關(guān)于團結友愛(ài)的廣播稿（通用11篇）
在廣播站鍛煉的同學(xué)們都知道，大家廣播前一般都會(huì )提前做好廣播稿，沒(méi)有廣播稿就不會(huì )有好的節目效果，我們該怎么去寫(xiě)廣播稿呢？下面是小編整理的關(guān)于團結友愛(ài)的廣播稿，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
團結友愛(ài)的廣播稿 1
尊敬的領(lǐng)導、老師、同學(xué)們：
大家好！我叫葉襟與，來(lái)自于XX班，請允許我代表我系全體同學(xué)談?wù)勎覅⒓哟舜尉敬髸?huì )的幾點(diǎn)感受。
一、以此事為鑒，提高自身法律意識。
通過(guò)此次大會(huì )我們每個(gè)人都應該從中吸取教訓。作為學(xué)生的我們應該知法、
守法。一時(shí)的沖動(dòng)很可能會(huì )觸犯到校規、校紀，甚至觸犯法律。我們應該知道這些基本的法律常識：普通的打架斗毆如果造成輕微傷的話(huà)，在法律上講便可以追究治安行政責任和民事賠償責任，如果演變成輕傷害案件，則可能構成聚眾斗毆罪或故意傷害罪，受到刑事處罰，其實(shí)這些案件都是可以避免的。
二、如果同學(xué)們發(fā)現自己正在或者已經(jīng)受到非法侵害時(shí)，應該采取的正確解決途徑是：及時(shí)和我們的'輔導員老師或學(xué)院的保衛部門(mén)取得聯(lián)系，由學(xué)院老師出面制止不法侵害。
三、作為年輕人的我們遇到問(wèn)題要學(xué)會(huì )忍讓。忍讓是什么？忍讓是一種修養。它不是懦弱，而是一種可貴的寬容，是一種待人的尊重。大千世界，人與人交往難免會(huì )遇到磕磕碰碰的事，這時(shí)候如果你缺乏忍讓的精神，往往會(huì )因一些微不足道的小事釀成大錯，而當你具有了忍讓的品質(zhì)，一件很容易引起糾份的事情就會(huì )被你的微笑化解于無(wú)形之中，使你更具魅力，使你贏(yíng)得友情。
同學(xué)們，我們都帶著(zhù)美好的愿望和遠大的理想來(lái)到學(xué)校學(xué)習，有的想繼續深造，有的想學(xué)好技能畢業(yè)后找到好的工作。而繼續深造，學(xué)好技能的前提是必須保證在學(xué)校正常學(xué)習。有很多同學(xué)都是由于一時(shí)沖動(dòng)發(fā)生打架、斗毆事件，而被學(xué)校開(kāi)除或者記過(guò)。這些同學(xué)就根本談不上能實(shí)現他來(lái)學(xué)校學(xué)習的目的和以后的遠大理想。在此我代表機電系全體學(xué)生保證做到以下幾點(diǎn)：
一、遵紀守法、做文明的大學(xué)生。
二、遵守校規、校紀，不酗酒、保證按時(shí)就寢。
三、遇事忍讓、不沖動(dòng)，避免打架、斗毆等事件發(fā)生。
四、如遇緊急事件，立即與輔導員老師或保衛部門(mén)聯(lián)系。
五、在緊急事件中，學(xué)生黨員和班級干部要勇于承擔責任，第一時(shí)間掌握局勢、控制態(tài)勢并及時(shí)與輔導員老師取得聯(lián)系。
同學(xué)們，通過(guò)此次大會(huì )給我們敲響了警鐘，在今后的學(xué)習生活中，我們要樹(shù)立法律意識，養成遵紀守法的好習慣，努力做一個(gè)“愛(ài)國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業(yè)奉獻”的新時(shí)代的好青年、好學(xué)生。
團結友愛(ài)的廣播稿 2
敬愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家早上好！
校園，本該是一方凈土，文明的殿堂。然而近年來(lái)，一些十六七歲的花季少年越來(lái)越多地與暴力行為聯(lián)系在一起。
如前段時(shí)間某市發(fā)生的打架殺人案件，一中學(xué)兩名學(xué)生黃某韋某，因曬衣服使用頂衣桿問(wèn)題發(fā)生爭吵打架，黃某在沖動(dòng)憤怒中，用隨身攜帶的水果刀將韋某連捅數刀后逃逸，韋某最終在被送往醫院的途中，因傷勢過(guò)重而死亡。
這不得不引起我們的思考：為何幾句口角演化成了一起刑事案件？究其原因有一下幾點(diǎn)：
第一、學(xué)生自身
不珍惜自己的生命，漠視自己的健康。中學(xué)生自殺、自殘事件時(shí)有發(fā)生。加之青少年學(xué)生做事容易沖動(dòng)，部分學(xué)生法制觀(guān)念淡薄，使得他們在與他人發(fā)生矛盾后，常常用暴力手段來(lái)解決問(wèn)題。
