【優(yōu)秀】幼兒園小班年終工作總結15篇
總結是指社會(huì )團體、企業(yè)單位和個(gè)人對某一階段的學(xué)習、工作或其完成情況加以回顧和分析，得出教訓和一些規律性認識的一種書(shū)面材料，他能夠提升我們的書(shū)面表達能力，為此要我們寫(xiě)一份總結�？偨Y你想好怎么寫(xiě)了嗎？以下是小編為大家整理的幼兒園小班年終工作總結，希望能夠幫助到大家。
幼兒園小班年終工作總結1
忙碌中，我們的學(xué)期即將結束�；仡欉@學(xué)期的工作，我真的很高興也很擔心。我深深地覺(jué)得老師的生活是真實(shí)的，是未知的，只是不要求！這讓我更深刻地感受到了教師職業(yè)的崇高和偉大的責任，我對這個(gè)職業(yè)的熱愛(ài)也在增加。
今年帶的是小班，和孩子們朝夕相處的日子里，我有喜有悲，有疲有汗，但更多的是歡樂(lè )。這種快樂(lè )是孩子帶給我的，我愛(ài)孩子，孩子也愛(ài)我。也因為愛(ài)和快樂(lè )，也因為愛(ài)讓我深入每個(gè)孩子的心，讓我和孩子的心融合在一起，這讓我對班上的每個(gè)孩子也有更深的理解。的確，雖然有時(shí)候會(huì )因為孩子調皮而抱怨，但是因為不聽(tīng)話(huà)而失態(tài)。因為工作忙，我覺(jué)得累，但心里總有一種強烈的責任：我是老師，我想引導這些尋夢(mèng)的孩子在心里寫(xiě)最美的書(shū)。這種強烈的意識不斷激勵我真誠地擁抱每一個(gè)孩子。和孩子朝夕相處，我總想著(zhù)兩句話(huà)，那就是"假如我是孩子""假如是我的孩子"。這種情緒讓我對孩子少了抱怨，多了寬容；少了苛求，多了理解；少了指責，多了尊重。我想，只要我們用自己的"心"認真去愛(ài)，那么我們的孩子將是最好的。
在工作中，我一如既往地嚴格要求自己，遵守幼兒園的規章制度，團結同事，不懂問(wèn)，不早退，不曠工。積極參與園內外各項活動(dòng)，服從工作安排，努力以幼兒教師職業(yè)的'最高標準要求自己，全心全意做好教育教學(xué)工作。因為我們班的孩子還小，剛進(jìn)公園的時(shí)候，很多孩子臉上都是淚水，自理能力比較差。在一天的學(xué)習中，我們專(zhuān)注于穩定孩子的情緒，幫助孩子養成良好的學(xué)習和生活習慣。因此，在我們的培養下，我們班孩子的自理能力大大提高。例如，大多數孩子經(jīng)常穿錯鞋子，但現在它們大大減少了，他們的小腳不再"吵架"原來(lái)孩子們吃飯灑飯的情況現在也好多了，孩子們的變化讓我們，讓父母感到欣慰。一個(gè)學(xué)期以來(lái)，在我們老師的幫助和領(lǐng)導下，我們班的孩子學(xué)會(huì )了照顧自己（可以獨立吃飯，安靜的午睡，正確使用毛巾、杯子，養成飯前飯后洗手的習慣，等等），知道如何友好相處。
在教研活動(dòng)中，我也能認真投入，認真學(xué)習。我覺(jué)得每個(gè)人都是我的老師。我能學(xué)到很多東西。例如，教師應在蒙臺梭利教育活動(dòng)中進(jìn)行標準化、正確的操作演示。教具的設計應根據幼兒的年齡特點(diǎn)，等等。通過(guò)這次自我反思和實(shí)踐，我認為只要我堅持認真學(xué)習，認真做，在業(yè)余時(shí)間，閱讀一些學(xué)前教育雜志，去圖書(shū)館閱讀一些學(xué)前教育材料，去書(shū)店購買(mǎi)和教育教學(xué)有用的各種書(shū)籍和視和學(xué)習，我相信我會(huì )達到更高的水平。
作為新世紀和新時(shí)代的教師，我認為我們應該繼續學(xué)習，拓展我們的視野，更新我們的想法，以跟上時(shí)代的步伐。只有思想的實(shí)際轉變，才能確保教育改革的持久性和深化。尊重孩子，關(guān)注每個(gè)孩子的平凡時(shí)刻，關(guān)注孩子發(fā)展的窗口，改變孩子的學(xué)習方式……我心里能記住這些新想法。如何將課程有機地整合到一天的活動(dòng)中，如何及時(shí)捕捉孩子有價(jià)值的熱點(diǎn)，值得我進(jìn)一步學(xué)習和討論。
在家長(cháng)工作方面，本學(xué)期我經(jīng)常以電話(huà)訪(fǎng)問(wèn)、家長(cháng)會(huì )等形式與家長(cháng)溝通，也利用家長(cháng)在早晚接孩子時(shí)隨機交談。不僅讓家長(cháng)及時(shí)了解孩子在幼兒園的表現，也為我們進(jìn)一步了解和掌握孩子的現狀，有針對性地進(jìn)行及時(shí)教育提供了有利的前提。此外，在生活中，我細致地關(guān)心和照顧班上的每一個(gè)孩子，注意他們的飲食，幫助孩子在不同的天氣穿脫衣服，照顧生病的孩子，及時(shí)聯(lián)系父母，詳細反映孩子的病情。并注重為孩子營(yíng)造舒適、健康、溫馨的生活環(huán)境，減少孩子對父母的思念，讓孩子身心快樂(lè )、健康、快樂(lè )地成長(cháng)。因為真正的努力，不僅得到了父母的認可，也贏(yíng)得了父母的信任。
雖然這學(xué)期很忙很累，但是收獲很多。在工作中，我享受著(zhù)收獲的喜悅，在工作中發(fā)現了一些存在的問(wèn)題。下學(xué)期的工作中使用我所享受的收獲。我應該認真思考和解決我遇到的問(wèn)題，努力做得更好！
幼兒園小班年終工作總結2
隨著(zhù)幼兒教育的日益普及，幼兒園教師工作逐步得到了社會(huì )的認可與重視。作為一名小班教師，我非常所愛(ài)著(zhù)自己的職業(yè)，并在多年的工作中積累了經(jīng)驗，逐步成長(cháng)為一名能夠為孩子們帶來(lái)價(jià)值的幼兒園小班教師。在過(guò)去的一年里，我積極開(kāi)展教學(xué)工作，取得了一定的成績(jì)�，F在，我將根據自己的多年工作經(jīng)驗，撰寫(xiě)本年度的個(gè)人工作總結。
一、認真備課，提高教學(xué)質(zhì)量
在過(guò)去的教學(xué)工作中，我從不敷衍了事，每天都會(huì )認真備課，做到及時(shí)更新教學(xué)計劃，提高教學(xué)質(zhì)量。在備課的過(guò)程中，我經(jīng)常結合幼兒個(gè)體差異、推動(dòng)幼兒發(fā)展為出發(fā)點(diǎn)，因材施教，制定教案，注重幼兒的情、感、意、志、智等五個(gè)方面的綜合發(fā)展。對一些難點(diǎn)知識，我會(huì )適時(shí)地設計趣味性教學(xué)，以提高幼兒的學(xué)習積極性和主動(dòng)性。同時(shí)，我也會(huì )根據小班幼兒的需要、特點(diǎn)，合理調整課程計劃，確保教學(xué)質(zhì)量。
二、注重幼兒素質(zhì)教育，推動(dòng)幼兒綜合素質(zhì)提高
在幼兒小班階段，對幼兒的心理健康和品德修養的培養是非常重要的。在平時(shí)的教學(xué)中，我從不僅僅是教授紙上知識，而是注重寓教于樂(lè )、以身作則，引導幼兒正確的命運觀(guān)、價(jià)值觀(guān)、文化觀(guān)；注重培養幼兒的創(chuàng )造力和實(shí)踐能力，拓展幼兒視野，提高他們的綜合素質(zhì)。同時(shí)，我還建立了一套行之有效的獎勵制度，讓他們感受到成功的喜悅，增強自信心和主動(dòng)性，為幼兒綜合素質(zhì)提高打下了良好的基礎。
三、積極參加各種教育培訓活動(dòng)，提高自身職業(yè)素質(zhì)
對于一名幼兒園小班教師而言，自身的職業(yè)素質(zhì)是至關(guān)重要的。在過(guò)去的一年里，我積極參加了各種教育培訓活動(dòng)，不斷更新自己的知識和技能，以適應幼兒園教育的發(fā)展趨勢和變革，提升自己的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，提高自己的.教育能力。
四、善于與家長(cháng)溝通，促進(jìn)家園合作
