以壓倒一切之勢，即使面對死亡的威脅，他的意志力最終還是戰勝了恐懼的心理。
桑提亞哥是一位風(fēng)燭殘年的老人，他沒(méi)有青年人健壯的體格，也沒(méi)有大家潛意識中的英雄的那種形象，但恰恰是這樣的一個(gè)風(fēng)燭殘年的老人，在面對強大的敵人面前，才顯示出其非凡的意志力與大無(wú)畏的英雄氣概。
二、憐憫的心腸
在電影《老人與�！分杏袀�(gè)情節十分打動(dòng)人。他同情弱不禁風(fēng)的小海燕，即使在緊張的搏斗當中，他也同歇腳于船艄的小鳥(niǎo)交談�？吹贸鰜�(lái)，老人具備悲天憫人的善良心腸。()而作者將這種善良的心腸和老人在同兇惡的鯊魚(yú)搏斗時(shí)表現出來(lái)的剛強形成鮮明的對比，使老人這一形象更加完整。
老人雖屢遭慘敗卻仍堅持戰斗，生活的險風(fēng)惡浪使其備嘗辛酸，但即使這樣，老人也不失其美好的品性。使讀者感受的英雄不是一個(gè)只有武力，只有強大的力量卻絲毫不懂得溫情的冰冷的武夫。老人在這里的憐憫心腸和他面對困難挑戰是的決心相得益彰，更突顯出老人身上感人的英雄氣概。
三、悲劇的英雄
老人在全文的一開(kāi)頭就處于不利的地位，84天沒(méi)有捕到魚(yú)，而且別的漁夫都把他看做失敗者，然而正是他的英勇，令其明知不可為而為之，在85天時(shí)，他滿(mǎn)懷信心的駛向遠方釣大魚(yú)。等真正釣到一條大魚(yú)，明知雙方力量懸殊也還是決心戰斗到底。他擁擠一切手段來(lái)反擊，魚(yú)叉被鯊魚(yú)帶走了，他用小刀綁在漿上，刀子折斷了，他用短棍猛擊鯊魚(yú)，知道后來(lái)拿來(lái)舵與鯊魚(yú)搏斗，使其英雄主義達到高潮。老人沒(méi)有退縮，沒(méi)有屈服，沒(méi)有怨天尤人，而是義無(wú)反顧的和強大的對手進(jìn)行殊死搏斗。
不可否認，只要是人就會(huì )有缺陷。當一個(gè)人承認了這個(gè)缺陷并努力去戰勝它而不是去屈從的時(shí)候，無(wú)論他能否最終戰勝自身這個(gè)缺陷，他都是一個(gè)勝利者，因為他已經(jīng)戰勝了自己對缺陷的妥協(xié)，他是自己勇氣和信心的勝利者。老漁夫就是敢于挑戰自身勇氣和信心的勝利者。因為他始終沒(méi)有向大海，沒(méi)有向馬林魚(yú)，沒(méi)有向大鯊魚(yú)妥協(xié)和投降。
人類(lèi)本身有自己的限度，但老漁夫一次又一次的向困難挑戰，超越他們，不被打敗，堅持到最后，從他身上體現出來(lái)的英雄主義是值得我們敬重的。
老人與海讀后感 2
一位老人常年獨自在海上打魚(yú)，卻經(jīng)常一無(wú)所獲。有一次，他靠本領(lǐng)捕到了一條大魚(yú)，但是在返回的途中，遇到了成群的鯊魚(yú)。老人使出渾身解數和鯊魚(yú)搏斗，鯊魚(yú)把能吃的肉全吃完了，結果老人拖回去的是一副大魚(yú)骨架。這就是《老人與�！�，講述一位平常老人，不平常的打魚(yú)經(jīng)歷。
這里，老人沒(méi)有被任何困難嚇倒，他盡自己最大的努力與之搏斗，與噩運抗衡。他曾經(jīng)說(shuō)過(guò)："一個(gè)人并不是生來(lái)就要給打敗的，你可以消滅他，卻不能打敗他。"這種永不言敗的精神感動(dòng)并激勵著(zhù)我們每一個(gè)人。是呀！現在有多少人能夠經(jīng)得起失敗的冷嘲熱諷，有多少人能經(jīng)得起與海中殺手的較量，有幾個(gè)人能熬得住海上枯燥生活的磨練，只有老人，他那生生不息的頑強火種在我們每個(gè)人的心底扎根。影片塑造的敢于斗爭的硬漢形象真是配得上這位老人，這位總是充滿(mǎn)信心的老人。
也許，他只是一個(gè)小鎮中的小人物，但這種精神確能產(chǎn)生大人物，這種信念，會(huì )使人變得更加懂得生存的意義。在漫長(cháng)的.漂泊中，他自我解嘲的特點(diǎn)，也成為漫長(cháng)游歷的亮點(diǎn)，這完全是一位純樸的、敢于拼搏的硬漢。
這就是《老人與�！�。
老人與海讀后感 3
《紅樓夢(mèng)》看完之后回味無(wú)窮，我又開(kāi)始讀起了世界名著(zhù)之一的《老人與�！�。
本書(shū)講述的主要內容是：一位老人孤身一人在海上捕魚(yú)，八十四天一無(wú)所獲，等終于釣到了大魚(yú)，用了兩天兩夜才將其刺死。返航的途中遭遇鯊魚(yú)的襲擊，經(jīng)過(guò)一天一夜的纏斗，大魚(yú)僅剩骨架。但老人并未失去希望和信心，休整之后，準備再次出海。
“人或許會(huì )受到打擊，但他們永遠不會(huì )被擊敗�！惫适轮械睦先顺晒Φ蒯灥搅艘粭l巨大的魚(yú)，盡管魚(yú)拼命掙扎，但老人沒(méi)有給它逃脫的.機會(huì )。即使老人的手因為魚(yú)線(xiàn)而受傷，他還是堅持了兩天兩夜。這種毅力難道不正是“堅持不懈”的品質(zhì)嗎？與我們不同，我們在做任何事情時(shí)遇到困難就會(huì )感到太難以繼續，半途而廢，知難而退。此外，盡管老人連續八十四天都沒(méi)有釣到魚(yú)，但他始終保持著(zhù)自信，堅信自己一定能夠成功。同學(xué)們，難道這位老人不值得我們學(xué)習嗎？請各位修改之后的內容直接回復，謝謝。
看完這本書(shū)，使我明白：做事情不僅要有自信心，而且也要持之以恒、知難而上！
老人與海讀后感 4
前一段時(shí)間，我閱讀了老人與海這本書(shū)，頗有感觸。
書(shū)中主要繼續了老人連續八十四天沒(méi)有打到魚(yú)，在第八十五至八十六天，終于捕到一條大馬林魚(yú)，但是馬林魚(yú)的血水使老人的小船變成了所有鯊魚(yú)追蹤的對象，老人為了保住大馬林魚(yú)，不斷地用手中的漁、匕首、棍棒、船舵驅趕鯊魚(yú)，可悲劇還是發(fā)生了，抵達岸邊時(shí)，大馬林魚(yú)已被撕咬的只剩一根雪白的脊骨，任人丟棄到垃圾堆中。我明白，文中不斷地描寫(xiě)老人出海捕魚(yú)的過(guò)程，其實(shí)也是在側面描寫(xiě)人生，大馬林魚(yú)象征著(zhù)夢(mèng)想得到的目標與追求，鯊魚(yú)是追求夢(mèng)想過(guò)程中的種種艱難險阻和邪惡勢力，大海則是瞬息萬(wàn)變、千姿百態(tài)的人生。這本書(shū)讓我認識到了老人勇于面對困難、挫折、逆境、死亡的這種英勇無(wú)畏的硬漢性格，使我明白了在面對邪惡時(shí)，要用自己手中所有，去盡可能地驅逐黑暗，換來(lái)光明�？v使一次又一次的`受傷，但是，這使人變得無(wú)懈可擊；縱使暴風(fēng)雨后也許并不會(huì )出現彩虹，但這是我們所經(jīng)受歷練的見(jiàn)證！我們的精神不敏泯，意志不絕！
這本書(shū)教會(huì )了我許多許多，他將激勵著(zhù)我，閱讀更多這樣的好書(shū)，在人生的道路上砥礪奮進(jìn)！
