期末廣播稿
如果你是學(xué)校廣播站的主持人，肯定會(huì )知道我們廣播前都會(huì )提前準備好廣播稿，沒(méi)有準備廣播稿就不會(huì )有好的節目效果，那么應當如何寫(xiě)廣播稿呢？以下是小編為大家整理的期末廣播稿，歡迎大家分享。
期末廣播稿1
大家早上好！再過(guò)兩周我們就要期末考試了。今天廣播的題目是“認真復習迎接期末考試”。
一學(xué)期即將過(guò)去，期末考試的號角已經(jīng)吹響。我們就像一艘遠航的船，伴隨著(zhù)凌厲的波浪和悠長(cháng)的風(fēng)，即將駛向一個(gè)寧靜的港灣；像短跑運動(dòng)員一樣，伴隨著(zhù)槍聲和喊聲，就要奔向終點(diǎn)；我們更像莊稼人，細心呵護，期待豐碩的收獲。對于我們的老師來(lái)說(shuō)，我們需要制定一個(gè)有針對性的復習計劃。我們老師要多出課，多出課，有計劃有針對性的引導學(xué)生復習。特別是對于那些平時(shí)學(xué)習困難較多，學(xué)習成績(jì)較差的同學(xué)，要采取有效措施鼓勵和幫助，在復習和備考階段多加點(diǎn)油，爭取成績(jì)進(jìn)步。所以經(jīng)�？梢钥吹轿覀兝蠋熤形绾苊�，晚上放學(xué)也很忙。對于我們的同學(xué)來(lái)說(shuō)，我們應該對我們的學(xué)習時(shí)間進(jìn)行全面的規劃。第一，要合理安排各科的復習時(shí)間，不能毫無(wú)頭緒的匆忙開(kāi)始復習。
其次，從教材入手，基礎知識要扎實(shí)，然后不斷深化和拓寬�；A知識沒(méi)有掌握好，一味的做那些難懂又陌生的題目，或者掌握基礎知識反復復習都是徒勞的'。這需要我們有能力檢查泄漏和填補空白。首先要知道自己哪里有問(wèn)題，然后有針對性的解決。
第三，要保持良好的心態(tài)�？荚嚽昂涂荚囍�，我們的心理是最容易出錯的。沒(méi)有良好的心態(tài)，復習就會(huì )陷入“煩躁”的怪圈，會(huì )使復習效率低下；考試的時(shí)候，心里會(huì )緊張，記憶空白，原本得心應手的題就變得無(wú)從下手，甚至根本做不到。
第四，考試的技巧要科學(xué)合理。從最簡(jiǎn)單的題目入手，采取先容易后難的策略，不要停留在自己做不到的題目上，盡量爭取時(shí)間。
學(xué)習和考試都體現為一種能力，努力，果斷，勇敢，不慌不忙。只有經(jīng)過(guò)訓練和洗禮，才能繼續睿智和成熟；為了有一個(gè)自己滿(mǎn)意的收獲；只有心情好了，我們才能享受每一個(gè)被陽(yáng)光覆蓋的清晨。最后，祝老師們期末工作圓滿(mǎn)順利，每個(gè)學(xué)生都能在期末考試中取得好成績(jì)！
期末廣播稿2
親愛(ài)的老師和同學(xué)們，紅領(lǐng)巾電臺再次與你們見(jiàn)面。
我是今天的主持人，四年級四班的xx。
我是今天的主持人:四年級四班的xx。
學(xué)生們這學(xué)期剛剛結束期中考試。今天，我們需要知道我們的考試結果。
在學(xué)校學(xué)習時(shí)，我們必須面對各種各樣的測驗。談到考試，有些學(xué)生很緊張，甚至害怕。其實(shí)要正確對待考試和分數。
答:我一考試就緊張，說(shuō)明這些學(xué)生沒(méi)有意識到考試在學(xué)習中的作用�？荚囀墙虒W(xué)過(guò)程中的重要環(huán)節，對教師的教學(xué)和學(xué)生的學(xué)習起著(zhù)重要的調節和激勵作用�？荚囀菣z查和評價(jià)學(xué)生在一段時(shí)間內學(xué)習成績(jì)的重要方法之一�？荚囘^(guò)程是一個(gè)知識系統化、理解深化、鞏固提高的過(guò)程，也是一個(gè)培養每個(gè)人思維能力、創(chuàng )造精神、訓練提高學(xué)習能力的過(guò)程。同時(shí)也能激發(fā)大家的進(jìn)取精神。認真反思學(xué)習過(guò)程，發(fā)現學(xué)習中的薄弱環(huán)節，修改學(xué)習計劃，改進(jìn)學(xué)習方法，從而提高學(xué)習成績(jì)。
讓我們給學(xué)生們講兩個(gè)名人的故事:
首先是林肯的故事