孩子的成長(cháng)離不開(kāi)家庭和幼兒園的共同配合。在小班教學(xué)過(guò)程中，我積極與家長(cháng)進(jìn)行溝通協(xié)調，不斷總結經(jīng)驗，進(jìn)一步促進(jìn)家園合作，促進(jìn)幼兒成長(cháng)。針對幼兒成長(cháng)中遇到的問(wèn)題，我及時(shí)向家長(cháng)反映，與家長(cháng)配合解決，做到家園攜手，共同促進(jìn)幼兒成長(cháng)。
總之，我相信，一個(gè)好的小班教師，不僅要有教育理論知識，更要有豐富的教育實(shí)踐經(jīng)驗和教育感悟。本學(xué)年，我在教學(xué)實(shí)踐中不斷總結經(jīng)驗，解決問(wèn)題，提高教學(xué)質(zhì)量，以小班幼兒的成長(cháng)為己任。希望在未來(lái)的工作中，我能夠不斷努力，為小班幼兒的幸福成長(cháng)貢獻自己的力量。
幼兒園小班年終工作總結3
時(shí)間的齒輪在漫不經(jīng)心的轉動(dòng)著(zhù)，但作為一名幼兒園老師的工作仍然還在繼續。雖然我已經(jīng)在幼兒園里度過(guò)了一年的教學(xué)時(shí)光，但是在往后的十幾年里，我都將繼續在幼兒園里度過(guò)。所以為了以后我能夠更好的工作，我要給我過(guò)去一年的工作做一個(gè)很好的總結。
過(guò)去的一年，是我第一次以教師的身份來(lái)到幼兒園工作的一年。所以過(guò)去的一年所印象深刻的一年也是我努力奮斗的一年。 在來(lái)到學(xué)校的第一個(gè)星期里，我接受了教師崗前培訓。作為一名幼兒園的老師，我們不僅要學(xué)習如何培養孩子們熱愛(ài)學(xué)習的興趣，如何給幼兒孩童們進(jìn)行有質(zhì)量的教學(xué)，還要學(xué)習如何照顧好小朋友們的起居生活，如何保證他們的安全等等。所以要學(xué)習的內容有很多很多，每天要完成的工作也有很多很多。為了能夠確保我們完成好每天的工作，我們都要進(jìn)行專(zhuān)業(yè)的崗前培訓。在培訓中，我詳細的了解到了每天的工作內容，也了解到了作為一名幼兒教師需要具備的條件，更加清楚的知道了自己的職責。為之后接下來(lái)的工作打下了堅實(shí)的基礎。
之后的三個(gè)月里，我就一直在試用期里擔任著(zhù)一個(gè)助教的崗位。在這段時(shí)期里，我要特別感謝xx老師對我的幫助。他細心的指導我，合理的.給我分配任務(wù)，耐心的告訴我對待孩子的教育要用怎樣正確的方式。在他身上我看到了一名教師的光芒，也學(xué)習到了很多與孩子們和諧相處的方式，這對我以后的工作來(lái)說(shuō)很有幫助。
再之后就是我成為幼兒園教師的正式工作，在正式工作之后我就被分配到了xx老師的小班上，成長(cháng)一名小班的數學(xué)老師。在這段時(shí)期里，我很好的配合了xx小班的班主任工作，很好的獨立完成了xx小班的數學(xué)教學(xué)工作，也很好的做好了xx小班的家長(cháng)工作。
這一年的工作經(jīng)歷，讓我知道了，作為一名幼兒園的老師，并不是一件非常容易和簡(jiǎn)單的事情。而作為一名新手教師，前方的道路會(huì )更加的艱辛和險峻。但是我不會(huì )就此退縮，我會(huì )迎難而上�！奥仿湫捱h兮，吾將上下而求索�！蔽蚁嘈旁谖覉猿植恍傅呐ο�，我的教學(xué)之路一定會(huì )越走越遠，一定會(huì )越走越精彩！
幼兒園小班年終工作總結4
轉眼一學(xué)期又要結束了，回顧走過(guò)的日子，好像很忙碌，但是感到很充實(shí)而有意義。有壓力同時(shí)也有了工作的動(dòng)力，要求自己努力努力再努力，爭取有更多收獲，回頭看看，已在新硯池這個(gè)大家園一年了，特做以下小結：
一、教育教學(xué)工作
1.在教育教學(xué)工作中，我們分析本班孩子情況，根據《綱要》和教材要求，認真制定學(xué)期工作計劃，準備好每一次活動(dòng)，開(kāi)展了豐富多彩的教育活動(dòng)，先后完成了4個(gè)主題活動(dòng)，開(kāi)闊了孩子們的視野，幫助他們獲得了豐富的生活經(jīng)驗。我們注重發(fā)揮班級的區域活動(dòng)，并制作了“娃娃家 ”“圖書(shū)角”“植物角”“紙工區”等區域。
我們注意培養孩子良好的學(xué)習習慣和初步的學(xué)習能力。通過(guò)教師一年的努力，他們對幼兒園的各項活動(dòng)都充滿(mǎn)了興趣，能積極主動(dòng)地參加各類(lèi)教學(xué)活動(dòng)，喜歡參與操作性較強的活動(dòng)，如美工活動(dòng)，音樂(lè )活動(dòng)等，并能學(xué)習用普通話(huà)進(jìn)行簡(jiǎn)單的表達和交流，大部分幼兒能大膽地發(fā)表自己的意見(jiàn)，對自己動(dòng)手操作進(jìn)行的探索活動(dòng)和表演活動(dòng)充滿(mǎn)了興趣和熱情，樂(lè )于勇敢地在集體面前發(fā)言和表演。幼兒在興趣愛(ài)好的驅動(dòng)下，積極參與各項娛樂(lè )表演活動(dòng)。
游戲化教學(xué)。小班教學(xué)內容以游戲為主。為了保證每節課的質(zhì)量，首先，我們給幼兒創(chuàng )設一個(gè)良好的環(huán)境，輕松的氛圍，讓幼兒有一個(gè)愉快的心情參與。其次，我們認真備課，課后研討，設計好每個(gè)活動(dòng)，通過(guò)各種教育手段激發(fā)幼兒學(xué)習的興趣。在教學(xué)過(guò)程中，我們努力成為孩子學(xué)習活動(dòng)中的合作者、支持者、引導者。我們把“課”當成“游戲”上，把“游戲”當成“課”來(lái)做，從而來(lái)調動(dòng)孩子學(xué)習的主動(dòng)性，吸引他們學(xué)習的注意力。
2.我們重視班級常規的培養，不斷發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)解決問(wèn)題。從我班男孩子比女孩子多，男孩子天性頑皮，所以我班的安全教育也是重中之重。我們隨時(shí)引導幼兒注意觀(guān)察身邊危險的地方，并講解正確的戶(hù)外活動(dòng)方式，讓幼兒先尋找那些地方可能發(fā)生危險，應該怎樣玩？認真排查班級里的不安全隱患，做到早發(fā)現早解決，利用游戲讓幼兒查找班里不安全的地方，教育幼兒不觸摸危險的角落。玩游戲中不要推人，勤剪指甲不抓人。
在生活衛生習慣方面，培養幼兒養成獨立進(jìn)餐、入廁、入睡，養成喝水的習慣。
二、在衛生保健方面
由于孩子年齡較小，給衛生打掃工作帶來(lái)很多麻煩，我班二位老師盡心盡責地進(jìn)行衛生保健工作，嚴格按照園里的要求執行各類(lèi)物品的消毒工作，踏踏實(shí)實(shí)，從不因孩子年齡小給我們帶來(lái)的不便而影響工作，讓幼兒生活在一個(gè)整潔、舒適的環(huán)境中。因為我班年齡比較小，所以我班的衛生保健工作一向也較為細致。我們二位老師每天都兢兢業(yè)業(yè)、細心、耐心的觀(guān)察記錄。如：嚴格記錄每位幼兒吃藥情況；不漏吃；不遲吃；晨檢時(shí)注意觀(guān)察幼兒臉色；幼兒有不舒服現象及時(shí)通知家長(cháng)；因小班幼兒還不能及時(shí)的表達需要；日常生活中注意觀(guān)察幼兒臉色及表情，及時(shí)了解她的要求。特別在幼兒吃飯方面，老師更是細心照顧，不怕麻煩，引導幼兒吃好吃飽。在幼兒喝水方面家長(cháng)們也比較關(guān)注，每天保證幼兒喝夠三杯水，教育幼兒讓幼兒明白口渴時(shí)應及時(shí)補充水分。為了保持幼兒的.手指衛生和預防幼兒抓撓小朋友，每星期固定為幼兒剪手指甲，每天固定時(shí)間進(jìn)行教室消毒。讓家長(cháng)看了放心。我們班注重保教并重，細心關(guān)心每一位幼兒，照顧他們的生活，為他們提供衛生舒適的生活學(xué)習環(huán)境。
三、家長(cháng)工作方面