老人與海讀后感 5
在暑假期間，我讀了美國作家海明威寫(xiě)的《老人與�！�，這個(gè)故事主要講一位老漁夫持續84天沒(méi)有捕到大魚(yú)，而且之前幫干活的`小男孩的父母嫌老漁夫貧窮，所以不讓他幫老人了，因為小男孩從小就和老漁夫一起出海捕魚(yú)，所以有時(shí)候也會(huì )背著(zhù)父母幫老人。
在老漁夫沒(méi)捕到魚(yú)的84天晚上，小男孩給了老漁夫一些魚(yú)餌和沙丁魚(yú)，老人跟他說(shuō)，他明天要去遠海捕魚(yú)了。小男孩視他一路平安，能抓到大魚(yú)，老人雖然已經(jīng)84天沒(méi)收獲，但是他還是堅持不懈。早上老漁夫出發(fā)]，他終于釣到了大魚(yú)，那條大魚(yú)很有力氣，老人也拉不動(dòng)它，它也就這樣連續拉了老人幾天幾夜，在它跳上水面的時(shí)候把老人的手磨紅了，就在這時(shí)，戰爭開(kāi)始了，老人沒(méi)想到這是一條大馬林魚(yú)，那條大魚(yú)引來(lái)了鯊魚(yú)群，就算這樣，老人也愿殊死拼搏，雖然大魚(yú)被吃了，只剩骨架，老人還是沒(méi)有放棄，而是回家了，就算老人沒(méi)有滿(mǎn)載而歸，但是還是有人夸他。
這個(gè)故事告訴我，不管做什么事，遇到了什么困難都要堅持不懈，不能放棄。
老人與海讀后感 6
讀書(shū)的好處可以認識很多知識，讀書(shū)的好處可以開(kāi)闊視野，讀書(shū)的好處可以知道很多道理。
比如說(shuō)，《老人與�！愤@本書(shū)，我讀完這本書(shū)后深深的`被男主角機智、勇敢、不懈的頑強精神所感動(dòng)。這本書(shū)寫(xiě)道：老漁夫圣地哥亞靠打魚(yú)為生，可他連續84天出海打魚(yú)都空手而歸，但是他仍然不放棄，這天，他出海打魚(yú)，他卻意外的捕捉到一條大魚(yú)，為了將魚(yú)制服，老漁夫費盡心機，可好不容易把大魚(yú)制服了，又遇上了鯊魚(yú)，老漁夫又與兇猛的鯊魚(yú)開(kāi)始了搏斗，面對困難時(shí)，老漁夫體現出頑強的意志力�！叭丝梢员粴�，信心卻不可以被打敗”這句話(huà)被老漁夫銘記在心理。這句話(huà)讓我領(lǐng)悟到了，人在遇到困難時(shí)不可以被小小的困難所打敗、退宿，要勇敢面對，解決的方法永遠比困難多，就算困難再大，也終會(huì )有解決的辦法，我們一定會(huì )戰勝困難的。
所以讀書(shū)能讓我們學(xué)到很多解決困難的方式，知道很多人生的道理，創(chuàng )造出很多科學(xué)理論，我們會(huì )在書(shū)中學(xué)會(huì )領(lǐng)悟、學(xué)會(huì )尋找、學(xué)會(huì )實(shí)踐；找到快樂(lè )、找到屬于自己興趣、空間，不斷的在書(shū)籍中提升自己，完善自己；書(shū)籍可以陪伴我們一生，讓我們幸福成長(cháng)，讓我們一生受用！
老人與海讀后感 7
《老人與�！愤@本書(shū)是很值得我們看的一本名著(zhù)，為什么呢？因為它里面包含了許多值得我們學(xué)習的精神！
這本書(shū)主要講了一位叫桑提亞哥的老漁夫，他似乎運氣不怎么好，已經(jīng)連續80幾天沒(méi)有釣到魚(yú)了，但他絲毫沒(méi)有放棄的念頭，總是抱著(zhù)希望去迎接新的`一天，終于，在他出海的第85天（前84天一無(wú)所獲），釣到了身子比船還長(cháng)的大馬林魚(yú)，馬林魚(yú)拖著(zhù)他在海面上行駛了3天3夜，途中饑餓的威脅，左手抽筋，睡眠不足……但他不氣餒，不放棄，在遇到困難時(shí)，有兩個(gè)選擇，一是放棄，二是接受挑戰，在兩個(gè)選擇中，他選擇了挑戰，勇敢地走下去，而不是知難而退，這個(gè)偉大的漁夫，就在他把馬林魚(yú)釣起來(lái)殺時(shí)，血腥味引來(lái)了鯊魚(yú)，他和鯊魚(yú)進(jìn)行著(zhù)搏斗，鯊魚(yú)一口一口地咬著(zhù)大魚(yú)，當老人戰勝鯊魚(yú)時(shí)，馬林魚(yú)只剩下一副骨架了，老人只好怏怏而回。
這三天三夜里，老人遇到種。種艱難險阻，他都克服了，可惜的是，辛辛苦苦釣來(lái)的魚(yú)又被鯊魚(yú)吃了，但是來(lái)人還是像往常一樣報著(zhù)希望去迎接新的一天，我想堅持不懈，勇往直前，毫不氣餒就是他所在的精神吧！
老人與海讀后感 8
“人可以被毀滅，但不能被打敗�！边@是出自海明威筆下的《老人與�！返囊痪涿�，直到讀完了整本書(shū)，我才真正明白了這句話(huà)。
主要公桑提亞哥八十四天沒(méi)捕到魚(yú)，再次出海卻見(jiàn)到了罕見(jiàn)的馬林魚(yú)，他與馬林魚(yú)纏斗了很久，最后卻在返航時(shí)遇到了鯊魚(yú)，雖然他知道反抗已是徒勞，但他依然與鯊魚(yú)做斗爭，直到最后船靠岸時(shí)，只剩下了一副魚(yú)骨架。
在這一部作品中，鯊魚(yú)群象征著(zhù)生活的困難，而那條大馬林魚(yú)則象征著(zhù)理想，我們不可否認，只要是人就有缺陷，但當一個(gè)人承認了這些缺陷并且努力拼搏想要戰勝他而不是屈服于他時(shí)，結果無(wú)論如何都已不再重要，一個(gè)人的價(jià)值已充分體現出來(lái)。桑提亞哥為了自己的理想，他努力過(guò)、奮斗過(guò)，他已經(jīng)成為了一名勝利者，他就是敢于挑戰自己的.勇氣與決心的勝利者。
從普通人眼中，鯊魚(yú)才是最后的勝利者，桑提亞哥只是將魚(yú)骨架帶到了岸上，但我認為桑提亞哥才是最后的勝利者，他從來(lái)沒(méi)有屈服于大海與鯊魚(yú)。
人是有極限的，正是有老漁夫桑提亞哥這樣的不斷挑戰自我、挑戰極限、超越極限的人，人類(lèi)的極限才會(huì )不斷突破。
人生是一條漫長(cháng)而艱難的道路，但只要敢于拼搏，奮斗，敢于面對困難，你就會(huì )是一個(gè)勝利者。
老人與海讀后感 9
寒假里，我看了美國著(zhù)名作家海明威寫(xiě)的《老人與�！�，這本書(shū)讓我受益匪淺，懂得了許多道理。
書(shū)中主要講了一位名叫圣地亞哥的漁夫，捕魚(yú)技術(shù)很好，常常能捕到味道鮮美的魚(yú)�？墒怯幸惶�，他出海捕魚(yú)時(shí)，一條魚(yú)都沒(méi)有捕到，他一連撒了好幾次網(wǎng)，都一無(wú)所獲，他沮喪地回到了家。接連幾天，他都沒(méi)有捕到魚(yú)。他到酒館去喝酒時(shí)，有人嘲笑他：“我說(shuō)圣地亞哥，你怎么了，幾天都沒(méi)有捕到魚(yú)？”但圣地亞哥沒(méi)有氣餒，每天還是堅持打魚(yú)。圣地亞哥連續84天都沒(méi)有捕到魚(yú)，直到第85天，他終于捕到了一條超大的馬林魚(yú)�？墒�，一群饑腸轆轆的鯊魚(yú)盯上了他的馬林魚(yú)。老人與鯊魚(yú)進(jìn)行了殊死搏斗，但最后只帶回了一副巨大的魚(yú)骨架。
