畢業(yè)的廣播稿
有在學(xué)校廣播站鍛煉的學(xué)生都知道，我們廣播前都會(huì )預先做好廣播稿，廣播稿寫(xiě)得漂亮才會(huì )有好的節目效果，那么應當如何寫(xiě)廣播稿呢？以下是小編為大家整理的畢業(yè)的廣播稿，希望對大家有所幫助。
畢業(yè)的廣播稿1
生命是一場(chǎng)大的遇合,環(huán)環(huán)相連.此間的我們,面目從容地穿行而過(guò).于千萬(wàn)人之中,于時(shí)間的無(wú)涯的荒野里,沒(méi)有早一步,沒(méi)有晚一步,剛巧趕上了.
遇見(jiàn)你,遇見(jiàn)所要遇見(jiàn)的集體,遇見(jiàn)兩年來(lái)共度風(fēng)雨的班級--13.千言萬(wàn)語(yǔ),惟有輕輕地問(wèn)一句:"噢,原來(lái)你也在這里嗎?"
是的,我們都在這里.相遇,相識,相知.于時(shí)間的畫(huà)布,涂鴉一幅名喚<<青春*勇毅>>的風(fēng)景.那是我們勇敢的小年歲,那是我們的花開(kāi)不敗.
愛(ài)過(guò)知情重,醉過(guò)知酒濃.青春如花花似夢(mèng).幸運的是我們,曾陪伴她們綻放.
不會(huì )忘記英語(yǔ)短劇中走出的我們自己的美女與野獸,用愛(ài)和真心記錄13班最初的心動(dòng).
不會(huì )忘記籃球賽場(chǎng)上奔跑的矯健的.身影和場(chǎng)邊吶喊的人群,用汗水和勇氣,展現13班初具的團結和毅力.
不會(huì )忘記那年夏天暴雨中的軍訓,我們用整齊的隊列踐行"眾志成城,不畏風(fēng)雨"的誓言.雖雨濕清衫亦顯壯氣如虹.
不會(huì )忘記那個(gè)金秋驕陽(yáng)下的賽場(chǎng),我們用團體第二的輝煌戰績(jì)締造了文科班的傳奇.縱汗透薄衫更添王者雄風(fēng).
還有走廊上大聲誦讀的你.
還有書(shū)桌前筆耕不輟的你.
那個(gè)爽朗笑著(zhù)愛(ài)搞怪的你.
那個(gè)微蹙眉頭的害羞的你.
那樣的你
那樣的我
那樣的少年
那樣的歲月
人生亦或是一段回憶,途徑一場(chǎng)心碎.曾經(jīng)那么的"在乎"與"無(wú)所謂",終將混著(zhù)一池的春水,漂至彼岸.
而別離,竟是成長(cháng)的第一課,和著(zhù)高考的步伐,輕輕哼一支煽情的歌.
這首歌,關(guān)于愛(ài),關(guān)于成長(cháng),關(guān)于別離,關(guān)于20xx年夏天的13班.
舞臺中央丟失的心臟燈火和灰塵肆意盛開(kāi)不知名的綠色植物細雨和花色曲終人散,路遠馬荒.
這是結束吧,但它更是新的開(kāi)始
未來(lái)的路在腳下延伸,只愿偶爾你們可以回首,想起08夏天,以及之前的年歲.
桃李春風(fēng)一杯酒,江湖夜雨十年燈.
前方新的旅途在招手,祝我們旅途愉快.
好吧,很高興認識你,你,還有你們.
我們的舞臺,13班的戲劇,謝謝收看.
再見(jiàn)!
畢業(yè)的廣播稿2
離別的季節總彌漫著(zhù)悲傷的氣息，畢業(yè)季，六月的大學(xué)校園永恒的話(huà)題。很多人說(shuō)了再見(jiàn)也許真的一輩子就不見(jiàn)了，所以這個(gè)季節顯得格外的凄涼，短暫的狂歡，以為一生綿延。漫長(cháng)的告別，是青春盛宴。大學(xué)帶走了我們一段青春，留給我們一些回憶和夢(mèng)想。
又是一年畢業(yè)季，雖然主角不是自己，卻突然覺(jué)得悲傷。守候在這個(gè)世界的凌晨，看冷漠的溫度，把角度放到最低，然后聽(tīng)心的一點(diǎn)一滴變化，不管這個(gè)季節里發(fā)生過(guò)什么。畢業(yè)季，一場(chǎng)青春的盛宴，成為永恒的篇章!
曾經(jīng)看過(guò)一個(gè)故事，一個(gè)苦者找到一個(gè)高僧傾訴他的心事，他說(shuō)：“我放不下一些事，放不下一些人”高僧和說(shuō)：“沒(méi)什么東西是放不下的”他說(shuō)：“這些人和事我就是偏偏放不下”高僧讓他拿著(zhù)一個(gè)茶杯，然后就往里倒熱水，一直倒到水溢出來(lái)，苦者被燙到馬上放開(kāi)了手，高僧說(shuō)：“這個(gè)世界沒(méi)有什么是放不下，痛了，你就自然會(huì )放下”人生也許就是不斷的放下，別將過(guò)去抱得太緊，因為那樣你就騰不出手來(lái)?yè)肀КF在了，然而令人遺憾的是，對于那些放不下的過(guò)去，我們沒(méi)有好好的和他們道別，然而很多人放不下是因為不甘心，很多的不甘心才會(huì )讓人的記憶一直有生命，如花美眷，似水流年，回的了過(guò)去，回不去當初，喧囂，沉寂，終躲不過(guò)悲涼。趁現在好好珍惜，每一個(gè)今天都是我們曾經(jīng)期待多的明天，也會(huì )成為我們渴望回去的昨天，許多年后或許不再記得同行彼此的名字，但不會(huì )忘了那一段一起奮斗的日子。青春是用來(lái)創(chuàng )造故事和回憶的時(shí)光，時(shí)間會(huì )成為一條細線(xiàn)，將往事磨成珍珠串在一起，成為一段值得回憶的過(guò)去。誰(shuí)的青春不迷茫，盡管每個(gè)人都會(huì )有一段不堪回首的青春，但是接下來(lái)的人生旅途會(huì )讓你好好了解那些曾經(jīng)。流年中，那些我們?yōu)橹鳒I的事情總有一天會(huì )被笑著(zhù)說(shuō)出來(lái)，不是不在乎了，只是痛了開(kāi)始學(xué)會(huì )釋?xiě)�，一輩子那么長(cháng)，一天沒(méi)有到終點(diǎn)，你就一天不知道哪一個(gè)才是陪你走到最后的人，有時(shí)候遇到一個(gè)人，以為就是她了。
愛(ài)情是青春樂(lè )曲的主旋律，同樣分手季也伴隨著(zhù)畢業(yè)季。對于戀愛(ài)，曾經(jīng)你們的牽手是幸福的開(kāi)始，希望現在的不得已分手也是彼此祝福的開(kāi)始，真心的祝福來(lái)感謝曾經(jīng)那個(gè)陪你走過(guò)人生一段難忘時(shí)光的人，若不得不分離，也要好好地說(shuō)一聲再見(jiàn)，也要心里存著(zhù)感謝，感謝她給了你一份記憶，多年以后，你才會(huì )知道，在驀然回首的一剎那，沒(méi)有怨恨的青春，才會(huì )了無(wú)遺憾，如山崗上那靜靜的晚月�？傆行⿻r(shí)光，要在過(guò)去后，才會(huì )發(fā)現它已深深刻在記憶中。多年后，某個(gè)燈下的晚上，驀然想起，會(huì )靜靜微笑。那些人，已在時(shí)光的河流中乘舟遠去，消失了蹤跡。
心中，卻流淌著(zhù)跨越了時(shí)光河的溫暖，永不消逝。人生就是一列開(kāi)往生命終點(diǎn)的列車(chē)，路途上會(huì )有很多站口，沒(méi)有一個(gè)人可以至始至終陪著(zhù)你走完，你會(huì )看到來(lái)來(lái)往往、上上下下的人。如果幸運，會(huì )有人陪你走過(guò)一段，當這個(gè)人要下車(chē)的時(shí)候，即使不舍，也該心存感激，然后揮手道別，因為，說(shuō)不定下一站會(huì )有另外一個(gè)人會(huì )陪你走的更遠....一切好聚好散!誰(shuí)走進(jìn)你的生命，是由命運決定，誰(shuí)停留在你的生命里，卻由你自己決定!或許，轉身是為了忘卻，可是，轉過(guò)身，卻發(fā)覺(jué)，有一種撕心裂肺叫思念。這種思念之傷是給你的那段刻骨銘心留下烙印，只有痛了才會(huì )記得更久!
這些年，從未走遠，你們在，青春就在，青春離奇且永遠不畢業(yè)。
當聽(tīng)到一句“夢(mèng)想就是一種讓你感到堅持就是幸福的東西”，瞬間控制不了自己的情緒，也許那段時(shí)間太容易感動(dòng)。那一刻，所謂的一個(gè)夢(mèng)想曾經(jīng)短暫來(lái)過(guò)，成長(cháng)在心里，僅此而已。夢(mèng)想也許不一定真的可以實(shí)現，它可能只是指引你走過(guò)一段人生旅途的燈塔!從擁有夢(mèng)想到放棄夢(mèng)想到現在的隨緣,并不是因為利益,而是因為堅持下去這件事本身就是一種幸福。夢(mèng)想永遠屬于自己，你需要對它很自私，不要把別人看做自己的希望，哪怕你沒(méi)有方向，生活的每一天，都要自己走過(guò)，要靠自己的手打開(kāi)生活一扇扇的門(mén)，要靠自己的腳，走出自己的路，當暮年鐘聲敲響，走過(guò)的歷程會(huì )豐盈每一個(gè)單調的日子。
人生很多時(shí)候不是向著(zhù)自己預期的方向發(fā)展，總以為是走向了彎路，也許我們正在一條對的路上。感覺(jué)累了就要停下來(lái)，讓靈魂跟上你一直奔波的腳步，有些事情只有停下來(lái)才能看清楚,總有些更重要的事情賦予我們打敗恐懼的'勇氣。
現在是畢業(yè)季，離別的感傷充斥著(zhù)整個(gè)校園，六月對于每一個(gè)將要畢業(yè)的大學(xué)生來(lái)說(shuō)總是一個(gè)傷感的時(shí)期。畢業(yè)是每個(gè)學(xué)生都要經(jīng)歷的成長(cháng)陣痛。無(wú)論在校期間幸運也好，苦澀也罷，青澀的年紀，都無(wú)法停留片刻，不顧一切的一步一步走向成熟�？粗�(zhù)學(xué)長(cháng)學(xué)姐在拍畢業(yè)照，看著(zhù)網(wǎng)上各種畢業(yè)感言，我們即便是沒(méi)有畢業(yè)，但是畢業(yè)時(shí)的心情我們仿佛早已感受到了。
有一句話(huà)是這樣說(shuō)的：抱著(zhù)一張大學(xué)錄取通知書(shū)來(lái)睡覺(jué)，醒來(lái)后發(fā)現通知書(shū)變成了畢業(yè)證，證明我曾經(jīng)在這里睡過(guò)。不得不說(shuō)寫(xiě)的很貼切，現在上一些課的時(shí)候總是很困，好像老師學(xué)會(huì )了獨門(mén)催眠術(shù)一樣，但是到了快要畢業(yè)的時(shí)候我們往往會(huì )特別希望能再多聽(tīng)幾節課，但是明天沒(méi)有課？以后都沒(méi)有了？想到這好像又有些傷感甚至自責自己的墮落。其實(shí)我覺(jué)得的大學(xué)就像校門(mén)口的公交車(chē)，坐上車(chē)，去了又回，那是又開(kāi)始一個(gè)學(xué)期；坐上車(chē)，去了不回，就畢業(yè)了。
我們用一麻袋的錢(qián)上大學(xué)，換了一麻袋書(shū)。畢業(yè)了，用這些書(shū)換錢(qián)，卻買(mǎi)不起一個(gè)麻袋。這是一個(gè)不等的數學(xué)換算題，但是我們不得不說(shuō)這又怪誰(shuí)呢。還是趁現在努力學(xué)習多掙幾本書(shū)錢(qián)吧。好了說(shuō)了這莫多了，今天我們和大家分享的電影也和畢業(yè)季有關(guān)，名字叫做畢業(yè)那年。
《畢業(yè)那年》作為一部講述音樂(lè )系康林和藝術(shù)系艾拉從相識相知相愛(ài)的校園音樂(lè )電影。不管是男主人公之間那純美的愛(ài)戀還是“小仙女”的十動(dòng)然拒和“大芝麻”的死纏爛打或者鄉村支教的自然清新或者畢業(yè)時(shí)理想與現實(shí)的距離等等都會(huì )讓人心底產(chǎn)出情感的共鳴。
對一個(gè)情節我特別印象深刻：吳婷婷和蘇露露在寢室，抱著(zhù)艾拉痛哭，而艾拉心里也很難受，一直在說(shuō)：“我們怎么就畢業(yè)了呢，我們怎么就畢業(yè)了呢？”是啊，我們怎么就畢業(yè)了呢？我們在大一的時(shí)候，可能會(huì )想大四會(huì )是什么樣子�？墒�，當我們真的大四了，真的要面臨畢業(yè)了，我們可能驚呼：哇，真的要畢業(yè)了，怎么辦？我還有很多事情沒(méi)有做，還有很多夢(mèng)想沒(méi)有實(shí)現！我不想離開(kāi)這個(gè)該死的學(xué)校，我不想與大家分開(kāi)呀！諸如此類(lèi)的話(huà)語(yǔ)，并非畢業(yè)季要“為賦新詞強說(shuō)愁”，也不是說(shuō)我們沒(méi)有準備好迎接未來(lái)，而是意味著(zhù)，大學(xué)里的美好青春，我們舍不得。
但是，我們并不后悔。我們因為不同的夢(mèng)想和目標來(lái)到了大學(xué)。這大學(xué)四年，無(wú)論大學(xué)給予了我們什么，無(wú)論我們在大學(xué)里學(xué)到了什么，無(wú)論我們當初定下的夢(mèng)想和目標到底實(shí)現了多少，無(wú)論我們對大學(xué)是恨還是愛(ài)，這都不重要。重要的是，我們在這里沒(méi)有白白浪費四年的青春年華，我們?yōu)樽畛醯膲?mèng)想和目標而付出過(guò)、努力過(guò)，我們確實(shí)在大學(xué)里得到了或多或少的收獲，提升了個(gè)人的能力，獲得了實(shí)質(zhì)上的成長(cháng)，感覺(jué)大學(xué)四年沒(méi)白過(guò)，就足夠了。
生活就是戲劇，如果以后我們中有人要拍戲，那我們這部青春喜悅，一定好看。影片中的畫(huà)面，我們很容易想起從前，我們求學(xué)的路，我們愛(ài)情的旅程，我們中因為畢業(yè)而分手的種種。就是不知道結局，畢業(yè)那年，我們曾哭著(zhù)臨別，笑著(zhù)奔前程。以后的路，我們彼此不再身邊，身邊會(huì )多了愛(ài)你或者你愛(ài)的他/她，珍惜吧，就像曾經(jīng)珍惜我們一樣。我們是真正的兄弟姐妹。
好了今天的節目就是這些，在此預祝各位大四的學(xué)長(cháng)學(xué)姐畢業(yè)快樂(lè )，未來(lái)一片陽(yáng)光。
畢業(yè)的廣播稿3
1.留下相逢的倩影，帶走萌芽的相思草，惟有綠色的郵路，載下別離的思念。
2.回憶里淡淡地吻，和筆記里淡淡地字跡，只是無(wú)意間的想念。
3.年少輕狂的自以為是，甜蜜地瘋狂地敏感地脆弱地，單薄而無(wú)力地形容著(zhù)，一個(gè)溫柔甜美而殘暴的魔鬼。，而我們只能夠任憑著(zhù)他恣意的聲線(xiàn)在心中留下止不住的傷悲。
4.看著(zhù)空蕩蕩的宿舍和柜子，總覺(jué)得留下了什么，原來(lái)我留下了我對你們的思念。
5.想想曾經(jīng)同桌的我們，畢業(yè)過(guò)后就各奔前程了，心中真是不舍，同學(xué)，前途多珍重!