在家園工作中，我們總是積極主動(dòng)地與家長(cháng)交流聯(lián)系，及時(shí)向家長(cháng)介紹幼兒園工作情況和孩子在園情況，向家長(cháng)了解孩子的在家情況。我們還利用“家長(cháng)園地”“家長(cháng)作業(yè)”及時(shí)向家長(cháng)提供一些信息資料，幫助家長(cháng)隨時(shí)了解班級情況。對于有問(wèn)題的孩子，及時(shí)與家長(cháng)交換意見(jiàn)，取得一致的教育方法。通過(guò)一年的家園聯(lián)系，我們和家長(cháng)之間建立了和諧友好的關(guān)系，贏(yíng)得了家長(cháng)的信任、贊譽(yù)和支持。
一份耕耘，一份收獲。通過(guò)我們兩位老師一學(xué)年來(lái)辛勤工作，無(wú)私奉獻，本班幼兒在學(xué)習和生活上都有一定的進(jìn)步，他們健康、聰明、活潑，好表現自我，吸收知識快，動(dòng)作發(fā)展均良好，運動(dòng)能力強，基本動(dòng)作協(xié)調；喜歡繪畫(huà)和動(dòng)手操作活動(dòng)；口語(yǔ)方面發(fā)展較好，思維活躍，口齒清晰，好表達；有良好的學(xué)習，生活、行為、習慣；有一定的紀律性，能遵守幼兒園班級的各項常規，熱愛(ài)班集體，有一定的集體榮譽(yù)感。但是，有些成績(jì)也有不足，比如：孩子們的常規尚不盡人意，上課插嘴的現象還較多，在午餐方面，還有許多孩子比較挑食，幼兒在衛生方面表現還不盡人意，飯后小朋友經(jīng)常忘記擦嘴、漱口，時(shí)時(shí)要老師提醒等，這些都有待于我們在以后的工作不斷的探索、不斷的加強。因此，今后的努力方向是：
1.進(jìn)一步加強業(yè)務(wù)學(xué)習，全面、有效地提高孩子各方面的能力。
2.加強對幼兒的研究，熟悉并靈活運用幼兒的年齡特點(diǎn)，提高組織活動(dòng)的質(zhì)量。
3.發(fā)揮本班二位老師的協(xié)作、奉獻精神，全面提高班級工作質(zhì)量
4.加強安全防范措施，增強幼兒自我保護意識。
5.加強教法的探討，努力探索出具有個(gè)人特色的教學(xué)方法。
總之，緊張而繁忙的工作又將告一段落，讓我們在今后的工作中面對以上的種種不足，更深入學(xué)習，認真做好各項工作，以便我們的各方面在下學(xué)期更能提高進(jìn)步。
幼兒園小班年終工作總結5
一、工作概述
過(guò)去一年，我們的幼兒園小小班團隊在園長(cháng)和老師的帶領(lǐng)下，全力以赴，為幼兒的全面發(fā)展提供了優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)。我們注重幼兒的身心健康，培養他們的社交能力，并努力營(yíng)造一個(gè)快樂(lè )、溫馨的學(xué)習環(huán)境。
二、教育目標
我們的教育目標是培養幼兒的自理能力、觀(guān)察能力和合作精神。我們希望他們能積極主動(dòng)地參與各種活動(dòng)，善于觀(guān)察和表達自己的想法，學(xué)會(huì )與他人相處并互助合作。
三、教育內容
我們根據幼兒的興趣和能力開(kāi)展了多種多樣的教育活動(dòng)。在語(yǔ)言表達方面，我們通過(guò)游戲和歌曲，幫助幼兒提高語(yǔ)言能力。在認知方面，我們采用親身體驗的方式，讓幼兒自己動(dòng)手操作，從而加深對事物的.認識。在動(dòng)手能力方面，我們讓幼兒參與各種手工制作活動(dòng)，培養他們的動(dòng)手能力和創(chuàng )造力。
四、教育方法
我們注重靈活多樣的教育方法。在集體活動(dòng)中，我們通過(guò)游戲、童謠等方式，調動(dòng)幼兒的積極性，幫助他們學(xué)會(huì )合作。在個(gè)別活動(dòng)中，我們根據每個(gè)幼兒的特點(diǎn)和需要，采取因材施教的方法，幫助他們充分發(fā)展自己的潛能。
五、教育成果
通過(guò)一年的努力，我們看到了幼兒的進(jìn)步和成長(cháng)。他們的語(yǔ)言表達能力更加流利，社交能力也得到了很大的提升。他們變得更加主動(dòng)積極，能夠完成許多事情。他們的創(chuàng )造力和想象力也在不斷培養中得到了加強。
六、家長(cháng)合作
在過(guò)去一年中，我們與家長(cháng)們保持了密切的聯(lián)系和良好的合作。定期的家長(cháng)會(huì )議和互動(dòng)活動(dòng)，讓我們能夠與家長(cháng)們共同關(guān)注幼兒的成長(cháng)，共同解決問(wèn)題，共同制定教育計劃。
七、展望未來(lái)
展望未來(lái)，我們將繼續致力于為幼兒提供更好的教育環(huán)境和更優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)。我們將進(jìn)一步改進(jìn)教育方法，創(chuàng )造更多有趣的教育活動(dòng)，激發(fā)幼兒的學(xué)習興趣和主動(dòng)性。同時(shí)，我們也將加強與家長(cháng)的溝通與合作，形成更加緊密的教育共同體。
八、結語(yǔ)
過(guò)去一年，我們幼兒園小小班取得了許多成績(jì)。這離不開(kāi)團隊每一位成員的共同努力和付出。我們將繼續培養愛(ài)心和責任心，為幼兒的成長(cháng)和發(fā)展貢獻自己的力量。相信在未來(lái)的日子里，我們一定能夠取得更好的成績(jì)，為幼兒的幸福成長(cháng)貢獻更多！
幼兒園小班年終工作總結6
緊張忙碌的一年即將結束，看著(zhù)孩子們一天天在進(jìn)步，我的心中充滿(mǎn)欣慰和感慨。這是愛(ài)心與汗水的回報，同樣也收獲著(zhù)來(lái)自幼兒世界純潔而善良的心�；厥籽垦堪嗟某砷L(cháng)之路～從可愛(ài)的小臉剛入班的哭泣到現在的快樂(lè )和戀戀不舍；從起初工作的茫然無(wú)目的到現在對事物的探索欲及專(zhuān)注力的逐步形成；我們欣喜地發(fā)現：孩子們的秩序感增強了，狀態(tài)變得積極且有思想。
他們在學(xué)校，游戲中足步積累知識經(jīng)驗，在實(shí)踐中提高自己的動(dòng)手動(dòng)腦能力。而家長(cháng)和我們一起為了同一目標也成為了朋友，在孩子成長(cháng)的每一步上留下了愛(ài)的腳印……，從上班開(kāi)始到這學(xué)期結束，我最大的收獲就是和小朋友們之間的感情越來(lái)越深，小朋友即把我當成導師，媽媽?zhuān)职盐耶敵膳笥�，同時(shí)作為一名小班的教師，我也深深地感受到：要做一名合格的幼兒教師并不難，但要做一名優(yōu)秀的幼兒教師，一定要比別人付出更多的時(shí)間和精力……
在這段時(shí)間工作中，我感覺(jué)和期望就是讓我們的幼兒園成為一個(gè)大家庭，大家在這個(gè)幼兒園里彼此相親相愛(ài)，家庭的每個(gè)成員都快樂(lè )成長(cháng)。孩子們在園里能夠高高興興的學(xué)到知識，老師們在園里能夠互相幫助，互相尊敬。幼兒園這個(gè)大家庭里，我作為老師，同時(shí)也作為孩子的家長(cháng)，對這個(gè)大家庭也要提出改進(jìn)意見(jiàn)，發(fā)現幼兒園那些地方的不足，為這個(gè)大家庭更好的成長(cháng)提出意見(jiàn)：
首先說(shuō)一下安全環(huán)境，我們幼兒園教室頂樓上面安裝的隔熱保溫層，此保溫層為鐵皮瓦固定，在今年夏天時(shí)間，我發(fā)現上面鐵皮瓦已經(jīng)腐蝕嚴重，許多地方都要脫落，后來(lái)經(jīng)維修好多了，不過(guò)還要經(jīng)常檢查，春天馬上到了，風(fēng)比較大，應該嚴加防范，別刮掉鐵皮。還有幼兒園操場(chǎng)地毯墊還比較少，小班孩子游戲時(shí)容易摔傷。我感覺(jué)各班應該配備一個(gè)電視，這樣孩子在閑暇時(shí)可以看一下。
最后提一下伙食問(wèn)題，這段時(shí)間孩子家長(cháng)送孩子來(lái)，看到我們吃的'伙食，大部分都提意見(jiàn)，期望再提高一下。還有希望幼兒園組織家長(cháng)們多提意見(jiàn)，這樣才能看到真正的不足。
