《八月迷情》觀(guān)后感（精選15篇）
認真觀(guān)看完一部影視作品以后，一定有不少感悟吧，為此就要認真思考觀(guān)后感如何寫(xiě)了。為了讓您不再為寫(xiě)觀(guān)后感頭疼，下面是小編整理的《八月迷情》觀(guān)后感，歡迎閱讀與收藏。
《八月迷情》觀(guān)后感 篇1
時(shí)陰時(shí)晴，時(shí)冷時(shí)熱，這暮春的天氣讓我想要用正常來(lái)形容都不可得。
考了一場(chǎng)試，英語(yǔ)，有一種生疏感，依然得認真做。臨收卷時(shí)，對完答案，老師從上往下收，坐在末末的我看著(zhù)一排排的人大小抄著(zhù)，無(wú)論平時(shí)英語(yǔ)好壞，無(wú)語(yǔ)嘆氣，也只能如此。
感覺(jué)好久都沒(méi)看電影了，很壓抑，需要找到釋放的途徑和窗口。于是，在青天白日里，打開(kāi)電腦，看《八月迷情》，是一部高中時(shí)偶爾從電視上看到但又不知道名字的電影，上次偶然尋獲興奮異常，趁著(zhù)這個(gè)周末可以好好地看看了。
《八月迷情》的劇情主要是講在十二年前的一個(gè)夜晚，同樣有著(zhù)音樂(lè )天賦的勞拉和路易斯被同一個(gè)街頭藝人感動(dòng)爾后陷入愛(ài)河。二者約定要在一處地方相聚，勞拉卻被其父親帶到了下一個(gè)城市巡演，路易斯則在勞拉走后枯萎了心中關(guān)于音樂(lè )的種種念想。在兩人相會(huì )月光之下的那晚后，勞拉有了身孕，但是卻被勞拉的父親送走了并且欺騙勞拉說(shuō)其兒子已經(jīng)死了。而這個(gè)被送走的孩子便是埃文也就是在Wizard的幫助下改名為奧古斯特。拉什的天才音樂(lè )少年。也許是承襲了父母的遺傳，埃文生來(lái)就對音樂(lè )有著(zhù)一種獨特的感覺(jué)，自然界所生發(fā)的一切聲音都可以化為他耳中的音符，都可以深深地觸動(dòng)他的心靈。而這種對音樂(lè )的天賦，又使得他深信能夠尋得到他的父母。所以他離開(kāi)福利院獨自一人前往紐約，陰差陽(yáng)錯下來(lái)到了wizard的地盤(pán)。在眾人都睡著(zhù)時(shí)，他獨自彈奏吉他，也因此讓wizard意識到了他的天賦并努力地幫助他。后來(lái)，他又去了一個(gè)著(zhù)名的音樂(lè )學(xué)院，他的天才再次得到了認同。而他的母親勞拉自從知道了他沒(méi)死的消息后便努力地尋找他并重拾了放棄十多年的音樂(lè )，路易斯也重新尋獲了音樂(lè )，最終父母兒子在埃文的音樂(lè )會(huì )上再度重逢了。
是一個(gè)感人的故事，是一個(gè)溫情的故事，是一個(gè)傳奇的故事，也是一個(gè)給人以啟發(fā)的故事。
初次接觸《八月迷情》，首先引起我注意的便是埃文杰出的音樂(lè )天賦，是他臉上帶著(zhù)的那種心領(lǐng)神會(huì )又深深陶醉的神情，是他眼中所透露出的執著(zhù)滿(mǎn)足，是他臉上掛著(zhù)的那個(gè)不深不淺的微笑。怎么說(shuō)呢，擁有杰出的天賦總是一件讓人振奮的事情，特別是像我這樣一個(gè)凡俗之人，總做著(zhù)哪一天醒來(lái)我忽然變得特別天才的夢(mèng)想。當然了，在二十二年的睡下醒來(lái)之后我還是個(gè)這么平凡的我的履歷來(lái)看，估計是沒(méi)有成為天才的機會(huì )了。即便如此，隔著(zhù)屏幕看別人天才，也是一件相當過(guò)癮的事情。
自然的每一次脈動(dòng)，每一次風(fēng)起，每一聲足音，每一次口哨，都和埃文聲聲相息�？粗�(zhù)這些，不由得感嘆他對于聲音如此強大的捕捉和轉化能力。而在聲音的轉化中，他對尋找到自己親身父母的那份信念和堅持，也深深地感染著(zhù)我。擁有天賦而又不僅僅是化用自己的天賦，在天賦之中寄寓著(zhù)一種對親情的渴盼，打的是關(guān)于情感的牌子，不可以不說(shuō)是體現人性的`有效手段。
在電影中，埃文和wizard有一段很經(jīng)典的對話(huà)：“你覺(jué)得它是來(lái)自哪里呢？我是說(shuō)我聽(tīng)到的那些東西”，“我覺(jué)得它來(lái)自你的四周，我是說(shuō)……它能穿透我們中的某些人，看不見(jiàn)摸不著(zhù)但是你能感覺(jué)得到�！薄澳敲淳褪悄承┤四軌蚵�(tīng)到咯？”“應該說(shuō)，只有某些人真正在聽(tīng)”。而電影是以這樣的一句話(huà)作結的：“音樂(lè )就在我們身邊，你所要做的就是去傾聽(tīng)”。這些細細碎碎的對話(huà)，用另一句話(huà)來(lái)演繹便是：“生活中不缺少美，而是缺少發(fā)現美的眼睛”。從這個(gè)角度來(lái)說(shuō)，所謂的天賦也許確確實(shí)實(shí)是某一種與生俱來(lái)的天賦，然而更重要的還是我們要能夠在俗世的煙火中依然可以保持一份淡泊寧靜的心境去認真諦聽(tīng)關(guān)于隱藏在我們生命中、靈魂里某一種未知的天賦的能量�？上У氖墙K日匆匆，奔走在喧囂紅塵中的我們早已淡漠了也許曾經(jīng)有的那份單純的質(zhì)地，淡漠了那種諦聽(tīng)自己能量的聲音的能力，淡漠了感受自己的手段。而終于，成了一個(gè)非常平凡的人，熟悉了俗世的煙火，到最后但求歲月的靜好現世的安穩。
而傾聽(tīng)，又何止僅僅局限于對自己的傾聽(tīng)，對自己能量的體察呢？?jì)A聽(tīng)，還可以演化為對身邊親朋所作所為的理解，對眾生疾苦的理解，對承載在每一次挫折每一次苦難背后的隱義的體察。每一聲嘆息，每一個(gè)微笑，每一縷陽(yáng)光，每一滴凝露，凡此種種，大千世界皆有其法。每一次感動(dòng)，每一次挫折，每一次歡悅，每一次悲戚，也許都有其意旨所在。蒼蒼的白發(fā)，犁在臉上的深溝縱壑，佝僂的背影，寫(xiě)滿(mǎn)的是歲月雕鏤下的滄桑。而古老的城垣，西下的斜陽(yáng)，咕咕的貓叫汪汪的狗吠，都寄寓著(zhù)歲月的深情。
只是，太匆匆，太浮躁，我們自以為是在盡我們所能地追逐生活，追逐我們想要的一切，可是是否在午夜夢(mèng)回之時(shí)問(wèn)過(guò)自己我們所有的追索是否確實(shí)是我們真正想要的呢？而對于我們身邊人的種種，我們除了言語(yǔ)上的縱橫交錯之外，我們確曾認真地聽(tīng)他們將他們的心事吐露呢，又是否可以體察他們在歲月的洗禮之下日漸滄桑悲涼的靈魂呢？嘆息，不全等于無(wú)奈懦弱；抱怨，不全等于宣泄。在我需要釋放的途徑和窗口時(shí)，在我抱怨著(zhù)沒(méi)有人可以小心翼翼地去體察我的靈魂甚至于小心翼翼地安撫和成全我的靈魂時(shí)，我又做了什么呢？而對于人世的重大變故，即便我做不到更多，我又是否具有了一種悲天憫人的情懷呢？
紅塵喧嚷，人世喧囂，有著(zhù)太多的聲音，也有著(zhù)太多的誘惑，紛雜的世相，迷亂了視線(xiàn)，失卻了單純的質(zhì)地，失卻了應有的耐心。每一個(gè)人都在著(zhù)重表現，每一個(gè)人都不敢靜下心來(lái)靜靜地聆聽(tīng)自己，聆聽(tīng)世界的中心傳來(lái)的最為真實(shí)的聲音，唯恐稍一停頓便落后千萬(wàn)丈。也許，我們該做的是停下，用專(zhuān)注，用意念，認真地去聽(tīng)聽(tīng)隱藏在內心深處的聲音，隱藏在眾生面下的悲歡，隱藏在自然之相中的深蘊。
也許，就像電影中所說(shuō)的“你所要做的便是去聽(tīng)”，不僅僅局限于音樂(lè )，更多的會(huì )是一直一直以來(lái)我們所執著(zhù)的美好！
《八月迷情》觀(guān)后感 篇2
