《一個(gè)都不能少》觀(guān)后感
看完一部經(jīng)典作品以后，相信大家的視野一定開(kāi)拓了不少吧，這時(shí)候，最關(guān)鍵的觀(guān)后感怎么能落下！那么你真的會(huì )寫(xiě)觀(guān)后感嗎？以下是小編收集整理的《一個(gè)都不能少》觀(guān)后感，希望能夠幫助到大家。
《一個(gè)都不能少》觀(guān)后感1
夕陽(yáng)的余暉透過(guò)客廳的落地窗照到沙發(fā)上，此時(shí)我正被電影《一個(gè)都不能少》深深地感動(dòng)著(zhù)……
13歲的魏敏芝，擔任了水泉小學(xué)的代課老師。為了找到去城里打工的張慧科，讓他重返校園，這位小老師歷經(jīng)了艱辛。為了籌到車(chē)票錢(qián)，她帶領(lǐng)學(xué)生去磚廠(chǎng)搬磚；為了去城里，她徒步走了幾十公里；為了省錢(qián)，她徹夜未眠，寫(xiě)了100張尋人啟示；為了找電視臺臺長(cháng)，她在電視臺門(mén)口等了一天，渴了喝自來(lái)水，餓了吃人家的剩飯……她心中只有一個(gè)信念，“一個(gè)都不能少”！這是當初她對高老師的承諾。
因為小魏老師負責、執著(zhù)，同學(xué)們漸漸地接納她、信任她、崇拜她。盡管她只有小學(xué)畢業(yè)，但是他有強大的吸引力，像一塊吸鐵石一樣，把學(xué)生團結在她身邊。這樣的老師，才是真正的好老師！
當她一次又一次問(wèn)素不相識的人“你是臺長(cháng)嗎”的時(shí)候，我感動(dòng)了；當她在電視鏡頭前流著(zhù)淚呼喊：“張慧科，你在哪里，我找了你三天三夜了�！钡臅r(shí)候，我感動(dòng)了。小魏老師對學(xué)生強烈的愛(ài)，深深地感動(dòng)了我。
看完電影，我陷入了沉思。在我們身邊也有許多這樣的老師��！他們平凡普通，卻在自己的崗位上兢兢業(yè)業(yè)，他們把滿(mǎn)腔的愛(ài)獻給了學(xué)生們，把自己的青春年華，畢生心血都獻給了三尺講臺。認真負責的沈老師，她為了讓我們養成良好的數學(xué)習慣，一遍又一遍地糾正我們打等號不用直尺的壞習慣。追求完美的`吳老師總是教育我們做事要一絲不茍，嚴謹踏實(shí)。我們一份份工工整整的作業(yè)，浸透著(zhù)吳老師的多少心血��！
老師的盡職盡責，無(wú)私奉獻，把每個(gè)孩子都當作自己的孩子，這不是愛(ài)學(xué)生的表現嗎？老師啊，老師，我今天終于懂你了！
教師節，我為老師做了精美的賀卡，上面寫(xiě)上了最優(yōu)美的詩(shī)句“您不是演員，卻吸引著(zhù)我們饑渴的目光；您不是歌唱家，卻讓知識的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，卻塑造著(zhù)一批批青少年的靈魂……老師啊，老師祝您桃李滿(mǎn)天下！祝您教師節快樂(lè )！”
《一個(gè)都不能少》觀(guān)后感2
《一個(gè)都不能少》在近十年前就看過(guò)，這次在學(xué)校里算是復習了。一個(gè)真實(shí)得令人心碎的故事。
其實(shí)魏敏芝踏上講臺的根本原因并不是因為她有多么熱愛(ài)教育，一個(gè)剛小學(xué)畢業(yè)的學(xué)生，稚嫩的面孔，應當來(lái)說(shuō)，還談不上什么遠大夢(mèng)想、高尚情操。一向以來(lái)，水泉小學(xué)僅有一位教師，那就是高教師，但高教師山外家中出了一些事，必須得離開(kāi)學(xué)校一個(gè)多月，這一個(gè)多月的課必須得有人站崗，于是，村長(cháng)找到了魏敏芝，五十元的工資承諾，就成了魏敏芝走進(jìn)教室的“動(dòng)力”。
教室是一所真正意義上的危房，墻壁千瘡百孔。那也是一所沒(méi)有一點(diǎn)現代氣息的學(xué)校，旗桿用一根彎曲的木桿代替，講桌僅有三條腿，粉筆的使用精確到每一天一根，沒(méi)有鈴，只能根據太陽(yáng)光在燈繩上留下的影子來(lái)確定上課和放學(xué)。魏敏芝的`工作也很簡(jiǎn)單，就是每一天千篇一律的在黑板上抄課文，當然還有負責幾個(gè)住讀生的生活。
五十元的工資承諾始終沒(méi)看到兌現，村長(cháng)說(shuō)找高教師要去，高教師說(shuō)找村長(cháng)要去。但高教師離開(kāi)前在拖拉機上說(shuō)了一句“如果村長(cháng)不要，我給”，前提條件是學(xué)生一個(gè)都不能少。當然在之后魏敏芝的表現中，她的所作所為，已經(jīng)超越了這五十塊錢(qián)。對張會(huì )科的不斷尋找過(guò)程，其中所受的艱辛、白眼和好心人的幫忙，僅有她自我才能夠體會(huì )。把張會(huì )科帶回了水泉小學(xué)，算是她完成了高教師的囑托，學(xué)生一個(gè)都不能少——雖然還是少了一個(gè)被體校帶走的特長(cháng)學(xué)生。
