少年派的奇幻漂流觀(guān)后感15篇
當看完一部影視作品后，一定有不少感悟吧，這時(shí)候十分有必須要寫(xiě)一篇觀(guān)后感了！但是觀(guān)后感有什么要求呢？以下是小編幫大家整理的少年派的奇幻漂流觀(guān)后感，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
少年派的奇幻漂流觀(guān)后感1
如果全片比作一棵大樹(shù)，那么前述即枝節，下述為主干。關(guān)于信仰與生存的思考，想必觀(guān)影之人都能領(lǐng)會(huì )并感悟的。
對于無(wú)神論者來(lái)說(shuō)，宗教信仰是虛無(wú)縹緲的夢(mèng)幻，而對有宗教信仰的人來(lái)說(shuō)，信仰即生命。一個(gè)人心中若是無(wú)所神信，是否可以理解為是泛神論的種子在萌芽。反過(guò)來(lái)說(shuō)，如果你什么都相信，等于什么都不信。這是派父親的原話(huà)。
在泛神論、無(wú)神論或者單一信仰之間，派到底做何選擇?若真要站隊，我可能會(huì )傾向泛神論一說(shuō)。畢竟在少年時(shí)期烙下的印記在一生之中都是很難抹去的，且在派與作家的交流時(shí)，其禱告、吃素等細節也是可以支持這一觀(guān)點(diǎn)的。不過(guò)，電影中仍有諸多情節讓我很是迷惑，其一為派在暴風(fēng)雨中發(fā)狂地高呼看見(jiàn)了神跡，并解開(kāi)帆布讓理查德拜見(jiàn)神，可當見(jiàn)到后者狼狽的躲藏及惶恐的眼神，派滿(mǎn)是憤怒地對著(zhù)神吼道，你為什么要嚇它。這不足以證明派的宗教信仰泯滅，卻能說(shuō)明他確有所動(dòng)搖。至于派在之后的情節中有殺生、食葷，那只是說(shuō)明在生存面前，宗教的儀式感微乎其微，而不能佐證派已失去了虔誠、毀滅了信仰。
應當說(shuō)，在派的奇幻漂流過(guò)程中，生存即最大的信仰。
活下去，是少年唯一的念頭，而如此強烈的求生欲望，實(shí)屬罕見(jiàn)，也可能是因為我從未預想過(guò)我會(huì )遇上少年派的經(jīng)歷。誠然，僅憑這個(gè)念想自然不足以支撐整個(gè)意志，于是，出現了理查德，以及它帶來(lái)的恐懼與專(zhuān)注。這才完整了特別時(shí)期的.特別信仰。
當你專(zhuān)注于某一件事的時(shí)候，時(shí)間會(huì )走得飛快，生活會(huì )變得充實(shí)，不論讓你專(zhuān)注的是恐慌、期待、希望或者其他。這種感覺(jué)其實(shí)我們都有過(guò)。比如說(shuō)，高考。在高三的大環(huán)境里，每個(gè)人的世界充斥著(zhù)與高考相關(guān)的信息，你時(shí)刻被灌輸著(zhù)一個(gè)觀(guān)念，這一年的生活就是為了高考。高考必然帶來(lái)?yè)鷳n(yōu)與煎熬，你一再想著(zhù)要把它趕出生活，可又不得不一再接受與之共生的現實(shí)，久而久之，你便習以為常，甚至會(huì )試著(zhù)享受這段痛并快樂(lè )著(zhù)的人生歷程。終于在那個(gè)六月，你擺脫了它，再也不見(jiàn)�？删褪沁@個(gè)萬(wàn)夫所指、人皆唾之的高考，在告別后卻成為心中最懷念的老友。這不就是派和理查德的故事嗎?
之前寫(xiě)到片中的唯美畫(huà)面讓我聯(lián)想起《小王子》，那么，派與大海、與猛獸搏斗的激烈場(chǎng)面不由讓人想到另一部文學(xué)經(jīng)典，《老人與�！��！渡倌昱伞房芍^是青年版的《老人與�！�，派即圣地亞哥�！独先伺c�！纷罱�(jīng)典的話(huà)當屬“一個(gè)人可以被毀滅，但不能被打敗�！蔽覅s一直覺(jué)得，“毀滅”與“打敗”兩個(gè)詞在中文的環(huán)境里解釋正好與英文的意思相反，因而這句話(huà)必然是原版表述更為有力，“Aman can be destroyed but notdefeated”海明威筆下的老人，李安鏡頭里的少年，都親身實(shí)踐著(zhù)這個(gè)真理，且把這份人類(lèi)生存的勇者氣概傳遞給每一個(gè)人與其交流的人。
少年派的奇幻漂流觀(guān)后感2
倘若簡(jiǎn)單地講述這個(gè)故事，那么就是一只老虎和一位少年在海難中幸存，共同征服大海的故事；倘若向一個(gè)不諳世事的孩子講述這個(gè)故事時(shí)，那么只能簡(jiǎn)單地講成一只老虎和一位少年相伴克服重重困難在大海上幸存的善良夢(mèng)幻的故
事。
可真正的故事遠非如此，這是一個(gè)冒險的童話(huà)。
看完這個(gè)時(shí)長(cháng)2個(gè)小時(shí)6分59秒的《少年派的奇幻漂流》，我并沒(méi)有被那里面夢(mèng)幻壯觀(guān)的場(chǎng)景所打動(dòng)，也沒(méi)有被電影中所謂的情感主線(xiàn)所打動(dòng)，唯一打動(dòng)我的只有里面的一句話(huà)，那就是幼時(shí)派偷喂老虎被父親發(fā)現時(shí)說(shuō)自己能從老虎的眼睛里看到它的靈魂，父親反駁他的話(huà)：當你看到它的眼睛時(shí)看到的不過(guò)是自己感情的倒影。這句話(huà)需要用一顆善良的心去理解。
小時(shí)候家里養了一條黑狗，因為周?chē)鷽](méi)有同齡的`孩子。所以它成了我最好的玩伴�？杀瘋氖聫膩�(lái)就沒(méi)有預告，一年之后這條狗死了。我至今還能清楚地記得它躺在地上嘴里吐著(zhù)白沫，睜著(zhù)眼睛死亡的場(chǎng)景，那時(shí)并不知道死亡意味著(zhù)
什么，只是覺(jué)得這是永恒的失去，因為無(wú)法接受這種感覺(jué)，所以只能一味地哭泣。那時(shí)我也曾相信自己能從動(dòng)物的眼睛里，看到它的靈魂，或喜或悲，一味地帶著(zhù)感性的心去和它們交流，從未想過(guò)它們是否會(huì )傷害自己，可長(cháng)大后，總會(huì )不自覺(jué)地帶著(zhù)一種警戒，小心翼翼地慢慢地去觸碰它們。這時(shí)，我從它們眼睛里分辨的只是善是惡。我相信影片中的派是善良的，因為他在老虎的眼睛里看到了善意，所以才會(huì )伸胳膊給饑餓的老虎喂食，而他的父親并非邪惡的，對動(dòng)物沒(méi)有愛(ài)心的，他只是想讓自己的兒子不要過(guò)于感性地面對一只存在潛在威脅的老虎，要理性地去看見(jiàn)危險的存在，我想這就是派在向別人講述故事時(shí)要感謝他父親的原因。