第二、家庭方面
曾有機構通過(guò)對多名未成年犯和1#多名普通未成年人的資料進(jìn)行調查，發(fā)現家庭暴力是未成年人產(chǎn)生不良行為的'催化劑。
家庭暴力給孩子帶來(lái)的不僅是皮肉之苦，更多的是心靈的創(chuàng )傷和行為的扭曲，孩子極易產(chǎn)生不良的性格特征。同時(shí)，父母的暴力行為成為孩子的模仿對象，孩子學(xué)會(huì )粗暴、打斗、殘酷。
第三、社會(huì )環(huán)境方面
在我國，通過(guò)各種傳播媒介，青少年可以十分方便地接觸到暴力場(chǎng)面。影視作品中、游戲中的一些血腥、刺激場(chǎng)面，使暴力虛擬化，潛移默化地教唆孩子們殺人，所以青少年犯罪的手段更加冷酷和殘忍。
針對以上因素，我們應該如何盡量避免校園欺凌的發(fā)生呢？我認為有一下幾點(diǎn)：
1、加大正面宣傳和教育力度。要讓社會(huì )充分認識到校園暴力問(wèn)題的嚴重程度以及危害，控制暴力文化的傳播。
2、學(xué)校與當地機關(guān)建立聯(lián)動(dòng)機制。學(xué)校把發(fā)生在校內以及周邊地區的不穩定因素，尤其是可能引發(fā)暴力事件的因素都及時(shí)報告機關(guān)，而機關(guān)配合學(xué)校進(jìn)行宣傳、教育。對于實(shí)施暴力侵害行為的，及時(shí)依法給以懲處；
3、從小對未成年人進(jìn)行責任意識的教育，加強在校學(xué)生自己保護方面的教育；
4、要抓好家庭教育，家長(cháng)要關(guān)注孩子的身心健康成長(cháng)，積極履行好監護責任，尤其注重培養孩子善良的人格和良好的生活習慣。培養孩子的愛(ài)心，讓他們學(xué)會(huì )給予和奉獻，學(xué)會(huì )與他人和睦相處。
校園暴力不僅給受害者的身體帶來(lái)傷害，同時(shí)會(huì )產(chǎn)生許多不良的社會(huì )情緒，如恐懼和焦慮。所以，我們都應積極行動(dòng)起來(lái)，讓暴力遠離校園！
團結友愛(ài)的廣播稿 3
尊敬的老師們、同學(xué)們：
早上好！
今天我廣播的主題是：“反對欺凌、構建和諧平安校園”。希望同學(xué)們認真聽(tīng)講，并能用聽(tīng)講所學(xué)到的知識，結合到自己的實(shí)際生活和學(xué)習中去，以此來(lái)提高自己保護的意識和增強自己防范的能力，同時(shí)形成在校園中積蓄關(guān)愛(ài)他人、自己保護的正能量，并積極參與到“反校園欺凌”的行動(dòng)中來(lái)，營(yíng)造和諧、友善、平安的校園氛圍。
如何預防校園欺凌呢？有這么四點(diǎn)大家要記�。�
1、學(xué)會(huì )寬容：同學(xué)間要友善相處，如果和同學(xué)發(fā)生了矛盾，要懂得寬容。
2、尋求幫助：如果看到或遇到校園欺凌行為，要及時(shí)地找師長(cháng)幫助。
3、言語(yǔ)規勸：向施暴者說(shuō)明他這種行為的不良后果，是嚴重的違法行為，讓對方主動(dòng)放棄。
4、機智沉著(zhù)：如果遇到欺凌危險不要慌，在保證自己安全的'情況下，尋找機會(huì )撥打110報警。
老師們、同學(xué)們，文明和秩序是任何一個(gè)社會(huì )，任何一個(gè)學(xué)校所必不可少的，讓我們大家積極地參與到“反校園欺凌”行為的行動(dòng)中來(lái)，不做欺凌之事，不當欺凌之人，堅決與欺凌的人和事作斗爭，做一個(gè)講文明、守紀律、寬容友善的人，共同構建我們和諧平安的吉溪校園。我的廣播結束。謝謝大家！
團結友愛(ài)的廣播稿 4
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家中午好，今天是我們高一四班為大家廣播，今天的主題是“學(xué)習之家班
級秀”下面我就來(lái)為大家介紹一下我的班級。
我們的班級是一個(gè)紀律嚴明、團結友愛(ài)的班集體。
首先，他是一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)的班集體，“一方有難，八方支援”我們班不管誰(shuí)有困難，也不管困那有多大，我們班的其他同學(xué)都會(huì )盡力幫助他，在這個(gè)班集體里我們會(huì )感受到家庭般的溫暖，兄弟般的友情。
