數控實(shí)訓年終總結

　　總結是在某一時(shí)期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評價(jià)，從而得出教訓和一些規律性認識的一種書(shū)面材料，它可以給我們下一階段的學(xué)習和工作生活做指導，讓我們好好寫(xiě)一份總結吧。那么總結要注意有什么內容呢？以下是小編為大家整理的數控實(shí)訓年終總結，僅供參考，歡迎大家閱讀。

數控實(shí)訓年終總結1

　　為期兩天的數控實(shí)習終于在學(xué)校結束后順利結束�；仡欉@兩天的實(shí)習，我們收獲良多，受益匪淺。在這短暫的兩天內，我們主要實(shí)習的內容是學(xué)習機械制造工藝。

　　這兩天我們主要學(xué)習到了銑床和車(chē)床的相關(guān)知識，以及數控機床的一些基礎知識。數控機床的操作和使用，并能基本掌握數以及相關(guān)的數控機床知識和操作技能。在數控銑床操作方面，我們主要掌握了車(chē)刀的安裝，并能正確使用車(chē)床進(jìn)行數控銑床的加工，同時(shí)，我們也掌握了數控車(chē)床的操作，并能正確操作數控工具。

　　數控銑床主要是進(jìn)行銑床的加工操作，在數控銑床的使用過(guò)程當中，有的數控銑刀具不能進(jìn)行操作，這樣，我們可以在數控銑床的使用過(guò)程中，對車(chē)床進(jìn)行加工。數控銑床運算量比較小，數控銑床的加工范圍比較廣泛；而數控銑床所使用的數控編程比較復雜；數控加工能正確的進(jìn)行編程加工，數控銑床能編出相應的加工程序，這樣，我們的數據可以更準確的得到。在數控銑床加工方面，我們主要掌握了數控銑床的加工操作，主要掌握以下幾點(diǎn)：

　　第一，加工精度要高。加工精度應該是最主要的。加工范圍應該是最廣泛的，這樣我們加工出來(lái)的精度應該是最主要的。我們主要學(xué)習的精度在銑床的加工上。銑床加工精度高的要求是非常嚴格的，這樣在加工時(shí)就會(huì )出現加工錯誤了，而且加工的刀具也要更加牢固。在銑床加工時(shí)要經(jīng)常檢查自己加工的尺寸，這是否符合加工規格，如果超出了尺寸，那就會(huì )給自己以后的銑工帶來(lái)很?chē)乐氐暮蠊��?/p>

　　第二，要注意安全。銑床的`零件一般要進(jìn)行六個(gè)方面，分別是零件的銑刃磨，銑刃磨應注意以下幾點(diǎn)：

　　1）刀具要放在端面，刀架要放在高速運轉，刀尖與工作平面緊密接觸。

　　2）刀具不得任意滑動(dòng)，刀架空中，夾角不得飛出。

　　3）刀具相對角不得超過(guò)10度。

　　4）加工時(shí)，工件不得在同一水平面內。

　　5）工作臺上部重新移動(dòng)刀具。

　　6）工作臺與滑輪一般不能相對。

　　7）工作臺的垂直度不得小于90度。

　　8）工作臺與滑輪一般不得超過(guò)3毫米。

　　我們在銑削加工過(guò)程當中，不可以忽視數控編程的工作，這樣可以加快我們的工程進(jìn)度。

　　這次實(shí)習我們學(xué)到了很多，不僅僅是機械的加工技巧，更是銑削加工方面的知識。銑齒加工不僅可以加工零件和加工零件的加工精度，還可以改變零件加工方法，提高銑床的加工效率。這是一個(gè)非常值得我們學(xué)習的地方。銑齒加工雖然看起來(lái)很簡(jiǎn)單，可它其實(shí)給我們帶來(lái)的收獲也是非常大的。

數控實(shí)訓年終總結2

　　根據學(xué)校教務(wù)處的安排，數控二年級（1）班，自20xx年10月26日至20xx年11月21日經(jīng)過(guò)為期四周的數控車(chē)集中實(shí)訓。使學(xué)生掌握了數控車(chē)的基本操作技巧和方法，并能夠獨立完成對普通零件的車(chē)削加工�，F將這一階段的實(shí)訓工作小結如下：