從表面上看，圣地亞哥失敗了，他的馬林魚(yú)肉被鯊魚(yú)吃光了，但實(shí)際上他是成功的`，無(wú)數人被他勇敢，堅持不懈的精神所打動(dòng)。
在生活中，我們也會(huì )遇到很多困難。有時(shí)想到放棄，不想再堅持下去。前幾天，我就因為覺(jué)得學(xué)毛筆字辛苦，覺(jué)得自己寫(xiě)的毛筆字不好看就想放棄。這時(shí)，我想到了圣地亞哥，覺(jué)得很慚愧，心中暗暗鼓勵自己要認真學(xué)習，堅持下去。
書(shū)中說(shuō)道：“人可以被摧毀，但不可以被打敗�！眻猿植恍�，你一定會(huì )成功。
老人與海讀后感 10
前幾天，我們學(xué)習了一篇題目為《人間真情》的課文，這篇課文通過(guò)描寫(xiě)李叔與小麥喂養海鷗、溫柔地呼喚它的名字、親切地與它交談等事例；以及李叔去世后，海鷗在他留下的遺像前翱翔、旋轉、莊重地站立、哀鳴等悲壯畫(huà)面，展示了李叔對海鷗那份無(wú)私的愛(ài)，表達了海鷗對李叔的那份令人動(dòng)容的情感。
人類(lèi)和動(dòng)物都是大自然的一部分，我們可以從這篇文章中看到老人善良的品質(zhì)和海鷗可愛(ài)的行為。但更令人振奮的是，它們之間存在著(zhù)一種連接——人類(lèi)與自然的'和諧。這種和諧如此美好，讓人感動(dòng)。
動(dòng)物與人類(lèi)一樣，也擁有豐富的感情。正如所述，當一位老人去世后，海鷗在他的遺像前來(lái)回翻飛、盤(pán)旋、停立并發(fā)出鳴叫聲。這些行為似乎是海鷗在為老人守靈嗎？
正因為老人愛(ài)海鷗，所以海鷗才會(huì )去愛(ài)戴老人，去敬佩老人。
人類(lèi)啊，請醒悟！只有我們主動(dòng)去關(guān)愛(ài)動(dòng)物，它們才會(huì )回饋我們的愛(ài)。然而，光說(shuō)不做只是虛偽的表態(tài)。因此，我呼吁大家共同保護動(dòng)物、保護大自然，以及我們賴(lài)以生存的地球家園！
老人與海讀后感 11
在這漫長(cháng)又煎熬的寒假里，我讀了一本書(shū)——《老人與�！�，文中有一句話(huà)：人不是天生要被打敗的，你打的敗他，卻打不敗他。沒(méi)錯，這正是文中的精華，文中講述了一位老人一次特別的打魚(yú)過(guò)程中，幸運的捕上了一條很大的馬林魚(yú)，可魚(yú)群游了過(guò)來(lái)，與老人展開(kāi)了“廝殺”
老人在這場(chǎng)“廝殺”中并沒(méi)有受傷，而是依靠著(zhù)自己的意志堅定不動(dòng)搖獲得了一線(xiàn)生命，我要是老人我一定會(huì )死在這荒島上，為什么呢？我記得在前不久……
在前不久的線(xiàn)上課中，我表現的.并不好，被一些事物所吸引，從此無(wú)心學(xué)習，成績(jì)一落千丈，對學(xué)習早已沒(méi)了希望。
當我聽(tīng)到要考試時(shí)，我的心就像小兔子一樣亂蹦著(zhù)，感覺(jué)心都要跳了出來(lái)，心里想：完了完了這下真的完了，肯定會(huì )考得一塌糊涂的！早知道要好好學(xué)習，不應該被一些事物所吸引，但現在知道已經(jīng)晚了，我又能怎么辦呢？
考試時(shí)，我的心提到了嗓子眼！手腳不停抽搐著(zhù)，手也開(kāi)始不聽(tīng)使喚了，腦子一片空白，就好像計算器按到了歸零鍵。
考試后成績(jì)果然和預想一樣。
經(jīng)過(guò)這次失敗，我非常后悔和愧疚，我要下定決心，要做像老人一樣做事意志堅定不動(dòng)搖的人。
老人與海讀后感 12
今年，我們班看了一本有趣的書(shū)，這本書(shū)的名字也很有趣，名字就叫作《老人與�！�。
《老人與�！肥呛Ｃ魍砟曜罱艹龅囊徊孔髌�。故事很簡(jiǎn)單：一位名叫圣地亞哥的老漁夫在連續八十四天沒(méi)有捕到魚(yú)的情況下，在遠離陸地的大海上遇到了一條巨大的馬林魚(yú)。經(jīng)過(guò)三天三夜耐力與毅力的較量，圣地亞哥終于殺死了那條大馬林魚(yú)�？稍谒岛降耐局�，卻遭到了鯊魚(yú)的襲擊，當他終于回到港口時(shí)，那條大馬林魚(yú)只剩下魚(yú)頭、魚(yú)尾和一條光禿禿的脊骨。
然而，就是這樣一個(gè)簡(jiǎn)單的故事，卻唱出了一首英雄主義贊歌，雖然老人失敗了，但那只是力氣和肉體上的.失敗，他的信心和希望始終未曾破滅�！叭瞬皇菫榱耸《�。一個(gè)人可以被毀滅，但是不能被打敗�！边@句話(huà)對我的印象非常深刻，這位老人圣地亞哥擁有的無(wú)盡的自信是我們必須學(xué)習的，即使許多次失敗了，但是只要不放棄就會(huì )獲得成功，雖然成功的步履不大，但是只要不斷得努力，終究會(huì )獲得巨大的成功。如果我能永遠看到這本書(shū)那該多好。
老人與海讀后感 13
暑假里，我讀了一本名叫《老人與�！返臅�(shū)，它主要講的是：一位老漁夫在海上一無(wú)所獲地生活了八十幾天后，他釣到了一條巨大的馬林魚(yú)�？墒蔷驮诶先艘汛篝~(yú)拖回去時(shí)，一群鯊魚(yú)聞到了馬林魚(yú)的血腥味，因此追了過(guò)來(lái)，并把馬林魚(yú)的肉全部吃完了，最后老人只帶了一副魚(yú)骨頭回到村里。
老人雖然失敗了，但是他那堅毅不拔的精神深深地印在我的心中。他沒(méi)有被任何困難打倒，盡自己最大的努力與困難作斗爭，老人說(shuō)過(guò)一句令我難忘的話(huà)：“一個(gè)人并不是生來(lái)就要給打敗的，你盡可以的'消滅他，可就是打不敗他�！彪m然老人來(lái)了這么多天，一條魚(yú)也沒(méi)捕到，但他仍然相信自己能捕到一條大魚(yú)。結果他真的捕到一條很大的魚(yú)，雖然他沒(méi)有把魚(yú)帶回去，但他戰勝了自己，贏(yíng)得了成功。
這個(gè)故事是對奮斗精神的禮贊，即便一無(wú)所獲也仍然不屈不撓，是對失敗中的精神勝利的頌歌。戲劇性的場(chǎng)景在我們眼前逐漸上演，使這些細節累計起來(lái)，呈現重大的意義：一個(gè)人可以被摧毀，但不能被打敗。
人生本來(lái)就是一種無(wú)止境的，它的道路漫長(cháng)而又艱難，但只要有一顆自信的心，就一定會(huì )成功。
老人與海讀后感 14
最近幾天，我把《老人與�！愤@本書(shū)讀完了。并從中得到了許多感悟。
本書(shū)的主人是生活在古巴的一名叫圣地亞哥的漁夫。他在一次捕魚(yú)中與一條巨大的馬林魚(yú)相搏斗，最后失敗而又沮喪地回到了家。