派的父親交給派一種理性，讓他在理性的支配下，在茫茫大海中能夠與一只孟加拉虎漂流227天逆境重生。我沒(méi)有看過(guò)原著(zhù)，不過(guò)我特意去看了柴靜采訪(fǎng)李安的視頻，從那里了解到在原著(zhù)小說(shuō)中的那只孟加拉虎是主人公在海上為了生存虛構、刻畫(huà)的。在看這次采訪(fǎng)的過(guò)程中，我對李安所說(shuō)的話(huà)印象最深刻的一個(gè)詞就是“純真”，他非常關(guān)注人性中的這一品質(zhì)。整部電影讓我感受到的不只是一場(chǎng)關(guān)于生存的冒險，還是一場(chǎng)關(guān)于成長(cháng)的冒險。人們在成長(cháng)過(guò)程中，除了
與生俱來(lái)的感性，更多的是要學(xué)會(huì )更理性地對待這個(gè)世界，但是越來(lái)越多的理性會(huì )帶來(lái)另一種傷害，那就是人性中純真的喪失。對于成長(cháng)來(lái)說(shuō)，這也是種冒險，電影帶給我的就是這樣的思考。
看看我們的周邊，面對一個(gè)摔倒的老人，人們
最后，小編希望文章對您有所幫助，如果有不周到的地方請多諒解，更多相關(guān)的文章正在創(chuàng )作中，希望您定期關(guān)注。謝謝支持！
少年派的奇幻漂流觀(guān)后感3
昨天帶兒子看了《少年派的奇幻漂流》，是一場(chǎng)視覺(jué)的盛宴，畫(huà)面美輪美奐，情節要細細體會(huì )，寓意深刻。
看到好多人都說(shuō)：每個(gè)人心里都有一只孟加拉虎。其實(shí)，就是這句話(huà)吸引我去看這個(gè)片子的。不知道那只孟加拉虎意味著(zhù)什么�？赐暧捌�，我的第一個(gè)感覺(jué)是：茫茫大海隱喻我們的人生，那只孟加拉虎象征我們內心的恐懼。人生注定是孤獨的，就像派一個(gè)人的漂流，但有恐懼為伴，才得以生存。記得影片中派說(shuō)，正是這只虎，是他活下來(lái)的動(dòng)力，他為了不讓老虎吃掉自己，漂流的生活才有了目標：為老虎捉魚(yú)。而在開(kāi)始的時(shí)候，老虎很強大，派眼睜睜地看到那個(gè)現實(shí)：鬣狗吃了斑馬和猩猩，老虎吃了鬣狗。于是，老虎成了派的最大威脅。他活在恐懼中，甚至不敢靠近大船。終于有一天，派意識到：要戰勝恐懼，需自己強大。其實(shí)，看到這里，清晰地看到自己內心的投射，我竟會(huì )天真地想：老虎會(huì )否感念派的照顧，變得溫柔，當我看到派找來(lái)木棍和魚(yú)餌，去馴服、去震懾老虎時(shí)，恍然明白：真正的救贖是自己強大，而不是等別人慈悲。戰勝孟加拉虎的過(guò)程，就是戰勝自己內心恐懼的過(guò)程。而這個(gè)情節很好地隱喻了恐懼的正面價(jià)值，恐懼是我們活下來(lái)的力量�？謶帜芗ぐl(fā)內心的勇氣和智慧，恐懼能激發(fā)我們內心的強大。正如我們生活中的苦難，挫折，它們一樣都是來(lái)救贖我們的，它們只不過(guò)用特有的方式來(lái)提示我們，來(lái)激發(fā)我們內心的勇氣和智慧。就像我在《教練型家長(cháng)》課上，跟家長(cháng)們分享的.：恐懼，是化了妝的天使。
尤其是當沒(méi)有任何親人，獨自一人與大自然相處的時(shí)候，更能貼近心中真實(shí)的自己。你不能期待他人，你只能讓自己強大。而在生活中，當有他人的時(shí)候，我們往往把期待投射到對方，他要是再溫柔些，他要是更愛(ài)我，他要是能理解我，能認可我多好。
有的時(shí)候，生活是那樣美好，就像電影中美輪美奐的畫(huà)面：漫天的星斗，大海奇幻無(wú)比。有的時(shí)候，暴風(fēng)肆虐，派不得不為了生存，苦苦搏斗。電影導演的深刻就在于，導演能把生活延伸，延伸到與宇宙的連接。不僅是派，觀(guān)眾也跟著(zhù)一起融入宇宙，讓自己站在一個(gè)更宏大的視角去看生命。生命的真實(shí)就在于，這只不過(guò)是一場(chǎng)經(jīng)歷，一次體驗，借由這些經(jīng)歷和體驗去堅強我們的心。
電影的結尾也著(zhù)著(zhù)實(shí)實(shí)地敲擊了我的價(jià)值觀(guān)：真實(shí)。當派的回顧不能讓日本船難調查者信服和接受的時(shí)候，他給出了另外一個(gè)版本。我意識到此時(shí)自己內心的抗拒，我竟認同了電影中演的動(dòng)物的版本，很難再接受那個(gè)人物版的情節了。真實(shí)，是我的價(jià)值觀(guān)。當我認定了真實(shí)的時(shí)候，我就以為它是對的，不容許它是不對的。這一次，撼動(dòng)了我真實(shí)的價(jià)值觀(guān)，有什么是真實(shí)的呢?所謂真實(shí)，不也是從我們的主觀(guān)意愿出發(fā)的嗎?呈現的都是真實(shí)的，對那個(gè)呈現的人而言。這讓我的真實(shí)變得有彈性，變得更為包容。
少年派的奇幻漂流觀(guān)后感4
由李安執導的影片《少年派的奇幻漂流》在不急不緩的宣傳中拉開(kāi)了帷幕。聽(tīng)了同事的介紹我和老婆在周六團票去影城看3D影片了。喜歡戴3D眼鏡的感覺(jué)，且不說(shuō)音樂(lè )讓人放松，影片一開(kāi)頭森林景觀(guān)的唯美畫(huà)面就抓人眼球。我自言自語(yǔ)說(shuō)過(guò)太癮了，覺(jué)得選這部片子非常英明。
聽(tīng)說(shuō)馮小剛的《一九四二》有點(diǎn)壓抑，心臟不舒服，陸川的《王的盛宴》不管是否舊壇裝新酒反正看過(guò)類(lèi)似的電影不想再重復了。所以選這部不是輕松也不是壓抑可是讓人難忘的大片了。
最開(kāi)始，我聽(tīng)了這電影名字以為這是一部專(zhuān)為孩子們訂制的片子，可是隨著(zhù)鏡頭的推進(jìn)，我錯了，這部片子誰(shuí)人看了均很受益。我喜歡片中的對白，喜歡那畫(huà)面與特效，在海洋中獨自漂流的派眼望無(wú)助的暗夜都那么迷人
電影通過(guò)講故事的.筆法寫(xiě)了一個(gè)叫派的人從孩子到少年的故事。這橋段多少讓人想起鐵達尼號的路數，可是不影響我的興趣。交待一下，影片重點(diǎn)講述一個(gè)叫派的少年與家人從印度乘船搬遷到加拿大在海洋中航行，之后船遇險家人瞬間離世他獨自在海洋中漂泊并生存下來(lái)的故事。