6.我的思念隨著(zhù)陽(yáng)光升起，希望你踏著(zhù)霞光而來(lái)，然而留給我的只有無(wú)盡的思念。
7.離別，淚水成了留言，你說(shuō)：這淚可以凝結成珍珠，變成永久的紀念。
8.就再讓我看一眼，就一眼，我不想丟掉這段記憶。
9.高山重洋將我們分離，沒(méi)奈何我只能在回憶中與你重逢，在夢(mèng)境中與你相遇。
10.生活嚴謹而有規律，作風(fēng)正派，講文明講衛生講禮貌，舉止端莊儀表整潔，關(guān)心尊重同學(xué)，與同學(xué)關(guān)系良好。
11.畢業(yè)了，我們就不再是學(xué)生，凡事都要學(xué)會(huì )承擔;畢業(yè)了，我們不是慶祝結束，而是歡呼開(kāi)始;畢業(yè)了，我們踏上各自的征途，為了自己的夢(mèng)想向前沖!
12.分別時(shí)，我們沒(méi)有流連的淚眼，相對，無(wú)語(yǔ)，看夕陽(yáng)透過(guò)文峰塔尖，把它的余暉灑在西清河畔。
13.每一次旅程，每一段感情，我們從來(lái)說(shuō)不出它真正的意義， 可是那些或許酸澀或許甜美的記憶，卻一次又一次。
14.人世間最珍貴的，莫過(guò)于真誠的友情，深切的懷念，像幽香的`小花，開(kāi)在深谷。
15.面對著(zhù)歲月擺下的筵席，我們相互微笑殷勤地勸酒，仿佛所有沒(méi)說(shuō)的愛(ài)戀與不舍，都收藏在語(yǔ)句的背后，因為我們都已明白，此去再也沒(méi)有比手中這一杯更醇更美的酒了。
16.那些年，我們致命的曾經(jīng)、對不起，我最親愛(ài)的，我的文筆太過(guò)稚嫩，無(wú)法用華麗的語(yǔ)言寫(xiě)出我們最美的曾經(jīng)、只好用簡(jiǎn)單的話(huà)語(yǔ)描述、這一天、致我們未曾逝去的青春、這一年、致我們最美的下雨天。
17.盡管時(shí)時(shí)有一團團沉渣泛起，但是滔滔的江河總是朝著(zhù)既定的方向奔流。
18.機會(huì )就像銀燕，經(jīng)常飛臨我們的窗欞;機會(huì )就像鐘聲，時(shí)時(shí)回蕩在我們的屋頂。只需要我們用目光去捕捉，用耳朵去傾聽(tīng)。
19.秋天的碩果不屬于春天的賞花人，而屬于春天的耕耘者。你在生命的春天播下創(chuàng )造的種子，必將迎來(lái)金色的生命的秋天!
20.畢業(yè)了，以后要照顧好自己，我一直在你身后默默支持你，我們要各自成家，做一輩子的好朋友——致我最?lèi)?ài)的桔子姑娘
畢業(yè)的廣播稿4
甲：驪歌初動(dòng)---離情轤轆---驚惜韶光匆促----（唱出）
毋忘所訓---謹遵所囑---從今知行彌篤---
乙：咦！好熟的一首歌！最近好像經(jīng)常聽(tīng)到，曲子真優(yōu)美，只是有點(diǎn)悲傷呢！
甲：這首「驪歌」其實(shí)是舉世聞名的蘇格蘭節慶名謠，是新、舊年跨年時(shí)必唱的歌。是快樂(lè )、
除舊布新的歌曲，倒不像中文歌詞那么的感傷。不過(guò)，歌詞中也有鼓勵的，像：「更愿諸君
、矢勤矢勇」；「去矣男兒、切莫躑蠋」都是鼓勵大家，努力向前走。
丙：是��！每年的六月，也是鳳凰花開(kāi)，高唱驪歌的日子。每到這個(gè)時(shí)候，真是無(wú)限感傷。
�。河值搅宋覀儦g送畢業(yè)大哥哥、大姊姊們的時(shí)候。想著(zhù)他們的好，想著(zhù)他們?yōu)楣馊柿⑾碌暮柜R功勞，都讓我們豎起大姆指，說(shuō)聲：「贊啦！」。
乙：記得當初懵懵懂懂踏入光仁時(shí)，就是因為有大哥哥、大姊姊們的幫助，讓我們能很快的適應環(huán)境�；叵朐谛@里每個(gè)角落，不論是音樂(lè )教室、自然教室、英文視聽(tīng)教室，都有我們共同學(xué)習的美好時(shí)光----
甲：運動(dòng)場(chǎng)上也有我們共同揮灑著(zhù)汗水---還有校園里朗朗的讀書(shū)聲---課間活動(dòng)時(shí)，我們共同跳著(zhù)健身操---運動(dòng)會(huì )時(shí)我們共同呼喊加油著(zhù)---這些朝夕相處的情景，如今依然歷歷在目，揮之不去。
丙：正因為一路上有大哥哥、大姊姊們陪著(zhù)我們走過(guò)、制造回憶，每一刻的歡樂(lè )和汗水--將保留在校園里，--有喜、有悲----
�。荷岵坏玫氖�---教室里所有歡笑喧鬧的聲音。
乙：因為老師今天沒(méi)派作業(yè)��！---或者是有小朋友請吃蛋糕、披薩呢！--耶！太棒了！
丙：黑板上也擦不去---曾為夢(mèng)畫(huà)下的痕跡。
甲：是的！老師們每天認真的上課，就是要讓我們求得更多的知識！我們也就從ㄅㄆㄇㄈ開(kāi)始學(xué)，到如今我們都已懂得更多，各各都是飽讀詩(shī)書(shū)、通達事理的好學(xué)生呢？曾幾何時(shí)，我們已從1加1等于2，學(xué)到現在，早就跨越時(shí)空，懂得面積、體積的算法，甚至星球也從地球，認識到外層空間的各個(gè)行星和星座呢？
�。赫驗楣馊世蠋焸兊呐虒�，大哥哥、大姊姊們以無(wú)比的毅力和耐心完成了人生最初階段的學(xué)業(yè)�？吹綄W(xué)長(cháng)們的努力和成長(cháng)，讓我們這些學(xué)弟妹們，對未來(lái)更充滿(mǎn)希望，對自己更充滿(mǎn)了信心。
甲：然而---我們心中縱有萬(wàn)般不舍，當驪歌初唱，學(xué)長(cháng)們也將胸懷自信，邁向新的里程，這該多么值得歡喜贊嘆��！
乙：是的！畢業(yè)是修學(xué)的一個(gè)段落，也是人生旅程的另一個(gè)起點(diǎn)。
丙：如今你們即將踏上另外一段人生的道路，或許不再像小時(shí)那樣的安逸舒適，而是需要面臨更多的挑戰，以及更多的磨練。---前面充滿(mǎn)了刺人的荊棘，有無(wú)數使人暈頭轉向的誘惑---
�。旱�---為了創(chuàng )造自己的新世界，要一心向上攀登，就像爬山一樣，不到山頂絕不退縮。因為---每一個(gè)人都有每一個(gè)人的價(jià)值，都有可以發(fā)揮的地方。讓自己成為「發(fā)光體」，不論學(xué)問(wèn)、品德都能作為別人的榜樣，影響周?chē)娜�，也受到你的感召，一起跟�?zhù)發(fā)光、發(fā)亮。
甲：種子走到那里，落下來(lái)就會(huì )生根發(fā)芽。冰天雪地之后的春天，種子一顆一顆冒出新芽，充滿(mǎn)了春意盎然的感覺(jué)。
乙：這么說(shuō)來(lái)---我們就是要當那位---冰雪大地里撒種的「癡漢」喲！
丙：是的！該學(xué)習的時(shí)候，一定要專(zhuān)心致志地學(xué)習。不管走到那里，都要把善的種子、愛(ài)的種子播下去，讓它發(fā)芽甚至開(kāi)花、結果。要記住--「會(huì )吃--吃了千頓香，不會(huì )吃的一頓傷」。
乙：你的意思就是說(shuō)，在每個(gè)學(xué)習階段，都要不斷的努力，學(xué)習在風(fēng)雨中不要被打倒，要勇敢的接受挑戰。
�。合胍幌�，世界天天在改變。我們應該打開(kāi)窗戶(hù)---讓每個(gè)夢(mèng)想都抓住每一個(gè)明天去飛翔，---打開(kāi)你的門(mén)---獻出漂亮的將來(lái)。
甲：大哥哥、大姊姊們！想必你們都是滿(mǎn)載著(zhù)智慧的.果實(shí)以及師長(cháng)的諄諄教誨，還有我們滿(mǎn)滿(mǎn)的祝福---放心去飛---勇敢的去追----追一切我們未完成的夢(mèng)---
乙：放心去飛---勇敢的揮別---說(shuō)好了這一次不掉眼淚，我不會(huì )忘記你、我之間的友情，以及美好的回憶。
�。悍蛛x是為了再相聚�；貋�(lái)是你唯一的承諾---相聚是我所有的期盼。
丙：大哥哥、大姊姊們別忘了，茫茫人海真情難求，我們要作永遠的朋友，請時(shí)常想著(zhù)我們這些可愛(ài)的學(xué)弟妹，「可以嗎？」
甲：請相信---我們明天一定會(huì )再見(jiàn)---就像白云離不開(kāi)藍天，---歡笑、淚水所有的約定，都是忘不掉的日記。一切發(fā)生的事情，都會(huì )清晰鮮明的烙印在往后的日子里。
丙：每一段情誼又都是那么的單純、真誠，令人難舍！
乙：六月---不該只是離別的季節，更是個(gè)適合展翅高飛的季節！愿你努力、愿你出人頭地！永遠不放棄，抱著(zhù)夢(mèng)勇敢向前進(jìn)！
�。悍懦瞿阕顮N爛的笑容，給明天更美的夢(mèng)。---請大家握一握朋友的手---告訴他---
甲：人生不一定會(huì )一切順利---但是--我會(huì )將你放在心里，替自己打氣。
丙：今夕分離、何日重聚，難舍離情依依----
甲：親愛(ài)的朋友，請不要難過(guò)，千言萬(wàn)語(yǔ)---化作一句祝福的話(huà)---
合：珍重---再見(jiàn)---（此時(shí)播放「珍重再見(jiàn)」這首歌的樂(lè )曲后半段，即是：珍重再見(jiàn)、珍重再見(jiàn)；親愛(ài)的朋友，離別就在眼前；從今以后再相見(jiàn)前，我們會(huì )感到心酸--這一段）
畢業(yè)的廣播稿5
時(shí)光荏苒，日月如梭，時(shí)間恍如白駒過(guò)隙，轉眼間六年過(guò)去了。這六年過(guò)得太快，我們變化的也很快：從一個(gè)懵懂無(wú)知、天真無(wú)邪、整天無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的孩子，眨眼間變成了一個(gè)即將面臨畢業(yè)考的大孩子了�；叵肫疬@六年，酸、甜、苦、辣......不知用什么語(yǔ)言來(lái)形容我心底的依依不舍。雖然我裝作面無(wú)表情，可每每想起我和同學(xué)只剩下連一個(gè)半月都不到的時(shí)間，我就有一種想哭的感覺(jué)。畢竟我們同窗六年吶!這六年，我們一起在操場(chǎng)上拼搏;在學(xué)習上幫助;在失望時(shí)互相安慰;在開(kāi)心時(shí)互相分享......可是，快樂(lè )的時(shí)光總是短暫的。
同學(xué)們，還記得第一次見(jiàn)面時(shí)的我嗎?我總是不愿意說(shuō)話(huà)，上課時(shí)即使答案我是知道的我也不愿舉手發(fā)言�？墒�，經(jīng)過(guò)老師的努力，我已經(jīng)變得愛(ài)說(shuō)愛(ài)笑，能說(shuō)會(huì )道，努力大膽發(fā)言了，這是多么不容易啊!老師付出了多少努力啊! 夏天，是相聚的季節，;夏天，也是離別的時(shí)分。 我們因夏相聚;又隨夏相離。 可是，朋友，別擔心， 離別是對下一次相見(jiàn)的暗示， 離別又是對下一次相見(jiàn)的歡喜。 因此，淚水油然而生， 我們共同期盼著(zhù)， 期盼著(zhù)下一次 ，下一次相聚的時(shí)刻......
