- 相關(guān)推薦
校園廣播稿播種綠色（通用11篇）
有在廣播站鍛煉的同學(xué)們，廣播前都會(huì )預先做好廣播稿，好的廣播稿會(huì )帶來(lái)更好的節目效果，廣播稿要怎么寫(xiě)呢？下面是小編收集整理的校園廣播稿播種綠色（通用11篇），僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
校園廣播稿播種綠色 1
�。ㄒ魳�(lè )起）
甲：伸出你的手！
乙：伸出我的手！
合：讓我們相會(huì )在紅領(lǐng)巾廣播節目中！
甲：我是xxx。
乙：我是xxx。
合：歡迎大家準時(shí)收聽(tīng)我們的節目。
�。ㄒ魳�(lè )）
甲：踏一路春風(fēng)
乙：撒一路歡笑
合：向荒山野嶺進(jìn)軍，春光染綠我們雙腳。
甲：親愛(ài)的隊員們，知道3月12日是什么日子嗎？
乙：相信大家一定都知道，那就是每年一次的植樹(shù)節。
甲：用心植一棵樹(shù)，就會(huì )有一片翠綠。
乙：用愛(ài)種一棵樹(shù)，就會(huì )留一片綠蔭。
甲：讓我們從現在開(kāi)始，去完成一個(gè)綠色的夢(mèng)想。
乙：讓我們在今天啟程
合：去播種一個(gè)綠色的希望。
�。ㄔ�(shī)歌朗誦：走，我們一起去植樹(shù)）
迎著(zhù)和煦的春風(fēng)，
邁開(kāi)輕快的'腳步，
親愛(ài)的少先隊員們，
走，我們一起去植樹(shù)！
荒灘，溝渠，山坡，公路……
到處回蕩著(zhù)紅領(lǐng)巾的歡聲笑語(yǔ)，
伴隨金色童年的是一棵棵青翠的小樹(shù)。
一棵樹(shù)就是一座綠色工廠(chǎng)，
片片枝葉對是快樂(lè )的音符，
給我們送來(lái)清新的空氣，
讓每個(gè)人對健康、幸福。
多栽一棵樹(shù)，
就多增添一片新綠；
億萬(wàn)棵樹(shù)連起來(lái)，
就染綠了祖國美麗的版圖。
今天栽下綠色的希望，
明天長(cháng)成參天的大樹(shù)。
叫風(fēng)沙乖乖低頭，
讓百鳥(niǎo)翩翩起舞。
森林是人類(lèi)的朋友，
建設“四化”離不開(kāi)綠色寶庫。
親愛(ài)的少先隊員們，
走，我們一起去植樹(shù)。
甲：植樹(shù)造林好處多，凈化空氣，阻擋風(fēng)沙，減少噪音，調節氣溫……多栽一棵樹(shù)，多添一片綠，多栽一棵樹(shù)，造福你我他。
�。ǜ枨蕾p：綠色的祖國）
乙：也許會(huì )有同學(xué)問(wèn)，植樹(shù)節是不是只有通過(guò)種植一棵樹(shù)木才算是有意義的呢？其實(shí)不是的，愛(ài)綠護綠的形式有很多，植樹(shù)只是小小的方面而已。
甲：通過(guò)節目，我們想倡導大家一同參與到愛(ài)綠護綠的行動(dòng)中來(lái)。在我們美麗的校園有著(zhù)許多花草樹(shù)木，我們要愛(ài)護它們，不可任意踐踏或者采摘，讓春常駐我們的校園。
乙：我們要做一名“愛(ài)綠護綠”的小衛士。我們要告訴爸爸媽媽、爺爺奶奶及身邊的人，讓他們也來(lái)愛(ài)護花草樹(shù)木，做花草樹(shù)木的好朋友。
甲：我們還要敢于及時(shí)制止一些破壞綠化的行為，讓大家都養成“愛(ài)綠護綠”的好習慣。
乙：讓我們用自己的雙手愛(ài)護樹(shù)木，用心呵護每一片綠葉。
甲：讓我們一起來(lái)愛(ài)護綠色吧，我們的學(xué)校會(huì )變得更加美麗！
合：讓我們一起來(lái)愛(ài)護綠色吧，我們的世界會(huì )變得更加整潔！
甲：今天的節目到此結束，下周主題是“快樂(lè )成長(cháng)，爭做陽(yáng)光少年”，我們下周再見(jiàn)！
乙：再見(jiàn)！
校園廣播稿播種綠色 2
“春風(fēng)佛面，綠柳新芽”，萬(wàn)物復蘇，正是播種希望的好季節，我們二年級五班的十幾名小同學(xué)，積極響應愛(ài)心365慈善公益植樹(shù)活動(dòng)號召，一起參加義務(wù)植樹(shù)活動(dòng)。
一大早，我就懷著(zhù)激動(dòng)地心情來(lái)到學(xué)校大門(mén)口，和同學(xué)們在門(mén)口集合拍照留影，然后大家就自駕前往植樹(shù)地點(diǎn)。到了植樹(shù)地點(diǎn)，聽(tīng)完負責人叔叔講解完植樹(shù)要領(lǐng)，我們便拿上工具開(kāi)始種樹(shù)。
天氣有些陰沉，伴隨著(zhù)陣陣寒風(fēng)，但我們植樹(shù)的熱情絲毫不減。你看！同學(xué)們有的挖坑，有的植樹(shù)苗，有的填土，干的熱火朝天。很多小朋友被泥土弄臟了腳、弄花了臉，但大家都毫不在意，眼見(jiàn)不斷有小樹(shù)苗被小朋友們從沉睡中喚醒，舒展腰肢站立起來(lái)，像士兵在廣闊的田野操練，我們感到的`只有快樂(lè )和自豪！
面對自己親手種下的小樹(shù)，同學(xué)們紛紛掛上心愿卡。我在里面挑選了一個(gè)長(cháng)得最高的，最筆直的小樹(shù)苗掛上我的心愿卡，上面寫(xiě)著(zhù)：“種下一棵小樹(shù)，植下一片希望，小樹(shù)快快長(cháng)大！”種下希望，放飛夢(mèng)想，幾十年后，這里一定會(huì )綠樹(shù)成蔭！
臨走的時(shí)候，天空下起了毛毛細雨，雨水滲入土壤滋潤著(zhù)小樹(shù)苗，我仿佛聽(tīng)見(jiàn)小樹(shù)苗們在歌唱，歌聲悠揚而動(dòng)聽(tīng)，竟和我心里的歌聲一樣！
校園廣播稿播種綠色 3
片頭：
播放開(kāi)播曲《中國少年先鋒隊隊歌》1分鐘
男：親愛(ài)的老師、同學(xué)們，
女：大家好！
男：今天是12月3號，現在是中午12點(diǎn)40分，xx中心小學(xué)“紅領(lǐng)巾廣播站”——“保護地球，與綠色同行”特別節目現在開(kāi)始！歡迎您的收聽(tīng)。
女：今天的紅領(lǐng)巾廣播由我們三（1）班主持，我是xxx！
男：我是xx！希望大家能夠喜歡我們。
播放音樂(lè )伴奏
一、“保護地球，與綠色同行”特別節目
女：我們生命的搖籃是地球母親。地球母親的身上有高山、大海，有高原、平原。最可貴的是它有生命，我們人類(lèi)就生活在地球上，我們就是地球的主人。
男：地球是所有生物共有的家園，是我們賴(lài)以生存的環(huán)境，地球母親可以供給我們吃的、穿的、用的、玩的，地球母親用它甘美的乳汁哺育著(zhù)它的兒女，我們在地球母親溫暖的懷抱里幸福地成長(cháng)。