我喜歡派對這個(gè)世界的種種疑問(wèn)與新奇，如果沒(méi)有新奇感，那么怎么會(huì )有遇險中他想方設法與考慮（孟加拉虎）和平相處，找到樂(lè )趣，讓自己活下來(lái)呢？或許導演的目的就是像主人公說(shuō)的：到什么時(shí)候都不能絕望。
作 為孩子的派拿肉去喂考慮的經(jīng)歷也夠驚險的，他對發(fā)怒的父親說(shuō)：動(dòng)物也是有靈魂的，我從它的眼睛里看到的。面對父親的嚴歷斥責，媽媽卻給予派更多的貼心 與理解�？墒且矮F必定是野獸，你看結尾當派與老虎漂流到海濱得救前，老虎看到前邊的叢林注視許久就是沒(méi)有回頭看一眼氣息奄奄的派。這讓派心里難受極了。在 深海中漂流的二百多天是讓派難忘的橋段。那些巧合夠奇幻，對食人島的描寫(xiě)也足夠奇幻。他漂流中讓人想到老人與海，這里是派與老虎的斗智斗勇，善良的派還為 那虎抓魚(yú)吃呢。孤單中他想到媽媽的笑臉得到片刻溫暖。是的，一場(chǎng)海難他瞬間失去了家人，這是誰(shuí)都難以承受的�？墒桥蓤猿种�(zhù)，他不想一直在恐懼中戰栗，他只 想活下來(lái)。為此，他把渺茫的希望化為求救紙條放在空水罐中使其飄遠�？墒呛翢o(wú)奏效，因而他一直在大洋中漂著(zhù)，救生艇上食物與淡水都用完了，無(wú)意中他漂到食 人島上，島上表面的風(fēng)光讓人迷醉，可是真相出來(lái)后他果斷離開(kāi)了。有些事還真的不能只看表面呢？
李安成功了。他不只傳遞給人唯美的畫(huà)面、高難的特效，而更教人如何面對意外。所以說(shuō)少年派真是派，很是酷，如果說(shuō)1942突出災難中的人性，盛宴詮釋權術(shù)，那么少年派讓人深思如何面對困境生存，拋開(kāi)絕望，找到希望。懂得這一點(diǎn)，人們有什么理由不珍惜當下?lián)碛械拿篮媚兀?/p>
早就聽(tīng)說(shuō)李安大導演非常有名氣，以前他執導的《臥虎藏龍》拿過(guò)不少大獎�？上覜](méi)有看過(guò)，這次終于如愿了。不得不說(shuō)，奇幻得超強，少年派，給力的好片子。
少年派的奇幻漂流觀(guān)后感5
倘若簡(jiǎn)單地講述這個(gè)故事，那么就是一只老虎和一位少年在海難中幸存，共同征服大海的故事；倘若向一個(gè)不諳世事的孩子講述這個(gè)故事時(shí)，那么只能簡(jiǎn)單地講成一只老虎和一位少年相伴克服重重困難在大海上幸存的善良夢(mèng)幻的故事。
可真正的故事遠非如此，這是一個(gè)冒險的童話(huà)。
看完這個(gè)時(shí)長(cháng)2個(gè)小時(shí)6分59秒的《少年派的奇幻漂流》，我并沒(méi)有被那里面夢(mèng)幻壯觀(guān)的場(chǎng)景所打動(dòng)，也沒(méi)有被電影中所謂的情感主線(xiàn)所打動(dòng)，唯一打動(dòng)我的只有里面的一句話(huà)，那就是幼時(shí)派偷喂老虎被父親發(fā)現時(shí)說(shuō)自己能從老虎的眼睛里看到它的靈魂，父親反駁他的話(huà)：當你看到它的眼睛時(shí)看到的不過(guò)是自己感情的倒影。這句話(huà)需要用一顆善良的心去理解。
小時(shí)候家里養了一條黑狗，因為周?chē)鷽](méi)有同齡的孩子。所以它成了我最好的玩伴�？杀瘋氖聫膩�(lái)就沒(méi)有預告，一年之后這條狗死了。我至今還能清楚地記得它躺在地上嘴里吐著(zhù)白沫，睜著(zhù)眼睛死亡的場(chǎng)景，那時(shí)并不知道死亡意味著(zhù)什么，只是覺(jué)得這是永恒的失去，因為無(wú)法接受這種感覺(jué)，所以只能一味地哭泣。那時(shí)我也曾相信自己能從動(dòng)物的眼睛里，看到它的靈魂，或喜或悲，一味地帶著(zhù)感性的心去和它們交流，從未想過(guò)它們是否會(huì )傷害自己，可長(cháng)大后，總會(huì )不自覺(jué)地帶著(zhù)一種警戒，小心翼翼地慢慢地去觸碰它們。這時(shí)，我從它們眼睛里分辨的只是善是惡。我相信影片中的派是善良的，因為他在老虎的眼睛里看到了善意，所以才會(huì )伸胳膊給饑餓的老虎喂食，而他的父親并非邪惡的，對動(dòng)物沒(méi)有愛(ài)心的，他只是想讓自己的兒子不要過(guò)于感性地面對一只存在潛在威脅的'老虎，要理性地去看見(jiàn)危險的存在，我想這就是派在向別人講述故事時(shí)要感謝他父親的原因。
派的父親交給派一種理性，讓他在理性的支配下，在茫茫大海中能夠與一只孟加拉虎漂流227天逆境重生。我沒(méi)有看過(guò)原著(zhù)，不過(guò)我特意去看了柴靜采訪(fǎng)李安的視頻，從那里了解到在原著(zhù)小說(shuō)中的那只孟加拉虎是主人公在海上為了生存虛構、刻畫(huà)的。在看這次采訪(fǎng)的過(guò)程中，我對李安所說(shuō)的話(huà)印象最深刻的一個(gè)詞就是“純真”，他非常關(guān)注人性中的這一品質(zhì)。整部電影讓我感受到的不只是一場(chǎng)關(guān)于生存的冒險，還是一場(chǎng)關(guān)于成長(cháng)的冒險。人們在成長(cháng)過(guò)程中，除了與生俱來(lái)的感性，更多的是要學(xué)會(huì )更理性地對待這個(gè)世界，但是越來(lái)越多的理性會(huì )帶來(lái)另一種傷害，那就是人性中純真的喪失。對于成長(cháng)來(lái)說(shuō)，這也是種冒險，電影帶給我的就是這樣的思考。
看看我們的周邊，面對一個(gè)摔倒的老人，人們第一反應不是本著(zhù)天性中的憐憫即刻去攙扶，而是冷靜地考慮自己去攙扶的后果，最終的局面是很多人圍觀(guān)而已，最多打個(gè)報警電話(huà)。這種所謂的理性帶給我們人類(lèi)的，是多么讓人心酸的結果��！
電影的意義因人而異，有時(shí)它只是為了騙取人們的眼淚，有時(shí)能發(fā)人深省，而對于我來(lái)說(shuō)，電影《少年派的奇幻漂流》是一部喚醒我理性思考的冒險的童話(huà)。
少年派的奇幻漂流觀(guān)后感6