我們總是要長(cháng)大的，總是要去工作的。你想當什么?飛行員?工程師?老板?工人?我告訴你，我什么也不喜歡，我就喜歡人類(lèi)靈魂的工程師——老師。
老師，一個(gè)多么神圣的字眼，一個(gè)多么偉大的工作!我是多么羨慕，羨慕老師的知識;羨慕老師的權利;羨慕老師的口才;羨慕老師的'……是老師給我們知識，給了我們自信，給了我們開(kāi)朗，給我們…....
我們感謝老師的無(wú)私，感謝老師的培育，感謝老師的關(guān)心……你想用什么感謝老師?錢(qián)財?禮物?乖巧?我認為，這些都不是最好的。老師教我們?yōu)榱耸裁?為了給我們知識;為了給我們高尚的品質(zhì);為了給我們健康的體魄;為了讓祖國的小苗早日長(cháng)成大樹(shù)，變成祖國的棟梁!所以，好成績(jì)才是給老師的最好回報!我十分感謝老師!
歲月匆匆，花開(kāi)花落。小學(xué)六年級的學(xué)習生活瞬間就要過(guò)去了。即將離開(kāi)母校，即將離開(kāi)，即將離開(kāi)同學(xué)，心中充滿(mǎn)留戀之情。
忘不了，美麗的母校。在您的懷抱里，我們從無(wú)知變得懂事，從幼稚變得成熟，從膽小變得勇敢。在這里，我們受到了嚴格的教育;在這里，我們養成了遵守紀律、團結友愛(ài)的好作風(fēng);在這里，我們獲得了知識，懂得了道理，們在這里茁壯成長(cháng)。
忘不了，敬愛(ài)的老師。您就如那“隨風(fēng)潛入夜，潤物細無(wú)聲”的春雨，滋潤我們這些小禾苗。您讓我明白了：陽(yáng)光是怎樣照亮人生的，園丁是怎樣照顧花朵的，春風(fēng)是怎樣染綠世界……在我的眼中，老師，您既溫柔又威嚴，既平凡又偉大。，就是我心中的春雨，您就是我心中的陽(yáng)光……將永遠感謝您。
忘不了，親愛(ài)的同學(xué)。我們并肩走過(guò)了六年，在這六年中，我們一起度過(guò)了一段美好的歲月，送給了我一顆友誼的種子，播進(jìn)我的心田。在朝夕相處中，我們一道成長(cháng)，轉眼間，卻要分開(kāi)，心中怎能平靜呢?那么，就請記住們在一起的每一分鐘，讓友誼地久天長(cháng)!
將珍惜剩下的每一分，每一秒，不讓這六年成為遺憾。在母校里，留下美好的回憶;給，留下美好的印象;給同學(xué)，留下美好的記憶。
畢業(yè)的廣播稿6
人生亦或是一段回憶，途徑一場(chǎng)心碎。曾經(jīng)那么的"在乎"與"無(wú)所謂"，終將混著(zhù)一池的春水，漂至彼岸。這里是一篇畢業(yè)廣播稿，接下來(lái)讓我們一起看看吧!
生命是一場(chǎng)大的遇合，環(huán)環(huán)相連。此間的我們，面目從容地穿行而過(guò)。于千萬(wàn)人之中，于時(shí)間的無(wú)涯的荒野里，沒(méi)有早一步，沒(méi)有晚一步，剛巧趕上了。
遇見(jiàn)你，遇見(jiàn)所要遇見(jiàn)的集體，遇見(jiàn)兩年來(lái)共度風(fēng)雨的班級--13。千言萬(wàn)語(yǔ)，惟有輕輕地問(wèn)一句:"噢，原來(lái)你也在這里嗎?"
是的，我們都在這里。相遇，相識，相知。于時(shí)間的畫(huà)布，涂鴉一幅名喚<<青春*勇毅>>的風(fēng)景。那是我們勇敢的小年歲，那是我們的花開(kāi)不敗。
愛(ài)過(guò)知情重，醉過(guò)知酒濃。青春如花花似夢(mèng)。幸運的'是我們，曾陪伴她們綻放。
不會(huì )忘記 英語(yǔ)短劇中走出的我們自己的美女與野獸，用愛(ài)和真心記錄13班最初的心動(dòng)。
不會(huì )忘記 籃球賽場(chǎng)上奔跑的矯健的身影和場(chǎng)邊吶喊的人群，用汗水和勇氣，展現13班初具的團結和毅力。
不會(huì )忘記 那年夏天暴雨中的軍訓，我們用整齊的隊列踐行"眾志成城，不畏風(fēng)雨"的誓言。雖雨濕清衫亦顯壯氣如虹。
不會(huì )忘記 那個(gè)金秋驕陽(yáng)下的賽場(chǎng)，我們用團體第二的輝煌戰績(jì)締造了文科班的傳奇�？v汗透薄衫更添王者雄風(fēng)。
還有走廊上大聲誦讀的你。
還有書(shū)桌前筆耕不輟的你。
那個(gè)爽朗笑著(zhù)愛(ài)搞怪的你。
那個(gè)微蹙眉頭的害羞的你。
那樣的你
那樣的我
那樣的少年
那樣的歲月
人生亦或是一段回憶，途徑一場(chǎng)心碎。曾經(jīng)那么的"在乎"與"無(wú)所謂"，終將混著(zhù)一池的春水，漂至彼岸。
而別離，竟是成長(cháng)的第一課，和著(zhù)高考的步伐，輕輕哼一支煽情的歌。
這首歌，關(guān)于愛(ài)，關(guān)于成長(cháng)，關(guān)于別離，關(guān)于08年夏天的13班。
舞臺中央丟失的心臟 燈火和灰塵 肆意盛開(kāi)不知名的綠色植物 細雨和花色 曲終人散，路遠馬荒。
這是結束吧，但它更是新的開(kāi)始
未來(lái)的路在腳下延伸，只愿偶爾你們可以回首，想起08夏天，以及之前的年歲。
桃李春風(fēng)一杯酒，江湖夜雨十年燈。
前方新的旅途在招手，祝我們旅途愉快。
好吧，很高興認識你，你，還有你們。
我們的舞臺，13班的戲劇，謝謝收看。
再見(jiàn)!
畢業(yè)的廣播稿7
當我還是小孩子
門(mén)前有許多的茉莉花
散發(fā)著(zhù)淡淡的清香
當我漸漸地長(cháng)大
門(mén)前的那些茉莉花
已經(jīng)慢慢地枯萎不再萌芽
什么樣的心情
什么樣的年紀
什么樣的
歡愉
什么樣的哭泣
十七歲那年的雨季
我們有共同的期許
也曾經(jīng)緊緊擁抱在一起
回憶起童年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴
卻發(fā)現成長(cháng)已慢慢接近
轉眼間，中考、高考都結束了，一年一度的畢業(yè)季又到來(lái)了。會(huì )有一群十七歲可愛(ài)的孩子離開(kāi)一個(gè)自己當老大的校園步入另一個(gè)從小弟做起的校園；還會(huì )有一群二十歲的花季雨季少年離開(kāi)家奔向一個(gè)心中向往的陌生城市開(kāi)始打拼。不管是初中畢業(yè)，還是高中畢業(yè)，都不是結束，而是一個(gè)新開(kāi)始。我們都只是剛剛告一段落，其實(shí)生命的路程還長(cháng)，一切都剛剛開(kāi)始。
高考成績(jì)已經(jīng)出來(lái)了，首先恭喜獲得20xx吉林省高考狀元的兩位同學(xué)，分別是：文科狀元劉伊恬和理科狀元耿天毅。希望各位同學(xué)記住，高考成績(jì)只能代表過(guò)去，不能代表曾經(jīng)，更不能代表你的人生，不管你考700分還是考400分，都不能代表你的人生，我們的人生成功與否不是高考成績(jì)決定的，也希望父母們不必太在意，孩子都需要鼓勵和發(fā)現的，鼓勵他們自我肯定和積極的一面，發(fā)現他們的優(yōu)勢和發(fā)展方向。人生最成功的體現應該是自我實(shí)現，也就是馬斯諾原理中的最高需求層次，希望朋友們記住自己的'理想和夢(mèng)想，并為之努力奮斗，別人的理想不是自己的需求，不能匹配你的價(jià)值體現。
希望每一個(gè)孩子都能夠快樂(lè )的生活，快樂(lè )的享受校園時(shí)光，在學(xué)校就要多學(xué)點(diǎn)知識，不必全是課本上的，生活技能對于我們更加重要。預祝所有的孩子們都快樂(lè )成長(cháng)。
畢業(yè)的廣播稿8
男：夕陽(yáng)的余輝在遮掩中悄然逝去
少了幾分哀傷，幾分惆悵，回想
在千百次的回眸中
在杜鵑花的花開(kāi)花落下
窗外已經(jīng)少了幾分喧嘩
黑暗中的.迷茫，光明時(shí)的懵懂
在這匆匆一別中，顯得微不足道
我在唱歌，你聽(tīng)到了嗎?
我聽(tīng)到了，唱的是離別的歌
星空物語(yǔ)下，那幾處閃閃發(fā)光的
不是星辰，而是我離別的淚光
月光下，萬(wàn)般柔碎于夢(mèng)的回想
毫不經(jīng)意間
在紙醉金迷的年華中，悄然銘記
沉醉于夢(mèng)來(lái)時(shí)，卻忘夢(mèng)醒時(shí)分
這一刻
該回到夢(mèng)醒的地方
寫(xiě)下另一段純真的年華
music：【為愛(ài)感動(dòng)】
女：親愛(ài)的聽(tīng)眾朋友們大家好，很高興和大家相約本期的校園《畢業(yè)》專(zhuān)題。
山一程，水一程，
顧盼回首，留戀你的所有，
我的母校，感謝你。
畢業(yè)的廣播稿9
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們，大家下午好!