當然我們幼兒園的成績(jì)也是顯而易見(jiàn)的，從剛開(kāi)始的創(chuàng )建到現在發(fā)展的規模，離不開(kāi)我們每位老師辛勤努力，通過(guò)我們的努力，家長(cháng)的埋怨少了，支持更多了，家園共育正在朝一個(gè)積極、成功的方向邁進(jìn)！
本學(xué)期結束了，在今后的教育教學(xué)中，我們會(huì )隨時(shí)對自己的工作進(jìn)行評估和反思，在實(shí)踐中研究和學(xué)習，以最快的速度、最好的狀態(tài)適應新時(shí)期的變化發(fā)展需要。讓我們攜手，共同托起明天的太陽(yáng)！
幼兒園小班年終工作總結7
回顧這學(xué)期，忙碌而愉快的工作在全體老師的團結協(xié)作下，取得較好的成績(jì)。本學(xué)期我認真工作、用心探索，配合班主任老師進(jìn)行小班的班級管理工作和教學(xué)工作，順利的完成了各項教育教學(xué)任務(wù)，下面我把這學(xué)期的班級工作作一個(gè)總結。
一、提高思想認識，強化理論學(xué)習
本人團結同志，熱愛(ài)群眾，服從分配，對班級工作認真負責，在工作中努力求真、求實(shí)、求新，以用心熱情的心態(tài)去完成園里安排的各項工作，用心要求進(jìn)步。愛(ài)崗敬業(yè)。做到耐心、愛(ài)心、公平、尊重地對待每一個(gè)孩子。作為配班老師，我在思想意識上一向把“配班”一詞放在一邊，深刻地體會(huì )到一個(gè)班級的工作需要兩個(gè)老師愉快相處，共同努力，相互配合去完成。
二、教育工作
�。�1）行為習慣教育。行為習慣教育是我們小班教育工作重點(diǎn)。小班幼兒大都在家中養成了自私、任性、倔強的性格，這對我們培養幼兒構成良好行為習慣是不利的因素，針對這種狀況，我們堅持運用正面與啟發(fā)式的教育手段。首先，要求我們自己以身作則，成為孩子的學(xué)習楷模。同時(shí)加以示范，讓幼兒具體形象的理解掌握良好的行為習慣的方式方法。其次，運用朗朗上口的詩(shī)歌，生動(dòng)的故事，以及榜樣作用等，感染幼兒，啟發(fā)幼兒，激勵幼兒，為幼兒樹(shù)立良好的形象，并透過(guò)行為訓練，使幼兒提高認識，逐漸構成良好的行為習慣。
�。�2）全方位教學(xué)。小班教學(xué)資料是比較豐富的，除了綜合主題活動(dòng)資料和教材，我們教研組還制定了園學(xué)期考核資料。每一天的兩節教學(xué)活動(dòng)，我都做到事先有目標、有活動(dòng)構思。本學(xué)期我所任教的科目數學(xué)、音樂(lè )和美術(shù)都提前完成了預設目標。
�。�3）家園共育。本學(xué)期6月份我們小班組召開(kāi)了一次“家長(cháng)半日開(kāi)放活動(dòng)”，透過(guò)廣播操的表演，展示課的匯報，家長(cháng)會(huì )交流等形式，讓家長(cháng)了解孩子，了解幼兒園，使得我們老師和家長(cháng)之間，從相識、相知、到相信，逐漸把我們之間的距離縮短，使我們成為了朋友。我和老師會(huì )利用下午接孩子時(shí)間和個(gè)別家長(cháng)交流育兒知識，而家長(cháng)向我們詢(xún)問(wèn)孩子的`學(xué)習、生活狀況，我們都耐心解答，同時(shí)也透過(guò)電話(huà)溝通詢(xún)問(wèn)孩子的健康狀況，針對個(gè)別家長(cháng)不正確的教育方法及時(shí)提醒家長(cháng)給與糾正。透過(guò)與家長(cháng)的溝通我們吸取了好的推薦，并運用在日常教學(xué)中。從家長(cháng)親切的笑容、信任的目光和贊許的話(huà)語(yǔ)中，我們相信只有和幼兒、家長(cháng)共同努力、共同發(fā)展，才能取得更大的進(jìn)步。
三、帶給細心的保育，進(jìn)行有效的教育
小班孩子年齡小，自理潛力差，因此保育工作占主要的地位。這方面我會(huì )盡量配合老師，并在保育員的協(xié)助下共同為幼兒帶給干凈、整潔、舒適的環(huán)境，本班這學(xué)期沒(méi)有任何大小安全事故發(fā)生。
�。�1）衛生保健。人們常說(shuō)：“病從口入”，個(gè)性是對于小班孩子來(lái)說(shuō)，她們防病潛力較弱，極易感染各種疾病和傳染病。因此我每一天清晨上班第一件事就是開(kāi)窗通風(fēng)，防止病菌滋生。對于帶藥的幼兒，我會(huì )和老師一起細心觀(guān)察病情，給他及時(shí)喂藥。
�。�2）生活管理。由于小班的孩子比較依靠父母，所以有些幼兒這學(xué)期仍然會(huì )表現出焦慮不安，哭鬧不止，自理潛力差等現象，個(gè)性是六位插班生。應對這種狀況，為了讓孩子們在幼兒園里的生活健康快樂(lè )，解除家長(cháng)們的后顧之憂(yōu)，我會(huì )主動(dòng)跟老師一起首先利用講故事、做游戲、小紅花獎勵等多種形式吸引幼兒的注意力，穩定幼兒情緒，讓孩子們高高興興的來(lái)幼兒園。其次，我們用“老師媽媽”替代了“老師”的稱(chēng)呼，拉近了老師和孩子的距離，讓孩子感到有了依靠，更親切。我們還透過(guò)鼓勵孩子們“自己的事情學(xué)著(zhù)做”、“我來(lái)幫幫你”等活動(dòng)提高幼兒的自理潛力，和互相幫忙、助人為樂(lè )的情感。
�。�3）安全防范。安全工作也是班級工作的重中之重。為了讓領(lǐng)導安心、家長(cháng)放心、讓孩子開(kāi)心，我會(huì )每一天不定時(shí)地反復跟孩子強調安全，教給他們自我保護的常識，和老師透過(guò)故事《橡皮膏小熊》，教育幼兒玩游戲要注意安全。要求幼兒“認真地學(xué)，開(kāi)心地玩”，不做“危險寶寶”。就是懷孕期間，我也一如既往地帶著(zhù)孩子們在烈日下散步，陪著(zhù)孩子們在大型玩具旁游戲。做到“孩子在那里，我就在那里”。為了杜絕了不安全因素，我在幼兒玩大型玩具前都會(huì )檢查一下，看看是否存在安全隱患。和老師還不定期地檢查幼兒指甲，教給幼兒一些簡(jiǎn)單的安全保健常識，使幼兒學(xué)會(huì )保護自己。
一份耕耘，一份收獲。透過(guò)我和老師，保育員老師一學(xué)期來(lái)辛勤工作，無(wú)私奉獻，小二班的幼兒在學(xué)習和生活上都有必須的進(jìn)步，他們有禮貌，能主動(dòng)學(xué)習，會(huì )自己的事情自己做，有的幼兒還能主動(dòng)幫忙老師做一些力所能及的事情。大家辛苦工作帶給幼兒園欣欣向榮景象，得到了家長(cháng)們對小二班工作的贊美聲。但大家在成績(jì)面前不驕不躁，我們將以更大的成績(jì)回報領(lǐng)導的關(guān)心，家長(cháng)的放心，幼兒的童心。
認真地回顧總結一年來(lái)的配班工作，有成績(jì)但也有不足，與領(lǐng)導的要求和孩子家長(cháng)的期望肯定還有差距。對此，我有信心在今后的工作中，不斷進(jìn)步，爭取更大的成績(jì)。
幼兒園小班年終工作總結8
記得在一本書(shū)上看到，老師分四種類(lèi)型：才智愛(ài)心型，愛(ài)心勤勞型，勤勞良心型，良心應付型。工作以來(lái)，我始終不斷努力，主動(dòng)思索如何做好幼兒老師工作，希望自己成為一名才智愛(ài)心型的優(yōu)秀幼兒老師，也始終朝著(zhù)這個(gè)目標奮進(jìn)。在本學(xué)期我的主要工作如下：
一、思想方面：
本人能主動(dòng)參預政治學(xué)習，堅持保育和訓練并重的原則，忠于職守，嚴于律己，為人師表。不斷學(xué)習專(zhuān)業(yè)理論學(xué)問(wèn)和提高技巧技能水平。認真完成園內幼兒活動(dòng)，關(guān)懷幼兒身邊發(fā)生的各類(lèi)生理和心里變化，依據幼兒變化開(kāi)展訓練活動(dòng)。從不遲到早退，聽(tīng)從支配，人際關(guān)系融洽。
二、訓練保育方面：