女：地球是我們人類(lèi)共同的家，是我們唯一可以生存的星球。請聽(tīng)詩(shī)朗誦《我們的星球》。
男：我們的星球
女：在這寒冷的宇宙，有一座星球花園。唯獨這里森林喧囂，把飛翔的鳥(niǎo)兒召喚。
男：唯獨這里百花爭艷，青青的草地開(kāi)著(zhù)鈴蘭。
唯獨這里一只只蜻蜓，驚奇地注視溪水潺潺……
合：請珍惜我們的星球，要知道在茫茫宇宙之間，第二個(gè)這樣的花園，至今還沒(méi)有發(fā)現。
女：我想做一個(gè)孝順的孩子，讓地球媽媽變得年輕，逗地球媽媽開(kāi)心歡笑。
男：現在，雖然我的'年齡還很小，但是，我的志向卻很高，很高。
合：我要為地球媽媽洗盡臉上的塵土；我要為地球媽媽抹上淡淡的彩妝；我要為地球媽媽擦凈眼中的污漬；我要為地球媽媽披上漂亮的綠衣裳。讓她擁有寬闊的懷抱，漂亮的外套；讓她擁有明亮的眼睛彎彎的眉毛；讓她永遠健康，永遠美麗！
女：大約200萬(wàn)年前，當人類(lèi)在地球上誕生時(shí)，這顆行星為人類(lèi)創(chuàng )造了充足的生存條件，地球被一層薄薄的淡藍色大氣所包圍，晶瑩透亮，美麗壯觀(guān)。而本世紀以來(lái)，人們只顧蠻橫地征服自然，蠻橫地向自然界索取，使得地球再也無(wú)法忍受，不得不敲響懲罰的警鐘。于是自然災害不斷襲來(lái)：氣候變暖、土地沙化、森林銳減、物種滅絕、垃圾成山、水源污染、酸雨肆虐，臭氧層破壞……
男：地球的危機，就是人類(lèi)自身的危機。如果我們對保護地球、保護環(huán)境仍然不重視，那么，歷史將不會(huì )原諒我們，地球將給予我們更嚴厲的懲罰。為了全人類(lèi)的生存，請拯救地球吧！請聽(tīng)作文《用綠色行動(dòng)拯救地球》。
女：用綠色行動(dòng)拯救地球
衣褲破了可以補，桌椅壞了可以修，鞋子臟了可以洗刷，人有病了可以醫治，可是地球媽媽要是病了，就沒(méi)藥救了。所以我們一定要像愛(ài)護生命一樣，愛(ài)護我們的地球媽媽。大家都知道，地球上只有植物才能吸收二氧化碳，呼出氧氣�？茖W(xué)家曾經(jīng)實(shí)驗并計算過(guò)3棵樹(shù)1天吸收的二氧化碳相當于1個(gè)成年人1天呼出的二氧化碳。照這樣計算，植物對于人類(lèi)實(shí)在是太重要了。所以，我們一定要好好保護植物。假如我是一棵小樹(shù)，我要向那些只知道蓋房子、建工廠(chǎng)、做家具的人們和那些只知道蓋房子、建工廠(chǎng)、做家具的人們和那些亂砍亂伐的人們提出忠告：請不要再亂砍伐我們樹(shù)木了，也不要再亂踐踏我們的小草兄弟了。否則，我們的家族就會(huì )被砍光、伐光、踩死的。到那時(shí)，整個(gè)兒地球將會(huì )成為二氧化碳的世界，直接威脅到地球媽媽和她千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)子孫后代的生存！我們要大量植樹(shù)，凈化空氣，綠化我們的地球母親！
假如我是一條小魚(yú)，我的愿望是：請那些造紙廠(chǎng)、化工廠(chǎng)等工廠(chǎng)的叔叔、阿姨們不要再把那些廢物排泄到我們魚(yú)類(lèi)生活的地方——大海、河流、小溪……否則，蔚藍的海洋、清澈的河流及小溪將會(huì )變成一片污水。人類(lèi)和其它動(dòng)物喝了這些水，便也會(huì )死去。由于現代工業(yè)的快速發(fā)展和人們生活水平的不斷提高，工廠(chǎng)越來(lái)越多，汽車(chē)遍地都是，造成了大量廢氣的排出，嚴重地污染了空氣，導致大量樹(shù)木死亡，并直接危害到人類(lèi)的健康。
假如我是一名科學(xué)家，我一定要研制一種能夠過(guò)濾廢氣的裝置，或者發(fā)明一種廢氣利用的方法，使這些廢氣不但不會(huì )污染空氣，而且還能造福于人類(lèi)。
保護地球是每一個(gè)人的責任，應該從自己做起，從小做起，使我們的地球媽媽越活越年輕，越長(cháng)越漂亮，越來(lái)越可愛(ài)！讓她的子孫后代越長(cháng)越強壯！越長(cháng)越健康！愛(ài)您——親愛(ài)的地球媽媽?zhuān)〉厍蚴艿狡茐�，我們已�?jīng)看到了嚴重的后果，我們能任其毀滅嗎？不能！我們人類(lèi)應該積極行動(dòng)起來(lái)，為保護地球做一些力所能及的事，以下是我們三（1）中隊全體少先隊員向全校師生發(fā)出的保護地球的倡議書(shū)：
男：唐元中心小學(xué)的全體老師和隊員們：
我們生活在地球上，地球是唯一能讓我們生存的地方。但是，由于人類(lèi)的無(wú)度索取，地球的生態(tài)環(huán)境越來(lái)越惡劣。
大江大河被污染，太湖綠藻暴發(fā)，沿海赤潮頻發(fā)；水土流失，土地沙漠化、石漠化；大氣污染、地球變暖，海平面逐年升高，沿xx市四面楚歌；極端氣象災害頻發(fā)；北方城市、鄉村嚴重缺水；生物多樣性受到損害，許多動(dòng)、植物品種滅絕。這就是我們今天必須面對的環(huán)境。為了扼止環(huán)境的進(jìn)一步惡化，我們三（1）中隊全體隊員倡議我校全體師生參與到以下活動(dòng)中來(lái)：
1、積極參加植樹(shù)活動(dòng)，在每年3月12日植樹(shù)節前后，動(dòng)員父母一起去栽一棵樹(shù)，并力爭讓它存活。
2、節約自然資源，減少一次性物品的使用，控制白色污染。
3、節電節水，夏季空調溫度設定不低于26度。
4、遵循垃圾分類(lèi)規則，將垃圾分類(lèi)放置。
5、積極參與愛(ài)鳥(niǎo)護鳥(niǎo)和保護野生動(dòng)物活動(dòng)。
同學(xué)們，讓我們一起行動(dòng)起來(lái)，倡導低碳生活，保護地球，保護我們生存的環(huán)境，保護我們人類(lèi)的未來(lái)。
校園廣播稿播種綠色 4
合：雛鷹展翅任翱翔，漢小伴我共成長(cháng)。
吳：尊敬的老師們：
楊：敬愛(ài)的同學(xué)們：
合：大家早上好！
吳：xx小學(xué)紅領(lǐng)巾廣播又和大家見(jiàn)面了，本次播音由我們三（1）班中隊主持，我是主持人（婷）。
楊：我是主持人（小鵬），今日廣播的題目是：提高環(huán)保意識，人人有責。
吳：隨著(zhù)經(jīng)濟的快速發(fā)展，人們的生活及環(huán)境正在急劇發(fā)生改變，我們在努力創(chuàng )建一個(gè)舒適的生活環(huán)境的同時(shí)，也在加速破壞我們賴(lài)以生存的環(huán)境。