　　一、實(shí)訓內容：

　　模塊一、數控車(chē)基本操作

　　1.數控車(chē)床（HNC21/22T）控制面板的介紹（包括軟件功能鍵、機床操作面板、程序輸入、修改、編輯操作面板等）。

　　2.程序的輸入、編輯、校驗。

　　3.完成各種刀具的對刀（刀補、刀尖方位的輸入）。

　　4.會(huì )使用刀具磨損值，進(jìn)行刀具補償。

　　5.寫(xiě)出實(shí)訓小結（通過(guò)測量自己的工件，指出存在的問(wèn)題及問(wèn)題存在的原因、解決方法）。

　　模塊二、軸類(lèi)零件的編程與加工操作

　　1.編寫(xiě)軸類(lèi)零件的加工程序。

　　2.將程序輸入機床并校驗，模擬走刀路徑是否正確。

　　3.寫(xiě)出軸類(lèi)零件加工工藝流程。

　　4.完成對刀，進(jìn)行首件試切。

　　5.寫(xiě)出實(shí)訓小結（通過(guò)測量自己的工件，指出存在的問(wèn)題及問(wèn)題存在的原因、解決方法）。

　　模塊三、螺紋的編程與加工操作

　　1.掌握有關(guān)螺紋的基本概念及相關(guān)參數的計算。

　　2.螺紋編程指令的應用。

　　3.編寫(xiě)三角形螺紋的加工程序。

　　4.對螺紋刀，進(jìn)行首件試切。

　　5.寫(xiě)出實(shí)訓小結（通過(guò)測量自己的工件，指出存在的問(wèn)題及問(wèn)題存在的原因、解決方法）。

　　模塊四、軸套配合件的編程與加工操作

　　1.掌握軸套配合件加工的工藝流程。

　　2.編寫(xiě)軸、套的加工程序。

　　3.先加工軸，后加工套，并進(jìn)行試配。

　　4.寫(xiě)出實(shí)訓小結（通過(guò)測量自己的工件，指出存在的問(wèn)題及問(wèn)題存在的原因、解決方法）。

　　二、學(xué)生掌握情況

　　1.對最基本的操作學(xué)生掌握比較好（如程序的輸入、編輯、校驗、對刀及刀補的輸入等）。

　　2.對軸類(lèi)零件的編程、加工操作及工藝流程學(xué)生普遍掌握比較好，都能夠獨立完成對工件的加工。

　　3.對于螺紋加工方面80%的學(xué)生都能夠熟練操作，10%的學(xué)生操作不夠熟練，其余10%的學(xué)生對螺紋的編程、對刀及加工比較含糊，在別人的指導下勉強能夠完成加工。

　　4.軸套配合件加工相對而言比較難，只有70%的同學(xué)做的件能夠配合上，其余同學(xué)不是軸的問(wèn)題就是套的問(wèn)題，配合不上。這部分學(xué)生相對掌握比較差。

　　三、存在的問(wèn)題

　　1.別學(xué)生學(xué)習態(tài)度不端正，進(jìn)入實(shí)訓室不安心操作。

　　2.個(gè)別學(xué)生對理論知識掌握不夠扎實(shí)，造成編程障礙。

　　3.人多床子少，一部分學(xué)生沒(méi)有床子操作，實(shí)訓作業(yè)也完成了，在實(shí)訓室無(wú)所事是，顯得實(shí)訓課堂比較混亂，也對實(shí)訓管理造成很大的麻煩。

　　4.學(xué)生相對操作機床時(shí)間較少（即人均使用床子時(shí)間）。

　　5.重復操作比較少，一個(gè)件學(xué)生只能做一個(gè)件，他對自己在第一次操作中所犯的錯誤不能在做同樣的件時(shí)加工以改正。

　　四、解決方法

　　1、加強對學(xué)生的'思想認識教育，使他們端正學(xué)習態(tài)度。

　　2.加強理論教學(xué)，為實(shí)訓教學(xué)打下扎實(shí)基礎。

　　3.可采用分批實(shí)訓的辦法，使人均機床使用率提高。

　　4.進(jìn)一步完善實(shí)訓管理辦法（學(xué)生可以采用模塊淘汰制教學(xué)，對于這門(mén)課總共需要完成幾個(gè)模塊，學(xué)的好的同學(xué)提前進(jìn)入下一個(gè)模塊學(xué)習，相對較差的同學(xué)可以對同一個(gè)模塊多學(xué)一段時(shí)間；此外學(xué)習好的學(xué)生可以在規定的時(shí)間之前提前結束實(shí)訓，這樣為學(xué)的較差的同學(xué)多騰出一些訓練時(shí)間）。

　　五、今后的打算

　　在今后的實(shí)訓教學(xué)中，首先從自身做起，要求學(xué)生要完成的工件，自己提前先進(jìn)行首件試切，尋找可能存在或可能發(fā)生的問(wèn)題，為學(xué)生提前打好預防針；加強對學(xué)生的管理，使學(xué)生養成良好的操作習慣；多研究教材、教法使實(shí)訓教學(xué)搞的更好�？傊�這只是本人的一點(diǎn)看法，其中有不完善的地方望領(lǐng)導批評指正。

數控實(shí)訓年終總結3

　　回顧20xx年，對我來(lái)說(shuō)這是充實(shí)的一年，是奮斗的一年，是快樂(lè )的一年。在領(lǐng)導科學(xué)的方針政策下，在主任、副主任的帶領(lǐng)下，在xx老師的細致入微地指導和幫助下，我圓滿(mǎn)而高效地完成了自己的工作任務(wù)。在這半年的教學(xué)中，我的教學(xué)方法更加的嚴謹了，我的教學(xué)手段更加的科學(xué)了，我的教學(xué)內容更加的豐富了。在這半年里我的專(zhuān)業(yè)技能和知識水平又提高到更高的層次了。我對數控系統運行及原理有了更全面的掌握，我對數控系統的電氣部分也進(jìn)行了深入的學(xué)習，我對鉗工和普通機加工的技能也進(jìn)行了鞏固和加強。這半年對我來(lái)說(shuō)是特殊的，因為我第一次擔任了班主任，這是一份神圣而艱巨的職責，這是一次對自己綜合能力的挑戰，這是一個(gè)展示年輕教師風(fēng)采的平臺。

　　以下向領(lǐng)導匯報這半年的工作情況：

　　1、7月中旬我以個(gè)人身份旁聽(tīng)了在江西現代學(xué)院的一個(gè)關(guān)于數控維修培訓課程的學(xué)習。在整個(gè)培訓結束后，我對數控維修更全面、更深層的認識，而且我還有幸認識了華中科大的著(zhù)名學(xué)者、華中數控系統的技術(shù)創(chuàng )始人之一x教授，并與之深入交談、建立聯(lián)系，為今后深造和培訓打下良好的基礎。

　　2、在xx老師的指導下我完成了數控車(chē)床實(shí)訓教案以及數控車(chē)床實(shí)訓指導書(shū)的編寫(xiě)，在編寫(xiě)過(guò)程中我又重新梳理了一邊我的知識，使得自己檢索資料和編寫(xiě)專(zhuān)業(yè)教案的水平有得到了提高。

　　3、8月下旬我以新生班主任的身份參加了新生的迎接和報到工作，在一個(gè)禮拜的辛苦工作中，與電力系系部的輔導員們協(xié)調、配合把迎新工作順利地完成了。在整個(gè)過(guò)程中我了解了充足的新生信息,與新生們親切的交談建立了融洽的師生關(guān)系。在和系部老師的交流中聽(tīng)取了很多教育學(xué)生和管理學(xué)生的心得，同時(shí)自己也在不斷地思考和總結。