“一個(gè)人并不是生來(lái)要給打敗的，你盡可以把它消滅掉，可就是打不敗它�！边@句話(huà)既是對圣地亞哥永不服輸，頑強拼搏精神的贊揚，也是給我了諸多啟示�！袄淅涞暮ｏL(fēng)不停地吹著(zhù)號角，海風(fēng)中夾雜著(zhù)一股咸咸的血腥�！痹谶@樣惡劣的環(huán)境下，圣地亞哥竟然還能夠以頑強的毅力堅持下去，這實(shí)際上就是一種硬漢精神，他正是憑著(zhù)這種性格，才能夠在鯊魚(yú)群與惡劣的天氣中全身而退，安全回家。
我們在生活中也是這樣，很多事情并不是一帆風(fēng)順就能夠做好的.，都是我們要靠頑強的毅力與勇氣苦苦支撐下去，最終才可能收獲成功的果實(shí)。像我們考試時(shí)，如果沒(méi)有背會(huì )、背熟知識點(diǎn)，那么我們在考試中怎么可能會(huì )考出比較好的成績(jì)呢？沒(méi)有按時(shí)完成老師布置的作業(yè)，到時(shí)候知識點(diǎn)掌握不牢靠又該怎么辦呢？
只有頑強與拼搏一把，我們才可能在初中的舞臺上繡出我們最獨特的風(fēng)采。這是我從《老人與�！分懈形虻降�。
為了自己這學(xué)期的期末考試而沖刺吧！
老人與海讀后感 15
讀完《老人與�！泛�，我被老人的孤獨與勇敢所感動(dòng)。
在這本書(shū)中，主人公是一個(gè)叫亞哥圣地的老人。他沒(méi)有朋友，一生都在釣魚(yú)，他唯一的親戚已經(jīng)離開(kāi)了他。只有一個(gè)人能安慰他，也就是一個(gè)叫馬諾林的孩子。然而，當老人40多天沒(méi)有釣魚(yú)時(shí)，孩子也被父母帶走了�？吹竭@里，我覺(jué)得老人很窮，很孤獨，想想我們周?chē)�，父母照顧我們，朋友陪我們，老師教我們，他唯一�?安慰也離開(kāi)了他，與老人相比，我們是多么快樂(lè )��！孩子離開(kāi)后，他84天沒(méi)釣魚(yú)，孤獨失敗。如果是我，我可能會(huì )放棄。
但老人不這么認為。他仍然帶著(zhù)抓大魚(yú)的信心出海釣魚(yú)。他對孩子說(shuō)：你想看到我釣到一條1000多磅的魚(yú)嗎？原來(lái)老人滿(mǎn)希望。文章結尾，老人說(shuō)：沒(méi)有希望的人真愚蠢！這句話(huà)也證實(shí)了我的想法。
當我看到老人三天三夜捕獲的大馬林魚(yú)被鯊魚(yú)吃掉時(shí)，我感到一陣悲傷。老人沒(méi)有抱怨事實(shí)，只是平靜地接受了它，并計劃在返回后不久出海。
讀完這本書(shū)后，我明白每次都是一個(gè)新的開(kāi)始，人們可以被摧毀，但不能被打敗，只要有勇氣克服困難，就沒(méi)有不能克服的困難。
老人與海讀后感 16
《老人與�！肥俏易约嘿I(mǎi)的一本書(shū)，因為這本書(shū)得了諾貝爾文學(xué)獎》。而這本書(shū)是誰(shuí)寫(xiě)的呢——是美國作家海明威。
海明威是一位老人，名叫桑提亞哥。老人年輕時(shí)強健有力，他曾經(jīng)與一個(gè)黑人掰手腕，比了一天一夜，最后戰勝了對手�？墒堑搅送砟�，人老了，妻子去世了，他只好捕魚(yú)為生。老人一直獨自在墨西哥灣流駕舟捕魚(yú)，然而過(guò)了八十四天，老人一條魚(yú)也沒(méi)捕到。在八十五天時(shí)，他一早出海，正當老人目不轉睛望著(zhù)魚(yú)絲時(shí)，他看見(jiàn)了跳出水的綠色竿子，他斷定就是條大魚(yú)，說(shuō)：“我要挑戰它�！痹谝粺o(wú)所獲的八十四天后釣到了一條無(wú)比巨大的'馬林魚(yú)。
大魚(yú)比船還長(cháng)兩英尺，魚(yú)的勁很大，拖著(zhù)船漂了兩天兩夜。在這兩天兩夜里，老人經(jīng)歷了艱難考驗，從黑夜戰斗到天明，搏斗了兩天兩夜，終于把魚(yú)刺死。老人把魚(yú)掛在船頭，不過(guò)這樣也吸引了許多鯊魚(yú)來(lái)?yè)屓獬�。老人與鯊魚(yú)對抗，不一會(huì )，打敗了鯊魚(yú)。
讀了這本書(shū)，我被深深地感動(dòng)了。老人雖然失去了妻子，但他不放棄、堅持不懈、熱愛(ài)生活的精神值得我們學(xué)習！
老人與海讀后感 17
《老人與�！愤@本書(shū)讀起來(lái)我覺(jué)得總是有一種很奇怪的感覺(jué)，這種感覺(jué)是在其他名著(zhù)中沒(méi)有的。也許是因為他精通敘事藝術(shù)，所以在此書(shū)中的當代風(fēng)格的影響。感覺(jué)這本書(shū)讀起來(lái)像真的故事一樣，真的是如一些漁民的正常生活，讀起來(lái)更加簡(jiǎn)單清晰，很貼近現代生活，所以會(huì )讓我覺(jué)得想要讀下去，想要看看漁民們的海上生活，到底是怎樣的`。
大致內容呢就是如題目所述--老人與海的故事。這位老人在連續84天都未捕到魚(yú)時(shí)，并沒(méi)有放棄，他憑借著(zhù)自己不屈不撓的精神，再一次出海--第85次出海。終于在兩天后抓到了一只大馬林魚(yú)，但是命運多舛，不會(huì )讓他順利回去。他被魚(yú)往海里撈了兩天，一方面是距離問(wèn)題，另一方面，還有大海中的危險問(wèn)題。不斷的鯊魚(yú)聞著(zhù)大馬林魚(yú)的血腥味兒而來(lái)，但老人毫不示弱，用所持有的武器對抗，一一趕走�？上~(yú)肉也所剩無(wú)幾。
這個(gè)故事在沒(méi)有看過(guò)時(shí)，是不會(huì )體會(huì )到漁夫的悲慘的。在為老人描述的同時(shí)，當然也揭示了人類(lèi)共同的命運。我真的很佩服漁夫，我不知道是否所有漁夫都這樣勇敢，至少這個(gè)“老漁夫”，我很佩服。
老人與海讀后感 18
整篇小說(shuō)簡(jiǎn)短干練，卻充滿(mǎn)象征和寓意。海明威的“冰山法則”，要求用簡(jiǎn)練的文字來(lái)表達思想，使作品富有層次、耐人尋味。
“然而人不是為失敗而生的，一個(gè)人可以被毀滅，但不能被打敗�！崩先酥粠Я艘桓濒~(yú)骨回港，在外人看來(lái)是失敗的'，甚至有人把這魚(yú)骨當成鯊魚(yú)的骨頭。但是，和老人一起經(jīng)歷捕魚(yú)過(guò)程的讀者絕對不會(huì )這么認為。老人花了三天兩夜與大馬林魚(yú)周旋、搏斗，最終將其殺死。然而在回程時(shí)，綁在船邊的大魚(yú)遭到鯊魚(yú)的覬覦。面對鯊魚(yú)群的襲擊，老人用魚(yú)叉、刀槳、短棍、舵把來(lái)捍衛戰利品，一次次的擊退鯊魚(yú)。耐不住鯊魚(yú)太多，最后大魚(yú)只剩下了一副骨頭。然而，在鯊魚(yú)所象征的不可抗毀滅力量面前，老人從沒(méi)有退縮、屈服。戰利品被毀了，老人永不言敗的精神卻凱旋而歸。
小說(shuō)最后在描寫(xiě)躺在海邊的魚(yú)骨時(shí)寫(xiě)道，“它如今僅僅是垃圾，只等潮水來(lái)把它帶走了�！币舱咽局�(zhù)所有的人、事物都難逃滅亡消逝的命運。所有物質(zhì)的東西注定是要毀滅的，人所能長(cháng)久流傳下去的只有精神，那是面對命運不斷抗爭、永不言敗的精神。