楊：近年來(lái)，人類(lèi)由于對環(huán)境不夠珍惜，為所欲為，濫伐林木，濫建廠(chǎng)房，生存環(huán)境遭到了嚴峻破壞，各種環(huán)境問(wèn)題接踵而至：森林退化，沙塵暴揚，水土流失，洪水肆虐，火災頻發(fā)，噪音刺耳，臭氣熏天，酸雨赤潮，臭氧空洞……空中煙囪林立，濃煙滾滾，河中死魚(yú)漂蕩，污水滔滔；地上垃圾遍布，廢渣成堆……人為的破壞環(huán)境，無(wú)異于自掘墳墓。
吳：早在1996年聯(lián)合國環(huán)境署就曾發(fā)出警告：南極臭氧空洞正逐步增大，地面紫外線(xiàn)輻射增加，皮膚癌發(fā)病率上升；全世界的工廠(chǎng)每年要向空中排放230億噸廢氣；1.2億人口生活在混濁的空氣里；12億人口生活缺水；全球每天有50到150種動(dòng)植物從地球上滅亡，12%的哺乳動(dòng)物和11%的鳥(niǎo)類(lèi)正面臨滅亡；每年地表土壤流失200億噸；森林以每年450萬(wàn)公頃的速度消逝。
楊：1990年以來(lái)，我國砍伐了70%的自然樹(shù)林，森林覆蓋率僅為世界平均水平的一半。98年的特大洪災、北京連年的沙塵暴、我國每年2460平方公里的土地被沙化，這都是大自然對人類(lèi)破壞環(huán)境的懲處。
吳：聽(tīng)著(zhù)這些驚人的數字，令人毛骨悚然，這其實(shí)已向我們發(fā)出了嚴正的警告：假如只顧盲目地吮吸自然的乳汁，而不馬上行動(dòng)，投入愛(ài)護環(huán)境、挽救家園的.戰斗，最終毀滅的將是我們人類(lèi)。
楊：環(huán)境愛(ài)護，人人有責。為了增加大家的環(huán)境愛(ài)護意識，讓校
園、班級環(huán)境更加整齊靚麗，我們懇切地向師生們提出如下倡議：
吳：1、節約用水——擰緊水龍頭，有滴漏剛好修理，一水多用，節用開(kāi)水；
楊：2、慎用清潔劑——盡量用肥皂、無(wú)磷的洗衣粉洗衣服；
吳：3、節約用電——順手關(guān)燈、關(guān)風(fēng)扇、關(guān)空調，空調溫度不能太低，盡量運用節能電器；
楊：4、運用清潔能源——熱水盡量運用太陽(yáng)能熱水；
吳：5、節約用紙——多用毛巾，少用紙巾，雙面書(shū)寫(xiě)、復��；
楊：6、節約資源——不用一次性飯盒、筷子；
吳：7、節約糧食——吃多少就盛多少，不糟蹋、奢侈糧食；
楊：8、保持清潔衛生——不吃口香糖，不亂吐亂丟；
吳：9、垃圾分類(lèi)——可回收、不行回收垃圾分類(lèi)投放，剩飯菜、有毒害廢物放入專(zhuān)用垃圾桶；
楊：10、疼惜花木――不采摘花果和野生植物，不踐踏草地和莊稼；
吳：11、愛(ài)護生態(tài)――不捉蛇、不打鳥(niǎo)，不食用野生動(dòng)物，不虐待小動(dòng)物；
楊：12、尊重他人享用寧靜、清爽環(huán)境的權利，不高聲吵鬧喧嘩，不抽煙喝酒；
吳：13、愛(ài)惜公物，不亂寫(xiě)亂畫(huà)；
楊：14、舉止文明，不講粗言穢語(yǔ)；
吳：15、多到戶(hù)外活動(dòng)，親近大自然，崇尚健康、簡(jiǎn)約的綠色生活。
楊：從我做起，號召全校師生樹(shù)立環(huán)保意識，為創(chuàng )建綠色和諧校內出自己的一份力，讓我們義不容辭地擔當各自的使命，樹(shù)立環(huán)保意識，養成節約資源的習慣。
吳：從我做起，從現在做起，從點(diǎn)滴小事做起，為共建漂亮和諧的校內而共同努力！
楊：時(shí)間過(guò)得真快，同學(xué)們，又到了該說(shuō)再見(jiàn)的時(shí)候了！
吳：我們今日的播音到此結束，感謝大家的收聽(tīng)，讓我們下期再見(jiàn)！
楊：再見(jiàn)！
校園廣播稿播種綠色 5
女：敬愛(ài)的老師
男：親愛(ài)的同學(xué)們
合：大家中午好！
女：婁底一小紅領(lǐng)巾廣播站又和大家見(jiàn)面了。我是四（4）班播音員xxx，我是四（4）班播音員xxx，我是四（4）班播音員xxx，我是四（4）班播音員xxx。
合：今天，我們給大家帶來(lái)的是《綠色校園》。
女：綠色能帶給我們生機，帶給我們活力，綠色的校園，美好的環(huán)境是我們每一個(gè)學(xué)生所向往的。請聽(tīng)謝瀟同學(xué)的來(lái)稿
昕：《走進(jìn)綠色校園》
走進(jìn)我們一小的校園，你會(huì )被那迷人的風(fēng)景所吸引。高大現代化的教學(xué)樓，豐富多彩的文化墻，郁郁蔥蔥的樹(shù)木，還有鮮艷奪目、爭奇斗艷的花卉。漫步在校園里這一派綠景下，會(huì )使你感到精神振奮、心情舒暢。校園中的綠色風(fēng)景，對我們同學(xué)是極其有益的。不是嗎？一節課后，站在走廊上看看校園中的綠，讓我們大飽眼福，也使精神達到更高、更好的狀態(tài)！在課余時(shí)間，同學(xué)們又可以在校道上走走，看看周?chē)木拔�，不是有置身花園之感嗎？！由此校園的美好可見(jiàn)一斑！所以，我們就應該讓校園中的綠色永存！在平時(shí)培養不隨意踐踏草地，不攀折樹(shù)木花草，勤于打掃，見(jiàn)到垃圾主動(dòng)揀起等等的習慣。久而久之，校園必將越來(lái)越美！
男：綠色校園不僅僅是“綠化校園”，更應該是干凈、整潔的校園，人人充滿(mǎn)環(huán)保意識的校園。請聽(tīng)劉佩佩同學(xué)的來(lái)稿
佳：《保護環(huán)境，凈化校園》
保護地球母親，凈化校園環(huán)境大家都知道，由于人類(lèi)向自然界的過(guò)度索取，已經(jīng)導致了大自然無(wú)情的報復：颶風(fēng)、暴雨、暴風(fēng)雪、洪澇、干旱、蟲(chóng)害、酷暑、森林大火、地震等災情不期而至，全世界因干旱等原因而造成的遷移性難民預計到2025年達到1億人。
慘痛的生態(tài)教訓，已經(jīng)引起世界各國和全人類(lèi)的重視，國際奧委會(huì )評估團視察申奧城市，就把生態(tài)環(huán)境改善列為其中重要的內容。我國高度重視環(huán)保工作，先后出臺了許多保護環(huán)境的政策和法規，開(kāi)展了許多保護環(huán)境的工作和活動(dòng)。
我國同時(shí)也非常重視保護環(huán)境的教育，“綠色學(xué)校創(chuàng )建活動(dòng)”就是其中重要的內容之一，我校的環(huán)境保護和綠化工作已取得豐碩的成果。
我們已經(jīng)看到許多同學(xué)在校園里各個(gè)角落撿拾果皮、紙屑。
用自己的雙手去保護校園環(huán)境的優(yōu)美。但是，我們仍然存在著(zhù)一些不足：仍然有人亂丟紙屑、食品袋、廢棄物；仍然有人在草坪上肆意踐踏；學(xué)校的綠化帶中，不時(shí)發(fā)現有深深的腳印、有的.地方甚至走成了小道。