　　4、我在擔任班主任工作期間，注重班集體的凝聚力和集體榮譽(yù)感，大家勁往一塊使才能使得班級蒸蒸日上。當然過(guò)程是曲折和艱難的.，其中也出現了不少問(wèn)題，出現了內部矛盾我均能一一調解，出現了不和諧的現象我會(huì )及時(shí)制止。作為年輕班主任平時(shí)我總能和同學(xué)打成一片去了解他們的生活和學(xué)習，但是關(guān)鍵時(shí)刻也能拿得出威信來(lái)管理班級。這次鍛煉對我的工作能力是一種很好的提升，我會(huì )不斷地思考、總結，在今后的教學(xué)和管理上做得更好。

　　5、9月到12月進(jìn)行數控實(shí)訓教學(xué)，指導和管理學(xué)生進(jìn)行了“普通數控機床應用實(shí)習”、“數控機床應用實(shí)習”、“數控系統及機床操作實(shí)習”、“數控機床應用實(shí)習”，總共培訓學(xué)生252人次。在教學(xué)過(guò)程中，認真嚴謹地傳授知識，手把手地指導操作，一絲不茍地關(guān)注實(shí)訓安全。所以在實(shí)訓期間，保證了學(xué)生們學(xué)到知識、掌握技能，保持了良好的課堂氛圍和課堂秩序，保障了實(shí)訓學(xué)生和設備的安全。同時(shí)我還很注意和學(xué)生談?wù)劚緦?zhuān)業(yè)的前景、發(fā)展目標、就業(yè)方向，了解學(xué)生的學(xué)習狀態(tài)和心理狀況，我始終認為只有了解學(xué)生才能更好地達到教學(xué)效果。在實(shí)訓過(guò)程中，一定要使得學(xué)生把實(shí)訓車(chē)間當成工廠(chǎng)，每個(gè)流程必須按部就班，注意設備的維護和保養，要成良好的職業(yè)習慣。6、12月我部門(mén)參加了科技周的活動(dòng)，在領(lǐng)導的指導下，我參與了“第一屆江西電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院數控大賽”的組織、培訓、出題、考試、評分的整個(gè)過(guò)程。雖然歷經(jīng)兩個(gè)禮拜辛苦的加班，但是對我來(lái)說(shuō)收獲頗豐，在xx老師的帶領(lǐng)下學(xué)會(huì )了如何組織學(xué)生比賽、調動(dòng)學(xué)生積極性、如何保證比賽的公平性等等。

　　同時(shí)我自己也開(kāi)始在準備明年的“江西省數控技能大賽”，開(kāi)始鞏固和加強軟件部分，希望明年能在比賽中取得優(yōu)異的成績(jì)。

　　7、除了完成日常的教學(xué)任務(wù)以外，還積極的參與了“多功能機床”、“機電一體化多功能機床”專(zhuān)利的科研項目，提升了自己的科研能力，更加透徹地掌握了機床的電氣結構。

　　8、協(xié)助xx老師制作了普通機床于主軸連接的法蘭盤(pán)，協(xié)助來(lái)至機床廠(chǎng)家的修理人員進(jìn)行數控機床的維修，維護和保養機床，備份數控機床的數據和參數，使用數控車(chē)床制作了專(zhuān)利多功能機床的一些零件，與其他老師共同制作了防竊電講座的教具。

　　9、今年在xx老師悉心地指導下，我開(kāi)始接觸計算機安裝和機房管理等工作。我現在已經(jīng)能獨立地完成傳輸數據、修改系統保護等工作，但是還有很多知識需要xx老師傳授。在職業(yè)鑒定站主任的帶領(lǐng)下，我也參與了普通話(huà)考試的計算機系統安裝、調試、傳輸，考場(chǎng)的布置和協(xié)助監考等工作。xx院長(cháng)提出科學(xué)的“一元驅動(dòng)，雙輪并舉”的發(fā)展模式，所以我在實(shí)際工作中始終會(huì )盡我所能地配合系統內部的培訓和職業(yè)技能鑒定工作。

　　20xx年對我來(lái)說(shuō)是積極進(jìn)取的一年，是知識、技能大豐收的一年，是充實(shí)而快樂(lè )的一年。感謝學(xué)院對我的培養、部門(mén)領(lǐng)導對我的信任、蔡老師對我的教誨，新的一年我一定認真負責、明確目標、加倍努力。