1、開(kāi)學(xué)初，幼兒對新的生疏環(huán)境會(huì )產(chǎn)生怯懦心理，來(lái)園心情不穩、哭鬧現象較嚴峻。為了讓幼兒盡快地適應幼兒園的新環(huán)境和集體生活，對集體生活產(chǎn)生平安感，對老師產(chǎn)生親切感，進(jìn)而寵愛(ài)“上幼兒園”，我們?yōu)橛變簞?chuàng )立了良好的生活學(xué)習環(huán)境，并針對幼兒狀況進(jìn)行了解，主動(dòng)做好與家長(cháng)溝通工作，讓家長(cháng)更好協(xié)作我們去完成目標，達成家園共育。
2、在教學(xué)上，針對小小班幼兒心理狀況，我開(kāi)展了活躍式主題教學(xué)活動(dòng)，以穩定幼兒心情為主，提前備課，運用多種教學(xué)方法，制作精致的教具。從幼兒的實(shí)際動(dòng)身，留意調動(dòng)幼兒學(xué)習的主動(dòng)性和締造性思維，培育幼兒的學(xué)習興趣為主要目的。做到課題與環(huán)境結合，讓幼兒感受到上幼兒園的樂(lè )趣。逐步建立了生活常規、玩耍常規、活動(dòng)常規，培育幼兒養成良好的行為習慣。事實(shí)證明，擅長(cháng)總結才會(huì )不斷提高。
3、在衛生保健方面，以培育幼兒各項生活習慣為重點(diǎn)，如：培育飯前便后洗手，飯后擦嘴、漱口等良好衛生習慣，督促幼兒多喝水，對大、小便需要關(guān)懷的幼兒賜予照看，對出汗過(guò)多的幼兒，準時(shí)更換衣服，以防感冒，對體弱多病的幼兒賜予特別照看。老師和保育員阿姨每天都能認真地做好消毒和打掃工作，加強幼兒的保健衛生，管理好午睡，做好預防幼兒常見(jiàn)疾病的工作，時(shí)常曬被子、枕頭，削減細菌滋生。因此這個(gè)手足口病的季節，很慶幸的是我們班沒(méi)有一個(gè)幼兒感染此病。
三、在家長(cháng)工作方面：
我深知，幼兒的進(jìn)步離不開(kāi)家長(cháng)的支持。于是我都通過(guò)每日晨間接待以及下午幼兒離園時(shí)間和家長(cháng)做短暫的相互溝通，通過(guò)一天下來(lái)對孩子的觀(guān)看，準時(shí)把孩子在園表現反映給家長(cháng)，這樣家長(cháng)也很情愿把孩子在家的一些表現反映給我們，讓我們更好的去做好幼兒訓練工作，同時(shí)家長(cháng)也成了訓練的一員，我們攜手共同搞好家園共育。
四、自身的感想：
當一名幼兒老師是很累，特別是小小班的老師事情更多，有的時(shí)候還會(huì )很心煩，這都是免不了的，但是，當你走近幼兒，看到那一雙雙求知的眼睛，當你看到你的孩子在你訓練下有了很大的轉變，當你被孩子圍著(zhù)歡快的談笑，當孩子把你當成最好的伴侶，當成了最親的親人，當家長(cháng)打電話(huà)來(lái)告知你，孩子變了，變的懂事聽(tīng)話(huà)了……那歡快是從心里往外涌的'。幼兒老師是很有挑戰性的工作，每一個(gè)幼兒都是一個(gè)世界，要想成為每一個(gè)幼兒的伴侶，要想得到每一個(gè)幼兒的信任，需要付出很多的心血：用個(gè)人的魅力制服幼兒，要用自己的熱忱和朝氣去感染幼兒，無(wú)論是服裝還是言談，都會(huì )對幼兒產(chǎn)生很大的影響。
但是，這一切都很值得，由于，我的付出，得到的將是一個(gè)美麗的童心世界！
幼兒園小班年終工作總結9
作為幼兒教師，我深感責任重大，因此，在過(guò)去的一年里，我一直努力工作以確保每位幼兒都能得到良好的關(guān)愛(ài)和教育。我熱愛(ài)這項工作，也把這份工作視為一項重任。在本篇年度總結中，我將就我的工作進(jìn)行總結，為家長(cháng)和孩子們展示我的工作成果。
教學(xué)活動(dòng)與方案規劃
在小班的教學(xué)活動(dòng)方面，我制定了豐富的課程方案以支持孩子們的學(xué)習。我經(jīng)常檢視學(xué)生在不同學(xué)科領(lǐng)域中的發(fā)展情況，以確保我有充分的內容來(lái)支持和促進(jìn)每個(gè)孩子的發(fā)展。其他方面，我還制定了許多有趣的學(xué)習活動(dòng)、節日慶�；顒�(dòng)以及戶(hù)外活動(dòng)，以幫助孩子們積極參與學(xué)習活動(dòng)，并加強與家人之間的聯(lián)系。
幼教知識的積累與交流
為了不斷進(jìn)步，我經(jīng)常參加幼教培訓和研討會(huì )。我喜歡出去實(shí)踐，與同事們交流并了解更多的教學(xué)理念，課程開(kāi)發(fā)趨勢。這有助于提高教師的教育資格和教學(xué)品質(zhì)，并能更好地開(kāi)發(fā)出更具個(gè)性化的課程方案，以滿(mǎn)足每個(gè)孩子的需求和要求。
家長(cháng)溝通工作
在幼兒園工作期間，我一直認為與家長(cháng)之間的溝通是至關(guān)重要的。因此，我會(huì )定期舉行家長(cháng)會(huì )議，與家長(cháng)們溝通孩子的學(xué)習進(jìn)展和行為表現。在這里，我可以了解到孩子家庭環(huán)境，開(kāi)展合作教育，更好地支持每位兒童的成長(cháng)。
孩子心理健康
幼兒心理健康是教師需要關(guān)注和重視的`一個(gè)重要領(lǐng)域。我認為孩子們的心理健康對他們未來(lái)的發(fā)展至關(guān)重要。因此，我經(jīng)常觀(guān)察孩子們的行為表現，通過(guò)游戲和其他活動(dòng)來(lái)促進(jìn)學(xué)生之間的互動(dòng)和合作。在此基礎上，我們學(xué)校專(zhuān)業(yè)的心理老師們會(huì )來(lái)協(xié)助園所從心理上全面指導孩子們的發(fā)展；同時(shí)，在教育孩子們注意健康生活品質(zhì)的同時(shí)，也建議家長(cháng)根據學(xué)生的需求和孩子的實(shí)際情況，為孩子提供不同的支持和鼓勵。
教育實(shí)踐
除了課堂教學(xué)之外，我們小班教師還會(huì )安排孩子們進(jìn)行實(shí)踐學(xué)習。我認為這對孩子們的發(fā)展至關(guān)重要。為了使孩子們更好地體驗，我們會(huì )選擇一些與孩子們年齡、成長(cháng)經(jīng)歷相關(guān)的實(shí)踐課程。例如，我們會(huì )扮演一個(gè)菜販子的角色或是醫生的角色，讓孩子們了解他們所探索的世界，以促進(jìn)孩子們的啟發(fā)和探索精神，增強專(zhuān)注力和注意力。
總結
回顧一年的教育工作，我認為我能夠充分發(fā)揮教師的能力，有力地支持孩子們的成長(cháng)和發(fā)展。隨著(zhù)孩子們的成長(cháng)，我的責任會(huì )變得越來(lái)越重大。我將會(huì )繼續努力，為孩子們帶來(lái)更好的教育和支持，以確保每個(gè)孩子都能獲得良好的教育和關(guān)愛(ài)。同時(shí)，我也希望家長(cháng)們能夠與我們教師精神合作，為孩子們的成長(cháng)和發(fā)展，做出積極的貢獻。
幼兒園小班年終工作總結10
本年度，我們幼兒園小班在校園的精心培育下，取得了令人矚目的成績(jì)。在班級教師的努力下，我們秉持著(zhù)關(guān)愛(ài)、教育和引導的理念，為每一位小朋友提供了一個(gè)快樂(lè )、健康、豐富的成長(cháng)環(huán)境。
首先，教育環(huán)境的創(chuàng )設是我們年度工作的重點(diǎn)。我們精心布置了幼兒園小班的教室，注重色彩搭配和布局設計，讓孩子們在溫馨、舒適的氛圍中進(jìn)行學(xué)習和游戲。我們提供了豐富的教具和玩具，激發(fā)孩子們的好奇心和想象力。同時(shí)，我們鼓勵孩子們自由探索和自主選擇學(xué)習內容，培養他們的性和創(chuàng )造力。
其次，我們注重幼兒的品德教育。我們通過(guò)生活經(jīng)驗和故事分享，教育孩子們如何做一個(gè)關(guān)心他人、誠實(shí)守信、友善禮貌的小朋友。我們組織了多次團隊合作活動(dòng)，讓孩子們學(xué)會(huì )分享和幫助他人。同時(shí)，我們還注重教育孩子們正確的安全意識，進(jìn)行了防火、防溺水和交通安全等方面的教育，保障了孩子們的安全健康成長(cháng)。