從這部影片中看到，其實(shí)很多人從事某一件事情，當初可能根本不是自我的本意，一個(gè)陰差陽(yáng)錯的開(kāi)頭，就將自我帶入某個(gè)領(lǐng)域。在這個(gè)非自我本意的領(lǐng)域里，有的人想方設法地掙脫，結果有兩種，一是最終在另一個(gè)領(lǐng)域里成了某一番成就，二是掙脫后仍然碌碌無(wú)為；另外那些既然暫時(shí)不能掙脫的人，也會(huì )有兩種結果，一是終其所日，做一天和尚撞一天鐘，二是從此扎根于這個(gè)非自我本意的領(lǐng)域，后也成了一番成就。
于是想到，開(kāi)頭其實(shí)并不重要，起點(diǎn)也并不重要，重要的是開(kāi)始后以一種什么樣的心態(tài)應對生活。你若安好，便是晴空萬(wàn)里。
《一個(gè)都不能少》觀(guān)后感3
一個(gè)偏遠的山村，一間破爛的教室，一張少了腿的講桌，一位僅小學(xué)文化不會(huì )教書(shū)的臨時(shí)代課老師魏敏芝，和一至四年級擠在一起讀書(shū)學(xué)習的二十八名衣著(zhù)破爛的山區學(xué)生。這就是水泉鄉水泉小學(xué)的教學(xué)現狀，這也是著(zhù)名導演張藝謀的電影《一個(gè)都不能少》一開(kāi)始給我的印象。
《一個(gè)都不能少》這部電影給我們講述了一位在貧困山區小學(xué)教書(shū)的高老師，他的家人病重，不得已要回家一個(gè)月，村長(cháng)找來(lái)魏敏芝臨時(shí)擔任代課老師，魏敏芝答應了高老師這些學(xué)生一個(gè)都不能少的叮囑。因班里一名女學(xué)生跑得快被選拔參加運動(dòng)會(huì )了，不久，另一個(gè)學(xué)生張慧科因家里貧困到城里打工去了。班里一連失去了兩個(gè)學(xué)生，魏敏芝不知該如何向高老師交代，于是下決心去城里找回張慧科的故事。
電影看完了，我被影片深深地感動(dòng)了，感動(dòng)我的有以下幾點(diǎn)：
一是魏敏芝尋找學(xué)生的'執著(zhù)。魏敏芝先是為去城里的車(chē)票錢(qián)想盡了辦法：讓學(xué)生湊錢(qián)，去磚廠(chǎng)搬磚，最后混車(chē)，被趕下車(chē)后步行……終于進(jìn)城了卻被告知學(xué)生在火車(chē)站附近丟失了。她沒(méi)有放棄，而是更加堅定了找人的信念。去火車(chē)站廣播尋人——不行；寫(xiě)尋人啟事——不行；去電視臺，不讓進(jìn)門(mén)。此時(shí)的魏敏芝像茫茫大海里迷途的孤舟，多么無(wú)助啊，但她還是沒(méi)有放棄，她把希望寄托在電視臺臺長(cháng)身上，為了等到臺長(cháng)，她在電視臺門(mén)口逢人就問(wèn)，餓了吃別人的剩飯，睡覺(jué)就倚著(zhù)電視臺門(mén)口的電線(xiàn)桿……最后終于見(jiàn)到了臺長(cháng)。在電視臺安排下魏敏芝參加了一期訪(fǎng)談節目，她的學(xué)生張慧科被找到了，并和她一起回到了自己的學(xué)校里。從魏敏芝尋找學(xué)生的艱辛過(guò)程中我看到了她的執著(zhù)，我們要學(xué)習她的這種精神，無(wú)論做什么事，都要有始有終，不能因為有困難就放棄。
二是偏遠山村教育的貧窮落后。破舊的學(xué)校沒(méi)有像樣的圍墻和校門(mén)，破舊的教室四處漏風(fēng)透光，破舊的課桌高矮不一。就連放學(xué)要還要看太陽(yáng)照射在柱子上的釘子的位置。還有在我們看來(lái)最最平常的粉筆在這里卻成了極其珍貴的東西。老師上課也只是讓學(xué)生們抄寫(xiě)課文……
看了這部電影，我覺(jué)得我們處在繁華都市里的孩子是多么的幸福，我們有漂亮的校園環(huán)境，有現代化的教學(xué)設施，有高素質(zhì)的任課老師。我們更應該好好學(xué)習，力爭成才，長(cháng)大后為貧困地方的困難孩子們貢獻一份力量。
《一個(gè)都不能少》觀(guān)后感4
在開(kāi)初看這部電影的時(shí)候，看到前面，我們就開(kāi)始審視題目了，到底是錢(qián)個(gè)子兒都不少，還是人個(gè)都不少？看到后面我們才漸漸明白……
魏敏芝是名13歲的學(xué)生，但是卻擔當起了小孩們的老師，她起初的意愿是教完個(gè)月后就拿走屬于她的50元，認為帶小學(xué)生，當他們的老師是件不是很難的事情，但事情出乎她意料之外，甚至不能掌控。
張慧科是班上最調皮的'學(xué)生，他開(kāi)始總是跟魏敏芝對著(zhù)干，非要反著(zhù)來(lái)，有次他因為搗亂，和魏敏芝爭吵了起來(lái)，把粉筆都踩爛了，她們很為難，因為高老師走之前囑咐了魏敏芝要保管好粉筆，因為粉筆在這里很珍貴。
后來(lái)明行光被帶走去城里參加跑步比賽，魏敏芝想阻止，但最終被張慧科出賣(mài)，失敗。后來(lái)張慧科因家里貧困跟孫志梅去城里打工，魏敏芝知道后，湊錢(qián)去找，但是因沒(méi)錢(qián)而且還是混車(chē)進(jìn)去的，被丟了下來(lái)，最后靠雙腳走到了城里。魏敏芝找到了孫志梅要求她陪她起去火車(chē)站找，連大喇叭都用了，但是卻還是點(diǎn)消息都沒(méi)有。與此同時(shí)，張慧科個(gè)人走在路上，餓了，看著(zhù)包子久久不肯離去，最后還是店家給了個(gè)充饑。后來(lái)遇到了個(gè)很好地老板娘收留了他。魏敏芝直動(dòng)用各種辦法想方設法的找到張慧科，不惜用了所有的錢(qián)用來(lái)寫(xiě)那些‘沒(méi)用’的尋人啟事。最后打聽(tīng)到電視臺可以幫助她找到，她再次靠那雙腳走了好多路去那個(gè)地方，經(jīng)歷了各種險阻終于見(jiàn)到了臺長(cháng)，并在電視臺上好不容易說(shuō)出了自己對張慧科的真心話(huà)。