然后他是一個(gè)散發(fā)著(zhù)蓬勃朝氣與青春活力的班集體，是一個(gè)不甘落后，不服輸的班集體；它具有拼搏向上積極進(jìn)取精神，是一個(gè)“不飛則已，一飛沖天；不鳴則已，一鳴驚人”的班集體；是一個(gè)“召之即來(lái)，來(lái)之能戰，戰之能勝”的班集體。我們班的每個(gè)同學(xué)都有嚴格的紀律觀(guān)念，高度的集體觀(guān)念和準確的時(shí)間觀(guān)念。我們的班集體是一個(gè)有理想、有道德、有文化、守紀律的班集體。
接下來(lái)就要介紹我們的班級成員了。在我們的學(xué)習生活中總有一個(gè)人扮演著(zhù)朋友和老師的雙重角色，那就是我們的班主任。她是一位和藹可親，可敬可愛(ài)的老師。在生活中她認真負責盡心盡力，在學(xué)習上她竭盡全力的'幫助我們。正是因為老師的無(wú)私奉獻和辛勤勞動(dòng)我們才會(huì )有這么大的進(jìn)步。老師您辛苦了。
當然，一個(gè)班級里不可能只有老師，還需要同學(xué)們的加入才能稱(chēng)之為班級體。
我們班的同學(xué)，有的活潑開(kāi)朗，有的文質(zhì)彬彬。各種各樣的性格，各色各異的同學(xué)組成了獨特的高一四班。在這個(gè)班里天天都有歡笑，處處都有快樂(lè )。真的，這是一個(gè)可愛(ài)的班級。
我愛(ài)我的班集體，但我更愛(ài)我的老師同學(xué)們，因為是他們組成了高一四班，是他們讓高一四班被快樂(lè )圍繞，是他們讓生活變得更加美好。
團結友愛(ài)的廣播稿 5
親愛(ài)的老師們、同學(xué)們：
早上好！
今天，我廣播的題目是：遠離校園欺凌創(chuàng )造和諧校園。
同學(xué)們，你們知道什么是欺凌嗎？其實(shí)就是指欺負。簡(jiǎn)單而言，就是以大欺小，以強欺弱。那么，什么是校園欺凌？就是指：發(fā)生在學(xué)生之間，蓄意或惡意通過(guò)肢體、語(yǔ)言及網(wǎng)絡(luò )等手段，實(shí)施欺負、侮辱造成傷害的行為。這里講的傷害，不僅包括身體方面的物理傷害，也包括心靈方面的精神傷害。校園欺凌不僅發(fā)生在校內，也包括放學(xué)后在校外發(fā)生的同學(xué)間的'欺負行為。校園欺凌通常都是重復發(fā)生，而不是單一的偶發(fā)事件。有時(shí)是一人欺負一人，有時(shí)是集體欺負一人。
校園欺凌現象一般表現為：叫受害者侮辱性綽號；對受害者進(jìn)行重復性的物理攻擊。如拳打腳踢、掌摑拍打、推撞絆倒、拉扯頭發(fā)等；毀損受害者的衣服、學(xué)習用品、通訊工具等個(gè)人財產(chǎn)；傳播關(guān)于受害者的消極謠言和閑話(huà)；恐嚇、威迫受害者做他（她）不想要做的事，威脅受害者跟隨命令；讓受害者遭遇麻煩，或令受害者招致處分；實(shí)施敲詐，強索金錢(qián)或物品；利用網(wǎng)絡(luò )發(fā)表具有人身攻擊成份的言論等等。同學(xué)們，任何形式的欺凌行為都是不可接受的�！靶@欺凌”不僅會(huì )造成受害者身心的雙重創(chuàng )傷，也會(huì )嚴重影響到學(xué)校的整體紀律和風(fēng)氣�！皥詻Q制止和預防欺凌事件的發(fā)生”，是我們每個(gè)人的愿望，我們要每個(gè)人都要努力營(yíng)造和諧、美好、互幫、互助、友愛(ài)的校園。
同學(xué)們！最后，我希望大家既不要做“旁觀(guān)者”，也不要做“受害者”，更不要做“欺凌者”。我們每個(gè)人都做到了，那么“受害者”就會(huì )越來(lái)越少，“校園欺凌”就會(huì )遠離我們。
團結友愛(ài)的廣播稿 6
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！我是XX班的XX。
今天我廣播的內容是：如何預防校園欺凌。
眾所周知，“欺凌”，它不但會(huì )傷害一個(gè)人的身體，還會(huì )使一顆純凈的心靈走向彎曲，更會(huì )使人的精神受到痛苦的折磨。
在同學(xué)們的心目中，美麗的校園是充滿(mǎn)陽(yáng)光的地方，這里承載著(zhù)學(xué)生的夢(mèng)想，但是，如果這片純潔的土地上因充斥著(zhù)欺凌而變得黑暗，將是何等的悲哀！為此，行知小學(xué)潘美芳老師跟學(xué)生們講述了什么是校園欺凌事件？怎樣預防校園欺凌事件的發(fā)生？發(fā)生了校園欺凌事件應該如何處置等。
讓學(xué)生們對什么是校園欺凌事件有了更深刻的認識。
欺凌行為主要為身體欺凌，推搡、打等暴力行為；“言語(yǔ)欺凌”，包括惡意取笑、起侮辱性外號、辱罵等；“關(guān)系欺凌”，包括通過(guò)惡意造謠或者讓其他人不理他，使受害者受到傷害。