故事開(kāi)始于蒙特利爾，也結束于蒙特利爾。一名在找尋靈感的作家無(wú)意間得知派·帕帖爾的傳奇故事。派的父親開(kāi)了一家動(dòng)物園。因這樣特殊的生活環(huán)境，少年派對信仰與人的本性自有一套看法。在派17歲那一年，他的父母決定舉家移民加拿大以追求更好的生活，而他也必須離開(kāi)他的初戀情人。主人公派的父親經(jīng)營(yíng)著(zhù)一個(gè)動(dòng)物園，使得他從小就很了解動(dòng)物的習性。在后來(lái)舉家遷往加拿大時(shí)，在船上他們遇見(jiàn)一位殘忍成性的法國廚師，與他們同船的還有動(dòng)物園里的一些動(dòng)物，因為父親打算把它們趁機以高價(jià)賣(mài)掉。然而貨船中途沉沒(méi)，派的家人全部遇難。日本貨輪失事，派和救生艇被船上掉落的斑馬砸進(jìn)海里，他僥幸落在救生艇的艙蓋布上得以生存。于是，他開(kāi)始了在海上漂泊227天的歷程，與他同時(shí)處在救生艇中的，除了那只斷了一條腿的斑馬外，還有一只鬣狗、一只猩猩以及一只成年孟加拉虎，由于海關(guān)官員的失誤，這只孟加拉虎注冊了一個(gè)正兒八經(jīng)的紳士的.名字：理查德·帕克。在救生艇上的最初三天，鬣狗活吃了斑馬，咬死了猩猩，理查德·帕克又殺死了鬣狗。接著(zhù)，17歲的少年派海上生存的故事便這樣開(kāi)始了，他由最初的與理查德·帕克相互提防，想要殺死對方的心理逐漸變?yōu)橄嗷ヒ蕾?lài)，也變成了派生存下去的一種動(dòng)力。當天深夜在茫茫大海中，原本令派感到刺激無(wú)比的暴風(fēng)雨一瞬間就成了吞噬貨船的大災難。派卻奇跡般地活了下來(lái)，搭著(zhù)救生船在太平洋上漂流，而且有一名最令人意想不到的同伴——理查德·帕克，一只孟加拉老虎。
食人島是躺著(zhù)的女人形狀，或者說(shuō)就是“媽媽”，派從這里獲得生命的補給——他痛快地吃了和他同船的人的肉，在享受生理的基本需求后，牙齒提醒他不能在這種欲望中長(cháng)期呆下去要繼續前進(jìn)。
然而我們懷疑所有的美好，又拒絕承認現實(shí)的殘酷。所以，有信仰的人，和老虎都比我們容易幸福。這或許是派在海上漂流最終活下來(lái)的原因同時(shí)時(shí)間的流逝和海上的意外消磨派的食物，磨礪派的意志，使派在精神上成長(cháng)
派的漂流過(guò)程就是成人與找到自我的過(guò)程，馴服老虎的過(guò)程，就是戰勝恐懼與絕望的過(guò)程。人生與自我都不是用來(lái)戰勝的，而是用來(lái)相處的。
我們在成長(cháng)的過(guò)程中，應該勇于克服困難，在逆境中勇往直前，永遠不要放棄，而且在前進(jìn)的過(guò)程中，還要學(xué)會(huì )合作，不會(huì )合作永遠都很難成功，劉備在諸葛亮的輔佐之下才有了江山，將軍需要士兵才能打仗。合作能另成功更近一步。派也是合作，在心靈上彼此有了依賴(lài)才存活了下來(lái)�？朔щy，互相合作，迎來(lái)成功。
少年派的奇幻漂流觀(guān)后感7
本來(lái)是當天就能看到李安導演的作品《少年派的奇幻漂流》，結果出差沒(méi)能來(lái)得及看上，回來(lái)的第件事，和S翼樂(lè )團起觀(guān)看了這部影片，想說(shuō)些話(huà)。
恕我多嘴，很多人寫(xiě)影評，就像國產(chǎn)影片樣，無(wú)任何意義。
我想說(shuō)的是，我們看這部片子，究竟會(huì )想到什么?畫(huà)面很美?故事精彩?還是僅僅只是過(guò)過(guò)眼癮?
張作甫是個(gè)幻想主義者，雙魚(yú)座嘛，難免想的太多，不過(guò)我覺(jué)得有意思的是，我這樣的性格每次看影片都能和現實(shí)聯(lián)系在起，也許你也有。這讓我在生活中吸取了不少有用的東西，比如看《阿凡達》時(shí)，我深深的知道了“尊重”二字，也雖然這只是電影。在《少年派的奇幻漂流》中，我深深的知道了“堅持”二字。當然，也不僅僅只是這簡(jiǎn)單的兩個(gè)詞，而是知道了生活的意義。
我喜歡看國外的些大片，并不是像觀(guān)眾和些寫(xiě)影評的人所說(shuō)所想的些外在的東西，而是很多影片內有很多的意義，哪怕是科幻片。但國產(chǎn)片就不是了，亂七八糟，胡編亂造，頂多也是還原歷史，還歪曲事實(shí)，要么照搬生活，空洞乏味，毫無(wú)意義。在我看來(lái)，也只是僅僅為自己的商業(yè)利益而已，忽悠著(zhù)百姓的腰包。當然，有些個(gè)別的片子，還能說(shuō)幾句，我也不能全否認。但總發(fā)現，我們的奇跡，次次被李安導演刷新，這讓我們倍感欣慰。
我不知道李安導演怎么去定位這部影片的意義，但在我看來(lái)，這部片子很成功，從各個(gè)方面。最重要的是，我覺(jué)得這部片子似乎就是給我們國人的年輕人看的。不是嗎，生活也就是這么的殘酷和現實(shí)。壓力大嗎?大。努力的辛苦嗎?苦。路挫折打擊有嗎?有。尤其是在無(wú)情無(wú)義的老虎、老實(shí)巴交的斑馬、充滿(mǎn)母愛(ài)的猴子、狡猾小人似的“豺狗”以及人之間的個(gè)關(guān)系中。身邊無(wú)非表達的就是這類(lèi)人群，而且都是天性。那么，假如個(gè)人有終點(diǎn)，那么怎么去面對這樣的人生?首先，能生存下來(lái)的都是強者，強者更有強者，要想繼續生存，作為自己來(lái)說(shuō)，就要更強。最重要的是，在人生的道路上，是不是夠堅定?夠堅持?是不是能看到未來(lái)?我想，當很多人面對的時(shí)候，也許多數人會(huì )死于海中……
在這里面，我還看到了愛(ài)情。老虎和人，猶如對情侶，現在的人啊，懂良心的不多，不管是男是女，總會(huì )不計別人的付出，而只知道自己的'索取和所需，在有了感情時(shí)，似乎對方做的事就是應該的。而當自己有了靠岸的地方，連聲問(wèn)候或者招呼都沒(méi)有，無(wú)情的離去，也許這類(lèi)人群太多，觸動(dòng)了導演李安的心……
對于我這個(gè)幻想者來(lái)說(shuō)，不管這部影片表達了什么，我看到了很多，總結點(diǎn)就是，要生存，靠能力。最重要的是在任何事情中，有目標就應該去堅持。當然，這個(gè)堅持絕對是在當下自己所能努力和拼搏，以及能爭取的。這也許就是影片最后，為什么要用兩種故事的含義吧。當然，我也只能說(shuō)到這里，有些東西，我還是自己慢慢領(lǐng)悟的好。因為按兩個(gè)故事的話(huà)，有了似同非同的意思。
《少年派的奇幻漂流》，還真是演給我們看的……，強烈推薦!最后，我想問(wèn)下，猜猜這部影片里，誰(shuí)是富二代?