張慧科非常感動(dòng)，他很感激魏老師，因為不是她他還直在這個(gè)陌生的城市里游蕩，流浪，魏敏芝何嘗不是如此？她為了找到張慧科，使出了渾身的解術(shù)，才找到張慧科，至此他們的感情又加深了！
在記者采訪(fǎng)張慧科時(shí)，問(wèn)：“你最難忘的是什么？”他答：“要飯！”我當時(shí)陣心酸，讓這么小的個(gè)孩子說(shuō)出這樣的話(huà)，都會(huì )覺(jué)得這個(gè)社會(huì )不公，但是社會(huì )便是如此，你弱小，它便會(huì )把你打敗，你越是內心強大，越能夠生存下來(lái)！
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《一個(gè)都不能少》觀(guān)后感5
看完本影片，它竟然勾起了我年少時(shí)的絲絲回憶。我的腦海中不停浮現出我在學(xué)校度過(guò)的匆匆歲月，那一幕幕畫(huà)面浮現在我的眼前，耳邊隱隱約約還徘徊著(zhù)一句句謹訓聲，不時(shí)仿佛還能看到那總是在忙忙碌碌的背影，就好像回到了那一年年坐在教室的場(chǎng)景，周?chē)�是那幫嘰嘰喳喳的同學(xué)們，還有那個(gè)站再講臺上面容微怒，眉間帶些嚴謹且十分高的聲音對我們呵斥的班主任。
看完本影片，我仿佛懂得了班主任費勁腦汁對我們的用心良苦，一想到老師為我學(xué)習擔憂(yōu)的表情，我不以為然，而如今，我想對她說(shuō)聲抱歉，曾經(jīng)的我一定讓她失望，現如今我才懂得了作為老師的責任，那種堅定一心的志向，和自身作為再生父母的決心，姜太公曰：‘一日為師，終生為父�！蠋熓浅俗约旱挠H生父母外的再生父母，是我們人生中的領(lǐng)路人，更是我們人生中的指導者，更多的是教會(huì )我們先成人再成才的忠心。
那種教書(shū)育人的偉大，我不知用什么去贊美它，但我知道，要給予她尊重，而學(xué)習就是最好的報答。
影片中，小小年紀的代課老師，魏敏芝，她雖然不太懂得去交學(xué)生怎樣學(xué)習，但她也懂得作為一個(gè)老師的責任心，考慮學(xué)生的安全問(wèn)題，更懂得去交學(xué)生先成人后成才的道理。
因為只要被別人稱(chēng)呼為‘老師’這兩個(gè)字，就要做到老師應該做到的責任，這種責任，無(wú)條件，更無(wú)金錢(qián)可相提并論，更無(wú)任何代價(jià)可以換取它，這就是老師這兩個(gè)字的意義。
在影片中，我不僅看到了作為老師的偉大責任心，更看到了國家對偏遠山區的重視，去幫助那些貧苦的人家，讓他們的生活更加富裕，還有那些在山里上學(xué)的'孩子們，在那種貧苦的環(huán)境中追求美好的目標而努力奮斗的神情，讓我自愧不如，因為我沒(méi)有像他們那樣努力的去學(xué)習知識，而且沒(méi)有拿出十分之十一的力氣去拼搏，我想在這一次事情中，我會(huì )得到良好的改變，提升自我學(xué)習能力和自身素質(zhì)。
若是將來(lái)學(xué)習好了，去社會(huì )打拼，我想，我會(huì )盡自身所能去幫助那些需要幫助的人們。若是我有幸得到‘老師’這個(gè)稱(chēng)呼，我會(huì )去偏遠的山區教書(shū)育人，因為在知識面前，人人平等，沒(méi)有任何代價(jià)可以換取知識的繁華。
《一個(gè)都不能少》觀(guān)后感6
看過(guò)《一個(gè)也不能少》電影不知幾次，每一次觀(guān)賞之后，總是淚流滿(mǎn)面。這并不是因為電影波瀾壯闊的鏡頭與賅世驚俗的場(chǎng)面。它只是一部極其平凡的電影。沒(méi)有名演員的參與;沒(méi)有令人賞心悅目的場(chǎng)景;沒(méi)有波瀾起伏的情節;雖然導演是著(zhù)名的張藝謀。
一位小學(xué)才畢業(yè)的13歲少女魏敏芝，在高教師離去學(xué)校的一段時(shí)間里，她被長(cháng)領(lǐng)來(lái)小學(xué)校，毅然代起了課，當起了臨時(shí)代課教師。依高教師的吩咐，她還能勉強維持上課。之后，她的高與她耳齊的學(xué)生，也不大聽(tīng)從她的管束。畢竟是年幼無(wú)知的小孩子，踩壞了高教師留給她的那幾根粉筆，他們還不斷打鬧，還到處亂跑�？h少體校選拔學(xué)生，小紅(明新紅)入選。小魏就是不一樣意，因為高教師跟她有言在先：二十八個(gè)學(xué)生一個(gè)也不能少!還是長(cháng)花了幾塊錢(qián)，收買(mǎi)了那個(gè)小子(張慧科)，才找到了小紅。少體校的車(chē)瞞著(zhù)小魏開(kāi)去了，小魏得知此事之后即忙抄近路飛追，最終無(wú)功而返。