有校園欺凌的學(xué)生，首先要意識到，欺凌行為是不道德的行為，欺凌行為是無(wú)能的表現。
其次不要故意攻擊其他同學(xué)，無(wú)論是比你弱小的，還是他做錯了事，還是對你有傷害，還是你看不順眼，這些都不能成為你攻擊他的理由，要學(xué)會(huì )通過(guò)合理的`方法解決問(wèn)題，學(xué)會(huì )寬容。
被欺凌的同學(xué)也要站出來(lái)說(shuō)不：當你被其他同學(xué)欺負時(shí)，首先你自己要勇敢反擊；如果對方太強勢，你無(wú)力反擊，就要學(xué)會(huì )先保護自己，然后要大膽向老師或家長(cháng)反映，讓欺凌你的人得到有效的教育和處理。學(xué)校號召其他同學(xué)要擁有正義感，見(jiàn)到有欺凌的行為要勇敢站出來(lái)制止，控制事態(tài)的發(fā)展，尋找合理的幫助。
行知小學(xué)一直提倡同學(xué)們做文明友善的小陶子，號召大家團結友愛(ài)，嚴于律己，寬以待人。
潘美芳老師希望全體學(xué)生從現在開(kāi)始，要堅決地對“校園欺凌”說(shuō)不！同學(xué)們之間要友好地相處，互相幫助，互相促進(jìn)，在這個(gè)家庭里，少一些摩擦，把更多的精力投入到學(xué)習和生活中去。
用我們的理智、我們的愛(ài)心去化解矛盾，預防校園欺凌，共創(chuàng )和諧校園，真正成為更加和諧和積極向上的大家庭。
團結友愛(ài)的廣播稿 7
【甲】尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)
【乙】你們好！紅領(lǐng)巾廣播開(kāi)始啦！
【甲】我是七色花中隊的崔依凌
【乙】我是七色花中隊的黃天磊
【甲】本期紅領(lǐng)巾廣播為大家準備了《校園芳草地》、《中華小故事》、《生活小百科》、《開(kāi)心一刻》、《do re mi點(diǎn)歌臺》等欄目。下面請聽(tīng)詳細內容：
音樂(lè )《校園芳草地》
【甲】當年的汶川大地震給我們留下了深刻的印象，世界各國都紛紛伸出了
援手，小朋友們也都獻出了一份愛(ài)心�？涩F今，在我們共同生存的地球的另一個(gè)角落——日本，又發(fā)生了超大規模的地震和海嘯。
【乙】11日發(fā)生在日本東北部附近海域的大地震引起世界震驚和關(guān)注，中國人民通過(guò)各種方式表達著(zhù)自己對日本地震的關(guān)心。13日，中國救援隊派出精英隊伍抵達日本災區進(jìn)行搜救工作。14日，山西人民也向日本災區捐款萬(wàn)元人民幣。
【甲】那現在的情況如何？
【乙】遇難人數達7#多人，由家人朋友申報的失蹤人口達8#多人，遇難失蹤人口超過(guò)一萬(wàn)人。
【甲】讓我們一起為他們祈禱，希望他們能夠順利地度過(guò)這一難關(guān)。
【乙】3月事學(xué)雷鋒月，下面我們繼續播放校園內的一些好人好事。
【甲】二（1）班好人好事
我班李抗非同學(xué)，在食堂發(fā)現一年級學(xué)生的座位上留有水果忘拿，就立即將水果送還到一年級學(xué)生手中。
我班朱欽堯同學(xué)，看到班級同學(xué)因一道數學(xué)題不會(huì )做而沮喪萬(wàn)分，她便放下自己手中的作業(yè)，主動(dòng)上前去為同學(xué)講解，不厭其煩，一遍又一遍地教，直到同學(xué)弄懂為止。
我班王磊同學(xué)在周六參加了上海小學(xué)生數學(xué)競賽決賽，在比賽前，他發(fā)現鄰座的參賽同學(xué)因丟失了橡皮而坐立不安。于是，他友好地、主動(dòng)提出將自己的橡皮一分為二，把半塊橡皮慷慨地給了鄰座的參賽同學(xué)。
音樂(lè )《中華小故事》
看到同學(xué)們都那么積極的幫助他人，讓我想到了一個(gè)團結友愛(ài)的故事——孔融讓梨。
孔融（153—2），魯國人（今山東曲阜），是東漢末年著(zhù)名的文學(xué)家，建安七子之一，他的文學(xué)創(chuàng )作深受魏文帝曹丕的推崇。據史書(shū)記載，孔融幼時(shí)不但非常聰明，而且還是一個(gè)注重兄弟之禮、互助友愛(ài)的'典型�？兹谒臍q的時(shí)候，常常和哥哥一塊吃梨。每次，孔融總是拿一個(gè)最小的梨子。有一次，爸爸看見(jiàn)了，問(wèn)道：“你為什么總是拿小的而不拿大的呢？”孔融說(shuō)：“我是弟弟，年齡最小，應該吃小的，大的還是讓給哥哥吃吧！”孔融小小年紀就懂得兄弟姐妹相互禮讓、相互幫助、團結友愛(ài)的道理，使全家人都感到驚喜。從此，孔融讓梨的故事也就流傳千載，成為團結友愛(ài)的典范。