老人與海讀后感 19
他，一個(gè)堅強、不畏困難不怕失敗的人、屢受打擊，卻從未放棄過(guò)尋找希望的念頭。他雖屢遭失敗卻從未有灰心失望的時(shí)候。他雖險些喪命卻在無(wú)畏中又—次點(diǎn)燃勝利的`怒火。他就是海明威筆下的硬漢—桑堤亞哥。
《老人與�！分饕v述了一個(gè)老漁夫桑堤亞哥的故事，他出海84天沒(méi)有的釣到一條魚(yú)。第85天，桑堤亞哥出海遠航，遇到了一條非常大的馬林魚(yú)。老漁夫與它“搏斗”了兩天，最后到了這條馬林魚(yú)，沒(méi)想到在回來(lái)的路上，他遭到無(wú)數鯊魚(yú)的襲擊。老漁夫拼了命終于帶著(zhù)大魚(yú)回家了。
我最欽佩的是老漁夫在與鯊魚(yú)搏斗時(shí)表現的無(wú)畏。
書(shū)中有一句話(huà)使我難以忘懷：“人可以被打敗，但絕不能放棄�！边@正是鼓勵人們取得積極進(jìn)步的至高建議�？吹竭@里，不禁回望自身。作為一名中學(xué)生，是未來(lái)國家的希望。然而，當我遇到困難時(shí)，我經(jīng)常害怕并退縮。與寧可失敗也決不放棄的老漁夫，那硬漢性格相比真是慚愧萬(wàn)千。
《老人與�！愤@本書(shū)讓我懂得了“做人不應該被任何困難在所壓服。應該盡自己最大的努力與生活中的磨難做不屈不撓的斗爭�！边@句話(huà)的真諦。
老人與海讀后感 20
在寒假里我看了許多許多的書(shū)，其中有一本書(shū)令我印象最為深刻，它就是《老人與�！返墓适�。
故事里寫(xiě)的是古巴一個(gè)名叫圣地亞哥的老漁夫，他連續84天都沒(méi)有捕到魚(yú)，被其他的漁夫嘲笑，終于有一天，他捕到了一條大馬林魚(yú)，大馬林魚(yú)將他的小船在海上拖了兩天兩夜，他也與大馬林魚(yú)搏斗了兩天兩夜。最后，老漁夫用魚(yú)叉把魚(yú)刺死了。
不幸的是，返回的`途中，老漁夫遭到了鯊魚(yú)的襲擊，缺乏工具的老漁夫雖然殺死了幾條鯊魚(yú)，但是馬林魚(yú)卻被其他的鯊魚(yú)吃光了，等老漁夫到家后，馬林魚(yú)只剩下一副骨頭了。
看了《老人與�！愤@本書(shū)，我知道了做什么事情，都要像老漁夫一樣，不管遇到什么困難絕不退縮，勇敢面對，持之以恒，堅持不懈。
記得有一次，我在廣場(chǎng)上學(xué)輪滑，我怕摔倒所以只滑了一下，“啪”，我摔倒了，這時(shí)，我看見(jiàn)有一群小朋友們也在學(xué)輪滑，他們像離弦的箭“嗖”的一下從我身邊滑過(guò)，我有點(diǎn)了泄氣，但是我并沒(méi)有失去信心，繼續練習，最后，我掌握了技巧，終于學(xué)會(huì )了。
我要感謝《老人與�！愤@本書(shū)，感謝它讓我懂得了那么多的道理，也讓我明白了人可以失敗，但不可以被擊敗。
老人與海讀后感 21
在寒假里，我閱讀了好幾本書(shū)，但我最喜歡對我影響最大的是《老人與�！愤@本書(shū)，它的作者是美國小說(shuō)家歐內斯特·米勒爾·海明威，內容主要寫(xiě)了老漁夫圣地亞哥在海上捕魚(yú)的經(jīng)歷：老人曾是一位最棒的漁夫，可是，現在已經(jīng)八十四天沒(méi)釣到魚(yú)了，和老人一起捕魚(yú)的男孩的父母不讓他再跟老人一起出海了。因為老人老了，別人開(kāi)始懷疑他的實(shí)力，老人想證明一下自己的實(shí)力，就出海捕魚(yú)，制服了大馬林魚(yú)，又和鯊魚(yú)搏斗，最終敗給鯊魚(yú)。書(shū)中描寫(xiě)了老人曾想起年輕的事，和現在形成了強烈對比。
讀了這本書(shū)，老人和鯊魚(yú)搏斗的場(chǎng)景深深印在我的腦海里，這種自強不息的.無(wú)畏精神多么值得我們學(xué)習，盡管老人沒(méi)捕到更多的魚(yú)，可一個(gè)老人能到像獅子一樣兇猛的海里捕魚(yú)，已經(jīng)很厲害了，還制服了大馬林魚(yú)，那得有多大的實(shí)力呀！
雖然沒(méi)制服鯊魚(yú)，可那么兇惡的鯊魚(yú)，人人都會(huì )被打敗，不是嗎？老人英勇的精神令我敬佩，再想想我們小學(xué)生，應該要認真學(xué)習，專(zhuān)心聽(tīng)老師講，遇到困難也不怕，努力制服它。俗話(huà)說(shuō)：活到老，學(xué)到老，也正如老人：堅持捕魚(yú)到老，不怕困難，不服輸。
《老人與�！纷屛依斫饬死先瞬遏~(yú)的辛苦和真正捕魚(yú)的苦心，讀起來(lái)心里充滿(mǎn)了勇氣，這是一本激勵我的好書(shū)！
老人與海讀后感 22
《老人與�！饭适碌谋尘笆窃诙兰o中葉的古巴。主角人物是一位圣地亞哥的老漁夫，配角是一個(gè)叫馬諾林的小孩。這位風(fēng)燭殘年的漁夫一連八十四天都沒(méi)有釣到一條魚(yú)，幾乎都快餓死了；但他仍然不肯認輸，而充滿(mǎn)著(zhù)奮斗的'精神，最后在第八十五天釣到一條身長(cháng)十八尺，體重一千五百磅的大馬林魚(yú)。大魚(yú)拖著(zhù)船往大海走，但老人依然死拉著(zhù)不放，即使沒(méi)有水，沒(méi)有食物，沒(méi)有武器，沒(méi)有助手，而且左手又抽筋，他也絲毫不灰心。經(jīng)過(guò)兩天兩夜之后，他最后殺死大魚(yú)，把它拴在船邊。但許多小鯊立刻前來(lái)?yè)寠Z他的戰利品；他一一地殺死它們，到最后只剩下一支折斷的舵柄做為武器。結果，大魚(yú)仍難逃被吃光的命運，最終，老人筋疲力竭地拖回一副魚(yú)骨頭。他回到家躺在床上，只好從夢(mèng)中去尋回那往日完美的歲月，以忘卻殘酷的現實(shí)。
老漁夫，雖然老了，倒霉、失��；但他仍舊堅持努力，而能在失敗的風(fēng)度上贏(yíng)得勝利。這部小說(shuō)表現了一種奮斗的人生觀(guān)，即使應對的是不可征服的大自然，但人仍然能夠得到精神上的勝利。也許結果是失敗的，但在奮斗的過(guò)程中，我們能夠看到一個(gè)人如何成為一個(gè)頂天立地的大丈夫。
老人與海讀后感 23
假期里，我讀了一本《老人與�！�，本書(shū)講述了老人圣地亞哥經(jīng)過(guò)數次與鯊魚(yú)搏斗及他捕魚(yú)的經(jīng)驗，讓他捕獲了一條鯊魚(yú)，在老人回來(lái)的時(shí)候，鯊魚(yú)肉被其它兇猛的魚(yú)奪去，老人空手而歸了。
老人圣地亞哥是個(gè)捕魚(yú)高手，但這并不意味著(zhù)他永遠能捕到魚(yú)，可他沒(méi)有放棄，堅持自己的信仰和永不言敗的精神，即使最后他空手而歸。
圣地亞哥在出海捕魚(yú)時(shí)，承受著(zhù)孤獨、失敗、風(fēng)暴的侵襲，無(wú)數的困難困擾著(zhù)他。一位老人在逆境中能夠如此自如、不退縮，我們?yōu)槭裁床荒苣?