我是xx!我是xxx!
伴隨著(zhù)這熟悉的樂(lè )曲，聆聽(tīng)著(zhù)這動(dòng)人的旋律，《校園之聲》節目與大家準時(shí)相約
大家收聽(tīng)到的是《畢業(yè)紀念季》
背景音樂(lè )《秋日私語(yǔ)》鋼琴版
在準備畢業(yè)紀念季這個(gè)節目的時(shí)候，其實(shí)我一直想營(yíng)造一個(gè)溫馨、快樂(lè )的氣氛，畢竟是為學(xué)長(cháng)們寫(xiě)的�？墒�，不論我怎么寫(xiě)，怎么掩飾，都改變不了在這個(gè)六月，10屆的學(xué)長(cháng)們終將相互告別、離開(kāi)學(xué)校這件事實(shí)。告別一起睡過(guò)幾百天的舍友，踏離走了幾千遍的小路。雖然誰(shuí)也沒(méi)和我說(shuō)過(guò)他不舍得，但是我看得到，我看到以前每次活動(dòng)都不積極的他，在畢業(yè)聚會(huì )上出現了。我看到夜晚操場(chǎng)上經(jīng)常有班級聚會(huì )，所有人圍成一個(gè)圈，訴說(shuō)自己的心事。畢業(yè)的氣息，已經(jīng)彌漫開(kāi)來(lái)。
歌曲：《最后一個(gè)夏天》
剛才的歌曲，金沙的《最后一個(gè)夏天》，最后一個(gè)夏天，我們就要說(shuō)再見(jiàn)，很想知道你會(huì )記得我哪一點(diǎn)
是的，你有沒(méi)有試過(guò)，當你再次打開(kāi)宿舍的門(mén)，發(fā)現所有的床鋪都是空的，床板上只堆著(zhù)自己的行李，他們都走了，你以為這只是一次暑假，他們去去就回，可其實(shí)不是了，他們走了，去奔前程，那些陪伴著(zhù)你四年，你曾經(jīng)煩他，還在背后偷偷罵過(guò)的他，卻在走了之后留給你一地悲傷。
歌曲：《第一時(shí)間》
歡迎回來(lái)，繼續我們的畢業(yè)紀念季，伴隨著(zhù)這首f4的《第一時(shí)間》，我慶幸在最好的年華中度過(guò)了這最好的時(shí)光，最好的時(shí)光里面都是最美麗透明的'你們。我看見(jiàn)校園里郁郁蔥蔥的繁花，便又看見(jiàn)了我們曾在那里停留的光影，大家伙歡聲笑語(yǔ)的鬧著(zhù)，那是最美麗的回憶
歌曲《一個(gè)夏天一個(gè)像秋天》
背景音樂(lè )《秋日私語(yǔ)》
當一個(gè)人不能再擁有時(shí)，他所能做的就是不要忘記.
1不管你曾經(jīng)多么內向，你一定要在全班同學(xué)面前，認認真真地講一次話(huà)，或者唱一支歌，即使你和開(kāi)學(xué)時(shí)一樣，再介紹一回你自己.
2拜訪(fǎng)一回你最尊敬的老師，在畢業(yè)時(shí)，認真地記住一條關(guān)于人生的經(jīng)驗.
3一定要對你喜歡的女生(男生)，很認真地告訴她(他)，我愛(ài)過(guò)你!
4向自己一直沒(méi)有勇氣道歉的朋友說(shuō)聲"對不起!"
5即使從不喝酒，你也一定要認真地醉一次.
6在夏夜的雨水里，大聲地喊一次那個(gè)你想過(guò)多次人的名.不要怕你的聲音過(guò)大，驚醒n多夢(mèng)中人.
7認真地在你不喜歡的食堂里，然后品嘗一次食堂的免費湯，它的氣味你會(huì )在很多年后還能記得.
8在一個(gè)太陽(yáng)還沒(méi)有升起來(lái)的早晨，去操場(chǎng)跑一次步，和那些生猛的大一新生們比較一下懶覺(jué)睡多了后體力上的差距.
10下定決心，班集體的活動(dòng)這次一定不會(huì )借故溜走___如果還有的話(huà).
11很認真地穿一次西裝，看看自己和4年前，變化的地方在哪里?
12花一個(gè)下午的時(shí)間，認真地整理一次自己的書(shū)箱，是不是看見(jiàn)了一張陌生已久的紙條，或者是某人的名.?
15記得留下每一個(gè)你覺(jué)得應該是朋友的聯(lián)系方法，然后把你的新單位的電話(huà)給他們.
19和你一起睡了4年的床，一定要記得和它合一張影.
20盡可能地送每一個(gè)你能送的同學(xué)，你要明白，他們是你4年的同學(xué)，他們中的某人，也許是你最后一次能見(jiàn)到的人
在最后，來(lái)首好聽(tīng)的歌曲，何炅的《梔子花開(kāi)》
喧鬧的班級，颯爽英姿的男生，溫柔儒雅的女生，看似那么美好，卻在不依不舍的告別的三年的高中校園。
現在的你，還記得你那可愛(ài)的同桌嗎?剛成為同桌的你倆，只知道姓名，卻不知道愛(ài)好，只是傻傻的聽(tīng)課。直到后來(lái)，你們都熟悉了，卻恍惚的過(guò)了一年，這時(shí)候，你會(huì )口無(wú)遮攔的叫他，你給他取的名，而他也會(huì )笑著(zhù)罵你一句，每到下課前，就興奮度極高，因為可以去網(wǎng)吧坐坐，雖然需要金錢(qián)，但是起碼內心是開(kāi)心的，并不是游戲的吸引，而是可以和他一起升級，打怪，還時(shí)不時(shí)的虐虐他，想想也是蠻開(kāi)心的，不是嗎?
現在的你，還記得當初懵懂的愛(ài)上一個(gè)人，偷偷的給她送早餐，卻每次都叫她的好朋友送給她，后來(lái)，她不經(jīng)意的知道了，你本以為有機會(huì )讓她對你有好感了，可是卻遭受了拒絕，還告訴你她有男朋友了，可是你呢?不放棄，心里默默的告訴自己，她開(kāi)心就好，喜歡著(zhù)她就行，一切都沒(méi)事的。然后又傻傻的給她送早飯，默默的關(guān)心她，守護她，卻不知道，一關(guān)心就關(guān)心了三年�；蛟S，這就是初戀的感覺(jué)吧，那么甜蜜，那么羞澀，真美。
現在的你，還記得那個(gè)嚴厲卻溫柔的班主任嗎?他，上課不給你玩手機，也不給你睡覺(jué)，你便覺(jué)得他是個(gè)壞老師，于是，你開(kāi)始討厭他，肆無(wú)忌憚，可是他呢，耐心的開(kāi)導你，感化你，寧愿自己做個(gè)壞老師，也不要你成為壞學(xué)生。
關(guān)心你的作業(yè)，不會(huì )的教你怎么做，感冒了還一樣的認真上課，給你和你的同學(xué)們傳授知識。多么好的老師，可惜，因為一場(chǎng)考試，卻要不再見(jiàn)到。很殘忍呀，每到畢業(yè)，老師總會(huì )說(shuō)一句：畢業(yè)了，你們再看一眼學(xué)校的藍天，我再看看你們。
現在的你，就這樣畢業(yè)了，三年時(shí)光，隨著(zhù)你的一舉一動(dòng)，嬉戲打鬧，及格和不及格，淡淡的結束了，曾經(jīng)的同桌摯友，還不好好的抱一抱嗎?男生不善言表，卻彼此心知肚明。曾經(jīng)的初戀對象，還不趁早表白嗎?萬(wàn)一成功了呢，別留遺憾。曾經(jīng)愛(ài)你關(guān)心你的老師，還不快說(shuō)聲謝謝嗎?謝謝雖輕，卻滿(mǎn)含師生的淚珠和感情。
畢業(yè)的廣播稿10
畢業(yè)答辯，散伙席筵，舉手話(huà)別，各奔東西……畢業(yè)前的這些日子，時(shí)間好像流沙，看起來(lái)漫長(cháng)，卻無(wú)時(shí)無(wú)刻不在逝去;想挽留，一伸手，有限的時(shí)光卻在指間悄然溜走，畢業(yè)，就像一個(gè)大大的句號，從此，我們告別了一段純真的青春，一段年少輕狂的歲月，一個(gè)充滿(mǎn)幻想的時(shí)代。
來(lái)到這片校園之前，想象大學(xué)生活是白色的。因為象牙塔是白色的，整個(gè)生活就好像它折射的光：純凈而自由。
大一的時(shí)候，覺(jué)得生活是橙色的。太多新生活撲面而來(lái)，新鮮而燦爛，熱情而緊張。橙色的記憶里，有第一次見(jiàn)到教授的激動(dòng)，第一次加入社團的好奇，第一次考試的緊張……
大二的時(shí)候，生活是綠色的，青春拔節生長(cháng)，旺盛得像正在生長(cháng)的樹(shù)，夢(mèng)想也一點(diǎn)點(diǎn)接近現實(shí)。跟老師討論問(wèn)題時(shí)，看見(jiàn)他臉上滿(mǎn)意的微笑;跟外教對話(huà)時(shí)，給自己打了個(gè)滿(mǎn)意的分數;也開(kāi)始熟悉校里校外各處的美食……
大三的時(shí)候，生活變成藍色。我們冷靜了下來(lái)，明白自己離未來(lái)究竟有多遠，并要為此做出選擇：考研，還是工作。所有與這個(gè)決定相關(guān)聯(lián)的一切都可能會(huì )變化，包括我們的愛(ài)情，那還年輕沒(méi)經(jīng)歷過(guò)風(fēng)雨的.愛(ài)情。
大四的生活，像有一層薄薄的灰色。在各種選擇里彷徨，每一個(gè)人都忙忙碌碌，一切仿佛一首沒(méi)寫(xiě)完的詩(shī)，匆匆開(kāi)始就要匆匆告別。
但那灰色里，卻有記憶閃閃發(fā)亮。那些彩色的歲月，凝成水晶，在忙碌的日子里，它們是我們的資本，也是我們的慰藉。
六月，我們和去年學(xué)長(cháng)學(xué)姐畢業(yè)時(shí)一樣，把行李裝好了箱，一點(diǎn)點(diǎn)往外運，整個(gè)宿舍樓就這樣一步步變回空樓，變成一個(gè)無(wú)限傷感的符號。記憶也同時(shí)從校園離開(kāi)，收藏進(jìn)內心的匣子，那是我們的流金歲月，也是我們的寶藏。
未來(lái)就像天空中一朵飄忽不定的云彩，而我們，從畢業(yè)這一天起，便開(kāi)始了漫長(cháng)的追逐云彩的旅程。明天是美好的，路途卻可能是崎嶇的，但無(wú)論如何，我們都有一份彌足珍貴的回憶，一種割舍不掉的友情，一段終身難忘的經(jīng)歷。
畢業(yè)的廣播稿11
老師們、同學(xué)們，大家早上好！紅領(lǐng)巾廣播又和大家見(jiàn)面了，這次紅領(lǐng)巾廣播由我們五（2）班主辦。
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�。ㄅ恚┪沂侵鞒秩�#
�。ㄉ颍� 后天也就是6月17日我們六年級同學(xué)將迎來(lái)小學(xué)畢業(yè)考試，其他年級期末考試的戰鼓又敲響了，我們又將投入緊張而又繁重的復習階段。老師幫大家掐指算了一下，距期末考試雖然還有十多天時(shí)間，但我們坐在教室的學(xué)習時(shí)間只有整10天了。我們在慨嘆時(shí)間過(guò)得太快了的同時(shí)，真的應該靜下心好好想一想，如何把握好這短暫而緊張的十天？
�。ㄅ恚� 考試是檢測我們一學(xué)期的學(xué)習成果，考試成績(jì)是對你一學(xué)期的學(xué)習情況的鑒定，所以我們要高度的重視，不掉以輕心。但也不要有過(guò)重的心理負擔，造成精神上壓力，這樣會(huì )對考試產(chǎn)生不好的影響。我們只有做好充分的準備，增強自己的自信心，打一個(gè)有備之戰，因為成功永遠屬于有所準備的人。我們相信，在你的努力下，一定會(huì )取得成功。那怎樣才能發(fā)揮出最佳水平，考出優(yōu)異的成績(jì)呢？建議大家做到這么幾點(diǎn)：
�。ㄉ颍┮�、珍惜時(shí)間。
我們要將時(shí)間據為己有，成為自己時(shí)間的主人，游刃有余地進(jìn)行復習。首先我們要統籌計劃，惜時(shí)如金。有人說(shuō)一個(gè)用“分”計算時(shí)間的人，比一個(gè)用“時(shí)”計算時(shí)間的人，時(shí)間多出59倍！魯迅先生也正是把別人喝咖啡的時(shí)間都用上，把一些零散的時(shí)間“焊接”起來(lái)，才鑄就了令人羨慕的豐碑。其次我們要見(jiàn)縫插針，持之以恒�！耙�(jiàn)時(shí)間之縫，插學(xué)習之針”。當我們閑著(zhù)無(wú)事做時(shí)，當我們焦躁不安地等媽媽來(lái)接時(shí)，與其把時(shí)間浪費在東張西望上，還不如記幾個(gè)公式，背一段文章！與其讓時(shí)光白白流走，不如再想一遍老師在課上講的重點(diǎn)……諸如此類(lèi)的時(shí)間在我們生活中是很多的，把流逝的光陰變成有用的財富，把有限的時(shí)間變成無(wú)限的力量！那時(shí)，你一定會(huì )發(fā)現你的復習時(shí)間遠遠不止十天！