再次，我們注重幼兒的身體發(fā)展。我們每天安排了戶(hù)外活動(dòng)的時(shí)間，讓孩子們在陽(yáng)光下運動(dòng)和游戲，增強了他們的體能和協(xié)調能力。我們還組織了各類(lèi)體育賽事和舞蹈展示，培養孩子們的團隊協(xié)作和表演能力。此外，我們注重營(yíng)養飲食的培養，每天提供營(yíng)養豐富的餐食，并倡導健康飲食習慣。
最后，我們注重家長(cháng)教育和與家長(cháng)的溝通。我們定期舉辦家長(cháng)會(huì )，向家長(cháng)們介紹孩子的學(xué)習情況和個(gè)性發(fā)展，與家長(cháng)探討教育方法和家庭配合，并給予家長(cháng)相應的指導和建議。我們還定期發(fā)送通信，向家長(cháng)們分享教育心得和經(jīng)驗，讓家長(cháng)們更好地參與到孩子的成長(cháng)中。
總之，我們幼兒園小班本年度取得了卓越的成績(jì)，這離不開(kāi)全體教師的'辛勤付出和家長(cháng)們的大力支持。我們會(huì )繼續保持與家長(cháng)的密切溝通，不斷提升教師的專(zhuān)業(yè)素養，為每一位小朋友提供更好的成長(cháng)環(huán)境和學(xué)習經(jīng)歷。相信在大家的共同努力下，孩子們會(huì )茁壯成長(cháng)，實(shí)現自己的夢(mèng)想。愿我們的幼兒園小班在未來(lái)的日子里，繼續綻放光彩，為孩子們帶來(lái)更多的快樂(lè )和收獲！
幼兒園小班年終工作總結11
對初來(lái)幼兒園的小班幼兒來(lái)說(shuō)，剛來(lái)上學(xué)會(huì )有必須的困難�？墒�，相信我們會(huì )在工作上齊心協(xié)力共同做好班級各項工作。使孩子的常規得到更快的發(fā)展�，F將制定以下工作計劃：
一、基本情景分析
我班是有一半的新生幼兒，由于幼兒剛從家庭生活向幼兒園生活過(guò)度會(huì )存在許多不適應問(wèn)題，如：哭鬧、不愿來(lái)幼兒園、不習慣團體生活、不會(huì )自我吃飯、不會(huì )入廁、不合群，任性;有的說(shuō)話(huà)不清楚為了使這些孩子們盡快穩定情緒，適應幼兒園團體生活，養成良好的行為習慣，構成良好的常規意識，我們教師將齊心協(xié)力，團結合作，把更多的精力投入到工作中去，給每個(gè)孩子更多呵護，足夠的愛(ài)，使每位幼兒都能愉快的生活。
二、衛生保健
嚴格按要求做好各項衛生消毒工作，更好的預防各種傳染病的發(fā)生。護理好有病的幼兒，做到按時(shí)服藥，結合冬季天氣的變化，戶(hù)外活動(dòng)及時(shí)給孩子添加衣服，同時(shí)加強戶(hù)外體育鍛煉，增強幼兒的體制。
三、班級工作任務(wù)及目標
穩定幼兒情緒，讓每個(gè)幼兒愿意來(lái)幼兒園，喜歡并逐漸適應團體生活。孩子首次跨出家門(mén)，進(jìn)入團體生活，如何讓孩子盡快適應尤為重要，在開(kāi)學(xué)的第一個(gè)月盡快讓幼兒熟悉教師、同伴，消除陌生感，了解幼兒園的'生活學(xué)習環(huán)境，逐漸讓孩子學(xué)會(huì )向熟悉的自然的表達自我的情感，學(xué)習控制自我的情緒，關(guān)注別人的情感和態(tài)度，學(xué)習調節自我的行為，喜歡參加團體活動(dòng)，學(xué)習不打擾別人一起學(xué)習游戲，教師平等對待每個(gè)孩子，多給每個(gè)孩子關(guān)愛(ài)，引起幼兒愉悅的情緒應，盡快使幼兒把對家長(cháng)的依戀轉移到教師身上。
四、加強對幼兒的常規的培養，及衛生習慣的養成教育
忙幼兒逐步建立一日生活的常規，學(xué)習使用標記，忙幼兒認識自我的座位、茶杯、毛巾，經(jīng)過(guò)各種手段讓幼兒明確洗手、吃飯的常規，學(xué)會(huì )簡(jiǎn)單的生活。
自理本事，如：立進(jìn)餐、入廁、洗手、喝水，穿衣服，逐步學(xué)會(huì )穿鞋系鞋帶等，養成午睡習慣，便后、飯前洗手的良好習慣，糾正不正確的坐姿。
1、生活常規
新生入園是進(jìn)入團體生活的一個(gè)重要的轉折點(diǎn)，是進(jìn)行常規教育的關(guān)鍵時(shí)期，所以，我們要把常規教育放在工作的首要位置。我們要誠懇、和藹、有耐心、循序漸進(jìn)，持之以恒的指導每位幼兒，異常是培養幼兒的生活自理本事，如：洗手、吃飯、如廁等、要多給他們時(shí)間，復練習，多給表?yè)P鼓勵，使他們逐漸構成良好的生活習慣。
具體做到：
(1)能高高興興來(lái)幼兒園，早上來(lái)后向教師問(wèn)好，離園時(shí)會(huì )說(shuō)再見(jiàn)等禮貌用語(yǔ)。
(2)逐步養成飯前便后洗手的習慣，會(huì )主動(dòng)向教師表達要小便，學(xué)會(huì )立如廁。
(3)學(xué)會(huì )使用小勺，立進(jìn)餐，不挑食，能主動(dòng)表示要喝水等要求。
(4)會(huì )取放小椅子，玩具玩后在的復提醒下放到指定位置。
(5)在的指導下能安靜入睡，并逐步學(xué)會(huì )立穿衣服、鞋子等。
2、教育教學(xué)
我們使用的是建構式教材，主題與各科教學(xué)相結合，從不一樣的領(lǐng)域開(kāi)發(fā)幼兒的智力，教學(xué)資料貼近幼兒的生活。運用游戲形式開(kāi)展活動(dòng)，讓幼兒在教師的指導下，主動(dòng)探究學(xué)習，使幼兒樂(lè )意參與團體活動(dòng)。
具體做到：
(1)喜歡跟教師到戶(hù)外散步、游戲，玩型玩具，明白不到危險地方去。
(2)愿意參加團體活動(dòng)，能在團體面前聲表達自我的意愿，上課能跟教師的思路去聽(tīng)講，在教師的忙下完成作業(yè)。
(3)樂(lè )意和小朋友一起游戲，有困難不哭，愿意嘗試解決問(wèn)題或請教師忙。
五、家長(cháng)工作
(1)利用早晚家長(cháng)接送幼兒的短暫時(shí)間與家長(cháng)接觸，了解和介紹幼兒情景，相互溝通提出提議等。
(2)運用家園聯(lián)系本，隨時(shí)與家長(cháng)取得聯(lián)系，個(gè)別交換意見(jiàn)，互通情景信息。
(3)以家長(cháng)園地形式向家長(cháng)介紹幼兒園和班級活動(dòng)安排和教育計劃，結合各月重點(diǎn)并針對家教中存在的一些帶有普遍性的問(wèn)題，宣傳家教科學(xué)知識、指導方法，介紹家教經(jīng)驗等。
(4)開(kāi)展家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)，請家長(cháng)來(lái)班，觀(guān)看或參加活動(dòng)，使家長(cháng)以直觀(guān)方式了解幼兒園教育資料方法，直接看到幼兒在園表現，了解教師工作情景，增強與教師的相互理解，增進(jìn)情感聯(lián)系，也為擴幼兒的社會(huì )接觸供給了良好機會(huì )和條件。
幼兒園小班年終工作總結12
時(shí)刻過(guò)的真快，不經(jīng)意間這學(xué)期即將結束。在這一學(xué)期中，我始終本著(zhù)“以幼兒為主體”，牢記自我是一名幼兒教師，始終堅持黨的教育方針，面向全體幼兒，教書(shū)育人，為人師表，工作職責心強，重視幼兒的個(gè)性發(fā)展與幼兒的全面發(fā)展相協(xié)調，尊重幼兒，做到愛(ài)與嚴格要求相結合，注重自身知識結構的進(jìn)一步完善，從而不斷提高自我的教育教學(xué)水平，本學(xué)期，較出色的完成了教育教學(xué)任務(wù)�，F主要做如下幾項工作歸納：
一、與幼兒的情感交流方面我很注重與幼兒之間情感的交流。
鐘愛(ài)并尊重咱們班的每一位幼兒，有了這種心境，師生之間就能有一種和諧的狀態(tài)，許多事情便迎刃而解，無(wú)論活潑、頑皮或膽怯，我都一視同仁。對性格孤僻的幼兒，給以更多的熱情和幫忙。幫忙他們樹(shù)立自信，走出自我評價(jià)的誤區�；顫婇_(kāi)朗的幼兒，我則帶給適合他們的展示空間。人的感覺(jué)是相互的，教師的真誠，孩子們能感覺(jué)的到。堅持鐘愛(ài)、尊重每一位幼兒，與幼兒平等相處，讓幼兒理解了你，就能以主動(dòng)的態(tài)度理解你的'教育。