少年派的奇幻漂流觀(guān)后感8
最近，有一部電影——《少年派的奇幻漂流》，在班里盛行，我便找過(guò)來(lái)看看。
這部電影講述的是一個(gè)叫派的印度少年，他的父親開(kāi)了一家動(dòng)物園。在派十七歲時(shí)，他的父親決定全家帶著(zhù)動(dòng)物去加拿大過(guò)更好的生活，然而就是在前往加拿大的船上，他們遭遇了海難，派的親人和動(dòng)物們都被暴風(fēng)雨吞噬了，只剩下派和一只孟加拉虎在救生船上神奇地漂泊了227天的歷程。
這部電影驚險離奇，讓我心驚肉跳的，一直為派的生命安全所擔憂(yōu)著(zhù)，捏一把冷汗。碧綠海難、狂風(fēng)暴雨、飛魚(yú)、夜光水母、海豚、鯨魚(yú)群、星光等等，令人十分震撼，畫(huà)面極其唯美、逼真，我仿佛置身之中。所以，我不得不稱(chēng)贊這部電影的制作實(shí)在是太高超了！
最令我關(guān)注的便是：那只孟加拉虎上岸后，當它走向森林入口時(shí)停了下來(lái)但沒(méi)有回頭，派醒來(lái)時(shí)放聲大哭這個(gè)片段。我想，此時(shí)它也有許多對派的留戀與不舍，畢竟在一起共度了兩百多個(gè)日日夜夜，但他最后還是走入了森林里，在他生命中，自由可能是排第一位的.，所以他才沒(méi)有回頭來(lái)看派最后一眼，或者是因為看了之后會(huì )舍不得離開(kāi)，從這，我知道了動(dòng)物也是有感情的。
通過(guò)這部影片，我學(xué)會(huì )了勇氣，影后不管遇到了什么困難，我要堅強地面對！
當少年‘派’成功地到達了墨西哥海岸，趴在沙灘上時(shí)，我才從那奇幻的世界中醒來(lái)。李安導演的“少年派的奇幻漂流”真是精彩絕倫，同時(shí)我也深深地佩服派的勇氣與耐力。
派的父親是一家動(dòng)物園園長(cháng)，他的家庭和動(dòng)物在前往加拿大的路途上不幸遭遇了海難，輪船沉入了海底，而少年派和一只老虎幸免于難。失去親人的派非常悲痛，當他發(fā)現老虎時(shí)又非�？謶�。但他用勇氣和耐力馴服了老虎，到達了墨西哥海岸。
少年派雖然懼怕老虎，但生存告訴他必須有勇氣與老虎相處才能活下去。所以他自制魚(yú)竿釣魚(yú)，并給老虎喂魚(yú)吃。勇氣的力量使他敢于上小船跟老虎劃分領(lǐng)地。在航行途中他們遇到了巨大的海浪，飛魚(yú)群，鯨魚(yú)等，甚至還碰到了一個(gè)可以腐蝕任何事物的島嶼。他沒(méi)有在這些災難中喪生，而是堅持下來(lái)，用勇氣和耐力戰勝了一個(gè)又一個(gè)大災難！可以說(shuō)勇氣和耐力是少年派生存下去的根本！
生活中不可能一帆風(fēng)順，但是要有勇氣與耐力去克服困難。影片中的老虎就像我們生活中的困難，要勇于去挑戰并克服它，使“它”被馴服，以不變應萬(wàn)變。更要有耐性去面對失敗和逆境。在一個(gè)人身處絕境的時(shí)候，勇氣會(huì )從他的身上迸發(fā)而出，這是最可貴的精神之一。
勇氣與耐性使一個(gè)人變得強大，懦弱與急躁使一個(gè)人變得渺小。只要有勇氣挑戰困難，再殘暴的挫折也會(huì )被打��；只要有耐力面對失敗，再巨大的逆境也會(huì )有轉機�！吧倌昱傻钠婊闷鳌奔仁且粋�(gè)奇麗的故事，也是一個(gè)深刻的哲理。勇氣是戰勝困難的法寶，耐力是開(kāi)啟轉機的鑰匙。勇氣和耐力會(huì )讓我們走向成功之路。
少年派的奇幻漂流觀(guān)后感9
沒(méi)有什么人不能創(chuàng )造奇跡。即使是與猛獸—一只孟加拉虎同舟，即使是與惡劣的天氣、洶涌的大海、成群的鯨鯊為伴，即使是像一片浮羽般漂泊在滄海中，這看似不可能的奇跡，少年派卻做到了。
派是一位動(dòng)物園園長(cháng)的兒子。派的一家帶著(zhù)動(dòng)物乘船去太平洋彼岸謀生，卻不幸遭遇海難，僅派一人幸存，還有一只猛加拉虎理查德。在毫無(wú)期望的求救途中，派不僅僅要與變幻莫測的大海斗爭、還要與虎視眈眈的孟加拉虎理查德斗爭，時(shí)刻要與死神斗爭。一次鯨魚(yú)的出現打翻了派的所有食物和淡水，使派的求生之路難上加難。他不僅僅要為自我獲取食物，還要為理查德尋找食物，否則他將會(huì )成為理查德最終的晚餐。之后派最終到了一座島上，也馴服了理查德，卻驚恐地發(fā)現這是一個(gè)食人島。不得已，他只能離開(kāi)島嶼，與理查德另求生路。經(jīng)過(guò)努力后，派最終在與死神的斗爭中贏(yíng)得了勝利，到達了墨西哥灣。
這部電影以唯美的畫(huà)面，生動(dòng)的表演，奇幻的故事近乎完美地將主人公的旅程展此刻我們眼前。若虛若幻的大海、美麗多彩的魚(yú)群、純粹靜謐的讓人感覺(jué)這只是一次旅行，但美麗背后的危險，卻是想不到的多，殘酷的現實(shí)、孤獨絕望的心境、波瀾起伏的大海，海下成群的鯨與鯊，以及船上那只野心勃勃的孟加拉虎，時(shí)刻威脅著(zhù)派，逼迫派死里求生�？赐觌娪�，派在大海上絕望地吶喊，到達墨西哥灣時(shí)的筋疲力盡，以及看到風(fēng)雨同舟的理查德絕情離去的失落與惆悵，歷歷在目，難以忘懷。那一個(gè)奇幻的故事，那一種對信仰的思考，那一份絕境的求生，再加上那跌宕起伏的情節、震撼的拍攝效果，無(wú)愧于奧斯卡獎的殊榮。
相信派是大家最記憶猶新的人物，用孤膽英雄一詞形容他是再適宜可是的。孟加拉虎，一日進(jìn)食物五千克的'葷食霸王，窺視著(zhù)派，卻一次也沒(méi)有成功襲擊過(guò)派。派在應對理查德的挑釁時(shí)，舉起了斧頭，卻最終收了手，憑借智慧，和它井水不犯河水。巨大的鯨魚(yú)掀翻派的木筏，使派失去賴(lài)以生存的食物，派卻能在自責悲痛中站起來(lái)，重新開(kāi)始。在白天美麗和諧、深夜食人的可怕島嶼上，派能目光長(cháng)遠，不留戀充裕完美的“寶地”，堅持機警，果斷選擇離去。這些看似簡(jiǎn)單，實(shí)際要做到太不容易了。在危險中，有幾個(gè)人寧愿冒著(zhù)危險也對身邊的事物不離不棄呢?在絕望中，有幾個(gè)人會(huì )死死抓住生命的最終一絲期望，堅持清醒，堅持到底呢?在一時(shí)的安定中，又有幾人能機警地嗅出危險的氣息呢?派做到了，能讓派堅持到底的，我認為是堅毅。因為堅毅與執著(zhù)，派才能時(shí)刻堅持頭腦的清醒，堅守住機警、勇敢、果斷的可貴品質(zhì)。一念沉浮，派因為堅毅——堅持信念、堅守生命、堅強應對，以及超凡的毅力，才浮出了太平洋，浮出了死亡之海，到達了勝利的彼岸，創(chuàng )造了一次生命的奇跡。
奇跡，不是天創(chuàng )造的，而是由人的品格與毅力創(chuàng )造的。奇跡不是天上遙不可及的彩虹，它只是人在逆境中的一種覺(jué)醒，是一份堅韌與執著(zhù)。沒(méi)有人不能創(chuàng )造奇跡。請相信。
少年派的奇幻漂流觀(guān)后感10