電影《八月迷情》如一曲悠揚、和諧、唯美大氣的交響樂(lè )，片中的每個(gè)人每個(gè)場(chǎng)景組成這首頌歌的動(dòng)聽(tīng)的音符。整部影片雖然描述的生活中的小事，但以小男孩evan對生活中每一處聲音的撲捉及音樂(lè )化貫穿始終，從而使得影片顯得恢宏大氣及高雅。影片止于公園音樂(lè )會(huì )，沒(méi)有錄制親人相認的場(chǎng)景，如同一曲交響樂(lè )戛然而止，余音繞梁，引起人們的無(wú)限遐想和無(wú)窮的回味�！栋嗽旅郧椤肥褂昧擞吧涞氖址�，用音樂(lè )代表夢(mèng)想、追求，通過(guò)evan、Louis、lyla等人對音樂(lè )的執著(zhù)向觀(guān)眾傳達執著(zhù)堅守心中的夢(mèng)想、追求，勇敢面對橫亙在面前的阻礙、挫折的積極向上的理念。
影片中對比手法應用很廣泛。
影片前面一小部分采用時(shí)間平行結構，將11年前后Louis、lyla相遇相愛(ài)與evan在福利院的生活穿插展現，lyla、Louis兩人對愛(ài)與生活的失望、絕望，與evan對愛(ài)與生活的希望、堅定的熱愛(ài)形成鮮明的對比。兩人由此而放棄音樂(lè )（以及l(fā)yla面對爸爸的家長(cháng)主義的懦弱），evan卻在爸爸的指點(diǎn)下勇敢反抗wizard的威脅，追尋音樂(lè )的腳步。
wizard也是影片的一條主線(xiàn)，貫穿始終。11年前wizard在人行道上的`演奏見(jiàn)證了lyla與Louis的相遇與相愛(ài)，那時(shí)候人行道上的他仍然懷有對音樂(lè )的追求與熱愛(ài)；11年后的wizard卻儼然是生活中的小丑，凝聚了生活百態(tài)，在他身上看到的是被food、money、life壓垮的佝僂的、懦弱的靈魂。11年的時(shí)間，生活將他打磨得沒(méi)有了激情，也沒(méi)有了愛(ài)。他自視甚高，曾經(jīng)具備音樂(lè )夢(mèng)想與才華，然而卻經(jīng)歷11年的懷才不遇，于是他成了小流浪兒的頭兒，教他們音樂(lè )、各種樂(lè )器，可是卻剝奪他們的一天的辛苦錢(qián)，用自己的悲哀去折磨另一個(gè)人的悲哀，演變成潘多拉魔盒的幫兇。他在茱莉亞學(xué)院威脅正沉浸在音樂(lè )殿堂中的evan，對學(xué)院老師進(jìn)行激憤的指責，其實(shí)不過(guò)是他自己對evan的嫉妒，對自己懷才不遇、音樂(lè )才華被埋沒(méi)的憤怒宣泄，他那哆嗦的扭曲的臉顯得如此丑陋，儼然是在宣泄內心苦澀與心酸的小丑，尤其是他打電話(huà)討價(jià)還價(jià)的時(shí)候。wizard是如此富有張力、飽滿(mǎn)的角色，當看到這一幕的時(shí)候不免讓觀(guān)看者泛起心酸，淚在內心滴淌。不是生活太沉重，而是他太過(guò)懦弱。所以他在茱莉亞學(xué)院頗顯神經(jīng)質(zhì)的過(guò)度表現其實(shí)也是在唾罵自己，譴責自己的懦弱。evan能給予他心靈安慰，因為他能讓他看到曾經(jīng)的自己，他說(shuō)只有evan才能讓他好起來(lái)。多么變態(tài)和可憐的靈魂！
在生活面前，我們是否都是小丑？《八月迷情》給予我們的答案是no!除了要善于發(fā)現生活中的美，愛(ài)也是我們應對潘多拉魔盒開(kāi)啟后的生活的利劍。不只是evan與wizard存在對比，Louis、lyla與wizard也存在對比，與wizard相似，Louis、lyla對音樂(lè )的追求也因為生活挫折（他們是受到愛(ài)的打擊，而wizard是受到food、money等的打擊）而放棄，然而最終他們在愛(ài)的指引下重新燃發(fā)了激情，回歸音樂(lè )。影片結尾wizard在地下吹奏口琴而evan在臺上盡情綻放，地下天上的生活，黑暗、頹喪與鎂光燈、燦爛笑容的鮮明的對比，除了更進(jìn)一步的彰顯wizard的懦弱之外，也表現了愛(ài)的力量。
影片還有一些博主認為處理得很好的小細節。有些觀(guān)看者覺(jué)得影片太過(guò)于理想化、太過(guò)煽情，本文覺(jué)得不盡如此。影片為了不影響所要表述得整體和諧的美感、積極向上的基調，所以只從側面隱晦地對生活中的黑暗面進(jìn)行細部刻畫(huà)。
福利院中evan受到大家的嘲笑；在教堂里那個(gè)小黑人女孩hope有人愛(ài)、可以上學(xué)、甜美笑容等與evan被遺棄、孤零零一個(gè)人的對比；wizard對福利院的指責you don't care about a kid after he is in the system、you don't follow up、And you throw him from place to place、Eventually,you end up in a place where they kick the crap out of you（由wizard對福利院小孩子的生活的了解可以推知他也是一個(gè)孤兒，曾在福利院長(cháng)大。他曾經(jīng)也幻想著(zhù)有一天爸爸媽媽會(huì )來(lái)找他，他曾經(jīng)像evan一樣有一個(gè)純潔、美好的靈魂，聽(tīng)得見(jiàn)生活中的每一處音樂(lè )�？墒亲罱K夢(mèng)想破滅，隨著(zhù)慢慢長(cháng)大，他清楚地認識到他的父母不會(huì )來(lái)找他，他是個(gè)沒(méi)人愛(ài)的小怪物。愛(ài)的希望破滅了，生活的重擔也一起澆滅了他獨特的音樂(lè )才華及熱愛(ài)，澆滅了他對生活的激情，曾經(jīng)的美好的音符從此真的就只是普通的嘈雜的噪音。）；福利院6個(gè)月固定程序；小黑人男孩Arthur引來(lái)的條子、告訴wizard that evan在公園里的演唱會(huì )從而讓wizard跑到茱莉亞學(xué)院找到evan等嫉妒心驅使他想趕走evan，但看到evan即將擁有光明前途時(shí)又向wizard舉報，這些情景沒(méi)有直接展現，但是從Arthur在角落里注視evan與wizard的愉快相處的羨慕、Arthur與Jeffries的攀談、Arthur注視公園晚會(huì )廣告牌這幾個(gè)小細節中可以推測出來(lái)。而最終Arthur幫助evan反抗wizard，一方面可能是基于愧疚想彌補自己的過(guò)錯，另一方面也可能是感動(dòng)于evan尋找父母的心。
影片的很大的亮點(diǎn)是黑人小女孩hope的天籟之音。好激動(dòng)，有木有！
《八月迷情》觀(guān)后感 篇3
《八月迷情》講述了一個(gè)童話(huà)般的故事：兩顆孤獨的心因音樂(lè )而貼近、而相愛(ài)，卻因世俗的誤會(huì )而無(wú)奈分離。一見(jiàn)鐘情的背后，充滿(mǎn)了無(wú)盡的苦果和數不清的等待，兩個(gè)心碎的人卻不知道他們的兒子正在苦苦地尋找他們，期待著(zhù)奇跡可以讓愛(ài)著(zhù)的人重逢。
這部電影是音像店里偶然發(fā)現的，八月迷情這四個(gè)字，真有浪漫的情懷，詩(shī)意而纏綿，讓人一見(jiàn)鐘情。緩緩摩挲著(zhù)影片封面，遐想著(zhù)一對素不相識的人，在迷離而溫暖的八月之夏因音樂(lè )而邂逅、相愛(ài)，那真是一幕讓人怦然心動(dòng)的電影場(chǎng)景。接下來(lái)的幾天，我一直在影片所呈現的音樂(lè )里安睡著(zhù)，這真是一部如童話(huà)般曼妙的電影，曼妙的電影，常常需要在安靜的時(shí)候，讓思緒沉淀，用相信愛(ài)的心來(lái)細細品味，我堅信如此方能真正進(jìn)入影片的內質(zhì)。
你相信一見(jiàn)鐘情嗎？或許有時(shí)候是我們太過(guò)于小心了，于是忽略了愛(ài)是一種順其自然的天性吸引吧？愛(ài)，是這世界上最美妙的事。在迷離的夜晚，當Lyla與Louis沉浸在音樂(lè )的迷夢(mèng)里，兩人的`倒影搖晃重疊在暗墻上時(shí)，這場(chǎng)以音樂(lè )為媒所構筑的夢(mèng)是如此綺麗而美妙。一瞬間遇到那個(gè)令你動(dòng)心的人，這不是巧合，而是命運，是人世間最美好的情感。因此，當愛(ài)情來(lái)臨之時(shí)，請不要畏懼，而是勇敢相信：深情熱烈地愛(ài)，也許會(huì )受傷，但這是使人生完整的唯一方法。