二、常規方面小班幼兒在學(xué)期初，是處于一種蒙化狀態(tài)，他們帶著(zhù)家庭中的不一樣習慣走到了一起。
許多孩子原有的生活比較的無(wú)序，甚至十分的自由化。作為一名新教師，深知只要將小班常規培養好，教學(xué)才會(huì )有序的進(jìn)行。如午睡時(shí)利用講小故事的形式教育幼兒每一天中午要按時(shí)睡午覺(jué)；午餐時(shí)說(shuō)各種飯菜所包含的營(yíng)養價(jià)值教育幼兒不好挑食；利用教育掛圖教育幼兒要飯前便后要洗手，培養幼兒取放玩具常規：不爭搶?zhuān)浑S意干擾別人等等。到如今，班級幼兒已構成了良好的生活習慣和領(lǐng)悟常規。
三、教學(xué)方面針對小班幼兒心理狀況，咱們開(kāi)展了主題、領(lǐng)域教學(xué)活動(dòng)，以穩定幼兒情緒為主，提前備課，運用多種教學(xué)方法，制作自制玩教具。
咱們從幼兒的實(shí)際出發(fā)，注意調動(dòng)幼兒領(lǐng)悟的用心性和創(chuàng )造性思維，培養幼兒的領(lǐng)悟興趣為主要目的。做到課題與環(huán)境結合，讓幼兒感受到上幼兒園的樂(lè )趣。還設立了美工區、語(yǔ)言區、閱讀區等區域，并不斷豐富材料。用心參加園里的教研活動(dòng)。本學(xué)期，我用心制作了不少適合小班幼兒操作的區域活動(dòng)材料，配合主題活動(dòng)，進(jìn)行環(huán)境創(chuàng )設，取得了不錯的效果。
四、家長(cháng)工作善于與家長(cháng)溝通，在幼兒園工作中，家長(cháng)工作是十分重要的。
幼兒園的每一項工作都離不開(kāi)家長(cháng)的支持和配合，這學(xué)期，我透過(guò)多種渠道與家長(cháng)溝通，針對每一位幼兒狀況，采取不一樣的方式進(jìn)行家訪(fǎng)，收到了良好的效果，也取得了家長(cháng)的信任，使我的工作得心應手。當然，有收獲也存在著(zhù)不少的不足：在教學(xué)方面我還要更近一步地做好每節課后的小結，只有善于歸納、反思才會(huì )有所提高和進(jìn)步，多聽(tīng)老教師的優(yōu)質(zhì)課，從中獲取經(jīng)驗，快速的提升自我。期望領(lǐng)導能幫忙我指出不足，我將認真反思、發(fā)奮改善。
幼兒園小班年終工作總結13
幼兒園小班班級年度工作總結
作為一名幼兒教育工作者，我們需要不斷地總結經(jīng)驗，提高工作質(zhì)量，為孩子們的成長(cháng)和發(fā)展做出更多的貢獻。在此，我將以我多年的工作經(jīng)驗為基礎，撰寫(xiě)一篇幼兒園小班班級年度工作總結，以便更好地為下一個(gè)學(xué)年的教育工作做好準備。
一、工作重點(diǎn)
小班是幼兒園教育的一個(gè)重要階段，是孩子們從國內外融合的環(huán)境中逐漸適應社會(huì )生活和學(xué)習環(huán)境的過(guò)渡階段。在今年的工作中，我們采取了許多有針對性的措施，以更好地促進(jìn)小班孩子們的身心健康成長(cháng)。
1、培養孩子的獨立性和自主學(xué)習能力
因為小班孩子們的認知和生活技能都相對較低，在日常教育活動(dòng)中，我們更加重視孩子的自主學(xué)習和獨立性培養，通過(guò)音樂(lè )、藝術(shù)、科技、口才表達等多種教育形式，讓孩子們體驗到各種學(xué)習和生活中的樂(lè )趣，同時(shí)培養他們解決問(wèn)題的能力和興趣，從而增強他們的探究精神、好奇心和創(chuàng )造力。
2、促進(jìn)孩子們的社交能力發(fā)展
在工作中，我們發(fā)現部分小班孩子對陌生人或者新環(huán)境比較恐懼怯弱，而這一點(diǎn)對于后續的學(xué)習和社交習慣都存在不利影響。因此，我們將在教育活動(dòng)中注重培養孩子的社交能力，通過(guò)角色扮演、互助小組活動(dòng)、團隊合作等多種教育形式，讓孩子們感受到親情、友情、愛(ài)情的力量，從而建立更好的人際交往關(guān)系，培養孩子們的感恩之心和共情能力。
3、安全教育衛生教育
安全衛生教育是幼兒園教育的基本課程之一。在今年的工作中，我們加強了孩子們的安全教育和衛生教育，教導孩子們掌握常識和規范，如交通安全、人身安全、食品安全等等。另外，根據疫情的國際和國內形勢，我們采取了多項防疫措施，對幼兒園環(huán)境和人員進(jìn)行全面管理和監督，保障孩子們的健康與安全。
二、教學(xué)成效
今年，我們的小班孩子們在多方面取得了很多成效。以下是我們的教學(xué)成效總體評價(jià)：
1、大多數孩子掌握了基本的語(yǔ)言、數學(xué)和生活技能，個(gè)別孩子的成績(jì)有所提升。
2、部分孩子對學(xué)校生活和環(huán)境逐漸適應，積極參與各種教育活動(dòng)，表現出了很好的學(xué)習狀態(tài)和自律性。
3、孩子們的身體健康和生理成長(cháng)得到了保障，出現過(guò)的疾病也得到了有效地預防和控制。
4、孩子們的仿制力、創(chuàng )造力和適應力得到了充分發(fā)展和提高，不少孩子在各種教育活動(dòng)中表現出了很高的創(chuàng )意和想象力。
5、孩子們的親子咨詢(xún)服務(wù)也得到了有效推進(jìn)，部分家長(cháng)反饋孩子們的成長(cháng)和學(xué)習有了很明顯的變化，家庭教育質(zhì)量得到提高。
三、存在的問(wèn)題
在工作中也出現了一些問(wèn)題，接下來(lái)，我們將對這些問(wèn)題進(jìn)行簡(jiǎn)要的總結和反思：
1、個(gè)別孩子在開(kāi)始階段對于新環(huán)境比較陌生，導致情緒不穩定，不適應學(xué)校生活。
2、有的孩子習慣自我中心、自私自利，不善于與他人分享、配合和互助。
3、部分家長(cháng)對孩子生活和教育過(guò)度干預，給孩子正常的成長(cháng)和學(xué)習帶來(lái)了不良影響。
4、班級人員管理的難度有所增加，班級紀律存在不穩定的現象。
四、下一步工作計劃
針對存在的問(wèn)題，我們將采取以下措施：
1、進(jìn)一步加強與家長(cháng)的溝通和合作，爭取家庭教育的支持和配合。
2、注重孩子們的情感教育和品德教育，增強他們的自尊心和自信心，引導孩子們形成正義、公正、文明的行為規范。
3、規范小班孩子的.學(xué)習和生活行為，建立完善的班級紀律管理制度，提高孩子們的自律意識和集體意識。
4、注重孩子們的游戲活動(dòng)和創(chuàng )造性實(shí)踐，引導孩子們在多種形式的游戲、運動(dòng)、音樂(lè )、藝術(shù)等教育載體中成長(cháng)和發(fā)展。
5、積極開(kāi)展多種形式的家園聯(lián)合活動(dòng)，進(jìn)一步加強學(xué)校和家庭的合作，為孩子們的成長(cháng)和發(fā)展創(chuàng )造更好的環(huán)境。
總之，新的一年已經(jīng)開(kāi)始了我們會(huì )繼續遵循培養幼兒全面健康發(fā)展的教育觀(guān)念，積極探索適合幼兒發(fā)展的教育方法，在工作中不斷探索，不斷超越，為幼兒教育事業(yè)做出更大的貢獻。
幼兒園小班年終工作總結14
張家港市教育局：
因我園擬建幼兒園所在區域板塊為張家港暨陽(yáng)湖公園區域塊，未來(lái)張家港城南城區外擴待開(kāi)發(fā)板塊，擬建園區周邊現有已交付及在建住宅數約15000戶(hù)未來(lái)人口覆蓋超過(guò)3萬(wàn)人，隨著(zhù)國家人口政策的放寬，未來(lái)5—8年會(huì )是幼兒園適齡兒童的上學(xué)高峰期，為了實(shí)施科教興國戰略，為滿(mǎn)足暨陽(yáng)湖區域周邊廣大群眾子女學(xué)前教育的需要，切實(shí)提高公民素質(zhì)，響應國家大力發(fā)展民辦教育的號召，為社會(huì )主義教育事業(yè)貢獻一分力量。我在深入調查、反復論證的基礎上，進(jìn)行了充分的準備，特申請開(kāi)辦幼兒園。我開(kāi)辦幼兒園的基本情況如下：