有一個(gè)人二十一歲的時(shí)候生意失敗了。二十二歲那年，他競選美國州議會(huì )落��；二十四歲時(shí)，生意又失敗了；27歲時(shí)，他精神崩潰；三十四歲那年，他再次落選美國眾議院；四十五歲那年，他落選美國參議院；47歲時(shí)，被提名的副總統落選；49歲時(shí)，他再次被美國參議院擊敗。然而，正是這樣一個(gè)屢敗屢戰的人，在52歲的時(shí)候被選為美國第16任總統。這個(gè)人是林肯。
第二個(gè)是愛(ài)迪生的故事
愛(ài)迪生一生只上了三個(gè)月的小學(xué)，靠媽媽的教和自學(xué)學(xué)會(huì )的。他的成功應該歸功于他母親從小到大的理解和耐心的教導，使得原本被視為低能兒的愛(ài)迪生，長(cháng)大后成為舉世聞名的“發(fā)明之王”。
愛(ài)迪生從小對很多東西都很好奇，喜歡自己去嘗試，直到明白真相。長(cháng)大后，他根據自己在這個(gè)領(lǐng)域的興趣，致力于研究和發(fā)明。他在新澤西建立了一個(gè)實(shí)驗室，一生中發(fā)明了20xx多種東西，比如電燈、電報機、留聲機、電影機、破碎機等等。愛(ài)迪生強大的研究精神使他為改善人類(lèi)生活方式做出了巨大貢獻。
“浪費，最大的浪費就是浪費時(shí)間�！睈�(ài)迪生經(jīng)常對他的助手說(shuō)�！叭松喽�，用很少的時(shí)間想更多的辦法，做更多的事�！�
一天，愛(ài)迪生在實(shí)驗室工作。他遞給助手一個(gè)沒(méi)有開(kāi)燈的空玻璃燈泡，說(shuō):“你量一下燈泡的容量�！彼值皖^工作了。
過(guò)了很久，他問(wèn):“容量是多少？”他沒(méi)有聽(tīng)到回答，轉頭看到助手用軟尺測量燈泡的周長(cháng)和傾斜度，并拿著(zhù)測得的數字躺在桌子上計算。他說(shuō):“時(shí)間，時(shí)間，為什么要花這么多時(shí)間？”愛(ài)迪生走過(guò)來(lái)，拿起空燈泡，裝滿(mǎn)水，遞給他的助手，說(shuō):“里面的水倒進(jìn)量杯，馬上告訴我它的容量�！�
助手立即讀出了數字。
愛(ài)迪生說(shuō):“多容易測量啊。準確，省時(shí)。怎么想不出來(lái)？”還在數，不是浪費時(shí)間嗎？"
助手臉紅了。
愛(ài)迪生喃喃道:“人生苦短，太短了，節約時(shí)間，多做點(diǎn)事吧！”
b:在這兩個(gè)故事中，我們可以看到林肯的毅力和非凡的勇氣，以及愛(ài)迪生對方法和如何珍惜時(shí)間、努力工作的重視。
如果我們聯(lián)系自己，考砸了，就永遠無(wú)法挽回，放棄自己，這是不應該做的。學(xué)生應該知道，在人生的道路上，我們每個(gè)人都會(huì )遇到各種意想不到的.挫折和挫折，學(xué)習也是如此。不要把分數看得太重，但也不能抱著(zhù)無(wú)所謂的態(tài)度。相反，你應該對試卷進(jìn)行評論和反思。如果考試分數高，我們會(huì )總結經(jīng)驗，繼續發(fā)揚；如果考試分數低，反思為什么會(huì )有這樣的結果；如果基礎差，“債”太多，就要盡快把“債”補上；基礎知識掌握有缺陷的，一定要認真閱讀教材，請教他人，及時(shí)彌補缺陷；如果你粗心，你應該在平時(shí)的學(xué)習中養成一絲不茍的好習慣。只有這樣，每次考試才能成為學(xué)生勤奮學(xué)習的“加油站”。
答:以下是“推薦好書(shū)”一欄。今天推薦給你的好書(shū)是《青銅葵花》。
《青銅葵花》:這本書(shū)延續了曹文軒小說(shuō)中一直采用的童年視角和鄉村記憶，講述了一個(gè)鄉村男孩和一個(gè)城市女孩的故事。在充滿(mǎn)天災人禍的歲月里，他們樂(lè )觀(guān)而平靜地生活著(zhù)，應對著(zhù)洪水、蝗蟲(chóng)等一切苦難。
向日葵，一個(gè)來(lái)自城市的女孩，小時(shí)候失去了母親。在與父親在大麥地里度過(guò)的短暫快樂(lè )時(shí)光中，她結識了一位溫柔善良的啞巴“青銅哥”。突如其來(lái)的命運讓向日葵失去了父親，坐到了青銅屋的餐桌旁。當她12歲的時(shí)候，命運把她召回了這座城市，莫名的悲傷在已經(jīng)成為“哥哥”的青銅心中升起...