同學(xué)們，我們是21世紀的主人，環(huán)保意識是現代人的重要標志。讓我們撿起一片紙；節約一滴水；珍惜一朵花；愛(ài)護一棵草；種植一棵樹(shù)。用自己的實(shí)際行動(dòng)保護環(huán)境，凈化校園。
女：學(xué)校是我們的家，優(yōu)美環(huán)境靠大家。下面請聽(tīng)張思婧同學(xué)的來(lái)稿 恒：《創(chuàng )建綠色校園，從我做起》
當社會(huì )各屆人士積極投身于環(huán)�；顒�(dòng)中的時(shí)候，作為一名學(xué)生，我們怎能置之度外？——自然，創(chuàng )建綠色校園也是我們每個(gè)學(xué)生義不容辭的責任。
從小事做起，從現在做起，從愛(ài)護校園環(huán)境做起。一片紙，我們撿起；一滴水，我們節約；一堆垃圾，我們打掃，用自己的實(shí)際行動(dòng)保護環(huán)境。
記得教育家蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)這么一段話(huà)：“薄情會(huì )產(chǎn)生冷漠，冷漠會(huì )產(chǎn)生自私自利，而自私自利則是殘酷無(wú)情之源。為了防止薄情的滋生，我們培養孩子們要學(xué)會(huì )真誠地關(guān)懷、惦念、憐惜一切有生之物和美好的東西，并設法去保護它們免遭災難，那么這個(gè)孩子待人也絕不會(huì )冷酷無(wú)情”。
其實(shí)，著(zhù)眼于人的培養，才是營(yíng)造綠色校園真正意義之所在。 當你吐下一口痰時(shí)，也吐掉了你的修養，而你隨手扔下了垃圾的同時(shí)也扔掉了你的品行。校園是個(gè)小社會(huì )，如果同學(xué)們在有管理制度的校園中都不能做到愛(ài)護環(huán)境，走出校園，進(jìn)入社會(huì )這個(gè)大環(huán)境，又能怎樣呢？
當然，我們創(chuàng )建綠色校園，不僅要有綠色的校園環(huán)境，同樣還需要綠色的校園文化。同學(xué)之間相互信任，坦誠相待，考試時(shí)杜絕舞弊現象，用誠信實(shí)力給自己和老師交上一份滿(mǎn)意的答卷。
文明，綠色，是我們的理念。文明的學(xué)校由文明的學(xué)生支撐，文明的學(xué)生用文明的行為展現，“行勝于言”讓我們用文明的言行構建和諧的綠色校園。
婧：是的，創(chuàng )建綠色校園應該從我做起，從小事做起，為此，我代表四（4）班同學(xué)向全校師生發(fā)出以下倡議。
1、努力提高自己的環(huán)保意識，樹(shù)立保護環(huán)境的責任感、義務(wù)感和緊迫感。
2、從自身做起，自覺(jué)節約能源，倡導綠色消費。
3、 愛(ài)護周?chē)囊徊菀荒�，�?ài)護校園的林木、綠地；維護校容，不亂涂亂貼。
4、 善待小動(dòng)物，保護生態(tài)，不吃野生動(dòng)物。
5、 從小事做起，抵制一次性木筷、不用發(fā)泡塑料飯盒，回收廢電池，為環(huán)境保護做實(shí)事。
6、 做環(huán)境保護的志愿者和宣傳者，在學(xué)習和玩的過(guò)程中多多宣傳環(huán)保，為校園環(huán)境做力所能及的事情。
女：綠色的校園靠大家來(lái)創(chuàng )造，美好的環(huán)境靠大家來(lái)維護，讓我們攜起手來(lái)，爭做環(huán)保小衛士，共創(chuàng )綠色、環(huán)保、文明的校園。
男：今天的紅領(lǐng)巾廣播到此結束。
女：謝謝大家的收聽(tīng)，下次節目再見(jiàn)！
校園廣播稿播種綠色 6
合：同學(xué)們，大家中午好！在這暖意濃濃的中午，紅領(lǐng)巾廣播站又和大家見(jiàn)面了。
a：我是播音員xx。
b：我是播音員xx。
首先請聽(tīng)《校園見(jiàn)聞》，保持環(huán)境，從我做起。
a：同學(xué)們都知道，地球是我們人類(lèi)的母親，大自然是我門(mén)最親近的朋友，學(xué)校是我們的家園。翠綠的草地，青蔥的大樹(shù)，寬敞的操場(chǎng)，明亮的教室，它們都將陪伴著(zhù)我們度過(guò)人生中最美好的六年小學(xué)生活。
b：可是，在這美麗的校園，卻有著(zhù)許多不協(xié)調的地方，在亮堂堂的水泥路上舞動(dòng)著(zhù)一張張紙屑，在碧綠的草坪中時(shí)�？梢�(jiàn)各式各樣的包裝袋。這些紙屑，這些包裝袋，從何而來(lái)呢？天上自己掉下來(lái)的嗎？地上自己長(cháng)出來(lái)的嗎？不，不是，這是從我們同學(xué)手中扔出來(lái)的。只要你停留片刻，注意一下我們身邊的同學(xué)，我們可以看到他們經(jīng)常到小賣(mài)部買(mǎi)東西，邊走邊吃，吃完后就把包裝袋隨手一扔，原來(lái)同學(xué)們辛辛苦苦打掃地干干凈凈的校園不一會(huì )兒就變得面目全非了。教室角里，地面黑乎乎，課桌椅歪歪扭扭，黑板槽粉筆灰堆積。為什么會(huì )這樣呢，我沉思了很久，原來(lái)是我們的同學(xué)在保護環(huán)境衛生方面做的還很不夠，作為新昆小學(xué)的一份子，我們必須愛(ài)護我們的家園。讓我們的家園更加整潔。
a：那么我們應該怎樣做呢？請從你我做起，請從我們身邊的小事做起，只要每個(gè)同學(xué)注意不帶任何零食進(jìn)教室，不亂扔一張紙屑，不亂扔一個(gè)果皮，把廢棄物扔進(jìn)垃圾筒內或紙屢中，而不是亂扔地下或扔窗外，隨手撿起一切有礙于我們校容校貌的贓物。除此之外，平時(shí)我們做值日的時(shí)候，認真打掃衛生，不放過(guò)一個(gè)死角，值日生每天要把本班公共區打掃干凈，特別注重兩邊的瓷磚是否擦干凈，把本班的垃圾筒及時(shí)倒干凈，地板拖干凈，而后大家共同保持，再加上班主任老師及時(shí)督查。我想我們的學(xué)校一定會(huì )有一個(gè)很好的衛生環(huán)境。講究衛生，必須從我做起，從每個(gè)人的生活實(shí)際出發(fā)，使講衛生、愛(ài)清潔成為習慣，這是我們所期待的。我相信有我們大家共同的努力，我們一定能擁有一個(gè)干凈整潔、空氣清新、鳥(niǎo)語(yǔ)花香的校園。
b：親愛(ài)的同學(xué)們，在人生的道路上，我們還有很長(cháng)的路要走，還有更多的期待和向往�，F在我們有機會(huì )塑造自我，完善自身，那就讓我們攜起手來(lái)，把文明之風(fēng)吹遍校園的每一個(gè)角落，讓道德之花盛開(kāi)在我們每一個(gè)人的心中！