愛(ài)，能迸發(fā)出巨大的執著(zhù)和追求。因而即使分離，也終會(huì )在冥冥之中再次相遇。Lyla和Louis因為世俗的誤會(huì )而無(wú)奈分開(kāi)，他們的兒子Evan被送往福利院。當Evan成長(cháng)后，音樂(lè )才能逐漸得以展現，他始終堅信只要敞開(kāi)心扉，用心聆聽(tīng)，就能將音樂(lè )串成細長(cháng)而悠遠的絲線(xiàn)，將他緊緊與未曾謀面的父母牽住，我知道他們在外面的某處，一個(gè)個(gè)生活中的片段在Evan眼中化為一串串美妙的音符，逐漸奏響隱藏在心中的音樂(lè )，任何阻撓都無(wú)法動(dòng)搖我的信念，我能聽(tīng)到父母的聲音，能感覺(jué)到他們的存在；我相信，父母一定也在尋找他，也許，只是迷路了。所以，音樂(lè )最終能讓我們一家團圓，我知道肯定會(huì )這樣，肯定會(huì )。
Evan始終堅持著(zhù)自己那飄渺的夢(mèng)想，未曾放棄，于是他離開(kāi)了福利院，一路流浪到紐約，但這個(gè)小男孩卻毫無(wú)畏懼，因為他用自己的耳朵在記錄著(zhù)世間一切美妙之事，并輕易譜寫(xiě)出動(dòng)人旋律。Evan人生中的恩師曾告訴他：你要愛(ài)音樂(lè )勝過(guò)食物，勝過(guò)生命，甚至勝過(guò)你自己。
所有的音樂(lè )、夢(mèng)想、天才，不過(guò)只是一場(chǎng)生意。你要敢于承認，敢于這樣清醒的傳達給你的心。如果，你實(shí)現不了，那么，起碼也可以清醒的承認你要的。而不是在夢(mèng)幻與現實(shí)中掙扎，兩者常常分不清，卻常常怨恨自己，怨恨別人。這段話(huà)說(shuō)的純粹而迷人，使人不禁深深動(dòng)容。你還記得童年時(shí)的夢(mèng)想嗎？你還記得曾在深夜中與心靈對話(huà)的時(shí)刻嗎？你還記得曾經(jīng)那個(gè)自信滿(mǎn)滿(mǎn)的自己?jiǎn)�？在現實(shí)生活中，你是否依舊如曾經(jīng)一般無(wú)所畏懼，直面自己的內心，勇敢地肯定自己?jiǎn)幔?/p>
這個(gè)一個(gè)如同童話(huà)般的故事，旋律緩慢、溫柔而迷人。Lyla，Louis以及Evan的堅守，充滿(mǎn)固執與堅強。我們堅信，相愛(ài)的人會(huì )再次團聚。當Lyla在中央廣場(chǎng)上演奏之時(shí)，不期而遇的Evan與Louis駐足凝望，他們之間曾經(jīng)歷過(guò)分別于擦肩而過(guò)，卻注定將最終遇見(jiàn)。當三人共同奏響那出旋律激昂的狂想曲時(shí)，這天人之和的演奏令人沉醉，并使觀(guān)者最終樹(shù)立起對愛(ài)與夢(mèng)想的無(wú)限信仰與追求目標。
這部電影拍出了難得的浪漫與甜蜜，用畫(huà)面與音樂(lè )共同構建出出一個(gè)隱藏在心靈之中的美妙城邦。雖然有些影評家批評它浮夸而淺薄，然而我們的生活之樹(shù)永遠需要童話(huà)來(lái)滋養、來(lái)灌溉，童話(huà)能使我們浮躁的心得到洗滌，并最終更好地實(shí)踐內心隱藏的理想，在精神的一面，我們永遠的需要童話(huà)。
因此，也許這部電影顯得有些脫離實(shí)際，卻能夠觸碰到我們心底那被塵封的一點(diǎn)點(diǎn)失落的純真。我們不應過(guò)多的糾結在它的內容與形式上，而是應將它當做一部現代音樂(lè )劇來(lái)欣賞，用心感受其中明朗健康的情趣、樂(lè )觀(guān)活潑的心態(tài)、高貴典雅的音樂(lè )、甚至氤氳著(zhù)淡淡美妙的單純，使我們每一個(gè)觀(guān)者，都通過(guò)這部電影，產(chǎn)成出人類(lèi)靈性的內在相通。
《八月迷情》觀(guān)后感 篇4
音樂(lè )來(lái)自于生活，善于聆聽(tīng)是上天賜予你的禮物。
音樂(lè )神童？什么是音樂(lè )神童？我覺(jué)得音樂(lè )神童是上帝賦予它源源不斷的靈感和善于觀(guān)察、聆聽(tīng)的心。是，生活無(wú)處不在，音樂(lè )也無(wú)處不在。生活中瑣碎的事情，喧囂的環(huán)境，坎坷的經(jīng)歷會(huì )讓人沮喪、厭惡、浮躁。靜下心來(lái)，不要急躁不要頹廢，聽(tīng)那風(fēng)吹動(dòng)樹(shù)葉的聲音像不像馬林巴清脆的闡述？聽(tīng)那生活挫敗帶來(lái)的沮喪像不像大提琴低沉的述說(shuō)？聽(tīng)那人生的變化無(wú)常像不像薩克斯的深邃滄桑？音樂(lè )就在我們身邊，就是我們生活的真實(shí)寫(xiě)照，帶著(zhù)復雜的情感首先陶醉了自己。這便是我腦海中想要的音樂(lè )。
音樂(lè )是純凈的。
或許有些人會(huì )覺(jué)得這是一部不現實(shí)的電影，遠方的人怎么會(huì )聽(tīng)到你的音樂(lè )，又怎么會(huì )那么巧合的相遇。但是我不這樣認為，我覺(jué)得這不是巧合，是必然。正是因為他們這份單純的執著(zhù)，這份純凈的音樂(lè )力量支撐著(zhù)他們，才會(huì )有這樣完美的結局。我相信，只有真正喜歡音樂(lè )的人才會(huì )彼此吸引，彼此惺惺相惜，不需要任何言語(yǔ)，只需要一個(gè)眼神便能看懂你這顆為音樂(lè )而感動(dòng)的內心，這是一種多么美妙的體會(huì )��！從音樂(lè )中散發(fā)的醇香會(huì )包容你整個(gè)心扉，是醉了嘛？對，就是醉了，在音樂(lè )的世界里醉的不省人事。
音樂(lè )可以使人堅強樂(lè )觀(guān)，是一種信念，一種執著(zhù)。
他從來(lái)不曾放棄等待父母的出現，從來(lái)不曾消極的面對生活，在他的內心深處，存在著(zhù)一個(gè)像太陽(yáng)一樣強大熾熱的信念，溫暖著(zhù)這株小向日葵樂(lè )觀(guān)健康的成長(cháng)，不肯向命運的考驗低頭。印象最深的.有這樣一幕場(chǎng)景，每當小主人公沉浸在音樂(lè )的美妙中時(shí)，臉上都會(huì )浮現令人著(zhù)迷的笑容，我被他的笑容深深卷入音樂(lè )的海洋不能自拔。這個(gè)時(shí)候總會(huì )有暖暖的陽(yáng)光出現，這抹陽(yáng)光暖化了我的心，濕潤了我的眼眶，不能言語(yǔ)，生怕一張口便破壞了這份和諧的感動(dòng)。
音樂(lè )是一顆晶瑩剔透的水晶。
影片中有這樣一類(lèi)人，因為金錢(qián)而忘記音樂(lè )的本質(zhì)，忘記那顆會(huì )感動(dòng)會(huì )跳躍的心�；蛟S曾經(jīng)有這么一顆純凈的心熱愛(ài)過(guò)音樂(lè )，但是最終淪落為生活的奴隸，現實(shí)蒙蔽了它的光芒，成了一個(gè)丟了心的行尸走肉。他們用音樂(lè )謀取自己的物質(zhì)需求，在過(guò)度追求物質(zhì)的同時(shí)也逐漸漂離出音樂(lè )純凈的世界。又有多少人經(jīng)得起世俗的誘惑和享受？又有多少人是真心在追求音樂(lè )的本質(zhì)，熱愛(ài)藝術(shù)的純粹而癡狂？我承認我做不到，除了熱愛(ài)音樂(lè )我還熱愛(ài)我的家人，我想讓自己足夠強大和堅強，這樣才能保護我愛(ài)的家人。
在被社會(huì )侵蝕的同時(shí)我只能讓自己對音樂(lè )的那份熱愛(ài)不至于消減�！澳阆矚g音樂(lè )嘛？”“勝過(guò)食物”。這是小主人公的回答，很感動(dòng)，很勵志。我一直認為，任何變了質(zhì)的音樂(lè )都不會(huì )是藝術(shù)的巔峰，都不會(huì )創(chuàng )作出純藝術(shù)的經(jīng)典。因此他才能有如此驚人的天賦和靈性，才會(huì )創(chuàng )作出讓靈魂顫抖的音樂(lè )作品。
音樂(lè )，是藝術(shù)，是生活，更是靈魂……