在日常生活中，我們經(jīng)常會(huì )因考試的.失敗而失落，對自己沒(méi)有信心自暴自棄。但是，自從我讀了《老人與�！泛�，想想漁夫，再想想自己，就覺(jué)得自己碰到的不是問(wèn)題。同學(xué)們，人生誰(shuí)沒(méi)有失敗過(guò)，最重要的是在失敗過(guò)后重新勇敢的站起來(lái)，積極的去面對，去尋找失敗的根本原因，并改正。
《老人與�！分杏芯涿�:“一艘船越過(guò)世界的盡頭，駛向未知的大海，船頭上懸掛著(zhù)一面雖然飽經(jīng)風(fēng)雨剝蝕卻依舊艷麗無(wú)比的旗幟，旗幟上，舞動(dòng)著(zhù)云龍一般的四個(gè)字閃閃發(fā)光——超越極限!”
老人與海讀后感 24
今日大暑，天氣炎熱躲在家拜讀海明威的作品《老人與�！愤@部經(jīng)典名著(zhù)。故事講的是一位孤獨的老人連續八十四天沒(méi)有捕到魚(yú)，在第八十五天遇到一條大馬林魚(yú)，經(jīng)過(guò)兩天兩夜的艱苦較量，老人終于如愿的捕獲一條大魚(yú)。但是在返程的海上遭遇鯊魚(yú)群的襲擊，最后帶著(zhù)一條大馬林魚(yú)的殘骸回到港口的.故事。
故事最大的亮點(diǎn)老人硬漢的形象如此偉岸耀眼。一個(gè)孤獨的老人已經(jīng)八十四天沒(méi)有捕到魚(yú)，孤獨加上失敗，生活好像已經(jīng)到了無(wú)法繼續的地步，可是老人并沒(méi)有這么想，在老人的心中，一直都保留著(zhù)希望，老人說(shuō):“不抱希望的人真蠢�！蔽彝蝗挥X(jué)得自己讀懂了老人的內心�？墒钱斂吹嚼先私�(jīng)過(guò)兩天兩夜的戰斗，終于得到大馬林魚(yú)，而接下來(lái)的時(shí)間里，大馬林魚(yú)卻被一群鯊魚(yú)咬得一干二凈后，我感到一陣陣傷心。命運對老人實(shí)在是太不公平了。他該如何對待以后的生活呢？
看到后文，老人又一次讓我體會(huì )到了什么才是真正的勇敢。他沒(méi)有怨天尤人，而是平靜的接受事實(shí)，并且在返航不久，就和孩子們討論起以后的打算。因為“每一回都是重新的開(kāi)始”更因為“人可以毀滅但決不能被打��！”讀到這里，我內心真的被震撼了！我終于明白:只要擁有奮不顧身的勇氣，就會(huì )有戰勝困難的力量。
老人與海讀后感 25
圣地亞哥是一位老漁夫，可是只有一個(gè)叫馬若琳的孩子陪他。最近圣地亞哥的運氣不太好，連續打了84天的魚(yú)，仍然一無(wú)所獲，直到第85天才打到一條魚(yú)。這條魚(yú)很大，圣地亞哥連續打了兩天兩夜才成功，但血引來(lái)了鯊魚(yú)。圣地亞哥頑強地與鯊魚(yú)作斗爭，但只帶回去了一副魚(yú)骨架，但他并沒(méi)有為此放棄。
我從這篇小說(shuō)中悟出了很多的道理，一個(gè)人不是生來(lái)就可以被打敗的`，自己的命運掌握在自己的手上。當然，其中我最大的收獲還是只要努力了，就不后悔。我想起來(lái)一件事。那是一次考試，在我三年級的時(shí)候，有一場(chǎng)數學(xué)考試，那場(chǎng)數學(xué)考試對我來(lái)說(shuō)很重要，我的姐姐每天都給我布置十幾道數學(xué)題給我寫(xiě)。終于，考試的日子到了，我滿(mǎn)懷期待卻有點(diǎn)緊張地等待著(zhù)試卷發(fā)下來(lái)，心里想，如果我考不好怎么辦？姐姐和媽媽會(huì )不會(huì )很失望？我拿到試卷后焦急地坐了起來(lái)，做到最后一題時(shí)，我有點(diǎn)焦急了。我不用摸我的頭也知道我的頭上肯定布滿(mǎn)了汗珠，我急急忙忙做完了試卷，我也不知道我考的成績(jì)怎么樣。當試卷發(fā)下來(lái)一看，我的嘴角都裂到耳朵，高分95分。
《老人與�！愤@本中篇小說(shuō)讓我明白了一個(gè)道理，努力了就不后悔，我相信世上無(wú)難事，只怕有心人。
老人與海讀后感 26
最近我閱讀了美國著(zhù)名作家海明威的作品《老人與�！�。這本書(shū)講述了年近古稀的老人圣地亞哥出海捕魚(yú)，捕到大馬林魚(yú)，但血腥味引來(lái)了鯊魚(yú)群，為了保住自己的勝利果實(shí)，他與鯊魚(yú)奮戰了一天一夜，但最終兇惡的鯊魚(yú)還是把大馬林魚(yú)“打掃”得干干凈凈，可倔強的.老人還是把剩下的魚(yú)骨帶回了家。
讀完這本書(shū)，我被老人的品質(zhì)深深地感動(dòng)了。老人已經(jīng)七十多歲了，但仍然出海捕魚(yú)，他是個(gè)不向困難低頭的人。他受到鯊魚(yú)的攻擊，雖然明知道有被鯊魚(yú)吃掉的危險，但他絲毫沒(méi)有退縮，與鯊魚(yú)奮戰了整整一天一夜，是個(gè)勇敢、堅強的人。雖然大馬林魚(yú)最終只剩下了魚(yú)骨，倔強的老人還是把它帶回了家，那是他勝利的象征，說(shuō)明了他不可被戰勝的性格。
這本書(shū)不禁讓我想起我學(xué)習國際象棋的過(guò)程。我已經(jīng)學(xué)習了六年的國際象棋了，一開(kāi)始的學(xué)習十分順利，可后面就會(huì )遇到許多問(wèn)題，有時(shí)比賽成績(jì)不理想，無(wú)法升級；有時(shí)感到自己許久都沒(méi)有進(jìn)步，但我從沒(méi)想過(guò)放棄�！独先伺c�！愤@本書(shū)更讓我懂得擁有堅強、不可被戰勝的品格是多么重要。
在以后的學(xué)習生活中，我會(huì )遇到許多困難，我一定要向老人學(xué)習，做一個(gè)堅韌、頑強、不向困難低頭的人。
老人與海讀后感 27
讀完《老人與�！愤@本書(shū)，我感到非常感動(dòng)。
《老人與�！穼�(xiě)道，古巴老漁夫圣地亞哥在連續八天沒(méi)有釣到魚(yú)的情況下，終于獨自釣到了一條大馬林魚(yú)，但這條魚(yú)太大了。他把船拖在海上三天，然后筋疲力盡。他被漁夫殺死，綁在船上，在回來(lái)的路上反復發(fā)現鯊魚(yú)的攻擊。最后，當他回到香港時(shí)，只剩下魚(yú)頭、魚(yú)尾和脊骨。
這是一個(gè)多么堅強的漁夫啊，獨自去釣魚(yú)，在許多鯊魚(yú)的咬下，漁夫努力捕捉馬林魚(yú)，所以它變成了魚(yú)骨頭。面對如此巨大的損失，漁并不在乎，但也可以以陽(yáng)光的心態(tài)面對它。如果我們能學(xué)習漁民不懈的優(yōu)秀品格，那么我們就會(huì )取得很好的成績(jì)。
漁夫的不懈精神讓我想起了我的學(xué)習。我的學(xué)習總是好是壞，不穩定。那是因為我的學(xué)習總是不堅持課后練習。即使我每天只讀半個(gè)小時(shí)的'書(shū)，我也能完成作業(yè)。如果成績(jì)不好，就趕上去，然后逐漸好轉。如果成績(jì)好，舊病復發(fā)。如果我們把魚(yú)夫的不懈精神運用到學(xué)習中，我們的成績(jì)將永遠是好的。