音樂(lè )《生活小百科》
【甲】日本的這次地震不但引發(fā)了海嘯，還使好多核電站相繼爆炸了，導致了嚴重核電泄漏，它對我們人類(lèi)會(huì )產(chǎn)生哪些不良因素呢？
【乙】核的泄漏一般的情況對人員的影響表現在核輻射，也叫做放射性物質(zhì)，放射性物質(zhì)可通過(guò)呼吸吸入，皮膚傷口及消化道吸收進(jìn)入體內，引起內輻射，y輻射可穿透一定距離被機體吸收，使人員受到外照射傷害。
【甲】雖然現在還沒(méi)危急到我們中國，但是為了預防、安全，請小朋友們出門(mén)帶好口罩。
【乙】明天就要去春游了，我們都要準備些什么呢？
【甲】穿好運動(dòng)鞋、校服（鞋子最好是沒(méi)有鞋帶的）；出門(mén)前檢查一下書(shū)包帶子是否牢固。
【乙】飲料最好準備兩瓶，其中一瓶是礦泉水；每人帶好3個(gè)塑料袋。
【甲】暈車(chē)同學(xué)及時(shí)告訴老師，上車(chē)前半小時(shí)吃好暈車(chē)藥，座位盡量往前坐。
【乙】在科技館里，不準隨便亂買(mǎi)東西，自己東西自己保管好。
【甲】早上出門(mén)如果天氣不是晴朗，帶好折疊傘。
【乙】易碎、易爛的食物請勿帶。
【甲】注意安全，排隊有序，聽(tīng)從老師安排。
【乙】祝大家開(kāi)開(kāi)心心出來(lái)，開(kāi)開(kāi)心心回來(lái)。
音樂(lè )《開(kāi)心一刻》
【甲】聽(tīng)完了生活小百科，讓我們來(lái)放松一下。
【乙】一次，一位工人問(wèn)他的朋友：“你的手表都有啥功能？”他的朋友回
答：“我的手表功能可多了，既防水、防塵還防震�！蹦俏慌笥雅d奮地說(shuō)�！芭�，你的表在哪兒，讓我看看�！惫と藛�(wèn)道。他的朋友說(shuō)道，“不好意思，可惜它就是不防盜呀�！�
【甲】某人騎腳踏車(chē)，不小心撞倒了一個(gè)路人，他把對方扶起來(lái)說(shuō)：“你的運氣真好！”路人生氣地說(shuō)：“你把我撞倒了還說(shuō)我運氣好？”某人說(shuō)：“你要曉得，今天是我休假才騎腳踏車(chē)，平常我可是開(kāi)推土車(chē)的呢！”
【乙】烏龜正在河里洗澡被癩蛤蟆看見(jiàn)了。烏龜：沒(méi)見(jiàn)過(guò)像我這樣的美女嗎？看你眼珠子都快要蹦出來(lái)了。癩蛤�。好赖暮�，美的我起了我滿(mǎn)身的雞皮疙瘩！
音樂(lè )《do re mi點(diǎn)歌臺》
【甲】團結力量大，相信不久，日本就會(huì )從地震和海嘯中恢復過(guò)來(lái)。讓我們獻上一首《相親相愛(ài)的一家人》來(lái)表達我們的祝福。
【甲】每一次相約，都傾注了我們殷切的期待。
【乙】每一次離別，都意味著(zhù)下一次更精彩的回來(lái)。
【甲】希望我們的節目能給你帶去一天的好心情。節目最后請記住我們，我是本期播音員崔依凌。
【乙】我是本期播音員黃天磊。
【齊】我們下次再會(huì )。
團結友愛(ài)的廣播稿 8
男：蒙古族同胞稱(chēng)春節為“白節”，正月叫“白月”。除夕夜，一家人圍坐在蒙古包內德?tīng)柣馉t旁，年輕人先向長(cháng)輩獻辭歲酒，然后全家飽餐烤羊腿和水餃。
女：潑水節是傣族人的新年，時(shí)間是公歷的四月中旬，一般持續3至7天。節日期間，傣族同胞舉行熱鬧非凡的潑水、賽龍舟、放高升活動(dòng)。潑水活動(dòng)是傣族人民過(guò)新年的最高潮，也是潑水節中最精彩的場(chǎng)面，人們互相潑水，互祝吉祥、幸福、健康。
男：鼓在中國節日文化中有著(zhù)特殊的地位，那隆隆的鼓聲是各民族在節日里必不可少的.節奏。鼓成了節日慶典中不可或缺的道具。
女：2008年北京奧運會(huì )的閉幕式上，融合了各民族鼓文化精華的鼓陣稱(chēng)為場(chǎng)上的焦點(diǎn)。
男：安塞腰鼓是流傳在陜北安塞一帶的一種民間大型舞蹈藝術(shù)，具有2000多年歷史，被稱(chēng)為“天下第一鼓”。
女：彝族的煙盒鼓，呈圓柱形，直徑約9厘米，高約5厘米，是目前世界上最小的鼓之一。
民族團結四字歌
偉大祖國，民族眾多，國家統一，政通人和。
民族團結，事關(guān)你我，十個(gè)知道，四字為歌。
一要知道，兄弟民族，名稱(chēng)雖異，志向相同。
家庭成員，五十六個(gè)，相互依存，休戚與共。
中華民族，共同組成，相親相愛(ài)，情深意濃。
二要知道，歷史沿革，古往今來(lái)，定遷起落。
農牧漁獵，各有所長(cháng)，開(kāi)發(fā)疆土，地域遼闊。
中華血脈，連山接河，勤勞勇敢，締造家園。