《八月迷情》觀(guān)后感 篇5
漆黑的夜晚，偌大的城市，閃爍的零星燈光，他憑著(zhù)對音樂(lè )的信仰與靈魂的感知，追求著(zhù)光明、幸福。
“就算整個(gè)世界陷入混沌，我的心火依舊燃燒。心間那一串風(fēng)鈴的清響，指引著(zhù)回家的方向�！�
“我是個(gè)迷途的孩子，但沒(méi)有被拋棄，既然找不到歸路，就隨著(zhù)心走吧�！�
“聽(tīng)，你聽(tīng)見(jiàn)了嗎?那個(gè)音樂(lè )，無(wú)論到哪我都聽(tīng)得到，它在風(fēng)里，在空氣里，在光線(xiàn)里，它無(wú)處不在，你只需敞開(kāi)心扉。你只需，去聆聽(tīng)�！�
從他深邃、綠色而覆一層陰鉾的眼睛里，可以看到純真的，執念的，對愛(ài)的追求與對音樂(lè )的渴望。他愛(ài)音樂(lè )，更勝于食物，他似乎生來(lái)便是一個(gè)出色的指揮家與創(chuàng )作家。且不管ms.彭說(shuō)的什么敬業(yè)與樂(lè )業(yè)精神，我現在只想倒吸一口氣，感嘆：“人似乎真的是懷有某種使命來(lái)到這個(gè)世界的!大概是最近《爵跡》看多了吧，我堅信每個(gè)人都擁有不可思議的天賦，我們是精魂的主宰，我們誕生是神的旨意。且不看電影是否夸張了或添加了奇幻的元素，奧古斯特拉什的天賦終究是很難被復制的。我的震驚始于開(kāi)頭那一幕：八月的陽(yáng)光，令熾熱瘋長(cháng)，一個(gè)個(gè)奇才的光圈折射出迷幻的光芒;齊腰高的麥田里，略顯青色的穗絮微微地顫，宛若陽(yáng)光下完美的黑色剪影。巨大的麥浪在風(fēng)中涌現一波又一波深墨的綠意，一個(gè)小男孩，擁有天使般純真的笑顏，蒼白的面龐有著(zhù)不諧世俗的安恬。他伸出手，任憑風(fēng)在指間穿梭，任憑那一支屬于天地的樂(lè )律奏響。東南西北，無(wú)數麥色仿佛翩翩起舞的樂(lè )章，在廣闊的夏日大地上編織雄壯氣魄的曲目。那是千萬(wàn)精靈銀鈴般的歡笑，是風(fēng)縷呼嘯的大合唱，是西班牙舞女絢爛而旖旎如花的裙擺……記得當時(shí)的我是目瞪口呆的，甚至很不識趣地“啊?”的驚叫一聲。這場(chǎng)壯麗的盛宴，我雖不能幻想成音樂(lè )，但亦可悟其之美。無(wú)論是從繪畫(huà)還是文學(xué)的角度，花一點(diǎn)時(shí)間，或是細細較對色澤，或是叼著(zhù)避讓詞匯瘋長(cháng)，總是信手拈來(lái)的。然叫我去作曲，卻比登天還難。因此那位小朋友的天賦著(zhù)實(shí)令我敬佩。站在馬路中央，手持一張紙牌，即可成為萬(wàn)眾矚目的指揮，繁忙的市中心，嘈雜的川流不息的車(chē)輛，陌生的素不相識的人們，一切雜亂無(wú)章之物均可成為他創(chuàng )作的元素。大汽車(chē)輪胎粗糙而古怪的長(cháng)悶音，小轎車(chē)猛的急剎車(chē)的倒呵，電動(dòng)車(chē)短促的尖叫，高昂的汽笛聲，行人走路與地板的敲擊，那些在常人耳中被視為噪音、鄙視的振動(dòng)電波，均在他耳朵里，化為一首狂野、喧鬧、歡暢、熱烈的迎賓曲，一首激情四射的現代都市之唱響。影片看完后的一個(gè)中午，我在食堂內心有余悸地側耳諦聽(tīng)，企圖捕捉帶什么奇特的樂(lè )律，可惜音盲還是音盲，不是擁有一顆懂得控制聽(tīng)覺(jué)細胞的頭腦便是音樂(lè )大師的，耳旁的聲音如潮水般涌動(dòng)，一波蓋過(guò)一波，近處的無(wú)比清晰，像是不加任何雜色的純色調，一躍即至眼前：背后同學(xué)放肆或內斂的打斗嬉笑，近處阿姨打飯利落地叉起叉落，震得鐵盆叮叮當當;勺子嘩啦啦的翻攪聲，尖銳而干澀地刺入耳膜，極令人不舒服，渾身直發(fā)涼，尾椎骨如受驚的貓一般炸開(kāi);腳摩擦地面吱吱啾啾地竊竊私語(yǔ)，地毯卷起的細微的擠壓聲……而遠處的聲響則如中國水墨淡色的襯景，幾筆勾勒成形，無(wú)需多少重顏料，
因而就如摻了過(guò)多白色一樣模糊不清。依稀有雞腿被分尸的切割聲，小麻雀嘰嘰喳喳地商量：“要去弄塊豆腐嘗嘗嗎?”;粉絲順著(zhù)湯勺嘶溜溜滑落的聲響就好像不懂事的小屁孩順著(zhù)濕漉漉的滑梯一點(diǎn)點(diǎn)蹭下去的別扭的抗議，末了還摔進(jìn)一個(gè)大水坑，水花濺了一地，換xx倒霉的同志不爽地抱怨:“這粉絲怎么舀不起來(lái)的?”餐盆碗勺因猛烈摔擊而發(fā)出的歇斯底里的'吶喊，餐巾紙呼啦啦被抽起的風(fēng)的攪動(dòng)……說(shuō)實(shí)話(huà)，這一切都是不成曲調地，因為我實(shí)在沒(méi)法把這些忽高忽低、忽沉重忽輕靈的該死的元素理出點(diǎn)頭緒來(lái)，嗚呼!吵死啦!聽(tīng)了半晌，我還是很悲摧的開(kāi)始以繪畫(huà)的職業(yè)性眼光打量一切：“面前紅黑校服盡可以降低純度，最好是用丙烯畫(huà)了···后面的可用虛畫(huà)法，但也不能忘了層次關(guān)系;三角構圖不錯，關(guān)鍵是如何處理……”好!好好1我承認和奧古斯特拉什絕對沒(méi)有共同語(yǔ)言，最多只能傻傻地在那兒聽(tīng)上一陣，然后用聲色的美式英語(yǔ)含糊不清地擠出一句：“perfect!”
但我們還是有共同語(yǔ)言的，至少我們都追求著(zhù)藝術(shù)之美，都彼此堅信：“作品源自于生活，題材需靠留心，靈感來(lái)自積累，最簡(jiǎn)單的也就是一切復雜高級之源�！�
一個(gè)扣籃的聲音，一種鐵鏈清脆撞擊地面的碎笑，一次單膝著(zhù)地的門(mén)擊，都是最可愛(ài)的創(chuàng )意。單音可化為復曲，簡(jiǎn)單組成了紛繁，就連最后的狂想曲，也是由單純的短音、長(cháng)音開(kāi)場(chǎng)的。生命，始于混沌中的一片明凈。繪畫(huà)的靈感也同樣如此。一抹陽(yáng)光，一片綠葉，一角泛黃的書(shū)頁(yè)，女孩微微拂起的裙擺，全是極好的點(diǎn)、線(xiàn)、面的組合，復雜到要幾天細細修改、完善，簡(jiǎn)單到小小一個(gè)色塊就能搞定。我常常為畫(huà)中微妙的細節困擾不堪，一心想追求完美，卻不想陷得太深，忽略了整體�！安灰�(huà)碎了，注意整體，要放遠點(diǎn)走出畫(huà)面，瀏覽一下大致效果!”這是在素描室里時(shí)常聽(tīng)到的一句話(huà)。
藝術(shù)是寬容的，同一種題材兼容音樂(lè )與繪畫(huà)，乃至文學(xué)。記得見(jiàn)過(guò)一種雉菊的特寫(xiě)：細長(cháng)纖巧的白色花瓣，蒼白如有詞娃娃冰冷而精致的容顏，卻是一碰即碎的質(zhì)感;其間淡藍的花蕊，憂(yōu)傷的就像干枯脆弱的淺藍的眸。我給它們取名為“天使的眼淚”。很想為此寫(xiě)一首現代唯美小詩(shī)，葬在花的枯萎里。亦很想為它們畫(huà)一幅畫(huà)，加很多很多泛黃的純潔的白，柔軟的如同天堂的云朵搖籃，但花蕊卻沒(méi)凝重而滄桑，明確的干涸的筆觸，又仿佛在人間流浪多時(shí)的折翼天使疲憊地閉上了湛藍的瞳。試想，倘若一位小提琴手路過(guò)，觸景生情，獨奏一曲天籟，那也是應有秋日雨后的清新與哀涼吧。音樂(lè )，是上帝指示著(zhù)人們，不要忘記這世上存在美的東西。
奧古斯特拉，他只是個(gè)迷途的孩子，因為他從未孤獨，因為心，早已因音樂(lè )的慰藉而有力、活潑、堅定、清朗了。
影片的最后，小男孩受到召喚般的轉過(guò)身，燦然一笑。不得不說(shuō)結尾拍得意味深長(cháng)，沒(méi)有一家三口抱頭痛哭的煽情團圓，也沒(méi)有曲散人終、萍水漂泊的悲涼，一切，盡在音樂(lè )中，在小男孩明亮的笑靨里淡淡結束，意猶未盡，點(diǎn)到為止。是的，他們相逢于音樂(lè )，又相聚于音樂(lè )，誰(shuí)又不能說(shuō)，這是命定的，一場(chǎng)關(guān)于音樂(lè )的執念之旅，一場(chǎng)愛(ài)情、親情、友情的塵緣?