a：每當看到可憐人，我總想施舍些什么給他們，可再想想他們的墮洛是因為自己不夠勤勞，我又有些生氣。但我看了《賣(mài)火柴的小女孩》這個(gè)童話(huà)，雖然她也是苦命的人，但我卻由衷地可憐她，由衷地想幫助她。
b：童話(huà)的主人公是一位賣(mài)火柴的小女孩，她出生在一個(gè)豪華的城鎮里�？蓱z的命運使小女孩在年幼時(shí)就失去了疼愛(ài)她的媽媽與奶奶。小女孩的爸爸是個(gè)酒鬼，每天都喝得醉醺醺的。沒(méi)有酒錢(qián)了，還要讓小女孩去賣(mài)火柴，賣(mài)不完還不許她回家。悲劇終于發(fā)生了，那天是除夕，街上的行人都穿著(zhù)新衣，拿著(zhù)禮物去親戚家拜訪(fǎng)。沒(méi)人搭理賣(mài)火柴的小女孩。天色漸漸暗下來(lái)，雪也越下越大，行人都走光了，可小女孩的火柴一根也沒(méi)賣(mài)掉。小女孩無(wú)奈地走在街上，冷得縮成一團。小女孩坐在臺階上，用火柴取暖時(shí)多次看見(jiàn)了美好的東西。最后她點(diǎn)燃了所有的.火柴，看到了奶奶。奶奶抱著(zhù)小女孩飛離人間來(lái)到了天堂。第二天，人們發(fā)現賣(mài)火柴的小女孩凍死在臺階上。
a：看完以后，我的眼眶潤溫了，我不禁放聲大哭起來(lái)：“好可憐的小女孩��！”對于小女孩悲慘生活，我深感問(wèn)惰，她擁有的只是幻想；而我擁有，一切都是真實(shí)的。
b看看賣(mài)火柴的小女孩，她的家庭是家破人亡的，而我的家庭卻幸福美滿(mǎn)的。我有疼愛(ài)我的家人，這比什么都重要�？墒俏覅s不昕話(huà)，常惹他們生氣，還要頂嘴，這真不應該�，F在爸爸、媽媽為我所做的一切，都是為了我的將來(lái)，我應該配合，認真完成，怎么能反對呢？賣(mài)火柴的小女孩連母親的罵聲都覺(jué)得珍貴，相比之下，我是多么渺小。
a；看看鐘表，時(shí)間又過(guò)去了，我們又要跟大家說(shuō)再見(jiàn)了。
合：同學(xué)們，老師們，感謝你們的收聽(tīng)！本次播音到此結束！。下周同三時(shí)間再見(jiàn)！
如今，通過(guò)各種媒體，每個(gè)人越來(lái)越意識到環(huán)境和發(fā)展問(wèn)題的存在。很多人都聽(tīng)說(shuō)過(guò)熱帶雨林消失、酸雨、臭氧層破壞、全球變暖、生物多樣性急劇下降、貧困、難民潮、糧食危機等等。但是對于很多人來(lái)說(shuō)，這些事情發(fā)生在遙遠的地方，不會(huì )發(fā)生在當地的環(huán)境中。然而，仔細觀(guān)察發(fā)現，這些問(wèn)題中有許多發(fā)生在當地......
如今，通過(guò)各種媒體，每個(gè)人越來(lái)越意識到環(huán)境和發(fā)展問(wèn)題的存在。很多人都聽(tīng)說(shuō)過(guò)熱帶雨林消失、酸雨、臭氧層破壞、全球變暖、生物多樣性急劇下降、貧困、難民潮、糧食危機等等。但是對于很多人來(lái)說(shuō)，這些事情發(fā)生在遙遠的地方，不會(huì )發(fā)生在當地的環(huán)境中。
然而，仔細觀(guān)察發(fā)現，這些問(wèn)題中有許多發(fā)生在當地，甚至發(fā)生在校園里。學(xué)校的學(xué)生和老師都是資源的消費者。同時(shí)，作為社區成員和現在或未來(lái)的公民，教師和學(xué)生也對社區發(fā)展負責，有責任為社區的可持續發(fā)展做出貢獻。如果把可持續發(fā)展的道路比作一條跑道，這條跑道之外就沒(méi)有觀(guān)眾，所有的人都是運動(dòng)員。環(huán)境和發(fā)展問(wèn)題不僅是政府的事，也是每個(gè)人的事和個(gè)人的事。
環(huán)保知識是21世紀人才的基本素質(zhì)之一。為了使教師和學(xué)生深入了解和理解環(huán)境問(wèn)題的重要性，提高他們的環(huán)境知識、意識、技能、態(tài)度、價(jià)值觀(guān)和行為。根據國家環(huán)保局、國家教委、中宣部發(fā)布的《環(huán)境教育行動(dòng)計劃》，以及上級的指示和要求，結合學(xué)校的實(shí)際情況，近年來(lái)，開(kāi)發(fā)區的中學(xué)全面開(kāi)展了建設綠色學(xué)校的活動(dòng)。環(huán)境教育被列入學(xué)校的一件大事，并且始終不懈，對環(huán)境教育的認識真正融入到師生心中。
在創(chuàng )建綠色學(xué)校的活動(dòng)中，學(xué)校始終重視對學(xué)生的環(huán)保教育，在學(xué)校和家庭中倡導綠色文明，實(shí)施環(huán)保行動(dòng)。在做好普及工作的同時(shí)，要更加注重內涵，堅持在德育、科技活動(dòng)、團隊活動(dòng)、社會(huì )實(shí)踐等領(lǐng)域向學(xué)生灌輸環(huán)境意識和環(huán)境倫理。經(jīng)過(guò)幾年的探索和實(shí)踐，取得了良好的效果，積累了一些值得推廣的經(jīng)驗。
�。�1）學(xué)校領(lǐng)導重視環(huán)境保護，建立健全環(huán)境教育組織，將環(huán)境教育列為學(xué)校議事日程的重要內容。
學(xué)校成立了環(huán)境教育委員會(huì )，校長(cháng)負責環(huán)境教育，制定并組織實(shí)施工作計劃；總務(wù)主任負責校園環(huán)境的保護和綠化；政治和教育司司長(cháng)負責特殊教育；教務(wù)處主任負責課堂教學(xué)滲透；團支書(shū)負責環(huán)保宣傳；環(huán)境輔導員負責環(huán)境教育實(shí)踐活動(dòng)和數據檔案。環(huán)境教育委員會(huì )根據實(shí)際情況，每年制定詳細的環(huán)境教育計劃和活動(dòng)，組織師生開(kāi)展環(huán)境教育活動(dòng)。幾年來(lái)，學(xué)校環(huán)境保護工作扎實(shí)有效地開(kāi)展，受到省市各級有關(guān)部門(mén)的好評。
�。ǘ┏浞职l(fā)揮課堂主渠道的作用，利用一切可利用的條件，使學(xué)生能有效地掌握各科教材中的環(huán)保內容，培養學(xué)生的環(huán)保意識。
校園廣播稿播種綠色 7
甲：敬愛(ài)的老師
乙：親愛(ài)的同學(xué)們
合：下午好!