今日是星期五，我們又看了一部新電影，名字叫作《少年派的奇幻漂流》，先開(kāi)始出現的是兩個(gè)中年人在談事情，看到這兒的時(shí)候。我們心里都不禁生出一絲好奇來(lái)，因為電影的名字叫《少年派的奇幻漂流》，可是我們看到的是兩個(gè)中年人在談話(huà)，根本不是什么少年。心里又多出一絲疑惑，直到看著(zhù)看著(zhù)其中一個(gè)年輕的人說(shuō)起他的故事來(lái)，那人便陷入回憶之中。
在他的'回憶中，他還是一個(gè)大概十歲的少年，突然畫(huà)面轉到陰暗的房間，房間之中還有一扇鐵門(mén)，那個(gè)少年派正站在鐵門(mén)的前方，手中拿著(zhù)一個(gè)墊子，墊子的前方掐著(zhù)一塊鮮肉，之后就看到在鐵門(mén)的里面走出來(lái)一個(gè)威武的老虎。老虎正一步一步向他逼近，就在老虎快吃到那塊鮮肉時(shí)，派的繼母過(guò)來(lái)了把派一把拉開(kāi)，父親吧派訓了一頓，你看那么近干什么，你不明白它會(huì )咬死了嗎？你以為它會(huì )和你作朋友嗎？它不是人！派反駁說(shuō)道：“可動(dòng)物也有人緣，我從它的眼中看到了我自我�！备赣H憤怒的說(shuō)道：“你看到的只是它眼中反射出你的影子�！�
派長(cháng)大了，他的父母開(kāi)始讓他學(xué)音樂(lè )，把他送到舞蹈社去別人在那跳舞，他就在那伴奏。他在那里認識了一個(gè)女孩，在與女孩的相處中，他喜歡上她。之后派一家帶到他們的動(dòng)物去航海。一個(gè)暴風(fēng)雨的晚上，一只母猩猩產(chǎn)下一只小惺惺。在哪個(gè)晚上，派出去了，可是因為暴風(fēng)雨太大了，他被吹到了海里，就這樣他越飄越遠。第二天，他看到一艘小型的船，他認出來(lái)了那是動(dòng)物的船。于是他爬了上去，那上頭有一只斑馬，可是之后又上出來(lái)一只獵狗。再之后，他看到海上有一只大猩猩向這邊飄過(guò)來(lái)，他把它救了上來(lái)。他認出來(lái)了那是剛產(chǎn)下小惺惺的母猩猩。之后獵狗把斑馬和大猩猩都咬死了。就在這時(shí)，船底下又竄出來(lái)一只兇猛的老虎。之后這只老虎在這只小船上與他共處了很久，他們在海上看到了鯨魚(yú)。之后他們也不用擔心沒(méi)吃的了。
途中，他們來(lái)到了食人島，派發(fā)此刻白天看似平靜的小島上，到了晚上就會(huì )有恐怖的事發(fā)生。河里的白色的水變成了酸，吞噬了河中的魚(yú)。晚上這個(gè)小島上所有的東西都是詭異的。數、地、水，到了晚上都開(kāi)始吞噬。第二天，派離開(kāi)了這個(gè)小島，呼喚來(lái)了和他結伴已久的老虎，與他繼續漂流。歷經(jīng)200多天他們最終到達了大陸，到了大陸。
之后那條老虎便徑直走向了叢林，派悲痛的哭了，他想這只老虎跟他結伴已久，應當會(huì )回頭看自我一眼的，可是那只老虎里都沒(méi)有理他，徑直走向了叢林。之后便回到了兩個(gè)人談話(huà)的畫(huà)面。派說(shuō)道：如果沒(méi)有那只老虎，不想辦法去對付他，我根本不可能活下來(lái)。
這個(gè)故事告訴我們：人生必須要經(jīng)歷過(guò)磨難，才能獲得成功！世間萬(wàn)物相生相克，僅有兩個(gè)互相克制的在一齊，有挑戰的磨難，最終才會(huì )戰勝自我，取得最終的成功！
少年派的奇幻漂流觀(guān)后感11
一個(gè)具有著(zhù)蠱惑人心的美麗的小島，上面長(cháng)滿(mǎn)美麗的花草樹(shù)木和成千上萬(wàn)只活潑可愛(ài)的猢獴，伴隨著(zhù)小清泉的溫暖，一切都是那么美好……可到了夜晚，靜謐無(wú)人時(shí)，天堂霎時(shí)變?yōu)榱说鬲z，溫泉釋放出腐蝕生物的化學(xué)物質(zhì)，樹(shù)木變成了吃人的妖怪，一切又都是那么恐怖、丑惡……
你能想象得到嗎？你相信它的存在嗎？這段場(chǎng)景就出現在《少年派的奇幻漂流》這部影片中。
派和他的重視守護者——老虎理查德·帕克就來(lái)到了這樣一座小島上。在經(jīng)歷了幾個(gè)月的海上“航行”之后，精疲力盡的派和帕克登上了這座無(wú)人島，“快樂(lè )”的無(wú)人島�？吹竭@一美好的場(chǎng)景時(shí)，我也陶醉了，所以和派一樣并沒(méi)有在意這座島的秘密，它那不為人知、在暗處獰笑著(zhù)看著(zhù)你的秘密。
夜晚，一片寂靜，派在無(wú)聊之際摘下了樹(shù)上的一顆“果實(shí)”，當他撥開(kāi)了這顆果實(shí)時(shí)，呈現在我們眼前的是一樣東西，一樣我們再熟悉不過(guò)的東西——人的牙齒！派一下子驚醒了，原來(lái)他身處于一座食人島！不過(guò)別誤會(huì )，島上確實(shí)沒(méi)有人，不有一人一虎，當然她們肯定不會(huì )是那神秘的'“食人族”，如果沒(méi)有人，那么“食人”一說(shuō)又從何而來(lái)呢？沒(méi)錯，就是那些美麗的植物，就是她們！這些植物在夜里會(huì )不斷地釋放出有毒的化學(xué)物質(zhì)到溫泉里，所以溫泉里魚(yú)的尸體就可以解釋了，于是很自然地，開(kāi)頭所描述的恐怖已在不知不覺(jué)中來(lái)到了我們身邊……
派不敢多待，他帶著(zhù)帕克逃走了，去尋找另一條生路，一切又變得如此簡(jiǎn)單，老虎走了，派活了下來(lái)。當我正詫異于太過(guò)于平淡的結局時(shí)，成年的派又給我們講述了另外一個(gè)故事，由于這個(gè)故事實(shí)在是太殘酷，過(guò)于深刻地接觸到人的本質(zhì)，在這里我就不多說(shuō)了，其實(shí)我也領(lǐng)會(huì )不到。
結尾處，派問(wèn)了這樣一個(gè)問(wèn)題：“我剛才講了兩個(gè)故事，在這兩個(gè)故事里，我的家人都死了，我流浪在大海上，最后都得救了。在這兩個(gè)故事里，你更喜歡哪個(gè)？”
那一刻，我并沒(méi)有在意聽(tīng)故事的人說(shuō)了什么，只是在心里想著(zhù)：我更喜歡有老虎的那一個(gè)故事。不僅是因為另一個(gè)故事太過(guò)于丑惡，而且我很喜歡故事中的老虎，我認為這里的老虎恰恰也是派心中那個(gè)幻想出來(lái)的一位朋友，派怕孤單，于是幻想出來(lái)而又親切的老虎陪自己度過(guò)這一奇異的海上漂流的旅程，這也是派心中的真實(shí)想法，刻畫(huà)出他最真實(shí)的心理。
隨著(zhù)字幕的放映與燈光的照亮，人們一言不發(fā)地走出放映廳，似乎還都沒(méi)有緩過(guò)神來(lái)。等出了影院，才聽(tīng)到交談聲，太深刻了。
回到家，想了一會(huì )兒影片的內容，竟然都已忘記一小半了，唯記得的還是那只老虎和那座小島，全是些美好的東西啊，我想。