“既然迷路了，就跟著(zhù)音樂(lè )走吧，那是心聲……”
她堅定地面龐，在鏡子里折射出一顆梵音籠罩、通靈剔透，散發(fā)著(zhù)圣潔光輝的高貴靈魂。
《八月迷情》觀(guān)后感 篇6
《八月迷情》這部電影主要講萊拉（一個(gè)出色的大提琴手）和路易斯（一名流浪的愛(ài)爾蘭歌手）在一個(gè)月色迷離的晚上，兩人相遇了。度過(guò)難忘的一晚后，萊拉那專(zhuān)橫的父親又強逼她繼續踏上音樂(lè )會(huì )的旅程。路易斯因等不到戀人失望之下離開(kāi)了；而萊拉發(fā)覺(jué)愛(ài)人走后，獨自傷心的等待肚中的孩子出生。豈料幾個(gè)月后萊拉遭遇了一場(chǎng)車(chē)禍，寶寶亦隨之夭折。孰料，萊拉的寶寶其實(shí)并沒(méi)有死，而是被她狠心的父親送到了孤兒院。一晃眼10多年過(guò)去了，生活在孤兒院的少年奧古斯特堅信自己的父母還在世上，于是踏上了漫漫尋親路。
本片中的埃文·特勒給我的'印象最深刻。因為他雖然在孤兒院長(cháng)大，受到大家的嘲笑，但卻堅信他的雙親仍然活著(zhù)，而且就像他對他們的迫切希望一樣，他們也需要他。他堅定信念，即使有些時(shí)候這個(gè)世界會(huì )讓人很沮喪，但他仍然相信音樂(lè )，從音樂(lè )開(kāi)始了尋親之旅。
本片中最打動(dòng)我的情節是在教堂的那段情節。當埃文停頓在一偶，看著(zhù)同齡的人朝父母懷抱飛奔時(shí)，被父母疼愛(ài)時(shí)，那種渴望愛(ài)的眼神，讓我莫名心酸，真想也給他一個(gè)滿(mǎn)滿(mǎn)的擁抱�！氨粧仐墶钡乃麤](méi)有怨恨過(guò)父母，勇敢面對生活的挑戰與挫折，不輕易丟失對生命與生活的熱愛(ài)。
《八月迷情》觀(guān)后感 篇7
我今天在CCTV-6看了一部電影，雖然是中文配音吧，但是依舊很震撼。
那就是《八月迷情》（AugustRush）片名就是里面小主人公的藝名吧，應該算是。他是一個(gè)孤兒，從小就有著(zhù)對于音樂(lè )超乎想象的天分，從他第一次彈奏吉他的時(shí)候就能看出來(lái)，他并不會(huì )，可是不同尋常的彈奏方式，演奏出了不同尋常的感覺(jué)。還有他第一次見(jiàn)到五線(xiàn)譜的時(shí)候，這一見(jiàn)激發(fā)出了他超乎常人的音樂(lè )天賦，他開(kāi)始寫(xiě)交響樂(lè )，地上鋪滿(mǎn)了譜寫(xiě)的曲子。
他覺(jué)得他能聽(tīng)見(jiàn)他的父母，但是他不知道他的父母也在互相的尋找，互相的等待。
當時(shí)，他的父母應該可以說(shuō)是一見(jiàn)鐘情，后來(lái)女孩的父親硬生生的拆散了這對鴛鴦，女孩當時(shí)是很有名的大提琴演奏家，而男孩只是一個(gè)在酒吧唱歌的樂(lè )隊主唱，身份的懸殊是最終的原因。
后來(lái)女孩懷孕了，并想把孩子生出來(lái)，養育他�？墒且淮诬�(chē)禍“奪走”了她的孩子，孩子“死了”，從此，她再也不彈琴了，只是一個(gè)人生活著(zhù)，而男孩也是一個(gè)人，遇到的女孩沒(méi)有再像當初的女孩那樣。女孩的爸爸在最后告訴了他的女兒，她的孩子還活著(zhù)，只是不知道在什么地方，女孩開(kāi)始瘋狂的尋找自己的孩子。
小主人公這時(shí)為了尋找自己的親生父母，離開(kāi)了孤兒院，碰到了一個(gè)專(zhuān)門(mén)收養孤兒，并靠他們賣(mài)藝賺錢(qián)的“壞人”，后來(lái)一次警察的突襲把小主人公引向了一個(gè)教堂，在里面他看到了五線(xiàn)譜，還在鋼琴上自由自在的游動(dòng)著(zhù)自己的手指。他的天賦，讓教父把他送進(jìn)了茱莉亞音樂(lè )學(xué)院，眾所周知，這是最棒的音樂(lè )學(xué)院，是許多人的夢(mèng)想。他在里面是最小的，可是也是最出色的，他的作品被選作音樂(lè )會(huì )的壓軸，可是就在練習的時(shí)候那個(gè)“壞人”找到了他，冒充他的.爸爸把他帶走了。
再后來(lái)小主人公遇到了自己的爸爸，可是他們卻不認識對方，爸爸告訴他不要放棄音樂(lè )，去音樂(lè )會(huì )，不會(huì )有什么不好的事情發(fā)生的。他去了，并完整的演出了自己的樂(lè )曲，這時(shí)他的父母也找到了對方，小主人公回頭向他們一笑，他們找到了對方，一家人再此重逢！
片子里面的音樂(lè )真的是相當好聽(tīng)，尤其是那些聲音，通過(guò)特效渲染出來(lái)的聲音，就是主人公耳朵里的音樂(lè )，整部影片很是溫馨，那種超乎常人的音樂(lè )天賦也很是吸引人，是一部很棒的片子！
《八月迷情》觀(guān)后感 篇8
昨夜看了一部有關(guān)聲音、音樂(lè )的電影，講述的是一個(gè)被遺棄的白人小孩，懷著(zhù)被父母找到的希望，逃過(guò)一家又一家的福利院，過(guò)著(zhù)顛沛流離的生活。劇中幼小的身影穿過(guò)一條又一條的街道，漫無(wú)目的的隨著(zhù)音樂(lè )尋找著(zhù)，只希望被找到。饑餓與困境，并沒(méi)有磨滅他的純真、善良，在他的世界里音樂(lè )是他快樂(lè )的源泉，甚至音樂(lè )無(wú)處不在，經(jīng)過(guò)田埂時(shí)風(fēng)過(guò)麥穗的沙沙聲；走過(guò)街道時(shí)，汽車(chē)的鳴笛聲；路過(guò)下水道時(shí)，雨滴落的叮咚聲；風(fēng)起時(shí)的呼呼聲；嘩啦啦的雨聲。各種聲音交織在一起，編織成了一首首美妙的音樂(lè )，在身邊、在耳邊不斷的演奏著(zhù)，澎湃美妙的音樂(lè )帶給他無(wú)與倫比的快樂(lè )，只有在聽(tīng)著(zhù)音樂(lè )時(shí)，稚嫩的臉上才會(huì )有天真的笑顏。
他并不是被父母遺棄的小孩，只因人心自私的欲望，悄無(wú)聲息的被自己的親人外祖父遺棄。一個(gè)連自己的父母都不知道他存在的小孩，在被別人問(wèn)及想改什么樣的名字時(shí)，思緒片刻后，“被找到”脫口而出，這份渴望被找到的愿望，這份這份簡(jiǎn)單執著(zhù)的愿望，讓我感動(dòng)莫名、心酸莫名。當他停頓在一偶，看著(zhù)同齡的'人朝父母懷抱飛奔時(shí)，被父母疼愛(ài)時(shí)，那種渴望愛(ài)的眼神，讓我心疼痛莫名，真想也給他一個(gè)滿(mǎn)滿(mǎn)的擁抱，此時(shí)熱淚也從眼眶流了下來(lái)，原來(lái)我并不是麻木的，至少還有淚。
母愛(ài)是偉大的，被遺棄小孩之母，在經(jīng)過(guò)12年之后，依然感受到他的存在，讓我更加堅信，母子之間的天性，是時(shí)間、空間也無(wú)法阻隔的，在被病重的父親告知她的孩子還存活在世上時(shí)，她激動(dòng)的心情，她語(yǔ)無(wú)倫次的言語(yǔ)，她因死板而又不近人情的找人流程，痛哭、怒罵福利院工作人員的行為，那份迫切希望見(jiàn)到孩子的心情，無(wú)不彰顯她的那份母愛(ài)。
命運讓我不得不感嘆，它有著(zhù)一股神秘莫測的力量，讓?xiě)撓嘤龅娜讼嘤�，讓相遇的人在挫折、失落中等待，在等待中死亡或重生，直至他們的力量沖破命運的圍墻。命運捉弄著(zhù)、擺布著(zhù)人，就像給你一道題，提示著(zhù)開(kāi)始，由你選擇過(guò)程，結局是由過(guò)程而得來(lái)的。在劇中父母之間的愛(ài)，也是感動(dòng)著(zhù)我的，分離后12年，卻始終愛(ài)著(zhù)彼此，父親為母親放棄了自己的音樂(lè )之夢(mèng)，或許這種方式太極端了，但卻更加能理解他們之間的愛(ài)。擁有父母音樂(lè )血液的小孩，繼承了父母的音樂(lè )天份，更甚于父母，成為一名音樂(lè )神童。世界著(zhù)名的音樂(lè )學(xué)院挖掘了他的天份，在驚嘆的聲浪中，他們想到了要為他開(kāi)演奏會(huì )。并邀請了著(zhù)名的音樂(lè )家，其中包含了他的母親。在命運交錯間，他與他父親先相識了，父親暗暗的鼓勵了他，并讓他不畏艱難的參加了屬于他自己的演奏會(huì )。