數控實(shí)訓年終總結4

　　盼望已久的實(shí)訓已經(jīng)過(guò)半，在過(guò)去兩周的數控車(chē)床實(shí)訓中，雖然時(shí)間很短，但是我的收獲頗豐。

　　第一周的第一天，老師首先向我們詳細講解并演示了數控車(chē)床的操作方法以及操作注意事項，在老師的解說(shuō)中，我們熟識了車(chē)削時(shí)常用的工件裝夾辦法、常用量具的種類(lèi)和辦法，知道了車(chē)外圓、車(chē)端面、車(chē)螺紋以及車(chē)槽、車(chē)斷、車(chē)成形面的車(chē)削辦法和丈量辦法，了解到車(chē)床運轉時(shí)，不可用手去摸工件外觀(guān)，更不可用手去剎住轉動(dòng)的卡盤(pán)，嚴禁用棉紗擦抹轉動(dòng)的工件，不能把用具、夾具或工件放直接在車(chē)床床身上和主軸變速箱上，不能用手直接清除切屑，應用刷子或專(zhuān)用工具清除，開(kāi)機前必須檢查工件是否安裝牢固，工件、夾具及刀具是否已夾持牢固等，檢查周?chē)�有無(wú)障礙物，才可正常使用，切削時(shí)，要選擇合適的刀具旋轉方向和工件進(jìn)給方向，切削速度、切削深度、進(jìn)給量選擇要適當，要用鐵勾或毛刷清理鐵屑，不能用手拉或用嘴吹鐵屑，操作時(shí)，務(wù)必聚合精神，注意頭、手、肉體和衣服不克靠近正在旋轉的機件，我們還了解到操作過(guò)程中只能一人操作，不可倆人一起操作、女生如果是長(cháng)頭發(fā)的一定要把頭發(fā)扎起來(lái)、在每次操作結束后要把銑床切清掃干凈才能離開(kāi)等等，之后老師還教我們熟悉了操作面板，讓我們掌握開(kāi)機與關(guān)機的先后順序、回零的操作以及什么情況下必須回零操作、編制程序以及如何輸入程序，并教我們掌握了刀具半徑補償的設置以及圖形模擬顯示、了解了刀具的選擇原則以及切削用量的選擇，尤其是如何對刀。對刀在我們操作過(guò)程中非常重要，對刀的準確與否直接影響到加工出來(lái)的工件的好壞，所以在這一周當中老師給我們的任務(wù)主要是學(xué)會(huì )對刀，我們也在這一周中經(jīng)過(guò)反反復復練習，基本熟練的掌握了對刀，這為我們接下來(lái)的實(shí)際操作打下了良好的基礎。除了數控車(chē)床操作，老師還教我們磨刀，要怎樣才能磨好一把刀也是要講技術(shù)的，剛開(kāi)始，因為以前沒(méi)練習磨刀，所以磨刀時(shí)都不知道要注意什么，也不知道從哪里磨起，但在老師的細心指導下，我們知道，磨刀時(shí)，頭不能太靠近砂輪，要戴上防護眼鏡，以防止切屑飛入眼睛，刀的重要性跟程序一樣，一把刀的好壞直接關(guān)系到了工件的好壞，磨一把好刀能把工件加工的更光滑，可見(jiàn)磨刀對使用車(chē)床的重要性。雖然第一周因為校友會(huì )的影響，實(shí)訓時(shí)間由五個(gè)下午縮成兩個(gè)下午，但我們還是挺滿(mǎn)意在這兩個(gè)下午所先到的東西。

　　第二周，老師給我們的任務(wù)是加工出一個(gè)完整的工件。老師把一張圖紙交給我們，讓我們每個(gè)人用自己編的程序把圖紙里的工件加工出來(lái)，因為我們深知如何用自己編的程序加工出一個(gè)完整的`工件是我們這次車(chē)床實(shí)訓的關(guān)鍵所在，所以當拿到老師給的圖紙后我們組的組員就投入到編程當中。在實(shí)際操作之前，老師再一次為我們詳細講解并演示了數控銑床的操作方法以及操作注意事項。在實(shí)際操作時(shí)，我們認真地按照老師的要求去做，但因為之前的編程知識掌握得不夠完善和對數控銑床的實(shí)際操作還不是很熟悉，所以在操作中因為程序編輯錯誤遇到問(wèn)題不少麻煩，在我們向老師請教的過(guò)程中都是老師非常認真的聽(tīng)我們的提出的問(wèn)題并非常耐心解答我門(mén)的疑難困惑,給我們檢查和修改我們編寫(xiě)的程序,幫我們更好達到實(shí)習的目的，在老師的精心輔導下，我們很快就熟練掌握了數控銑的實(shí)際操作并通過(guò)改良程序，在我們組員的共同努力下，我們組在四組銑床中最快操作出老師要我們加工的工件。

　　在這次車(chē)床操作過(guò)程中，但是由于時(shí)間較短，沒(méi)能熟練的掌握編程。以后要認真學(xué)習，提高編程水平，并加強操作水平的提高。

　　總之，本次數控實(shí)訓確實(shí)比以前提高了水平，尤其在實(shí)際操作方面，遺憾的是時(shí)間有些短。通過(guò)本次實(shí)訓我也發(fā)現了自己的不足，主要是操作水平以及實(shí)踐經(jīng)驗方面有欠缺。兩周的數控實(shí)訓帶給我們的，不全是我們所接觸到的那些操作技能，也不僅僅是通過(guò)幾項工種所要求我們鍛煉的幾種能力，更多的則需要我們每個(gè)人在實(shí)訓結束后根據自己的情況去感悟，去反思，勤時(shí)自勉，有所收獲，使這次習實(shí)達到了它的真正目的。

數控實(shí)訓年終總結5

　　數控專(zhuān)業(yè)實(shí)驗實(shí)訓任務(wù)，在領(lǐng)導的大力支持和指導下，本學(xué)期數控實(shí)訓有5個(gè)班共計200人參加，共分3批，每批為3周時(shí)間實(shí)習中，廣大同學(xué)拓寬了知識面，鍛煉了工程應用能力，綜合素質(zhì)得到了較大的提高同時(shí)實(shí)訓實(shí)習也為推動(dòng)我系實(shí)訓教學(xué)改革提供了豐富的經(jīng)驗本次實(shí)訓重點(diǎn)從以下幾個(gè)方面著(zhù)手，努力提高教學(xué)效果：

　　一、明確實(shí)訓實(shí)習的目的

　　安排數控實(shí)習的基本目的，在于通過(guò)該課程的學(xué)習，使學(xué)生熟悉地掌握數控車(chē)床或數控銑床（加工中心）的基本手工編程方法、典型零件、常規工序的數控機床加工操作方法，初步掌握數控機床精度檢驗和維護技能，并能達到中級或中級以上的水平。

　　具體表現在以下三個(gè)方面：

　　1、重視學(xué)生良好習慣的培養

　　學(xué)生開(kāi)始實(shí)訓時(shí)先進(jìn)行為期兩天的入廠(chǎng)教育，主要內容是尊師教育、安全操作教育、文明操作教育、實(shí)訓日常行為規范教育、專(zhuān)業(yè)思想教育、學(xué)習方法教育，擦機床訓練、打掃車(chē)間衛生訓練、工量具擺放訓練通過(guò)教育，有助于學(xué)生形成良好的思想意識，養成良好的工作習慣