少年派的奇幻漂流觀(guān)后感12
《少年派的奇幻漂流》！故事講述的是印度一個(gè)動(dòng)物園主由于國內的形勢所迫，動(dòng)物園經(jīng)營(yíng)不下，而準備出售所有的動(dòng)物！由于在印度賣(mài)不上好價(jià)錢(qián)，而不得搭乘一艘日本貨船前往加拿大易地而售，誰(shuí)知在路上發(fā)生了“泰坦尼克號”式的海難，所有人全部死光，只剩下PI和孟加拉虎理查德.帕克,還有一只鬣狗 一只斷了腿的斑馬，和一只猩猩！后來(lái)鬣狗吃了斑馬，咬死了猩猩，又被孟加拉虎吃了！然后開(kāi)始了一人一虎227天的奇異漂流！
個(gè)人觀(guān)感，情節一般，畫(huà)面將就，然而李安透過(guò)電影表達了一個(gè)深邃的話(huà)題或者論斷！其中有個(gè)劇情，小PI隔著(zhù)柵欄準備徒手拿一塊肉喂養理查德.帕克，小PI的眼睛注視著(zhù)帕克，帕克也看著(zhù)PI，那一剎那我們仿佛覺(jué)得老虎已經(jīng)通靈，理解了派的意圖！然而在這千鈞一發(fā)的時(shí)刻，父親阻止了派，“救”了派，并且說(shuō)“你在它的眼中除了看見(jiàn)自己，什么也看不到”！故事快要結尾的時(shí)候，派和孟加拉虎--理查德.帕克乘坐的小船靠岸了，派踉踉蹌蹌走下船就倒在了地上，而這時(shí)帕克跳下了船，也是步履蹣跚的一步步走，走到了叢林邊緣，這時(shí)派看著(zhù)帕克的.背影，多么希望它能回頭看自己一眼啊，畢竟一人一虎在海上經(jīng)歷了227天的生死與共，也是有點(diǎn)感情的吧？然而孟加拉虎頭也沒(méi)回，直接走進(jìn)了叢林！派的心都碎了。。。至此影片的高潮結束！
那么李安通過(guò)這個(gè)想表達什么嗎？人生在世，我們孤零零的來(lái)到這個(gè)世界上，我們自己就是“派”，而外部世界就是“孟加拉虎”帕克，我們也許認為自己可以掌控外部那個(gè)物質(zhì)世界，其實(shí)我們唯一“能看清的”、能掌控的，可能僅僅是我們自己!我們也許自作多情的認為我們與外部世界“心靈相通”，就像派隔著(zhù)鐵柵欄喂食派克一樣，其實(shí)那只是我們的一廂情愿！電影中隨后的情節，父親牽來(lái)一頭小羊，結果被老虎撕碎了，咬了進(jìn)！
如果我們錯估了形勢，把一切希望寄托于外部世界--孟加拉虎，我們必然會(huì )被現實(shí)所“撕碎”！最后老虎決絕而，意味著(zhù)終將有一天我們會(huì )衰老死亡，離開(kāi)人世，換個(gè)說(shuō)法，我們終將會(huì )被外部世界所拋棄，也許我們自己依依不舍與外部世界，就像派戀戀不舍于理查德.帕克一樣，多么希望其回頭看自己一眼啊，然而老虎“絕情”而，盡管二者有著(zhù)227天的“蜜月般”的共同漂流史，其間生死與共，一起戰勝了暴風(fēng)雨，一起戰勝了安逸小島的舒適生活的誘惑，一起經(jīng)歷了缺水缺食的艱苦時(shí)刻，一句話(huà)共同經(jīng)歷了生死考驗，然而當大限來(lái)臨時(shí)，派被無(wú)情拋棄暗示著(zhù)凡人如我們，面對“日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里”的無(wú)窮浩瀚的宇宙時(shí)，大自然的規律是不可抗拒的，盡管我們自己依依不舍！這是李安想要表達的意思嗎？我不知道！
正如畢飛宇所說(shuō)，好的作品被創(chuàng )作出來(lái)，到達觀(guān)眾心中，往往不是作者的意圖，那樣的作品可能更成功！正如莎士比亞著(zhù)名悲劇《哈姆雷特》，“一千個(gè)觀(guān)眾就有一千個(gè)哈姆雷特”，這應該是對莎翁最大的褒獎吧！
少年派的奇幻漂流觀(guān)后感13
這是一個(gè)驚險又神奇的故事，故事中主人公派表現出的堅韌不拔、冷靜、智慧和對生的強烈渴望讓我感動(dòng)，久久不能平靜。
在印度的一個(gè)小城，派一家經(jīng)營(yíng)了一個(gè)動(dòng)物園，由于經(jīng)營(yíng)不善，他的爸爸決定全家搬到墨西哥，并且把動(dòng)物園里的動(dòng)物也帶上。這個(gè)決定成了這次奇幻漂流的開(kāi)始。
派一家帶著(zhù)動(dòng)物們登上了一艘很大的貨輪，準備從印度洋出發(fā)、經(jīng)過(guò)太平洋，到達墨西哥。這是一條很長(cháng)的航線(xiàn)，就算不出任何意外，他們也要在海上航行幾個(gè)月的時(shí)間。
航行就這樣波瀾不驚的開(kāi)始了，一天晚上，貨輪抵達了世界上最深的海溝：馬里亞納海溝這片海域，深夜暴風(fēng)雨襲來(lái)，海上風(fēng)嚎浪吼，巨浪滔天。貨輪支持不住了，船艙進(jìn)水了，頃刻間就沉沒(méi)了。派和一只野狗、一匹斑馬、一只孟加拉虎和一只老猩猩成為了幸存者。他們爬上了一艘小型的救生艇，在茫茫大海中很無(wú)助。派害怕被動(dòng)物們傷害，只能自己做在一個(gè)救生圈上，救生圈拴在救生艇上漫無(wú)目的的在海上漂流。
他們只有少量救生用的.淡水和食物，他們需要忍受饑渴，寒冷和烈日暴曬。沒(méi)有目的地，也沒(méi)有人來(lái)救援。由于無(wú)法忍受饑餓，野狗把斑馬和猩猩給吃了，最后野狗也被老虎吃掉了。只剩下了派和孟加拉虎。也不知道漂流了多長(cháng)時(shí)間，淡水和食物所剩無(wú)幾了，要想活下去必須想辦法了。
派首先學(xué)會(huì )了捕魚(yú)，然后用魚(yú)肉馴服了孟加拉虎，登上了救生艇。用水桶接雨水儲存淡水，天氣好的時(shí)候站起來(lái)鍛煉一下身體，讓自己保持斗志。利用僅有的材料制作了帆，根據在大學(xué)里學(xué)習的洋流的知識，讓救生艇順洋流漂流。
就這樣在海上漂流，白天黑夜交替。海上天氣變化無(wú)常，經(jīng)常會(huì )受到暴風(fēng)雨的襲擊。一天，眼前出現了一座小島，派很興奮，他們登上島，島上巨樹(shù)參天，有成千上萬(wàn)的狐獴，還有一個(gè)很大的淡水湖。派和孟加拉虎在島上使勁吃，使勁喝。晚上派爬到樹(shù)上睡覺(jué)，發(fā)現樹(shù)上開(kāi)著(zhù)一種閃亮的花，他一層層的剝開(kāi)花瓣，發(fā)現里面竟然有一顆人類(lèi)的牙齒。這時(shí)候淡水湖里的魚(yú)也全部死掉了，原來(lái)這是一座用巨樹(shù)樹(shù)根連接起來(lái)的食人浮島。白天給予你的，夜晚又加倍的收了回去。第二天早晨派帶上足夠的食物，和孟加拉虎匆匆的逃離了。
他們只能繼續漂流，也不知道過(guò)了多少個(gè)日日夜夜夜，他們已經(jīng)瘦得皮包骨頭了，快要堅持不住了。在一個(gè)晴朗的早晨，當他們醒來(lái)的時(shí)候，驚奇的發(fā)現救生艇竟然停在了海灘上，他們神奇的靠岸了。孟加拉虎第一個(gè)跳了出去，跑向了森林。走的時(shí)候只回頭看了一眼一起患難的朋友，派被當地的居民救了。