向日葵在這篇文章中接受了失去父親的痛苦，卻得到了另一個(gè)家庭的愛(ài)和溫暖。青銅一直照顧著(zhù)“姐姐”，偉大、慷慨、無(wú)私的愛(ài)逐漸治愈了她的精神創(chuàng )傷。但是最后她的命運并沒(méi)有她想要的那么好。她離開(kāi)了她心愛(ài)的“父親”、“母親”和“哥哥”...
好書(shū)被介紹給這里的每個(gè)人。時(shí)光飛逝。紅領(lǐng)巾廣播又要和大家說(shuō)再見(jiàn)了。
今天的紅領(lǐng)巾廣播就到這里。下次再見(jiàn)。
期末廣播稿3
親愛(ài)的老師們，同學(xué)們，早上好，歡迎來(lái)到新湖小學(xué)紅領(lǐng)巾直播。
錢(qián)一蒙:我是一班的錢(qián)一蒙。
石美聰:我是一(2)班的石美聰。
王一清:我是1 (3)班的王一清。
王一清:同學(xué)們，你們有沒(méi)有注意到，以前上課的時(shí)候同學(xué)們的回答和朗讀都很大聲，但是最近，班上每節課都經(jīng)常很安靜。怎么回事？
石美聰:你不知道發(fā)生了什么？我們在考試，當然很安靜。這是考場(chǎng)規則。因為期末考試快到了，我們緊張有序地學(xué)習。
錢(qián)一蒙:是的，我們從事的是緊張而有趣的學(xué)習。不知不覺(jué)，時(shí)間過(guò)得好快。離期末考試越來(lái)越近了。
石美聰:我想教你最后復習階段的一些注意事項。如果學(xué)生能做到，我相信你會(huì )取得好成績(jì)。這不是什么絕活，但肯定會(huì )有用。
錢(qián)一蒙:有什么訣竅？加油，同學(xué)們等不及要學(xué)了！
王一清:好了，聽(tīng)好了。在這段時(shí)間里，我們每個(gè)人都應該好好學(xué)習，好好休息。天氣一天比一天冷。如果我們不能保證每天有足夠的睡眠時(shí)間，我們就很難集中精力學(xué)習，學(xué)習效率也很低。
錢(qián)一蒙:同時(shí)，我們每個(gè)學(xué)生都要有自己良好的飲食習慣，以免生病，因為身體是學(xué)習的本錢(qián)。萬(wàn)一亂吃零食生病了，就不能上學(xué)讀書(shū)了，復習的時(shí)候學(xué)的會(huì )少很多。
石美聰:這幾周是我們最關(guān)鍵的日子。課本都學(xué)完了，我們都要跟著(zhù)老師搞緊張復習。在這個(gè)復習階段，如果發(fā)現自己沒(méi)有掌握之前所學(xué)的知識，就會(huì )利用復習的.機會(huì )充分了解知識，利用課外時(shí)間系統掌握。
王一清:你說(shuō)得對。要牢牢掌握知識，我們需要每個(gè)人與老師密切合作，上課認真聽(tīng)講，專(zhuān)心做題，靈活思考知識。我們應該機智、清醒，努力產(chǎn)生理想的結果，并呈現給老師和父母。
錢(qián)一蒙:是的，好成績(jì)是爸爸媽媽過(guò)年最好的禮物。同時(shí)，我們可以有一個(gè)快樂(lè )的新年假期。我們都一起努力。從現在開(kāi)始我們要努力學(xué)習。我們不想玩。我相信好成績(jì)等著(zhù)你去考。
結論:今天的播出到此結束。謝謝大家的傾聽(tīng)。祝大家成績(jì)好，寒假愉快。再見(jiàn)！
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