張慧科不辭而別，搭車(chē)去城里，之后竟然在車(chē)站里走丟了。小魏急得如熱鍋上的螞蟻，立馬要去城里找他�？墒悄膩�(lái)的路費呢小魏采取了學(xué)生的意見(jiàn)，幫磚瓦廠(chǎng)搬磚賺錢(qián)充當路費。千方百計籌錢(qián)，卻湊不足路費。之后全班同學(xué)齊幫忙，終讓小魏趁亂擠上汽車(chē)。但近城時(shí)，她卻被查出未買(mǎi)票，被推下了車(chē)。她就步行進(jìn)城。
在縣城的幾天幾夜里，她到處打聽(tīng)，到處尋找，想盡一切方法。風(fēng)餐露宿，把僅有的六七塊錢(qián)也花去，買(mǎi)了紙筆，書(shū)寫(xiě)尋人啟示。在車(chē)站廣播室尋人失敗之后，她竟然走進(jìn)了電視臺，在臺長(cháng)的全力幫忙下，她錄制了節目，最終找到了她的學(xué)生。
電視臺用兩輛汽車(chē)送他們回鄉。還送來(lái)了許多教具、圖書(shū)、籌集了很多資金。長(cháng)等一幫里的大人，又是那么地純樸、憨厚、叫人難以忘懷;縣城里的臺長(cháng)、老板娘又是那么的關(guān)愛(ài)同情弱小，一切都是唯美的。人物形象的刻畫(huà)是唯美的.，心靈塑造是唯美的;人際之間的關(guān)愛(ài)展示是唯美的。
我還多次地被這部電影的配樂(lè )所感動(dòng)。每當到了人物異常是主人公魏教師處于最為艱難的境地之時(shí)，那配樂(lè )便那么低沉、悠揚、哀怨地響起。一聲聲凄厲的哀鳴，正反襯出人物的無(wú)可奈何。這實(shí)在讓我們聲淚俱下，一片噓聲疊起。
這是一部十分成功的電影，我十分欣賞。它實(shí)在感動(dòng)了我的心靈!
《一個(gè)都不能少》觀(guān)后感7
這是部十分感人的電影，講的是：在一個(gè)很貧窮的村子里，有一位叫魏敏芝的代課老師，她答應原來(lái)的老師，學(xué)生一個(gè)都不能少。結果，先后少了兩個(gè)學(xué)生。在自己帶的28名學(xué)生的幫助下，魏老師經(jīng)過(guò)長(cháng)途跋涉，歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦，終于找到了那兩名學(xué)生的故事。
這個(gè)代課教師自己只有十三歲，雖然和我們一樣是實(shí)習老師，但是卻比我們小了不少，還只能算是個(gè)大孩子而已，但她倔強甚至固執地遵守著(zhù)“一個(gè)都不能少”的承諾！農村的孩子也許不如城市的同齡人見(jiàn)多識廣，因而常被一些人認為：“不懂事兒”。但是，作為一個(gè)普通人，她對這份責任執著(zhù)的追求，這是一種讓人敬佩的精神和信念！這種精神和信念在現在的很多城市孩子和成人身上，是找不到的。
我為電影里所展示的農村孩子上學(xué)的問(wèn)題感到難過(guò)。魏敏芝老師是片中的主角，但我覺(jué)得還有另一個(gè)不是主角的“主角”——高老師。盡管影片里高老師只在開(kāi)始時(shí)，出現了不到十分鐘的時(shí)間，然而：辦公桌上精心用牛皮紙包好的教科書(shū)、臨時(shí)搭起的床鋪、學(xué)習委員張明仙的'日記、魏敏芝因日記所受到的啟發(fā)、孩子們不離嘴邊的“高老師說(shuō)的”......他的精神仿佛貫穿了整部電影。
魏老師的堅定，堅持不懈的精神值得我們學(xué)習。同時(shí)，這部電影也讓我感受到了貧窮家庭的艱難和城市里好心人的愛(ài)。當我們成為了實(shí)習老師之后，我們遇到的問(wèn)題遠遠沒(méi)有魏敏芝那樣棘手，只是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單教書(shū)看自習，我們更應該好好地認真地對待自己的工作。因為我們不僅比魏老師大上7,8歲，我們身邊還有這么良好的環(huán)境供我們工作，學(xué)習，我們更加應該努力地在實(shí)習期間作出點(diǎn)工作與成績(jì)。
我覺(jué)得這部影片也可以拿來(lái)教育學(xué)生們，讓他們明白自己所處的優(yōu)越環(huán)境并以此來(lái)激發(fā)他們好好學(xué)習。
一個(gè)都不能少是一部?jì)?yōu)秀的電影。
《一個(gè)都不能少》觀(guān)后感8
星期日，爸爸給我看了一部特別感人的電影，這部電影的名字叫《一個(gè)都不能少》，其中最讓我感動(dòng)的人物是那位僅僅只有13歲的魏老師。
在一個(gè)貧窮的山區，有一位高老師因家里有事需要請26天假期，在這段時(shí)間里的，他把自己的教學(xué)任務(wù)托付給一位年齡只有13歲的小姑娘魏敏之，讓她來(lái)教這些學(xué)生。電影里關(guān)于魏老師對學(xué)生們的關(guān)懷數不勝數，非常感人，比如：有一位叫張衛科的學(xué)生，因為家里貧困，心里想著(zhù)到城里去打工賺錢(qián)，在沒(méi)有經(jīng)過(guò)老師同意的情況下，就私自離開(kāi)村莊到城里去，當魏老師得知消息后，心里萬(wàn)分焦急，她最后決定自己借錢(qián)到城里去尋找張衛科。到了陌生的城市，她呆呆地站在街道上，無(wú)助地看著(zhù)繁華的街道，奔馳的`車(chē)輛，擁擠的人群，她也不知道如何去尋找張衛科，她絞盡腦汁地想了許多辦法，可仍無(wú)濟于事，最后在好心人的指點(diǎn)下，通過(guò)電視臺終于找到失蹤的張衛科同學(xué)。