演奏會(huì )，他、他母親、他父親相遇了……
劇中美妙的音樂(lè )，讓人感動(dòng)，讓人快樂(lè )。錯綜復雜的情節環(huán)環(huán)相扣，引人入勝�；蛟S它只是一部電影，卻包含了人生的各種感情，親情、友情、愛(ài)情，似迷似霧。
《八月迷情》觀(guān)后感 篇9
很驚訝很多人對八月迷情的影評不高甚至是很差，但是我很喜歡這部電影�，F在很多電影有美女，有帥哥，有聽(tīng)上去很吸引人的東西，可沒(méi)有看了讓人感動(dòng)的東西。真的很難得可以看到一部有美女有帥哥還有一個(gè)惹人喜愛(ài)的小男孩，更有一個(gè)可以讓我感動(dòng)得想哭的情節的電影。也許這部電影的情節有點(diǎn)懸，但電影本身就是一種夸張的藝術(shù)，他的目的就是把現實(shí)生活中的平時(shí)擴大成銀幕上的`絢麗。而且我相信冥冥中會(huì )有一股力量讓人們找到喜歡的人。只是在生活中我們都太現實(shí)了，沒(méi)有心情去發(fā)現那個(gè)人罷了。就像電影里說(shuō)的周?chē)际且魳?lè )只要你去聽(tīng)。所以我喜歡電影里那種有點(diǎn)奇幻的氛圍。
再說(shuō)說(shuō)電影里的主角，那個(gè)充滿(mǎn)靈氣的小演員。這部電影里最厲害的恐怕就是他了。羅賓威廉斯是挺厲害的，可惜他在這里演的不值得一提。這部電影算是有四個(gè)主角吧，除了羅賓威廉斯我就看過(guò)這個(gè)小男孩的電影。在《查理與巧克力工廠(chǎng)》里他是個(gè)懂事的孩子，那里的他太好了，都讓我感到他太像我們中國人心中的好孩子了。在《尋找夢(mèng)幻島》里他又是個(gè)懂事的好孩子。所以他給我的印象就是乖，有著(zhù)和他年齡不相符的成熟。在這部電影里他還是那么成熟，但是更像個(gè)孩子了。雖然它會(huì )為尋找父母而心事重重，但一遇到音樂(lè )他馬上就是一個(gè)靈動(dòng)的藝術(shù)家。發(fā)現音樂(lè )時(shí)的欣喜若狂，眼睛一轉就來(lái)了的靈感，彈吉他時(shí)的快樂(lè )都表現得淋漓盡致。他的眼睛里有異樣的光，能把人心給籠罩住。他哭時(shí)還那么靜，眼淚說(shuō)流就流下來(lái)了。真驚訝他能這么有靈氣。
還有他的父母，創(chuàng )造了這個(gè)天才的兩個(gè)藝術(shù)家。電影給了兩個(gè)人很多的特寫(xiě)，他們要靠面部表情把一切都表現出來(lái)。他們的眼神就足夠吸引人的了，沒(méi)有什么肢體語(yǔ)言，但是傳神的眼神讓我領(lǐng)略到了兩個(gè)人的風(fēng)采。男演員不再是以前那個(gè)冷冷的棱角特別分明的人了，而女演員給我的印象是外表脆弱但內心堅強。
這部電影的音樂(lè )也很好聽(tīng)，除了獲得奧斯卡提名的raise it up外，還有幾首歌也很好聽(tīng)，不過(guò)在看電影前聽(tīng)沒(méi)啥感覺(jué)，要看過(guò)電影想著(zhù)路易斯的眼神才更能感受到個(gè)中意味。
《八月迷情》觀(guān)后感 篇10
本來(lái)看片名以為這是講愛(ài)情的�？戳瞬虐l(fā)現原來(lái)這是一部如此令人震撼又感動(dòng)的電影。起伏的劇情，意料之外的波折，還有無(wú)處不在的音樂(lè )。
主人翁小男孩Evan是用心在聆聽(tīng)，所以才會(huì )無(wú)論在何地，別人只感到嘈雜，而他只聽(tīng)到音樂(lè )。
風(fēng)吹過(guò)的草地~喧鬧的步行街~十字路口的噴泉~甚至是被風(fēng)吹起的一只塑料袋~在他的耳朵里，都是音樂(lè )。
而最感動(dòng)的是他孜孜不倦的追求，無(wú)論身在何地，只想著(zhù)我要音樂(lè )，所以才能最后有如此成就。
也許我所缺少的.正是他這樣心無(wú)旁騖的精神吧。認定一個(gè)目標，就一心一意的為之奮斗，其他的都是浮云。
Evan那年輕帥氣的老爸，一個(gè)笑容就能讓無(wú)數人沉醉其中，而那美麗的媽媽?zhuān)瑒t因歲月的沖刷而讓人心疼。好在，終于在千轉百折日復一日的等待之后，“我再一次遇見(jiàn)你”。所以，愛(ài)情依然是美好的，若有緣，便能再見(jiàn)。
August Rush。最后一幕，感動(dòng)與幸福涌上心來(lái)，潸然淚下。
I am being counting……the day since we parted
我一直在數著(zhù)……從我們分開(kāi)那天起……
《八月迷情》觀(guān)后感 篇11
晚上，與女兒一起欣賞一部令我感動(dòng)的影片：《八月迷情》。
開(kāi)頭，沒(méi)什么神奇，劇情還有點(diǎn)牽強。但，再接著(zhù)看了之后，在〝用心〞看了之后，〝用心的心弦〞從心底清澈地浮現之后，就在等著(zhù)能撥得動(dòng)這心弦的…情節的臨到了。這時(shí)，原本所謂牽強的地方，已經(jīng)不再是重點(diǎn)了。因為，已由挑刺轉到品味著(zhù)那即將隨之而來(lái)的感動(dòng)，當這股感動(dòng)觸碰到心深處的那弦時(shí)，淚，就自然地…滾了下來(lái)。然后，這口子一開(kāi)，感動(dòng)就停不了了，像著(zhù)時(shí)大時(shí)小波浪般的力道，那看不見(jiàn)的手，一直撥著(zhù)我的心弦、我的淚腺像開(kāi)了的水閘，隨著(zhù)情緒的波蕩，不斷地汨汨而流著(zhù)…一直到戲的結尾。
劇情，我就不說(shuō)了，想了解劇情大概的文字介紹，就點(diǎn)上面的連結；想看影片的，就點(diǎn)這邊的異名連結《把愛(ài)找回來(lái)》，自己選有空時(shí)間，親自看看。
記得那時(shí)正在看這片的我，邊讓淚從臉頰滑過(guò)的同時(shí)，當下的我就在想著(zhù)、反省著(zhù)，是自己太感性了嗎？是太脆弱了嗎？是太入戲了嗎？在看完電影一段時(shí)間之后，還會(huì )這么感動(dòng)嗎？那時(shí)的答案是：會(huì )的！直到現在正在敲打著(zhù)鍵盤(pán)，已經(jīng)距看完那電影，有一兩個(gè)小時(shí)了，心情，還在漾著(zhù)，因此，現在的答案也是：會(huì )的！在未來(lái)一兩年后呢？說(shuō)真的'，不用等到那時(shí)候，我現在就可以給答案了：會(huì )的！
為什么能這么篤定？因為，這種所謂的感悟，已經(jīng)是超越過(guò)去、現在、未來(lái)的維度了！這，就是有穿透性的感悟。因此，是深沈的、有是馀韻裊繞，其后的不絕，何止三月而已…
若要說(shuō)這部電影中的唯一重點(diǎn)，就是心的連線(xiàn)。在彼此相愛(ài)的關(guān)系中，無(wú)論是情侶、父母子女、知交…這種愛(ài)的質(zhì)量已經(jīng)達到靈魂層次的深邃度了，再也不是口頭上的說(shuō)說(shuō)而已。這種愛(ài)，則會(huì )變身，變成音符。諸多的音符，又成為樂(lè )章交響曲；也會(huì )化為色彩、線(xiàn)條，諸多的色彩線(xiàn)條，又成為沁人心目的圖象；亦會(huì )隱身在文字，就在字里行間，訴說(shuō)愛(ài)的輕聲呢喃；還有，無(wú)限又無(wú)限的各種組合而成的化身…這些化身，就只有足夠敏感的心，才能捕捉得到。與其說(shuō)是用耳朵在聆聽(tīng)，毋寧說(shuō)是：由涵有著(zhù)摯愛(ài)的心…在聆聽(tīng)著(zhù)。