甲：我是主持人。
乙：我是主持人。
甲：紅領(lǐng)巾廣播又和大家見(jiàn)面啦!
乙：今天由我們五(3)班進(jìn)行本次播音，希望大家能喜歡。
甲：同學(xué)們，我們林埭鎮中心小學(xué)在去年順利通過(guò)xx市級的“綠色學(xué)�！�，上個(gè)月我們進(jìn)行了“綠色小衛士”的評比，沈瑩瑛等22位同學(xué)光榮的成為了林小的綠色小衛士，并且佩戴紅領(lǐng)巾，在林埭的街道上進(jìn)行“綠色小衛士”實(shí)踐活動(dòng)，獲得了廣大居民的稱(chēng)贊!
乙：今年我們將申報xx市級的“綠色學(xué)�！�，希望能順利通過(guò)考核驗收，9月17日與24日的兩期紅領(lǐng)巾廣播我們進(jìn)行綠色學(xué)校的宣傳，本次播音我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)同學(xué)們對創(chuàng )建綠色學(xué)校有什么想法?有什么自己的.行動(dòng)?
甲：同學(xué)們，環(huán)保的題目太大，內容太多，作為一個(gè)普通公民能做些什么呢?
我們能為環(huán)保做什么?聽(tīng)聽(tīng)的話(huà)吧：
我無(wú)法阻止人們亂砍伐為數不多的森林資源。但我可以節約每一張紙，可以抑制自己要換家具的欲望(家具能用就用，不趕時(shí)髦，以免刺激對森林的砍伐)，我可以愛(ài)護花草樹(shù)木�！�
乙：水是生命之源，聽(tīng)聽(tīng)從節約一滴水起
同學(xué)們肯定看到過(guò)電視里，描寫(xiě)非洲的電視鏡頭，如果那兒正在大旱，莊稼枯死，顆粒不收，孩子們眼中滴出的不是淚，而是血。
當今世界第一奇缺的是水。無(wú)水，將無(wú)生物，將無(wú)生命，將會(huì )給人類(lèi)帶來(lái)莫大災難，莫大厄運。二十世紀人類(lèi)的一個(gè)大錯誤就是人口瘋長(cháng)，水，直接成為人們爭奪的瑰寶。誰(shuí)占有水，誰(shuí)將是強者。否則，前景不堪云云�！�
甲：環(huán)境是人類(lèi)生存的基礎，實(shí)現社會(huì )的可持續發(fā)展，是地球上每一個(gè)人都必須認真考慮的問(wèn)題，作為21世紀的地球公民，我們有責任共同努力，為我們的子孫后代留下一個(gè)美好的世界。
校園廣播稿播種綠色 8
合：同學(xué)們，大家中午好！在這暖意濃濃的中午，紅領(lǐng)巾廣播站又和大家見(jiàn)面了。
a：我是播音員xx。
b：我是播音員xx。
首先請聽(tīng)《校內見(jiàn)聞》，保持環(huán)境，從我做起。
a：同學(xué)們都知道，地球是我們人類(lèi)的母親，大自然是我門(mén)最親近的摯友，學(xué)校是我們的家園。翠綠的草地，青蔥的大樹(shù)，寬敞的操場(chǎng)，光明的教室，它們都將陪伴著(zhù)我們度過(guò)人生中最美妙的六年小學(xué)生活。
b：可是，在這漂亮的校內，卻有著(zhù)很多不協(xié)調的地方，在亮堂堂的水泥路上舞動(dòng)著(zhù)一張張紙屑，在碧綠的草坪中時(shí)�？梢�(jiàn)各種各樣的包裝袋。這些紙屑，這些包裝袋，從何而來(lái)呢？天上自己掉下來(lái)的嗎？地上自己長(cháng)出來(lái)的嗎？不，不是，這是從我們同學(xué)手中扔出來(lái)的。只要你停留片刻，留意一下我們身邊的同學(xué)，我們可以看到他們常常到小賣(mài)部買(mǎi)東西，邊走邊吃，吃完后就把包裝袋順手一扔，原來(lái)同學(xué)們辛辛苦苦打掃地干干凈凈的校內不一會(huì )兒就變得面目全非了。教室角里，地面黑乎乎，課桌椅歪歪扭扭，黑板槽粉筆灰積累。為什么會(huì )這樣呢，我深思了很久，原來(lái)是我們的同學(xué)在愛(ài)護環(huán)境衛生方面做的還很不夠，作為新昆小學(xué)的一份子，我們必需愛(ài)惜我們的家園。讓我們的家園更加整齊。
a：那么我們應當怎樣做呢？請從你我做起，請從我們身邊的小事做起，只要每個(gè)同學(xué)留意不帶任何零食進(jìn)教室，不亂扔一張紙屑，不亂扔一個(gè)果皮，把廢棄物扔進(jìn)垃圾筒內或紙屢中，而不是亂扔地下或扔窗外，順手撿起一切有礙于我們校容校貌的贓物。除此之外，平常我們做值日的時(shí)候，仔細打掃衛生，不放過(guò)一個(gè)死角，值日生每天要把本班公共區打掃干凈，特殊注意兩邊的瓷磚是否擦干凈，把本班的垃圾筒剛好倒干凈，地板拖干凈，而后大家共同保持，再加上班主任老師剛好督查。我想我們的學(xué)�？隙〞�(huì )有一個(gè)很好的衛生環(huán)境。講究衛生，必需從我做起，從每個(gè)人的生活實(shí)際動(dòng)身，使講衛生、愛(ài)清潔成為習慣，這是我們所期盼的。我信任有我們大家共同的努力，我們肯定能擁有一個(gè)干凈整齊、空氣清爽、鳥(niǎo)語(yǔ)花香的校內。
b：敬愛(ài)的同學(xué)們，在人生的道路上，我們還有很長(cháng)的路要走，還有更多的期盼和憧憬�，F在我們有機會(huì )塑造自我，完善自身，那就讓我們攜起手來(lái)，把文明之風(fēng)吹遍校內的每一個(gè)角落，讓道德之花盛開(kāi)在我們每一個(gè)人的心中！
a：每當看到可憐人，我總想施舍些什么給他們，可再想想他們的墮洛是因為自己不夠勤勞，我又有些生氣。但我看了《賣(mài)火柴的小女孩》這個(gè)童話(huà)，雖然她也是薄命的人，但我卻由衷地可憐她，由衷地想幫助她。
b：童話(huà)的主子公是一位賣(mài)火柴的小女孩，她誕生在一個(gè)豪華的城鎮里�？蓱z的命運使小女孩在年幼時(shí)就失去了疼愛(ài)她的媽媽與奶奶。小女孩的爸爸是個(gè)酒鬼，每天都喝得醉醺醺的.。沒(méi)有酒錢(qián)了，還要讓小女孩去賣(mài)火柴，賣(mài)不完還不許她回家。悲劇最終發(fā)生了，那天是除夕，街上的行人都穿著(zhù)新衣，拿著(zhù)禮物去親戚家探望。沒(méi)人搭理賣(mài)火柴的小女孩。天色慢慢暗下來(lái)，雪也越下越大，行人都走光了，可小女孩的火柴一根也沒(méi)賣(mài)掉。小女孩無(wú)奈地走在街上，冷得縮成一團。小女孩坐在臺階上，用火柴取暖時(shí)多次望見(jiàn)了美妙的東西。最終她點(diǎn)燃了全部的火柴，看到了奶奶。奶奶抱著(zhù)小女孩飛離人間來(lái)到了天堂。其次天，人們發(fā)覺(jué)賣(mài)火柴的小女孩凍死在臺階上。