看了這部電影，我內心很震撼，魏老師只有13歲，她的年齡比我還要小，她不但承擔起一個(gè)老師的責任，還能做到了一個(gè)優(yōu)秀老師所做的許多感人事跡。我想對魏老師說(shuō)：“雖然您是一個(gè)代課老師，但您是一個(gè)很負責的優(yōu)秀教師，學(xué)生少了一個(gè)，本來(lái)您并沒(méi)有義務(wù)一定要去尋找，您可以不管他的，可您并沒(méi)有這么做，而是自己借錢(qián)，風(fēng)餐露宿、日夜兼程地想盡一切辦法把他給找回來(lái)了，這份愛(ài)心和勇氣很值得我學(xué)習，如果是我，我不一定做得到，我也許沒(méi)有這份勇氣，因為在那人生地不熟的大城市里，我會(huì )感到恐懼，寸步難行，不要說(shuō)去找人了，平時(shí)我連自己也照顧不好，缺乏獨立生活的能力。作為13歲的女孩來(lái)說(shuō)，我想您也一樣會(huì )有平常女孩子們通常的缺點(diǎn)，但您就是憑借著(zhù)灼熱的愛(ài)心，堅定的信念和勇氣，克服了這些困難，取得勝利。
通過(guò)這部電影，我內心感觸很大，我也默默地下定決心，我要向魏老師學(xué)習，學(xué)習她那份強烈的愛(ài)心，那份堅定的信念，那份神圣的責任感，不斷鍛煉自己，增強信心，讓自己茁壯成長(cháng)。
《一個(gè)都不能少》觀(guān)后感9
在我二年級上品德課的時(shí)候，看過(guò)一個(gè)電影，叫《一個(gè)都不能少》，雖然時(shí)間已經(jīng)過(guò)去了一年多，可是這個(gè)電影還是讓我記憶猶新。
《一個(gè)都不能少》主要講了在農村有一個(gè)希望小學(xué)，因為校長(cháng)有事所以找了一個(gè)13歲的老師，叫魏敏芝。校長(cháng)對老師說(shuō)：“不能少一個(gè)學(xué)生，如果我回來(lái)看見(jiàn)一個(gè)學(xué)生都沒(méi)少的話(huà)，就給你100塊錢(qián)�！毙ｉL(cháng)說(shuō)完就出去了。
第二天，教育局有些人到希望小學(xué)那里，要找一個(gè)跑步快的人去比賽。因為老師特別想得到錢(qián)，就不讓學(xué)生出去。
結果睡完覺(jué)發(fā)現少了一個(gè)學(xué)生，就是張學(xué)生。老師去打聽(tīng)了一下，都說(shuō)這學(xué)生的媽媽生病了，張學(xué)生去城里打工賺錢(qián)了。
學(xué)生為了幫老師為了找到張學(xué)生，湊夠車(chē)費，就去幫老師搬磚，賺錢(qián)。賺到了錢(qián)老師拿出一部分買(mǎi)了兩瓶可樂(lè )，一人喝一口，喝完了老師就去城里找張學(xué)生。
到了城里老師怎么也找不到張學(xué)生，就寫(xiě)尋人啟事。但是老師沒(méi)有錢(qián)，沒(méi)有筆，老師就去買(mǎi)了一瓶墨水和幾張宣紙。老師到火車(chē)站里去寫(xiě)尋人啟事，寫(xiě)著(zhù)寫(xiě)著(zhù)墨水不夠了，她就找了一個(gè)洗手池，在墨水盒里面倒上水，又接著(zhù)寫(xiě)尋人啟事。結果被旁邊的一個(gè)人看見(jiàn)了，就說(shuō)這樣寫(xiě)的都看不清，尋人啟事也沒(méi)有用，你得去廣播站廣播�？墒俏豪蠋熞舱也坏綇V播站，魏老師就在大街上過(guò)夜了。因為風(fēng)太大，魏老師寫(xiě)的尋人啟事都被刮沒(méi)了。
魏老師到了白天去了廣播站，可是門(mén)衛不讓進(jìn)去，魏老師就在門(mén)外等著(zhù)。終于可以進(jìn)去了。但是這個(gè)時(shí)候的張學(xué)生在飯店里要飯。魏老師進(jìn)了廣播站，就開(kāi)始廣播了。張學(xué)生在飯店里的電視看到魏老師的廣播。飯店的老板就送張學(xué)生到了那個(gè)廣播站，魏老師就找到了張學(xué)生。
記者最后給了那個(gè)學(xué)校好幾盒粉筆，魏老師讓那些學(xué)生在黑板上一個(gè)人寫(xiě)一個(gè)字，張學(xué)生跟魏老師說(shuō)可不可以多寫(xiě)兩個(gè)字？魏老師就讓張學(xué)生多寫(xiě)了兩個(gè)字，張學(xué)生寫(xiě)的是魏老師
這個(gè)故事讓我想起了，我是多么的`幸福，因為20多個(gè)學(xué)生喝兩瓶飲料，我自己就能喝兩瓶飲料。還有13歲的老師就能照顧學(xué)生，還能夠把丟失的孩子找到，非常有責任。我要學(xué)習魏老師的精神。
《一個(gè)都不能少》觀(guān)后感10
在開(kāi)初看這部電影的時(shí)候，看到前面，我們就開(kāi)始審視題目了，到底是錢(qián)一個(gè)子兒都不少，還 是人一個(gè)都不少？看到后面我們才漸漸明白……
魏敏芝是一名13歲的學(xué)生，但是卻擔當起了小孩們的老師，她起初的'意愿是教完一個(gè)月后就拿走屬于她的50元，認為帶小學(xué)生，當他們的老師是一件不是很難的事情，但事情出乎她意料之外，甚至不能掌控。