劇中，主角們，不斷地以心聆聽(tīng)著(zhù)身邊的呼喚，同時(shí)，也在以回應著(zhù)這股呼喚，彈敲出種種形式的聲響。出于純粹的本能，把自然而然所拿起、又是使得最順的工具，來(lái)產(chǎn)生回應的形式，于是，這本能就成為天賦。從天賦流出來(lái)的聲音，被凡俗人聽(tīng)來(lái)，就像是從天堂偷到凡間的天籟，竟是美妙到那么不可思議的境界，而滌蕩著(zhù)聽(tīng)眾的凡俗塵念。
敲彈吧，不斷地敲彈吧，也唯有這樣不斷地敲彈著(zhù)，盡管彼此間，各自淪落異地，而這些注定相遇的靈魂間，卻有著(zhù)無(wú)形臍帶，將父子（母女、伴侶）給連了起來(lái)。也因為這臍帶的晃動(dòng)，才會(huì )在敲彈著(zhù)的過(guò)程當中，在不知不覺(jué)間收緊，將彼此漸漸拉攏靠近，終于讓不同的靈魂間…零距離。然后，一直交纏著(zhù)，融在一塊兒里，而成為一個(gè)〝一〞！
一項作品，當這作品本身內里，有深層的感動(dòng)元素時(shí)。也只有能達深層理解的人，才能體會(huì )到那種深層的感動(dòng)！至于只是浮于淺層了解的人，對這樣的作品內的所藏的感動(dòng)，猶如絕緣體。因為沒(méi)有感動(dòng)，自然生起了無(wú)聊。也因為無(wú)聊，無(wú)事生非，甚至還開(kāi)始對表征上的小瑕疵空作文章，這可真是所謂的〝入寶山卻空手而返〞。我看著(zhù)有些對這戲劇的影評意見(jiàn)，這些觀(guān)眾，沒(méi)看到所要闡述的深刻內涵，卻只揪著(zhù)小節上的毛病而打轉，這不由得令我感到無(wú)限的感嘆�？粗�(zhù)這些與我一樣的觀(guān)影者，彼此間的感受卻是天壤之別。其實(shí)片中，天堂之路已經(jīng)是極為顯明了，可這些人卻，扭身而走，歟，離那門(mén)更遠，而其人口中，卻還在喃喃地說(shuō)：天堂，你在哪里？看到這種景況，也讓我的頭，對著(zhù)這些人，一直搖，一直搖。
如果這些讓我一直搖頭的人，當心能靜得下來(lái)時(shí)，我就能漸漸地不搖頭。因為，既然能靜，風(fēng)波不生，塵埃落地，哪兒有垃圾？哪兒有寶？不都看得清清楚楚！接下來(lái)的便是，慢慢來(lái)，別混在一塊，再作細細的分離。是寶，就藏入心織成的袋子；而垃圾，則置入焚化爐。心田之地，不就因此而干凈無(wú)比，此時(shí)路，不都明白地展現出來(lái)！真到那時(shí)，他會(huì )心領(lǐng)神會(huì )般地朝我，笑笑地點(diǎn)點(diǎn)頭，我也會(huì )笑笑地對他點(diǎn)點(diǎn)頭（若有一位心靜不下來(lái)的人，想學(xué)前面那位，朝我，笑笑地點(diǎn)點(diǎn)頭，我也會(huì )笑笑地對他點(diǎn)點(diǎn)頭，但在我心中，我也會(huì )清楚看到：我的頭，還一直對他搖著(zhù)）。大家都在點(diǎn)點(diǎn)頭的過(guò)程當中，成為一起點(diǎn)點(diǎn)頭的〝一〞。
無(wú)論如何，現在臉上的淚，雖然已干，但心，依舊潤著(zhù)…
因為，還在聆聽(tīng)著(zhù)…
《八月迷情》觀(guān)后感 篇12
《八月迷情》這部影片，剛開(kāi)始看的時(shí)候并沒(méi)有被它吸引…但是，當故事開(kāi)始轉入正題，也就是August Rush出現的時(shí)候劇情的起伏跌宕確實(shí)讓我的心緊緊地捉了一把。
從《假如愛(ài)有天意》和《八月迷情》 中，我懂得了一些事情，緣分是彼此間心靈的共鳴與碰撞，有些時(shí)候無(wú)需言語(yǔ)，只要眼神的觸及便會(huì )感覺(jué)到對方的存在與彼此的愛(ài)意�；蛘叽丝涛覀兪悄吧�，但是我們有著(zhù)同樣的信念和追求。在同一條路上我們相遇，然后相愛(ài)。那些深刻的愛(ài)是從心底發(fā)出并使人一生難忘的。不管人生將來(lái)的考驗，不管身份的懸殊，更不管年齡的`差別，那種緣分，那種愛(ài)會(huì )讓對方得到最美好的回憶，幾時(shí)有些時(shí)候結局并不完美。
同樣的，父母與子女之間也有著(zhù)外人不能通曉的觸感，心靈是相通的，因為血濃于水，這一點(diǎn)我堅信無(wú)疑，從《八月迷情》中得到了很好的闡述。
始終堅信一部影片反映的是一種追求，一個(gè)人的一生。每一個(gè)劇作家都有關(guān)于自己的理念追求和精力。能寫(xiě)出大作品的人必定是心中充滿(mǎn)愛(ài)的人，也是擁有飽滿(mǎn)人生的人。我常常帶著(zhù)疑問(wèn)去看每一部戲，我希望從戲中的劇情去猜測作者寫(xiě)這部戲的原因，他有什么樣的生活經(jīng)歷呢？然后，在不知不覺(jué)中我會(huì )從影片中收獲到另一番關(guān)于不同人生的頓悟。
戲如人生，人生如戲。不管是一部電視劇還是一部電影，不管他們敘述的是一個(gè)故事還是多個(gè)故事，里面不同的人物就是不同的生活，不同的人生。享受影片的過(guò)程不僅是一個(gè)放松，娛樂(lè )的過(guò)程，更是探討不同人生不同生活的過(guò)程。
《八月迷情》觀(guān)后感 篇13
昨天終于把某人的八月迷情看完了，就在某人在卡拉OK里腐壞的時(shí)候。聽(tīng)了某人的主意，使勁地拍了幾下，DVD盒果然不負眾望地打開(kāi)了，哎，省去了偶一番折騰。沒(méi)聽(tīng)某人的話(huà)在公司看，不然眼淚汪汪真是太丟人現眼了…
八月迷情，AUGUST RUSH,很煽情的文藝愛(ài)情片，故事情節其實(shí)比較老套，男主人公是樂(lè )隊吉他手加主唱，女主人公是知名小提琴手，倆人偶爾遇到一見(jiàn)鐘情卻因為女主人公父親的阻撓而錯過(guò)。更可氣的是她的父親因為害怕名譽(yù)受損而謊稱(chēng)女主人公的孩子在車(chē)禍中喪生，其實(shí)是被他送掉了。
十一年間在男孩之家里，小男孩倍受欺凌，卻從來(lái)沒(méi)有喪失過(guò)對父母的信任，他堅信他們一直和他在一起，也堅信他們一定會(huì )來(lái)找他。最可貴的是小男孩極具音樂(lè )天賦，任何聲音在他耳朵里都是跳動(dòng)的音符。在長(cháng)久地等待之后，小男孩決定離開(kāi)男孩之家到紐約去尋找他的父母，并且相信音樂(lè )可以讓他們重聚。
而這時(shí)因為失去愛(ài)情而喪失了繼續演奏和歌唱動(dòng)力的男主人公在芝加哥過(guò)著(zhù)普通人的生活，女主人公也放棄了演奏在舊金山音樂(lè )學(xué)院當老師，過(guò)著(zhù)表面上平靜的生活。當女主人的.父親在病危時(shí)告訴女主人公她的孩子還活著(zhù)，平靜的生活被打破了，對孩子的思念令她發(fā)瘋似的尋找男孩的下落，同時(shí)也激發(fā)了她內心深藏的對音樂(lè )的熱愛(ài)。
男主人公巧遇當初樂(lè )隊的隊友，面對朋友們的職責和質(zhì)問(wèn)，他開(kāi)始反思自己過(guò)去的行為并最終明白音樂(lè )一直是他的夢(mèng)想，無(wú)論發(fā)生任何事，哪怕是不好的事情都不該放棄音樂(lè )。當男主人公來(lái)到紐約演出在街頭巧遇因為種種機緣而可以舉辦個(gè)人演奏會(huì )卻因為害怕壞事發(fā)生不敢去的男孩時(shí)，男主人公驚嘆男孩的才華，也把自己親身的體驗告訴男孩，要堅持自己的音樂(lè )，無(wú)論發(fā)生任何事。
影片的高潮在公園演奏會(huì )上，女主人公和男孩同時(shí)受邀演出。()當初男孩只是單純地想讓很多很多人聽(tīng)到來(lái)找到他的父母，但是男孩譜曲并指揮演繹的交響樂(lè )狂想曲感動(dòng)了在場(chǎng)所有的人，人們?yōu)橹偪�。而這時(shí)男主人公和女主人公終于在音樂(lè )聲中重逢，當他們來(lái)到男孩身后，男孩回過(guò)頭來(lái)，他們相視而笑。