三要知道，文明成就，燦爛輝煌，各具特色。
治國安邦，濟世裕民，科技發(fā)明，載入史冊。
思想文化，博大精深，祖先遺產(chǎn)，揚名顯赫。
四要知道，地靈人杰，各族名流，層出不窮。
建功立業(yè)，青史留名，保家衛國，民族英雄。
專(zhuān)家模范，群星閃耀，卓越貢獻，千古傳頌。
團結友愛(ài)的廣播稿 9
主題：團結友愛(ài)人人做
甲：這期的廣播我們說(shuō)說(shuō)團結友愛(ài)的問(wèn)題。在人際關(guān)系中，最高貴、最閃亮、最有價(jià)值的精神紐帶是什么？我認為是團結友愛(ài)。
乙：團結友愛(ài)是中華民族的傳統美德。更是我們學(xué)校的美德。
甲：同學(xué)與同學(xué)之間應該團結合作，友愛(ài)互助，
乙：每個(gè)同學(xué)都應多一點(diǎn)愛(ài)心，多一點(diǎn)誠心，多一點(diǎn)熱心，多一點(diǎn)同情心，
甲：使傳統美德——校風(fēng)升華到一個(gè)新的高度。
乙：團結友愛(ài)作為一種社會(huì )的公德和準則，在中華民族歷史發(fā)展過(guò)程中已經(jīng)形成了優(yōu)良傳統。下面請聽(tīng)中國古時(shí)候團結友愛(ài)的故事
甲：團結友愛(ài)還要求我們要做到互幫、互助、互諒、互愛(ài)。
乙：互幫、互助可以使生活充滿(mǎn)溫馨，互諒、互愛(ài)可以給人們帶來(lái)幸福。
甲：既然我們是學(xué)生，就應當在團結友愛(ài)的氛圍中學(xué)習。
乙：下面請聽(tīng)：愛(ài)在身邊
甲：作為21世紀的小學(xué)生，作為波海鎮中心小學(xué)的學(xué)生。
乙：同學(xué)之間相處要講究原則，講究信用，更要團結友愛(ài)。
甲：集體中怎樣生活，同學(xué)間怎樣相處，我們都應該弄懂。
乙：如果人人都自私自利，學(xué)校里將會(huì )冷酷無(wú)情。如果人人都獻上一份愛(ài)心，學(xué)校里將會(huì )充滿(mǎn)陽(yáng)光。
甲：今天我們鄭重的向大家提出倡議書(shū)
乙： 要團結首先要友愛(ài)，同學(xué)之間要互相關(guān)懷、互相愛(ài)護、互相幫助，這樣自然會(huì )造就一個(gè)團結友愛(ài)的環(huán)境。這需要我們每一位同學(xué)的共同努力。我相信，我們一定會(huì )創(chuàng )造輝煌！
材料一：團結友愛(ài)
春秋時(shí)期的管仲和鮑叔牙大家都應該耳熟能詳了。他倆從小就很友好，互相了解，互相尊重。他們曾一起經(jīng)商，賺了錢(qián)財，鮑叔牙總是善待管仲，給管仲多分一倍的錢(qián)財。他的手下知道了很不滿(mǎn)，鮑叔牙說(shuō)：“管仲不是個(gè)貪圖金錢(qián)的人，他家里確實(shí)窮，多給他一點(diǎn)錢(qián)是應該的，是我自愿讓他多拿一點(diǎn)的�！焙髞�(lái)，他們一起在齊國做官，管仲做了公子糾的下屬，鮑叔牙成了公子小白的下屬。當他們爭奪齊國國君的位置時(shí)，管仲和鮑叔牙便成了對手。后來(lái)小白獲勝，主宰齊國。小白即位時(shí)，要任命鮑叔牙當宰相。鮑叔牙再三推辭，并且認為管仲的能力比自己強得多，建議讓管仲當宰相。小白接受了他的意見(jiàn)，重用了管仲，使得齊國成為春秋時(shí)期的第一強國。很明顯，管仲取得的成就，和鮑叔牙對他的.信任，了解，推薦和友愛(ài)是分不開(kāi)的。他們之間互相幫助，互相信任的深厚友誼，團結友愛(ài)的精神一直傳為美談。
材料二：愛(ài)就在身邊
今天早上，剛結束晨會(huì )，就有同學(xué)報告：“老師，王小明吐了�！笨刹皇�，吐得還真不少，只見(jiàn)他周?chē)耐瑢W(xué)個(gè)個(gè)捂著(zhù)鼻子，扭著(zhù)頭，我悄悄地拿起門(mén)口的痰盂輕輕地放在王小明的面前，然后再輕輕地拍打他的后背。在默默做這一切的同時(shí)，那些捂鼻子的手也慢慢地放了下來(lái)，扭頭的同學(xué)身體也做正了，同學(xué)們都行動(dòng)了起來(lái)，有的送來(lái)了嶄新的手帕；有的用自己的水壺送來(lái)了嗉口的水；還有的拿來(lái)了拖把、條帚和簸箕，把他的嘔吐物清掃的干干凈凈。
不一會(huì )，王小明周?chē)漠愇毒蜎](méi)有了，我掏出口袋里的紙巾塞在王小明的手上，同學(xué)們也紛紛地過(guò)來(lái)問(wèn)這問(wèn)那，這一刻，我們的教室就像一個(gè)大家庭一樣，充滿(mǎn)著(zhù)溫馨和關(guān)懷。其實(shí)，王小明是從其他學(xué)校轉來(lái)的，他的父母離異了，跟著(zhù)父親的王小明，心情一直很不很愉快，很少看到他的臉上有開(kāi)心的笑容，今天早晨，在大家幫助他的時(shí)候，他的眼睛里閃著(zhù)晶瑩的淚光，淚光里有對同學(xué)們的感激，真的，看得我的心里很溫暖。