張慧科是班上最調皮的學(xué)生，他一開(kāi)始總是跟魏敏芝對著(zhù)干，非要反著(zhù)來(lái)，有一次他因為搗亂，和魏敏芝爭吵了起來(lái)，把粉筆都踩爛了，她們很為難，因為高老師走之前囑咐了魏敏芝要保管好粉筆，因為粉筆在這里很珍貴。
后來(lái)明行光被帶走去城里參加跑步比賽，魏敏芝想阻止，但最終被張慧科出賣(mài)，失敗。后來(lái)張慧科因家里貧困跟孫志梅去城里打工，魏敏芝知道后，湊錢(qián)去找，但是因沒(méi)錢(qián)而且還 是混車(chē)進(jìn)去的，被丟了下來(lái)，最后靠雙腳走到了城里。魏敏芝找到了孫志梅要求她陪她一起去火車(chē)站找，連大喇叭都用了，但是卻還 是一點(diǎn)消息都沒(méi)有。與此同時(shí)，張慧科一個(gè)人走在路上，餓了，看著(zhù)包子久久不肯離去，最后還 是店家給了一個(gè)充饑。后來(lái)遇到了一個(gè)很好地老板娘收留了他。魏敏芝一直動(dòng)用各種辦法想方設法的找到張慧科，不惜用了所有的錢(qián)用來(lái)寫(xiě)那些‘沒(méi)用’的尋人啟事。最后打聽(tīng)到電視臺可以幫助她找到，她再次靠那雙腳走了好多路去那個(gè)地方，經(jīng)歷了各種險阻終于見(jiàn)到了臺長(cháng)，并在電視臺上好不容易說(shuō)出了自己對張慧科的真心話(huà)。
張慧科非常感動(dòng)，他很感激魏老師，因為不是她他還 一直在這個(gè)陌生的城市里游蕩，流浪，魏敏芝何嘗不是如此？她為了找到張慧科，使出了渾身的解術(shù)，才找到張慧科，至此他們的感情又加深了！
在記者采訪(fǎng)張慧科時(shí)，問(wèn)：“你最難忘的是什么？”他答：“要飯！”我當時(shí)一陣心酸，讓這么小的一個(gè)孩子說(shuō)出這樣的話(huà)，都會(huì )覺(jué)得這個(gè)社會(huì )不公，但是社會(huì )便是如此，你弱小，它便會(huì )把你打敗，你越是內心強大，越能夠生存下來(lái)！
《一個(gè)都不能少》觀(guān)后感11
在開(kāi)學(xué)初看《一個(gè)都不能少》這部電影的時(shí)候，看到前面，我們就開(kāi)始審視題目了，到底是錢(qián)一個(gè)子兒都不少，還是人一個(gè)都不少？看到后面我們才漸漸明白……
魏敏芝是一名13歲的學(xué)生，可是卻擔當起了小孩們的教師，她起初的意愿是教完一個(gè)月后就拿走屬于她的50元，認為帶小學(xué)生，當他們的教師是一件不是很難的事情，但事情出乎她意料之外，甚至不能掌控。
張慧科是班上最調皮的學(xué)生，他一開(kāi)始總是跟魏敏芝對著(zhù)干，非要反著(zhù)來(lái)，有一次他因為搗亂，和魏敏芝爭吵了起來(lái)，把粉筆都踩爛了，她們很為難，因為高教師走之前囑咐了魏敏芝要保管好粉筆，因為粉筆在那里很珍貴。
之后明行光被帶走去城里參加跑步比賽，魏敏芝想阻止，但最終被張慧科出賣(mài)，失敗。之后張慧科因家里貧困跟孫志梅去城里打工，魏敏芝明白后，湊錢(qián)去找，可是因沒(méi)錢(qián)并且還是混車(chē)進(jìn)去的.，被丟了下來(lái)，最終靠雙腳走到了城里。魏敏芝找到了孫志梅要求她陪她一齊去火車(chē)站找，連大喇叭都用了，可是卻還是一點(diǎn)消息都沒(méi)有。與此同時(shí)，張慧科一個(gè)人走在路上，餓了，看著(zhù)包子久久不肯離去，最終還是店家給了一個(gè)充饑。之后遇到了一個(gè)很好地老板娘收留了他。魏敏芝一向動(dòng)用各種辦法想方設法的找到張慧科，不惜用了所有的錢(qián)用來(lái)寫(xiě)那些‘沒(méi)用’的尋人啟事。最終打聽(tīng)到電視臺能夠幫忙她找到，她再次靠那雙腳走了好多路去那個(gè)地方，經(jīng)歷了各種險阻最終見(jiàn)到了臺長(cháng)，并在電視臺上好不容易說(shuō)出了自我對張慧科的真心話(huà)。
張慧科十分感動(dòng)，他很感激魏教師，因為不是她他還一向在這個(gè)陌生的城市里游蕩，流浪，魏敏芝何嘗不是如此？她為了找到張慧科，使出了渾身的解術(shù)，才找到張慧科，至此他們的感情又加深了！
在記者采訪(fǎng)張慧科時(shí)，問(wèn)：“你最難忘的是什么？”他答：“要飯！”我當時(shí)一陣心酸，讓這么小的一個(gè)孩子說(shuō)出這樣的話(huà)，都會(huì )覺(jué)得這個(gè)社會(huì )不公，可是社會(huì )便是如此，你弱小，它便會(huì )把你打敗，你越是內心強大，越能夠生存下來(lái)！
《一個(gè)都不能少》觀(guān)后感12
星期日，爸爸給我看了一部異常感人的電影，這部電影的名字叫《一個(gè)都不能少》，其中最讓我感動(dòng)的人物是那位僅僅僅有13歲的魏教師。