�。ㄅ恚┒�、注重方法。
1、有效復習知識，查漏洞補不足：一學(xué)期來(lái)，我們學(xué)到了許多知識，期末了，我們有必要全面梳理一下本學(xué)期所學(xué)的知識，結合平時(shí)作業(yè)、練習找到自己知識上的漏洞，為自己制定一個(gè)復習計劃，明確自己復習什么，復習的重點(diǎn)是什么。課上我們跟著(zhù)老師認真復習；課后，能力強的同學(xué)可采用自學(xué)的方式進(jìn)行復習，學(xué)習基礎薄弱的同學(xué)可請老師進(jìn)行個(gè)別輔導，也可請同伴互助，把知識上的漏洞彌補上。在這里，我們想對還習慣不交作業(yè)的同學(xué)說(shuō)一句：你呀，真的別讓老師、家長(cháng)扶你走啦，今天起你應該獨自行走、獨立作業(yè)，堅持下來(lái)，期末進(jìn)步獎肯定會(huì )屬于你，大家一定也從心眼里喜歡你。復習中，我們要按計劃堅持每天完成規定的復習內容，避免三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)。在有序地復習中，還要把容易寫(xiě)錯的、算錯的知識查找出來(lái)，反復練習、反復理解，強化記憶，把知識的來(lái)龍去脈弄懂、弄清楚，并熟記于心。
�。ㄉ颍� 2、養成良好習慣，提高學(xué)習質(zhì)量：課上學(xué)會(huì )聽(tīng)講，注意力集中，積極參與學(xué)習活動(dòng)，思維隨著(zhù)老師的復習去想、去轉，敢于質(zhì)疑，敢于提問(wèn)。課后養成良好的預習習慣，把重點(diǎn)的和不理解的問(wèn)題記在筆記本上，及時(shí)向老師、同學(xué)請教，弄懂為止。對于老師在復習期間留的作業(yè)要獨立思考、認真完成。養成審題習慣，理清解題思路，學(xué)會(huì )檢查，確保正確。就這樣，預習地越全面、復習地越扎實(shí)，越能大大提高學(xué)習的質(zhì)量。
�。ㄅ恚� 映雪囊（náng）螢
晉朝時(shí)候，有一個(gè)人名叫孫康，非常好學(xué)。他家里很窮買(mǎi)不起燈油，夜晚不能讀書(shū)，他就想盡辦法刻苦地學(xué)習。冬天夜里，他常常不顧天寒地凍，在戶(hù)外借著(zhù)白雪的光亮讀書(shū)。當時(shí)還有一個(gè)人，名叫車(chē)胤（yin），也和孫康一樣，沒(méi)有錢(qián)買(mǎi)燈油。夏天夜晚，他就捉了許多螢火蟲(chóng)，盛在紗袋里，用螢光照亮，夜以繼日地學(xué)習。
�。ㄉ颍┴撔剑▁īn）掛角
漢朝時(shí)候的朱買(mǎi)臣，小時(shí)候，家里很窮。為了維持生活，他每天都得上山砍柴，沒(méi)有時(shí)間讀書(shū)。但是他好學(xué)不倦，常常背著(zhù)柴一邊走，一邊看書(shū)。隋朝有一個(gè)叫李密的人，小時(shí)候給人家放牛。每天出去都要帶幾本書(shū)掛在牛角上，趁牛吃草的時(shí)候，他就坐在草地上用心讀書(shū)。
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東漢時(shí)候，有個(gè)人名叫孫敬，是著(zhù)名的政治家。他年輕時(shí)勤奮好學(xué)，經(jīng)常關(guān)起門(mén)，獨自一人不停地讀書(shū)。 每天從早到晚讀書(shū)，常常是廢寢忘食。讀書(shū)時(shí)間長(cháng)，勞累了，還不休息。時(shí)間久了，疲倦得直打瞌睡。 他怕影響自己的讀書(shū)學(xué)習，就想出了一個(gè)特別的辦法。古時(shí)候，男子的頭發(fā)很長(cháng)。他就找一根繩子， 一頭牢牢的綁在房梁上。當他讀書(shū)疲勞時(shí)打盹了，頭一低，繩子就會(huì )牽住頭發(fā)，這樣會(huì )把頭皮扯痛了馬上就清醒了，再繼續讀書(shū)學(xué)習。
�。ㄉ颍懊坊ㄏ阕钥嗪畞�(lái)，寶劍鋒從磨礪出”，只有付出辛勤的汗水，才能獲得豐富的回報。最后，我希望同學(xué)們好好復習，勇創(chuàng )佳績(jì)，向家長(cháng)、向老師匯報。
�。ㄅ恚┻@次紅領(lǐng)巾廣播到此結束，謝謝大家的收聽(tīng)！
小學(xué)畢業(yè)紅領(lǐng)巾廣播稿2 親愛(ài)的同學(xué)們：大家好。還有幾個(gè)星期，我們就要畢業(yè)了，即將離開(kāi)看著(zhù)我們成長(cháng)的母校。六年來(lái)，這兒有我們相處的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，今天在這兒，在大家共同的成長(cháng)伙伴——紅領(lǐng)巾廣播站這小小的播音室里，最后一次與全校師生分享我們的心聲。
1、時(shí)間如流水，一去不復返。真的到了說(shuō)分手的時(shí)候，真的要離開(kāi)相親相愛(ài)的兄弟姐妹，真的要離開(kāi)這個(gè)見(jiàn)證我六年成長(cháng)的地方，我是該喜悅還是該哭泣?我又該用怎樣的心情迎接新的生活呢?就讓我們珍惜校園里的最后一段時(shí)光;愛(ài)護校園里見(jiàn)證我們成長(cháng)的一草一木、一桌一椅;用良好的精神面貌來(lái)回應學(xué)校里所有關(guān)切的目光，像學(xué)弟學(xué)妹們展示20xx屆畢業(yè)生的風(fēng)采，用實(shí)際行動(dòng)給他們樹(shù)立榜樣;真誠的向師長(cháng)說(shuō)一聲：“老師，您辛苦了”;向同窗好友說(shuō)一聲珍重，讓一切誤會(huì )矛盾在臨別時(shí)煙消云散，為自己的小學(xué)生活畫(huà)上一個(gè)圓滿(mǎn)的句號!
2、 六年的小學(xué)生活就這樣一閃而過(guò)。面對即將分離的那一刻，面對傳授給我知識的老師，面對曾經(jīng)幫助過(guò)我的好朋友，我卻怎么也說(shuō)不出“再見(jiàn)”這兩個(gè)字。幸福的腳步總是那么短，我時(shí)常想可不可以賴(lài)著(zhù)不走，但隨著(zhù)時(shí)間步伐的推動(dòng)，我不得不離開(kāi)生活了六年的學(xué)校，而留下的只有美好的回憶
3、忘不了，成長(cháng)途中每一位盡職盡責的好老師。 在這離別之際，我才感受到，即使他們曾經(jīng)象爸爸媽媽那樣訓斥過(guò)我，可那正是源自他們心中滿(mǎn)滿(mǎn)的關(guān)愛(ài)和期盼哪。我的無(wú)知，我的年少，耗費了老師多少心血，當我犯錯誤時(shí)，一句句，一聲聲...千言萬(wàn)語(yǔ)化做一句話(huà)就是“好好學(xué)習，好好生活，好好做人......，還記得我們每一個(gè)人一年級剛進(jìn)校時(shí)的稚嫩模樣嗎，到今天有的同學(xué)個(gè)頭長(cháng)得比老師都高了，我們不正是在老師的'諄諄教誨中成長(cháng)起來(lái)的么?
4、面對人生的第一個(gè)轉折點(diǎn)，我心里充滿(mǎn)了激動(dòng)。我的伙伴，在我遇到困難時(shí)，伸出一雙溫暖的手，幫助我樹(shù)立信心，走出困境.不管走到天涯海角，我們都不會(huì )忘記對方，因為我們的心連在一起.祝福我們的友誼天長(cháng)地久! 未來(lái)的每一天，大家都要加油啊!
5、一晃眼，六年的光陰就要像云煙一樣的過(guò)去了，我們就要各奔前程了。在這二千多個(gè)日子里，我們就像一株幼苗，接受老師的灌溉。 教室里還有我們瑯瑯的讀書(shū)聲，操場(chǎng)上還繚繞著(zhù)我們的嬉戲聲。在校園每一個(gè)角落，我們都曾留下難忘的回憶。 在這六年中，我們收獲了許多。我們得到了許多朋友，得到了許多新知識，更多的得到了今后為人處事的指南針。如今我們就要畢業(yè)了，讓我們在最后的這段時(shí)光，看一看可愛(ài)的校園，看一看教導我們的師長(cháng)，看一看鼓勵我們的同學(xué)。 我的老師，再見(jiàn)!我的同學(xué)，再見(jiàn)!我的教室，再見(jiàn)!我的課桌，再見(jiàn)!我的母校，再見(jiàn)!
師：孩子們： 聽(tīng)著(zhù)你們真摯的話(huà)語(yǔ)，老師既欣慰，又有些離別的傷感，更有著(zhù)滿(mǎn)懷的期待。欣慰的是你們終于完成小學(xué)學(xué)業(yè)，即將邁進(jìn)更高的學(xué)府;傷感的是你們即將離開(kāi)，老師真有點(diǎn)舍不得;期待的是希望你們到了中學(xué)后能再接再厲，書(shū)寫(xiě)新的篇章!六年來(lái)，你們從童年走向少年，從幼稚走向成熟。六年的求學(xué)之路，留下了你們奮斗的足跡，留下了你們的歡歌笑語(yǔ)。同學(xué)們，小學(xué)生涯雖將結束，但求知之路還很漫長(cháng)，理想的實(shí)現要靠鍥而不舍的.學(xué)習和不斷的磨練。不管今后學(xué)習、生活在何方，都要志存高遠，做個(gè)對社會(huì )負責、對家庭負責、對自己負責的人。不管遇到什么挫折，人生的坐標不能偏離航向，要不斷進(jìn)取，永不言敗。你們即將進(jìn)入青春期，開(kāi)始追求個(gè)性，強調自我。但由于社會(huì )閱歷和經(jīng)驗的缺乏，思想不成熟，一旦沾染到不良習氣就會(huì )象掉進(jìn)沼澤地越陷越深。還有，你們正是愛(ài)美的年齡，但不要把過(guò)多的時(shí)間浪費在穿著(zhù)打扮上，過(guò)多的修飾只會(huì )掩蓋了你最可貴的純真、自然、青春，這恰恰是你們最打動(dòng)人、最讓人羨慕的地方。任何時(shí)候都不要忘記，擁有知識、修養和愛(ài)心的人會(huì )從內心散發(fā)出來(lái)一種人格魅力，那才是最持久的美麗。
六年來(lái)大家學(xué)習生活在一起，有關(guān)心,有摩擦,有相知,有埋怨,這樣真實(shí)的同學(xué)情最珍貴、最值得懷念!當你長(cháng)大了回首小學(xué)生涯時(shí)，你會(huì )覺(jué)得同學(xué)之間的關(guān)心、相知是那么溫暖，讓人感動(dòng);摩擦、埋怨是那樣地幼稚而又溫馨，不管間隔多久，都讓你回味無(wú)窮。還有,你們度過(guò)了小學(xué)生活，老師們也為你們付出了他們生命中的六年，這六年對他們來(lái)說(shuō)也是永不復返的�？赡芾蠋熍级挠柍庾屇阈纳豢�，但有一天你會(huì )明白老師那種愛(ài)之深，責之切的心情，一旦你理解了，從心底感到釋然了，那就說(shuō)明你真的長(cháng)大了。不管什么時(shí)候，母校都歡迎你們�；丶铱纯�。
同學(xué)們，你們的人生正經(jīng)歷一次重要的轉折!這里是小學(xué)生涯的終點(diǎn)，也是邁向新生活的起點(diǎn)�；蛟S你們有無(wú)數個(gè)不舍得，但人總是要成長(cháng)，總要面對分離。 希望你們每個(gè)人都能為理想而努力。讓我代表全體老師祝福你們的生活永遠充滿(mǎn)陽(yáng)光!祝你們健康快樂(lè )地成長(cháng)!