　　2、因材施教

　　“包教，包會(huì )”，確保每一個(gè)學(xué)生達到基本標準要求，對于極個(gè)別差的學(xué)生，如果在規定的實(shí)訓期間內達不到要求，允許隨以下的班級訓練達到要求同時(shí)為優(yōu)秀的學(xué)生創(chuàng )造脫穎而出的機會(huì )，鼓勵他們參加高級工考試

　　3、盡量為學(xué)生提供較多的訓練時(shí)間

　　實(shí)訓教師克服機床品種繁雜，操作方法不一樣的困難，盡可能的多安排機床供學(xué)生訓練；同時(shí)盡可能延長(cháng)實(shí)訓時(shí)間，每天從早上7：30一直到晚上21：30都有實(shí)訓，周六、周日也從不休息

　　二、精心組織，認真做好實(shí)習教學(xué)

　　1、實(shí)訓教材的編寫(xiě)

　　我系實(shí)訓中心現有17臺能正常使用的數控機床，共9種不同的品種和型號，各自的操作方法均不相同，市面上沒(méi)有任何一種教材合適我系設備情況，這就給實(shí)訓教學(xué)帶來(lái)極大的困難為此，我中心老師經(jīng)過(guò)艱苦而緊張的工作，終于在本學(xué)期實(shí)訓開(kāi)始之前完成了9本共83萬(wàn)字的講義編寫(xiě)任務(wù)（其中有2本為習題冊、1本為《入廠(chǎng)教育》手冊），其中實(shí)訓中心主任孫連棟老師一人完成6本共71萬(wàn)字的編寫(xiě)任務(wù)，實(shí)訓教學(xué)第一次有了合適的教材，徹底結束了口述指令的歷史，大大提高了實(shí)訓的效果，學(xué)生反映良好

　　2、高起點(diǎn)設計訓練目標

　　此次實(shí)訓跨躍了用蠟模、尼龍棒加工的階段，直接用鋁料加工；訓練題目難度按中級工設計學(xué)生加工零件的精度高于部分機床的定位精度，為實(shí)現與就業(yè)的'零距離對接打下了堅實(shí)的基礎

　　3、新老結合，互相促進(jìn)，互相提高

　　在此次承擔實(shí)訓任務(wù)的6名教師中有4名教師是第一次承擔教學(xué)任務(wù)在教學(xué)過(guò)程中他們能夠克服老師少、設備系統繁多的種種困難，并虛心請教老教師，很快進(jìn)入角色，迅速成為一名受學(xué)生歡迎的老師，出色地完成了本次教學(xué)任務(wù)

　　4、實(shí)習成績(jì)的評定

　　為調動(dòng)實(shí)習學(xué)生的積極性，保證實(shí)習效果，本系對實(shí)習學(xué)生的成績(jì)評定分為兩部分：

　　一是實(shí)習期間，由任課老師對學(xué)生的平時(shí)表現和加工情況做出鑒定；

　　二是由任課教師對學(xué)生完成的實(shí)習總測驗進(jìn)行評定，用百分制打分兩者的結合最后形成學(xué)生實(shí)習的期末成績(jì)計入學(xué)生學(xué)籍登記表。

　　三、實(shí)習教學(xué)取得的效果

　　1、實(shí)習教學(xué)是理論與實(shí)踐相結合的一種教學(xué)手段，有力的促進(jìn)了我系人才培養計劃的完善，是高職教育的重要組成部分近年來(lái)，我系為適應學(xué)生的實(shí)踐需要陸續增設與調整了一系列課程，受到了同學(xué)的歡迎。

　　2、實(shí)習教學(xué)達到了專(zhuān)業(yè)教學(xué)的預期目的在實(shí)習之后，學(xué)生普遍感到不僅實(shí)際動(dòng)手能力得到了前所未有的提高，絕大多數學(xué)生達到了數控中級工的要求，更重要的是通過(guò)具體的實(shí)踐，進(jìn)一步激發(fā)了廣大同學(xué)對專(zhuān)業(yè)知識的興趣，并能夠做到理論與實(shí)踐相結合，為后繼課程（如MasterCAM和畢業(yè)設計）和今后自身的就業(yè)及發(fā)展打下了扎實(shí)的基礎。

　　四、存在的問(wèn)題

　　在每期結束后，我們都做了認真的總結和反饋大部分學(xué)生對我們安排的實(shí)習表示了滿(mǎn)意，對任課教師也給予了很好的評價(jià)，但學(xué)生普遍也反映出一些不足根據我們現有的情況，目前我們存在不足有：

　　1、師資隊伍不足，已嚴重制約了教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提高學(xué)生人數多在實(shí)訓期間出現的問(wèn)題也隨之增多，且出現的問(wèn)題往往各式各樣，帶課教師不可能一一加以解決，這樣的話(huà)就影響了教學(xué)質(zhì)量的提高，久而久之，學(xué)生的意見(jiàn)也會(huì )越來(lái)越大，對我院的聲譽(yù)可能也會(huì )造成一定的影響

　　2、設備太少，機床種類(lèi)的數量嚴重不平衡，遠遠不能滿(mǎn)足實(shí)習要求。

　　目前，我中心共有24臺數控機床，其中有5臺數控機床已不能正常使用于教學(xué)，處于淘汰狀態(tài)，另外2臺暫時(shí)不參加實(shí)訓教學(xué)，所以實(shí)際上參與教學(xué)的只有17臺，學(xué)生采用2班倒，這樣的話(huà)平均下來(lái)2～4名學(xué)生共用1臺機床，加之學(xué)生參加實(shí)訓的時(shí)間短，輔導的教師少，再者，數控車(chē)床、數控銑床和加工中心的數量和班級學(xué)生人數又有嚴重的不平衡，如此一來(lái)，我們的實(shí)踐教學(xué)的質(zhì)量不能進(jìn)一步得到加強。