在一個(gè)貧窮的山區，有一位高教師因家里有事需要請26天假期，在這段時(shí)間里的，他把自我的教學(xué)任務(wù)托付給一位年齡僅有13歲的小姑娘魏敏之，讓她來(lái)教這些學(xué)生。電影里關(guān)于魏教師對學(xué)生們的關(guān)懷數不勝數，十分感人，比如：有一位叫張衛科的學(xué)生，因為家里貧困，心里想著(zhù)到城里去打工賺錢(qián)，在沒(méi)有經(jīng)過(guò)教師同意的情景下，就私自離開(kāi)村莊到城里去，當魏教師得知消息后，心里萬(wàn)分焦急，她最終決定自我借錢(qián)到城里去尋找張衛科。到了陌生的城市，她呆呆地站在街道上，無(wú)助地看著(zhù)繁華的街道，奔馳的車(chē)輛，擁擠的人群，她也不明白如何去尋找張衛科，她絞盡腦汁地想了許多辦法，可仍無(wú)濟于事，最終在好心人的指點(diǎn)下，經(jīng)過(guò)電視臺最終找到失蹤的張衛科同學(xué)。
看了這部電影，我內心很震撼，魏教師僅有13歲，她的年齡比我還要小，她不但承擔起一個(gè)教師的.職責，還能做到了一個(gè)優(yōu)秀教師所做的許多感人事跡。我想對魏教師說(shuō)：“雖然您是一個(gè)代課教師，但您是一個(gè)很負責的優(yōu)秀教師，學(xué)生少了一個(gè)，本來(lái)您并沒(méi)有義務(wù)必須要去尋找，您能夠不管他的，可您并沒(méi)有這么做，而是自我借錢(qián)，風(fēng)餐露宿、日夜兼程地想盡一切辦法把他給找回來(lái)了，這份愛(ài)心和勇氣很值得我學(xué)習，如果是我，我不必須做得到，我也許沒(méi)有這份勇氣，因為在那人生地不熟的大城市里，我會(huì )感到恐懼，寸步難行，不要說(shuō)去找人了，平時(shí)我連自我也照顧不好，缺乏獨立生活的本事。作為13歲的女孩來(lái)說(shuō)，我想您也一樣會(huì )有平常女孩子們通常的缺點(diǎn)，但您就是憑借著(zhù)灼熱的愛(ài)心，堅定的信念和勇氣，克服了這些困難，取得勝利。
經(jīng)過(guò)這部電影，我內心感觸很大，我也默默地下定決心，我要向魏教師學(xué)習，學(xué)習她那份強烈的愛(ài)心，那份堅定的信念，那份神圣的職責感，不斷鍛煉自我，增強信心，讓自我茁壯成長(cháng)。
《一個(gè)都不能少》觀(guān)后感13
一部影片，一個(gè)故事，一份責任，一種感動(dòng)。（感悟開(kāi)頭。）
今天，我有幸觀(guān)看了張藝謀導演的影片《一個(gè)都不能少》，它主要講述的是關(guān)于一個(gè)代課教師魏敏芝的故事，她只是個(gè)小學(xué)畢業(yè)的人（畫(huà)線(xiàn)的詞刪掉。），今年才十三歲。因為高教師請假回家探病才來(lái)到了水泉村小學(xué)，這個(gè)學(xué)校就有一個(gè)班，班里的學(xué)生一到四年級的都有，共二十八個(gè)學(xué)生……
在班里有一位名叫張慧科的男同學(xué)，由于母親生病，他家人帶著(zhù)他（語(yǔ)意有誤，刪）輟學(xué)到城里去打工。魏教師從學(xué)校一直到（知道以后，只身一人到）城里去找張慧科，歷盡千辛萬(wàn)苦，終于找到了他，把他帶回了家。其實(shí)她完全可以不用去找張慧科，因為她的任務(wù)就是代好這一個(gè)月的課，而她或許是為了高教師臨走之前的一句話(huà)：“這個(gè)班已經(jīng)流失了十幾個(gè)學(xué)生，再也不能少。！”我想：這就是責任所帶來(lái)的動(dòng)力吧�。ê魬}目——一個(gè)都不能少�。�
在這部影片中，最令我感動(dòng)的是魏教師為了找張慧科在街頭上四處尋找，廣播找人，貼尋人啟事的一幕幕……可惜都沒(méi)有找到張慧科。她渴了，就喝街邊的自來(lái)水；餓了，就吃小店客人剩下的食物。她偶然遇到一個(gè)好心人，告訴她應該去電視臺……可門(mén)口的登計人員處處叼難她，不準她進(jìn)去。她沒(méi)有就此放棄，在大門(mén)外等了三天三夜（一天一夜），而且她見(jiàn)到每個(gè)從里面走出來(lái)的人就問(wèn)：“你是不是臺長(cháng)？你是不是臺長(cháng)？”最終，她終于見(jiàn)到了臺長(cháng)，并上了電視，在圓圓的鏡頭面前，她流下了眼淚，說(shuō)了一席讓人感動(dòng)不已的話(huà)：“張慧科我好想你，你在哪里？”
最終，魏教師找到了張慧科，一起回到了那個(gè)熟悉而陌生的地方——水泉村希望小學(xué)。是啊，付出了或許才會(huì )有回報，可不付出注定一無(wú)所獲。而這個(gè)世上又有多少人能像魏教師一樣，為了一句話(huà)，為了一個(gè)孩子，付出那么多艱辛和勞累呢？（對比突出，令人深思。）
我認為影片主要表達了貧困小村的教師的最純潔的責任心和關(guān)愛(ài)的情節！我在未來(lái)也可能會(huì )成為人民教師，我想我也應該對學(xué)生負責對自己負責！
感人至深的.真實(shí)情節、讓人憂(yōu)慮的農村教育、冰冷淡漠的城市、僵化死板的國人思維······令人感動(dòng)的、真的每一個(gè)國人思考的東西太多太多。
《一個(gè)都不能少》觀(guān)后感14