有人說(shuō)：小學(xué)的時(shí)候，女生在很多方面都比男生突出，班里成績(jì)優(yōu)異的女生占了多數，可上了初中，女孩的成績(jì)就不如男孩了，因為女生不如男生聰明。果真是這樣嗎?聽(tīng)聽(tīng)專(zhuān)家是怎么說(shuō)的。
男孩解難題的心算能力要比女孩強。聰明的男孩，把問(wèn)題集中到右腦解決;而女孩同時(shí)用左右腦，把思路轉化成語(yǔ)言，時(shí)間就浪費了。讓女孩和男孩同時(shí)堆3堆積木，男孩對于成品的想象力要豐富些，而女孩把他們的思路轉化成語(yǔ)言，時(shí)間又一次浪費了。但女孩控制手指做細致活的能力比男孩強，所以總的來(lái)說(shuō)，女孩要比男孩更早搭完積木。男孩通常有很好的方向感，他們的右腦很善于形成一個(gè)清晰的思路。女生在語(yǔ)言能力和記憶能力上占優(yōu)勢�？偟膩�(lái)說(shuō)，男孩和女孩在同一領(lǐng)域里的能力不同，使用大腦的方式也不同。但最重要的一點(diǎn)是，他們一樣聰明。所以，成功和性別是沒(méi)有絕對聯(lián)系的，關(guān)鍵是要找到適合自己的學(xué)習方法。不過(guò)，“條條大道通羅馬”，學(xué)習不是只有一種方法。在小學(xué)階段，由于功課不太復雜，耐心地記背便能順利應付老師的提問(wèn)、考試，這就容易形成主要靠記憶、背誦的學(xué)習習慣。而忽略了理解、推理、實(shí)驗、操作等能力的鍛煉與培養。 這種學(xué)習方法潛伏著(zhù)一種危機。死記硬背的學(xué)習方法，在隨著(zhù)年級的升高，學(xué)習要求的變化，就會(huì )讓你漸漸力不從心。所以不管男生女生都應避免死記硬背的學(xué)習方法。事實(shí)上，對于一個(gè)知識的理解，可以從不同的角度去認識：對于一道題的求解，可以有不同方法;對于一個(gè)實(shí)際問(wèn)題，可以從不同學(xué)科去分析解決;同樣的學(xué)習內容，也可以通過(guò)不同的學(xué)習方法來(lái)掌握。所以，掌握適合自己的學(xué)習方法才是你一生的財富。
火熱的夏天已經(jīng)來(lái)到，這個(gè)時(shí)候是不是特別想吃一口又香又甜又涼爽的冰激淋。外面賣(mài)的冰激凌又貴又不讓人放心，里面加了香精、色素、防腐劑什么的，長(cháng)期吃身體可受不了。暑假快到了，不如自己動(dòng)手，豐衣足食吧。下面我要教你一個(gè)簡(jiǎn)單的冰激淋制作方法，你趕快記下來(lái)吧：
做法很簡(jiǎn)單，需要準備4 個(gè)雞蛋(只用蛋黃)、兩袋純牛奶、二兩白糖
1、把白糖和蛋黃放在一起，使勁攪拌，攪成乳白色就可以了。
2、把牛奶倒入鍋中，煮至微開(kāi)。
3、將煮好的牛奶，用勺子慢慢舀入打好的蛋液中，邊倒邊攪拌。(注意千萬(wàn)不能把牛奶一下子都倒入蛋液中，那樣雞蛋就會(huì )被牛奶燙熟、結塊了)
4、將攪拌好的蛋奶液再倒回鍋中，煮至微沸，關(guān)火，倒入容器中晾涼
5、把晾涼的的蛋奶液放進(jìn)冰箱冷凍。最好是隔兩個(gè)小時(shí)攪拌一下，這樣就不會(huì )有冰碴了。如果家里有奶油，可以切1cm左右攪在蛋液里，這樣味道會(huì )更香濃。
頭一天晚上做，然后在冰箱里放一個(gè)晚上，第二天就可以吃了。當然也可以配上自己喜歡的果醬或者水果，這個(gè)時(shí)候就發(fā)揮你的想象力，創(chuàng )造屬于你自己的獨一無(wú)二口味的冰激凌了。
聽(tīng)起來(lái)還不錯吧，放假動(dòng)手試一試吧。既美味又健康，又能為家人在炎炎夏日帶來(lái)一絲清涼，何樂(lè )而不為呢。
好了，最后讓我們道一聲珍重，把一首小虎隊的《放心去飛》送給全體六年級的同學(xué)們。(在放歌的間隙中)同學(xué)們，今天是小廣播本學(xué)期最后一次播音，感謝大家對小廣播的關(guān)心與支持，下學(xué)期開(kāi)學(xué)我們又將從四五年級中選拔新的播音人才，喜歡播音的你可一定不要錯過(guò)這個(gè)機會(huì )噢。還要特別感謝全體小腳丫記者團的全體成員們，感謝你們辛勤地付出。讓我們下學(xué)期再見(jiàn)嘍!
畢業(yè)的廣播稿12
甲：當午后的陽(yáng)光溫暖這整個(gè)校園，采擷一縷陽(yáng)光，編織成七彩的光環(huán)。
乙：在這初夏的午后，留一絲清風(fēng)，播撒出希望的明天。
甲：付出一份真誠，打造愛(ài)的世界。
乙：“帶走一片笑容，永遠與我們同行。
合：大家好，我們雛鷹廣播又和大家見(jiàn)面了。
甲：我是xxx
乙：我是xxx
甲：歲月匆匆，花開(kāi)花落。小學(xué)六年級的學(xué)習生活瞬間就要過(guò)去了。即將離開(kāi)母校，即將離開(kāi)，即將離開(kāi)同學(xué)，心中充滿(mǎn)留戀之情。
乙：是��！忘不了，美麗的母�！�(yáng)小學(xué)。在您的懷抱里，我們從無(wú)知變得懂事，從幼稚變得成熟，從膽小變得勇敢。在這里，我們受到了嚴格的教育；在這里，我們養成了遵守紀律、團結友愛(ài)的好作風(fēng)；在這里，我們獲得了知識，懂得了道理，我們在這里茁壯成長(cháng)。
甲：忘不了，敬愛(ài)的老師。您就如那“隨風(fēng)潛入夜，潤物細無(wú)聲”的春雨，滋潤我們這些小禾苗。您讓我明白了：陽(yáng)光是怎樣照亮人生的，園丁是怎樣照顧花朵的，春風(fēng)是怎樣染綠世界的。在我的眼中，老師，您既溫柔又威嚴，既平凡又偉大。，就是我心中的春雨，您就是我心中的陽(yáng)光，我將永遠感謝您。
乙：忘不了，親愛(ài)的同學(xué)。我們并肩走過(guò)了六年，在這六年中，我們一起度過(guò)了一段美好的歲月，送給了我一顆友誼的種子，播進(jìn)我的心田。在朝夕相處中，我們一道成長(cháng)，轉眼間，卻要分開(kāi)，心中怎能平靜呢？那么，就請記住我們在一起的每一分鐘，讓友誼地久天長(cháng)！
甲：六年過(guò)去了，我們有必要回首這六年的收獲和喜悅，成功和失敗，回味生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
乙：是��！這六年過(guò)去的實(shí)在太快了，還有在我們即將畢業(yè)的時(shí)候，我們寅陽(yáng)小學(xué)就要發(fā)生翻天覆地的大變化。
甲：哦！我知道了，你說(shuō)的是我們學(xué)校的新建的教學(xué)大樓就要落成的事吧。
乙：是啊，雖然我們就要畢業(yè)不能在新的教室里上課，但是我們由衷地為學(xué)弟學(xué)妹們高興！
甲：聽(tīng)老師說(shuō)，我們寅陽(yáng)小學(xué)現在的教學(xué)樓抗震級別沒(méi)有達標。
乙：是啊，20xx年上半年，XX市政府根據黨中央國務(wù)院關(guān)于校舍安全工程部署，對我市的校舍進(jìn)行了全面的檢測。我們寅陽(yáng)小學(xué)的教學(xué)大樓經(jīng)檢測，結果為不符合抗震要求，市政府決定拆除重建。
甲：新建的教學(xué)大樓抗震級別可達7度，預計到今年九月初可建成使用。同時(shí)學(xué)校的電化教育已被市局列入XX市電化教育示范學(xué)校的申報計劃中。預計到20xx年一所全新的學(xué)校將展現在江海平原上，為啟東教育增添一抹亮色。
乙：在新的'教學(xué)大樓建好后，另一座綜合樓也將拔地而起。
甲：這都要感謝國家和政府對我們學(xué)生人身安全的關(guān)心和愛(ài)護，所以我們要努力學(xué)習知識，用好成績(jì)來(lái)回報國家，回報社會(huì )！
乙：說(shuō)到感謝，回憶這六年中，還有許多給過(guò)你溫暖和幸福的人，感激他們曾給予我們的關(guān)心和幫助。這六年中你最想感謝的是誰(shuí)？
甲：我想感謝的人太多了，含辛茹苦養育我們的父母，不辭辛勞培育我們的老師，給我幫助的同學(xué)和朋友。在這畢業(yè)之際，讓我借雛鷹廣播向他們說(shuō)一聲：謝謝！
乙：的確是如此，我們要感謝每一棵草，是他們給了我們濃濃的綠意；感謝每一寸土地，使我們能腳踩大地；感謝藍天白云，給我們想象的空間；感謝太陽(yáng)和月亮，給我們溫暖和詩(shī)意。
甲：那就把這首《感恩的心》送給所有的父母、老師和同學(xué)們！
播放《感恩的心》。
甲：其實(shí)常懷感激之心，也是《小學(xué)生行為養成》要求我們做到的，更是我們中華民族的美德，不是有一句話(huà)叫：滴水之恩當涌泉相報？
乙：說(shuō)到要畢業(yè)，我不得不想起，我們那些一直在苦讀復習的同學(xué)們，再過(guò)一個(gè)月的樣子我們就要考試了，有好多同學(xué)都愁眉苦臉的，擔心自己考不好，唉，你緊不緊張。
甲：怎能不緊張啊，但我們也不能光緊張，在認真復習的同時(shí)也要有自信。
乙：當然，值得提醒大家的是，自信不是那種盲目的樂(lè )觀(guān)，更不是虛弱的驕傲。這種虛無(wú)縹緲的自信是建立在周?chē)娜瞬蝗缱约旱幕A上的，一旦有人超過(guò)自己，而自己無(wú)法再保持領(lǐng)先地位，自信心便轟然倒塌。
甲：那我就講一個(gè)關(guān)于自信的小故事吧。曾經(jīng)有個(gè)小女孩感到自卑，因為她的耳朵上有個(gè)小疤痕。女孩去找心理醫生咨詢(xún)，醫生問(wèn)她疤痕有多大，別人看得到嗎？女孩回答說(shuō)疤痕不大，而且已經(jīng)被她用長(cháng)發(fā)蓋住了。
醫生感到不可理解，便問(wèn)她：“既然蓋住了，為什么還耿耿于懷呢？”
女孩很無(wú)奈地回答說(shuō)：“我比別人多了一塊疤，怎能不自卑和苦惱呢？”
這個(gè)女孩就因為這么一個(gè)小疤痕而長(cháng)期被自卑和苦惱困擾，覺(jué)得自己處處不如別人，做什么事情都沒(méi)有信心，當然，她的生活也就一直是黯淡的。其實(shí)，這個(gè)女孩的小疤痕和拿破侖的矮小、林肯的丑陋、羅斯福的癱瘓比起來(lái)，又算得了什么呢？該自卑的是他們才對吧！但他們沒(méi)有因此而自卑，反倒各自都闖出一番輝煌的成就！
乙：所以說(shuō)，自卑就像是加在心靈上的一把鎖，它鎖住了人的開(kāi)朗與勇敢，也鎖住了人的前途。沒(méi)有自信，便沒(méi)有成功。一個(gè)獲得了巨大成功的人，首先是因為他自信。自信使不可能成為可能，使不可能成為充滿(mǎn)希望。一分自信，一分成功；十分自信，十分成功。當你滿(mǎn)懷信心地對自己說(shuō)“我一定能行”時(shí)，無(wú)論多大的困難都會(huì )迎刃而解。
甲：那我們在這里就和同學(xué)們說(shuō)一聲：加油！同學(xué)們，只要我們認真，相信付出努力，就一定能得到好的成績(jì)。
乙：是的，那我就給大家講個(gè)笑話(huà)，讓同學(xué)們在緊張的學(xué)習之后開(kāi)心一笑，放松一下心情。
甲：好啊，好啊，我最喜歡聽(tīng)笑話(huà)了。
乙：一天媽媽下班回到家，看到兒子小明在哭。就問(wèn)：“小明，你怎么哭啦？”小明邊哭邊說(shuō)：“下午爸爸在釘釘子的時(shí)候，榔頭砸到手了�！眿寢尣唤獾膯�(wèn)：“爸爸用榔頭砸到手，你哭什么��？”“因為，當時(shí)我笑了�！�
甲：開(kāi)心的時(shí)刻總是短暫的，那么，就請記住我們在一起的每一分鐘，讓友誼地久天長(cháng)！
乙：珍惜剩下的每一分，每一秒，不讓這六年成為遺憾。在我們的母校寅陽(yáng)小學(xué)里，留下美好的回憶；給母校留下美好的印象；給同學(xué)，留下美好的記憶。
甲：作為一名六年級的畢業(yè)班學(xué)生，一個(gè)月后，我們又將整頓行裝，從寅陽(yáng)小學(xué)出發(fā)，開(kāi)始我們新的征途�！扒Ю镏�，始于足下”。希望從這里走出去的同學(xué)們，能不斷超越自己，不斷超越今天。
乙：最后把一首《畢業(yè)歌》送給所有的畢業(yè)生。這一期的雛鷹廣播到這里就結束了。謝謝大家的收聽(tīng)，再見(jiàn)！
甲：再見(jiàn)！