　　3、設備品種太繁雜，一個(gè)教師要掌握2～3個(gè)系統和機床，不利于教學(xué)。

　　目前，我們有17臺數控機床，其中3臺江西系統數控車(chē)床、1臺fanuc系統數控車(chē)床、3臺fanuc系統數控銑床、6臺南通系統數控銑床、2臺華中系統數控銑床、2臺fanuc系統加工中心，面對如此繁雜的系統和機床，加之我們的教師過(guò)少，每種機床又存在著(zhù)較大的差異性，教師在掌握一種機床的時(shí)候對于另一種系統的機床不能做到精通，只能是盡力而為，如此一來(lái)不利于教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提高。

　　4、我系實(shí)訓教師待遇太低，課時(shí)計算辦法不夠科學(xué)，不利于教師積極性的提高。

　　高職院校的辦學(xué)理念應該是突出職業(yè)性和技術(shù)性，所以實(shí)訓環(huán)節是高職院校教學(xué)環(huán)節當中的一項重要內容，院領(lǐng)導也對實(shí)訓教學(xué)環(huán)節給予了很大的重視，對我系的實(shí)訓教學(xué)的順利進(jìn)行起了很大的推動(dòng)作用實(shí)訓教師作為實(shí)訓教學(xué)環(huán)節的具體執行者和參與者，在待遇方面與理論教學(xué)的教師待遇不能同日而語(yǔ)，這樣容易造成情緒的不穩定，更不能提高實(shí)訓教師的主動(dòng)性和積極性我系的實(shí)訓教學(xué)的性質(zhì)、特點(diǎn)與其他系存在著(zhù)很大的不同，我系的實(shí)訓教學(xué)的特點(diǎn)是分散型教學(xué)，一個(gè)老師不可能同時(shí)帶很多學(xué)生，學(xué)生一多，就會(huì )出現“放羊”現象，這樣一來(lái)，教學(xué)質(zhì)量無(wú)從談起因此，實(shí)訓教學(xué)的工作量應該改革比如，課時(shí)工作量計算辦法不按學(xué)生人數的多少來(lái)算，而是按照教師指導的時(shí)間乘以一個(gè)系數（比如0.7或0.8）來(lái)計算，只要有一個(gè)教師帶實(shí)訓就算一份的工作量根據設備的實(shí)際情況，普通機床以一名教師指導10～20人為宜，數控機床以10人左右為宜這樣可以較好的保證教學(xué)效果。

　　五、今后努力的方向和采取的措施

　　本次實(shí)習教學(xué)給我們積累了很多的經(jīng)驗，為今后再次開(kāi)展工作提供了很好的財富經(jīng)過(guò)全體師生的共同努力，實(shí)訓圓滿(mǎn)結束，效果良好，在學(xué)院抽測中，優(yōu)良率達76%，其中有3名同學(xué)得了滿(mǎn)分從院、系領(lǐng)導到任課教師對此都十分重視并予以必要指導，使學(xué)生在實(shí)習前便具備相應的專(zhuān)業(yè)基礎知識今后，我們實(shí)習教學(xué)的組織工作應更加周密細致，日常管理應更加及時(shí)而有效，并沿著(zhù)產(chǎn)、學(xué)、研方向良性發(fā)展。

數控實(shí)訓年終總結6

　　一、明確實(shí)訓實(shí)習的目的

　　安排數控實(shí)習的基本目的，在于通過(guò)該課程的學(xué)習，使學(xué)生熟悉地掌握數控車(chē)床或數控銑床（加工中心）的基本手工編程方法、典型零件、常規工序的數控機床加工操作方法，初步掌握數控機床精度檢驗和維護技能，并能達到中級或中級以上的水平

　　具體表現在以下三個(gè)方面：

　　1、重視學(xué)生良好習慣的培養

　　學(xué)生開(kāi)始實(shí)訓時(shí)先進(jìn)行為期兩天的入廠(chǎng)教育，主要內容是尊師教育、安全操作教育、文明操作教育、實(shí)訓日常行為規范教育、專(zhuān)業(yè)思想教育、學(xué)習方法教育，擦機床訓練、打掃車(chē)間衛生訓練、工量具擺放訓練通過(guò)教育，有助于學(xué)生形成良好的思想意識，養成良好的工作習慣

　　2、因材施教

　　“包教，包會(huì )”，確保每一個(gè)學(xué)生達到基本標準要求，對于極個(gè)別差的學(xué)生，如果在規定的實(shí)訓期間內達不到要求，允許隨以下的班級訓練達到要求同時(shí)為優(yōu)秀的學(xué)生創(chuàng )造脫穎而出的機會(huì )，鼓勵他們參加高級工考試

　　3、盡量為學(xué)生提供較多的訓練時(shí)間

　　實(shí)訓教師克服機床品種繁雜，操作方法不一樣的困難，盡可能的多安排機床供學(xué)生訓練；同時(shí)盡可能延長(cháng)實(shí)訓時(shí)間，每天從早上7：30一直到晚上21：30都有實(shí)訓，周六、周日也從不休息

　　二、精心組織，認真做好實(shí)習教學(xué)

　　1、實(shí)訓教材的編寫(xiě)

　　我系實(shí)訓中心現有17臺能正常使用的數控機床，共9種不同的品種和型號，各自的操作方法均不相同，市面上沒(méi)有任何一種教材合適我系設備情況，這就給實(shí)訓教學(xué)帶來(lái)極大的困難為此，我中心老師經(jīng)過(guò)艱苦而緊張的工作，終于在本學(xué)期實(shí)訓開(kāi)始之前完成了9本共83萬(wàn)字的講義編寫(xiě)任務(wù)（其中有2本為習題冊、1本為《入廠(chǎng)教育》手冊），其中實(shí)訓中心主任孫連棟老師一人完成6本共71萬(wàn)字的編寫(xiě)任務(wù)，實(shí)訓教學(xué)第一次有了合適的教材，徹底結束了口述指令的歷史，大大提高了實(shí)訓的效果，學(xué)生反映良好