作家冰心說(shuō)過(guò)：“世界上沒(méi)有一朵鮮花不美麗，也沒(méi)有一個(gè)孩子不可愛(ài)�！笔前�，我的教室里現在就有花兒76朵，也許那護花的人就是現在的我。此刻，朝陽(yáng)正透過(guò)窗戶(hù)照進(jìn)我們的教室里，照在孩子們純真的臉上……
倡議書(shū)：團結友愛(ài)教育的具體內容是：
1． 會(huì )講團結友愛(ài)。會(huì )關(guān)心人、團結人，不與同學(xué)鬧矛盾，有了矛盾，嚴格要求自己；
2． 會(huì )同情人、幫助人，對學(xué)習、生活有困難的人，特別是殘疾人，要主動(dòng)上前幫助，不袖手旁觀(guān)看笑話(huà)；
3． 會(huì )尊重人、信任人，不揭人短，不給別人起綽號。
4． 不猜忌人，坦誠待人；會(huì )容讓人、原諒人。對別人誤傷自己或者錯怪了自己，不要得理不饒人，要允許人家改正錯誤。
5． 學(xué)生會(huì )交友。交友對人生非常必要與重要�！扒Ы鹨椎�，知己難求”，在交友方面主張貴在知心。凡朋友，當以“講信重義”為基本原則�！爸厣窠欢氐篮稀�，在交友時(shí)必須“慎擇”，“結有德之友，絕無(wú)義之朋”，這是團結友愛(ài)的深厚與保證。
我們要在社會(huì )實(shí)踐中培養自己團結友愛(ài)的品德，讓團結友愛(ài)的道德之花，在我們的心田久久開(kāi)放
團結友愛(ài)的廣播稿 10
女：當燦爛的晨曦溫暖著(zhù)整個(gè)校園，
男：采擷一縷陽(yáng)光，編織成七彩的花環(huán)。
女：留住一絲清風(fēng)播撒出希望的明天。
男：付出一份真誠，打造愛(ài)的世界。
合：紅領(lǐng)巾廣播又和大家見(jiàn)面啦！
女：我是主持人鄭茹霖。
男：我是主持人王耀平。
合：我們這期紅領(lǐng)巾廣播站的主題是《團結友愛(ài)之歌》。 男：哲學(xué)家說(shuō)：“團結是一種精神力量，是一種結合美�！� 女：作家說(shuō)：“團結是創(chuàng )意、筆、文字結合的精美詩(shī)篇。 ” 男：舵手說(shuō)：“團結是大家力挽狂瀾的默契配合。 ”
女：畫(huà)家說(shuō)：“團結是五彩繽紛顏色繪出的壯美圖畫(huà)�！�
男：將軍說(shuō)：“團結是指揮者運籌帷幄與士兵的服從間的巧妙配合”。 合：我們說(shuō)：“團結就是集體里的互助互愛(ài)。 ”
女：集體就像一個(gè)大的火爐，每個(gè)同學(xué)就是其中的一塊木炭，只有將自己置身于集體之中火爐才會(huì )燃燒的更旺盛，才會(huì )擁有持久的熱量。 男：下面由 任彥銘 為我們分享一個(gè)《螞蟻》的故事。
很久以前，有人看到了螞蟻的壯舉。
突如其來(lái)的水包圍了一小塊陸地，那一小塊陸地有許多的螞蟻，是螞蟻的家園。螞蟻們對水是很敏感的，因為它們不會(huì )水。天要是要下大雨了，它們總是能夠預先知道，于是就能看到它們浩浩蕩蕩搬家的場(chǎng)面。但是這一次它們無(wú)法預先知道，因為這一次是人禍，那個(gè)人挖開(kāi)了溝渠，
要澆灌他的菜園子。天災可以預知，但是對于人禍螞蟻們就無(wú)法預知了。螞蟻們爬出了洞穴，一陣慌亂，螞蟻們秩序了，它們聚攏，聚攏，聚攏成了一個(gè)大大的螞蟻團，這時(shí)，水漫了上去，螞蟻團就漂在了水面，而且在微風(fēng)的吹動(dòng)下，螞蟻團滾動(dòng)，在水面上向前滾動(dòng)。沒(méi)有一只螞蟻松手，那螞蟻團好像向前漂得很輕靈。終于，他們抵達了陸地，它們分散開(kāi)來(lái)，開(kāi)始重建家園。
女：聽(tīng)了這則故事，你想到了什么？
男：我在想，假如有螞蟻不想在最外邊，想在里邊安全著(zhù)，還會(huì )有那么緊密的螞蟻團嗎？假如有更多的螞蟻這樣想，還會(huì )有螞蟻團嗎？我的腦海閃現了一個(gè)詞：團結。
女：聽(tīng)了這個(gè)故事，我也想起了一首童謠：一只螞蟻來(lái)搬米，搬來(lái)搬去搬不起，兩只螞蟻來(lái)搬米，身體晃來(lái)又晃去，三只螞蟻來(lái)搬米，輕輕抬著(zhù)進(jìn)洞里。