播放《畢業(yè)歌》。
畢業(yè)的廣播稿13
這并不是傳統意義上的一個(gè)苦苦追尋燕園而終實(shí)現多年夙愿的勵志故事。
我的夢(mèng)想最初并不是北大。
小時(shí)候，清華與北大常常并列出現，成為每個(gè)孩子心中的象牙塔。那些“我以后要上清華北大”的豪言壯語(yǔ)，總是能被人輕易說(shuō)出，也總是如煙云般一吹即散，留不下任何痕跡。我雖然憶不起我是否也說(shuō)過(guò)這樣的話(huà)，但心中肯定有過(guò)這樣的想法。這是夢(mèng)想嗎?這不是夢(mèng)想，因為我還沒(méi)有真正認識北大。
初中時(shí)，略知人事，稍讀書(shū)文，北大在我心中的形象逐漸豐滿(mǎn)起來(lái)。北大不僅僅是一流的學(xué)府，更是京師大學(xué)堂，是國學(xué)大師為自己選擇的歸宿，是“五四”熊熊燃起的烽火。手撫歷史，我愈發(fā)向往北大，可兒時(shí)的戲語(yǔ)卻再也說(shuō)不出來(lái)。因為，在看到了北大的美好之時(shí)，我也看到了北大的高不可攀。我深知自己不夠優(yōu)秀，于是北大只是我心中特別的存在，不敢想，不敢為之拼搏。這是夢(mèng)想嗎?這不是夢(mèng)想，因為北大還沒(méi)有成為我?jiàn)^斗的目標。
高中時(shí)，機緣巧合，我在短短的時(shí)間內先后參觀(guān)了北大、清華和港大。夜游清華只是浮光掠影，并沒(méi)有什么深刻的感觸，我不敢置評。參觀(guān)港大時(shí)恰逢招新活動(dòng)和“港大星”命名儀式，我感到了一種極具感染力的活力和自由。在北大參加夏令營(yíng)四天多的時(shí)間里，我幾乎走遍了校園的每個(gè)角落，參觀(guān)了著(zhù)名的“一塌(博雅塔)糊(未名湖)涂(圖書(shū)館)”，在院系交流活動(dòng)中深入了解了各個(gè)學(xué)院、專(zhuān)業(yè)。曾經(jīng)遙不可及的北大突然向我展開(kāi)了她的全貌，我呼吸著(zhù)校園內厚重的.人文氣息，燕園夢(mèng)沖破了一切不自信不敢想的藩籬。我終于可以說(shuō)，我有一個(gè)夢(mèng)想，這個(gè)夢(mèng)想是北大。當北大成為夢(mèng)想，這一路注定風(fēng)雨兼程。
這一路走來(lái)，我一直銘記著(zhù)這么一句話(huà)“Evertried.Everfailed.Nomatter.Tryagain，failagain，failbetter.”
高三以前，我的人生順風(fēng)順水。小升初時(shí)，我上了一所昂貴的私立學(xué)校，但我憑優(yōu)異的成績(jì)考取了獎學(xué)金。中考時(shí)，我是全市投檔分第一名，順利地進(jìn)入了最好的高中。分科前，我的文理科俱是年級第一;分科后，我依然保持著(zhù)第一的成績(jì)。
然而，一進(jìn)入高三，我卻完全找不對感覺(jué)，根本進(jìn)入不了沖刺的狀態(tài)，成績(jì)起伏波動(dòng)，名次掉到第七名，甚至學(xué)科優(yōu)勢也喪失殆盡，最穩定最拿手的科目也頻頻失利。那段時(shí)間，我陷入了低谷，開(kāi)始不斷地否定自己，不斷地猶豫彷徨。
坎坷還遠未結束。去年2月，我不出意料地獲得了自主招生筆試的資格，卻出乎意料地考砸了，以遠遠低于北大分數線(xiàn)的考分，只獲得了一所省內大學(xué)的加分以及港大的面試資格，還記得查分的那天，看著(zhù)屏幕上冷冰冰的數字，我笑著(zhù)對自己說(shuō)，沒(méi)有關(guān)系，我不在乎這個(gè)�？墒�，我又怎么會(huì )不在乎呢?
在這個(gè)時(shí)候，銘記在心的那句話(huà)浮上心頭。調整好心態(tài)，我全身心投入學(xué)習�；蛟S是因為我的心態(tài)平和不再急躁，或許是因為我在失敗中完善了自己，這之后的省市模擬考試，我的成績(jì)迅速上升，很快恢復到了原來(lái)的水平。
或許在追夢(mèng)的路上，每一次跌倒都是讓自己更強大的機會(huì )。我們要做的，不是懼怕失敗，而是在失敗中完善自己。
高三這一年，最容易改變的是心態(tài)，最難以改變的也是心態(tài)。而心態(tài)，恰恰決定了我們能不能發(fā)揮出自己的水平。在失敗中調整心態(tài)比在成功時(shí)重要，因此學(xué)會(huì )面對失敗是人生的必修課。
畢業(yè)的廣播稿14
男：大一的時(shí)候，生活是橙色的，太多的新鮮撲面而來(lái)，熱情而緊張
女：大二的時(shí)候，生活是綠色的，青春拔節生長(cháng)，夢(mèng)想也一點(diǎn)點(diǎn)接近現實(shí)
男：大三的時(shí)候，生活變成了藍色。我們冷靜下來(lái)了，也明白了自己究竟離未來(lái)有多遠
女：大四的時(shí)候，像有一層薄薄的灰色，我們在各種選擇里彷徨，每一個(gè)人都忙忙碌碌，一切仿佛一首沒(méi)寫(xiě)完的詩(shī)，匆匆開(kāi)始又匆匆告別
男：大學(xué)四年總有一些經(jīng)歷讓您銘心刻骨
女：大學(xué)四年總有一段旋律讓您記憶猶新
男：畢業(yè)季專(zhuān)題
女：畢業(yè)季專(zhuān)題
親愛(ài)的聽(tīng)眾朋友們，中午好!今天是6月20號，農歷五月十三，星期四，很高興與您一起聆聽(tīng)本期的《校園之聲---畢業(yè)季專(zhuān)題》。
�。ㄒ魳�(lè )：北京東路的日子：
畢業(yè)，就像一個(gè)大大的句號，從此，我們告別了一段純真的青春，一段年少輕狂的歲月，一個(gè)充滿(mǎn)幻想的時(shí)代……
畢業(yè)前的這些日子，時(shí)間過(guò)的好像流沙，看起來(lái)漫長(cháng)，卻無(wú)時(shí)無(wú)刻不在逝去；想挽留，一伸手，有限的時(shí)光卻在指間悄然溜走，畢業(yè)答辯，散伙席筵，舉手話(huà)別，各奔東西……一切似乎都預想的到，一切又似乎走的太過(guò)無(wú)奈。
每一天，我們都會(huì )有意無(wú)意地再逛逛校園，看一看它今天的樣子，再想一想四年前它如何迎來(lái)稚氣未脫的我們。走了四年，似乎又走回到了起點(diǎn)。突然覺(jué)得，四年的同窗、身邊的朋友，比想象中要和善、可愛(ài)得多!星光下的夜晚，每一個(gè)都溫柔如風(fēng)。
最后一堂課，是和老師告別；考完最后一場(chǎng)試，是和學(xué)業(yè)告別；通過(guò)畢業(yè)論文答辯，是和學(xué)生生涯告別。然后，知道一個(gè)個(gè)朋友離去的日期，開(kāi)始一場(chǎng)場(chǎng)告別，告別朋友，告別同窗，告別四年已經(jīng)習慣的許多生活。
�。ㄒ魳�(lè )：同桌的你）
串詞1: 男：每次想到曾經(jīng)形影不離的朋友現在或是離開(kāi)或是走散，總感嘆時(shí)間流逝得太快，世事滄桑，總用殘余力氣去挽回那些已逝的昨天。還是就這樣吧。如果很多年以后再回過(guò)頭來(lái)看那一天的場(chǎng)景，一定會(huì )覺(jué)得很悲哀……
女：我問(wèn)朋友:“是否希望重新過(guò)一下大學(xué)生活?”他說(shuō)我過(guò)于感性，我當然知道如花的美眷也抵不過(guò)似水的流年，只是不忍這些日子有一天將隨著(zhù)流水的嘩嘩聲流入無(wú)邊的晦暗，記憶會(huì )失語(yǔ)空白，再也不被想起。
車(chē)水馬龍，人來(lái)人往，難以名狀的沖擊感。瞬間，曾經(jīng)美好的失落的千頭萬(wàn)緒千絲萬(wàn)縷糾纏著(zhù)我，似乎這就要盆滿(mǎn)缽溢地淌一地——難道這就是光陰流逝的場(chǎng)景么?這就是時(shí)光飛逝的速度么?我不忍逗留，生怕感傷。遠遠地將蜂擁的人群拋在了身后，就像光陰匆匆地路過(guò)了我一樣。
來(lái)到圖書(shū)館。學(xué)習的同學(xué)心無(wú)旁騖頭也不抬；也有人掛著(zhù)耳機，有人擺弄著(zhù)手機，還有人掛著(zhù)耳機擺弄著(zhù)手機……總之，外面的生氣和繁華似乎與他們無(wú)關(guān)。大四的我們都真真切切地體會(huì )到了時(shí)光流逝的滋味，過(guò)山車(chē)般飛快的速度讓很多人忘了去的感受，只剩下尖叫和心慌。于是每個(gè)人都試圖用不同的方式在最后抓住些什么，考研的整天泡在圖書(shū)館，考證的追著(zhù)趕著(zhù)時(shí)間利用這所剩無(wú)幾的在校日子。有的實(shí)習，也有的打著(zhù)實(shí)習的幌子逍遙在外。上課時(shí)，經(jīng)常零星的幾個(gè)人，臉上都看不出什么表情�，F在每當路過(guò)低年級教室，看見(jiàn)靠在角落里那個(gè)熟睡的
男孩兒，多想告訴他，醒醒吧；那兩個(gè)竊竊私語(yǔ)的小女生，多想告訴她們，靜靜
吧……
曾經(jīng)那樣的時(shí)光也屬于我們，那時(shí)候喜歡躺在體育場(chǎng)上，仰望著(zhù)星空，和同伴嬉笑打鬧。這種快樂(lè )讓我們混淆了天空和后山的顏色，猜想著(zhù)這雜草樹(shù)蔭交織的背后，是為明天編制的動(dòng)人傳說(shuō)還是對未來(lái)的無(wú)限憧憬呢?我們也曾奔跑在廣場(chǎng)上，風(fēng)撩起了我們的發(fā)梢，露出了年輕光潔的額頭……可是時(shí)間太瘦，而指縫太寬，如今竟有種遲暮的荒涼感，留下了一地的零落和嘆息。
有人說(shuō)：“過(guò)分留戀過(guò)去，是因為現在不夠美好�！被蛟S吧，或許我只是懷念年輕歲月中那個(gè)單純的自己。當大一的小師弟、小師妹跌跌撞撞地變成了大四的老師兄、老師姐時(shí)，夕拾的朝花也不再美好了。
歲月夾雜著(zhù)歌唱，歡呼、沮喪、咒罵與你我擦肩而過(guò)，生活又在真實(shí)地訴說(shuō)著(zhù)下一段始料未及卻又在情理之中的故事。我不抱怨，只是感激。我不感傷，只是珍惜。
謹此獻給所有大四的師兄師姐，認識的不認識的。你的經(jīng)歷，我的過(guò)往，都相約在這美好的青春時(shí)節。
�。ㄒ魳�(lè )：驪歌）
女：那些流走的歲月，你、我、他都曾走過(guò)；這個(gè)幸福的驛站，曾停留過(guò)我們年輕時(shí)的夢(mèng)想。熟悉的位置，一次次換了不同的主角；一張飯卡陪你到最后，哪些朋友十年后還能聚頭?下面請欣賞文新學(xué)院20xx級2班楊秀同學(xué)的《畢業(yè)祭》美文。
男：“長(cháng)亭外，古道邊，芳草碧連天，晚風(fēng)扶柳笛聲蟬，夕陽(yáng)山外山。天之涯，地之角，知交半零落，一觚濁酒盡余歡，今宵別夢(mèng)寒……”又是一年畢業(yè)季，一曲《驪歌》不知送走了多少學(xué)子，也不知見(jiàn)證了多少別離的淚水。
回想初見(jiàn)時(shí)，那一張張稚嫩的臉龐，如今已被歲月磨練得成熟了許多、穩重了許多�；叵胛覀冊�(jīng)為了搶澡堂而練就了一身“好武功”就不禁覺(jué)得好笑；回想軍訓時(shí)，我們?yōu)榱藫岋�，一個(gè)個(gè)跟上戰場(chǎng)似的，但不知為什么，我們卻樂(lè )在其中。曾經(jīng)每次上課時(shí)，我們都會(huì )偷偷的議論老師，然后再“民主表決”誰(shuí)給老師取的外號更好聽(tīng)；曾經(jīng)臨近期末時(shí)，我們會(huì )自動(dòng)開(kāi)啟“學(xué)霸模式”，然后在一周內將一學(xué)期的功課學(xué)完，但一考完試，我們就會(huì )自動(dòng)切換到“假期模式”�？墒钱厴I(yè)了，我們還會(huì )有“學(xué)霸模式”和“假期模式”嗎?曾經(jīng)我們會(huì )在大街上旁若無(wú)人的沒(méi)心沒(méi)肺的大笑，可是如今我們開(kāi)始羨慕別人沒(méi)心沒(méi)肺的笑聲……細數著(zhù)這些過(guò)往，不禁覺(jué)得我們都好幼稚，但又好快樂(lè )。雖然歲月讓我們成長(cháng)了，可是，以后還會(huì )有人陪我們幼稚、陪我們沒(méi)心沒(méi)肺的笑嗎?