　　2、高起點(diǎn)設計訓練目標

　　此次實(shí)訓跨躍了用蠟模、尼龍棒加工的階段，直接用鋁料加工；訓練題目難度按中級工設計學(xué)生加工零件的'精度高于部分機床的定位精度，為實(shí)現與就業(yè)的零距離對接打下了堅實(shí)的基礎

　　3、新老結合，互相促進(jìn)，互相提高

　　在此次承擔實(shí)訓任務(wù)的6名教師中有4名教師是第一次承擔教學(xué)任務(wù)在教學(xué)過(guò)程中他們能夠克服老師少、設備系統繁多的種種困難，并虛心請教老教師，很快進(jìn)入角色，迅速成為一名受學(xué)生歡迎的老師，出色地完成了本次教學(xué)任務(wù)

　　4、實(shí)習成績(jì)的評定

　　為調動(dòng)實(shí)習學(xué)生的積極性，保證實(shí)習效果，本系對實(shí)習學(xué)生的成績(jì)評定分為兩部分：

　　一是實(shí)習期間，由任課老師對學(xué)生的平時(shí)表現和加工情況做出鑒定；

　　二是由任課教師對學(xué)生完成的實(shí)習總測驗進(jìn)行評定，用百分制打分

　　兩者的結合最后形成學(xué)生實(shí)習的期末成績(jì)計入學(xué)生學(xué)籍登記表

　　三、實(shí)習教學(xué)取得的效果

　　1、實(shí)習教學(xué)是理論與實(shí)踐相結合的一種教學(xué)手段，有力的促進(jìn)了我系人才培養計劃的完善，是高職教育的重要組成部分近年來(lái)，我系為適應學(xué)生的實(shí)踐需要陸續增設與調整了一系列課程，受到了同學(xué)的歡迎

　　2、實(shí)習教學(xué)達到了專(zhuān)業(yè)教學(xué)的預期目的在實(shí)習之后，學(xué)生普遍感到不僅實(shí)際動(dòng)手能力得到了前所未有的提高，絕大多數學(xué)生達到了數控中級工的要求，更重要的是通過(guò)具體的實(shí)踐，進(jìn)一步激發(fā)了廣大同學(xué)對專(zhuān)業(yè)知識的興趣，并能夠做到理論與實(shí)踐相結合，為后繼課程（如MasterCAM和畢業(yè)設計）和今后自身的就業(yè)及發(fā)展打下了扎實(shí)的基礎。

　　四、存在的問(wèn)題

　　在每期結束后，我們都做了認真的總結和反饋大部分學(xué)生對我們安排的實(shí)習表示了滿(mǎn)意，對任課教師也給予了很好的評價(jià)，但學(xué)生普遍也反映出一些不足根據我們現有的情況，目前我們存在不足有：

　　1、師資隊伍不足，已嚴重制約了教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提高學(xué)生人數多在實(shí)訓期間出現的問(wèn)題也隨之增多，且出現的問(wèn)題往往各式各樣，帶課教師不可能一一加以解決，這樣的話(huà)就影響了教學(xué)質(zhì)量的提高，久而久之，學(xué)生的意見(jiàn)也會(huì )越來(lái)越大，對我院的聲譽(yù)可能也會(huì )造成一定的影響。

　　2、設備太少，機床種類(lèi)的數量嚴重不平衡，遠遠不能滿(mǎn)足實(shí)習要求

　　目前，我中心共有24臺數控機床，其中有5臺數控機床已不能正常使用于教學(xué)，處于淘汰狀態(tài)，另外2臺暫時(shí)不參加實(shí)訓教學(xué)，所以實(shí)際上參與教學(xué)的只有17臺，學(xué)生采用2班倒，這樣的話(huà)平均下來(lái)2～4名學(xué)生共用1臺機床，加之學(xué)生參加實(shí)訓的時(shí)間短，輔導的教師少，再者，數控車(chē)床、數控銑床和加工中心的數量和班級學(xué)生人數又有嚴重的不平衡，如此一來(lái)，我們的實(shí)踐教學(xué)的質(zhì)量不能進(jìn)一步得到加強

　　3、設備品種太繁雜，一個(gè)教師要掌握2～3個(gè)系統和機床，不利于教學(xué)

　　目前，我們有17臺數控機床，其中3臺江西系統數控車(chē)床、1臺fanuc系統數控車(chē)床、3臺fanuc系統數控銑床、6臺南通系統數控銑床、2臺華中系統數控銑床、2臺fanuc系統加工中心，面對如此繁雜的系統和機床，加之我們的教師過(guò)少，每種機床又存在著(zhù)較大的差異性，教師在掌握一種機床的時(shí)候對于另一種系統的機床不能做到精通，只能是盡力而為，如此一來(lái)不利于教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提高。

　　4、我系實(shí)訓教師待遇太低，課時(shí)計算辦法不夠科學(xué)，不利于教師積極性的提高

　　高職院校的辦學(xué)理念應該是突出職業(yè)性和技術(shù)性，所以實(shí)訓環(huán)節是高職院校教學(xué)環(huán)節當中的一項重要內容，院領(lǐng)導也對實(shí)訓教學(xué)環(huán)節給予了很大的重視，對我系的實(shí)訓教學(xué)的順利進(jìn)行起了很大的推動(dòng)作用實(shí)訓教師作為實(shí)訓教學(xué)環(huán)節的具體執行者和參與者，在待遇方面與理論教學(xué)的教師待遇不能同日而語(yǔ)，這樣容易造成情緒的不穩定，更不能提高實(shí)訓教師的主動(dòng)性和積極性我系的實(shí)訓教學(xué)的性質(zhì)、特點(diǎn)與其他系存在著(zhù)很大的不同，我系的實(shí)訓教學(xué)的特點(diǎn)是分散型教學(xué)，一個(gè)老師不可能同時(shí)帶很多學(xué)生，學(xué)生一多，就會(huì )出現“放羊”現象，這樣一來(lái)，教學(xué)質(zhì)量無(wú)從談起因此，實(shí)訓教學(xué)的工作量應該改革比如，課時(shí)工作量計算辦法不按學(xué)生人數的多少來(lái)算，而是按照教師指導的時(shí)間乘以一個(gè)系數（比如0.7或0.8）來(lái)計算，只要有一個(gè)教師帶實(shí)訓就算一份的工作量根據設備的實(shí)際情況，普通機床以一名教師指導10～20人為宜，數控機床以10人左右為宜這樣可以較好的保證教學(xué)效果。