a：看完以后，我的眼眶潤溫了，我不禁放聲大哭起來(lái)："好可憐的小女孩��！"對于小女孩凄慘生活，我深感問(wèn)惰，她擁有的只是幻想；而我擁有，一切都是真實(shí)的。 b看看賣(mài)火柴的小女孩，她的家庭是家破人亡的，而我的家庭卻華蜜美滿(mǎn)的。我有疼愛(ài)我的家人，這比什么都重要�？墒俏覅s不昕話(huà)，常惹他們生氣，還要頂嘴，這真不應當�，F在爸爸、媽媽為我所做的一切，都是為了我的將來(lái)，我應當協(xié)作，仔細完成，怎么能反對呢？賣(mài)火柴的小女孩連母親的罵聲都覺(jué)得寶貴，相比之下，我是多么渺小。
a；看看鐘表，時(shí)間又過(guò)去了，我們又要跟大家說(shuō)再見(jiàn)了。
合：同學(xué)們，老師們，感謝你們的收聽(tīng)！本次播音到此結束！。下周同三時(shí)間再見(jiàn)！
校園廣播稿播種綠色 9
男：給你的天空劃一道絢麗的亮色
女：給你的世界奏一曲動(dòng)聽(tīng)的歡歌
合：這里是校園之聲廣播站
男：尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們
合：大家好!
女：伴隨著(zhù)這熟悉的樂(lè )曲
男：聆聽(tīng)著(zhù)這動(dòng)人的旋律
女：校園之聲廣播站又如期和你見(jiàn)面了
男：我是播音員ｘｘ
女：我是播音員ｘｘ
男：春天到了，春姑娘穿著(zhù)綠色的紗裙，輕盈地在大地上旋轉著(zhù)，舞動(dòng)著(zhù)。小草聞到了春姑娘的氣息，睜開(kāi)了眼睛。種子聽(tīng)到了春姑娘的腳步，感覺(jué)暖洋洋的，伸伸懶腰，讓新綠鉆出了地面。樹(shù)上綠色的嫩芽也探出了頭。地上的花兒也競相開(kāi)放，粉紅的杜鵑花，華貴的牡丹花，五彩的桃花、梨花、杏花、櫻花......春天是綠色的，春天是繽紛的。
女：綠樹(shù)在居民的小區里，在同學(xué)們的校園里，在爸爸媽媽工廠(chǎng)的圍欄里，在機關(guān)的大院里......綠樹(shù)在城市里，城市在樹(shù)林里。路上車(chē)水馬龍，路邊綠樹(shù)成蔭。汽車(chē)吐著(zhù)濃濃的尾氣，綠樹(shù)過(guò)濾著(zhù)有毒的氣體，凈化者我們賴(lài)以生存的大氣。毫不吝嗇的給我們送來(lái)氧氣。
男：夏天，烈日炎炎。綠樹(shù)像遮陽(yáng)傘一樣給我們帶來(lái)陰涼，它是天然的調溫器。當狂風(fēng)大作，暴雨傾盆的時(shí)候，大樹(shù)又能給我們擋風(fēng)避雨。
女：綠樹(shù)是天然的除塵器，是氧氣制造廠(chǎng)，是細菌消毒站，是噪聲消音器......
男：毀壞了綠樹(shù)，砍伐了森林，水土流失，風(fēng)沙肆虐，沙塵暴鋪天蓋地，沙漠侵蝕了良田......人類(lèi)曾經(jīng)的愚昧反過(guò)來(lái)又懲罰了人類(lèi)自己。
女：沒(méi)有了綠樹(shù)，哪有樹(shù)林。沒(méi)有樹(shù)林，哪里會(huì )有動(dòng)物，植物。沒(méi)有這些生物，哪里還有多姿多彩的世界。
男：綠樹(shù)有效地、適時(shí)地改善著(zhù)我們生活的環(huán)境，我們每時(shí)每刻都在享受著(zhù)綠樹(shù)給我們送來(lái)的溫馨。愛(ài)護綠樹(shù)就是保護我們生活的環(huán)境，就是保護我們人類(lèi)自己。
女：愛(ài)護地球，共筑綠色家園，從我做起，環(huán)境問(wèn)題是由于人類(lèi)不合理地開(kāi)發(fā)和利用自然源所造成的。觸目驚心的環(huán)境問(wèn)題主要有大氣污染、水質(zhì)污染、噪聲污染、食品污染、不適當開(kāi)發(fā)利用自然資源這五大類(lèi)。"一個(gè)個(gè)鐵一樣的事實(shí)告訴我們，它們像惡魔般無(wú)情地吞噬著(zhù)人類(lèi)的生命。人體健康，制約著(zhù)經(jīng)濟和社會(huì )的可持續發(fā)展，它讓人類(lèi)陷入了困境。為此我作出宣告："只要我們人類(lèi)有時(shí)刻不忘保護環(huán)境、依法治理環(huán)境的意識，地球將成為美好的樂(lè )園"。未來(lái)一定是綠樹(shù)成蔭鮮花遍地的`天堂，人類(lèi)可以盡情享受大自然賦予我們的幸福。
男：綠色是什么的象征？綠色是生命的象征，綠色代表了希望。無(wú)法想象，如果有一天地球上沒(méi)有了綠色，那人類(lèi)的文明將會(huì )如何，到那時(shí)，也許只是灰飛煙滅，一切的一切都只會(huì )淹沒(méi)在漫天飛沙之中。
女：讓我們青少年行動(dòng)起來(lái)，積極響應祖國的號召，植樹(shù)造林，愛(ài)護綠樹(shù)，用我
們的汗水澆灌出一個(gè)生機勃勃、郁郁蔥蔥的綠色世界，用我們勤勞的雙手創(chuàng )建一個(gè)更加美好的家園。
男：時(shí)間很快就過(guò)去了，我們今天的廣播就要和大家說(shuō)再見(jiàn)了。今天的廣播你們還滿(mǎn)意嗎？
女：我們期待著(zhù)下一次為大家廣播，歡迎大家積極來(lái)稿。
男：播音員ｘｘ
女：播音員ｘｘ
合：感謝大家的收聽(tīng)。再見(jiàn)！
校園廣播稿播種綠色 10
a：各位老師，各位同學(xué)！
大家下午好！“小蜜蜂”電臺又和你見(jiàn)面了！ 我是六班（三班）的xxx
我是六班（三班）的xxx
一起：走進(jìn)今日的關(guān)愛(ài)學(xué)校環(huán)境特殊節目！