其實(shí)，在大學(xué)里，我們也曾迷惘過(guò)，也曾懷疑自己走在沙漠中，因為無(wú)論我們種什么夢(mèng)，從不開(kāi)花也不結果。但靜下來(lái)思考后，才明白只有每把汗流了，生命才會(huì )變得厚重。于是，我們走出了沮喪，看見(jiàn)了屬于自己的宇宙。正如泰戈爾《飛鳥(niǎo)集》中所說(shuō)：“天空沒(méi)有留下我的痕跡，但是我已飛過(guò)�！比瞬槐亓魬龠^(guò)去的輝煌與成就，只要我們曾經(jīng)努力過(guò)、執著(zhù)過(guò)，我們就應該感到幸福和知足。對于這青蔥歲月，我很知足，因為我在最美的年華里遇見(jiàn)了你們。
《紅樓夢(mèng)》里曾這樣說(shuō)過(guò)：“千里搭長(cháng)棚，天下沒(méi)有個(gè)不散的筵席�！痹�(jīng)我們懷揣著(zhù)相同的'錄取通知書(shū)從五湖四海千里迢迢趕到這里，但不知是時(shí)間走得太快，還是我們走得太慢。如今，這錄取通知書(shū)已變成了畢業(yè)證書(shū)。
一路走來(lái)，我們錯過(guò)了一些風(fēng)景，但也明白了一些道理。對于分離我們也能坦然接受了 ，因為我們明白了分離也不過(guò)只是人生中不得不上演的插曲。所以我們學(xué)會(huì )了坦然接受“縱然相知百年，也要各奔前程”的結局，況且“浮萍尚有相逢日，人豈全無(wú)見(jiàn)面時(shí)”。只是希望等到某年某月的某一天，我們再次相遇時(shí)，曾經(jīng)的一切還保持著(zhù)原先的弧度；我們的默契還沒(méi)有隨著(zhù)流年消失不見(jiàn)。
有人說(shuō)，畢業(yè)是個(gè)沉重的詞。是一個(gè)讓人一生難忘的名詞；是感動(dòng)時(shí)流淚的形容詞；是當我們孤獨時(shí)帶著(zhù)微笑和遺憾去回想的副詞。若干年后，假若我們還能想起那段時(shí)光，也許，它不屬于難忘，也不屬于永遠，而僅僅是一段記錄了成長(cháng)經(jīng)歷的回憶。
大學(xué)能帶走的就僅僅是一張畢業(yè)證，而留下的卻是那一段一輩子都不能忘卻的苦樂(lè )參半的回憶。
輕輕的，我走了；正如我，輕輕的來(lái)……
�。ㄒ魳�(lè )：光陰的故事）
男：畢業(yè)了，記憶也該從校園離開(kāi)，收藏進(jìn)內心的匣子了，未來(lái)就像天空中一朵飄忽不定的云彩，而我們，從畢業(yè)這一天起，便開(kāi)始了漫長(cháng)的追逐云彩的旅程。明天是美好的，路途卻可能是崎嶇的，但無(wú)論如何，我們都有一份彌足珍貴的回憶，一種割舍不掉的友情，一段終身難忘的經(jīng)歷。
女：畢業(yè)，猝不及防的來(lái)臨了，突然覺(jué)得畢業(yè)就像死亡，誰(shuí)也無(wú)法逃避。
曾經(jīng)，用同樣的鑰匙打開(kāi)同一扇門(mén)，抱著(zhù)同樣的錄取通知書(shū)，現在才發(fā)現通知書(shū)變成了畢業(yè)證。然后，個(gè)人再用同樣的目光，跟空蕩的寢室說(shuō)再見(jiàn)。寢室愈發(fā)變得沉默和寂靜，我留到最后，但終是守不住一屋日漸稀薄的呼吸，而我，也會(huì )在某一天某一刻，告別。
在這個(gè)期待而懵懂的季節，我們彼此從單薄的青春里打馬而過(guò)，穿過(guò)紫堇，穿過(guò)木棉，穿過(guò)時(shí)隱時(shí)現的悲喜和無(wú)常。
我知道我不是一個(gè)很好的記錄者，但我喜歡回首自己來(lái)時(shí)的路，我不斷回首，佇足，想念那些漸漸彌散的時(shí)光，想念那些漸漸遠去的人，然后時(shí)光扔下我轟轟烈烈的向前奔去，而那些想念也慢慢變得遙不可及。
天，很藍。陽(yáng)光灑在臉上，暖暖的，像是把人的魂給攝了去，躺著(zhù)草坪上再也睡不著(zhù)，想著(zhù)那些細微的過(guò)往，而那些細微開(kāi)始變得奢侈和彌足珍貴起來(lái)。
回憶被時(shí)間無(wú)盡地焚燒而過(guò)，那些我們無(wú)從告別的青春，再也不會(huì )來(lái)了；那些我們無(wú)處告別的人，已天各一方了。沒(méi)人知道你何時(shí)走，也沒(méi)人敢問(wèn)，你何時(shí)回。出去并不可怕，就怕出去了不知道什么時(shí)候回來(lái)。
歲月擺下的筵席，誰(shuí)也等不到終老，不得不散，此去經(jīng)年，怕是虛度了這良辰美景。 一聲汽笛，跌落在曠野；無(wú)限的惆悵與孤獨，在別離的那一刻，一齊從心頭滋生。
堅硬的城市里沒(méi)有柔軟的感情。生活不是林黛玉，不會(huì )因為憂(yōu)傷而風(fēng)情萬(wàn)種。所以我們都要堅強，好好的生活。 當我倔強地背上行囊開(kāi)始我的路程時(shí)，我知道，有人站在我身后凝望。他們的眼神像落日一樣蒼茫而深遠，讓我覺(jué)得沉重溫暖而憂(yōu)傷。
人生像一條河流，左岸是我無(wú)法忘卻的回憶，右岸是我緊握的璀璨年華，中間流淌的，是我年年歲歲淡淡的感傷!
我站在人群里，傷感而彷徨，我的眼淚大顆大顆地滴下來(lái)，滴在他們離開(kāi)的路上。 一個(gè)人總要走陌生的路，看陌生的風(fēng)景，聽(tīng)陌生的歌。
�。ㄒ魳�(lè )：祝你一路順風(fēng)）
結束：生活就像一杯沒(méi)有加糖的咖啡，喝起來(lái)是苦澀的，回味起來(lái)卻有久久不會(huì )退去的余香。人生就是一場(chǎng)旅行，不在乎目的地，在乎的是沿途的風(fēng)景以及看風(fēng)景的心情。人生就是一條坎坷曲折的路，即使不斷跌倒，也一定要爬起來(lái)，堅持自己的夢(mèng)想。即將離校的師兄師姐們，無(wú)論未來(lái)的路有多長(cháng)，有多艱難，我們都祝你們一路順風(fēng)!
親愛(ài)的聽(tīng)眾朋友，今天的《校園之聲——畢業(yè)季專(zhuān)題》到這兒就該和您說(shuō)再見(jiàn)了。
感謝您的收聽(tīng)，讓我們相約下周，再會(huì )。
畢業(yè)的廣播稿15
女：朋友遠行自要相送，古有折柳相贈之風(fēng)，取柳與留同一音，但那是小家子氣
的。既然注定要走，別無(wú)選擇，那又何必再說(shuō)留下，圖增傷感呢？
男：既然有志搏擊長(cháng)天，那就理應舉起酒杯開(kāi)懷而飲，不流眼淚，惟送祝福。女：今天三年的美好回憶雖沉入杯底變成了酸澀，然而多年之后望見(jiàn)遠山明月，
我們必會(huì )微笑著(zhù)憶起今天的一切。
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墊樂(lè )《睡在我上鋪的兄弟》墊樂(lè )正常播放24秒衰減
男：送別的人總有許多話(huà)要說(shuō)，雖然真到相送的時(shí)候也許也并沒(méi)有辦法說(shuō)出來(lái)。墊樂(lè )提升，正常播放11秒衰減
女：我與大三的同學(xué)接觸的`并不多，最初是在一次學(xué)習經(jīng)驗交流會(huì )上。我還清楚
的記得那次會(huì )叫XXX，但請來(lái)的學(xué)姐卻很靦腆，她穿一身淡色衣裙，站在那里時(shí)雖帶微笑，還是顯出緊張來(lái)。在她的身上你絕看不到半點(diǎn)架子、半點(diǎn)傲氣，這和我最初的想象差的實(shí)在太遠了。我心里默默地想：原來(lái)大三的同學(xué)竟是這樣的。
男：由于緊張她的話(huà)題總是不定，兩句之間時(shí)常飛越千里，但看得出每一句都發(fā)自肺腑，有幾分就拿出幾分來(lái)，一心一意只希望把她所能知道的都告訴我們，讓我們做的比現在更好一些。
女：這是一種自然而真摯的關(guān)心。當時(shí)我并沒(méi)有留意，現在回想起來(lái)才發(fā)覺(jué)她的可貴。以后一直沒(méi)有再見(jiàn)過(guò)她了，不知道她是參加了工作還是考上了本科，或者以后也無(wú)緣分再見(jiàn)了。惟有在心里默默地說(shuō)一聲：“一路珍重！”墊樂(lè )提升，正常播放9秒衰減
男：以后便加入了學(xué)生會(huì )，在那兒老生對新生總是很?chē)赖�，但嚴是嚴在工作上�?/p>
在別的事上他們是能夠幫得上忙又靠得住的朋友。嚴是嚴在臉上的，表面看來(lái)雖冷淡，心卻是熱的，是一團火，溫暖著(zhù)工作在她周?chē)娜藗�。女：多少次手把手的教你做這幫你弄那，又有多少次一起奮戰到深夜。今天一杯
水酒為你們送行，舉杯有萬(wàn)語(yǔ)千言，然而只送一個(gè)微笑，默契就在這不言之中。
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