幼兒園名稱(chēng)：北京大學(xué)附屬實(shí)驗幼兒園
幼兒園性質(zhì)：自愿舉辦，從事教育事業(yè)的民辦非企業(yè)法人單位。
指導思想：堅持依法辦園，以德治園，以黨的教育方針和學(xué)前教育綱要為指導，以先進(jìn)的幼兒教育理念為理論依據，以促進(jìn)兒童發(fā)展為根本，全面實(shí)施啟蒙教育，為培養健康活潑，好奇探究，文明樂(lè )學(xué)，親近自然，愛(ài)護環(huán)境，勇敢自信，有初步責任感的新一代兒童做出貢獻。
辦園理念：我們的辦學(xué)理念是“三維教育、高維成就”�！叭S教育”就是為孩子們創(chuàng )造個(gè)性、群體、自然三位一體，氣質(zhì)、才智、立志三位圓融，形而上、形而下、形神同會(huì )，把控過(guò)去、現在、未來(lái)的立體全息的、生機勃勃的、深邃廣闊的、具足靜態(tài)思維、動(dòng)態(tài)開(kāi)拓的生活與學(xué)習空間，以及最具活力生機的知識應用、高品位的師資風(fēng)范、清新活靈的教學(xué)生態(tài)�！案呔S成就”接物理學(xué)概念，“三維”指立體空間，“四維“是時(shí)間，最佳的教育模式應是因材施教，用最短的時(shí)間為社會(huì )提供最佳的`人才。我們將為孩子們提供一個(gè)美妙的三維空間，讓教育回歸自然，讓個(gè)性得以舒展，開(kāi)啟孩子們的潛能心智，促使幼兒得到最好的發(fā)展。
辦學(xué)目標：根植于北大百年教育的沃土，秉承北大附屬實(shí)驗幼兒園“三維教育、高維成就”的辦學(xué)理念，推崇“尚自然、展個(gè)性、開(kāi)心智、育精英”的培養目標，通過(guò)九大百年精英系列課程的教育教學(xué)，培養具有卓越領(lǐng)導力和創(chuàng )造力的優(yōu)秀中國人，樹(shù)立專(zhuān)業(yè)化、標準化、國際化、首屈一指的幼兒教育典范。
人文發(fā)展：以員工自我管理為抓手，形成教工自我管理機制。保教工作以幼兒發(fā)展為本，關(guān)注幼兒尋常時(shí)刻。
環(huán)境教育：注重人文精神和科技精神的統一，構建我園特色課程。隊伍建設：建立一支有個(gè)性、有特色，具有反思能力和學(xué)習研究能力的教師隊伍。
校園文化：構建團結協(xié)作、自主發(fā)展、敢于創(chuàng )新、求真務(wù)實(shí)的校園文化氛圍。
管理水平：根據2－6歲學(xué)齡前兒童的身心發(fā)展特點(diǎn)，通過(guò)愉快輕松的學(xué)習，培養孩子的學(xué)習能力，為孩子奠定終身教育的基礎，使孩子在未來(lái)世界嚴酷的競爭中立于不敗之地，塑造孩子卓爾不群的超凡個(gè)性。一是加大投入優(yōu)化園所資源配置。二是規范幼兒園管理，提高教育教學(xué)水平。三是落實(shí)教師待遇，實(shí)施人心工程。
資金保障：幼兒園辦園資金來(lái)源合法且充足，辦園啟動(dòng)資金100萬(wàn)元。辦園地點(diǎn)：張家港城南，緹香鏡湖灣會(huì )所內辦園形式：全日制
辦園條件：擬建幼兒園地處暨陽(yáng)湖南港城大道與旺西路交匯處緹香鏡湖灣會(huì )所內，建筑面積約3800多平方米，其中幼兒活動(dòng)面積20xx平方米。預計開(kāi)設10個(gè)班，每班25人左右，共250人左右。園舍固定，堅固耐用安全，環(huán)境無(wú)污染、無(wú)噪音，人均面積合乎標準，園內綠化不低于用地面積的百分之三十。園內預設室內活動(dòng)室、圖書(shū)館、科技館、美廚館、音體室等各類(lèi)豐富多彩的活動(dòng)中心。本園嚴格按照江蘇省優(yōu)質(zhì)幼兒園的建設要求，積極籌備各種適合幼兒年齡特點(diǎn)的現代化教育教學(xué)設備、大中小型玩具、圖書(shū)、桌椅、玩具柜等其他設備。同時(shí)我園按照省優(yōu)質(zhì)幼兒園編制標準配齊人員，配備園長(cháng)1名，園長(cháng)助理1名，專(zhuān)職幼兒教師24名，保育員10名，保健醫生1名，其他教輔人員3—4名。所有教師都具備教育類(lèi)專(zhuān)業(yè)本科以上學(xué)歷，并取得教師資格證書(shū)及其他相關(guān)專(zhuān)業(yè)類(lèi)證書(shū)。
未來(lái)辦學(xué)的目標：立足北京大學(xué)提供的教育優(yōu)勢資源，努力在未來(lái)2年內，把北大附屬幼兒園張家港分園建成一所注重人文發(fā)展，注重環(huán)境教育，注重教師隊伍建設，注重校園文化建設，力爭成為張家港市內省優(yōu)質(zhì)幼兒園標桿。
請給予批準開(kāi)辦為謝！
申辦人：
20xx年8月23日
幼兒園小班年終工作總結15
轉眼間，在幼兒園呆了半年了，對于剛離開(kāi)校園的我來(lái)說(shuō)，這半年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴真可謂是無(wú)謂俱全。我班有31名幼兒，有些幼兒個(gè)性活潑開(kāi)朗，有的內向、善良，有的乖巧、可愛(ài)，但個(gè)性鮮明，通過(guò)一學(xué)期的幼兒園生活，每位小朋友都有很大進(jìn)步。本學(xué)期各項工作即將結束，我回首所做的工作，總結經(jīng)驗，反思不足，為以后更好的完成工作。
本學(xué)期感覺(jué)自己的工作做的.不到位，如：衛生、責任心等。希望在以后的日子里可以改正自己的不足，把工作做好，積極參加園內各項活動(dòng)，不缺勤，服從分配，團結同事。
一、教育工作
1、認真備好每一節課，自己動(dòng)手制作教學(xué)用具。了解幼兒原有的知識水平，他們的習慣、興趣，學(xué)習新的知識可能遇到的困難，并采取相應的措施，關(guān)注全體幼兒、注意個(gè)別教育。
2、在一日活動(dòng)中，教給幼兒初淺、簡(jiǎn)單的生活知識經(jīng)驗，培養幼兒獨立解決問(wèn)題的能力。
3、注意聽(tīng)取幼兒的意見(jiàn)，及時(shí)了解幼兒的學(xué)習情況，有目的的對幼兒進(jìn)行輔導。
二、安全工作
1、堅持每天的安全教育。
2、加強一日常規各個(gè)環(huán)節的管理，加強幼兒日常生活的管理，做到人到心到，謹防意外事故發(fā)生。
三、家長(cháng)共育
1、真誠的對待每一位狡詐，積極的向每位家長(cháng)匯報幼兒在園的表現，讓家長(cháng)清楚的了解幼兒在園的學(xué)習生活，并支持和配合我園工作。
2、記錄與每位家長(cháng)溝通的內容，隨時(shí)了解幼兒的發(fā)展情況，并制定適合的教育措施，更好地做好家園同步教育。
四、對待成果與不足
在工作中我享受到收獲的喜悅，也發(fā)現一些存在的問(wèn)題，在今后的工作中我會(huì )不斷學(xué)習，吸取教學(xué)經(jīng)驗，提高自身修養，大膽的創(chuàng )新教學(xué)方法。對幼兒加強德育、常規教育。與家長(cháng)密切聯(lián)系，實(shí)現家園同步，與配班老師團結協(xié)作、共同確定教育活動(dòng)主題。在教學(xué)活動(dòng)中因材施教、因人施教，針對個(gè)別幼兒進(jìn)行個(gè)別教育，力求把今后的工作做得更好、更出色。
【幼兒園小班年終工作總結】相關(guān)文章：
幼兒園小班年終工作總結11-08
幼兒園小班年終工作總結10-11
幼兒園小班年終工作總結09-09
2022幼兒園小班年終工作總結09-13
幼兒園小班年終工作總結15篇12-05
幼兒園小班年終工作總結(精選15篇)11-23
幼兒園小班年終工作總結15篇09-29
幼兒園小班年終工作總結（精選15篇）11-15
幼兒園小班年終工作總結(15篇)10-06
幼兒園小班保育員年終工作總結11-25