現在，當我想到《老人與�！愤@本書(shū)時(shí)，我感到非常感動(dòng)和無(wú)限的反思。
老人與海讀后感 28
前些日子，媽媽給我買(mǎi)了很多書(shū)籍，我挑了一本《老人與�！�，津津有味地閱讀了起來(lái)，我立刻被小說(shuō)中的主人公深深折服。
《老人與�！肥敲绹≌f(shuō)家、諾貝爾文學(xué)獎獲得者海明威的代表作。這個(gè)小說(shuō)主要講述了這樣一個(gè)故事：一個(gè)老人已經(jīng)84天沒(méi)有釣到魚(yú)了，第85天的時(shí)候，他又出海捕魚(yú)了，他釣了很長(cháng)一段時(shí)間，功夫不負有心人，他終于釣到了一條大魚(yú)，可這條大魚(yú)不甘屈服，拖著(zhù)漁船拼命逃離，逃了幾天幾夜，大魚(yú)仍沒(méi)有停下來(lái)。
在與大魚(yú)搏斗后，老人的身上已經(jīng)傷痕累累了，可他仍然堅持著(zhù)，等待著(zhù)。有一天，大魚(yú)從水里騰空而起，露出了修長(cháng)、高貴的銀色肚皮，肚皮旁邊顯現出紫色的條紋，美麗極了。經(jīng)過(guò)殊死搏斗，老人終于降伏了這條大魚(yú)�？墒窃诨厝サ�.路上，老人遇上了兇猛的大鯊魚(yú)，雖然大魚(yú)被鯊魚(yú)吃掉了，但老人卻憑他的智慧和勇氣打敗了鯊魚(yú)。
也許老漁夫并不是最后的勝利者，也許他最后拖著(zhù)的是魚(yú)骨，可是老人的恒心、毅力，和他堅定的決心讓我敬佩，他從沒(méi)有向任何事物屈服。從這個(gè)故事中，我也認識到，我們做任何事情都應該堅持努力，有頭有尾，絕不能半途而廢，要相信自己最后一定能夠成功！
老人與海讀后感 29
讀完《老人與�！泛�，我深深感受到圣地亞哥老人不屈不撓的戰斗精神、堅強的毅力和頑強的意志，無(wú)論面對什么困難和逆境，老人都保持著(zhù)人們的尊嚴和勇氣。命運對他不公平，他沒(méi)有抱怨，沒(méi)有灰心，沒(méi)有沮喪，一次又一次地站起來(lái)……事實(shí)上，我們每個(gè)人都應該向圣地亞哥老人學(xué)習，學(xué)習他寶貴的品質(zhì)和頑強的精神。
這本書(shū)讓我的心久久不能平靜。這位普通而可敬的老人讓我深深地明白，生活不應該被任何困難所壓倒，而應該盡最大努力與生活中的'磨難作出不屈不撓的斗爭。人可以被消滅，但絕不能被打敗。在生活中，每個(gè)人都會(huì )遇到挫折，有些人悲觀(guān)消極，不愿意站起來(lái)，總是陷入困境；有些人樂(lè )觀(guān)勇敢地走向成功的大門(mén)。
人性是強大的，人類(lèi)最初有自己的限制，但正是因為像老漁夫這樣的人一次又一次地挑戰限制，超越他們，這個(gè)限制一次又一次地擴大，一次又一次地把更大的挑戰放在人類(lèi)面前。從這個(gè)意義上說(shuō)，像圣地亞哥這樣的英雄，無(wú)論他們的挑戰是成功還是失敗，都值得我們永遠尊重。因為他們給我們帶來(lái)了人類(lèi)最高貴的信心。
生活是一種無(wú)盡的追求。人生的道路漫長(cháng)而艱難，充滿(mǎn)坎坷，但只要你勇敢而頑強地以自信的心迎接挑戰，你就會(huì )成為真正的贏(yíng)家。
老人與海讀后感 30
我讀完了《老人與�！愤@是我第一次讀這本書(shū)受到了很多的啟示。
這本書(shū)的作者是(美國)歐內斯特·海鳴威寫(xiě)的，他寫(xiě)的是一位窮困不堪、厄運連連的老人，在海明威的筆下如此堅忍不拔，勇敢頑強。
這篇故事主要講了：有一位老人，他有一位孫子，這位老人是專(zhuān)門(mén)釣魚(yú)的，在孩子小的時(shí)候，老人教會(huì )了小孩釣魚(yú)的技能，不久孩子長(cháng)大了，不想離開(kāi)老人。就天天和老人住在一起。一天老人要出海，他要去很遠的地方去捕魚(yú)，他沒(méi)有讓孩子去。在途中老人受到了很多的折磨，最后釣到了一條非常大的魚(yú)就準備回家，可是魚(yú)身上的'血，吸引了很多的鯊魚(yú)。老人為了讓魚(yú)不被鯊魚(yú)吃掉，就跟鯊魚(yú)搏斗，在我印象中最深刻的一次是老人看見(jiàn)鯊魚(yú)要來(lái)?yè)屓鈺r(shí)，趕忙拿起舵，在鯊魚(yú)的腦袋上不停的敲打，可是鯊魚(yú)搶走了一點(diǎn)魚(yú)肉。結果還是鯊魚(yú)贏(yíng)了!老人只好垂頭喪氣地回到了家。孩子看見(jiàn)了老人回到了家，孩子便說(shuō)：“我們可以一起去釣魚(yú)了，我會(huì )給你帶來(lái)好運�！�
讀完了這個(gè)故事：我從這位老人身上體現了人的真正價(jià)值，以及強悍的硬漢精神。突然我想到海明威說(shuō)的，一句話(huà)：“人可以毀滅，卻不可以被戰勝�！边@時(shí)我才想到，人最重要的東西不光光是時(shí)間，還有生命所體現出的價(jià)值。
老人與海讀后感 31
今天我們學(xué)到了文章“老人和海鷗”，我意識到了對動(dòng)物的熱愛(ài)，動(dòng)物對人。愛(ài)，也更了解人與動(dòng)物可以和睦相處，共享藍天。
本文使用老人在死前喂海鷗，叫海鷗的名字，與海鷗交談等細節，以及海鷗飛翔，徘徊，站立，鳴叫的悲慘畫(huà)面等老人去世前。描繪表明老人對海鷗的無(wú)私的愛(ài)，并向老人展示了海鷗的驚人感覺(jué)。
每當我讀到它，當我們不得不拍攝肖像時(shí)，海鷗就會(huì )像一個(gè)類(lèi)似爆炸的王朝一樣沖去。這時(shí)，青蛙，我會(huì )想到十多歲。在過(guò)去的幾年里，老人喜歡趕去約會(huì )，每天去湖邊喂海鷗，并陪著(zhù)海鷗。隨著(zhù)時(shí)間的推移，海鷗和老人形成了深厚的.友誼。因此，當這位老人去世時(shí)，海鷗無(wú)法忍受離開(kāi)與他們在一起十多年的親人。每當我讀到，“他們大聲尖叫，翅膀飛得如此接近，我們終于走出了這個(gè)白色的漩渦，”并意識到海鷗不愿離開(kāi)老人，他們用自己特別的方式表達。懷舊和不愿意老人。
我學(xué)到了這篇文章，我意識到了人與動(dòng)物之間的深厚友誼。我們人類(lèi)必須與動(dòng)物和諧共處，捍衛我們的星球！
老人與海讀后感 32
海明威都得過(guò)什么獎？他寫(xiě)的故事好看嗎？老人遇沒(méi)遇到鯊魚(yú)呀？老人到底抓沒(méi)抓到魚(yú)呀？大海有多兇險��？里面有美人魚(yú)嗎？帶著(zhù)這些問(wèn)題，我迫不及待地走進(jìn)了這本書(shū)。
《老人與�！愤@本書(shū)講的是老漁夫桑堤亞哥駕船在海上持續行駛了84天，卻連一條魚(yú)也沒(méi)捕到，在其他漁民的奚落中，老人決定第85次出海，終于捕到了一條大馬林魚(yú)。然而，在歸航途中，他卻遇到了鯊魚(yú)的圍攻，展開(kāi)了N次對戰，最終平安地回到了岸上。