答：我們送走了和煦陽(yáng)光的春天三月，迎來(lái)了世界多彩的四月天。四月的三中校內里，鮮花盛開(kāi)，花園里春意盎然，生氣勃勃。
你想住在一個(gè)有樹(shù)有花的地方嗎？要不要在一個(gè)四季如春，色調斑斕的環(huán)境里學(xué)習？你想在漂亮而充溢活力的校內里長(cháng)大嗎？
a：誰(shuí)不想在一個(gè)漂亮干凈的環(huán)境里工作學(xué)習生活？當我們走在綠樹(shù)成蔭的校內里，我們肯定會(huì )感到輕松開(kāi)心。當我們坐在一個(gè)窗戶(hù)很干凈的教室里看書(shū)時(shí)，我們怎么能不集中留意力呢？當我們在干凈優(yōu)雅的環(huán)境中學(xué)習時(shí)，我們會(huì )感覺(jué)更好。美麗的環(huán)境，讓我們懂得珍惜，學(xué)會(huì )愛(ài)；讓我們相識書(shū)，更文明；讓我們學(xué)習進(jìn)步，道德高尚。讓我們學(xué)會(huì )虛心，學(xué)會(huì )做人。在漂亮的校內環(huán)境中，我們沐浴著(zhù)陽(yáng)光，汲取著(zhù)養分，增長(cháng)著(zhù)學(xué)問(wèn)。
B：校內環(huán)境衛生干脆影響師生的工作、學(xué)習和生活。但是現在，在我們的校內里，常常有散落的`果皮和貝殼、紙屑、飲料瓶等。每當刮風(fēng)的時(shí)候，垃圾就在我們的校內里跳舞，這一切都與我們文明的校內不成比例�！靶仁俏业募�，關(guān)切靠大家”，我們信任沒(méi)有一個(gè)老師或同學(xué)情愿在一個(gè)充溢垃圾的環(huán)境中學(xué)習生活。
答：作為學(xué)校的一員，我們有責任和義務(wù)關(guān)切校內，努力成為文明校內的開(kāi)拓者、實(shí)踐者和建設者。只有這樣，我們的校內才能更加漂亮和諧。讓我們少一些隨意，多一些責任感，從我做起，從身邊做起�！安灰獝盒�，也不要善小�！睈�(ài)惜我們的校內，信任收獲肯定是滿(mǎn)滿(mǎn)的芳香。你還在等什么？抓緊行動(dòng)！
校園廣播稿播種綠色 11
尊敬的各位老師、同學(xué)們：
大家好！今天我演講的題目是：創(chuàng )綠色校園，護地球母親。綠色環(huán)境是健康自然的一種象征。綠色能帶給我們生機、帶給我們活力，而綠色校園中的“綠色”也就不只是一種顏色那么簡(jiǎn)單。走進(jìn)我們如今洋溢著(zhù)書(shū)香味的校園，你會(huì )被那迷人的風(fēng)景所吸引。郁郁蔥蔥的樹(shù)木，還有鮮艷奪目、爭奇斗艷的花卉。漫步在校園里這一派綠景下，會(huì )使你感到精神振奮、心情舒暢。校園中的綠色風(fēng)景，對我們同學(xué)是極其有益的。不是嗎？一節課后，站在走廊上看看校園中的綠，讓我們大飽眼福，也使精神達到更高、更好的狀態(tài)！在課余時(shí)間，同學(xué)們又可以在校道上走走，看看周?chē)木拔�，不是有置身花園之感嗎？由此校園的美好可見(jiàn)一斑。所以，我們就應該讓校園中的綠色永存。優(yōu)美和諧的自然環(huán)境，必然為我們帶來(lái)身心的愉悅和無(wú)限的樂(lè )趣。
近年來(lái)，人類(lèi)由于對環(huán)境不夠珍惜，隨心所欲，濫伐林木，生存環(huán)境遭到了嚴重破壞，各種環(huán)境問(wèn)題接踵而至。有關(guān)環(huán)境方面各類(lèi)驚人的數字令人毛骨悚然，這其實(shí)已向我們發(fā)出了嚴正的警告：如果只顧盲目地吮吸自然的乳汁，而不立即行動(dòng)起來(lái)，投入保護環(huán)境、拯救家園的戰斗，最終毀滅的將是我們人類(lèi)自己。為了保護地球母親，我們需要攜起手來(lái)，做力所能及的事。
綠色是大自然贈與我們人類(lèi)的寶貴財富，綠色是人類(lèi)文明的搖籃。人人都渴望擁有一個(gè)美好的家園，人人都希望生活在人與自然和諧發(fā)展的'文明環(huán)境里。創(chuàng )建綠色校園，不僅只是要有優(yōu)美的硬件環(huán)境，
更應該提高我們自身的修養和素質(zhì)，這也是我們的責任和義務(wù)。人人都是護綠天使，我們要用綠色的實(shí)際行動(dòng)去影響周?chē)娜�。我們更應該保護校園環(huán)境，共建綠色校園。為了共創(chuàng )綠色校園，我們同要攜起手來(lái)。讓我們共同做到如下幾點(diǎn)：
1、立即行動(dòng)起來(lái)，關(guān)心、支持和愛(ài)護綠化，積極參與校園綠化建設和管理，從小事做起，從一點(diǎn)一滴做起，從身邊做起；
2、愛(ài)護花草樹(shù)木設施，對破壞綠化設施的行為要敢于制止并舉報。
3、養成良好衛生習慣，不隨意亂扔瓜皮果殼、煙頭，不隨地吐痰。
4、不使用污染環(huán)境浪費資源的產(chǎn)品，特別是不使用一次性碗筷和少使用塑料袋；
5、樹(shù)立和倡導綠色文明意識，積極參加校園愛(ài)綠護綠行動(dòng)；
6、勤儉節約，節約校園內的各種資源，隨手關(guān)好水龍頭和電燈電扇，節約每度電，節約每滴水；
7、師生和諧，同學(xué)之間友好相處，語(yǔ)言文明，行為規范。
8、一切都以更高的目標束縛要求自己，將自己培養為有文明素質(zhì)，全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生。
同學(xué)們，我們是21世紀的主人，環(huán)保意識是現代人的重要標志。我們應當切實(shí)地樹(shù)立起時(shí)代責任感�！拔鹨陨菩《粸�，勿以惡小而為之”，共建綠色校園，同護地球母親，讓我們行動(dòng)起來(lái)，將綠色作為我們校園生活的主旋律，用愛(ài)心去關(guān)注環(huán)境的變化，用熱情去傳播環(huán)保的理念，用行動(dòng)肩負起環(huán)保的重任。
【校園廣播稿播種綠色】相關(guān)文章：
10-05
09-16
10-05
03-02
06-21
11-02
12-03
02-24
10-07