　　五、今后努力的方向和采取的措施

　　本次實(shí)習教學(xué)給我們積累了很多的經(jīng)驗，為今后再次開(kāi)展工作提供了很好的財富經(jīng)過(guò)全體師生的共同努力，實(shí)訓圓滿(mǎn)結束，效果良好，在學(xué)院抽測中，優(yōu)良率達76%，其中有3名同學(xué)得了滿(mǎn)分從院、系領(lǐng)導到任課教師對此都十分重視并予以必要指導，使學(xué)生在實(shí)習前便具備相應的專(zhuān)業(yè)基礎知識今后，我們實(shí)習教學(xué)的組織工作應更加周密細致，日常管理應更加及時(shí)而有效，并沿著(zhù)產(chǎn)、學(xué)、研方向良性發(fā)展。

數控實(shí)訓年終總結7

　　轉眼間為期2周的數控加工與編程實(shí)訓已經(jīng)結束了，經(jīng)過(guò)2周的實(shí)訓讓我學(xué)到了許多知識，回想實(shí)訓這幾天我確實(shí)有很大的收獲。在指導老師們耐心細致的指導下，圓滿(mǎn)完成了實(shí)訓任務(wù)，從總體上達到了實(shí)訓預期的目標和要求。這次實(shí)訓給了我一次全面的、系統的實(shí)踐鍛煉機會(huì )，鞏固了所學(xué)的理論知識，增強了我的數控操作能力，我進(jìn)一步從實(shí)踐中認識到數控的重要性。

　　實(shí)訓中我學(xué)會(huì )了特種加工、華中數控車(chē)床、銑床的基本操作，但在實(shí)際動(dòng)手加工的時(shí)候，很多問(wèn)題都出現在我們的面前,使我們更加加深了各種知識的了解,在自己加工時(shí),使我對對刀,參數的設置,編程的要求,工藝,還有在加工中的各種操做,以及刀補的建立,還有各種參數的修改,以及各種量具的使用有了更加深刻的了解。

　　通過(guò)這次實(shí)訓我明白了在以后的工作中光有理論知識是不夠的，還要把理論運用到實(shí)踐中去才行。實(shí)訓就是把理論知識運用到實(shí)踐操作中，及時(shí)對實(shí)踐能力的培訓，又是對理論知識的復習鞏固和延伸。 在這2周的實(shí)訓中，我學(xué)到的許多知識、技術(shù)及所獲得的實(shí)踐經(jīng)驗對我終身受益，我相信這些收獲會(huì )在我以后的實(shí)際工作中將不斷的得到驗證，我會(huì )不斷的理解和體會(huì )實(shí)訓中所學(xué)到的.知識，為實(shí)現自我的理想而努力奮斗！

　　轉眼間我期望已久的實(shí)訓周已經(jīng)過(guò)去，經(jīng)過(guò)一周的實(shí)訓讓我學(xué)到了許多知識，回想實(shí)訓這幾天我確實(shí)有很大的收獲。在師傅的耐心指導和鼓勵下，圓滿(mǎn)完成了實(shí)訓任務(wù)，從總體上達到了實(shí)訓預期的目標和要求。這次實(shí)訓給了我一次全面的、系統的實(shí)踐鍛煉機會(huì )，鞏固了所學(xué)的理論知識，增強了我的數控操作能力，我進(jìn)一步從實(shí)踐中認識到數控的重要性。

　　這次實(shí)訓我學(xué)會(huì )了華中數控車(chē)床、銑床、數控加工中心的基本操作，但在實(shí)際加工中又反應了許多學(xué)習上的不足。通過(guò)這次實(shí)訓我明白了在以后的工作中光有理論知識是不夠的，還要把理論運用到實(shí)踐中去才行。實(shí)訓就是把理論知識運用到實(shí)踐操作中，及時(shí)對實(shí)踐能力的培訓，又是對理論知識的復習鞏固和延伸。 再通過(guò)于師傅的交談中，了解了當即時(shí)代數控加工在工廠(chǎng)中的重要性，特別是未來(lái)工業(yè)。師傅還幫我們分析了數控在模具加工方面的主要運用，數控加工模具的工藝流程以及加工編程方面的技巧。

　　總之，本次數控實(shí)訓確實(shí)比以前提高了水平，尤其在實(shí)際操作方面和編程方面。遺憾的是時(shí)間有些短，通過(guò)實(shí)訓也發(fā)現了自己的不足。比如說(shuō)程序的編制還不熟練，加工工藝方面還有待提高，實(shí)踐經(jīng)驗還比較欠缺。今后要虛心學(xué)習，繼續提高自己的水平。

　　我相信通過(guò)我的努力，我以后一定會(huì )彌補這些不足.我堅信通過(guò)這一段時(shí)間的實(shí)訓，所獲得的實(shí)踐經(jīng)驗對我終身受益，在我畢業(yè)后的實(shí)際工作中將不斷的得到驗證，我會(huì )不斷的理解和體會(huì )實(shí)訓中所學(xué)到的知識，在未來(lái)的工作中我將把我所學(xué)到的理論知識和實(shí)踐經(jīng)驗不斷的應用到實(shí)際工作來(lái)，充分展示自我的個(gè)人價(jià)值和人生價(jià)值。為實(shí)現自我的理想和光明的前程努力

數控實(shí)訓年終總結

數控實(shí)訓年終總結8