今日，我有幸觀(guān)看了張藝謀導演的影片《一個(gè)都不能少》，它主要講述的是關(guān)于一個(gè)代課教師魏敏芝的故事，她只是個(gè)小學(xué)畢業(yè)的人，今年才十三歲。因為高教師請假回家探病才來(lái)到了水泉村小學(xué)，這個(gè)學(xué)校就有一個(gè)班，班里的學(xué)生一到四年級的都有，共二十八個(gè)學(xué)生……
在班里有一位名叫張慧科的男同學(xué)，由于母親生病，他家人帶著(zhù)他輟學(xué)到城里去打工。魏教師從學(xué)校一向到（明白以后，只身一人到）城里去找張慧科，歷盡千辛萬(wàn)苦，最終找到了他，把他帶回了家。其實(shí)她完全能夠不用去找張慧科，因為她的任務(wù)就是代好這一個(gè)月的課，而她或許是為了高教師臨走之前的一句話(huà)：'這個(gè)班已經(jīng)流失了十幾個(gè)學(xué)生，再也不能少。！'我想：這就是職責所帶來(lái)的動(dòng)力吧！
在這部影片中，最令我感動(dòng)的是魏教師為了找張慧科在街頭上四處尋找，廣播找人，貼尋人啟事的'一幕幕……可惜都沒(méi)有找到張慧科。她渴了，就喝街邊的自來(lái)水；餓了，就吃小店客人剩下的食物。她偶然遇到一個(gè)好心人，告訴她應當去電視臺……可門(mén)口的登計人員處處叼難她，不準她進(jìn)去。她沒(méi)有就此放棄，在大門(mén)外等了一天一夜，并且她見(jiàn)到每個(gè)從里面走出來(lái)的人就問(wèn)：'你是不是臺長(cháng)你是不是臺長(cháng)'最終，她最終見(jiàn)到了臺長(cháng)，并上了電視，在圓圓的鏡頭面前，她流下了眼淚，說(shuō)了一席讓人感動(dòng)不已的話(huà)：'張慧科我好想你，你在哪里'
最終，魏教師找到了張慧科，一齊回到了那個(gè)熟悉而陌生的地方——水泉村期望小學(xué)。是啊，付出了或許才會(huì )有回報，可不付出注定一無(wú)所獲。而這個(gè)世上又有多少人能像魏教師一樣，為了一句話(huà)，為了一個(gè)孩子，付出那么多艱辛和勞累呢
所以，我期望所有的貧困學(xué)子都能過(guò)上幸福的生活，也期望那些已經(jīng)輟學(xué)的孩子能夠早日重返學(xué)校。
《一個(gè)都不能少》觀(guān)后感15
《一個(gè)也不能少》是張藝謀導的一部反映農村教學(xué)情況的一部電影。說(shuō)實(shí)話(huà)整部電影都是一種凄涼的景色，沒(méi)有什么鮮艷的顏色，和那些華麗的電影有很大的不同，但是我卻覺(jué)得這部電影反映了很多真實(shí)的東西。
剛開(kāi)始便是一種凄涼的景象，所謂的學(xué)校就只是一間破舊不堪的'木屋，那些不完整的桌子，和堆砌起來(lái)的凳子組成了水泉鄉水泉小學(xué)�？吹竭@里我覺(jué)得我們擁有如此好的學(xué)習環(huán)境太好了。高老師因生病不得不讓讀六年級的魏敏芝代課。高老師對魏敏芝的要求是學(xué)生一個(gè)也不能少。小敏芝也深深記住了高老師的這一要求。上課是學(xué)生并不聽(tīng)話(huà)，吵吵鬧鬧，魏敏芝就索性守在外面，只確保一個(gè)也不少。
我想或許為明知作為一個(gè)老師并不夠格，因為她并沒(méi)有好好教導學(xué)生，但是我覺(jué)得她很有責任心，她牢牢記住了高老師的話(huà)‘一個(gè)也不能少’�；蛟S到這里還不能體現，但是接下來(lái)發(fā)生的事卻將這點(diǎn)深深體現出來(lái)。張慧科是班上的學(xué)習委員，但是有天他“不見(jiàn)”了。魏敏芝找到了他家，得知他家因貧窮上不起學(xué)，而張慧科去了城里。魏敏芝便想把他找回來(lái)，但是錢(qián)是個(gè)大問(wèn)題，同學(xué)們就一起湊錢(qián)去城里，但是終究不夠。他們想逃票，于是學(xué)生們一擁而上為魏敏芝作掩護，她上了車(chē)，但是還是被發(fā)現了，把她從半路扔了回來(lái)。但她并沒(méi)放棄，她毅然徒步走到了城里�？粗�(zhù)魏敏芝小小的身影獨自走在布滿(mǎn)泥沙的道路上，我感受到了她的決心。
魏敏芝來(lái)到了城里，但是被告知張慧科失蹤了，她便要求要去找張慧科，她去了車(chē)站，但茫茫人海想要找到張慧科何其容易，但是她沒(méi)有放棄，她找到了播音員想要通過(guò)廣播尋找，但結果不盡人意。接下來(lái)想貼尋人啟事，卻不知如何寫(xiě)，最后她聽(tīng)說(shuō)上電視有可能找到，于是就想去電視臺�？粗�(zhù)魏敏芝苦苦尋找的身影，我感到心酸卻又佩服，佩服她的毅力，不服輸，不放棄的倔強。魏敏芝到電視臺后，電視臺大門(mén)的接待員對她很冷漠，無(wú)視了她。她便在門(mén)前等臺長(cháng)。終于3天后臺長(cháng)同意了尋人的要求。魏敏芝成功了，她上了電視找到了張慧科。
魏敏芝這個(gè)女孩她勇敢、倔強卻又不善于表達，她牢牢記住了一個(gè)也不能少的要求，永不放棄。而我呢?總因為一些困難便放棄原先的目標，我覺(jué)得我也應該像她那樣不放棄，不達目的不罷休!
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