男：這就是團結合作的力量。其實(shí)在生活中，團結的影子也處處可見(jiàn)。許多許多的石頭堆積起來(lái)，可以變成巨大的高山；許多許多的磚頭壘筑起來(lái)，可以砌成萬(wàn)里長(cháng)城。新中國的成立靠的是什么？靠的`是全國人民一條心；抗洪搶險的勝利靠的是什么？靠的是軍民齊心協(xié)力；成功戰勝“非典”靠的是什么？是所有同胞眾志成城；優(yōu)秀的學(xué)校、班級靠的是什么？靠的是全體師生的團結努力。
女：的確，俗話(huà)說(shuō)“一人拾柴火不旺，眾人拾柴火火焰高�！闭埪�(tīng)胡莘羚、賀梓晟帶來(lái)的詩(shī)朗誦《團結就是力量》。
朋友，你看過(guò)龍舟競渡的場(chǎng)面么？
每一個(gè)劃船者竭盡全力地擊水，才推動(dòng)龍舟箭一樣地前進(jìn)。
朋友，你欣賞過(guò)氣勢恢宏的交響樂(lè )么？
每一位樂(lè )手都精心演奏，才匯聚成華彩的樂(lè )章。
朋友，你觀(guān)賞過(guò)儀仗隊行進(jìn)的場(chǎng)面嗎？
每一位隊員經(jīng)過(guò)無(wú)數次的訓練，才邁出整齊如一的步法。
朋友，你參加過(guò)激動(dòng)人心的拔河比賽嗎？
每一個(gè)人拼盡所有的力氣，才贏(yíng)得最后的勝利。
這就是團結的力量。
男：歌詞里說(shuō)：“團結就是力量，這力量是鐵，這力量是鋼，比鐵還硬，比鋼還強……”如果我們在平時(shí)的生活、學(xué)習中，團結友愛(ài)、齊心協(xié)力、互相合作、熱愛(ài)集體，相信我們在任何方面都能取得更大的進(jìn)步。 女：我們班的李家昕可積累了不少關(guān)于“團結”的名言呢，請他與我們分享一下吧。
團結---在人需要的時(shí)候，它能幫助人民克服各種混亂。------高爾基
一滴水只有放進(jìn)大海里才永遠不會(huì )干涸，一個(gè)人只有當他把自己和集體事業(yè)融合在一起的時(shí)候才能最有力量�！卒h
軍民團結如一人，試看天下誰(shuí)能敵�！珴蓶|
凡是經(jīng)過(guò)考驗的朋友，就應該把他們緊緊地團結在你的周?chē)��！勘葋?朋友間的不和，就是敵人進(jìn)攻的機會(huì )�！了�
女：快樂(lè )的時(shí)光總是那么短暫。時(shí)光匆匆飛逝，讓我們在《 眾人劃槳開(kāi)大船》的歌聲中結束本次播音，謝謝！
團結友愛(ài)的廣播稿 11
尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！今天我想跟大家聊一聊一個(gè)非常重要的話(huà)題——團結。
我們每個(gè)人都需要朋友和合作伙伴，一個(gè)人的力量是有限的，而團隊的力量則是無(wú)窮的。同學(xué)間的團結不僅可以讓我們更加輕松愉悅地度過(guò)學(xué)校生活，也可以讓我們更加有效地學(xué)習和成長(cháng)。所以，團結是我們學(xué)校和同學(xué)們非常重要的優(yōu)勢。
互相幫助是團結最重要的表現，因為每個(gè)人都會(huì )面臨各種各樣的問(wèn)題，但只有當我們彼此幫助，我們才能一起克服困難。當我們看到別人遇到問(wèn)題時(shí)，不要猶豫，我們應該伸出手來(lái)幫助他們。更重要的是，我們應該要有普遍意識，即不管我們和那個(gè)人有什么關(guān)系，當我們看到別人需要幫助時(shí)，我們應該立即給予協(xié)助，轉眼就是心靈之間的聯(lián)系，讓相互之間更加緊密。幫助別人不僅可以讓你感到愉悅，還可以讓你變得更加關(guān)愛(ài)和成熟。
雖然團結很重要，但是并不是每個(gè)人都會(huì )有團結精神。一些同學(xué)可能會(huì )不自覺(jué)的采用對手的方式，去對待自己的同學(xué)或者老師，他們可能會(huì )打架、欺負別人等。這樣的行為不僅會(huì )影響到受害者，還會(huì )給整個(gè)班級帶來(lái)不好的影響。同學(xué)間應該互相尊重，學(xué)會(huì )協(xié)商，當遇到分歧時(shí)，應該一起尋找解決方案。更重要的是，我們應該要有胸懷，不計較一時(shí)個(gè)人利益造成別人的.傷害，而要以班級、學(xué)校為大局，做出更好的貢獻。
最后，我想說(shuō)：團結是一種精神，是一種信仰，我們必須時(shí)刻保持。同學(xué)們應該盡量去幫助別人，去傾聽(tīng)別人的心聲，假以時(shí)日，當我們回首過(guò)去的時(shí)候，我們會(huì )感到無(wú)比的自豪和幸福。
謝謝大家的聆聽(tīng)！
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