從頭至尾，動(dòng)人的音樂(lè )都穿插其中，讓人回味無(wú)窮。小男孩眼神中流露出的對音樂(lè )的癡迷和他出色的吉他彈奏更是讓人久久不能忘懷。音樂(lè )也是一種語(yǔ)言，是一種不需要任何言語(yǔ)而可以直抵人心的語(yǔ)言。
這其實(shí)是一個(gè)關(guān)于堅持和夢(mèng)想的故事。只要堅持，夢(mèng)想就會(huì )實(shí)現，幸福也終會(huì )來(lái)臨！
《八月迷情》觀(guān)后感 篇14
這是講述孩子與音樂(lè )的故事，音樂(lè )，成為了故事的主線(xiàn)，無(wú)論是路易斯與萊拉的相遇，以及后來(lái)的重逢，還是他們的孩子奧古斯特命中注定由聆聽(tīng)的音樂(lè )，引導他尋找到從未見(jiàn)過(guò)面的父母。
奧古斯特，是一位具有音樂(lè )天賦的孩子，從他接觸到吉他，便以敲擊琴弦的獨特方式，表達著(zhù)他對樂(lè )器的親切感，和對音樂(lè )的理解。當我還是五、六歲的孩子時(shí)，看到父親的一把深棕色的木吉他，最初的感覺(jué)，是用大拇指撥動(dòng)吉他的全部六根弦，聽(tīng)著(zhù)琴弦發(fā)出不同的聲音。一個(gè)孩子對于樂(lè )器的理解，就是這樣簡(jiǎn)單。
從身邊每一處的聲響，奧古斯特似乎都能從中感受到一種音樂(lè )的節奏，讓它們成為一段音樂(lè )的旋律，這是音樂(lè )的靈感。我覺(jué)得音樂(lè )的.靈感，需要有一顆自由的心，如奧古斯特那樣孩子般的心。另一方面，這靈感也是稍縱即逝的，與其周?chē)h(huán)境的影響不無(wú)關(guān)系，“孟母三遷”的故事便是一例，如果孟子的環(huán)境是有音樂(lè )的環(huán)境，那么孟子也許很可能成為一名樂(lè )師。
我相信，一個(gè)人來(lái)到這個(gè)世界，一定有著(zhù)自己的一項天賦，電影中奧古斯特有著(zhù)種種神奇的表現，如剛剛接觸樂(lè )器就會(huì )有韻律地彈奏，如童話(huà)般，在現實(shí)中幾乎是不可能的。但有心，便會(huì )成為可能，正如影片導演所說(shuō)，如果你相信童話(huà)的魔力，那么你就一定會(huì )相信電影中種種玄妙的奇跡，都會(huì )變成現實(shí)。
《八月迷情》觀(guān)后感 篇15
聽(tīng)，你聽(tīng)見(jiàn)了嗎？那個(gè)旋律，無(wú)論到哪我都聽(tīng)得見(jiàn)，它在風(fēng)里，在空氣里，在光線(xiàn)里，它無(wú)處不在。你只需敞開(kāi)自己的心扉。你只需，去聆聽(tīng)。世人不停踐踏你的夢(mèng)想。但我相信，那些旋律是真的。就像有些人相信童話(huà)是真的。
——這是電影開(kāi)頭影片主人公，一個(gè)叫做Evan的小男孩的心里話(huà)。但當你將電影看完，你會(huì )明白，這些話(huà)，是說(shuō)給我們所有人聽(tīng)的。
自小被拋棄在孤兒院里的孩子Evan喜歡世界上所有的聲音，他覺(jué)得他可以聽(tīng)見(jiàn)很多別人聽(tīng)不見(jiàn)的聲音，也始終相信爸爸媽媽會(huì )來(lái)找他，因此不被理解，最終逃離孤兒院來(lái)到紐約。但他因沉醉在世間萬(wàn)物聲音中手舞足蹈以致丟了能讓他回去的工作人員名片，只好流浪街頭。此時(shí)的他被一個(gè)街頭演奏吉他的黑人孩子所吸引，一起來(lái)到黑人孩子所在地，那一晚，奧古斯特第一次拿起吉他，隨即無(wú)師自通的他，就即興為大家表演了一曲。被此地主人Vizard 發(fā)現他的天才，一個(gè)從未受過(guò)音樂(lè )訓練的小男孩，竟然可以釋放出如此具有激情的旋律，這讓W(xué)izard興奮不已，他要用埃文的天賦來(lái)賺更多的錢(qián)。于是他為埃文設計了一系列的表演計劃……并為孩子改名奧古斯特。
不料此時(shí)孤兒院也在尋找走失的孩子們，后來(lái)警察跟蹤黑人孩子找到他們居所，逃跑期間奧古斯特被音樂(lè )吸引進(jìn)入一家教堂，又被發(fā)現音樂(lè )特異才能送到高校深造，半年內寫(xiě)出交響樂(lè )并被選用在演奏會(huì )上做壓軸演奏。此時(shí)Vizard又找到并帶走了他，他還是想要用他來(lái)賺錢(qián)，但奧古斯特最終還是及時(shí)逃出來(lái)到演奏現場(chǎng)。
路易斯是一個(gè)樂(lè )隊的吉他手和主唱，萊拉是一個(gè)從小被父親保護的大提琴手，陰差陽(yáng)錯間兩人因音樂(lè )相遇，卻被父親逼著(zhù)分離。路易斯因此放棄音樂(lè )，萊拉懷孕，因車(chē)禍被父親告知孩子沒(méi)了，也從此和父親決裂并不再演奏。后來(lái)父親病重，告訴她孩子并沒(méi)有死，為了找到孩子，她重新拾起音樂(lè )；而路易斯也最終回到音樂(lè )隊伍中。
影片有兩條線(xiàn)并列組成，一條是自小被拋棄在孤兒院里的孩子Evan的生活境遇變化，一條是他爸爸路易斯和媽媽萊拉的相遇，相愛(ài)，分離，各自生活，兩條線(xiàn)在在電影最后最后一刻交匯，Evan（后改名奧古斯特）的演奏會(huì )上三個(gè)人重逢！
故事情節很簡(jiǎn)單，但從開(kāi)始第一分鐘到結束，各種自然界的聲音與各種演奏樂(lè )交相響起，音樂(lè )與劇情配合完美，相得益彰，再加上導演的特寫(xiě)夸大，直到影片最后一個(gè)字幕結束，依然讓人久久沉浸其中。這是一部音樂(lè )電影。我不是音樂(lè )愛(ài)好者，或者連欣賞音樂(lè )的能力都不大具備，但看本劇卻有一種被喚醒的感覺(jué)，音樂(lè )，一直在我們身邊，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在。
整部影片中最吸引人的還是埃文的表情，無(wú)論是田野里傾聽(tīng)風(fēng)聲的陶醉，街頭感悟聲音的忘形，還是最后指揮樂(lè )曲時(shí)候的沉浸其中，孩子臉上那深深迷戀的表情總能觸動(dòng)我們心底最柔軟的部分，促使我們和他一起享受他感受到的快樂(lè )！
另外片中音樂(lè )及各種聲響的使用也是最精彩的。影片開(kāi)始，大片綠色麥浪中，一個(gè)孩子屏息傾聽(tīng)，沉醉其中。那時(shí)高時(shí)低本普通無(wú)比卻如今卻龍吟鳳噦般的“沙沙”聲，伴隨著(zhù)那沁人心脾的綠色一道，進(jìn)入觀(guān)者內心。中間部分孩子在街上感受到的腳步聲、風(fēng)聲、車(chē)聲……種種如此平凡甚至嘈雜的`聲音，在影片中像是有了魔力，隨著(zhù)孩子的傾聽(tīng)被重新定義，重新解碼，變?yōu)樘旎[。尤其是孩子彈奏樂(lè )器時(shí)，吉他、鋼琴、隨著(zhù)樂(lè )器聲音的流瀉，我們也會(huì )像影片中孩子那開(kāi)心陶醉的笑容一般，感受到一種無(wú)法言說(shuō)的妙處。
因為傾聽(tīng)，各種聲音在奧古斯特耳朵里變?yōu)楦鱾�(gè)交響樂(lè )，也成為最終找到父母的最大理由；因為傾聽(tīng)，世間萬(wàn)物普通無(wú)比的聲音也原來(lái)有如此妙趣！雖然我們不是音樂(lè )天才，雖然我們不需要尋找親人，但如果我們能夠叫醒耳朵，發(fā)現自然界各種聲音的妙趣，生活也必有無(wú)窮樂(lè )趣！這，也是我想要寫(xiě)這篇小文的目的。叫醒你的耳朵吧！讓我們一起發(fā)現生活照的樂(lè )章！享受人生中的美好！
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