讀了這本書(shū)，我深深地被老漁夫堅持的`精神感動(dòng)了，都已經(jīng)84天沒(méi)有抓到魚(yú)了，但是他還是沒(méi)有放棄，還是為自己的目標努力著(zhù)，要是我84天都沒(méi)有寫(xiě)完一篇文章，那我肯定就放棄了。我要向老漁夫學(xué)習堅持、努力、不放棄。
當老漁夫遇到鯊魚(yú)的時(shí)候，老漁夫只有兩個(gè)選擇，一個(gè)是被鯊魚(yú)吃掉，另一個(gè)是戰勝困難回到岸上，他選擇了與鯊魚(yú)血戰，最終戰勝了困難。這個(gè)暑假，媽媽非常忙，我也遇到了困難，我和老漁夫一樣，自己想辦法戰勝困難，自己梳頭，自己洗澡，自己洗衣服，自己打卡，自己錄視頻，自己小組討論……我也戰勝了困難，我長(cháng)大了！
《老人與�！氛媸且槐竞脮�(shū)，你也快去看吧！
老人與海讀后感 33
假期里我讀的是《老人與�！�，這是一部小說(shuō)，是無(wú)障礙導讀版。它的作者是歐內斯特。米勤。海明威。
讀了《老人與�！纷屛抑懒艘托牟拍茏龊檬虑�。老人每天都出去耐心打魚(yú)，這是為了打到魚(yú)可以養家糊口。好心人知道老人的辛苦，便送給了他大量東西。這樣，全家人就能生活下去了。
老人對魚(yú)很熟知，兒子很喜愛(ài)老人的魚(yú)，老人也喜愛(ài)自身的魚(yú)。老人需要去打魚(yú)。老人每天獨自劃著(zhù)小船去捕魚(yú)，前四十天里還有一個(gè)人和他一起捕，但一條都沒(méi)有收獲。他沒(méi)有灰心，終于在八十天左右，就捕到了一條非常不錯非常不錯的`魚(yú)。
老人喜愛(ài)飛魚(yú)。他們喜愛(ài)吃魚(yú)，老人很愛(ài)兒子，兒子也愛(ài)老人大量種魚(yú)的名字。老人和鯊魚(yú)進(jìn)行了五次戰斗，鯊魚(yú)吃光了老人所有的戰利品。有一個(gè)人說(shuō)：“老人殺死那條登多索鯊�！滨忯~(yú)大概每次來(lái)襲擊，老人都可以打準他們。戰斗開(kāi)始時(shí)，老人知道任何努力都是白費的。所以，老人就愈加努力的捕魚(yú)了。他是古巴圣地亞哥的老漁夫。
老人不打魚(yú)，家就更沒(méi)法支撐了。所以老人還是出海打魚(yú)……
我敬佩老人的堅持，他的這種精神值得大家學(xué)習。
老人與海讀后感 34
《老人與�！愤@本書(shū)是很值得我們看的一本名著(zhù)，為什么呢？因為它里面包含了許多值得我們學(xué)習的精神！
這本書(shū)主要講了一位叫桑提亞哥的老漁夫，他似乎運氣不怎么好，已經(jīng)連續80幾天沒(méi)有釣到魚(yú)了，但他絲毫沒(méi)有放棄的念頭，總是抱著(zhù)希望去迎接新的一天，終于，在他出海的`第85天（前84天一無(wú)所獲），釣到了身子比船還長(cháng)的大馬林魚(yú)，馬林魚(yú)拖著(zhù)他在海面上行駛了3天3夜，途中饑餓的威脅，左手抽筋，睡眠不足……但他不氣餒，不放棄，在遇到困難時(shí)，有兩個(gè)選擇，一是放棄，二是接受挑戰，在兩個(gè)選擇中，他選擇了挑戰，勇敢地走下去，而不是知難而退，這個(gè)偉大的漁夫，就在他把馬林魚(yú)釣起來(lái)殺時(shí)，血腥味引來(lái)了鯊魚(yú)，他和鯊魚(yú)進(jìn)行著(zhù)搏斗，鯊魚(yú)一口一口地咬著(zhù)大魚(yú)，當老人戰勝鯊魚(yú)時(shí)，馬林魚(yú)只剩下一副骨架了，老人只好怏怏而回。
這三天三夜里，老人遇到種種艱難險阻，他都克服了，可惜的是，辛辛苦苦釣來(lái)的魚(yú)又被鯊魚(yú)吃了，但是來(lái)人還是像往常一樣報著(zhù)希望去迎接新的一天，我想堅持不懈，勇往直前，毫不氣餒就是他所在的精神吧！
老人與海讀后感 35
今天課堂上我讀了《老人與海鷗》的課文，感受到了老人的期盼原來(lái)是確切無(wú)疑的！他對海鷗的那份美好的感情，早已經(jīng)被那重情意的海鷗受納，并在老人離開(kāi)它們之際，竟以動(dòng)人心魄、震撼人心的力量，淋漓盡致地表達出來(lái)：我們把老人最后一次喂海鷗的照片放大，帶到了翠湖邊。意想不到的事情發(fā)生了一群海鷗突然飛來(lái)，圍著(zhù)老人的遺像翻飛盤(pán)旋，連聲?shū)Q叫，叫聲與姿勢與平時(shí)大不一樣，像是發(fā)生了什么大事一樣海鷗們急速扇動(dòng)翅膀，輪流飛到老人遺像前的空中，像是前來(lái)瞻仰遺容的`親屬過(guò)了一會(huì )兒，海鷗紛紛落地，竟在老人遺像前后站成了兩行。
它們靜靜地站著(zhù)，仿佛是為老者守護的神圣天使。當我們不得不收起老者的肖像時(shí)，海鷗們突然向肖像飛奔過(guò)去。它們高聲叫喊著(zhù)，翅膀近乎拍打著(zhù)，讀到這里，一種難以言表的激動(dòng)終于涌上了我的眼眶，我因老者的幸福而感動(dòng)，更因那些深情的海鷗們而熱淚盈眶！
從這篇優(yōu)美的文章中，我感受到了老人對海鷗的深深喜愛(ài)。他身穿一襲褪色的舊布衣，背著(zhù)一個(gè)幾經(jīng)風(fēng)雨的褪色藍布包，連裝鳥(niǎo)食的大塑料袋也因歲月而褪色。盡管如此，他每天都堅持去給海鷗們喂食。原來(lái)，愛(ài)與美可以如此簡(jiǎn)單而動(dòng)人！
老人與海讀后感 36
這個(gè)周末，我讀了美國作家海明威的《老人與�！�。
故事的主人公桑地亞哥是個(gè)硬漢子。在連續八十四天沒(méi)有打到一條魚(yú)后，他終于發(fā)現了一條巨大的大馬林魚(yú)。老人費盡心力，把魚(yú)扎死。然而，一群嗅著(zhù)血腥味而來(lái)的大鯊魚(yú)撲了過(guò)來(lái)。最后，老人憑著(zhù)其頑強的`意志勝利返航，盡管拖回的只是一副光禿禿的魚(yú)骨架……
我被這個(gè)故事深深地打動(dòng)了，在曲折坎坷的人生道路上，我們應該時(shí)時(shí)刻刻擁有一顆堅強、不屈服的心來(lái)迎接挑戰，我們才能成為一個(gè)真正的強者。生活中，有時(shí)遇到一點(diǎn)點(diǎn)困難，我都會(huì )灰心喪氣，不敢正面迎接挑戰。和桑地亞哥老人相比，我感到非常慚愧。
《老人與�！愤@本書(shū)讓我懂得了一個(gè)道理：人生本來(lái)就是一場(chǎng)永無(wú)止境的追求，追求的路上很艱難，充滿(mǎn)坎坷，但只要勇敢頑強地以一顆自信的心情去迎接挑戰，就會(huì )成為真正的勝利者。今后，我不管遇到什么困難，都要信心十足地去面對，堅持到底，絕不退縮。我要感謝書(shū)，感謝它讓我學(xué)到了那么多知識；感謝它讓我懂得了那么多道理；感謝它讓我知道自己的不足，及時(shí)改正自己的缺點(diǎn)，使我成為一個(gè)對社會(huì )有用的人。
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