悲慘又神奇的漂流終于結束了。多年以后，當派講起這個(gè)故事竟然沒(méi)有多少人相信是真的。派用他堅韌不屈的精神創(chuàng )造了奇跡。
少年派的奇幻漂流觀(guān)后感14
在假期漫長(cháng)的屏幕下，主題風(fēng)格幻想刺激的水上冒險電影很受歡迎，但在極度危險極端的情況下，楊安用隱喻的手筆包裝了在海上生存的殘酷，最終用看起來(lái)光輝幸福的結果掩蓋了人性的黑暗和丑陋。
青少年派遣生在印尼，另外信念三個(gè)宗教信仰，但他爸爸覺(jué)得另外信念三個(gè)宗教信仰，等于什么也不相信，它是言之有理的，由于在之后的海上求生，看得出派哪些也不相信，只堅信存活，他僅僅看起來(lái)虔敬而又一無(wú)所知的人。童年的派曾遞過(guò)一塊肉給老虎，但在哪一瞬間，他的父親阻攔了他，他爸爸對他說(shuō)這會(huì )使他丟棄胳膊，我可以從目光中看得出理查德-帕克森的生命你覺(jué)得你可以看得出老虎眼里的生命，實(shí)際上你只看得出了自身。這句話(huà)很有穿透性。當時(shí)的學(xué)校并不意味著(zhù)理性。在他父親的教育下，他逐漸變得越來(lái)越理性。
派和他的家中航行與澳大利亞，但在水上不幸遇難，派的旅程和一切轉變，掩藏生活哲理漸漸地露出水面。
在電影中：派的媽媽?zhuān)瑸槟感尚�。班馬，為吃汁水石鍋拌飯的海員。鬣狗為殘酷的廚師，老虎則意味著(zhù)派的`沖動(dòng)，人性的丑陋，無(wú)理性的。食人島為宗教信仰看起來(lái)覺(jué)得的極致彼岸世界。
在救生艇上，派丟下救生衣提前準備救懸浮物，卻發(fā)覺(jué)是老虎后，并不準備救老虎，因此劇中出派i拿出船里的桿子打老虎，老虎卻依靠桿子的能量自身邁上了船。這時(shí)，理性針對惡是十分防備的，理性回絕著(zhù)惡。
當所有動(dòng)物去世后，老虎在船里本想尋找食材出海，但派上船，這時(shí)候派提前準備用斧頭阻攔老虎登船，但最終沒(méi)忍著(zhù)手，救他上船，這時(shí)候，理性和惡剛開(kāi)始相互存活。
之后，派漸漸地收服了理查德，這時(shí)候理性早已收服了惡。
水上狂風(fēng)暴雨屏屏暴發(fā)，風(fēng)暴促進(jìn)了海面，海面吞食了派和理查德，黑喑彌漫著(zhù)海洋。那時(shí)候，老虎奄奄一息，派報起他，悲憤欲絕，剛開(kāi)始想念家人，這兒看得出派早已把老虎作為了家人，理性和惡早已并存，始終產(chǎn)生依靠。
食人島后派發(fā)覺(jué)他在吃他媽媽?zhuān)捎谑橙藣u的構造十分像人，吃到牙時(shí)，派才發(fā)覺(jué)了自身的顛狂，之后將其丟進(jìn)深海，產(chǎn)生之后夜里食人島的景色
最終理查德重歸了自然界，一切惡，狂野，都被遮蓋，派也真正獲得了理性，為何理查德離去后派沒(méi)難過(guò)？由于派的理性是和理查德一起，在海上求生獲得的，并不是教育而成的，因此 派沒(méi)難過(guò)。
派和老虎經(jīng)歷了一切，生疏，依靠，一切一切，都耐人尋味！
人生道路也很晦澀難懂，僅有經(jīng)歷了，才會(huì )出現真諦！因此 ，使我們磨練吧！一切都在你自己的手上！
假期很漂亮！使我牢記了很多取得成功大道理，真正磨練將變成我始終的漢語(yǔ)。
少年派的奇幻漂流觀(guān)后感15
故事開(kāi)始于蒙特利爾，也結束于蒙特利爾。一名在找尋靈感的作家，無(wú)意間得知派·帕帖爾，的傳奇故事。派的父親開(kāi)了一家動(dòng)物園。因這樣特殊的生活環(huán)境，少年派對信仰與人的本一性一自有一套看法。在派17歲那一年，他的父母決定舉家移民加拿大以追求更好的生活，而他也必須離開(kāi)他的初戀情一人。
主人公派的父親經(jīng)營(yíng)著(zhù)一個(gè)動(dòng)物園，使得他從小就很了解動(dòng)物的一習一性一。在后來(lái)舉家遷往加拿大時(shí)，在船上他們遇見(jiàn)一位殘忍成一性一的法國廚師，與他們同船的還有動(dòng)物園里的一些動(dòng)物，因為父親打算把它們趁機以高價(jià)賣(mài)掉。然而貨船中途沉沒(méi)，帕特爾的家人全部遇難。
日本貨輪失事，派和救生艇被船上掉落的斑馬砸進(jìn)海里，他僥幸落在救生艇的艙蓋布上得以生存。于是，他開(kāi)始了在海上漂泊227天的歷程，與他同時(shí)處在救生艇中的，除了那只斷了一條腿的斑馬外，還有一只鬣狗、一只猩猩以及一只成年孟加拉虎，由于海關(guān)官員的失誤，這只老虎注冊了一個(gè)正兒八經(jīng)的紳士的名字：理查德·帕克。在救生艇上的最初三天，鬣狗先活吃了斑馬，然后咬死了猩猩，理查德·帕克又出來(lái)吃了鬣狗。接著(zhù)，16歲的少年派海上生存，來(lái)到了一個(gè)食物豐富，而又會(huì )腐蝕人類(lèi)的人形島，如何對付理查德·帕克，最后成功獲救。這個(gè)，是派講給作家的故事。
然而，在結尾處，日貨輪船的負責人來(lái)問(wèn)他——唯一的一個(gè)幸存者，派給他們講述了這個(gè)故事，而他們不相信，于是，派又講述這樣一個(gè)故事：在船上，原有四個(gè)人——一個(gè)斷了腿的水手，一個(gè)廚子，一媽一媽一，還有他。廚子說(shuō)：“這個(gè)水手，活著(zhù)很痛苦，還是將他殺了，讓他快樂(lè )一點(diǎn)吧。一媽一媽一不同意，而廚子，硬將他殺了。晚上，廚子又將死了的水手吃了，一媽一媽一發(fā)現了，大喊著(zhù)畜牲!畜牲!廚子一氣之下，將一媽一媽一殺了，我憤怒了，用他對付水手的方法對付了廚子.......”
也就是，水手，是斑馬。一媽一媽一，是猩猩，而老虎，就是被激怒了的我。
故事好像很簡(jiǎn)單，可是仔細一想，派，是如何活下來(lái)的呢?
有人說(shuō)，是船上的.餅干，有人說(shuō)，是打來(lái)的魚(yú)，有人說(shuō)，是老虎給了他活下去的力量�？纱鸢�，很殘酷：派，是靠吃人活下去的，仔細一想，確乎是這樣：“我憤怒了，用他對付水手的方法對付了廚子”，廚子，將水手吃了，這么說(shuō)，派是吃了廚子，再想想之前的故事，那個(gè)擁有豐富的食物，卻會(huì )腐蝕人的人形島，就是這個(gè)意思啊!可是，派有沒(méi)有吃他一媽一媽一呢?
這部電影，實(shí)在令我影響深刻，從他求生的毅力，到拋給我們的一個(gè)個(gè)問(wèn)題，無(wú)不使我們思緒萬(wàn)分。去推薦給你們的朋友吧，聽(tīng)聽(tīng)他們的想法。
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